第一篇：炳輝中學2003～2004學年度第一學期教導處工作總結(jié)

炳輝中學2003～2004學年度第一學期

教導處工作總結(jié)

在新的學年度，我們炳輝中學乘滁州市示范高中之風，在教育教學管理，開創(chuàng)教育教學思路方面都有了新的思路和理念。本學期教導處在校領(lǐng)導們的堅強領(lǐng)導下，在全體教職工大力支持下，著重做了以下幾個方面的工作。

一：以教研促教改，以省時高效為目的，努力提高課堂教學水平。

教學是一個學校的中心工作，教學質(zhì)量是教學的生命，教學質(zhì)量的立足點是課堂教學，所以著眼點在課堂教學，通過教研教改來達到課堂教學水平的提高。

1．初一的新教材，新課程，我們及時組織全體初中教師學習新的課程標準，接受新課程的培訓。特別是在初中教師的思想中形成了新的教育理念，新課程中體現(xiàn)培養(yǎng)學生能力方面的精神得到了初一教師的貫徹。馬德琴老師面向全市的新課改的初一數(shù)學課，受到了同行和專家們的好評。

2．在高中非畢業(yè)班大力開展研究性學習，以研究性學習來調(diào)整學生的學習方法，調(diào)整老師的教學方法，把能力培養(yǎng)作為對高中學生教育的首要任務。本學期高一，高二每個學科都準備了研究性學習的材料。雖然參差不齊，但都具有了一種積極的理念，都在認真精心地準備，對教師的教學理念的改變是一次深刻的反省。3．教師教研論文上檔次，鼓勵教師在省級以上刊物發(fā)表文章，并給以獎勵。高三年級朱汝明老師的論文發(fā)表在巢湖師院學刊、許德林、徐俊老師合寫的論文發(fā)表在皖西學院學刊上，另外我校王春榮老師的語文論文，周長玲老師數(shù)學論文或03年天長市論文評比一等獎，還有多人在其他學科上獲得二、三等獎。

4．對市省級課題進行深化，并同課堂教學相聯(lián)系，使課題研究貼近教師教學實際，更能運用其理論來指導教學。無論是《初中數(shù)學教學的探究性學習研究》，還是高中化學《雙主互動在課堂教學中的應用》都取得了一定的進展，對課堂教學也起到了促進作用。

二．以培養(yǎng)青年教師為核心，努力培養(yǎng)一支年青的具有現(xiàn)代教學理念的教師隊伍。

炳輝中學是一所新建學校，青年教師多，課堂教學水平、技能、經(jīng)驗不足是一具體的校情。如何在短時間內(nèi)提高這些青年教師的教學水平、技能是關(guān)系到炳中發(fā)展的一件大事。一開學，從校長到教導處都十分重視這件事，制定了一系列的措施，“師徒結(jié)對子”，師徒互聽課，師徒互評比，階段匯報課等形式，讓青年教師在教中學，學中教，取得了一定的進步。如高一王楓老師，喬海軍老師，代付連老師等都具有一定的教學技能和水平，在高一年級的教學中起到了青年教師模范的作用。

三：開展教學技能理論的學習，努力營造一種氛圍，把提高教學技能當作提高課堂教學水平的突破口。本學期教導處就制定計劃，由教研組組織教師學習教學技能理論，學習先進的課堂教學方法。教導處把教學技能理論印發(fā)給每一位教師，讓教師自學和教研組學習結(jié)合起來。擬下學期組織一個教學技能比賽，從中發(fā)現(xiàn)教學能手，以帶動提高炳中教師的教學水平。

四：思考的問題。

在本學期工作的同時，我們始終認識到我們工作中的不足主要有以下幾個方面。

1．研究性學習應該要上檔次，內(nèi)容要有深度，對教學有指導意義，不能停留在膚淺上。

2．有級以上論文還要大力倡導。3．教科研水平要上新臺階。

4．重視文科教學，發(fā)展文科規(guī)模，適應普通高中的發(fā)展。

2003.12.22

第二篇：炳輝中學2007～2008學年第二學期教導處工作總結(jié)

炳輝中學2007～2008學年第二學期

教導處工作總結(jié)

金色六月，收獲的季節(jié)，炳輝中學的高考又取得輝煌的成績。本科達線人數(shù)和本科升學率為滁州市同類學校第一。本學期教導處工作主要圍繞走內(nèi)涵式發(fā)展的思路，根據(jù)學期初的工作計劃，具體從以下幾個方面開展工作。

一、通過抓好教案的編寫，促進課堂教學水平的提高 教案是教師進行課堂教學的前提，如果一節(jié)課是一幕話劇，那么教案就是一個完整的劇本，學生是演員，教師既是導演，又是演員。而一出優(yōu)美的演出，都來自于優(yōu)美的劇本。所以，本學期我們制定了炳輝中學優(yōu)秀教案的評選辦法，通過各個年級的推選，教導處對各年級上交教案進行了認真評選，評選出我校本學期的優(yōu)秀教案。

一等獎：王

楓

后育萍

趙國斌

高正紅 二等獎：董四美

曹

剛

朱汝明

段金梅

三等獎：李曉波

嚴冬梅

張桂敏

朱樹德

王春蘭

王白云

唐來明

丁雪瑩

這些教案，都有一個特色，教學課題、教學目的、教學重難點、教學用品、教學方法等寫的清清楚楚，尤其是教學反思，從課堂教學過程的實施，到教學方法的運用，都進行了認真的反思，并提出以后的改進方法。

二．抓教學常規(guī)工作，帶動教學水平的提高。1．教學中的備課、上課、作業(yè)批改是體現(xiàn)教師工作態(tài)度、集體意識、個人素質(zhì)的重要體現(xiàn)。為此，我們在每月對教學常規(guī)進行“四查”，查備課（含集體備課）、查學生作業(yè)批改、查聽課、查上課，通過“四查”來提高教師的責任心和集體觀念。

2．集體備課，對備課組做到備課地點、時間、主備人、內(nèi)容、討論記錄有落實。青年教師除集體備課教案以外，還必須有自己的教案。要求做到各班級教學進度統(tǒng)一，作業(yè)統(tǒng)一，從而使教師做到相互協(xié)作，共同提高。

為了提高教育教學質(zhì)量，我校加強校際間的合作，不畏強手，主動同滁州市重點中學進行聯(lián)考。高三年級同江南十校、皖南八校、皖中片、淮北片等省重點中學、合肥市省重點中學進行聯(lián)考。在聯(lián)考中分析數(shù)據(jù)，找出不足，同時學習他校的先進經(jīng)驗，教學中取得了長足的進步。所以，聯(lián)考也為今年高考取得豐碩成果奠定了一個堅實的基礎。三．重視青年教師的培養(yǎng)。

青年教師一直是炳輝中學培養(yǎng)人才的重中之重，是炳輝中學發(fā)展的動力、后勁，是提升炳輝中學品牌的一個重要環(huán)節(jié)。對此，我們對青年教師的培養(yǎng)采取了一系列措施。

1．對青年教師配備指導教師，要求指導教師每周至少聽青年教師一節(jié)課，并給以指導，青年教師每周至少聽指導教師兩節(jié)課，并請指導教師給以分析，談談體會。

2．對于外出聽課，都全部派出青年教師，本學期青年教師先后到天長中學、來安中學、滁州中學、滁州實驗中學、全椒中學等省市示范高中去學習，學習兄弟學校骨干教師的先進的教學方法和優(yōu)秀的課堂教學經(jīng)驗。

3．對市教育局組織的論文評選，優(yōu)質(zhì)課評選、我們要求青年教師都必須積極參加。今年教育局組織的各學科論文評選，我校青年教師送選論文共40多篇。

4．進行校內(nèi)計算機考試，要求青年教師全部參加，有多名青年教師獲獎。四．思考的問題

1．教研組包括我們的一部分教師，對教研活動、校內(nèi)公開課的開展，沒有積極性，有的認為沒有必要，認為我只要認真教學，這些活動可以不參加，我的教學成績也肯定會好。這應引發(fā)我們的思考。

2．同樣的道理，也存在一部分教師對備課、教案的編寫認為可有可無。事實上也存在不備課，教學效果也比較好的一部分教師。這正是我們每一位教師應該思考的問題。

2008.7.3

第三篇：中學2010-2011學年第一學期教導處工作總結(jié)

中學2010-2011學年第一學期教導處工

作總結(jié)

本學期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導及具體指導下，已經(jīng)在初

一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認真學習、落實新課程標準，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學生的素質(zhì)為目標，以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認認真真開展了教研工作。

一、認真組織教研組長及全體教師學習現(xiàn)代教育科學理論，學習素質(zhì)教育理論，學習課改的有關(guān)文件，切實改革教學方法，變注重知識傳授為重視人的培養(yǎng)，建立了民主平等的師生關(guān)系，變強制性封閉式教學為民主制開放式教學。創(chuàng)設了主動探索的氛圍，變注重研究教為積極引導學生學會學習，形成了學生自主活動為基礎的民主、動態(tài)、開放的教學新模式，通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)了學生基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。讓研究性學習成為我校教育教學工作的又一亮點，讓學生真正成為課堂的主角。讓學生在課堂上心情發(fā)言，盡情抒發(fā)心聲，同時要推廣普通話，訓練學生的語言思維能力，建立一種新穎的師生觀，真正把新課程教育落到實處。

各教研組把教育教學理論學習，特別是課改的學習作為教研組活動的一項重要內(nèi)容訂入了計劃、落實到了行動，各教研組的理論學習與業(yè)務學習為總活動量的三分之一，并與教學實踐相結(jié)合，加強教科力度，善于應用教改理論指導實踐，善于研究和探索教學中的問題和現(xiàn)象，形成自己的教學風格和特色，努力向“科研型”教師的方向發(fā)展，教導處深入到各組中探討、研究、學習現(xiàn)代教學理論，本學期全校共在國家、省、市級各類刊物上共發(fā)表論文15篇，并有19論文獲得了省、市、區(qū)級一、二、三等獎，現(xiàn)有市、校級立項課題三項，并將如期結(jié)題。

二、教導處嚴格執(zhí)行國家教委的十條意見及實施素質(zhì)教育的工作意見，努力搞好課改工作，成立了“鎮(zhèn)中課改領(lǐng)導小組”，嚴格執(zhí)行課時計劃，上好每一門課，努力提高了學生的動手能力，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生的綜合素質(zhì)，大力營造了課改的濃厚氛圍，不懈地搞好體育、藝術(shù)教育，爭創(chuàng)勞技、女子排球特色學校，做到班班有活動、班班有特色。本學期校女子排球隊獲蘇州市中學生軟式排球第二名，硬式排球第三名，王飛同學在蘇州市青少年科技比賽中獲建筑模型二等獎。

三、進一步加強六認真的管理工作，修改學校六認真條例，向六認真要質(zhì)量。備課做到了：明、細、實、精，備教材，備學生，在備課中體現(xiàn)了教改的思路。在教學過程中，確立了學生的主體地位，引導學生主動學習，關(guān)注個體差異，重視個案研究，有效解決了教學中的新問題，并對課堂教學進行實錄、研究。重視研究性的學習，根據(jù)學生的年齡階段的特點，提出了具體要求，引導學生進行自主、合作和探索的學習，語文、數(shù)學、外語等分科設置的課程理念，課程標準，課程功能和教學方式上有了重大變化。努力營造良好的學習氛圍，師生之間推廣大普通話，為教師學習提供更好的精神環(huán)境和語言環(huán)境。加強教師的普通話考核工作，努力營造學校語言氛圍，教育教學工作中的師生交流必須使用普通話。

每個教師都開探討課或示范課，積極探索課改的新理念，教導處與全體教師積極參加聽課、評課的活動。教導處與教研組、全體教師一起認真組織新教材的研討活動，認真鉆研新教材，每位教師認真實施教研室及學校的六認真細則，教導處加強了對六認真工作的檢查與落實。本學期殷振剛老師在初中英語教學觀摩活動中作了牛津教材經(jīng)驗交流，《活動探究性》教學案例設計獲江蘇省二等獎；劉萍、姚炳康老師為區(qū)全體語文及政治教師開設了公開課。

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姚炳康老師榮獲普通中學初中組市區(qū)政治優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)一等獎；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。藝術(shù)教師徐錦清獲作品獲蘇州市二等獎。

四、重視德育教育，把信息教育與教學改革結(jié)合起來，開發(fā)信息資源。加強了各專用教室的管理工作，充分發(fā)揮了電教媒體的作用，提高了各專用教室的使用率，學生分組實驗，演示實驗，完成了100%的實驗任務。

五、繼續(xù)在我校開展了青年教師“五個一”的活動，全體教師認真鉆研教材，分析學生，加強集體備課，集體研討，全體教師做好了業(yè)務錘煉記錄本的記錄，向身邊的上好課教師學習，提高自己的教學水平與教學藝術(shù)，取得了良好效果。青年教師劉萍為區(qū)全體語文教師開設了公開課；朱建紅老師獲高新區(qū)初三化學優(yōu)秀課區(qū)一等獎；花修平老師獲高新區(qū)數(shù)學優(yōu)秀課一等獎。

六、本學期，我校新上崗的教師較多，教導處進一步做好新教師的傳幫帶作用，指定專任教師與新教師結(jié)對，做好上崗考核記錄本的記錄工作，努力培養(yǎng)青年教師，使教師在業(yè)務上盡快入門，提高他們的業(yè)務能力和業(yè)務水平，現(xiàn)有結(jié)對師徒10對，在拜師期間兩位新教師已獲得區(qū)評優(yōu)課一、二等獎。

七、努力做好培優(yōu)補差工作，對每個學生負責，對每個家庭要重視每個學生，正確處理了學習困難生和全體的關(guān)系，使每個學生每堂課上有所收獲，充分培養(yǎng)和發(fā)展學生的主體意識和探究能力，成立培優(yōu)班及輔導班，開拓學生的學習領(lǐng)域。

八、做好體育衛(wèi)生工作，完成了對初

一、初二年級所有學生的體檢工作，上好體育健康課，健康教育課，體育活動課，環(huán)境教育、青春期教育、國防教育、人防教育、傳染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效，提高了全體學生的身體素質(zhì)，組織好了校運動會，參加市各級各類競賽，并取得了好名次：女子排球獲得了市第、二、三名。

今后我們將振奮精神，群策群力，扎扎實實實施課改，為把鎮(zhèn)湖中學建成一所辦學有特色、教學有特點、學生有特長的素質(zhì)教育窗口學校而努力。鎮(zhèn)湖中學教導處

「 1」 「 2」

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第四篇：XX-XX學年第一學期中學教導處工作總結(jié)

XX-XX學年第一學期中學教導處工作總

結(jié)

本學期，第十高級中學教導處在上級部門指導下，結(jié)合本校實際情況，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做好每一件事。在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在各職能部門、科組、全體任課老師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作。現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、認真做好教學常規(guī)工作，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終認真做好了以下各項工作。

.開學初，召開全校科組長、備課組長工作會議，詳細安排學期教學工作，各科組、備課組根據(jù)安排制定了詳細的工作計劃，做到了細化到周，責任到人。一學期來，嚴格按計劃開展各項工作，使得工作都能順利完成。

2.教導處于第八周、第十四周組織了兩次全校的大型階段性考試，對命題、印刷、考試、批改、總結(jié)均進行了詳細規(guī)定與要求，取得了較好效果。每學期兩次的階段性考試既解決了考試密度過大對正常教學的沖擊，又解決了月考不受重視的問題。

本學期，教導處還組織了高三年級XX年高考報名工作，做到了責任落實，分工明確，安排專人審查隨遷子女、借考生的戶籍材料，較好地指導學生完成報名，為XX年高考的順利開展做好了前期準備。

3.教導處于第十周組織了教育教學信息反饋活動，形式是每班隨機抽調(diào)十名學生，三個年級共300名學生參加了此次活動，對任課教師上課情況進行全面評價，并將評價結(jié)果進行統(tǒng)計、公布，對評價結(jié)果較差的老師，學校進行了個別談話。信息反饋既是使學校了解教師工作狀況的第一手資料，又對教師的教育教學工作起到了督促作用。

4.教導處于第十一周進行了教學常規(guī)檢查，對教師備課、作業(yè)批改、參加科組活動、活動效果等情況進行了詳細檢查，并對每一項進行打分。大部分教師都能認真完成教學常規(guī)工作，檢查達到了預期效果。

5.繼續(xù)開展校級班會公開課和學科公開課活動，規(guī)定科組內(nèi)公開課的上課次數(shù)語文、數(shù)學、英語等科目教師每人每年至少上一次，其他科目教師每人每學期至少上一次，所有科目每學期至少推出一節(jié)校級公開課。本學期，各科組認真執(zhí)行公開課計劃，特別是一些年輕教師推出的校級公開課，從教學結(jié)構(gòu)設計到教學理念方法的理解等方面，都達到了較高水平。公開課教學活動既促進了教師教育教學水平的不斷提高，也加強了教師之間的相互交流。

6.本學期，學校積極組織教師參加市教育局組織的各類培訓活動及校際交流研討活動，如“智慧課堂”教學專題會、xx一中教學開放日活動等。開展了與常平中學學科組長結(jié)對交流活動，既開拓了教研的思路，又切磋了羽毛球的技藝。

7.本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。教導處認真貫徹體育、衛(wèi)生工作條例，領(lǐng)導體育課組、德育處共同開展各項豐富多彩的體育活動，搭建學生成長平臺，多名師生在參加市組織的科技、文藝、體育賽事中取得好成績。

二、加強隊伍建設，提高整體水平

.不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。學校教導處十分重視教師的培養(yǎng)，組織教師參加上級教育部門的各項培訓和比賽，多位教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

2.開展班主任工作全員校本培訓，研討主題班會和班主任藝術(shù)，進一步提升全體教師的教育和管理水平。學期中，邀請孟勝奇老師開展“甘守三尺講臺，爭做四有教師”師德教育專題講座，在黨員教師中開展兩學一做活動，提升教師隊伍的綜合素質(zhì)。

3.本學期我校以青年教師為主，進一步加大了微課、優(yōu)課教學的作用。學校專門建立了錄播室，各學科教師也積極使用，并踴躍參加市里的各項微課、優(yōu)課征集評比活動，取得很好的成績。

4.安排呼延麗霖、許浩杰、曾納星等年經(jīng)骨干教師參加省內(nèi)外的業(yè)務培訓。

三、教育教學成果顯著

.XX年11月xx市第十高級中學榮獲“廣東省安全文明校園”；XX年12月我校被評為廣東省航空航天特色學校。

2.青年教師成長迅速，成績喜人。本學期我校樊遠慶、呼延麗霖老師被確定為xx市第二批普通中小學名師培養(yǎng)對象；寇甜甜、譚荔、李艷梅三位老師獲得xx市普通中小學第二批教學能手（文科類）稱號；饒文媛、王華莉等多位年輕教師在xx市教育局各部門的比賽中取得好成績。

3.我校教師參加省市大賽并多次獲獎：張萬禮老師榮獲第十二屆全國青少年“中華情·中國夢”全國作文大賽“優(yōu)秀指導教師”獎；李艷敏老師在XX年xx市高中數(shù)學青年教師培訓中被評為優(yōu)秀學員；呼延麗霖老師撰寫論文《回歸·提煉·易化》在XX年廣東省第七屆音樂教育論文征評活動中獲得一等獎；張建華老師撰寫論文《今朝課堂春水生，明日中流自在行》榮獲xx市中學語文教研會XX年年會論文評選一等獎。

4.本學期我校教師積極參加各項比賽評選活動，取得了較好的成績，各學科教師撰寫的教育教學論文、學生參加各學科競賽多次獲獎。累計集體榮譽及獲獎共8項；教職工先進個人共52項；教師優(yōu)質(zhì)課、基本功賽、說課、教案設計、課題獲獎共17項；教師論文獲獎共16項；教師作品參賽、多謀體制作獲獎共90項；教師報刊發(fā)表共9項。

四、工作中存在的問題和不足

.通過檢查科組內(nèi)公開課、校級公開課上課情況發(fā)現(xiàn)，部分教師上課質(zhì)量不高，問題主要表現(xiàn)在三個方面：一是對新課程理念理解不深入，課堂教學仍然停留在以教師講授為主，甚至教師一言堂的階段；二是公開課沒有常態(tài)化，也就是平時上課以教師講授為主，只有上公開課才采用以學生為中心的教學模式；三是課堂教學環(huán)節(jié)設計不合理，以常見的提問為例，有些提問僅僅停留在“是不是”、“對不對”等師生間一問一答環(huán)節(jié)，質(zhì)量不高；有些提問則沒有把復雜的問題分解為簡單的問題，讓學生無從思考，無法回答。

2.通過教育教學反饋發(fā)現(xiàn)，部分教師存在著課外跟蹤輔導的力度不夠、參與教研活動的熱情不高等，對學生不夠關(guān)愛等現(xiàn)象，需要采取有效措施，切實解決以上問題。

雖然存在不足，應該看到學校工作的全方位發(fā)展和進步，我們將以此為契機，虛心向兄弟學校學習。我們將繼續(xù)圍繞教育教學這一中心工作，加強師德師風建設，不斷提高教育教學水平。全體師生的共同努力下，學校的教育教學工作必將更好地發(fā)展，教導處必將更加完善教學管理，以矯健的步伐穩(wěn)步前進。

第五篇：XXX中學2017—2018學年第一學期教導處工作總結(jié)

XXX中學2017—2018學年第一學期教導處工作總結(jié) 本學期教導處在校長室的領(lǐng)導下，本著“全心全意服務好學校師生”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié)，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務。回顧一學期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強隊伍建設，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在校長室的指導意見下對學校的各項工作提出了新的要求，使學校的各項工作都上了一個新的臺階。學期初各教研組制訂教研計劃，明確研究重點任務。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。真正將教研活動落到實處。活動過程詳實，并能將各項活動過程及時上傳校園網(wǎng)。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作：

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每周教導處組織個教研組長檢查教師教案、聽課筆記等并且會同校長室對教師作業(yè)批改進行認真檢查。針對檢查情況及時總結(jié)并提出整改意見。檢查結(jié)束后及時匯總檢查情況報校長室進行批示。并將檢查結(jié)果及時在學校微信工作群中反饋，針對少數(shù)不足的教師及時通知整改，并將相關(guān)材料整理及時在校園網(wǎng)發(fā)布。

抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。每次教學常規(guī)檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過教研組研討課，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

抓作業(yè)布置與批改。學校要求教師在作業(yè)批改上要認真及時，作業(yè)量少而精，針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，對學生平時作業(yè)中出現(xiàn)的易錯題、難題要及時在下次作業(yè)中加以滾動，并且每次作業(yè)批改后要及時評講并針對學生訂正情況及時進行“二次批改”。抓輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生自控能力差，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心，在不影響學生休息的基礎上每位任課教師利用中午休息時間找1-2名作業(yè)有問題的學生進行單獨輔導，同時每天行政值日教師將相關(guān)圖片及時發(fā)布學校工作群。學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中、期末測試。要求教師針對考試情況及時作出試卷分析，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學中改正的方法。

三、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。學校學籍管理工作得到學區(qū)同行的認可并推薦負責人評優(yōu)，被上級教育部門評為“溧陽市學籍管理先進個人”。

四、規(guī)范各項資料的征訂，本學期在資料征訂中嚴格執(zhí)行上級部門的文件和會議精神，學生輔導用書堅持“一科一輔”，家長自愿，所有資料均由新華書店統(tǒng)一征訂，并及時向家長發(fā)放告家長書。畢業(yè)班學生口語書等資料的征訂也都是根據(jù)上級部門文件精神本著學生、家長自愿的原則進行。一學期來學校未收到因不規(guī)范操作的家長不滿和舉報。

五、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動，培育高雅校園文化。學校運動會的召開是不僅使有特長的學生得到了證明自己的機會更提升了班級凝聚力，增強了學生的集體榮譽感。學校開展的社團活動不僅豐富了學生的課余生活更發(fā)展了學生的個性。學校組織相關(guān)學生參加市級比賽獲得了較好成績：溧陽市中學生排球比賽男女分獲第一名；中小學生田徑運動會或團體第六名；溧陽市短劇比賽或二等獎等?；仡櫛緦W期，教導處工作是忙碌的，但同時也是充實的。雖然在本學期工作中取得了一點成績但在工作中也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我相信，在今后的日子中，校長室的領(lǐng)導下，切切實實做好引導和服務工作一定能使教導處工作再上一個臺階。

年1月30日