第一篇：李崇志班主任總結(jié)、

二年級(jí)班主任工作總結(jié)

勝園街道中心學(xué)校

李崇志

在班主任工作中，使我深深地懂得小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段，而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。低年級(jí)孩子處于打基礎(chǔ)的重要階段，作為班集體中的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者的我們更應(yīng)把工作做得細(xì)致，到位。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作與提升自己，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行小結(jié)：

首先：我緊抓關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，逐步樹(shù)立我們班的班風(fēng)。一：利用晨會(huì)、班會(huì)等教育時(shí)間，運(yùn)用多種孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，讓“常規(guī)意識(shí)”深入孩子的心坎，使學(xué)生都產(chǎn)生積極的向上心理，二： 作為二年級(jí)班主任更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生一日常規(guī)的鍛煉．如: 手把手的教給孩子上課前放好學(xué)習(xí)用品的方法，手把手的帶孩子做好隊(duì)列、做操，鼓勵(lì)孩子下課后自己動(dòng)手認(rèn)真整理桌椅等等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校班級(jí)常規(guī)評(píng)選的號(hào)召，我們班注重培養(yǎng)正確的集體輿論，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中、學(xué)習(xí)中的一些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成了好的風(fēng)氣。我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹(shù)榜樣，充分利用表?yè)P(yáng)這一工具，讓孩子們通過(guò)觀察比較等看到自己的閃光點(diǎn)，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我們班在紀(jì)律上，還是良好習(xí)慣上都能初步形成。

其次：用行動(dòng)傳遞愛(ài)。只有當(dāng)學(xué)生切實(shí)體驗(yàn)感受到教師對(duì)他們的愛(ài)時(shí)，才會(huì)激發(fā)他對(duì)別人的愛(ài)，對(duì)集體的愛(ài)和為集體增光的情感，只有在教師充滿愛(ài)心的啟發(fā)下，學(xué)生的人格才會(huì)日益完善，聰明才智才會(huì)得到充分發(fā)揮。我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了要得到別人的愛(ài)，你首先要去愛(ài)別人。要得到別人的幫助，你首先要去幫助別人的教育。使人感到欣慰的是，學(xué)生們用行動(dòng)去關(guān)心，幫助別人了。學(xué)生人人心中有愛(ài)，已形成了你關(guān)心我，我關(guān)心你，你幫我，我?guī)湍愕牧己冒囡L(fēng)。教師的愛(ài)應(yīng)當(dāng)比母愛(ài)更深沉、更博大、更無(wú)私，教師不僅在愛(ài)那些天真活潑的孩子，還應(yīng)把更多的愛(ài)送給那些學(xué)習(xí)上有困難的孩子。把愛(ài)灑給每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛(ài)的陽(yáng)光下健康茁壯地成長(zhǎng)。

第三：班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我?guī)煛?任課老師對(duì)孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法．因?yàn)榻逃且豁?xiàng)艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校、社會(huì)、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果。

第四、注重教室文化的建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁、角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼學(xué)生的優(yōu)秀作品，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。采用積分制設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書(shū)角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。班主任工作還千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是像我們這樣的年輕教師。但我相信只要我們心中真誠(chéng)的為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會(huì)在不斷的磨練中得到提升的.2011年6月25日

二年級(jí)二班德育工作總結(jié)

勝園街道中心學(xué)校

李崇志

時(shí)間如梭，我任二年級(jí)1班班主任已經(jīng)半年了。轉(zhuǎn)眼間又一年的德育工作已近尾聲，回顧德育工作，我覺(jué)得欣慰多于遺憾。

一、為人師表，率先垂范。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在四年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛(ài)戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。近年來(lái)，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

對(duì)于每學(xué)年的開(kāi)學(xué)，我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意“三個(gè)一”，讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

2、建立學(xué)生一日常規(guī)。

為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)手冊(cè)上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級(jí)進(jìn)行分組，然后讓小組長(zhǎng)對(duì)班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來(lái)量化打分。然后每個(gè)月對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí)，針對(duì)兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)，以表?yè)P(yáng)為主，堅(jiān)持正面教育。教室墻上設(shè)立了“比一比”的評(píng)比，通過(guò)評(píng)比，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生成為生活的小主人，學(xué)習(xí)的小主人，班級(jí)的小主人，培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部，也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病，同學(xué)互相關(guān)心；同學(xué)有困難，互相幫助，同學(xué)吐了，不怕臟臭主動(dòng)打掃，學(xué)生表現(xiàn)十分積極，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛(ài)集體，關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。我們積極利用校訊通平臺(tái)、家長(zhǎng)來(lái)訪、電話聯(lián)系等方式，向家長(zhǎng)匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn)，以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過(guò)這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。每逢過(guò)節(jié)的時(shí)候，很多家長(zhǎng)都會(huì)給我發(fā)來(lái)祝福的信息，并且會(huì)發(fā)些感謝我對(duì)他們孩子的教育。雖然只是一個(gè)短信，但是能得到家長(zhǎng)的肯定是對(duì)我工作的認(rèn)同，也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

四、管理中的不足。

由于二年級(jí)是低年級(jí)的學(xué)生，他們的自控力非常差，作為一名班主任要做的事情太多，所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如：對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少；班級(jí)管理制度還不夠完善；放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善；與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對(duì)自己在管理中存在的不足，我一定會(huì)在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足，努力將我們班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級(jí)。

第二篇：李志強(qiáng)貪污案

3月24日，山西省保德縣住房建設(shè)保障局原副局長(zhǎng)李志強(qiáng)在該縣法院受審。保德縣檢察院派出6名公訴人出庭支持公訴，指控李志強(qiáng)涉嫌受賄罪、貪污罪、濫用職權(quán)罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪、非法倒賣(mài)土地使用權(quán)罪、騙取貸款罪、偷越國(guó)（邊）境罪，其中涉嫌受賄400余萬(wàn)元、貪污37萬(wàn)余元、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明300余萬(wàn)元。

李志強(qiáng)涉案罪名之多、金額之巨在當(dāng)?shù)貙?shí)屬罕見(jiàn)，是一個(gè)典型的“小官大貪”。開(kāi)庭當(dāng)日，法庭內(nèi)外旁聽(tīng)群眾達(dá)數(shù)千人。社會(huì)各界如此關(guān)注此案，有一個(gè)重要原因：曾經(jīng)唱戲扮演“三花臉”的李志強(qiáng)，為人處事似其演戲，“抹一把白唱白臉，抹一把紅唱紅臉”，其從政后驕橫跋扈，橫行保德多年。

1.偏遠(yuǎn)小縣出了個(gè)大貪官

保德縣位于山西省西北部，晉、陜、內(nèi)蒙古交匯處，全縣15萬(wàn)人口。這里交通閉塞，溝壑縱橫，土地貧瘠。民諺“河曲保德州，十年九不收，男人走口外，女人挑野菜”，描述了當(dāng)?shù)孛癖娚畹钠D辛。直到上世紀(jì)末，全縣財(cái)政收入每年還不到4000萬(wàn)元。

然而，就是在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的小縣，竟爆出了熱門(mén)新聞。經(jīng)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)部門(mén)查證，2006年以來(lái)，該縣住房建設(shè)保障局原副局長(zhǎng)李志強(qiáng)利用職務(wù)之便，瘋狂聚斂錢(qián)財(cái)，違法違紀(jì)金額達(dá)2600余萬(wàn)元之巨。

從檢察機(jī)關(guān)的指控中，可以看到李志強(qiáng)利用職務(wù)之便致富的發(fā)家史。

近年來(lái)，隨著煤炭資源的開(kāi)發(fā)，保德縣經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。全國(guó)房地產(chǎn)的熱炒和對(duì)保德經(jīng)濟(jì)的預(yù)期，給這方古老的黃土地帶來(lái)空前繁榮，房地產(chǎn)業(yè)更是風(fēng)生水起。李志強(qiáng)敏銳地嗅到了這一絕好的發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)，他先后以親屬的名義注冊(cè)了兩家房地產(chǎn)公司，決心大撈一把。

2006年，李志強(qiáng)以48萬(wàn)元購(gòu)得位于保德縣城的廟梁村一宗土地，以其控制的房地產(chǎn)公司在該土地上建成住宅小區(qū)，對(duì)外銷(xiāo)售，獲取了高額利潤(rùn)。案發(fā)后，經(jīng)司法鑒定，該土地使用權(quán)交易時(shí)市場(chǎng)價(jià)值為239.73萬(wàn)元。作為交換，李志強(qiáng)應(yīng)廟梁村干部的要求，違反規(guī)定為該村一個(gè)居民小區(qū)建設(shè)工程項(xiàng)目辦理了建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證。

這次投資獲得的巨額收益，使李志強(qiáng)的膽子大了起來(lái)。同年，他擅自以保德縣建設(shè)局房管所的名義與該縣國(guó)土局簽訂了一宗土地租賃協(xié)議，協(xié)議規(guī)定該宗土地的使用者為保德縣建設(shè)局房管所，不得轉(zhuǎn)讓。后李志強(qiáng)違反國(guó)有土地租賃規(guī)定，違背租賃協(xié)議，擅自將該宗土地分塊轉(zhuǎn)租給24人，并違反規(guī)定為24戶租賃戶辦理了建設(shè)工程規(guī)劃許可證。在24戶租賃戶共建成1100平方米的建筑物后，李志強(qiáng)又違反規(guī)定為他們辦理了房產(chǎn)證。

李志強(qiáng)做事獨(dú)斷專行，最多時(shí)他一人身背8個(gè)公章，以建設(shè)局名義違規(guī)辦事，先后濫用職權(quán)給國(guó)家造成經(jīng)濟(jì)損失130余萬(wàn)元。

2007年，他在未辦理土地轉(zhuǎn)讓手續(xù)的情況下，先后購(gòu)得4宗土地，通過(guò)非法倒賣(mài)土地使用權(quán)共獲利100余萬(wàn)元。

2008年，李志強(qiáng)又出資243.82萬(wàn)元，以低于市場(chǎng)價(jià)購(gòu)買(mǎi)兩宗位于縣城中的農(nóng)村集體土地，用于自己房地產(chǎn)公司住宅小區(qū)的開(kāi)發(fā)。此后，他又利用職權(quán)違規(guī)為這兩個(gè)村的建設(shè)項(xiàng)目辦理建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證。

只要能賺錢(qián)，李志強(qiáng)從來(lái)都是肆無(wú)忌憚。2010年，內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市的劉某來(lái)保德找李志強(qiáng)談生意。劉某說(shuō)有好的項(xiàng)目讓其投資，如果不入股，以月息2.5分向李志強(qiáng)借款。后來(lái)，李志強(qiáng)安排其弟弟李志勇去保德縣信用聯(lián)社貸款。李志勇以投資房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的虛假用途為由，用自己的房產(chǎn)證和另一張名不副實(shí)的房產(chǎn)證作抵押，騙取國(guó)家貸款380萬(wàn)元。

2.法庭上不承認(rèn)自己受賄貪污

檢察機(jī)關(guān)指控，李志強(qiáng)在購(gòu)買(mǎi)土地過(guò)程中，涉嫌受賄435.55萬(wàn)元。在庭審中，李志強(qiáng)對(duì)此予以否認(rèn)，再三強(qiáng)調(diào)只是土地使用權(quán)的正常交易行為，自己和請(qǐng)托人之間在謀取利益上沒(méi)有承諾、沒(méi)有約定。

“的確，李志強(qiáng)似乎也沒(méi)有直接非法收受他人財(cái)物，但他通過(guò)交易形式取得了隱性利益，可謂是權(quán)錢(qián)交易。”公訴人指出，大量的物證、書(shū)證，證明了李志強(qiáng)在取得土地使用權(quán)后，利用建設(shè)局副局長(zhǎng)分管城建規(guī)劃的職務(wù)便利，違反規(guī)定為兩個(gè)行政村的建設(shè)項(xiàng)目辦理了建設(shè)用地規(guī)劃許可證和建設(shè)工程規(guī)劃許可證，而這兩個(gè)行政村的村委會(huì)為了使本村的建設(shè)項(xiàng)目在辦理規(guī)劃和建設(shè)許可證時(shí)方便，不得不低價(jià)轉(zhuǎn)讓給李志強(qiáng)土地使用權(quán)。

1998年，保德縣政府劃撥給該縣城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)一塊土地作為該隊(duì)辦公用地。時(shí)任建設(shè)局副局長(zhǎng)兼城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)的李志強(qiáng)，擅自將部分土地分給本大隊(duì)14名職工用于自建住宅。后來(lái)，他又將部分剩余土地賣(mài)給本隊(duì)7名職工，所得款項(xiàng)37萬(wàn)余元全部被其侵吞。據(jù)說(shuō)，他在給職工分地時(shí)，故意不給職工分夠合適的面積，坐在家里單等職工上門(mén)購(gòu)買(mǎi)，既做好人又賺錢(qián)。

對(duì)檢察機(jī)關(guān)指控的貪污37萬(wàn)余元的犯罪事實(shí)，李志強(qiáng)也是推脫，聲言是自己生意的投資。公訴人則指證，建造房子必須依附土地，李志強(qiáng)利用職務(wù)之便將縣政府劃撥給城監(jiān)大隊(duì)的部分土地使用權(quán)擅自非法轉(zhuǎn)賣(mài)給他人，并將所得37萬(wàn)余元全部侵吞，其行為已構(gòu)成貪污罪。

3.當(dāng)年“治豬”有功當(dāng)上副局長(zhǎng)

1956年出生的李志強(qiáng)，在1974年進(jìn)入保德縣晉劇團(tuán)，成為了一名戲曲演員，專唱“三花臉”，亦即通常說(shuō)的丑角。1995年，他時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，被調(diào)到縣建設(shè)局，擔(dān)任城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)，同年10月任建設(shè)局副局長(zhǎng)兼城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

關(guān)于他當(dāng)保德縣建設(shè)局副局長(zhǎng)的過(guò)程，有一個(gè)故事。1995年一場(chǎng)暴雨使得這個(gè)瀕臨黃河的小城洪水成災(zāi)，山石、瓦礫和著泥土淤滿大街小巷。眾多居民的圍墻和豬舍倒塌，家畜四處亂奔，一時(shí)間縣城的交通秩序一片混亂，給縣政府采取防洪措施帶來(lái)極大障礙。為此，縣政府發(fā)出通令，要求群眾看管好自家的家畜，不得跑出家門(mén)。然而，由于建材缺少等原因，群眾一時(shí)難以建好豬舍，那些家畜依然到處亂跑。于是，縣領(lǐng)導(dǎo)有意選拔一名分管城鎮(zhèn)管理監(jiān)察的建設(shè)局副局長(zhǎng)，基本原則是誰(shuí)能把縣城家畜亂跑的現(xiàn)狀治理好，誰(shuí)就干這個(gè)副局長(zhǎng)。

此時(shí)的李志強(qiáng)剛擔(dān)任城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。在防洪的那些日子里，他天天帶人上街巡查，發(fā)現(xiàn)有跑到街上的家畜，便現(xiàn)場(chǎng)宰殺，主人求情也不行。這一狠招效果立顯，縣城豬患平定。為此，李志強(qiáng)受到縣領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。沒(méi)多久，他正式走馬上任縣建設(shè)局副局長(zhǎng)。

其實(shí)，這次“治豬”順利成功的背后，是他白天裝出六親不認(rèn)的樣子，晚上則悄悄跑到被宰殺豬的主人家，賠禮道歉，還自掏腰包賠償人家損失。李志強(qiáng)這么做并不是因?yàn)樗娜蚀扰c厚道，而是因?yàn)榇藭r(shí)的他剛涉足政界不久，不能得罪人。更重要的是，他知道要坐上建設(shè)局副局長(zhǎng)這把交椅，需要社會(huì)各界支持。

4.雖為副職卻是說(shuō)一不二的“老大”

李志強(qiáng)能言善辯，喜怒無(wú)常，令人難以捉摸。生活中的他亦如舞臺(tái)演戲，或紅臉或白臉，在其從政后，依然把戲表演得淋漓盡致。從局長(zhǎng)到開(kāi)發(fā)商，最后又表演了一把逃犯。他自知難逃法律的制裁，化名“李大山”偷渡到了緬甸。

有意思的是，辦案人員將其抓捕后，在其行李中找到一本《刑法》，而且他把相關(guān)法條背得一字不差。

李志強(qiáng)案發(fā)后，當(dāng)?shù)丶o(jì)檢部門(mén)對(duì)其評(píng)價(jià)是“橫行保德多年、濫用職權(quán)、行為囂張、品格低下、影響惡劣、形象極壞”。

早在李志強(qiáng)初任保德縣城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)期間，打人罵人是他的家常便飯。到了2005年前后，他“不僅敢打被執(zhí)法的人，甚至對(duì)手下人也是動(dòng)不動(dòng)就是一耳光”。他對(duì)自己的前后兩任局長(zhǎng)多次侮辱、謾罵，致使一任辭職，一任調(diào)離。

李志強(qiáng)擔(dān)任建設(shè)局副局長(zhǎng)多年來(lái)，保德縣政府幾次調(diào)整干部，無(wú)人愿意去該局當(dāng)局長(zhǎng)。在建設(shè)局，李志強(qiáng)雖然是副職，但卻是說(shuō)一不二的“老大”。

2004年，新任建設(shè)局局長(zhǎng)到任不久，縣里決定在縣城廣場(chǎng)安裝高桿路燈，李志強(qiáng)推薦一家廠商供貨。后另一家廠商來(lái)協(xié)商供貨，規(guī)格和質(zhì)量不變，價(jià)格便宜1.5萬(wàn)元。局長(zhǎng)決定用后者提供的便宜高桿路燈。對(duì)此，李志強(qiáng)懷恨在心，請(qǐng)來(lái)某電視臺(tái)記者以局長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)和安裝高桿路燈吃“回扣”為題進(jìn)行采訪，并在某電視臺(tái)報(bào)道。經(jīng)忻州市紀(jì)檢部門(mén)調(diào)查，此事純屬子虛烏有。

2006年，李志強(qiáng)擅自雇人強(qiáng)行將建設(shè)局院內(nèi)的6間車(chē)庫(kù)和庫(kù)房拆除，未辦理土地、城建規(guī)劃等手續(xù)就組織人員在院內(nèi)修建職工住宅樓。房子想分給誰(shuí)就分給誰(shuí)，他的親屬都分到了住房。他不但聽(tīng)不進(jìn)去建設(shè)局局長(zhǎng)郭某等人的反對(duì)意見(jiàn)，在房子建好后還不給他們分配住房。

5.李志強(qiáng)“小官大貪”的警示

李志強(qiáng)演戲多年，1988年調(diào)入德保縣計(jì)量局，后又調(diào)農(nóng)工部，1995年調(diào)入縣建設(shè)局任副局長(zhǎng)兼城鎮(zhèn)管理監(jiān)察大隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。

雖然李志強(qiáng)身份變了，但形象卻沒(méi)有變。他在舞臺(tái)上演的是丑角，最終也以丑角收?qǐng)?。辦案檢察官指出，在利益的驅(qū)動(dòng)下，李志強(qiáng)把手中的權(quán)力視為交換的籌碼，以權(quán)謀私、權(quán)錢(qián)交易，不擇手段地謀取個(gè)人利益。特別是在提升為建設(shè)局副局長(zhǎng)后，為取得更大的利益，他開(kāi)始拉幫結(jié)派，培植親信，甚至打擊異己，使得建設(shè)局一度無(wú)法正常工作，嚴(yán)重影響了縣委和縣政府工作部署的貫徹落實(shí)。

正如其在悔過(guò)書(shū)中所言:“我作為一名20多年黨齡的黨員，不依照黨員的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己、鞭策自己，而是投機(jī)鉆營(yíng)，整天策劃如何做生意掙錢(qián)，經(jīng)濟(jì)利益思想占據(jù)了自己的整個(gè)大腦層，一有機(jī)會(huì)就是掙錢(qián)，掙錢(qián)。工作中，經(jīng)常凌駕于領(lǐng)導(dǎo)之上，自以為有多大能耐，看不起別人，夸夸其談，好大喜功。升任副局長(zhǎng)后，不是把黨賦予的職權(quán)用到為黨工作的地方，而是經(jīng)營(yíng)自己的小圈子，拉幫結(jié)派，嚴(yán)重干擾了單位的正常業(yè)務(wù)開(kāi)展，給整體工作帶來(lái)影響?，F(xiàn)在回想起來(lái)，太不應(yīng)該了，太對(duì)不起組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷了。”

辦案檢察官認(rèn)為，李志強(qiáng)案的教訓(xùn)非常深刻，對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政至少有三點(diǎn)警示教育意義——

警示一:領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待權(quán)力，始終保持一顆敬畏心。李志強(qiáng)正是不能正確對(duì)待權(quán)力，才走上了濫用職權(quán)、以權(quán)謀私的違紀(jì)違法道路。此案告誡領(lǐng)導(dǎo)干部，要時(shí)刻牢記自己手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，只能用來(lái)為黨和人民服務(wù)。

警示二:領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待利益，始終保持一顆平衡心。李志強(qiáng)身為國(guó)家公職人員，不僅經(jīng)商辦企業(yè)，而且還貪污公款，收受賄賂，違法違紀(jì)金額達(dá)2600余萬(wàn)元，是個(gè)十足的“小官大貪”。他的教訓(xùn)也警示每位黨員干部，要樹(shù)立正確的利益觀，自覺(jué)抵制各種利益誘惑。

警示三:領(lǐng)導(dǎo)干部要正確對(duì)待人生，把握約束好自己。李志強(qiáng)天資聰明，但他沒(méi)把聰明才智用在正道上。他視人生如游戲，人生觀、世界觀、價(jià)值觀極端扭曲，導(dǎo)致其唯利是圖，甚至不惜肆意踐踏黨紀(jì)國(guó)法。聰明反被聰明誤，殊不知，錢(qián)財(cái)能把人送上天堂，也能把人送入地獄。如果在這點(diǎn)上把握不好自己，就注定要身敗名裂，人毀財(cái)空。

3月24日，山西省保德縣住房建設(shè)保障局原副局長(zhǎng)李志強(qiáng)在該縣法院受審。

保德縣檢察院派出6名公訴人出庭支持公訴，指控李志強(qiáng)涉嫌受賄罪、貪污罪、濫用職權(quán)罪、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明罪、非法倒賣(mài)土地使用權(quán)罪、騙取貸款罪、偷越國(guó)(邊)境罪，其中涉嫌受賄400余萬(wàn)元、貪污37萬(wàn)余元、巨額財(cái)產(chǎn)來(lái)源不明300余萬(wàn)元。

李志強(qiáng)涉案罪名之多、金額之巨在當(dāng)?shù)貙?shí)屬罕見(jiàn)，是一個(gè)典型的“小官大貪”。開(kāi)庭當(dāng)日，法庭內(nèi)外旁聽(tīng)群眾達(dá)數(shù)千人。社會(huì)各界如此關(guān)注此案，有一個(gè)重要原因:曾經(jīng)唱戲扮演“三花臉”的李志強(qiáng)，為人處事似其演戲，“抹一把白唱白臉，抹一把紅唱紅臉”，其從政后驕橫跋扈，橫行保德多年。

第三篇：李志逵心得體會(huì)

學(xué)習(xí)李志逵同志事跡的心得體會(huì)

真正的英雄，生死攸關(guān)的細(xì)節(jié)舉動(dòng)彰顯偉大的不平凡。李志逵同志的事跡，讓我們?yōu)橹袆?dòng)，為之震撼。面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，他強(qiáng)忍劇痛，以頑強(qiáng)的毅力，減速將車(chē)子靠邊停穩(wěn)，拉好手剎，并不忘打開(kāi)危險(xiǎn)信號(hào)燈提醒后方車(chē)輛?？此破椒驳呐e動(dòng)，卻是在多年學(xué)習(xí)工作中養(yǎng)成的職業(yè)道德和責(zé)任意識(shí)，平凡之中見(jiàn)偉大，危難時(shí)刻見(jiàn)真情。對(duì)一個(gè)駕駛員來(lái)說(shuō)，每天把平凡的工作做好，就是不平凡，特別是在關(guān)鍵時(shí)刻李志逵同志體現(xiàn)了一名職業(yè)駕駛員高尚的職業(yè)素養(yǎng)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。

李志逵同志忠實(shí)履行了神圣職責(zé)，以實(shí)際行動(dòng)保衛(wèi)了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，用鮮血詮釋了立足崗位、盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)精神，是自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的道德楷模。

在危急關(guān)頭，李志逵同志能夠強(qiáng)忍劇痛，堅(jiān)定、果敢、冷靜、有序的完成停車(chē)措施，充分體現(xiàn)了他保障旅客安全的強(qiáng)大責(zé)任意識(shí)。實(shí)際工作中，各種新情況、新問(wèn)題、新困難不斷出現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)李志逵同志臨危不亂、冷靜處理的責(zé)任潛意識(shí)。面對(duì)突發(fā)情況，要臨危不亂，牢記自己的責(zé)任義務(wù)，切實(shí)對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，冷靜妥善的處理好各項(xiàng)工作。李志逵同志的感人事跡不是偶然的，是他作為一名客車(chē)駕駛員長(zhǎng)期的職業(yè)道德修養(yǎng)鑄就的，他用生命履行好崗位職責(zé)。我們要學(xué)習(xí)李志逵同志盡職盡責(zé)、忠于職守的職業(yè)品質(zhì)。忠于職業(yè)操守、認(rèn)真履行職責(zé)的職業(yè)品質(zhì)，堅(jiān)定“愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守”的理念，立足崗位，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，用心履行好自身的職責(zé)，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，保障人民利益。

危險(xiǎn)來(lái)臨，李志逵同志置個(gè)人生死于不顧，保護(hù)旅客的生命財(cái)產(chǎn)安全，這是對(duì)無(wú)私奉獻(xiàn)最完美的詮釋。他英勇直前、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良作風(fēng)，面對(duì)無(wú)法想象的疼痛，以無(wú)法想象的毅力和冷靜，完成了無(wú)法想象的壯舉。我們要學(xué)習(xí)他無(wú)私無(wú)畏、舍生忘死的奉獻(xiàn)精神，在困難面前不屈服、不退縮、不動(dòng)搖、勇往直前、戰(zhàn)勝困難的優(yōu)良工作作風(fēng)。

李志逵同志的先進(jìn)事跡，使我們深刻認(rèn)識(shí)到：

一是要把先進(jìn)事跡與服務(wù)基層、服務(wù)移民群眾緊密結(jié)合起來(lái)，深入基層、聯(lián)系群眾、服務(wù)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)建議，為民謀利益、辦好事、辦實(shí)事。

二是學(xué)習(xí)他舍身忘我的高尚情操、處置果斷的職業(yè)素養(yǎng)、忠于事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)以及助人為樂(lè)的可貴精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)當(dāng)前工作的動(dòng)力。

三是應(yīng)當(dāng)將先進(jìn)事跡與當(dāng)前工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)注重愛(ài)崗敬業(yè)教育、職業(yè)道德教育以及安全知識(shí)的培訓(xùn)教育工作。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高能力素質(zhì)，突出做好本職工作，爭(zhēng)當(dāng)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才。通過(guò)組織學(xué)習(xí)李志逵同志的英雄模范事跡，全體職工深受感動(dòng)，為之欽佩。學(xué)習(xí)的同時(shí)領(lǐng)悟出作為公務(wù)人員，一定要立足本職、扎實(shí)工作、愛(ài)崗敬業(yè)、履行職責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，以李志逵同志為榜樣，對(duì)照檢查自己的言行、找差距、找問(wèn)題、提素質(zhì)、提高自身覺(jué)悟，意識(shí)到在工作中要求真務(wù)實(shí)的把本職工作放在首要的位置，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，在平凡的崗位上用心履行好自己的責(zé)任，譜寫(xiě)一篇新的篇章！

第四篇：拓展感悟李志

點(diǎn)擊拓展，搜索關(guān)鍵詞

靜下來(lái)的時(shí)候，回想著拓展訓(xùn)練的一幅幅畫(huà)面，每一刻的緊張、興奮、超越與領(lǐng)悟，又呈現(xiàn)在眼前，于是點(diǎn)擊拓展，搜索那些關(guān)鍵詞：

信任：我們信任教練、信任隊(duì)友、信任安全防護(hù)、信任自己，信任是我們達(dá)成合作實(shí)現(xiàn)共贏的唯一前提。在當(dāng)前誠(chéng)信力日下的社會(huì)環(huán)境下，每一份信任都彌足珍貴，團(tuán)隊(duì)內(nèi)的信任，合作伙伴的互信，最終我們?cè)谶~向成功的道路上不在舉步維艱。

協(xié)作：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)成員都各不相同，有優(yōu)勢(shì)也有短板，于是，協(xié)作在這里顯得尤為重要。小到兩個(gè)人，大到幾十人，隊(duì)友之間通過(guò)不斷的溝通，利用每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，找到解決問(wèn)題的最佳方案，互相配合，互相鼓勵(lì)，達(dá)成一個(gè)個(gè)目標(biāo)。

溝通：關(guān)于溝通，我覺(jué)得兩點(diǎn)很重要：學(xué)會(huì)換位思考，站在別人的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，充分考慮溝通雙方的條件、優(yōu)勢(shì)和存在的困難，這樣會(huì)很快直達(dá)對(duì)方心里，溝通成功的幾率會(huì)很大；另外，在溝通中，注意控制情緒，相對(duì)于劍拔弩張臉紅脖子粗的激動(dòng)氣氛，心平氣和地進(jìn)行交流，大家更容易充分的思考，權(quán)衡利弊，最后達(dá)到溝“通”的目的。

這幾個(gè)關(guān)鍵詞是在記憶搜索中最先彈出來(lái)的，還有很多的感悟，希望有機(jī)會(huì)和大家一一分享。其實(shí)，這兩天的拓展訓(xùn)練，有身體的疲累，有精神的洗禮，更多的是我們發(fā)現(xiàn)了人生中珍貴的品質(zhì)，讓我們受益終身。釀造車(chē)間：李志

第五篇：警鐘長(zhǎng)鳴(李志慧)

警鐘長(zhǎng)鳴

----讀《廉潔修身文化教育》有感初二（6）李志慧廉潔文化是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)，它是永不枯竭的道德教育資源。在中華幾千年悠久的歷史上，自先秦時(shí)就有了廉潔修身思想。加上中國(guó)幾千年名家思想影響下，內(nèi)容越為豐富，古代賢人所提倡推崇的“大道之行，天下為公”、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”等思想都充分體現(xiàn)了這種文化特質(zhì)和偉大的民族精神?？上攵疂崒?duì)一個(gè)國(guó)家的發(fā)展、壯大、自強(qiáng)、自立、有著打好結(jié)實(shí)基礎(chǔ)的作用，對(duì)于自身的進(jìn)步，提高更有著極大的推波助瀾的作用。

21世紀(jì)的社會(huì)是一個(gè)高科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，五花八門(mén)的工廠不斷涌出，它們雖然可以極大的促進(jìn)國(guó)家的繁榮昌盛。但是一些工廠為一己私利，昧著良心不顧一切排放廢渣、廢水、廢氣，極大的損害了人們的身心健康。

我們南豐人的母親河---盱江。聽(tīng)老一輩說(shuō)，以前的盱江清澈見(jiàn)底，那可愛(ài)的魚(yú)兒在水中自由自在游玩。可是近幾年人們的生活水平提高，陸續(xù)在江邊上建了許多工廠，雖促使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，但工廠排放的污水，加上這里人們的生活垃圾、生活污水全在這解決。使得旴江水由清變渾，沒(méi)有了往日的美，有時(shí)周邊還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣惡臭讓過(guò)往的人們望而生畏。曾幾何時(shí)，這里也曾是“明月松間照，清泉石上流”。向旴江這樣的事很多，這必定引起關(guān)注，保護(hù)好環(huán)境的同時(shí)也象征著一個(gè)國(guó)家的文明、經(jīng)濟(jì)的提高與進(jìn)步。

古人談廉潔說(shuō)的好“修身慎行，敦方正直，清廉潔日”，現(xiàn)在的21世紀(jì)不僅要想著經(jīng)濟(jì)效率的提高，還要銘記崇尚廉潔，踐行廉潔，現(xiàn)在的我身為一名初二的學(xué)生會(huì)時(shí)刻記著廉潔是立身之本，修身乃做人之道，會(huì)牢固樹(shù)立清正廉潔的思想觀念，做合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

我們每個(gè)人的工作各有不同、職位各有高低、權(quán)力各有大小，也許我們永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)為那強(qiáng)壯的樹(shù)干或翠綠的枝葉，但這棵大樹(shù)的蓬勃生長(zhǎng)卻依賴于每一根最基礎(chǔ)的根系。那么就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，以勤奮的精神、以務(wù)實(shí)的態(tài)度、廉潔的作風(fēng)，積極投身到時(shí)代的浪潮中。

廉潔修身要修愛(ài)國(guó)，要修誠(chéng)實(shí)守信、孝悌仁愛(ài)，修勤儉節(jié)約以及公正廉潔。讓廉潔的警鐘長(zhǎng)鳴