第一篇：學(xué)習(xí)型班子

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校

全面提高教師整體素質(zhì)

我校積極響應(yīng)區(qū)教育局關(guān)于開展“學(xué)習(xí)型班子、學(xué)習(xí)型教師”以及師德師風(fēng)教育活動的通知精神，開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型教工”活動。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，每位教師都樹立了主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在“工作中學(xué)習(xí)、通過學(xué)習(xí)更好工作”已成為每位教師的自覺行動，教師的學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力得以提高，教師隊伍的整體素質(zhì)全面提升。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育技能過硬的教職工隊伍正在為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)就我校在這一活動中具體實踐情況作一簡單的小結(jié)和匯報：

一、組織嚴(yán)密 制度完善

1、健全組織，全員參與。建立了以校長為組長，以各部門主管人員為組員的“創(chuàng)爭”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé) “創(chuàng)爭”活動的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促等工作。同時明確了校長及各部門的職責(zé)，并在學(xué)校內(nèi)部建立全員學(xué)習(xí)的專門管理機(jī)構(gòu)，加強對全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，保證學(xué)習(xí)的時間、場地、人員及培訓(xùn)內(nèi)容的落實，使全員學(xué)習(xí)工作走上規(guī)范化制度化的軌道。目前學(xué)校已經(jīng)形成一個校長親自抓，分管副校長負(fù)責(zé)抓，德育處具體抓的全員學(xué)習(xí)管理網(wǎng)絡(luò)。

2、建立機(jī)制，完善制度。我校已制定“創(chuàng)爭”工作的近期規(guī)劃和長期規(guī)劃，并建立相關(guān)政策和評估指標(biāo)體系，對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作每學(xué)期進(jìn)行一次考核。同時把“創(chuàng)爭”工作納入教師學(xué)年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容，使教師學(xué)習(xí)自覺性和積極性進(jìn)一步提高。

3、構(gòu)筑多層次的終身教育體系。為適應(yīng)各類人員的學(xué)習(xí)需求，鼓勵中青年教師參加學(xué)歷進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)水平，我們逐步構(gòu)筑和完善終身教育體系。我們還建立了不同層次、不同類型教育之間互相銜接的機(jī)制。加強學(xué)科培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，并結(jié)合新課程改革，抓好校本培訓(xùn)工作，使之經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，形成較為完整的學(xué)歷教育和繼續(xù)教育相結(jié)合的終身教育體系。

3、積極營造濃厚的“創(chuàng)爭”氛圍。首先我校圍繞“創(chuàng)爭”工作這一重心，利用各種會議進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，如班子會議、黨員會、教師會、教研會等，號召大家自覺地投入到各種學(xué)習(xí)中來。其次，我們還積極利用各種媒體，各類的宣傳載體——校園廣播網(wǎng)、宣傳櫥窗、板報等，針對“創(chuàng)爭”工作，開辟專欄和專題節(jié)目，組織有聲勢、有深度、持久性的宣傳報道。第三，我們還發(fā)動廣大師生就如何開展創(chuàng)爭工作展開討論，在討論中強化學(xué)習(xí)意識，營造學(xué)習(xí)氛圍。

二、目標(biāo)明確 措施得力

1、我們有明確的目標(biāo)： 建立終身學(xué)習(xí)的理念，形成學(xué)習(xí)共享與互動的組織氛圍，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，注重提高教師隊伍的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高。做到領(lǐng)導(dǎo)到位、認(rèn)識到位、措施到位、工作到位，確立“終身學(xué)習(xí)”、“全民學(xué)習(xí)”的思想，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化”的統(tǒng)一；運用各種形式和手段，繼續(xù)開展學(xué)理論讀書活動，大力普及學(xué)習(xí)型組織的相關(guān)知識；做到精一門、會二門、通三門，培養(yǎng)一支創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的骨干隊伍。這一目標(biāo)通過反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)宣傳，每位教師耳熟能詳，使教師自覺把這一目標(biāo)當(dāng)作工作和學(xué)習(xí)的指針。

2、建立學(xué)習(xí)激勵機(jī)制，定期獎勵學(xué)習(xí)及研究成果。我校制定了《硇洲鎮(zhèn)南港小學(xué)教科研制度》和《南港小學(xué)教育教學(xué)成果獎勵條例》等保障機(jī)制和激勵機(jī)制，為教育科研質(zhì)量的提升提供了可靠的保障。同時，我們還采取給鎮(zhèn)級、區(qū)級骨干教師及學(xué)科帶頭人定目標(biāo)、分任務(wù)、壓擔(dān)子的辦法，促使他們向優(yōu)秀教師轉(zhuǎn)化，保證青年教師脫穎而出，成為校內(nèi)骨干教師智囊團(tuán)，為全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)奠定雄厚的師資基礎(chǔ)。學(xué)校對教師在教育教學(xué)中做出突出貢獻(xiàn)和在教科研中勇于創(chuàng)新的教師給予獎勵，并與教師的評優(yōu)、晉級等掛鉤，走適合本校教師發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展之路，以培養(yǎng)一支可持續(xù)發(fā)展的、素質(zhì)較高的、能相對穩(wěn)定的教師隊伍。我們還擬定了“教育教學(xué)成果獎勵實施方案、自我學(xué)習(xí)獎勵細(xì)則、課堂教學(xué)評優(yōu)制度、考核與獎懲制度”等激勵機(jī)制，對積極參與學(xué)習(xí)并取得突出成績的教職工給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵和精神鼓勵，促使其自覺學(xué)習(xí)，主動研討，快樂成長。

4、建立“聽課、檢查、幫助”一體化的學(xué)習(xí)調(diào)研機(jī)制，加強過程管理。為了進(jìn)一步了解教師的學(xué)習(xí)及教學(xué)情況，提供更有針對性的幫助，我們還成立了教學(xué)質(zhì)量評估小組，對教師進(jìn)行了聽課調(diào)研，學(xué)習(xí)檢查，加強對教學(xué)過程的管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助解決。

5、落實兩個保障：一是理論保障。學(xué)校為鼓勵全體教師博覽群書，構(gòu)建豐富的知識結(jié)構(gòu)，特為他們訂閱各種專業(yè)書籍和教育教學(xué)期刊，購買大量的書籍，建立豐富的資料庫，進(jìn)一步幫助教師提高理論素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，了解學(xué)科教改的最新動向。并認(rèn)真總結(jié)“創(chuàng)爭”工作中的好經(jīng)驗，好做法，樹立典型，發(fā)揮榜樣的力量，適時召開學(xué)習(xí)型組織經(jīng)驗交流會、報告會，展示階段學(xué)習(xí)成果。二是經(jīng)費保障，我們把“創(chuàng)爭”工作列入學(xué)校工作的議事日程中去，安排必要的經(jīng)費用于開展學(xué)習(xí)活動，保證“創(chuàng)爭”工作順利進(jìn)行，對“創(chuàng)爭”活動中涌

現(xiàn)出的先進(jìn)組織和個人給予表彰。

三、全程學(xué)習(xí)突出重點

1、全程學(xué)習(xí)、全體學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)。以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子為龍頭，帶動全體教師的“爭創(chuàng)”工作；以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型教研組（年級組）為基本單位，構(gòu)筑創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織完整框架。推進(jìn)教育改革、教育創(chuàng)新，增強學(xué)校的競爭力為目標(biāo)，全面提升教師的綜合素質(zhì)，加強對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，我們以團(tuán)結(jié)務(wù)實、開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)為目標(biāo)，進(jìn)一步增強班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力和自我解決問題的能力。我們要求班子成員要以身作則，率先垂范，當(dāng)學(xué)習(xí)型干部，做專家型校長。對創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組（年級組），要求以適應(yīng)教育改革和發(fā)展為目標(biāo)，不斷增強教師的改革意識、創(chuàng)新能力。同時引導(dǎo)教師緊緊圍繞新課程改革這個重點，提高教師學(xué)習(xí)的責(zé)任感和緊迫性，加強學(xué)習(xí)，加強研究，爭當(dāng)研究型教師。

2、、抓“創(chuàng)爭”工作我們重在載體建設(shè)。在開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做創(chuàng)新型教工”活動中，全體教師普遍開展了學(xué)理論、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)“專業(yè)”（先進(jìn)的教育理論）和推廣普通話的活動。為此，我們設(shè)計了多層次、寬領(lǐng)域、有實效的活動載體，吸引廣大教育工作者廣泛參與全程參與到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織活動中來。首先，完善干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核制度；其次，學(xué)校根據(jù)自身的實際，設(shè)立固定的“學(xué)習(xí)日”、“學(xué)習(xí)周”，定期開展“讀書交流會”，開辟學(xué)習(xí)專欄等等。并有計劃的組織各類講座、演講與知識競賽等學(xué)習(xí)教育活動。使廣大教職工自始至終都能全程參與、全面參與、全體參與。

3、為適應(yīng)時代需要，我們重在加強兩支隊伍建設(shè)。為適應(yīng)教育改革的要求和教育發(fā)展的需要，我校大力完善創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的體制和機(jī)制，加快構(gòu)筑適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的人才高地。我們著重抓好兩支隊伍建設(shè)，即：具有較高理論素養(yǎng)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)和駕馭復(fù)雜局面能力的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，具有較高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

4、為使“爭創(chuàng)”活動更具體，更能操作，重在與校本教研和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合。我們的做法是，以師德培訓(xùn)明學(xué)習(xí)，以校本教研抓學(xué)習(xí)，以課改培訓(xùn)帶學(xué)習(xí)，以科研課題促學(xué)習(xí)，以校本培訓(xùn)興學(xué)習(xí)。開展“創(chuàng)爭”活動我們重在以人為本，力求創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，把調(diào)動和發(fā)揮教職工群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷提高教職工的整體素質(zhì)，作為活動的出發(fā)點和歸宿?！盃巹?chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組緊緊圍繞教育發(fā)展需求，有針對性地開展“創(chuàng)爭”活動，自覺結(jié)合實際拓寬思路，創(chuàng)新載體，注重實效，努力為教職工構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，使學(xué)習(xí)成為廣大教職工的第一需要，成為教育發(fā)展的不竭推動力，大力促進(jìn)人的全面發(fā)展，使學(xué)習(xí)與工作相得益彰。

四、因地制宜 注重實效

1、為了提高職工隊伍整體素質(zhì)，我校因地制宜，積極開展各種形式的學(xué)科競賽、合理化建議、教學(xué)大比武等活動，鼓勵廣大職工積極參加，學(xué)以致用，在實踐中不斷增強學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力。促進(jìn)教育創(chuàng)新，建立便于知識傳播、信息交流和學(xué)習(xí)成果共享的系統(tǒng)平臺，使每位教師都能有效地把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造性實踐。我們還把“創(chuàng)爭”活動當(dāng)作一項系統(tǒng)工程，適時地把“創(chuàng)爭”活動與“師德群體創(chuàng)優(yōu)”活動結(jié)合起來，把“創(chuàng)爭”活動與“創(chuàng)建示范教工之家”活動結(jié)合起來，把“創(chuàng)爭”活動與新課改工作和教職工的繼續(xù)教育結(jié)合起來，不斷提高職工素質(zhì)，不斷增強教育內(nèi)部的競爭力。

2、根據(jù)我校實際，我們適時地把“爭創(chuàng)”活動與教師教學(xué)水平和能力的提高結(jié)合起來。教師需要什么樣的培訓(xùn)，我們就努力進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)。比如，我們發(fā)現(xiàn)教師的信息技術(shù)能力比較弱，就馬上組織教師參加麻章教師進(jìn)修學(xué)校的以計算機(jī)為核心的現(xiàn)代教育信息、現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用培訓(xùn)。利用課余時間分批對我校教師進(jìn)行信息技術(shù)教研，分別使三個年級的一線教師及部分領(lǐng)導(dǎo)學(xué)會了網(wǎng)上獲取信息和處理信息的能力，并掌握了電子備課、制作課件等多媒體教學(xué)手段，更好地為教學(xué)工作提供方便。為了提升教師的教育科研水平，我們專門組織教師進(jìn)行教育科研專題講座；為了提升教師的理論水平，我們開展有關(guān)教育業(yè)務(wù)理論講座，播放錄像資料，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。

3、為了充分發(fā)揮青年骨干教師的作用，使更多的教師加入教育科研的隊伍，以達(dá)到以研興校、以研興教、以研促學(xué)的目的。我們采用了“學(xué)、研、帶”一體化的培訓(xùn)學(xué)習(xí)模式。所謂“學(xué)、研、帶”一體化模式，即骨干教師通過對某一或某幾個學(xué)科專題進(jìn)行了比較深入全面的學(xué)習(xí)和研究后，把自己的學(xué)習(xí)研究成果通過一定的途徑和形式傳達(dá)給其他教師，以達(dá)到一箭雙雕甚至一箭多雕的目的。就比如，新課程理念所倡導(dǎo)的“活動化”課堂教學(xué)，我們讓骨干教師先學(xué)習(xí)課標(biāo)精神，然后自主學(xué)習(xí)有關(guān)“活動化”教學(xué)的理論文章，了解“活動化”課堂教學(xué)方法、途徑、設(shè)計思路等，增強感性認(rèn)識，研究探索幾個典型課例，接著把骨干教師個體的研究結(jié)果拿到整個教師群體中去研討論證，在此基礎(chǔ)上再向?qū)＜艺埥?，使得研究結(jié)果轉(zhuǎn)化為研究成果，最后將研究成果通過各種形式向教師群體滲透，實現(xiàn)由點到面的轉(zhuǎn)換。

4、為了改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教研科研相脫節(jié)的現(xiàn)象，我們還摸索出一套“反思、學(xué)習(xí)、研究相結(jié)合”模式幫助教職工學(xué)習(xí)。我們定期就教育教學(xué)中的問題進(jìn)行研討，把學(xué)校和老師們最需要解決的問題作為課題展開研究，從而使廣大教師的課題來源于課堂實踐問題，并立足于課堂，使自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)、課題研究研究有機(jī)結(jié)合。在實踐中，我們要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或骨干深入學(xué)習(xí)課程改革理論，做學(xué)習(xí)與課程改革實驗的排頭兵，每學(xué)期為全校教師做一場有關(guān)課程改革理論學(xué)習(xí)心得、信息傳遞、經(jīng)驗介紹等方面的報告。并利用周會、學(xué)習(xí)會，帶動教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。要求教師每學(xué)期上交一篇學(xué)習(xí)心得體會、一篇優(yōu)秀論文交鎮(zhèn)中心小學(xué)交流。

5、我們所建立的健全的人才培養(yǎng)、評價、激勵和保障機(jī)制，使得我校形成人盡其才的良好局面。我們及時總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進(jìn)，并在已取得成績的基礎(chǔ)上再接再厲。我們高興地看到，通過學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)理念不斷提升，教學(xué)水平不斷提高，真可謂是碩果累累。

2010年6月

第二篇：學(xué)習(xí)型班子

一、堅持理論學(xué)習(xí)，始終保持領(lǐng)導(dǎo)班子先進(jìn)性 一年來，局領(lǐng)導(dǎo)班子始終以身作則，堅持政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，并圍繞創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動，也切實加強了干部職工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，并注重學(xué)習(xí)效果，使干部職工政治素質(zhì)、理論水平和業(yè)務(wù)能力得到了新的提高。

一是經(jīng)過開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，達(dá)到了“提高思想認(rèn)識、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的實踐活動目標(biāo)。在活動中，就阻礙、影響防震減災(zāi)工作的難點和突出問題，深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究，深刻分析存在問題，廣泛征求基層及群眾的意見，提出有針對性、可操作性的強有力的破解難題的思路對策。針對地震行政許可審批工作管理滯后的問題，我局及時向縣政府請示要求，將地震行政許可做為前置條件納入基本建設(shè)管理程序，重新明確辦事程序，壓縮審批時間。同時，改善服務(wù)方式，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，對進(jìn)入我縣的建設(shè)項目采取提前告知和介入，并進(jìn)行跟蹤服務(wù)，努力為我縣營造良好的投資環(huán)境。

二是根據(jù)縣委對政治理論學(xué)習(xí)的總體布置，結(jié)合實際確定學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，制定學(xué)習(xí)計劃，堅持周五下午學(xué)習(xí)制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅持每月學(xué)習(xí)一次廉政建設(shè)理論和黨的方針、政策，每月一次組織全局人員進(jìn)行思想政治教育，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度。三是班子成員都建立了學(xué)習(xí)筆記，定期組織交流和檢查，從根本上提高了學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。通過狠抓政治理論學(xué)習(xí)效果，班子成員的立黨為公意識明顯增強，執(zhí)政為民能力明顯提高，增強了做好新形勢下提高防震減災(zāi)工作的能力和水平。

四是加強對干部職工的思想道德教育，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀看影視、寫心得體會、讀書筆記等多種形式，組織干部職工學(xué)習(xí)了干部任用條例、四項監(jiān)督制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)若干準(zhǔn)則以及業(yè)務(wù)知識及政策措施等，不斷提高干部職工素質(zhì)，緊跟時代的步伐，把新精神、新要求貫穿于工作之中，準(zhǔn)確把握政治方向，促進(jìn)防震減災(zāi)事業(yè)快速向前發(fā)展。針對我局業(yè)務(wù)人員少的實際情況，著力抓好干部隊伍的素質(zhì)建設(shè)，注重調(diào)動干部職工的積極性，充分發(fā)揮干部“多面手”，做到縣委、縣政府中心工作和局業(yè)務(wù)工作兩不誤。

二、堅持民主集中制原則，形成領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部合力 班子自身的團(tuán)結(jié)，是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)作用的關(guān)鍵，是完成全年各項工作的重要保證。

一是堅持集體領(lǐng)導(dǎo)。我局領(lǐng)導(dǎo)班子始終認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央關(guān)于加強民主集中制有關(guān)制度和規(guī)定，充分發(fā)揮班子成員集體領(lǐng)導(dǎo)作用，大事開會碰頭，小事相互通報，相互協(xié)調(diào)，班子“一把手”能夠充分發(fā)揮表率作用，帶頭遵守制度，帶頭執(zhí)行決議，帶頭維護(hù)紀(jì)律。二是團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)形成合力。局班子始終講團(tuán)結(jié)、重友誼，班子成員之間大事講原則，小事講風(fēng)格，必往一處想，勁往一處使，工作上從不互相推諉，形成民主平等和諧的團(tuán)結(jié)氛圍，自覺維護(hù)班子的集體威信，形成班子內(nèi)部合力，較好地發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的集體領(lǐng)導(dǎo)作用，提高了機(jī)關(guān)工作效能。

第三篇：街道建設(shè)學(xué)習(xí)型班子紀(jì)實

在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新

__街道地處成__東北部，幅員面積37.61平方公里，轄20個社區(qū)（18個“村改居”）居委會，總?cè)丝诮?0萬人，其中農(nóng)村居民4.3萬人，是成都市中心城區(qū)最大的涉農(nóng)街道。過去由于交通閉塞、信息不暢、群眾對外交流較少，區(qū)劃前是金牛區(qū)的“外八鄉(xiāng)”，被戲稱為中心城區(qū)的“西伯利亞”。XX年底，__18個村中就有10個村屬于貧困村，農(nóng)民人均收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中心城區(qū)平均水平。

在加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程中，市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為：“成__推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的重點、難點都在__”。__被確定為成都市中心城區(qū)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化的唯一試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)，市委常務(wù)副書記鄧川同志定點聯(lián)系__。

創(chuàng)新思路成華副中心、成都人居天堂的由來

如何落實統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，“四位一體”科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會主義新農(nóng)村？

如何結(jié)合__的實際和區(qū)委、區(qū)政府“生態(tài)城區(qū)、活力成華”發(fā)展核心理念，盡快改變__面貌，推動成__房地產(chǎn)、都市工業(yè)、生態(tài)旅游、物流四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動成__起飛？

……

__發(fā)展從哪里破題，如何破題。一個個重大課題和難題擺在了新一屆街道黨工委面前。

“先摸清情況，制定規(guī)劃，找準(zhǔn)定位。”新任黨工委書記張勝，此前是一位從事政研工作多年的區(qū)委政研室主任，回憶當(dāng)初的情形。隨后張勝書記和辦事處張果主任及黨工委、辦事處相關(guān)負(fù)責(zé)人，利用晚間休息時間和周末及春節(jié)七天大假，邀請人大代表、政協(xié)委員、專家、投資者、社區(qū)干部，通過座談會、個別訪談、專家咨詢等多種方式進(jìn)行專題調(diào)查研究，然后共同擬訂了__轄區(qū)今后的發(fā)展方向和近期發(fā)展計劃的草案，同時還邀請專家和當(dāng)?shù)氐耐顿Y商進(jìn)行反復(fù)論證。

最后，街道開放黨工委會，吸收各方的意見和建議后，結(jié)合轄區(qū)實際情況，整合轄區(qū)資源，正式形成了“工業(yè)__、物流__、居家__、休閑__”的轄區(qū)發(fā)展思路。同時，為使__的發(fā)展迅速駛?cè)肓丝燔嚨?，街道黨工委、辦事處還敲定了“一年起飛、兩年翻番、三年一流”的奮斗目標(biāo)，明確了“全面推進(jìn)、重點突破”戰(zhàn)略打法，樹立了“解放思想、真抓實干、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇爭一流”的__精神。

去年5月20日，市委春城書記視察__，提出要充分利用北湖良好的生態(tài)自然資源，建設(shè)成都高檔居住區(qū)，并給予了兩平方公里高檔居住建設(shè)用地調(diào)整指標(biāo)。按照春城書記的要求及區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“生態(tài)城區(qū)，活力成華”的發(fā)展理念，街道黨工委把握機(jī)遇，因地制宜，及時提出了把__建設(shè)成為“成華副中心”，打造成都“人居天堂”的發(fā)展定位的概念規(guī)劃——這是成都市第一個以轄區(qū)為單位編制概念發(fā)展規(guī)劃的街道，并得到市、區(qū)兩級的一致認(rèn)可

創(chuàng)新機(jī)制首創(chuàng)全省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移市場運作機(jī)制

在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化過程中，__街道大量的農(nóng)村居民將離開了土地，面臨重新就業(yè)。但由于這些人員觀念落后、文化素質(zhì)偏低、技能欠缺，造成再就業(yè)困難。而另一方面，隨著轄區(qū)內(nèi)的四大產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，急需大量的產(chǎn)業(yè)工人。這就出現(xiàn)一方找不到工作，一方找不到工人，造成勞動力供求雙方脫節(jié)現(xiàn)象。

如何把這兩個方面對接起來，找到一個結(jié)合點，成為擺在__街道面前的一道難題。

黨工委、辦事處認(rèn)真分析了政府勞動保障所、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會職介機(jī)構(gòu)和勞動力供求雙方(個體農(nóng)民、用人企業(yè))在就業(yè)方面存在的不足。在聽取用人企業(yè)、農(nóng)民、社區(qū)的意見和建設(shè)的基礎(chǔ)是，提出了建立勞務(wù)公司進(jìn)行勞動力的初步設(shè)想。為了確保有操作性和可行性，分別聽取了社區(qū)干部、失地農(nóng)民、用工企業(yè)、長期從事勞動就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)與干部以及資深記者等的意見，對具體操作辦法進(jìn)行了完善。隨后，街道黨工委提出了“圍繞規(guī)劃抓項目，圍繞項目抓就業(yè)，圍繞就業(yè)抓培訓(xùn)”的就業(yè)思路。

XX年7月，__街道與鶴林社區(qū)等，在全省率先成立了集培訓(xùn)、就業(yè)、維權(quán)“三位一體”的勞務(wù)組織――成都圖強勞務(wù)有限公司，有效解決了政府勞動保障所、社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會職介機(jī)構(gòu)在就業(yè)方面存在的不足。經(jīng)過幾個月的實踐操作，公司在勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移方面的“政府統(tǒng)籌、市場運作”的運行機(jī)制日益成熟，達(dá)到了“為政府分憂、為企業(yè)解愁、為農(nóng)民服務(wù)、自身得發(fā)展”的“四贏”格局。目前，圖強公司擁有XX多㎡的辦公場所，成功開發(fā)崗位3000多個，轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動力1800余名，已經(jīng)成為失地農(nóng)民的就業(yè)的“保險公司”，具有較強的品牌效應(yīng)，目前省勞動保障廳已將此模式在全省推廣。

市委常委、市委秘書長徐季禎，副市長曾萬明多次到該圖強公司調(diào)研與指導(dǎo)，對圖強公司的運作模式給予了充分肯定，并以經(jīng)驗材料在全市進(jìn)行了推廣。

第四篇：學(xué)習(xí)型黨委班子典型材料

幾年來，福興鄉(xiāng)黨委班子立足實際，圍繞一個中心（農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這個中心不動搖）、瞄準(zhǔn)兩個目標(biāo)（將福興打造成肇源的 “小壽光”、大慶地區(qū)最大的出口蔬菜生產(chǎn)基地），繼續(xù)實施“農(nóng)業(yè)立鄉(xiāng)、項目活鄉(xiāng)、科技興鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、生態(tài)美鄉(xiāng)”五大戰(zhàn)略，做強兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)（棚室蔬菜和畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)），推進(jìn)快區(qū)鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)一體化建設(shè)進(jìn)程，全力促進(jìn)鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的工作思路，以“人人學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)、持續(xù)創(chuàng)造”為核心理念。通過學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)政策、學(xué)習(xí)科學(xué)、學(xué)習(xí)技能，增強鄉(xiāng)黨組織的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力和公信力，提高了廣大黨員干部的綜合素質(zhì)，加快了鄉(xiāng)村“業(yè)、品、戶”建設(shè)，構(gòu)建了鄉(xiāng)村共興、科學(xué)發(fā)展、和諧富庶的社會發(fā)展格局。

一、用學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識

鄉(xiāng)黨委始終保持學(xué)習(xí)風(fēng)氣，高度重視、精心劃謀。一是全員學(xué)習(xí)部署到位。通過召開黨委班子會，全體鄉(xiāng)干部、機(jī)關(guān)單位、各村兩委班子成員參加各種學(xué)習(xí)活動，及時學(xué)習(xí)各級文件精神、相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論、農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策法規(guī)等常識。二是制定方案落實到位。在認(rèn)真學(xué)習(xí)過程中，切實貫徹落實市縣建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動動員會議精神，為保證實效，福興鄉(xiāng)結(jié)合工作實際，反復(fù)研究，制定了活動方案，內(nèi)容符合鄉(xiāng)情，目標(biāo)任務(wù)明確，責(zé)任落實到人，學(xué)習(xí)重實效。三是領(lǐng)導(dǎo)組織監(jiān)督到位。黨委書記任學(xué)習(xí)活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長，抽調(diào)鄉(xiāng)里比較精干的力量負(fù)責(zé)分組學(xué)習(xí)，同時帶動村級加強學(xué)習(xí)，積極營造上下齊學(xué)習(xí)的良好氛圍，領(lǐng)導(dǎo)定期檢查學(xué)習(xí)心得體會，實行不定時監(jiān)督制。通過學(xué)習(xí)，為鄉(xiāng)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有利的思想基礎(chǔ)。

二、用保障制度促進(jìn)學(xué)習(xí)

為將學(xué)習(xí)活動落到實處，福興鄉(xiāng)建立了三項保證制度。一是領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系制度。鄉(xiāng)黨委班子成員相互協(xié)調(diào)聯(lián)系包分村屯，結(jié)合分管工作，定期深入聯(lián)系點調(diào)查研究，督促檢查，具體指導(dǎo)，帶著問題幫助各村開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，理清工作思路，解決實際問題，確保各項工作有序推進(jìn)。二是每月例會匯報制度。黨委成員、各支部書記、村委會主任定期召開聯(lián)系會議，匯報當(dāng)月活動開展情況，總結(jié)交流經(jīng)驗，部署下一步工作，確保工作穩(wěn)步推進(jìn)。三是信息報送制度。辦公室及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)工作，向領(lǐng)導(dǎo)班子反饋信息，推動學(xué)習(xí)活動開展。

三、用實際工作檢驗學(xué)習(xí)

鄉(xiāng)黨委班子圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村中心工作，認(rèn)真將學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合實踐，并在實踐中充實驗證。

首先明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，抓發(fā)展。福興鄉(xiāng)黨委班子圍繞黨的十七屆五中全會精神和縣委十六屆十五次全委擴(kuò)大會議精神為指導(dǎo)，突出科學(xué)發(fā)展與構(gòu)建和諧社會兩個重點，以生產(chǎn)發(fā)展為主線，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，實施“農(nóng)業(yè)立鄉(xiāng)、項目活鄉(xiāng)、科技興鄉(xiāng)、產(chǎn)業(yè)富鄉(xiāng)、生態(tài)美鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，加快發(fā)展特色優(yōu)勢種植業(yè)和畜牧業(yè)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，抓住機(jī)遇，努力建設(shè)生產(chǎn)發(fā)展較快，農(nóng)民收入增勢強勁的社會主義新農(nóng)村。按照上述發(fā)展思路，鄉(xiāng)黨委班子確定學(xué)習(xí)任務(wù)，要圍繞做大三個產(chǎn)業(yè)，突出抓好十項重點工作為目標(biāo)，把學(xué)習(xí)理論和實踐相結(jié)合，確保每一個產(chǎn)業(yè)、每一項重點工作，都能取得成效。

其次規(guī)范工作行為，抓制度。健立健全學(xué)習(xí)制度，同時建立黨員個人自學(xué)制度。實行每周二各組集中學(xué)習(xí)一次，每月全體領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)一次，每半年寫份學(xué)習(xí)心得體會。還建立考核激勵機(jī)制，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用干部的重要依據(jù)，形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。進(jìn)一步建立干部學(xué)習(xí)檔案管理制度，對每位干部建立學(xué)習(xí)檔案，把每個干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況、學(xué)習(xí)成績記

入檔案，作為考核評級的重要依據(jù)。建立學(xué)習(xí)經(jīng)費保障制度，專項經(jīng)費用于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動、加強培訓(xùn)陣地、文化設(shè)施、學(xué)習(xí)場所的硬件和軟件建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)習(xí)激勵下，全鄉(xiāng)形成了大學(xué)習(xí)、大發(fā)展、大團(tuán)結(jié)的良好風(fēng)氣，同時提高了干部工作能力，推動了福興鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，2010年末，全鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總收入實現(xiàn)了2.28億元，農(nóng)民人均純收入達(dá)到8024元。

第五篇：市國稅局學(xué)習(xí)型班子建設(shè)推薦材料

市國稅局學(xué)習(xí)型班子建設(shè)推薦材料

“>市國稅局學(xué)習(xí)型班子建設(shè)推薦材料2007-02-02 21:54:

54市國稅局局黨組共有名成員，均為中共黨員，本科文化，是一個政治堅定、作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)務(wù)實、銳意創(chuàng)新的集體。近年來，在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，××市國稅局堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)為動力，切實促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)、稅收工作以及人的全面協(xié)調(diào)發(fā)展?！痢聊暝摼直皇谟琛叭珖悇?wù)系統(tǒng)文明單位”稱號，局系統(tǒng)內(nèi)部涌現(xiàn)個省級文明單位和個湘潭市級文明單位。

終身學(xué)習(xí)提高班子三種能力

局黨組一班人充分認(rèn)識到：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，是進(jìn)一步推進(jìn)依法治稅、強化科學(xué)管理和加強隊伍建設(shè)的需要。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，首先必須抓好學(xué)習(xí)型領(lǐng)

導(dǎo)班子的建設(shè)。他們向全局提出“終身學(xué)習(xí)”的口號，把學(xué)習(xí)作為一種精神動力和政治責(zé)任，注重提高班子的三種能力。

第一，學(xué)習(xí)政治，提高科學(xué)決策能力。決策能力是衡量領(lǐng)導(dǎo)班子工作水平的重要標(biāo)志。建立健全學(xué)習(xí)制度，每季開展中心組學(xué)習(xí)活動，每月的黨組會、局務(wù)會，都把政治學(xué)習(xí)放在核心位置，相繼學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，緊跟政治經(jīng)濟(jì)形勢，重點學(xué)習(xí)“一法兩條例”和黨的十六屆四中全會精神，黨組書記、局長×××每天都擠出時間來閱讀《人民日報》等黨報黨刊，每月至少利用個周末到新華書店閱購書籍。堅持理論聯(lián)系實際，把學(xué)習(xí)政治與提高科學(xué)決策能力有機(jī)結(jié)合起來，注重從全局、從大局的角度來分析和處理問題，從國稅工作實際出發(fā)制定各項制度舉措，保證決策既不“近視”，也不“斜視”。

第二，鉆研業(yè)務(wù)，提高依法治稅能力。局黨組一班人，把熟悉稅收政策、掌握稅收業(yè)務(wù)，看作是一項必備的基本功。凡是出臺的稅收政策和更新的稅收實務(wù)，通過多種渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，《公文處理系統(tǒng)》接收的文件，局黨組成員認(rèn)真閱讀，簽署意見；劉冬友局長經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)廣泛涉獵經(jīng)濟(jì)、法律、管理等學(xué)科的知識，拓寬視野，積累知識，每年都要做厚厚的兩本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，虛心求教于身邊一些業(yè)務(wù)骨干；副局長×××在調(diào)整分管財務(wù)工作后，認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，把好經(jīng)費使用關(guān)口；在綜合征管軟件數(shù)據(jù)錄入過程中，主管業(yè)務(wù)工作的×××副局長每天和錄入人員在一起，早出晚歸，解決困難，溝通聯(lián)系，確保軟件的順利上線運行。

第三，加強調(diào)研，提高駕馭全局能力。只有深入調(diào)研、進(jìn)行稅收實踐，才能找到稅收工作規(guī)律。局黨組每個成員月均下基層天以上，掛職的×××副局長認(rèn)為自身基層工作經(jīng)驗不夠，主動要求到稅務(wù)所工作鍛煉。針對不同階段的重點工作，如增值稅起征點調(diào)整后的稅收征

管現(xiàn)狀、干部隊伍管理以及稅收執(zhí)法情況進(jìn)行專題調(diào)研，充分掌握第一手資料，做到全局概況了然于胸，提高了統(tǒng)領(lǐng)全局的能力。局黨組成員每人每年都撰寫調(diào)研文章篇以上，年來在省、市局信息刊物和《中國稅務(wù)報》上發(fā)表篇。紀(jì)檢組長×××還撰寫了余篇新聞報道，被《湖南日報》等各級媒體采用，他連續(xù)三年被《中國稅務(wù)報》評為優(yōu)秀通訊員。調(diào)研成果及時轉(zhuǎn)化成了工作思路，收到明顯的效果。

以人為本提高干部隊伍素質(zhì)

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心理念，是提升干部隊伍素質(zhì)的

關(guān)鍵所在。局黨組一班人在抓實自身建設(shè)的同時，從多方著力，切實提高了干部隊伍的綜合素質(zhì)。

堅持“四個原則”，加強班子建設(shè)。一是民主原則。正確處

理好集體領(lǐng)導(dǎo)與個人負(fù)責(zé)的關(guān)系，對重大工作部署以及涉及人事、財務(wù)等重大問題，必經(jīng)黨組集體討論、民主決

策，“一把手”不主管財務(wù)和人事。二是信任原則。班子成員以及各基層單位負(fù)責(zé)人，以誠相見，相互尊重，做到科學(xué)分工、合理授權(quán)，權(quán)責(zé)統(tǒng)一。三是大局原則。處理問題以大局為重，實事求是，公私分明，加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，發(fā)揮整體效能。完善黨組中心組學(xué)習(xí)制度、民主生活會制度，突出以科學(xué)發(fā)展觀和提高執(zhí)政能力為核心的學(xué)習(xí)，黨組成員積極參與省、市局組織的調(diào)研活動，人人動手撰寫調(diào)研；四是廉政原則。班子成員嚴(yán)格按照“兩個條例”、《廉政準(zhǔn)則》規(guī)范自己的言行，模范遵守“十條禁令”，在工作生活中做到慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨，全年班子成員共拒納稅人吃請次，拒收和上交禮品禮金折幣多元?！痢痢梁汀痢痢练謩e被評為湖南省和湘潭市國稅系統(tǒng)“艱苦奮斗、勤廉為民”優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部。

堅持“三個圍繞”，加強文化建設(shè)。一是圍繞稅收中心工

作。鞏固稅收宣傳的文化載體，編

發(fā)《藍(lán)盾文化報》，用于宣傳稅收政策和稅收動態(tài)，向納稅人免費贈閱，及時有效地宣傳了稅收，在電視臺開辟《國稅面對面》欄目，局黨組成員輪流上陣進(jìn)行宣傳，全國、省、市四級人大代表共話稅收發(fā)展；組織稅收調(diào)研大賽，多項建議被應(yīng)用于稅收實踐；開展計算機(jī)操作和征管質(zhì)量競賽，形成比學(xué)趕超的氛圍。二是圍繞學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)。鼓勵學(xué)習(xí)，重獎學(xué)有所成者，近三年用于學(xué)習(xí)培訓(xùn)支出達(dá)多萬元；重視教育，終身教育學(xué)校堅持定期授課，相繼聘請著名演講家邵守義、蔡朝東來局演講，創(chuàng)新觀念；提倡閱讀，局黨組將《觀念》、《自動自發(fā)》等書籍作為禮物送給每名干部，開展讀好書活動，用先進(jìn)的文化陶冶干部情操。開發(fā)《網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)》，使學(xué)習(xí)成為一種樂趣，提高干部學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。三是圍繞人的全面發(fā)展。注重發(fā)揮國稅文化的幅射導(dǎo)向作用，開展優(yōu)秀國稅青年、“三八”紅旗手以及標(biāo)兵能手評選活動，成立藝術(shù)協(xié)會，設(shè)立計

算機(jī)、攝影、文學(xué)等個興趣小組，以上的干部參加了藝術(shù)協(xié)會。不少原來后進(jìn)的干部經(jīng)過熏陶，有了明顯進(jìn)步，名待崗的干部還走上了中層領(lǐng)導(dǎo)崗位?！痢聊晔【洲D(zhuǎn)發(fā)了××市局文化建設(shè)方案，該局還被確立為“國稅文化建設(shè)教育基地”。鼓勵崗位成才，首批名人員參加全國能級考試取得較好成績。

堅持“三個貼近”，加強思政工作。即思想政治工作做到貼近實際、貼近群眾、貼近個體。全年局黨組成員共到干部職工做家訪多次，解決矛盾困難余件，最大程度地去了解他們的所見所想所需。開展主題教育，如針對玩風(fēng)過甚、享樂主義盛行的現(xiàn)象，進(jìn)行“艱苦奮斗”主題教育，收到明顯效果。每年的月被固定為“談心月”，局黨組成員與分管范圍內(nèi)的干部職工進(jìn)行談心，解決干部職工思想、學(xué)習(xí)、工作和生活上的后顧之憂?！痢痢辆珠L帶頭為一名親人發(fā)生不幸的干部捐款，為他解了經(jīng)濟(jì)上的燃眉之急。××年全國稅務(wù)系統(tǒng)思想政治工作現(xiàn)

場會在××市局召開，其經(jīng)驗做法得到了肯定。

務(wù)實創(chuàng)新提高稅務(wù)管理水平

一是完善崗責(zé)抓基礎(chǔ)。以能力建設(shè)為核心，根據(jù)“依法治

稅、重在治內(nèi)”的原則，帶領(lǐng)全局干部職工集思廣益，逐步建立健全了稅務(wù)管理崗責(zé)體系。編印了《管理手冊》，分為職責(zé)、制度、考核三篇，職責(zé)篇覆蓋全局所有干部職工從事的所有崗位職責(zé)；制度篇包括會議管理、文秘管理、行政管理和干部管理四個部分、個具體制度；考核篇由《基層單位工作考核辦法》和《全員責(zé)任追究記分辦法》組成。根據(jù)實際情況的變化和工作發(fā)展的需要，即時修改《管理手冊》內(nèi)容，保證崗責(zé)體系與稅務(wù)管理相適應(yīng)。

二是突出重點抓法治。圍繞組織收入，明確征收紀(jì)律，全年組織收入萬元，完成年計劃的，收入工作步入良性循環(huán)；圍繞稅收執(zhí)法，加強執(zhí)法檢查，認(rèn)真落實稅收優(yōu)惠政策，惠及多戶納稅人，確

保稅收杠桿發(fā)揮既定作用；圍繞新型稅收征管模式的建立，豐富申報方式，全市多戶一般納稅人全部納入電子申報，發(fā)揮稽查職能，對房地產(chǎn)、醫(yī)藥和糧食等行業(yè)開展專項檢查，入庫稅款余萬元，稽查局榮獲湖南省“依法辦事示范窗口”稱號；注重協(xié)調(diào)與各級黨委、政府以及地稅、工商、銀信、財政等職能部門的聯(lián)系，建立協(xié)作機(jī)制，在杜絕新欠的同時，入庫陳欠萬元，提高了稅收收入質(zhì)量。

三是大刀闊斧抓改革。近年來，隨著形勢的發(fā)展，稅收征管、機(jī)構(gòu)改革較為頻繁，局黨組一班人慎重考慮，審時度勢，及時制定改革方案，堅定不移抓落實，推進(jìn)了改革的有效實施。改革后人員思想穩(wěn)定，機(jī)構(gòu)運行平穩(wěn)?！痢聊暝拢鶕?jù)精細(xì)化管理的要求，以農(nóng)產(chǎn)品收購稅收管理辦法和廢舊物資經(jīng)營稅收管理辦法的實施為契機(jī)，全面推行稅收管理員制度，加強納稅評估工作，通過推薦、評議、黨組決定的程序，抽調(diào)名業(yè)務(wù)骨

干充實管理部門，進(jìn)一步鞏固了改革成效。

四是嚴(yán)格督查抓落實。成立了考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，凡是局黨組作出的承諾，到期必兌現(xiàn)；部署工作任務(wù)明確，每月干什么事，怎么干，如何檢驗，主次分明，一清二楚。每月兩期以上的督查通報，督查、考核、整改“三位一體”，各基層單位年終評比與考核記分情況嚴(yán)格掛鉤，人員評先評優(yōu)以考核記分情況作為重要依據(jù)，確保督查出實效。

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