第一篇：古宜鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春教務(wù)工作總結(jié)

古宜鎮(zhèn)中心小學(xué)2013春教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期教務(wù)處在中心小學(xué)各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長和各位同事的大力協(xié)助下，積極學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了一點成績?，F(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思等。

1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了縣教研研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；同時，加大走出去力度。安排教師先后到南寧、柳州、桂林等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，并組織教師參加了縣舉行的中老年教師課堂教學(xué)競賽活動。并取得了語數(shù)科一等獎的好成績

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、有效教育方面的理論知識等。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”：讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實踐環(huán)節(jié)。

教務(wù)處協(xié)同教研組開展了“一人一節(jié)好課活動”，并在年級中推選一名教師上全校性展示課，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動對自己的教學(xué)行為進行反思，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細化

教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。

1、落實各項制度。

開學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了花鼓中心小學(xué)本部學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊的登記和上報工作。根據(jù)《花鼓中心小學(xué)本部教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂“七不”規(guī)定等制度和要求。

2、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實施與管理。同時，加強了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求，針對備課、上課、測試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進行了細化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對我校三十九位一線的任課教師進行了檢查和考勤、考課，并及時面對面向被查教師反饋檢查情況，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開學(xué)初，雖然在教師會議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號。為此，教務(wù)處開始對課堂教學(xué)常規(guī)進行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。

4、加強課題管理，提本學(xué)期繼續(xù)推進實施有效教育課題、經(jīng)典誦讀課題，開學(xué)初，制定課題計劃，平時利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)課題方面的知識，上好課題研討課，老師在實踐中能力都得到了提高。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項工作，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。務(wù)處把提高教一開學(xué)，就要求全校各教研組，對照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績，跟同級別學(xué)校均比一比自己在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好《后進生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時，開展了“如何提高課堂教學(xué)效率”研討會，讓各任課教師暢談自己的做法，加強提優(yōu)補差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中，每天早上開設(shè)了快樂晨讀，讓學(xué)生每天讀經(jīng)典，誦美文；中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課，提高學(xué)生寫規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫字等多項達標(biāo)活動，以促進學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育；以廉政文化建設(shè)為契機，提高教師廉潔從教的意識；以教師基本功展示和班班通、家校通培訓(xùn)活動，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級管理水平。

2、以活動為渠道，提高班主任隊伍管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開展了豐富多彩的常規(guī)教育評比、比賽活動，例如：衛(wèi)生先進集體、體育達標(biāo)運動會、黑板報、班級文化建設(shè)、手抄報的評比等，在一次次競賽活動中不僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗，提高了班級管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任一職，班主任是班級管理的第一責(zé)任人，每月進行一次全面的班主任工作檢查，并適時給與物質(zhì)上的獎勵。

這一學(xué)期，工作存在著一些的不足：

1、學(xué)校的教學(xué)機構(gòu)還沒得到完善和充分的利用；（比如說教研組、專用室管理不夠細化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。）

2、隨堂聽課的力度還不夠大；

3、班主任工作考核還不夠科學(xué)；

4、對教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實。

5、家長會召開較少，大部分只有方案，沒有落實，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動課程、大型綜合實踐活動、大課間活動組織松散，開展不夠扎實。

7、校本教研開展不夠?qū)嵲冢竭€不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，特別是計算機應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動等方面整體積極性不高。

第二篇：中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（二0一0——二0一一學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處在鎮(zhèn)總校及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以教育科研理論為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、協(xié)調(diào)”的職能，轉(zhuǎn)變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開展務(wù)實、創(chuàng)新的教研活動，深化教學(xué)改革，進一步加強教學(xué)“五認真”檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、優(yōu)化管理、務(wù)實創(chuàng)新

本學(xué)期，我們在管理方式上提倡合作性、研究性、競爭性，規(guī)范教學(xué)行為，增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。并著力抓好年級部、教研組建設(shè)，營造了良好的教研氛圍。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課、形成個案、交流反思。本學(xué)期教務(wù)處對本校教師的備課實行“周檢”制度，即每周星期五下午集中檢查老師的下一周提前備課情況。尤其對老師的“二次備課”“作業(yè)設(shè)計”“教學(xué)反思”進行檢查。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了五次，其中優(yōu)秀作業(yè)現(xiàn)場展示一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)施行課外義務(wù)輔導(dǎo)的做法，教務(wù)處協(xié)助校長室加強對輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)工作，堅持每天檢查的制度，確保輔導(dǎo)實效性。加強早讀管理。教務(wù)處對各班早自習(xí)進行巡查，自習(xí)情況及效果及時與班主任溝通。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進行有效學(xué)習(xí)。⑤抓檢測。質(zhì)量檢測是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處對全校語、數(shù)、英的單元考試的情況進行了兩次檢查。對期中、期末質(zhì)量檢測進行全面跟蹤，要求各年級各學(xué)科對質(zhì)量檢測及時做出質(zhì)量分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計申報

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住區(qū)教育局“高效課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

教務(wù)處積極落實鎮(zhèn)教育總校“同課異構(gòu)”競賽活動，積極開展學(xué)校第二屆“奮進杯”優(yōu)課、教學(xué)設(shè)計競賽活動，做好區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的公開課展示，年輕老師的“練兵課”活動，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。通過這些活動，不斷地錘煉教師的教學(xué)技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)教研工作由葉校長親自主管，形成了以校長直接領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處、教導(dǎo)主任主抓年級主任和教研組長為精細化管理網(wǎng)絡(luò)，全體教師參與的質(zhì)量管理體系。主要抓了：①通過日常行為規(guī)范促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；②抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，建立每一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語抽測制度，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；④建立學(xué)困生輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶制度，義務(wù)輔導(dǎo)、分別結(jié)對進行幫扶；⑤對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽；本學(xué)期組織了一—六年級數(shù)學(xué)口算比賽，三—六年級現(xiàn)場作文比賽，三—六年級科技小論文、小發(fā)明比賽；三—六年級“與好書交朋友”讀書征文比賽；⑥建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度，建立學(xué)生個案質(zhì)量分析制度。

4、做好學(xué)困生的幫輔工作。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。針對本校學(xué)困生面積大的實際情況，本學(xué)期，把輔差作為頭等大事來抓。一開學(xué)，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率，刻不容緩。

二、做好各項資料的收集工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。資料由教務(wù)主任負責(zé)，對教務(wù)處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實效。

三、抓好體育工作、實驗工作、信息技術(shù)工作、衛(wèi)生工作

1、加強體藝等工作。在體育教師的努力下，本學(xué)期在鎮(zhèn)教育總校開展的廣播操比賽、眼保健操比賽均獲得了第一名的好成績。

2、我校的科學(xué)實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用儀器室的資源來教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，教師也參了實驗優(yōu)質(zhì)課評比，成績良好。

3、學(xué)校衛(wèi)生工作堅持以《條例》為指針，努力提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，積極開展健康教育活動，努力改善衛(wèi)生環(huán)境，學(xué)生衛(wèi)生意識不斷增強。校園環(huán)境干凈、整潔，同時，認真做好傳染病、學(xué)生常見病和多發(fā)病的防治工作。及時做好衛(wèi)生工作的檔案整理。

四、加強學(xué)籍管理工作

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局要求，重新升級學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，該項工作任務(wù)重，工作量大。在教務(wù)處全體同志的努力下，學(xué)生的基本信息錄入完畢。特別是畢業(yè)班學(xué)生信息的統(tǒng)計、匯總、錄入、上報，因工作效率高，錄入質(zhì)量好，得到了區(qū)教育局教研室的表揚。

五、隊伍建設(shè)求成效。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀(jì)及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。

3、堅持以活動促發(fā)展。學(xué)校有計劃地舉行“打造書香校園、書香班級”系列活動、“高效課堂”系列研討活動。

六、以古詩文閱讀考級為抓手，開展打造書香校園活動。古詩文特色教學(xué)是我校一道亮麗的風(fēng)景線，在本學(xué)期，我校積極落實區(qū)教研室閱讀考級工作，以古詩文誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀，處理好課本學(xué)習(xí)與課外閱讀之間的關(guān)系，從以下兩方面開展了打造書香校園的系列活動。

1、學(xué)校管理方面

宣傳方面：布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標(biāo)語，讓校園、教室、家庭散發(fā)出濃濃的書香氣息。

圖書管理方面：加強、完善圖書館建設(shè)管理，增添了三千多冊圖書，并初步確定了各年級必讀圖書篇目，設(shè)立了班級圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣。

活動競賽方面：開展了誦讀之星、書香班級的評比活動，我們先后開展了“誦讀競賽”、“講故事比賽”、“讀書征文”以及“古詩文誦讀展示”、“讀書筆記評比”活動。、2、學(xué)生讀書方面：

(1)建立班級圖書角，同時各班指定二名學(xué)生作為圖書角管理員，加強管理。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物、特別是本年級必讀篇目帶到學(xué)校來，使全體學(xué)生都加入到“獻一本看百本”的活動中。

(2)引導(dǎo)學(xué)生每天一來學(xué)校就進教室認真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語文教材中的精彩句段，并保證每天10分鐘的古詩文誦讀時間。

(3)開展語文實踐活動，在確保經(jīng)典詩文誦讀的基礎(chǔ)上，積累成語、格言警句等。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)。

第三篇：中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2009-2010學(xué)年第一學(xué)期

在2009---2010學(xué)年第一學(xué)期的教務(wù)工作中，教務(wù)處依據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計劃，以黨的教育方針為工作指導(dǎo)，始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位，狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教務(wù)處建全并落實了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學(xué)效益。通過自學(xué)、討論、集中培訓(xùn)等形式理解掌握新理念，教學(xué)中切實實施新教法，提高了教師的教學(xué)水平，教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平，進一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并貫徹了全面發(fā)展的原則?？偲饋碚f，教務(wù)處主動組織教師學(xué)習(xí)上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。具體情況如下所述：

一、教師的備課情況

依據(jù)上級教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進度計劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個教學(xué)單元都備有目的要求，重點難點和關(guān)鍵點，單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教研組查教案，且有記錄與通報。在州級檢查中得到了領(lǐng)導(dǎo)好評，以后還要繼續(xù)做好這項工作。

二、教師的上課情況

本學(xué)期來，教務(wù)處任采用詢問學(xué)生、查課等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發(fā)現(xiàn)的問題采取了及時的措施。本學(xué)期共發(fā)現(xiàn)進課堂遲，課中間出教室，上課有接手機，知識性錯誤，坐著上課等，對以上現(xiàn)象給予了指正。在課堂教學(xué)中，教學(xué)能夠采用新教法，讓學(xué)生動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過程，教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十分鐘要質(zhì)量，做到了按時上下課。教務(wù)處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。特別是高年級的數(shù)學(xué)課老師們也努力上好每一節(jié)課，使我校的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高，為下學(xué)期的進一步提高奠定了基礎(chǔ)。

三、作業(yè)的批閱情況

教務(wù)處按照作業(yè)書寫及批閱要求。首先開齊了各科作業(yè)，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù)，作業(yè)書寫中，要求教師長期向?qū)W生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯題、錯字的更正情況、請假學(xué)生的作業(yè)補做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來講作業(yè)批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現(xiàn)象，三至六年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)2次，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了及時糾正，學(xué)期結(jié)束前，對各科作業(yè)完成情況進行了檢查統(tǒng)計。所有作業(yè)都按時完成了一學(xué)期的任務(wù)。

四、教研活動情況

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，開學(xué)初，教務(wù)處組織全體教師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法，討論教學(xué)中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學(xué)活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學(xué)之中，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。

另外，教務(wù)處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務(wù)處開展教研活動4次，語文教研組6次，數(shù)學(xué)教研組7次。教師能積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，勤記業(yè)務(wù)筆記。每位教師寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得體會一篇，教學(xué)論文一篇，寫教學(xué)工作總結(jié)一篇。

五、存在的問題：

1、學(xué)生的行為習(xí)慣不好。主要表現(xiàn)在聽講、書寫、衛(wèi)生三方面。

2、過分看重教學(xué)成績，忽視了學(xué)生的思想道德教育，高分低能。

3、個別數(shù)學(xué)老師的努力不夠，成績提高不快，教學(xué)知識不連貫，銜接不緊密。在下學(xué)期要作為工作的重點。

4、教師的教育教學(xué)競賽活動開展的較少，教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會不多，老師的業(yè)務(wù)水平提高不快。

一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束，但今后的工作任務(wù)更多更繁重，我要以更飽滿的精神，更積極的態(tài)度來迎接新的挑戰(zhàn)。使我校的教育教學(xué)工作更上一層樓。

中心小學(xué)教務(wù)處2010年1月10日

第四篇：2012春教務(wù)工作總結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

(2011-2012學(xué)第二學(xué)期)

一學(xué)期結(jié)束了，這一學(xué)期的教務(wù)工作也圓滿完成，教育教育質(zhì)量不斷提高，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合新教材對當(dāng)代新教師的要求，以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點，培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使教師改變教育教學(xué)觀念，使全體教師能夠做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉正從教，教書育人，為人師表。

二、具體工作

1、認真組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課改》新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容、教師繼續(xù)教育知識等，使教師各方面不斷提高。

2、加強“備、講、批、輔、考”等工作的管理，保證教育教學(xué)秩序的正常進行。

3、每月進行3次常規(guī)工作的檢查，期中、期末各進行一次完整的檢查，對存在的問題嚴(yán)格按照制度執(zhí)行。

4、抓好教研工作，認真擬寫工作計劃并開展各種校本教研活動，本學(xué)期舉行大型觀摩課2次，各教研組教研活動10次。

5、做好新教師培訓(xùn)，教師崗位培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，學(xué)歷提高培訓(xùn)及“達標(biāo)課”等各項工作，做好教師培訓(xùn)登記。

6、組織好實驗管理員和實驗教師做好實驗教學(xué)工作，上課

教師要做好演示實驗和學(xué)生分組實驗。利用實驗教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)好圖書室和遠教室的工作。

7、認真收集各種材料并做好整理歸檔。使收集的材料規(guī)范化。

8、抓好“兩課”、“兩操”工作，做好相關(guān)記錄，關(guān)心學(xué)生的身體健康。

9、做好各種表冊，認真統(tǒng)計數(shù)據(jù)，管理好學(xué)生的學(xué)籍。

10、編排好課程表，作息時間表，批改作業(yè)登記表冊等。并要求教師認真完成.11、認真組織好教師的聽、評課活動，本學(xué)期要求每位教師聽課12節(jié)以上。

12、制定控輟保學(xué)措施，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。

13、認真組織好九年級的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作。

14、教師的教育觀念也逐漸改變，部分教師爺嘗試新的教學(xué)方法，效果很好。

15、認真組織期末考試，寫好考試的質(zhì)量分析，笨學(xué)期教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

16、認真完成學(xué)校安排的各項臨時任務(wù)。

果布戛中學(xué)教務(wù)處

二0一二年七月十日

水 城 縣 果 布 戛 初 級 中 學(xué)

(20011-2012學(xué)第二學(xué)期)

教 務(wù) 工 作 總 結(jié)

果布戛中學(xué)教務(wù)處

二0一二年七月十日

第五篇：教務(wù)工作總結(jié)2014春

昭通華宇特色學(xué)校2014年春季學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

一、學(xué)籍工作

目前為止，沒有一個班級將學(xué)籍清理完畢。有班主任說教務(wù)處每個學(xué)期都要核對幾遍，但即便這樣，到目前為止，仍沒有一個班級將學(xué)籍清理完畢。說明各班主任通知、催促家長的工作還要加強、加緊、加急。務(wù)必盡快完成學(xué)籍清理工作。

昨天有個老師問我四年級的某某同學(xué)學(xué)籍沒有轉(zhuǎn)過來，以后能不能推薦鳳池，答案是否定的?？隙ú荒?，一是該生四年級還沒有在我校建立學(xué)籍，二是其沒有2014年春季期末統(tǒng)考成績。各班凡學(xué)籍未及時轉(zhuǎn)入的必須告訴家長利害關(guān)系，否則六年級推薦時追究起責(zé)任來就不是誰能擔(dān)得起的。

在此，根據(jù)昭陽區(qū)目前學(xué)籍管理的文件要求，對我校學(xué)籍工作做如下強調(diào)：

1、每年三月、九月為學(xué)校學(xué)籍辦理月，今年九月份，各班學(xué)生人數(shù)必須做到與省網(wǎng)、國網(wǎng)學(xué)籍人數(shù)一致（休學(xué)生除外）。一年級各班提交學(xué)籍信息時必須及時、準(zhǔn)確、完整，因為修改難，補報更難。

2、學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出必須及時，凡通知到家長后1個月內(nèi)不轉(zhuǎn)學(xué)的，即視為輟學(xué)或流失。

轉(zhuǎn)入：到我校教務(wù)處開具《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》到原學(xué)校蓋章并在省網(wǎng)上點轉(zhuǎn)出，交回紙質(zhì)材料。轉(zhuǎn)出：到轉(zhuǎn)入學(xué)校教務(wù)處開具《轉(zhuǎn)學(xué)申請表》回我校蓋章并在省網(wǎng)上點轉(zhuǎn)出，交回紙質(zhì)材料。

外省轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出需提供國網(wǎng)學(xué)籍號，在網(wǎng)上操作即可。

3、休學(xué)：需提供住院證、發(fā)票、用藥清單、住院病例一式兩份。

4、省網(wǎng)學(xué)籍號作為學(xué)生的考號，自本學(xué)期開始，省網(wǎng)學(xué)籍沒有建立的，將不能錄入其學(xué)業(yè)成績。

為了減少學(xué)籍清理工作的麻煩，省網(wǎng)、國網(wǎng)的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出也不是一件簡單的事。在這里我強烈建議各班盡量減少不必要的學(xué)生流動，沒有流動獲少流動就沒有那么多的麻煩。

二、監(jiān)考及閱卷工作

（一）監(jiān)考中的問題

1、提前20分鐘到圖書室提卷，每輪考試總有個別教師遲到。

2、監(jiān)考教師的位置一前一后，有個別考場監(jiān)考老師靠攏聊天，不符合監(jiān)考要求。

3、監(jiān)考時不得做與考試無關(guān)的事，有個別老師玩手機、拍照、甚至打瞌睡等。

4、學(xué)生座位一條線，有個別考場歪三斜四，監(jiān)考老師卻視而不見、置之不理。

這是個別現(xiàn)象，但卻有損學(xué)校的規(guī)范管理形象。希望大家在以后的工作中更加規(guī)范操作，早日將華宇建設(shè)成為示范性學(xué)校。

（二）閱卷工作應(yīng)更加嚴(yán)謹(jǐn) 本次閱卷，我親自參與了四年級某學(xué)科的糾錯工作，每個學(xué)生的試卷都有批改錯誤的地方，究其原因：就是態(tài)度問題，缺乏對閱卷工作的認真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。閱卷工作時間緊，就圖完成任務(wù)，不注重細節(jié)，甚至答案的正確與否都不確定。尤其是四、五年級學(xué)生的成績已經(jīng)牽涉到其小學(xué)畢業(yè)時推薦入學(xué)（本屆四年級：四至六年級的成績分別占20%、30%、50%；本屆五年級：

五、六年級的成績分別占30%、70%）。有時候0.1分就與其目標(biāo)中學(xué)失之交臂。所以我們在批閱試卷時要慎之又慎：

1、確定統(tǒng)一答案，教育局提供的是“參考答案”而不是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，所以在閱卷前，各閱卷組長一定要確認試卷答案的正確統(tǒng)一，分配好任務(wù)，才開始批閱試卷。

2、統(tǒng)一扣分標(biāo)準(zhǔn)，不能同樣的錯誤，你扣0.5，我扣1分。更不能想當(dāng)然的給扣分。

3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)必須準(zhǔn)確，不能多加漏扣，務(wù)必給學(xué)生一個正確的分?jǐn)?shù)。

三、履職晉級培訓(xùn)工作：由于我校部分參加培訓(xùn)教師準(zhǔn)考證沒有辦好，本假期培訓(xùn)及考試工作順延至寒假進行，費用屆時多退少補。

四、社會養(yǎng)老保險：

1、退休需要提檔，再次請學(xué)籍檔案沒有到昭陽區(qū)人才市場的老師，盡快聯(lián)系提檔歸至你的社保檔案。

2、本月起養(yǎng)老、醫(yī)療保險基數(shù)按個人2013平均工資標(biāo)準(zhǔn)繳費，未達到最低標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老2209、醫(yī)療2044的，按最低標(biāo)準(zhǔn)繳費。

五、昭陽教育邀請我校教職工在《昭陽教育》上發(fā)表各類文章，凡是原創(chuàng)佳作，一經(jīng)錄用還有稿費，又可作為職稱評審、課賽加分之用，望各位同仁積極參加。

昭通華宇特色學(xué)校教務(wù)處

2014年7月17日