第一篇：馬子艷續(xù)班總結(jié)

續(xù)班總結(jié)

清華英語(yǔ)文教部 馬子艷

我來(lái)到清華英語(yǔ)這個(gè)大家庭已經(jīng)兩個(gè)月了，這段時(shí)間，我從一個(gè)語(yǔ)文教師漸漸轉(zhuǎn)型為作文老師，這其中離不開寧老師的悉心指導(dǎo)，也離不開文教部眾位姐妹的幫助。

從剛來(lái)時(shí)的手足無(wú)措到現(xiàn)在的有條不紊，這期間我經(jīng)歷了好一番磨練，其中最讓我茫然的就是續(xù)班問(wèn)題。暑假快結(jié)束的時(shí)候我才接觸三思作文2班的學(xué)生，基本上和學(xué)生彼此不了解，這是續(xù)班的大問(wèn)題。

沒(méi)辦法。我只好挨個(gè)給家長(zhǎng)打電話，希望通過(guò)這種方式，能爭(zhēng)取留住學(xué)生，一輪電話下來(lái)，好在有部分孩子會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)作文。

后來(lái)就多方學(xué)習(xí)，求教于寧老師，任老師?？偹闶前哑渲幸龅墓ぷ髋靼琢?。續(xù)班要至少做好三點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量第一，與學(xué)生之間如何好好相處是第二，與家長(zhǎng)的溝通和建立良好的關(guān)系是第三。今后我會(huì)在工作中朝著這三個(gè)方向努力。

第一，教學(xué)質(zhì)量上：精心備課，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，化枯燥的作文教學(xué)為有趣的活動(dòng)。多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

第二，建立和諧師生關(guān)系。勤于與學(xué)生溝通。了解不同學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，因材施教。及時(shí)了解有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并溝通協(xié)商解決辦法。建立培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。第三，勤于與家長(zhǎng)溝通。充分利用好微信平臺(tái)的便利條件，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。并及時(shí)溝通學(xué)生存在的問(wèn)題，溝通協(xié)商解決的辦法。

在續(xù)班工作上，我還存在很多問(wèn)題，需要請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做好續(xù)班工作。

第二篇：續(xù)班工作總結(jié)

2015年續(xù)班工作總結(jié)

教師

馬鳳婷

。2015上半年我留退32人，有22

個(gè)鄉(xiāng)下，10人不學(xué)，續(xù)班是每個(gè)培訓(xùn)學(xué)校都高度重視的問(wèn)題。確實(shí)，續(xù)班重要性遠(yuǎn)大于招生！如果不重視流失的學(xué)生，認(rèn)為只要招生有方法，市場(chǎng)有手段就可以了。那么就忽視了一個(gè)問(wèn)題，就是學(xué)校口碑的締造。無(wú)論什么原因?qū)W生不再續(xù)班，有別的學(xué)生問(wèn)他，他會(huì)說(shuō)是自己的原因不再續(xù)班嗎？他只會(huì)說(shuō)，是這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好，教師不好，環(huán)境不好，等等。所以，流失一個(gè)學(xué)生，將會(huì)影響我們18個(gè)意向客戶。2015上半年我留退32人，有22

個(gè)鄉(xiāng)下，10人不學(xué)，因此，保證學(xué)校較高的續(xù)班率是學(xué)校生存的根本。

教師是決定續(xù)班成敗的關(guān)鍵因素。因?yàn)榻處熡绊懼虒W(xué)質(zhì)量，教師是學(xué)生和家長(zhǎng)最直接的接觸者，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的認(rèn)可度決定著續(xù)班率。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：

一、提高自己的教學(xué)質(zhì)量

為了提高續(xù)班率，最核心的還是要提高自己的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)質(zhì)量，是提高教師續(xù)班率的根本保障，是家長(zhǎng)選擇返學(xué)的根本原因。說(shuō)一千，道一萬(wàn)，學(xué)校還是要靠教學(xué)質(zhì)量取勝，但教學(xué)質(zhì)量又涉及到方方面面。其中最重要的一點(diǎn)是做到每一堂課都優(yōu)質(zhì)高效。

優(yōu)質(zhì)高效不僅僅是體現(xiàn)在家長(zhǎng)匯報(bào)課上，而是要貫徹到一個(gè)學(xué)期的每次課堂里面去，這就需要我們平時(shí)要有扎實(shí)的教學(xué)功夫，要讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。因此要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)上提出了很高的要求，要求老師們要像對(duì)待匯報(bào)課一樣對(duì)待每一次課，每一節(jié)課，要認(rèn)真細(xì)致的備課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)，每一次上課都帶著興奮、緊張、期待的心情走進(jìn)教室，真正讓孩子圍繞老師這根指揮棒

轉(zhuǎn)動(dòng)，真正激勵(lì)起學(xué)習(xí)興趣—興趣是最好的老師。

二，教師足夠的愛(ài)是提高學(xué)生續(xù)班率的一個(gè)重要砝碼。，結(jié)合我們培訓(xùn)學(xué)校的特質(zhì)，最簡(jiǎn)單易行的方法就是提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注度，不斷增強(qiáng)后續(xù)服務(wù)。對(duì)于學(xué)生而言，有可能在公立學(xué)校只能享受老師1/50甚至1/70的關(guān)注。在我們培訓(xùn)學(xué)校，只要我們的教師想做，學(xué)生可以享受120%的愛(ài)。所以，我們?cè)谔岣叱煽?jī)之外的第一個(gè)方法就是，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注和熱愛(ài)，不斷提高教師后續(xù)服務(wù)水平，關(guān)注每一位學(xué)生！

所以我建議：一視同仁的愛(ài)、鼓勵(lì)的愛(ài)、打破常規(guī)的愛(ài)，有愛(ài)才有市場(chǎng)。

1、感情是人與人之間溝通的基本紐帶。師生之情，是人世間最珍貴的情誼。教師應(yīng)該通過(guò)與孩子的交流、活動(dòng)和溝通，與學(xué)生建立良好的友誼。當(dāng)孩子熱愛(ài)老師時(shí)，返學(xué)就成了順理成章的事情。如果教師再多努力些，多在課程上設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)、互動(dòng)環(huán)節(jié)和交流環(huán)節(jié)，努力讓學(xué)生喜歡老師，喜歡老師的課堂，那會(huì)收到更好的效果。

2、良好的溝通技巧和能力，是取得家長(zhǎng)信任的重要保障。因此，教師必須跟家長(zhǎng)多溝通。每次溝通的內(nèi)容必須根據(jù)學(xué)生的情況指出問(wèn)題和針對(duì)性建議。教師溝通時(shí)不能說(shuō)空話。比如您的孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，就是做題粗心之類的話，家長(zhǎng)往往比我們清楚，而且在公立學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)上，已經(jīng)聽得不厭其煩了。家長(zhǎng)會(huì)想，就是有問(wèn)題，我才送到你們培訓(xùn)學(xué)校的。所以，我們要做的事，不是提出問(wèn)題，而是解決問(wèn)題。在具體操作上，要求教師能夠捕捉學(xué)生在學(xué)習(xí)中的每個(gè)閃光點(diǎn)，通過(guò)詳細(xì)的事例，跟家長(zhǎng)進(jìn)行細(xì)致的分析和建議。要注意：面對(duì)滿意、實(shí)在、糊涂、挑剔型四種類型的家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓訙贤ā?/p>

3、狠抓后進(jìn)生、溝通交流中等生、穩(wěn)定優(yōu)等生，是做好續(xù)班工作的基本模式。先說(shuō)優(yōu)等生，我曾經(jīng)幾次遇到這樣的事。感覺(jué)某某肯定能續(xù)班，學(xué)習(xí)很好，成績(jī)提高很快，我都不要進(jìn)行續(xù)班工作。結(jié)果是，成績(jī)不太好的學(xué)生續(xù)班了，這個(gè)“十拿九穩(wěn)”的學(xué)生卻沒(méi)有續(xù)班。原因是兩方面的，第一方面是，家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)步很好，成績(jī)也好了，所以就不需要學(xué)了。造成這種情況的原因是，教師沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的發(fā)展跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。像這樣的學(xué)生，教師更要跟家長(zhǎng)多溝通。在保證續(xù)班的同時(shí)，更為重要的優(yōu)秀學(xué)生是最好的宣傳單，是我們學(xué)校插在家長(zhǎng)心中的一面大旗。所以，教師必須重視跟優(yōu)秀生家長(zhǎng)的溝通。

怎么溝通呢？一種方法是，跟家長(zhǎng)一起對(duì)學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃。現(xiàn)階段學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握的不錯(cuò)了，那下階段呢？所以，我準(zhǔn)備這樣給孩子制訂教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。家長(zhǎng)，雖然我們的孩子很優(yōu)秀了，但相對(duì)第一的學(xué)生，還有需要提高的地方，所以我的輔導(dǎo)計(jì)劃是……家長(zhǎng)，我們孩子是第一名了，我們要保持下去，這樣孩子在升學(xué)中就會(huì)占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而且我準(zhǔn)備在課本以外，幫助孩子……

第二個(gè)方面是孩子，老師往往覺(jué)得，好學(xué)生不要過(guò)多關(guān)注，他們學(xué)習(xí)很自覺(jué)，很認(rèn)真，作業(yè)也沒(méi)問(wèn)題，成績(jī)也ok。所以老師就把關(guān)注度放在了其他孩子身上。但是，老師忽視了孩子希望受重視的心。越是優(yōu)秀的孩子越是希望被人重視，優(yōu)秀已經(jīng)成為他們吸引目光的一種方式。他們的優(yōu)秀，往往也是為了被重視。所以，我們的教師就要給他們最大的重視，雖不需要無(wú)時(shí)的叮囑，一句肯定的話，一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，一個(gè)平等的對(duì)待，就會(huì)讓孩子死心塌地跟著你。

而中等生和差生，則是教師續(xù)班工作的重點(diǎn)，話術(shù)總結(jié)成一句話，就是不斷鼓勵(lì)，不斷溝通。對(duì)于不優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，平等和尊重是他們最想得到的。我們的老師必須給他們足夠的認(rèn)可！

續(xù)班工作的時(shí)間，續(xù)班工作應(yīng)該貫穿教師整個(gè)學(xué)期的始末，從教師新學(xué)期的第一節(jié)課起，續(xù)班工作就已經(jīng)開始了。學(xué)期結(jié)束時(shí)，臨陣磨槍已經(jīng)遲了。有的老師認(rèn)為，續(xù)班就是讓家長(zhǎng)交錢，學(xué)期末給家長(zhǎng)打個(gè)電話就ok了。其實(shí)那樣，只會(huì)讓家長(zhǎng)感到厭煩。老師要明白，每次上課都是一次續(xù)班的溝通，每次電話都是續(xù)班的積累，學(xué)期末的續(xù)班就變成了順理成章的事情，不需要告訴家長(zhǎng)該繳費(fèi)了，只需要告訴家長(zhǎng)，下學(xué)期您孩子得到什么就可以了。

時(shí)常給孩子一些鼓勵(lì)和贊賞，不要吝嗇您的鼓勵(lì)和小禮物。

用最短的時(shí)間記住孩子的姓名，成為孩子信任的朋友。

每月至少與家長(zhǎng)溝通一次以上。期中考試后是溝通最好的時(shí)機(jī)，考得好的是展示自己成績(jī)的機(jī)會(huì)?？嫉貌缓玫氖求w現(xiàn)自己愛(ài)心的機(jī)會(huì)，通過(guò)免費(fèi)補(bǔ)課等方式，使學(xué)生在下半學(xué)期成績(jī)有了提升，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為是教師的努力和愛(ài)心造就了孩子的成功考得好，就更要打電話了，多拉近距離，給家長(zhǎng)一個(gè)感謝老師的機(jī)會(huì)。定期電話輔導(dǎo)，是監(jiān)督學(xué)生定時(shí)復(fù)習(xí)，體現(xiàn)責(zé)任，展示孩子學(xué)習(xí)效果的另一種方式。

盡一切可能為缺課的學(xué)生補(bǔ)課，是展示教師責(zé)任心的最好機(jī)會(huì)。

三、教師意識(shí)是決定續(xù)班成敗的核心因素：1、教師要認(rèn)識(shí)到長(zhǎng)期、穩(wěn)定的續(xù)班率是評(píng)價(jià)教師教學(xué)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。

沒(méi)有續(xù)班率，就沒(méi)有了教師生存的空間。2、教師要認(rèn)識(shí)到提高續(xù)班率、保證續(xù)班率是減輕招生壓力，提高學(xué)校品牌形象、提升自己人生價(jià)值的重要途徑。3、教師要認(rèn)識(shí)到教學(xué)能力、人格品質(zhì)、溝通能力和市場(chǎng)意識(shí)是在現(xiàn)代培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中任何一教師必備的基本素質(zhì)。4、教師要認(rèn)識(shí)到有教學(xué)質(zhì)量才能保證續(xù)班率，有了續(xù)班率學(xué)校才有市場(chǎng)，有了市場(chǎng)才有我們教師展示人生價(jià)值的舞臺(tái)。5、能力、水平、效率、責(zé)任心、紀(jì)律觀念、工作作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力是做好續(xù)班的綜合素質(zhì)。因?yàn)橹挥写禾斓牟シN，才有秋天的收獲。

總之，續(xù)班不僅需要用心，更需要智慧，功到自然成。有了續(xù)班率學(xué)校才有市場(chǎng)，有了市場(chǎng)才有我們教師展示人生價(jià)值的舞臺(tái),我們清華人才會(huì)有更加美好的明天。讓我們攜手共進(jìn)，努力打拼，再創(chuàng)清華英語(yǔ)學(xué)校的輝煌！、、、

第三篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

準(zhǔn)備工作：

1.布置教室（桌椅擺放整齊、教室干凈整潔）

2.準(zhǔn)備相關(guān)資料（簽到表、過(guò)課記錄、作業(yè)記錄、電訪記錄、教學(xué)作文本、筆）

3.準(zhǔn)備家長(zhǎng)出勤表（登記到場(chǎng)家長(zhǎng)，為日后對(duì)沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)攻單做準(zhǔn)備）

4.準(zhǔn)備續(xù)班課程教材（提前做好課程介紹）

5.準(zhǔn)備PPT（加入視頻、照片、教材內(nèi)容介紹、投影儀）6.與學(xué)習(xí)好的學(xué)生家長(zhǎng)提前溝通，讓其發(fā)言，分享教育理念 7.做好與學(xué)習(xí)差的家長(zhǎng)溝通的準(zhǔn)備 家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié)順序 開始前十分鐘：

1、正式開始前十分鐘，打開電腦配合音響，播放音樂(lè)。

2、安排座位，請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，發(fā)放作業(yè)本，請(qǐng)家長(zhǎng)查閱，并寫下自己的建議和意見(jiàn)。家長(zhǎng)會(huì)正式開始

一、問(wèn)候、歡迎

各位家長(zhǎng)大家好！感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很多家長(zhǎng)我們上次已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面。謝謝您對(duì)我們、對(duì)孩子一貫的大力支持。

二、介紹我們所做的工作，點(diǎn)評(píng)家長(zhǎng)的配合 我們的付出與家長(zhǎng)的配合形成對(duì)比，讓家長(zhǎng)更重視并且明白自己的教育方法，哪些是應(yīng)該保持的，哪些是應(yīng)該改正的，更加有利于孩子們的成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)發(fā)言

請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言，分享教育理念

四、學(xué)員展示

1.話劇。下面孩子們要為我們帶來(lái)他們精彩的表演，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！

2.朗誦。欣賞完剛才孩子們的精彩表演，我們可愛(ài)的孩子們還為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了另外一個(gè)小節(jié)目，我們一起來(lái)欣賞。

剛才孩子們的表演僅僅是我們課堂的一個(gè)縮影，在本學(xué)期中孩子們學(xué)到了……(介紹本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容)

三、PPT展示

剛才說(shuō)了這么多，我們來(lái)欣賞一組幻燈片，這組幻燈片上的照片都是我們的孩子在上課的時(shí)候我的助教拍下來(lái)的，家長(zhǎng)們請(qǐng)睜大眼睛，看看哪位家長(zhǎng)能夠在第一時(shí)間找到自己的孩子，我們只放映一遍，那么這一遍之后，我也希望家長(zhǎng)能夠用一句話來(lái)形容自己孩子上課的表現(xiàn)，然后把這句話寫在孩子的作文本上。我會(huì)在下次上課的時(shí)候把您的評(píng)價(jià)告訴孩子，這對(duì)孩子將是一種巨大的鼓勵(lì)。

五、介紹下期學(xué)習(xí)內(nèi)容

剛才我們已經(jīng)看到了，孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，我們的老師也是用心在愛(ài)護(hù)、教育我們的孩子。很多家長(zhǎng)在提前溝通的時(shí)候有問(wèn)到過(guò)，我們這一期學(xué)習(xí)感覺(jué)挺好的，不知道學(xué)校安排的下一期學(xué)習(xí)什么課程，那么今天家長(zhǎng)正好都在這里，我就對(duì)下期課程進(jìn)行介紹，有問(wèn)題的我們會(huì)后單獨(dú)溝通，好嗎？

六、催動(dòng)報(bào)名

學(xué)習(xí)是持之以恒的事情，作文的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，半途而廢不好，并舉出實(shí)例。老師在與孩子接觸的過(guò)程中，對(duì)孩子做了全方位的觀察和評(píng)價(jià)，這里我對(duì)孩子做一個(gè)整體評(píng)價(jià)： 表現(xiàn)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 模仿能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 專注能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 接受能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 應(yīng)變能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 表達(dá)能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 溝通能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 控制能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 堅(jiān)持能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 動(dòng)手能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 考試能力最強(qiáng)的學(xué)生是：*** 當(dāng)然，老師對(duì)家長(zhǎng)也有簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià) 重視程度最高的是: *** 配合度最高的是：*** 這些能力，對(duì)于孩子將來(lái)的生活和工作非常重要，相信作為家長(zhǎng)的您一定是深有體會(huì)，您可以好好想想，您所缺乏的能力，通常也是孩子所缺乏的。這就是家長(zhǎng)教育的局限性。我們應(yīng)該在孩子小的時(shí)候，就要注重對(duì)孩子各方面能力的培養(yǎng)。這是我們國(guó)家基礎(chǔ)教育所達(dá)不到的。在美國(guó)，一個(gè)班才10幾個(gè)人，而我們呢，一個(gè)老師管了上百個(gè)孩子，在應(yīng)試教育的前提下，沒(méi)時(shí)間也沒(méi)有精力關(guān)注這些事情。對(duì)于每個(gè)孩子的具體情況，家長(zhǎng)朋友們可以多與老師溝通。孩子各種能力和習(xí)慣的形成是需要堅(jiān)持的，學(xué)習(xí)也是一樣。案例 李云迪

我們都知道“鋼琴王子”李云迪，在初中二年級(jí)的英語(yǔ)課本上專門有一課介紹?！靶ぐ顕?guó)際鋼琴大賽”堪稱音樂(lè)界的奧運(yùn)會(huì)。它是被國(guó)際音樂(lè)界認(rèn)的、世界上規(guī)格最高、演奏難度最大的比賽之一。其評(píng)委之挑剔與選拔之嚴(yán)格也表現(xiàn)在其寧缺勿濫的一面：在過(guò)去兩屆，其第一名都為空缺。50年代的傅聰曾獲該賽第三名，如今，我國(guó)深圳選手18歲的李云迪一舉摘取了15年來(lái)無(wú)人問(wèn)津的金獎(jiǎng)桂冠，也是華人首次獲得該大賽金牌，更是比賽開辦70多年來(lái)奪冠的最年輕的鋼琴家。世界的目光頓時(shí)聚焦在這位18歲的青年人身上。當(dāng)時(shí)有記者采訪他,問(wèn)他小時(shí)候的夢(mèng)想是不是想當(dāng)個(gè)鋼琴家。他的回答“不是，那時(shí)候我的夢(mèng)想是把鋼琴燒掉，因?yàn)閶寢屘焯毂浦覐椾撉佟苯Y(jié)果有一天，家人都在外面玩的時(shí)候，他真的在鋼琴下面點(diǎn)起了一把火。“不過(guò)，我非常感謝媽媽，要不是當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持，我可能體會(huì)不到對(duì)鋼琴的熱愛(ài)，就不可能有今天的成就?！?/p>

七、留懸念，以后會(huì)有更多的教育方法

家長(zhǎng)會(huì)開到現(xiàn)在，也開了四十多分鐘了，雖然我還有滿肚子的話想跟家長(zhǎng)們講，可是時(shí)間關(guān)系，只能等到下次了。在這么多年的教學(xué)生涯中，我見(jiàn)到了方方面面的孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生的問(wèn)題，比如：孩子們出現(xiàn)叛逆怎么辦？孩子們經(jīng)常撒謊怎么辦？孩子們總是上網(wǎng)怎么辦？孩子們不愿意背單詞背課文怎么辦？孩子好的習(xí)慣如何培養(yǎng)？孩子成功人生的關(guān)鍵素質(zhì)是什么？孩子的一些表現(xiàn)，說(shuō)明了孩子哪些心理現(xiàn)象？這些種種的問(wèn)題，相信都是困擾各位家長(zhǎng)的難題。對(duì)此我們都已經(jīng)找到了比較合適合理的解決辦法，我們也愿意跟家長(zhǎng)們分享我們的教育心得，那么在以后的學(xué)期中，我們還會(huì)常常舉辦這樣的家長(zhǎng)會(huì)，讓我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)。

第四篇：班干個(gè)人總結(jié)胡詩(shī)艷

班干個(gè)人總結(jié)

我擔(dān)任宣傳委員已經(jīng)有一個(gè)半學(xué)期了！這半年來(lái)，我竭盡所能做好班里的宣傳工作。才知道，不在其位不知其苦。宣傳工作是不容兒戲的，你要做的不僅僅是宣傳!

在我看來(lái),宣傳委員不僅是配合老師的工作，還是調(diào)節(jié)班級(jí)氣氛,溝通班級(jí)同學(xué)之間感情的橋梁。在有必要的時(shí)候做好班會(huì)宣傳，使同學(xué)在班會(huì)上積極發(fā)表自己的看法及意見(jiàn)，讓大家暢所欲言。既然擔(dān)任了團(tuán)宣傳委的工作，就應(yīng)該多付出，少回報(bào)，明白了這一點(diǎn)，我有信心去完成我本能的職責(zé)任務(wù)，我會(huì)盡我所能做好一名合格的學(xué)生干部。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。擔(dān)任了一學(xué)期的宣傳委員，我認(rèn)為對(duì)自己的本能工作更有了進(jìn)一步的了解。也從中明白了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。及時(shí)地總結(jié)工作中的一點(diǎn)一滴，為進(jìn)一步的完善團(tuán)組織活動(dòng)做好準(zhǔn)備。一學(xué)期的工作結(jié)束了，半個(gè)學(xué)期又將過(guò)去。除了那些成功的光環(huán)，同樣也存在著不足的印記。剛進(jìn)大學(xué)，我們都是大一新生，對(duì)大學(xué)的一切并不能完全知曉，在一些方面也明顯表現(xiàn)出了不成熟。比如申請(qǐng)場(chǎng)地的程序，禮貌舉止和用語(yǔ)，與高年紀(jì)學(xué)生組織的交流以及和其他院校的溝通等方面我們還需要從一些細(xì)節(jié)去慢慢磨合，適應(yīng)，最后靈活處理。這一學(xué)期，我的工作回顧如下：

一，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，提高工作能力。

班里的宣傳工作包括團(tuán)日活動(dòng)的宣傳以及團(tuán)支部考評(píng)等等。其中，最重要的團(tuán)日活動(dòng)的宣傳。而這些工作的成功，除了我個(gè)人的努力，更離不開團(tuán)干間的互相幫助，合作。每次出展板，班長(zhǎng)等干部都大力支持。幫忙找資料，上色，寫字。他們沒(méi)有哪次不是犧牲午睡休息時(shí)間的。也正因?yàn)樗麄兊膸兔?，我才能在最短的時(shí)間內(nèi)把我們班的班級(jí)活動(dòng)宣傳和展示給大家。但是，我們?nèi)孕枧?，?jiān)持學(xué)習(xí)，提高工作能力；加強(qiáng)合作，爭(zhēng)取個(gè)更好的成績(jī)。二，存在的缺點(diǎn)及今后努力的方向

（一）自身能力不足，寫字水平要提高。作為宣傳委員，不但要會(huì)畫畫，還要寫得一手好字?？晌业淖謪s見(jiàn)不得人。因?yàn)檫@，耽誤了工作進(jìn)度，延長(zhǎng)了工作時(shí)間。所以，我要努力練字，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的能力。以便能更好的完成工作。

（二）宣傳工作不到位，要善用群眾力量。因?yàn)樽陨碓颍看蔚男麄骰顒?dòng)都沒(méi)能發(fā)動(dòng)班里的群眾。以至班集體不成集體，活動(dòng)中太分散。群眾力量沒(méi)能加以利用，導(dǎo)致工作用時(shí)長(zhǎng)，質(zhì)量減半。每個(gè)人都有特長(zhǎng)，我們要善于把他們的特長(zhǎng)利用到點(diǎn)子上。只有這樣，效率才會(huì)加倍，工作結(jié)果才會(huì)更加完美。

第五篇：續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)流程

家

長(zhǎng)

一、流程（60分鐘）

會(huì)

流

程

英語(yǔ)續(xù)班家長(zhǎng)會(huì)

開場(chǎng)語(yǔ)（5’）→課堂精彩片斷展示（20’）→本期教學(xué)內(nèi)容總結(jié)(2’)→學(xué)期評(píng)定(8’)→下期內(nèi)容介紹(3’)→教材介紹(2’)→問(wèn)題溝通(10’)→頒獎(jiǎng)(5’)→下期開學(xué)促銷(5’)

二、行政

1、保證教室及走廊的公共衛(wèi)生；

2、做好人員的分工；

3、在黑板上寫上“歡迎家長(zhǎng)”的字樣，樓道內(nèi)貼上指示牌；

4、準(zhǔn)備好相機(jī)照相；

5、茶水的準(zhǔn)備。老師

1、將班里所有孩子的情況總結(jié)一遍，做到心中有底；

2、將家長(zhǎng)會(huì)的程序預(yù)練一遍；

3、準(zhǔn)備好相關(guān)資料（教學(xué)任務(wù)完成表、試卷、成績(jī)單、獎(jiǎng)狀、信息反饋資 料、電話教學(xué)記錄、家訪記錄、班級(jí)照、榮譽(yù)獎(jiǎng)狀等）

4、與成績(jī)好的家長(zhǎng)提前溝通，爭(zhēng)取讓其發(fā)言；

5、做好與成績(jī)差的學(xué)生家長(zhǎng)溝通的準(zhǔn)備；

6、做好PPT.三、樣稿 準(zhǔn)備

各位家長(zhǎng)您好！感謝您在百忙之中能前來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)！我謹(jǐn)帶班英高特全體教職員工感謝您對(duì)學(xué)校的支持、我們教學(xué)的支持以及對(duì)我個(gè)人工作的大力支持。下面我將和可愛(ài)的孩子們一起演唱一首歌以表達(dá)我們英高特人最想說(shuō)的話：演唱《感恩的心》??

（結(jié)束后在音樂(lè)的伴奏下）再次感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的支持。下面我們可愛(ài)的孩子們要為我們帶來(lái)他們最精彩的表演，他們的表演內(nèi)容完全取材于我們本期所學(xué)的課程，請(qǐng)我們用最熱烈的掌聲歡迎他們！??片斷展示??（如果表演內(nèi)容為兩部分那么就說(shuō)）欣賞完剛才孩子們的精彩表演，我們可愛(ài)的孩子們還為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了另外一個(gè)小節(jié)目，會(huì)是那些可愛(ài)的小寶貝呢？我們一起來(lái)欣賞：（掌聲）??

剛才孩子們的表演僅僅是我們課堂的一個(gè)縮影,在本學(xué)期中孩子們學(xué)到了：？？個(gè)單詞、？？句型、？？口語(yǔ)、？？對(duì)話（其中要強(qiáng)調(diào)涉及到的句子或其他知識(shí)點(diǎn)）

通過(guò)一期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)在各方面都取得了一定的進(jìn)步，同時(shí)也取得了不同的成績(jī)。他們分別被評(píng)為：(每個(gè)孩子必須表?yè)P(yáng)到)

（三好學(xué)員：**同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，各方面的表現(xiàn)都非常突出，不僅是班上成績(jī)最好的同學(xué)，也是最能干的，老師為你突出的成績(jī)感到驕傲。其中**同學(xué)，被選為學(xué)?！啊?/p>

最佳語(yǔ)音：我們班的**同學(xué)，是我們班模仿能力最強(qiáng)的同學(xué)，每次在老師教新單詞或是新句子的時(shí)候總是能在第一時(shí)間就能聽到你的既好聽又標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然這也是跟你平時(shí)在家刻苦聽磁帶是分不開的，希望繼續(xù)努力。

最佳表演：我們班的**同學(xué)，在表演上是最有天賦的，他的深情并茂的表演，總能讓班上的同學(xué)都伸出大拇指對(duì)他進(jìn)行贊賞。

最佳表現(xiàn)：我們班的**同學(xué)，學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，學(xué)習(xí)積極性也是最高的一位，每次在老師提問(wèn)時(shí)或參與活動(dòng)時(shí)，總是能看到你把手舉的最高。

最大進(jìn)步：**同學(xué)，這個(gè)學(xué)期的測(cè)驗(yàn)以及考試的成績(jī)總是在往前走，課堂上的積分也越來(lái)越多，這些都說(shuō)明你進(jìn)步了。

針對(duì)這次考核成績(jī)，孩子們掌握最好的方面是??，較薄 的環(huán)節(jié)是?? 在下個(gè)學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)本次考核中出現(xiàn)較薄 的環(huán)節(jié)，加強(qiáng)此方面的練習(xí)。另外于上學(xué)期相比較，學(xué)習(xí)的單詞量、句型、口語(yǔ)、對(duì)話都要在原有的基礎(chǔ)上增加。出現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)??（可以是新的語(yǔ)法、新的教學(xué)要求，聽磁帶的量、背誦量、跟讀等等）

希望我們能多溝通、多交流，一切為了我們的孩子。（留下學(xué)校的電話和你的聯(lián)系方式）

學(xué)習(xí)完本學(xué)期課程，孩子在英高特教育才剛剛開始。我們的教材共有：（視具體情況講出教材體系—同步—牛津—音標(biāo)）。英語(yǔ)是一種語(yǔ)言，學(xué)習(xí)必須要有持續(xù)性，不能間斷學(xué)習(xí)，否則，學(xué)生無(wú)法持續(xù)提高自己的英語(yǔ)水平，并且使已經(jīng)掌握的英語(yǔ)知識(shí)逐漸淡忘，以前家長(zhǎng)付出的金錢、時(shí)間和心血都將付之東流，更可怕的是孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性會(huì)受到極大的打擊。

在平時(shí)和家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)有一些問(wèn)題需要我們一起來(lái)探討。(每個(gè)班老師要準(zhǔn)備二個(gè)有針對(duì)性的問(wèn)題)問(wèn)題一：我的孩子認(rèn)讀可以，怎么聽寫好難呢？

我們學(xué)校是以“英語(yǔ)學(xué)習(xí)零起點(diǎn)、課堂教學(xué)零距離、學(xué)生進(jìn)步零距離”為原則的教學(xué)理念和方式，在教學(xué)上倡導(dǎo)全英文，給孩子一個(gè)全英文的環(huán)境，讓其習(xí)慣于英文的聽說(shuō)及直接用英文思考，改變傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)上漢譯英、英譯漢造成的必須在頭腦中經(jīng)過(guò)二次翻譯的過(guò)程，讓孩子掌握純正的英語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣和語(yǔ)感，形成英語(yǔ)思維。所以在學(xué)習(xí)早期我們是不太強(qiáng)調(diào)寫的，以后會(huì)慢慢加大聽寫量的。

問(wèn)題二：我的孩子在這里培訓(xùn)一期了，怎么學(xué)校里的成績(jī)提高不明顯呢？ 問(wèn)題三：面對(duì)孩子的教育一籌莫展，把期望寄托在老師的身上。

給家長(zhǎng)的一些建議：

一、讓孩子多聽錄音

在少兒英語(yǔ)教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說(shuō)能力差，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差，為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說(shuō)。聽力分占了有三十分，有學(xué)生一道題錯(cuò)，十分就扣了。

二、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

三、請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我默不出來(lái)；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是欠債最多的人。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望，有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子會(huì)給予你更多的回報(bào)！謝謝大家！

好了，因?yàn)闀r(shí)間的原因，有的問(wèn)題我歡迎家長(zhǎng)下次和我一起多多的溝通。下面，我們開始頒獎(jiǎng)啦?。?/p>

(頒獎(jiǎng)??)好！親愛(ài)的同學(xué)們還有家長(zhǎng)們，頒獎(jiǎng)儀式的結(jié)束象征我們這個(gè)階學(xué)期的結(jié)束，但是我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)還才剛剛開始，我們更要再接再厲在**年秋季的學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，為了感謝我們家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我校的支持跟厚愛(ài)，對(duì)于結(jié)課前報(bào)名的我校學(xué)員我們有以下三個(gè)優(yōu)惠政策：

記住哦，我們13年秋季的開學(xué)時(shí)間是****！最后，祝愿各位家長(zhǎng)同學(xué)們：暑假愉快，合家快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成。秋季學(xué)校不見(jiàn)不散！！