第一篇：劉杜中心學(xué)校小學(xué)部 中秋節(jié)[最終版]

劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)校中秋節(jié)活動方案

一活動主題：“中秋話明月 千里共嬋娟”

二、活動目的：

1、激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情，促使學(xué)生感受我國傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

2、通過對中秋節(jié)有關(guān)資料的搜集，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力和動手實(shí)踐能力。

3、激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團(tuán)結(jié)合作精神。

4、為學(xué)生提供一個張揚(yáng)個性的舞臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的人格。

三、活動安排： 1、9月15—9月16日利用班隊課時間組織隊員開展“中秋話月”主題班隊會，資料交少先隊大隊部

2、各中隊布置好有關(guān)“話中秋”的黑板。

3、每班選出3名貧困留守兒童于9月12 日，中午1；00到會議室參加學(xué)校大隊部組織的“中秋話明月 千里共嬋娟”主題活動。

四、各班開展的活動內(nèi)容：

1.每個同學(xué)要搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各中隊開展有關(guān)的晨讀或開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌朗誦活動。

2.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

3.開展“快樂體驗”志愿者活動，向孤寡老人、留守兒童送月餅，送溫暖。

4.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式（書畫、文字、圖片等）記錄下來。

5.各班要組織留守兒童給自己的父母打親情電話或到學(xué)校多媒體教室與父母視頻聊天。

劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)校 2013年9月10日

參加“中秋話明月 千里共嬋娟”活動程序

一、活動目的

1、了解中秋節(jié)的由來、習(xí)俗，學(xué)習(xí)有關(guān)中秋節(jié)的詩

2、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。

3、通過各種實(shí)踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學(xué)生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩。

二、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請學(xué)生選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)伙伴自由組成4個小組，每個學(xué)習(xí)小組從中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。

2、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件。

3、準(zhǔn)備月餅30盒。

三、活動程序：(一)情境導(dǎo)入

1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲 秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半；因這天的主要活動是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一

定也很想念你們，卻無法和你們一起過團(tuán)圓節(jié)。今天我們希望小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師就像孩子們，你們的父母一樣，關(guān)心你們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，組織了這個“中秋話明月 千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。

2、領(lǐng)導(dǎo)講話：今天的活動得到我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，百忙中，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事

1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎？有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事？ 中秋傳說之三——嫦娥奔月

(三)了解中秋節(jié)的習(xí)俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢？

1、引出——吃月餅、送月餅

月餅的外形——圓，象征團(tuán)圓，表達(dá)合家團(tuán)圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達(dá)美好的愿望。現(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。（欣賞月餅圖片若干張）

師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。（對稱、均衡）生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。（背景播放輕快的音樂）學(xué)生作品欣賞。由學(xué)生自己講解自己的設(shè)計意圖。

（背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。）

2、中秋燈謎

師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。十五的月亮。打一成語（正大光明）

得月樓前先得月。猜一字（棚）重逢。猜一字（觀）

（給猜對的學(xué)生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。）

3、佳作欣賞：八月十五是團(tuán)圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達(dá)對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。（1）、出示圖片1 師問：我們來看這幅畫，同學(xué)們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景?！ɡ畎椎摹鹅o夜思》）

請兩位學(xué)生對李白的詩進(jìn)行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。（兩位學(xué)生表演、展示，然后請學(xué)生自己背背有關(guān)的詩句。）（2）、介紹作詞者蘇軾：

在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著（即使他在為官中有坎坷），下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達(dá)。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。

（四）憶中秋 品月餅

1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。

2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。

我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢？你想給誰吃？

（生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師??）

師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。（請同學(xué)個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。）現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。

3、孩子們：離開父母的庇護(hù)，我們羽翼會更加豐滿。遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛，我們會更會更加堅強(qiáng)。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。劉杜鎮(zhèn)中心學(xué)?！爸星镌捗髟?千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。

4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學(xué)還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

第二篇：中心學(xué)校小學(xué)部科學(xué)實(shí)驗室管理制度

張母橋鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部科學(xué)實(shí)驗室管理制度

一、教學(xué)管理制度

1、實(shí)驗室由專管教師負(fù)責(zé)管理。

2、實(shí)驗臺凳應(yīng)編號，學(xué)生上課要排隊進(jìn)入室內(nèi)按編號就座，保持室內(nèi)肅靜、整潔，不準(zhǔn)打鬧、喧嘩，不準(zhǔn)在臺上、墻上亂刻亂畫。

3、上實(shí)驗課前，教師必須預(yù)習(xí)實(shí)驗內(nèi)容，明確目的要求，熟悉方法步驟，掌握基本原理。

4、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解實(shí)驗?zāi)康?、步驟、儀器性能、操作方法和注意事項。

5、學(xué)生要自己動手，親自操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗現(xiàn)象，認(rèn)真記錄，實(shí)事求是填寫報告，不允許抄襲別人的實(shí)驗結(jié)果。

6、實(shí)驗時嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意安全，防止意外事故發(fā)生，如發(fā)現(xiàn)跡象應(yīng)立刻報告教師處理。

7、儀器、藥品和試劑不得濫用和損壞，因違章操作損壞儀器、設(shè)備，照價賠償。

8、室內(nèi)物品一律不得私自帶出室外，違者批評教育。

9、實(shí)驗完畢，必須清點(diǎn)儀器，在原處擺放整齊，做好清潔工作，有秩序離室。教師要關(guān)好窗，鎖好門，失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。

二、儀器管理制度

1、除班級試驗外，儀器一般不借出實(shí)驗室，如本校教師需進(jìn)行教學(xué)研究活動、科技活動、電教活動、社會科技咨詢服務(wù)等可提供方便，但需辦好手續(xù)。

2、校外人員概不借用，特殊情況需經(jīng)校長批準(zhǔn)，借用時間一般不超過三天。

3、凡價值50元以上的儀器，均需校長室批準(zhǔn)方可。

4、在借用和歸還儀器時，均需作好儀器的檢驗工作，如有損壞，照價賠償。

三、實(shí)驗室安全制度

1、電源線應(yīng)符合安全用電規(guī)定，并定期檢查，及時維修。

2、不準(zhǔn)用汽油代替煤油、酒精作燃料，酒精、煤油應(yīng)裝在密閉容器內(nèi)。

3、實(shí)驗室配有消防設(shè)施，設(shè)置總電源開關(guān)。

4、學(xué)生分組實(shí)驗應(yīng)用36伏以下交流電壓。

5、用玻璃器皿加熱時，應(yīng)使用耐高溫的燒瓶、燒杯，預(yù)防器皿破裂。

第三篇：杜橋中心學(xué)校衛(wèi)生工作制度

杜橋中心學(xué)校衛(wèi)生工作制度

1.認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生方針。

2.建立各項工作制度，各項工作按章辦事。

3.每學(xué)期（學(xué)年）有工作計劃，有檢查評比，有總結(jié)匯報。

4.建立和健全學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)檔案，認(rèn)真積累資料，按要求、按時匯總填學(xué)校衛(wèi)生檔案。

5.積極做好治療工作，對急癥的搶救處理要認(rèn)真，轉(zhuǎn)診要及時。

6.建立學(xué)生病假登記制度，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)記載，學(xué)生因病缺課請假條由教師匯總。

7.建立傳染病上報制度，發(fā)現(xiàn)疫情，立即上報，及時消毒、隔離和轉(zhuǎn)診工作，嚴(yán)防擴(kuò)散傳染。

8.組織指導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生工作。

9.認(rèn)真開展健康教育，舉辦衛(wèi)生講座和學(xué)生健康咨詢活動，組織觀看衛(wèi)生教育錄像片，普及衛(wèi)生知識，提高學(xué)生自我保健能力。

10.做好學(xué)生視力保健工作，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，認(rèn)真做好眼保健操檢查。

11.做好衛(wèi)生宣傳工作，每學(xué)期出4—5期黑板報式常規(guī)衛(wèi)生教育。

12.室內(nèi)外衛(wèi)生打掃工作做到每日兩小掃，每周一大掃，并及時評分，公布成績，對衛(wèi)生好的班級要給予表揚(yáng)、鼓勵。

2009-9

第四篇：濱湖中心學(xué)校小學(xué)部2015秋德育工作總結(jié)

突出重點(diǎn) 注重實(shí)效

濱湖中心學(xué)校小學(xué)部德育工作總結(jié)

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)期初德育工作計劃，以新《小學(xué)生守則》為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、重視德育隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、加強(qiáng)了班主任工作。開學(xué)初要求班主任根據(jù)政教處的工作安排寫好班級工作計劃，對本班的班級管理做好規(guī)劃，對班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對下階段工作作出部署，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每月根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進(jìn)行考核。

2、加強(qiáng)了德育研究，召開了以“紅星激勵”為主題的班主任經(jīng)驗交流會。

3、做好少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作。定期對少先隊小干部進(jìn)行培訓(xùn)，使他們能真正成為老師的小幫手，在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。

4、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。本學(xué)期著重加強(qiáng)對校園廣播站建設(shè)、利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育。

5、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，對重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對一”個別談心，對本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊摸底，落實(shí)結(jié)對幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的小學(xué)生。

1、堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育。我校重點(diǎn)放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約糧食和安全教育上。在開學(xué)初，集中對全校學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，利用廣播站對學(xué)生進(jìn)行宣傳。為使我校學(xué)生更好地學(xué)習(xí)、踐行新修訂的《中小學(xué)生守則》，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成； 10月23日下午，我校在隆重?zé)崃业臍夥罩刑嘏e行了育人修德之“學(xué)守則 唱新歌 做好操 強(qiáng)體魄”活動。

2、堅持了常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正。每月評定“五星級班級”。

3、加強(qiáng)了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和《班級紅星評比方案》，并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細(xì)化了班級管理，把每一項制度落到了實(shí)處。

4、繼續(xù)做好了班級文化建設(shè)，彰顯出班級個性，班級板報做到了定期更換。

5、安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。加強(qiáng)了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督，堅持了樓道值班和集體路隊放學(xué)制度，做好了交通安全、食品衛(wèi)生安全及消防安全的教育。

三、針對主題進(jìn)行各項活動，在特色中成長。

為了讓隊員們在活動中，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充，能力得到進(jìn)一步提高。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線；以開展主題、形式多樣的班隊會活動為載體。充分發(fā)揮少先隊組織在學(xué)校各項工作中的橋梁和紐帶作用。

1、為弘揚(yáng)和培育我校學(xué)生強(qiáng)烈的民族責(zé)任感，增強(qiáng)社會主義榮辱觀和愛國主義情懷，9月3日少先大隊組織學(xué)生觀看《紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式》，使學(xué)生進(jìn)一步了解祖國的偉大成就，激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，激勵學(xué)生珍惜幸福生活，樹立感恩意識。

2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗隊每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

3、繼續(xù)開展“儉以養(yǎng)德 從我做起”教育活動，利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進(jìn)行教育，規(guī)范自己的行為，使學(xué)生的節(jié)儉習(xí)慣有較大改變。

4、在第三十一個教師節(jié)到來之際，少先大隊以教師節(jié)作為向?qū)W生進(jìn)行尊師教育的重要契機(jī)，組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)總書記重要講話，爭當(dāng)‘四有’好老師”為主題的一系列的慶祝教育活動。并結(jié)合“老師您好 我的好老師” 主題教育，讓學(xué)生獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理，學(xué)會自主學(xué)習(xí)的自我管理。

5、9月18日下午推普周系列活動暨紅領(lǐng)巾廣播音員選拔賽于在學(xué)校操場舉行。此次活動不僅增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識，也提高了學(xué)生的閱讀興趣，并選拔出了一批有能力、有才華、積極向上的同學(xué)擔(dān)任紅領(lǐng)巾廣播站的播音員。

6、為慶祝中華人民共和國成立66周年，進(jìn)一步活躍校園文化生活，陶冶學(xué)生愛國、愛校的高尚情操，激勵學(xué)生們具有積極向上，樂觀進(jìn)取的精神, 9月30日下午，成功開展了生動活潑的“迎國慶 唱紅歌 讀詩文 誦經(jīng)典” 比賽活動。

7、繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新修定的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主紅領(lǐng)巾廣播站每周增加了“文明小知識”欄目。

8、結(jié)合12月4日全國憲法日，舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學(xué)生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。

9、為了規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生的自理能力和安全防范措施，讓學(xué)生得到全面、和諧的發(fā)展，12月為我校學(xué)生生活自理活動月，特在12月底舉辦學(xué)生生活自理能力大比拼活動。

10、結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。召開班主任會議和全校學(xué)生家長會，安排落實(shí)健康教育的各項檢查，督促學(xué)生健康教育知識的掌握；利用廣播站宣傳有關(guān)知識，并辦一期以“珍愛生命 關(guān)注健康”為主題的黑板報。

11、開展班級文化建設(shè)，積極打造書香校園本學(xué)期繼續(xù)深入開展班級文化建設(shè)，按照學(xué)校工作要點(diǎn)，積極打造書香校園。布置教室，讓教室真正成為學(xué)生的“家”。積極開展班級文化建設(shè)交流。利用月工作總結(jié)時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色，互學(xué)互評，讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。今后，我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，決心不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

第五篇：五團(tuán)中心學(xué)校小學(xué)部語文教研組申報材料

五團(tuán)鎮(zhèn)中心學(xué)校

小學(xué)語文教研組總結(jié)材料

近兩年來，五團(tuán)鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部語文教研組在縣教育局、縣教研室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在借鑒以往教研活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，全體成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校校實(shí)際情況，加強(qiáng)了語文教研組建設(shè)，在教研活動的形式、內(nèi)容等方面進(jìn)行了大膽改革，有力地推動我校小學(xué)語文學(xué)科健康發(fā)展?，F(xiàn)將我組開展的教研活動情況向上級匯報，請各位領(lǐng)導(dǎo)專家審核：

一、基本情況介紹

城步苗族自治縣五團(tuán)鎮(zhèn)中心學(xué)校距縣城75公里，與廣西省龍勝縣毗鄰，是一所邊遠(yuǎn)的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校。自2010年創(chuàng)建合格學(xué)校后，學(xué)校辦學(xué)條件大大改善、教學(xué)資源日益優(yōu)化，師資力量明顯增強(qiáng)。2011年我校小學(xué)部被定為縣里唯一一所農(nóng)村課堂教學(xué)改革樣板學(xué)校，建立高效課堂，這為我們的教研教改工作提供了一個良好壞境和發(fā)展機(jī)遇。我校小學(xué)部現(xiàn)有427名學(xué)生，共10個教學(xué)班。語文教研組現(xiàn)有組員10名，其中小學(xué)高級教師3名，小學(xué)一級教師7名，本科學(xué)歷5名，專科學(xué)歷5名。組員平均年齡不到30歲，中青結(jié)合，是一個年輕而富有朝氣的教研團(tuán)隊。在這個集體里，每位教師都持有高昂的工作熱情，善于發(fā)揮各自的特長，在教學(xué)工作中，各成員更能揚(yáng)長避短、群策群力、為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革添磚加瓦，在改革大潮中，開辟我校語文教育新天地，增強(qiáng)語文教育的生命力和活力。在我們的努力下，小學(xué)語文教研組已成長為一支積極進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)的隊伍，是一個勤奮團(tuán)結(jié)、充滿活力的集體。

二、教研教改情況

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教師專業(yè)能力

兩年來，我們積極組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，從2010年開始，我們組內(nèi)成員分批參加了“國培計劃——中西部農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)項目”，并圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校于2011年暑假組織課改團(tuán)隊20人次到岳陽許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)許市課改模式。2011年下學(xué)期學(xué)校派遣劉靜等5名課改教師到武岡展輝國際學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。通過各項專業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)了老師們課改的緊迫感和責(zé)任感，使每一位教師樹立全新的教學(xué)理念，積極參與課改實(shí)驗。平時我們堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，每周集中進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每人每學(xué)期都有一萬字以上的理論學(xué)習(xí)筆記。

（二）積極開展教研活動

1、一直以來，我們把教研活動重點(diǎn)放在狠抓課堂教學(xué)上，定期組織老師們開展教學(xué)研討活動，上公開課、教研課、比賽課，骨干教師率先垂范，其他教師紛紛行動，積極進(jìn)行“說、授、評”活動，使老師們在解決教學(xué)問題、學(xué)困生轉(zhuǎn)化，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面都有了更深層次的研討。

2、嚴(yán)抓教師素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來我們認(rèn)為一個好的語文教師，必須具有扎實(shí)的基本功。為此，我組狠抓教師的“三字一話”訓(xùn)練，每周組織老師練習(xí)毛筆、鋼筆、粉筆楷書，并定期將教師書寫的三筆字作品在校園進(jìn)行展示，由校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師督查評比。每學(xué)期定期舉行課文朗誦、演講比賽等活動，推廣普通話。同時，我們堅持開展教師讀書活動，要求老師每周至少讀一本教育學(xué)專著。通過閱讀，開闊視野，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，不斷提升教師的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。

3、為了開闊教師的視野，我們開展了“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的教研活動和培訓(xùn)活動。我校充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢，與廣西省龍勝縣馬堤中學(xué)、偉江中學(xué)、芙蓉小學(xué)、里市小學(xué)等兄弟學(xué)校經(jīng)常舉行課堂教學(xué)聯(lián)誼活動。我們這樣的湘桂鄰校間的對口交流活動到目前為止已經(jīng)延續(xù)了30多年之久，你來我往，一年一次，從未間斷。這為我校教師搭建了一個更大的學(xué)習(xí)的平臺，逐漸走處自己的小天地，同時還建立了湘桂鄰近學(xué)校之間深厚友誼。2010年我們邀請了邵陽市十中的五名優(yōu)秀教師到我校為我們上示范課，并面對面讓專家老師們?yōu)槲覀兘庖山饣?。另外，在縣教育局和學(xué)校安排下，2011年下學(xué)期我校派遣劉靜等五名課改教師到武岡展輝國際學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。通過這一系列活動，教師們開拓了視野，及時地了解教育發(fā)展的新動態(tài)，認(rèn)識了我校教育發(fā)展的現(xiàn)狀，汲取了他人的經(jīng)驗，提高了自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。

4、做好“傳幫帶”工作，中青結(jié)合，師徒結(jié)對，一對一進(jìn)行“傳幫帶”工作，促進(jìn)新老教師相互學(xué)習(xí)，互相交流，取長補(bǔ)短，努力推動青年教師迅速成長，并充分發(fā)揮好骨干教師模范帶頭作用，為充分發(fā)揮個體的潛能提供更多的展示機(jī)會，創(chuàng)造更多的理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，讓他們享受到自我價值實(shí)現(xiàn)、社會認(rèn)可的喜悅。

5、幾年來我們組高度重視基礎(chǔ)教育課程改革，以推進(jìn)課改實(shí)驗為中心，扎實(shí)而有效地開展課程實(shí)驗改革。我校于2008年、2009年連續(xù)兩年被評為縣“基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)單位”。2011年我校被定為縣課堂教學(xué)改革實(shí)驗學(xué)校，我們組10名教師赴許市中學(xué)參觀學(xué)習(xí)后，全面啟動課改

準(zhǔn)備工作，今年“學(xué)許市中學(xué)，建高效課堂”的課改活動在我校轟轟烈烈地進(jìn)行，我組在各年級段設(shè)了一個課改實(shí)驗班，拆除講臺，小組學(xué)習(xí)，建立“四環(huán)漸進(jìn)式”高效課堂。在集體備課基礎(chǔ)上，我們對課改老師有了新的要求，通過課改教師初寫導(dǎo)學(xué)案、集體研討、個人修改、集體備課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)，一人一周備好一堂課改實(shí)驗課，上好一節(jié)課改實(shí)驗課，集體評好一節(jié)課改實(shí)驗、改好一節(jié)課改實(shí)驗課，不斷摸索課改新路子，努力創(chuàng)建有五團(tuán)特色的高效課堂。

6、在集體備課和教研活動的基礎(chǔ)之上，學(xué)校每學(xué)年組織一次學(xué)科教學(xué)競賽活動，舉行一次教師基本技能比賽，掀起了語文學(xué)科大練兵的熱潮，成就了自己學(xué)校的名師，調(diào)動了語文教師的積極性。

7、抓教師素質(zhì)的同時，我們不忘抓學(xué)生素質(zhì)。對于農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生，不論在寫字，還是在朗讀等方面都與城區(qū)學(xué)校有著很大差距。從2009年起，我校重點(diǎn)抓學(xué)生寫字和讀書兩大工程。抓學(xué)生寫字，我們利用“課內(nèi)指導(dǎo)示范，課外鞏固練習(xí)”方式強(qiáng)化學(xué)生寫字練習(xí)。每天中午設(shè)半小時的寫字課，學(xué)校書法指導(dǎo)老師到各班做示范指導(dǎo)，學(xué)校成立了督查組進(jìn)行督查。正常開展“一周一評，一月一展”活動。讀書工程我們分兩塊抓：一是學(xué)生按要求把教科書中的課文讀正確，讀流利，讀得有感情；二是開展課外閱讀活動，全面開放學(xué)校圖書室、閱覽室，增加學(xué)生的課外閱讀量，同時組織開展各種形式的讀書活動。這些豐富多彩的活動，對培養(yǎng)學(xué)生讀書情趣，提高人文素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)有著重要的意義。

（三）狠抓常規(guī)教學(xué)

1、堅持每月的業(yè)務(wù)檢查。組內(nèi)堅持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)的全面

檢查。對教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等做了詳細(xì)的要求，每月都要進(jìn)行認(rèn)真地檢查與評價。

2、堅持聽課，促學(xué)習(xí)。每位教師每學(xué)期聽課都在15節(jié)以上，都能積極參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

3、堅持教學(xué)反思“一月一評”。要求每位教師至少寫三篇教學(xué)反思，學(xué)校每月都要對教師的教學(xué)反思進(jìn)行評比，一月一評，其結(jié)果納入教師年終考核。

4、把好教師課堂教學(xué)考核關(guān)。實(shí)行推門聽課制度，語文組長可以組織教師隨堂聽課。學(xué)期末，對每一位語文教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評估，其結(jié)果納入教師年終考核。

三、教研教改成績

幾年來，在我們語文組全體教師的努力下，在教研教改工作方面取得了一定的成績 ：

（1）學(xué)校榮譽(yù)

（2）教學(xué)比武

（3）教育教學(xué)論文

（4）學(xué)生競賽

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。成績代表著過去，未來等待著我們開創(chuàng)，在今后的工作中，我組將繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究和實(shí)踐，努力使我校的語文教學(xué)質(zhì)量跨上一個新臺階，努力學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。

五團(tuán)鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文教研組

2011年11月