第一篇：西嶺中心小學(xué)2013年春學(xué)期教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

西嶺中心小學(xué)2013年春學(xué)期教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校工作思路的引領(lǐng)下，以轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、增強工作責(zé)任感和工作責(zé)任心為契機，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以全面推進素質(zhì)教育為基點，立足課堂教學(xué)這一主陣地，勇于創(chuàng)新，深入開展教研活動，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，進一步完善教育教學(xué)常規(guī)管理，注重教師隊伍建設(shè)，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二、完成的主要工作(一)教學(xué)管理工作

1、加強教師政治學(xué)習(xí)，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學(xué)習(xí)上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、教育法規(guī)、教育教學(xué)新理念等。通過學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，全身心投入到教學(xué)工作中。

2、狠抓學(xué)生的思想教育、品德教育、法制教育。開學(xué)初，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。本學(xué)期學(xué)校進行修建，存在的安全隱患比較多，因此對學(xué)生的安全教育加大了力度，特別是對低年級的學(xué)生道德和安全教育加大了力度。以少先大隊為單位，組織“紅領(lǐng)巾廣播站”每天進行一次廣播，加強學(xué)生的思想教育；加強對學(xué)生的教室、宿舍、清潔區(qū)衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾佩戴情況等少先隊日常檢查。成功舉辦了2013年六一文藝匯演，豐富了老師和學(xué)生的生活。

3、加強對學(xué)校體育、衛(wèi)生、安全常識教育，管理、落實好“一課兩操”。

4、注重學(xué)生的個性、特長培養(yǎng)。組織了以少先隊牽頭的書法比賽2次、手抄報比賽4次、黑板報比賽6次、讀書活動3次，為學(xué)生的興趣、能力的培養(yǎng)搭建了有效的平臺。

5、做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期教師都能用愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，有成效地做好了轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強了檢查與指導(dǎo)，采取了集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處進行了五次教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課和走廊巡視進行檢查，及時了解了我校教師的教學(xué)情況。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到了以下幾點①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。

（三）、狠抓課改工作

本學(xué)期全面有效深化新課程改革，將教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改主攻的重點，嘗試新課標理念下，教師教學(xué)水平的評價體系，主要包括教學(xué)觀念的改變，開發(fā)課程資源的能力、上課水平、教學(xué)反思能力等幾個方面，推動了課改的不斷發(fā)展。

(四)、狠抓畢業(yè)班工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，學(xué)校一開學(xué)就加強了畢業(yè)班的管理和教學(xué)工作，定期召開畢業(yè)班教師會，定期組織模擬考試，組織質(zhì)量分析會，本學(xué)期共組織命題、模擬考試達6次以上，及時表彰優(yōu)秀生和進步生，召開了家長動員大會等。本學(xué)期畢業(yè)班取得了較好的成績，共考取了恭城民族中學(xué)38人。

（五）、努力完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理各種資料，并歸檔。做好了上級部門部署的其它工作。

西嶺中心小學(xué) 二○一二年六月二十六日

第二篇：西嶺中心小學(xué)2012年春學(xué)期教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

西嶺中心小學(xué)2012年春學(xué)期教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教學(xué)工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持實踐科學(xué)發(fā)展，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教學(xué)，加強教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進的功能，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，全面提高教師、學(xué)生的素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

二、完成的主要工作

(一)教學(xué)管理工作

1、加強課改工作，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，特別是提高了畢業(yè)班的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

2、組織好教師技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，檢查工作，重點加強教師的師德師風(fēng)管理。本學(xué)期積極組織老師參加全縣骨干教師、園丁工程、微軟攜手助學(xué)等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，派出老師到南寧、桂林等地外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)達32人次。加大了教師科學(xué)、品德與生活、品德與社會等學(xué)科的培訓(xùn)力度。

3、加強對學(xué)校體育、衛(wèi)生、安全常識教育，管理、落實好“一課兩操”。

4、注重學(xué)生的個性、特長培養(yǎng)。組織了以少先隊牽頭的書法比賽2次、手抄報比賽3次、黑板報比賽5次、讀書活動3次，為學(xué)生的興趣、能力的培養(yǎng)搭建了有效的平臺。

5、做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期教師都能用愛心去關(guān)心每一個學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，有成效地做好了轉(zhuǎn)化工作。

（二）教學(xué)常規(guī)管理

1、加強教學(xué)常規(guī)管理。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，不開無軌電車，提前進課堂，準時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強了檢查與指導(dǎo)，采取了集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，本學(xué)期教導(dǎo)處進行了五次教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課和走廊巡視進行檢查，及時了解了我校教師的教學(xué)情況。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到了以下幾點①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區(qū)級開展的各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自

己的學(xué)習(xí)體會，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。本學(xué)期還組織了6位老師分別到島坪學(xué)區(qū)、楊溪學(xué)區(qū)、八巖學(xué)區(qū)送課下校，取得了可喜的成績。

（三）、狠抓課改工作

本學(xué)期全面有效深化新課程改革，將教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變作為課改主攻的重點，嘗試新課標理念下，教師教學(xué)水平的評價體系，主要包括教學(xué)觀念的改變，開發(fā)課程資源的能力、上課水平、教學(xué)反思能力等幾個方面，推動了課改的不斷發(fā)展。

(四)、狠抓畢業(yè)班工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，學(xué)校一開學(xué)就加強了畢業(yè)班的管理和教學(xué)工作，定期召開畢業(yè)班教師會，定期組織模擬考試，組織質(zhì)量分析會，及時表彰優(yōu)秀生和進步生，召開了家長動員大會等。

（五）、努力完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理各種資料，并歸檔。認真做好了桂林市中小學(xué)德育常規(guī)檢查迎檢工作，做好了上級部門部署的其它工作。

西嶺中心小學(xué)

二○一二年六月二十六日

第三篇：姜嶺中心小學(xué)2013——2014年上學(xué)期教務(wù)工作計劃1

姜嶺小學(xué)2013——2014學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)漢川市教育教學(xué)文件和南河鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見，結(jié)合學(xué)校實情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，加強教學(xué)精細化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，培養(yǎng)學(xué)生達到樂學(xué)、會學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計劃。

二、工作目標

1、努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標。

2、建立評價機制，促進藝術(shù)類課程（音、體、美等內(nèi)容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫規(guī)范字、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容），能根據(jù)實際有效落實。

3、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料的習(xí)慣。

4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

三、工作安排

9月份

1、清理普

九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

2、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃、備教改研行動與資料）。

3、學(xué)習(xí)新課標、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負”工作方案、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單。督促科任教師制定輔差計劃。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的“6個3”。

2、召開學(xué)科帶頭人會議。

3、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

4、邀請家長參與聽、評課，開創(chuàng)“課堂開放日”。

5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。

11月份

1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。

3、召開“微型家長會”，提升班級文化。

12月份

1、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動。

2、結(jié)束音、體、美考核工作。

3、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況。

4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。

元月份

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語。

2、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié)、教輔用書、學(xué)習(xí)筆記等）。

3、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進生分析、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)缺憾等）。

說明：

1、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調(diào)整。

1、日巡堂、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題

討論。

姜嶺中心小學(xué)2013——2014年下學(xué)期教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以南河鄉(xiāng)中心初中的教育教學(xué)質(zhì)量管理會議精神（2012年11月）為指導(dǎo)，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，以訪輔改為抓手，加強教學(xué)規(guī)范化管理、精細化管理，特色化管理，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，努力促進學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展。

四、工作目標

1、努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標。

2、建立評價機制，開齊開足開好課程，規(guī)范教學(xué)行為。

3、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

4、規(guī)范作業(yè)與測評管理，循序漸進、有的放矢。

5、倡導(dǎo)教師進行有效的電子備課，探索分層施教與小組合作的教學(xué)模式。

6、培養(yǎng)學(xué)生做到“七會”，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料、學(xué)會整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。

二、工作安排 二、三月份

1、迎接開學(xué)檢查，做好六個“一”，備好一節(jié)課、上好一節(jié)課、批改一次作業(yè)，互聽一節(jié)課，搞好一次備教改檢查，舉行一次教研活動。

2、學(xué)習(xí)課程標準和教材，擬定好學(xué)科教學(xué)計劃，尤其是藝術(shù)類課程計劃。

3、落實好控輟包保責(zé)任制。

4、兌現(xiàn)上學(xué)期期末教學(xué)獎勵。

5、小結(jié)上學(xué)期教務(wù)和教研工作，明確新學(xué)期的教務(wù)目標和思路、舉措，完善教學(xué)質(zhì)量目標獎懲方案。

6、繼續(xù)做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍工作。

7、強化備教改導(dǎo)考研訪細則與獎懲制度。四月份

1、落實質(zhì)量目標過程管理，從做作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣、讀書習(xí)慣三個方面抽查每班養(yǎng)成情

況，尤其是是班級后20%的學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，并作出小結(jié)與反饋。

2、專項檢查音體美教師備課、上課、作業(yè)等情況，并作出小結(jié)與反饋。

3、結(jié)合政教處開展一次祭掃烈士塔語文實踐活動。三至五年級寫出實踐心得并擇優(yōu)匯編。

4、舉行期中測試。五月份

1、分低年段、高年段舉行期中考試質(zhì)量分析會。

2、結(jié)合政教處召開一次家長會。

3、開展一次寫規(guī)范字的全校比賽活動。六年份

1、進行推門聽課活動及反饋。

2、擬定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)研究。

3、組織藝術(shù)類課程考核，期末文化課程考試。

4、抽查學(xué)生綜合素質(zhì)報告單填寫狀況。

5、教師進行有效教學(xué)總結(jié)。

結(jié)合上級校校行檢查，八室檢查，比訪檢查，藝術(shù)類課程檢查，日巡堂周調(diào)閱月檢查等事項以上安排再加以調(diào)整與補充。

第四篇：姜嶺中心小學(xué)2013——2014年下學(xué)期教務(wù)工作計劃1

姜嶺中心小學(xué)2013——2014年下學(xué)期教務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以南河鄉(xiāng)中心初中的教育教學(xué)質(zhì)量管理會議精神（2012年11月）為指導(dǎo)，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓(xùn)為載體，以訪輔改為抓手，加強教學(xué)規(guī)范化管理、精細化管理，特色化管理，培養(yǎng)教師用專業(yè)心、做專業(yè)事，努力促進學(xué)生主動發(fā)展、全面發(fā)展。

四、工作目標

1、努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標。

2、建立評價機制，開齊開足開好課程，規(guī)范教學(xué)行為。

3、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結(jié)，交流有資料。

4、規(guī)范作業(yè)與測評管理，循序漸進、有的放矢。

5、倡導(dǎo)教師進行有效的電子備課，探索分層施教與小組合作的教學(xué)模式。

6、培養(yǎng)學(xué)生做到“七會”，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問，學(xué)會復(fù)習(xí)、學(xué)會觀察、學(xué)會合作、學(xué)會查找資料、學(xué)會整理學(xué)習(xí)用具的習(xí)慣。

二、工作安排二、三月份

1、迎接開學(xué)檢查，做好六個“一”，備好一節(jié)課、上好一節(jié)課、批改一次作業(yè)，互聽一節(jié)課，搞好一次備教改檢查，舉行一次教研活動。

2、學(xué)習(xí)課程標準和教材，擬定好學(xué)科教學(xué)計劃，尤其是藝術(shù)類課程計劃。

3、落實好控輟包保責(zé)任制。

4、兌現(xiàn)上學(xué)期期末教學(xué)獎勵。

5、小結(jié)上學(xué)期教務(wù)和教研工作，明確新學(xué)期的教務(wù)目標和思路、舉措，完善教學(xué)質(zhì)量目標獎懲方案。

6、繼續(xù)做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生學(xué)籍工作。

7、強化備教改導(dǎo)考研訪細則與獎懲制度。

四月份

1、落實質(zhì)量目標過程管理，從做作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣、讀書習(xí)慣三個方面抽查每班養(yǎng)成情況，尤其是是班級后20%的學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，并作出小結(jié)與反饋。

2、專項檢查音體美教師備課、上課、作業(yè)等情況，并作出小結(jié)與反饋。

3、結(jié)合政教處開展一次祭掃烈士塔語文實踐活動。三至五年級寫出實踐心得并擇優(yōu)匯編。

4、舉行期中測試。

五月份

1、分低年段、高年段舉行期中考試質(zhì)量分析會。

2、結(jié)合政教處召開一次家長會。

3、開展一次寫規(guī)范字的全校比賽活動。

六年份

1、進行推門聽課活動及反饋。

2、擬定復(fù)習(xí)計劃，開展復(fù)習(xí)研究。

3、組織藝術(shù)類課程考核，期末文化課程考試。

4、抽查學(xué)生綜合素質(zhì)報告單填寫狀況。

5、教師進行有效教學(xué)總結(jié)。

結(jié)合上級校校行檢查，八室檢查，比訪檢查，藝術(shù)類課程檢查，日巡堂周調(diào)閱月檢查等事項以上安排再加以調(diào)整與補充。

第五篇：中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

淮安市蘇嘴鎮(zhèn)中心小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

（二0一0——二0一一學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，教務(wù)處在鎮(zhèn)總校及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，以教育科研理論為指導(dǎo)，以新課程標準為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，以課堂教學(xué)改革為抓手，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、協(xié)調(diào)”的職能，轉(zhuǎn)變教師的角色和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開展務(wù)實、創(chuàng)新的教研活動，深化教學(xué)改革，進一步加強教學(xué)“五認真”檢查，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、優(yōu)化管理、務(wù)實創(chuàng)新

本學(xué)期，我們在管理方式上提倡合作性、研究性、競爭性，規(guī)范教學(xué)行為，增強制度化調(diào)控、評比、導(dǎo)向的力度，實行管理工作的透明化、民主化、制度化。并著力抓好年級部、教研組建設(shè)，營造了良好的教研氛圍。

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期各學(xué)科繼續(xù)進行集體備課，做到分工備課、形成個案、交流反思。本學(xué)期教務(wù)處對本校教師的備課實行“周檢”制度，即每周星期五下午集中檢查老師的下一周提前備課情況。尤其對老師的“二次備課”“作業(yè)設(shè)計”“教學(xué)反思”進行檢查。多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和領(lǐng)導(dǎo)駐段下課堂聽課制度，促進教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)。本學(xué)期教務(wù)處對各科作業(yè)批改情況抽查了五次，其中優(yōu)秀作業(yè)現(xiàn)場展示一次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，批改認真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負要求。④抓輔導(dǎo)。本學(xué)期繼續(xù)施行課外義務(wù)輔導(dǎo)的做法，教務(wù)處協(xié)助校長室加強對輔導(dǎo)的管理和指導(dǎo)工作，堅持每天檢查的制度，確保輔導(dǎo)實效性。加強早讀管理。教務(wù)處對各班早自習(xí)進行巡查，自習(xí)情況及效果及時與班主任溝通。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)進行有效學(xué)習(xí)。⑤抓檢測。質(zhì)量檢測是教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的終端顯示，抓好質(zhì)量檢測是促進教學(xué)質(zhì)量提升的重要手段。本學(xué)期教務(wù)處對全校語、數(shù)、英的單元考試的情況進行了兩次檢查。對期中、期末質(zhì)量檢測進行全面跟蹤，要求各年級各學(xué)科對質(zhì)量檢測及時做出質(zhì)量分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計申報

2、抓研究，促進課改不斷深入。

本學(xué)期，我們緊緊抓住區(qū)教育局“高效課堂”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

教務(wù)處積極落實鎮(zhèn)教育總?！巴n異構(gòu)”競賽活動，積極開展學(xué)校第二屆“奮進杯”優(yōu)課、教學(xué)設(shè)計競賽活動，做好區(qū)、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的公開課展示，年輕老師的“練兵課”活動，同時要求每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。通過這些活動，不斷地錘煉教師的教學(xué)技能，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、抓質(zhì)量，促進課改落到實處。

本學(xué)期，學(xué)校教育教學(xué)教研工作由葉校長親自主管，形成了以校長直接領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)處、教導(dǎo)主任主抓年級主任和教研組長為精細化管理網(wǎng)絡(luò)，全體教師參與的質(zhì)量管理體系。主要抓了：①通過日常行為規(guī)范促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成；②抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高；③抓關(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，建立每一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語抽測制度，及時有效地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；④建立學(xué)困生輔導(dǎo)、結(jié)對幫扶制度，義務(wù)輔導(dǎo)、分別結(jié)對進行幫扶；⑤對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽；本學(xué)期組織了一—六年級數(shù)學(xué)口算比賽，三—六年級現(xiàn)場作文比賽，三—六年級科技小論文、小發(fā)明比賽；三—六年級“與好書交朋友”讀書征文比賽；⑥建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度，建立學(xué)生個案質(zhì)量分析制度。

4、做好學(xué)困生的幫輔工作。每位教師為學(xué)困生建立跟蹤檔案，積極探索轉(zhuǎn)化途徑。做到對象明確，內(nèi)容落實，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。針對本校學(xué)困生面積大的實際情況，本學(xué)期，把輔差作為頭等大事來抓。一開學(xué)，就要求各位教師制定“學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案”。同時，對全校各班排隊摸底，排出上升幅度較大的班級、任課教師，把他們推出來，讓他們公開暢談自己的做法，實現(xiàn)經(jīng)驗共享。此舉在全體教師心中引起了極大的震撼：素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強培優(yōu)輔差工作，全面提高合格率、優(yōu)秀率，刻不容緩。

二、做好各項資料的收集工作

學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要，我們教務(wù)處十分關(guān)注各項資料的收集。資料由教務(wù)主任負責(zé)，對教務(wù)處各項資料分門別類地收集，同時對資料不全的活動，及時催促，保證了本學(xué)期資料的完整、實效。

三、抓好體育工作、實驗工作、信息技術(shù)工作、衛(wèi)生工作

1、加強體藝等工作。在體育教師的努力下，本學(xué)期在鎮(zhèn)教育總校開展的廣播操比賽、眼保健操比賽均獲得了第一名的好成績。

2、我校的科學(xué)實驗工作由專人管理，制定了實驗工作計劃，建立了實驗記錄的一系列表冊，充分利用儀器室的資源來教學(xué)，鍛煉了學(xué)生的動手操作能力，教師也參了實驗優(yōu)質(zhì)課評比，成績良好。

3、學(xué)校衛(wèi)生工作堅持以《條例》為指針，努力提高學(xué)生素質(zhì)為目標，積極開展健康教育活動，努力改善衛(wèi)生環(huán)境，學(xué)生衛(wèi)生意識不斷增強。校園環(huán)境干凈、整潔，同時，認真做好傳染病、學(xué)生常見病和多發(fā)病的防治工作。及時做好衛(wèi)生工作的檔案整理。

四、加強學(xué)籍管理工作

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教育局要求，重新升級學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)，該項工作任務(wù)重，工作量大。在教務(wù)處全體同志的努力下，學(xué)生的基本信息錄入完畢。特別是畢業(yè)班學(xué)生信息的統(tǒng)計、匯總、錄入、上報，因工作效率高，錄入質(zhì)量好，得到了區(qū)教育局教研室的表揚。

五、隊伍建設(shè)求成效。

師資隊伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。

1、加強師德建設(shè)。嚴格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的要求上來，牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設(shè)，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。一學(xué)期中，無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

2、加強骨干隊伍建設(shè)。我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實踐，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長。

3、堅持以活動促發(fā)展。學(xué)校有計劃地舉行“打造書香校園、書香班級”系列活動、“高效課堂”系列研討活動。

六、以古詩文閱讀考級為抓手，開展打造書香校園活動。古詩文特色教學(xué)是我校一道亮麗的風(fēng)景線，在本學(xué)期，我校積極落實區(qū)教研室閱讀考級工作，以古詩文誦讀為抓手，樹立大閱讀觀，引導(dǎo)學(xué)生積極開展課外閱讀，處理好課本學(xué)習(xí)與課外閱讀之間的關(guān)系，從以下兩方面開展了打造書香校園的系列活動。

1、學(xué)校管理方面

宣傳方面：布置教室、校園等環(huán)境，設(shè)計班級、學(xué)校讀書標語，讓校園、教室、家庭散發(fā)出濃濃的書香氣息。

圖書管理方面：加強、完善圖書館建設(shè)管理，增添了三千多冊圖書，并初步確定了各年級必讀圖書篇目，設(shè)立了班級圖書角，使之成為師生借書、讀書的開放的港灣。

活動競賽方面：開展了誦讀之星、書香班級的評比活動，我們先后開展了“誦讀競賽”、“講故事比賽”、“讀書征文”以及“古詩文誦讀展示”、“讀書筆記評比”活動。、2、學(xué)生讀書方面：

(1)建立班級圖書角，同時各班指定二名學(xué)生作為圖書角管理員，加強管理。引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物、特別是本年級必讀篇目帶到學(xué)校來，使全體學(xué)生都加入到“獻一本看百本”的活動中。

(2)引導(dǎo)學(xué)生每天一來學(xué)校就進教室認真晨讀、晨背，熟讀和背誦、積累語文教材中的精彩句段，并保證每天10分鐘的古詩文誦讀時間。

(3)開展語文實踐活動，在確保經(jīng)典詩文誦讀的基礎(chǔ)上，積累成語、格言警句等。

教務(wù)處工作是一項十分重要而且又十分繁雜的工作。認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)期除繼續(xù)做好各項工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進一步創(chuàng)造性開展工作，在我校特色上再做文章，提煉出經(jīng)驗，把各項工作歸納出一個系列，使各項工作更科學(xué)。