第一篇：評(píng)定職稱述職報(bào)告范文

評(píng)定職稱述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我的名字叫徐波，來到48中學(xué)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這300多個(gè)日子里，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，在這里我深深地道聲感謝！

XX年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位，沈陽市音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。同年就職于沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任音樂教學(xué)工作，在校期間為實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)報(bào)編委、沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙語報(bào)主編。四年過去了，XX年又是一個(gè)夏天，我響應(yīng)了市教育局的號(hào)召，成了第一批“人走關(guān)系動(dòng)”的交流教師。

來到48中學(xué)應(yīng)該說是我的幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我很多的理解與愛護(hù)。一個(gè)學(xué)年在校期間我能認(rèn)真做好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，完成兩次校級(jí)公開課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n；書寫教案；參加社會(huì)監(jiān)考；在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間負(fù)責(zé)宣傳工作；在學(xué)期測(cè)試中能完成好監(jiān)考和考務(wù)工作，上學(xué)期接受校領(lǐng)導(dǎo)的部屬，負(fù)責(zé)組織教師們的合唱排練及錄像；對(duì)學(xué)校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四年來，在組織活動(dòng)方面，我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及在遼寧大劇院和市政府廣場(chǎng)舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級(jí)比賽中為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大型合唱表演，負(fù)責(zé)排練任務(wù)并擔(dān)任領(lǐng)唱。同時(shí)還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

回顧我五年來的教學(xué)工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認(rèn)真地專研業(yè)務(wù)，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內(nèi)容，在多次的公開課教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。

從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)：

XX年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨(dú)生子女才藝大賽三等獎(jiǎng)

XX年4月舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)。

XX年9月所著論文被遼寧省教育學(xué)會(huì)評(píng)為貳等優(yōu)秀論文。

XX年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)。

XX年6月在校參與國家級(jí)課題《美育校本課程的研究與實(shí)踐》工作。

XX年6月獲沈河區(qū)初中音樂學(xué)科創(chuàng)新課教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

XX年9月所著論文《指導(dǎo)中學(xué)生傾聽的四個(gè)層面》獲市級(jí)壹等優(yōu)秀論文。

XX月１月獲得沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)能手獎(jiǎng)。

XX年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎(jiǎng)。

XX年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

XX年5月獲沈陽市音樂學(xué)科基本功單項(xiàng)聲樂比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

XX年6月在全國新課程音樂教學(xué)觀摩與交流（東北三?。┗顒?dòng)中，獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

XX年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎(jiǎng)。

XX年７月在沈河區(qū)中小學(xué)教師獎(jiǎng)大賽獲得三等獎(jiǎng)。

XX年7月在中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)全國教學(xué)研討優(yōu)秀論文評(píng)選中，所著論文《中學(xué)生音樂欣賞心理淺析》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

XX年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會(huì)兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學(xué)音樂課教案設(shè)計(jì)大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。

同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案”集錦中。

XX年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學(xué)研討會(huì)上獲優(yōu)秀觀摩課。

XX年3月被評(píng)為沈陽市首屆藝術(shù)學(xué)科“十佳教師”。

XX年獲省級(jí)論文一等獎(jiǎng)及案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。

分別兩次在沈陽師范大學(xué)和沈陽大學(xué)音樂學(xué)院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學(xué)報(bào)告，XX年在沈陽市音樂教學(xué)年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)教研員的一致廣泛好評(píng)。

榮譽(yù)和稱號(hào)其實(shí)并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因?yàn)槲疫€年輕，在我參加的各項(xiàng)活動(dòng)中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的教師中我始終是最年輕的一個(gè)，在教學(xué)中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實(shí)踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。

曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡?！笔前。酥挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)和努力的工作才能立足于社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

從邁出校園的大學(xué)生到今天馬上就有5年的時(shí)間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學(xué)校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學(xué)還要勤奮，對(duì)待音樂教學(xué)工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因?yàn)槲覍?duì)音樂的熱愛、對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)教育工作的熱愛。

人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求？我想每個(gè)人都有各自的追求。要問我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學(xué)生，愛生活。我追求能時(shí)刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學(xué)生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學(xué)生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂！

其實(shí)我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績(jī)，有時(shí)我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學(xué)的還很多，我將更加努力，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機(jī)會(huì)向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級(jí)教師的評(píng)定條件，參評(píng)中學(xué)一級(jí)教師。

同時(shí)我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進(jìn)步。

謝謝!

第二篇：評(píng)定職稱述職報(bào)告

文 章

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，我的名字叫徐波，來到48中學(xué)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年的時(shí)間了，在這300多個(gè)日子里，承蒙領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫助，能讓我在新的工作環(huán)境里得以繼續(xù)的學(xué)習(xí)和成長，在這里我深深地道聲感謝！

2002年的夏天我畢業(yè)于沈陽大學(xué)師范學(xué)院，音樂教育專業(yè)，本科學(xué)士學(xué)位，沈陽市音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員。同年就職于沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，擔(dān)任音樂教學(xué)工作，在校期間為實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)報(bào)編委、沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校雙語報(bào)主編。四年過去了，2006年又是一個(gè)夏天，我響應(yīng)了市教育局的號(hào)召，成了第一批“人走關(guān)系動(dòng)”的交流教師。

來到48中學(xué)應(yīng)該說是我的幸運(yùn)，領(lǐng)導(dǎo)和老師都給予了我很多的理解與愛護(hù)。一個(gè)學(xué)年在校期間我能認(rèn)真做好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，完成兩次校級(jí)公開課教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n；書寫教案；參加社會(huì)監(jiān)考；在我校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間負(fù)責(zé)宣傳工作；在學(xué)期測(cè)試中能完成好監(jiān)考和考務(wù)工作，上學(xué)期接受校領(lǐng)導(dǎo)的部屬，負(fù)責(zé)組織教師們的合唱排練及錄像；對(duì)學(xué)校提出的各方面要求都盡自己最大的努力完成。

在實(shí)驗(yàn)學(xué)校的四年來，在組織活動(dòng)方面，我在實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織和策劃了教師們的多次文藝演出和政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及在遼寧大劇院和市政府廣場(chǎng)舉辦的學(xué)生藝術(shù)節(jié)表演，在多次的區(qū)、市級(jí)比賽中為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大型合唱表演，負(fù)責(zé)排練任務(wù)并擔(dān)任領(lǐng)唱。同時(shí)還參加了大量的區(qū)里、市里的文藝活動(dòng)。帶領(lǐng)學(xué)生多次獲得區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

回顧我五年來的教學(xué)工作，很多經(jīng)歷依然使我瀝瀝在目，從參加工作以來，我就認(rèn)真地專研業(yè)務(wù)，廣泛地查閱資料、撰寫論文、到處聽課、研究教材內(nèi)容，在多次的公開課教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)。

從工作的第二年我加開始倍地努力，今年來獲得的部分榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)：

2000年9月獲沈陽市首屆生育文化節(jié)獨(dú)生子女才藝大賽三等獎(jiǎng)

2002年4月舉辦個(gè)人獨(dú)唱音樂會(huì)。

2003年9月所著論文被遼寧省教育學(xué)會(huì)評(píng)為貳等優(yōu)秀論文。

2004年4月獲第十一屆全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽遼寧賽區(qū)美聲唱法優(yōu)秀歌手獎(jiǎng)。

2004年6月在校參與國家級(jí)課題《美育校本課程的研究與實(shí)踐》工作。

2004年6月獲沈河區(qū)初中音樂學(xué)科創(chuàng)新課教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2004年9月所著論文《指導(dǎo)中學(xué)生傾聽的四個(gè)層面》獲市級(jí)壹等優(yōu)秀論文。

2005月１月獲得沈陽市實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)能手獎(jiǎng)。

2005年2月獲中國德藝雙馨遼寧賽區(qū)美聲專業(yè)組演唱一等獎(jiǎng)。

2005年4月獲得沈陽市優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)。

2005年5月獲沈陽市音樂學(xué)科基本功單項(xiàng)聲樂比賽中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

2005年6月在全國新課程音樂教學(xué)觀摩與交流（東北三省）活動(dòng)中，獲中學(xué)組一等獎(jiǎng)。

2005年6月獲得沈陽市職工慶“七·一”歌手比賽美聲組銅獎(jiǎng)。

2005年７月在沈河區(qū)中小學(xué)教師獎(jiǎng)?wù)n件大賽獲得三等獎(jiǎng)。

2005年7月在中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)全國教學(xué)研討優(yōu)秀論文評(píng)選中，所著論文《中學(xué)生音樂欣賞心理淺析》被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。

2005年7月在人民教育出版社、中國音樂家協(xié)會(huì)兒童音樂編輯部主辦的“全國首屆中小學(xué)音樂課教案設(shè)計(jì)大賽”中所著《歌劇印象---“圖蘭朵”歌劇欣賞》教案榮獲優(yōu)秀教案獎(jiǎng)。

同年9月此教案被收錄于兒童音樂雜志“中小學(xué)優(yōu)秀音樂教案”集錦中。

2005年10月《電影音樂》一課在遼寧省雙語教學(xué)研討會(huì)上獲優(yōu)秀觀摩課。

2006年3月被評(píng)為沈陽市首屆藝術(shù)學(xué)科“十佳教師”。

2007年獲省級(jí)論文一等獎(jiǎng)及案例評(píng)比一等獎(jiǎng)。

分別兩次在沈陽師范大學(xué)和沈陽大學(xué)音樂學(xué)院做過音樂教育現(xiàn)狀的教學(xué)報(bào)告，2006年在沈陽市音樂教學(xué)年會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)教研員的一致廣泛好評(píng)。

榮譽(yù)和稱號(hào)其實(shí)并不能表明什么，也根本不值得什么夸耀。使我驕傲的正因?yàn)槲疫€年輕，在我參加的各項(xiàng)活動(dòng)中，唯一值得我自豪的就是我還年輕，在我參加取得各種獎(jiǎng)項(xiàng)的教師中我始終是最年輕的一個(gè)，在教學(xué)中我有活力、有沖勁、有思想、敢于嘗試、勇于實(shí)踐。這也是我最有底氣給自己打出的一張名片。

曾聽前輩講過愛因斯坦的一句話：“人的發(fā)展就如同騎車，只有不斷的前行才能保持平衡?！笔前。酥挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)和努力的工作才能立足于社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

從邁出校園的大學(xué)生到今天馬上就有5年的時(shí)間了，在這5年中我付出了很多然而我同樣也收獲了不少，漸漸開始懂得和了解很多。在學(xué)校老師就教育我在人前要做到為人要謙虛、好學(xué)還要勤奮，對(duì)待音樂教學(xué)工作我是盡自己最大的努力去做。然而這一切都是因?yàn)槲覍?duì)音樂的熱愛、對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)教育工作的熱愛。

人的生命只有一次，生命如此短暫，為什么我們不活得有些追求？我想每個(gè)人都有各自的追求。要問我的追求是什么？我可以胸有成竹的回答：我愛音樂，愛學(xué)生，愛生活。我追求能時(shí)刻沉浸在音樂之中，能一直與可愛的學(xué)生相伴永久。我想與他們共同來分享我的幸福、我的音樂，同樣我也希望學(xué)生們能愿意跟我共享他們的喜悅與快樂！

其實(shí)我并不是很出眾，也并沒有取得了什么令人矚目的驕傲業(yè)績(jī)，有時(shí)我也很消極、很固執(zhí)，然而我深知，我的路還很長，我要學(xué)的還很多，我將更加努力，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師前輩的栽培和期望。今天，我有幸能有這樣的機(jī)會(huì)向大家吐露自己的心聲，我已經(jīng)很滿足了，今年我符合一級(jí)教師的評(píng)定條件，參評(píng)中學(xué)一級(jí)教師。

同時(shí)我也很希望各位老師能和我一起來享受音樂的美妙，一起來分享我的音樂課堂希望大家能給我多提寶貴建議，以便讓我取得更大的進(jìn)步。

謝謝!

來源 蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.cOM公文

第三篇：教師評(píng)定職稱述職報(bào)告（共）

教師評(píng)定職稱述職報(bào)告

我99年參加工作，2008年任小學(xué)高級(jí)教師，今天在這里申報(bào)小學(xué)的中學(xué)高級(jí)職稱。下面我把自己任小學(xué)高級(jí)教師期間的工作做一總結(jié)。

一、政治思想方面

我堅(jiān)持黨的教育方針政策，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，記好筆記。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。團(tuán)結(jié)同志，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向新老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

二、教育教學(xué)方面

1、勤勉教學(xué)

作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把有成就的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷追求業(yè)務(wù)素養(yǎng)，鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，我結(jié)合本班每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方式，做到愉快式教學(xué)，在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)與學(xué)生參與的問題來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)課的課前，開展形式多樣的口算練習(xí)，如：看卡片口算、聽算、口答、湊十游戲等。極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松中鍛煉了學(xué)生的口算能力，起到了很好的向?qū)ё饔谩?/p>

任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在首要位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。積極參加區(qū)、學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并在聽課筆記上認(rèn)真書寫教研反思，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)的老師教法。通過自己不斷的努力，現(xiàn)在我已是一名學(xué)校的骨干教師。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在眾多習(xí)慣當(dāng)中我重點(diǎn)進(jìn)行了語文課前預(yù)習(xí)和讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。課前預(yù)習(xí)是閱讀教學(xué)的起始階段，雖然是在課前，但卻是整個(gè)閱讀教學(xué)不可缺少的環(huán)節(jié)。預(yù)習(xí)的過程就是學(xué)生自讀自悟的自主學(xué)習(xí)過程。因此我對(duì)自己所任教的班級(jí)進(jìn)行了語文課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為了讓學(xué)生們的預(yù)習(xí)做的有效，我根據(jù)不同的年級(jí)制定了不同的預(yù)習(xí)方法，由淺入深，經(jīng)過長期的訓(xùn)練，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這一好習(xí)慣。

課改以來，讀書成了熱門話題，人們都知道讀書的好處，而對(duì)于一個(gè)低年級(jí)學(xué)生來說，如果不約束的話，就只會(huì)有極少的學(xué)生會(huì)主動(dòng)去讀，因此我對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)慣的培養(yǎng)。我每天利用中午時(shí)間帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生讀書，先是自己讀、輪流到前面讀，既鍛煉膽量又鍛煉了朗讀，后來增加了老師讀，逐漸學(xué)生有了讀書的意識(shí)?，F(xiàn)在班內(nèi)經(jīng)常搞讀書活動(dòng)，就本學(xué)期來說吧，搞了小組讀書比賽多次，還搞了《查理九世》交流會(huì)，故事會(huì)。另外我還結(jié)合語文課搞了一次寓言故事會(huì)。學(xué)生們積極準(zhǔn)備。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一些朗讀好的學(xué)生，還發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)一般甚至不好的學(xué)生，背得很流利表演的也很好，真讓人意外?，F(xiàn)在我班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這一習(xí)慣，他們一有時(shí)間就會(huì)捧起書來看。

三、班主任工作

作為一個(gè)班主任，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。針對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)工作常抓不懈，每項(xiàng)任務(wù)分配到個(gè)人，由班干部督促檢查。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí)，能夠主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

任現(xiàn)職以來，我所帶的班級(jí)無論是哪個(gè)班，都形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生無不良事故的發(fā)生，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上的班集體。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。

四、個(gè)人榮譽(yù)。

略。

成績(jī)只能代表過去,作為一名青年教師要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以后更加努力的工作.

第四篇：評(píng)定職稱

關(guān)于進(jìn)一步做好我市初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格初聘、直接認(rèn)定工作的通知

焦職改辦〔2009〕14號(hào)

各縣市區(qū)職改辦，市直有關(guān)單位：

為了進(jìn)一步規(guī)范和完善我市初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)價(jià)工作，簡(jiǎn)化工作程序，提高工作效率，根據(jù)國家和省有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我市實(shí)際，現(xiàn)就我市初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)價(jià)工作有關(guān)問題通知如下：

一、關(guān)于初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)價(jià)方式問題

為進(jìn)一步規(guī)范職稱評(píng)價(jià)行為，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量，簡(jiǎn)化程序、提高效率，從2009年起，我市不再開展初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)審工作，全市初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的評(píng)價(jià)，實(shí)行初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)和直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格兩種評(píng)價(jià)方式。

二、關(guān)于初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的問題

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（一）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的范圍和對(duì)象

根據(jù)豫人職〔2006〕23號(hào)文件規(guī)定，初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)象必須是在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，取得國家教育行政部門承認(rèn)學(xué)歷的全日制普通大中專院校畢業(yè)生。

國家或我省已實(shí)行以考代評(píng)的中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，除衛(wèi)生系列外，仍可初聘相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

（二）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的條件

申報(bào)初聘的人員，所學(xué)專業(yè)應(yīng)與現(xiàn)從事專業(yè)一致或相近。

1、中專或大專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，經(jīng)單位考核合格，可聘任為“員”級(jí)職務(wù)；

2、大專畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，再從事本專業(yè)技術(shù)工作二年以上，經(jīng)單位考核合格，可聘任為“助師”級(jí)職務(wù)；

3、本科畢業(yè)，見習(xí)一年期滿，經(jīng)單位考核合格，可聘任為“助師”級(jí)職務(wù)。

（三）初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的程序

1、符合初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)條件的人員，向所在單位提出申請(qǐng)；

2、所在單位人事部門對(duì)其德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核；

3、經(jīng)所在單位和業(yè)務(wù)主管部門審核；

4、報(bào)屬地政府人事職改部門審批。

（四）初聘專業(yè)技術(shù)人員需提交的材料

1、使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印并加蓋相應(yīng)公章的《河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表》（附件１）一式三份及該表格的電子文本，要求用A4紙，正反兩面打?。?/p>

2、畢業(yè)證書（學(xué)位證書）、就業(yè)報(bào)到證（或聘用合同）；

3、《機(jī)構(gòu)編制管理臺(tái)帳》（事業(yè)單位人員提供）；

4、職業(yè)資格證書（有職業(yè)資格要求的專業(yè)提供）；

5、______年初聘專業(yè)技術(shù)人員花名冊(cè)及電子文本（附件2）。

（五）辦理時(shí)限

初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，每季度最后一周，市職改辦集中審核辦理。逾期可轉(zhuǎn)下季度。

三、關(guān)于初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定問題

（一）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定的對(duì)象、范圍和級(jí)別

1、在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，取得國家教育行政部門承認(rèn)學(xué)歷的非全日制普通大中專院校畢業(yè)生；

2、在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，具備規(guī)定學(xué)歷，但所學(xué)專業(yè)與所從事專業(yè)不一致或不相近的人員；

3、在企事業(yè)單位從事專業(yè)技術(shù)工作，不具備規(guī)定學(xué)歷，但確有真才實(shí)學(xué)，在生產(chǎn)技術(shù)工作中做出顯著成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的人員；

4、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定的范圍為國家或省未實(shí)行以考代評(píng)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，凡國家或省已實(shí)行以考代評(píng)的初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，不得實(shí)行直接認(rèn)定；

5、初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)直接認(rèn)定的級(jí)別包括“員”級(jí)職務(wù)和“助師”級(jí)職務(wù)。

（二）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定的條件

申報(bào)者應(yīng)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)《試行條例》對(duì)其要求的政治品德、學(xué)識(shí)水平、專業(yè)能力、工作成就、履行職責(zé)等方面的基本條件，能夠掌握、應(yīng)用所申報(bào)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有完成一般性技術(shù)工作的能力。

1、中專（職業(yè)中專）或大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上，認(rèn)定為“員”級(jí)；

2、中專（職業(yè)中專）畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作滿六年以上或擔(dān)任“員”級(jí)職務(wù)滿五年以上，認(rèn)定為“助師”級(jí)；

3、大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作滿四年以上或大學(xué)?？飘厴I(yè)，擔(dān)任“員”級(jí)職務(wù)滿三年以上，認(rèn)定為“助師”級(jí)；

4、大學(xué)本科畢業(yè),從事專業(yè)技術(shù)工作滿兩年以上；認(rèn)定為“助師”級(jí)；

5、對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷人員，需具備下列條件：

⑴ 任職年限，分別符合下列條件：

①“員”級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿三年以上；

②“助師”級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)：在專業(yè)技術(shù)崗位上工作滿八年以上，并擔(dān)任“員”級(jí)職務(wù)四年以上；⑵ 業(yè)績(jī)條件，需符合下列條件中1條以上：

①獨(dú)立撰寫并在報(bào)刊上發(fā)表本專業(yè)有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文一篇以上。

②正式出版的本專業(yè)論著，本人撰寫5千字以上；或作為主要參加者，編寫本專業(yè)培訓(xùn)教材、技術(shù)手冊(cè)等，本人撰寫5千字以上，并經(jīng)業(yè)務(wù)主管部門批準(zhǔn)在實(shí)際工作中推廣應(yīng)用；或作為主要參加者，編寫有一定技術(shù)水平的行業(yè)（地方）標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、教材等一項(xiàng)以上，并正式實(shí)施。

③獲縣級(jí)以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)一項(xiàng)以上的主要完成人；或大型以上企業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一項(xiàng)以上的主要完成人。

④獲得與本專業(yè)有關(guān)的實(shí)用新型專利一項(xiàng)以上，并將其推廣應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中。

⑤作為主要參加者，完成一項(xiàng)縣級(jí)以上技術(shù)項(xiàng)目，并通過業(yè)務(wù)主管部門鑒定（驗(yàn)收）；或完成一項(xiàng)縣級(jí)以上有一定難度和較復(fù)雜的技術(shù)項(xiàng)目的推廣應(yīng)用，取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

⑥作為主要參加者，在新產(chǎn)品、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝等設(shè)計(jì)、研制、開發(fā)、推廣應(yīng)用中，通過縣級(jí)以上鑒定（驗(yàn)收），并取得良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

⑦在縣級(jí)以上組織的各類比賽、競(jìng)賽等評(píng)選活動(dòng)中，獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)的主要完成者。

⑧在縣級(jí)以上組織的各類比賽、競(jìng)賽等評(píng)選活動(dòng)中，指導(dǎo)或輔導(dǎo)的人員獲得三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)，本人獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

⑨在專業(yè)技術(shù)工作中成績(jī)突出，獲縣級(jí)以上業(yè)務(wù)主管部門或大型企業(yè)表彰者。

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的專業(yè)技術(shù)人員，第⑦⑧⑨條業(yè)績(jī)條件可降低一個(gè)等級(jí)。

（三）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定的程序和權(quán)限

1、符合直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，向所在單位提出申請(qǐng)；

2、所在單位對(duì)其德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核，根據(jù)條件推薦直接認(rèn)定人選，并在單位對(duì)推薦人員的業(yè)績(jī)材料進(jìn)行公開展示一周時(shí)間；

3、主管部門對(duì)用人單位推薦的人選進(jìn)行初審；

4、報(bào)縣市區(qū)以上政府人事職改部門審批；

5、市職改辦負(fù)責(zé)市直單位直接認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的審批，各縣市區(qū)職改辦負(fù)責(zé)所在地單位直接認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的審批。市職改辦對(duì)全市審批結(jié)果進(jìn)行評(píng)估、備案。各縣市區(qū)職改辦務(wù)必于每年2月底前將備案人員電子信息庫上報(bào)市職改辦，此數(shù)據(jù)做為全市資格確認(rèn)、網(wǎng)上查詢職稱證書的有效依據(jù)；

6、各級(jí)人事職改部門對(duì)擬批準(zhǔn)直接認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員進(jìn)行公示一個(gè)月，無異議后，由各級(jí)人事職改部門下發(fā)任職資格文件。

(四)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定需提交的材料

1、使用《河南省職稱工作信息系統(tǒng)》規(guī)范錄入、打印并加蓋相應(yīng)公章的《河南省直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)審核表》（附件3）一式三份及該表格的電子文本（A4紙，正反兩面打?。?/p>

2、_____年直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)人員花名冊(cè)及電子文本（附件4）；

3、申報(bào)人的學(xué)歷、學(xué)位證書；

4、“員”級(jí)職務(wù)晉升“助師”級(jí)的，需提交“員”級(jí)資格證書、聘任證書；

5、任現(xiàn)職以來考核表或單位考核報(bào)告；

6、《機(jī)構(gòu)編制管理臺(tái)帳》（事業(yè)單位人員提供）；

7、職業(yè)資格證書（有職業(yè)資格要求的專業(yè)提供）；

8、任現(xiàn)職以來的業(yè)績(jī)材料（表彰獎(jiǎng)勵(lì)的須附證書和表彰文件）；

9、就業(yè)手續(xù)。

以上材料均須提供原件。

（五）初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格直接認(rèn)定的時(shí)限

初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)直接認(rèn)定每年辦理一次。用人單位和主管部門對(duì)直接認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的推薦工作應(yīng)于當(dāng)年10月底前完成，各級(jí)人事職改部門應(yīng)于當(dāng)年11月底前審批完畢，任職資格文件在異議期后與中高級(jí)任職資格文件一并下發(fā)。

四、關(guān)于下發(fā)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件和打印發(fā)放證書要求

為了進(jìn)一步規(guī)范我市初級(jí)職稱工作，從2009年起，凡開展初級(jí)職稱評(píng)價(jià)工作的各級(jí)人事職改部門，必須每年一次性下發(fā)初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格文件。初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格證書必須由各級(jí)人事職改部門統(tǒng)一打印發(fā)放，任職資格證書應(yīng)打印批準(zhǔn)文號(hào)并加蓋相應(yīng)人事職改部門專業(yè)技術(shù)資格證書專用章（鋼印和紅?。駝t，不予認(rèn)可。

附件：1.河南省初聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)呈報(bào)表

2.河南省直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)審核表

3._____年初聘專業(yè)技術(shù)人員花名冊(cè)

4._____年直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)人員花名冊(cè)

焦作市職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

二○○九年九月七日

第五篇：如何評(píng)定職稱

如何評(píng)定職稱



1、如果檔案也在所工作的事業(yè)單位，那么只能找單位的職稱改革辦公室來了解，但有時(shí)存在論資排輩的問題。



2、如果的檔案在人才交流中心，那就比較好辦了，根據(jù)的學(xué)歷及工作年限，可審評(píng)助理職稱。方法如下：





一、評(píng)定對(duì)象：

在所屬人才服務(wù)中心委托人事代理，必須在崗在職從事本專業(yè)工作的技術(shù)人員。





二、認(rèn)定對(duì)象、條件：



1、國家統(tǒng)招大中專畢業(yè)生可直接認(rèn)定職稱。



2、初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)可以認(rèn)定條件

中專學(xué)歷：見習(xí)一年期滿，可以認(rèn)定“員”級(jí)；

大專學(xué)歷：見習(xí)一年期滿，再從事專業(yè)工作二年，可以認(rèn)定“助理”級(jí)；

本科學(xué)歷：見習(xí)一年期滿，可以認(rèn)定“助理”級(jí)；

碩士：從事專業(yè)技術(shù)工作三年，可以認(rèn)定中級(jí)；

博士：畢業(yè)當(dāng)年可以認(rèn)定中級(jí)；

雙學(xué)士或研究生班結(jié)業(yè)：畢業(yè)當(dāng)年可以認(rèn)定“助理”級(jí)；

讀研究生前從事助理工作二年，獲碩士學(xué)位后從事專業(yè)技術(shù)工作二年者，可以認(rèn)定中級(jí)職務(wù)任職資格。





三、評(píng)審對(duì)象、條件：



1、國家統(tǒng)招制大中專畢業(yè)生和通過自學(xué)考試、學(xué)歷文憑考試、成人教育、電大、函授等教育方式，取得國家承認(rèn)中專以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作專業(yè)技術(shù)人員。



2、初、中、高級(jí)評(píng)審條件

中專：見習(xí)期滿一年后，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上，可申報(bào)“助理”級(jí)任職資格；從事工作滿二十年以上，其中受聘助理級(jí)滿五年，可申報(bào)中級(jí)職務(wù)任職資格；從事工作滿三十年以上，其中受聘中級(jí)職務(wù)滿五年，可申報(bào)高級(jí)職務(wù)任職資格。

大專：畢業(yè)后工作滿三年后，可申報(bào)初級(jí)職務(wù)任職資格；從事助理級(jí)工作滿四年以上可申報(bào)中級(jí)職務(wù)任職資格；從事專業(yè)工作滿二十五年，其中受聘中級(jí)職務(wù)滿五年，可申報(bào)高級(jí)任職資格。

本科學(xué)歷：畢業(yè)后工作滿一年，可申報(bào)初級(jí)職務(wù)任職資格；從事助理工作四年以上可申報(bào)中級(jí)職務(wù)任職資格；從事中級(jí)工作五年以上可申報(bào)高級(jí)任職資格，從事中級(jí)工作五年以上可申報(bào)高級(jí)任職資格。

碩士、雙學(xué)士：從事助理級(jí)工作二年以上可申報(bào)中級(jí)職務(wù)任職資格；從事中級(jí)工作五年以上可申報(bào)高級(jí)職務(wù)任職資格。

博士：從事中級(jí)工作二年以上可申報(bào)高級(jí)職務(wù)任職資格。





四、評(píng)定材料：

申報(bào)人及各級(jí)推薦單位必須客觀、準(zhǔn)確、認(rèn)真地填報(bào)以下材料：



（一）職稱認(rèn)定所需材料：



1、《大中專畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)任職資格認(rèn)定表》一式兩份；



2、單位工作鑒定一份； 

3、學(xué)歷、學(xué)位證原件、復(fù)印件；

4、1寸照片2張，2寸照片1張。



（二）初、中、高級(jí)評(píng)審所需材料：



1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審表》初級(jí)一式二份，中、高級(jí)一式三份，《專業(yè)技術(shù)人員考核表》一式二份；



2、申報(bào)人學(xué)歷、學(xué)位證書原件、復(fù)印件；



3、申報(bào)人獲獎(jiǎng)證書原件、復(fù)印件；



4、申報(bào)人現(xiàn)有職稱證書原件、復(fù)印件；



5、申報(bào)人任現(xiàn)職以來代表性論文、著作一式三份（中級(jí)一篇，高級(jí)二篇以上）；



6、申報(bào)人專業(yè)技術(shù)總結(jié)一份；



7、申報(bào)人外語考試合格證或免試證明原件；



8、申報(bào)人計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證或免試證明原件；



9、申報(bào)人所在單位的營業(yè)執(zhí)照副本復(fù)印件，加蓋公司公章。



10、中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)打分表(A3紙復(fù)印一式15份)。





五、申報(bào)程序：

各區(qū)、縣人才交流中心人事代理人員初級(jí)職稱材料報(bào)各區(qū)、縣職改辦認(rèn)定、評(píng)審。市人才服務(wù)中心人事代理人員初級(jí)職稱材料報(bào)市流動(dòng)人員職評(píng)辦認(rèn)定、評(píng)審。

市、區(qū)、縣人才服務(wù)機(jī)構(gòu)人事代理人員中級(jí)職稱工程系列可報(bào)市流動(dòng)人員職稱評(píng)審辦公室工程師評(píng)委會(huì)評(píng)審,其他系列由市流動(dòng)人員職稱評(píng)審辦公室委托市職改辦或相關(guān)部門評(píng)審。

高級(jí)職稱由市流動(dòng)人員職稱評(píng)審辦公室報(bào)市職改辦評(píng)審。 

專業(yè)技術(shù)職稱分類標(biāo)準(zhǔn)



高級(jí) 中級(jí)

教授、副教授 講師

研究員、副研究員 助理研究員

高級(jí)工程師 工程師

主任（藥、護(hù)、技）師、副主任醫(yī)（藥、護(hù)、技）師 主治（管）醫(yī)（藥、護(hù)、技師

高級(jí)記者（編輯）、主任記者（編輯）記者（編輯）

播音指導(dǎo)、主任播音員 一級(jí)播音員

一級(jí)律師、二級(jí)律師 三級(jí)律師

一級(jí)公證員、二級(jí)公證員 三級(jí)公證員

高級(jí)講師 講師

高級(jí)講師、高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師 講師、一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

中學(xué)高級(jí)教師 中學(xué)一級(jí)教師

小學(xué)高級(jí)教師 小學(xué)一級(jí)教師

高級(jí)農(nóng)藝（畜牧、獸醫(yī)）師 農(nóng)藝（畜牧、獸醫(yī)）師

高級(jí)實(shí)驗(yàn)師 實(shí)驗(yàn)師

高級(jí)教練 教練

編審、副編審 編輯

高級(jí)經(jīng)濟(jì)師 經(jīng)濟(jì)師

高級(jí)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)師 高級(jí)統(tǒng)計(jì)師 統(tǒng)計(jì)師

譯審、副譯審 翻譯

高級(jí)關(guān)務(wù)監(jiān)督 關(guān)務(wù)監(jiān)督

高級(jí)工藝美術(shù)師 工藝美術(shù)師

研究館員、副研究館員 館員

一級(jí)飛行（領(lǐng)航、飛行通信、飛行機(jī)械）員 二級(jí)飛行（領(lǐng)航、飛行通信、飛行機(jī)械）員

高級(jí)船長、高級(jí)輪機(jī)長、高級(jí)電機(jī)員、高級(jí)報(bào)務(wù)員 船長、大副、輪機(jī)長、大管輪、通用電機(jī)員、一等電機(jī)員、通用報(bào)務(wù)員、一等報(bào)務(wù)員

一級(jí)演員（演奏員、編劇、導(dǎo)演、指揮、作曲、美術(shù)師、舞美設(shè)計(jì)師）、二級(jí)演員（演奏員、編劇、導(dǎo)演、指揮、作曲、美術(shù)師、舞美設(shè)計(jì)師）、文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)、文學(xué)創(chuàng)作二級(jí) 三級(jí)演員（演奏員、編劇、導(dǎo)演、指揮、作曲、美術(shù)師、舞美設(shè)計(jì)師）、舞臺(tái)教師、文學(xué)創(chuàng)作三級(jí)