第一篇：馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)實(shí)績評估辦法

馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)教師教學(xué)實(shí)績評估辦法

正確評價(jià)教師的教育教學(xué)業(yè)績是教育的重要內(nèi)容之一，也是學(xué)校管理工作的重要組成部分，建立和完善教師的業(yè)績考評檔案，是科學(xué)而系統(tǒng)地管理教師的必要措施，有利于建設(shè)政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師群體。教師的教育教學(xué)業(yè)績考評每學(xué)年進(jìn)行一次，遵照公開、公平、公正的原則，客觀地進(jìn)行評價(jià)。結(jié)合我校實(shí)際，特制定本評估辦法。

第一條：教育教學(xué)工作業(yè)績從德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行量化評估，滿分為100分，每學(xué)年期末評估后將教師得分張榜公布，按照“多勞多得”、“優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的分配原則，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，考評結(jié)果進(jìn)入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師“競爭上崗、擇優(yōu)聘任”的重要依據(jù)。

第二條：思想政治方面（10分）

1、遵紀(jì)守法，服從分配（3分）

有不執(zhí)行學(xué)校決定或不服從學(xué)校分配的教學(xué)工作等現(xiàn)象扣2分；違犯紀(jì)律受到黨紀(jì)、政紀(jì)警告處分的扣10分；參加非法集體上訪或罷課的每次扣2分，聚首者視情節(jié)輕重扣5-10分。

2、不驅(qū)趕差生，不體罰學(xué)生（2分）

全學(xué)期無驅(qū)趕差生和體罰學(xué)生的現(xiàn)象，記2分。每發(fā)生一次體罰（或變相體罰）學(xué)生事件扣2分，以家長、師生等舉報(bào)并造成傷害為據(jù)，因?yàn)槌煽儾缓枚?qū)趕差生或體罰學(xué)生而導(dǎo)致流生的，按第六條第三款處理，取消“評估獎(jiǎng)”。

3、不亂訂資料，不亂收費(fèi)(3分)

亂訂購資料視情節(jié)輕重每起扣2－5分；亂收費(fèi)視情節(jié)輕重每次扣5－10分(或取消評估獎(jiǎng))；搞有償家教發(fā)現(xiàn)一次扣3分，以舉報(bào)反映且查實(shí)為據(jù)。

4、儀表端莊，為人師表(2分)衣冠不整上課者每次扣1分；上課抽煙、打手機(jī)或酒后上課每次扣0.5分；在學(xué)生中有意散布不滿議論或有辱罵學(xué)生現(xiàn)象，(以平時(shí)巡崗查課、舉報(bào)或民意測驗(yàn)等發(fā)現(xiàn)為據(jù))，有損教師現(xiàn)象或?qū)W校聲譽(yù)等行為每次扣2分。累計(jì)扣分可達(dá)10分。

第三條：出勤方面(10分)

1、不遲到早退，不擅離崗位(2分)遲到早退或上班帶小孩或中途擅離崗位每次扣0.2分，累計(jì)扣分可達(dá)10分。以平時(shí)行政值周巡課查崗記載及老師反映查實(shí)后為據(jù)。

2、不誤課曠課(3分)曠課一節(jié)扣1分，曠工一天扣3分；誤課(指遲到5~20分鐘，20分鐘以上算曠課)一節(jié)扣0.5分，以巡課查崗記載為據(jù)。累計(jì)扣分可達(dá)10分。

3、病事假(3分)病假每天扣0.1分，事假每天扣0.3分，累計(jì)扣分可達(dá)10分。慢性病人的病假減半扣分，以假條或醫(yī)院疾病證明書為準(zhǔn)；危重病人的病假及因家中天災(zāi)人禍、配偶危重病事假等由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況研究處理。

4、參加各項(xiàng)活動(dòng)(2分)活動(dòng)包括政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、各種會(huì)議、集體活動(dòng)、教研活動(dòng)等，每遲到一次(五分鐘以內(nèi))扣0.1分，缺席一次扣0.5分，累計(jì)扣分可達(dá)10分。

第四條：工作態(tài)度與教學(xué)能力方面(30分)

1、教學(xué)常規(guī)(20分)

(1)工作計(jì)劃與總結(jié)(3分)：學(xué)期初能按要求制定教學(xué)工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束能書面總結(jié)工作得滿分，不按時(shí)扣0.5分，不執(zhí)行不記分。

(2)備課(6分)：在新課程背景下調(diào)適備課理念，能聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真鉆研教材，積極收集相關(guān)資料，明確教學(xué)目標(biāo)，展現(xiàn)教學(xué)思路。教案撰寫要求如下：

①教齡在10周年以下的教師，必須寫出詳案。

②教齡在10-20周年以內(nèi)的教師，要分課時(shí)略寫教案，且教案需寫在備課本上，過程宜粗不宜細(xì)，留有調(diào)節(jié)的余地。

③教齡在20周年以上的教師要求分課時(shí)備課，形式不拘一格，可以是條文式、圖表式、流程式等，把備課內(nèi)容寫在教材上，也可以把備課思路寫在卡片上，或者在教材和備課用書上圈畫批注。

④符合②③者全學(xué)期交4課時(shí)典型教案，市縣學(xué)科帶頭人可參照

③條執(zhí)行。

⑤符合要求可得滿分，未達(dá)到要求者視情節(jié)扣2-6分。

(3)作業(yè)布置與批改(5分)：根據(jù)教學(xué)進(jìn)度布置作業(yè)，提倡分層布置，作業(yè)類型除書面作業(yè)外，要適量布置社會(huì)實(shí)踐、資料搜集等學(xué)生的主動(dòng)性作業(yè)。每天作業(yè)時(shí)間語數(shù)合計(jì)不得超過部頒規(guī)定，其它學(xué)科一般不布置書面作業(yè)。有家長、學(xué)生反映作業(yè)量嚴(yán)重超負(fù)并經(jīng)查實(shí)每次扣2分；作業(yè)批改及時(shí)、注明時(shí)間，不錯(cuò)批漏批，檢查后，按所缺比例扣分，批改馬虎者視情節(jié)扣2-5分。

(4)考查、考試(3分)：按要求參加各級(jí)檢測、抽考的監(jiān)考，閱卷工作盡職盡責(zé)，監(jiān)考有徇私舞弊行為者，每次扣1-2分，閱卷有人為較大誤判及舞弊者，每次扣1-2分。

(5)業(yè)務(wù)進(jìn)修(3分)：教師必須讀好一本教學(xué)業(yè)務(wù)期刊，并認(rèn)真做好讀書筆記，不少于5千字，無業(yè)務(wù)期刊或無筆記或應(yīng)付了事扣1-3分。

2、公開課觀摩課(2分)承擔(dān)校級(jí)公開課或示范課或觀摩課記1分，教研組、備課組記0.5分，承擔(dān)縣級(jí)相應(yīng)課1.5分，承擔(dān)市級(jí)以上相應(yīng)課記2分。

3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干(2分)

(1)學(xué)科帶頭人：市級(jí)記2分、縣級(jí)記1.5分、校級(jí)記1分。

(2)骨干教師、教壇新秀按學(xué)科帶頭人相應(yīng)級(jí)別的80%記分；

(3)校領(lǐng)導(dǎo)記2分、校中層正職人記1.5分、中層副職記1.2分。年級(jí)組長、教研組長、教導(dǎo)員、政工干事記1分、備課組長、年級(jí)輔導(dǎo)員、工會(huì)委員、班主任記0.5分。

(4)本項(xiàng)就高記分，不重復(fù)記分，滿分為2分。

4、組織管理能力(2分)

擔(dān)任教學(xué)工作或班主任工作或其它管理工作出現(xiàn)較大失誤扣1分，出現(xiàn)安全責(zé)任事故扣2分。

5、課題實(shí)驗(yàn)(4分)

(1)自創(chuàng)性課題實(shí)驗(yàn)：經(jīng)驗(yàn)收結(jié)題后一次性記縣級(jí)2分、市級(jí)3分、省級(jí)以上記4分。

(2)承擔(dān)上級(jí)教育行政部門或教育學(xué)會(huì)的課題實(shí)驗(yàn)：經(jīng)驗(yàn)收結(jié)題后一次性記縣級(jí)1分、市級(jí)2分、省級(jí)3分、國家級(jí)4分。

(3)自創(chuàng)性課題實(shí)驗(yàn)創(chuàng)始人按各級(jí)記全分，承擔(dān)上級(jí)下發(fā)的子課題實(shí)驗(yàn)主持人記各級(jí)全分，參與人按60%記分，不同課題可累計(jì)加分，但不超過4分。

第五條：教育教學(xué)成績方面(50分)

(一)學(xué)科教學(xué)成績(28分)

1．任教語、數(shù)學(xué)科的平均分。(試點(diǎn)班參照普通班方法執(zhí)行)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和任教英語、信息、音樂、體育、美術(shù)、思品、社會(huì)、科學(xué)(自然)達(dá)到規(guī)定要求者與班級(jí)入學(xué)率、鞏固率三項(xiàng)達(dá)標(biāo)者得滿分。

2．規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)是：

(1)語、數(shù)學(xué)科班級(jí)平均分以期末檢測的年級(jí)平均分語文下降4分，數(shù)學(xué)下降5分。

(2)入學(xué)率和鞏固率均為100%。

(3)思品合格率達(dá)80%，自然、社會(huì)合格率達(dá)60%。

(4)音、體、美合格率達(dá)80%。

(5)英語合格率達(dá)70%。

(6)信息技術(shù)合格率達(dá)70%。

3．非文字考查學(xué)科，即：音、體、美、英語(低年級(jí))、信息的檢測辦法是學(xué)期末隨機(jī)抽20人測試。

4．凡未達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求者，教學(xué)工作成績按下列辦法扣分：

(1)語數(shù)平均分每差1分扣1分。

(2)入學(xué)率、鞏固率每差3%，所任教語、數(shù)教師扣2分。

5．任教學(xué)科計(jì)分辦法：

(1)語、數(shù)教師兼教其它學(xué)科，且所任教學(xué)科都進(jìn)行抽測者，語、數(shù)學(xué)科計(jì)70%，兼教學(xué)科計(jì)30%。

(2)跨年級(jí)任教教師且所任教學(xué)科都 進(jìn)行抽測者，兩頭評估，平均計(jì)分。

(3)任教數(shù)學(xué)雙班教師，各班分別評估，平均計(jì)分。

6．為體現(xiàn)公平競爭原則，凡接上學(xué)期基礎(chǔ)差的班級(jí)，平均分參照原有差距，在現(xiàn)達(dá)標(biāo)線的基礎(chǔ)上再下降60%為達(dá)標(biāo)線，公式為：本學(xué)期年級(jí)平均分－4(數(shù)學(xué)：5)－原有差距×60%=本學(xué)期平均分達(dá)標(biāo)線，若仍未達(dá)標(biāo)者，則按扣分辦法扣分。

(二)突出成績及表現(xiàn)加分(8分)

1．保持年級(jí)第一、二者分別加5分。

2．所任普通班語、數(shù)學(xué)科，本學(xué)期末班級(jí)平均分提高幅度居年級(jí)前2名分別加6分，平均分提高幅度為年級(jí)第3、4名者分別加4分，居第5、6名者分別加2分，提高幅度為負(fù)值，且平均分未達(dá)到年級(jí)第一、第二名者不加分。

［提高幅度計(jì)算辦法：本學(xué)期平均分差距(班級(jí)平均分 －年級(jí)平均分)－上學(xué)期平均分差距=本學(xué)期提高幅度］

3．優(yōu)生計(jì)分方法：（年級(jí)優(yōu)生數(shù)：期末檢測成績的前10%的學(xué)生；班級(jí)優(yōu)生率：各班在年級(jí)優(yōu)生數(shù)中所占有的學(xué)生人數(shù)與年級(jí)優(yōu)生數(shù)的比值）

（1）優(yōu)生名次保持在1、2名者加2分；

（2）優(yōu)生差值為非負(fù)值加2分；

（3）優(yōu)生率差值為負(fù)值加1分。

（4）本班優(yōu)生數(shù)下降為0個(gè)不加分；

（5）試點(diǎn)班優(yōu)生率差距第二名，若優(yōu)生率仍大于60%，加2分；小于60%加1分，優(yōu)生數(shù)降為0個(gè)不加分；

（6）任教雙班者，取兩班得分的平均值為評估最后得分。

4、教的思品、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科經(jīng)考查考核，合格率達(dá)85%，每提高2%加1分，英語、信息學(xué)科合格率達(dá)75%，每提高2%加1分，以上學(xué)科最高加6分；任教的所有班級(jí)分別評估得分，再平均計(jì)分。(X÷Y，X為各班評估得分總和，Y為班級(jí)數(shù)，下同。)

5．所任教的自然、社會(huì)合格達(dá)70%以上者，每提高2%加1分，最高加6。

6．試點(diǎn)班語、數(shù)學(xué)科平均分提高幅度最大者加6分，另者與普通班提高幅度的第二名比較，差距小者加4分。

7．所任教學(xué)科在檢測中，平均分由年級(jí)倒數(shù)第一躍為順數(shù)第一者，加6分。

(三)教育教學(xué)成果(14分)

1、輔導(dǎo)學(xué)生競賽(6分)

①學(xué)科類競賽(3分)：主要指縣、校開展的語文知識(shí)競賽(含當(dāng)堂命題作文比賽、朗讀比賽等)，數(shù)學(xué)知識(shí)競賽(含各級(jí)奧賽)，英語(聽力、口語)競賽，計(jì)算機(jī)奧賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等。校級(jí)學(xué)科競賽獲一、二、三等獎(jiǎng)分別按2、1、0.5記分，縣級(jí)以上獲一、二、三等獎(jiǎng)分別按3、2、1記分，以獲獎(jiǎng)個(gè)數(shù)為單位加分，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體獎(jiǎng)，縣以上運(yùn)動(dòng)會(huì)記個(gè)人獎(jiǎng)，最高封頂為3分。

②非學(xué)科類競賽(3分)：主要指經(jīng)學(xué)校統(tǒng)一組織參加的各級(jí)開展的讀書活動(dòng)、青科普、演講、學(xué)生征文(含習(xí)作發(fā)表)、書畫比賽等。校級(jí)競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)分別按1.5、1、0.5記分；縣級(jí)競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)分別按2、1.5、1記分；市級(jí)以上競賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)分別按3、2.5、2記分，以獲獎(jiǎng)個(gè)數(shù)為單位加分，最高封頂為3分。

③輔導(dǎo)學(xué)生競賽按賽前確定的指導(dǎo)教師記，指導(dǎo)教師最多不超過2人，主輔導(dǎo)計(jì)2/3，次輔導(dǎo)(任課教師)計(jì)1/3，主輔導(dǎo)只能有一人；不同項(xiàng)可累計(jì)加分。

2、優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽(3分)①優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎(jiǎng)：獲省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)，分別按3、2.5、2記分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別按2.5、2、1.5記分；獲縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別按2、1.5、1記分；獲校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別按1.5、1、0.5記分，錄像課獲獎(jiǎng)按各等級(jí)的80%計(jì)分。

②說課、基本功等競賽按各等級(jí)減半計(jì)分；同項(xiàng)多級(jí)獲獎(jiǎng)取最高分，不同項(xiàng)可累計(jì)加分，最高封頂為3分。③參賽教師獲得以上獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師相應(yīng)記全分，以證書為準(zhǔn)。

3、教育教學(xué)論文發(fā)表與獲獎(jiǎng)(3分)①教育教學(xué)論文發(fā)表(3分)：經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，在縣級(jí)以上屬郵局發(fā)行的教育類報(bào)刊(或教育行政業(yè)務(wù)部門主辦的，含校刊)發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)隨筆等，每篇按校、縣級(jí)記1分，市級(jí)以上記2分，省級(jí)記4分，國家級(jí)記5分，(論文合著加分：名字列第一的得2/3，列第二的得1/3)最高封頂為5分。

②教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng)(2分)：經(jīng)學(xué)校組織，撰寫的各科論文參加評獎(jiǎng)，獲縣級(jí)獎(jiǎng)每篇記0.5分，市級(jí)獎(jiǎng)每篇記1分，省級(jí)以上獎(jiǎng)每篇記2分，最高封頂為2分。

4．學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗(yàn)介紹(1分)參加校級(jí)以上的學(xué)術(shù)交流，在大會(huì)上作課改、教改、德育、班主任工作等經(jīng)驗(yàn)介紹的，校級(jí)一次性記0.5分，縣級(jí)1分。不累計(jì)加分。(國旗下講話參照校級(jí)交流計(jì)分)

5．通訊報(bào)道，作品發(fā)表(1分)在縣級(jí)以上報(bào)刊(含廣播、電視臺(tái))發(fā)表學(xué)校事跡的通訊報(bào)道，在各種報(bào)刊上發(fā)表文藝作品(如詩歌、散文、小說、雜文等)每篇記0.5分，滿分為1分。

第六條：教師利益分配、獎(jiǎng)懲辦法。

1．學(xué)校設(shè)立“評估獎(jiǎng)”和“優(yōu)良獎(jiǎng)”。每學(xué)期末將每位教師的得分從高到低依次排列?！霸u估獎(jiǎng)”按每分最低3元計(jì)獎(jiǎng)?！皟?yōu)良獎(jiǎng)”從最高分算起，設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，四等獎(jiǎng)15名，分別獎(jiǎng)每人120元、100元、80元、60元。

2．進(jìn)入評估前10名的非高級(jí)教師，實(shí)行低職高聘的，其工資按高級(jí)教師待遇執(zhí)行。

1．符合下列情形之一的，取消“評估獎(jiǎng)”。

①每學(xué)期得分不滿60分者。

②在校在崗工作時(shí)間未滿3/4者。

③體罰、驅(qū)趕、排斥差生，造成流生的，社會(huì)影響惡劣的。

④亂收費(fèi)，造成不良影響的。

⑤有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為或觸犯刑律的。

4．今后評模、評優(yōu)(分班主任、非班主任、綜合三大塊)、職稱晉級(jí)在同等條件下，原則上按得分高低排列選送。

第七條：評估職責(zé)范圍

1．思想政治和工作態(tài)度方面根據(jù)平時(shí)觀察及記錄，由年級(jí)組民主評議后，再由評估小組認(rèn)定評分。

2．教育教學(xué)能力及出勤方面的評分由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)評定。

3．教育教學(xué)成績評分由本人出示原始證據(jù)，由評估小組認(rèn)可評分。

4．獎(jiǎng)懲由校長根據(jù)教師聘任制的有關(guān)精神負(fù)責(zé)執(zhí)行。

第八條：評估操作程序

1．教師自評：由教師根據(jù)評估量化細(xì)則及分值，以及學(xué)校工作自我表現(xiàn)，在認(rèn)真總結(jié)工作的基礎(chǔ)上，實(shí)事求是地進(jìn)行自查自評。

2．年級(jí)組民主評議：由年級(jí)組根據(jù)教師平時(shí)表現(xiàn)，通過一聽(聽教師自查自評情況介紹)，二看(平時(shí)察看、了解)，實(shí)事求是地進(jìn)行評分。

3．評估小組認(rèn)可評估。全體校委會(huì)成員為評估小組成員，根據(jù)教師自評情況和民主評議結(jié)果，采取一查(看有關(guān)數(shù)據(jù)資料及記錄)，二評(評估小組結(jié)合教師工作評議)的方法，最后評定教師得分。

第二篇：馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

走創(chuàng)新之路 建教育強(qiáng)校

------馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)，下午好。誠摯地歡迎你們來馮卯中心校檢查指導(dǎo)工作！下面我把學(xué)校一年來工作情況匯報(bào)如下：

一年來，我校始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“以人為本”的發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行國家教育方針和教育路線，在市區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委政府及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，以辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，以創(chuàng)建“互助課堂，和諧校園”為目標(biāo)，確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的工作思路，以互助為核心，以和諧為主線，負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，狠抓落實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)、健康、和諧、快速發(fā)展，努力構(gòu)建教育強(qiáng)效。

一、基本情況

（一）學(xué)校基本情況

馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)位于馮卯鎮(zhèn)政府駐地，始建于1954年，屬國辦完全小學(xué)。學(xué)習(xí)服務(wù)于馮卯村、水山村、韓河村等8個(gè)行政村，服務(wù)區(qū)人口1.2萬人?，F(xiàn)有教學(xué)班13個(gè)，學(xué)生438名。學(xué)校占地7600平方米，其中體育活動(dòng)用地4200平方米，建筑用地1000平方米，綠化用地1200平方米。校舍總建筑面積2250平方米，生均校舍面積5.1平方米。

（二）師資配備情況

學(xué)?，F(xiàn)有教職工29人，其中任課教師28人，其他1人。在任課教師中，具有大專以上學(xué)歷25人，占89.3%，具有中專(高中)學(xué)歷3人，占10.7%。具有中級(jí)職稱5人，占17.9%。初級(jí)職稱23人，占82.1%。無代課教師。

二、主要成績

（一）不斷改善辦學(xué)條件。

近年來，學(xué)校在各級(jí)的大力支持下，多方籌措資金，維修供暖設(shè)備，添臵音、體、美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材和電教設(shè)備，全校學(xué)生能在校統(tǒng)一就餐，為教師更換新辦公桌椅?？偼顿Y200余萬元的餐廳樓春季開學(xué)后即將投入使用。明年，學(xué)校將多方爭取教育項(xiàng)目資金，開展信息化校園建設(shè)，屆時(shí)要在各個(gè)辦公室配備辦公電腦，與遠(yuǎn)教資源相結(jié)合，建成多元化、高標(biāo)準(zhǔn)的信息化教室。春季開學(xué)后，學(xué)校將重新設(shè)計(jì)規(guī)劃校園的綠化、美化工程，真正達(dá)到設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)美，花園式、規(guī)范化校園。

（二）繼續(xù)鞏固“普九”成果。

在各校生源呈現(xiàn)下滑的態(tài)勢下，學(xué)生入學(xué)人數(shù)逐年遞增，上學(xué)年我校在校生398人，今年達(dá)到438人，估計(jì)下年能突破500人。今年秋季開學(xué)至今，我校學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)保持零記錄，鞏固率更是逐年提高。這是社會(huì)對我校教育教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量高度認(rèn)可的有力回饋。

（三）辦學(xué)成績碩果累累。1.學(xué)校方面：

近三年，我校教學(xué)質(zhì)量一直名列全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)前列，今年又獲得區(qū)級(jí)“紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。

學(xué)校籃球隊(duì)在山亭區(qū)小學(xué)生籃球比賽中取得了第八名的佳績，學(xué)校組建的文藝隊(duì)連續(xù)三年代表馮卯鎮(zhèn)參加上級(jí)組織的各類文藝匯演。

2、教師方面：

最近幾年來，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出市級(jí)課改標(biāo)兵2人、區(qū)優(yōu)秀教師2人、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人1人，區(qū)優(yōu)秀班主任1人，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師6人。在市區(qū)組織的優(yōu)秀教案評選中，我校今年暑假后又獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)2篇，區(qū)級(jí)30多篇，張霞老師在區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選中獲得二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生方面：

近年來，我校學(xué)生在全市英語模仿秀大賽獲小學(xué)組金獎(jiǎng)，今年英語模仿秀大賽我校正在認(rèn)真的組織培訓(xùn)中。

三、主要工作情況

加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的管理與使用，為教育教學(xué)服好務(wù)。

1、圖書室：建立健全了圖書室管理制度，派專人管理圖書室，圖書室圖書目錄齊全，按時(shí)向全校師生開放，借還登記詳細(xì)。（圖書室設(shè)在留守兒童關(guān)愛中心）

2.實(shí)驗(yàn)室：建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度，閆先芬老師兼任實(shí)驗(yàn)室管理員，建有實(shí)驗(yàn)器材明細(xì)賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3、微機(jī)室和多媒體教室：建立健全了微機(jī)室和多媒體教室管理制度，專人管理。學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。

4、其它設(shè)備設(shè)施：為充分、全面發(fā)揮設(shè)備設(shè)施對教育教學(xué)的輔助功能，做到物盡其用，學(xué)校對設(shè)備設(shè)施實(shí)行專人管理，有副校長牽頭、總務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施，定期對教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施進(jìn)行普查、保養(yǎng)、維修，為教育教學(xué)工作的開展打好堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

四、教育管理

（一）推行制度化管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我校一直推行管理制度化，科學(xué)地制定行政、業(yè)務(wù)、少先隊(duì)、后勤管理、財(cái)務(wù)等各類工作人員職責(zé)，制定出教師坐班制，教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真”要求，考核和教學(xué)實(shí)績量化細(xì)則等，用制度的引領(lǐng)作用規(guī)范教師教育教學(xué)行為，為全體教職工指明努力和前進(jìn)的方向。做到工作對事不對人，堅(jiān)持人盡其才，任人唯賢的用人策略，讓領(lǐng)導(dǎo)層和一線教師能各司其職、各盡其責(zé)，步調(diào)一致，和諧統(tǒng)一。

（二）強(qiáng)化民主管理，挖掘團(tuán)隊(duì)力量。

學(xué)校始終堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)行陽光操作。準(zhǔn)確搜集相關(guān)信息，需公開的信息及時(shí)公開，工作的透明度，誠信度，還領(lǐng)導(dǎo)層一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。實(shí)行一崗雙責(zé)，全員育人。

（三）創(chuàng)建“平安校園”，安全警鐘長鳴。

1、建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對學(xué)校設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2、把學(xué)校防火安全、防水安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位臵來抓，做到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)逢會(huì)必講，班主任每天強(qiáng)調(diào)，安全巡查員時(shí)時(shí)監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

3、建立安全工作例會(huì)制，每個(gè)月召開一次安全專題工作會(huì)，及時(shí)排除各類安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

4.把好校門進(jìn)出關(guān)，實(shí)行教師輪流看門制度和進(jìn)出人員登記制度，嚴(yán)謹(jǐn)不明身份和有精神疾病以及不法分子進(jìn)入校園，確保校園內(nèi)師生的人身安全。

六、隊(duì)伍建設(shè)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)：

班子成員是學(xué)校一切工作開展的組織者、引領(lǐng)者，為此學(xué)校高度重視加強(qiáng)學(xué)校班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，做到在職工面前樹旗臶，做典范，不拿架、不擺譜。增強(qiáng)大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，提高目標(biāo)意識(shí)、協(xié)商意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)。形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”，建立和諧的干群關(guān)系，以團(tuán)隊(duì)的力量推動(dòng)學(xué)校工作的發(fā)展和進(jìn)步。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展 “五講”教育活動(dòng)，提高師德水平。

追尋依法治校，以德立校的工作思路，我校堅(jiān)持每周召開一次例會(huì)，對全體教職工開展“講師德、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績、講合作”的“五講”主題教育，強(qiáng)化全體教職工“校興我榮，校衰我恥”意識(shí)和主人翁意識(shí)，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展變?yōu)榻處煹淖杂X行動(dòng)，能積極主動(dòng)地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。教師之間精誠團(tuán)結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績。每位教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為“十不準(zhǔn)”》，老師們自覺第規(guī)范個(gè)人教學(xué)行為，無無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不向?qū)W生攤派，不接受學(xué)生及家長的宴請或饋贈(zèng)，不從事有償家教。在教育教學(xué)工作中形成了比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍。

2.認(rèn)真開展教師職業(yè)道德考核，實(shí)行師德一票否決制。

制定師德考核方案，認(rèn)真組織一年一度的師德考核。召開家長委員會(huì)，征求家長們對學(xué)校的意見和建議，向社會(huì)、家長公布學(xué)校的師德師風(fēng)監(jiān)督電話，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督。建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長“四結(jié)合”的評價(jià)體系，不斷加大教師的職業(yè)道德的約束力。實(shí)行師德一票否決制，對師德考核不合格的教師，取消當(dāng)年評優(yōu)樹先資格。

3.狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。

①堅(jiān)持開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請進(jìn)專家指導(dǎo)，組織校本培訓(xùn)等形式，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期，我校先后派出于霞老師到濱州參加美術(shù)課骨干教師國家培訓(xùn)，楊位強(qiáng)、劉榮老師參加市教育局組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，王士敏老師到滕州參加區(qū)域教研活動(dòng)，楊位強(qiáng)老師擬申報(bào)棗莊市名師。

②積極為教師搭建成長平臺(tái)，如承擔(dān)課題研究，上各類研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長，強(qiáng)化區(qū)域教研和校本教研活動(dòng)，開展聽評課活動(dòng)，培養(yǎng)出一批骨干教師。目前，我校王士敏、楊位強(qiáng)等一批骨干教師脫穎而出，就是很好的見證。

（三）狠抓體衛(wèi)藝教育，注重學(xué)生全面發(fā)展，突出學(xué)生特長培養(yǎng)。

1.體衛(wèi)教育：

①按國家課程設(shè)臵要求安排體育課和體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好體育課，開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。②每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)競技水平。

③開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，學(xué)校不定期舉行健康衛(wèi)生知識(shí)專題講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

2.藝術(shù)教育：

通過開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，逐步形成了我校藝術(shù)教育的特色。目前，我校學(xué)生剪紙和經(jīng)典詩文誦讀已成為頗具特色的校本教育課程。

（四）經(jīng)費(fèi)投入與管理

建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi)，學(xué)校成立民主理財(cái)小組，財(cái)務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布學(xué)校支出帳目。

各位領(lǐng)導(dǎo)，教育教學(xué)工作不是一蹴而就之事，他是一個(gè)在發(fā)展中完善，在完善中發(fā)展的持續(xù)性、系統(tǒng)性工程，我們?nèi)〉玫囊恍┏煽冎荒苷f是平凡之舉，在今后的工作中我們會(huì)自查并正視差距和不足，將繼續(xù)堅(jiān)持“在創(chuàng)新中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新”工作思路，強(qiáng)抓機(jī)遇，以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新求突破，全面落實(shí)素質(zhì)教育，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，整體推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，真正打造出自己的特色，形成自己的品牌，腳踏實(shí)地地向著強(qiáng)校名校的目標(biāo)前進(jìn)。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)!

2013年12月26日

第三篇：@鎮(zhèn)中心小學(xué)教師承諾書

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

教 師 承 諾 書

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的有關(guān)規(guī)定，塑造良好的教師形象，做一名受學(xué)生尊敬、讓家長滿意、獲社會(huì)好評的人民教師，我承諾如下：

一、嚴(yán)格遵守上級(jí)各項(xiàng)法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度；

二、不有償舉辦補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班或從事家教活動(dòng)；

三、不歧視、諷剌、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；

四、不以工作之便向?qū)W生推銷商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍、資料；

五、不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物；

六、不遲到、早退、曠課，工作時(shí)間不隨便外出，不在工作時(shí)間打牌下棋、上網(wǎng)玩游戲，大聲喧嘩和閑談，不做與工作無關(guān)事；

七、按時(shí)上下課、上課時(shí)不接打手機(jī)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

八、不組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)；

九、不參與賭博，迷信活動(dòng)，邪教活動(dòng)。

以上承諾，保證自覺遵守，如有違犯，愿意接受學(xué)校和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

教師（簽字）：____________

@鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013.03

第四篇：馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料（最終版）

走改革創(chuàng)新之路，建家鄉(xiāng)教育強(qiáng)校

------馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)評估匯報(bào)

我校堅(jiān)持以十七屆三中全會(huì)精神的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、鎮(zhèn)黨委政府及鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，以及，在社會(huì)各界和學(xué)生家長的關(guān)心支持下，緊緊圍繞我校今年制定“互助課堂，和諧校園”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以互助為核心，以和諧為主線，以辦人民滿意的教育為標(biāo)準(zhǔn)，確立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的工作思路，負(fù)重自強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏，狠抓落實(shí)，努力推進(jìn)學(xué)校教育持續(xù)、健康、和諧地發(fā)展，努力樹立誠信教育形象。

一、基本情況

（一）學(xué)校基本情況

馮卯鎮(zhèn)中心小學(xué)位于馮卯鎮(zhèn)政府駐地，建于1954年，服務(wù)于馮卯村、水山村、韓河村等8個(gè)行政村，服務(wù)人口約1.2萬人，屬國辦完全小學(xué)，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，437名學(xué)生。學(xué)校占地7600平方米，校舍總建筑面積2250平方米，其中，其中體育用地4200平方米，建筑用地1000平方米，綠化用地1200平方米。生均校舍面積5.1平方米。

（二）師資配備情況

現(xiàn)有教職工29人，其中專任教師28人，其他1人。在專任教師中，具有大專以上學(xué)歷25人，占89.3%；具有中專(高中)學(xué)歷3人，占10.7%。具有中級(jí)職稱5人，占17.9%；具有初級(jí)職稱23人，占82.1%；無代課教師。

二、主要成績

（一）辦學(xué)條件得到改善。

近年來，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，多方籌措資金維修供暖設(shè)備，添置教學(xué)器材，電教設(shè)備，為教師添置新辦公桌凳，下一步還要在各個(gè)辦公室陸續(xù)配備辦公電腦，利用學(xué)校電腦與遠(yuǎn)教資源相結(jié)合，建成了多元化、高標(biāo)準(zhǔn)的功能教室，新修花園，綠化、美化校園，學(xué)校辦學(xué)條件不斷得到改善。（南面多功能樓正在建設(shè)）附規(guī)劃圖：

（二）“普九”成果繼續(xù)鞏固。

學(xué)生入學(xué)人數(shù)逐年提高，去年398人，今年達(dá)到438人，估計(jì)下年能突破500人。鞏固率更是逐年提高。

（三）辦學(xué)成績碩果累累。

1、學(xué)校方面：

近三年，我校教學(xué)質(zhì)量一直名列全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)前列，今年又獲得區(qū)級(jí)“紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。學(xué)?；@球隊(duì)取得了全區(qū)第八名，學(xué)校的文藝隊(duì)連續(xù)三年代表鎮(zhèn)參加上級(jí)組織的文藝匯演。

2、教師方面：

最近幾年來，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)中，我校涌現(xiàn)出市級(jí)課改標(biāo)兵2人、區(qū)優(yōu)秀教師2人、教師教育先進(jìn)個(gè)人1人，鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師6人、在優(yōu)秀教案評選過程中，我校今年暑假后又獲得市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)2篇，區(qū)級(jí)30多篇，張霞老師獲得區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎(jiǎng)。

3、學(xué)生方面：

近年來，我校學(xué)生在全市英語模仿秀大賽獲小學(xué)組金獎(jiǎng)。

三、主要工作情況

加強(qiáng)設(shè)備設(shè)施的管理與使用，為教育教學(xué)服好務(wù)。

1、圖書室：建立健全了圖書室管理制度，派專人管理圖書室，圖書室圖書目錄齊全，按時(shí)向全校師生開放，借還登記詳細(xì)。（在留守兒童中心）

2、實(shí)驗(yàn)室：建立健全了實(shí)驗(yàn)室管理制度，派閆先芬老師管理實(shí)驗(yàn)室，建有實(shí)驗(yàn)器材明細(xì)賬，根據(jù)教師教學(xué)需要開放，認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)日志、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備單和實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

3、微機(jī)室和多媒體教室：建立健全了微機(jī)室和多媒體教室管理制度，專人管理，學(xué)校教師充分利用遠(yuǎn)程教育資源備課，制作和使用課件，教學(xué)能力有了明顯提高。

4、其它設(shè)備設(shè)施：副校長相啟清、主任趙啟平定期普查、保養(yǎng)、維修，消除隱患。

四、教育管理

（一）推行制度管理，使學(xué)校管理走向科學(xué)化和規(guī)范化。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。我校一直推行制度管理，科學(xué)地制定出行政、財(cái)務(wù)、少先隊(duì)、后勤管理等各類工作人員職責(zé)，制定出教師坐班制，教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，教師考勤制度，教師“六認(rèn)真”要求等，規(guī)范教師行為，做到工作對事不對人，領(lǐng)導(dǎo)和教師各施其責(zé)，步調(diào)一致。

（二）強(qiáng)化民主管理，充分發(fā)揮主人翁的精神。

堅(jiān)持校務(wù)公開，準(zhǔn)確搜集相關(guān)信息，每學(xué)月公開一次，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，還了校長一個(gè)清白，給了教師一個(gè)明白。

（三）努力創(chuàng)建“平安校園”，安全工作警鐘長鳴。

1、建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，制定安全應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，定期對學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2、把學(xué)校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全、校園活動(dòng)安全放在突出位置，做到逢會(huì)必講，班主任天天講。

3、建立安全工作例會(huì)制，每個(gè)月召開一次安全專題工作會(huì)，排查不安全因素，杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。

六、隊(duì)伍建設(shè)

（一）行政班子建設(shè)：

加強(qiáng)學(xué)校行政班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，形成目標(biāo)一致、團(tuán)結(jié)向上的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向；堅(jiān)持民主集中制，開好行政例會(huì)；堅(jiān)持勤政、廉潔、務(wù)實(shí)。增強(qiáng)了目標(biāo)意識(shí)、協(xié)商意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)。做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，開展 “五講”教育活動(dòng)，提高師德水平。

我校通過堅(jiān)持每周一次的全體教職工政治學(xué)習(xí)制度和開展“講師德、講奉獻(xiàn)、講業(yè)務(wù)、講實(shí)績、講合作”的“五講”主題教育等形式，強(qiáng)化了“校興我榮，校衰我恥”意識(shí)，教師關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，主動(dòng)、積極地為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；教師之間精誠團(tuán)結(jié)，親密合作，比敬業(yè)，比奉獻(xiàn)，比業(yè)績；每位教師自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為“十不準(zhǔn)”》，在教育教學(xué)中形成了比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，促進(jìn)師德水平提高。

制定師德考核方案，認(rèn)真組織一年一度的師德考核；召開家長委員會(huì)，征求家長們對學(xué)校的意見和建議，向社會(huì)、家長公布學(xué)校的師德師風(fēng)監(jiān)督電話，接受社會(huì)、家長、學(xué)生的監(jiān)督，建立領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長“四結(jié)合”的評價(jià)體系，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、狠抓教師專業(yè)素質(zhì)提高，打造骨干教師群體。

①堅(jiān)持開展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，請進(jìn)專家指導(dǎo)，組織校本培訓(xùn)等形式，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

②積極為教師搭建成長平臺(tái)，如承擔(dān)課題研究，上各類研討課、競賽課、示范課等，促使其快速成長，打造出一批骨干教師。目前，我校王士敏、楊位強(qiáng)等一批骨干教師脫穎而出，就是很好的見證。

（三）狠抓體衛(wèi)教育和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特長凸顯。

1、體衛(wèi)教育：

①按國家課程設(shè)置要求安排體育課和體育活動(dòng)，堅(jiān)持上好體育課，開展體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間。

②每學(xué)年召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。

③開設(shè)健康教育課，對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育，學(xué)校不定期舉行健康衛(wèi)生知識(shí)專題講座，促進(jìn)了學(xué)生健康成長。

2、藝術(shù)教育：

通過開展活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生興趣，陶冶學(xué)生情操，逐步形成了我校藝術(shù)教育的特色。

（四）經(jīng)費(fèi)投入與管理

建立健全了財(cái)務(wù)管理制度，學(xué)校按規(guī)定的范圍標(biāo)準(zhǔn)合理使用教育經(jīng)費(fèi)，財(cái)務(wù)人員按要求管理賬務(wù)，定期公布帳目。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，變困難為動(dòng)力，變過程為經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以迎檢為契機(jī)，以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把我校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的農(nóng)村窗口學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實(shí)施方案

鎮(zhèn)中心小學(xué)教師競爭上崗實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。

三、崗位設(shè)置

1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）2.班級(jí)設(shè)置23個(gè) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí) 4 4 4 4 3 4 3.教學(xué)崗位59個(gè) 語文23 數(shù)學(xué)20 英語8 美術(shù)1 科學(xué)1 信息1 體育5

教輔崗位1個(gè) 教務(wù)員1

后勤崗位10個(gè) 食堂6 安全保衛(wèi)3 綠化勤雜1 4.兼職崗位設(shè)置： 班主任23人

教研組長語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。備課組長語文、數(shù)學(xué)、英語每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。

四、競爭上崗負(fù)責(zé)小組 1.教師競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競爭上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師)孫衛(wèi)東(教師)。2.教學(xué)崗位工作小組

組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組 組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。4.民調(diào)小組

負(fù)責(zé)崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。

組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競爭上崗

1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。2.競爭上崗的基本程序 ①公布競爭崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。

②應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

③競聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競聘先后順序?yàn)檎Z文數(shù)學(xué)英語其它學(xué)科教輔工勤。班主任隊(duì)伍的競聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤競爭上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽。可以低職高聘或高職低聘（在崗位空缺前提條件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。

六、考核分配

1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。2.教師績效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕辍徫还べY按上級(jí)要求執(zhí)行?？冃ЧべY由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

七、具體步驟 分為五個(gè)階段，即：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競爭上崗實(shí)施方案。

3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競爭上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。

4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：

按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

進(jìn)一步完善競崗過程中的不足之處，及時(shí)對行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。備注：

本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于2009年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。