第一篇：廣元市利州區(qū)石羊小學(xué)基層黨組織現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告

關(guān)于中共廣元市利州區(qū)石羊小學(xué) 支部委員會(huì)現(xiàn)狀的調(diào)研報(bào)告

根據(jù)《中共廣元市利州區(qū)教育局黨組關(guān)于印發(fā)〈教育系統(tǒng)開(kāi)展基層黨組織現(xiàn)狀大調(diào)查實(shí)施“三分類(lèi)三升級(jí)”活動(dòng)方案〉的通知》（廣利教黨組發(fā)﹝2012﹞4號(hào)）要求，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、入戶(hù)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、群眾測(cè)評(píng)等方式，對(duì)該校黨組織現(xiàn)狀進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。

一、基本情況

該校支部有正式黨員7人（全部為在職教師），占教職工人總數(shù)的41%，無(wú)預(yù)備黨員。支委會(huì)設(shè)置書(shū)記（兼校長(zhǎng)）、宣教委員（兼學(xué)校教務(wù)處主任）、組織委員（兼學(xué)校工會(huì)主席）各1人。

二、主要問(wèn)題

通過(guò)召集不同層次的座談會(huì)、調(diào)查和走訪調(diào)研，學(xué)校黨支部在近兩年來(lái)的建設(shè)和發(fā)展中，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，對(duì)學(xué)校的改革與發(fā)展起到了積極推進(jìn)作用。但是也面臨著諸多新問(wèn)題，如有的支部委員對(duì)黨務(wù)不夠熟悉，經(jīng)費(fèi)保障、積極性的調(diào)動(dòng)、黨員發(fā)展等等一些問(wèn)題也相繼暴露。現(xiàn)將這些問(wèn)題歸納起來(lái)主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

1、理論學(xué)習(xí)不夠，黨務(wù)工作有待于進(jìn)一步抓深抓實(shí)

該校黨支部，在理論學(xué)習(xí)方面重視不夠，學(xué)習(xí)也不夠深入，對(duì)上級(jí)的精神理解不深、不透，往往片面強(qiáng)調(diào)教學(xué)任務(wù)重、業(yè)務(wù)繁忙、工作量大等客觀原因，沒(méi)有深入探討主觀因素、制度建設(shè)等方面存在的問(wèn)題。加上中層干部的調(diào)整，支部委員來(lái)自新任履職，對(duì)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)生疏，不知道從何處下手開(kāi)展工作；雖然學(xué)校黨支部組織了培訓(xùn)，但是學(xué)到的東西畢竟有限，而個(gè)人又未能自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，從而導(dǎo)致在開(kāi)展黨務(wù)工作方面缺乏方式方法、缺乏工作創(chuàng)新，往往流于應(yīng)付上級(jí)交給的任務(wù)。個(gè)別黨員干部落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性還不高，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理解還不夠深入，存在一些片面理解和模糊認(rèn)識(shí)。有的在發(fā)展觀 念上存在重“顯績(jī)”、輕“潛績(jī)”，重當(dāng)前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)，見(jiàn)物不見(jiàn)人等問(wèn)題；一些領(lǐng)導(dǎo)干部的思想、作風(fēng)、能力素質(zhì)與推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的要求還不相適應(yīng)，有的思想不夠解放，改革創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，有的缺乏推動(dòng)科學(xué)發(fā)展必備的知識(shí)，缺乏進(jìn)行戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的能力，有的發(fā)展思路不清，信心不足等。

2、經(jīng)費(fèi)保障不到位，影響組織工作開(kāi)展和教職工積極性的調(diào)動(dòng)

在本次調(diào)研走訪過(guò)程中，一些黨員談到學(xué)?；鶎狱h組織沒(méi)有經(jīng)費(fèi)保障，無(wú)法開(kāi)展正常的組織活動(dòng)，各支部委員都沒(méi)有享受津貼，經(jīng)濟(jì)待遇沒(méi)有保障，這對(duì)于調(diào)動(dòng)他們工作的積極性存在一定困難。這些年來(lái)，學(xué)校黨支部開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于辦公業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，其他沒(méi)有任何經(jīng)費(fèi)。如果行政不能下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費(fèi)，可想而知，基層黨組織開(kāi)展活動(dòng)便無(wú)法進(jìn)行。因此，這些因素從某種程度上影響到組織工作順利開(kāi)展和教職工黨員積極性的調(diào)動(dòng)。

3、基層黨組織設(shè)置不夠完善

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化建設(shè)的推進(jìn)，農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)規(guī)模必然逐步縮小，該校學(xué)生人數(shù)不可避免的減少，教師也隨之減少。配備專(zhuān)職黨務(wù)工作者則更加不可能。因此學(xué)校黨務(wù)工作只能由支部成員分擔(dān)，而支部成員往往也是教學(xué)科研骨干，工作忙、壓力大，而且黨支部的日常工作，特別是發(fā)展黨員的任務(wù)比較重，加上目前該校在人事政策上未能體現(xiàn)對(duì)這一工作量的肯定，致使個(gè)別教師不愿擔(dān)任這些職務(wù)?；鶎狱h務(wù)工作人員選配難、穩(wěn)定難，影響了基層黨組織作用的切實(shí)發(fā)揮。

4、黨組織活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，活動(dòng)形式缺乏創(chuàng)新

長(zhǎng)期以來(lái)，該校黨支部的活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)，多以組織生活為主，而組織生活又以學(xué)習(xí)文件和傳達(dá)上級(jí)精神為主，不能很好地結(jié)合本單位的中心工作進(jìn)行專(zhuān)題研討，使黨員對(duì)組織活動(dòng)缺乏興趣。黨組織活動(dòng)有被黨員發(fā)展工作所替代的現(xiàn)象，黨組織活動(dòng)缺乏活力?；顒?dòng)形式也缺乏創(chuàng)新，一方面，學(xué)校黨支部的組織生活還停留在傳統(tǒng)的讀文件、讀報(bào)紙上，要求一律，形式呆板，缺乏吸引力、2 滲透力，無(wú)法滿(mǎn)足不同群體黨員的要求；另一方面，學(xué)校黨支部出現(xiàn)了以?shī)蕵?lè)活動(dòng)代替教育活動(dòng)的現(xiàn)象，有組織生活?yuàn)蕵?lè)化傾向。面對(duì)這些新情況、新問(wèn)題，如何在學(xué)校改革過(guò)程中做到協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，理順情緒，化解矛盾，確保學(xué)校教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，對(duì)該?；鶎狱h組織建設(shè)提出了新的更高的要求。因此，努力探索新形勢(shì)下行之有效的基層黨組織建設(shè)的規(guī)律和方式，成為時(shí)代賦予我們的不可推卸的責(zé)任。

三、主要對(duì)策和措施

黨的基層組織，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政的重要基礎(chǔ)，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。學(xué)校黨支部是各級(jí)黨委領(lǐng)導(dǎo)的組織基礎(chǔ)，處于教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的第一線，地位十分重要。因此，如何適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的新形勢(shì)新任務(wù)，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)該校黨基層組織建設(shè)，使之成為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗堡壘。

1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善制度建設(shè)

發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，制度建設(shè)是保證。要逐步建立一整套比較完備的黨支部工作學(xué)習(xí)制度，如“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、黨員聯(lián)系群眾等。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度，保證黨員長(zhǎng)期受教育；通過(guò)嚴(yán)格黨的組織生活，減少極少數(shù)只交黨費(fèi)不過(guò)組織生活的特殊黨員的出現(xiàn)；通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到提高思想，改進(jìn)不足；通過(guò)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，形成爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的趕超氛圍；通過(guò)密切聯(lián)系師生，反映師生呼聲，解決師生困難，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)師生的積極性，保證該校各項(xiàng)改革和建設(shè)的順利進(jìn)行。

（1）黨的會(huì)議要制度化、具體化。該提交黨的會(huì)議通報(bào)、研究的工作，要有規(guī)定，并嚴(yán)格依規(guī)定辦事。這一條若做不到，便無(wú)法通過(guò)黨的會(huì)議來(lái)監(jiān)督行政工作。黨組織不履行監(jiān)督職責(zé)，搞一團(tuán)和氣，這不是搞好團(tuán)結(jié)，而是失職。這樣的黨組織形同虛設(shè)。黨的執(zhí)政能力建設(shè)，體現(xiàn)在學(xué)校的黨組織，不再是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，而是監(jiān)督保證作用的發(fā)揮。黨組織的監(jiān)督和保障作用體現(xiàn)如下。黨的保障作用表現(xiàn)在：保證黨的路線、方針和政策在學(xué)校全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持正 3 確辦學(xué)方向；保證校長(zhǎng)充分行使全面負(fù)責(zé)的職權(quán)。黨的監(jiān)督作用表現(xiàn)在：監(jiān)督學(xué)校全面貫徹黨的教育方針；監(jiān)督黨員干部和非黨行政人員嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法、政紀(jì)法規(guī)，使學(xué)校職工和學(xué)生利益不受侵害；監(jiān)督黨員（含黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）切實(shí)履行義務(wù)，在學(xué)校工作中起帶頭作用，為教育教學(xué)服務(wù)。

（2）切實(shí)發(fā)揮好黨員的作用。黨要管黨，首先要建設(shè)好黨員隊(duì)伍，發(fā)揮好黨員的作用。學(xué)校黨員隊(duì)伍的素質(zhì)，直接關(guān)系到學(xué)校教育隊(duì)伍的素質(zhì)，影響著學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)，進(jìn)而也關(guān)系到學(xué)校黨組織的威信。因?yàn)閷W(xué)校黨組織中的黨員大多數(shù)都是一線的教師，而且是骨干和精英，他們能夠及時(shí)的把廣大師生的意見(jiàn)反映到組織上來(lái)。設(shè)想一下，一支心中沒(méi)有教工，沒(méi)有學(xué)生，沒(méi)有愛(ài)心的黨員隊(duì)伍，如何撐起學(xué)校教育那一片藍(lán)藍(lán)的天。因此發(fā)展黨員隊(duì)伍這項(xiàng)工作不僅僅是選一個(gè)人那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是牽涉到學(xué)校的發(fā)展和黨組織威信的問(wèn)題。從擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的角度思考，黨員發(fā)展的數(shù)量不應(yīng)該從嚴(yán)控制；但是從保證質(zhì)量的角度思考，則應(yīng)該從嚴(yán)控制。我們的宗旨是有利于學(xué)校的建設(shè)，有利于教學(xué)的展開(kāi)，有利于黨群關(guān)系的團(tuán)結(jié)。

2、積極推進(jìn)工作創(chuàng)新

黨建工作必須要有新起點(diǎn)，新思考，新站位，必須要體現(xiàn)出黨建工作成效的最大化、工作效果的最佳化、工作機(jī)制的最優(yōu)化。

（1）思想要有新境界

歷史上看，我們黨在理論建設(shè)上始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持理論創(chuàng)新，堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。從馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，到“三個(gè)代表”重要思想，一脈相承，集中反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。學(xué)校黨建工作要全面落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，就必須緊緊圍繞創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意教育的根本宗旨。

（2）行動(dòng)要有新思考

黨建工作歷來(lái)強(qiáng)調(diào)要與中央保持一致，與上級(jí)要求保持高度統(tǒng)一。這是政治要求，是紀(jì)律要求。但這在另一方面也造成了我們部分學(xué)校支部的黨務(wù)工作 4 缺乏主動(dòng)，缺少突破，缺少自己的思考，缺少自己的謀劃，缺少自己的目標(biāo)，導(dǎo)致黨建工作多年一個(gè)樣，沒(méi)多大起色，沒(méi)有多少吸引力。如何改變這種現(xiàn)狀，應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)前該校所開(kāi)展的黨員思想大討論，所進(jìn)行的黨員大比武等活動(dòng)都是有益的、有效的探索和嘗試。

（3）工作要有新突破

我們的黨建工作從何抓起，如何實(shí)現(xiàn)突破，在當(dāng)前關(guān)鍵要立足于“三個(gè)創(chuàng)新”。

理念創(chuàng)新。對(duì)教育工作而言，觀念一變天地寬；對(duì)黨建工作而言，觀念一變視野寬。要打造“經(jīng)營(yíng)教育”的理念。要從經(jīng)營(yíng)教育思想、經(jīng)營(yíng)教育資源、經(jīng)營(yíng)師資力量、經(jīng)營(yíng)教育質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)校園文化等方面進(jìn)行了全方位考慮。

機(jī)制創(chuàng)新。該校結(jié)合干部制度改革、中小學(xué)人事制度改革，建構(gòu)了以“自找壓力，自定目標(biāo)，自我塑造，自主奮進(jìn)”為內(nèi)容的教師自主發(fā)展機(jī)制；以“察民情——把廣大教職工的呼聲作為第一信號(hào)；聽(tīng)民聲——把廣大教職工的意愿作為第一準(zhǔn)則；解民憂——把為廣大教職工辦好事辦實(shí)事作為第一目標(biāo)”為內(nèi)容的民主管理機(jī)制；以“講原則、講正氣；不循私情，不主觀臆斷”為內(nèi)容的依法治校機(jī)制；以“扶正祛邪，讓教職工有正義感；平易近人，讓教職工有親近感；理解關(guān)心，讓教職工有安全感；賞罰分明，讓教職工有公平感；自制自律，讓教職工有信服感”的干部工作機(jī)制等等。

學(xué)習(xí)創(chuàng)新。就是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)化校園、學(xué)習(xí)型組織。我們必須努力使學(xué)習(xí)成為自己的第一需要，學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)。從而使我們的工作過(guò)程完全變成學(xué)習(xí)過(guò)程，使我們的黨建工作有靈魂、有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品位。

（4）管理要有新視角

面對(duì)新的形勢(shì)，學(xué)校基層黨建工作要從研究新情況入手。要注重研究時(shí)代和社會(huì)。研究時(shí)代和社會(huì)賦予學(xué)校黨建工作的要求，研究時(shí)代和社會(huì)對(duì)學(xué)校黨建工作提出的挑戰(zhàn)，研究時(shí)代和社會(huì)為學(xué)校黨建工作創(chuàng)造的戰(zhàn)略機(jī)遇，進(jìn)而研 5 究教育的發(fā)展如何與之相適應(yīng)，研究學(xué)校黨建工作如何加以保證。這樣我們的管理才會(huì)有明確的方向，才會(huì)有較高的定位，才會(huì)有新的視角。

3、加強(qiáng)發(fā)展新黨員工作

該校教師思想較為活躍，在黨員的教育培養(yǎng)和發(fā)展中，對(duì)培養(yǎng)對(duì)象要看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展。要看教職工和學(xué)生理想信念是否堅(jiān)定，看是否樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，看道德品質(zhì)修養(yǎng)如何，把是否承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺(jué)為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗作為吸收入黨的主要標(biāo)準(zhǔn)，努力把該校中的優(yōu)秀人員吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)。

4、做好支部委員目標(biāo)考核

新時(shí)期基層黨組織建設(shè)的目標(biāo)要緊密結(jié)合學(xué)校工作的任務(wù)和特點(diǎn)，增強(qiáng)工作針對(duì)性和實(shí)效性，努力做到組織健全、班子堅(jiān)強(qiáng)、隊(duì)伍過(guò)硬、制度完善、活動(dòng)正常、作用明顯。支部委員目標(biāo)考核主要包括支部委員自身思想政治工作、發(fā)展黨員工作、黨員教育管理等幾個(gè)方面。特別要結(jié)合支部委員崗位實(shí)際考核教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人的情況。要確保各支部委員不僅在平時(shí)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等工作中充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，而且在遇到突發(fā)事件、面臨復(fù)雜局面時(shí)，也能顯示出強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正把學(xué)校黨支部建設(shè)成為促進(jìn)該校各項(xiàng)建設(shè)和跨越式發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體。

新的形勢(shì)和挑戰(zhàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校的黨建工作和創(chuàng)新，是擺在我們面前的一項(xiàng)緊迫任務(wù)。學(xué)校黨支部要緊密聯(lián)系教職工在思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)工作中遇到的新問(wèn)題，緊密聯(lián)系社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和教育改革的新發(fā)展，緊密結(jié)合教職員工精神文化生活的新需求，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，才能不大壯大黨組織的隊(duì)伍，保持黨組織的先進(jìn)性，才能為創(chuàng)建和諧校園，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供永不枯竭的動(dòng)力。

2012年3月14日

第二篇：廣元市利州區(qū)石羊小學(xué)工會(huì)活動(dòng)方案

廣元市利州區(qū)石羊小學(xué)工會(huì)活動(dòng)方案

-----------健身趣味活動(dòng)

為豐富教職工的文化生活，增進(jìn)教職工的身心健康，學(xué)校工會(huì)擬定于2012年5月組織開(kāi)展健身趣味活動(dòng)。特制定活動(dòng)實(shí)施方案如下：

活動(dòng)目的：

1、增強(qiáng)教職工的健身意識(shí)，帶頭參加體育活動(dòng)。

2、緩解工作壓力，愉悅身心，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、加強(qiáng)同事協(xié)助、團(tuán)結(jié)精神?；顒?dòng)主題：

同參與，同健康，構(gòu)建和諧氛圍

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：王明宏

成 員：張 凱 范德志 陳芙蓮 宋雨明 褚明偉

王明宏校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)總策劃；張凱負(fù)責(zé)本次活動(dòng)方案制定并落實(shí)；范德志和陳芙蓮負(fù)責(zé)本次活動(dòng)開(kāi)展相關(guān)事項(xiàng)的安排；宋雨明負(fù)責(zé)本次活動(dòng)安全及后勤保障工作；褚明偉負(fù)責(zé)本次活動(dòng)所需體育器材的準(zhǔn)備和管理。

照 相：范德志

活動(dòng)時(shí)間： 2012年5月 活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校田徑場(chǎng)及工會(huì)活動(dòng)室 參加人員： 全校教職員工 活動(dòng)項(xiàng)目：

1、雙打乒乓球賽

2、雙打羽毛球賽

3、雙人定點(diǎn)投球

4、對(duì)家彈子棋賽

5、對(duì)家54+1紙牌賽

活動(dòng)形式：

以2人為一組參與比賽，按個(gè)人每小項(xiàng)成績(jī)計(jì)入總成績(jī)；每項(xiàng)比賽抓鬮組成2人一小組。

活動(dòng)規(guī)則：

1、雙打乒乓球賽及雙打羽毛球賽采取3打2勝。規(guī)則參照比賽規(guī)則。

2、雙人定點(diǎn)投籃，是1人在2分罰球線出投出，另一人配合將沒(méi)投中（或投中的球）進(jìn)行繼續(xù)投籃比賽，第1個(gè)投中是5分，第二個(gè)為3分，第三個(gè)為2分，每小組投籃5次，按分的多少折算后計(jì)入小組個(gè)人成績(jī)。

3、對(duì)家彈子棋賽事2組對(duì)賽，采取淘汰賽制。

4、對(duì)家54+1紙牌賽，采取淘汰賽制。

每項(xiàng)比賽只取前三名；第一名計(jì)分20分、第二名15分、第三名10分、其余記5分（共計(jì)8個(gè)小組）。

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

每分按5元計(jì)算，第一名100元、第二名75元、第三名50元、其余25元（剩下5個(gè)隊(duì)共計(jì)125元），每項(xiàng)小計(jì)350元，共計(jì)350元*5*2=3500元。

廣元市利州區(qū)石羊小學(xué)工會(huì)

二零一二年四月八日

第三篇：廣元市利州區(qū)總工會(huì)

廣元市利州區(qū)總工會(huì)

關(guān)于深入推進(jìn)矛盾糾紛大調(diào)解工作的指導(dǎo)意見(jiàn)

自2011年開(kāi)年以來(lái)，利州區(qū)總工會(huì)認(rèn)真按照廣元市利

州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)政法委的要求，把矛盾糾紛?大調(diào)解?工作放在重要位置，有效的預(yù)防、減少和化解社會(huì)矛盾糾紛，及時(shí)把社會(huì)矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，切實(shí)維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定，堅(jiān)持對(duì)區(qū)域內(nèi)的安全隱患和重大矛盾及時(shí)進(jìn)行排查

和處理，及時(shí)妥善處理了群體信訪事件，各項(xiàng)工作成效顯著。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)

區(qū)總工會(huì)把?大調(diào)解?工作擺上重要議事日程來(lái)抓，迅速建立健全了組織機(jī)構(gòu)，推動(dòng)成立了由區(qū)總工會(huì)黨組書(shū)記、常務(wù)副主席任組長(zhǎng)的工會(huì)調(diào)解委員會(huì)和勞動(dòng)糾紛調(diào)解中心。為了提高和增強(qiáng)工會(huì)調(diào)解的專(zhuān)業(yè)性和效果，從2006年起，區(qū)總工會(huì)建立起工會(huì)法律援助中心和工會(huì)?矛盾糾紛‘大調(diào)解’協(xié)調(diào)中心?，在工作上與區(qū)?大調(diào)解?協(xié)調(diào)中心相互協(xié)調(diào)配合。各項(xiàng)組織機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步健全和完善，使區(qū)總工會(huì)逐步形成了上下貫通、左右銜接、配合聯(lián)動(dòng)的矛盾糾紛?大調(diào)解?工作網(wǎng)絡(luò)體系，有利于及時(shí)快捷地調(diào)處、化解各類(lèi)矛盾糾紛，有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、明確職責(zé)分工，配齊配強(qiáng)調(diào)解人員

為提高?大調(diào)解?協(xié)調(diào)中心的公信力，工會(huì)系統(tǒng)不斷加

強(qiáng)與法院、司法、勞動(dòng)和社會(huì)保障、律師協(xié)會(huì)等單位部門(mén)的聯(lián)動(dòng)，積極探索勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解新模式。我會(huì)率先探索實(shí)行法院委托工會(huì)調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議案件的新機(jī)制，遵循?有事則聚，無(wú)事則散?的聯(lián)動(dòng)工作原則，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)各類(lèi)矛盾糾紛的排查、調(diào)處等工作。同時(shí)，還聘請(qǐng)了矛盾糾紛調(diào)解信息員，及時(shí)排查反饋存在基層群眾中的各種不穩(wěn)定信息，化解各類(lèi)矛盾糾紛，有力地保證了信息的靈敏、暢通，確保了矛盾糾紛能在第一時(shí)間得到及時(shí)有效的發(fā)現(xiàn)、調(diào)處、化解。

三、組織參加調(diào)解培訓(xùn)，提高調(diào)解人員素質(zhì)

6月3日，為進(jìn)一步加強(qiáng)工會(huì)綜治干部隊(duì)伍建設(shè)，提高基層綜治干部的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和能動(dòng)性，舉辦了群眾綜治業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，同時(shí)還結(jié)合本會(huì)實(shí)際，充分利用法制宣傳、以會(huì)代訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)解糾紛等各種形式對(duì)街道社區(qū)調(diào)解人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為矛盾糾紛調(diào)解工作的開(kāi)展提供了有利保障。

四、狠抓責(zé)任落實(shí)，切實(shí)把矛盾糾紛化解在基層建立健全齊抓共建工作機(jī)制，為社會(huì)穩(wěn)定辦實(shí)事。圍繞矛盾糾紛調(diào)解的目標(biāo)要求，積極為社會(huì)治安綜合治理和維穩(wěn)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實(shí)做好不穩(wěn)定因素的排查力度，每月對(duì)排查出的各類(lèi)矛盾糾紛隱患，分析情況，研究對(duì)策，分流解決；對(duì)特別重大的矛盾糾紛，由?大調(diào)解?協(xié)調(diào)中心牽頭，堅(jiān)持?一個(gè)漏斗?原則，統(tǒng)一口徑，組織實(shí)施。對(duì)工作實(shí)行

目標(biāo)管理，形成了?層層有人抓，事事有人管?的調(diào)解工作格局，切實(shí)把矛盾解決在基層，解決在萌芽狀態(tài)。困難職工幫扶中心參與裁決、調(diào)解勞動(dòng)爭(zhēng)議案件；大力完善街道、社區(qū)、工業(yè)園區(qū)、企業(yè)工會(huì)調(diào)解網(wǎng)絡(luò)和勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)。100人以上已建會(huì)的企業(yè)建立勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解組織的比例也達(dá)到了93％。

五、完善機(jī)制，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲

嚴(yán)格落實(shí)矛盾糾紛調(diào)解工作責(zé)任制，把構(gòu)建?大調(diào)解?工作體系、矛盾糾紛化解作為綜治、維穩(wěn)工作考評(píng)的重要內(nèi)容，納入目標(biāo)管理。對(duì)調(diào)解工作成績(jī)突出的單位和人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)不力、調(diào)解工作不落實(shí)，導(dǎo)致矛盾糾紛激化的部門(mén)，要在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整改；對(duì)因排查化解不力導(dǎo)致矛盾激化升級(jí)、引發(fā)大規(guī)模群體上訪或群體性事件發(fā)生嚴(yán)重影響社會(huì)穩(wěn)定的重大案件或事件的，要實(shí)行責(zé)任倒查，嚴(yán)格追究責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人員的責(zé)任。

六、下一步?大調(diào)解?工作的打算

一是加強(qiáng)對(duì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。要認(rèn)真履行?大調(diào)解?工作職責(zé)，落實(shí)矛盾糾紛排查調(diào)處情況報(bào)告、排查調(diào)處數(shù)據(jù)上報(bào)、矛盾糾紛排查調(diào)處工作例會(huì)等各項(xiàng)制度，及時(shí)把握矛盾糾紛動(dòng)態(tài)，及時(shí)研究矛盾糾紛的新情況、新特點(diǎn)、新規(guī)律，切實(shí)當(dāng)好預(yù)防化解矛盾糾紛的參謀助手。

二是提高隊(duì)伍素質(zhì)。采取有計(jì)劃有目的的培訓(xùn)，盡快提高現(xiàn)有調(diào)解員的素質(zhì)，不斷提高他們的法律知識(shí)和政策水平。

三是不斷強(qiáng)化農(nóng)村矛盾糾紛調(diào)處工作力度。緊緊圍繞人民群眾關(guān)注的問(wèn)題，以化解群體性、復(fù)雜性、易激化等影響社會(huì)穩(wěn)定的矛盾糾紛為重點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常性與集中性排查調(diào)處相結(jié)合，堅(jiān)持?調(diào)防結(jié)合，以防為主?的調(diào)解工作方針，及時(shí)、依法做好多發(fā)性、常見(jiàn)性民間糾紛調(diào)解，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。

第四篇：廣元市利州區(qū)雪峰小學(xué)藝術(shù)節(jié)

廣元市利州區(qū)雪峰小學(xué)藝術(shù)節(jié)

為了進(jìn)一步夯實(shí)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，落實(shí)五好教育活動(dòng)，展示學(xué)校素質(zhì)教育教學(xué)成果，展現(xiàn)師生精神風(fēng)貌，同時(shí)，激發(fā)少年兒童對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，陶冶他們的性情，豐富他們的知識(shí)，培養(yǎng)和提高學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展他們的才能，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長(zhǎng)，使藝術(shù)之星脫穎而出，形成良好的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦2013年校園文化藝術(shù)節(jié)。

一、活動(dòng)主題

投身“五好”活動(dòng)、爭(zhēng)做“五好”新人

二、活動(dòng)要求

1、以美育德，以德促美。本屆藝術(shù)節(jié)要以利州區(qū)組織開(kāi)展的“五好”教育活動(dòng)為契機(jī)，著重檢驗(yàn)“讀好書(shū)”、“做好操”、“唱好歌”、“寫(xiě)好字” “整好潔”活動(dòng)開(kāi)展成果。

2、立足普及、重在參與。本屆藝術(shù)節(jié)面向全體學(xué)生組織開(kāi)展豐富多彩的集體藝術(shù)活動(dòng)和單項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽。引導(dǎo)學(xué)生自主選擇參與,自我管理，形成“班班有活動(dòng)、人人都參與”的藝術(shù)氛圍，有效推進(jìn)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

3、倡導(dǎo)創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)作。注重開(kāi)發(fā)學(xué)生和教師的藝術(shù)創(chuàng)造力，鼓勵(lì)師生創(chuàng)作一批具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節(jié)目和藝術(shù)作品,通過(guò)廣泛開(kāi)展交流展示，形成新品、精品。

三、具體活動(dòng)安排

（一）藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備動(dòng)員階段：

制定藝術(shù)節(jié)方案，宣傳其開(kāi)展意義。

（二）藝術(shù)節(jié)活動(dòng)實(shí)施階段：

1、藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式（母小英負(fù)責(zé)）。（4月中旬）

2、詩(shī)歌朗誦比賽（王燕燕負(fù)責(zé)）。（4月下旬）

3、鋼筆書(shū)法比賽（鄧自宏負(fù)責(zé)）。（5月中旬）

4、慶祝六一兒童節(jié)文藝匯演（母小英負(fù)責(zé)）。

（6月1日）

5、隊(duì)列隊(duì)形比賽暨藝術(shù)節(jié)閉幕式（譚銀貴負(fù)責(zé)）。

（6月下旬）

（三）總結(jié)表彰階段：

1、藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)賽事總結(jié)統(tǒng)計(jì)工作。

2、藝術(shù)節(jié)閉幕式及表彰先進(jìn)工作。備注: 各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)任人提前制定好活動(dòng)方案，在活動(dòng)過(guò)程中督促落實(shí)，活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)傳送活動(dòng)簡(jiǎn)訊并做詳細(xì)總結(jié)。

雪峰小學(xué)大隊(duì)部

2013年4月1日

第五篇：廣元市利州區(qū)民族小學(xué)黨建調(diào)查報(bào)告

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)黨建調(diào)查報(bào)告

一、學(xué)校黨建現(xiàn)狀及取得的成就.近年來(lái)，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神和十七屆三中、四中全會(huì)精神，全面實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨要管黨，從嚴(yán)治黨的方針，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)和制度建設(shè)、為完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)；提供了“堅(jiān)強(qiáng)的思想，政治和組織保證。

扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在上級(jí)黨組織的直接指導(dǎo)和幫助下，精心組織，周密安排，較好地完成了三個(gè)階段的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。堅(jiān)持將活動(dòng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合，突出學(xué)校特色，緊扣“踐行科學(xué)發(fā)展，加強(qiáng)自主創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)“主題，圍繞學(xué)校工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)開(kāi)展調(diào)研，抓學(xué)習(xí)討論，抓問(wèn)題研究，抓整改落實(shí)，將全體師生在活動(dòng)中煥發(fā)出來(lái)的激情和干勁引導(dǎo)到學(xué)校重點(diǎn)工作上來(lái)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

抓責(zé)任落實(shí)，把黨建工作擺在重要的位置。每學(xué)期初召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究，對(duì)黨建工作精心安排布置，明確黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)，從而把黨建工作納入重要的議事日程。進(jìn)一步健全黨建工作目標(biāo)責(zé)任制，績(jī)效考核等。

抓組織建設(shè)，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘。建立和完善黨員訪談制度，開(kāi)展黨支部和黨員、黨員和教師之間的談心活動(dòng)，結(jié)成對(duì)子，搞好幫扶，溝通思想，加深感情，增強(qiáng)黨的向心力、凝聚力。緊緊圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部這一中心工作。抓好“思想建設(shè)、組織建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)”三大建設(shè)。

二、目前黨建工作中的不足：

盡管我們?cè)邳h建方面做了不少工作，取得了一定的成績(jī)，但也有不足和差距，主要表現(xiàn)為：

1、一些制度有待進(jìn)一步健全和落實(shí)還不到位。

2、支部規(guī)范化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。這些問(wèn)題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真加以解決。

三、采取有效措施，進(jìn)一步提高黨建工作水平。

1、進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)教育形式，健全學(xué)習(xí)教育的考核機(jī)制、使黨建工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。

2、要認(rèn)真落實(shí)調(diào)查研究制度，黨支部成員要深入群眾內(nèi)部調(diào)查研究，探究解決問(wèn)題的途徑和辦法。

3、要按照民主集中制的根本組織原則，逐步建立和完善黨的情況通報(bào)制度，重大決策征求意見(jiàn)制度。推行黨務(wù)公開(kāi)，增強(qiáng)黨組織工作的透明度，充分保障廣大黨員的知情權(quán)，參與權(quán)，監(jiān)督權(quán)。

4、要嚴(yán)格組織生活制度。堅(jiān)持民主生活會(huì)，民主評(píng)議黨員制度。

5、發(fā)揮黨員在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的表率作用，樹(shù)立用語(yǔ)文明，樹(shù)立文明服務(wù)的形象。

6、堅(jiān)持開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，使廣大黨員在工作中開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。今后，我們將進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型支部建設(shè)，夯實(shí)思想能力基礎(chǔ)；進(jìn)一步夯實(shí)組織基礎(chǔ)、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)；進(jìn)一步夯實(shí)作風(fēng)基礎(chǔ)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，為和諧校園的構(gòu)建而不懈奮斗。

廣元市利州區(qū)民族小學(xué)黨支部

二○一一年四月六日