第一篇：2012干訓自檢報告

通榆縣第八中學 干訓工作自檢報告

2012年我校的干訓工作在教育局和教師進修學校干訓部的正確領(lǐng)導下，立足學校發(fā)展實際，堅持科學發(fā)展觀，提升培訓品質(zhì)，明確工作思路，以科學的管理理念打造精良的干部隊伍，以求新務(wù)實的工作作風推動學校干訓工作健康發(fā)展。

一、領(lǐng)導組織及規(guī)章制度健全

領(lǐng)導組織得力：我校的干訓工作由校長任組長親自主抓，成立了干訓工作領(lǐng)導小組，負責全校的干訓工作。學校成立了校本培訓——干（師）訓工作辦公室（教導處），辦公室嚴格落實縣教育局和教師進修學校干訓部工作要求，制定我校干訓工作制度、干訓學習制度，定期研究、開展干訓工作。

培訓計劃全面：根據(jù)縣教育局和教師進修學校干訓部工作要求，結(jié)合本校干部隊伍現(xiàn)狀，制定了可行性角強的年度干訓工作計劃，并下發(fā)到每位干訓學員手中，依據(jù)培訓計劃，按時保質(zhì)保量完成培訓任務(wù)。干訓小組不定期檢查干訓學員工作情況，并及時將檢查信息反饋給干訓學員，做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)。

培訓內(nèi)容具體：學校積極參加上級的干訓工作會議，并認真落實會議精神，建立健全培訓制度，實施執(zhí)證上崗。在干訓活動中，所有領(lǐng)導和教師外出學習和培訓后都要做學習匯報或講座，校長曾多次參與設(shè)計、指揮，承擔講課任務(wù)，每次培訓后干訓和師訓學員都要完成相應(yīng)的培訓作業(yè)，既有書面作業(yè)，也有實踐作業(yè)，理論與實踐相結(jié)合，培訓效果明顯提高。

學校加大培訓經(jīng)費的投入，2012年學校用于干訓工作的經(jīng)費投入近萬元，經(jīng)費的投入反映了學校對干訓工作的高度重視，從而保證了學校干訓學員自身素質(zhì)的穩(wěn)步提高。

二、教育教學管理規(guī)范

領(lǐng)導堅守“21”工作原則，固守“3455”流程，做到10要?！?1”工作原則是指2個職責，即，領(lǐng)導工作職責，帶班領(lǐng)導工作職責。1個制度，即，帶班領(lǐng)導責任追究制度。“3455”工作流程是指三事，即想事、做事、成事，四個引領(lǐng)，即，引領(lǐng)學習、引領(lǐng)合作、引領(lǐng)形象、引領(lǐng)奉獻。五要，即，想的要細、看的要準、說的要清、寫的要實、坐的要穩(wěn)，五各意識，即，責任意識、大局意識、服務(wù)意識、學習意識、創(chuàng)新意識。教師做到“10”要，即，備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。

依照上級要求，結(jié)合我校實際，建立健全了各項教學規(guī)章制度，實行定期的教案檢查制度、學生作業(yè)檢查制度，帶班領(lǐng)導查崗制度，同時學校還制定了備課制度、上課制度、批改制度、家訪制度、輔導制度、教師工作制度、教職工考勤制度等，并下發(fā)到每一個部門，確保了教學工作的有序開展。2012年我校被評為全縣教育教學管理先進單位

2．校本課程符合校情

我校建立健全了校本課程的開發(fā)制度 3．積極參加各級培訓

我校全體干訓學員積極參加上級組織的各項培訓，每次參加培訓后都要回校做匯報并搞講座或匯報課。

三、科研成果明顯 我校十分重視教育科研工作，制定了干訓學員開展科研課題研究的獎勵措

施。2012年我校被白城市教育局評為教育科研先進單位

四、持證培訓達標

我校實行領(lǐng)導持證上崗制度，在職領(lǐng)導全員持繼續(xù)教育證上崗，100%參加培訓并達到合格要求，人人取得校長任職資格證書。

五、學習表現(xiàn)和學習成績突出

按照市教育局和教師進修學校干訓部的要求，學校干訓

學員明確學習目的，端正學習態(tài)度，克服家庭生活與工作上的困難，正確處理好工作與學習的關(guān)系，按時、認真參加各級各類培訓，保證出滿勤，并在學習中認真記筆記，按時完成作業(yè)，按規(guī)定修完規(guī)定的課程，在2012年的教師業(yè)務(wù)考核中，我校有4名教師獲得第一名，王金耀副校長或領(lǐng)導干部業(yè)務(wù)考核第一名的佳績。

六、實踐能力明顯提高

學校干訓隊伍整體素質(zhì)高，具有高度的責任心和事業(yè)心，經(jīng)過幾年的干訓學習，政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高，學員能堅持自學，認真做好學習筆記，并組織本學校教師開

展政治和業(yè)務(wù)學習，有針對性對本校教師進行在職培訓提高。同時，學員能將自己在培訓學習中的所得應(yīng)用到自身的工作實際中，創(chuàng)造性地開展工作，美化校園環(huán)境，努力改善辦學條件，有針對性地開展學校的校本教研活動，學校領(lǐng)導帶頭為本校教師上引領(lǐng)課、示范課，指導本校教師上好教研課和邀請課。實行工作量化考核制度，不斷更新工作內(nèi)容，不斷創(chuàng)新工作方法，不斷提高工作效率。

七、干訓工作成果顯著

2012年，我校確定了明確的辦學理念，干訓學員制定了切實可行的個人發(fā)展計劃，樹立了“大教育觀”，學員用理論做指導，在實際工作中提升學校的辦學品位。

1．自2006年以來重點高中上線率逐年上升，由2006年20多人上升到2012年的近50名。

2．體育工作捷報頻傳

在全縣各種體育比賽中，八中學生摘金奪銀，勢不可擋，在縣政府組織的“三杯賽”中，我校體育健兒連續(xù)三年蟬聯(lián)冠軍，在2012年全民健身運動大會上獲全縣初中組第二名。

3．藝術(shù)教育錦上添花，在全縣舉辦的書畫、演講比賽中，我校師生屢屢獲獎，尤其是近兩年的演講比賽，通榆八中獨領(lǐng)風騷，連續(xù)取得第一名的好成績。

4．五月吉林省杰出校長送培到縣現(xiàn)場會在八中舉全縣各

中小學校長齊聚八中。

吉林省首屆中小學杰出校長李楨、宋子榮、張彤、陳福四位同志在吉林省教育廳及教育學院組織下，在白城市教育局、通榆縣教育局領(lǐng)導、教師進修學校領(lǐng)導的陪同下送培到我校。

幾位專家對八中幾年來取得的成績、對學校優(yōu)美的環(huán)境、先進的教學設(shè)施、良好的

養(yǎng)成教育及管理留下三句話：“認同、認可、佩服”，同時也對學校發(fā)展中存在的問題及困惑進行了剖析、解惑，真是高屋建瓴，字字珠磯。

本次活動，對我們學校的生存與發(fā)展帶來深遠的影響，具有劃時代的意義。

5．高效課堂教學走在全縣前列

2012年學校領(lǐng)導高瞻遠矚，在我們校首先開展了高效課堂教學改革。10月26日，通榆縣教育局基礎(chǔ)教育高效課堂現(xiàn)場會在八中召開。教育局局長張興邦同志帶領(lǐng)教育局基礎(chǔ)教育辦、各學校的校長、副校長、教導主任和部分骨干教師一百余人，齊聚八中走進班級聽了七年組高效課堂匯報課，七年級6個班級全部開放，實行流動聽課。教學觀摩活動和自主合作探究式課堂教學模式

讓與會人員耳目一新：高效課堂上學生通過提前對導學案的自主學習、小組互助后，課堂上生生互動、師生互動、點評補充、自發(fā)靈動、展示個性、學生發(fā)言精彩紛呈；同時6個班級的文化建設(shè)給與會人員也留下了深刻的印象。

會上我校王金耀校長就高效課堂探索實施進行精彩匯報。

6．后勤工作首開先河

自2006年以來，八中屢次迎接了國家、省、市、縣的各種檢查和參觀，接待了各級領(lǐng)導和部門的視察。八中的養(yǎng)成教育、和后勤工作得到了大家的首肯和認可，特別是學校的綠化、宿舍、食堂管理得到了所有來賓和領(lǐng)導的高度贊譽。2012年我校宿舍、食堂、和校園綠化被評為吉林省宿舍、食堂、和校園綠化示范校校，成為目前唯一的一所“三創(chuàng)建”活動中全部獲獎的學校。

7．控輟工作開展的有聲有色

我?？剌z工作抓得實。采取了“三訪、二專、三個一”的措施?！叭L”即，易流生，班主任親自訪，貧困生，班主任定期訪，正常生，班主任電話訪。“二?！奔矗瑢Ｈ素撠?，專車家訪?！叭齻€一”即，一會，專題會，一宣，確定宣傳月，一定，定包保人。做到了“5控”即，依法控輟、管理控輟、教學控輟、活動控輟、情感控輟。開學典禮大會上對控輟優(yōu)秀班主任朱曉立、鄭長英、常學娟進行了表彰。，2012年我校在一次被評為控制學生流失先進單位。

一分耕耘，一分收獲，2012年學校在干訓工作方面取得了一定的成績，領(lǐng)導隊伍的能力和水平有了一定程度的提高，但距離上級的要求還很遠，與兄弟學校相比還有一定的差距，主要體現(xiàn)在：

1.自學管理不到位，無探究精神。

2.領(lǐng)導隊伍平均年齡偏大，一定程度上制約著學校工作的開展。

3.干訓形式較單一，不能滿足所有干訓學員的需求。4．部分領(lǐng)導對干訓工作不夠重視，學習中存在應(yīng)付現(xiàn)

象。

5．學校還沒有形成鮮明的辦學特色

6．教師教學觀念還有待轉(zhuǎn)變，打造高效課堂模式的積極性不高

7．學校的各項規(guī)章制度有待完善，并使其發(fā)揮應(yīng)有的作用

總之，八中的發(fā)展歷程，也是學習的歷程，在八中的成熟與發(fā)展中，干訓工作起到了無可替代的。

2013.5.15

第二篇：“干訓”心得報告

白銀統(tǒng)一“干訓”心得報告

部門：生管安衛(wèi)課報告人：于海日期：2014/05/275月22-24日，我有幸參加了白銀統(tǒng)一“先鋒一期”干訓。這次培訓主題鮮明活潑、內(nèi)容豐富多彩。通過這次精彩難忘的培訓，讓我感受到思想的躍進往往來自身體力行、躬行實踐。下面我就簡單談?wù)勥@次干訓的心得體會。

一、增強團隊協(xié)作，作為組織靈魂的團隊精神，一般是指經(jīng)過培養(yǎng)而逐步形成的并為團隊所有成員認同的思想境界、價值取向和主導意識。它反映了團隊成員對本團隊的特征、地位、形象和風氣的理解和認同，也蘊含著對企業(yè)中工作的發(fā)展、命運和未來所抱有的理想與希望，折射出一個團隊的整體素質(zhì)和精神風格，成為凝聚團隊成員的無形的共同信念和精神力量，促使我們10人成為一個優(yōu)秀的團隊，單獨的個體力量是有限的，意志是單一無助的，如若有集體作為依托，個體就有了依靠，不但力量得以倍增，意志也容易突破極限。以一萬米拉練為例，個人跑一萬米和集體跑一萬米的差別從物理學角度上來講，集體跑一萬米更加省力：首先個人跑在團體當中，阻力減少；其次集體跑步步伐協(xié)調(diào)統(tǒng)一，頻率一致，能夠更容易進入忘我慢跑狀態(tài)；最為重要是個人融入集體之后，意志更容易跟隨集體的凝聚意志力，不會輕言放棄，逐步突破自身極限。

二、注重思想交流，個體的想法是有局限性的，集思廣

益是完成目標任務(wù)的最佳途徑，思想上的碰撞更容易產(chǎn)生靈感。抽題表演環(huán)節(jié)，在有限的時間內(nèi)完成一個表演課題，單靠個人的思考是不夠的，把眾人的想法聚集在一個課題上時，更容易產(chǎn)生意想不到的效果，這就是人們常常說的情理之中，意料之外，這就是精彩。

三、善于取長補短,不同的個體相互結(jié)合，形成大同小異的團體。如何凸顯集體特色，關(guān)鍵在于發(fā)揮個體的特長。集體的優(yōu)勢在于結(jié)合個體的優(yōu)點提高個人不足。見賢思齊，在工作中相互學習相互幫助，使得整個團體素質(zhì)全面提升。

這次培訓讓我受益匪淺，感觸頗深，認識到自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀念中存在著很大差距和不足。在今后的工作中，我將結(jié)合以上心得，以集體的榮譽為榮譽，以集體的驕傲為驕傲，在認真做好自己本職工作的同時，虛心向身邊的同事學習，認真交流體會工作經(jīng)驗；全面提高工作和學習能力，為營造學習型團隊而努力，為實現(xiàn)更高任務(wù)目標而奮斗，古人云：治學無涯，在今后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，逐步完善自身素養(yǎng)。

于海2014年5月27日

第三篇：干訓（范文）

干訓部是本學期在動物醫(yī)學學院新加的一個部門，但它已不是第一次出現(xiàn)在團委，足以說明它的重要性。

干訓部的主要工作是定期對全院學生干部進行培訓、考核和學生干部隊伍整頓。干訓部的工作對象是全院學生干部，包括各班班長、支書、班委其他成員、寢室長及隸屬于院團委、學生會、院社聯(lián)、的全體學生干部。其目的是使學生干部的思想能夠更加進步，樹立正確的政治觀念，培養(yǎng)良好的道德情操，掌握學生工作當中必備的工作方法與技巧，迅速熟悉工作環(huán)境，明確工作職責及學生干部能力、素質(zhì)的定位，進而提高工作能力。

我們部針對本學期進行了一些工作上的計劃。為了能夠讓剛剛步入校園的大一同學更好更快的適應(yīng)新生活，同時也為加強學院學生干部的工作能力，提高學生干部領(lǐng)導、管理團隊的能力，希望能過通過一些培訓使大家對以后的素質(zhì)工作以及學習有更加深刻的了解，對生活有更加明確的方向，讓學生成為一名受老師及同學歡迎的干部。對此本部有以下幾項活動計劃：

第一，組織大一同學參觀校園并走寢宣傳，舉行班級競賽問答活動。自己親身經(jīng)歷過的能夠讓人記憶猶新，并且不會過于乏味。合作與競爭共存，所以在問答的過程中不但讓大家又溫習了一遍內(nèi)容，而且增加了同學之間交流的機會。

第二，優(yōu)秀學姐學長座談會。直觀接觸，零距離交流。讓大家暢聊，由學長學姐與同學們互相交流，能夠讓大家增強親切感，相近的同學之間也更加容易交流，消除同學們的心理壓力與陌生感。同學一問一答也會將大家的情緒調(diào)動起來。

第三，學生干部自我總結(jié)與計劃。此項活動也可以大一大二大三共同參與暢談，大一聆聽學長學姐的經(jīng)驗，讓他們了解自己的責任與即將要面對的一切。并從中得到啟示。同時大二同學們可以進行自我工作總結(jié)以及改進計劃。自我認識比任何形式的教育都要來的直觀真實有效和全面。

第四，學生干部自我進行評價。學生干部應(yīng)具有良好以及正確的政治素養(yǎng)。由班級輪流組織為其它班級同學講授，過程中如有不懂地方可以與老師溝通，不但可以加深對黨知識的了解，而且自我組織能夠調(diào)動大家的積極性。在過程中，也可以增加老師與同學們互相交流的機會。

第五，舉行危機處理競賽。身為學生干部一定會遇到很多的突發(fā)狀況，這就要求學生干部擁有很快的反應(yīng)能力以及處理問題的積極性。在玩的過程中，鍛煉反應(yīng)能力及擁有面對壓力和挑戰(zhàn)的強大心理，十分有趣而且很有意義。玩到了也學到了。

第六，舉行趣味運動會。學生干部需要具備社交能力和團結(jié)協(xié)作能力，因為學生工作不是依靠一兩個同學就能夠完成的，而是需要大家共同參與，依靠大家的力量才能開展。一個團隊最基本的素質(zhì)就是團結(jié)，而且學生干部身負著比別人更多的工作和責任，所以也要有很好的身體素質(zhì)。競賽中促進合作，并且又利于促進團隊精神，一舉兩得。做為學生的帶頭人，要樹立一個好的榜樣，注意關(guān)心同學的生活，作到從學生中來到學生中去。作為具有先進性的組織部門就要求比其他的同學付出更多，承擔更多的壓力，面對更多的挑戰(zhàn)。但學生組織也是光榮的，因為，我們身肩著更多的責任。希望能通過學生干部培訓讓大家充分認識到自己的不足，為大家指明方向！行動是最響亮的語言，敢想還要敢做。

第四篇：干訓部述職報告

述 職 報 告

本學期，干訓部在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，認真落實上級的文件精神，扎實開展各項培訓工作，在總結(jié)“十五”期間工作的基礎(chǔ)上，探索“十一五”校長培訓工作的新思路?，F(xiàn)將我個人在這學期的工作情況匯報如下：

一、培訓工作

本學期干訓部共舉辦三個不同層次的培訓班，即道里區(qū)中學副校長教學職能培訓班、區(qū)級骨干校長培訓班和村級教導主任培訓班，培訓學員94人，其中我擔任兩個培訓班的班主任工作。為了確保培訓的針對性和實效性，我們深入基層，通過調(diào)查和訪談，了解培訓需求，制定培訓計劃，切實解決基層的實際問題。到目前為止，道里區(qū)中學副校長教學職能培訓班已經(jīng)集中學習兩次，完成40學時培訓任務(wù)，區(qū)級骨干校長培訓班完成了市里的統(tǒng)一培訓任務(wù)后，在區(qū)內(nèi)又開展了各項特色活動。在培訓過程中，我能夠認真履行班主任的管理職責，嚴格考勤和培訓紀律，加強培訓檔案的建設(shè)和管理，精心制定培訓計劃和安排培訓課程。

二、課題研究

由干訓部承擔的“十五”期間省級重點課題《專家型校長的必備素質(zhì)和培訓模式的探索與研究》（于2001年4月開題）經(jīng)過四年的研究工作即將申請結(jié)題。在研究過程中，我能夠根據(jù)課題的要求和需要，編寫一系列課題的相關(guān)材料，同時受干訓部的委托負責撰寫課題研究報告的第二部分，通過問卷調(diào)查、專家訪談、查閱文獻等形式，聯(lián)系培訓工作的實際，形成了15000字的研究報告。同時，我們將研究成果匯編成集，出版了《道里區(qū)教育科研成果論文集》，全書收集92篇文章，54萬字，這是全區(qū)校長管理工作的結(jié)晶，也是干訓部全體同志的研究成果。

三、網(wǎng)絡(luò)工作

干訓部非常重視網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境建設(shè)。干訓主頁經(jīng)過多次改版，以功能強大，方便快捷等特點對各項工作起著深刻的影響。在培訓工作中，我們充分利用干訓部的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，積極開展網(wǎng)上論壇和學術(shù)研究，及時回復校長來帖，與學員探討與學科及培訓有關(guān)的問題，實現(xiàn)了培訓者與被培訓者之間的互動。

四、調(diào)查研究

為了進一步總結(jié)“十五”期間的培訓經(jīng)驗，探索“十一五”的培訓思路，我設(shè)計了題為“哈爾濱市中小學校長素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷”，分別在道里區(qū)、南崗區(qū)、動力區(qū)、平房區(qū)、道外區(qū)等五個區(qū)的校長中做了問卷調(diào)查，發(fā)放問卷500份，回收400份，其中有效問卷300份，通過對數(shù)據(jù)的分析整理和運用軟件分析系統(tǒng)SpSS10.0的統(tǒng)計分析得出研究結(jié)果，并形成4萬字的研究報告。此項調(diào)查為“十一五”校長培訓工作提供了有利依據(jù)。

五、協(xié)助市、區(qū)工作

1.帶領(lǐng)道里區(qū)校長在船舶學院參加省、市骨干校長培訓

2.帶領(lǐng)校長在市教育研究院參加區(qū)級骨干校長培訓

3.干訓部召開了“中學校長赴華東師大學習歸來匯報會”

4.帶領(lǐng)區(qū)骨干校長到愛國小學參觀

5.帶隊參加在市工人文化宮舉辦的市校長論壇

6.配合組織部到楊楚珊中學考核楊楠校長

第五篇：干訓工作計劃

2012—2013學干訓工作計劃

為深入貫徹落實中共中央《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)省、市教育干部培訓“十二五”規(guī)劃和梨樹縣教師進修學校干訓部有關(guān)工作要求，密切結(jié)合我校實際，現(xiàn)對我校干部培訓工作作出如下計劃：

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊伍和為深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育服務(wù)為目標，以改革創(chuàng)新為動力，以新一輪干部提高培訓為重點，堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，逐步建立與我校教育發(fā)展相適應(yīng)、符合干部成長規(guī)律的分層次、分類別、多形式、重實效、充滿活力的教育干部培訓機制，繼續(xù)努力培養(yǎng)造就一支具有較高政治理論素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神，掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的學校領(lǐng)導干部隊伍。

二、工作原則

學校干部培訓的工作原則是：更新理念，統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點，分類培訓。

三、工作目標

1、建立規(guī)范的干部培訓工作檔案。

2、建立和完善、靈活、有效的干部培訓制度。

3、建設(shè)開放高效的干部培訓網(wǎng)絡(luò)。

4、逐步提高學校領(lǐng)導干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)、道德修養(yǎng)、組織管理能力和實施素質(zhì)教育的水平。

四、主要工作及措施

（一）規(guī)劃我?！笆濉备刹颗嘤柟ぷ?/p>

1、根據(jù)干訓部的安排和部署，認真學習、領(lǐng)會上級“十二五”干部培訓工作規(guī)劃。根據(jù)調(diào)兵山市“十二五”干部培訓工作啟動會精神布置、落實我校干訓工作。

2、具體培訓工作。

根據(jù)干訓部培訓工作安排，配合干訓部，組織我校領(lǐng)導參加干訓部組織的第一期提高培訓。準時參加，認真學習，培訓紀實資料及時存檔。

按照干訓部要求，組織開展好我校領(lǐng)導讀書活動。配齊指定的閱讀書目，制定學習計劃，明確學習要求，定期檢查總結(jié)學習情況，開展領(lǐng)導讀書交流活動，撰寫學校組織領(lǐng)導讀書學習考試驗收。

按上級要求，督促我校領(lǐng)導干部自學，保證自學時間，根據(jù)本崗位工作特點選擇自學內(nèi)容，完成自學筆記每學期不少于5000字，并撰寫學習體會文章。期末校長檢查簽字。

組織我校相關(guān)領(lǐng)導參加干訓部組織的各種專題培訓。做到準時參加，認真學習總結(jié)，撰寫培訓體會文章。培訓紀實資料及時存檔。

（二）落實好干訓部布置的各項工作，認真領(lǐng)會工作任務(wù)，按要求保質(zhì)保量完成。

（三）加強自身的業(yè)務(wù)學習，提高素質(zhì)和能力。

（四）扎實開展領(lǐng)導干部校本培訓工作。

我校的干部培訓，要根據(jù)培訓對象特點和學校工作實際，采取靈活多樣的培訓形式。集中與分散自學相結(jié)合。即授課與研討相對集中，自學和撰寫論文分散完成；分專題培訓，完成各階段的專題培訓；學習與實踐相結(jié)合。

總之，本學期我們將以校本培訓工作為重點，全面做好我校干部培訓工作。我們堅信，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷、指導下，我們團結(jié)一致，銳意進取，開拓創(chuàng)新，完成各項培訓工作任務(wù)，為全面提高我校的教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。篇二：干訓工作計劃

干訓工作計劃

本學期，正值“十一五“干訓工作總結(jié)自查階段，“十二五”干訓工作蓬勃展開的時期,根據(jù)前期干訓工作的開展情況，本學期要突出體現(xiàn)培訓的“求實、創(chuàng)新、有效”的原則，增強培訓的針對性和實效性，著力提高領(lǐng)導干部整體素質(zhì)，確保為我校教育的改革與發(fā)展有一個新的階梯，特制定計劃如下：

一、指導思想

以落實科學發(fā)展觀為基礎(chǔ)，以縣進修學校干訓部干訓工作計劃為依據(jù)，以建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化教育干部隊伍和深化教育改革為目標，以改革創(chuàng)新為動力，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支具有較高素養(yǎng)和開拓創(chuàng)新精神；掌握現(xiàn)代科學文化和管理知識，懂教育、善管理、作風優(yōu)良的教育干部隊伍。

二、開展工作

1、積極參加縣進修學校干訓部工作會議。

2、召開全校干訓工作會議，研究布置2011年上半年干訓工作。

3、根據(jù)我縣進修學校干訓工作計劃，制定我校的干訓工作計劃。

4、總結(jié)好以往培訓工作的經(jīng)驗教訓，積極開展調(diào)研工作，做好校長、副校長以及中層領(lǐng)導的培訓工作。

6、積極組織中層以上領(lǐng)導全員參加干訓部組織的干訓學習。

7、組織中層以上領(lǐng)導積極參加的本校課件制做活動。

8、認真開展我校課改的專題研究工作。

三、主要措施

１、制定切合實際的培訓計劃。

認真學習和貫徹教育局和進修學校有關(guān)文件，結(jié)合我校的培訓經(jīng)驗，提高對培訓工作的思想認識，認真開展好新一輪培訓工作。隊伍建設(shè)是教育工作永遠不變的戰(zhàn)略重點，校長、教師、二支隊伍建設(shè)要一起抓，二支隊伍建設(shè)互相聯(lián)系，互相促進，互相配合，才能共同發(fā)展。

２、強化管理，加強隊伍建設(shè)

為保證培訓工作任務(wù)的順利進行，我們干訓學員要緊緊圍繞上級要求和學校整體工作目標，強化干訓學員內(nèi)部管理與教師隊伍建設(shè)，從而進一步提高干訓工作質(zhì)量。

（1）、強化師德建設(shè)，學習方針政策與法規(guī)，與上級和學校保持高度一致。

（2）、增強服務(wù)意識，做好教師的服務(wù)者和參謀者。

（3）、提高培訓質(zhì)量和管理能力，深化干訓教學改革，只求培訓工作高水平高質(zhì)量。

（4）、加強理論學習和業(yè)務(wù)研究，不斷學習提高自身綜合素質(zhì)，特別是對教育熱點、難點問題同校長們共同研究、共同實踐，并在實踐中給予指導。

3、加強培訓形式和方法步驟的創(chuàng)新性和靈活性。

（1）、培訓形式多樣化

集中與分散相結(jié)合。即授課與研討相對集中，自學和撰寫論文分

散完成。典型示范，以會代訓。即培養(yǎng)、樹立好的典型，總結(jié)其經(jīng)驗，組織學員到現(xiàn)場聽課、參觀、交流。分崗培訓，按需施教。針對不同崗位人員，自己選擇上網(wǎng)學習培訓內(nèi)容，增強教育干部培訓的針對性和實效性。

（2）、方法步驟靈活化

采取理論講授、交流研討、崗位自學等多種方法相結(jié)合。突出領(lǐng)導之間的研討和交流，相互切磋，提高干訓學員的教育科研能力。要積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，要以改革創(chuàng)新為動力，調(diào)整培訓思路，堅持和完善干訓工作，進一步提高我校教育干部的政治素養(yǎng)和管理水平，為我校的教育發(fā)展服務(wù)。

干訓工作計劃（2010----2011學第二學期）

伊通二十四中學篇三：2013干訓工作計劃 2013干訓工作計劃

以黨的“十八大”精神為指導，以東昌區(qū)教師進修學校2013年干訓工作計劃部署為依托，全面貫徹落實干訓部關(guān)于基層學校干訓工作的相關(guān)要求，積極、扎實開展好全鄉(xiāng)校本干訓工作，進而推動全鄉(xiāng)干訓工作健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、工作目標

以“強化學習，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責”為主題，努力提升全鄉(xiāng)干部隊伍整體素質(zhì)，積極營造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的領(lǐng)導干部隊伍。

1、強化校級領(lǐng)導的培訓學習，向區(qū)級名校長目標邁進。

2、加大對后備干部的培訓力度，促進其綜合素質(zhì)的提高。

3、高效完成干部全員培訓任務(wù)。

三、培訓形式

理論與實踐相結(jié)合、集中輔導與自學相結(jié)合。

四、培訓內(nèi)容

圍繞“強化學習，豐富內(nèi)涵、模范履行崗位職責”這一主題，遵循干訓部的要求部署，扎實開展干部培訓工作。

1、自主學習。每位領(lǐng)導干部要根據(jù)各自所需的實際抓好開展形式靈活的個性化學習。要充分利用遠程教育網(wǎng)絡(luò)的平臺。把網(wǎng)絡(luò)學習作為干訓學習的一項重要手段。每位學員要在有效完成學校、干訓部組織的集中學習培訓任務(wù)的同事，根據(jù)工作實際需要，選定自學內(nèi)容。并將學習心得、感悟裝載到個人成長檔案袋里。為參加十一月份全區(qū)領(lǐng)導干部個性化自修展評活動奠定基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)開展專題研修，結(jié)合工作實際。到校級以上領(lǐng)導圍繞領(lǐng)導兼課教學、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化學校管理三個大方面，認真?zhèn)湔n，進行二次以上專題輔導，使領(lǐng)導干部的引領(lǐng)帶動作用得到有效發(fā)揮。

3、全面落實領(lǐng)導干部兼課制度。認真總結(jié)和反思以往方面工作的經(jīng)驗和不足。按照上級規(guī)定的兼課內(nèi)容、兼課節(jié)數(shù)，保質(zhì)保量地完成兼課工作任務(wù)。兼課教案、教學反思、輔導批改均要詳實，經(jīng)得起檢驗，嚴禁弄虛作假。

4、廣泛開展讀書活動。按照干訓部的要求，在領(lǐng)導干部中廣泛開展“走進名著、閱讀名著”的讀書活動中。后備領(lǐng)導干部均要制定個人讀書方案（四月份上交到支部），積極主動地投身到讀名著活動中，學校將在6月下旬組織開展讀書交流或讀書筆記展評活動。

5、切實做好后備干部培訓工作

①、貫徹落干訓部關(guān)于“雙新”型后備干部的學習培訓活動，全員參加培訓活動。

②、加強對后備干部的培訓、培養(yǎng)與管理。

一是制定個人學習規(guī)劃，做好自我研修。二是學校積極為后備干部搭建平臺，給任務(wù)，壓擔子。建立培訓檔案。三是每名后備干部要積極主動地參與學校教研、教改和管理工作之中。年末撰寫一篇參與學校教育教學管理的案例。進而在實踐中鍛煉成長。

副校級后備干部必讀書目：

《校長領(lǐng)導力的鍛煉》、《新時期怎樣當好校長—100名優(yōu)秀校長管理心得》

主任級后備干部必須書目：

《學校中層管理方略》、《教務(wù)主任的工作藝術(shù)》 選讀書目：

《教育的心靈之約》、《優(yōu)秀小學班主任一定要知道的八件事》、《給教師一件“新武器”》

五、保障措施

（一）加強對學校干訓工作的組織與領(lǐng)導。促進干訓工作的有效運行。

（二）嚴格執(zhí)行干訓工作各項規(guī)章制度，全員參加學校、進修學校組織的相關(guān)學習培訓活動。

（三）保證資金投入。學校出資集中訂購2013年干訓“營養(yǎng)書架”書籍，積極為干部及后備干部外出學習提供條件，開闊其視野，豐富其內(nèi)涵。

六、月份活動安排：

三月份：

1、制定學校干訓工作計劃。

2、集中學習輔導。

四月份：

1、上交個人讀書方案

2、組織后備干部參加集中培訓

3、集中學習輔導

五月份：

1、組織有關(guān)領(lǐng)導參加干訓部集中學習培訓。

2、后備干部集中培訓。

3、集中學習輔導。

六月份：

1、干部及后備干部讀書筆記（感悟）展評

2、集中學習輔導

七月份：

1、領(lǐng)導兼課展示。

2、集中學習培訓。

九月份：

1、干部及后備干部個人“學習成長”檔案袋展示

2、集中學習培訓。

3、參與干訓部“現(xiàn)聽現(xiàn)評”系列活動。十月份：

1、集中學習輔導

2、校內(nèi)領(lǐng)導干部個性化自修評比。十一月份：

1、集中學習輔導

2、干訓工作總結(jié)。

3、材料歸檔、迎檢。篇四：2012年干訓工作計劃

干訓工作計劃

一、指導思想

在全區(qū)“十二五”中小學校長繼續(xù)教育五年規(guī)劃的總體框架下，全面落實《牡丹江市2012教育工作要點》及《西安區(qū)教育局2012年工作要點》、和教育學院干訓部的工作精神，構(gòu)建具有我區(qū)特色的校長及后備干部的培訓體系。繼續(xù)加大校長培訓工作力度，在培訓內(nèi)容上要新穎實用，理論聯(lián)系實際；在培訓方法上要靈活多樣，與時俱進；在培訓目標上，著力建設(shè)一支勝任新時期教育事業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)、專業(yè)化的校長隊伍。

二、工作目標

1、按照國家教育部《干部教育培訓工作條例（試行）》的要求，認真抓好中小學校長提高培訓，確保校長和中層干部、后備干部參培率和合格率達到100%。

2、結(jié)合實際，有效地開展中小學領(lǐng)導干部基礎(chǔ)教育課程改革理論與實踐培訓，加強培訓基地建設(shè)使其管理科學化、規(guī)范化，推進全區(qū)新課程改革的健康發(fā)展，促進教育教學質(zhì)量的提高。

3、進一步探索研究校長培訓模式，加快校長職業(yè)化建設(shè),按照不同崗位要求，采取靈活多樣的形式，分類分層培訓，提高培訓實效。

4、強化區(qū)干訓領(lǐng)導小組、區(qū)繼續(xù)教育辦公室、學校干訓工作領(lǐng)導小組三級培訓網(wǎng)絡(luò)的功能，分工協(xié)作，完善開放高效的校長培訓工作體系。

5、建立和完善靈活有效的校長培訓評估制度。

6、建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育思想和管理能力的校長隊伍。

三、培訓內(nèi)容

1、政治思想理論培訓。包含通識性理論，如馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想等；時事性理論，如“科學發(fā)展觀”和“構(gòu)建社會主義和諧社會”重要思想等黨和國家與時俱進召開的重大會議的文獻、頒布的各項政策、文件精神。

2、專業(yè)知識培訓。包括教育與心理科學理論，特別是現(xiàn)代教育管理理論知識、素質(zhì)教育理論知識、教育政策法規(guī)等。

3、專業(yè)能力培訓。包括現(xiàn)代學校管理能力；現(xiàn)代信息技術(shù)運用能力、現(xiàn)代學校教育教學改革研究與實驗能力等。

四、主要工作任務(wù)及重點常規(guī)工作

（一）全員提高培訓（舉辦中小學領(lǐng)導干部全員培訓班）

1、切實開展好中小校長繼續(xù)提高培訓工作，努力提高校長隊伍的理論水平和管理能力。按照省、市干訓處的安排部署，結(jié)合我區(qū)中小學校長隊伍實際，認真組織開展提高培訓，注重理論聯(lián)系實際，提高培訓教學的實效性。以“問題—自學—探究—實踐”為基本模式，做到理論聯(lián)系實際，學用一致，增強培訓的針對性和實效性，提高培訓的質(zhì)量與效率。

2、開展中小學校長信息技術(shù)提高培訓工作。積極貫徹落實吉林省《關(guān)于全面開展中小學校長信息技術(shù)培訓的實施意見》，開展中小學校長信息技術(shù)提高培訓的工作，努力提高中小學校長在學校管理中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，實現(xiàn)學校管理現(xiàn)代化的工作目標。切實做好中小學領(lǐng)導干部的信息技術(shù)培訓和考核工作。

3、邀請省市專家學者來我區(qū)講學，提高校長理論素養(yǎng)，并創(chuàng)造機會到省市區(qū)典校學習，借鑒先進辦學經(jīng)驗，充實完善辦學理念。

4、提升校長科研能力和領(lǐng)導科研的能力。要求各學校在 “十一五”期間，中層以上領(lǐng)導每人至少承擔一項對學校管理、教學實踐有指導意義的市級以上科研課題；每人至少在市級以上刊物發(fā)表有獨到見解的科研論文1篇，鼓勵校長結(jié)合工作實際和科研成果著書立說。適時進行表彰獎勵，鼓勵我區(qū)教育科研工作再上新臺階。通過全員提高培訓，使中小學領(lǐng)

導干部掌握全新的教育理念，提高他們的管理能力、科研能力和使用新技術(shù)能力。

（二）層次培訓

1、舉辦后備干部培訓班，評選出后備干部撰寫的優(yōu)秀論文或案例，召開后備干部研討會。

2、舉辦書記、教學校長培訓班。

3、根據(jù)教育局中小學校長論壇實施方案，圍繞“特色學校創(chuàng)建”等專題，開展校長論壇活動。

4、組織我區(qū)市級骨干校長參加市級骨干校長培訓。

5、組織市級骨干校長參加市級專家型校長培訓。

6、強化培訓者培訓，努力提高干訓隊伍自身素質(zhì)。要把培訓者培訓擺在中小學校長培訓的先導地位。只有高素質(zhì)的培訓者，才能有高水平的培訓工作。因此，要創(chuàng)造條件，通過多種渠道，采取有效措施，加大對干訓工作的領(lǐng)導和干訓教師的培訓力度，創(chuàng)造條件使他們有更多的機會到外地考察學習，使他們率先更新觀念，擴展知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，使他們掌握新時期中小學校長培訓的特點和規(guī)律，以先進的培訓理念、培訓模式和培訓手段指導培訓工作，提高培訓效率。在強化專職干訓隊伍培訓提高的同時，建設(shè)一支高素質(zhì)的兼職干訓教師隊伍，努力創(chuàng)造條件，為兼職教師提供學習提高的機會，加強對他們的培訓提高，充分發(fā)揮他們在校長培訓中的作用。

（三）校本培訓 在區(qū)級以上培訓的基礎(chǔ)上，各中小學校要重點開展校本培訓。結(jié)合中層以上領(lǐng)導的工作實際和需要開展針對性強、實用價值高的校本培訓。校本培訓課時為16學時。培訓教材：省、市編寫的《中小學管理案例》、《現(xiàn)代校長》。

（四）個體自培 在區(qū)級以上培訓和校本培訓的基礎(chǔ)上，要開展個體自培。針對自己知識結(jié)構(gòu)和工作實際需要，自學有關(guān)專業(yè)知識和教育理論等內(nèi)容。自學筆記1萬字以上。自學課時為20學時。

（五）重點常規(guī)工作

1、召開干訓工作會議。布置全年干訓工作任務(wù)，完成省市下達的培訓任務(wù)。培訓課時為48學時，其中區(qū)級以上培訓12學時；校本培訓16學時；自學20學時。

2、做好全區(qū)中小學中層以上領(lǐng)導干部自然情況調(diào)查及匯總。

3、推薦區(qū)優(yōu)秀農(nóng)村骨干校長參加市級農(nóng)村骨干校長評選。

4、繼續(xù)充實、完善中小學校長信息資源庫，發(fā)揮“通化市中小學校長信息資源庫”功能。每年充實更新一次資源庫內(nèi)容，真正實現(xiàn)市、區(qū)資源共享和干訓管理工作現(xiàn)代化。

5、深入基層學校，召開座談會進行實地調(diào)研。了解校長們的需求，調(diào)整培訓內(nèi)容，增強培訓針對性。

6、加強干訓工作檔案建設(shè)?；鶎痈鲉挝灰⒔∪淖謾n案和電子檔案，做到管理規(guī)范化、科學化、實用化。檔案資料有專人負責，認真記載、整理和統(tǒng)計，及時存檔。篇五：13-14第二學期師訓干訓處工作計劃

潛山縣教師進修學校（電大工作站）師訓干訓處 2013—2014學第二學期工作計劃 2014-2 依據(jù)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及有關(guān)文件精神，結(jié)合我縣師資隊伍實際情況，特制訂2013—2014學第二學期師訓干訓工作計劃。

一、指導思想

以《教育部關(guān)于深化中小學教師培訓模式改革 全面提升培訓質(zhì)量的指導意見》為指導，認真貫徹落實《關(guān)于印發(fā)<潛山縣“十二五”中小學（幼兒園）教師培訓工作的實施意見>的通知》[潛教人（2012）214號]文件精神，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為宗旨，面向全員、突出骨干，傾斜農(nóng)村，全面提升全縣中小學教師隊伍的整體素質(zhì)。

二、工作目標及主要任務(wù)

1、加強實踐和指導，提升培訓者的素質(zhì)和能力。

面對加速變革的基礎(chǔ)教育新形勢，進一步加快培訓者隊伍建設(shè)，提升培訓者的素質(zhì)和能力，是當前教師培訓機構(gòu)面臨的重要課題。為此，作為培訓者：一要學理論，學業(yè)務(wù)，進一步研讀《課程標準》及教材，堅持寫讀書筆記和心得，提高自身教育科研能力；二要在培訓方式上加大創(chuàng)新力度，努力尋求適合本學科教師優(yōu)質(zhì)高效培訓模式，將主體性培訓活動堅持下去，不斷完善，不斷提高，增強培訓活力；三要加強與一線教師業(yè)務(wù)聯(lián)系，深入學校、深入課堂，認真了解學校教育、課堂教學的實際情況，及時解決課程改革中實際問題和困難，身體力行進行教學實踐和指導。

2、積極推動校本研修，全面實施中小幼教師全員培訓工作。

校本培訓是中小幼教師全員培訓的重要形式。要以學校為主體、以校長、園長為第一責任人，由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師培訓團隊進行業(yè)務(wù)指導，通過如自修反思、課題研究、案例分析、觀摩教學、研討交流、校本課程開發(fā)、教學技能訓練等多種形式，認真組織開展校本研修活動。學期開始和結(jié)束，縣教師進修學校將對各學校的校本培訓情況通過查資料、問卷、座談等形式進行視導、檢查。要進一步完善校本培訓的制度建設(shè)，發(fā)揮培訓基地對校本培訓工作的調(diào)研、管理、指導、服務(wù)和考核作用。重點了解學校近些年來教師隊伍成長情況、校（園）本培訓的主要經(jīng)驗做法，以及學校開展活動主要成績、校（園）本培訓經(jīng)費使用情況，發(fā)現(xiàn)典型，推廣經(jīng)驗。

3、扎實開展骨干教師、教育管理干部培訓，精心地策劃、組織縣級集中培訓（“送培上門”）。

立足縣情，通過調(diào)研，不斷創(chuàng)新培訓模式，設(shè)置切實可行、滿足教師需求的培訓課程，用多樣有效的培訓方式，對全縣校（園）長、教師進行針對性強的全員培訓、專項培訓、特色培訓等，努力為全縣的教育教學的進展做出應(yīng)有的貢獻。

4、進一步落實完成“國培計劃”及省、市各級培訓。重點是示范性遠程培訓——網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓項目。在上學期引領(lǐng)性研修活動的基礎(chǔ)上，盡可能推動相關(guān)學校自選研修，凸顯特色，并積極推優(yōu)，總結(jié)經(jīng)驗?？傊谛碌膶W期，我們將緊緊圍繞學校的中心工作，明確目標，開拓進取，扎實工作，為我校師訓干訓工作新的輝煌而努力。