第一篇：柏林蒙古族小學(xué)民族教育工作總結(jié)2015.1.12

柏林蒙古族小學(xué)民族教育工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期

我校作為汐子鎮(zhèn)唯一一所民族校，本學(xué)期更好的落實(shí)上級(jí)民族教育政策，以校園文化建設(shè)和創(chuàng)建特色學(xué)校工作為突破口，不斷提高了學(xué)校的辦學(xué)水平，全力打造民族教育品牌，學(xué)校依據(jù)《赤峰市民族教育發(fā)展水平提升工程專項(xiàng)推進(jìn)工作方案》、《寧城縣提高全縣民族教育質(zhì)量實(shí)施方案》和汐政發(fā)（2012）80號(hào)《汐子鎮(zhèn)民族教育發(fā)展水平提升工程專項(xiàng)推進(jìn)方案》等文件精神，根據(jù)汐子鎮(zhèn)總校2014年民族教育工作要點(diǎn)，本學(xué)期民族教育方面做好了如下幾項(xiàng)工作：

一、為了更好的開展和推動(dòng)民族教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的民族教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，未開展民族教育工作打好了基礎(chǔ)。

二、具體工作

1、做好宣傳工作。利用板報(bào)、櫥窗大力宣傳了民族政策、民族團(tuán)結(jié)教育等。讓民族教育政策達(dá)到了家喻戶曉。

2、繼續(xù)實(shí)施了民族教育“一把手工程”，以校長(zhǎng)為責(zé)任人的民族教育工作。切實(shí)增強(qiáng)了對(duì)民族教育的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和情感意識(shí)，突出了民族教育優(yōu)先發(fā)展地位，做到逢會(huì)講民族教育。

3、抓好了民族教師隊(duì)伍的整體水平。加強(qiáng)了民族教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高了民族教師的自身能力，更好的為民族教育工作打好基礎(chǔ)。

4、組織相關(guān)老師積極參加蒙語(yǔ)教師繼續(xù)教育。5、10月份組織三名同學(xué)參加“清格爾泰杯”蒙語(yǔ)會(huì)話演講比賽，取得了驕人的成績(jī)。

6、本學(xué)期根據(jù)民族教育工作行事歷，開展了蒙語(yǔ)字頭認(rèn)讀比賽，通過(guò)初賽和復(fù)賽，評(píng)選出了一二等獎(jiǎng)進(jìn)行表獎(jiǎng)。

7、結(jié)合創(chuàng)建《鄉(xiāng)村民族教育特色學(xué)?！坊顒?dòng)，從師生氣質(zhì)、校園文化、學(xué)校管理上高度統(tǒng)一，彰顯鄉(xiāng)村蒙古族學(xué)校的特色，成為全縣民族教育的典范。

8、努力做好內(nèi)蒙古清格爾泰蒙古文化志愿者的工作和任務(wù)，促進(jìn)學(xué)習(xí)使用蒙古語(yǔ)言文化的社會(huì)氛圍，根據(jù)內(nèi)蒙古清格爾泰蒙古語(yǔ)言文化基金會(huì)開展“點(diǎn)、片、面”活動(dòng)。進(jìn)一步鞏固深化師生全員學(xué)習(xí)蒙語(yǔ)文活動(dòng)成果，提高蒙語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大學(xué)習(xí)使用民族語(yǔ)言文化的氛圍，增強(qiáng)熱愛民族語(yǔ)言文化。

9、做好學(xué)生的防流控輟工作，達(dá)到了不能讓一個(gè)民族形式掉隊(duì)。

10、加強(qiáng)了學(xué)生蒙語(yǔ)歌曲的學(xué)習(xí)和鞏固工作。

11、加強(qiáng)了體育課和間操課的蒙語(yǔ)口令的使用和再學(xué)習(xí)工作。

12、這學(xué)期教育局為我校新分配了一名北部旗縣的蒙語(yǔ)教師，多我校蒙語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了新鮮的血液，針對(duì)新教師，我校采取了系列措施，加強(qiáng)了新教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、存在的問題：

1、學(xué)校部分教師的責(zé)任意識(shí)不夠高，對(duì)民族教育工作的理解和重視不到位。

2、學(xué)生的蒙語(yǔ)會(huì)話能力不太樂觀。對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)話也不能完整的說(shuō)下去。

3、民族教育活動(dòng)不實(shí)，缺少實(shí)際的活動(dòng)。

4、對(duì)學(xué)生的民族氛圍教育力度和感染力不夠。

5、蒙語(yǔ)教師對(duì)課堂教學(xué)的相互聽評(píng)課交流少。

6、學(xué)前班的蒙語(yǔ)會(huì)話教學(xué)停留很長(zhǎng)時(shí)間。

7、對(duì)學(xué)生新授蒙語(yǔ)歌曲少，對(duì)原來(lái)學(xué)過(guò)的鞏固率下降。

四、下一步工作打算：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)老師和學(xué)生的民族意識(shí)，讓他們主動(dòng)的、配合的進(jìn)行蒙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。

2、實(shí)實(shí)在在的搞好幾個(gè)突出的民族特色活動(dòng)，寫字、會(huì)話、朗誦、演唱等方面。

3、對(duì)民族教育工作提前做好詳細(xì)的安排，將工作分解到個(gè)人，責(zé)任到人，落實(shí)到位。

4、及時(shí)寫好有關(guān)民族教育方面的通訊，上報(bào)到清格爾泰蒙古語(yǔ)文文化基金會(huì)網(wǎng)站和教育局網(wǎng)站上。

5、積極采取措施，為下學(xué)期參加全市民族教育成果展示會(huì)的工作，提前準(zhǔn)備好稿件，下學(xué)期開學(xué)就舉行蒙語(yǔ)朗讀比賽。

柏林蒙古族小學(xué)

2015年1月12日

第二篇：柏林蒙古族小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2015.1.12

柏林蒙古族小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校少先隊(duì)在總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、關(guān)工委的密切配合下，在全體老師，特別是班主任的積極配合下，在全校學(xué)生的踴躍參與下，周密部署，扎實(shí)工作，順利的完成了一學(xué)期的工作。

一、主要工作

1、繼續(xù)弘揚(yáng)愛國(guó)主義教育主旋律，大力加強(qiáng)面向新世紀(jì)的少先隊(duì)品德教育。堅(jiān)持把少先隊(duì)活動(dòng)作為培養(yǎng)少年兒童品德的有效途徑。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織優(yōu)勢(shì)，把以愛國(guó)主義為主線的思想道德教育落實(shí)到隊(duì)員的實(shí)際行動(dòng)和日常生活中去。以“民族精神培育月”為契機(jī)，通過(guò)開展演講比賽、故事會(huì)、讀書、征文等活動(dòng)，努力弘揚(yáng)民族精神。通過(guò)思品課、班隊(duì)會(huì)、墻報(bào)板報(bào)、主題活動(dòng)等多種形式，有針對(duì)性地開展愛國(guó)主義教育。

2、切實(shí)抓好 “知守則、學(xué)規(guī)范，促養(yǎng)成”教育活動(dòng)，深入開展“禮儀”常規(guī)教育。結(jié)合《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，針對(duì)學(xué)校德育工作的實(shí)際，深入開展學(xué)生的“在校禮儀”常規(guī)教育?！霸谛６Y儀”常規(guī)內(nèi)容包括進(jìn)校禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、儀容服飾禮儀、集合禮儀、環(huán)衛(wèi)禮儀、課余禮儀、同窗禮儀。它是對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的基本概括與顯性勾勒，是謳歌學(xué)生文明形象的“新童謠”，是指引學(xué)生正確行為的“航向標(biāo)”，是考察學(xué)生綜合素養(yǎng)的“晴雨表”。為了營(yíng)造良好的校園氛圍，我們更新了走廊里的櫥窗。讓學(xué)生認(rèn)真閱讀，每天對(duì)照，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

3、大力開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，不斷彰顯學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的特色與亮點(diǎn)。繼續(xù)堅(jiān)持重大節(jié)日活動(dòng)制度，本學(xué)期，以教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)日、元旦等節(jié)日為契機(jī)，開展各種慶?；顒?dòng)，旨在通過(guò)活動(dòng)，豐富隊(duì)員課余生活，使廣大隊(duì)員在活動(dòng)中接受教育，在活動(dòng)中享受成長(zhǎng)的快樂。

4、組織學(xué)生進(jìn)行了核心價(jià)值觀童謠比賽。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)建設(shè)，切實(shí)推動(dòng)少先隊(duì)工作機(jī)制社會(huì)化的進(jìn)

程。利用10月14日，大課間組織一年級(jí)26名新生舉行了重大的入隊(duì)儀式，各中隊(duì)又與中隊(duì)輔導(dǎo)老師集體合影留念。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行了少先隊(duì)知識(shí)的教育。

6、利用慶祝元旦之際，結(jié)合相關(guān)工作舉行了師生同臺(tái)的大合唱比賽、拔河、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等系列活動(dòng)，各班均準(zhǔn)備一些豐富多彩的活動(dòng)慶祝元旦。

7、開展三節(jié)三愛教育，加強(qiáng)學(xué)生的勤儉節(jié)約和愛國(guó)教育。

8、組織學(xué)生認(rèn)真觀看開學(xué)第一課，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。

9、開學(xué)處成立了8個(gè)興趣小組，每周三下午第三節(jié)為第二課堂，利用第二課堂的形式進(jìn)行了興趣培養(yǎng)，在迎新年活動(dòng)中進(jìn)行展示，得到了師生的認(rèn)可，下一步繼續(xù)加大鞏固和提高力度，確保興趣培養(yǎng)的有序結(jié)合。

二、今后工作打算：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“在校禮儀教育”，鞏固提高養(yǎng)成教育的成果。開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，努力多出成績(jī)，出好成績(jī)。

2、努力形成學(xué)校少先隊(duì)工作的更大亮點(diǎn)與特色，要緊緊圍繞學(xué)校鮮明的辦學(xué)特色，讓少先隊(duì)工作能借力使力，依托學(xué)校的辦學(xué)特色促進(jìn)少先隊(duì)工作更上一個(gè)臺(tái)階。這是下階段少先隊(duì)工作的方向與重點(diǎn)。

3、緊緊圍繞學(xué)校政教處周圍開展好各項(xiàng)工作，并與教導(dǎo)處、關(guān)工委密切配合，開展豐富多彩的活動(dòng)。

柏林蒙古族小學(xué) 2015年1月12日

第三篇：柏林蒙古族小學(xué)德育工作總結(jié)2015.1.12

柏林蒙古族小學(xué)德育工作總結(jié)

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

時(shí)光如水、歲月如梭，在不知不覺中2014――2015學(xué)第一學(xué)期即將結(jié)束，驀然回首才發(fā)現(xiàn)已是滿地金黃。在總校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力之下，在我校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生的共同努力下，這一學(xué)期中德育工作的開展已結(jié)出豐碩的果實(shí)，我愿采擷其中的幾顆與大家共享。

一、取得的成績(jī)：

1、學(xué)期初根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了詳細(xì)的德育工作計(jì)劃。

2、結(jié)合每周一的國(guó)旗下講話，學(xué)校德育處加強(qiáng)了升國(guó)旗儀式教育，努力提升少先隊(duì)員愛國(guó)、感恩等方面的教育。

3、抓好重大節(jié)日（紀(jì)念日）教育活動(dòng)，以節(jié)日、紀(jì)念日為主題進(jìn)行了專題教育活動(dòng)。慶祝教師節(jié)專題活動(dòng)，開展了感師恩的感恩教育，開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)，開展我們的節(jié)日—中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)、學(xué)守則規(guī)范主題教育、養(yǎng)成教育等主題活動(dòng)，德育處根據(jù)我校特點(diǎn)，明確實(shí)施方案，開展系列主題教育。

4、為了更好的發(fā)揮班主任的管理特長(zhǎng)，及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀況，12月份舉行了各年級(jí)任課老師參加的班級(jí)工作分析會(huì)，從多渠道、多增面加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的管理。

5、為了讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校要求每天的值日采取一日三搞的模式，早晨細(xì)搞，中午和晚放學(xué)后簡(jiǎn)搞方式，讓學(xué)生做到環(huán)境衛(wèi)生自我做起的活動(dòng)。

6、為了更好的發(fā)揚(yáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德，我校開學(xué)初就開始執(zhí)行了學(xué)生文明就餐評(píng)比，從飲食習(xí)慣、愛惜糧食、珍惜勞動(dòng)成果，就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比分?jǐn)?shù)納入到班主任學(xué)期考核中。

7、加強(qiáng)文明禮儀教育，通過(guò)檢查佩戴紅領(lǐng)巾、文明用語(yǔ)、文明禮貌檢查，達(dá)到禮儀教育的目的。

8、四位雙主體德育模式和德育導(dǎo)師制工作開展有序。建立學(xué)校、家長(zhǎng)、家庭三結(jié)合的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。班主任發(fā)揮家長(zhǎng)的積極性，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，利用“校信通”這個(gè)平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

9、為了更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，利用召開家長(zhǎng)會(huì)之際，結(jié)合德育工作要求，組織學(xué)生和家長(zhǎng)一同觀看鄒越老師有關(guān)感恩的演講，讓學(xué)生真正體會(huì)感恩祖國(guó)、感恩教師、感恩父母的心情。

10、利用慶祝元旦之際，結(jié)合相關(guān)工作舉行了師生同臺(tái)的大合唱比賽、拔河、踢毽子、轉(zhuǎn)呼啦圈等系列活動(dòng)，各班均準(zhǔn)備一些豐富多彩的活動(dòng)慶祝元旦。

11、開展三節(jié)三愛教育，加強(qiáng)學(xué)生的勤儉節(jié)約和愛國(guó)教育。

12、組織學(xué)生認(rèn)真觀看開學(xué)第一課，學(xué)生受到了很大的啟發(fā)。

13、開學(xué)處成立了8個(gè)興趣小組，每周三下午第三節(jié)為第二課堂，利用第二課堂的形式進(jìn)行了興趣培養(yǎng)，在迎新年活動(dòng)中進(jìn)行展示，得到了師生的認(rèn)可，下一步繼續(xù)加大鞏固和提高力度，確保興趣培養(yǎng)的有序結(jié)合。

二、存在的問題：

雖然在本學(xué)期的德育工作中取得了前所未有的成績(jī)，但是因本人的經(jīng)驗(yàn)不足和管理方法單一的情況下本學(xué)期的德育工作中也涌現(xiàn)出了很多不足的地方。經(jīng)過(guò)總校期末工作檢查也提出一系列問題。對(duì)存在的問題，從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)：

1、在學(xué)校按照總校德育處的活動(dòng)要求開展活動(dòng)時(shí)因經(jīng)驗(yàn)不足而有些活動(dòng)開展的不好，2、因活動(dòng)場(chǎng)地和器材的緣故總校安排的一些活動(dòng)沒有順利開展或者延時(shí)開展。

3、學(xué)校對(duì)德育工作的順利開展給予很大的支持，但在實(shí)際開展中缺少學(xué)校部分老師的參與和支持。

4、在開展活動(dòng)中因本身的能力和管理水平的有限，有些活動(dòng)沒有按上級(jí)德育部們的要求去完成。

5、活動(dòng)的開展很多時(shí)候都由材料為主要方法，學(xué)生受到實(shí)際的思想教育很少，有時(shí)因這些，大大減少了學(xué)生的興趣。

6、有些老師和班主任沒有按時(shí)上交相關(guān)材料，致使有些活動(dòng)的過(guò)程材料極少。

7、德育會(huì)和少先隊(duì)的開展很少，德育系列主題活動(dòng)沒能安全開學(xué)初總校的計(jì)劃要求完成。

8、四位雙主體和德育導(dǎo)師制活動(dòng)完成情況不好。

9、實(shí)施班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和養(yǎng)成教育方面沒做到位。

10、有些活動(dòng)有計(jì)劃，但沒有過(guò)程材料和相關(guān)活動(dòng)材料。

11、校園文化建設(shè)方面對(duì)櫥窗板報(bào)的更換沒能及時(shí)完成。

12、德育活動(dòng)真實(shí)性不強(qiáng)，沒有留下圖片、視頻等影像資料。

13、平時(shí)積累的材料和活動(dòng)與學(xué)期初制定的德育工作計(jì)劃不相符。

14、未能及時(shí)更換櫥窗和板報(bào)內(nèi)容。

15、繼續(xù)加強(qiáng)興趣小組的培養(yǎng)。

三、下學(xué)期工作思路：

在半年的德育管理工作中針對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足、方法單一這一現(xiàn)象，我校在下一步工作中從以下幾個(gè)方面來(lái)開展。如下：

1、在開學(xué)初召開班主任工作會(huì)議，把本學(xué)期班主任的工作和學(xué)校開展的活動(dòng)情況告訴班主任，讓班主任提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

2、在總校德育處的安排和部署下，學(xué)校提前要準(zhǔn)備好相應(yīng)的場(chǎng)地和器材，為德育活動(dòng)的順利開展做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。

3、提高班主任和學(xué)校老師們的德育意識(shí)，使大家對(duì)學(xué)校德育工作有重新的認(rèn)識(shí)，讓他們體會(huì)學(xué)校德育工作的重要性。

4、加大對(duì)學(xué)生的教育力度，下一步要通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)、感恩意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們的愛國(guó)主義教育、感恩教育、法治宣傳教育。

5、利用德育活動(dòng)的開展，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活更活躍、更明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

6、努力做到周周有活動(dòng)、月月有主題，有計(jì)劃就有總結(jié)、過(guò)程材料，有活動(dòng)就要讓學(xué)生受到思想教育的目的去實(shí)施和開展德育系列活動(dòng)。

7、按計(jì)劃要求開展各類德育活動(dòng)的同時(shí)要提高教師和同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性，多開展以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力和提高思想教育的活動(dòng)。

8、以身作則、為人師表是我們提倡的主題，我們?cè)谌魏苇h(huán)境和崗位上都要找準(zhǔn)自己的位置、不能失去我們自己的靈魂。

9、結(jié)合學(xué)校、教導(dǎo)處、少先隊(duì)、關(guān)工委做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生們的思想道德水平，加大思想教育范圍。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，德育的征程很長(zhǎng)，很遠(yuǎn)，我們會(huì)在這條大路上不斷的摸爬滾打，讓它更好的發(fā)揮其教育作用。

柏林蒙古族小學(xué)

2015年1月12日

第四篇：少數(shù)民族教育(蒙古族小學(xué))評(píng)估自查報(bào)告

天盛號(hào)蒙古族小學(xué) 民族教育評(píng)估自查報(bào)告

天盛號(hào)蒙古族小學(xué)對(duì)照《遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)縣少數(shù)民族教育評(píng)估細(xì)則》的各項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合我校的具體情況，進(jìn)行一次詳細(xì)的自查工作，現(xiàn)將自查具體情況做如下匯報(bào)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

全面貫徹國(guó)家、省關(guān)于加快發(fā)展少數(shù)民教育法規(guī)，建立縣（市）政府依法履行少數(shù)民族教育的責(zé)任制度，優(yōu)先或與當(dāng)?shù)亟逃桨l(fā)展。凌源市黨委、政府應(yīng)把加快發(fā)展少數(shù)民族教育事業(yè)列入“教育強(qiáng)縣”發(fā)展目標(biāo)之中，并有按實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的責(zé)任落實(shí)機(jī)制。凌源市教育局小教科朱玉紅科長(zhǎng)分管民族教育，凌源市教師進(jìn)修學(xué)校白雪峰主任主抓教研業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，三家子中心校王志英被任命為分管民族教育副校長(zhǎng)。

二、經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、維修、大型設(shè)備的添置等專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)納入地方政府財(cái)政預(yù)算。天盛號(hào)蒙小2012年建校投入50萬(wàn)元。少數(shù)民族學(xué)校保障經(jīng)費(fèi)用于彌補(bǔ)公用經(jīng)費(fèi)的不足和改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)校“雙語(yǔ)教學(xué)”，有相應(yīng)的教學(xué)經(jīng)費(fèi)。中心校每年都拿出一定的資金用于“雙語(yǔ)教學(xué)”上，包括師資培訓(xùn)、教學(xué)設(shè)備添置、優(yōu)秀蒙生表獎(jiǎng)上。按照少數(shù)民族學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)和教育事業(yè)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)、足額撥付，確保學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、民族特色

學(xué)?；具_(dá)到建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，具有少數(shù)民族教學(xué)特點(diǎn)。少數(shù)民族在校生占在校生總數(shù)的43%。學(xué)校的民族文化氣息特別濃厚。

四、學(xué)校建設(shè)管理 我校校名“天盛號(hào)蒙古族小學(xué)”符合少數(shù)學(xué)校校名要求。我校共有7個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)。1~6年級(jí)都是蒙漢混合班，學(xué)校單設(shè)蒙語(yǔ)教室，蒙生單獨(dú)上課，最大蒙班19人。我校實(shí)行少數(shù)民族語(yǔ)言、漢語(yǔ)、外語(yǔ)三種語(yǔ)言授課，但仍然使用小學(xué)六年學(xué)制。我校單設(shè)民族幼兒園，但仍然屬于蒙漢混編幼兒園，在校內(nèi)實(shí)行的是學(xué)前一年教育，學(xué)前班沒有開設(shè)蒙古課程。在布局調(diào)整時(shí)期，我校尊重少數(shù)民族的意愿保留下來(lái)，現(xiàn)在我校蒙生生源主要來(lái)自于天盛號(hào)村、河南村、三家子村等。

五、教師隊(duì)伍建設(shè)

我校落實(shí)少數(shù)民族學(xué)校的少數(shù)民族教師所占比例要求?，F(xiàn)有教師15人，其中蒙古族教師8人，占教師總數(shù)的53%。我校保證少數(shù)民族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子要以少數(shù)民族成員為主組成的要求，校長(zhǎng)由辦學(xué)主體的蒙古族教師烏孝峰擔(dān)任，大隊(duì)輔員由蒙古族骨干教師烏瓊擔(dān)任，事務(wù)由朝陽(yáng)市優(yōu)秀教師蒙古族的烏殿才擔(dān)任，主任由年富力強(qiáng)的漢族教師吳秀金擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)班子4人中，蒙古族占75%。我校是蒙古語(yǔ)、漢語(yǔ)、外語(yǔ)三種語(yǔ)言文字授課的蒙古族學(xué)校，共7個(gè)教學(xué)班。班師比達(dá)到1：2.2。我校尊重少數(shù)民族教師的權(quán)益，少數(shù)民族教師在評(píng)聘教師職務(wù)、評(píng)選優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人時(shí)，都享受優(yōu)先待遇。我校兩名蒙語(yǔ)文教師，基本上能用蒙古語(yǔ)進(jìn)行授課、說(shuō)課、答辯等。

六、教育教學(xué)管理

我校開足開全規(guī)定課程，并保證蒙語(yǔ)文每周5節(jié)的課程計(jì)劃。我校還保證保障少數(shù)民族學(xué)校學(xué)習(xí)和使用本民族語(yǔ)言文字的權(quán)利。所有蒙古族學(xué)生都學(xué)習(xí)蒙語(yǔ)文。學(xué)校免費(fèi)為蒙生提供少數(shù)民族文字教材和輔助教學(xué)資料。我校民族幼兒班未開設(shè)蒙語(yǔ)課程，這是由于師資不足的原故。

七、民族團(tuán)結(jié)教育 我校有圖書室1個(gè)，民族文字的圖書、報(bào)刊和雜志數(shù)量不足，不能滿足蒙生的需求。我校積極開展民族傳統(tǒng)文化教育，開發(fā)具有民族特色的民族音樂、民族體育、（應(yīng)組織學(xué)生習(xí)練蒙古象棋這個(gè)體育項(xiàng)目）民族文化習(xí)俗、民族歷史等地方課程，增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與了解，增強(qiáng)蒙生學(xué)好民族語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)民族精神品質(zhì)的信心和決心。我校加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)校校園文化建設(shè)，開展具有民族特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)民族歷史文化、民族語(yǔ)文、民族體育藝術(shù)等事業(yè)的傳播和發(fā)展。我校尊重少數(shù)民族文化生活習(xí)慣及飲食習(xí)慣，提倡蒙生口語(yǔ)交流，倡導(dǎo)蒙生穿蒙古袍，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持蒙古族傳統(tǒng)習(xí)俗。我校建設(shè)學(xué)生德育活動(dòng)室，積極展示民族發(fā)展史，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的愛國(guó)主義教育和民族團(tuán)結(jié)教育。我校建有音樂室、舞蹈室、美術(shù)專用教室，有蒙古族演出服裝，有1件民族樂器，部分學(xué)生會(huì)演唱蒙語(yǔ)歌曲，部分學(xué)生會(huì)跳民族舞蹈。但音樂室設(shè)備不足，缺少蒙古舞蹈教師。我校積極開展體育活動(dòng)，但體育器材嚴(yán)重不足，缺少民族體育器材。

以上是我校對(duì)民族教育的自查自評(píng)，整體上看硬件和師資方面應(yīng)由中心校、教育局、政府協(xié)助解決，軟件方面可以在短期內(nèi)由本校努力完善。

2013年9月20日

第五篇：柏林蒙古族學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃

柏林蒙古族學(xué)校整體教學(xué)計(jì)劃

（2013——2014學(xué)下學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局及汐子總校2014年教學(xué)工作的總體要求，以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理，加強(qiáng)備課組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，不斷提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)使我校教學(xué)工作在原有成績(jī)上有所提高。

二、工作目標(biāo)：

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)教學(xué)流程管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

4、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

5、拓展學(xué)校辦學(xué)特色的內(nèi)涵，做好學(xué)校特色展示活動(dòng)。

三、工作措施：

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

1、嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到不備不教。在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。

2、大力開展教師互相聽課活動(dòng)，每個(gè)教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善教研組周聽評(píng)課活動(dòng)，以此為切入點(diǎn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都成為合格的小學(xué)畢業(yè)生。

4、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本研訓(xùn)：優(yōu)化組合、研訓(xùn)一體

1、在教研活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動(dòng)的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量

2、特別要強(qiáng)調(diào)教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對(duì)組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評(píng)價(jià)；對(duì)存在的問題要主動(dòng)地采取有效措施予以解決；對(duì)組內(nèi)教師按

時(shí)上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。做好對(duì)組長(zhǎng)工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長(zhǎng)的管理能力。

3、加強(qiáng)與政教處的合作，將《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》這一課題研究與《小班型學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成》這一班主任專業(yè)化成長(zhǎng)課題結(jié)合起來(lái)，積極地投入到小課題研究中去，進(jìn)行有效的研究，使教研工作為實(shí)際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實(shí)效性。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)的管理：說(shuō)課、上課、評(píng)課，聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評(píng)議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過(guò)頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處分管人員加強(qiáng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)的檢查考核。

（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效

蒙語(yǔ)教學(xué)：強(qiáng)化母語(yǔ)教學(xué)，重視口語(yǔ)的訓(xùn)練，提高課堂效率，努力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)蒙語(yǔ)的興趣，使他們大膽張口，樂于表達(dá)，讓蒙語(yǔ)文成為我校學(xué)生人人會(huì)說(shuō)，人人愛說(shuō)的一門語(yǔ)言。

語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營(yíng)造書香校園，將每天的第一節(jié)課均設(shè)為語(yǔ)文課，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽、說(shuō)、讀、寫的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，成立興趣小組，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展

1、加強(qiáng)對(duì)教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)參考《上好一堂課的22個(gè)標(biāo)準(zhǔn)》展開業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、定期召開《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》培訓(xùn)會(huì)，并通過(guò)教研組周聽評(píng)課活動(dòng)為老師們創(chuàng)造互學(xué)互助的機(jī)會(huì)。

（五）教師考核：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善月檢制度，加大考核力度，做到有檢查、有反饋、有整改、有提高。

2、本著“為集體榮譽(yù)而奮斗”的宗旨，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以辦公室、學(xué)科組等為單位上交各項(xiàng)材料，開展各項(xiàng)活動(dòng)，個(gè)人得分均以小組平均分為準(zhǔn)。

四、工作安排：

二月份

1、制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、教導(dǎo)處人員深入課堂聽課。

3、對(duì)假期作業(yè)完成情況檢查反饋。

三月份

1、召開讀書匯報(bào)會(huì)。

2、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)，分析會(huì)。

4.教學(xué)常規(guī)檢查

四月份

1、期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)

2、開展好“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”課活動(dòng)。

3、六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)、分析會(huì)。

4、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、開展《小班型教與學(xué)的優(yōu)勢(shì)》研討會(huì)

2、小六復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。

3、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

六月份

1、做好畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

2、開展教研組集體備課活動(dòng)及周聽評(píng)課活動(dòng)。

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。

4、教學(xué)常規(guī)檢查

七月份

1、組織期末檢測(cè)和畢業(yè)考試。

2、撰寫學(xué)科總結(jié)。2014、2、23