第一篇：瓜州縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物實驗教學(xué)創(chuàng)新方法論文選題題目

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瓜州縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物|實驗教學(xué)|創(chuàng)新方法論文選題題目

瓜州縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-以下是初中生物|實驗教學(xué)|創(chuàng)新方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供初中生物|實驗教學(xué)|創(chuàng)新方法職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為初中生物|實驗教學(xué)|創(chuàng)新方法畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……在初中生物學(xué)實驗中融入生活化元素

2……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力 3……淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)與創(chuàng)新

4……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 5……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

6……創(chuàng)建多層次微生物學(xué)實驗教學(xué)體系培養(yǎng)科研創(chuàng)新型人才 7……初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議

8……新課程理念下中學(xué)生物教學(xué)理論與實踐的融合創(chuàng)新——評《新理念中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》

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9……食品分析與檢測課程創(chuàng)新型實驗教學(xué)模式探索 10……在新課標(biāo)下改革農(nóng)村初中化學(xué)實驗教學(xué)

11……高校體育保健學(xué)實驗教學(xué)改革與創(chuàng)新研究——評《體育保健學(xué)實驗》 12……讓初中生物實驗課堂“動”起來 13……初中生物高效課堂的嘗試

14……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 15……初中生命科學(xué)實驗教學(xué)的校本研究 16……生物材料類大學(xué)生創(chuàng)新實驗初探 17……淺析初中生物教學(xué)方法策略

18……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

19……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實驗操作技能競賽考情分析 20……“電工學(xué)”工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實踐

21……基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《藥物化學(xué)實驗》教學(xué)體系的構(gòu)建 22……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析 23……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 24……淺談新課程中的初中化學(xué)實驗教學(xué) 25……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實驗課

26……實現(xiàn)初中生物課堂“生活化”的方法建議 27……初中物理實驗中滲透生活實踐的方法研究 28……“燃燒條件”探究實驗的創(chuàng)新設(shè)計

29……地球系統(tǒng)科學(xué)國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè) 30……基于科研訓(xùn)練的本科生創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)改革與實踐

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31……淺談初中生物課堂教學(xué)研究 32……構(gòu)建初中化學(xué)實驗教學(xué)的有效策略 33……優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)的研究 34……人文教育與初中生物課堂探討

35……基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的動物生物化學(xué)教學(xué)研究與實踐 36……新課標(biāo)初中化學(xué)實驗的想法 37……初中生物學(xué)實驗創(chuàng)新的探索與體會 38……淺談初中生物學(xué)課堂創(chuàng)新教學(xué) 39……對農(nóng)村初中物理創(chuàng)新實驗教學(xué)的思考

40……基礎(chǔ)化學(xué)實驗課程中學(xué)生能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)——無機(jī)元素化合物實驗教學(xué)方法探究

41……加強(qiáng)動物微生物學(xué)課程實驗教學(xué)改革培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 42……初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

43……解決初中生物學(xué)探究實驗“周期長”的教學(xué)建議 44……例談初中生物學(xué)模擬實驗的教學(xué)實踐 45……利用當(dāng)?shù)卣n程資源創(chuàng)新生物學(xué)課堂教學(xué)

46……生物工程綜合實驗的“珠鏈?zhǔn)健苯虒W(xué)模式改革與創(chuàng)新 47……初中生物實驗中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用

48……基于CDIO模式的“遙感原理與應(yīng)用課程設(shè)計”創(chuàng)新型實驗教學(xué)示范 49……例談在初中生物學(xué)實驗中建構(gòu)核心概念 50……初中生物學(xué)實驗的“同步探究”

51……中學(xué)物理經(jīng)典實驗創(chuàng)新教學(xué)方法的實踐研究

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52……創(chuàng)新型實驗教學(xué)項目建設(shè)的探索——土壤微生物分離實驗 53……上好初中生物學(xué)探究實驗課的“三步曲” 54……初中生物學(xué)實驗的改進(jìn)與優(yōu)化 55……初中生物學(xué)拓展實驗的改進(jìn)方案 56……初中生物學(xué)實驗教學(xué)與概念教學(xué)的整合 57……化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐和思考 58……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐 59……口腔微生物學(xué)實驗教學(xué)的改革和創(chuàng)新 60……對“探究饅頭在口腔中的變化”實驗的幾點建議 61……初中生物課外拓展實驗的設(shè)計和開展

62……基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的檔案學(xué)實驗教學(xué)改革實證研究——以檔案文獻(xiàn)編纂學(xué)實驗課程為例

63……重視實驗教學(xué) 培養(yǎng)文科復(fù)合創(chuàng)新人才

64……培養(yǎng)大學(xué)生科技創(chuàng)新能力的物理化學(xué)實驗教學(xué)新模式 65……以多樣化實驗方式構(gòu)建初中生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)

66……一項基于綜合性大學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新實證分析——以海洋微生物功能分子廣東高校重點實驗室為例

67……生命科學(xué)勤創(chuàng)新班“微生物學(xué)”課程的教學(xué)改革初探 68……初中“人體與外界的氣體交換”實驗教學(xué)建議 69……人體寄生蟲學(xué)創(chuàng)新型實驗教學(xué)體系的構(gòu)建與實踐 70……例談初中化學(xué)實驗創(chuàng)新的思維方法

71……醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)對臨床醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究

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72……如何把握生物學(xué)實驗創(chuàng)新的“度” 73……廣州市初中生物學(xué)實驗教學(xué)調(diào)查報告 74……淺談初中生物學(xué)實驗室和實驗教學(xué)的管理 75……創(chuàng)新教育與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)改革實踐

76……淺析中學(xué)生物探究實驗中的“改進(jìn)”誤區(qū)--以《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》實驗為例

77……初中生物學(xué)知識的記憶方法

78……構(gòu)建突出實踐創(chuàng)新能力的物理實驗教學(xué)體系 79……創(chuàng)新性整合生理和病理生理實驗教學(xué) 80……初中“光合作用的產(chǎn)物”實驗的教學(xué)設(shè)計與思考 81……韓國初中科學(xué)實驗與相關(guān)生物學(xué)教育功能的實現(xiàn) 82……湖南工程學(xué)院生物工程專業(yè)實踐教學(xué)模式創(chuàng)新與實踐 83……基于協(xié)同創(chuàng)新的高分子化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容建設(shè) 84……初中生物學(xué)實驗優(yōu)化與創(chuàng)新的探索 85……淺談如何提高初中生物學(xué)實驗教學(xué)效率 86……挖掘校本資源 創(chuàng)新高中生物學(xué)實驗教學(xué) 87……生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心創(chuàng)新建設(shè)與實踐

88……Innovative construction and practice of the biology experimental teaching demonstration center生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心創(chuàng)新建設(shè)與實踐 89……初中生物學(xué)實驗教學(xué)的探索與實踐

90……在初中生物學(xué)實驗教學(xué)中培育品質(zhì)課堂的對策 91……緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),實施初中生物學(xué)實驗的有效教學(xué)

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92……湖北省荊州市2011年生物學(xué)中考實驗題的分析 93……談初中生物學(xué)探究性實驗課的有效教學(xué) 94……“蚯蚓主題探究”的科學(xué)DV活動集成設(shè)計與實施

95……基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)課教學(xué)改革研究與實踐——以獸醫(yī)微生物學(xué)為例 96……鷹架理論在初中生命科學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用 97……有效準(zhǔn)備初中生物學(xué)實驗的探索 98……初中“科學(xué)探究”實驗復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 99……聚焦初中生物學(xué)實驗提升教師實驗技能 100……談初中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計

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第二篇：筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物實驗教學(xué)論文選題題目

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筠連縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-初中生物|實驗教學(xué)論文選題題目

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1……初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議 2……在初中生物學(xué)實驗中融入生活化元素 3……在初中生物學(xué)課堂中發(fā)展學(xué)生高階思維的探索

4……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實驗操作技能競賽考情分析 5……初中生命科學(xué)實驗教學(xué)的校本研究 6……用實驗活動優(yōu)化生物學(xué)概念教學(xué) 7……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 8……探析初中生物教學(xué)

9……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 10……初中生物高效課堂的嘗試

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11……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中應(yīng)用數(shù)學(xué)建模思想——以“生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性”為例 12……以學(xué)生為主體的初中生物學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略 13……淺析初中生物教學(xué)方法策略

14……上教版初中生命科學(xué)教材“實驗與實踐”欄目分析及教學(xué)啟示 15……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 16……高中生物學(xué)實驗教學(xué)校本化探索

17……動物醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革初探 18……基于應(yīng)用的基礎(chǔ)微生物學(xué)實驗教學(xué)模式的設(shè)計與探索 19……淺析初中化學(xué)實驗教學(xué)與創(chuàng)新

20……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 21……人文教育與初中生物課堂探討 22……淺談新課程中的初中化學(xué)實驗教學(xué) 23……初中生物高效課堂的建設(shè) 24……構(gòu)建初中化學(xué)實驗教學(xué)的有效策略 25……淺析實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 26……淺談實驗在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

27……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 28……芻議新課標(biāo)下初中物理的實驗教學(xué)方法 29……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析

30……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索 31……初中物理實驗中滲透生活實踐的方法研究

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32……基于科研反哺教學(xué)的生物分離工程實驗教學(xué)改革研究 33……新課標(biāo)初中化學(xué)實驗的想法

34……ARCS模型對初中段數(shù)學(xué)實驗設(shè)計的啟示 35……探究高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究 36……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué)

37……物理實驗分段式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探究 38……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 39……化學(xué)實驗中的“教學(xué)做合一” 40……論高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 41……微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化策略 43……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

44……比較學(xué)習(xí)法在化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用——以環(huán)已烯制備實驗和乙酸異戊酯制備實驗為例

45……對高中生物教學(xué)的探索

46……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 47……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實驗課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 48……水溶液凝固點及沸點測定實驗的數(shù)字化改進(jìn) 49……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 50……高中化學(xué)實驗探究的重要性

51……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

52……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究

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53……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率 54……“燃燒條件”探究實驗的創(chuàng)新設(shè)計

55……通道下彈性棒系統(tǒng)與融合內(nèi)固定治療單節(jié)段腰椎間盤突出癥近期療效的對比 56……霍亂弧菌DsbA蛋白通過增強(qiáng)MSHA的表達(dá)促進(jìn)生物被膜的形成 57……經(jīng)傷椎椎弓根椎體內(nèi)植骨與后外側(cè)植骨在治療胸腰段骨折療效的系統(tǒng)評價 58……采用雙蠟塊檢測胃癌中HER-2蛋白的表達(dá) 59……兩種建立兔橈骨感染性骨缺損動物模型方法的比較

60……長期不同施肥模式對砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 61……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

62……毛黏液樣型星形細(xì)胞瘤3例并臨床病理分析 63……依托“氣候課堂”,開展課堂教學(xué) 64……小學(xué)語文朗讀存在的問題及策略 65……有機(jī)模塊教學(xué)中化學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

66……Y0.145Gd0.855Ca4O(BO3)3混晶的晶體生長和壓電、熱膨脹性能 67……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 68……矩形截面礦井巷道三維WSN覆蓋機(jī)理 69……高密度養(yǎng)殖池塘自動氣力投飼機(jī)的設(shè)計試驗

70……犬卵透明帶3(CZP3)DNA疫苗免疫有效降低小鼠生育能力

71……高中化學(xué)實驗中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 72……對鋼鐵吸氧腐蝕過程的實驗探究 73……初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)

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74……例談初中生物學(xué)模擬實驗的教學(xué)實踐 75……解決初中生物學(xué)探究實驗“周期長”的教學(xué)建議 76……初中生物實驗中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 77……初中生物學(xué)實驗創(chuàng)新的探索與體會 78……紅花酢漿草在初中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 79……破常求新,優(yōu)化生物學(xué)實驗教學(xué)

80……培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)實驗設(shè)計能力例談 81……例談在初中生物學(xué)實驗中建構(gòu)核心概念 82……“微生物的實驗室培養(yǎng)”實驗教學(xué)實施建議

83……2014年江蘇高考實驗試題給生物學(xué)實驗教學(xué)的啟示 84……例談初中生物學(xué)概念教學(xué)中的問題串設(shè)計 85……新型分子生物學(xué)實驗教學(xué)方式初探 86……基于發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的生物學(xué)實驗教學(xué)

87……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用 88……虛擬實驗室教學(xué)模式在《病原生物學(xué)》實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索 89……初中生物學(xué)實驗教學(xué)與概念教學(xué)的整合 90……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐 91……對中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的幾點建議 92……初中生物學(xué)實驗的“同步探究” 93……上好初中生物學(xué)探究實驗課的“三步曲” 94……初中生物學(xué)實驗的改進(jìn)與優(yōu)化

95……例析示錯法在中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用

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96……在有限條件下開展生物學(xué)實驗教學(xué)的點滴做法 97……初中生物課外拓展實驗的設(shè)計和開展 98……初中生物學(xué)虛擬實驗的設(shè)計與實施

99……對“探究饅頭在口腔中的變化”實驗的幾點建議 100……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

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第三篇：黃巖區(qū)職稱論文發(fā)表-初中生物實驗教學(xué)探析論文選題題目

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黃巖區(qū)職稱論文發(fā)表-初中生物|實驗教學(xué)|探析論文選題題目

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1……初中生物學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及建議

2……2015年廣西初中生物學(xué)科教師實驗操作技能競賽考情分析 3……上教版初中生命科學(xué)教材“實驗與實踐”欄目分析及教學(xué)啟示

4……初中物理實驗教學(xué)與STS教育探析——以粵教版初中物理實驗教學(xué)為例 5……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究

6……醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)中的生物安全問題探討 7……探析初中化學(xué)教學(xué)情境 8……淺析初中生物教學(xué)方法策略

9……在初中生物學(xué)概念教學(xué)中運用思維導(dǎo)圖的幾點體會 10……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究

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11……在初中生物學(xué)實驗中融入生活化元素 12……高中生物學(xué)實驗教學(xué)資源的開發(fā)

13……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力 14……優(yōu)化初中物理實驗教學(xué)的研究

15……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 16……對高中生物教學(xué)的探索

17……初中生命科學(xué)實驗教學(xué)的校本研究 18……動物醫(yī)學(xué)專業(yè)分子生物學(xué)實驗教學(xué)改革初探 19……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實驗課 20……用實驗活動優(yōu)化生物學(xué)概念教學(xué)

21……生物科普開放資源中的教學(xué)設(shè)計探析 ——以網(wǎng)易公開課為例 22……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 23……初中地理教學(xué)改革探析

24……故事性教學(xué)探析——以初中思品課為例 25……人文教育與初中生物課堂探討 26……高中生物學(xué)實驗教學(xué)的“五重境界” 27……初中物理實驗教學(xué)存在的問題與對策分析 28……構(gòu)建初中化學(xué)實驗教學(xué)的有效策略 29……淺談新課程中的初中化學(xué)實驗教學(xué)

30……淺談農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 31……初中生物高效課堂的嘗試

32……高校公共藝術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探析

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33……初中生物學(xué)板書教學(xué)資源的積累與應(yīng)用 34……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策

35……發(fā)揮好多媒體技術(shù)在物理教學(xué)中作用——初中物理教學(xué)探索與研究 36……厭氧膜生物反應(yīng)器及其膜污染探析 37……新課標(biāo)初中化學(xué)實驗的想法

38……談新形勢下如何抓好初中數(shù)學(xué)教學(xué)——初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索

39……群體感應(yīng)分子Farnesol聯(lián)合CSA對白色念珠菌生物膜作用的實驗研究簡 40……探析小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)寫作興趣 41……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用 42……生物材料類大學(xué)生創(chuàng)新實驗初探 43……初中物理實驗中滲透生活實踐的方法研究 44……課間圈養(yǎng)問題探析

45……去氫駱駝蓬堿和阿苯達(dá)唑聯(lián)合治療小鼠腹腔細(xì)粒棘球蚴病的實驗研究簡 46……三維打印聚乳酸-羥基乙酸/磷酸三鈣骨修復(fù)支架的生物學(xué)評價 47……宏基因組靶向測序分析皮膚表面微生物群落方法優(yōu)化

48……兩種不同生境植物棉花與雪蓮 CDPK1基因的克隆及生物信息學(xué)分析 49……探析高校預(yù)算管理存在的問題及對策 50……厭氧消化過程穩(wěn)定性與微生物群落的相關(guān)性

51……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 52……初中生物實驗中隱性教學(xué)資源的挖掘和利用 53……初中生物實驗教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 54……高職食品生物化學(xué)新型實驗教學(xué)體系和案例分析

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55……例談在初中生物學(xué)實驗中建構(gòu)核心概念 56……解決初中生物學(xué)探究實驗“周期長”的教學(xué)建議 57……例談初中生物學(xué)模擬實驗的教學(xué)實踐 58……如何用好高中生物學(xué)作業(yè)本的探析 59……高中生物學(xué)教學(xué)中幾個疑問的探析 60……初中生物學(xué)實驗創(chuàng)新的探索與體會

61……高三生物學(xué)復(fù)習(xí)中透視概念,探析概念辨析的方法 62……破常求新,優(yōu)化生物學(xué)實驗教學(xué)

63……“二次實驗法”在生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用 64……例談初中生物學(xué)概念教學(xué)中的問題串設(shè)計 65……微生物學(xué)實驗教學(xué)的移動學(xué)習(xí)模式研究 66……培養(yǎng)初中學(xué)生的生物學(xué)實驗設(shè)計能力例談 67……思品課“五味”的教學(xué)功用探析

68……人類和其他哺乳高中生物學(xué)教學(xué)中幾個疑問的探析 69……學(xué)生主體視角下的初中生物學(xué)概念教學(xué)

70……虛擬實驗室教學(xué)模式在《病原生物學(xué)》實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索 71……基于發(fā)展學(xué)生思維品質(zhì)的生物學(xué)實驗教學(xué) 72……應(yīng)用PPT實現(xiàn)初中生物學(xué)分層教學(xué) 73……新型分子生物學(xué)實驗教學(xué)方式初探

74……綜合性實驗在《衛(wèi)生微生物學(xué)》實驗教學(xué)中的嘗試及效果評價 75……初中生物學(xué)實驗的“同步探究”

76……分層合作教學(xué)在初中生物分組實驗教學(xué)中的實踐

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77……上好初中生物學(xué)探究實驗課的“三步曲” 78……從高考答題反思高中生物學(xué)實驗教學(xué) 79……對“探究饅頭在口腔中的變化”實驗的幾點建議 80……初中生物學(xué)實驗教學(xué)與概念教學(xué)的整合 81……初中生物課外拓展實驗的設(shè)計和開展 82……新課程高考生物學(xué)實驗題的命題素材探析 83……初中生物學(xué)探究教學(xué)的整體設(shè)計 84……初中生物學(xué)實驗的改進(jìn)與優(yōu)化

85……地方高校省級生物學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的研究與實踐 86……醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗教學(xué)存在問題與改革方案探討 87……高中生物學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)遷移的成因探析及教學(xué)對策 88……初中生物學(xué)虛擬實驗的設(shè)計與實施 89……初中生物學(xué)拓展實驗的改進(jìn)方案 90……如何開展初中生物學(xué)概念教學(xué)

91……淺談初中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng) 92……初中生物學(xué)重要概念傳遞的教學(xué)例談

93……以多樣化實驗方式構(gòu)建初中生物學(xué)重要概念的學(xué)習(xí)94……淺談動物醫(yī)學(xué)教學(xué)實驗室的生物安全隱患及對策 95……應(yīng)用型本科生物化學(xué)實驗教學(xué)體系改革探索 96……科研融入教學(xué) 提高分子生物學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量 97……在初中生物學(xué)教學(xué)中滲透食品安全健康教育 98……高效課堂下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置與批改的差異化探析

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99……廣州市初中生物學(xué)實驗教學(xué)調(diào)查報告 100……初中“人體與外界的氣體交換”實驗教學(xué)建議

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第四篇：墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物實驗教學(xué)論文選題題目

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墊江縣代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|實驗教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：法學(xué)論文發(fā)表網(wǎng)，發(fā)表建筑論文，建筑工程論文答辯

1……高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查研究 2……高中生物學(xué)實驗教學(xué)資源的開發(fā)

3……多媒體優(yōu)化高中生物實驗教學(xué)的實踐和研究 4……高中生物學(xué)實驗教學(xué)的“五重境界” 5……高中生物學(xué)概念教學(xué)與實驗教學(xué)的整合 6……高中生物學(xué)實驗教學(xué)校本化探索

7……半開放實驗教學(xué)在高中生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

8……談高中生物學(xué)實驗教學(xué)中學(xué)生容易產(chǎn)生的幾個認(rèn)識誤區(qū)

9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實驗教學(xué)能力培訓(xùn)中的運用——以“高中生物教師實驗教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

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10……尋找高中生物學(xué)實驗探究點的思考 11……高中生物教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì) 12……例析加拿大高中生物學(xué)微實驗設(shè)計的策略 13……例析高中生物學(xué)遺傳實驗題中測交與自交的選擇

14……高中生物學(xué)“自主—交互—提升”教學(xué)模式的建構(gòu) ——以“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”微課設(shè)計為例 15……對高中生物教學(xué)的探索 16……高中生物學(xué)實驗中酒精的應(yīng)用

17……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 18……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 19……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新 20……對平板劃線操作技術(shù)的幾點思考 21……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 22……高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的類比推理方式 23……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用

24……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 25……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 26……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 27……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)途徑 28……“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”的實驗教學(xué)探究 29……再認(rèn)識血球計數(shù)板 30……按壓式吸蟲器的制作

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31……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂

32……談?wù)勆飳W(xué)習(xí)中的實驗課-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 33……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實驗條件探索 34……生物課堂教學(xué)存在的問題及改革策略

35……信息技術(shù)與生物實驗課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動手能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 36……淺談高中數(shù)學(xué)中的實驗教學(xué) 37……論高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 38……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 39……探究高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究 40……試論高中物理實驗教學(xué)的現(xiàn)狀及對策 41……微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究 42……新課改背景下高中物理實驗教學(xué)的優(yōu)化策略 43……淺析高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的研究與實踐 44……高中生物學(xué)習(xí)要點和方法 45……高中化學(xué)實驗探究的重要性 46……高中生物課“生活化”有效性的探究 47……高中物理創(chuàng)新實驗拓展課程的實踐分析

48……高中化學(xué)實驗中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-004km.cn 49……芻議高中物理實驗學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 50……高中物理實驗的重要性

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51……小議高中物理實驗

52……淺談高中物理與物理實驗的關(guān)系 53……高中生物學(xué)實驗教學(xué)的優(yōu)化與實踐

54……淺談?wù)撟C探究式教學(xué)模型在高中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用 55……基于“5E教學(xué)模式”的高中生物學(xué)實驗教學(xué)設(shè)計 56……高中生物學(xué)顯微觀察類實驗的三種基本技能 57……“微生物的實驗室培養(yǎng)”實驗教學(xué)實施建議 58……高中生物學(xué)教學(xué)中思想實驗的探究

59……高中生物科學(xué)史教學(xué)中存在的問題及其改進(jìn)建議 60……先行組織者策略在高中生物學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用 61……高中生物學(xué)實驗中的顯色反應(yīng)釋疑 62……在高中生物學(xué)課堂中實踐生活化教學(xué) 63……“影響酶活性的條件”實驗課教學(xué)案例分析

64……基于主題單元的高中生命科學(xué)探究實驗教學(xué)設(shè)計初探 65……用微視頻探究“腓腸肌收縮情況”的實驗 66……析高中生物學(xué)概念教學(xué)的定位

67……任務(wù)型教學(xué)法在高中生物學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 68……例談高中生物學(xué)習(xí)題教學(xué)中能力培養(yǎng)的重要途徑 69……“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗研究 70……淺談高中生物教學(xué)

71……淺談新課程下的高中生物教學(xué) 72……問題導(dǎo)學(xué)法在構(gòu)建生物學(xué)模型中的應(yīng)用

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73……新型分子生物學(xué)實驗教學(xué)方式初探 74……基于“高中顯微數(shù)碼實驗室”的探究教學(xué)實踐

75……利用基因工程技術(shù)在大腸桿菌中表達(dá)增強(qiáng)型綠色熒光蛋白 76……瓊·艾弗森·納索爾: 一覽她的職業(yè)生涯 77……例談豆子在高中生物學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用 78……高中生物學(xué)實驗教學(xué)中常見疑難問題解析 79……從高考答題反思高中生物學(xué)實驗教學(xué) 80……高中生物學(xué)實驗教學(xué)導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)化策略 81……高中生物學(xué)模型模擬類實驗的教學(xué) 82……在高中生物學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生實驗素養(yǎng)芻議 83……例談提高中學(xué)生物學(xué)實驗教學(xué)的幾種做法 84……淺談高中生物學(xué)實驗題復(fù)習(xí)策略

85……高中PCR與凝膠電泳實驗教學(xué)的探索與改進(jìn) 86……高中生物學(xué)實驗難點解析兩則

87……高中生生物學(xué)概念形成與教學(xué)效果的實驗研究 88……淺探對照實驗和對比實驗的異同 89……探究氣孔開閉機(jī)理的拓展性實驗設(shè)計 90……高中生物探究式教學(xué)模式的構(gòu)建及實踐 91……高中生物校本課程教學(xué)評價的探討 92……對 DNA 染成紅色的釋疑

93……淺談“植物組織培養(yǎng)”選修課程的實施 94……2014年江蘇省高考卷生物學(xué)命題創(chuàng)新點評析

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95……提高“生物體維持pH穩(wěn)定的機(jī)制”實驗的教學(xué)效果 96……基于學(xué)生經(jīng)驗進(jìn)行情境導(dǎo)入及問題設(shè)計 97……“孟德爾的豌豆雜交實驗(一)”的教學(xué)設(shè)計 98……“水質(zhì)污染對生物的影響”實驗的設(shè)計 99……例談地理探究性實驗活動的建構(gòu) 100……高中生物學(xué)課程實驗教學(xué)的調(diào)查與思考

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第五篇：香坊區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)實驗教學(xué)探究論文選題題目

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香坊區(qū)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|實驗教學(xué)|探究論文選題題目

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關(guān)鍵詞：小動物醫(yī)學(xué)論文，建筑給排水工程論文，建筑施工組織論文

1……探究高中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究

2……淺析高中化學(xué)實驗探究式教學(xué)的研究與實踐 3……微課在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探究 4……高中化學(xué)實驗探究的重要性

5……初高中化學(xué)實驗教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實驗方法”教學(xué)為例 6……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué) 7……論高中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué)

8……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實驗教學(xué)的嘗試與反思

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9……高中化學(xué)教材非實驗內(nèi)容實驗化的探索 10……高中化學(xué)實驗中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 11……石蠟油分解演示實驗改進(jìn) 12……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 13……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實驗條件探索 14……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

15……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 16……一種新設(shè)計的多功能化學(xué)實驗裝置 17……氫氣在氯氣中燃燒實驗的巧妙設(shè)計 18……高中化學(xué)探究式實驗教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策 19……DIS在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究

20……數(shù)字化手持技術(shù)實驗在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究 21……淺議高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策 22……基于色度傳感器的“酒精檢測”實驗探究 23……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考

24……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 25……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 26……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實驗教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 27……淺談對比實驗在高中化學(xué)中的應(yīng)用 28……淺談高中化學(xué)隨堂分組實驗的教學(xué)設(shè)計 29……高中化學(xué)實驗改進(jìn)二則

30……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實驗原理探查

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31……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 32……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實錄與反思 33……基于鄉(xiāng)土資源的高中化學(xué)選修課探究性實驗的設(shè)計與實踐 34……高中化學(xué)實驗教學(xué)常教常新的點滴做法 35……化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實踐和思考 36……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 37……正交試驗優(yōu)選實驗室制備乙酸乙酯的方法 38……重鉻酸鉀酸性溶液與乙醇反應(yīng)的實驗探究

39……高中化學(xué)實驗教學(xué)中過程性評價多元化的實踐與思考 40……高中化學(xué)必修模塊實驗教學(xué)實施情況調(diào)查報告 41……高中化學(xué)實驗微型課程開發(fā)的策略及初步實踐 42……寧波市高中化學(xué)創(chuàng)新實驗作品薈萃 43……五個高中化學(xué)實驗的微量化改進(jìn)

44……在高中化學(xué)實驗課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力 45……高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐癥結(jié)與對策探析

46……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為有效性分析——以“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”一課為例 47……培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的化學(xué)課堂教學(xué)策略——基于對2012年江蘇省高中化學(xué)優(yōu)秀課評比活動的觀察

48……高中化學(xué)實驗教學(xué)的問題與對策 49……高中化學(xué)“學(xué)生實驗”教學(xué)現(xiàn)狀與對策 50……若干電化學(xué)微型實驗的設(shè)計

51……3種版本高中化學(xué)必修教材中實驗體系選擇的對比研究

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52……“化學(xué)平衡狀態(tài)的移動”教學(xué)探析

53……在化學(xué)課堂教學(xué)中踐行陶行知教育思想——“3S+L”教學(xué)模式的創(chuàng)建與實踐 54……探究實驗在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

55……美國高中化學(xué)教科書中“硬幣實驗”的特點及功能 56……高中化學(xué)“自主探究”教學(xué)模式的程序及應(yīng)用環(huán)境

57……利用預(yù)測和實驗的沖突促進(jìn)探究學(xué)習(xí)——“原電池的工作原理”課例分析 58……我國高中“化學(xué)探究教學(xué)”實施的文獻(xiàn)分析 59……基于問題解決原型建構(gòu)的高中化學(xué)實驗教學(xué)初探 60……高中化學(xué)創(chuàng)新實驗中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實踐研究 61……高中化學(xué)“偽”實驗成因分析

62……淺談趣味實驗在初、高中化學(xué)銜接課程中的作用 63……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實驗研究 64……中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)模式的探究 65……控制變量法在高中化學(xué)實驗題中的運用 66……論高中新課程中的化學(xué)實驗教學(xué)創(chuàng)新 67……高中化學(xué)教材的銜接實驗及其教學(xué)建議 68……新課程高中化學(xué)實驗實施現(xiàn)狀與思考

69……給蘇教版高中化學(xué)

1、化學(xué)2的某些實驗內(nèi)容注釋 70……一次化學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動后的思考

71……探究式合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)探究教學(xué)實效性的實踐與思考 73……對3套高中化學(xué)必修模塊教材中科學(xué)探究欄目的思考

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74……高三實驗復(fù)習(xí)——有關(guān)“科學(xué)探究”的試題 75……高中化學(xué)探究性作業(yè)形式的探索 76……碘和四氯化碳的分離實驗探究

77……高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的理論教學(xué)問題 78……高中化學(xué)實驗教學(xué)開放性與實效性的雙落實 79……新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)實驗意識 80……高中化學(xué)必修模塊實驗教學(xué)中出現(xiàn)的偏差及對策

81……高中化學(xué)實驗校本課程“哈利·波特化學(xué)魔法”的開發(fā)與思考 82……新課程背景下高中化學(xué)開放性教學(xué)的實踐 83……淺談高中化學(xué)新教材實驗的探究價值 84……新課程理念下高中化學(xué)實驗教學(xué)功能的再認(rèn)識 85……高中化學(xué)新課程探究學(xué)習(xí)設(shè)計與實施 86……化學(xué)實驗教學(xué)的最佳時機(jī)初探

87……皖中地區(qū)高中化學(xué)新課程實驗教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查 88……高中化學(xué)3套必修教材中化學(xué)概念的比較

89……在學(xué)習(xí)中實踐 在實踐中反思——蘇教版《實驗化學(xué)》教學(xué)有感 90……高中化學(xué)氣體微型實驗的探索與實踐 91……乙酸乙酯合成實驗的拓展 92……“實驗化學(xué)”模塊教學(xué)策略初探

93……新課程理念下的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)探索——2009年(暨第四屆)全國實驗區(qū)高中化學(xué)新課程實施成果交流大會觀摩體會

94……新課程理念下高中綠色化學(xué)教育研究

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95……新課程高中化學(xué)選修的一道習(xí)題的解法探究

96……一個探究性實驗教學(xué)課題的拓展——果汁飲料中維生素C含量的測定 97……銅及其化合物系列實驗探究 98……乙二酸受熱分解的探究性教學(xué)

99……氯化鐵溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)限度實驗探究 100……淺談如何引導(dǎo)學(xué)生提出有探究價值的化學(xué)問題

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