第一篇：2017至2018學(xué)年總結(jié)

2017至2018學(xué)年，是讓人難忘的一年，這一年學(xué)校事情多，變化多，相應(yīng)的是自己經(jīng)受的考驗也多，鍛煉也多，縱觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦干，勤勉工作，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長職責(zé)。現(xiàn)就一年以來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

小江口小學(xué)包含學(xué)前班共有10個班，其中一至六年級8個班共有414人，學(xué)前班97人，共計511人。教師19人，教師師資達標(biāo)率100%，其中大專14人，學(xué)校從辦學(xué)條件，教育管理到教育教學(xué)質(zhì)量基本達標(biāo)。我校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)良好，教學(xué)成績突出。

二、加強理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)。政治理論學(xué)習(xí)是學(xué)校干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓(xùn)。并身體力行，激發(fā)自己的政治責(zé)任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標(biāo)奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，打造良好的育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)校品牌，全心全意為人民服務(wù)，做到忠于職守，政令暢通，保證學(xué)校班子與上級組織高度一致，始終嚴(yán)格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀。

三、狠抓校園文化建設(shè)，營造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人

1、讓每一堵墻都說話：教學(xué)樓一至三樓走廊開辟學(xué)科知識文化長廊，學(xué)校的墻面上有“安全篇”和“經(jīng)典篇”“校史篇”“校園常規(guī)篇”等大型墻體文化。校園逐步成為進行學(xué)習(xí)、探究、實踐的園地，展示才能的大舞臺。

2、讓每個班級都溫馨：學(xué)校讓每個班級都打造出各具特色的班級文化，并配備了班級圖書柜。學(xué)校用心開展特色班級的評比活動，班級環(huán)境文化建設(shè)的評比活動，一系列的舉措，讓班級文化呈現(xiàn)出個性鮮明，書香濃郁，溫馨如家的特點。

四、加大控輟保學(xué)的力度

1、增強師生依法治輟意識。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，每年3月和9月有組織、有計劃的開展“控輟保學(xué)”宣傳工作。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》。向?qū)W生宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。使廣大師生認(rèn)識到，《義務(wù)教育法》是由國家制定、靠國家強制力實施的行為規(guī)范，任何人不能以個人意志和好惡凌駕于《義務(wù)教育法》之上，而務(wù)必不折不扣的執(zhí)行《義務(wù)教育法》，否則就是違法。

2、加大宣傳力度，營造實施義務(wù)教育的良好環(huán)境。認(rèn)真落實依法治輟的程序。一是堅持義務(wù)教育入學(xué)通知書，要求適齡兒童父母或監(jiān)護人送入學(xué)對象入學(xué)；二是堅持入學(xué)注冊，加強對義務(wù)教育資料的管理；三是發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，要及時做好思想工作，使其打消輟學(xué)念頭；四是對確認(rèn)為輟學(xué)的，學(xué)校派人家訪，同時通知學(xué)生所在村委會，請他們協(xié)助做好輟返工作；五是對勸說無效的輟學(xué)生要及時上報，并推薦有關(guān)部門對不按法律規(guī)定將輟學(xué)的學(xué)生送回學(xué)校的家長或監(jiān)護人給予行政處罰。

總之，工作永無止境，努力永不止步?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我相信，在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為小江口小學(xué)努力譜寫教育新篇!

第二篇：2007至2008支教總結(jié)

注重資源輻射 實現(xiàn)教育共同發(fā)展

支教總結(jié)

為了充分發(fā)揮城市地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，努力促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步加強我校與對口幫扶學(xué)校灌云縣某某中心小學(xué)的校際交流，本我們繼續(xù)保持與中心小學(xué)的對口幫扶工作，學(xué)期初，詳細(xì)制定了幫扶計劃，學(xué)期末全面進行總結(jié)。除繼續(xù)派英語老師住教一學(xué)期，幫助他們提高全鄉(xiāng)英語教師的業(yè)務(wù)水平，同時還分批派往走教教師送教。這學(xué)期送共有6位老師送教，他們是：二年級數(shù)學(xué)；美術(shù)；英語；音樂；體育；六年級語文。市電視臺還跟蹤進行了報道。

1.深入人心講奉獻。在2007年暑假省教育廳組織了以制作、配送中小學(xué)優(yōu)秀教師課堂教學(xué)光盤為主要內(nèi)容的“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”。這項工程為解決我市面廣量大的農(nóng)村中小學(xué)存在的優(yōu)質(zhì)資源匱乏、師資隊伍素質(zhì)不高、教學(xué)觀念陳舊、教學(xué)方法落后、教學(xué)手段單一的問題，提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。優(yōu)質(zhì)資源進課堂就是讓這些物質(zhì)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)化為教學(xué)效益，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距。我校認(rèn)真貫徹這一精神，在全體教師會上進行宣傳后，就引起了許多優(yōu)秀的青年骨干教師的關(guān)注，如、、等老師紛紛報名，積極要求參加下鄉(xiāng)支教活動。愿意為“送優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”奉獻自己的光和熱。

2.支教下鄉(xiāng)樹形象。為了繼續(xù)做好送教下鄉(xiāng)工作，做好城鄉(xiāng)小學(xué)的幫扶工作，我校積極配合、參與區(qū)局“送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程”的支教工作，周輝老師自告奮勇去農(nóng)村支教的事跡為我校老師所傳誦。老師是一名年僅24歲的年輕女教師，當(dāng)她聽說中心小學(xué)英語教師師資力量薄弱后，毅然接受支教任務(wù)，到了學(xué)校后才發(fā)現(xiàn)這里生活條件非常艱苦，居住的寢室沒有洗澡的地方，沒有廁所，晚上沒有電視看，只有一臺電腦也只是擺設(shè)，不能上網(wǎng)，幾乎與外界信息隔絕了，而她卻在那里認(rèn)真工作了一個學(xué)期，一個星期才回家一次，每周給中心小

學(xué)老師進行兩次講座，上英語示范課三節(jié)，平時還要指導(dǎo)該校的青年英語教師上課，風(fēng)雨無阻，從不叫苦叫累。下鄉(xiāng)支教促使她成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

3.師徒結(jié)對同獻藝。2007年9月23日，解放路小學(xué)、老師到中心小學(xué)給徒弟指導(dǎo)上課。9月24日，老師聽了老師執(zhí)教的蘇教版小學(xué)語文第七冊《九寨溝》一課，并給予了指導(dǎo)。9月27日，教務(wù)處副主任與老師再次到中心小學(xué)送教。老師與劉偉老師以師徒結(jié)對的方式同臺獻藝，給全鄉(xiāng)語文教師帶來了兩節(jié)精彩紛呈，富有啟示的語文課。由于兩位教師對教材鉆研深刻，上起課來就微言大義，發(fā)人深省，從而讓學(xué)生聽起來輕松，嚼起來有味。課后，老師還就“如何提高語文課堂教學(xué)效益”作了精彩的講座，獲得了灌云縣小伊鄉(xiāng)聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。

4.同題會課增效益。本學(xué)期，我校與中心小學(xué)開展一次“同題會課”教學(xué)實踐展示活動，即分學(xué)科同年級開設(shè)同題課，全組教師評課。通過“同題會課”，讓每位教師從不同角度解讀教材，選擇不同的教學(xué)策略、教學(xué)資源，達到多層次、多角度“激活”教材的研討目的?！巴}會課”的校本教研方式既有個體的積極參與，又有群體的通力合作；既有利于教師的揚長避短，引發(fā)參與者思維的碰撞，又可以長善救失，取長補短，獲得更多的思想，在高起點上快速發(fā)展，從而可以提高優(yōu)質(zhì)資源進課堂的效益。

第三篇：2016至2017少先隊總結(jié)

2016-2017學(xué)第一學(xué)期少先隊工作總結(jié)

南關(guān)小學(xué) 劉希海

一直以來，我校少先隊工作緊緊圍繞區(qū)少先總隊、區(qū)團委和學(xué)校的工作開展，以“以人為本、以德為先”為宗旨，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以總書記“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求為指導(dǎo)，以主題隊會、實踐活動等為有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育。深化常規(guī)工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，為隊員的健康成長和素質(zhì)教育的全面推進奠定了基礎(chǔ)。以下是我校這學(xué)期少先隊工作的總結(jié)：

一、堅持以愛國主義教育為主要內(nèi)容的“五愛”教育和學(xué)生道德品質(zhì)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點，狠抓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生課堂教學(xué)規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等教育，充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、參觀訪問等活動形式和各級德育基地、少先隊各種宣傳陣地，組織開展系列活動，讓學(xué)生在活動中接受教育，逐步幫助學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會審美、學(xué)會生活”。進一步加強少先隊基礎(chǔ)和組織建設(shè)，繼續(xù)做好少先隊常規(guī)工作，促使自身建設(shè)上新臺階。健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設(shè)是促進學(xué)校工作，發(fā)展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設(shè)。首先組織召開大隊部新學(xué)期會議，對大隊干部進行培訓(xùn)，其次召開中隊長會議，布置本學(xué)期少先隊活動。

二、隊干輪值，抓緊抓實。

隊干輪值工作是日常管理中一項重點工作，它是增強學(xué)生自我管理、自我教育、自我約束能力的最佳途徑之一。因此，本學(xué)期在隊干輪值工作中，狠抓落實，提高隊干輪值工作的實效性。每天派出兩名同學(xué)，監(jiān)督同學(xué)們在課間的行為習(xí)慣。本班把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》作為規(guī)范學(xué)生行為的重點和標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展?fàn)巹?chuàng)活動，每天做好衛(wèi)生、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、紅領(lǐng)巾佩帶等十項內(nèi)容的檢查評比和公布，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、勞動、節(jié)儉等習(xí)慣。

加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，講究環(huán)境衛(wèi)生，教育隊員在教室里、校園內(nèi)、校門口看到任何廢紙雜物都有責(zé)任和義務(wù)撿起來放進垃圾箱，教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同伴之間團結(jié)友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話。文明禮儀的教育在不斷地深入展開，文明的言行、禮貌的舉止在不斷地鞏固。

三、加強行為培養(yǎng)。

隊員是自己的主人。發(fā)揮隊員的主人翁精神，在學(xué)校與老師管理的同時，的讓隊員參與學(xué)校與班級的管理，以期達到自己教育自己的目的。

1、隊會活動不能全依賴輔導(dǎo)員老師，應(yīng)由自己動腦動手，大家群策群力來創(chuàng)造。自己來出點子、訂計劃；自己來布置活動場地、創(chuàng)設(shè)活動條件；自己來組織活動、主持活動；自己來檢查、總結(jié)、評比等。

2、在少先隊組織里，一人先進，大家學(xué)習(xí)；一人落后，大家?guī)椭灰蝗死щy，大家關(guān)心；一人有病，大家慰問。對伙伴熱情誠懇，不是一有問題就“告狀”，而是用集體的力量來關(guān)心、鼓勵、督促與幫助。

3、少先隊員發(fā)揚奮發(fā)進取、不甘落后的自強精神，能時刻以對員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己、勉勵自己、監(jiān)督自己，能時刻為爭取自己的進步和集體的成就、榮譽而奮斗。爭到先進不自滿、不停步；暫時落后不泄氣、不自棄。

四、板報，煥然一新。

板報是展示班級風(fēng)采的窗口，也是建設(shè)班級、宣傳自我的陣地，學(xué)生在參與這項工作的同時，能夠增強他們的集體榮譽感和主人翁意識。經(jīng)過一學(xué)期來的學(xué)習(xí)與鍛煉，學(xué)校板報水平有了明顯的提高，形成了自己的特色和風(fēng)格，色彩鮮艷，內(nèi)容豐富，視覺效果好的板報專欄，吸引了同學(xué)在下課后駐足觀看，更有同學(xué)為班里出謀劃策呢！

五、取得一點成績。

一學(xué)期來，在全體老師和隊員的共同努力下，少先隊工作取得了一點成績。以德樹人，加強少年兒童的思想道德教育?；顒拥拈_展，有效地促進了少先隊員素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)了隊員的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。少先隊工作取得的成績與我們各位老師的積極配合、努力工作是分不開的?；仡欉^去，展望未來，成績已成為歷史，迎接我們的將是新的起點、新的挑戰(zhàn)！記得克魯普斯卡婭說過：“要當(dāng)好輔導(dǎo)員關(guān)鍵在于提高自己的素養(yǎng)?！蔽視粩鄬W(xué)習(xí)，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把全校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

第四篇：2008至2009支教總結(jié)

小學(xué)支教中心小學(xué)總結(jié)（2008至2009）

為了積極響應(yīng)省教育廳“千校萬師工程”的幫扶支教的號召，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差異，促進教育均衡發(fā)展，發(fā)揮解放路小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源的引領(lǐng)作用，本學(xué)期，小學(xué)繼續(xù)扎實開展為兄弟學(xué)校中心小學(xué)支教活動，將解小有效教學(xué)管理年的先進教學(xué)經(jīng)驗傳遞到兄弟學(xué)校。支教時間安排為每月第四周的周四，支教輻射面大，安排人次多。2月26日上午，解放路小學(xué)小學(xué)第一批青年教師支教隊伍等人來到中心小學(xué)支教。為小中心小學(xué)帶來了六節(jié)高效的示范課。5月，等第二批青年教師支教隊伍到灌云縣小伊鄉(xiāng)中心小學(xué)支教。在課堂上，支教老師的精妙的教學(xué)設(shè)計激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精煉淳樸的語言激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，扶放自如的教學(xué)睿智拉近了與學(xué)生之間的距離，在課堂上為學(xué)生提供并創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)氛圍，“生本課堂”中學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力和主動性得以有效體現(xiàn)。本次活動六位老師的教學(xué)魅力不僅讓鄉(xiāng)村孩子如沐春風(fēng)，也令中心小學(xué)聽課教師收益匪淺，聽課教師紛紛表示,支教教師前沿的教學(xué)理念、靈活的教學(xué)機智、樸實的教學(xué)風(fēng)格給予了他們很大的啟發(fā)和幫助。

教務(wù)處

2009.2

第五篇：2010至2011學(xué)年電教總結(jié)

紅墻民族明德小學(xué)2010年

遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

2010年秋季學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期的時間里，我校以 “現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”為契機，以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“計算機的普及要從娃娃做起”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實際，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，初步形成了具有遠(yuǎn)程教育體系，在上級主管部門的大力指導(dǎo)和支持下，在全校教職員工的共同努力下，積極順利地完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

紅墻民族明德小學(xué)是一所寄宿制小學(xué)，共有寄宿制學(xué)生140人，6個義務(wù)教學(xué)班，一個學(xué)前教學(xué)班。學(xué)校共有教師10人，教師學(xué)歷合格率達100%以上。

目前，我校實現(xiàn)了光盤播放點、計算機教室、兩種現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用模式。我校有計算機11臺（10臺學(xué)生機、1臺教師機），2套投影設(shè)備（其中一套和計算機教室共用一室，另一套安裝在實驗室使用）。

二、主要做法及成效

（一）主要做法（措施）

1、學(xué)校高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)工作，成立了由完小校長任組長，教研組長、信息技術(shù)管理員為組員的遠(yuǎn)程教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組。并制訂了《遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《教師培訓(xùn)制度》、《學(xué)生培訓(xùn)制度》、《家長培訓(xùn)制度》。

2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)對教師進行培訓(xùn)。我校以繼續(xù)教育計算機培訓(xùn)為基礎(chǔ)，廣泛開展計算機基礎(chǔ)、多媒體課件制作培訓(xùn)活動。有計劃、有目的、有步驟地對教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)理論、操作技能的學(xué)習(xí)，然后上機操作練習(xí)。

3、現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。充分利用光盤播放系統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識，將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動，利用光盤教學(xué)和輔助教學(xué)，組織學(xué)生觀看專題光盤，開展專題教育活動，擴大學(xué)生的知識面，開展計算機輔助教學(xué)等多種形式的教學(xué)活動，加強思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。

4、組織師生進行教學(xué)光碟的觀看，實現(xiàn)資源共享，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）遠(yuǎn)程教育工作成效顯著

1、通過信息技術(shù)課，拓展了學(xué)生的視野。我校計算機教室配備以來，為學(xué)生的學(xué) 1

習(xí)生活提供了廣闊的空間。每周開設(shè)1節(jié)信息技術(shù)課，使學(xué)生人人都能上機操作，學(xué)習(xí)計算機的基本知識和操作技能，逐步掌握和運用信息技術(shù)。通過學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生能夠掌握計算機的簡單操作技能，打破了教材是課程唯一資源的傳統(tǒng)觀念，拓寬了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生主動獲取知識的欲望，學(xué)習(xí)方式有了全新的轉(zhuǎn)變，新的學(xué)習(xí)理念初步得到建立，創(chuàng)新意識得到增強。

2、我校充分利用現(xiàn)有設(shè)備，利用教研活動和教師會議集中的機會，采用分散學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、個人提高相結(jié)合的方式，新課程標(biāo)準(zhǔn)、實驗教材的教法和學(xué)法，有了全面的理解和掌握。

3、合理利用教育資源，全面提升教育質(zhì)量。將信息技術(shù)運用到教育教學(xué)中，一方面提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另一方面促進了課堂信息的整合利用，極大的提高了課堂教學(xué)效率，促進了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

4、通過開展科技宣傳工作，認(rèn)真組織農(nóng)民、農(nóng)村科技示范戶觀看各種農(nóng)業(yè)科技知識，向廣大農(nóng)村黨員干部和科技示范戶播放農(nóng)村各種實用技術(shù)，把遠(yuǎn)程教育與“農(nóng)、科、教”結(jié)合起來，充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的綜合功能，有效利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資源，提高辦學(xué)效益。

三、存在的問題：

1、一些教師利用農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備進行了教學(xué)，但沒有及時記錄下來，造成在歸檔時還要后補，如果在講課能夠及時將所有講課材料及記錄寫下來，避免了學(xué)期末給自己造成緊張，也不給學(xué)校平時工作拖后腿。

2、記錄表冊針對性不強，內(nèi)容記錄不夠詳細(xì)，下一步將改進。

3、在管理上只有一人管理，使得管理還不到位，下一步將督促其加大管理力度，努力在現(xiàn)基礎(chǔ)上更進一步。

紅墻民族明德小學(xué)

2011年1月12日