第一篇：柏林蒙古族學校2011--2012學年度第二學期德育工作總結[精選]

柏林蒙古族學校德育工作總結

（2011――2012學年度第二學期）

時光如水、歲月如梭，在不知不覺中2011――2012學年度第二學期已即將結束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在總校領導的正確領導和大力之下，在我校領導及全體師生的共同努力下，這一學期中德育工作的開展已結出豐碩的果實，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

一、取得的成績

我校根據(jù)2012年寧城縣教育局中小學德育工作要點及汐子鎮(zhèn)總校2012年德育工作要點，堅持以人為本，結合本校實際，以培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、心理健康和行為習慣為目的，學校德育處通過有效途徑對學校實施德育教育，實施增強德育工作的針對性和實效性，形成學校、社會、家庭育人網(wǎng)絡，落實科學發(fā)展觀，構建和諧和節(jié)約型社會，全面推進素質(zhì)教育、努力開創(chuàng)了我校德育工作的新局面。根據(jù)總校和上級部門安排和部署的德育活動以外，我校根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點，結合團隊和少先隊組織一系列的對青少年身心健康的活動。在本學期組織開展德育活動方面也取得了一定的成績，現(xiàn)將取得的成績做如下總結：

1、開學初召開班主任會議，統(tǒng)一學習了班主任工作職責和義務，會議表決了我校班主任考核制度和細則，本學期充分發(fā)揮了班主任在學校德育工作中的主渠道作用。通過管理班主任，加強了對學生的管理力度。

2、結合每周一的國旗下講話，學校德育處開學初加強了升國旗儀式教育，大力宣傳了國旗法，并制定了以不同主題的方式給每個班級下發(fā)了不同內(nèi)容的題目，進行演講。利用傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日，以學習和宣傳革命傳統(tǒng)教育為中心，以集體主義為原則，以愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義為基本要求，培養(yǎng)了學生健康發(fā)展。

3、開學初學校指定了一系列關于認真加強落實“2＋1”項目的項目和制度，為我校德育活動的開展奠定了基礎。利用開校會的時間和全體教師會議的時間加大了對我校大課間活動的管理和檢查力度。廣泛開展文體活動，利用“六〃一”國際兒童節(jié)，各班組織學生開展了豐富多彩的文藝活動。在賽西雅拉圖校長的精心組織下我校幼兒班開展了首次親子讀書活動，因第一次搞，時間倉促、準備不充足，所以親子活動沒有達到預期的效果，我們下一步會總結這次的經(jīng)驗教訓，為下一次的幼兒親子活動做好充足的準備。

4、德育是教育的一部分，為了更好的彰顯教育的藝術性，我校的德育活動注重于在感情上喚醒學生最原始的天性，組織開展了感恩教育的主題班會，的開展造成了阻礙。

2、因活動場地和器材的緣故總校安排的一些活動沒有順利開展或者延時開展。

3、學校對德育工作的順利開展給于很大的支持，但在實際開展中缺少學校部分老師的參與和支持。

4、在開展德語系列主題教育時有些班主任沒有按時做好相應的工作，使材料上交沒有按時、按質(zhì)量。

5、因一年級學生剛剛步入校園，班主任老師該從很多方面加以指導。

6、在開展活動中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動沒有按上級德育部們的要求去完成。

7、活動的開展很多時候都由材料為主要方法，學生受到實際的思想教育很少，有時因這些，大大減少了學生的興趣。

8、有些老師和班主任沒有按時上交相關材料，致使有些活動的過程材料極少。

9、德育會和少先隊會的開展很少，沒有履行德育處書記的職責。

10、有些活動有計劃，但沒有過程材料和相關活動材料。

三、下學期工作思路：

在半年的德育管理工作中針對經(jīng)驗不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個方面來開展。如下：

1、在開學初召開班主任工作會議，把本學期班主任的工作和學校開展的活動情況告訴班主任。，讓班主任提前做好相應的準備。

2、在總校德育處的安排和部署下，學校提前要準備好相應的場地和器材，為德育活動的順利開展做好相應的準備工作。

3、提高班主任和學校老師們的德育意識，使大家對學校德育工作有重新的認識，讓他們體會學校德育工作的重要性。

4、加大對學生的教育力度，下一步要通過各種活動，培養(yǎng)學生們的合作意識、感恩意識，增強學生們的愛國主義教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法治宣傳教育。

5、利用德育活動的開展，使學生們的學習生活更活躍、更明確自己的學習目標。

6、努力做到周周有活動、月月有競賽，有計劃就有總結、過程材料，有活動就要讓學生受到思想教育的目的去實施和開展德育處活動。

8、按計劃要求開展各類德育活動的同時要提高教師和同學們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動。

第二篇：柏林蒙古族學校2011--2012學第一學期德育工作計劃（精選）

柏林蒙古族學校2011——2012學第一學期

德 育 工 作 計 劃

根據(jù)汐子總校德育處的工作計劃，按照我?！耙缘聻榛辏藶楸尽钡霓k學理念，本學期德育工作將著眼培養(yǎng)學生以愛國主義為核心的民族精神、人文科學精神，加強學生公民道德教育和誠信禮儀教育，以落實全員育人要求為保證，加強學生文明養(yǎng)成教育，深化學校、班級兩個德育陣地建設，增強育人隊伍培訓意識，努力營造和諧、健康、活潑的校園氛圍，激勵學生個性發(fā)展，切實促進校風、學風建設，特制定本計劃：

一、指導思想

堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指針，緊緊圍繞教育局目標，深入貫徹黨中央、國務院頒布的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極穩(wěn)妥的推進“四位雙主體”教育模式，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。全面貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，《中小學生守則》，《中小學生日常行為規(guī)范》，以德育隊伍建設為保障，以轉變觀念為前提，以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育、民族精神教育為重點，以增強德育工作的主動性、針對性和實踐性為目的，堅持育人為本，實踐體驗的原則，真抓實干，改革創(chuàng)新，探索適應新形勢下的德育工作新機制，開創(chuàng)我校中小學德育工作的新局面。以愛國主義為基點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重心，切實加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等。教育引導學生樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和健全的人格。

二、主要工作

1、加強隊伍建設

加強班主任的校本培訓。堅持班主任例會制度。通過班主任例會，加強班主任的德育理論學習，持續(xù)提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。通過例會，定期分析學校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，采用以老帶新、師徒結對的形式，為青年教師提供學習的機會。使之快速成長起來，成為教學的行家里手。

2、加強班級管理

我校要進一步加強全局觀念，抓好學校德育工作，及時通報年級德育工作狀況。全體班主任要進一步明確并履行崗位職責，加強對班級學生的教育管理，學習魏書生老師的民主管理模式。（班級事務包保制）引導學生規(guī)范行為，勤奮學習，要求班主任在“勤、精、實”上下功夫，要明實情、出實招、求實效。各班要于開學初調(diào)整充實班干部隊伍，充分發(fā)揮班干部在班集體建設中的作用；期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃，期末要做好班級工作總結；班主任要深入到學生中，談心咨詢，要做好后進生轉化工作，培養(yǎng)良好班風；認真上好班會課，班會課不得挪作他用，本學期至少要組織一到二次有特色、富有教育意義的主題班會；要做好家訪工作，每學年至少對班級三分之一的學生家訪一次，并做好記錄；認真抓好班級“星級”評比工作，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

3、抓好主題教育

我校要以重大節(jié)日、紀念日為重點，以主題教育為核心，積極組織開展慶?！敖處煿?jié)”、“國慶節(jié)”、“敬老節(jié)”、紀念“一二·九”、辭舊迎新等活動，豐富學生的校園文化生活，加強對學生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班級的教育，振奮學生的民族自信心和自豪感，培養(yǎng)學生積極向上的情感。

進一步規(guī)范升旗儀式，充分利用國旗下講話，著重對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、民族精神教育：文明行為習慣養(yǎng)成教育和法制安全教育等。

４、加強養(yǎng)成教育

強化實施《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生常規(guī)細則》，認真落實教育局《中小幼分階段養(yǎng)成教育目標及內(nèi)容》，持之以恒地抓好學生行為習慣、學習習慣，品德習慣的養(yǎng)成教育。要注重“嚴、細、實”，要求學生從小事做起，從我做起，自覺矯正不良行為。養(yǎng)成品德高尚、勤奮學習、遵規(guī)守紀的好習慣。

５、加強法制教育

十一月份是法制宣傳教育月，要繼續(xù)加強法制宣傳教育，做好《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《校園意外傷害處理條例》等有關法律、法規(guī)的學習宣傳。班主任要針對學生學習、生活的實際宣傳普及法律知識，同時把課堂教學與課外活動、社會實踐結合起來，增強學生法律意識，培養(yǎng)情操、提高素養(yǎng)。學校將邀請法律副校長來校指導學校開展法制宣傳教育，協(xié)助學校對不良行為學生的幫教。學校將完善幫教責任制，扎實抓好后進生的幫教工作，防止在校學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。同時做好受處分學生的思想工作，使之增強自信，積極改正。

6、加強心理健康教育

要認真貫徹德育導師制度，熱情做好“五生”的思想教育工作。同時，德育導師要協(xié)助班主任對本班學生的心理狀況應充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學生要及時聯(lián)系家長，共同幫助學生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導學生逐步提高自我認識、承受挫折、適應環(huán)境的能力，完善、健全學生的人格。

7、加強家校共建

繼續(xù)深入開展學校、家庭、社會三結合教育活動，在切實抓好校內(nèi)教育的同時，充分重視家庭教育的配合，通過召開家長會、舉辦家長學校、設立家長開放日、組織家長評學校等多種形式對學生實施教育。提高家校共建工作的實效性。

三、工作安排

八月份

主題詞：開學準備工作

1、制定德育工作計劃。

2、開好“三會”、上好“三課”。

3、做好開學準備工作。（更換櫥窗、板報、布置教室宿舍等等

4、上交暑假社會實踐活動總結及材料。

九月份

主題詞：弘揚和培育民族精神，立志報效祖國

1、開學第一天舉行開學典禮，第二周星期一上午舉行集體升國旗儀式。

2、第五個弘揚和培育民族精神活動”月。

3、積極開展“學守則、懂規(guī)范、踐常規(guī)”活動。活動要根據(jù)學校的實際情況，要根據(jù)教育局《中小幼分階段養(yǎng)成教育目標及內(nèi)容》有小主題、分階段，有針對性、講時效性、要有方案，有總結過程。

4、結合“教師節(jié)”開展形式多樣“感師恩”活動。

十月份

主題詞：“感恩教育”活動月

1、慶?！皣鴳c節(jié)”活動。

2、開展感恩教育“四個一’，活動。即開展“感恩父母養(yǎng)育我，感恩老師教育我，感恩他人幫助我，感恩祖國培養(yǎng)我”為主題的系列教育活動。

3、召開先進班主任經(jīng)驗交流會。

十一月份

主題詞：“法制教育活動”月

1、根據(jù)教育局工作及汐子總校的部署，開展“法制宣傳教育月”活動。

2、與法制教育共建單位聯(lián)系，請法制副校長開展法制教育共建活動。

3、對學生進行心里健康教育。

十二月份

主題詞：階段總結成果展示

1、我校舉行辭舊迎新聯(lián)歡活動。

2、德育導師、班主任完成學生思想品德評定工作。

第三篇：柏林蒙古族小學德育工作總結2015.1.12

柏林蒙古族小學德育工作總結

（2014—2015學第一學期）

時光如水、歲月如梭，在不知不覺中2014――2015學第一學期即將結束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在總校領導的正確領導和大力之下，在我校領導及全體師生的共同努力下，這一學期中德育工作的開展已結出豐碩的果實，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

一、取得的成績：

1、學期初根據(jù)學校工作計劃，成立了德育工作領導小組，并制定了詳細的德育工作計劃。

2、結合每周一的國旗下講話，學校德育處加強了升國旗儀式教育，努力提升少先隊員愛國、感恩等方面的教育。

3、抓好重大節(jié)日（紀念日）教育活動，以節(jié)日、紀念日為主題進行了專題教育活動。慶祝教師節(jié)專題活動，開展了感師恩的感恩教育，開展弘揚和培育民族精神活動，開展我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽節(jié)活動、學守則規(guī)范主題教育、養(yǎng)成教育等主題活動，德育處根據(jù)我校特點，明確實施方案，開展系列主題教育。

4、為了更好的發(fā)揮班主任的管理特長，及時了解班級學生的動態(tài)和學習狀況，12月份舉行了各年級任課老師參加的班級工作分析會，從多渠道、多增面加強班級學生的管理。

5、為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，學校要求每天的值日采取一日三搞的模式，早晨細搞，中午和晚放學后簡搞方式，讓學生做到環(huán)境衛(wèi)生自我做起的活動。

6、為了更好的發(fā)揚學生的傳統(tǒng)美德，我校開學初就開始執(zhí)行了學生文明就餐評比，從飲食習慣、愛惜糧食、珍惜勞動成果，就餐紀律等方面進行評比，并將評比分數(shù)納入到班主任學期考核中。

7、加強文明禮儀教育，通過檢查佩戴紅領巾、文明用語、文明禮貌檢查，達到禮儀教育的目的。

8、四位雙主體德育模式和德育導師制工作開展有序。建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

9、為了更好的對學生進行感恩教育，利用召開家長會之際，結合德育工作要求，組織學生和家長一同觀看鄒越老師有關感恩的演講，讓學生真正體會感恩祖國、感恩教師、感恩父母的心情。

10、利用慶祝元旦之際，結合相關工作舉行了師生同臺的大合唱比賽、拔河、踢毽子、轉呼啦圈等系列活動，各班均準備一些豐富多彩的活動慶祝元旦。

11、開展三節(jié)三愛教育，加強學生的勤儉節(jié)約和愛國教育。

12、組織學生認真觀看開學第一課，學生受到了很大的啟發(fā)。

13、開學處成立了8個興趣小組，每周三下午第三節(jié)為第二課堂，利用第二課堂的形式進行了興趣培養(yǎng)，在迎新年活動中進行展示，得到了師生的認可，下一步繼續(xù)加大鞏固和提高力度，確保興趣培養(yǎng)的有序結合。

二、存在的問題：

雖然在本學期的德育工作中取得了前所未有的成績，但是因本人的經(jīng)驗不足和管理方法單一的情況下本學期的德育工作中也涌現(xiàn)出了很多不足的地方。經(jīng)過總校期末工作檢查也提出一系列問題。對存在的問題，從以下幾個方面來總結：

1、在學校按照總校德育處的活動要求開展活動時因經(jīng)驗不足而有些活動開展的不好，2、因活動場地和器材的緣故總校安排的一些活動沒有順利開展或者延時開展。

3、學校對德育工作的順利開展給予很大的支持，但在實際開展中缺少學校部分老師的參與和支持。

4、在開展活動中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動沒有按上級德育部們的要求去完成。

5、活動的開展很多時候都由材料為主要方法，學生受到實際的思想教育很少，有時因這些，大大減少了學生的興趣。

6、有些老師和班主任沒有按時上交相關材料，致使有些活動的過程材料極少。

7、德育會和少先隊的開展很少，德育系列主題活動沒能安全開學初總校的計劃要求完成。

8、四位雙主體和德育導師制活動完成情況不好。

9、實施班主任專業(yè)化成長和養(yǎng)成教育方面沒做到位。

10、有些活動有計劃，但沒有過程材料和相關活動材料。

11、校園文化建設方面對櫥窗板報的更換沒能及時完成。

12、德育活動真實性不強，沒有留下圖片、視頻等影像資料。

13、平時積累的材料和活動與學期初制定的德育工作計劃不相符。

14、未能及時更換櫥窗和板報內(nèi)容。

15、繼續(xù)加強興趣小組的培養(yǎng)。

三、下學期工作思路：

在半年的德育管理工作中針對經(jīng)驗不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個方面來開展。如下：

1、在開學初召開班主任工作會議，把本學期班主任的工作和學校開展的活動情況告訴班主任，讓班主任提前做好相應的準備。

2、在總校德育處的安排和部署下，學校提前要準備好相應的場地和器材，為德育活動的順利開展做好相應的準備工作。

3、提高班主任和學校老師們的德育意識，使大家對學校德育工作有重新的認識，讓他們體會學校德育工作的重要性。

4、加大對學生的教育力度，下一步要通過各種活動，培養(yǎng)學生們的合作意識、感恩意識，增強學生們的愛國主義教育、感恩教育、法治宣傳教育。

5、利用德育活動的開展，使學生們的學習生活更活躍、更明確自己的學習目標。

6、努力做到周周有活動、月月有主題，有計劃就有總結、過程材料，有活動就要讓學生受到思想教育的目的去實施和開展德育系列活動。

7、按計劃要求開展各類德育活動的同時要提高教師和同學們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動。

8、以身作則、為人師表是我們提倡的主題，我們在任何環(huán)境和崗位上都要找準自己的位置、不能失去我們自己的靈魂。

9、結合學校、教導處、少先隊、關工委做好學生的思想教育工作，提高學生們的思想道德水平，加大思想教育范圍。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，德育的征程很長，很遠，我們會在這條大路上不斷的摸爬滾打，讓它更好的發(fā)揮其教育作用。

柏林蒙古族小學

2015年1月12日

第四篇：柏林蒙古族學校整體教學計劃

柏林蒙古族學校整體教學計劃

（2013——2014學下學期）

一、指導思想：

根據(jù)縣教育局及汐子總校2014年教學工作的總體要求，以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，加強備課組和教師培訓力度建設，不斷提升學校教學質(zhì)量，力爭使我校教學工作在原有成績上有所提高。

二、工作目標：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質(zhì)量。

2、加強教學流程管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不斷規(guī)范教師的教學行為。

3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進教師“教”和“研”能力的提高。

4、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

5、拓展學校辦學特色的內(nèi)涵，做好學校特色展示活動。

三、工作措施：

（一）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)

1、嚴格按照課程計劃，認真?zhèn)湔n，做到不備不教。在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。

2、大力開展教師互相聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善教研組周聽評課活動，以此為切入點，努力提高教育教學質(zhì)量。

3、加強畢業(yè)班學生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學生的學習興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭使每一名學生都成為合格的小學畢業(yè)生。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本研訓：優(yōu)化組合、研訓一體

1、在教研活動時嚴格遵循學校教研活動的管理要求，科學、規(guī)范、細致地開展教研、教學管理，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責：要全面了解、協(xié)調(diào)本學科組教師的教學工作情況；對組內(nèi)教師的教學情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按

時上交上傳的各種材料認真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導處有關負責人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進工作，提升組長的管理能力。

3、加強與政教處的合作，將《小班型教與學的優(yōu)勢》這一課題研究與《小班型學生行為習慣的養(yǎng)成》這一班主任專業(yè)化成長課題結合起來，積極地投入到小課題研究中去，進行有效的研究，使教研工作為實際教學工作服務，真正起到教研指導日常教學的作用，講求實效性。

4、加強教研活動的管理：說課、上課、評課，聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。通過頭腦風暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應認真組織開展，教導處分管人員加強對整個活動的檢查考核。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

蒙語教學：強化母語教學，重視口語的訓練，提高課堂效率，努力激發(fā)學生學習蒙語的興趣，使他們大膽張口，樂于表達，讓蒙語文成為我校學生人人會說，人人愛說的一門語言。

語文教學：語文學習是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習作訓練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，將每天的第一節(jié)課均設為語文課，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養(yǎng)學生良好的語文素質(zhì)，促進學生的發(fā)展。

數(shù)學教學：數(shù)學教學應重視從學生的生活經(jīng)驗和已有知識中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使學生體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數(shù)學思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓練。

英語教學：著力將小學生必要的語言基礎知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，成立興趣小組，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、加強對教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、加強政治、業(yè)務學習，重點參考《上好一堂課的22個標準》展開業(yè)務學習。

3、定期召開《小班型教與學的優(yōu)勢》培訓會，并通過教研組周聽評課活動為老師們創(chuàng)造互學互助的機會。

（五）教師考核：務實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善月檢制度，加大考核力度，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。

2、本著“為集體榮譽而奮斗”的宗旨，提高團隊意識，以辦公室、學科組等為單位上交各項材料，開展各項活動，個人得分均以小組平均分為準。

四、工作安排：

二月份

1、制定各項計劃，做好開學常規(guī)工作檢查。

2、教導處人員深入課堂聽課。

3、對假期作業(yè)完成情況檢查反饋。

三月份

1、召開讀書匯報會。

2、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

3、六年級質(zhì)量檢測，分析會。

4.教學常規(guī)檢查

四月份

1、期中考試，期中檢測分析研討會

2、開展好“達標爭優(yōu)”課活動。

3、六年級質(zhì)量檢測、分析會。

4、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

5、教學常規(guī)檢查

五月份

1、開展《小班型教與學的優(yōu)勢》研討會

2、小六復習計劃研討及交流。

3、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

4、教學常規(guī)檢查。

六月份

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測。

2、開展教研組集體備課活動及周聽評課活動。

3、制定復習計劃，做好復習備考。

4、教學常規(guī)檢查

七月份

1、組織期末檢測和畢業(yè)考試。

2、撰寫學科總結。2014、2、23

第五篇：2012-2013學年第二學期柏林學校儀器室工作總結

2012-2013學年第二學期柏林學校儀器室工作總結

儀器室是教師進行各項教學活動器材的存放處，一個學期的工作又結束了，現(xiàn)將儀器室一個學期以來的工作總結如下：

一、加強儀器室的管理工作

建立了完善的管理制度，加強儀器設備管理。從實際出發(fā)，科學教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學管理，現(xiàn)代化管理的軌道。具體做法如下：

1、學校領導非常重視儀器管理工作，按上級主管部門要求，制定一系列規(guī)章制度，并照章落實于工作中。

2、徹底清查了教學器材，真正做到賬物相符。

3、提高儀器室管理水平。

4、嚴格儀器管理制度。儀器專柜分類存放，使用登記制度。

5、定時清掃儀器室，保持室內(nèi)干凈整潔。

二、加強了教學器材的配備與管理工作

1、重視器材管理工作，各種賬簿齊全，借還手續(xù)嚴格。

2、各種教學器材存放整齊、有序、規(guī)范。

3、定期檢查和維護。

4、積極配合任課教師，給他們準備好所用的儀器和器材，使他們能按時上課。

5、繼續(xù)做好儀器室的安全工作，開學時修訂“儀器室安全規(guī)范”，組織了學習、落實，學校不定時地對一起室工作進行檢查，及時消除安全隱患。