第一篇：2015城莊九年制學(xué)校特色建設(shè)匯報(bào)材料

城莊九年制學(xué)校特色建設(shè)匯報(bào)材料

一.校園氛圍建設(shè)

1.大力開展校園讀書活動(dòng)，學(xué)校努力營(yíng)造讀書環(huán)境建設(shè)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”教育活動(dòng)。

舉行校園文化長(zhǎng)廊建設(shè)，學(xué)校在顯要的位臵創(chuàng)建文化長(zhǎng)廊，張貼名人名言和師生的書畫作品，圖文并茂的展板讓師生們?cè)谄溟g耳濡目染、日積月累，最后形成觀念、化為行為。

讓每一面墻壁說話，學(xué)校讓可以利用的地方都作為一種文化內(nèi)涵的表象，處處體現(xiàn)出校園優(yōu)秀文化和辦學(xué)特色的存在。在教師辦公室里、教室里、在走廊里、樓梯道，甚至是廁所里，均能看到獨(dú)出心裁的文化氛圍的痕跡。

讓各功能室發(fā)揮最大的育人效益。加強(qiáng)學(xué)校的圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐室、電腦室、音體美教室等設(shè)施建設(shè)，既能為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活活動(dòng)提供條件，又能讓學(xué)生受到教育。2.夯實(shí)主題教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

扎實(shí)開展活動(dòng)是我校的一大特色，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，提出了“歡樂校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo)，以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ)，以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體，立足于課堂，延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂園。常規(guī)活動(dòng)有：“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“抗震救災(zāi)知識(shí)的普及和緊急疏散演練”、“禁毒活動(dòng)”、“感恩教育”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等主題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了學(xué)生的視野?！靶@文化藝術(shù)節(jié)”、“手工勞作比賽”、“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“校園主持人大賽”、“科技創(chuàng)新大賽”等活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

3.誦讀經(jīng)典文化，學(xué)做儒雅學(xué)生。教學(xué)生“從小學(xué)做人”是學(xué)校、家庭和社會(huì)共同面對(duì)的一項(xiàng)重要的工作。15年，我校根據(jù)新課改的要求和學(xué)生年齡特點(diǎn)，組織教師編寫《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典閱讀》教材，展“誦讀古經(jīng)書、學(xué)做儒雅人”活動(dòng),這一年，我們重新審核改版再編，勘正了一些原有的用字錯(cuò)誤，并加入了大量的詩(shī)詞內(nèi)容。我們規(guī)定了全校誦讀時(shí)間，制定《中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀》活動(dòng)方案.確定各年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容如：一年級(jí)的《三字經(jīng)》、二年級(jí)的《百家姓》、三年級(jí)的《千字文》、四年級(jí)的《弟子規(guī)》、五年級(jí)的《增廣賢文》和《諺語(yǔ)選萃》。2013年舉辦“經(jīng)典誦讀”大賽，各班可謂精彩紛呈，有配樂朗讀、快板誦讀等等。

4.加強(qiáng)校園的綠化、凈化、美化工作，學(xué)校每年規(guī)劃出10%多的公用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行校園的綠化，師生在日常工作學(xué)習(xí)中不忘進(jìn)行校園的綠化管理，培養(yǎng)師生吃苦耐勞精神。目前，師生的汗水已澆灌出校園花團(tuán)錦簇，綠樹成蔭的一道亮麗風(fēng)景線。

5.開展豐富多彩的文化教育活動(dòng)，活躍學(xué)校文化。學(xué)校充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日開展好各種活動(dòng)。多年來，學(xué)校成立了學(xué)生舞蹈隊(duì)、體育鍛煉隊(duì)、文學(xué)社等興趣小組，定期舉辦詩(shī)歌朗誦會(huì)、歌詠比賽、廣播操比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一節(jié)”文藝匯演、特長(zhǎng)生選拔等活動(dòng)，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的鑒賞能力，使學(xué)校文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、藝術(shù)性的特點(diǎn)。

二.是傳唱校歌，形成文化特色。我校創(chuàng)作了校歌，由本校音樂老師教唱，在全校傳唱。學(xué)校要求每位師生都要會(huì)唱。師生通過讀歌詞，唱校歌，更加地了解學(xué)校、熱愛學(xué)校。

三.開展聽評(píng)課活動(dòng)，逐步提升教師素質(zhì)。

1.通過聽課調(diào)研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是（1）原生態(tài)課。事先不通知教師，推門隨堂聽課，聽課后將意見反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行政例會(huì)上交流聽課意見，主管副校長(zhǎng)整理記錄，每月一次在全體教師會(huì)上進(jìn)行原生態(tài)聽課情況小結(jié)。

（2）跟蹤課。針對(duì)在家長(zhǎng)、學(xué)生中有一些不良反響的教師實(shí)行跟蹤聽課，具體指導(dǎo)。一次不行就再聽，直到滿意為止。

（3）教研課。教師先報(bào)告教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，集中在1-2周內(nèi)展示，活動(dòng)結(jié)束后組織調(diào)研與匯總。除了夯實(shí)課堂之外，我們每期都要開展一次大型的教師教學(xué)活動(dòng)。2015年，我們推行“全面把握課標(biāo)、創(chuàng)意激活課堂”同課異構(gòu)。即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位根據(jù)指定的文本內(nèi)容，各自完成教學(xué)設(shè)計(jì)，并于三天后進(jìn)行說課演繹。讓教師的個(gè)性化風(fēng)采與集體智慧得到完美結(jié)合。

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。（1）、機(jī)制健全，全面落實(shí)

按照“提升專業(yè)發(fā)展水平和提升課堂教學(xué)品位”的培訓(xùn)目標(biāo)，同時(shí)根據(jù)本校教師的實(shí)際情況，制定了貼近教師實(shí)際的培訓(xùn)內(nèi)容，通過說課、上課、評(píng)課、小組交流等形式，保證教師參與討論的機(jī)會(huì)和時(shí)間，切實(shí)提高教師在新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)能力，并把培訓(xùn)成績(jī)載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為晉升、評(píng)優(yōu)和考核的必備條件，對(duì)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的出勤率、學(xué)習(xí)態(tài)度等與學(xué)校年度考核直接掛鉤，有了教師參與的制度保障。

（2）、措施到位，認(rèn)真參訓(xùn)

每個(gè)教研組根據(jù)學(xué)校的培訓(xùn)方案制定了各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃，每個(gè)教師都能認(rèn)真分析自己的實(shí)際情況，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我校根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃要求教師不走形式，不搞虛假，一步一個(gè)腳步，認(rèn)認(rèn)真真走過程，踏踏實(shí)實(shí)做培訓(xùn)，要求教師每次學(xué)習(xí)作好筆記，自己安排自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，每月抽出一定時(shí)間進(jìn)行反思，并適當(dāng)作筆記，寫案例分析。教師們?cè)谛抡n程改革的大潮中也更加認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的緊迫感，抓住每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真參訓(xùn)，不斷反思、要真正做到學(xué)以致用，使培訓(xùn)真正落到實(shí)處。

（3）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論引領(lǐng)

教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學(xué)習(xí)。我校對(duì)教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的目標(biāo)是“學(xué)習(xí)型”教師，幾年來，學(xué)校通過教師主題學(xué)習(xí)會(huì)、年輕教師教學(xué)研討、骨干教師經(jīng)驗(yàn)介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供平臺(tái)，營(yíng)造氛圍。通過聆聽教育教學(xué)專家的理論報(bào)告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過增訂了大量的教學(xué)雜志或教育專業(yè)理論書籍，供教師們自修，要求每學(xué)期至少讀1本教育專業(yè)理論書籍，還要求教師撰寫1篇以上的教學(xué)論文或讀書筆記，定時(shí)上交教科室。我校對(duì)優(yōu)秀論文或讀書筆記等向縣級(jí)以上刊物推薦發(fā)表，近年來，我校有多位教師在省級(jí)刊物上發(fā)表文章，這極大的促進(jìn)了教師們的學(xué)習(xí)熱情。以上這些做法對(duì)教師確立學(xué)校主流意識(shí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，投身新課程改革實(shí)踐，從而提升教師素質(zhì)起到引領(lǐng)作用，為“學(xué)習(xí)型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)。（4）、加強(qiáng)培訓(xùn)，自覺走進(jìn)新課程

校本培訓(xùn)需要理論的學(xué)習(xí)，更需要教師教學(xué)實(shí)踐智慧的交流與分享，為此，學(xué)校為教師培訓(xùn)提供教學(xué)實(shí)踐智慧碰撞的平臺(tái)。

①量身定制校本培訓(xùn)，塑造良好師德

在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊(duì)伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升工程的契機(jī)，并訂制了切合我校實(shí)際的師德培訓(xùn)內(nèi)容：

我校又對(duì)全體教師進(jìn)行師德培訓(xùn)講座，使教師們?cè)诮逃虒W(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，曾經(jīng)在教學(xué)中的困惑、迷茫得到了解決。為了繼續(xù)拓寬教師的教學(xué)觀念，我們要求全體教師結(jié)合“師德與教師職業(yè)”的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)自己的師德學(xué)習(xí)及師德表現(xiàn)做了總結(jié)或?qū)懗闪梭w會(huì)，并形成了文字材料。

②采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，拓展校本培訓(xùn)的空間

走出去，就是由上級(jí)教育行政部門組織的教科研活動(dòng)，我們積極支持教師參加，派出教師參加新課程培訓(xùn)及有關(guān)學(xué)科研討活動(dòng)，使他們開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新觀念，掌握方法，并運(yùn)用于自身教學(xué)實(shí)踐。通過自我反思，同伴互助，提高理論水平和實(shí)踐能力。

③骨干引領(lǐng)，開展師徒結(jié)對(duì)，促使年輕教師更快成長(zhǎng)

為了使年輕教師盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入這個(gè)大家庭，我們?cè)谛１九嘤?xùn)中，特別重視年輕教師的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作，建立師徒結(jié)對(duì)制度，每名年輕教師由骨干教師進(jìn)行學(xué)科指導(dǎo)和班主任工作指導(dǎo)，并對(duì)指導(dǎo)教師提出了指導(dǎo)要求，期末進(jìn)行考核，作為對(duì)指導(dǎo)教師年度考核的內(nèi)容之一。通過一系列的培養(yǎng)措施的落實(shí)，年輕教師迅速成長(zhǎng)起來。

④嚴(yán)格規(guī)范教研組，圍繞“同課異構(gòu)”式集體備課，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊開展

在以往，各教研組雖制定好各自的計(jì)劃，由于與實(shí)際相沖突等各種原因，教研活動(dòng)并沒有很好的開展，但近幾年來，我校嚴(yán)格按規(guī)定（每?jī)芍芤淮谓萄薪M學(xué)習(xí)會(huì)）采取集中培訓(xùn)與教師自訓(xùn)自練相結(jié)合的方式，集中培訓(xùn)由學(xué)校統(tǒng)一安排，各教研組專門從實(shí)踐等方面進(jìn)行，每次做到有組織、有紀(jì)律、有記錄，學(xué)校組織教師圍繞“同課異構(gòu)”式集體備課，開展全校性的示范課、觀摩課等，各位行政人員也分段負(fù)責(zé)，每次都能參與聽課、評(píng)課，并能及時(shí)的對(duì)授課老師給予教學(xué)上的指導(dǎo)，通過不斷的聽課、評(píng)課，各位年輕教師成長(zhǎng)很快，同時(shí)，學(xué)校也為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)；自訓(xùn)自練則采用教師自主學(xué)習(xí)。幾年來，各教研組、備課組在抓好常規(guī)教育的同時(shí)，學(xué)校每位教師聽課都超過20節(jié)，一人一課能按計(jì)劃落實(shí)到位，并附上教研組或備課組評(píng)價(jià)意見。由于我校的教研組活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展了，所以教師們?cè)讷@得優(yōu)秀成績(jī)的同時(shí)，在教學(xué)能力上也相應(yīng)得到了很大的提高，從而有效地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性和自覺性。

3.豐富教研活動(dòng)，以教促研成績(jī)顯著。

4.在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個(gè)到位”，一是組織到位，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)掛帥的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教改課題實(shí)驗(yàn)小組，選取思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師參與到實(shí)驗(yàn)研究過程中來，從而保障教科研活動(dòng)的扎實(shí)有效開展。二是規(guī)化到位。針對(duì)本校實(shí)際，參照省、市、區(qū)各級(jí)教科研部門的研究規(guī)化，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的研究計(jì)劃，指導(dǎo)教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科研制度，扎實(shí)開展教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。把教育科研與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“科研興校”的主旋律。

四、制度落實(shí)

各項(xiàng)制度成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則，落實(shí)到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國(guó)旗制度，國(guó)旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形成制度，定期活動(dòng)，并有記錄。師德教育扎實(shí)有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費(fèi)行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動(dòng)，教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長(zhǎng)社會(huì)評(píng)價(jià)好。校園語(yǔ)言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機(jī)制，師生文明習(xí)慣好。整個(gè)校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設(shè)施擺放有序，車輛停放整齊。落實(shí)安全責(zé)任制，落實(shí)安全、法制等專題教育，建設(shè)“平安”校園，學(xué)校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。

城莊九年制學(xué)校 2015年12月

第二篇：學(xué)校特色建設(shè)匯報(bào)材料

西區(qū)第四小學(xué)學(xué)校特色建設(shè)匯報(bào)材料

一、學(xué)校發(fā)展的背景分析

1、學(xué)校概況。西區(qū)第四小學(xué)位于大亞灣西區(qū)塘布村，創(chuàng)建于1947年，校園占地面積7450平方米，校舍建筑面積3384平方米?，F(xiàn)有專用課室6個(gè)，教學(xué)輔助功能室6間?，F(xiàn)有專任教師10人，7個(gè)教學(xué)班（包括學(xué)前班），學(xué)生390人。

2、學(xué)校的發(fā)展存在的問題和困難：一是學(xué)生逐年增加，班額過大；二是學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，師資力量較薄弱，學(xué)校管理制度不完善，教育教學(xué)理念，方法較為落后；三是生源大多是流動(dòng)的外來務(wù)工人員子弟，存在不穩(wěn)定性，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)不明確，家長(zhǎng)大多比較放任,給學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來較大的影響；四是現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施老化嚴(yán)重；五是學(xué)校的文化特色不鮮明。

3、學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、勤奮工作、團(tuán)結(jié)合作、樂于奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍，是學(xué)校發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

二、學(xué)校特色建設(shè)發(fā)展基本思路

學(xué)校定位：通過“田園教育，綠色成長(zhǎng)”特色建設(shè)，為新農(nóng)村孩子建造發(fā)展的精神家園，培養(yǎng)快樂生活、勇于探索的夢(mèng)想少年。培養(yǎng)“有夢(mèng)想，會(huì)探究；能生存，會(huì)合作”新農(nóng)村娃，實(shí)現(xiàn)生態(tài)育人、素質(zhì)育人、眼界育人。以“田園教育” 1

理念，促進(jìn)新農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展，努力打造一所特色鮮明的新農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

辦學(xué)理念：良好習(xí)慣

美好人生

辦學(xué)目標(biāo)：建特色學(xué)校、塑新型教師、育健全人才

三、學(xué)校發(fā)展的主要措施

(一)學(xué)校管理

依靠全體教職員工，不斷健全完善學(xué)校管理制度，突出“服務(wù)意識(shí)”，以服務(wù)教育教學(xué)為宗旨，重視精細(xì)化管理，激發(fā)全體教師的學(xué)校主人翁精神，齊心協(xié)力創(chuàng)建和諧校園。

（二）辦學(xué)條件完善

1、校舍改造

（1）對(duì)學(xué)校進(jìn)行整體綠化美化，使校園到處都能洋溢著濃郁的田園文化氛圍。

（2）整體創(chuàng)設(shè)校園文化藝術(shù)設(shè)施，使學(xué)生隨時(shí)接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。、環(huán)境文化

新校建成后，結(jié)合學(xué)校養(yǎng)成教育的主題，做好學(xué)校校園文化建設(shè)

教室文化：具有班級(jí)特色的班牌、寄語(yǔ)牌、班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)特長(zhǎng)等教室文化；

墻廊文化：具有學(xué)校特色的樓梯、走廊、圍墻、欄桿、宣傳窗等藝術(shù)設(shè)計(jì)；

網(wǎng)絡(luò)文化：展示學(xué)校特色、宣傳學(xué)校形象的學(xué)校網(wǎng)站、吸引家長(zhǎng)社會(huì)關(guān)注；

3、行為文化

（1）課堂行為文化：展示課堂教學(xué)風(fēng)采，規(guī)范課堂教學(xué)行為，形成富有學(xué)校特色的課堂行為準(zhǔn)則。

（2）教師行為文化：通過責(zé)任教育、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)等方式提升教師道德素質(zhì)，形成教師個(gè)人修養(yǎng)特質(zhì)；通過校本培訓(xùn)、組內(nèi)研修等模式促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，形成教師教學(xué)藝術(shù)特質(zhì)。

（3）學(xué)生行為文化：搭建校園社會(huì)實(shí)踐、興趣愛好引領(lǐng)、體藝特長(zhǎng)培養(yǎng)等平臺(tái)提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、技能水平；憑借田園育人的生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、書香校園活動(dòng)、陽(yáng)光體育、規(guī)范學(xué)生行為。

（三）德育工作

總體目標(biāo)：推進(jìn)學(xué)生閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、不扔能撿的習(xí)慣、主動(dòng)大聲打招呼的習(xí)慣。五大習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校綜合實(shí)踐課的優(yōu)勢(shì)，以“田園育人”為總主題，設(shè)置各年級(jí)的小活動(dòng)主題，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。使養(yǎng)成教育逐漸形成學(xué)校特色。

實(shí)施措施：（1）切實(shí)重視晨會(huì)課、班隊(duì)課的教育作用，制定完善的制度，保證教育質(zhì)量。

（2）開設(shè)《禮儀》課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行曉之以理的內(nèi)化教育，大多數(shù)學(xué)生能做到文明禮貌、尊師守紀(jì)

（3）抓好少先隊(duì)大隊(duì)（中隊(duì)）活動(dòng)，建立相應(yīng)的活動(dòng)制度，保證大隊(duì)（中隊(duì)）活動(dòng)正?；?，真正使隊(duì)員在大隊(duì)（中隊(duì)）活動(dòng)中有樂趣，增才干。健全大隊(duì)工作機(jī)制，成立各種部門，對(duì)小干部進(jìn)行培養(yǎng)，使之能獨(dú)立工作。

（4）把學(xué)?！拔宕罅?xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)落到實(shí)處，并有機(jī)地深入到家庭、社會(huì)，開展父母孩子同養(yǎng)成活動(dòng)。

（5）以“綠色田園”為主題，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)踐的能力，以綠色植物種植為主題，各自在綜合實(shí)踐教師的帶領(lǐng)下，開辟各班的綜合實(shí)踐基地。讓愛勞動(dòng)成為習(xí)慣。

（6）開展“好書天天讀，好詩(shī)日日誦”活動(dòng)?？梢詫懶牡?、記筆記、寫“博客”，堅(jiān)持讀書筆記的展評(píng)活動(dòng)。

（四）師資隊(duì)伍

總體目標(biāo)：

通過不斷加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)等形式，突出“成長(zhǎng)意識(shí)”，按照“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤于鉆研、樂于奉獻(xiàn)”的要求，不斷提高教師的政治思想覺悟、職業(yè)道德素養(yǎng)和專業(yè)化水平，造就一支學(xué)習(xí)型、智慧型、科研型、復(fù)合型、具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神的教師隊(duì)伍。

（五）教學(xué)工作

1、建章立制，依法治教

建立健全的教學(xué)管理體制。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，副校長(zhǎng)主管教學(xué)，教導(dǎo)處實(shí)施教科管理，教研組落實(shí)教學(xué)任務(wù)，建立健全的教學(xué)管理體制。

2、推進(jìn)課程改革、全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，大力實(shí)施素質(zhì)教育。大力推進(jìn)課程改革，樹立全新的質(zhì)量觀和人才觀，以課程改革為抓手，推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃。開足開齊課程，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，以“田園育人”為主題，積極開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，學(xué)期制訂學(xué)?；顒?dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)活動(dòng)過程管理、落實(shí)活動(dòng)評(píng)價(jià)管理，保證綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量。

（2）樹立新的育人目標(biāo)、探索科學(xué)的教和學(xué)的方法。樹立新型的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)換，營(yíng)造民主、平等、和諧的課堂氣氛，探索符合素質(zhì)教育要求與新課程改革理念相一致的教學(xué)方式。倡導(dǎo)有意義的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、合作交流的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)方式。

（3）開展書香校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)能力。

（4）搭建課外活動(dòng)平臺(tái)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。樹立課內(nèi)打基礎(chǔ)、課外求發(fā)展的理念，積極搭建課外活動(dòng)平臺(tái)，給

學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)、旨在全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極組織師生開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動(dòng)。通過校園文化活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍，不斷提高校園文化品位。

（5）建立促進(jìn)教師，學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制。一是制訂學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案，樹立評(píng)價(jià)不是為了甄別和選拔，主要為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的理念。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性，處理好三維目標(biāo)之關(guān)系；關(guān)注學(xué)生發(fā)展的階段性，不同年齡，不同學(xué)段有所側(cè)重；關(guān)注評(píng)價(jià)主體多元化，采取學(xué)生自我評(píng)價(jià)，教師評(píng)價(jià)，同學(xué)評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，在互動(dòng)評(píng)價(jià)中求發(fā)展；評(píng)價(jià)方式多樣化、貼星星互賞評(píng)價(jià)、喜報(bào)互動(dòng)評(píng)價(jià)、表?yè)P(yáng)信激勵(lì)評(píng)價(jià)和檔案袋評(píng)價(jià)。

二是完善“教師考核評(píng)價(jià)表”，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的全面性，即職業(yè)道德、學(xué)科知識(shí)水平、教學(xué)能力、文化素養(yǎng)、參與共事能力，計(jì)劃與反思能力。致力于對(duì)教師課堂教學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)，著眼于教師課堂教學(xué)水平和教研水平的提高。

（六）教科研工作

突出“科研意識(shí)”，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為方向，發(fā)揮教科研為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)的功能。成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組、課題研究小組，健全學(xué)校教科研工作制度，培養(yǎng)一支教科研骨干教師隊(duì)伍。以實(shí)施新課程改革為突破口，以追求“有效教學(xué)”為主線，認(rèn)真開展課題研究，突出方法和過程，提高教師的教科研水平。

第三篇：史莊九年制學(xué)校自查報(bào)告

史莊九年制學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作

督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

我校自接到《2011年中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估檢查自查通知》文件后，對(duì)照文件要求，以《山西省縣(市、區(qū))學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作考核指標(biāo)（試行）》、《〈學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程〉評(píng)估計(jì)分表》和《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》為準(zhǔn)繩，認(rèn)真做好學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查工作，召開了專題會(huì)議，進(jìn)行了全面的梳理整頓，現(xiàn)將自查情況簡(jiǎn)要報(bào)告如下：

體育衛(wèi)生方面

一、教育管理

我校建立了聯(lián)席會(huì)議制度，并下發(fā)學(xué)校體育衛(wèi)生工作發(fā)展規(guī)劃。每周安排三節(jié)體育課，從不因?yàn)閺?fù)習(xí)、考試而提前停課，大課間活動(dòng)每日開展，眼保健操每天2次。我校體育老師輪流值日組織寄宿生每天進(jìn)行早鍛煉。學(xué)校每年召開春、秋兩季運(yùn)動(dòng)會(huì)，（以上各個(gè)項(xiàng)目都有具體的檢查評(píng)比量化制度）。

二、條件保障

（一）、體育、衛(wèi)生師資配備與培訓(xùn)

我校嚴(yán)格按照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)要求，配備校專職體育教師1人（全校9個(gè)班級(jí)），學(xué)歷達(dá)標(biāo)，取得體育崗位培訓(xùn)證書，并且每年都要進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

（二）、體育衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備

按《國(guó)家體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)體育場(chǎng)地的要求，我校沒有 1

達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，體育器材達(dá)標(biāo)率沒有達(dá)到《中學(xué)/小學(xué)體育器材與設(shè)施配備目錄》的要求，只能基本滿足教學(xué)、體育班訓(xùn)練、課外活動(dòng)的需要。因?yàn)椴賵?chǎng)的原因（在建中）所有體育器材無法安裝，不能使用。學(xué)校設(shè)置有體育器材室，對(duì)器材的收發(fā)有統(tǒng)一的規(guī)定，對(duì)體育器材的數(shù)量品種、添置、損耗有明確的記載。

另外，對(duì)照《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，我校教室采光照明、教室課桌椅配備、安全飲水、廁所等達(dá)標(biāo)率都已達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校食堂也有相應(yīng)的衛(wèi)生許可證，能嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，所有食堂從業(yè)人員都有健康證，制定和實(shí)施了《食品衛(wèi)生安全制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食品衛(wèi)生安全責(zé)任追究制度》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》和責(zé)任追究制。

（三）公共體育衛(wèi)生服務(wù)

學(xué)校今年組織在校學(xué)生體檢一次，為學(xué)校所有學(xué)生都購(gòu)買了校方責(zé)任險(xiǎn)，學(xué)生飲用水、食品不定期接受相關(guān)部門的監(jiān)督、檢測(cè)等服務(wù)。

三、評(píng)價(jià)機(jī)制

我校全面設(shè)施了初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試制度。中考總分是765分，中考體育為30分。已經(jīng)建立了省級(jí)學(xué)術(shù)體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度。

四、體質(zhì)狀況

我校按有關(guān)規(guī)定認(rèn)真、及時(shí)地進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作，及格率約為60%、良好率約為33%、優(yōu)秀率約為5%。

由于各方面的原因，我校學(xué)生視力不良率約為11%。

今后還需要努力的方向：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的宣傳和實(shí)施力度，逐步形成學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的青少年體育網(wǎng)絡(luò)。

2、爭(zhēng)取上級(jí)主管部門支持，改善體育場(chǎng)地，完善體育器材的配備。

3、爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持，每年為學(xué)生進(jìn)行體檢1-2次。

我們一定緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)體育衛(wèi)生工作的部署，扎實(shí)開展體育衛(wèi)生工作，努力大幅度提高全校學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作再上一個(gè)臺(tái)階。

藝術(shù)教育方面

一、指導(dǎo)思想

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其工作的好壞直接影響著學(xué)校的形象，也影響著學(xué)生的身心發(fā)展。因此，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育工作的重要性有明確的認(rèn)識(shí)，將藝術(shù)教育工作和其它工作有機(jī)給合、合理布局，保證學(xué)校各科教學(xué)和藝術(shù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、課程建設(shè)和課堂教學(xué)

藝術(shù)課程開設(shè)：音樂和美術(shù)在初中三個(gè)年級(jí)開設(shè)，每周各1課時(shí)，小學(xué)1----6年級(jí)每周各2課時(shí)。

課堂教學(xué)上能夠做到面向全體學(xué)生，基本實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)，教學(xué)過程合理，學(xué)生能學(xué)到自己原來不會(huì)的知識(shí)，能比較好地建立起學(xué)習(xí)興趣，在此方面能掌握一定的技能。

考試評(píng)價(jià)：能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，組織實(shí)施期末考查和畢業(yè)考核。

三、課外校處藝術(shù)教育活動(dòng)

學(xué)校定期開展各種藝術(shù)活動(dòng)。如舉辦歌手比賽、演講比賽、繪畫比賽等?；旧夏軡M足課外的藝術(shù)活動(dòng)需要。

四、校園文化藝術(shù)環(huán)境

在教育資源開發(fā)方面：在校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)中，我校本著一草一木都是教育的宗旨，校園內(nèi)達(dá)到無死角，有宣傳牌和宣傳欄，定期更換櫥窗內(nèi)容。

五、藝術(shù)教師隊(duì)伍

按照課程計(jì)劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，我?，F(xiàn)有藝術(shù)專任教師2人，中級(jí)職稱1人，均為大學(xué)專科學(xué)歷，達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)教師在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘上和其他教師同樣的待遇。我校幾位教師愛崗敬業(yè)，教學(xué)認(rèn)真，能完成藝術(shù)教育工作任務(wù)，具有課堂教學(xué)必須的基本能力和組織、輔導(dǎo)藝術(shù)活動(dòng)的一般能力。

六、組織管理與保障機(jī)制

學(xué)校有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，在工作中對(duì)藝術(shù)教育工作非常重視，從平時(shí)工作點(diǎn)滴抓起把其當(dāng)成重要工作來抓，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)小組管理能常抓不懈，以后也會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持和加強(qiáng)。

我校的藝術(shù)教育在上級(jí)部門的支持下，通過自身的不斷努力，教學(xué)面貌有了很大的變化。但是，由于受各方面條件的制約，藝術(shù)教育的內(nèi)容在層次上處于較低水準(zhǔn)，教育教學(xué)研究上沒有形成氣候，在教育器材的配備上還存在一定的問題，學(xué)校藝術(shù)教育資料檔案不夠完善。

總之，在藝術(shù)教育工作中，我們學(xué)校距離學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程中的評(píng)估指標(biāo)要求還存在相當(dāng)大的距離，這有待在今后工作中不斷加強(qiáng)和完善，使我校藝術(shù)教育在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

史莊九年制學(xué)校

2011年10月24日

史莊九年制學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教

育工作督導(dǎo)評(píng)估檢查自查報(bào)告

史莊九年制學(xué)校

2011年10月24日

第四篇：《學(xué)校特色建設(shè)》工作進(jìn)度匯報(bào)

以美的教育，潤(rùn)育每一個(gè)孩子綻放光彩

學(xué)校發(fā)展自我診斷報(bào)告 蓮花鎮(zhèn)真光中心小學(xué)

真光中心小學(xué)是一所年輕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。近二十年的努力，催生出一流的教育思想，歷練出空前的進(jìn)取精神，成就了真光中心小學(xué)今天“以美的教育，潤(rùn)育每一個(gè)孩子綻放光彩”的辦學(xué)理念。把美融于辦學(xué)的全過程，讓美好的東西成為我校的立德樹人之本，通過構(gòu)建 “以美養(yǎng)德，以美啟智，以美育人”的辦學(xué)方向，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校，培育社會(huì)需要人才。

一、學(xué)校基本情況

真光中心小學(xué)座落于蓮花鎮(zhèn)蓮育路，創(chuàng)辦于1996年9月。目前在校學(xué)生1961人，36個(gè)教學(xué)班，教師88人（臨聘4人，三支一扶1人），本科學(xué)歷66人，達(dá)75%，小學(xué)高級(jí)教師47人，區(qū)名校長(zhǎng)、名師共8人。學(xué)校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力拼搏下，教育教學(xué)成績(jī)不斷提高，成果累累，學(xué)校特色建設(shè)成果喜人，響譽(yù)省、市、區(qū)，家喻戶曉。

二、學(xué)校特色建設(shè)的深化

經(jīng)過實(shí)踐探索，結(jié)合校情，我校定出了“以美的教育，潤(rùn)育每一個(gè)孩子綻放光彩”為辦學(xué)理念。經(jīng)過近一年多的摸索和努力，針對(duì)打造特色學(xué)校我們主要做了以下幾方面工作。

（一）以民樂為龍頭，張揚(yáng)美的個(gè)性，以美育人，彰顯學(xué)校體藝特色和學(xué)生才藝。

1、民樂隊(duì)重新聘請(qǐng)了兩名專業(yè)老師，添置了一大批民樂器材，在六一文藝匯演中民樂隊(duì)表演贏得了師生、家長(zhǎng)、社會(huì)一致好評(píng)。還應(yīng)邀參加區(qū)體育館落成儀式表演。

2、結(jié)合民樂品牌增建了一支古箏隊(duì)。當(dāng)前古箏隊(duì)基本功扎實(shí)，已經(jīng)初具規(guī)模，在校內(nèi)外深得師生喜愛、家長(zhǎng)贊賞。

3、足球教育嶄露頭角。學(xué)校精心打造了一支男子足球隊(duì)，彰顯了體藝教育特色。當(dāng)前足球隊(duì)訓(xùn)練有板有眼，我們有信心組織好、管理好、訓(xùn)練好學(xué)校足球隊(duì)，希望并有信心能在區(qū)體藝節(jié)和更高的比賽中大放異彩。

（二）科研興教，構(gòu)建美的課堂，以美啟智。

（1）重塑人文氛圍，美化育人環(huán)境。重點(diǎn)打造了文化長(zhǎng)廊、重新規(guī)劃了校園及課室的文化氛圍建設(shè)。改造目的：讓人走近校園就感受到濃濃的書香氣息，以美育人的校園人文氛圍。

（2）以“科研興教”為突破，抓好師資培訓(xùn)，打造美的教師隊(duì)伍，打造符合校情的高效課堂。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)省、市級(jí)學(xué)科課題，以課題為主線，扎實(shí)做好各學(xué)科級(jí)的課題研究實(shí)施工作，通過階段總結(jié)會(huì)、成果展示會(huì)、定期匯報(bào)會(huì)等，穩(wěn)步推進(jìn)課題研究工作。學(xué)校構(gòu)建由“一線教師——備課組——學(xué)科組——學(xué)校”組成的四級(jí)一體立體化教研網(wǎng)絡(luò)，以“一人一課”、“同課異構(gòu)”等活動(dòng)為載體，扎實(shí)開展每周主題教研活動(dòng)。努力為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)：一是實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，組織青年教師與骨干教師、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新，以新促老，加快了青年教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高青年教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，真實(shí)體現(xiàn)了真光是青年教師成長(zhǎng)的搖籃；二是實(shí)施“名師工程”。把素質(zhì)好、潛力大、刻苦學(xué)習(xí)的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)多名骨干教師，達(dá)到“學(xué)校打造名師，名師增輝學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求；三是強(qiáng)化外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教師培訓(xùn)回校后舉行外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)分享會(huì)，以達(dá)到交流、共享、提高的目的；四是通過達(dá)標(biāo)課、公開課、研究課、示范課、觀摩課、研究沙龍等形式為教師提供展示和競(jìng)賽平臺(tái)。正因?yàn)槲覀円蝗缂韧呐?，學(xué)校先后培養(yǎng)了梁友玲、植國(guó)海等8名鼎湖區(qū)名校長(zhǎng)、名教師，我校優(yōu)秀教師勞敏芳更是于2015—2016學(xué)年被選送到香港支教，學(xué)習(xí)，培訓(xùn)。

（三）德育為先，以美養(yǎng)德，以美育人。

1、學(xué)校以“養(yǎng)成教育”為切入點(diǎn)，開展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生基本養(yǎng)成儀表美、語(yǔ)言美、行為美、道德美。使學(xué)生主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美和創(chuàng)造美，“真善美”之花在學(xué)生心中生根發(fā)芽。

2、成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)了家校聯(lián)系，向更多的家長(zhǎng)、社會(huì)人士滲透學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想，接受家長(zhǎng)監(jiān)督的同時(shí)也讓家長(zhǎng)共同參與管理學(xué)校，形成了良好的家校合作，辦出了人民滿意的教育。

三、遇到的困惑

1、學(xué)生多，生源復(fù)雜，外來工子女占學(xué)生人數(shù)的一半，留守兒童近300人；基礎(chǔ)參差不齊，行為習(xí)慣差，加大了德育工作的難度。良好的品行還未完全形成。

2、師資隊(duì)伍不夠完整，布局不太合理。設(shè)有專業(yè)，專職的民樂教師，致使民樂的品牌教育難以輔開。

3、校園面積小，場(chǎng)室短缺，開展各種活動(dòng)受到限制，特別是集體活動(dòng)難開展。

四、未來學(xué)校發(fā)展與目標(biāo)

1、繼續(xù)以“以美的教育，潤(rùn)育每一個(gè)孩子綻放光彩”為辦學(xué)理念，不斷提升，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，以“養(yǎng)成教育”為切入點(diǎn)，加大德育工作力度，以美養(yǎng)德，以美育人，從而達(dá)到陶冶情操，美化人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2、繼續(xù)打造民樂特色，豐富民樂教育。學(xué)校以民樂隊(duì)、古箏隊(duì)、足球隊(duì)、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為重點(diǎn)，彰顯體藝特色教育，打造特色品牌。

3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，打造美的教師隊(duì)伍?？蒲信d教，構(gòu)建美的課堂，以美啟智，打造符合校情的高效課堂，穩(wěn)步推進(jìn)校本課程和課題研究工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

4、計(jì)劃改造學(xué)校大門口及校園廣場(chǎng)，使學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施設(shè)備更優(yōu)雅，更完美，突出美的教育，彰顯學(xué)校特色。

總之,成績(jī)與困惑、亮點(diǎn)與不足同在，在今后漫長(zhǎng)的辦學(xué)路上，我校將繼續(xù)創(chuàng)建“以美的教育，潤(rùn)育每個(gè)孩子綻放光彩?！睘檗k學(xué)理念，銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，以美養(yǎng)德，以美啟智，以美育人，提升人的品位，促進(jìn)學(xué)生健康全面可持續(xù)發(fā)展，讓“美的教育”這朵特色之花，在校園內(nèi)外常開、常艷。懇請(qǐng)專家、領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校校長(zhǎng)幫助指導(dǎo)，提出寶貴意見，幫助和引領(lǐng)我們深化學(xué)校辦學(xué)理念和建設(shè)好特色學(xué)校，辦出人民滿意的學(xué)校。

第五篇：史莊九年制學(xué)校六一兒童節(jié)節(jié)目單

史莊九年制學(xué)校

“六一”兒童節(jié)節(jié)目單

1.開場(chǎng)舞 《七月火把節(jié)》

2.四年級(jí) 舞蹈 《踏浪》

3.幼兒園 集體操 《手指操》

4.三年級(jí) 舞蹈《Apple Tree》

5.幼兒園 大班 舞蹈串燒 《加加油》《小小蠟筆》《爸爸媽媽聽我說》

6.五年級(jí) 小品 《不差錢》

7.一、二年級(jí) 舞蹈 《不怕不怕》

8.幼兒園 小班 舞蹈串燒 《我愛洗澡》《爸爸去那兒》《小毛驢》

9.六年級(jí) 舞蹈 《眉飛色舞》

10.五年級(jí) 小品 《吹?！?/p>

11.幼兒園 中班 舞蹈串燒 《左手右手》《蟲兒飛》《我是一條小青龍》

12.六年級(jí) 朗誦 《六一》

13.一年級(jí) 合唱 《花仙子之歌》

14.三年級(jí) 舞蹈 《洗唰唰》

15.六年級(jí) 相聲 《講禮貌》

16.二年級(jí) 獨(dú)唱 《春天在哪里》

17.三年級(jí) 舞蹈 《小丸子》

18.二年級(jí) 舞蹈 《Jingle Betls》

19.六年級(jí) 相聲 《別人家的孩子》

20.五年級(jí) 舞蹈 《大家一起來》

21.六年級(jí) 舞蹈 《我相信》

22.四年級(jí) 朗誦 《我站在祖國(guó)地圖前》

23.二年級(jí) 合唱 《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你》

24.四年級(jí) 舞蹈《中國(guó)范兒》