第一篇：三字一畫方案

長城鄉(xiāng)九年制學(xué)校“三筆一畫”

活動方案

一、活動目的：

為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍，加快培養(yǎng)教師的步伐，進一步加強教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進教師磨練教學(xué)內(nèi)功，提升育人品位，提高教師業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程對教師的教育教學(xué)水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學(xué)工作，過教學(xué)關(guān)，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量，讓更多的青年教師脫穎而出，我校教導(dǎo)處特舉辦教師基本功比賽——三筆一畫活動，為教師搭建一個鍛煉自己，展示風(fēng)采的平臺。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：馬成 副組長： 李新成 組 員：全體教師

三、組織部門：教導(dǎo)處

四、后勤部門：提供比賽所需材料。

五、比賽時間：十七周

六、比賽地點：六年級教室

七、比賽項目：粉筆字，鋼筆字，毛筆字，簡筆畫

八、比賽要求：

1.粉筆字、鋼筆字的內(nèi)容自選，要健康向上，在統(tǒng)一規(guī)定的時間內(nèi)，現(xiàn)場書寫，現(xiàn)場評分。字體工整清晰，美觀，講求書寫速度。字體使用楷書或行書，不使用草書。

2、毛筆字和簡筆畫內(nèi)容自選，由組長組織在組內(nèi)完成，毛筆 字字體不限，簡筆畫要有使用價值。

九、評分標準：

1、在規(guī)定時間內(nèi)書寫，超時或未完成將扣分；

2、書寫格式標準、規(guī)范，字跡清楚、優(yōu)美。

十、評委：

十一、評比要求：評委要本著公平公正的原則，嚴格按要求打分。

十二、評選名額：一等獎：1 人 二等獎：2人

三等獎：4人

說明：對獲獎的個人發(fā)獎品和證書，在年末考核中給予適當?shù)募臃帧?/p>

第二篇：三字一畫訓(xùn)練方案

關(guān)于教師“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練計劃

“三字一畫一話”是衡量教師基本功是否過硬的重要標準之一。但是隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和多媒體技術(shù)的廣泛運用，這“三字一畫一話”已經(jīng)逐漸為大家所淡忘和忽略。我校為了秉承“堅持訓(xùn)練‘三字一畫一話’ 提升內(nèi)功”這個優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步激發(fā)全體教師提升教學(xué)基本功的意識，特制定本計劃。

一、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練內(nèi)容。

1、粉筆字。

2、鋼筆字

3、毛筆字。

4、簡筆畫。

5、普通話。

二、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練措施。

（一）粉筆字訓(xùn)練：

1、上課板書課題、板書設(shè)計認真書寫，給學(xué)生起到表率的作用，自覺接受學(xué)生監(jiān)督。

2、學(xué)校為每位教師提供一塊小黑板。平時教師利用業(yè)余時間自由練習(xí)。

3、每學(xué)期舉行一次粉筆字基本功展示，以照片的形式存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

（二）鋼筆字、毛筆字訓(xùn)練：

1、學(xué)校為每位教師提供一只鋼筆、一支毛筆、鋼筆字字帖、毛筆字字帖、田字格本、大仿本、墨水、墨汁等。

2、教師利用業(yè)余時間訓(xùn)練，按照先描紅、再臨摹、最后創(chuàng)新的原則，鋼筆字、毛筆字間周進行，周五上交一幅作品，存入自己的“三字一畫一話”檔案袋。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“鋼筆字、毛筆字”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

(三)簡筆畫訓(xùn)練：

1、方法指導(dǎo)：

首先，學(xué)習(xí)簡筆畫也要有目標的去學(xué)，理智的去分析，不要想到什么畫什么，畫著畫著不滿意了又換別的對象去畫，在學(xué)習(xí)簡筆畫時也要找規(guī)律。

其次，制定學(xué)習(xí)計劃。在定計劃時，可以把簡筆畫分成人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果四類，按分類去計劃練習(xí)。在四個分類中，蔬果是較簡單易掌握的，可以從蔬果入手，基本掌握了蔬果的畫法后可以觸類旁通的把人物、風(fēng)景、花鳥也輕松的把握。

第三就是找簡筆畫的規(guī)律，不要像背課文一樣去死記一個事物怎么用簡筆畫表現(xiàn)，應(yīng)靈活分析簡筆畫的表現(xiàn)方法。簡筆畫可以理解為幾何圖形組合畫，不管是人物、風(fēng)景、花鳥、蔬果等都可以用幾何圖形來代替，在幾何圖形的基礎(chǔ)上再稍加修飾就會更生動漂亮。

臨摹是可以的，也是學(xué)習(xí)畫畫的必由之路，要分析各部分的形狀，這些形狀還可以表現(xiàn)那些事物的局部，你可以嘗試把臨摹的簡筆畫進行局部加工，把局部的進行改變。簡筆畫不用像畫素描那樣做。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“簡筆畫”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

（四）普通話訓(xùn)練：

1、教師之間交流、師生之間交流一律使用普通話。

2、學(xué)校每學(xué)期舉行一次教師“普通話”基本功比賽，為教師提供展示自己的平臺。

三、“三字一畫一話”基本功訓(xùn)練考核獎懲。

1、每月一次的常規(guī)資料考核，加大教師書寫質(zhì)量分值。

2、學(xué)校聽評課活動，把粉筆字、簡筆畫、普通話列為評課的重點目標之一。

3、學(xué)校每學(xué)期舉行“三字一畫一話”基本功比賽，結(jié)果計入教師考核中。

第三篇：三字一畫總結(jié)

三字一畫活動總結(jié)

深秋之初，為進一步促各項團工作規(guī)范有序開展，充分發(fā)揮共青團組織的生力軍和突擊隊作用，體現(xiàn)教師青年隊伍的素養(yǎng)，我校團支部開展了“三字一畫”評比活動，本次活動同時得到了校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵。活動分兩次展開，參賽成員為烏市第六小學(xué)全體共青團員，作品以展評、全校教師投票的方式評選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。活動開展有序，為樹立團員在教師隊伍中的形象起到了良好的作用。

團員們熱情高漲，賽前做了充分的準備。他們各不相讓，都為能獲取最高榮譽而努力，在比賽中展示了各自的風(fēng)采。本校團支部在不斷壯大，每年都有新鮮血液匯入團組織，通過比賽，一批優(yōu)秀的教師脫穎而出，真正體現(xiàn)了教師隊伍高素質(zhì)人才接踵而來。

通過比賽，團支部的凝聚力越來越強，團隊中的相互學(xué)習(xí)、相互幫助的良好風(fēng)氣越來越濃厚，一次次的活動不但給我們提供了展示的平臺，更重要是思想上的升華。我校團支部會不斷成長，發(fā)揮團的先進性，為學(xué)校增添一份自己的力量。

第四篇：三字一畫總結(jié)

2017年“三字一畫”培訓(xùn)總結(jié)

字畫是一個人的終身名片，為了貫徹教科局繼續(xù)教育文件精神，開展中小學(xué)教師“三字一畫”培訓(xùn)活動，全面提高教師業(yè)務(wù)。學(xué)期初，我就制定下了本學(xué)期的三字一畫培訓(xùn)計劃。

在訓(xùn)練中，全神貫注，練習(xí)時，一絲不茍、細細揣摩，在描紅本、臨摹本上寫出了一個又一個規(guī)范、漂亮的漢字，畫出一幅又一幅精美的筆畫。

毛筆字訓(xùn)練更為扎實，我抽出時間認真練字，有的端坐凝神，圓潤的筆劃之中透著剛勁有力；有的站姿平穩(wěn)，流暢的線條之中顯現(xiàn)漢字的柔美；有的一氣呵成，精美的布局之中散溢著書法的芳香。我的毛筆字提高很快。

一手漂亮的粉筆字，更是一位教師的門面。我為了這道亮麗的門面，狠抓粉筆字的訓(xùn)練。每周堅持在室外黑板上練習(xí)粉筆字，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的監(jiān)督。

把簡筆畫引進課堂，可以把抽象的語言和生動的形象結(jié)合起來，開拓學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生興趣，起到意想不到的效果。我們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|的各種東西、動植物、各種各樣的人以及人的各種動作，都可以用簡筆畫來表示。簡筆畫的造型原則是簡潔性、可識性、生動性、快捷性，抓住這幾個特性去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點。學(xué)習(xí)了簡筆畫以后，發(fā)現(xiàn)畫畫是那么的神奇，簡單的線條和圖形，就可以把一件物品呈現(xiàn)于眼前，真的很是神奇！通過學(xué)習(xí)使我懂得在學(xué)習(xí)簡筆畫時，要運用簡筆畫的造型原理，抓住幾個原則去進行繪畫，是學(xué)習(xí)簡筆畫的重點，還要肯下功夫去學(xué)習(xí)，去練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下我們也畫出了幾幅作品，我們修改了一遍又一遍看到自己的作品還是不滿意，要想畫好簡筆畫真的不是一件容易的事情，我真正領(lǐng)悟了：“臺上一分鐘，臺下十年功”這句古訓(xùn)的深刻內(nèi)涵。

在全面提高青年教師素質(zhì)這首樂曲的伴奏下，行走在三字一畫學(xué)習(xí)的道路上，我將一如既往，再造輝煌，用勤奮的雙手去迎接美好的明天！

宣漢縣鳳鳴鄉(xiāng)中心校：唐小平 2017.12.18

第五篇：三字一畫培訓(xùn)方案

白廟河中學(xué)教師“三字一畫”基本功培訓(xùn)活動

實施方案

隨著素質(zhì)教育的深入開展，提高教師的素質(zhì)、建立一支高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的保證。隨著多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段的發(fā)展，教學(xué)軟件、聲像資料逐漸走進課堂，“基本功”在部分教師的眼里不再那么重要。但是，機器永遠不能代替教師的示范作用，多媒體不能替代教師的基本功。作為一名新時代的新型教師，在新課程改革的背景之下，教師的基本功絕不能丟。為了提高教師隊伍素質(zhì)，結(jié)合上級文件要求，我校計劃在本期大力開展教師教學(xué)基本功培訓(xùn)活動，特別是“三字一畫”的訓(xùn)練。通過訓(xùn)練提高教師的各種教學(xué)基本功，盡快適應(yīng)教育的發(fā)展

一、訓(xùn)練內(nèi)容：

“三字一畫”即粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫，這是教師的基本功，也是每一位教師的立身之本?！皩懸皇制恋娜P字，畫一幅生動形象的簡筆畫”，這是對我們每一位老師的基本要求。

二、組織機構(gòu)：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：趙衛(wèi)星

副組長：陳建兵王時雨

組員：明思民張家歡周小溪王勇付世勇趙明羅志周舫閆昌鵬王亮汪洋

（二）具體培訓(xùn)小組負責(zé)人： 1．簡筆畫：趙明張洲峰 2．三筆字：明思民王勇 具體職責(zé)：

1．小組負責(zé)人負責(zé)策劃培訓(xùn)內(nèi)容和方式。

2．教科室具體組織培訓(xùn)和資料收集。

3．教科室對訓(xùn)練情況定期指導(dǎo)和檢查，并作好檢查記錄。

三、具體措施：

1、“三字一畫”基本功訓(xùn)練主要采取自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，從講好每一句話，寫好每一個字開始，在具體備課、上課過程中逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

2、各項基本功技能要在教學(xué)實踐中綜合應(yīng)用?；竟τ?xùn)練貴在堅持，重在運用。用練結(jié)合，練有所得，練以致用。各位老師要始終堅持把訓(xùn)練和運用緊密結(jié)合起來，減輕教材難點，用生動形象、直觀有效的教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，化難為易；用漂亮的板書、生動的講述、透徹的分析深深地吸引每一個學(xué)生。在教研活動中充分展示教學(xué)基本功在教學(xué)中的綜合應(yīng)用。

3、立足崗位，科學(xué)練功。

教師基本功訓(xùn)練應(yīng)得法、懂規(guī)律、講科學(xué)。三筆字在訓(xùn)練時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎(chǔ)）、字法（間架結(jié)構(gòu)）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。并且立足崗位，自學(xué)自練。教中練，練中教，是開展基本功訓(xùn)練的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師做到平時訓(xùn)練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都要成為教學(xué)的有心人，只要有利于教學(xué)的東西就要學(xué)，就要練。崗位練兵與集中培訓(xùn)、教研組切磋、技能競賽相結(jié)合，從而促進教師基本功向教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化。

4、技能競賽，搭建平臺。

為調(diào)動廣大教師大練教學(xué)基本功的積極性，給教師創(chuàng)造一個良好的訓(xùn)練環(huán)境，激發(fā)訓(xùn)練興趣，提高訓(xùn)練質(zhì)量，各學(xué)校要將訓(xùn)練工作制度化，堅持不懈，并且組織豐富多彩、形式各異的技能競賽，為教師展現(xiàn)自我、交流提高搭建平臺。

5、激勵機制，獎懲并用

采取目標激勵、環(huán)境激勵、教育激勵結(jié)合起來的做法。通過開展大練教學(xué)基本功活動，使我校教師的教學(xué)基本功水平普遍提高，自身素質(zhì)明顯提高。各學(xué)校要將基本功訓(xùn)練列入學(xué)校的重點工作，并納入教師質(zhì)量考核和教師成長量化考核中,對基本功訓(xùn)練敷衍應(yīng)付的老師在績效工資考核時酌情扣1-3分。對參與積極，成效顯著的教師，學(xué)校將進行獎勵。

三、活動安排：

1、培訓(xùn)活動45歲以下教師和全體語文老師都必須參與。

2、活動分三個階段進行：（1）準備階段：（2013年4月）制定培訓(xùn)方案，落實組織機構(gòu)。（2）培訓(xùn)階段：（2013年5月至2013年6月）采取集中與分散方式相結(jié)合進行。

（3）要求每位教師每天要寫100個鋼筆字，20個毛筆字，畫10幅簡筆畫。并以作業(yè)形式上交學(xué)校教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處裝入教師成長檔案。各學(xué)校教導(dǎo)處要組織人員對教師的“三字一畫”作品進行評比，每兩周舉辦一次展覽，交流切磋，互相提高。

（4）粉筆字，由教務(wù)處抽查，通過學(xué)生評價的方式進行考核。（5）競賽匯報階段：（2013年6月）

學(xué)校將組織教師三字一話的基本功展示和競賽。

3．各培訓(xùn)組必須制定好本組的訓(xùn)練計劃，并對教師的訓(xùn)練情況如實記載。學(xué)校將加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)，為提高教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

白廟河中學(xué) 2013年4月