第一篇：清水縣第六中學(xué)2011年培養(yǎng)陜師大實(shí)習(xí)生工作總結(jié)

清水縣第六中學(xué)2011年培養(yǎng)陜師大實(shí)習(xí)生

工作匯報(bào)材料

為了全面提升實(shí)習(xí)教師教育、教學(xué)的能力，促進(jìn)實(shí)習(xí)教師專業(yè)成長(zhǎng)，并進(jìn)一步提高我校的教學(xué)水平，根據(jù)天水市教育局，清水縣教育局的安排，作為陜師大實(shí)習(xí)生培養(yǎng)的基地學(xué)校，我們學(xué)校在去年承擔(dān)了12名陜師大實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)工作后，今年又承擔(dān)了8名實(shí)習(xí)生的培養(yǎng)工作。對(duì)此，學(xué)校非常重視這項(xiàng)工作，成立了工作小組，由林校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)王春花任副組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)教務(wù)、政教、后勤三處室對(duì)實(shí)習(xí)工作全面安排，選派優(yōu)秀教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)工作有條不紊地開展。

一、組織落實(shí)，學(xué)校重視

去年實(shí)習(xí)生到來之際，學(xué)校派人到天水去接，今年實(shí)習(xí)生到來時(shí)，學(xué)校派副校長(zhǎng)王春花去接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工，從實(shí)習(xí)生的吃、住等生活方面到按學(xué)科確定指導(dǎo)教師，做了認(rèn)真的準(zhǔn)備。舉行了開班儀式，讓廣大實(shí)習(xí)教師明確本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)與要求，學(xué)習(xí)了有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范文件，使他們了解教師基本職業(yè)道德，并在實(shí)踐中逐步提高自己的師德修養(yǎng)。要求實(shí)習(xí)生要了解和學(xué)習(xí)備課、上課的基本技能、教育教學(xué)常規(guī)等知識(shí)，促使實(shí)習(xí)教師能夠獨(dú)立地解讀教材、準(zhǔn)備教案和開展有效的課堂教學(xué)。認(rèn)真做好見習(xí)班主任工作，學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生德育工作的原則和基本技巧，初步掌握學(xué)生管理和班級(jí)管理的方法。從而增強(qiáng)實(shí)習(xí)教師的責(zé)任感和使命感。同時(shí)，我們學(xué)校根據(jù)實(shí)習(xí)教師的基本情況，選擇學(xué)校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行帶教，林校長(zhǎng)是從教30多年的一位特級(jí)教師，他率先垂范，做實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師中有的是市、縣“園丁獎(jiǎng)”獲得者，或年級(jí)學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)。優(yōu)質(zhì)的指導(dǎo)教師群體保證了實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行。

二、具體實(shí)施，完成實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)師德教育。在開班典禮上，林校長(zhǎng)代表學(xué)校除了對(duì)實(shí)習(xí)教師來我校實(shí)習(xí)表示歡迎外，著重師德修養(yǎng)的內(nèi)容，講了教師地位在逐漸提高，作為教師要發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作，為此要有終身從事教育事業(yè)的準(zhǔn)備，要有無私奉獻(xiàn)的精神，無私地發(fā)揮自己的聰明才智。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，因?yàn)榻處煹墓ぷ餍枰獔F(tuán)結(jié)協(xié)作才能做好。林校長(zhǎng)同時(shí)希望指導(dǎo)老師要以身作則，起到示范表率作用，在言傳身教中讓實(shí)習(xí)老師牢記“德高為師，身正為范”的訓(xùn)言。

（二）加強(qiáng)教學(xué)能力的培訓(xùn)。教務(wù)處對(duì)實(shí)習(xí)教師從備課、上課、教案、作業(yè)布置、作業(yè)批改等方面提出了具體要求。一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師還對(duì)實(shí)習(xí)教師作了如何輔優(yōu)補(bǔ)差，正視學(xué)生的差異，掌握學(xué)生的特點(diǎn)；如何實(shí)施分層教學(xué)；分層教學(xué)中教師要樹立的幾個(gè)意識(shí)等方面作了有效地講解。

除了讓實(shí)習(xí)教師與所在備課組多次座談交流以外，教務(wù)處要求實(shí)習(xí)老師要完成相應(yīng)的聽課節(jié)數(shù)，本次實(shí)習(xí)的老師進(jìn)校后聽課兩星期，然后開始上講臺(tái)，在上課的同時(shí)，邊上邊聽，參加備課組教研活動(dòng)。教務(wù)處對(duì)實(shí)習(xí)生的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了檢查督促。

（三）加強(qiáng)教育能力的培訓(xùn)。為了有效培養(yǎng)實(shí)習(xí)教師的教育能力，我們學(xué)校政教處的老師向?qū)嵙?xí)教師下發(fā)了學(xué)校德育工作的基本要求，以及班主任工作的方法等，組織大家一起學(xué)習(xí)討論，通過討論讓廣大實(shí)習(xí)教師對(duì)于做好學(xué)生的思想工作有了一個(gè)理論上的認(rèn)識(shí)。其次，讓廣大實(shí)習(xí)老師參與學(xué)生會(huì)、團(tuán)委工作，并一起參與交流討論。通過一系列的活動(dòng)，廣大實(shí)習(xí)教師對(duì)于做好學(xué)生的思想工作有了實(shí)踐性的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，我們要求實(shí)習(xí)教師隨班主任指導(dǎo)老師跟班、學(xué)做班主任工作，通過學(xué)習(xí)、觀摩、實(shí)踐，對(duì)于做好班主任工作打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)，為將來順利走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

三、完成記載，做好考評(píng)工作

學(xué)校要求實(shí)習(xí)生遵守紀(jì)律，上班簽到，和我校教師一樣實(shí)行坐班制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常重視對(duì)實(shí)習(xí)老師的各項(xiàng)資料的收集與考評(píng)工作。我們要求實(shí)習(xí)老師學(xué)做班主任，上好一節(jié)班會(huì)課，并由班主任指導(dǎo)老師給予評(píng)價(jià)。認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)質(zhì)量比較好的課，由指導(dǎo)老師加以修改，并在班內(nèi)實(shí)施教學(xué)，然后指導(dǎo)老師給予評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步提出修改的意見。使實(shí)習(xí)老師有真正地收獲。

四、幾點(diǎn)感受

陜師大實(shí)習(xí)生在我校實(shí)習(xí)已是第二批，通過與他們的接觸，我們認(rèn)為，陜師大學(xué)生素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)，不愧是名牌師范院校的畢業(yè)生，給我們這樣一所新建高中增加了新鮮活力，也帶來了很大幫助，要做好實(shí)習(xí)工作，歸納起來有以下幾點(diǎn)：

1.學(xué)校要重視實(shí)習(xí)生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視是做好這項(xiàng)工作的重要前提。2.組織嚴(yán)密，責(zé)任明確，工作要細(xì)致，從頭至尾，不懈怠，把教育、輔導(dǎo)、關(guān)懷全方位落實(shí)到位。

3.從生活上關(guān)心實(shí)習(xí)生，建立實(shí)習(xí)生與學(xué)校、指導(dǎo)教師、學(xué)生之間良好的感情，相互尊重，相互信任，從而使實(shí)習(xí)生安心、順心，樂于參與，為他們將來從教打下良好的情感基礎(chǔ)。

4.重視實(shí)習(xí)過程管理，做好常規(guī)聽課，備課，講課等工作外，抓住重點(diǎn)，以專題輔導(dǎo)，工作總結(jié)交流為重要平臺(tái)，提高實(shí)習(xí)生對(duì)實(shí)習(xí)過程的感悟、理解能力。

5.應(yīng)重視和建立實(shí)習(xí)基地學(xué)校與陜師大的互惠關(guān)系，雙方的互惠關(guān)系有待加強(qiáng)，有待拓寬，有待加深，我們也應(yīng)該為實(shí)習(xí)生提供充足的進(jìn)課堂、上講臺(tái)、參與教研、與學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)陜師大也可以在我校建立科研關(guān)系，安排研究課題，給我們一些更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

清水縣第六中學(xué)

二〇一一年十一月八日

第二篇：陜師大專業(yè)型碩士研究生培養(yǎng)方案(參考模版)

專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)方案(參考模版)

一、培養(yǎng)目標(biāo)（各培養(yǎng)單位制定）

1.2.3.二、研究方向（各培養(yǎng)單位制定）

1.2.3.三、培養(yǎng)方式及學(xué)習(xí)年限

專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)過程應(yīng)突出專業(yè)特點(diǎn)，以實(shí)踐為主，采用課堂講授、技能訓(xùn)練及實(shí)習(xí)實(shí)踐等相結(jié)合的培養(yǎng)方式。專業(yè)學(xué)位導(dǎo)師組實(shí)行雙導(dǎo)師制，即由校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與課程教學(xué)、案例編寫、專業(yè)實(shí)踐、項(xiàng)目研究和學(xué)位論文撰寫等多個(gè)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

學(xué)制一般為2—3年，課程學(xué)習(xí)時(shí)間為2學(xué)期(或3、4學(xué)期)，實(shí)踐時(shí)間不少于一學(xué)期，撰寫學(xué)位論文時(shí)間為一學(xué)期。個(gè)別研究生由于特殊原因不能在規(guī)定的學(xué)制內(nèi)完成學(xué)業(yè)的，經(jīng)審核批準(zhǔn)可適當(dāng)延長(zhǎng)，但累計(jì)總年限不得超過4年。

四、課程設(shè)置

專業(yè)課程設(shè)置要充分反映各專業(yè)領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求，注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法。學(xué)分設(shè)置，參照各專業(yè)學(xué)位教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案要求制定。每位學(xué)生至少需要取得24個(gè)學(xué)分方能進(jìn)行畢業(yè)和論文答辯申請(qǐng)。

（Ⅰ）必修課程(學(xué)分≥11)

1．公共必修課(7學(xué)分)

（1）政治理論課3學(xué)分

（2）外國語4學(xué)分

2．專業(yè)必修課(4~6學(xué)分，各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2~3學(xué)分/門)

（1）

（2）

（3）

…………

（Ⅱ）選修課程(4~6學(xué)分，各培養(yǎng)單位決定具體數(shù)目，但不得少于2門，2~3學(xué)分/門)

（1）

（2）

（3）

…………

（Ⅲ）實(shí)踐環(huán)節(jié)(必修環(huán)節(jié))6學(xué)分

各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，根據(jù)實(shí)踐教學(xué)方案認(rèn)真參與實(shí)踐，實(shí)踐時(shí)間不少于半年，在基層單位實(shí)踐期間，由基層機(jī)構(gòu)的合作導(dǎo)師指導(dǎo)。實(shí)踐中應(yīng)全程參與基層單位的日常工作，并在導(dǎo)師與合作導(dǎo)師的指導(dǎo)下，完成實(shí)踐總結(jié)報(bào)告和調(diào)查報(bào)告各一份。調(diào)查報(bào)告圍繞基層工作中的問題展開，可以采取問卷調(diào)查、訪談、資料收集、案例分析等多種形式。實(shí)踐結(jié)束后，經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評(píng)合格，可計(jì)6學(xué)分。

（Ⅳ）研究方法技能訓(xùn)練(必修環(huán)節(jié))3學(xué)分

1.科研實(shí)踐：1學(xué)分

各專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)積極參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)和服務(wù)等，或者申請(qǐng)學(xué)校、學(xué)院或開放實(shí)驗(yàn)室面向研究生的課題、參與社會(huì)實(shí)踐或調(diào)查等?？蒲袑?shí)踐活動(dòng)記1學(xué)分。

2.文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告：1學(xué)分

在閱讀專業(yè)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，總結(jié)提煉出綜述報(bào)告，在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)位論文的構(gòu)思、框架、目標(biāo)、科學(xué)性、可行性，向考核小組匯報(bào)?？己送ㄟ^，可獲得1學(xué)分。文獻(xiàn)綜述與開題報(bào)告一般安排第二學(xué)期末。開題報(bào)告未通過者，不得進(jìn)入論文寫作環(huán)節(jié)。

3.學(xué)術(shù)活動(dòng)：1學(xué)分

碩士生在校期間認(rèn)真參加不少于4次的校內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)，寫出有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的摘要、筆記或體會(huì)。參加學(xué)術(shù)活動(dòng)情況經(jīng)導(dǎo)師和導(dǎo)師組考評(píng)通過，可獲得1學(xué)分。

五、考核方式

必修課可采取開卷或閉卷形式進(jìn)行考試，選修課可以采取課程論文、調(diào)查報(bào)告、口試與筆試相結(jié)合、小組活動(dòng)等形式進(jìn)行?？荚嚢窗俜种圃u(píng)定成績(jī)，60分以下為不及格。專業(yè)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、開題報(bào)告、學(xué)術(shù)活動(dòng)等培養(yǎng)環(huán)節(jié)以考查方式進(jìn)行。考查成績(jī)按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評(píng)定，由導(dǎo)師及有關(guān)指導(dǎo)教師寫出評(píng)語和考查結(jié)果，方能取得學(xué)分。專業(yè)學(xué)位碩士研究生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參加考試、考查，如有特殊原因不能按時(shí)參加時(shí)，必須事先提出緩考申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（其中公共課須經(jīng)研究生院主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)）后，方可緩考。擅自不參加考試者，該課程的成績(jī)以零分計(jì)，并不予補(bǔ)考。

六、中期考核和開題報(bào)告

專業(yè)學(xué)位碩士研究生應(yīng)在入學(xué)后的第二學(xué)期末參加由學(xué)院組織的中期考核。中期考核重點(diǎn)對(duì)研究生的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行全面審查。中期考核合格者，進(jìn)行開題報(bào)告并進(jìn)入碩士論文撰寫階段。中期考核內(nèi)容包括：（1）課程學(xué)習(xí)情況。依據(jù)課程學(xué)習(xí)成績(jī)單和試卷對(duì)課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。（2）科研訓(xùn)練。依據(jù)研究生在學(xué)期間所

參與的科研活動(dòng)、發(fā)表的科研成果等寫出評(píng)語。（3）實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嵺`展示。

開題報(bào)告是專業(yè)學(xué)位碩士研究生寫好學(xué)位論文的重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容包括課題研究和撰寫的意義、研究方法、研究思路、內(nèi)容框架、撰寫計(jì)劃、核心觀點(diǎn)和應(yīng)用價(jià)值以及相關(guān)的文獻(xiàn)資料。要求專業(yè)學(xué)位碩士研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，通過對(duì)本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的國內(nèi)外文獻(xiàn)進(jìn)行檢索并結(jié)合實(shí)踐調(diào)查，提出擬研究的課題，對(duì)選題的應(yīng)用價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行述評(píng)，提出研究的方法、技術(shù)路線和實(shí)施方案等。開題報(bào)告安排在第二學(xué)期末之前進(jìn)行，通過后方可進(jìn)行學(xué)位論文研究或撰寫的準(zhǔn)備工作。

七、學(xué)位論文

1.論文選題

專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文的撰寫須與實(shí)踐緊密結(jié)合，應(yīng)來源于應(yīng)用課題項(xiàng)目或生產(chǎn)實(shí)際問題，要有明確的行業(yè)背景和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，從而體現(xiàn)研究生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科理論、知識(shí)和方法分析、解決實(shí)際問題的能力。論文選題可采用與各專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的理論研究、實(shí)務(wù)研究、政策研究、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與評(píng)估、調(diào)查分析報(bào)告、案例分析等多種形式。

2.論文研究及撰寫

專業(yè)學(xué)位碩士研究生學(xué)位論文須由研究生本人獨(dú)立完成，要體現(xiàn)其綜合運(yùn)用科學(xué)理論、方法和技術(shù)解決實(shí)際問題的能力。論文撰寫要符合學(xué)位論文規(guī)范，在結(jié)論部分應(yīng)特別突出實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。為保證學(xué)位論文質(zhì)量，專業(yè)學(xué)位碩士研究生至少要有一年時(shí)間用于論文研究或撰寫。

3.預(yù)審

學(xué)位論文完成后，經(jīng)導(dǎo)師審核同意，提交導(dǎo)師組指定的專家對(duì)論文進(jìn)行預(yù)審。預(yù)審?fù)ㄟ^者方可申請(qǐng)答辯。

4.申請(qǐng)學(xué)位論文答辯要求

專業(yè)學(xué)位碩士研究生在符合學(xué)校培養(yǎng)規(guī)范基本要求前提下，可以采用多種形式的成果以符合學(xué)校對(duì)答辯之前成果的要求。除按照《陜西師范大學(xué)少數(shù)民族高層次骨干人才研究生培養(yǎng)及學(xué)位授予工作中若干問題的暫行規(guī)定》以及《陜西師范大學(xué)博士、碩士學(xué)位申請(qǐng)者在學(xué)期間產(chǎn)出學(xué)術(shù)成果暫行規(guī)定》外，可以采取專利、政策報(bào)告、工程報(bào)告等多種形式，但需要開具正式被采用的相關(guān)證明（證明級(jí)別由學(xué)位辦另行規(guī)定），未達(dá)到上述要求的，不能進(jìn)行學(xué)位論文答辯。

5.學(xué)位論文答辯

論文定稿后須經(jīng)兩位（至少一位專家為校外專家）審查通過，方可進(jìn)入答辯。學(xué)位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有實(shí)踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。論文答辯委員會(huì)中至少應(yīng)有1名來自基層實(shí)踐部門的專家擔(dān)任委員，答辯委員會(huì)主席由校外專家擔(dān)任。答辯合格者，由校學(xué)位評(píng)定委員審議通過授予碩士學(xué)位。

第三篇：陜師大實(shí)習(xí)生總結(jié)大會(huì)暨答謝會(huì)主持

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的到來，表示熱烈的歡迎和忠心的感謝。時(shí)光如梭，秋去冬來。

三個(gè)月的時(shí)間，仿佛，還來不及讓我們回首留念，就要匆匆道別。

三個(gè)月前，我們離開熟悉的校園，懷著彩色的期待，來到西工大幼兒園。三個(gè)月里，有我們的歡笑、汗水和困難，但是更多的，是一種學(xué)習(xí)，一種是體驗(yàn)，一種收獲和成長(zhǎng)。

大家都知道，今天是“陜師大08級(jí)學(xué)前教育實(shí)習(xí)生”留在西工大幼兒園的最后一天。今天，我們?cè)谶@兒重溫過往，一起分享三個(gè)月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起總結(jié)三個(gè)月來收獲和成長(zhǎng)，一起感謝三個(gè)月以來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們提供的指導(dǎo)、幫助和關(guān)懷。

就讓今天銘刻在我們心間，定格成記憶中最美好的一刻。

現(xiàn)在，我宣布，陜師大08級(jí)學(xué)前教育實(shí)習(xí)生總結(jié)大會(huì)暨歡送答謝會(huì)正式開始。/二/、請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本次歡送答謝會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是 ：

讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的蒞臨，同時(shí)，我們也歡迎陳小慶、焦敏等14位實(shí)習(xí)生指導(dǎo)老師的到來。

/三/、三個(gè)月的時(shí)間說，長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，但回憶卻是滿滿的。

為了把老師們和孩子們的微笑永遠(yuǎn)留下，我們把它記在了實(shí)習(xí)的紀(jì)念冊(cè)里，一起來看看吧。

/四/想說的、想留的祝福有很多，當(dāng)然是一本紀(jì)念冊(cè)所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們會(huì)把紀(jì)念冊(cè)保存下去，把祝福延續(xù)下去。

下面，請(qǐng)實(shí)習(xí)生代表，武思，作實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

/五/、聽了武思細(xì)心的總結(jié)，三個(gè)月的付出和經(jīng)歷，換來的充實(shí)，快樂和成長(zhǎng)著實(shí)千金難買。下面有請(qǐng)西工大幼兒園領(lǐng)導(dǎo)老師講話

/六/、沈老師是一位很有個(gè)人魅力的老師，她親切、溫柔、細(xì)心、謙和而且很有耐心，她也一直關(guān)心著實(shí)習(xí)工作。說道這兒，又不得不再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提供的方方面面幫助和關(guān)懷。

（從生活上的住宿和午飯，從學(xué)習(xí)上的聽課和借書，從工作上修改教案和知道講課，可以說是無微不至）。

下面請(qǐng)我們的實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師，陜西師范大學(xué)、教育學(xué)院、學(xué)前教育系主任程老師講話。

/七/、（我們的每一步成長(zhǎng)，每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開程老師指導(dǎo)和教誨）聽了程老師的講話，很多感動(dòng)和感謝。

實(shí)習(xí)，離開無憂無慮的校園生活，開始學(xué)著去擔(dān)起不同的責(zé)任。

其實(shí)，實(shí)習(xí)也是一個(gè)夢(mèng)想開始的地方，我們會(huì)朝著它的方向不斷的去追尋、去努力，不讓老師失望。

相聚是緣，不舍是情，就要走了，離開工作了三個(gè)月的地方，離開一直關(guān)心我們的老師，離開可愛的孩子們。我相信實(shí)習(xí)生和老師們都有很多話要說。下面讓我們進(jìn)入，師生情感交流環(huán)節(jié)，小游戲“我來選，你來說”

那么到由誰來選，誰來說呢？相信大家都做好了充分的準(zhǔn)備，但是機(jī)會(huì)有限，就要到底機(jī)會(huì)，花落誰家呢？我看，同學(xué)們有點(diǎn)按捺不住了。

誰是第一顆幸運(yùn)星呢？答案讓王老師來揭曉。

（這是大0班的 xxx 下一個(gè)又將是誰呢？讓程老師來說）

（最后一個(gè)實(shí)習(xí)生發(fā)言機(jī)會(huì)會(huì)誕生在那個(gè)班呢？我們一起來聽聽X老師怎么說）

聽了同學(xué)們的故事，我看，老師們也有點(diǎn)，“蠢蠢欲動(dòng)”了，看來也是有話要說啊。也是機(jī)會(huì)均等。。

好啦，雖然還有好多同學(xué)，心里面還在忐忑著，有話想要對(duì)老師們說，但是由于時(shí)間關(guān)系，你們只能私下活動(dòng)了。

/八/下面，請(qǐng)程老師向西工大幼兒園贈(zèng)送錦旗并合（有請(qǐng)程老師、有請(qǐng)王老師）

/九/下面讓我們以微薄的小禮品，表達(dá)我們對(duì)指導(dǎo)老師的感謝。

有請(qǐng)大班的六位指導(dǎo)老師（趙老師、白老師、陳老師、四、曹老師、楊老師、赫老師）有請(qǐng)實(shí)習(xí)生贈(zèng)送小禮物，并合影謝謝老師（下）

有請(qǐng)中班六位指導(dǎo)老師（李老師，有請(qǐng)實(shí)習(xí)生贈(zèng)送小禮物，并合影。謝謝老師（下）

/十/下面，由赫晨老師主持，帶領(lǐng)我們進(jìn)行音樂小游戲。

（謝謝美麗的赫晨老師給我們帶來的好玩的音樂游戲）

/十一/實(shí)習(xí)是一個(gè)驛站，是一個(gè)夢(mèng)開始的地方。

我們走出了校園，在這里體驗(yàn)不一樣的社會(huì)生活，在這里，我們不僅增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)，也學(xué)會(huì)了更多為人處世的方式。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，磨練的不僅僅是意志，還有心智。實(shí)習(xí)的結(jié)束，不是終點(diǎn)，而是一份完整理想的起點(diǎn)。

我們帶著滿懷的希望，我們帶著美好的憧憬，我們帶著相聚的歡喜，我們帶著離別的寓意，濟(jì)濟(jì)一堂，意暖融融，共同度過這個(gè)美好而難忘的下午。我宣布陜師大/08級(jí)學(xué)前教育/實(shí)習(xí)生總結(jié)大會(huì)/暨/歡送答謝會(huì)到此結(jié)束再次感謝老師和同學(xué)們的參與

祝老師們身體健康，工作順利！

下面請(qǐng)全體師生到前臺(tái)合影留念。，

第四篇：陜師大教育實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)

。。。實(shí)習(xí)小組工作總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎(chǔ)。為使學(xué)生掌握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排，我們小組15名同學(xué)，自2013年9月5日至2013年11月28日，在寶雞石油中學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我們小組的實(shí)習(xí)工作做如下總結(jié)：

基本情況 ：

一、實(shí)習(xí)小組及指導(dǎo)老師

本小組共15人，小組成員分別是： 指導(dǎo)教師： 小組組長(zhǎng)：

二、實(shí)習(xí)工作安排：

教學(xué)實(shí)習(xí)： 高一年級(jí)： 語文： 數(shù)學(xué)： 英語： 歷史： 物理：

高二年級(jí)： 歷史： 語文： 數(shù)學(xué)：

班主任實(shí)習(xí)： 高一年級(jí)：

高二年級(jí)：

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

在實(shí)習(xí)期間，每位實(shí)習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教，主要承擔(dān)教學(xué)工作、班務(wù)管理工作、學(xué)校教務(wù)工作等。

在教學(xué)工作中，每位實(shí)習(xí)生承擔(dān)了實(shí)習(xí)學(xué)校部分高一、二年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史等課程，同時(shí)在教學(xué)指導(dǎo)教師的知道下，實(shí)習(xí)教學(xué)技能不斷提高，在備課、教學(xué)、課堂掌控方面的能力得到鍛煉，為今后的從教工作奠定了良好的基礎(chǔ)。在班務(wù)實(shí)習(xí)中，除了協(xié)助原班主任對(duì)班級(jí)紀(jì)律、班務(wù)進(jìn)行管理外，還自主召開了相關(guān)的主題班會(huì)，組織學(xué)生參加學(xué)校詩歌朗誦大賽、校園歌唱比賽等活動(dòng)，極大地拉近了教師與學(xué)生間的距離，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

在學(xué)校教務(wù)工作中，積極參與“。。中學(xué)教師考評(píng)問卷統(tǒng)計(jì)工作”、“。。學(xué)生網(wǎng)上電子學(xué)籍填表工作”和“陜西省社區(qū)工作招聘考試”、“陜西省。。成人高考”等在本學(xué)?？键c(diǎn)的監(jiān)考工作，極大地提升了我們對(duì)學(xué)校教務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們綜合素質(zhì)的提高有一定的積極作用。

除此之外，通過問卷調(diào)查、學(xué)生訪談等形式，我們都自主的完成了基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告，特別在學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生課時(shí)作業(yè)情況、學(xué)生課堂效率等方面我們做了一定的調(diào)查與了解，讓我們對(duì)高中教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括：教學(xué)實(shí)習(xí)聽課階段，教學(xué)實(shí)習(xí)講課階段，教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)階段。具體情況如下：

教學(xué)實(shí)習(xí)聽課階段：

時(shí)間：9月5日到9月18日

內(nèi)容：這段時(shí)間重點(diǎn)了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，適應(yīng)周圍環(huán)境，了解寶雞石油中學(xué)的基本情況，與指導(dǎo)教師見面并進(jìn)行了溝通交流，班主任指導(dǎo)教師給學(xué)生介紹實(shí)習(xí)學(xué)生，與所代班級(jí)的學(xué)會(huì)見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟悉指導(dǎo)教師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本情況，然后進(jìn)行備課，指導(dǎo)教師對(duì)所寫教案進(jìn)行批改，提出改進(jìn)意見，為教學(xué)實(shí)習(xí)講課階段多準(zhǔn)備。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)校在管理，科研方面的經(jīng)驗(yàn)和特色，同時(shí)也安排了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教育實(shí)習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，也領(lǐng)會(huì)了各位指導(dǎo)教師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)教師介紹實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等情況，大致了解了實(shí)習(xí)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過聽課熟悉了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的準(zhǔn)備為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)習(xí)講課階段：

時(shí)間：9月19日到11月10日

內(nèi)容：備課，進(jìn)行課堂教學(xué)，聽實(shí)習(xí)同學(xué)的課并進(jìn)行集體評(píng)議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評(píng)，考試與進(jìn)行閱卷工作，考試分析，進(jìn)行學(xué)習(xí)總結(jié)等。心得：實(shí)習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點(diǎn)，進(jìn)一步了解學(xué)生原有的知識(shí)技能水平，學(xué)習(xí)興趣，方法和習(xí)慣等方面的情況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)以及所準(zhǔn)備采用的教學(xué)方法和手段，盡量避免教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采用參與式教學(xué)方法，教學(xué)過程的具體安排并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計(jì)，布置作業(yè)，認(rèn)真寫好教案向指導(dǎo)匯報(bào)并征求意見，為上課做好一切準(zhǔn)備。

在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們根據(jù)教材和教案的要求，努力貫徹教學(xué)原則，結(jié)合學(xué)生的年齡和實(shí)際水平，上好每一節(jié)課。在教學(xué)實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到：

1．課前一定要進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心的準(zhǔn)備，這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手有條有理。

2．課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率。如果課堂紀(jì)律很亂，將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不成，影響最重的教學(xué)成績(jī)。

3．上課時(shí)，態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采用恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情，調(diào)動(dòng)課堂的氣氛，使學(xué)生在快樂的輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。

4．注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則，在教學(xué)的過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)法。

在課后，我們主動(dòng)，虛心地征求指導(dǎo)教師的意見以及帶隊(duì)老師聽完課后的一些意見和建議，并重視學(xué)生的信息反饋，認(rèn)真地做好自我分析，評(píng)議和總結(jié)，對(duì)指導(dǎo)教師和帶隊(duì)老師提出的意見進(jìn)行改進(jìn)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

在每一節(jié)課后，都精心選擇分量適當(dāng)，難度適中，并著眼于鞏固學(xué)生知識(shí)培養(yǎng)技能，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的作業(yè)布置給學(xué)生，對(duì)布置的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，在晚自習(xí)的時(shí)候進(jìn)行作業(yè)講評(píng)。批改作業(yè)給學(xué)生寫評(píng)語，要持慎重的態(tài)度，注意保護(hù)學(xué)生的積極性。

教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)階段：

時(shí)間：11月11日到11月23日

內(nèi)容：通過指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)、小組交流互評(píng)、撰寫個(gè)人總結(jié)等形式，對(duì)實(shí)習(xí)過程中各自的收獲和感想進(jìn)行回顧，對(duì)于自身的不足，小組集體談?wù)摻鉀Q，虛心接受別人建議。除此之外，準(zhǔn)備個(gè)人實(shí)習(xí)材料，為回到學(xué)校的應(yīng)聘工作做準(zhǔn)備。

二、班主任實(shí)習(xí)：

在班主任工作方面，隊(duì)員們更是嚴(yán)于律己，為學(xué)生樹立典范。

內(nèi)容：開始我們的任務(wù)是熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的一些基本情況，召開班委會(huì)議，制定實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃等。進(jìn)入正式實(shí)習(xí)階段每天早讀之前，到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認(rèn)真早讀。在下午上課之前，進(jìn)入班級(jí)了解情況，對(duì)衛(wèi)生保持、紀(jì)律問題作出強(qiáng)調(diào)。下午自習(xí)課和晚自習(xí)時(shí)間，我要到班里巡視，輔導(dǎo)答疑，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。期間還各自在班級(jí)自主策劃和舉辦了主題班會(huì)和集體活動(dòng)。在繁瑣的事情的壓力下我們沒有失落，把被動(dòng)變成主動(dòng)，主動(dòng)去班級(jí)，主動(dòng)去了解學(xué)生。

心得：在班主任工作中，學(xué)會(huì)怎么去了解學(xué)生心理，了解學(xué)生家庭，了解高中生的性格特點(diǎn)等。在處理班級(jí)事務(wù)，如何積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與激情，如何有效的安排工作和任務(wù)分配。在處理學(xué)生個(gè)人問題，如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)點(diǎn)，如何有效的保護(hù)學(xué)生自尊心，如何讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。在處理學(xué)校任務(wù)，如何有效的保質(zhì)保量的完成任務(wù)，如何處理與學(xué)生之間和與學(xué)校之間的沖突，如何在任務(wù)中體現(xiàn)自己的能力等。

三、教務(wù)工作實(shí)習(xí)：

內(nèi)容：配合學(xué)校參與“。。中學(xué)教師考評(píng)問卷統(tǒng)計(jì)工作”、“。。學(xué)生網(wǎng)上電子學(xué)籍填表工作”和“陜西省社區(qū)工作招聘考試”、“陜西省。。成人高考”等在本學(xué)?？键c(diǎn)的監(jiān)考工作。

心得：通過各種正式的教務(wù)工作，極大地提升了我們對(duì)學(xué)校教務(wù)管理工作的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們綜合素質(zhì)的提高有一定的積極作用。除此之外，了解到學(xué)校各個(gè)崗位的重要性，以及工作的不同點(diǎn)，體會(huì)到作為教師的艱辛，對(duì)工作有了另一種認(rèn)識(shí)，對(duì)我們的人生規(guī)劃有積極的引導(dǎo)作用。

四、基礎(chǔ)教育調(diào)查報(bào)告：

教育調(diào)查活動(dòng)也是教育實(shí)習(xí)的一個(gè)重要組成部分，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展情況，學(xué)生的心理問題等多個(gè)方面展開調(diào)查并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容：我們?yōu)榱藢⒄{(diào)查工作做扎實(shí)，在調(diào)查開展之前，搜尋相關(guān)的信息和資料，為調(diào)查活動(dòng)的展開做了充分的準(zhǔn)備，為了做好調(diào)研工作，我們寫出了合理的重點(diǎn)突出而切合實(shí)際的調(diào)查提綱，部分采用問卷的形式，也有個(gè)別采用的是提要式。體會(huì)：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調(diào)查報(bào)告，調(diào)查活動(dòng)和調(diào)查報(bào)告能夠給我們提供經(jīng)驗(yàn)，反映情況。根據(jù)這些情況我們認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)教育所存在的問題，這些問題和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?cè)趯?shí)際教學(xué)中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。

五、結(jié)語：

將近三個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)，我們小組實(shí)習(xí)生嚴(yán)格按照《陜西師范大學(xué)免費(fèi)師范生教育實(shí)習(xí)實(shí)施方案》的要求，并嚴(yán)格執(zhí)行寶雞石油中學(xué)相關(guān)的教學(xué)制度，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的建議，在三個(gè)月的時(shí)間里，我們的教學(xué)方法有了明顯的改進(jìn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有了明顯的提高，也獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學(xué)工作以及所取得的成績(jī)，工作紀(jì)律等各方面來說，這次教育實(shí)習(xí)是成功的，受到寶雞石油中學(xué)全體師生的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)。

這次教育實(shí)習(xí)給我們的收獲很大。我們初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會(huì)了做一名光榮的人民教師尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，深感肩上的責(zé)任重大，對(duì)教師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了教師的苦樂酸甜，為我們以后的教師之路打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同時(shí)，我們?nèi)源嬖谝恍﹩栴}和不足。如課前準(zhǔn)備不足，教材內(nèi)容的熟練程度不夠，理解不夠透徹，教學(xué)效果不是很理想；也存在專業(yè)知識(shí)功底不夠扎實(shí)，教學(xué)技巧運(yùn)用不夠熟練等問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

第五篇：清水中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

清水中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2012-2013學(xué)，學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)展順利?，F(xiàn)從以下四個(gè)方面做以總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)工作

1、教育教學(xué)有制度，有標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)本校實(shí)際，先后制定了《清水中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》、《課堂教學(xué)量化細(xì)則》、《優(yōu)秀教案、作業(yè)、課件、教學(xué)論文習(xí)作評(píng)比細(xì)則》等教育教學(xué)相關(guān)細(xì)則。

2、教育教學(xué)有計(jì)劃，有記載，有總結(jié)。

學(xué)年初，制定了學(xué)校工作計(jì)劃和工作要點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)設(shè)置教研組和年級(jí)組。各教研組、年級(jí)組及每一位教師都根據(jù)各自情況擬定了具體的教育教學(xué)工作計(jì)劃。在計(jì)劃執(zhí)行階段，各部門及每一位教師都做了計(jì)劃執(zhí)行過程的詳細(xì)記載。學(xué)年末，各教研組、年級(jí)組及每一位教師對(duì)本學(xué)年工作都做了總結(jié)。

3、定期檢查考核

從教師上課、備課、批改、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測(cè)等方面建立考核內(nèi)容。教導(dǎo)處每日查課，具體檢查教師是否提前進(jìn)入課堂、是否帶教案、是否坐著授課、是否上課接打電話、是否體罰學(xué)生、是否提前下課、是否中途離開等情況。對(duì)檢查的結(jié)果認(rèn)真做好記錄。教導(dǎo)處還不定期抽查每位教師的聽課筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。還對(duì)全體教師備課教案進(jìn)行檢查，主要檢查教案進(jìn)度是否提前備出一周課、備課質(zhì)量等。對(duì)每次檢查做出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見。還對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。

二、教研教改

1、本著“科研興校，科研興教”的宗旨，根據(jù)當(dāng)前教育教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我校申報(bào)了《農(nóng)村初中生本課堂組織與策略研究》省級(jí)規(guī)劃教育科研課題，成立了專題組深入研究，以及時(shí)適應(yīng)課改。在課題研究期間多次召開課題研討會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，并指導(dǎo)教師在教學(xué)中予以落實(shí)。現(xiàn)在，學(xué)校生本課堂教學(xué)模式已初具雛形，涌現(xiàn)出了王靜、梁紅平等一批走在課改前沿并取得了一定成果的優(yōu)秀教師。在小課題研究方面，2012年，我校岳艷芳等四位教師的小課題完成結(jié)題工作，許東寶、陳權(quán)仁等8位教師新申報(bào)了小課題，其中陳權(quán)仁老師的課題《引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行化學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究》立項(xiàng)為市級(jí)課題，其余7項(xiàng)立項(xiàng)為縣級(jí)課題。

2、學(xué)校教研氛圍濃厚，教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教學(xué)案例，多位教師的作品在教育刊物發(fā)表或在相關(guān)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。其中國家級(jí)1篇、省級(jí)4篇，縣級(jí)7篇。

在市、縣教育部門組織的教學(xué)新秀評(píng)選中，我校多位教師獲獎(jiǎng)，其中梁紅平被評(píng)為“蘭州市教學(xué)新秀”，李維軍、張彩霞、滕艷萍三位教師被評(píng)為“榆中縣教學(xué)新秀”；在“榆中縣中小學(xué)教師教學(xué)技能大賽”中，我校獲得一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)；在縣教育局組織的教學(xué)反思評(píng)選活動(dòng)中我校獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，四個(gè)三等獎(jiǎng)。

三、教師培訓(xùn)

1、學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)，組織完成了2012年甘肅省中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)及其子項(xiàng)目教育技術(shù)的培訓(xùn)，合格率100％.2、組織我校數(shù)學(xué)組、英語組、理化組全體教師及政史組張小偉老師參加了2012年6月——8月的學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)合格率100％。

3、積極開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋教育技術(shù)、教育理論等內(nèi)容。學(xué)校制定青年教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，實(shí)施“青蘭工程”，通過聽課、評(píng)課、師徒一起備課等方式對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，快速提升了青年教師的教育教學(xué)水平。學(xué)校開展了生本教育研討會(huì)，對(duì)全體教師進(jìn)行教育理論培訓(xùn)，一高了教師的理論水平。制定了聽評(píng)課活動(dòng)計(jì)劃，做到每周每個(gè)學(xué)科都有一節(jié)公開課，校領(lǐng)導(dǎo)參與聽評(píng)課，以此來找不足，提高課堂教學(xué)效率。我校于2012-12-17日為七、八、九年級(jí)安裝完成5臺(tái)電子白板，為了方便各位教師和學(xué)生使用電子白板進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)，為全體教師和部分學(xué)生組織了“電子白板管理及使用培訓(xùn)”。

四、控輟保學(xué)

在2012-2013學(xué)，我校狠抓控輟保學(xué)工作，制定了《輟學(xué)學(xué)生勸返制度》，嚴(yán)格檢測(cè)核心指標(biāo)，確保入學(xué)率、升學(xué)率、鞏固率等各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)；依法規(guī)范各類辦學(xué)行為，沒有開設(shè)重點(diǎn)班和特長(zhǎng)班，全學(xué)年無開除學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生行為，切實(shí)保證了學(xué)生公平接受教育；禁止學(xué)生留級(jí)，流動(dòng)學(xué)生、休學(xué)復(fù)學(xué)學(xué)生印證資料齊全。2012年我校初中階段學(xué)生入業(yè)率達(dá)100%，輟學(xué)率0.89%，適齡殘疾少年入學(xué)率100%，高中階段升學(xué)率達(dá)95.9%。

嚴(yán)格學(xué)籍管理，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)生管理規(guī)程和《甘肅省教育廳關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)學(xué)籍管理工作的意見》精神，強(qiáng)化管理，確保正常的教育教學(xué)秩序，努力提高學(xué)校管理水平。