第一篇：2011年信科院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)工作總結(jié)

2011年下半年信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)工作總結(jié)

近日，省委省政府決定在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”。為了積極響應(yīng)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，2011年9月27日我校召開了全校教職工大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議、文件精神。

為了傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織文件，了解上級(jí)黨組織的指示和決定，2011年10月9日我院召開了由院長(zhǎng)主持的、由全體教師、學(xué)生黨員、預(yù)備黨員及各班級(jí)優(yōu)秀班干部參加的，號(hào)召大家積極參與“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議目的是了解“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作任務(wù)，達(dá)到統(tǒng)一思想、目標(biāo)明確，以便更好的開展此次活動(dòng)。

會(huì)議期間，由信科院院長(zhǎng)李勝利向與會(huì)人員介紹了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案。李院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全國(guó)、全省教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)黨建和群團(tuán)工作，提高教育質(zhì)量，提升育人水平。從學(xué)生基層了解學(xué)校教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想政治教育和管理、后勤服務(wù)的滿意程度。

會(huì)議中，郭書記要求：在教師對(duì)四個(gè)年級(jí)的學(xué)生訪談時(shí)要分類進(jìn)行、區(qū)別對(duì)待、具體情況具體分析。例如：大四學(xué)生主要是聽取他們對(duì)課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等意見；大一學(xué)生主要是聽取他們大學(xué)生活適應(yīng)情況、對(duì)提高教學(xué)水平、改善學(xué)習(xí)生活條件的呼聲；大

二、大三學(xué)生主要是聽取他們對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合素質(zhì)要求等建議。并且，在活動(dòng)的過(guò)程中，班委要積極配合教師和輔導(dǎo)員的工作，而黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子應(yīng)在“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的黨員先鋒模范帶頭作用。

同時(shí)，我院針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的需求安排老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、今后工作方向及是否考研等難以決定的問(wèn)題上提供一些有意義的建議或指導(dǎo)，以幫助學(xué)生做出更好的選擇。例如，我院副院長(zhǎng)吳紅老師負(fù)責(zé)08級(jí)電本和09級(jí)電本，劉河老師負(fù)責(zé)08計(jì)科本和09級(jí)計(jì)科本，沈金波老師負(fù)責(zé)09級(jí)電專、楊建老師負(fù)責(zé)09計(jì)專，每位老師各司其職，每位學(xué)生也對(duì)不懂的問(wèn)題有地方可咨詢了。而咨詢?cè)L談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對(duì)面訪談、問(wèn)卷訪談、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會(huì)還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。

會(huì)議后，按照湖北省委省政府的統(tǒng)一部署，以“干部訪談教師、教師訪談學(xué)生”為主要特點(diǎn)的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)已在我院全面展開。其中，院長(zhǎng)、書記、專職教師、輔導(dǎo)員紛紛用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)此次會(huì)議內(nèi)容。整個(gè)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)便進(jìn)入了訪談交流階段，為確保訪談交流“全覆蓋”、“出實(shí)效”，要求訪談時(shí)做好訪談交流的記錄和交流后的整理和存檔工作。于是，院系便統(tǒng)一復(fù)印近30份《漢口學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談教師情況登記表》和900余份《漢口學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生情況登記表》發(fā)至每位老師和每名同學(xué)手中，在訪談完后進(jìn)行填寫，以便存檔。其中，院長(zhǎng)和書記首先帶頭分別訪談專職教師、輔導(dǎo)員，了解專職教師對(duì)院系在培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和人文傳承與創(chuàng)新、院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué) 風(fēng)等方面的意見和建議及了解輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生管理工作上的困難問(wèn)題等。如：在李院長(zhǎng)一對(duì)一訪談吳紅老師過(guò)程中，吳老師提到：在教學(xué)過(guò)程中大部分同學(xué)都會(huì)跟著老師的思路走，上課能認(rèn)真聽講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀(jì)律也較好，整個(gè)學(xué)風(fēng)還不錯(cuò)，并且課下能與許多同學(xué)能進(jìn)行心與心的交流，唯一不足的是有的班級(jí)課程設(shè)置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時(shí)候很閑，忙起來(lái)很忙，很難將時(shí)間合理分配，而且課少時(shí)有的自制力不強(qiáng)的同學(xué)不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是用這些自由的時(shí)間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時(shí)，學(xué)生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率大大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；在郭書記一對(duì)一訪談向琳老師過(guò)程中，向老師提到：學(xué)校要加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成上課，完成作業(yè)，期末考試及格的一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的層面上，另外，在學(xué)生參加一些重大競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校應(yīng)提供專門的老師培訓(xùn)及指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎(jiǎng)后應(yīng)給予發(fā)放獎(jiǎng)金并給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。院系根據(jù)以上情況都采取了相應(yīng)的措施，對(duì)于課程安排不合理問(wèn)題，教秘桑老師表示會(huì)向教務(wù)處反映并根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整，爭(zhēng)取顧及到每個(gè)班級(jí)同學(xué)的感受；對(duì)于學(xué)生上課考勤問(wèn)題，原本學(xué)校學(xué)工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學(xué)的壞習(xí)慣，院系表示會(huì)加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交談，了解該同學(xué)不去上課的原因。

在專職教師訪談學(xué)生的過(guò)程中，由于大多數(shù)教師沒(méi)有在本校居住，在訪談的時(shí)間上不是很充足，有部分老師借助課間十分鐘簡(jiǎn)單的了解到一些同學(xué)的想法。如：殷克濤老師是教09級(jí)電本班的xml技術(shù)教程這門課，在課下與學(xué)習(xí)委員趙敏同學(xué)的交流中得知：今年我們班大多數(shù)課程均安排在1404教室，這個(gè)教室的多媒體屏幕不清晰，而且窗簾早已損壞，光線較強(qiáng)時(shí)，屏幕上便是一片白，什么也看不清，這就導(dǎo)致老師在上面演示的一些關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，同學(xué)們都看起來(lái)很吃力，久而久之這門課學(xué)起來(lái)也很吃力，最后導(dǎo)致根本聽不懂，而xml技術(shù)教程是一門關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言的專業(yè)課程，難度系數(shù)較大，一開始沒(méi)聽懂，后面就很難學(xué)好了，因此，有的同學(xué)甚至放棄了這門課的學(xué)習(xí)，這樣老師的教學(xué)價(jià)值就不能很好的體現(xiàn)，從而影響了整個(gè)教學(xué)質(zhì)量；還有教師從部分大

三、大四畢業(yè)生那里了解到：針對(duì)畢業(yè)生最后一年是應(yīng)該出去實(shí)習(xí)還是留在學(xué)校上那一星期被安排的幾節(jié)課，兩者之間還沒(méi)有找到一個(gè)平衡點(diǎn)，有同學(xué)表示很糾結(jié)：如果去實(shí)習(xí)，學(xué)校安排查課很嚴(yán)格，輔導(dǎo)員也是強(qiáng)調(diào)必須去上課，但是最后一年安排的課程比以前少了很多，也就是說(shuō)，留在學(xué)校上課的話，一個(gè)星期只有幾節(jié)，上完課后就沒(méi)事做，這樣呆在學(xué)校就很浪費(fèi)時(shí)間，許多大三大四畢業(yè)生對(duì)于這一點(diǎn)不知道如何更好的處理；還有劉河老師通過(guò)在11級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級(jí)群里與同學(xué)交流了解到：該班級(jí)班委說(shuō)道很喜歡劉老師講課，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂氣氛活躍、有時(shí)還會(huì)延伸在學(xué)專業(yè)知識(shí)，使大家加強(qiáng)對(duì)該專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣；而且對(duì)圖書館學(xué)習(xí)氣氛也比較滿意，尤其是早上讀英語(yǔ)的聲音和晚上四樓自習(xí)室座位都被占滿了；對(duì)食堂一樓的飯菜口味也比較滿意，價(jià)格可以勉強(qiáng)接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多時(shí)候吃不飽；對(duì)學(xué)校重視寢室安全問(wèn)題很滿意，每天可以看到有學(xué)生宿舍一樓值班，防止學(xué)生的貴重物品被盜，以保證寢室的文明安全，而我院學(xué)生會(huì)部門每天也有安排樓層值班和每周三晚上生活部查寢并且院系的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子規(guī)定每周查寢三次，以查看寢室衛(wèi)生情況、是否有亂牽網(wǎng)線、是否有用大功率電器、是否有晚歸現(xiàn)象等，并且將查寢記錄定期交至輔導(dǎo)員，以最大程度的保證學(xué)生寢室的安全，但學(xué)生對(duì)寢室的后勤服 務(wù)不是很滿意，寢室的桌椅用的時(shí)間長(zhǎng)久，有損壞的打電話沒(méi)人來(lái)維修、衛(wèi)生間水龍頭滴水嚴(yán)重，長(zhǎng)時(shí)間不能維修，很浪費(fèi)水，有的個(gè)別寢室甚至是墻壁浸水，而且常年見不到陽(yáng)光、使整個(gè)寢室潮濕、陰冷，都表示住宿條件較差，希望學(xué)校對(duì)一些問(wèn)題給予改善。另外一方面，輔導(dǎo)員葉玲老師通過(guò)查寢的方式與10級(jí)電本的學(xué)生交流時(shí)，一些在校里院里學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)表示：希望校里院里舉辦一些活動(dòng)的時(shí)間能考慮下學(xué)生是否有課，盡量在能參加活動(dòng)的同時(shí)不與上課相沖突，不影響到上課時(shí)間；還有的表示希望學(xué)校、院系多舉辦一些文藝講座、或者開展一些讀書節(jié)、文化節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生才能全面發(fā)展，希望學(xué)校、院系提供這樣一個(gè)平臺(tái)。

對(duì)于以上問(wèn)題，院系歸納總結(jié)后進(jìn)行分門別類都做出相應(yīng)的改進(jìn)，若有難以解決的問(wèn)題，便及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門上報(bào)反映，并會(huì)積極配合協(xié)助學(xué)校各部門及其他院系，合力解決各項(xiàng)問(wèn)題。如：對(duì)多媒體屏幕不清晰、學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊的問(wèn)題，我院給予統(tǒng)計(jì)并向?qū)W校實(shí)驗(yàn)中心資產(chǎn)部反映；對(duì)于食堂阿姨打菜較少，那確實(shí)是現(xiàn)在物價(jià)飛漲厲害，食堂成本提高，但菜價(jià)又不能提高，在數(shù)量上稍微減少了，我院也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反映情況上報(bào)給學(xué)校食堂后勤集團(tuán)，盡量保證學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)合理的價(jià)格上吃飽吃好；再者對(duì)寢室的后勤服務(wù)，院系組織各班統(tǒng)計(jì)學(xué)生寢室桌椅、照明燈、水龍頭等公共基礎(chǔ)設(shè)施的損壞情況并且反映到校后勤服務(wù)集團(tuán)，請(qǐng)求及時(shí)維修，改善學(xué)生們的生活條件；對(duì)與畢業(yè)生實(shí)習(xí)與學(xué)生上課相矛盾的問(wèn)題，院系召開全體畢業(yè)生大會(huì)講清學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，希望同們?cè)趯W(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，為畢業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我院全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

2011年下半年信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)工作總結(jié)

近日，省委省政府決定在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”。為了積極響應(yīng)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，2011年9月27日我校召開了全校教職工大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)會(huì)議、文件精神。

為了傳達(dá)、學(xué)習(xí)上級(jí)黨組織文件，了解上級(jí)黨組織的指示和決定，2011年10月9日我院召開了由院長(zhǎng)主持的、由全體教師、學(xué)生黨員、預(yù)備黨員及各班級(jí)優(yōu)秀班干部參加的，號(hào)召大家積極參與“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)。會(huì)議目的是了解“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和工作任務(wù)，達(dá)到統(tǒng)一思想、目標(biāo)明確，以便更好的開展此次活動(dòng)。

會(huì)議期間，由信科院院長(zhǎng)李勝利向與會(huì)人員介紹了學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案。李院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全國(guó)、全省教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)黨建和群團(tuán)工作，提高教育質(zhì)量，提升育人水平。從學(xué)生基層了解學(xué)校教學(xué)管理、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想政治教育和管理、后勤服務(wù)的滿意程度。

會(huì)議中，郭書記要求：在教師對(duì)四個(gè)年級(jí)的學(xué)生訪談時(shí)要分類進(jìn)行、區(qū)別對(duì)待、具體情況具體分析。例如：大四學(xué)生主要是聽取他們對(duì)課程設(shè)置、專業(yè)教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)等意見；大一學(xué)生主要是聽取他們大學(xué)生活適應(yīng)情況、對(duì)提高教學(xué)水平、改善學(xué)習(xí)生活條件的呼聲；大

二、大三學(xué)生主要是聽取他們對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合素質(zhì)要求等建議。并且，在活動(dòng)的過(guò)程中，班委要積極配合教師和輔導(dǎo)員的工作，而黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子應(yīng)在“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的黨員先鋒模范帶頭作用。

同時(shí)，我院針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的需求安排老師對(duì)各班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、今后工作方向及是否考研等難以決定的問(wèn)題上提供一些有意義的建議或指導(dǎo)，以幫助學(xué)生做出更好的選擇。例如，我院副院長(zhǎng)吳紅老師負(fù)責(zé)08級(jí)電本和09級(jí)電本，劉河老師負(fù)責(zé)08計(jì)科本和09級(jí)計(jì)科本，沈金波老師負(fù)責(zé)09級(jí)電專、楊建老師負(fù)責(zé)09計(jì)專，每位老師各司其職，每位學(xué)生也對(duì)不懂的問(wèn)題有地方可咨詢了。而咨詢?cè)L談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對(duì)面訪談、問(wèn)卷訪談、電話訪談、郵件訪談、QQ訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會(huì)還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。

會(huì)議后，按照湖北省委省政府的統(tǒng)一部署，以“干部訪談教師、教師訪談學(xué)生”為主要特點(diǎn)的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)已在我院全面展開。其中，院長(zhǎng)、書記、專職教師、輔導(dǎo)員紛紛用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)此次會(huì)議內(nèi)容。整個(gè)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)便進(jìn)入了訪談交流階段，為確保訪談交流“全覆蓋”、“出實(shí)效”，要求訪談時(shí)做好訪談交流的記錄和交流后的整理和存檔工作。于是，院系便統(tǒng)一復(fù)印近30份《漢口學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談教師情況登記表》和900余份《漢口學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生情況登記表》發(fā)至每位老師和每名同學(xué)手中，在訪談完后進(jìn)行填寫，以便存檔。其中，院長(zhǎng)和書記首先帶頭分別訪談專職教師、輔導(dǎo)員，了解專職教師對(duì)院系在培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)和人文傳承與創(chuàng)新、院風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的意見和建議及了解輔導(dǎo)員在對(duì)學(xué)生管理工作上的困難問(wèn)題等。如：在李院長(zhǎng)一對(duì)一訪談吳紅老師過(guò)程中，吳老師提到：在教學(xué)過(guò)程中大部分同學(xué)都會(huì)跟著老師的思路走，上課能認(rèn)真聽講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀(jì)律也較好，整個(gè)學(xué)風(fēng)還不錯(cuò)，并且課下能與許多同學(xué)能進(jìn)行心與心的交流，唯一不足的是有的班級(jí)課程設(shè)置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時(shí)候很閑，忙起來(lái)很忙，很難將時(shí)間合理分配，而且課少時(shí)有的自制力不強(qiáng)的同學(xué)不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是用這些自由的時(shí)間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時(shí)，學(xué)生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽課的效率大大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)；在郭書記一對(duì)一訪談向琳老師過(guò)程中，向老師提到：學(xué)校要加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前大部分學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成上課，完成作業(yè)，期末考試及格的一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的層面上，另外，在學(xué)生參加一些重大競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校應(yīng)提供專門的老師培訓(xùn)及指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎(jiǎng)后應(yīng)給予發(fā)放獎(jiǎng)金并給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。院系根據(jù)以上情況都采取了相應(yīng)的措施，對(duì)于課程安排不合理問(wèn)題，教秘桑老師表示會(huì)向教務(wù)處反映并根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整，爭(zhēng)取顧及到每個(gè)班級(jí)同學(xué)的感受；對(duì)于學(xué)生上課考勤問(wèn)題，原本學(xué)校學(xué)工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學(xué)的壞習(xí)慣，院系表示會(huì)加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交談，了解該同學(xué)不去上課的原因。

在專職教師訪談學(xué)生的過(guò)程中，由于大多數(shù)教師沒(méi)有在本校居住，在訪談的時(shí)間上不是很充足，有部分老師借助課間十分鐘簡(jiǎn)單的了解到一些同學(xué)的想 法。如：殷克濤老師是教09級(jí)電本班的xml技術(shù)教程這門課，在課下與學(xué)習(xí)委員趙敏同學(xué)的交流中得知：今年我們班大多數(shù)課程均安排在1404教室，這個(gè)教室的多媒體屏幕不清晰，而且窗簾早已損壞，光線較強(qiáng)時(shí)，屏幕上便是一片白，什么也看不清，這就導(dǎo)致老師在上面演示的一些關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，同學(xué)們都看起來(lái)很吃力，久而久之這門課學(xué)起來(lái)也很吃力，最后導(dǎo)致根本聽不懂，而xml技術(shù)教程是一門關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言的專業(yè)課程，難度系數(shù)較大，一開始沒(méi)聽懂，后面就很難學(xué)好了，因此，有的同學(xué)甚至放棄了這門課的學(xué)習(xí)，這樣老師的教學(xué)價(jià)值就不能很好的體現(xiàn)，從而影響了整個(gè)教學(xué)質(zhì)量；還有教師從部分大

三、大四畢業(yè)生那里了解到：針對(duì)畢業(yè)生最后一年是應(yīng)該出去實(shí)習(xí)還是留在學(xué)校上那一星期被安排的幾節(jié)課，兩者之間還沒(méi)有找到一個(gè)平衡點(diǎn)，有同學(xué)表示很糾結(jié)：如果去實(shí)習(xí)，學(xué)校安排查課很嚴(yán)格，輔導(dǎo)員也是強(qiáng)調(diào)必須去上課，但是最后一年安排的課程比以前少了很多，也就是說(shuō)，留在學(xué)校上課的話，一個(gè)星期只有幾節(jié)，上完課后就沒(méi)事做，這樣呆在學(xué)校就很浪費(fèi)時(shí)間，許多大三大四畢業(yè)生對(duì)于這一點(diǎn)不知道如何更好的處理；還有劉河老師通過(guò)在11級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)班級(jí)群里與同學(xué)交流了解到：該班級(jí)班委說(shuō)道很喜歡劉老師講課，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、課堂氣氛活躍、有時(shí)還會(huì)延伸在學(xué)專業(yè)知識(shí)，使大家加強(qiáng)對(duì)該專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣；而且對(duì)圖書館學(xué)習(xí)氣氛也比較滿意，尤其是早上讀英語(yǔ)的聲音和晚上四樓自習(xí)室座位都被占滿了；對(duì)食堂一樓的飯菜口味也比較滿意，價(jià)格可以勉強(qiáng)接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多時(shí)候吃不飽；對(duì)學(xué)校重視寢室安全問(wèn)題很滿意，每天可以看到有學(xué)生宿舍一樓值班，防止學(xué)生的貴重物品被盜，以保證寢室的文明安全，而我院學(xué)生會(huì)部門每天也有安排樓層值班和每周三晚上生活部查寢并且院系的學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子規(guī)定每周查寢三次，以查看寢室衛(wèi)生情況、是否有亂牽網(wǎng)線、是否有用大功率電器、是否有晚歸現(xiàn)象等，并且將查寢記錄定期交至輔導(dǎo)員，以最大程度的保證學(xué)生寢室的安全，但學(xué)生對(duì)寢室的后勤服務(wù)不是很滿意，寢室的桌椅用的時(shí)間長(zhǎng)久，有損壞的打電話沒(méi)人來(lái)維修、衛(wèi)生間水龍頭滴水嚴(yán)重，長(zhǎng)時(shí)間不能維修，很浪費(fèi)水，有的個(gè)別寢室甚至是墻壁浸水，而且常年見不到陽(yáng)光、使整個(gè)寢室潮濕、陰冷，都表示住宿條件較差，希望學(xué)校對(duì)一些問(wèn)題給予改善。另外一方面，輔導(dǎo)員葉玲老師通過(guò)查寢的方式與10級(jí)電本的學(xué)生交流時(shí)，一些在校里院里學(xué)生會(huì)工作的同學(xué)表示：希望校里院里舉辦一些活動(dòng)的時(shí)間能考慮下學(xué)生是否有課，盡量在能參加活動(dòng)的同時(shí)不與上課相沖突，不影響到上課時(shí)間；還有的表示希望學(xué)校、院系多舉辦一些文藝講座、或者開展一些讀書節(jié)、文化節(jié)，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生才能全面發(fā)展，希望學(xué)校、院系提供這樣一個(gè)平臺(tái)。

對(duì)于以上問(wèn)題，院系歸納總結(jié)后進(jìn)行分門別類都做出相應(yīng)的改進(jìn)，若有難以解決的問(wèn)題，便及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部門上報(bào)反映，并會(huì)積極配合協(xié)助學(xué)校各部門及其他院系，合力解決各項(xiàng)問(wèn)題。如：對(duì)多媒體屏幕不清晰、學(xué)校教學(xué)設(shè)備陳舊的問(wèn)題，我院給予統(tǒng)計(jì)并向?qū)W校實(shí)驗(yàn)中心資產(chǎn)部反映；對(duì)于食堂阿姨打菜較少，那確實(shí)是現(xiàn)在物價(jià)飛漲厲害，食堂成本提高，但菜價(jià)又不能提高，在數(shù)量上稍微減少了，我院也會(huì)根據(jù)學(xué)生的反映情況上報(bào)給學(xué)校食堂后勤集團(tuán)，盡量保證學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)合理的價(jià)格上吃飽吃好；再者對(duì)寢室的后勤服務(wù)，院系組織各班統(tǒng)計(jì)學(xué)生寢室桌椅、照明燈、水龍頭等公共基礎(chǔ)設(shè)施的損壞情況并且反映到校后勤服務(wù)集團(tuán)，請(qǐng)求及時(shí)維修，改善學(xué)生們的生活條件；對(duì)與畢業(yè)生實(shí)習(xí)與學(xué)生上課相矛盾的問(wèn)題，院系召開全體畢業(yè)生大會(huì)講清學(xué)校規(guī)定畢業(yè)生實(shí)習(xí)時(shí)間為6周，希望 5 同們?cè)趯W(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)其他方面的知識(shí)，為畢業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。

通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我院全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

第二篇：2-“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)工作總結(jié)-參考范本

××（單位）“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)工作總結(jié)（參考范本）

根據(jù)省高工委、省教育廳和學(xué)校黨委的統(tǒng)一安排，我院（系）于9月至12月開展了“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即“學(xué)校機(jī)關(guān)和院系中層干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、開展兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)的基本情況和主要做法 我院（系）開展兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想是： ……

根據(jù)校黨委的要求，結(jié)合我單位的實(shí)際，我院（系部）“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)（9月15日—30日）、訪談交流（10月1日—10月31日）、整改提高（11月1日—11月30日）、總結(jié)考評(píng)（12月1日—12月10日）、表彰先進(jìn)（12月份）等5個(gè)環(huán)節(jié)。

在活動(dòng)中，××名管理干部（其中本院系部干部××名，學(xué)校機(jī)關(guān)部門干部××名），××名教師，××名學(xué)生參加了訪談活動(dòng)，并達(dá)到了訪談教師全覆蓋、訪談學(xué)生全覆蓋的總體要求，其中干部訪談教師一對(duì)一比率為××，教師訪談學(xué)生一對(duì)一比率為××。

通過(guò)訪談交流，經(jīng)過(guò)歸納整理，我院（系部）共收集師生意見××條（其中教師××條，學(xué)生××條），涉及學(xué)校 科學(xué)發(fā)展、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、學(xué)生管理、后勤管理、安全保衛(wèi)、校園文化、……等多個(gè)方面。在將涉及學(xué)校層面的意見整理上報(bào)后，我院（系部）及時(shí)制定了整改方案，積極落實(shí)整改措施、兌現(xiàn)整改承諾，兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)取得了實(shí)效。

我單位“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的主要做法是：

（一）健全活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，精心制定活動(dòng)方案 ……

（二）干部師生積極參與，訪談推進(jìn)扎實(shí)有序 …… ……

二“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)取得的成效

（一）……

（二）……

（三）…… ……

三、存在的問(wèn)題和今后工作思路 ……

第三篇：“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案專題

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)省委、省政府關(guān)于在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的決定和《省委高校工委、省教育廳關(guān)于印發(fā)〈湖北省高等學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（鄂高工委[2011]41號(hào)）文件精神，經(jīng)學(xué)院研究，決定2011年9-12月，在全院范圍開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中層正職以上領(lǐng)導(dǎo)干部訪談所有教師，教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”（簡(jiǎn)稱“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)）。為做好有關(guān)工作，現(xiàn)制定如下工作方案：

一、重要意義

在學(xué)院開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記“七一”重要講話精神的重要體現(xiàn)，是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神、高校黨建工作會(huì)議精神的重要部署，是加強(qiáng)高校黨建和大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新之舉，是新時(shí)期做好高校群眾工作的重要載體，是推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要舉措，對(duì)于培養(yǎng)鍛煉干部教師，密切干群、師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，提高教育質(zhì)量，推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展具有重要意義。

二、指導(dǎo)思想

開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全國(guó)、全省教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)院中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題,以辦人民滿意教育為根本目標(biāo)，切實(shí)提高黨建工作水平，提高教育質(zhì)量，提高育人水平。

三、主要任務(wù)

通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，訪創(chuàng)結(jié)合，以訪促創(chuàng)，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。主要完成以下幾項(xiàng)任務(wù)：

（一）交流思想 通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，訪談活動(dòng)要覆蓋到每一位教師、每一位學(xué)生。中層正職以上領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)院黨委安排到各教學(xué)部門訪談教師，要主動(dòng)深入到教研室、住宅等場(chǎng)所和教師開展思想交流，重點(diǎn)宣傳中央和省關(guān)于教育的方針政策，聽取教師對(duì)學(xué)院改革發(fā)展的意見建議，并做好收集整理工作；教師以系為單位，深入到教室、食堂、寢室和社團(tuán)，與學(xué)生交心談心，認(rèn)真傾聽學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的想法和對(duì)學(xué)院改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的意見建議，并做好收集整理工作。

（二）立德樹人 通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工程來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平；提高教師地位，改善教師待遇，關(guān)心教師健康。大力弘揚(yáng)愛(ài)的教育，引導(dǎo)教師關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、親近學(xué)生。堅(jiān)持把育人為本作為根本要求，把以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育作為戰(zhàn)略主題，把促進(jìn)人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)院一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?；顒?dòng)期間，院系領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生做1次形勢(shì)與政策輔導(dǎo)報(bào)告。以系為單位，組織開展1—2次社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、團(tuán)生活會(huì)和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進(jìn)和諧 通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，進(jìn)一步做好學(xué)院穩(wěn)定工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。開展矛盾糾紛與不穩(wěn)定因素排查化解活動(dòng)；加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，妥善處理突發(fā)事件；積極創(chuàng)造條件，為師生解決實(shí)際問(wèn)題。加強(qiáng)文化軟實(shí)力建設(shè)，營(yíng)造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關(guān)系融洽、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。

（四）推動(dòng)發(fā)展 通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，全面提高教育質(zhì)量。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。突出特色專業(yè)，加強(qiáng)通用專業(yè)，不斷調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設(shè)置和結(jié)構(gòu)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院提升整體實(shí)力，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。深入開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”等活動(dòng)。

四、活動(dòng)步驟

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)從2011年9月開始，12月結(jié)束。分為宣傳發(fā)動(dòng)、訪談交流、整改提高、總結(jié)考評(píng)等4個(gè)環(huán)節(jié)。各部門可根據(jù)自身實(shí)際，在確保完成工作任務(wù)的前提下，靈活掌握每個(gè)階段時(shí)間。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)（9月13日—28日）。制定學(xué)院兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)實(shí)施方案和階段性工作安排，通過(guò)多種形式宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確要求，落實(shí)責(zé)任。各教學(xué)部門于9月28日前將本部門實(shí)施方案報(bào)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）訪談交流（9月28日—10月31日）。學(xué)院中層正職以上干部訪談所有教師，教師訪談學(xué)生。要科學(xué)安排、認(rèn)真組織，確保全員參與、全面覆蓋。要與學(xué)院治庸問(wèn)責(zé)工作結(jié)合起來(lái)，開展訪談。訪談情況分別填寫《訪談教師記錄表》和《訪談學(xué)生記錄表》。每一名院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要聯(lián)系1個(gè)教學(xué)部門，參加并指導(dǎo)訪談活動(dòng)。職能部門負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排到各教學(xué)部門參加訪談活動(dòng)。

（三）整改提高（11月1日—11月25日）。各教學(xué)部門針對(duì)訪談教師和學(xué)生中征集到的意見進(jìn)行歸類整理，并將整理情況報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總。學(xué)院黨委和各教學(xué)部門針對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行專題研究，按照輕重緩急和難易程度，制定整改方案，提出整改落實(shí)的目標(biāo)、方式和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施和責(zé)任。認(rèn)真清理并建立健全管理制度，努力解決一批師生關(guān)心的問(wèn)題。

（四）總結(jié)考評(píng)（11月26日—12月10日）。對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告，報(bào)省委高校工委。同時(shí)，做好有關(guān)資料的整理歸檔工作。接受省委高校工委考評(píng)。

五、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立由黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，黨辦、教務(wù)處、學(xué)生工作處負(fù)責(zé)同志任成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)院黨辦。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開工作會(huì)議，聽取各部門工作情況匯報(bào)，指導(dǎo)活動(dòng)開展。

2、確保訪談“全覆蓋”。訪談工作要覆蓋到每一個(gè)師生，這是省委、省政府對(duì)“兩訪兩創(chuàng)”工作提出的基本要求。各部門要在面對(duì)面訪談的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新訪談形式，確保實(shí)現(xiàn)訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對(duì)一訪談；教師訪談學(xué)生一對(duì)一的比例不低于80%。在特殊情況下，可以進(jìn)行集體訪談，但一次訪談人數(shù)以不超過(guò)5人為宜。要注重導(dǎo)向，將訪談主題由關(guān)心師生具體問(wèn)題向關(guān)心學(xué)院發(fā)展、關(guān)心高等教育方向引導(dǎo)。對(duì)于教師中的高層次人才、民主黨派和家庭困難的，以及學(xué)業(yè)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、心理困惑學(xué)生、學(xué)生干部等群體，要進(jìn)行重點(diǎn)訪談。院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參與訪談，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教授、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。需要強(qiáng)化訪談效果的，要進(jìn)行回訪。訪談工作結(jié)束以后，各教學(xué)部門要對(duì)“全覆蓋”情況進(jìn)行公示。

3、提高訪談成效。各教學(xué)部門要將訪談過(guò)程中收集的意見和問(wèn)題進(jìn)行梳理；要制定整改方案，明確整改目標(biāo)、整改方式和整改期限，并向師生公布；要鞏固訪談成果，建立健全群眾工作長(zhǎng)效機(jī)制，使“兩訪兩創(chuàng)”工作常態(tài)化、制度化。

4、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)工作。要將訪談與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，與思想教育、常規(guī)教學(xué)、安全管理、學(xué)生管理、新生入學(xué)等工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到兩不誤、兩促進(jìn)、兩提高。要將訪談和新生入學(xué)教育結(jié)合起來(lái)，把新生作為訪談重點(diǎn)，使新生一入校就能感受到學(xué)院的關(guān)心和溫暖。

5、加強(qiáng)工作溝通?；顒?dòng)開展過(guò)程中，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開1-2次會(huì)議，把握進(jìn)展情況、研究共性或突出問(wèn)題，提出改進(jìn)或推動(dòng)工作的辦法措施。各教學(xué)部門及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送活動(dòng)開展情況。

6、做好總結(jié)歸檔。要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘、總結(jié)一些好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，并做好整理上報(bào)工作，進(jìn)行宣傳推薦。同時(shí)，各教學(xué)部門要對(duì)本部門在開展活動(dòng)過(guò)程中的文件、表格、記錄等資料做好收集整理，11月30日前將匯總分析報(bào)告交領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四篇：兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)小結(jié)

生物工程與制藥學(xué)院2011級(jí)5-6班兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)小結(jié)

積極響應(yīng)省委、省高校工委的號(hào)召——9--12月在全省高校開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我學(xué)院黨支部迅速行動(dòng)起來(lái)，帶領(lǐng)全系教師、班主任和輔導(dǎo)員參加了學(xué)院召開的“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。作為學(xué)院2011級(jí)新生的班主任，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了我院關(guān)于《“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》后，我迅速組織了班級(jí)會(huì)議，在班會(huì)上，我認(rèn)真聽取了同學(xué)的建議，詳細(xì)的回答了他們提出的一些問(wèn)題，并對(duì)他們提出了一些要求和期許。現(xiàn)將該“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的情況總結(jié)如下：

1、在軍訓(xùn)結(jié)束后，全班的同學(xué)基本上都上交了入黨申請(qǐng)書，對(duì)此，我深感高興，希望他們?cè)谛W(xué)習(xí)期間，能夠不斷提高自身的思想理論水平，積極向黨組織靠攏；關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，同時(shí)也留心身邊的小事，關(guān)愛(ài)同學(xué)，共同進(jìn)步；嚴(yán)格遵守校規(guī)、校紀(jì)，從而真正做到：嚴(yán)于律己，遵規(guī)守紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，勤勞儉樸，關(guān)心集體，做一個(gè)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的當(dāng)代大學(xué)生。

2、學(xué)生最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)，因此，訪談的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)。作為新生，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，許多同學(xué)對(duì)生物專業(yè)的學(xué)科設(shè)置還是存在盲點(diǎn)，在詳細(xì)的介紹了我校生物專業(yè)的設(shè)置和教學(xué)計(jì)劃后，許多同學(xué)豁然開朗。他們積極提問(wèn)，問(wèn)題也五花八門，從課程設(shè)置到考研就業(yè)，從獎(jiǎng)學(xué)金到英語(yǔ)四六級(jí)考試，從專業(yè)發(fā)展到個(gè)人理想等等。作為一名青年教師，我認(rèn)真回答了他們的問(wèn)題，同時(shí)也指出他們懷揣夢(mèng)想、滿懷期待地踏進(jìn)了大學(xué)校園，一段嶄新的學(xué)習(xí)生活又開始了。但這一段學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)是截然不同的，我希望他們能在大學(xué)期間能轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，掌握自學(xué)的學(xué)習(xí)技巧，用心打造自己的專業(yè)知識(shí)平臺(tái)，認(rèn)真規(guī)劃人生。希望他們每個(gè)人在這里都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實(shí)現(xiàn)它。作為一年級(jí)新生，步入新的起點(diǎn)，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學(xué)習(xí)，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠(yuǎn)。

3、此外，我認(rèn)為新生的入學(xué)心理教育非常必要，也很有意義。因此，我特意就心理健康的問(wèn)題向他們提出了一些訪談。我用身邊的實(shí)例，從學(xué)習(xí)成績(jī)、就業(yè)焦慮和人生情感與心理健康之間的關(guān)系等方面給他們講述了心理健康的重要性，希望他們能學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理，面對(duì)挫折和失敗的時(shí)候不氣餒、不放棄，面對(duì)成功和榮譽(yù)的時(shí)候不驕傲不放縱，積極去維護(hù)自己的身心健康，度過(guò)美好的大學(xué)時(shí)光，成為自己想成為的人！他們紛紛表示在入校之初，學(xué)校便開展了心理調(diào)查和心理咨詢的工作，并且表示在日常的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)關(guān)愛(ài)同學(xué)，決不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。我們學(xué)校心理健康教育工作做得比較好，與我們常年開展的各種宣傳、教育、咨詢、社團(tuán)活動(dòng)等有很大關(guān)系。在大學(xué)生剛剛走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，就向他們灌輸了一種積極健康的理念，讓他們?nèi)ブ鲃?dòng)面對(duì)自己可能遇到的心理問(wèn)題，大大 減少心理障礙的發(fā)生，幫助同學(xué)們更加健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

4、同學(xué)們也對(duì)社會(huì)實(shí)踐充滿熱情，提出了許多看法，例如想?yún)⒓訉W(xué)生會(huì)鍛煉能力、想實(shí)驗(yàn)室?guī)椭蠋熯M(jìn)行科研實(shí)驗(yàn)等等。我表示大學(xué)是一個(gè)大舞臺(tái)，它會(huì)為你提供充分展示自己的機(jī)會(huì)，從中同學(xué)們可以豐富內(nèi)涵，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。但一定要做好平衡好社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)之間的時(shí)間安排，在確保學(xué)習(xí)成績(jī)的前提下積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，避免社會(huì)實(shí)踐中的一些陷阱和騙局，保護(hù)自身利益。

整個(gè)訪談過(guò)程，大家的熱情很高，同學(xué)們積極談?wù)摿嗽賹W(xué)習(xí)生活方面的想法和對(duì)學(xué)校學(xué)院改革發(fā)展、人才培養(yǎng)和社團(tuán)活動(dòng)等方面的意見和建議，訪談過(guò)程中，我能感受到學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)，他們大膽地說(shuō)出自己的心里話，進(jìn)一步暢通了增加交流機(jī)會(huì)、融通思想感情、凝聚發(fā)展共識(shí)的通道。

通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)訪談教師，教師訪談學(xué)生，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)教師學(xué)生之間的溝通，有利于進(jìn)一步促進(jìn)校園和諧，更好的營(yíng)造校園安全祥和、上下心通氣順、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。

第五篇：兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)方案

中共湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院委員會(huì)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案

院屬各系、室、中心、黨支部：

根據(jù)湖北省委高校工委、湖北省教育廳統(tǒng)一部署、湖北工業(yè)大學(xué)關(guān)于印發(fā)《中共湖北工業(yè)大學(xué)委員會(huì)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)實(shí)施方案》的通知（湖工大黨字 [2011]26號(hào)）精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，決定自今年9月至12月，在全院范圍內(nèi)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，即高校管理干部（重點(diǎn)是學(xué)院和機(jī)關(guān)中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部）訪談所有教師；教師訪談所有學(xué)生；創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。為開展好我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議和全國(guó)、全省教育規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校及學(xué)院工作，以“交流思想、立德樹人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，按照“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”的要求，深化和拓展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加深學(xué)校、學(xué)院干群、師生感情，引導(dǎo)廣大干部、黨員在深入基層中提高服務(wù)師生能力，提高學(xué)校黨建工作水平，提高教育質(zhì)量，提高育人水平。

二、主要任務(wù)

通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，訪創(chuàng)結(jié)合，以訪促創(chuàng)，邊訪邊創(chuàng)，真正做到干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書育人、學(xué)生成長(zhǎng)成才，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，促進(jìn)學(xué)院成功轉(zhuǎn)型，主要完成以下幾項(xiàng)任務(wù)：

（一）交流思想。通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，學(xué)院管理干部（重點(diǎn)是副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部）要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入基層和教師開展思想交流，重點(diǎn)宣傳中央和省關(guān)于教育的方針政策，聽取教師對(duì)學(xué)校改革發(fā)展的意見建議；教師要做好教書育人，深入學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)所與學(xué)生交心談心，認(rèn)真傾聽學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的想法和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、社團(tuán)活動(dòng)等方面的意見建議，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

（二）立德樹人。通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，激發(fā)廣大教師愛(ài)崗愛(ài)校熱情，引導(dǎo)教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把個(gè)人發(fā)展同學(xué)院發(fā)展緊密結(jié)合，把個(gè)人素質(zhì)提升同學(xué)生健康發(fā)展緊密結(jié)合。關(guān)注教師需求，傾聽教師呼聲，解決教師困難，提高教師待遇，引導(dǎo)教師踐行“合格+特長(zhǎng)”人才培養(yǎng)理念，弘揚(yáng)愛(ài)的教育，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、親近學(xué)生，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。活動(dòng)期間，以學(xué)院黨委、各學(xué)生班級(jí)為單位，組織開展1—2次社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、黨團(tuán)生活會(huì)和其他特色鮮明的主題教育。

（三）促進(jìn)和諧。通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，進(jìn)一步做好學(xué)院穩(wěn)定工作，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。通過(guò)與師生面對(duì)面交流、面對(duì)面調(diào)查、面對(duì)面指導(dǎo)，了解師生思想動(dòng)態(tài)，對(duì)影響學(xué)校穩(wěn)定的因素進(jìn)行摸底排查和梳理。加強(qiáng)輿情匯集和各類不穩(wěn)定因素的分析預(yù)警，建立健全矛盾排查調(diào)處工作機(jī)制，妥善處理突發(fā)事件，營(yíng)造校園安全祥和、上下心通氣順、干群關(guān)系融洽、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。

（四）推動(dòng)發(fā)展。通過(guò)開展“兩訪兩創(chuàng)”，進(jìn)一步明確學(xué)院辦學(xué)定位和發(fā)展目標(biāo)，提高學(xué)院教育質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校“十二五”規(guī)劃目標(biāo)和新一屆干部任期目標(biāo)責(zé)任制，圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)院向“教學(xué)研究型”學(xué)院轉(zhuǎn)型為目標(biāo)，以調(diào)整收入分配關(guān)系為杠桿，合理設(shè)置教學(xué)科研機(jī)構(gòu)，明確各系（教研室、中心）的方向和特色，強(qiáng)化科研工作激勵(lì)，充分發(fā)揮教授委員會(huì)的作用，把高水平的學(xué)科建設(shè)優(yōu)勢(shì)、高素質(zhì)師資隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)、大規(guī)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)勢(shì)、高層次國(guó)際交流優(yōu)勢(shì)、高質(zhì)量的管理服務(wù)保障優(yōu)勢(shì)等多種辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，匯聚和轉(zhuǎn)化到人才培養(yǎng)這一根本任務(wù)上來(lái)，提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施質(zhì)量工程，最終實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)院的跨越式發(fā)展。

三、活動(dòng)步驟

我院“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)從今年9月份開始，12月份結(jié)束。分為宣傳動(dòng)員、訪談交流、整改提高、總結(jié)評(píng)估和表彰先進(jìn)等5個(gè)環(huán)節(jié)。各系、室、中心、各黨支部可根據(jù)實(shí)際，在確保完成工作任務(wù)的前提下，靈活掌握每個(gè)階段時(shí)間。

（一）宣傳動(dòng)員（9月20日-9月28日）。

1、學(xué)校于9月20日召開動(dòng)員會(huì)，部署活動(dòng)安排。學(xué)院黨委于9月28日召開本單位動(dòng)員會(huì)，傳達(dá)學(xué)校動(dòng)員會(huì)精神。

2、廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。學(xué)院將在網(wǎng)站上對(duì)活動(dòng)進(jìn)展情況加強(qiáng)宣傳報(bào)道；各支部、班級(jí)要在本單位廣泛發(fā)動(dòng)，讓每一位師生了解“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的基本內(nèi)容，參與“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，營(yíng)造“兩訪兩創(chuàng)”良好氛圍。

（二）訪談交流（9月29日—10月31日）。

1、訪談交流活動(dòng)以學(xué)院黨委、各黨支部、各學(xué)生寢室為單位進(jìn)行。學(xué)院將根據(jù)學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”任務(wù)分解表（見附件1），分別制定干部訪談教師、教師訪談學(xué)生任務(wù)安排，逐一落實(shí)到人，做到管理干部深入課堂、系（教研室）、實(shí)驗(yàn)室、課題組、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所訪談所有教師，訪談可參考學(xué)院擬定的訪談提綱（附件

3、附件4），也可圍繞教師學(xué)生們關(guān)注和感興趣的、有利于學(xué)校、學(xué)院發(fā)展的方面進(jìn)行，訪談人員填寫“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談筆記本，湖北工業(yè)大學(xué)管理干部訪談教師工作冊(cè)、湖北工業(yè)大學(xué)教師訪談學(xué)生工作冊(cè)，所有教師要深入學(xué)生班級(jí)、課堂、宿舍、社團(tuán)等場(chǎng)所訪談所有學(xué)生。

2、校黨委副書記蔡光興老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)院開展訪談活動(dòng)，并帶頭與學(xué)院師生訪談，形勢(shì)與政策輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)另行安排；學(xué)工部（處）、國(guó)際合作處領(lǐng)導(dǎo)訪談教師安排附后。

3、干部與教師訪談要做到“四個(gè)一”，即交流一次思想、填寫一張表格、宣講一項(xiàng)政策、反映（解決）一個(gè)困難。教師與學(xué)生訪談要做到“四個(gè)一”，即交流一次思想、填寫一張表格、走訪一次宿舍、解答一個(gè)困惑。

（三）整改提高（11月1日—11月31日）。

1、以各院黨委、各黨總支（直屬黨支部）為單位，針對(duì)訪談教師和學(xué)生中征集到的意見和建議進(jìn)行歸類整理，并將整理情況報(bào)學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯總。

2、征集到的意見和建議屬于學(xué)院層面的，由各學(xué)院進(jìn)行專題研究，制定整改方案和落實(shí)目標(biāo)；屬于學(xué)?；蚋邔用娴?，特別是師生最關(guān)心、反映最強(qiáng)烈、與師生利益最直接的問(wèn)題和建議，學(xué)院黨委以書面報(bào)告報(bào)送?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（四）總結(jié)評(píng)估（11月底）。

學(xué)院對(duì)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成總結(jié)報(bào)告和專題調(diào)研報(bào)告等，報(bào)學(xué)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并做好迎接上級(jí)有關(guān)部門檢查驗(yàn)收的準(zhǔn)備。

（五）表彰先進(jìn)（12月份）。

活動(dòng)結(jié)束后，以適當(dāng)方式結(jié)合全院開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的總結(jié)，并配合學(xué)校做好表彰工作。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院成立由黨委書記、院長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由各系室中心主任、各黨支部書記、各行政辦公室負(fù)責(zé)同志組成，下設(shè)辦公室，加強(qiáng)活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委書記是第一責(zé)任人，并結(jié)合實(shí)際制定活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）統(tǒng)籌兼顧、分類指導(dǎo)。要將訪談活動(dòng)與學(xué)院基層黨建工作、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、“五好”班子創(chuàng)建、2011年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)等結(jié)合起來(lái)，特別是與新生入學(xué)教育、和諧宿舍建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)、日?？蒲薪虒W(xué)、安全管理等工作結(jié)合起來(lái)，合理安排訪談時(shí)間、內(nèi)容和方式，不搞“兩張皮”，不影響正常的教學(xué)和科研工作。要充分利用學(xué)校已有的校領(lǐng)導(dǎo)接待日、師生陽(yáng)光對(duì)話、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層學(xué)院制度、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系知名教授和民主黨派“直通車”制度、導(dǎo)師制、困難師生幫扶機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制等好的經(jīng)驗(yàn)和做法，并在實(shí)踐中豐富和拓展，結(jié)合自身特點(diǎn)開展好訪談活動(dòng)。

（三）確保訪談活動(dòng)成效。一是要確保訪談“全覆蓋”，訪談工作覆蓋到每一個(gè)師生。在面對(duì)面、人對(duì)人訪談的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新訪談形式，對(duì)因故不在校的教師和學(xué)生，通過(guò)QQ、微博、手機(jī)短信、電子郵箱、家訪等多種方式進(jìn)行訪談，確保訪談工作“全覆蓋”。干部訪談教師要做到一對(duì)一訪談；教師訪談學(xué)生一對(duì)一確保100%。在特殊情況下，可以進(jìn)行集體訪談，但一次訪談人數(shù)以不超過(guò)5人為宜。二是要注重訪談導(dǎo)向。將訪談內(nèi)容由關(guān)心師生具體問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題向關(guān)心學(xué)校改革發(fā)展的方向引導(dǎo)。避免將訪談活動(dòng)當(dāng)成聊天活動(dòng)、牢騷活動(dòng)。三是要有重點(diǎn)訪談。對(duì)于高層次人才、民主黨派和家庭困難的教師，以及學(xué)業(yè)困難學(xué)生、生活困難學(xué)生、心理困惑學(xué)生、學(xué)生骨干（學(xué)生黨員和學(xué)生干部）等群體，要進(jìn)行重點(diǎn)訪談。特別是要將2011級(jí)新生作為訪談重點(diǎn)，使新生一入校就能感受到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。對(duì)重點(diǎn)對(duì)象上報(bào)學(xué)院討論，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)進(jìn)行家訪，使得回訪工作扎實(shí)有效開展。四是要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭訪談，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、知名教授、骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。五是要鞏固訪談成果。要將訪談過(guò)程中收集的意見和問(wèn)題進(jìn)行梳理，制定整改方案，并向師生公布。建立健全學(xué)校群眾工作長(zhǎng)效機(jī)制，使“兩訪兩創(chuàng)”工作常態(tài)化、制度化。

（四）加強(qiáng)指導(dǎo)和督導(dǎo)工作。學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將隨機(jī)抽取干部、教師和學(xué)生名單，對(duì)訪談情況進(jìn)行抽查和走訪，通報(bào)抽查和走訪情況，并于每月召開1次會(huì)議，把握進(jìn)展情況、研究共性或突出問(wèn)題，提出改進(jìn)或推動(dòng)工作的辦法措施，加強(qiáng)對(duì)工作的指導(dǎo)和督查。

（五）加強(qiáng)宣傳和考評(píng)工作。學(xué)院加大對(duì)活動(dòng)的宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)典型案例的挖掘和培育工作，組織跟蹤報(bào)道，營(yíng)造良好氛圍，引導(dǎo)活動(dòng)健康發(fā)展。充分利用學(xué)院網(wǎng)站、人文經(jīng)濟(jì)報(bào)、櫥窗等載體宣傳先進(jìn)典型和活動(dòng)成效，并向?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送典型材料。學(xué)院將結(jié)合學(xué)?？荚u(píng)，對(duì)各黨支部活動(dòng)開展情況進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為各單位考核的重要依據(jù)。

中共湖北工業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院黨委 二〇一一年九月二十六日