第一篇：2014吉林省幼兒園教師資格面試題預(yù)測(cè)：如何開展德育工作

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2014吉林省幼兒園教師資格面試題預(yù)測(cè)：如何開展德育工作

中公資深講師為廣大考生整理匯總了一系列教師資格面試模擬試題，希望有助于考生備考。

德育是素質(zhì)教育的重要方面，正逐漸被學(xué)校和家長所重視。作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何開展德育工作？

【參考答案】

德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確政治觀念的教育。德育內(nèi)容包括思想教育、道德教育、行為養(yǎng)成教育和心理素質(zhì)教育四個(gè)方面。因此，教師在開展德育工作時(shí)可以從以下方面著手：

首先，思想教育方面。教師應(yīng)該注意在日常教學(xué)工作中注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想，同時(shí)深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，使學(xué)生形成為中華之崛起而奮斗的理想。

其次，道德教育方面。教師應(yīng)以“五愛”為目的，以“五心”為中心，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，造就高尚的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

再次，行為養(yǎng)成教育方面。要引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化紀(jì)律觀念，責(zé)任意識(shí)。學(xué)?？梢酝ㄟ^規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束。同時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行一定的民主、法制教育，培養(yǎng)他們成長為合格人才。

最后，心理素質(zhì)教育方面。教師應(yīng)該重視學(xué)生心理素質(zhì)的教育，努力做學(xué)生的“心理醫(yī)生”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服其存在的心理問題，幫助其解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

總之，教師應(yīng)該重視德育工作，將德育貫穿于日常教學(xué)工作的始終，做到“課課有德育，人人都是德育工作者”。

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第二篇：幼兒園教師資格面試考題預(yù)測(cè)：教師如何開展德育工作

幼兒園教師資格面試考題預(yù)測(cè)：教師如何開展德育工作 德育是素質(zhì)教育的重要方面，正逐漸被學(xué)校和家長所重視。作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該如何開展德育工作？

【參考答案】

德育是培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確政治觀念的教育。德育內(nèi)容包括思想教育、道德教育、行為養(yǎng)成教育和心理素質(zhì)教育四個(gè)方面。因此，教師在開展德育工作時(shí)可以從以下方面著手：

首先，思想教育方面。教師應(yīng)該注意在日常教學(xué)工作中注意引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想，同時(shí)深入開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，使學(xué)生形成為中華之崛起而奮斗的理想。其次，道德教育方面。教師應(yīng)以“五愛”為目的，以“五心”為中心，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，造就高尚的社會(huì)主義新人，培養(yǎng)優(yōu)秀的接班人。

再次，行為養(yǎng)成教育方面。要引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化紀(jì)律觀念，責(zé)任意識(shí)。學(xué)校可以通過規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律約束。同時(shí)，向?qū)W生進(jìn)行一定的民主、法制教育，培養(yǎng)他們成長為合格人才。最后，心理素質(zhì)教育方面。教師應(yīng)該重視學(xué)生心理素質(zhì)的教育，努力做學(xué)生的“心理醫(yī)生”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助學(xué)生克服其存在的心理問題，幫助其解決學(xué)習(xí)和生活中的難題，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

總之，教師應(yīng)該重視德育工作，將德育貫穿于日常教學(xué)工作的始終，做到“課課有德育，人人都是德育工作者”。

第三篇：吉林省公務(wù)員面試題[范文]

1、你上任后，如何解決行政干部與專業(yè)技術(shù)干部之間的矛盾?

[思路點(diǎn)撥]

我們單位主要存在行政干部和專業(yè)技術(shù)干部在分配方面的矛盾，要解決這個(gè)矛盾并不難，在分配上我們打破大鍋飯，向高職務(wù)的人員傾斜，使他們收入提高一些。這樣矛盾就解決了。顯然，“向高職務(wù)人員傾斜”這個(gè)語句就存在歧義，使人不明確。因?yàn)樾姓矫鎲挝活I(lǐng)導(dǎo)是高職務(wù)；而專業(yè)技術(shù)人才的高級(jí)職稱，是不是高職務(wù)人員?分配制度要不要向他們傾斜?這里就存在著歧義。同時(shí)，這種回答也不切題旨，并沒有解決行政干部與專業(yè)技術(shù)人才在分配上的矛盾。因而答辯者的這種答辯是難以令人信服的，可以說是不成功的答辯。由此可見，語句的意義一定要單一，才會(huì)使人易于理解，從而達(dá)到答辯的目的。

2、為貫徹江總書記1997午5月29日在中央黨校省部級(jí)干部進(jìn)修班畢業(yè)典禮上的講話中關(guān)于“經(jīng)濟(jì)體制改革要有新突破”的精神，請(qǐng)你結(jié)合廣東實(shí)際，談?wù)剰V東在經(jīng)濟(jì)體制改革方面要有哪些新突破?

[思路點(diǎn)撥]

(1)進(jìn)一步加快企業(yè)股份制和股份合作制改造步伐。

(2)加快建立國有資產(chǎn)管理、監(jiān)督和營運(yùn)體系。

(3)推動(dòng)國有資產(chǎn)的流動(dòng)和重組，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整。

(4)完善和發(fā)展經(jīng)濟(jì)體制，重點(diǎn)發(fā)展資本市場(chǎng)。

3、某市國有棉紡廠，負(fù)債率96％，企業(yè)職工600人(其中富余人員200人，離退休200人)，直屬幼兒園1個(gè)。由于連年虧損，已有半年未足額按月發(fā)放職-ET資和離退休人員養(yǎng)老金，致使部分職工多次上訪。如果你是分管企業(yè)改革的省體改委副主任，應(yīng)當(dāng)采取什么主要措施幫助此類企業(yè)逐步走出困境?

[思路點(diǎn)撥]

(1)采取兼并、租賃、股份合作等形式對(duì)企業(yè)進(jìn)行改制。

(2)通過轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、幫助就業(yè)、自謀出路等辦法對(duì)富余人員進(jìn)行分流安置。

(3)離退休人員養(yǎng)老金按規(guī)定轉(zhuǎn)由社會(huì)保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)。

(4)創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取下屬幼兒園與企業(yè)剝離。

4、請(qǐng)你結(jié)合我市實(shí)際談?wù)勅绾螐V泛地開展群眾性文化活動(dòng)。

[思路點(diǎn)撥]

(1)狠抓創(chuàng)建文化建設(shè)先進(jìn)縣、先進(jìn)鄉(xiāng)工作，促進(jìn)社會(huì)文化的全面發(fā)展。

(2)扶植推動(dòng)社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化、廣場(chǎng)文化等，進(jìn)一步豐富人民群眾的文化生活。

(3)開展文化下鄉(xiāng)和文化扶貧活動(dòng)，組織演出團(tuán)體深入鄉(xiāng)村為農(nóng)民演出和服務(wù)。

6、中國教育改革和發(fā)展綱要)提出，中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道。請(qǐng)你結(jié)合我省實(shí)際，談?wù)劗?dāng)前應(yīng)采取哪些主要措施，在解決這一問題上有所突破?

[思路點(diǎn)撥]

評(píng)價(jià)你的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能

適用對(duì)象：教育管理部門

答題要點(diǎn)：

(1)首先要抓好教育觀念的轉(zhuǎn)變，樹立正確的教育思想。

(2)全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)德育工作，全面落實(shí)課程計(jì)劃，深化教學(xué)內(nèi)容和方法改革，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)全面地發(fā)展。

(3)改革和完善招生、考試制度，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

(4)制定和完善評(píng)價(jià)學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)水平的科學(xué)的督導(dǎo)評(píng)估體系。

第四篇：教師資格之幼兒園教師資格證認(rèn)定面試題

教師資格之幼兒園教師資格證認(rèn)定面試題

（一）學(xué)習(xí)兒歌《大家都是中國人》（大班第一次活動(dòng)）

（二）仿編散文詩《小樹葉》（大班）

（三）學(xué)習(xí)兒童詩《小雨點(diǎn)》（大班第二次活動(dòng)）

（四）學(xué)習(xí)故事《小白和小黑》（小班第一次活動(dòng)）

（五）學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》（小班）

（六）欣賞歌曲《清晨》（中班）

（七）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)（大班第一次活動(dòng)）

（八）科學(xué)探索活動(dòng)《磁鐵》（大班第一次活動(dòng)）

（九）科學(xué)探索活動(dòng)《溶解》（中班第一次活動(dòng)）

（十）參觀活動(dòng)《小學(xué)》（大班）

（后面還有附件）

附件：

《大家都是中國人》

東是人，西是人，來來往往都是人。

阿拉阿拉上海人，俺們俺們山東入，俄伲俄伲蘇州人，噢們噢們香港人，戴花帽的新疆人，穿長袍的西藏人，外地人，本地人，親親熱熱一家人，大家都是中國人，中--國--人！

《小樹葉》

秋風(fēng)起了，天氣涼了，一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。

樹葉落在地上，小蟲爬過來，躲在里面，把它當(dāng)做屋子。

樹葉落到溝里，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dāng)做小船。

樹葉落到河里，小魚游過來，藏在地下，把它當(dāng)做小傘。

樹葉落在院子里，小燕子飛來看見了，說：“來信了，催我們到南方去啦！

《小雨點(diǎn)》

小雨點(diǎn)

沙沙沙，落在花園里，花兒樂得張嘴巴。

小雨點(diǎn)

沙沙沙，落在魚池里，魚兒樂得搖尾巴。

小雨點(diǎn)

沙沙沙，落在田野里，苗兒樂得往上拔。

《小白和小黑》

兔媽媽有兩個(gè)兔寶寶。一個(gè)叫小白，小白長得雪白雪白的，一個(gè)叫小黑，長得烏黑烏黑的，大家都說小白長得美。

一天，兔姥姥準(zhǔn)備了好吃的蘿卜，請(qǐng)小白和小黑去做客。小白和小黑乘上公共汽車。在車上他 倆搖搖晃晃地站不穩(wěn)。貓媽媽看見了，連忙起來讓座。小白一下子沖上前就坐下了。小黑有禮貌地說：”謝謝貓媽媽?！柏垕寢屆『诘念^，笑著說：”快坐下，別客氣！“小白和小黑下車了，小黑對(duì)貓媽媽說：”貓媽媽再見！“貓媽媽在窗口向小黑連連招手！

到了姥姥家，小黑一見姥姥就說：”姥姥好！姥姥好！“小白卻一下沖進(jìn)屋里，找姥姥放蘿卜的籃子。喲！籃子掛得高高的。小白就急急忙忙搬只凳子，爬上去想拿蘿卜，只聽得撲通一聲，小白一個(gè)跟斗掉了下來，哇哇地大哭起來。

哎呀！漂亮的小白頭上起了個(gè)大包包，嘴里少了一顆小牙牙，半邊臉腫了起來。姥姥皺著眉頭 把小白扶起來說：”要吃蘿卜告訴姥姥，姥姥會(huì)拿給你的，看你摔成這個(gè)模樣！“說完，姥姥拿下放蘿卜的籃子，分蘿卜給小黑小白。小白捂著嘴，看著手里的大蘿 卜，眼淚啪嗒，啪嗒直往下掉。小黑接過蘿卜說：”謝謝姥姥！“就大口大口地吃了起來。姥姥看見小黑吃得津津有味，笑著說：”好孩子，吃吧，多吃點(diǎn)，吃完 了，姥姥還有蘿卜吶！"

第五篇：德育工作開展情況

興隆中心小學(xué)近年德育工作情況

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍建設(shè)。指導(dǎo)班主任建好班級(jí)管理隊(duì)伍，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，用良好的班規(guī)制度管理好學(xué)生；同時(shí)注重班級(jí)文化創(chuàng)建氛圍，通過板報(bào)、墻報(bào)，讀書角等美化布置，營造良好育人氛圍。

2規(guī)范學(xué)校升降旗和國旗下講話制度，結(jié)合清明節(jié)、端午節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日做好學(xué)生愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教育

3、常規(guī)教育常抓不懈，努力打造校園特色

以校園特色創(chuàng)建為抓手，抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，細(xì)化內(nèi)容目標(biāo)，分階段做好學(xué)生文明、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育重點(diǎn)，通過集中宣傳，強(qiáng)化訓(xùn)練，巡回檢查、獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)等方式，使常規(guī)管理逐步規(guī)范精致化，努力營造特色氛圍。

4、深入開展德育主題教育，以國旗下講話、黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、故事講演等形式開展好各類主題教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義和社會(huì)責(zé)任感；同時(shí)以主題教育為契機(jī)，開展好各類校園先進(jìn)評(píng)選，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

5、加強(qiáng)情感與心理健康教育，班主任以家訪、電訪、約訪等形式加強(qiáng)與家長溝通交流、與學(xué)生多談心，做好留守兒童等各類問題學(xué)生關(guān)愛工作。

6、豐富校園和社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合興趣小組計(jì)劃，經(jīng)常性開展各類校園比賽及春秋游、清明祭掃、慰問等實(shí)踐活動(dòng)，營造活潑、愉悅的校園氛圍。

主要問題和困惑：

1、學(xué)校德育缺少系統(tǒng)的、相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值體系。由于缺乏系統(tǒng)的讓大多數(shù)人能夠接受的價(jià)值體系，學(xué)校和學(xué)生家長對(duì)德育的價(jià)值作用認(rèn)識(shí)不明確，更容易受社會(huì)不良風(fēng)氣影響，致使青少年學(xué)生的價(jià)值取向單一，道德標(biāo)準(zhǔn)缺乏不明，學(xué)校德育實(shí)效難以落到實(shí)處。

2、農(nóng)村留守兒童過多，家庭教育缺失，造成孩子在學(xué)習(xí)、行為養(yǎng)成及心理方面問題明顯。

3、德育隊(duì)伍建設(shè)問題。大多數(shù)學(xué)校只有班主任在組織德育，口頭說教形式單一，家長、班主任和科任教師間未形成教育合力。

4、德育活動(dòng)缺乏研究，活動(dòng)雖豐富多樣但缺乏針對(duì)性、實(shí)效性、長遠(yuǎn)性。