第一篇：2016秋總結(jié)及17年春工作思路

趙營(yíng)小學(xué)2016年工作總結(jié)

2016秋教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼即將結(jié)束，在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下，我校以“辦人民滿意教育”為宗旨，求真創(chuàng)新、凝心聚力，全面開(kāi)拓出學(xué)校教育工作的新局面。主要亮點(diǎn)有：

1、學(xué)校硬件建設(shè)成績(jī)顯著。今秋開(kāi)學(xué)，學(xué)校新建的1200平米的三層教學(xué)樓竣工投入使用，600平米的學(xué)生食堂也與11月中旬投入使用，解決了學(xué)生露天就餐的問(wèn)題。

2、學(xué)校校園平整一新。由于去秋今春學(xué)校新建教學(xué)樓、食堂和水沖式廁所，建筑垃圾堆滿了校園，學(xué)校經(jīng)過(guò)和學(xué)校建筑單位反復(fù)協(xié)商，在11月2日-5日4天時(shí)間，把學(xué)校堆積如山的建筑垃圾全部運(yùn)走，把校園平整一新，只等明年開(kāi)春對(duì)新校園進(jìn)行綠化美化。

3、迎接了區(qū)教體局工會(huì)考評(píng)定級(jí)工作檢查：今秋在經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的籌備，學(xué)校教職工大會(huì)于11月17日在舊教學(xué)樓二樓召開(kāi)了。之后在工會(huì)主席王萬(wàn)華的組織下，學(xué)校成立工會(huì)檔案專班，對(duì)照區(qū)教體局教代會(huì)考評(píng)定級(jí)細(xì)則，經(jīng)過(guò)2天的整理，在11月23日迎接了區(qū)教體局的檢查，受到了檢查組的肯定。

4、維穩(wěn)工作取得了滿意的成績(jī)。今秋，由于四(2)班學(xué)生張俊杰家長(zhǎng)反復(fù)鬧學(xué)校，把個(gè)平靜的學(xué)校鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，教師無(wú)心教書(shū)。為了穩(wěn)定學(xué)校局面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中心學(xué)校的支持下，采取了果斷措施，一面不厭其煩的做學(xué)生家長(zhǎng)工作，一面幫助教師樹(shù)立教書(shū)育人的堅(jiān)定信念。現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)工作又從新走上了軌道。

5、開(kāi)展常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為。學(xué)校在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，制訂了《趙營(yíng)小學(xué)常規(guī)教學(xué)評(píng)比細(xì)則》、《課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控細(xì)則》等一系列教學(xué)管理制度。從教師的備課、上課、自學(xué)輔導(dǎo)、測(cè)試評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行明確規(guī)定。每項(xiàng)工作、每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的要求，可操作性強(qiáng)。如教師的教案必須是手寫(xiě)本，杜絕下載電子教案；課堂教學(xué)環(huán)節(jié)是否按照“問(wèn)題導(dǎo)入→自主學(xué)習(xí)→合作交流→展示反饋→質(zhì)疑解惑→鞏固提高”進(jìn)行。為進(jìn)一步推動(dòng)“三生”課堂改革，今秋我校又對(duì)月監(jiān)控細(xì)則進(jìn)行了修改，并堅(jiān)持每月對(duì)教師的教案、學(xué)生的練習(xí)冊(cè)等常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比，量化打分填到《月監(jiān)控表》中，并將結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，并和績(jī)效考核掛鉤，有效的監(jiān)控了課堂教學(xué)質(zhì)量。這些措施真正使教師教學(xué)思路明確、行動(dòng)準(zhǔn)確，使課改工作有章可循，課堂教學(xué)質(zhì)量大有起色。

6、扎實(shí)開(kāi)展“講一節(jié)好課”活動(dòng)，提高課堂實(shí)效。首先是我校今秋扎實(shí)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高教師課堂教學(xué)理論知識(shí)水平。今秋我校緊緊圍繞中心學(xué)校安排的教研活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)競(jìng)賽，舉辦了一次“高效課堂”專題講座。其次是今秋我校從11月份開(kāi)始以“人人講一節(jié)好課”活動(dòng)為載體在全體教師中掀起了扎實(shí)開(kāi)展 “三生課堂”教學(xué)改革研究活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，不僅全面提升了教研組教學(xué)教研能力，而且全面提升了全體教師課堂教學(xué)的有效性。

7、加強(qiáng)安全管理，創(chuàng)建平安和諧校園

始終牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事、責(zé)任重泰山”的意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”，積極健全安全制度，強(qiáng)化安全教育，細(xì)化責(zé)任分工，落實(shí)安全措施，確保安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、無(wú)縫管理、常抓不懈。本學(xué)期我校安全工作突出“兩字特色”，即“嚴(yán)”“實(shí)”。

（1）強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字。首先是嚴(yán)密制度。以制度建設(shè)為載體，通過(guò)建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。其次是嚴(yán)密組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校專門成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成上下聯(lián)動(dòng)，左右互動(dòng)的安全工作網(wǎng)絡(luò)體系，達(dá)到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標(biāo)，為學(xué)校安全工作提供了強(qiáng)有力的組織保障。再次是嚴(yán)格管理。學(xué)校層層落實(shí)安全工作目標(biāo)責(zé)任制。學(xué)校還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。

（2）突出一個(gè)“實(shí)”字。即首先把好門衛(wèi)安全第一關(guān)，加強(qiáng)門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格來(lái)客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來(lái)人員，必須要電話告知，外來(lái)人員方可入校。其次每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設(shè)有學(xué)生值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師定點(diǎn)定崗；節(jié)假日、寒暑假都安排領(lǐng)導(dǎo)班子值班。最后是加強(qiáng)夜間值班制度，加強(qiáng)夜間巡邏，保障校產(chǎn)的安全。對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位落實(shí)物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。

另外我們今秋還認(rèn)真開(kāi)展了防火安全演練，特別是逃生演練。每個(gè)教師和學(xué)生必須明確要求與路線，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，確保演練取得成效，提高學(xué)生的自我救護(hù)能力。

三、存在的主要問(wèn)題：

一是學(xué)校資金緊張，有許多需辦的事比如學(xué)生食堂、教學(xué)樓等都需要文化宣傳，可是到現(xiàn)在還沒(méi)有就緒。

二是個(gè)別教師不思進(jìn)取、得過(guò)且過(guò)。

三是教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不認(rèn)真、不扎實(shí)、圖形式、走過(guò)場(chǎng)等問(wèn)題。四是學(xué)校沒(méi)有明確的辦學(xué)章程，缺乏文化品牌

為此，學(xué)校要打破教師天天講說(shuō)寫(xiě)，學(xué)生日日讀寫(xiě)算的老皇歷，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，讓校園活起來(lái)，發(fā)揮不同年齡、不同學(xué)科教師的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生興趣特長(zhǎng)的不斷發(fā)展，切實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)特長(zhǎng)小組活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)“三生課堂”，真正打一場(chǎng)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

郝根有 2016.1

2趙營(yíng)小學(xué)2017年工作思路

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教體局、中心學(xué)校工作布署，緊緊圍繞“三大機(jī)制”和“六項(xiàng)承諾”的總體部署，深入貫徹黨的十八大六中全會(huì)和總書(shū)記系列重要講話精神，以提高教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育”這一中心為重點(diǎn)，立足新起點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

二、工作重點(diǎn)：

1、強(qiáng)化學(xué)生管理。開(kāi)展好四項(xiàng)活動(dòng)，即讀書(shū)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生的德育工作、行為養(yǎng)成教育。

2．強(qiáng)化教師管理。以績(jī)效管理為重點(diǎn)，以教師技能大練兵活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。

3．強(qiáng)化教學(xué)管理。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)月監(jiān)控和月抽考制度，大力開(kāi)展“三生課堂”，以常規(guī)促提高，以高效促發(fā)展。

4．強(qiáng)化后勤管理，爭(zhēng)創(chuàng)“放心食堂”，加大力度改善辦學(xué)條件，改變學(xué)校面貌，提升學(xué)校檔次。5．強(qiáng)化安全管理。為全體師生提供一個(gè)安全、健康、穩(wěn)定的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

6、做好優(yōu)化信息化教育教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

7、搞好校園文化建設(shè)和綠化美化工作。明春，學(xué)校將大力打造校園文化氛圍，在新教學(xué)樓及學(xué)生食堂中該懸掛文化宣傳的要全部布置到位。另外，請(qǐng)專家對(duì)新校園空地進(jìn)行綠化設(shè)計(jì)

三、具體工作：

1、堅(jiān)持思想理念先導(dǎo)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)

一是健全教學(xué)研討機(jī)制。認(rèn)真組織政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把握教育發(fā)展的方向，注重教育質(zhì)量的提高。二是重視教師隊(duì)伍建設(shè)。以思想理念為先導(dǎo)，高度重視教師的專業(yè)素質(zhì)，要結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修工作的開(kāi)展，以校本研訓(xùn)為主渠道來(lái)切實(shí)幫助教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。要以能力建設(shè)為核心，以作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。進(jìn)一步優(yōu)化干部隊(duì)伍，提高民主管理、科學(xué)管理的能力。

2、深化德育工作改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

一是切實(shí)改進(jìn)德育工作。充分挖掘德育的豐富資源，以學(xué)生文明禮儀、養(yǎng)成教育為突破口，提高德育教育的實(shí)效性，從而不斷提高學(xué)校育人品位。二是培育學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)齊開(kāi)足教學(xué)課程，切實(shí)保障學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展好各種興趣小組活動(dòng)。

3、聚焦“三生課堂”，提高課堂教學(xué)效益

（1）立足實(shí)際，不斷探索課堂教學(xué)模式

積極借鑒、吸收名師、骨干教師的先進(jìn)課堂模式，針對(duì)本校教師上課的具體情況，在本學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、完善，使之更利于自己的課堂教學(xué)，更利于提高課堂教學(xué)效率。

（2）繼續(xù)執(zhí)行“聽(tīng)課視導(dǎo)”制度，有計(jì)劃地進(jìn)行聽(tīng)課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)和培植典型，總結(jié)和推廣富有特色的課堂教學(xué)模式，從而大幅度地提高教學(xué)質(zhì)量。

（3）繼續(xù)開(kāi)展“人人講一節(jié)好課”活動(dòng)、堅(jiān)持開(kāi)展推門聽(tīng)課活動(dòng)。

每位教師每學(xué)期要上1節(jié)精心準(zhǔn)備的好課，通過(guò)全體同科教師的共聽(tīng)互評(píng)，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持不定時(shí)的聽(tīng)推門課，以此來(lái)督促教師，并將推門課的成績(jī)計(jì)入教師個(gè)人年終考核成績(jī)。

4、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理：

堅(jiān)持月檢查月量化考核制度。對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)致的檢查，認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)、問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），及時(shí)反饋。加強(qiáng)總結(jié)反思工作，各項(xiàng)檢查都要定量定性公正公平地評(píng)價(jià)教師的工作，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，為教師評(píng)優(yōu)、職稱晉升奠定基礎(chǔ)。

5、著力教學(xué)研究，打造品牌課堂、生命課堂，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，各教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。每位教師充分利用國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和襄陽(yáng)市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)閱讀優(yōu)秀課例，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，借鑒成功的教學(xué)方法，內(nèi)化自己的教學(xué)行為。要根據(jù)課改要求，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)生能力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生活潑向上的良好習(xí)慣。要在教學(xué)活動(dòng)中盡力讓學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛(ài)動(dòng)手、敢說(shuō)話、善質(zhì)疑、能動(dòng)能靜、參與協(xié)作、共同分享的習(xí)慣。教師在教學(xué)中要多思考教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合，多嘗試開(kāi)展學(xué)科綜合活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。指導(dǎo)教師開(kāi)展課堂教學(xué)個(gè)案（案例）及有關(guān)論文的評(píng)選，鼓勵(lì)教師主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，擇優(yōu)向上推薦，爭(zhēng)出教研成果，多出精品（精品課、優(yōu)質(zhì)論文、高質(zhì)案例）。積極參與 “講一節(jié)好課”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科課型的研究，圍繞課堂高耗低效的熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)實(shí)踐研究，提煉個(gè)人上課特色，推出校級(jí)、區(qū)級(jí)品牌課，帶動(dòng)本校學(xué)科課堂教學(xué)有效的發(fā)展。

6、營(yíng)造平安校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。繼續(xù)加強(qiáng)安全管理，確保全校師生及校產(chǎn)安全。2017年將繼續(xù)從以下幾個(gè)方面做好安全工作：

(1)、狠抓食品衛(wèi)生,確保飲食質(zhì)量安全。確保學(xué)生飲食質(zhì)量安全，每半年與供貨商簽訂一次安全、質(zhì)量承諾書(shū)，規(guī)定供貨商所送物品全部實(shí)行“三?！?，即保質(zhì)、保量、保安全衛(wèi)生，杜絕提供偽劣、變

質(zhì)物品，以法律的形式，從源頭上杜絕安全隱患，從而為學(xué)生筑起第一道安全屏障，確保校園師生的生活質(zhì)量。

（2）、狠抓學(xué)生宿舍管理，確保學(xué)生人身安全。學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理，自覺(jué)遵守宿舍紀(jì)律，不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打架、罵人、抽煙等其它違紀(jì)行為，每天學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行認(rèn)真檢查，一天一公示，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

（3）、常抓日常管理，消除安全隱患。一是堅(jiān)持不懈抓管理。在日常工作中，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)值日巡查制度、年級(jí)值班管理制度和門衛(wèi)值班制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全管理和校園的安全保衛(wèi)工作。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生點(diǎn)名制度，檢查學(xué)生早晚自習(xí)、上課、就寢等情況，及時(shí)堵塞管理漏洞，杜絕安全事故的發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)，及時(shí)解決。學(xué)校實(shí)行封閉管理，落實(shí)早進(jìn)晚出的管理手續(xù)，杜絕學(xué)生出現(xiàn)安全事故。二是加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的整治，打擊社會(huì)小混混侵害學(xué)生人身、財(cái)產(chǎn)安全等不法行為，凈化校園周邊環(huán)境。

郝根有

2016.12

第二篇：2017年春、秋學(xué)?？倓?wù)總結(jié)

斷橋小學(xué)2017-2018年第一學(xué)期學(xué)校

總務(wù)工作總結(jié)

在校長(zhǎng)的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅(jiān)持“后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學(xué)提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時(shí)處理應(yīng)急性的工作，如上級(jí)檢查，外來(lái)參觀的準(zhǔn)備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時(shí)工作確實(shí)很辛苦。有許多工作需要在大家休息時(shí)才能去做，故雙休日，節(jié)假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團(tuán)結(jié)一致，努力做好平凡的工作。根據(jù)開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃，我們圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，重抓和諧，服務(wù)學(xué)校中心工作。

各項(xiàng)工作都要求高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校對(duì)總務(wù)處的工作起點(diǎn)要求較高。我們首先從思想上提高認(rèn)識(shí)，明確總務(wù)工作的重要性?？倓?wù)處工作就是保證為師生提供一個(gè)良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)為教育教學(xué)服務(wù)，穩(wěn)定學(xué)校的工作、學(xué)習(xí)和生活秩序。學(xué)校和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個(gè)人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時(shí)工作中加強(qiáng)相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊記職責(zé)，一絲不茍，堅(jiān)守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

二、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，及時(shí)做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

所招收的學(xué)生大都是農(nóng)村的，農(nóng)村家庭教育相對(duì)落后，起點(diǎn)低，學(xué)生年齡較小，一年級(jí)的學(xué)生最小的僅6.5歲，生活自理能力較差，好玩、好動(dòng)、好奇、調(diào)皮搗亂，甚至小的破壞等問(wèn)題層出不窮，意想不到的毀損時(shí)有發(fā)生，例如：隨意開(kāi)關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規(guī)定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時(shí)的維修、更換。再加上四座樓用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開(kāi)關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。學(xué)生缺少住校生活常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)的相關(guān)指導(dǎo)，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗(yàn)。再加上學(xué)校正在建設(shè)之中，后勤各項(xiàng)工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進(jìn)行有效的探索，不斷的改進(jìn)管理服務(wù)方式方法，及時(shí)做好了各項(xiàng)設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對(duì)前勤較雜。常規(guī)工作，需常抓不懈。例如：⑴開(kāi)學(xué)初辦公用品的及時(shí)發(fā)放;⑵樓梯道照明設(shè)施的檢修;⑶宿舍住宿的安全排查;⑷開(kāi)學(xué)典禮的準(zhǔn)備;⑸校園內(nèi)部分建筑垃圾的清理;⑹整個(gè)一號(hào)樓窗戶維修、學(xué)生損壞窗戶鎖的更換;⑺草坪內(nèi)雜草的清除、施肥、澆水及修剪;⑻花木的修剪、打藥滅蟲(chóng);⑼廁所內(nèi)滅蚊蠅;⑽宿舍下水管道的清理及疏通;⑾運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備;⑿宿舍內(nèi)床鋪的加固;⒀乒乓球臺(tái)的粉刷;立并貫徹執(zhí)行學(xué);（14）外來(lái)人員入校的詳細(xì)制度;（15）對(duì)打破的玻璃及時(shí)安裝;（16）對(duì)學(xué)生破壞的開(kāi)關(guān)和燈及時(shí)更換;（17）對(duì)小的存有故障或隱患線路及時(shí)改造;（18）對(duì)毀損的教學(xué)設(shè)施和器材維修;

(19)學(xué)校監(jiān)控設(shè)施的裝調(diào)等等。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對(duì)故意破壞公物的，及時(shí)通知到相關(guān)人員進(jìn)行賠償;對(duì)個(gè)別損壞公物沒(méi)有及時(shí)賠償?shù)?，則在學(xué)期結(jié)束前統(tǒng)一進(jìn)行。各項(xiàng)措施確保了以下五項(xiàng)工作穩(wěn)定有序：

1、對(duì)各辦公室室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。本學(xué)期分兩次對(duì)學(xué)生使用的課桌凳進(jìn)行了清理統(tǒng)計(jì)，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)并存放。

2、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

3、堅(jiān)持每天督促檢查學(xué)校保潔員及時(shí)清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，做到學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

4、積極配合各科室的工作，如學(xué)校的校級(jí)教學(xué)能手評(píng)選、期中、期末考試、開(kāi)學(xué)典禮、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、教學(xué)樓、宿舍內(nèi)消防逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

5、做好校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

三、做好物品的采購(gòu)和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

根據(jù)校委會(huì)的要求，本學(xué)期，總務(wù)處不斷規(guī)范物品的采購(gòu)和保管制度。學(xué)校需要添置的教學(xué)用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準(zhǔn)后，再操作。購(gòu)買時(shí)多了解市場(chǎng)信息、貨比三家，同等商品比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價(jià)廉的購(gòu)買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購(gòu)的物品及時(shí)入庫(kù)進(jìn)行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫(xiě)領(lǐng)取單。對(duì)于學(xué)校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進(jìn)行整理備案。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對(duì)原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對(duì)，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)地進(jìn)行登記入帳，需報(bào)損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)報(bào)損。

2、繼續(xù)做好申購(gòu)——驗(yàn)收入帳——入庫(kù)——領(lǐng)用的購(gòu)物手續(xù)。

3、盡力做好對(duì)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護(hù)和調(diào)配工作。

4、積極配合會(huì)計(jì)室做好學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。

四、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全安全工作不放松。

學(xué)校安全工作始終是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。

學(xué)校緊挨著村莊，處于正在建設(shè)的小區(qū)之中，復(fù)雜人員較聚集，各項(xiàng)安全工作較突出，總務(wù)處嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了保衛(wèi)、值班工作，確保全校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。對(duì)與學(xué)校的有關(guān)安全工作進(jìn)行自查自糾，及時(shí)整改。

1、開(kāi)學(xué)初，簽訂教職工安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2、對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等，不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

3、制定完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

五、協(xié)助做好食堂的管理工作。認(rèn)真組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。學(xué)校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。本學(xué)期在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力抓好學(xué)校的食堂工作。加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故;積極創(chuàng)設(shè)條件，做好了以下幾方面的工作：

(一)、把握好各個(gè)環(huán)節(jié)的運(yùn)作，安全第一為宗旨：

1、安全問(wèn)題是食品衛(wèi)生的生命線，更是學(xué)校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運(yùn)作，首先把好進(jìn)貨關(guān)，實(shí)行索證制度。進(jìn)貨做到有專人檢驗(yàn)，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時(shí)退貨，確保食品的新鮮。嚴(yán)格進(jìn)貨驗(yàn)收、監(jiān)督制度。

2、抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時(shí)維修更換。

六、存在問(wèn)題及今后設(shè)想。

1、存在問(wèn)題。個(gè)別同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主動(dòng)性，不能主動(dòng)做工作，甚至看到臟點(diǎn)、累點(diǎn)的工作繞著走。有些工作催促一下，就干一點(diǎn)，不催促、不監(jiān)督了，就不干了。個(gè)別同志總認(rèn)為自己不該做這項(xiàng)工作，學(xué)校這樣安排有點(diǎn)大材小用。所以要提高教職工的工作主動(dòng)性，學(xué)會(huì)主動(dòng)做工作。學(xué)校工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)不可能時(shí)刻盯著你做工作，其實(shí)我們每個(gè)教職工都是為自己工作，而不是給領(lǐng)導(dǎo)工作。

2、今后設(shè)想。(1)帶領(lǐng)后勤全體教職工增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)做學(xué)校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)。把學(xué)校看成自己的家，家好了，家里的每個(gè)人才會(huì)好;學(xué)校有了長(zhǎng)遠(yuǎn)而廣闊的發(fā)展，每個(gè)教職工才能從中受益。一定要明白：水漲了，船才會(huì)高。(2)在學(xué)校食堂工作中，針對(duì)學(xué)生反映較多的伙食問(wèn)題，多召開(kāi)生活委員會(huì)議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應(yīng)，吸引更多的學(xué)生在校用餐、住宿。(3)逐步完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，確保宿舍、食堂、保衛(wèi)工作盡善盡美。

總之，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學(xué)習(xí)、生活作為總務(wù)工作的基本職責(zé)，把師生滿意不滿意作為改進(jìn)工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進(jìn)方式方法，把工作做細(xì)致、做深入、做扎實(shí)。

斷 橋 小 學(xué)

2017.1.9.斷橋小學(xué)2016年-2017年第二學(xué)期學(xué)校

總務(wù)工作總結(jié)

今年上半年以來(lái)，學(xué)校全體后勤工作人員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的代領(lǐng)下,嚴(yán)格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作，樹(shù)立全心全意為教學(xué)服務(wù)的思想，增強(qiáng)我們后勤人員的責(zé)任心和事業(yè)心，我們加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí);加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高教學(xué)效能;加強(qiáng)校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量;平時(shí)工作做到職責(zé)分明,突擊工作做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，增加了主觀能動(dòng)性,做到“熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)”。下面將這一年工作總結(jié)如下：

一、以服務(wù)為宗旨，努力做好各項(xiàng)工作

（一）、技術(shù)裝備管理：

1、充分發(fā)揮技術(shù)裝備的效率。由于去年教育技術(shù)裝備過(guò)程中時(shí)間緊，有些設(shè)備沒(méi)有完全到位，今年初催促中標(biāo)單位將相關(guān)設(shè)備及時(shí)到位，并將教師的辦公電腦做了更新，并投入了使用。

2、做好校產(chǎn)的登記工作。將所有技術(shù)裝備中到位的設(shè)備都進(jìn)行了登記。領(lǐng)用手續(xù)齊全。

3、做好技術(shù)資料的管理工作。為了更好的發(fā)揮技術(shù)設(shè)備的作用，我們將各項(xiàng)技裝的資料進(jìn)行了整理，并指定專人負(fù)責(zé)。

4、充分發(fā)揮技裝設(shè)備的作用。如利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)為網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)報(bào)務(wù)，教室中的多媒體設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮了很大的作用。

（二）、校舍維修管理： 1.做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。如春天下雨時(shí)發(fā)現(xiàn)綜合樓的下水道有問(wèn)題，樓頂積水，雨水不能從池水孔流走，造成部分辦公室進(jìn)水，全體后勤人員冒雨查找原因，并及時(shí)進(jìn)行了處理。又如，在雨天時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓的走廊有積水等問(wèn)題，就及時(shí)進(jìn)行了相關(guān)處理。2及時(shí)辦理零星維修事項(xiàng)。如教師辦公室空調(diào)，教學(xué)樓的飲水機(jī)，衛(wèi)生間的供水，及時(shí)修理?yè)p壞的自來(lái)水龍頭等。還為各教室安裝了窗簾，確保多媒體正常使用。

（二）、財(cái)務(wù)工作管理 ： 1.財(cái)務(wù)方面嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)持執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不亂收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行收支兩條線，精打細(xì)算。2.做好學(xué)校的一切經(jīng)濟(jì)收支、往來(lái)賬目的結(jié)報(bào)、核算，及其他相關(guān)的統(tǒng)計(jì)、調(diào)資、公積金、各項(xiàng)保險(xiǎn)、發(fā)放、申報(bào)、年審、變更等等有關(guān)事項(xiàng)、的預(yù)算和決算及編制說(shuō)明。3.在經(jīng)費(fèi)使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提下，使教學(xué)設(shè)施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段，以提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。4.加強(qiáng)對(duì)固定資產(chǎn)的管理，做好財(cái)產(chǎn)登記工作，定期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理與核對(duì),按時(shí)完成上級(jí)布置的清查與資料上報(bào)。

5.收集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。

（三）、常規(guī)的教學(xué)服務(wù)管理：1.校舍、水電、車輛的擺放的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校所有的直飲機(jī)進(jìn)行了兩次清洗維護(hù),讓大家喝上放心水;對(duì)學(xué)校廣場(chǎng)開(kāi)學(xué)進(jìn)行了一次徹底全面的清理,進(jìn)入校內(nèi)的車輛進(jìn)行有序的指揮擺放,使校園廣場(chǎng)的環(huán)境更整潔。2.教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開(kāi)/關(guān),上課教師的茶水服務(wù)到位、課桌凳擺放整齊、教室無(wú)蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃明亮、教室用一次清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺(tái)上有了衛(wèi)生學(xué)校的自豪感;廁所也做到天天打掃清洗,基本沒(méi)有異味,所有老師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對(duì)工作認(rèn)認(rèn)真真.從不計(jì)較個(gè)人得失。3.校園環(huán)境:今年我們著重抓了校園的環(huán)境衛(wèi)生整治,本學(xué)期開(kāi)學(xué)前我們?cè)谛ｉL(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)所有總務(wù)處工作人員清理校園環(huán)境,整治衛(wèi)生死角,大家不怕苦、不怕累、不怕臟,清理廣場(chǎng)的雜草,工具使不上就用手拔;“英語(yǔ)角”過(guò)去是雜草叢深,清理后變成了小花園,特別是在今年的學(xué)校購(gòu)買了一些苗木花卉美化了校園,喬遷慶典節(jié)我們升起了國(guó)旗,插上了彩旗,又有花卉的襯托,我們的校園像個(gè)花園,這里滲透著我們總務(wù)人的汗水我們的辛勤汗水就換不來(lái)我們今天這樣的校貌。

（四）、食堂工作管理：1.提高食堂服務(wù)質(zhì)量，保證安全飲食。學(xué)校食堂就餐環(huán)境、食品儲(chǔ)藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生設(shè)計(jì)規(guī)范、嚴(yán)格操作。下半年召開(kāi)食堂工作人員會(huì)議二次,安全工作自查了一次,抽查了一次,并寫(xiě)了自查結(jié)果及整改措施。同時(shí)還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。2.加強(qiáng)了對(duì)食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。3.積極聽(tīng)取教師對(duì)食堂的意見(jiàn)及建議，想方設(shè)法讓大家吃的放心、食堂師傅把食堂的工作看成是自已的事,從不計(jì)較工作時(shí)間的長(zhǎng)短,他們的工作也得到了教育局的好評(píng),也為我校樹(shù)立了形象。

（五）、其他方面管理 ：協(xié)調(diào)好與各處室的關(guān)系;協(xié)助辦公室做好圖書(shū)室的搬移,上架工作。根據(jù)校長(zhǎng)室安排做好局相關(guān)部門交辦的各項(xiàng)事宜。

協(xié)助做好校招生的宣傳服務(wù)工作至始至終做到“兵馬未到,糧草先行”。

(二)以教訓(xùn)為良師，促進(jìn)管理水平的提高。

“耐心服務(wù)”做的還不夠,缺乏積極創(chuàng)造性的工作,工作作風(fēng)還不夠扎實(shí),不夠仔細(xì),特別是這次校園綠化工程由于監(jiān)管等工作做的不到位使這項(xiàng)工程沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

(六)：以高質(zhì)量管理為目標(biāo)，促進(jìn)工作再上臺(tái)階。

1.素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。我們總務(wù)后勤工作人員的管理質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)雖前進(jìn)了一步，但距離科學(xué)的管理還存在較大差距，缺乏改革的緊迫感和主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)，缺乏創(chuàng)造性的勞動(dòng)精神，同時(shí)業(yè)務(wù)能力和信息化管理知識(shí)仍很貧乏，難以跟上后勤管理改革的步伐 ；2.服務(wù)質(zhì)量有待提高，我們總務(wù)后勤工作人員一年來(lái)的工作雖取得了一點(diǎn)成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)大家的關(guān)心、支持、理解和肯定，但人員素質(zhì)、服務(wù)的質(zhì)量差異仍存在，“把每一件簡(jiǎn)單的事做到好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。在這里我們總務(wù)處全體工作人員首先感謝校長(zhǎng)室對(duì)我們的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷,同時(shí)也感謝各處室對(duì)我們總務(wù)處工作的大力支持與幫助,尤其是在我們工作不到位是給予的涼解,再此我代表我們總務(wù)處全體工作人員向大家道一聲謝謝,在今后的工作中我們一定再接再厲更加努力

斷 橋 小 學(xué)

2017.7.6.

第三篇：2012春柳小工作思路

柳林小學(xué)新學(xué)期工作思路

新的一學(xué)期來(lái)到了，孩子們又回到熟悉的校園，在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)。今年是“十二五”規(guī)劃的開(kāi)局之年，是催人奮進(jìn)的一年，柳林小學(xué)在秉承傳統(tǒng)教學(xué)扎實(shí)過(guò)硬的基礎(chǔ)上，凸顯以“養(yǎng)成教育”特色為中心，力爭(zhēng)將學(xué)校工作邁上新的臺(tái)階。結(jié)合我校實(shí)際情況，特?cái)M定本學(xué)期教學(xué)工作思路：

1、以良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣教育為重點(diǎn)，以“養(yǎng)成教育”為平臺(tái)，培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有文化的學(xué)生。

2、以提升課堂執(zhí)教能力為核心，抓實(shí)教師讀書(shū)和崗位素質(zhì)訓(xùn)練為重點(diǎn)，提升教師的專業(yè)成長(zhǎng)水平。

3、縣、鄉(xiāng)組織的考試消除后3名。

4、組織聘請(qǐng)內(nèi)、外地名師同我校教師互相交流。

5、大力開(kāi)展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

6、努力開(kāi)好三次家長(zhǎng)會(huì)。

7、努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

8、繼續(xù)堅(jiān)持晨練粉筆字和晨讀的特色辦學(xué)項(xiàng)目。

9、加強(qiáng)理想主義教育，讓良好風(fēng)尚成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。

10、抓好畢業(yè)班工作，開(kāi)好畢業(yè)班工作會(huì)。

11、本學(xué)期，教師每周制作3—4個(gè)課件，努力打造高效課堂。2012.02.8

第四篇：家、春、秋讀后感

《激流三部曲》從封建家庭中選擇了成都當(dāng)時(shí)一個(gè)比較富裕的家庭——高家進(jìn)行描寫(xiě)，高家的三兄弟覺(jué)新、覺(jué)民、覺(jué)慧和與他們同齡的高家年輕人是這三本書(shū)的主人公，他們其中的許多人的愛(ài)情都被比他們年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩們給摧毀了，因此他們中的有許多人屈服，也有許多人反抗，屈服的人有許多都被他們的長(zhǎng)輩給害死了，不過(guò)他們中的高覺(jué)新（高家大哥）最后也終于忍耐不住了，由屈服轉(zhuǎn)化為反抗，反抗的人中，覺(jué)慧（高家三哥）與淑華（高家三妹）都從成都逃往了上海，過(guò)上了屬于他們自己的生活，并開(kāi)始反抗封建主義社會(huì)，進(jìn)行革命活動(dòng)。到了最后，由于高家的幾個(gè)掌權(quán)任務(wù)的死亡，高家也一步步的走向滅亡，才有了最后分家的結(jié)果。

淑華：我喜歡淑華那種性格與勇氣，她在那種環(huán)境下什么都不怕，說(shuō)話直來(lái)直去，只要自己認(rèn)為對(duì)的就說(shuō)，又關(guān)心別人，在高家女性中是少有的，她的很多舉動(dòng)都是證明，呵呵，我倒挺喜歡現(xiàn)實(shí)中這類女孩子的。

琴：在里面扮演的角色不同一般，她給別人以動(dòng)力與勇氣，不論是周家還是高家的年輕人都能從她那里得到信心與生活的希望，她是別人的求世主吧，你看不論是死去的淑貞、惠、劍云，還是淑華、蕓、覺(jué)民、覺(jué)新等，都希望從她那里得到安慰。覺(jué)惠與淑英的離開(kāi)多少有她的支持與鼓勵(lì)，沒(méi)有她或許這班年輕人早已沒(méi)有生活下去的勇氣。覺(jué)民：畢竟是個(gè)新時(shí)代的人物，比較反對(duì)舊禮教，從反對(duì)爺爺安排的婚禮到結(jié)束時(shí)痛罵克定、克安等，聽(tīng)到他罵我當(dāng)時(shí)也感覺(jué)心里非常的高興，他代表了一類人的呼喊。與覺(jué)新形成的極大的對(duì)照。

最頑固的愚昧的人物：周伯濤 代表舊勢(shì)力，害死了惠及枚少爺，這都是他一手造成的，不管年輕人的死活，把它們的婚姻推進(jìn)深淵，至死也不反省。即愛(ài)又恨的人物：覺(jué)新

在弟妹中奉行作揖主義派，愛(ài)是他為家庭默默地承受著一切的壓力，萬(wàn)事都讓步，為弟妹考慮。恨是任人玩弄，做了周家、高家舊勢(shì)力的幫兇，不敢于起來(lái)反抗，值得高興的是最后終于在四爸、五爸面前起來(lái)反抗了，但這已接近故事尾聲了。坐吃山空、毫無(wú)榜樣的人物：克安、克定

靠著祖宗過(guò)日子的，目前也是大多數(shù)大學(xué)生的通病，他們以為家里的錢好掙，沒(méi)錢就問(wèn)父母要，可又沒(méi)好好學(xué)習(xí)，每月還要花個(gè)1000把塊，以為錢是天上掉下的餡餅，其實(shí)，父母養(yǎng)不了你一輩子的。

狼狽為奸一類：四嬸、陳姨太 五嬸后來(lái)倒是明白事理了

本以為對(duì)覺(jué)慧的印象應(yīng)該是最深的，可沒(méi)想到到頭來(lái)卻是覺(jué)新?；蛟S悲劇人物比較可以抓住讀者的心。

總感覺(jué)對(duì)覺(jué)慧的印象自“家”以后就慢慢淡下去了，只是懷有一種欣賞，一種敬佩。大概是因?yàn)楹髞?lái)的“春”“秋”里面覺(jué)慧不大出現(xiàn)了，或者只是從幾封信里面了解到他的一些情況，所以注意力就漸漸地被覺(jué)新和覺(jué)民引過(guò)去了。還有后來(lái)出現(xiàn)較多的淑英和淑華。

不明白覺(jué)新為什么一直那么懦弱，因?yàn)樗呐橙?，他又一次失去了心中所?ài)?；郾斫愫兔繁斫阋粯?，一樣成了封建的犧牲品。明明那么鮮活的一個(gè)的生命，轉(zhuǎn)眼就成了煙云。如果覺(jué)新可以說(shuō)出口，如果覺(jué)新可以用行動(dòng)來(lái)阻止慧表姐那場(chǎng)悲哀的婚姻，也許慧不會(huì)死的那么悲慘，也會(huì)有很幸福的生活。我這樣講可能太片面了，我也知道把責(zé)任都?xì)w給覺(jué)新是不對(duì)的，畢竟他一個(gè)人的能力是有限的，而且事實(shí)上就連覺(jué)民也沒(méi)有伸出援助之手，更何況是覺(jué)新呢?？墒钦娴暮脷鈶?，氣他的沒(méi)用，氣他沒(méi)有行動(dòng)，氣他的妥協(xié)，同時(shí)也為他感到悲哀。尤其是看到海臣突然發(fā)病的那一章，我看的心都糾起來(lái)了。覺(jué)新一直是那么矛盾的一個(gè)人，氣憤之余，更多的是同情吧。作為封建家族的長(zhǎng)房長(zhǎng)子，他的擔(dān)子本來(lái)就比別人重，正如他說(shuō)的，覺(jué)慧和覺(jué)民闖禍了，有麻煩的是他。他只會(huì)逆來(lái)順受，以至習(xí)慣成自然?！傲?xí)慣成自然”在我看來(lái)是很恐怖的，尤其放在覺(jué)新身上看，更是如此。一個(gè)沒(méi)有思想的人，是可憐的；一個(gè)有思想而不能堅(jiān)持的人，是可悲的。而覺(jué)新，兩者皆有。誰(shuí)能拯救他呢，也許只有他自己和自己掙扎了。

談到覺(jué)民，應(yīng)該是羨慕吧，因?yàn)樗畹媚敲醋杂?，那么精彩。?dāng)然也有為覺(jué)新的不平。因?yàn)橛袝r(shí)候，覺(jué)民并不了解他的大哥。而且也因?yàn)橛杏X(jué)新，覺(jué)民才可以更加的自如。他一直以為自己了解覺(jué)新，其實(shí)不然。每個(gè)人對(duì)弱者都會(huì)帶有一定的同情，但對(duì)于親友之間，僅僅是同情是不夠的。為什么覺(jué)民不可以再盡一點(diǎn)力呢，或許可以早點(diǎn)把覺(jué)新從封建的沼澤中拉出來(lái)，不至于看他越陷越深。（也許是帶有一點(diǎn)恨鐵不成鋼的意味吧）。其實(shí)有時(shí)候我們也很像覺(jué)民。當(dāng)努力后沒(méi)有成效的時(shí)候，就想要放棄了，不想再執(zhí)著了，因?yàn)橛X(jué)得就算再怎么努力都不會(huì)有什么收獲的，還不如花時(shí)間去做別的事。人之常情吧！覺(jué)民曾很惋惜地說(shuō)過(guò)這樣一句話“大哥，你有這種犧牲精神，為什么不用來(lái)做點(diǎn)正經(jīng)事情”。是覺(jué)新的悲哀吧，舊家庭的空氣已經(jīng)把他薰得不像一個(gè)正常人了。

覺(jué)民是個(gè)有思想的人，所以才不至于在封建舊勢(shì)力的壓迫下屈服。至理名言，“我思，故我在”。一個(gè)會(huì)思考的人，并能夠堅(jiān)持自我，崇尚真理，即是一個(gè)成功的人。這是他與覺(jué)新最大的不同吧。覺(jué)民身上有著強(qiáng)烈的叛逆因子，但在行動(dòng)上，他講究策略，更重行為結(jié)果。這即是他與覺(jué)慧最大的不同。有人說(shuō)，在“家”中，他也擁有進(jìn)步思想，但不堅(jiān)定，是處在守舊與進(jìn)步之間的一個(gè)物。（例如，覺(jué)慧臨走之前請(qǐng)求他關(guān)注報(bào)社，覺(jué)民卻猶豫不決，在覺(jué)慧的再三請(qǐng)求下才答應(yīng)。）如果說(shuō)在“家”中覺(jué)民的反抗思想是受覺(jué)慧的影響，那么在“春》秋”中，他的思想已經(jīng)被徹底激發(fā)了，少了猶豫，多了果敢?；蛟S也是有覺(jué)慧在激勵(lì)著他吧。覺(jué)新的忍讓人憤怒，同時(shí)他的遭遇又讓人憐惜。他所愛(ài)的人一個(gè)個(gè)不可阻擋的死去了。而他這么一個(gè)早該被折磨死的人卻默默的茍活著。覺(jué)新的痛苦讓人體會(huì)到死其實(shí)是一種解脫，生不如死的惑知更讓人有切膚的體會(huì)。淑貞更是讓人痛楚。她惟一的快樂(lè)就是能和哥哥姐姐們玩耍，惟一的安慰是琴姐說(shuō)：“我們一定會(huì)想辦法幫助你的。”但直到她投井自盡也沒(méi)有人能幫助他脫離苦海。突然覺(jué)得，依靠他人的搭救是多么無(wú)知，一個(gè)人的掙扎是多么無(wú)力。誰(shuí)都救不了誰(shuí)，而似乎淑貞自己也救不了自己。但她依賴他人，絲毫不敢反抗。最后又以死來(lái)得到解脫，確實(shí)是導(dǎo)致她悲劇命運(yùn)的一個(gè)原因。這樣抗?fàn)幉灰欢ǔ晒?，不抗?fàn)幰欢ú粫?huì)成功。文中說(shuō)他們的悲苦命運(yùn)是封建制度造成的。而現(xiàn)代社會(huì)那些可憐人的命運(yùn)又是什么造成的。我不敢再想到底是誰(shuí)掌握個(gè)人的命運(yùn)，沒(méi)有答案。

覺(jué)慧是屬于激進(jìn)派的吧。好多讀者都認(rèn)為覺(jué)慧是一個(gè)大膽而幼稚的人。大膽之于他是封建禮教的叛逆者，是投進(jìn)高家這個(gè)死氣沉沉大家庭的一顆活種，他對(duì)封建勢(shì)力的反抗毫不顧忌、毫不害怕、毫不妥協(xié)。幼稚之于他對(duì)周圍的一切不能作出科學(xué)的解釋，認(rèn)為舊家庭里的

一切就是一個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”，沒(méi)有辦法把它解開(kāi)。不管怎樣，覺(jué)慧始終是我們的榜樣。在現(xiàn)在的社會(huì)，或許我們也很需要有像覺(jué)慧這樣的人才。收起幾分激進(jìn)，大膽做自己想做之事，堅(jiān)持真理。

大概每個(gè)人的一生都是悲多喜少，命運(yùn)又是不可知的。于是又一個(gè)問(wèn)題：人為什么活著浮現(xiàn)在我眼前。在作品中覺(jué)新生不如死，但他背負(fù)得太多，他活得是一種責(zé)任。那我們?yōu)槭裁椿钪?？其?shí)有很多理由。先不說(shuō)為國(guó)家、社會(huì)做什么貢獻(xiàn)，單從個(gè)人方面說(shuō)，我覺(jué)得自我出生，我的生命就不全屬于我，我的生命還屬于我的母親和一切愛(ài)我的，關(guān)注我的人。因此我不敢輕易丟棄，反而要備受珍重。人們之所以會(huì)產(chǎn)生人為什么要活著的疑問(wèn)往往是在自己不得志的情況下覺(jué)得生活是痛苦的，生命是無(wú)趣的。甚至有一些人去想信宗教的受難說(shuō)和來(lái)世說(shuō)。然而當(dāng)我們回首卻發(fā)現(xiàn)不顧多大的痛苦或是多大的快樂(lè)都是會(huì)隨時(shí)間的流逝變得不新鮮而最后腐爛。

這三本書(shū)是巴金呼吁自由、民主、尊重人格、人性解放的最鮮明的一面旗幟。在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上占據(jù)著重要的地位和起著巨大的作用。

《激流三部曲》以成都為背景，描寫(xiě)了1919年至1924年中國(guó)歷史處在轉(zhuǎn)折時(shí)期這一風(fēng)起云涌的動(dòng)蕩時(shí)代中，封建大家庭高家四代人的生活。記述了一個(gè)封建大家庭走向分化與衰落，以及青年一代沖破封建宗法束縛，走向新生活的過(guò)程，描繪出封建宗法制度的崩潰和革命潮流在青年一代中掀起的改變舊生活的偉大力量

第五篇：愛(ài).春.秋抒情散文

那年獨(dú)自一人在他鄉(xiāng)，喜歡唱一生有你，想著我們的一生，希望能和你去完美世界。抬起頭，看見(jiàn)月亮在跳舞，故曰：“月舞”；那些讓人難忘的少年往事和童年里的蝴蝶花，都在未來(lái)的未來(lái)的日子里出現(xiàn)。當(dāng)月光掉入海的那一刻我會(huì)對(duì)你說(shuō)：愛(ài)上你我很快樂(lè)！

突然間，好象擁有一雙翅膀，就那樣和你一直飛下去直到看見(jiàn)大海，我深深地明白中學(xué)時(shí)代的情懷是最純真，也最令人難以忘記的。那時(shí)的心也曾破碎過(guò)，你笑著對(duì)我說(shuō)：別哭，別哭；因?yàn)槟阕屛颐靼祝退闳澜?，都沒(méi)有人愛(ài)我，你也會(huì)在我身邊；再痛的夜晚，一樣會(huì)過(guò)去，我會(huì)去坦然明天和自己。已是秋天，大街上沒(méi)有幾個(gè)人，稱得上是平安大街，不經(jīng)意間，看到了游樂(lè)場(chǎng)和天使街是那樣的溫馨，有一種觸動(dòng)的感覺(jué)；冬去春來(lái)，轉(zhuǎn)眼間一年過(guò)去了，大家都即將畢業(yè)，踏入社會(huì)，扮演每一個(gè)角色，今天我們要走了和老屋，這是一首很適合畢業(yè)聽(tīng)的歌……當(dāng)真正面臨畢業(yè)分別的那天，淚水再也忍不住唰刷地往下流，然后變成琥珀，想著那年秋天寫(xiě)的歌，把它取名為秋日戀歌，因?yàn)楹芏嗳硕际窃谇锾煜嘤龅?，你說(shuō)你也為我們的相遇寫(xiě)了一首生命之詩(shī)，里面有風(fēng)、花、樹(shù)，我歌里面有愛(ài)、春、秋。命運(yùn)真的是捉弄人了。

四月到了，都說(shuō)人間四月天，很多女生說(shuō)四月是個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)，而我們也意味著馬上畢業(yè)，進(jìn)入工作階段，為了我們的美好生活，一起努力…… 輕輕飛舞吧，輕輕飛舞吧，生命隨著歌聲在飛揚(yáng)，你永遠(yuǎn)在我柔軟的心房……

后記：本文根據(jù)水木年華的歌曲而編寫(xiě)而成，我覺(jué)得這也是一種很好的寫(xiě)作方式