第一篇：寧波教育策劃案(1、2、3、4部分)

寧波教育各板塊內(nèi)容分布（一、二、四部分）

一、要聞板塊（薛叢川）

卷首語（1）：

本期作為2013年新的一期，同時也是新的一套班子換了新的理念在做寧波教育雜志，卷首語要對這個情況作一說明，同時也是對過去老班底子的一個工作的肯定和回顧，并且告訴讀者我們要辦一份怎樣的雜志，如果讀者有什么樣的想法也能告訴我們。

務(wù)虛之后便是務(wù)實，對寧波教育的2013年的計劃和概括進(jìn)行初步的告知，告訴大家今后一年，寧波教育將會發(fā)生哪些事情。

目錄（2）

讀圖（4）：寧波新（改、擴(kuò)）建80所幼兒園

背景是學(xué)前教育三年提升行動計劃暨改革試點工作中期推進(jìn)會議。這是一個亮點性的板塊，幼兒園作為廣為關(guān)注的民生項目，是最有能夠提升我們寧波教育形象，也是寧波教育工作有巨大進(jìn)步空間的一方面。

對于每年寧波新改擴(kuò)建80所幼兒園一事，可以通過配置大幅精美圖片的方式來進(jìn)行述說。目前有兩個方面進(jìn)行展示，一是選取全市幾所具有代表性的新改擴(kuò)建幼兒園，以圖文交替的形式，以圖為主，以文字為輔，每段文字都是通過一個小故事來對圖片進(jìn)行解讀，講述新幼兒園帶來的好處。

二是對于全市80所新改擴(kuò)建幼兒園作一個整體的照片展示，不管照片大小，做一個展示墻，盡可能的將80所幼兒園全部納入，以一種藝術(shù)的美感吸引讀者的眼球，該項利民舉措不需要過多的文字就能使讀者感受到個中的美好。

要聞回顧（6－8）：雜志出版周期以來寧波特色教育新聞的文字展示。壓縮每條信息的字?jǐn)?shù)，增加信息的總量。重要信息可以在專題版塊反映出來。

目前所掌握的寧波教育比較重要的新聞：

市教育局領(lǐng)導(dǎo)冒雪走訪學(xué)校了解雨雪冰凍天氣防范和應(yīng)對情況 寧波教育成功實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)型

寧波諾丁漢大學(xué)在全國高校黨建會議作經(jīng)驗交流 我市評出首批數(shù)字化校園

浙江首家家政學(xué)院在寧波成立

2012年職成教表彰會暨信息化建設(shè)推進(jìn)會召開 在寧波外省籍隨遷子女首次允許報考高考“三項考試” 寧波職業(yè)教育校企合作促進(jìn)條例實施一周年

二、專題板塊（吳彥）

（一）、雜志封面 主題：新年慰問、送溫暖

畫面表現(xiàn)：給貧困山區(qū)學(xué)生、民工子弟學(xué)校、海島學(xué)校孩子送去冬衣、圍巾等保暖用品，孩子們收到禮物時倍感開心的笑臉。既體有過節(jié)氣氛，又體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛。例圖：

（二）、2013年教育展望和亮點 形式：以數(shù)字為提示語，結(jié)合圖表，展示2013年教育亮點。（是否有材料？未來三年實施七大教育民生項目）

建議：是否配合刊發(fā)近年寧波教育發(fā)展的總結(jié)。（近年來，寧波教育成功實現(xiàn)三大轉(zhuǎn)型，教育體系從單一的學(xué)歷教育向全民教育和終身教育延伸，教育功能從單一的人才培養(yǎng)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展拓展，教育方式從單一的知識傳授向提高學(xué)生綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變。）

（三）、政策解讀 主題：2013中招中考 形式：政策解讀+專家解惑

內(nèi)容：刊登高中段學(xué)校招生實行改革的政策，圍繞此話題，精選一些市民關(guān)注的問題，要專家作答。

（四）、人物專訪

標(biāo)題：2012，我在新疆播種教育理想

內(nèi)容：詩歌+寧波市第二批20名援疆教師援疆故事+個人照片+援疆理想 小欄目：援疆故事、援疆理想

以獨白形式，每位援疆教師自述在新疆工作、生活點滴。可按照每人自述主題的不同，分出幾個類別或提煉出幾個主題詞。如，感受到組織關(guān)懷的可定為：喜；為新疆教學(xué)教育條件擔(dān)憂的可定為：憂，諸如此類。同時，配以每位教師的頭像。援疆理想欄目，每個教師表達(dá)自己在對援疆工作生活的目標(biāo)、期待等。

（五）、教育漫畫 主題：彈性上學(xué)

漫畫數(shù)量：4—5幅 畫面展現(xiàn)：

1．學(xué)生在教師帶領(lǐng)下有序開展晨間活動。

白鶴小學(xué)早到的學(xué)生在教師們的帶領(lǐng)下，拍皮球、轉(zhuǎn)呼啦圈、趣味接力、跳繩??

2．家長、社區(qū)工作者參與晨間活動管理。

海曙區(qū)新芝小學(xué)推出了“五彩晨間”活動，學(xué)校邀請一批熱心參與學(xué)?；顒拥募议L，組成“家長助教團(tuán)”。3．彈性上學(xué)獲家長稱道、認(rèn)可。

家長認(rèn)為，孩子到校后可以選擇自己感興趣的活動，這有利于培養(yǎng)他的個性和自主能力，也會讓他更熱愛學(xué)校的集體生活、更熱愛學(xué)習(xí)，為孩子的健康成長打下了基礎(chǔ)。

4．教師們分工合作，彈性上學(xué)基本不會增加教師的工作量。

鎮(zhèn)安小學(xué)“集中管理”制，原先實行分班管理，每天的晨間活動需要10名教師到崗；如今按年級管理，集體活動，4位教師就頂起了整片天。

三、校園板塊（周浩）

關(guān)注（4）：異地高考

異地高考因為還沒落地，所以采編操作有一點的困難，再加之這一話題稍顯敏感，所以很多權(quán)威部門可能不敢開口說這個話題?，F(xiàn)在可行的就是找尋普通市民代表。當(dāng)然基本還是兩派，分別是異地在寧波的學(xué)生家長，以及寧波地區(qū)的原住民。請他們分別談?wù)劗惖馗呖紝λ麄兊挠绊憽?/p>

至于相關(guān)部門的權(quán)威見解，還得看時間而定，如果雜志出版前已經(jīng)有本地的計劃出來，那不妨請相關(guān)專家談?wù)効捶?。最好能做成落地新聞，可讀性大大增強。

這個版想做得好看，當(dāng)然有很大的操作空間。就此而言，還能做一個人員時空變幻的對比稿。將異地之前的種種弊端以及不方便與實施之后的改善作對比，更加立體化的展示異地高考帶來的好處。

專欄（2）：邀請教研室、教科所以及縣市區(qū)有名望的教育專家針對近期的熱點教育話題進(jìn)行評論。

專欄的話最好由編輯指定一個題目進(jìn)行邀稿，這個熱點不宜太大，最好是圍繞一個事件展開評論，并且在文章內(nèi)容中要本土化，接地氣，在文章中適當(dāng)提到寧波本土的一些情況。以下是一些我想到的題目，比如前段時間幼兒園的集體婚禮，研究生死也要死在編制里，小孩壓歲錢的管理問題，幼小銜接如何開展。因為是專家解讀，可以選取一些有爭議的話題，這樣才有轟動性，而不是普通的說教式專家解讀。

隨筆（8－10）：普通教師以及對教育熱切關(guān)愛人士的心得體會。隨筆的操作空間較大，其實是給草根教育界人士提供了一個發(fā)表的平臺。類似于教育周刊的教師茶座，但考慮到雜志的定位，可以把隨便內(nèi)容偏向娛樂化一點，就是不要太沉悶，可以多講一些師生間有趣的故事。

閱讀（4）：

閱讀和理論板塊可以視情況在推出，無非是一些經(jīng)典書籍、電影的推薦，很多雜志都開設(shè)這個板塊，比較常規(guī)化。如何把這個欄目辦得更吸引人，而不是讀者隨手一翻不會關(guān)注的欄目，還需要后期編輯重點探討。第一期我的建議是開一個“校報”巡回展，每期介紹兩到三個學(xué)校的校報，因為校報本身是各個學(xué)校對外宣傳的平臺，而我們介紹校報，本身就很有故事性。這份校報的特殊性要體現(xiàn)，包括版面，采編，內(nèi)容等。這個欄目在寧波地區(qū)尚屬首例，應(yīng)該能得到各單位以及讀者的歡迎。

課堂（4）：一線教師教學(xué)技能的分享。

課堂板塊是我之前在寫教育策劃案的時候想重點包裝推出的欄目。因為現(xiàn)在每年都會有很多的教研會，無非是想提高老師的專業(yè)技能，讓更多的老師接觸到先進(jìn)的教學(xué)方法。這也是我們這個欄目開設(shè)的初衷，就是有名師來傳授他的課堂教學(xué)、班級管理、科研學(xué)術(shù)等得心得技巧供大家學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也很歡迎年輕教師分享自己的心得。

除了教師間的互相切磋之外，還可以適當(dāng)增加教師對學(xué)生的幫助，尤其是在中考、高考前，可增加一些名師的解讀。這是服務(wù)讀者，獲取家長歡迎和認(rèn)可的最佳途徑。雜志頁碼多，操作空間大，可以圖文并茂進(jìn)行一些試題的解讀。

理論（4）：

熱點調(diào)查（2）：由寧波教育微博在網(wǎng)絡(luò)上公布幾個熱點問題，并有讀者進(jìn)行投票調(diào)查，在下一期公布答案，并抽取熱心讀者給予適當(dāng)獎勵。

熱點調(diào)查欄目，我在觀察很多雜志上都有這個板塊，這是與讀者互動最直接的方式。因為之前風(fēng)雪天的緣故，寧波教育的微博突然走紅，已經(jīng)在寧波官微中具備了一定的影響力。下一步，我們將借助新浪微博平臺以及寧波教育的傳播影響力推出我們的調(diào)查欄目，每期一到兩個，收集讀者的反饋，繼而在寧波教育上公布并有編輯進(jìn)行簡單的解讀。

這樣既能增加寧波教育的影響力，也能提升雜志可讀性，親民性。熱點問題每期我們都要精心選擇。之前教育局也委托第三方機構(gòu)對教育局一些措施的滿意度進(jìn)行過調(diào)查。如果我們的調(diào)查能做成品牌，那就可以省下這筆錢了。這期可供參考的題目是彈性上學(xué)制的滿意度調(diào)查，寒假頂崗實習(xí)，包括校企通滿意度，普惠性幼兒園制度。一些比較硬性的調(diào)查主要是了解民意，拉近雜志與讀者的距離，除此之外，也可以開展一些趣味性調(diào)查。比如競猜今年鎮(zhèn)海中學(xué)的分?jǐn)?shù)線，給讀者幾個分?jǐn)?shù)段，或者給讀者羅列幾個選項，最希望教育局推行的新政策。這么做可以最好的貼近讀者。

編讀往來，我在撰寫這個策劃案的時候?qū)懙檬窃u刊會，報紙有評版會，雜志有評刊會。除了我們編輯部內(nèi)部的評刊會之外，還要邀請熱心讀者對每期雜志進(jìn)行點評。具體到第一期，因為是改版雜志的處女作，還不能對前一期進(jìn)行點評，可以考慮設(shè)一個讀者寄語的欄目，讓他們提提對寧波教育改版的建議和意見。

卷首語：每期有主編內(nèi)容根據(jù)近段時間來的教育熱點，并結(jié)合寧波本地的實際情況來編寫，可參考《新僑報》每期的總編言論，摒棄現(xiàn)在以文件報告的形式出現(xiàn)的大塊文章。

四.參閱板塊（薛叢川）

他山之石（4）：外國教育界一些成功的案例，以及可供我們借鑒的政策。選題一：【國外如何對孩子進(jìn)行生命教育】“生命教育”(Life Education)一詞原本是在美國上個世紀(jì)60年代作為應(yīng)對社會中的吸毒、自殺、他殺、性危機等危害生命的現(xiàn)象的對策而出現(xiàn)的。通過生命教育喚起人們對生命的熱愛，消解生命的威脅。下面我們來看看國外如何進(jìn)行生命教育。...現(xiàn)在的教育其實已經(jīng)偏離了教育的本質(zhì)，很多家長和老師都只看重孩子的成績，而忽略了培養(yǎng)孩子成為一名合格的社會公民。如今的學(xué)校教育，大多是從灌輸消防知識上對孩子進(jìn)行生命教育，目前中國的教育，還是只盯著學(xué)習(xí)和成績，并沒有真正轉(zhuǎn)移到對孩子的德行、責(zé)任的培養(yǎng)上來。

選題二：寒假來臨，可否摘錄一些有關(guān)于國外的老師會教學(xué)生在假期期間做什么事情，或者如何保護(hù)自己。教育前線（8）：摘錄高層人物與教育著名人士有關(guān)教育的的言論、聲音，網(wǎng)民關(guān)注度高的對教育系統(tǒng)有啟迪作用的博文、網(wǎng)言，各地教育改革的動態(tài)信息經(jīng)驗等。

選題一：《瞭望東方周刊》采訪了楊福家辦學(xué)記。2012年末，76歲的楊福家即將結(jié)束在英國諾丁漢大學(xué)長達(dá)12年的校長任期。作為復(fù)旦前校長，又有多年的國內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗，然而近日在接受本刊記者采訪時，他卻稱自己是“一個教育的門外漢”，“教育理念還要透過實踐來證明?！蹦壳?，楊福家正在籌劃一所高起點的民辦大學(xué)。

這其中涉及一些比較先進(jìn)的辦學(xué)理念。看是否可以引用。

選題二：【林清玄：不必讓孩子第一名】有句俗話說“分分分，學(xué)生的命根”，分?jǐn)?shù)對于每個孩子來說著實非常重要，但如果孩子的分?jǐn)?shù)不能盡如人意，家長也大可不必過于焦慮。因為很多實例證明，分?jǐn)?shù)在成長中并不如我們想象的那么重要。臺灣文學(xué)大師林清玄就曾經(jīng)現(xiàn)身說法，佐證了這個理論。

林清玄的這篇文章最近比較熱門。

資訊和編讀往來（1）：近段時間對讀者感興趣的教育資訊；邀請熱心讀者對上一期雜志的質(zhì)量進(jìn)行點評，并提出整改建議。

機動（2－4）

給縣市區(qū)教育局以及高校開拓一欄目，刊發(fā)出版周期內(nèi)發(fā)生比較重要的新聞。

第二篇：思想?yún)R報（1、2、3、4）

思想?yún)R報

（一）敬愛的黨組織:金秋十月，我們迎來中華人民共和國61華誕，思想?yún)R報（1、2、3、4）-所鳳閱。在漫漫的歷史長河中，61年不過是短暫一瞬，但對于中國、對于中國人民來說，新中國成立以來的不平凡歷程，充滿奇跡，充滿輝煌?；厥走@不同尋常的61年，可以清晰地看到，61年來全國各族人民同甘共苦、破浪前行的奮斗歷程，全國人民同心協(xié)力、與時俱進(jìn)的精神面貌。61年前,新中國剛成立時，國內(nèi)經(jīng)濟(jì)環(huán)境十分惡劣，生產(chǎn)設(shè)備落后，這對剛為解放事業(yè)嘔心瀝血的中國共產(chǎn)黨來說是一個巨大的挑戰(zhàn)，可是黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨61年來始終不變，一代代的黨員都用行動實踐這一理念，夙興夜寐，奮斗于前線。61年來，我們始終如一的堅持努力。也曾遭遇到困難挫折，有過風(fēng)險考驗，但在每一個歷史關(guān)口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，我們開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，現(xiàn)代化建設(shè)的航船始終沿著正確的方向破浪前行。61年時，我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)，以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)等各個方面的事業(yè)，蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國人民用短短60年時間，將一個積貧積弱、滿目瘡痍、百廢待興的落后國家，建設(shè)成一個團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、繁榮富強、生機勃勃的新興大國，譜寫了中華民族發(fā)展史和人類發(fā)展史上的光輝篇章?；厥淄?，豪情萬丈；矚望未來，信心滿懷。當(dāng)在這重溫這輝煌的61年。一起梳理各條戰(zhàn)線櫛風(fēng)沐雨、攻堅克難的發(fā)展成果，就會更加深深地理解堅定不移地走中國特色社會主義偉大道路的必然性、必要性和重要性，就會讓我發(fā)自心底地贊嘆我們偉大的祖國。我要銘記國家可歌可泣的奮斗史、發(fā)展史，是為珍惜一代又一代人以辛勞、奉獻(xiàn)和犧牲換來的幸福生活和寶貴精神財富。就會讓生于時代洪流的我緊緊抓住眼前的歷史機遇，即使我走出了校園邁入社會，在任何時刻都不能放松學(xué)習(xí)，要更加不懈求索、奮發(fā)圖強。在中國***的帶領(lǐng)下，去共同鑄就新的發(fā)展里程碑，在神州大地重新煥發(fā)了光彩。中華民族自立自強地屹立于世界民族之林，東方巨龍在騰飛。國旗飄飄，在這舉國上下歡慶國慶節(jié)之際，讓想成為一名黨員的我，為中國成立61周年這一喜慶節(jié)日上獻(xiàn)出我一份深深的敬意與祝賀。2010-10-01思想?yún)R報

（二）敬愛的黨組織:2011年的來臨，標(biāo)志著21世紀(jì)的第10年完滿的劃上句號。這一年，“九一八事件”將走過第80年；這一年，中國共產(chǎn)黨將經(jīng)歷第90年風(fēng)雨；這一年，辛亥革命將迎來百年慶典。1911年10月10日“武昌起義”爆發(fā)，1912年元旦孫中山就職中華民國臨時大總統(tǒng)，辛亥革命成功地推翻了清朝的統(tǒng)治，成立亞洲第一個共和國。中國在辛亥革命過去的一百年里，已經(jīng)從落后封閉逐步發(fā)展起來，走向了繁榮昌盛。當(dāng)然，中國共產(chǎn)黨更是功不可沒。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就作為一個“開天辟地的大事變”，給中國人民帶來了光明和希望，給中國革命指明了方向，使中國革命的面貌為之一新。從此中國共產(chǎn)黨代表著“中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國最廣大人民的根本利益”，帶領(lǐng)著中國走出了半殖民地半封建社會，走向了新民主主義社會，繼而奔向了社會主義社會；引領(lǐng)著中國人民走出了剝削和壓迫，奔向了自由幸福的新時代。那么，作為新時代的大學(xué)生的我們，是否做好了將這個新時代建設(shè)的更加美好繁榮的準(zhǔn)備呢？是的，我們正用行動證明著，我們不是垮掉的墮落的一代。浩瀚的自愿者隊伍中有我們活躍的身影，自主創(chuàng)業(yè)的人群中有我們奮斗的汗水，同時我們正努力地改正自身的缺點。2011年，在這個眾多歷史事件都將迎來周年慶的時候，我們將繼續(xù)堅定地在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下奮勇前進(jìn)?；赝^去，我們堅定的信念、奮斗的身影、前進(jìn)的腳步，都成就了今天的繁榮。當(dāng)我們辭舊迎新，展望未來時，我們依舊生活于歷史的影響下，現(xiàn)在必將倒影過去，現(xiàn)在必將預(yù)示未來，因此，新的一年新的開始，我們將堅持不懈的為21世紀(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標(biāo)而奮斗。2011-01-05思想?yún)R報

（三）敬愛的黨組織：十一五”規(guī)劃精彩落幕，“十二五”規(guī)劃大幕已徐徐拉開。實現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、強國戰(zhàn)略，必須首先夯實基層組織基礎(chǔ)。農(nóng)村基層組織是我黨農(nóng)村工作的戰(zhàn)斗堡壘，黨的路線、方針、政策在農(nóng)村的貫徹落實，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會、民主、文化建設(shè)的方方面面，都離不開農(nóng)村基層組織的有力領(lǐng)導(dǎo)。加強黨的基層組織建設(shè)，使基層組織在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入生機與活力，實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速、健康發(fā)展，要靠基層黨組織帶領(lǐng)群眾去苦干、實干。只有基層黨組織堅強有力，黨員的先鋒模范才能充分發(fā)揮，才能真正把群眾動員和組織起來，改變貧困地區(qū)的落后面貌，實現(xiàn)“十二五”宏偉目標(biāo)，思想?yún)R報《思想?yún)R報（1、2、3、4）-所鳳閱》。因此，在具體工作中，我認(rèn)為應(yīng)切實抓好以下幾個方面：

一、加大農(nóng)村青年積極分子培養(yǎng)力度，不斷壯大農(nóng)村黨員隊伍加強基層黨組織建設(shè)是十七屆五中全會的基本要求，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會的需要。農(nóng)村黨員隊伍是基層組織建設(shè)的基礎(chǔ)，加大農(nóng)村青年入黨積極分子培養(yǎng)力度，不斷為農(nóng)村黨員隊伍輸送新鮮血液是穩(wěn)固基礎(chǔ)的不可或缺的支撐。要正確引導(dǎo)農(nóng)村新生力量，建立健全在家務(wù)農(nóng)和外出務(wù)工青年積極分子跟蹤培養(yǎng)制度，拓展發(fā)展農(nóng)村青年積極分子入黨渠道，使廣大農(nóng)村青年方便接受黨組織的培訓(xùn)，將農(nóng)村青年優(yōu)秀中堅人才吸收到黨組織中，不斷壯大農(nóng)村黨員隊伍；加大后備干部隊伍建設(shè)力度，解決農(nóng)村基層組織建設(shè)后備干部補缺問題，為選拔使用農(nóng)村優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部打好扎實基礎(chǔ)，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)健康發(fā)展。

二、建立完善農(nóng)村基層用人機制，拓寬用人渠道“農(nóng)村富不富，關(guān)鍵在支部，支部強不強，關(guān)鍵在班長”。實踐證明，選配好一個帶頭人，就能夠興一方經(jīng)濟(jì)，富一方群眾，保一方平安。要改進(jìn)選人辦法，更新用人觀念，拓寬選人渠道，按照發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求和德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，采取內(nèi)選、外聘、回請、下派、公推公選等多種形式選準(zhǔn)配好村黨支部書記，不拘一格地選賢任能。同時，可以通過公開選拔大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人或?qū)⑧l(xiāng)(鎮(zhèn))“七站八所”超編干部、城區(qū)中小學(xué)超編老師推薦到村任職，優(yōu)化村級班子結(jié)構(gòu)，組建一支“會干事，能干事、干好事、會管事、不出事”的村級領(lǐng)導(dǎo)班子，既解決當(dāng)前社會就業(yè)壓力，切實維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定，又提高村干部的整體素質(zhì)，推進(jìn)新社會主義農(nóng)村建設(shè)順利開展。

三、建立農(nóng)村干部激勵機制，增強村干部隊伍活力中國現(xiàn)行的政治體制中，大部分村干部首先是農(nóng)民，然后才是特殊的“干部”。他們有“上有老、下有小”的負(fù)擔(dān)，還要處理種地、幫人、管事和辦事之間的關(guān)系等等，加之村干部與國家正式干部存在同工不同酬的差別，致使大部分村干部以家庭增收為主，而以做好本村工作為輔，嚴(yán)重影響工作的積極性。因此，各級黨委政府應(yīng)建立一套行之有效的“村干部管理辦法”：加強村干部思想政治教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)意識，建立村干部養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險制度；建立村干部風(fēng)險基金；建立現(xiàn)任村干部工資及現(xiàn)任離任村干部養(yǎng)老保險等制度；建立貧困黨員幫扶機制，教育影響農(nóng)村青年積極分子加入黨組織。只有為村干部他們解決好后顧之憂，這樣，農(nóng)村基層組織建設(shè)根基才會牢固，才能進(jìn)一步激發(fā)村干部工作活力，產(chǎn)生更大的影響力。

四、完善村級各項制度，規(guī)范村干部工作行為農(nóng)村工作千頭萬緒，只有完善各項制度，才能使農(nóng)村基層組織工作有法可依，有章可循。因此，各級黨委要加強落實五中全會精神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，建立健全黨員管理制度，發(fā)揮上級黨組織和紀(jì)委的作用，用黨的紀(jì)律約束基層黨員干部；健全民主政治制度、民主評議黨員制度、學(xué)習(xí)制度，使基層黨組織的活動規(guī)范化、制度化；建立健全市、縣機關(guān)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委政府干部及境內(nèi)企業(yè)幫助落后村、滑坡村整治、扶持力度，推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)整體提高；健全村務(wù)公開、財務(wù)公開、村規(guī)民約、民主管理，并要求黨員帶頭執(zhí)行；健全村班子成員任期目標(biāo)考核責(zé)任制，努力形成能者上、平者讓、庸者下的充滿活力的用人機制，使廣大基層干部盡職盡責(zé)，盡心盡力創(chuàng)造性的完成各階段農(nóng)村工作。

五、加強村干部培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)村干部整體素質(zhì)五中全會指出，“必須加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力和水平”。農(nóng)村干部素質(zhì)的高低，直接影響黨在農(nóng)村各項政策的貫徹落實，還影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程及社會的和諧。當(dāng)前很多地方嚴(yán)格選人標(biāo)準(zhǔn)，拓寬選人渠道，把一大批能夠帶頭致富、能夠帶領(lǐng)群眾致富的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成了村干部，還通過加大教育培訓(xùn)力度，強化制度約束，把一大批村干部培養(yǎng)成了致富和帶富能手，為加快農(nóng)村發(fā)展提供了可靠的保障。因此，在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)中，必須把提高干部素質(zhì)作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，大力實施素質(zhì)工程，努力把農(nóng)村干部隊伍建設(shè)成為政治素質(zhì)硬、帶富能力強、處理復(fù)雜問題本領(lǐng)高的堅強有力的戰(zhàn)斗集體。各級黨委應(yīng)加大投入，制定“村干部培訓(xùn)規(guī)劃”，利用縣級黨校陣地，采取在職培訓(xùn)與脫產(chǎn)培訓(xùn)相結(jié)合，短期培訓(xùn)與長期培訓(xùn)相結(jié)合等形式開展大規(guī)模村干部培訓(xùn)，加強對村干部思想理論教育，用**理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，確保村干部與黨中央保持高度一致；加強對村干部的業(yè)務(wù)教育，用現(xiàn)代科技知識、法律法規(guī)知識、市場經(jīng)濟(jì)知識、先進(jìn)適用技術(shù)充實頭腦；加強對村干部解放思想教育，引導(dǎo)村干部在措施上找結(jié)合點、在創(chuàng)新上找新起點、在用活上找共同點，不斷提高村干部帶領(lǐng)人民群眾致富能力，使其成為建設(shè)小康社會的帶頭人；要抓住國家西部大開發(fā)、推進(jìn)新階段扶貧開發(fā)、建設(shè)社會主義新農(nóng)村和構(gòu)建社會主義和諧社會等歷史性機遇，充分發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，繼續(xù)堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，逐步壯大集體經(jīng)濟(jì)實力，不斷增強為群眾服務(wù)的能力，為群眾多辦好事、實事，進(jìn)一步提高基層黨組織在群眾中的威信，增強凝聚力和號召力。我們應(yīng)該跟隨中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，為我國的富強昌盛先出自己的一份力量！2011-02-10思想?yún)R報

（四）敬愛的黨組織:每年的三月，我們總少不了談“學(xué)雷鋒”，“雷鋒月”。到了三月，班級，學(xué)校，社會上，都會組織不少這樣的活動。而現(xiàn)在，有不同的聲音出現(xiàn)了，我們到底還要不要學(xué)雷鋒？雷鋒精神在我們的新時代還適用嗎？什么是雷鋒精神？雷鋒精神是中國共產(chǎn)黨戰(zhàn)士雷鋒在實踐中表現(xiàn)出來的全心全意為人民服務(wù)的精神。其實質(zhì)是：忠于共產(chǎn)主義事業(yè)，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產(chǎn)主義的事業(yè)而奉獻(xiàn)自己的力量。雷鋒精神應(yīng)該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神。而今天，有些人只把讓位這件事當(dāng)作學(xué)雷鋒。當(dāng)然，謙遜禮讓，做好事當(dāng)然是在學(xué)雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的內(nèi)涵。雷鋒的“釘子”精神是什么？這不就是今天我們所說的崗位精神么？它過時了嗎？雷鋒，作為助人為樂的模范，對我們的影響絕對不小。記得小學(xué)的時候，每次號召學(xué)雷鋒的時候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家?guī)兔Υ驋?。今天，人們?yōu)槭裁磿小斑€要不要學(xué)雷鋒”的疑問，這關(guān)系我們做事的方式和時間。再說到，學(xué)雷鋒的時間，只是三月嗎？一月、二月、四月、五月就不能學(xué)雷鋒了嗎？很高興，現(xiàn)在有越來越多志愿組織在努力著為社會各群體服務(wù)。也許，在我們提倡學(xué)雷鋒的時候是不是應(yīng)該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什么呢？什么時候什么情況下我們可以助人為樂呢？當(dāng)我們已經(jīng)把它內(nèi)化為我們的一部分時，大概就沒有人再去質(zhì)疑雷鋒精神還適不適用了。2011-03-07

第三篇：3活動策劃案1

.0促銷原則

制造驚喜給顧客以實惠，營造熱烈的購物氣氛。

4.2.1促銷主體

選取220個品種（家電另外）DM特價商品，整個活動期間每天大量推出足量供應(yīng)的特價、捆綁、贈品裝商品，突出季節(jié)性商品、生鮮食品、糧油食品、常用日用品、季節(jié)性服飾、新產(chǎn)品等具有吸引力的商品，讓顧客得到廣泛的實惠；

4.2.2促銷熱點

每天精選出10種左右的超低價商品，要求確定合理的品種、供貨量和超低價，保證具有強大的吸引力和價格沖擊力，一方面限制個人購買數(shù)量，另一方面保證當(dāng)天足量供應(yīng)，避免在短時間內(nèi)哄搶一空；

散裝大米11月29日、12月5日兩天超低價銷售，1.02元/斤（其余時間1.05元/斤），使活動掀起兩個高潮。

4.2.3促銷陳列

設(shè)專門的促銷區(qū)域，對促銷品類進(jìn)行相對集中陳列，設(shè)計特色裝飾，突出賣點，以特價、贈品、服務(wù)、視覺來拉動消費；

生日同慶，有禮相送——生日為12月5日的顧客，憑身份證可在12月5日到服務(wù)臺免費領(lǐng)取蛋糕一個

.3.2營銷管理部于11月22日前策劃出活動整體方案，作好廣告宣傳準(zhǔn)備，DM拍攝、制作，條幅制作，廣告設(shè)計；

三、主題廣告語活動主題：關(guān)愛在金秋—金太陽健康之聲

活動內(nèi)容：企業(yè)與新、老顧客聯(lián)誼 秋季中老年疾病講解 產(chǎn)品講解及銷售

活動目標(biāo)：通過對秋季中老年常見、易發(fā)疾病的講解誘發(fā)消費者購買欲望，產(chǎn)生需求，近而促成產(chǎn)品銷售，完成銷售目標(biāo)。

9：00 大型聯(lián)誼會開始

一、開場：曲目：《愛的奉獻(xiàn)》主持人：

9：00—9：05 主持人出場

串詞：男主持人：“尊敬的各位來賓?！?/p>

女主持人：“在座的叔叔、阿姨們”

合：“大家早上好！”

男主持人：“很高興您能如約來到我們關(guān)愛在金秋---金太陽健康之聲大型聯(lián)誼會的活動現(xiàn)場。在這里請允許我代表全國各地1000多名天之員工對你們的到來表示真誠的感謝！”

女主持人：“八月是個充滿期待的季節(jié)：期待盛夏酷暑的褪去；期待金秋收獲的到來?！?/p>

男主持人：“是啊，秋天是美好的季節(jié)、是收獲的時刻，但對于中老年朋友來說這即將到來的秋季卻可能是個多事之秋??！”

女主持人：“沒錯。由于秋季氣候干燥，老年人在夜間睡眠時通過呼吸消耗了身體內(nèi)大部分的水

分，同時老年人的血液黏度高、血管彈性差，極易引發(fā)腦血栓。”

男主持人：“因此，在干燥的秋季，中老年朋友對心腦血管疾病的預(yù)防也是不容小視??！” 女主持人：“十年精心呵護(hù)，金秋關(guān)愛依舊。天之科技愿陪您走過健康生活中的每一段路?！保ㄗⅲ褐鞒秩碎_場詞結(jié)束時放映投影）

二、企業(yè)宣傳片

9：05—9：20（播放“金太陽健康之星大賽”或“金太陽健康才藝大賽”）

串詞：女主持人：“十二年來，天之科技一直將關(guān)愛中老年朋友的身體健康視為己任，并時刻鞭策著自己。十二年的發(fā)展，我們在編織包含?吃、穿、睡、飲?四大系列的健康防護(hù)網(wǎng)的同時，也同樣關(guān)注著他們的業(yè)余文化生活?！?/p>

（注：主持人下場，開始播放宣傳片，同時熄滅燈光。宣傳片結(jié)束時，收起投影幕。）

三、互動演唱

（注：宣傳片即將結(jié)束時主持人上場。開啟舞臺燈光。播放背景音樂“相親相愛”。主持人領(lǐng)唱，原唱保留。）

主持人旁白：“12年來天之人憑著?用心服務(wù)，快樂營銷?的人本理念與廣大顧客結(jié)下了深厚的情誼。相親相愛、相嚅以沫、共赴人類健康的美好明天！”

動員顧客起立。工作人員于場下與顧客牽手，共舉雙手、左右擺動，氣氛達(dá)到高潮。

四、幸運抽獎及顧客反饋（9：20—9：35）

男主持人：“健康進(jìn)行時，關(guān)愛在繼續(xù)。在秋季這個中老年朋友最需要呵護(hù)的季節(jié)，我們天之科技將為您送去一份關(guān)愛?！?/p>

女主持人：“天之科技十二年來的發(fā)展離不開新、老顧客的信任與支持。為了回報大家對我們的厚愛，特此進(jìn)行幸運抽獎活動，在座的各位將有機會獲得一份由我們送出的健康禮品。有請禮儀小姐呈上我們的抽獎箱。”

注：獲獎顧客要有所選擇，各市場要兼顧

A： ⒈禮儀小姐佩帶綬帶，引領(lǐng)獲獎?wù)呱吓_。

⒉抽獎結(jié)束，請領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎，獎品由市場部確定，由禮儀小姐引領(lǐng)上臺

⒊頒獎嘉賓及獲獎?wù)呷坑谧髠?cè)臺下等候，并由左側(cè)上臺右側(cè)下臺。

⒋頒獎是播放《拉德斯基進(jìn)行曲》

男主持人：“在座的叔叔、阿姨們有的是我們天之科技的老顧客了，現(xiàn)在就請他們談?wù)勈褂梦覀儺a(chǎn)品后的一些切身感受吧?！?/p>

⒈選擇具有煽動能力的老顧客進(jìn)行現(xiàn)場反饋，各市場安排1-2名，采訪前主持

問清其來自哪座城市。

⒉選擇典型病歷：對煽動能力強的老顧客進(jìn)行重點采訪，具體人員由市場部定奪。（發(fā)言內(nèi)容：以金太陽產(chǎn)品對秋季老年病的防治及使用前后的對比為主，突顯產(chǎn)品的神奇療效。）

⒊禮儀小姐為發(fā)言者頒發(fā)

五、煙酒實驗、抬人游戲A（9：35—9：45）

男主持人：“多么感人的話啊！樸素中流露著對天之人的愛戴和期望。”

女主持人：“是啊，其實最主要的還是對我們產(chǎn)品的信任，畢竟說的好不如產(chǎn)品好。”男主持人：“我們天之的產(chǎn)品是國家五大權(quán)威部門聯(lián)合驗證的名牌產(chǎn)品，同時也是中國市場研究中心評定的AAA企業(yè)?，F(xiàn)在就請在座的叔叔、阿姨們見證一下，我們的產(chǎn)品是否信得過?！?/p>

⒈煙酒實驗 實驗用品：白酒1瓶 杯子3只

⑴一名主持人講解實驗過程，同時工作人員于展區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場操作。

⑵健康專員提前與顧客溝通，確定2位嘗酒人與3位獻(xiàn)煙人，并記住其為實驗所做的準(zhǔn)備。⑶挑選新顧客參與，以便增加說服力。

⒉抬人游戲 游戲道具：椅子1把

⑴現(xiàn)場挑選五位顧客共同完成次游戲。四位負(fù)責(zé)抬，兩男兩女，要求身體健康。被抬者體重不低于160斤。

⑵游戲規(guī)則：被抬者坐在椅子上，雙腿彎曲成90度，兩位叔叔站在椅子后方，兩位阿姨站在被抬者的兩側(cè)。四個人雙手合攏交叉，大拇指與食指伸出，叔叔將手放在被抬者的兩腋下，阿姨將手放在被抬者的雙膝下，一起抬起，動作要規(guī)范。在使用睡眠系統(tǒng)前，主持人要引導(dǎo)抬人者，給他們造成無法抬起的心理暗示，掌握控制技巧；使用睡眠系統(tǒng)后，主持人要提升現(xiàn)場氣氛，同樣制造可輕易抬起的心理暗示，利用心理因素的作用完成此項實驗。

⑶將主抬者雙手放在睡眠系統(tǒng)中15分鐘，然后重復(fù)游戲。

禮品，禮品由市場部定奪。⑷主持人要適時煽動現(xiàn)場氣氛，用語言控制實驗者心理狀態(tài)。

六、互動游戲：老年保健操（9：45—9：50）

男主持人：“說我們天之科技把?讓億萬個中國人健康起來?作為口號一點也沒錯。

天之人時刻都在關(guān)心著廣大消費者的健康?！?/p>

女主持人：“是的，現(xiàn)在我請在座的叔叔、阿姨跟著我們一起來做一套老年保健操。來來來，大家為了我們自己的健康動起來！”

男主持人帶領(lǐng)顧客進(jìn)行有氧健身操表演

女主持人負(fù)責(zé)講解襯樂：高山流水

部位旋轉(zhuǎn)健康保健操

眼睛轉(zhuǎn)動：轉(zhuǎn)動時速度要均勻，上下、左右，順、逆時針方向各4—8次。

旋轉(zhuǎn)手指: 旋轉(zhuǎn)時，兩手手指分別對接呈空心球狀，然后相對應(yīng)的兩根手指開始逐一互相繞著旋轉(zhuǎn)，按順、逆時針方向各旋轉(zhuǎn)20次。旋轉(zhuǎn)時兩手要保持圓球形狀，除了正在旋轉(zhuǎn)的手指外，其他手指不能分離；正旋轉(zhuǎn)的手指不能相互碰撞，也不要碰相鄰手指。

胳膊畫圈： 兩腿直立與肩同寬，左臂由前向后畫一個大圈，同時右臂由后向前畫一個大圈，各做3次后，再反方向做一組，同時保持上半身放松。

頸部旋轉(zhuǎn)：兩手叉腰，兩腿開立與肩同寬，然后將頭按照順、逆時針的方向各慢慢旋轉(zhuǎn)2—3大圈，每轉(zhuǎn)到一個方位時可以略停10秒后再轉(zhuǎn)向下一個位置。

叉腰旋轉(zhuǎn)∶兩腿分開稍寬于肩，兩手叉腰，先水平地畫一個大圓圈；再反方向做一次，最好每次轉(zhuǎn)10—20圈，早晚各1次。畫圈時要注意膝蓋不要彎曲，腳跟不要離地，盡量伸展下肢。旋轉(zhuǎn)搖膝：上體前弓，雙手扶住膝蓋（目視前下方），兩腿半蹲，兩足并攏，分別按照順時針和逆時針的方向各旋轉(zhuǎn)10—20次。

七、煙酒實驗、抬人游戲B（9：50—9：55）

男主持人：“好了，現(xiàn)在就讓我們大家親眼目睹一下我們產(chǎn)品的神奇功效。”

⒈健身操結(jié)束后立即請顧客再次嘗試煙酒并說出變化

⒉重復(fù)抬人游戲，成功將被抬者抬起。主持人適時運用煽動性語言，現(xiàn)場工作人員與之配合，提升氣氛，給四位主抬者強有力的心理支持。

八、專家講座及產(chǎn)品展示（9：55—10：20）

主持人介紹主講嘉賓并有請上臺

⒈專家解釋人為什么會被抬起來及煙酒的變化，突顯睡眠系統(tǒng)的神奇功效。

⒉特色科普，簡述秋季中老年常見病及危害性，逐漸過度到遠(yuǎn)紅外線及負(fù)離子產(chǎn)品對秋季老年常見病防治的功效上來。

⒊簡單講解天之生物能健康睡眠系統(tǒng)的研發(fā)情況及無創(chuàng)療法

⒋產(chǎn)品講解及闡述天之生物能健康睡眠系統(tǒng)對秋季中老年常見病、易發(fā)病的防治功效。⒌簡介蜂靈對秋季中老年常見病及易發(fā)病的功效。

⒍蜂靈的神奇功效，組方優(yōu)勢。

⒎蜂靈對比實驗。

九、促銷政策講解 健康沙龍（10：20—11：50）

介紹檢測及咨詢醫(yī)生，并開始檢測、咨詢?，F(xiàn)場購物、抽獎。銷售開始。

⒈主持人每5分鐘提升一下現(xiàn)場氣氛并介紹優(yōu)惠政策。

⒉現(xiàn)場購物抽獎：獎單放置于氣球中，通過刺破氣球的方式抽獎。氣球的爆破聲能夠引起消費者注意，引發(fā)消費需求。

⒊主持人宣布現(xiàn)場第幾位購物者，此時現(xiàn)場保持安靜，說明其購買了什么產(chǎn)品并抽取了哪些獎品。刺激消費者心理。購買者與總經(jīng)理合影留念。

十、活動所需物品及現(xiàn)場布置

橫幅1條：關(guān)愛在金秋—金太陽健康之聲大型聯(lián)誼會

橫幅（左）1條：十年精心呵護(hù)金秋特別關(guān)注

橫幅（右）1條：天之人祝您在金秋收獲健康快樂

易拉寶：睡眠系統(tǒng)、蜂靈產(chǎn)品各2塊

會場外：迎賓兩名 會場走廊：領(lǐng)位兩名 簽到位：迎賓兩名（注：其余工作人員負(fù)責(zé)會場內(nèi)領(lǐng)位工作）

第四篇：1、3 2、4 反義詞的成語

大同小異 深入淺出 棄惡揚善 喜新厭舊 有始無終 出生入死 死去活來揚長避短盛衰榮辱 博古通今 舍近求遠(yuǎn) 天高地厚 前赴后繼 日積月累爭先恐后 刪繁就簡 揚長避短 異口同聲 南腔北調(diào) 冷嘲熱諷 左顧右盼小題大做 明爭暗斗 上行下效 來龍去脈 前因后果 里應(yīng)外合 苦盡甘來東張西望 善始善終 棄暗投明 優(yōu)勝劣汰 顧此失彼 黑白不分 轉(zhuǎn)危為安 轉(zhuǎn)怒為喜 化整為零 化險為夷 反敗為勝 以退為進(jìn) 以攻為守逢兇化吉 大智若愚 居安思危 起死回生 空前絕后 取長補短 口是心非積少成多 承前啟后 弄假成真 聲東擊西 因禍得福 棄暗投明喧賓奪主 深入淺出 有名無實 有口無心 名存實亡悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進(jìn)退兩難 進(jìn)退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關(guān) 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源 不關(guān)痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來 大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應(yīng)外合 南轅北轍 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 內(nèi)憂外患 前赴后繼 前仆后繼 前仰后合 前因后果 深入淺出 生離死別 死去活來 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天經(jīng)地義 天羅地網(wǎng) 天旋地轉(zhuǎn) 天誅地滅 同床異夢 異口同聲 異曲同工 陰錯陽差 有備無患 有口無心 有名無實 有氣無力 有始無終 有恃無恐 有頭無尾 有天無日 有眼無珠 有勇無謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 貪生怕死 醉生夢死 承上啟下 承前啟后 開天辟地 驚天動地 頂天立地 花天酒地 歡天喜地 改天換地 經(jīng)天緯地 遮天蓋地 震天動地 翻天覆地 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開來 揚長避短 說長道短 三長兩短 截長補短 取長補短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞞下 完整無缺 借古諷今 頌古非今 起死回生 避重就輕 頭重腳輕 將信將疑 尺短寸長 積少成多 瞻前顧后 挑肥揀瘦 同甘共苦 聲東擊西 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟(jì)私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想 飛短流長 返老還童 爭先恐后 來龍去脈 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 內(nèi)憂外患 上天入地 出生入死 哭笑不得 雖敗猶榮 寵辱不驚 人小鬼大 瞻前顧后 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白 前因后果 前俯后仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動地 昏天黑地 左思右想 以弱勝強 化險為夷 居安思危，弄巧成拙，色厲內(nèi)荏，喜新厭舊，兇多吉少，取長補短，口是心非，憶苦思甜，因小失大，聲東擊西，似是而非，不進(jìn)則退，轉(zhuǎn)敗為勝，承上啟下，承前啟后，積少成多，說長道短，尋死覓活，推陳出新，敵強我弱，拈輕怕重，化險為夷，喧賓奪主，敵強我弱，喧賓奪主，棄暗投明，舍近求遠(yuǎn)，舍本逐末，名存實亡，克已奉公，因禍得福，刪繁就簡，溫故知新，隱惡揚善，揚長避短，由表及里，去偽存真，爭先恐后，興利除弊，以少勝多，貌合神離，神出鬼沒，大公無私，藕斷絲連，棄舊圖新，苦盡甘來，無獨有偶，無孔不入，無能為力，無奇不有，來龍去脈，來日方長，前功盡棄，前因后果，厚古薄今，同甘共苦，異曲同工，同床異夢，大驚小怪，驚天動地，明爭暗斗，爭先恐后，暗無天日，古為今用，大同小異，深入淺出，陽奉陰違，先斬后奏，生離死別，別出心裁，別有用心，冷嘲熱諷，朝三暮四，朝秦暮楚，弱肉強食，南腔北調(diào)，南轅北轍，明槍暗箭，眼花繚亂，暗無天日，有備無患，患難與共，患難之交，斬草除根，患得患失，不甘落后，不勞而獲，不切實際，不勝枚舉，舉世聞名，舉一反三，舉足輕重，積重難返，在所難免，難解難分，寸步難行，獨木難支，騎虎難下，孤掌難鳴，孤芳自賞，孤陋寡聞，孤陋寡聞，欲壑難填，眾口難調(diào)，眾志成城，眾目睽睽，眾所周知，插翅難飛，眾怒難犯，在劫難逃，天長地久，天羅地網(wǎng)，天昏地暗，天花亂墜，天誅地滅，天經(jīng)地義，天荒地老，天南海北，天造地設(shè)，天高地厚，天崩地裂，天翻地覆，翻天覆地，翻江倒海，改朝換代，改天換地，開天辟地，神出鬼沒，安然無恙，爭先恐后

大同小異 深入淺出 棄惡揚善 喜新厭舊 有始無終 出生入死 死去活來揚長避短盛衰榮辱 博古通今 舍近求遠(yuǎn) 天高地厚 前赴后繼 日積月累爭先恐后 刪繁就簡 揚長避短 異口同聲 南腔北調(diào) 冷嘲熱諷 左顧右盼小題大做 明爭暗斗 上行下效 來龍去脈 前因后果 里應(yīng)外合 苦盡甘來東張西望 善始善終 棄暗投明 優(yōu)勝劣汰 顧此失彼 黑白不分 轉(zhuǎn)危為安 轉(zhuǎn)怒為喜 化整為零 化險為夷 反敗為勝 以退為進(jìn) 以攻為守逢兇化吉 大智若愚 居安思危 起死回生 空前絕后 取長補短 口是心非積少成多 承前啟后 弄假成真 聲東擊西 因禍得福 棄暗投明喧賓奪主 深入淺出 有名無實 有口無心 名存實亡悲喜交加 黑白分明 功敗垂成 進(jìn)退兩難 進(jìn)退維谷 輕重緩急 輕重倒置 生死存亡 生死攸關(guān) 始終如一 是非曲直 陰陽怪氣 左右逢源 不關(guān)痛癢 顛倒黑白 混淆黑白 混淆是非 顛倒是非 舉足輕重 無足輕重 禮尚往來 大驚小怪 大街小巷 大材小用 大同小異 東奔西走 東張西望 古為今用 今非昔比 苦盡甘來 來龍去脈 冷嘲熱諷 里應(yīng)外合 南轅北轍 南腔北調(diào) 南征北戰(zhàn) 內(nèi)憂外患 前赴后繼 前仆后繼 前仰后合 前因后果 深入淺出 生離死別 死去活來 天崩地裂 天翻地覆 天高地厚 天高地迥 天昏地暗 天經(jīng)地義 天羅地網(wǎng) 天旋地轉(zhuǎn) 天誅地滅 同床異夢 異口同聲 異曲同工 陰錯陽差 有備無患 有口無心 有名無實 有氣無力 有始無終 有恃無恐 有頭無尾 有天無日 有眼無珠 有勇無謀 左顧右盼 左鄰右舍 左思右想 上行下效 朝令暮改 朝三暮四 舍生忘死 貪生怕死 醉生夢死 承上啟下 承前啟后 開天辟地 驚天動地 頂天立地 花天酒地 歡天喜地 改天換地 經(jīng)天緯地 遮天蓋地 震天動地 翻天覆地 翻來覆去 顧此失彼 厚此薄彼 虎頭蛇尾 街頭巷尾 繼往開來 揚長避短 說長道短 三長兩短 截長補短 取長補短 今是昨非 口是心非 似是而非 空前絕后 除舊布新 你死我活 拈輕怕重 弄假成真 七上八下 欺上瞞下 完整無缺 借古諷今 頌古非今 起死回生 避重就輕 頭重腳輕 將信將疑 尺短寸長 積少成多 瞻前顧后 挑肥揀瘦 同甘共苦 聲東擊西 喜新厭舊 兇多吉少 眼高手低 假公濟(jì)私 懲前毖后 自始至終 朝思暮想 飛短流長 返老還童 來龍去脈 前呼后擁 東倒西歪 眼高手低 口是心非 頭重腳輕 有頭無尾 前倨后恭 東逃西散 南轅北轍 左顧右盼 積少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 先人后己 有口無心 天經(jīng)地義 弄假成真 舉足輕重 南腔北調(diào) 聲東擊西 轉(zhuǎn)危為安 反敗為勝 以少勝多 由此及彼 內(nèi)憂外患 上天入地 出生入死 哭笑不得 雖敗猶榮 寵辱不驚 人小鬼大 瞻前顧后 青紅皂白 藏頭露尾 居安思危 大材小用 無中生有 顛倒黑白 前因后果 前俯后仰 南來北往 有始無終 翻天覆地 鋪天蓋地 花天酒地 謝天謝地 冰天雪地 驚天動地 昏天黑地 左思右想 以弱勝強 化險為夷 人小鬼大 瞻前顧后 鋪天蓋地

第五篇：《2、3、4的乘法口訣》說課稿1

《2、3、4的乘法口訣》說課稿

程合松

一、說教材

1、教學(xué)內(nèi)容

書本第54、55頁的例2～例4及相應(yīng)的“做一做”。

2、根據(jù)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義和所學(xué)乘法口訣，解決生活中簡單的求幾個相同加數(shù)的和的實際問題。

（2）通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生積極主動地經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。初步體驗教學(xué)在日常生活中的作用。

（3）培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題，解決問題的能力及養(yǎng)成認(rèn)真觀察獨立思考的良好習(xí)慣。

（4）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透對學(xué)生思想品德教育及環(huán)保教育等。

3、教學(xué)重難點：

重點：初步學(xué)會用乘法解決生活中的實際問題。

難點：培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。

二、說教法

新《課標(biāo)》要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知特點，在教學(xué)中，我的教學(xué)思路是：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，鼓勵探索，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。通過借助多媒體教學(xué)手段，向?qū)W生展現(xiàn)具體、形象、直觀的視覺材料，啟動學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程，從而獲取知識。

三、說學(xué)法

新《課標(biāo)》要求“確立學(xué)生在課堂中的主體地位，建立學(xué)生自主合作、發(fā)現(xiàn)以及探索學(xué)習(xí)機制，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的多樣化，著眼于學(xué)生潛能的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生知識與技能、情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展?！备鶕?jù)這一要求，在設(shè)計這節(jié)課時，我把動手實踐、自主探索、小組合作、生生互動作為學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生通過擺學(xué)具、獨立思考、討論交流、在輕松愉快的教學(xué)活動中，獲得數(shù)學(xué)知識，做學(xué)習(xí)的主人，有效地拓展學(xué)生的知識面，發(fā)展學(xué)生的智力。

四、說過程

一、復(fù)習(xí)鋪墊。組織復(fù)習(xí)5的乘法口訣。

1、學(xué)生背5的乘法口訣。

2、師生之間進(jìn)行對口令活動。

3、提示課題。

二、探究2、3、4、的乘法口訣

1、教學(xué)例2 課件出示圖，解說是什么樹

師：1棵椰子樹上有幾個椰子？根據(jù)學(xué)生回答 師：我能能否說一個2就得2呢？你能編制一個乘法口訣嗎？并板書：“一二得二”

師：你能根據(jù)這一個口訣寫出兩個乘法算式嗎？根據(jù)學(xué)生回答 教師板書。“2×l=2 1×2=2。接著教師又出示2棵椰子樹，問：“這是幾個2呢？

2、教學(xué)例3 3根樹枝上長（）片葉子。

課件出示例3的主題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考。1根樹枝上長幾片葉子？可以說成幾個3呢？可以編制一句什么樣的口訣？如何用乘法算式表示呢？

板書：一三得三。

3、教學(xué)例4。

4、的乘法口訣的教學(xué)方法跟3的乘法口訣類似。

5、組織學(xué)生背乘法口訣。

三、鞏固練習(xí)

l．課件出示做教科書第一25頁“做一做”中的練習(xí)。

指導(dǎo)學(xué)生游戲。

2．小動物找新家，學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。

四、小結(jié)：

五、作業(yè)

教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求學(xué)生回家背誦2、3、4的乘法口訣。