第一篇：全縣觀摩活動匯報材料文檔

白楊學(xué)校觀摩活動匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！首先我代表學(xué)校對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

如今的白楊學(xué)校是一所服務(wù)于白楊鄉(xiāng)15個自然村的完全小學(xué)，建成于1955年，總投資百萬余元，占地3917平方米、建筑面積2000余平方米?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生334人，在崗教師21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績。

一、辦學(xué)條件逐步改善

2007年以來，我們緊抓“兩基”契機(jī)，拆建學(xué)校大門圍墻，硬化地板，就目前現(xiàn)狀而言，比前些年已有翻天覆地的變化，而今，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又為我們爭取了項目，現(xiàn)在已開工建設(shè)，到明年的今天，規(guī)范的農(nóng)村寄宿制學(xué)校將在我校變?yōu)楝F(xiàn)實。

二、辦學(xué)思想與時俱進(jìn)，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。

現(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步，進(jìn)而帶動和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)高質(zhì)量、富特色的人民滿意的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負(fù)責(zé)，辦好人民滿意的學(xué)校。

我們的辦學(xué)理念是：“以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、教研強(qiáng)校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

我們的辦學(xué)特色是：以質(zhì)量求生存。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。一是切實辦好家長學(xué)校，充分利用學(xué)校宣傳載體，向社會展示我們的辦學(xué)實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們的關(guān)切與希望。這樣一來,既提升了教師在家長面前的話語權(quán),又樹立了學(xué)校良好社會形象.二是搭建好家、校聯(lián)系平臺，通過不定期召開家長會、學(xué)?！爸录议L的一封信”,教師電話家訪或家訪等形式及時與家長溝通，實現(xiàn)家校共育。由于我們多年的努力，現(xiàn)在我們每次家長會都有主題，參會率均達(dá)到95%以上。

三、強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效開展。一是著力“四個強(qiáng)化”：

強(qiáng)化隊伍建設(shè)。我校多年來在老校長李滿正的帶領(lǐng)下，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng)。團(tuán)結(jié)首先表現(xiàn)在校委會成員團(tuán)結(jié)一心，大局面前均能獨(dú)當(dāng)一面，無私心雜念。其次是教師隊伍整體團(tuán)結(jié)，正氣不斷提升，到如今，學(xué)校教師志同道合,為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，校榮我榮、校衰我恥的理念已深入人心，把辦人 1 民滿意的學(xué)校作為我們共同奮斗的目標(biāo)，并且付諸于學(xué)校工作的方方面面。正因為如此，多年來，在教育教學(xué)方面所取得了優(yōu)異的成績，連續(xù)五年被縣委政府授予“先進(jìn)集體”稱號。

強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際和學(xué)校今后的發(fā)展，經(jīng)過教師們的充分討論，征求教師們的意見，修訂了《白楊學(xué)校規(guī)章制度匯編》,包括《教師工作量化考核細(xì)則》、《班級工作考核細(xì)則》、《教師考勤制度》等內(nèi)容的學(xué)校管理制度，構(gòu)建起一套完整、長效管理機(jī)制，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。尤其值得一提的是，我們本學(xué)期實行了教師工作月績效考核，健全了教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，力爭在把教師掙來的獎金全額發(fā)給教師外，學(xué)校逐步增大教學(xué)經(jīng)費(fèi)在公用經(jīng)費(fèi)開支中的比例，使得在我校勤奮工作的教師切實得到精神和物質(zhì)的實惠。在學(xué)校制度的落實方面，我們始終堅持發(fā)揚(yáng)民主、人人平等，不搞特權(quán)。

強(qiáng)化民主管理與監(jiān)督。正如李局長所說，校長不要把個校長當(dāng)官當(dāng)，我校歷任校長本著為上級負(fù)責(zé)，為師生服務(wù)的原則，以人性化的管理理念管理學(xué)校。我們對民主的最簡單理解就是“民主集中，大家說了算”。大到學(xué)校財務(wù)公開，教師代表和工會主席的民主選舉，學(xué)校規(guī)章制度的修訂，小到各項考核結(jié)果的公示，文件的傳達(dá)，評優(yōu)選先等工作都能做到人人參與。為了把學(xué)校民主管理制度化,我們制定了《白楊小學(xué)行政權(quán)力運(yùn)行流程圖》，其中包括《白楊小學(xué)安全工作監(jiān)督檢查流程圖》，《白楊小學(xué)教職工獎勵流程圖》、《白楊小學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘流程圖》、《白楊小學(xué)班主任工作評比流程圖》、《白楊小學(xué)教師年度考核流程圖》，《白楊小學(xué)重大事項決策工作流程圖》，并嚴(yán)格執(zhí)行。我們把學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和學(xué)校各項工作相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)校各項工作的監(jiān)督。一是黨小組的監(jiān)督。我校教職工中有5名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師參與討論、征求意見。教師選舉出教師代表，學(xué)校安排其兼任工會負(fù)責(zé)人，并加入校委會傳遞教師訴求。每次教師會都給教師發(fā)言的機(jī)會，凡涉及教師切身利益的事學(xué)校都會予以公示（含文件），、嚴(yán)格按照流程操作，做到公開、透明，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實處。

強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“辦學(xué)宗旨”，讓走進(jìn)校園的每一個人都感受到學(xué)校的工作主題。利用宣傳櫥窗、黑板報、班會、校園廣播等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理和愛國主義的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

二是堅持“四個重視”： 重視教師師德師風(fēng)建設(shè) 常言道：“學(xué)高為師、身正為范”，我們深知教師對學(xué)生潛移默化的教育和影響。于是我們按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求全體教職工，并利用每學(xué)期結(jié)束由家長和學(xué)生給教師打分進(jìn)行民主評議計入年度考核的方法予以監(jiān)督。如今，諸如賭博，教師上課吸煙、工作期間聚眾喝酒等常見現(xiàn)象在我校得以杜絕。我們每學(xué)期都把抓教師師德提高作為一項重要工作來抓，學(xué)校正氣不斷提升。

重視建立和諧的新型師生關(guān)系。

堅持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛才有教育的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。在對待學(xué)生的態(tài)度問題上，要求教師嚴(yán)慈相濟(jì)，學(xué)習(xí)上，習(xí)慣上嚴(yán)要求，生活上多保護(hù)和關(guān)愛。不定期進(jìn)行衛(wèi)生免疫教育，同時對學(xué)校單親學(xué)生、留守兒童和孤兒摸底建檔，在各種優(yōu)惠政策上予以優(yōu)先照顧。

重視加強(qiáng)教研的引領(lǐng)

學(xué)校始終堅持教研興校的思路，把教研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。每學(xué)期都有教師教研論文獲獎，每學(xué)期都有計劃地開展校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)型社會的今天，我們深知不學(xué)習(xí)是跟不上時代步伐的，本學(xué)期我們于九月份派出五位教師到成縣支旗學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)跨越式教學(xué)法，因現(xiàn)在無法買到拓展教材和多數(shù)教師不會運(yùn)用多媒體教學(xué)等原因，現(xiàn)在我們給各辦公室配齊電腦，正在組織教師學(xué)習(xí)課件制作，力爭在本學(xué)期結(jié)束都能用多媒體教學(xué)，同時要求教師閑暇時間苦練三筆字，學(xué)期結(jié)束考核每位教師進(jìn)步情況。

重視教學(xué)過程管理實效 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅決落實減負(fù)措施，為避免學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大而輟學(xué)，我們制定有《防輟保學(xué)制度》，并把學(xué)生鞏固率與代課教師的教學(xué)成績掛鉤，有效保護(hù)了后進(jìn)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在。每學(xué)期我們都安排相應(yīng)的全校性活動，既豐富師生課余生活，又給大家一個展示才華的平臺，同時制定了《白楊小學(xué)音、體、美、信息技術(shù)非統(tǒng)考科目考核細(xì)則》、將其考核成績納入教師績效和年度考核，同時也檢驗了音美體教學(xué)成果。

2.為了切實落實教學(xué)“六認(rèn)真”，避免弄虛作假，對于教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查我們堅持學(xué)校教務(wù)處與教研組聯(lián)合檢查，并且每月將教學(xué)常規(guī)完成情況納入月績效考核。

3.學(xué)校工作落實量化考核，盡量做到公平公正，多干少干不一樣，優(yōu)績優(yōu)酬。我們有較為全面的量化考核辦法和配套制度，對教師在校工作按照制度予以量化考核，參與考核的人員有全體教師、部分學(xué)生和家長?？己私Y(jié)果直接用于評優(yōu)選先和年度考核。

4.我們提倡以考風(fēng)促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持逢考必嚴(yán)，想方設(shè)法避免考試違紀(jì)事件的發(fā)生；對于在學(xué)生中威性不高或工作責(zé)任心不強(qiáng)的教師我們在安排監(jiān)考工作時不予考慮，確保每次考試都能讓代課教師見到真實成績，也保證了考試的公平。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的敬業(yè)精神。充分實現(xiàn)了“不讓老實人吃虧”這一原則。

幾年來，我校師生在各個方面所取得的成績在簡介中都已列舉，在這里就不再重復(fù)。工作成績的取得離不開上級主管部門的關(guān)心和支持，也離不開全體師生的努力拼搏。我們深知肩頭的擔(dān)子還很重，現(xiàn)在的學(xué)校現(xiàn)狀離我們的學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)還有很大距離。例如學(xué)校地理環(huán)境和現(xiàn)狀制約了我校躋身于市級示范校的行列，另外，附中的撤離對我校的教師結(jié)構(gòu)和師資力量造成很大影響，全校教師平均年齡達(dá)到38歲。

各位領(lǐng)導(dǎo)，對照新形勢的要求，對照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不 3 足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，在反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指導(dǎo)，謝謝！

白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 2012年11月15日

第二篇：觀摩評比活動匯報材料

方城縣2012年春期中小學(xué)管理觀摩評

比活動匯報材料

趙河一小

2012.03

趙河一小關(guān)于方城縣2012年春期中小學(xué)管理觀摩評比活動

匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

百花齊放迎春到，領(lǐng)導(dǎo)專家含笑歸。裕州各校齊努力，觀摩評比競風(fēng)流。為進(jìn)一步促進(jìn)我縣各鄉(xiāng)校相互了解、相互學(xué)習(xí)、共同提高，大力提升我縣中小學(xué)校管理水平，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，努力實現(xiàn)我縣中小學(xué)校強(qiáng)勢開新局、全力抓落實的目標(biāo)任務(wù)，為此，縣教體局在全縣開展中小學(xué)校管理觀摩評比活動。開展中小學(xué)校管理觀摩評比活動是大力推進(jìn)教育管理現(xiàn)代化、科學(xué)化的重大舉措，是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、全面落實課程改革、實施素質(zhì)教育、切實提高辦學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，來到我校督促指導(dǎo)工作，這既是對我校的關(guān)心和支持，更是對我校的鞭策和激勵。在此，我謹(jǐn)代表趙河一小全體師生對遠(yuǎn)道而來的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)將我?；厩闆r、辦學(xué)思想的落實情況、學(xué)校建設(shè)及管理情況、課改推進(jìn)情況、學(xué)校品牌創(chuàng)建情況、存在問題及下步工作思路等向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家簡單匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

趙河鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，座落于趙河鎮(zhèn)文化路。我校是我鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所村級完全小學(xué)，始建于1924年，學(xué)校服務(wù)范圍達(dá)60平方公里，覆蓋東北、西北、岐家莊、李元、果園、杜莊六個行政村，受益人口 人。學(xué)校原占地面積2685平方米，后經(jīng)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持，爭取到和我校毗鄰的方城縣鴨河口灌區(qū)管理局閑置的土地1800平方米，現(xiàn)占地面積約有4485平方米，校舍建筑面積平方米。學(xué)?，F(xiàn)擁有多媒體教室、計算機(jī)室、儀器室、圖書室、實驗室，學(xué)校安裝了衛(wèi)星接收轉(zhuǎn)播系統(tǒng)。學(xué)校現(xiàn)有20個教學(xué)班，在校學(xué)生1100人；幾年來，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師55人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。先后有3名教師被評為省級骨干教師，有8名教師被評為市級骨干教師。全校80%以上的教師受到省、市、縣不同級別的表彰和獎勵。

學(xué)校不僅具有高素質(zhì)、愛崗敬業(yè)、講奉獻(xiàn)的教師隊伍，而且具有能干、會干、肯干、團(tuán)結(jié)勤奮、務(wù)實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。在社會各界以及各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在我校全體教師的努力下，我校先后被授予“方城縣社會治安綜合治理模范單位”、“方城縣文明單位”“方城縣五星級學(xué)校”、“方城縣德育先進(jìn)單位”、“教科研先進(jìn)單位”、“安全管理先進(jìn)單位”、“反邪教工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

二、學(xué)校辦學(xué)思想的落實情況

（一）、辦學(xué)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本，全面實施素質(zhì)教育，堅持和諧、可持續(xù)發(fā)展理念，認(rèn)真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，以“出名師育英才創(chuàng)特色上水平三年行動”為工作重心，理清發(fā)展思路，探索特色辦學(xué)模式，推名師，出人才，改革辦學(xué)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，為國家培養(yǎng)合格社會人才。

（二）、工作措施

1、堅持以學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展為立足點和出發(fā)點，多方爭取各方領(lǐng)導(dǎo)和上級教育主管部門的支持，著力解決制約學(xué)校發(fā)展的各種不利因素，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校和諧健康穩(wěn)定發(fā)展。

2、堅持以人為本理念，調(diào)動廣大教職工群策群力，建言獻(xiàn)策的積極性，深化學(xué)校辦學(xué)體制改革、狠抓內(nèi)部管理，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提高生源質(zhì)量，落實教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，促進(jìn)教師開拓進(jìn)取出名師，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成英才。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)學(xué)校各項管理制度的督察落實，加大獎優(yōu)罰劣的制度力度，形成“事事有人干，人人能干事”的良好局面，鼓勵教師大膽創(chuàng)新，勇于改革，積極吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，闖出一條具有自己特色的教改之路，人人爭先進(jìn)，個個成名家。

4、堅持既放眼長遠(yuǎn)，又立足現(xiàn)實的原則，踏踏實實從一點一滴做起，一步一個腳印，每年一個重點，三年上個臺階，為學(xué)校長遠(yuǎn)未來打下堅實基礎(chǔ)。

三、學(xué)校建設(shè)及管理情況

1、學(xué)校建設(shè)情況

a、加大投入，完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件

我校教學(xué)設(shè)施完善，擁有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育接收室、播放室、多媒體教室等先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，為師生運(yùn)用信息技術(shù)搭建了平臺。學(xué)校還設(shè)有音樂室、圖書室、心理健康室和綜合實踐活動室，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和實施素質(zhì)教育提供了有力的保障。

b、夯實基礎(chǔ)，加快建設(shè)，努力實現(xiàn)寄宿制集中辦學(xué)

回顧我鎮(zhèn)中心小學(xué)由分散到部分集中，再到實現(xiàn)集中寄宿制辦學(xué)，著實走過了一段艱辛的歷程。2005年春季，經(jīng)鎮(zhèn)中心校研究決定，學(xué)校布局采取了先部分集中，再逐步推進(jìn)，最后全面跟進(jìn)的做法，實現(xiàn)集中辦學(xué)。通過召開村民大會、入戶走訪和耐心細(xì)致的工作，贏得了學(xué)生家長及社會的廣泛支持。布局調(diào)整后，我校各項工作取得了明顯成效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，學(xué)生綜合素質(zhì)得到了全面提高，家長關(guān)心的安全工作萬無一失，通過落實學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)及定期家訪制度，架起了家校之間溝通的橋梁，將學(xué)校融入了社會大家庭，部分集中的做法得到了學(xué)生家長及社會各界的認(rèn)可。

2006年初，我們廣泛征求鎮(zhèn)、村兩級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界意見，學(xué)校召開教職工大會，提出將我校建設(shè)成為一所集中辦學(xué)的寄宿制學(xué)校，實行半封閉管理。由于學(xué)校校舍嚴(yán)重不足，為了改善辦學(xué)條件，學(xué)校積極爭取上級項目資金，得到了縣教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)村兩級領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)部門的大力支持。2006年5月10日，教學(xué)樓項目破土動工，8月20日正式交付使用，在項目建設(shè)期間，學(xué)校的全體教職員工利用節(jié)假日休息時間，平整校園土方800立方米，鋪設(shè)水泥甬路2000平方米，安裝庭院燈8盞，共節(jié)約開支1.5萬余元。為了美化綠化校園環(huán)境，種植花樹200余株，修建花壇6個，種植草坪300平方米。2008年，我們還自籌資金50余萬元，建設(shè)了辦公綜合樓，教師宿舍樓，學(xué)生宿舍樓和學(xué)生食堂，購買了食堂與宿舍的相關(guān)設(shè)備，搭建了床鋪，修建了室內(nèi)衛(wèi)生間，大大改善了教師的辦公條件，教師和學(xué)生的生活條件。至2009年，我校終于完成了寄宿制學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。受我校校園面積制約，我校沒有專用操場，學(xué)生上體育課要由教師帶領(lǐng)學(xué)生到200米以外的簡陋操場，這給體育老師帶來了許多教學(xué)上的不便，同時還有很大的安全隱患。2011年，在各級領(lǐng)導(dǎo)特別是縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校爭取到和我校毗鄰的方城縣鴨河口灌區(qū)管理局閑置的土地1800平方米，我們又自籌資金，扒掉了此塊土地上原有的兩排磚瓦房，平整出了現(xiàn)在能看到的操場雛形?，F(xiàn)在我們正在廣為聯(lián)系，爭取資金，準(zhǔn)備建設(shè)一個高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂和一幢辦公樓，建造高標(biāo)準(zhǔn)的操場，美化校園，屆時各位領(lǐng)導(dǎo)、專家再到我校，將會看到一個布局合理，高樓林立，鮮花盛開，芳香撲鼻的花園式學(xué)校。

2、學(xué)校管理情況

A、強(qiáng)化服務(wù)意識民主意識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

a、民主協(xié)商：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要增強(qiáng)服務(wù)意識民主意識，實行民主管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與廣大教職工的關(guān)系是平等的同志式關(guān)系，處理各種人際關(guān)系和工作關(guān)系要采取民主協(xié)商的方式。要推進(jìn)班子決策的民主化，提高決策的科學(xué)性。b、合理分工：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要進(jìn)行合理分工，明確崗位，實行崗位責(zé)任制，做到各就各位、各司其職、各負(fù)其責(zé)。

c、以身作則：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要給老師做表率，要以自己高尚的人格魅力贏得教師的認(rèn)同、敬佩，進(jìn)而凝聚人心，樹立威信。

d、團(tuán)結(jié)協(xié)作：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一定要有大局意識，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。要心往一處想，勁往一處使。遇事多商量，平時多溝通。工作中要相互理解，相互支持。意見不統(tǒng)一時，要求大同存小異，形成整體管理的合力。

e、敬業(yè)奉獻(xiàn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要有吃苦精神，奉獻(xiàn)精神，要以事業(yè)為重，淡泊名利，全心全意高教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，以自己飽滿的工作熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、無私的奉獻(xiàn)精神為教師做出榜樣，感召呼喚廣大教師甘當(dāng)人梯和紅燭。

f、高效務(wù)實：學(xué)校管理一定要提高工作的實效，要把工作做深、做細(xì)、做實，光開會不落實效果等于零，光布置不檢查效果等于零。要做到事事有安排，件件有落實，個個有結(jié)果。要向管理要質(zhì)量，向管理要成績。

B、建立健全各項規(guī)章制度，形成科學(xué)管理機(jī)制

a、制度保障：建章立制，加強(qiáng)規(guī)范管理，是學(xué)校管理工作的重要手段和工作方法。學(xué)校要繼續(xù)建立健全各項規(guī)章制度，制定并完善各種崗位規(guī)范，使各項工作有章可循，有制可依，真正做到以制度管人管事，使學(xué)校工作有機(jī)配合、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。堅決杜絕分工不明、職責(zé)不清、無章可循、互相推委的工作局面。b、規(guī)范管理：學(xué)校管理要堅持原則，按制度辦事，制度面前人人平等。管理的最高境界是不管，學(xué)校的各項工作在制度約束下，從被動接受到主動規(guī)范。教學(xué)方面要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)管理力度。教師管理積極探索切實可行的用人及評價體系，崗位津貼以教師的德、能、勤、績作為分配的依據(jù)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣，課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識、節(jié)約意識的教育，要重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程的管理，特別要抓好住宿生管理。要進(jìn)一步抓好總務(wù)后勤工作，加強(qiáng)財務(wù)管理。

c、科學(xué)決策：學(xué)校管理除了制度保證，還要向科學(xué)化、有序化邁進(jìn)。學(xué)校決策要體現(xiàn)科學(xué)管理的原則，要正確理解執(zhí)行教育方針政策和上級決議，決策要符合工作實際，符合學(xué)校發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

d、民主監(jiān)督：學(xué)校管理工作要虛心聽取廣大教職工的意見和建議，要充分發(fā)揮工會和教職工大會的作用，保障教職工參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。

C、創(chuàng)設(shè)以人為本工作環(huán)境，激勵培養(yǎng)名師隊伍

a、尊重教師：尊師愛師是學(xué)校管理工作力量的源泉。教師的自尊心特別強(qiáng)，這是教師自強(qiáng)不息、積極向上的內(nèi)在動力。尊重教師，就要盡量為教師提供施展才華的機(jī)會，為教師創(chuàng)造用武之地，從而激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的積極性，發(fā)揮他們最大的潛能，實現(xiàn)他們的人生價值。尊重教師，要既考慮滿足教職工的精神需要，又盡最大努力滿足他們的物質(zhì)生活需要，解除他們的后顧之憂，使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作之中。b、取長補(bǔ)短：學(xué)校對教師的管理中，應(yīng)該堅持“揚(yáng)長避短”、“揚(yáng)長補(bǔ)短”的原則，要根據(jù)教師的業(yè)務(wù)能力、愛好特長、經(jīng)驗水平，從實際出發(fā)合理安排工作，做到量才授職，用人之長、避人之短，實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。

c、激勵培養(yǎng)：在建立保障機(jī)制的同時，學(xué)校還必須建立切實可行的激勵機(jī)制，通過目標(biāo)激勵、榜樣激勵、榮譽(yù)激勵、情感激勵、競爭激勵、物質(zhì)激勵等手段，最大限度地調(diào)動廣大教職工的積極性和主動性。建立校級“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”“教學(xué)新秀”、“模范班主任”、“優(yōu)秀班主任”的評比獎勵制度，善于發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，準(zhǔn)確及時地發(fā)現(xiàn)和樹立模范典型。

d、建設(shè)隊伍：學(xué)校創(chuàng)造一切條件提高教師隊伍整體素質(zhì)，使教師在師德修養(yǎng)、教育思想、教育觀念、教育方法、創(chuàng)新意識等方面得到全面提高。

e、考核評價：學(xué)校要健全考核制度，做好考核工作，要把對教師的考核與評價、任用、晉升、培養(yǎng)等各個環(huán)節(jié)的工作聯(lián)系在一起，積極探索人事制度改革，強(qiáng)化考核管理力度，調(diào)動教師工作的積極性，促進(jìn)教師提高教育教學(xué)水平。

D、樹立以生為本的新理念，強(qiáng)化育英才責(zé)任意識

a、生本原則：學(xué)校教育管理的主體是學(xué)生，學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿點都是學(xué)生，要充分尊重受教育者的主體地位，從傳統(tǒng)的以教師為中心的教育管理模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，堅持生本原則，真正樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，維護(hù)好發(fā)展好學(xué)生的根本利益，建立新型師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)意識，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的現(xiàn)代公民。

b、愛的教育：教師管理學(xué)生，必須以愛生為前提，用愛心溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生在愛心中進(jìn)步成長，并且養(yǎng)成感恩圖報、忠信仁愛的民族美德。

c、尊重差異：教師要尊重學(xué)生的個性差異，鼓勵學(xué)生發(fā)展個性，張揚(yáng)個性，勇于創(chuàng)造。要正視學(xué)生的個性差異，寬容地對待后進(jìn)生。

d、全面發(fā)展：知識經(jīng)濟(jì)時代需要的是綜合型、復(fù)合型人才，學(xué)校教育一定要堅持全面發(fā)展觀，決不能只看學(xué)生學(xué)習(xí)成績，而忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。要教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，構(gòu)建主動學(xué)習(xí)的新模式，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì)、積極的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的能力，使他們意志堅強(qiáng)，能吃苦，能經(jīng)受挫折，關(guān)愛他人，關(guān)愛自然，自強(qiáng)不息，身心健康，努力拼搏，成為國家建設(shè)的棟梁之才。

E、樹立質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平

a、質(zhì)量第一：提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長期的艱巨的核心任務(wù)，全體教職員工一定要樹立“質(zhì)量第一”思想，視質(zhì)量為生命。要強(qiáng)化質(zhì)量意識，制定切實可行的奮斗目標(biāo)，要加強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)。力爭在三年行動時間內(nèi)，使教學(xué)質(zhì)量有明顯改觀。b、激活課堂：課堂是教學(xué)活動的主要形式，學(xué)校倡導(dǎo)“向四十分鐘要質(zhì)量”，確定“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、能力培養(yǎng)為核心”的課堂教學(xué)原則。積極探索研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)模式，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)、情景創(chuàng)設(shè)教學(xué)、問題引導(dǎo)教學(xué)等先進(jìn)的教學(xué)方法，借助多媒體教學(xué)手段，激活課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

c、優(yōu)化過程：為保證教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，學(xué)校對教師備課、上課、實驗、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績考查、教學(xué)研究等教學(xué)各個環(huán)節(jié)提出具體明確的要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；對學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、自學(xué)小結(jié)等學(xué)習(xí)活動的各個環(huán)節(jié)提出具體、可行、可檢的考核方式及明確要求。從計劃決策、組織實行、檢查指導(dǎo)、到總結(jié)提高，全面優(yōu)化教學(xué)管理過程，努力達(dá)到教學(xué)管理目標(biāo)。

d、因材施教：人的多樣性及個性化差異，要求教育者對被教育者一定要因材施教，教師要全面、客觀、公正地評價學(xué)生，既要認(rèn)識到學(xué)生的個性差異，針對學(xué)生不同的實際情況，采取不同的措施，又要防止出現(xiàn)偏見，以學(xué)習(xí)優(yōu)劣人為劃分學(xué)生。

e、教研先行：全體教師要樹立科研興教的觀念，學(xué)校要確立科研課題，培養(yǎng)科研隊伍，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)，保證科研投入，規(guī)范科研管理，以科研促教研，以教研促教學(xué)，帶動教學(xué)質(zhì)量全面提高。

F、創(chuàng)新辦學(xué)理念，推進(jìn)教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色

學(xué)校要在實踐中不斷摸索，不斷創(chuàng)新管理理念和管理思路，逐步完善各項管理措施。要發(fā)揮績效工資、崗位聘用、職稱評定等有效管理手段，激活辦學(xué)機(jī)制，增加辦學(xué)投入，改善辦學(xué)條件，加大管理力度，提高教學(xué)質(zhì)量，吸引優(yōu)秀生源，建設(shè)優(yōu)秀教師隊伍，突出自己的辦學(xué)特色，在課程改革方面努力走在全縣的前列，在學(xué)生課間活動和傳統(tǒng)文化教育方面形成自己的特色，我校將原來的20分鐘課間活動時間改為30分鐘，認(rèn)真組織學(xué)生做好眼睛保健操和十二生肖操，上下午預(yù)備之后朗誦千字文，使校園成為書香之處、文明之所、風(fēng)雅之地，以良好的環(huán)境育人，以嚴(yán)格的管理育人，以勤懇的作風(fēng)育人，提高辦學(xué)聲譽(yù)和學(xué)校知名度，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

四、學(xué)校課改推進(jìn)情況

新課程的實施意味著我們傳統(tǒng)的課堂教學(xué)必須面臨一場艱難的變革，要從根本上改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，最關(guān)鍵的是我們的思想要變革，我們的理念要更新！課堂教學(xué)改革應(yīng)該遵循三個宗旨：一是打破傳統(tǒng)教學(xué)束縛學(xué)生思維發(fā)展的舊模式；二是遵循以人為本的觀念，給學(xué)生發(fā)展提供最大的空間；三是能根據(jù)教材提供的基本知識內(nèi)容，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐操作能力作為教學(xué)的重點。對于我們來說，改革就是探究前人沒有走過的路，就是探究從來沒有用過的新方法，去獲得從來沒有過的理想教學(xué)效果。

為了深化課堂教學(xué)改革，獲得良好的課堂教學(xué)效果，我校主要做了以下幾項工作：

（一）、抓好備課組工作，深化課堂改革理念。

學(xué)校為加強(qiáng)備課組的建設(shè)，在采用等級備課組考核評估的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了過程性管理。每學(xué)期在期中考試后都要利用一周的時間對備課組進(jìn)行專項調(diào)研，對備課組如何圍繞加快課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率展開的活動進(jìn)行過程性調(diào)研。調(diào)研后召開備課組長會議，把各備課組取得的經(jīng)驗和存在的不足，各備課組活動的特色等調(diào)研情況進(jìn)行通報，使各個備課組在以后的活動中能借鑒其他備課組的經(jīng)驗，克服存在的不足，提高備課活動的實效性和針對性，深化課堂改革理念。

（二）、強(qiáng)調(diào)教師個人發(fā)展，促進(jìn)教師群體建設(shè)，從而加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

1、以培養(yǎng)名師帶學(xué)科組建設(shè)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

目前，我校有市學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀29人。他們在各自的學(xué)科組內(nèi)形成了一定的學(xué)科群體，起了很好的輻射帶動效應(yīng)，他們先進(jìn)的教學(xué)理念、扎實的教學(xué)基本功，無形地使同學(xué)科的教師受益，促進(jìn)了整體隊伍的提高和課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。學(xué)校在此基礎(chǔ)上對備課組、教研組提出了明確的要求，力爭在近期內(nèi)多推出一批學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等“名師”。使教研組內(nèi)形成人人爭做“名師”的良好局面，整體推動教師素質(zhì)的提高。

學(xué)校要求各備課組的市級教學(xué)骨干根據(jù)本學(xué)科的特點，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的研究，每學(xué)期開設(shè)示范課，在課堂教學(xué)“民主化、科學(xué)化、活動化、素質(zhì)化”上做文章，提出示范課必須體現(xiàn)課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)“明、精、活、實”的課堂教學(xué)的具體要求。通過名教師的個人展示，備課組的的專題討論，教師的積極鉆研，相互間的聽課和評課等手段，使課堂教學(xué)改革深入課堂，課堂教學(xué)效果也有了一定的提高。

2、加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支銳意改革，不斷進(jìn)取的學(xué)校發(fā)展后備力量。青年教師在我校師資結(jié)構(gòu)中占了35%以上，如何讓他們迅速成長是關(guān)系師資隊伍建設(shè)和課堂教學(xué)改革發(fā)展的首要任務(wù)，學(xué)校推薦有一定課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的骨干教師作為青年教師的導(dǎo)師，進(jìn)行師徒結(jié)對活動，要求活動有計劃、有過程、有考核，原則上3年出師，對一些進(jìn)步快的青年教師可以提前出師，并進(jìn)行獎勵。其次，對青年教師明確任務(wù)，學(xué)校要求每個青年教師制訂三年發(fā)展目標(biāo)，而對青年教師的三年發(fā)展目標(biāo)要經(jīng)過備課組全體教師的討論和審核，教研組長負(fù)責(zé)對目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行定期檢查，并向教務(wù)處匯報。再次，注意發(fā)揮備課集體的作用，集體對青年教師的指導(dǎo)，特別是青年教師的公開課是否實踐了課堂教學(xué)改革理念多提衷肯的意見，使青年教師不斷彌補(bǔ)自身不足，博采眾長。最后，大膽推出青年教師參加學(xué)校的教學(xué)成果展示活動，給他們壓擔(dān)子，促使他們盡快成長為課堂教學(xué)改革的排頭兵。

（三）、探索新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率 幾年來，我們多次組織教師到外地觀摩，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，在消化吸收的基礎(chǔ)上，結(jié)合我們的教學(xué)實際，終于摸索出一套適合我校實際的教學(xué)模式。

第一環(huán)節(jié)：“創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)現(xiàn)問題”

問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的“心臟”，沒有問題的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不明確。而小學(xué)生問題的提出必須在一定的情境中才能有效地實現(xiàn)。情境是學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、掌握知識、形成能力、發(fā)展心理品質(zhì)的重要源泉，是溝通現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)、具體問題與抽象概念之間的橋梁。教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個師生關(guān)系和諧、知、情、意相統(tǒng)一的課堂教學(xué)情境，可以更好的促進(jìn)學(xué)生主體性的發(fā)展。教學(xué)情境一般有生活情境、問題情境、故事情境、操作情境、競爭情境和活動情境等幾種類型。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的目的就是引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生思維，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出與本課學(xué)習(xí)密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，以備合作探究。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題的能力。

第二環(huán)節(jié)：“合作探究，解決問題”

《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。”而合作能力是當(dāng)今社會所必備的基本能力之一，在合作交流中可以拓展學(xué)生的思維空間。所以，合作能力的培養(yǎng)必須在課堂上加以落實，讓學(xué)生在合作的基礎(chǔ)上展開競爭。面對實際問題，能夠主動嘗試從不同的角度運(yùn)用所學(xué)的知識和方法尋求解決問題的策略，是知識應(yīng)用意識的重要表現(xiàn)，也是能否將所學(xué)知識和方法運(yùn)用于實際的關(guān)鍵所在。

第三環(huán)節(jié)：“展示交流，內(nèi)化提升”

合作探究是學(xué)生充分感知的過程，而展示交流是學(xué)生的感性知識相互碰撞的過程。在交流、研討的過程中，通過比較、質(zhì)疑和反思，不斷優(yōu)化個人和小組的學(xué)習(xí)成果，直至達(dá)成共識，內(nèi)化為個體解決問題的策略，并形成科學(xué)結(jié)論，找出對解決當(dāng)前問題適用的策略。問題一旦解決，學(xué)生的思維能力會隨之發(fā)生變化，對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和思維品質(zhì)的發(fā)展都具有促進(jìn)作用。在展示交流的過程中，使學(xué)生感悟?qū)W習(xí)的樂趣，找到自身價值的體現(xiàn)，體驗利用小組合作解決實際問題的成功的愉悅。這樣不但能夠培養(yǎng)學(xué)生的自信心，而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的正確的情感、態(tài)度和價值觀。

第四環(huán)節(jié)：“回顧整理，拓展應(yīng)用”

俗話說“編筐編簍，重在收口”。一堂課成功與否，結(jié)課很重要。教師要在完成一個教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)活動時進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，對知識進(jìn)行歸納總結(jié)，使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行有針對性的回顧和歸納，幫助學(xué)生形成知識系統(tǒng)。再通過拓展應(yīng)用檢驗學(xué)生對新知理解和運(yùn)用水平。

新的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生參與課堂的意識，收到了良好的效果。但是和兄弟學(xué)校探索出的教學(xué)模式相比，我們的教學(xué)模式還存在一定的落后性，為此，我們又積極學(xué)習(xí)了“三探一練”、“三疑三探”等教學(xué)模式，并結(jié)合我校實際，在課堂教學(xué)中嘗試運(yùn)用。今后，我們將一如既往地進(jìn)行這方面的研究和思考，以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點，深化課堂教學(xué)改革，使我們的課堂充滿活力！

五、學(xué)校品牌創(chuàng)建情況

社會越發(fā)展，品牌效應(yīng)越明顯?，F(xiàn)在，學(xué)校教育也無可抗拒地推向了“品牌”時代，一所質(zhì)量高、文化內(nèi)涵豐厚的品牌學(xué)校便成為受教育者及其父母的精神需求和價值取向。只有建設(shè)特色化的有文化品位的品牌學(xué)校，才能保障受教育者選擇一種適合自己個性發(fā)展的教育的權(quán)利，并在這個意義上促進(jìn)教育公平?！皠罹珗D治創(chuàng)品牌，與時俱進(jìn)謀發(fā)展”已成為我校新的的追求。(一)、品牌定位

“找準(zhǔn)位置，體現(xiàn)個性，彰顯特色”是一所普通學(xué)校成長為品牌名校的三步曲，我校在謀劃學(xué)校發(fā)展方略時，把創(chuàng)品牌學(xué)校作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要任務(wù)。品牌定位是品牌建設(shè)的基點，品牌定位應(yīng)從“育人”這一根本目標(biāo)出發(fā)，所以，我們的品牌定位是“立足為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)，創(chuàng)建教育科研先導(dǎo)型名?！薄?/p>

(二)、基本目標(biāo)

1、建設(shè)一個教育科研先導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)班子。所有行政成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握豐富的教育理論，深入教育教學(xué)實踐，研究解決實際問題，引領(lǐng)學(xué)校教育科研工作。

2、建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、教育科研能力強(qiáng)的優(yōu)質(zhì)教師隊伍，促進(jìn)優(yōu)秀教師群體的形成。力爭下屆區(qū)級學(xué)科帶頭人評選，我校各個學(xué)科均有教師當(dāng)選，市級學(xué)科帶頭人達(dá)4人以上，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)出一位以上特級教師。

3、細(xì)致開展課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。力爭在全區(qū)率先開展的“學(xué)洋思”課堂教學(xué)改革成果能產(chǎn)生較有影響的輻射效應(yīng)，學(xué)校教師每年有二十堂以上優(yōu)質(zhì)課在各級獲獎或示范。每年中考一次性合格率進(jìn)入全市前三十強(qiáng)，升入省示范性高中人數(shù)居全區(qū)前三強(qiáng)。

4、扎實開展教育教學(xué)研究和課題研究工作。所有教師每年必須撰寫一篇以上教研論文，并且在省級以上發(fā)表或獲獎篇數(shù)超過1/3，其余在市、區(qū)獲獎；各教研組每年至少要有一個區(qū)級立項課題；學(xué)校每三年至少有一項國家或省、市級立項課題。

(三)、基本思路

學(xué)校品牌的打造不是一蹴而就的，它是一個孜孜不倦、長期積淀的過程，是一個持續(xù)不斷、努力實踐的過程，更是一個綜合各種因素、整體推進(jìn)的過程。因此品牌學(xué)校建設(shè)更需要我們在學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中進(jìn)行精心的籌謀。

1、確定辦學(xué)理念，構(gòu)建共同愿景。

任何一種教育理念，只有變成一所學(xué)校的共同愿景，融匯于學(xué)校成員的價值觀，并體現(xiàn)于他們的言行舉止中才能起作用。學(xué)校成員須有共識，方能步調(diào)一致，唯求一元才能在多元的社會中建立自己的特性，形成品牌?，F(xiàn)代教育理論要求我們確立全新的教育觀、育人觀，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會生存、學(xué)會合作與共處。為此，我們前些年就已確立了“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)，樹立了“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，這是引領(lǐng)我們創(chuàng)建品牌學(xué)校的共同信念和價值觀。

2、設(shè)定創(chuàng)建目標(biāo)，修煉制度規(guī)范。

目標(biāo)指導(dǎo)行動，制度規(guī)范行為。品牌學(xué)校的創(chuàng)建需要我們根據(jù)學(xué)?；A(chǔ)、辦學(xué)目標(biāo)、社會對人才素質(zhì)的要求等因素確定創(chuàng)建目標(biāo)，需要我們統(tǒng)籌策劃一整套體制機(jī)制與制度來規(guī)范學(xué)校成員的言行，讓學(xué)校每位成員的內(nèi)外活動都帶有學(xué)校烙印，形成與學(xué)校獨(dú)特的辦學(xué)理念相一致的富有識別度的行為方式。為此，我們設(shè)定了創(chuàng)建教育科研先導(dǎo)型品牌學(xué)校的各項目標(biāo)，制定了學(xué)校教育科研工作的近、遠(yuǎn)期計劃及一系列制度規(guī)范，使學(xué)校品牌創(chuàng)建工作以及教育科研工作走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

3、培育學(xué)校精神，營造育人環(huán)境。

學(xué)校精神是一所學(xué)校在長期的教育實踐所創(chuàng)造和積淀下來的并為全校師生員工認(rèn)同和遵循的文化傳統(tǒng)、價值觀念和行為習(xí)慣等方面的一種整合和結(jié)晶，它是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校生存和發(fā)展的原動力。學(xué)校要善于引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向，宣傳學(xué)校的目標(biāo)追求和動機(jī)的價值取向，使抽象的精神化為具體生動的品牌實體。我們將以學(xué)校名稱、環(huán)境裝飾等塑造一個完整的內(nèi)外一致的品牌學(xué)校形象，營造積極向上的品牌氛圍薰染師生。

六、學(xué)校存在問題及下步工作思路

1、學(xué)校存在的問題 a、為課改所困。

課程改革如火如荼，課改實施關(guān)鍵在于課堂，但現(xiàn)在課堂教學(xué)仍然是換湯不換藥，甚至連湯也不換。這種掩耳盜鈴的做法不能不是課改的悲哀。究其原因，凡是積極投身課改，用新課改理念指導(dǎo)自己教學(xué)的教師，所教班級的學(xué)生成績，在質(zhì)檢中往往不如用傳統(tǒng)的教學(xué)方法（講解法、傳授法）的教師所教班級的學(xué)生成績。在把學(xué)生分?jǐn)?shù)作為主要尺度的評價體系下，新課改理念在傳統(tǒng)教育思想面前黯然失色，極大地挫傷了那些積極實施新課改教師的積極性。他們在陣痛之余深感困惑：究競課改的路在何方？冷靜地反思當(dāng)前的教育，如何應(yīng)對轟轟烈烈搞課改、扎扎實實搞應(yīng)試的局面，也是教師深感的困惑。

b、為安全所惑。安全責(zé)任重于泰山。安全問題，各級警鐘長鳴，學(xué)校已到了比教學(xué)還重視的程度，天天講、日日查，校長成天提心吊膽、如履薄冰。但因?qū)W生塊頭太大，約占社會總?cè)藬?shù)的1/5，極小概率事件總是在所難免。更何況現(xiàn)在的學(xué)生安全隱患很多，由于小學(xué)生自制能力較差，課間玩鬧時磕磕碰碰，很容易發(fā)生意外事故。另外還有可能出現(xiàn)離校出走和被人販子拐走、擅自出校游泳溺水死亡、上下學(xué)途中被車撞、食物中毒、流行疾病、打架斗毆、運(yùn)動摔傷、心機(jī)梗塞等疾病引起的突發(fā)性死亡、歹徒進(jìn)校滋事行兇等等，叫人防不勝防。一旦學(xué)生在學(xué)校出了大的安全事故，家長、學(xué)校、校長三方都承受不起

c、為教師的職業(yè)倦怠所憂

由于某些制度的不合理，給學(xué)校管理帶來巨大的壓力，如全面采取教師聘任制、教師末位淘汰制、職稱方面的競聘上崗等。在競聘中，必然有部分教師落聘，他們積極性受到了打擊，工作熱情銳減，增添學(xué)校管理的壓力。而教師一旦聘上了小學(xué)高級教師，要想拿下來，作為學(xué)校也確實很難做到。這些教師認(rèn)為自己資歷老，應(yīng)該聘上。有的教師工作方面得過且過，吃老本。因此，聘上小學(xué)高級教師相當(dāng)部分在學(xué)校沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。對于這些老師來說，校長對他們來也沒有什公辦法，往往采用是睜一只眼閉一只眼。其實競聘上崗成了沒有硝煙的戰(zhàn)場，學(xué)校內(nèi)部競爭激烈，教師之間勾心斗角加劇，矛盾激化，難免給學(xué)校工作帶來許多麻煩與挑戰(zhàn)。d、為校建資金所愁

眼下，我?？雌饋矸可嵘醵?，其實教師辦公室嚴(yán)重缺乏，有時教師只能在自己的家中辦公。另外，由于教學(xué)樓前面的地面剛剛平整出來，土石滿地，坑坑洼洼，學(xué)生活動時塵土飛揚(yáng)，這樣既不衛(wèi)生，也不安全?，F(xiàn)在我校急需建造辦公樓和操場，但是資金在哪里，我們?yōu)榇硕l(fā)愁。

2、以后工作思路

a、廣大教師不知疲倦地進(jìn)行課改活動，他們享受到成功的喜悅，更多的地是嘗到課題研究的艱辛。為了獎勵先進(jìn)，調(diào)動廣大教師參與課改的積極性，學(xué)校采取一些激勵措施，做到工作上適當(dāng)照顧，時間上優(yōu)先保證，經(jīng)濟(jì)上盡力資助，精神上積極鼓勵。對參與課改的教師，學(xué)校在各方面都給予傾斜：優(yōu)先安排外出考察、學(xué)習(xí)，優(yōu)先考慮評優(yōu)、評模，優(yōu)先推薦參加高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘。另外，學(xué)校還將教科研成果作為專項，在教師業(yè)績綜合考核中累計加分。當(dāng)教師的研究成果獲獎或刊登在報刊時，學(xué)校利用會議、黑板報、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳表彰，以提高教師的知名度，并且及時地發(fā)給教師榮譽(yù)證書。

b、以校為本，開展教師管理活動。目前教師工資獎金與教師工作量、工作績效分離是教師職業(yè)懈怠的重要原因，學(xué)校應(yīng)參與教師工資分配，建立行之有效的獎勵機(jī)制。其次建立教師的處罰機(jī)制，對不稱職教師要敢于處理。教師的人事、工資、聘任、考核，學(xué)校應(yīng)有足夠的發(fā)言權(quán)，學(xué)校要能要能調(diào)動人，這樣學(xué)校才能有效地展開工作。c、規(guī)范安全管理

我校堅持服務(wù)育人、管理育人。加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作。以創(chuàng)建安全學(xué)校為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)開展了深入細(xì)致的安全工作。

總之，我們雖然在某些方面取得了一些小小的成就，但是需要我們改進(jìn)的工作還是大量存在的，我們將不畏艱難，深入分析、解決存在的問題，切實把上級的的各項規(guī)定要求落到實處、落到細(xì)處，堅持依法治教，著重圍繞教育教學(xué)、常規(guī)管理、校園管理、學(xué)生管理等環(huán)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié)，積極創(chuàng)建和諧校園。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長效機(jī)制，實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長效化、精細(xì)化和特色化，推動學(xué)校各項工作再上新臺階，為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗！

我的匯報結(jié)束了，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。謝謝大家！

趙河一小

二零一二年三月

第三篇：全縣觀摩活動匯報材料文檔

白楊學(xué)校觀摩活動匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：大家好！首先我代表學(xué)校對各位蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

如今的白楊學(xué)校是一所服務(wù)于白楊鄉(xiāng)15個自然村的完全小學(xué)，建成于1955年，總投資百萬余元，占地3917平方米、建筑面積2000余平方米?，F(xiàn)有8個教學(xué)班，在校學(xué)生334人，在崗教師21人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率 100%。近年來，在上級教育部門的關(guān)心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，秉承“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的服務(wù)宗旨，努力工作，取得了一定的成績。

一、辦學(xué)條件逐步改善

2007年以來，我們緊抓“兩基”契機(jī)，拆建學(xué)校大門圍墻，硬化地板，就目前現(xiàn)狀而言，比前些年已有翻天覆地的變化，而今，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，又為我們爭取了項目，現(xiàn)在已開工建設(shè)，到明年的今天，規(guī)范的農(nóng)村寄宿制學(xué)校將在我校變?yōu)楝F(xiàn)實。

二、辦學(xué)思想與時俱進(jìn)，初步形成了比較鮮明的辦學(xué)特色。

現(xiàn)代教育的核心是面向全體、全面發(fā)展和科學(xué)發(fā)展，通過教師的不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生不斷地成長進(jìn)步，進(jìn)而帶動和促使學(xué)校的發(fā)展，根據(jù)我校的實際，我們確立了“發(fā)展為本的”辦學(xué)思想。體現(xiàn)在以下幾方面：

我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)高質(zhì)量、富特色的人民滿意的優(yōu)秀農(nóng)村學(xué)校。也就是：立足于未來發(fā)展，實施素質(zhì)教育，注重教師素質(zhì)的提高，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧地發(fā)展，對孩子一生負(fù)責(zé)，辦好人民滿意的學(xué)校。

我們的辦學(xué)理念是：“以人為本、面向全體、創(chuàng)建和諧”。強(qiáng)調(diào)學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠基上。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強(qiáng)校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。

我們的辦學(xué)特色是：以質(zhì)量求生存。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。一是切實辦好家長學(xué)校，充分利用學(xué)校宣傳載體，向社會展示我們的辦學(xué)實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們的關(guān)切與希望。這樣一來,既提升了教師在家長面前的話語權(quán),又樹立了學(xué)校良好社會形象.二是搭建好家、校聯(lián)系平臺，通過不定期召開家長會、學(xué)?！爸录议L的一封信”,教師電話家訪或家訪等形式及時與家長溝通，實現(xiàn)家校共育。由于我們多年的努力，現(xiàn)在我們每次家長會都有主題，參會率均達(dá)到95%以上。

三、強(qiáng)化學(xué)校管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項工作有序高效開展。一是著力“四個強(qiáng)化”：

強(qiáng)化隊伍建設(shè)。我校多年來在老校長李滿正的帶領(lǐng)下，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實的工作作風(fēng)。團(tuán)結(jié)首先表現(xiàn)在校委會成員團(tuán)結(jié)一心，大局面前均能獨(dú)當(dāng)一面，無私心雜念。其次是教師隊伍整體團(tuán)結(jié)，正氣不斷提升，到如今，學(xué)校同志志同道合已不僅是口頭說說,而是付諸實踐。

強(qiáng)化制度建設(shè)。結(jié)合學(xué)校實際我們修訂了《白楊學(xué)校規(guī)章制度匯編》,包括《教師工作量化考核細(xì)則》、《班級工作考核細(xì)則》、《教師考勤制度》等內(nèi)容的學(xué)校管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機(jī)制，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機(jī)制，形成了有規(guī)可依、有章可循、按律而行的約束機(jī)制。尤其值得一提的是，我們本學(xué)期實行了教師工作月績效考核，健全了教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，力爭在把教師掙來的獎金全額發(fā)給教師外，學(xué)校逐步增大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入在公用經(jīng)費(fèi)開支中的比例，使得在我校勤奮工作的教師切實得到精神和物質(zhì)的實惠。在學(xué)校制度的落實方面，我們始終堅持人人平等，不搞特權(quán)。

強(qiáng)化民主管理與監(jiān)督。正如李局長所說，校長不要把個校長當(dāng)官當(dāng)，我校歷任校長本著為上級負(fù)責(zé)，為師生服務(wù)的原則，以人性化的管理理念管理學(xué)校。我們對民主的最簡單理解就是“民主集中，大家說了算”。大到學(xué)校財務(wù)公開，教師代表和工會主席的民主選舉，學(xué)校規(guī)章制度的修訂，小到各項考核結(jié)果的公示，文件的傳達(dá)，評優(yōu)選先等工作都能做到人人參與。

一是黨小組的監(jiān)督。我校教職工中有5名黨員，通過建立黨員監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監(jiān)督。建立健全了教代會制度，凡學(xué)校重大決策均由全體教師參與討論、征求意見。教師選舉出教師代表，學(xué)校安排其兼任工會負(fù)責(zé)人，并加入校委會傳遞教師訴求。每次教師會都給教師發(fā)言的機(jī)會，凡涉及教師切身利益的事學(xué)校都會予以公示（含文件），做到公開、透明，真正把教師參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督落到實處。

強(qiáng)化宣傳效應(yīng)。學(xué)校在校園醒目位置張貼“辦學(xué)宗旨”，讓走進(jìn)校園的每一個人都感受到學(xué)校的工作主題。利用宣傳櫥窗、黑板報、班會、校園廣播等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理和愛國主義的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

二是堅持“四個重視”： 重視教師師德師風(fēng)建設(shè) 常言道：“學(xué)高為師、身正為范”，我們深知教師對學(xué)生潛移默化的教育和影響。于是我們按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求全體教職工，并利用每學(xué)期結(jié)束由家長和學(xué)生給教師打分進(jìn)行民主評議計入考核的方法予以監(jiān)督。如今，諸如賭博，教師上課吸煙、工作期間聚眾喝酒等常見現(xiàn)象在我校得以杜絕。我們每學(xué)期都把抓教師師德提高作為一項重要工作來抓，學(xué)校正氣不斷提升。

重視建立和諧的新型師生關(guān)系。

堅持全方位育人的管理理念，張揚(yáng)有愛才有教育的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。在對待學(xué)生的態(tài)度問題上，要求教師嚴(yán)慈相濟(jì)，學(xué)習(xí)上，習(xí)慣上嚴(yán)要求，生活上多保護(hù)和關(guān)愛。不定期進(jìn)行衛(wèi)生免疫教育，同時對學(xué)校單親學(xué)生、留守兒童和孤兒摸底建檔，在各種優(yōu)惠政策上予以優(yōu)先照顧。

重視加強(qiáng)科研的引領(lǐng)

學(xué)校始終堅持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機(jī)的結(jié)合起來。每學(xué)期都有教師教研論文獲獎，每學(xué)期都有計劃地開展 2 校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)型社會的今天，我們深知不學(xué)習(xí)是跟不上時代步伐的，本學(xué)期我們于九月份派出五位教師到成縣支旗學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)跨越式教學(xué)法，因現(xiàn)在無法買到拓展教材和多數(shù)教師不會運(yùn)用多媒體教學(xué)等原因，現(xiàn)在我們給各辦公室配齊電腦，正在組織教師學(xué)習(xí)課件制作，力爭在本學(xué)期結(jié)束都能用多媒體教學(xué)，同時要求教師閑暇時間苦練三筆字，學(xué)期結(jié)束考核每位教師進(jìn)步情況。

重視教學(xué)過程管理實效 1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅決落實減負(fù)措施，為避免學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過大而輟學(xué)，我們制定有《防輟保學(xué)制度》，并把學(xué)生鞏固率與代課教師的教學(xué)成績掛鉤，有效保護(hù)了后進(jìn)生。培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在。每學(xué)期我們都安排相應(yīng)的全校性活動，既豐富師生課余生活，又給大家一個展示才華的平臺，同時還檢驗了音美體教學(xué)成果。

2.為了切實落實教學(xué)“六認(rèn)真”，避免弄虛作假，對于教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查我們堅持學(xué)校教務(wù)處與教研組聯(lián)合檢查，并且每月將教學(xué)常規(guī)完成情況納入月績效考核。

3.學(xué)校工作落實量化考核，盡量做到公平公正，多干少干不一樣，優(yōu)績優(yōu)酬。我們有較為全面的量化考核辦法和配套制度，對教師在校工作按照制度予以量化考核，參與考核的人員有全體教師、部分學(xué)生和家長?？己私Y(jié)果直接用于評優(yōu)選先和考核。

4.我們提倡以考風(fēng)促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持逢考必嚴(yán)，想方設(shè)法避免考試違紀(jì)事件的發(fā)生；對于在學(xué)生中威性不高或工作責(zé)任心不強(qiáng)的教師我們在安排監(jiān)考工作時不予考慮，確保每次考試都能讓代課教師見到真實成績，也保證了考試的公平。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教師的敬業(yè)精神。充分實現(xiàn)了“不讓老實人吃虧”這一原則。

幾年來，我校師生在各個方面所取得的成績在簡介中都已列舉，在這里就不再重復(fù)。工作成績的取得離不開上級主管部門的關(guān)心和支持，也離不開全體師生的努力拼搏。我們深知肩頭的擔(dān)子還很重，現(xiàn)在的學(xué)?，F(xiàn)狀離我們的學(xué)校規(guī)劃目標(biāo)還很遠(yuǎn)。例如學(xué)校地理環(huán)境現(xiàn)狀就是制約我校躋身于市級示范校的最大障礙，另外，附中的撤離對我校的教師結(jié)構(gòu)和師資力量造成很大影響，全校教師平均年齡達(dá)到38歲。

各位領(lǐng)導(dǎo)，對照新形勢的要求，對照先進(jìn)學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進(jìn)行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上新臺階。

以上匯報的不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指導(dǎo)，謝謝！

白楊鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校 2012年11月1日

第四篇：觀摩匯報材料

觀摩報告

十月十八日，在城關(guān)區(qū)教師培訓(xùn)中心的組織下，我們二十多名老師有幸到重慶去觀摩全國課堂教學(xué)大賽、西南賽區(qū)的總決賽現(xiàn)場。本人深刻認(rèn)識到在新課改理念下，課堂教學(xué)模式已發(fā)生了巨大變化，教師的教與學(xué)生的學(xué)都在逐步邁向科學(xué)化、自主化。對照自己的教學(xué)實際，本人深刻反思，覺得在今后的教學(xué)中借鑒和學(xué)習(xí)的主要有以下幾個方面：

一、課堂教學(xué)方式有了重大轉(zhuǎn)變。從這7節(jié)課中很容易看出，學(xué)生都是在輕松活潑的氣氛中接受和學(xué)習(xí)知識的。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位發(fā)揮的相當(dāng)充分。改變了以往教學(xué)中單一的教師講、學(xué)生學(xué)的模式，而設(shè)計了豐富多樣的教學(xué)活動。在今后的教學(xué)中，我們首先要做的就是要給學(xué)生創(chuàng)造輕松舒適的課堂環(huán)境，課堂中設(shè)計學(xué)生有興趣主動參與的教學(xué)活動，使學(xué)生自主的接受知識。

二、教師的教學(xué)基本功有待于不斷錘煉。通過7節(jié)課，我深深感覺到自己的教學(xué)基本功還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。7節(jié)課教師從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際入手，在課堂中明確提出問題交流、討論，盡可能地使每個學(xué)生都積極參與，人人都得到鍛煉的機(jī)會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高了學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的能力。最值得我學(xué)習(xí)的是賽課老師上課語言精煉，沒有多余的廢話。在今后的教學(xué)中，我們要努力提高自己的教學(xué)能力，改正自己教學(xué)時體態(tài)語欠缺、語言不夠精煉的問題，不斷充實自己，向更高的方向發(fā)展。

三、要深層次挖掘教材內(nèi)容，特別是細(xì)節(jié)方面的處理。從聽課中，我感覺到幾位教師對教材的挖掘比較細(xì)，特別是對一些細(xì)節(jié)問題的處理和講解做得非常好。

通過參加此次活動學(xué)習(xí)，我感覺到自身學(xué)習(xí)的東西還很多很多，作為新時期的人民教師，如果沒有新的教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用于教學(xué)，就無法在教育這個崗位上找到自己的立足之地，今后我們的路還很長，面臨的任務(wù)還非常艱巨，我們要學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，針對自己教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)和完善，在新的教育形勢下也能經(jīng)得起考驗，為新時期的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，特別感謝上級給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、觀摩的機(jī)會，此次觀摩活動對我啟發(fā)很大，受益非淺，今后更加努力，使自己的教學(xué)水平有大幅度提高。

城關(guān)區(qū)奪底小學(xué)數(shù)學(xué)組 次旦卓嘎 2009年10月28日篇二：現(xiàn)場觀摩會匯報材料

現(xiàn)場觀摩會匯報材料

一、工程概況

本項目地處沛縣東風(fēng)路與漢源大道交叉路口，為徐州龍城置業(yè)有限公司開發(fā)、上海厚石建筑設(shè)計有限公司設(shè)計、江蘇建院建設(shè)監(jiān)理有限公司、泰州市中意建筑裝飾有限公司承建的龍城

#####國際廣場工程，本工程項目共為三棟住宅分別為：1、2、3樓，七棟商鋪分別為：s1、s2、#s3、s5、s6、s7、s8商鋪，一棟會所，一棟復(fù)式公寓樓。其中1、2、3住宅樓、地上18層地下1層；5#公寓樓地上二十層，地下一層。住宅和公寓樓部分基礎(chǔ)采用預(yù)應(yīng)力砼管

####樁基礎(chǔ)。本工程項目商業(yè)部分s1與住宅2樓連體主體為三層、s2與住宅3樓連體主體為三

#####層、s3、s5、s6主體為四層，s7、s8商鋪主體為三層，一棟會所主體為一層，為物業(yè)和衛(wèi)生用房?？偨ㄖ娣e81000㎡，基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)類型為管樁筏板基礎(chǔ)，主體結(jié)構(gòu)為框剪結(jié)構(gòu)。2011年9月10正式開工，合同工期660日歷天.。

一、安全管理

一、安全組織機(jī)構(gòu)健全

項目部從開工之初就成立了從項目經(jīng)理—項目技術(shù)負(fù)責(zé)人—安全員—各勞務(wù)班組的安全管理體系。項目經(jīng)理為組長、安全員為副組長其他管理人員為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、現(xiàn)場安全教育

項目部定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)安全法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)等安全方面的知識，并組織安全環(huán)境管理培訓(xùn)、重大危險源辯識的培訓(xùn)，提高施工人員的安全意識。目部通過電視、黑板報、宣傳 漫畫、漫畫、觀看安全教育片等途徑向職工 進(jìn)行安全宣傳，取得了一定的成效。項目部在每日班前對操作人員進(jìn)行安全 交底、公示危險源，做到人人心中有安全。切實有效地開展班組安全活動

項目部根據(jù)現(xiàn)場實際情況，編制應(yīng)急救援預(yù)案，并積極組織演習(xí)，從而提高作業(yè)人員對安全隱患的辯識和救援能力。

三、現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備管理

塔吊上掛設(shè)驗收合格 牌、起重吊裝“十不 吊”規(guī)定牌、塔吊安 全操作規(guī)程牌等。

四、現(xiàn)場“三寶四口五臨邊”管理

安全警示牌：在危險部位設(shè)置明顯的安全警示、安全警示牌：在危險部位設(shè)置明顯的安全警示、禁令標(biāo)志牌。禁令標(biāo)志牌。

攪拌機(jī)、砂漿機(jī)、攪拌機(jī)、鋼筋機(jī)械操作場、通道口、水泥庫等按規(guī)范搭設(shè)防護(hù)棚，防護(hù)棚穩(wěn)固整潔。1、電梯間洞口、預(yù)留洞口的防護(hù)采用角鐵、洞口的防護(hù)采用角鐵、模板拼制而成，模板拼制而成，并刷黃 黑相間油漆。黑相間油漆。2、臨邊洞口搭設(shè)不低 于 1.2 米 的 圍 護(hù) 欄桿，并懸掛警示、并懸掛警示、警告標(biāo)志 牌。

樓梯欄桿定型化： 樓梯欄桿定型化：采用圓 形鋼管、彎頭拼接組合，形鋼管、彎頭拼接組合，能多次利用，美觀大方。能多次利用，美觀大方。

施工現(xiàn)場設(shè)置下深基坑的安全樓梯通道，使工人上下行走安全。

五、現(xiàn)場腳手架管理

懸挑腳手架： 懸挑腳手架：

1、懸挑腳手架懸 挑高度≤20米。

2、懸挑鋼梁采用160mm的工字鋼，末端采用20的圓鋼焊接固定。

3、懸挑設(shè)置間距與立桿間距相同1.5m。懸挑鋼梁采用鋼絲繩進(jìn)行反拉。

六、現(xiàn)場臨時用電管理

配電房內(nèi)嚴(yán)格按規(guī)范要求配備有滅 火器、滅火砂、絕緣鞋、絕緣手套、應(yīng)急照明燈、“有人 火器、滅火砂、絕緣鞋、絕緣手套、應(yīng)急照明燈、操作，嚴(yán)禁合閘”標(biāo)識牌等。操作，嚴(yán)禁合閘”標(biāo)識牌等二、三級配電箱：現(xiàn)場動力箱與照明箱嚴(yán)格分開，所有設(shè)備 三級配電箱：現(xiàn)場動力箱與照明箱嚴(yán)格分開，均按“一機(jī)一箱一閘一漏?！痹O(shè)置，箱內(nèi)元、器件配置合理，均按“一機(jī)一箱一閘一漏?！痹O(shè)置，箱內(nèi)元、器件配置合理，電線（分色正確，盤線整齊。各電路回路標(biāo)志清晰，電線（纜）分色正確，盤線整齊。各電路回路標(biāo)志清晰，箱 門接地采用銅芯軟線連接，接地標(biāo)識清晰，箱內(nèi)配電系統(tǒng)圖、門接地采用銅芯軟線連接，接地標(biāo)識清晰，箱內(nèi)配電系統(tǒng)圖、檢查記錄表齊全。檢查記錄表齊全。

二、文 明 施 工

為防止火災(zāi)，項目部在現(xiàn)場設(shè)立單獨(dú)的吸煙處，現(xiàn)場建筑材料、構(gòu)件堆放嚴(yán)格按施工現(xiàn)場總平面布置圖進(jìn)行，砂、石材料 成方，鋼筋、模板、成方，大型工具等應(yīng)一頭齊，鋼筋、模板、構(gòu)件等用木方 墊起等，堆料掛有標(biāo)識牌，標(biāo)識牌內(nèi)容完整。鋼筋堆放區(qū)：按規(guī)格、鋼筋堆放區(qū)：按規(guī)格、品種、型號、品種、型號、長度分 類堆放，類堆放，盤條靠碼整 原材料、成品、齊，原材料、成品、半成品及剩余材料分 類碼放，無混堆現(xiàn)象。類碼放，無混堆現(xiàn)象。

模板堆放區(qū)： 模板堆放區(qū)：拆除的木 方、木模板隨時整理碼 放、模板與支撐料分開 碼放。碼放。

鋼管堆放區(qū)：碼放整齊，鋼管堆放區(qū)：碼放整齊，做到一頭齊、一條線。

三、質(zhì)量管理

一、健全的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)

項目部成立了從項目經(jīng)理—項目技術(shù)負(fù)責(zé)人—質(zhì)量檢查員—各班組的質(zhì)量管理體系，施工前對施工工人進(jìn)行技術(shù)交底，從而更好的保證了施工質(zhì)量。

二、現(xiàn)場模板安裝控制

現(xiàn)場剪力墻加固采用鋼管代替方木，既能保證受力均勻、不易脹模，又能節(jié)約材料，降低成本。

施工過程控制

項目部加強(qiáng)過程控制，對分部分項工程實行三檢制度，執(zhí)行中間交接記錄，并報監(jiān)理驗收。

三、現(xiàn)場鋼筋工程管理

鋼筋綁扎：在對平板、鋼筋綁扎：在對平板、剪力 墻、梁等部位鋼筋綁扎時項 目部注意對鋼筋搭接長度、間距、定位、、保護(hù)層等問題 進(jìn)行控制，進(jìn)行控制，使之符合規(guī)范要求。

項目部在鋼筋連接上注重細(xì)部做法，項目部在鋼筋連接上注重細(xì)部做法，嚴(yán)格控 制鋼筋連接的質(zhì)量。制鋼筋連接的質(zhì)量。

套筒連接細(xì) 部做法 壓力焊細(xì)部做法

四、現(xiàn)場混凝土工程管理

現(xiàn)場混凝土觀感質(zhì)量較好，現(xiàn)場混凝土觀感質(zhì)量較好，梁柱節(jié)點棱角分明

安全管理 文明施工 質(zhì)量管理 節(jié)能環(huán)保 人文關(guān)懷 法務(wù)服務(wù) 外墻穿墻螺桿洞封堵施工樣板 外墻穿墻螺桿洞封堵處理工藝要點： 外墻穿墻螺桿洞封堵處理工藝要點：

1、穿墻螺桿 預(yù)留的套管在內(nèi)外抹 灰前用電鉆清除，深度8 10cm，預(yù)留的套管在內(nèi)外抹灰前用電鉆清除，深度8-10cm，內(nèi)需清理干凈。螺桿洞的封堵采用1 內(nèi)需清理干凈。

2、螺桿洞的封堵采用1：2干硬性防水 砂漿。砂漿分兩次封堵，凸出結(jié)構(gòu)面1cm 1cm。砂漿。砂漿分兩次封堵，凸出結(jié)構(gòu)面1cm。

3、穿墻螺 桿洞內(nèi)采用環(huán)氧樹脂發(fā)泡填滿。桿洞內(nèi)采用環(huán)氧樹脂發(fā)泡填滿。

4、后期零星螺桿洞口 在外墻處防水砂漿施工完畢后，需涂刷1.5mm 1.5mm厚防水涂 在外墻處防水砂漿施工完畢后，需涂刷 1.5mm厚防水涂 料。

外墻面及衛(wèi)生間 淋浴間墻面有防 水功能性要求的 螺桿洞修補(bǔ)細(xì)部。螺桿洞修補(bǔ)細(xì)部。

混凝土上下層結(jié)合處 螺桿加固設(shè)置： 螺桿加固設(shè)置：樓面 以下10cm 10cm左右接合部

以下10cm左右接合部 位采用預(yù)埋螺桿設(shè)置，位篇三：觀摩匯報材料

觀摩學(xué)習(xí)促提高 學(xué)習(xí)借鑒求發(fā)展

一、采油隊基本概況：

東仁溝采油大隊始建于1999年，現(xiàn)有職工648人，（其中管理人員5人，女職工134人，中共黨員43人，共青團(tuán)員151人）平均年齡為32歲。采油隊管理面積約130平方公里，隊部下設(shè)6個職能組（含小車班），管轄聯(lián)合站3座，計量站9座，集輸站7座，輸轉(zhuǎn)站6座，注水站1座。目前管理油水井984口，（其中生產(chǎn)油井484口，停躺井291口，注水井167口，水源井16口，干井14口，回灌井12口）平均日產(chǎn)液量2600立方米，綜合含水66%，日產(chǎn)原油740噸左右。

二、生產(chǎn)任務(wù)完成情況 全年任務(wù)271600噸，實際完成270883.79噸，完成計劃任務(wù)的101.3%；其中老井（含措施井）計劃232230噸，實際完成232147.79噸，完成計劃任務(wù)的99.96%；新井計劃35190噸，實際完成38736噸，完成計劃任務(wù)的110%。

修井情況：共計修井2078井次，常規(guī)修井1657井次（斷桿打撈106井次、斷桿檢泵764井次、碰泵8井次、漏失檢泵659井次、解卡17井次、卡泵檢泵103井次）；技改200井次（新井技改18井次、注水井技改12井次、老井技改170井次：其中常規(guī)70井次、采用新技術(shù)100井次）；大修11井次；其它94井次；新井投產(chǎn)93井次；新井投注2井次；油井轉(zhuǎn)注21井次。

三、費(fèi)用指標(biāo)使用情況

采油廠下達(dá)的噸油成本為372.23元，實際體現(xiàn)噸油成本為365.72元，噸油成本節(jié)余6.51元，噸油成本節(jié)余1.75％。

四、目標(biāo)定位

東仁溝采油大隊將在采油廠的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在相關(guān)科室的緊密配合下，以采油廠“五種文化”為指導(dǎo)，以“安全生產(chǎn)，節(jié)支降耗”為重心，以“原油生產(chǎn)突破200萬噸”為契機(jī)，借助學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的強(qiáng)勁東風(fēng)，通過學(xué)習(xí)、調(diào)研、分析、檢查充分發(fā)揮個體優(yōu)勢，增強(qiáng)集體凝聚力，調(diào)動全體職工的積極性，促進(jìn)采油隊又好又快發(fā)展。

五、工作特色

1.黨建工作注重一個“新” 2008年采油隊榮獲共青團(tuán)中央授予“青年文明號”榮譽(yù)稱號，2011年被全國總工會評為“全國工人先鋒號”。采油隊以創(chuàng)建“精神文明號”和“工人先鋒號”為主線，充分發(fā)揮黨建帶團(tuán)建、婦建、工建作用，以發(fā)展青年力量為著力點，大力推進(jìn)精神文明建設(shè)。

（1）“八大精神”指引黨支部黨建新思路。經(jīng)過積累和總結(jié)，黨支部摸索出一條貫徹“八大精神”為核心思想的黨建新路子?！鞍舜缶瘛本唧w為：井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精

神、鐵人精神、九八抗洪精神、兩彈一星精神、載人航天精神。

（2）發(fā)揮青年生力軍作用。青年是企業(yè)科學(xué)發(fā)展的生力軍、是企業(yè)改革創(chuàng)新的動力源、是企業(yè)永續(xù)輝煌的不竭動力。大干期間，結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營實際，設(shè)立了3個黨員示范崗，成立了5個青年突擊隊，按照“黨號召，團(tuán)行動”的方針，充分調(diào)動青年職工的工作積極性。

（3）舞動青春，再展英姿。伴隨著企業(yè)發(fā)展，采油隊的員工結(jié)構(gòu)也在改變。采油隊支部根據(jù)女職工多的特點，在韭菜澗塘女子站成功建立的基礎(chǔ)上，先后又成立了3個女子巡井點。目前，全隊共有女工140人，按照廠女工委要求，成立了婦女小組。“婦女能頂半邊天”，她們中涌現(xiàn)出一個個巾幗標(biāo)兵、崗位女能手、三八紅旗手。

（4）陣地建設(shè)規(guī)范，內(nèi)容豐富。我隊陣地建設(shè)規(guī)范，內(nèi)容豐富，基礎(chǔ)資料齊全，活動開展有聲有色。特別是兩室一家“兩室一家”的建設(shè)。今年5月份廠黨委啟動“兩室一家”建設(shè)，我隊立足現(xiàn)有條件，集思廣益，建成了東仁溝采油大隊“兩室一家”?！皟墒乙患摇钡慕ㄔO(shè)，為職工提供了生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)、娛樂、交流環(huán)境，完善了基層黨組織建設(shè)，為更好的發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用提供了平臺。2.安全生產(chǎn)注重一個“實”

（1）安全工作。我隊堅持“以人為本，安全第一”的宗旨，確保各項安全工作落實到位。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)賀廠長和郭廠長在安全

環(huán)保會議上的講話精神，積極開展了季度安全自查自糾和春季安全生產(chǎn)大檢查工作等活動。二是推行安全生產(chǎn)日班前會議。結(jié)合生產(chǎn)運(yùn)行實際，與各站組層層簽訂了《安全承諾書》，并制定和完善了各項應(yīng)急預(yù)案，建立健全了17項安全檔案，為安全管理提供前提保障。三是嚴(yán)格請銷假制度及人員報崗制度，要求巡井工在井場通過視頻監(jiān)控或電話進(jìn)行一日三次不定時報崗。四是我們在油氣區(qū)動火管理和施工方面，按要求辦理完善的安全作業(yè)動火證和動火預(yù)案，嚴(yán)格一事一單制度，各部門人員到位檢查符合安全規(guī)定，方可動火。同時，抓好施工現(xiàn)場監(jiān)督，保證施工安全質(zhì)量。在施工前與采油隊簽訂安全施工合同后方可進(jìn)行施工。五交通安全是我隊安全工作的重點及難點之一。我們在車輛管理上堅持每周一召開交通安全例會，要求駕駛?cè)藛T駕駛車輛不得偏離油區(qū)，開車禁止超速行駛，非駕駛?cè)藛T不得開車。同時，我們嚴(yán)查開私家車上班現(xiàn)象，今年我們對開私家車上班人員，視情節(jié)扣發(fā)當(dāng)月2000-3000元工資并扣留車輛的處理。六月份是全國安全生產(chǎn)月，我隊積極響應(yīng)，開展了安全知識競賽、以“注重安全，關(guān)愛生命”為主題的演講比賽、消防演練等活動，力爭使全隊安全管理工作得到鞏固和提高。

（2）護(hù)礦管理工作。根據(jù)采油廠關(guān)于資源維權(quán)護(hù)礦的工作精神，我隊積極響應(yīng)，成立了兩個護(hù)礦小組，全天巡邏磚井高速公路以北的我隊資源控制區(qū)域。對于我隊油區(qū)范圍內(nèi)區(qū)域，我們制作了“開發(fā)區(qū)域圖”，詳細(xì)地劃分到各站組，并制定了詳實的《實施

方案》。同時與各站組負(fù)責(zé)人簽訂了維權(quán)護(hù)礦責(zé)任書，確保此項工作落到實處。2.原油生產(chǎn)注重一個“趕”

針對我隊老井占絕大部分比例，為提高原油采收率，借助“趕、比、超”活動的勁風(fēng)，我隊加大力度對老井的技改和停躺井的回復(fù)。

（1）技改增油情況。加強(qiáng)地質(zhì)研究，擬定初步技改方案上報油田開發(fā)科審批；全年共計技改油井88口，目前2口正在排液。技改見效井77口，技改成功率88%，共計増油5456.39噸。

（2）停躺井恢復(fù)及成效。我隊技術(shù)組人員積極制定停躺井恢復(fù)計劃，認(rèn)真分析停躺井地質(zhì)資料，對具有恢復(fù)價值的井采取相應(yīng)的開抽措施。共計恢復(fù)停躺井68口，累計増油59.043方。完成了停趟井恢復(fù)計劃的100%。

（3）保證油井采收率和原油運(yùn)輸工作。一是加強(qiáng)修井作業(yè)質(zhì)量和效率監(jiān)督，并按照高、中、低油井產(chǎn)量分類合理安排修井，保證高產(chǎn)井盡快恢復(fù)生產(chǎn)并減少修井對采油的影響；二是加強(qiáng)抽油機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)，每逢季節(jié)轉(zhuǎn)換，我們對所有抽油設(shè)備進(jìn)行了維護(hù)保養(yǎng)，提高設(shè)備利用率，保證采油時率；三是為了保障冬季正常生產(chǎn)運(yùn)行，我們對三大聯(lián)合站、尹區(qū)集輸站、等老站的沉降罐進(jìn)行罐內(nèi)防腐維護(hù)處理，對老化的34909米油、水管線進(jìn)行了全面篇四：觀摩工作匯報材料

【經(jīng)驗匯報材料】

為爭創(chuàng)中原名校而奮斗

科學(xué)管理 特色育人 ——七里坪初中觀摩工作匯報材料

內(nèi)鄉(xiāng)縣七里坪初中 邢衛(wèi)建 2011年12月12 日

科學(xué)管理 特色育人

為爭創(chuàng)山中原名校而奮斗 ——七里坪初中作匯報材料 近年來，我校以“校有特色，師有特點，生有特長，人文管理，和諧校園”為辦學(xué)理念，以“努力創(chuàng)辦山鄉(xiāng)名校”為辦學(xué)目標(biāo)，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、進(jìn)取”的校風(fēng)，“敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“勤學(xué)、善思、拼搏”的學(xué)風(fēng)。全體教師團(tuán)結(jié)務(wù)實，真抓實干，積極探索和實踐“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式，富有個性的“三色教案”，特色鮮明。我?？茖W(xué)規(guī)劃，整體布局，集中財力物力，不斷加大學(xué)校的硬件建設(shè)。建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、遠(yuǎn)教播放室、微機(jī)室、教師電子備課室，八九年級配有多媒體或簡易多媒體，建設(shè)了文化長廊，綠化了校園，營造了良好的育人氛圍，確實做到了讓“每個墻壁都說話，每株花草都育人”?？茖W(xué)有序的管理，高效課堂的打造，大大提高了我校的教學(xué)質(zhì)量。幾年來，我校中招成績連年輝煌，穩(wěn)居全縣初中教育前列，特別是在今年春期中招考試中，以全縣唯一一所進(jìn)入內(nèi)鄉(xiāng)一高人數(shù)超半的學(xué)校位居全縣第一，在全縣引起轟動，為我校贏得了很高的社會評價和榮譽(yù)，目前我校已成為內(nèi)鄉(xiāng)教育的窗口學(xué)校。先后獲得了“南陽市百佳校園”、“南陽市一類學(xué)?！?、“內(nèi)鄉(xiāng)縣教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣文明單位”、“內(nèi)鄉(xiāng)縣課改示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號。

一年來，由于我們的不懈努力，取得了顯著的成績，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)和肯定，同時，也吸引了四面八方的兄弟學(xué)校前來我校參觀交流，我們先后接待了馬山一初中、馬山二初中，赤眉一初中，夏館初中，板廠初中等學(xué)校。

我們的具體做法

（一）、科學(xué)管理 特色育人

一年來，我校將緊緊圍繞“一個中心”（教育教學(xué)為中心），突出“一個重心”（提高教育教學(xué)質(zhì)量這一重心），實現(xiàn)“兩個優(yōu)化”（優(yōu)化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂；優(yōu)化學(xué)校及班級管理工作）；確?！皟蓚€提升”（提升教師專業(yè)成長水平，提升學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)練與效果）；做好“三項工作”（一是扎實做好常規(guī)教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)實效性；二是找準(zhǔn)教師專業(yè)成長突破口，提高教師素質(zhì)；三是建立育人長效機(jī)制，為培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬诺於ɑA(chǔ)，提升學(xué)校品味）。具體表現(xiàn)在：

1、加強(qiáng)班子建設(shè)

我們奉行“民主、廉政、團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”十字方針，實行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)；進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制度。繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機(jī)制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識；進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，躬身踐行，各項工作想在前面，走在前面，干在前面；進(jìn)一步提高班子凝聚力、向心力和教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力。打造一支思想超前、業(yè)務(wù)嫻熟、管理先進(jìn)、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。

2、健全制度建設(shè)

在學(xué)校自主發(fā)展的過程中，依據(jù)自下而上的原則，堅持從群眾中來，到群眾中去，全員參與，進(jìn)一步建立健全各項規(guī)章制度，完善全員量化考評方案及績效工資分配制度，規(guī)范管理，最大限度調(diào)動全體教職員工的工作積極性。

3、全力打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

努力讓學(xué)習(xí)成為教師的自覺行為，學(xué)校為每位教師購買新課改理論叢書一套，保證教師們讀有書，學(xué)有報，用有刊。此外加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，嘗試打造以學(xué)科為主的學(xué)習(xí)共同體。學(xué)校實行評比獎勵制，學(xué)校定期開展讀書評比或演講或測試，與量化考評結(jié)合。

4、積極營造了育人環(huán)境

近年來，我校按照縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，整合資源，厲行節(jié)約，對內(nèi)挖潛，集中財力物力，加大了對學(xué)校硬件建設(shè)的投入，辦學(xué)品味逐步提升。具體表現(xiàn)在：(1)投資2萬余元，為教學(xué)樓及學(xué)生宿舍更換了塑鋼窗，裝窗面積達(dá)300多平方米。(2)投資3萬余元，對學(xué)校門窗欄桿等進(jìn)行了防腐處理，刷新面積達(dá)2200多平方米。(3)投資2萬余元，完善了學(xué)生餐廳大棚，硬化了地平，解決了學(xué)生雨天就餐的問題。(4)投資2萬多元，更換了學(xué)生餐桌，解決了學(xué)生就餐不便的問題。(5)投資3萬元，進(jìn)一步裝備了理化生三個實驗室。(6)投資2萬多元新建花壇近300平方米，鋪設(shè)了生態(tài)磚，硬化了學(xué)生場地800多平方米。

（7）今年暑假期間，我們爭取到上面配套資金5萬元，購置了校園太陽能熱水系統(tǒng)，裝上了學(xué)生 淋浴，保證了全校師生天天洗個熱水澡。改善了學(xué)校的衛(wèi)生條件，促進(jìn)了師生的健康成長。

(8)投資2千多元新修乒乓球臺12個，豐富了師生校園生活。

好鋼使在刀刃上，有錢花到實處上，我們認(rèn)為，這樣大方的花的錢，我們不心疼，我們認(rèn)為值得花，花的有價值。

5、注重安全教育

教育無小事，安全重如山。我校時刻把安全教育放在第一位。今年5月份和9月份，我校先后邀請了鄉(xiāng)派出所和鄉(xiāng)司法所工作人員到我校做法制教育報告。聘請了縣檢察院時峰同志擔(dān)任我校的法制副校長。每次過星期，我們利用校訊通給家長發(fā)短信，注重對孩子的安全教育。通過安全教育主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話、刷寫標(biāo)語等，進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的安全教育。由于我們不懈的努力，近年來，我校安全穩(wěn)定工作一直做的比較好。

6、關(guān)注留守兒童

留守兒童是一個社會問題，他們需要社會的關(guān)注，更需要學(xué)校的溫暖。每年開學(xué)初，我們都認(rèn)真逐班登記留守兒童，制作留守兒童花名冊，在校內(nèi)找那些責(zé)任心較強(qiáng)、有愛心的老師給他們當(dāng)代理媽媽，給他們過生日，并定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使他們感到學(xué)校就是他們家，老師就是他們親媽媽。

7、自主發(fā)展，開放辦學(xué)，誠邀社會各界監(jiān)督

定期召開不同形式的民主生活會、座談會，聽取同志們的意見和建議，為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。鼓勵教師積極主動參與學(xué)校管理，讓教師成為學(xué)校的主人。8開展豐富多彩的活動，提升教師素養(yǎng)，養(yǎng)練學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校有計劃地開展教師專題講座、解讀身邊名師等活動，用教師來影響教師，以教師來帶動教師的專業(yè)成長、素質(zhì)養(yǎng)練，促進(jìn)我校長效發(fā)展。學(xué)校利用課余時間，把教師分成小組，利用教師自身特長，來影響、教育、引導(dǎo)學(xué)生，挖掘、培養(yǎng)學(xué)生的潛能與特長，張揚(yáng)學(xué)生的個性，以多種活動、比賽的形式，讓學(xué)生賞識自我，展示自我，促進(jìn)學(xué)生的長足發(fā)展，培養(yǎng)多元化的人才。

同時，我校的大課間活動是我校的特色活動之一。我們的大課間活動安排在上午第二節(jié)下課后，時間30分鐘，由學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮，分5個程序進(jìn)行。（1）全體師生作眼力保健操。（2）全體師生做廣播操。（3）跳繩活動。（4）各班特色活動：竹竿舞、手帕舞、集體舞、背娃娃、同心走、接力跑〃〃〃〃〃〃五花八門，種類繁多。（5）“少年中國說”道德操。

為了學(xué)生的健康成長，豐富校園生活，我們積極開展第二課堂活動，組建了乒乓球、羽毛球、排球、籃球、書法、繪畫等興趣小組，并派老師指導(dǎo)，豐富多彩的第二課堂活動陶冶了學(xué)生情操，豐富了校園生活。一年來，我校有58名學(xué)生作文或論文在報刊上發(fā)表或獲獎；學(xué)生的籃球、排球比賽在北片比賽中名列前茅；多名學(xué)生的書法、繪畫榮獲“梨園杯”學(xué)生組第一、二等獎。

9、堅持班主任坐班制

多年來，我校一直堅持班主任坐班制，到目前為止，我校的班主任坐班制已成為制度化、習(xí)

慣化，并走上了規(guī)范化道路。在班主任的影響下，畢業(yè)班的教師也自覺到班級辦公，同事間交流教育教學(xué)情況更方便了，同時也拉近了師生之間的距離，實現(xiàn)了面對面交流，零距離接觸，達(dá)到了雙贏的效果。這已經(jīng)成為我校教學(xué)管理中的一大亮點。灌漲初中、馬山初中、夏館初中、板廠初中、湍東一中、赤眉

一中等兄弟學(xué)校先后來到我校參觀學(xué)習(xí)。我們也毫不保留的選出精干班主任與他們交流經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

10、豐厚的山鄉(xiāng)文化，積淀了良好的人文素養(yǎng) 各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，我匯報這一點，其實，上不了桌面，登不上大雅之堂，但我還是覺得有

說說的必要，我認(rèn)為，這應(yīng)該是我校最大的亮點，那就是我校擁有一支敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)、創(chuàng)業(yè)、踏實苦干、不計報酬、境界高尚的教師團(tuán)隊，這一點學(xué)是學(xué)不到的，靠的是一種傳統(tǒng)積淀。山里人實在，七里坪人特別老實，多年的文化積淀，已形成了一種傳統(tǒng)美德，他們不計報酬，無私奉獻(xiàn)，光彩照人，天地可鑒。凡事到過七里坪工作過的領(lǐng)導(dǎo)都說，七里坪的工作好開展。

（二）落實常規(guī)教學(xué) 推進(jìn)教學(xué)改革

我們認(rèn)為，常規(guī)教學(xué)是我們多少年來積淀的教學(xué)經(jīng)驗和法寶，我們不能隨意丟棄。我們一貫主張落實常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力武器。我校硬起手腕，堅決落實備、講、復(fù)、批、考、評、補(bǔ)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一復(fù)習(xí)，統(tǒng)一考試。同級同科，進(jìn)度一定要一致。今秋開學(xué)后，我校一周檢查一次教案，作業(yè)，并實施了“雙周考”制度，就是落實常規(guī)教學(xué)的一個有力證明。一年來，我校的課堂教學(xué)改革已取得了實質(zhì)性突破。教導(dǎo)處帶領(lǐng)全校教師深入課堂一線，伏下

身子，調(diào)研課堂，抓好落實“學(xué)導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式。目前，我校教師的課改理念已深入人心。人人思改，人人思進(jìn)的教改氛圍蔚然形成。

1、充電富腦，轉(zhuǎn)變思想

行為轉(zhuǎn)變，理念先行！學(xué)校首先實施了富腦工程，利用各種形式給老師充電——通過“專題研討會”、“校長推薦”、“讀書計劃”“青年教師培訓(xùn)班”等形式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，用先進(jìn)的理念和成功的經(jīng)驗武裝老師的頭腦。使廣大教師認(rèn)識到課改的重要性和緊迫性。

2、確定模式 強(qiáng)力推進(jìn)

前幾年，我們把洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式引入到我校，并結(jié)合我校實際，制定了“三交流，一反饋”的教學(xué)模式。今秋開學(xué)后，縣教研室在我縣推廣使用“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式，并印發(fā)了《高效課堂是這樣做成的》一書，我們引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀，領(lǐng)悟精髓。通過實踐和論證，我們認(rèn)為“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式是科學(xué)而富有實效的課堂教學(xué)模式，《高效課堂是這樣做成的》一書又起到了引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。我們在課堂大力推廣使用“學(xué)導(dǎo)練”教學(xué)模式。并采取了強(qiáng)力措施，確保運(yùn)行。

3、骨干引領(lǐng)，優(yōu)先發(fā)展學(xué)導(dǎo)練 為了強(qiáng)制推行“”教學(xué)模式，我們決定，“必須讓一部分人先動起來！”各學(xué)科確定了教研組長、骨干教師和優(yōu)秀青年教師為主力的骨干教師隊伍，由學(xué)校名師引領(lǐng)，向著課堂改進(jìn)行動猛力進(jìn)軍。圍繞“學(xué)導(dǎo)練”課堂模式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，骨干教師帶頭講示范課，做課改研討的先鋒。由于抓的到位使一大批骨干教師在課堂改革中快速成長起來。

4、推門聽課 以評促教

我校實施“三級推門聽課制”，即教師自發(fā)推門聽課、教研組內(nèi)推門聽課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課。聽課時圍繞“高效課堂的六要素”進(jìn)行觀察，評課時肯定優(yōu)點，查擺問題，研討改進(jìn)措施，以“評”促“研”。這樣的方式，淡化了評比的痕跡，強(qiáng)化了交流、研討的目的。

5、教學(xué)大賽，展示風(fēng)采

每學(xué)期一次的課堂教學(xué)比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的舞臺，他們互相學(xué)習(xí)切磋，更新觀念，從而推進(jìn)了我校課改的步伐，推動了教學(xué)工作向前發(fā)展，實踐證明，每次賽課，都是一次認(rèn)真反思和總結(jié)，都是總結(jié)經(jīng)驗和提高自身的過程，對所有參賽教師無疑是一個極大挑戰(zhàn)，通過賽課，教師的理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。

6、畢業(yè)年級及早籌劃：畢業(yè)班工作是教育教學(xué)的形象工程，我們統(tǒng)一認(rèn)識，想法設(shè)法從管理、教研、追蹤、配套、培優(yōu)補(bǔ)差等方面做起，千方百計的調(diào)動畢業(yè)班教師與學(xué)生教與學(xué)的積極性，保證我校中招成績的持續(xù)提高。定期召開畢業(yè)班教師工作會議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的復(fù)習(xí)計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)，特別是對過去基礎(chǔ)差的學(xué)生，更要關(guān)心照顧，使他們也能考上理想的學(xué)校。

存在的問題

近幾年，我鄉(xiāng)初中教育高位運(yùn)行，教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)急劇增長。為我鄉(xiāng)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的可持續(xù)發(fā)展提供了充足的人力資源，但同時也給我們初中教育的發(fā)展帶來了一定的困難。因為學(xué)生人數(shù)的增長與之相對應(yīng)的教育配套設(shè)施未能同步進(jìn)行，致使我校面臨著前所未有的困難，具體表現(xiàn)在：

1、房舍極度緊張(1)教師住房嚴(yán)重不足。廣大教師得不到充分休息。全校教師全部擠在兩個只有三間的教室內(nèi)辦公，備課、教研效率不高。(2)學(xué)生宿舍明顯急缺。根據(jù)目前學(xué)校的情況，今秋開學(xué)后，學(xué)校原打算實行封閉式管理，因為不能保證學(xué)生全部在校食宿，致使部分學(xué)生不得不回家，來校時間較晚，不能和其他學(xué)生一道學(xué)習(xí)，往返途中安全很讓我們擔(dān)心。2.學(xué)生活動場地嚴(yán)重不足

隨著學(xué)生人數(shù)的增加，教學(xué)區(qū)原有的學(xué)生活動場地顯得十分不足，學(xué)生得不到充分的課間鍛煉。目前，我們初中和七里坪中心小學(xué)共用一個操場，這個操場無論讓初中還是七小單獨(dú)使用尚顯不足，達(dá)不到國家要求的標(biāo)準(zhǔn)，更何況兩校共用一個操場。特別是中心幼兒園接送孩子的家長經(jīng)常把操場占用了三分之一。如此狀況，我們的體育課不能保質(zhì)保量的上好，這樣下去，初中學(xué)生的身心健康必將受到嚴(yán)重影響。

4、課改之路困難重重

目前，我們正行進(jìn)在課改之路上，未來的課改之路困難重重。學(xué)校的師資緊張問題一直是個老大難問題；教育信息的相對封閉等因素，也在一定程度上都影響著我校的教育改革

四、今后努力的方向

1、堅定不移的走課改之路，牢固樹立科研興校意識，以這次觀摩活動為契機(jī)，提高認(rèn)識，努力創(chuàng)

辦中原名校。

2、加大資金投入，優(yōu)化育人環(huán)境，盡快解決校舍緊張問題。

3、加強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，傾聽群眾呼聲，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。五、一點建議

今秋開學(xué)后，我們多方努力，從上級爭取了200萬元資金，準(zhǔn)備建設(shè)初中綜合樓，但需要20畝土地。目前，通過鄉(xiāng)政府、村干部出面調(diào)停，村民們的工作已經(jīng)做通，20畝土地已基本爭取到位，但100萬元土地補(bǔ)償金還沒有落實到位。上級下?lián)艿?00萬元資金只能用于建房之用，不能隨意挪用。100萬元，這對于一個農(nóng)村的初中來說，簡直是個天文數(shù)字，我校顯然無能為力，懇望上級領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)心，多幫助，多支持。百年大計，教育為本，教育大計，育人為本。振興山鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)教育強(qiáng)鄉(xiāng)，離不開政府的關(guān)心與厚愛，離不開在座位各位的積極參與，更離不開您們的大力支持。我們歡迎大家對初中的工作多提建議，我們一定會誠懇接納，為建設(shè)山鄉(xiāng)名校，我們愿與各位領(lǐng)導(dǎo)、同行，攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌。

我的匯報完畢，歡迎領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正！篇五：市觀摩匯報材料

規(guī)范管理 和諧育人

——西簧初中學(xué)校管理工作匯報材料

一、基本情況：

二、實施“規(guī)范+和諧”的學(xué)校管理模式，努力做好學(xué)校的各項工作

（一）為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們突出了一個“實”字

1、一絲不茍抓教學(xué)常規(guī)

認(rèn)真貫徹《南陽市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備課周前簽檢作業(yè)月末檢查制，教情學(xué)情調(diào)查反饋制、質(zhì)量獎懲制。狠抓考試管理，建設(shè)優(yōu)良的考風(fēng)和積極進(jìn)取的學(xué)風(fēng)?？茖W(xué)、規(guī)范地組織各種考試，充分發(fā)揮考試的診斷、補(bǔ)救、調(diào)控、激勵作用。

2、持之以恒抓教研

一是堅持集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標(biāo)準(zhǔn)、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備習(xí)題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學(xué)手段、統(tǒng)一練習(xí)測試）。切實解決好四個問題：即學(xué)什么，怎么學(xué)；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。

二是開展內(nèi)容豐富的教研活動，扎實推廣“導(dǎo)學(xué)互動”課堂改革。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭上“導(dǎo)學(xué)互動”引路課，以教研組長為課改帶頭人上好示范課，并做好師帶徒工作，發(fā)揮團(tuán)隊力量，集體備課，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。全面開展“導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)，使我校教師課堂教學(xué)效果顯著提高，通過達(dá)標(biāo)課、研究課、示范課和各類教學(xué)競賽等形式，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。近年來，全體教師積極參

與教學(xué)教研，先后取得市級立項課題20多個，已結(jié)題10多個，縣級立項課題40多個，已結(jié)題20多個；全體教師積極撰寫教研論文，先后取得省、市、縣級論文獎100余篇，在cn刊物發(fā)表論文16篇，獲市、縣級優(yōu)質(zhì)課競賽獎30余人次，近百名學(xué)生分別獲得物理、化學(xué)、作文、書信、數(shù)學(xué)、英語、計算機(jī)表演等競賽獎，學(xué)生在市級以上報刊發(fā)表文章20余篇，學(xué)校被縣局評為“校本教研示范學(xué)校”。

3、理直氣壯抓成績提高

牢固樹立“質(zhì)量強(qiáng)校”的思想，狠抓大小中考相關(guān)工作。一是成立大小中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組，實施專班負(fù)責(zé)制，打造優(yōu)異的團(tuán)隊。二是優(yōu)化備考機(jī)制，制定科學(xué)的工作方案。三是加強(qiáng)備考研究，科學(xué)備考。每月召開大小中考研究會，落實備考細(xì)節(jié)，積累典型經(jīng)驗。四是做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，學(xué)校制訂了培優(yōu)補(bǔ)差具體方案，目標(biāo)到位責(zé)任到人，重視對差生的轉(zhuǎn)化和鞏固保員，加強(qiáng)了對優(yōu)等生的培養(yǎng)。五是認(rèn)真進(jìn)行雙周練并做好質(zhì)量分析，明確得失，找準(zhǔn)差距，擬定對策。付出總會有回報。近年來，學(xué)校多次被教體局評為“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校”，被縣政府授予“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”。

4、千方百計提升學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校組織了多種興趣小組，每生每期至少要參加一個興趣小組，三年至少要培養(yǎng)一個方面特長，積極開展第二課堂活動。一年來舉辦了大型運(yùn)動會兩次，文化藝術(shù)節(jié)一次；組織開展“慶國慶”文藝表演和慶元旦文藝表演,開展“唱紅歌、頌黨恩”等活動，極大地豐富了師生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和特長的發(fā)揮。

（二）抓學(xué)生德育工作，我們著眼于一個“細(xì)”字 一是強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，營造育人氛圍。

1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，努力建設(shè)一支政治素質(zhì)高、能力修養(yǎng)強(qiáng)、作風(fēng)樸實、道德高尚、穩(wěn)定的德育工作隊伍。學(xué)校每周利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)、重溫教師職業(yè)道德規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)人民日報河南日報登載的優(yōu)秀教師楊豐國等的先進(jìn)事跡；利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理的最新理念、經(jīng)驗和做法，讓教師從中學(xué)得學(xué)生的管理方法。為使學(xué)習(xí)活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各200字，每學(xué)期要認(rèn)真寫好兩篇師德體會，隨時調(diào)整自己工作中的不足，真正做到以身作則，言傳身教，讓教師的言行感染學(xué)生。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

多年來，我們健全和完善了班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。每月開展一次班主任工作經(jīng)驗交流會，認(rèn)真總結(jié)一個月的每個班級的工作情況，指出存在的問題；會上還安排優(yōu)秀班主任交流班級管理的經(jīng)驗，給班主任介紹班級管理的經(jīng)驗這樣相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，切實提高了班主任的管理能力。3．充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織、學(xué)生會、文明監(jiān)督員等人員的作用。榜樣的力量是無窮的，共青團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的。首先我們認(rèn)真做好團(tuán)員和班干部的培訓(xùn)，認(rèn)真選拔優(yōu)秀學(xué)生參加團(tuán)總支和學(xué)生會的工作。定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。其次充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會和各班班干部的作用，組織學(xué)生干部值日，對每天各班學(xué)生的表現(xiàn)情況進(jìn)行全面考核，這樣，通過學(xué)生自我教育、自我管理、自我評價，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和提高。第三、加強(qiáng)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。二是抓好常規(guī)德育活動，營造育人環(huán)境

1、抓好校園文化建設(shè)，包括校園綠化美化，校訓(xùn)、標(biāo)語、警示牌、寢室文化、教室文化等，做到了讓每一面墻壁說話，每一寸土地育人。為達(dá)到這一目的，學(xué)校今年共投資十余萬元改善學(xué)校環(huán)境，實現(xiàn)了學(xué)校處處德育，處處育人的效果。

2、抓好行為規(guī)范教育。學(xué)校把學(xué)年開始的第一個月定為學(xué)生日常行為規(guī)范教育月，為使活動落實，學(xué)校政教處參照《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了《西簧初中學(xué)生行為一日常規(guī)》，從上學(xué)、上課、就餐、就寢、洗理、文明等方面對學(xué)生的行為作出了明確的要求。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風(fēng)。

3、抓好學(xué)生美德教育。一年來，學(xué)校開展了傳統(tǒng)美德教育系列活動。

（1）以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

（2）進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合清明節(jié)、勞動節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

（3）開展感恩教育。去年秋我們邀請到了北京的專家，對學(xué)生進(jìn)行了感恩教育專題講座要求學(xué)生從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。

（4）組織開展“學(xué)雷鋒見行動”、“雷鋒在我身邊”等多種形式的活動，使我校師生的思想品質(zhì)得到了極大的深化。

三是加強(qiáng)班級陣地建設(shè)，營造德育教育的小天地

1、要求班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對

班主任的評價中。這樣，真正實現(xiàn)了班會的德育教育陣地作用。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。除學(xué)校統(tǒng)一布置的以外，我們要求各班結(jié)合班級特點，組織學(xué)生自主營造班級文化。尤其是學(xué)習(xí)園地，我們要求每期要辦出特色，辦出水平，體現(xiàn)班級風(fēng)貌。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在全校我們繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生各種良好習(xí)慣的集中養(yǎng)成教育和平時教育相結(jié)合的辦法培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)，通過開展“爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀團(tuán)員，優(yōu)秀學(xué)生干部，爭創(chuàng)星級班集體”的活動，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)意識；在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。多年來，我校積極開展讀書活動，開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的文化生活。

四是抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展

五是加強(qiáng)特殊學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化

開學(xué)初，我們要求班主任認(rèn)真排查班級特殊學(xué)生的情況，并報政教處備案。特殊學(xué)生包括留守學(xué)生，心理、行為異常學(xué)生等，學(xué)校專門建立特殊學(xué)生檔案，要求班主任每月要走訪、座談學(xué)生，要關(guān)愛學(xué)生，使他們真正感受學(xué)校的溫暖，老師的關(guān)愛。對后進(jìn)學(xué)生，我們要求教師不歧視，要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。

（三）抓安全穩(wěn)定，我們強(qiáng)化一個“責(zé)”字

健全機(jī)構(gòu)，完善制度，重視安全教育，加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建安全體系，安全目標(biāo)責(zé)任落實到人。加強(qiáng)家校聯(lián)系，制定各種安全預(yù)案，進(jìn)行各種安全演練活動。多年來我校無一起安全事故發(fā)生，具體做法如下。

一是強(qiáng)化內(nèi)部管理，創(chuàng)建“放心食堂”

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，規(guī)范食堂管理。因為學(xué)校食堂關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)生的切身利益。因此，為加強(qiáng)對食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校實行層級管理，學(xué)校校長負(fù)總責(zé)，分管校長親自抓。學(xué)校對每名與食堂管理相關(guān)的人員都制定了詳細(xì)的崗位職責(zé)，堅持誰出問題誰負(fù)責(zé)的原則，將工作崗位考核和工作績效掛鉤。努力讓每名后勤工作人員都能找準(zhǔn)自己的位置，明確自己的職責(zé)，從而增強(qiáng)工作責(zé)任心和服務(wù)師生意識。

2、嚴(yán)把“八關(guān)”、杜絕“三無”，為師生健康護(hù)航

3、注重過程，強(qiáng)化監(jiān)管。

（1）不斷改善師生就餐條件，近幾年學(xué)校又投資十余萬元，重新將食堂裝修一新，維修購買餐桌100余套，解決了學(xué)生吃飯無座位的問題。

（2）工作人員堅持持證（健康證）上崗。同時，學(xué)校為每名工人配備了“四大件”（帽子、口罩、衣服、雨鞋），在食堂外的更衣室里 換上了“四大件”才能上操作臺，杜絕一切有害細(xì)菌進(jìn)入操作間。學(xué)校管理人員每天必須進(jìn)入食堂，后勤校長每周必須檢查一次，查看飯菜質(zhì)量、花樣品種、衛(wèi)生狀況。并將檢查情況報到校長辦公室。同時搞好每周的餐具消毒，填好食堂管理日志。

二是注重細(xì)節(jié)管理，保障住宿學(xué)生安全。

1、健全機(jī)構(gòu)，完善制度。

在宿舍管理上，學(xué)校成立了以校長為組長，政教主任為副組長，班主任、男、女宿舍管理員為成員的住宿生管理機(jī)構(gòu)，做到了崗位、目標(biāo)明確，責(zé)任人的責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一。在制度上，學(xué)校制訂了《住宿生管理制度》、《寢室衛(wèi)生管理制度》、《寢室安全管理制度》、《“文明寢室”評比細(xì)則》等。制度的制定，既使學(xué)校的工作有章可循，又增強(qiáng)了宿管員的工作責(zé)任心。

2、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實。

（1）注重寢室文化建設(shè)。

對于寢室的布置，除了學(xué)校統(tǒng)一的布置（如學(xué)生值日名單、各項管理、評價制度等）之外，還要求各班自主創(chuàng)意，求新圖奇，真正讓寢室凸顯“家”的氛圍，讓學(xué)生住在里面能有“家”的感覺。

（2）堅持“七查”。

為了加強(qiáng)對學(xué)生的管理，每周，學(xué)校都要不定時的對寢室進(jìn)行“七查”。查寢室衛(wèi)生，看是否符合要求；查物品擺放，看是否規(guī)范整齊；查生活用品，看是否備足備齊；查違禁物品，看是否有安全隱患；查就寢狀況，看是否按時到位；查班主任到崗，看是否按時簽到；查寢室量化，看是否公正公平。

三是規(guī)范門衛(wèi)管理，保障師生出入安全。（1）嚴(yán)格執(zhí)行請假制度和點名制度。

周一到周五上課期間，學(xué)校嚴(yán)格實行封閉式管理。有事出校門的學(xué)生須有班主任簽字同意的請假條，交門衛(wèi)做好登記后方可出校門；有病出校門的必須有家長親自接；當(dāng)天最后離開寢室的人要鎖門。上課期間，我們對宿管員的要求是，學(xué)生在寢室，宿管員必須在現(xiàn)場。同時，學(xué)校還要求各寢室必須嚴(yán)格執(zhí)行安全隱患事故報告制度，寢室內(nèi)發(fā)生安全責(zé)任事故或發(fā)現(xiàn)安全隱患時，寢室長或?qū)嬍页蓡T有責(zé)任在第一時間內(nèi)向宿管員、學(xué)校報告，以便及時處理。對門衛(wèi)的要求是24小時堅守大門崗位。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行值班制度及家長接送制度。

周五離校時，全體班主任必須和家長辦理接學(xué)生手續(xù)，班主任才可以離開。周日返校時，班主任必須在班內(nèi)等待學(xué)生和家長辦理送學(xué)生手續(xù)。學(xué)校值班的領(lǐng)導(dǎo)教師必須在大門口迎送學(xué)生。周一到周五上課期間，學(xué)校每天有4名領(lǐng)導(dǎo)教師24小時值班，劃區(qū)域負(fù)責(zé)，從而有效的保證了學(xué)生的安全。

（四）改善辦學(xué)條件方面，我們注重了一個“擠”字。

第五篇：XX小學(xué)觀摩活動匯報材料

石廟小學(xué)觀摩活動匯報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：

大家好！首先我代表石廟小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！

在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在石廟村支兩委的大力支持下，在全體師生的共同努力下，石廟小學(xué)積極探索，細(xì)化管理，不斷進(jìn)取，學(xué)校管理、師德培訓(xùn)、教育教學(xué)及校園文化建設(shè)等方面發(fā)生了明顯的變化，取得了可喜可賀的成績?，F(xiàn)就我校各方面工作，向大家匯報如下：

一、學(xué)校工作的指導(dǎo)思想和工作思路。

新學(xué)年我校堅持以縣教體局2011-2012學(xué)年教育工作會議為指導(dǎo)，結(jié)合鎮(zhèn)中心校的工作計劃，強(qiáng)化質(zhì)量立校意識，狠抓常規(guī)管理，注重教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力打造高效課堂，重視校園文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校新學(xué)年確立的質(zhì)量目標(biāo)。

2011學(xué)年我校綜合評價在全鎮(zhèn)23所小學(xué)中位居第二，可以說這個位次創(chuàng)石廟小學(xué)歷史新高。我校全體師生清醒地認(rèn)識到，作為一所偏遠(yuǎn)又落后的山區(qū)小學(xué)，取得尤其保持這個位次確實不易。為此，新學(xué)年伊始，我校召開全體教師會議，明確了學(xué)校新學(xué)年的質(zhì)量目標(biāo)，即破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，力保上學(xué)年的位次不改變。

三、新學(xué)年工作措施。

（一）學(xué)校管理精細(xì)化，民主決策不可少。

我們常說“人叫人動人不動，制度調(diào)動積極性”。為此，我校在學(xué)校管理方面始終堅持學(xué)校管理精細(xì)化原則，但同時又樹立民主決策不可少的理念，對各個方面制定了切實可行的管理細(xì)則，包括教師考勤制度、師德量化制度、教師備課制度、教師上課制度、教師批改制度、教師聽課制度、教研制度、帶班領(lǐng)導(dǎo)制度、值日教師制度、值 第1頁 日學(xué)生制度、衛(wèi)生制度、后勤制度、伙食制度、寢室制度、安全制度、教師獎勵制度、晨會制度，績效工資發(fā)放細(xì)則等，這些細(xì)則由全體教師提議，并在全體教師會上表決通過。學(xué)校還把這些制度匯編成冊，教師人手一本，讓教師學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行，有力地保證了學(xué)校各項工作持續(xù)、快速，健康運(yùn)行。

（二）重視師德培訓(xùn)，狠抓教師管理。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。為此，我校重視教師培訓(xùn)，尤其把師德教育作為學(xué)校工作的奠基工程。我校的做法是：

1.學(xué)法規(guī)，懂做人。新學(xué)期伊始，我校引領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南陽市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》等教育法規(guī)，并打印成冊，作為樣本教材，讓教師通過學(xué)習(xí)懂得如何做一個合格的稱職的教師，明確了教師的職業(yè)觀。

2.學(xué)典型，塑師魂。本學(xué)期我校組織教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師典型事跡活動，讓每位教師走近模范先進(jìn)人物，塑造教師高尚的師魂，對教師的心靈進(jìn)行一次大洗禮。

3.學(xué)“十誡”，明責(zé)任。我校按照中心學(xué)校的安排，利用學(xué)月師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論會的大好時機(jī)，帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)全書記的“十誡”講話，并印發(fā)“十誡”內(nèi)容，裝訂成冊，要求教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，增強(qiáng)了教師的責(zé)任意識。

（三）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升。

教育教學(xué)是學(xué)校持續(xù)、健康發(fā)展的生命線。因此，我校從以下方面做起: 1.轉(zhuǎn)變觀念，與課改同步。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，開齊開足課程，打破學(xué)科歧視的傳統(tǒng)觀念，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力。

2.嚴(yán)格教育教學(xué)各環(huán)節(jié)管理，規(guī)范教學(xué)行為習(xí)慣，重視“有 第2頁 效教學(xué)”，有時效性。學(xué)校制訂了切實可行的制度，對教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行了具體要求：

（1）在備課方面，我校要求教師既要備教案，又要備學(xué)生，教案大力提倡個性化見解。教學(xué)反思要實實在在，切忌胡編亂造，無病呻吟。

（2）課堂教學(xué)管理進(jìn)一步科學(xué)化。我校主要從以下做起： ① 精心設(shè)計教案，使教與學(xué)合一、和諧。

②

精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)，課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強(qiáng)的目的性、針對性和有效性。

③ 精心設(shè)計課堂教學(xué)流程，使課堂“兩主”(教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體)得到充分發(fā)揮。

對精心設(shè)計教學(xué)流程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮這一環(huán)節(jié)，我校又做了以下細(xì)化：

? 導(dǎo)入新課要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。

? 教學(xué)目標(biāo)要明確告訴學(xué)生，讓學(xué)生明白本堂課的教學(xué)任務(wù)。? 注重師生互動研討，讓學(xué)生充分開展小組合作交流，讓學(xué)生敢于探索問題，解決問題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

? 允許學(xué)生在討論問題時發(fā)生錯誤，教師應(yīng)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)生的錯誤幫助學(xué)生進(jìn)行分析，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法。

? 采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先設(shè)計好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固練習(xí)。

? 在課末要留給學(xué)生一定時間，讓學(xué)生自我總結(jié)；即本節(jié)課學(xué)到了哪些知識，掌握了哪些方法，應(yīng)特別注意哪些問題，與此同時，鼓勵學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒有搞懂等。

（3）狠抓教學(xué)常規(guī)的檢查、評比。我們深知： 開會+不落實=0 第3頁 布置+不檢查=0 發(fā)現(xiàn)問題+不量化=0 因此對學(xué)校工作的各環(huán)節(jié)，我們及時檢查，匯總通報。

（4）堅持聽課、評課制度，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，努力打造自主高效課堂。學(xué)校要求教師每周至少聽一次學(xué)習(xí)課，上一次展示課，同時領(lǐng)導(dǎo)不定時聽推門課，有效地提高了課堂教學(xué)效果。

（5）注重教研活動，以教研促進(jìn)教學(xué)。我們的做法是：一是扎實有效地開展一周一次的教研活動，主要是對本周所聽的隨堂課進(jìn)行評議，查找不足，并商討解決的辦法。二是學(xué)校盡量給教師搭建平臺，讓教師多出去走走、看看，借它山之石攻己山之玉。

（6）做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，讓學(xué)生共同進(jìn)步，共同提高。我們培優(yōu)的重點是補(bǔ)差，要求教師找出班級中的潛能生，鎖定目標(biāo)，制定補(bǔ)差方案，學(xué)校不定期進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢測潛能生的發(fā)展變化。

（四）重視校園文化建設(shè)，彰顯本校品牌特色。

1.我們在大門左側(cè)懸掛“十佳”學(xué)生圖像樹立榜樣，以此激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

2.校園安裝板面，欄目多樣，內(nèi)容豐富，既積淀了學(xué)生素養(yǎng)，又陶冶了學(xué)生情操。

3.在教學(xué)樓墻壁及樓梯拐彎處張貼名言、警句、格言、俗語及有教育意識的圖片，對師生進(jìn)行世界觀、人生觀及價值觀教育。

4.每個教室的后墻上開辟了書法繪畫園地，張揚(yáng)了學(xué)生個性，培養(yǎng)了學(xué)生能力。

（五）后勤管理精細(xì)化、人性化。

由于我校地處貧困山區(qū)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況不容樂觀，在2011，第4頁 張文曉校長剛到任時，就欠外債3萬余元。在如此舉步維艱的條件下，張校長苦思冥想，開源節(jié)流，動用各方面關(guān)系，在今年夏季，爭取資金2萬元，為學(xué)校粉刷并加固了教學(xué)樓，硬化了校園地面，使我校整體面貌煥然一新，同時在2010-2011學(xué)年還還外債一萬八千余元。張校長考慮到住校老師較多，他們生活極不方便，本學(xué)期新購置了冰箱一臺，還從家里帶來自己的洗衣機(jī)供同志們使用，在一定程度上解決了老師們的諸多困難。

四、存在問題與不足 1．學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊。

我校處于偏遠(yuǎn)山區(qū)，條件落后，大多數(shù)是留守兒童，家庭教育缺失，還有臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來的學(xué)生，使得學(xué)生學(xué)習(xí)參差不齊，補(bǔ)差工作難度很大。

2．學(xué)校硬件設(shè)施配備不齊。

教學(xué)用房嚴(yán)重不足，學(xué)生寢室和教師住室緊缺，缺少正常的多媒體室、實驗室及其配套設(shè)施，嚴(yán)重地制約著學(xué)校的均衡發(fā)展。

3.信息閉塞，給工作帶來很大不便。

在網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入尋常百姓家的今天，我校仍然是網(wǎng)絡(luò)盲區(qū)，給師生的工作和學(xué)習(xí)帶來很大不便。

4．打造自主高效課堂上我校還處于起步階段，少數(shù)教師在這方面還有很大困惑。

總之，回顧我校前段時間的工作，雖然取得了一定的成績，但面臨的問題也不容樂觀。在今后的工作中，我們將以鍥而不舍的實干精神，繼續(xù)精細(xì)管理，全面實施素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)水平，使我校教育教學(xué)再上新臺階。

謝謝大家！

第5頁

、學(xué)校觀摩匯報材料

馬山口鎮(zhèn)石廟小學(xué)

2011年12月第6頁