第一篇：加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)

加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升保教質(zhì)量

一年來(lái)，我園以黨的十七大報(bào)告精神為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為動(dòng)力，緊緊圍繞幼兒園目標(biāo)責(zé)任書(shū)中建設(shè)“優(yōu)質(zhì)、多元、品牌”的發(fā)展目標(biāo)，以貫徹落實(shí)市區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃和幼兒園課程建設(shè)為主線，善于從“六化”（組織管理人性化、隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)質(zhì)化、課程建設(shè)園本化、教育科研實(shí)踐化、家園教育互動(dòng)化、環(huán)境創(chuàng)設(shè)課程化）的內(nèi)涵建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)著手，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)有效、規(guī)范創(chuàng)新的開(kāi)展幼兒園各項(xiàng)工作，注重形成各類(lèi)長(zhǎng)效管理機(jī)制，從而在創(chuàng)建和諧校園文化建設(shè)，深化教改，優(yōu)化研修途徑，全面提升教師專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)和辦園質(zhì)量，辦人民滿(mǎn)意教育方面，取得了明顯的辦園成效，并為全面迎接明年新一輪市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。下面將一年來(lái)主要開(kāi)展的工作匯報(bào)如下：

一、重視學(xué)習(xí)引領(lǐng)，提高思想認(rèn)識(shí)

幼兒園非常注重教工政治思想理論學(xué)習(xí)，在組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七大報(bào)告精神的同時(shí)，精心組織教師深化學(xué)習(xí)上海市教委關(guān)于《上海市幼兒園園長(zhǎng)課程管理指導(dǎo)意見(jiàn)》、《上海市幼兒園幼小銜接活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等5個(gè)文件精神，結(jié)合迎世博與文明同行的師德師風(fēng)建設(shè)，采取自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、交流、演講等多種形式，幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)文件內(nèi)涵，引導(dǎo)教師運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的理論正確對(duì)待幼兒園深化改革、優(yōu)化課程建設(shè)、提升保教質(zhì)量、辦人民滿(mǎn)意教育的辦園舉措；鼓勵(lì)教工共同參與幼兒園課程建設(shè)與課程實(shí)施質(zhì)量保障監(jiān)控體系的完善與補(bǔ)充，激發(fā)了全體教工立足本職，身體力行，在本質(zhì)崗位上努力踐行黨的科學(xué)發(fā)展觀，全心全意投身課改，全心全意為家長(zhǎng)幼兒服務(wù)的主動(dòng)些和自覺(jué)性，為幼兒園和諧校園文化創(chuàng)建，提供了良好的思想基礎(chǔ)。

二、注重基礎(chǔ)管理，提升辦園品質(zhì)

幼兒園堅(jiān)持“科學(xué)管理，內(nèi)涵發(fā)展”的方向，在園務(wù)管理中注重抓“細(xì)”、抓“實(shí)”，將管理落到實(shí)處；善于及時(shí)把握教工思想動(dòng)態(tài)，細(xì)致好思想疏導(dǎo)工作，努力做到重載體，抓落實(shí)；重檢查，抓反饋，重基礎(chǔ)，抓常規(guī)；重實(shí)踐，抓效益，使幼兒園在加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、深化園本研修、優(yōu)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，優(yōu)化園本研修途徑、推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展等方面，形成了長(zhǎng)效管理機(jī)制，很好的提升了管理效益。我們的做法是：

1、注重目標(biāo)引領(lǐng)。

全員共同參與制定幼兒園的三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作規(guī)劃，并在明確幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo)任務(wù)的基礎(chǔ)上，要求中層干部圍繞幼兒園工作的項(xiàng)目目標(biāo)，細(xì)化目標(biāo)，制訂好自己部門(mén)工作的目標(biāo)責(zé)任書(shū)，并通過(guò)對(duì)中層干部的述職報(bào)告與民主評(píng)議，做到職責(zé)明確，層層落實(shí)。要求一層對(duì)一層負(fù)責(zé)，一層對(duì)一層考核，確保措施到位，縱向上保證管理渠道的暢通。從而，初步健全和完善了幼兒園三級(jí)管理的網(wǎng)絡(luò)（即園長(zhǎng)——分管負(fù)責(zé)人———各班組長(zhǎng)）；

2、注重制度完善。

我們將學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中形成的“開(kāi)門(mén)聽(tīng)意見(jiàn)”制度有效運(yùn)用于園務(wù)管

理，并作為優(yōu)化幼兒園制度管理的有效手段。每學(xué)期定期廣泛聽(tīng)取全體教工意見(jiàn)，引導(dǎo) 教工針對(duì)幼兒園管理中存在的一些制約發(fā)展的問(wèn)題進(jìn)行思考提案，共同商討對(duì)策；通過(guò) 對(duì)現(xiàn)行教育管理制度與時(shí)俱進(jìn)地的修訂與完善，以及這次全面迎接上海市對(duì)我區(qū)三年行 動(dòng)計(jì)劃專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)的準(zhǔn)備，有效促進(jìn)了幼兒園細(xì)節(jié)管理，并對(duì)幼兒園逐步形成長(zhǎng)效管理機(jī) 制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的常態(tài)管理，起到了積極助推作用。

一年來(lái)我們根據(jù)幼兒園課程管理的要求，先后調(diào)整修訂的制度有：幼兒園教工的上

下班制度、上崗制度，園本研修制度、三大員一日規(guī)范操作制度，門(mén)衛(wèi)制度、課程實(shí)施與監(jiān)控檢查制度、幼兒園分配制度等??。

3、注重過(guò)程監(jiān)控。

過(guò)程管理是實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)，提升管理質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，在落實(shí)幼兒園課程管理和重要任務(wù)時(shí)，我們首先讓每一個(gè)教工清醒地意識(shí)到，自己的職責(zé)是什么，工作的重點(diǎn)是什么，現(xiàn)有的基礎(chǔ)又是什么，然后再確定具有一定針對(duì)性和達(dá)成度的可操作目標(biāo)。目標(biāo)確定后，圍繞幼兒園的重點(diǎn)工作、實(shí)施要點(diǎn)和相對(duì)應(yīng)的措施，選擇切合自己的、可以操作的實(shí)施舉措。而作為幼兒園則根據(jù)幼兒園基礎(chǔ)管理包括課程管理的基本要求，確定相關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，分層實(shí)施過(guò)程性監(jiān)控，形成長(zhǎng)效的落實(shí)反饋機(jī)制，確保有效實(shí)施。對(duì)此，幼兒園建立了教工每周、每月重點(diǎn)工作的監(jiān)控機(jī)制，確立了日常檢查與抽查相結(jié)合的檢查機(jī)制，及時(shí)對(duì)檢查中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行反饋，運(yùn)用每月工作總結(jié)，弘揚(yáng)宣傳亮點(diǎn)工作，指出不足與反思，并及時(shí)調(diào)整幼兒園整體工作進(jìn)程，有效調(diào)整策略，提升管理效率，從而在確保幼兒園各項(xiàng)工作高效完成的同時(shí)，也推進(jìn)了教工養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、注重民主管理。

我們堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化的管理；注重發(fā)揮教代會(huì)、工、青、婦等群團(tuán)組織的作用，對(duì)幼兒園涉及 “三重一大”政策的問(wèn)題，對(duì)幼兒園教工關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題都實(shí)行政策公開(kāi)、園務(wù)公開(kāi)、操作透明，堅(jiān)持做到“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”十六字方針。我們還進(jìn)一步完善了教職工代表大會(huì)、民主理財(cái)、民主評(píng)議行政領(lǐng)導(dǎo)以及堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)等民主管理制度，充分發(fā)揮了“教育民主化”的積極作用。

我們還善于結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，先后多次組織教工對(duì)幼兒園發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、對(duì)幼兒園新三年發(fā)展方向、幼兒園新一年預(yù)算編制等進(jìn)行問(wèn)卷，廣泛聽(tīng)取教工的意見(jiàn)，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了教工主人翁的參政議政意識(shí)，使幼兒園現(xiàn)行的教工民主管理機(jī)制，逐步積淀為“平等融洽、盡責(zé)奉獻(xiàn)”的和諧校園文化。

4、注重管理創(chuàng)新。

我們積極推廣運(yùn)用《現(xiàn)代制度下幼兒園園本管理實(shí)踐與探究》的科研成果，通過(guò)優(yōu)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，強(qiáng)化教工團(tuán)隊(duì)的自主管理，以“實(shí)績(jī)鼓勵(lì)”法等，激發(fā)教工工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性。使每一位教工都能在工作中積極主動(dòng)地發(fā)揮自己最大的潛能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。一年來(lái)，我們創(chuàng)新現(xiàn)代幼兒園管理制度，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)機(jī)制，積極探究教職員工為主體的自主管理模式，引導(dǎo)各團(tuán)隊(duì)在完成幼兒園重點(diǎn)工作任務(wù)的過(guò)程中，自主確定工作目標(biāo)、自主組織活動(dòng)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都要組織課題組成員和各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人商討確定幼兒園工作重點(diǎn)與主要任務(wù)，然后將具體的任務(wù)分解到各團(tuán)隊(duì)，要求團(tuán)隊(duì)在學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期結(jié)束各階段的主要任務(wù)與任務(wù)完成的具體指標(biāo)。對(duì)于完成任務(wù)的過(guò)程與舉措，則有各團(tuán)隊(duì)根據(jù)自己的實(shí)際，自主確定目標(biāo)、措施、進(jìn)度，這樣就給予了教師自主管理與發(fā)展的空間，從而發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)在幼兒園管理和幼兒園園本課程建設(shè)中的積極作用。

5、注重和諧校園建設(shè) 我們堅(jiān)持“以人為本，讓每個(gè)教工快樂(lè)的走向成功，讓每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)并快樂(lè)健康的成長(zhǎng)”這一辦園理念為指導(dǎo)，深化幼兒園精神文明創(chuàng)建工作，努力提升文明單位和文明班組文明崗創(chuàng)建活動(dòng)的質(zhì)量，推進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展。幼兒園積極支持工會(huì)開(kāi)展“歡樂(lè)月末”、節(jié)日歡聚、慰問(wèn)等活動(dòng)，通過(guò)積極主動(dòng)爭(zhēng)取幫困基金關(guān)心幫助困難教工、家訪慰問(wèn)生病教工和家屬、定期開(kāi)展文明教工單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)比等工作的開(kāi)展，營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、溫暖的宜一集體，也形成了一個(gè)進(jìn)取、向上的和諧校園文化氛圍。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，完善培養(yǎng)機(jī)制

強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，建立完善長(zhǎng)效的“研訓(xùn)一體”的教師培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)文化、培育反思文化、倡導(dǎo)行動(dòng)研究文化，構(gòu)建一支師德高尚、理念先進(jìn)、素質(zhì)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神的創(chuàng)新型、實(shí)踐型、研究型的教師隊(duì)伍，是我們所追求的目標(biāo)。為此，我們注重結(jié)合幼兒園課程建設(shè)，積極探求富有實(shí)效的培訓(xùn)機(jī)制。我們的具體做法是：

1、完善園本培訓(xùn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)保教隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

我們繼續(xù)以“十一五”師訓(xùn)先行校為動(dòng)力，優(yōu)化“教、研、訓(xùn)一體”的培訓(xùn)方式，根據(jù)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求與現(xiàn)代課程改革的需要，開(kāi)展內(nèi)容形式多樣化、層次引領(lǐng)多樣化的園本研修，引領(lǐng)教師走“學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐、研究”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，提高園本研修的實(shí)效性，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

我們結(jié)合幼兒園園本研修的重點(diǎn)內(nèi)容，善于以園本研修為載體，積極開(kāi)展基礎(chǔ)性實(shí)踐課程的培訓(xùn)。對(duì)我園教師在新課程和園本化課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的一系列問(wèn)題與困惑，通過(guò)“案例研究”、“問(wèn)題研究”、“課題研究”為載體的研修活動(dòng)，將諸如集體學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，如何根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)正確把握活動(dòng)目標(biāo)與環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的關(guān)系，通過(guò)活動(dòng)目標(biāo)、教學(xué)手段、歸納提升、提問(wèn)設(shè)計(jì)等體現(xiàn)活動(dòng)的遞進(jìn)性與價(jià)值”、“優(yōu)秀幼兒文學(xué)做平的創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐“等研討，讓教師將研究、培訓(xùn)與教學(xué)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新、教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化與教學(xué)的創(chuàng)新，既提高了研修實(shí)效，又促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

每學(xué)期，我們還結(jié)合學(xué)分認(rèn)定工作，讓教師完成案例篇、實(shí)踐篇、理論篇、專(zhuān)題篇的撰寫(xiě)、進(jìn)行一次以上公開(kāi)教學(xué)實(shí)踐交流展示的師訓(xùn)任務(wù)，要求教師在實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思過(guò)程中，感知幼兒園研修的實(shí)效，并逐步得到專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

2、落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)保教隊(duì)伍群體成長(zhǎng)。

在教師培養(yǎng)工作中，我們注重尊重教師發(fā)展中的個(gè)體差異，以分層培養(yǎng)為途徑，實(shí) 現(xiàn)師資隊(duì)伍的梯隊(duì)成長(zhǎng)。? 對(duì)于新教師的培養(yǎng)。

我們注重為新教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)多次學(xué)習(xí)觀摩的機(jī)會(huì)，并充分運(yùn)用幼兒園十佳青年教師、市級(jí)骨干教師陳穎萍的教育資源，多次組織她們觀摩陳老師的教學(xué)活動(dòng)，參與專(zhuān)家團(tuán)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)析，善于引導(dǎo)她們學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)教師，感悟做一名幼兒教師的正確價(jià)值趨向。為了增強(qiáng)新教師從事教育教學(xué)工作的興趣和信心，我們開(kāi)展了新教師的“六個(gè)一”培養(yǎng)工程：即設(shè)計(jì)一個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)放一次實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)析一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行一次“我的成長(zhǎng)感悟”專(zhuān)題研討活動(dòng)，梳理一日活動(dòng)的教學(xué)常規(guī)，制作一個(gè)新課程課件。指導(dǎo)新教師關(guān)注自身所處的教育教學(xué)環(huán)境、個(gè)人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、獨(dú)特的教育感受與體驗(yàn)，進(jìn)行分析、研究，不斷尋求解決問(wèn)題途徑，使新教師在自我評(píng)價(jià)、自我實(shí)踐與自我反思中，了解自己的成長(zhǎng)過(guò)程，看到自己的進(jìn)步和努力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，達(dá)到自我提高。? 對(duì)于骨干教師與教育能手的培養(yǎng)

我們注重在使用中培養(yǎng)，在培養(yǎng)中使用。充分發(fā)揮她們的輻射作用，善于為其搭建展示交流的舞臺(tái)。我園的骨干教師基本都在幼兒園擔(dān)任了教研組長(zhǎng)的職務(wù)，承擔(dān)了引領(lǐng)班組教師進(jìn)行幼兒園課程建設(shè)和優(yōu)化教育教學(xué)方法途徑，探究有效教學(xué)的重任。我們給骨干教師壓擔(dān)子，讓她們負(fù)責(zé)組織幼兒園的各項(xiàng)主題活動(dòng)，定期要求進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)的展示交流，指導(dǎo)班組教師設(shè)計(jì)實(shí)施公開(kāi)活動(dòng)，鼓勵(lì)骨干在教研活動(dòng)中積極探索和總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)并循著“學(xué)習(xí)型教師”——“發(fā)展型教師”——“研究型教師”的軌跡成長(zhǎng)。同時(shí)，對(duì)于市級(jí)骨干教師陳穎萍，我們依托教育學(xué)院的力量，建立了專(zhuān)家團(tuán)，定期進(jìn)班現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，及時(shí)在全體教師中弘揚(yáng)她腳踏實(shí)地，勤勉工作，無(wú)私奉獻(xiàn)的務(wù)實(shí)工作態(tài)度，創(chuàng)新教學(xué)、有效教學(xué)的鉆研精神以及全心關(guān)愛(ài)孩子的良好師德。目前陳穎萍教師的教育教學(xué)機(jī)智和教學(xué)風(fēng)格，她的務(wù)實(shí)、敬業(yè)的工作態(tài)度、班級(jí)幼兒的發(fā)展水平，得到了專(zhuān)家團(tuán)老師和幼兒園老師的充分肯定，她個(gè)人的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)能力也在幼兒園大教研活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)。? 對(duì)于一般教師的培養(yǎng)

我們注重為其搭建同伴互助學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，要求其能在幼兒園發(fā)展中發(fā)揮基石、綠葉作用。為此，我們提供了互相結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓她們，在 “專(zhuān)題講座”、“課例分析”、“案例交流”、“ 一課多研”、“同課異構(gòu)”、等相互取長(zhǎng)補(bǔ)短的分享中，得到教育理念的更新和教育行為的跟進(jìn)。? 對(duì)于后勤三大員的培養(yǎng)

幼兒園課程落實(shí)與教育質(zhì)量提升，離不開(kāi)強(qiáng)有力的后勤保障。而后勤三員人員的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)化水平將直接影響保教工作的質(zhì)量。為保證后勤工作扎實(shí)到位，我們圍繞手足口病、H1N1甲流的防治工作，更進(jìn)一步的完善了后勤人員專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)機(jī)制，并開(kāi)展了扎實(shí)而有效的工作。

首先我們將后勤三員規(guī)范操作提升到將要關(guān)系孩子生命健康的高度加以認(rèn)識(shí)，合理調(diào)整部分保育員工作崗位，組織三大員每二周組織一次專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)了對(duì)其常態(tài)工作規(guī)范操作的抽查與檢查，特別加大了規(guī)范消毒與包干區(qū)衛(wèi)生檢查的力度。同時(shí)，我們還鼓勵(lì)后勤人員開(kāi)展技能比武，專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論的培訓(xùn)測(cè)試、支持她們參與職后培訓(xùn)并提供時(shí)間保障。今年幼兒園雖然有水痘和腮腺炎等病例的發(fā)生，但在我們的專(zhuān)業(yè)防范下，無(wú)一續(xù)發(fā)病例發(fā)生，得到了兒保的肯定。

四、深化課程管理，促進(jìn)師幼發(fā)展

幼兒園課程執(zhí)行的主體是教師，而課程建設(shè)實(shí)施的關(guān)鍵是園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)與管理。

在幼兒園課程管理中，我們注重抓幼兒園課程的監(jiān)控評(píng)價(jià)，以確保幼兒園課程建設(shè)的落實(shí)。為此，我們建立了以園長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副園長(zhǎng)、大教研組長(zhǎng)具體分管，小教研組長(zhǎng)具體落實(shí)、全園教師具體操作的幼兒園課程管理的實(shí)施網(wǎng)絡(luò)。幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，還先后制定了幼兒園課程落實(shí)的制度與監(jiān)控評(píng)價(jià)表。其中包括幼兒園作息制度、幼兒園課程配比制度、教師課程執(zhí)行力備課計(jì)劃監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)表、教師課程執(zhí)行一日活動(dòng)情況監(jiān)測(cè)表等，加強(qiáng)了幼兒作息時(shí)間的監(jiān)控，保證了幼兒有足夠的自主探究活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)游戲的時(shí)間。我們建立了集中檢查與日常檢查相結(jié)合，檢查與指導(dǎo)相結(jié)合的檢查反饋機(jī)制，加大了課程監(jiān)控的力度，實(shí)行責(zé)任到人分層監(jiān)控。如：教研組長(zhǎng)和帶教教師根據(jù)備課計(jì)劃監(jiān)測(cè)表，負(fù)責(zé)落實(shí)監(jiān)控本班組教師和被帶教教師在備課中課程落實(shí)的情況，園長(zhǎng)和大教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)園第一層次骨干教師的備課落實(shí)情況。課程領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)總分園教師課程執(zhí)行一日活動(dòng)情況的監(jiān)測(cè)并將監(jiān)測(cè)結(jié)果與教工考核進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。通過(guò)常態(tài)監(jiān)測(cè)，教師課程執(zhí)行意識(shí)有了明顯的提高，同時(shí)也推進(jìn)了教師教學(xué)常規(guī)養(yǎng)成性習(xí)慣的培養(yǎng)，為幼兒發(fā)展提供了支持。

五、關(guān)注家園共育，發(fā)揮教育合力

隨著教改的深入，大教育觀的理念已經(jīng)進(jìn)入校園，如何充分協(xié)調(diào)利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源，發(fā)揮教育合力，已經(jīng)成為幼兒園教師的共識(shí)，因此提升家長(zhǎng)工作質(zhì)量，優(yōu)化家園聯(lián)系途徑，重視家園互動(dòng)，提升教育效率就成了教師所關(guān)注的主要焦點(diǎn)。

為此，根據(jù)我園實(shí)際，我們重點(diǎn)關(guān)注了幼兒園家園互動(dòng)質(zhì)量的提升，開(kāi)展了實(shí)現(xiàn)教育共育的研討與實(shí)踐。我們首先開(kāi)展了提升家園互動(dòng)欄質(zhì)量的研討，在互動(dòng)欄目中開(kāi)辟了專(zhuān)題互動(dòng)欄目，各班級(jí)教師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展的共性問(wèn)題和家長(zhǎng)的熱點(diǎn)話題進(jìn)行互動(dòng)交流并組織教師互相學(xué)習(xí)；其次，我們還注重完善和充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，積極探索家長(zhǎng)工作新模式，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑。通過(guò)挖掘家長(zhǎng)的資源，開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)以及三八節(jié)“我和媽媽共閱讀”、親子征文、爸爸沙龍等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，從而既密切了家園聯(lián)系，又發(fā)揮多方資源的積極作用。

我們還注重提升“陽(yáng)光寶寶”活動(dòng)的質(zhì)量，關(guān)注 0——3歲散居?jì)胗變核拇蚊赓M(fèi)活動(dòng)的質(zhì)量與覆蓋率，優(yōu)化指導(dǎo)，贏得轄區(qū)居民和家長(zhǎng)的好評(píng)，提高了家長(zhǎng)的滿(mǎn)意率。

六、開(kāi)展結(jié)對(duì)工作，發(fā)揮輻射作用

我們認(rèn)真對(duì)待教育局下達(dá)的與華陰幼兒園結(jié)對(duì)任務(wù)，認(rèn)真制定方案，精心組織結(jié)對(duì)活動(dòng)。并結(jié)合這次后備干部來(lái)園掛職一周見(jiàn)習(xí)，全方位向托兒所和見(jiàn)習(xí)教師輻射幼兒園管理的經(jīng)驗(yàn)，我們先后組織他們觀摩了幼兒園常態(tài)的教研活動(dòng)，讓他們參與幼兒園教師個(gè)別化材料的評(píng)比，常態(tài)進(jìn)行班級(jí)環(huán)境檢查、隨堂聽(tīng)課等，讓他們切實(shí)體驗(yàn)幼兒園扎實(shí)的基礎(chǔ)管理來(lái)自于日常管理中的抓細(xì)與抓實(shí)。

七、發(fā)揮支部作用，推進(jìn)持續(xù)發(fā)展 我們善于以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園思想政治教育機(jī)制。認(rèn)真抓好黨政班子與中層干部的中心組理論學(xué)習(xí)與教工的政治學(xué)習(xí)，以深人學(xué)習(xí)貫徹十七大文件和科學(xué)發(fā)展觀為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展思想理論教育；先后開(kāi)展了 “黨員示范崗”、“以黨風(fēng)促師風(fēng)、以黨性鑄師魂”的主題實(shí)踐活動(dòng)，組織參觀了上海解放六十年圖片展等，黨團(tuán)聯(lián)手、立足崗位、深人開(kāi)展“與世博同行”的師德師風(fēng)建設(shè)，從而密切了黨群關(guān)系。我園黨員在幼兒園課程建設(shè)與其他各項(xiàng)工作中都發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了群眾的一致好評(píng)。

第二篇：高校內(nèi)涵建設(shè)

健全現(xiàn)代大學(xué)制度，促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展

民盟江蘇省委員會(huì)

“十一五”期間，全省各級(jí)各類(lèi)教育都得到了優(yōu)先、快速發(fā)展，教育的整體水平始終位居全國(guó)前列。高校在規(guī)模擴(kuò)張的同時(shí)，開(kāi)始將重心逐步轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，在科研水平、人才培養(yǎng)以及為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)等方面取得了積極的進(jìn)展。

一、江蘇高校發(fā)展現(xiàn)狀和存在的主要問(wèn)題

目前，全省普通高等學(xué)校數(shù)124所，在校生176.73萬(wàn)人，普通高校數(shù)和在校生數(shù)連續(xù)多年均位居全國(guó)第一。全省現(xiàn)有普通本科院校45所，博士授權(quán)高校26所，一般本科院校19所。全省有獨(dú)立設(shè)置的高職高專(zhuān)院校79所，在校生75.69萬(wàn)人，占據(jù)了高等教育的半壁江山。有獨(dú)立設(shè)置的民辦普通高校26所、獨(dú)立學(xué)院26所、民辦二級(jí)學(xué)院15所。全省高等教育毛入學(xué)率達(dá)40%，高于全國(guó)平均水平近16個(gè)百分點(diǎn)。

（一）科研水平位居全國(guó)前列。目前，全省124所高校中南京大學(xué)、東南大學(xué)進(jìn)入“985”工程前10位，11所高校進(jìn)入“211”工程前30位；擁有一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科29個(gè)、二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科64個(gè)，綜合數(shù)量名列全國(guó)第二。擁有博士學(xué)位授予權(quán)以及學(xué)科135個(gè)，國(guó)家和部省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室136個(gè)，工程（技術(shù)）研究中心107個(gè)，國(guó)家級(jí)省級(jí)大學(xué)科技園和省級(jí)重大研發(fā)機(jī)構(gòu)19個(gè)。建成國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)181個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心26個(gè)，基本實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源覆蓋所有專(zhuān)業(yè)、服務(wù)所有學(xué)生。“十一五”期間，全省有40所高校參與本科教學(xué)評(píng)估，所有參評(píng)高校全部達(dá)到國(guó)家教學(xué)水平評(píng)估良好以上標(biāo)準(zhǔn)，獲優(yōu)率全國(guó)第一。全省國(guó)家特色專(zhuān)業(yè)和國(guó)家精品課程分別達(dá)到131個(gè)和219門(mén)，均位居全國(guó)第二。省品牌特色專(zhuān)業(yè)、精品課程達(dá)到689個(gè)、1010門(mén)。

（二）人才質(zhì)量收到社會(huì)肯定。

1、師資力量越來(lái)越強(qiáng)，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了保障?！笆晃濉币詠?lái)，全省高校引進(jìn)高層次人才1萬(wàn)余人，高校中有99名教師入選教育部“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授，1

高校兩院院士人數(shù)達(dá)到77人，國(guó)家杰出青年基金獲得者133人。2009年，全省新增7名國(guó)家級(jí)高校教學(xué)名師、23個(gè)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、38名全國(guó)模范教師。

2、培養(yǎng)的大學(xué)生質(zhì)量越來(lái)越高。2009年，全省大學(xué)生參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模、力學(xué)、電子設(shè)計(jì)等多項(xiàng)競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)總數(shù)均位居全國(guó)第一。

3、畢業(yè)生就業(yè)情況良好。“十一五”期間，就業(yè)率保持在90%以上，社會(huì)反響良好。

（三）服務(wù)社會(huì)能力不斷增強(qiáng)。以科技創(chuàng)新能力為例，全省高校有20項(xiàng)成果入選2008國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)居全國(guó)前列；58項(xiàng)成果獲2009高?？茖W(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)，51項(xiàng)成果獲教育部人文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。2009年，又有2所國(guó)家示范性高職院校順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收。8支高校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目。66名中青年學(xué)術(shù)骨干入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃。南京工業(yè)大學(xué)科技園、常州市大學(xué)科技園被認(rèn)定為國(guó)家大學(xué)科技園。新增蘇州大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)、南京郵電大學(xué)等3個(gè)教育部工程研究中心。

與此同時(shí)，江蘇高校在內(nèi)涵發(fā)展方面還存在著一些深層次問(wèn)題。一是自身辦學(xué)實(shí)力不足：行政化治校模式不利于提升高?，F(xiàn)代化管理水平；管理自治水平低，辦學(xué)自主權(quán)不足；師資水平不如人意。二是人才培養(yǎng)質(zhì)量還不高：規(guī)模擴(kuò)張降低了優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展速度和人才培養(yǎng)質(zhì)量；考核制度不科學(xué)，淡化了高校“育人為本”、“質(zhì)量為先”的理念；師資力量不足，教師的教學(xué)、科研和實(shí)踐能力較薄弱。3）服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力不能滿(mǎn)足需要：江蘇現(xiàn)有高校院系設(shè)置、辦學(xué)目標(biāo)趨同，科研評(píng)價(jià)體系和利益分配機(jī)制單一，沒(méi)有形成學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、職業(yè)培訓(xùn)互相協(xié)調(diào)的辦學(xué)體系；全省高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率不高；能夠促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵核心技術(shù)很少。

二、促進(jìn)江蘇高校內(nèi)涵發(fā)展的對(duì)策建議

針對(duì)全省高校辦學(xué)水平方面的問(wèn)題，“十二五”期間，江蘇高校急需加大改革力度，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以提升科技創(chuàng)新水平為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)高等教育工作重心從外延擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)移，多出人才、多出成果、多做貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)在2020年初步建成高等教育強(qiáng)省。

（一）堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，提高自身辦學(xué)能力。突出優(yōu)勢(shì)學(xué)科，重視特色強(qiáng)校。對(duì)于國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)高校，應(yīng)以精英教育為主，學(xué)校規(guī)模無(wú)需擴(kuò)大、學(xué)科設(shè)置無(wú)需求全，以便集中力量，提升辦學(xué)水平。只有2000多人的美國(guó)加利福尼亞理工學(xué)院，依靠理工學(xué)科品牌體系支撐，僅次于哈佛、耶魯、牛津、劍橋排名世界第五?？梢?jiàn)，學(xué)校規(guī)模大小、學(xué)科結(jié)構(gòu)是否齊全等并不影響一所大學(xué)是否卓越，也不影響高校整體辦學(xué)能力高下。

對(duì)于職業(yè)技術(shù)類(lèi)高校，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的師資建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，重點(diǎn)培育學(xué)生的技術(shù)水平和實(shí)踐能力，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的急切需要；對(duì)于一般性的普通高校，則需根據(jù)各自的特色優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)社會(huì)緊缺的不同種類(lèi)的應(yīng)用型人才。

堅(jiān)持教授治學(xué)，發(fā)展民主管理。作為高校管理的重要內(nèi)容之一，教授治學(xué)是當(dāng)今世界一流大學(xué)內(nèi)部管理模式的共有特征，是高校民主管理制度的重要組成部分。首先，高校應(yīng)建立健全學(xué)術(shù)委員會(huì)制度，賦予他們諸如課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)術(shù)人員聘任與晉級(jí)等的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)權(quán)力，以及事關(guān)學(xué)術(shù)發(fā)展的各項(xiàng)政策的決策權(quán)。其次，要建立健全教職工代表大會(huì)制度及校務(wù)委員會(huì)制度，強(qiáng)化教授群體在行政管理方面的參與權(quán)以及教職工的監(jiān)督權(quán)。

集中科研，聯(lián)合攻關(guān)。實(shí)行教學(xué)與科研相結(jié)合是現(xiàn)代大學(xué)的基本制度之一，沒(méi)有科學(xué)研究做基礎(chǔ)，就不可能有高水平的教學(xué)。但具體到特定的教師、特定的時(shí)間段以及特定的科研項(xiàng)目，則并非科研與教學(xué)總是并重。對(duì)于高校每一個(gè)教師而言，一段時(shí)間側(cè)重科研，另一段時(shí)間側(cè)重教學(xué)，應(yīng)該更為合理。因此，江蘇高校應(yīng)針對(duì)不同的科研項(xiàng)目，集中相應(yīng)的研究精英，專(zhuān)心攻關(guān)，聯(lián)合攻關(guān)。這段時(shí)間內(nèi)，應(yīng)減少他們的教學(xué)任務(wù)。與之相反，特定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有科研任務(wù)的老師，應(yīng)集中力量搞好教學(xué)。

全省聯(lián)動(dòng)，均衡發(fā)展。建議實(shí)施全省振興蘇北高等教育計(jì)劃，綜合考慮江蘇高等教育的區(qū)域落差，結(jié)合蘇北教育發(fā)展振興計(jì)劃、新型工業(yè)化蘇北發(fā)展規(guī)劃、沿海發(fā)展戰(zhàn)略等，整合江蘇高校現(xiàn)有品牌資源，實(shí)行政府資助、高校對(duì)口支援等政策，提升蘇北地區(qū)高校的辦學(xué)水平。

加快高校國(guó)際化步伐。積極開(kāi)展與世界各國(guó)高水平大學(xué)之間的交流與合作，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)。還可以在學(xué)科和專(zhuān)業(yè)設(shè)置上逐步互通，在課程計(jì)劃、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)歷學(xué)分上互認(rèn)。同時(shí)加強(qiáng)高端學(xué)術(shù)合作，趕超國(guó)際一流先進(jìn)水平。

（二）堅(jiān)持育人為本，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持 “育人為本”、“質(zhì)量為先”的辦學(xué)原則，根據(jù)高校具體情況，通過(guò)提高廣大教師教學(xué)的積極性與創(chuàng)造性，真正提升高校教師質(zhì)量與大學(xué)生質(zhì)量。

首先，緊密聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)安排學(xué)科設(shè)置。積極爭(zhēng)取學(xué)科設(shè)置方面的自主權(quán)，建立學(xué)科專(zhuān)業(yè)管理體制。通過(guò)制定學(xué)科分類(lèi)目錄、進(jìn)行學(xué)科布局規(guī)劃和學(xué)科評(píng)估等途徑，對(duì)高校的學(xué)科建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，形成學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)對(duì)人才市場(chǎng)的快速反應(yīng)機(jī)制。

其次，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)。一是提升教師的教學(xué)能力。對(duì)擬聘任的教師，除了在學(xué)歷和科研水平方面的高要求外，還需增加對(duì)教學(xué)能力的高要求。教學(xué)能力欠缺的，必須進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)；培訓(xùn)后依然勝任不了教學(xué)工作的，必須調(diào)離教師崗位。二是加強(qiáng)高等職業(yè)教育“雙師型”的教師隊(duì)伍建設(shè)，尤其要改變目前盲目追求高學(xué)歷的聘任行為，做到學(xué)歷與實(shí)踐經(jīng)歷并重。在重視學(xué)歷的同時(shí)，要對(duì)教師的企業(yè)背景提出硬要求、高要求。要密切教師與企業(yè)的聯(lián)系，讓教師始終具備為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

對(duì)于一般性的普通高校，尤其是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的理工科院校，教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也必須逐漸予以重視。這也是國(guó)外許多大學(xué)對(duì)教師的基本要求之一。在德國(guó)，有企業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷和從事科學(xué)研究就被視為理工科院校教師勝任本職工作的重要條件之一。理工科高校普遍注重加強(qiáng)與企業(yè)及科研單位的聯(lián)系，主動(dòng)把年輕教師送到企業(yè)和科研單位學(xué)習(xí)鍛煉，讓他們?cè)趯?shí)際工作和科學(xué)實(shí)踐中得到提高。

再次，推進(jìn)教師分類(lèi)考核制度改革。高校資源配置與考核安排可以以不同崗位特點(diǎn)分別設(shè)置，以此體現(xiàn)先進(jìn)的大學(xué)教師評(píng)價(jià)文化。建議江蘇高校嘗試按照學(xué)術(shù)、教書(shū)、科研、服務(wù)四大類(lèi)，分層次、有區(qū)別、設(shè)期限、多元化、可選擇的多崗位設(shè)置模式，完善相關(guān)考核激勵(lì)辦法，以此形成一種選崗責(zé)任制。特別要減輕甚至取消對(duì)教學(xué)崗位教

師核心論文的考核，以鼓勵(lì)那些有志于教學(xué)的高校教師安心教學(xué)、專(zhuān)心教學(xué)、專(zhuān)業(yè)化教學(xué)、高水平教學(xué)。

針對(duì)目前許多高校重知識(shí)傳授輕能力培養(yǎng)的弊端，江蘇高校還需要特別重視大學(xué)生職業(yè)道德和人文精神的養(yǎng)成，特別重視大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別重視大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

（三）堅(jiān)持面向社會(huì)，提高社會(huì)貢獻(xiàn)程度。

1、推廣大師加團(tuán)隊(duì)模式，大力度培養(yǎng)和引進(jìn)領(lǐng)軍人才特別是高水平的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì), 帶動(dòng)一批與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，迅速達(dá)到或接近世界一流水平。同時(shí)，要加大高端人才儲(chǔ)備，積蓄戰(zhàn)略性高端人才厚發(fā)力量。

2、鑄造獨(dú)特的江蘇名片，提升江蘇文化軟實(shí)力。全省高校需增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，多修傳世精品工程，突顯江蘇人文研究高地；多做高端文化服務(wù)，發(fā)揮江蘇文化凝聚力。

3、形成穩(wěn)定的專(zhuān)家智庫(kù)，提高技術(shù)服務(wù)和政策咨詢(xún)服務(wù)能力。這方面需要以高校力量為主體，建立專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化、穩(wěn)定常態(tài)的江蘇技術(shù)與思想智庫(kù)高地，完善對(duì)策咨詢(xún)的常規(guī)長(zhǎng)效機(jī)制和專(zhuān)家體系，服務(wù)于省委省政府重大決策，服務(wù)于江蘇經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展。

4、創(chuàng)新引導(dǎo)推動(dòng)機(jī)制，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。首先，成立江蘇高校高新成果轉(zhuǎn)化推進(jìn)中心，構(gòu)筑全省“產(chǎn)、學(xué)、研、金、官、用”綜合協(xié)調(diào)高端平臺(tái)。其次，組建專(zhuān)業(yè)的技術(shù)研究機(jī)構(gòu)，構(gòu)筑對(duì)接國(guó)家創(chuàng)新體系的高端技術(shù)攻關(guān)平臺(tái)。第三，強(qiáng)化科技金融，完善風(fēng)投機(jī)制，改善成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。第四，大力培育民間技術(shù)服務(wù)市場(chǎng)，推動(dòng)科技中介服務(wù)機(jī)構(gòu)快速、健康發(fā)展。

第三篇：內(nèi)涵建設(shè)總結(jié)

管理工程系“關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)全面提高教育質(zhì)量”

完成情況總結(jié)

根據(jù)學(xué)院《關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》和《關(guān)于加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)全面提高教育質(zhì)量的任務(wù)分解表》兩個(gè)文件精神，我系制定詳細(xì)的任務(wù)分解表并實(shí)施?，F(xiàn)將此項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，出色完成國(guó)家骨干高職建設(shè)任務(wù)

1.創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制

我系成立了由系領(lǐng)導(dǎo)及各專(zhuān)業(yè)帶頭人組成的“校企合作指導(dǎo)委員會(huì)”，主要分析、研究校企合作的模式、方法，找準(zhǔn)培養(yǎng)定位，明確培養(yǎng)方向，全面指導(dǎo)協(xié)調(diào)我系校企合作各項(xiàng)工作，并在校企合作辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)我系校企合作工作的開(kāi)展。

2.校企合作的形式

本系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)辦多次前往多家實(shí)習(xí)基地考察，主要考察企業(yè)的資質(zhì)、工作地點(diǎn)、職位信息、薪資待遇等問(wèn)題。并于2014-2015學(xué)年第一學(xué)期先后簽訂 “蘇寧班”、“鏈家班”、“戴河首領(lǐng)班”、“麥田班”等訂單班培養(yǎng)模式，為學(xué)生和企業(yè)對(duì)接提供了平臺(tái)。根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，安排市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)到國(guó)資委療養(yǎng)院、深海商貿(mào)有限公司、天津蘇寧等多家企業(yè)進(jìn)行為期2個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。設(shè)計(jì)人數(shù)210余人次，使部分課程在企業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行考核。并在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)在此次暑期實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。同時(shí)，11月份市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)30余名學(xué)生赴北京鏈家房地產(chǎn)有限公司實(shí)習(xí)。在2013-2014學(xué)年第二學(xué)期召開(kāi)了2014專(zhuān)業(yè)建設(shè)專(zhuān)家研討會(huì)，與會(huì)20余名專(zhuān)家重點(diǎn)圍繞各專(zhuān)業(yè)2014級(jí)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行研討，針對(duì)專(zhuān)業(yè)定位、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、課程設(shè)置、實(shí)踐教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)方式等方面提出了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，在五月份召開(kāi)各專(zhuān)業(yè)實(shí)踐專(zhuān)家研討會(huì)，針對(duì)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中涉及的實(shí)踐課程進(jìn)行論證，有效與各合作企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)等課程的布置。

3二級(jí)管理制度

本教學(xué)辦按照學(xué)院統(tǒng)一要求，切實(shí)做好學(xué)院二級(jí)管理制度。我系實(shí)行黨政分工合作，共同負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制。采取雙周二上午召開(kāi)我系黨政聯(lián)席會(huì)議；每周四上午召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議及黨政聯(lián)席會(huì)議，并形成會(huì)議記錄及會(huì)議紀(jì)要存檔。本完成了本系以及其他基礎(chǔ)部門(mén)任課教師的理論課程任課安排及理論課時(shí)、實(shí)訓(xùn)課時(shí)統(tǒng)計(jì)、審核、上報(bào)等工作。同時(shí)，完成我系行政坐班人員的崗位津貼及專(zhuān)業(yè)帶頭人的崗位津貼。

二、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，鞏固教學(xué)工作的中心地位

1.全面提升教育質(zhì)量

2014年主要加強(qiáng)我系專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，根據(jù)我系實(shí)際情況抓緊我系定位，確定系訓(xùn)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革，確定了每個(gè)專(zhuān)業(yè)（群）一門(mén)精品資源共享課。

2.鞏固教學(xué)工作中心地位

在本兩個(gè)學(xué)期“教學(xué)三段式”檢查中，通過(guò)教研室自查，系部抽查的方式，檢查教師教案56人次。各教研室積極準(zhǔn)備材料，并做好相關(guān)材料歸檔工作。按照人才培養(yǎng)計(jì)劃制訂教學(xué)運(yùn)行表，每個(gè)學(xué)期通過(guò)督導(dǎo)聽(tīng)課、學(xué)生信息員反饋、教學(xué)查課等多種督導(dǎo)手段，對(duì)教師授課情況進(jìn)行督查，根據(jù)學(xué)生反映的問(wèn)題，及時(shí)反饋回相應(yīng)任課教師，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.根據(jù)學(xué)院相關(guān)文件精神，我系制定了《管理工程系規(guī)章制度匯編》，其中包括日常教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境管理制度等。為了督促專(zhuān)業(yè)教師能夠更好的服務(wù)一線教學(xué)我系一直對(duì)教師的量化考核常抓不懈，作為評(píng)優(yōu)的重要參考指標(biāo)。

4健全會(huì)議制度

為了教學(xué)工作提供服務(wù)和保障，我系建立每周四和雙周二上午召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，并形成會(huì)議紀(jì)要。同時(shí)，在每周四上午召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，各專(zhuān)業(yè)帶頭人及教學(xué)辦公室主要負(fù)責(zé)人參加，匯報(bào)一周內(nèi)的工作完成情況及下周工作計(jì)劃。

三、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

1.專(zhuān)業(yè)建設(shè)

校企共同探索，以職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以工作過(guò)程為核心，通過(guò)校企“雙主體”共同培養(yǎng)，將“理實(shí)一體”教學(xué)、仿真實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)三環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，實(shí)施學(xué)歷證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)雙證貫通的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，完善人才培養(yǎng)方案；深化“雙環(huán)、四段、零距離”的教學(xué)模式，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)崗位對(duì)接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接；改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，推行任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的教學(xué)模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，使畢業(yè)生成為建筑施工一線的高端技能型專(zhuān)門(mén)人才。主要體現(xiàn)在通過(guò)工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)在央財(cái)支持建設(shè)的成果下，本新申請(qǐng)的建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)正式招生，在2015-2017三年專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，著重對(duì)建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵、人才培養(yǎng)模式、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境等方面的建設(shè)。

2.校企合作

圍繞學(xué)院的統(tǒng)一布署，結(jié)合我系的實(shí)際，更新職教理念，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)視野，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)調(diào)研和掛職鍛煉，提升專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。組織開(kāi)展了“教師職業(yè)教育教學(xué)能力測(cè)試”；組織專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的同時(shí)，下廠實(shí)踐；落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)的責(zé)任；建立專(zhuān)業(yè)企業(yè)兼職教師資源庫(kù)。

3課程建設(shè)

本聘請(qǐng)20余名專(zhuān)家參加專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)和實(shí)踐專(zhuān)家研討會(huì)，針對(duì)專(zhuān)業(yè)定位、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、課程設(shè)置、職業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)方式等方面進(jìn)行研討和實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課程論證，提出了很多寶貴的建議和意見(jiàn)。同時(shí)，在12月份我系召開(kāi)關(guān)于2014級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案公共課論證會(huì)，與公共基礎(chǔ)部門(mén)進(jìn)行溝通。以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣作為首要任務(wù)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；教師轉(zhuǎn)變以講授為主的教學(xué)方式，推進(jìn)翻轉(zhuǎn)課堂式教學(xué)模式改革。并針對(duì)我系單招專(zhuān)業(yè)與外語(yǔ)部多次溝通采取轉(zhuǎn)變授課方式來(lái)針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行授課。

四、強(qiáng)化實(shí)踐育人，改善教學(xué)條件

1.訂單班培養(yǎng)

本系領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)辦多次前往多家實(shí)習(xí)基地考察，主要考察企業(yè)的資質(zhì)、工作地點(diǎn)、職位信息、薪資待遇等問(wèn)題。并于2014-2015學(xué)年第一學(xué)期先后簽訂 “蘇寧班”、“鏈家班”、“戴河首領(lǐng)班”、“麥田班”等訂單班培養(yǎng)模式，為學(xué)生和企業(yè)對(duì)接提供了平臺(tái)。根據(jù)人才培養(yǎng)計(jì)劃的要求，安排市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商企業(yè)管理、連鎖經(jīng)營(yíng)管理三個(gè)專(zhuān)業(yè)到國(guó)資委療養(yǎng)院、深海商貿(mào)有限公司、天津蘇寧等多家企業(yè)進(jìn)行為期2個(gè)月的暑期實(shí)習(xí)。設(shè)計(jì)人數(shù)210余人次，使部分課程在企業(yè)通過(guò)實(shí)習(xí)方式來(lái)進(jìn)行考核。并在本學(xué)期開(kāi)學(xué)初對(duì)在此次暑期實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。同時(shí)，11月份市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、工商企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)30余名學(xué)生赴北京鏈家房地產(chǎn)有限公司實(shí)習(xí)。

2.實(shí)踐教學(xué)管理

實(shí)踐教學(xué)工作是學(xué)院教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)院十分重視實(shí)踐教學(xué)工作，為推動(dòng)新一輪教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范教學(xué)管理，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我系實(shí)際情況，本學(xué)年在實(shí)驗(yàn)室機(jī)房管理、課程實(shí)踐教學(xué)管理等方面做了大量積極有效的工作，同時(shí)也積極探索了校外合作、校企合作等方面的新途徑。我系現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室共6個(gè)，包括：工程造價(jià)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)軟件實(shí)訓(xùn)室、工程造價(jià)測(cè)量實(shí)訓(xùn)基地、工程造價(jià)綜合實(shí)訓(xùn)室、建筑材料實(shí)驗(yàn)室、工程造價(jià)安裝工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)室。本經(jīng)深入調(diào)研，充分收集教師意見(jiàn)和建議，制定了《管理工程師系實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)定》、《實(shí)訓(xùn)室設(shè)備使用情況登記表》、《實(shí)訓(xùn)室使用申請(qǐng)表》等一系列管理文件，同時(shí)規(guī)范了實(shí)訓(xùn)室管理過(guò)程，如：教師和學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)室機(jī)房時(shí)必須遵守《管理工程系實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)定》，教師在正常上課時(shí)間以外時(shí)間使用實(shí)訓(xùn)室的必須填寫(xiě)《實(shí)訓(xùn)室使用申請(qǐng)表》等。

3.精品資源共享課建設(shè)

根據(jù)學(xué)院“十二五”時(shí)期專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，管理工程系結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求，開(kāi)展了專(zhuān)業(yè)調(diào)整和新專(zhuān)業(yè)建設(shè)的論證工作。收集整理申辦新專(zhuān)業(yè)資料，擬申報(bào)1-2個(gè)與現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)相近的專(zhuān)業(yè)，建立專(zhuān)業(yè)群。組織、協(xié)調(diào)《項(xiàng)目管理》、《工程量清單計(jì)價(jià)實(shí)務(wù)》、《財(cái)務(wù)管理》等錄播課程的試錄、正式錄播等；完成《商務(wù)談判與推銷(xiāo)技巧》、《市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)》和《財(cái)務(wù)管理》3門(mén)院級(jí)精品課程建設(shè)和驗(yàn)收；實(shí)施課程改革。《人力資源管理》、《裝飾工程預(yù)算》、《建筑工程測(cè)量》和《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》共計(jì)4門(mén)課程實(shí)施了課程改革；4.實(shí)施考試方式改革?！蹲C券市場(chǎng)基礎(chǔ)》、《裝飾工程預(yù)算》、《建筑工程測(cè)量》、《中外建筑與文化》、《公共關(guān)系實(shí)務(wù)》、《渠道管理》等六門(mén)課程實(shí)施考試方式改革；5.建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程?！豆こ塘壳鍐斡?jì)價(jià)實(shí)務(wù)》、《建筑工程識(shí)圖》、《工程項(xiàng)目管理》三門(mén)課程，已組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，制定課改方案，確定教材的編寫(xiě)大綱，已進(jìn)行專(zhuān)業(yè)調(diào)研，形成調(diào)研報(bào)告，正在編寫(xiě)理實(shí)一體化教材。

五、抓好人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)服務(wù)

1.調(diào)研情況

通過(guò)畢業(yè)生跟蹤回訪和院系各種形式的調(diào)查分析資料表明本系的畢業(yè)生質(zhì)量高，上手快，留得住，安心本職工作，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從而在各方面都能滿(mǎn)足用人單位的要求，受到各用人單位的廣泛認(rèn)同，就業(yè)聲譽(yù)良好。目前本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)基本形成了高報(bào)到率和高就業(yè)率的良性循環(huán)。

2.三定期一隨機(jī)教學(xué)檢查制度

建立教學(xué)信息反饋制度，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初和學(xué)期末我系都會(huì)召開(kāi)信息員工作會(huì)議部署信息員工作并收集反饋信息。對(duì)學(xué)生反饋的問(wèn)題予以及時(shí)上報(bào)并解決。高度重視學(xué)生的意見(jiàn)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)反饋、協(xié)調(diào)解決。健全我系內(nèi)部質(zhì)量保證體系。

3.數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作

作為學(xué)院一項(xiàng)常規(guī)工作，我系按照學(xué)院總體部署按時(shí)保質(zhì)的完成每年的數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。并作為我系基礎(chǔ)性工作抓實(shí)抓好。美奶奶做好高職院校人才培養(yǎng)工作質(zhì)量報(bào)告，逐步完善人才培養(yǎng)質(zhì)量檢測(cè)體系。

六、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍培養(yǎng)

1雙師培養(yǎng)通過(guò)課題研究、課程建設(shè)、社會(huì)服務(wù)等培養(yǎng)一批骨干教師和專(zhuān)業(yè)帶頭人；從企業(yè)引進(jìn)一批行業(yè)專(zhuān)家、能工巧匠作為實(shí)訓(xùn)教師，在實(shí)習(xí)基地聘請(qǐng)一批行家能手作為基地實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。培養(yǎng)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)帶頭人3人，聘用或培養(yǎng)有行業(yè)影響力的校外專(zhuān)業(yè)帶頭人3名，培養(yǎng)具有較高教學(xué)水平和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)骨干教師10名，聘請(qǐng)兼職教師31人，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)兼職比例為1：1，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)課程50%由兼職教師承擔(dān)。豐富兼職教師的工作內(nèi)涵，不僅承擔(dān)實(shí)踐課程的教學(xué)，還參與人才培養(yǎng)方案的制定、仿真教材的開(kāi)發(fā)、教學(xué)改革與教學(xué)評(píng)價(jià)等，形成一支“結(jié)構(gòu)合理、德能兼?zhèn)?、?zhuān)兼結(jié)合”，普遍具有“雙師”素質(zhì)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

七、社會(huì)服務(wù)能力

圍繞學(xué)院的統(tǒng)一布署，結(jié)合我系的實(shí)際，更新職教理念，開(kāi)拓專(zhuān)業(yè)視野，有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、專(zhuān)業(yè)調(diào)研和掛職鍛煉，提升專(zhuān)業(yè)教師的職業(yè)教育教學(xué)能力。組織開(kāi)展了“教師職業(yè)教育教學(xué)能力測(cè)試”；組織專(zhuān)業(yè)教師帶領(lǐng)學(xué)生暑期實(shí)習(xí)的同時(shí)，下廠實(shí)踐；落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師密切聯(lián)系企業(yè)的責(zé)任；建立專(zhuān)業(yè)企業(yè)兼職教師資源庫(kù)。開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，專(zhuān)業(yè)教師為各類(lèi)企事業(yè)單位提供培訓(xùn)。在學(xué)院培訓(xùn)中心等部門(mén)的大力協(xié)助下，圓滿(mǎn)完成教育部財(cái)政部高職院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2014）秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院工程造價(jià)骨干教師培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)全國(guó)各地教師45人次，收入22萬(wàn)余元。加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和案例討論等多形式，逐步提高輔導(dǎo)員工作能力和水平。

八、建設(shè)綜合素質(zhì)教育平臺(tái)，提升學(xué)員文化凝聚力

全系注重增強(qiáng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新意識(shí)等綜合素質(zhì)養(yǎng)培養(yǎng)，開(kāi)展豐富多彩的系列校園文化活動(dòng)，將課堂教學(xué)與第二課堂有機(jī)結(jié)合起來(lái)。年內(nèi)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)舉辦的第十一屆（新加坡）國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)大賽中國(guó)區(qū)選拔賽暨第八屆全國(guó)商科院校技能大賽市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，榮獲團(tuán)體“二等獎(jiǎng)”，指導(dǎo)教師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。組織學(xué)生參加由共青團(tuán)河北省委、河北省教育廳等機(jī)構(gòu)舉辦的2014年“創(chuàng)青春”河北省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲二等獎(jiǎng)。學(xué)院首屆職業(yè)指導(dǎo)課程教師教學(xué)基本功大賽中，我系輔導(dǎo)員盧希和張會(huì)均獲得二等獎(jiǎng)，并代表學(xué)院參加河北省職業(yè)指導(dǎo)課程教師教學(xué)基本功大賽。張會(huì)老師在第四屆學(xué)院輔導(dǎo)員大賽中取得第二名的好成績(jī)。我系堅(jiān)持立德樹(shù)人，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過(guò)程。實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育教學(xué)規(guī)范化、制度化建設(shè)；提高大學(xué)生思想政治教育工作科學(xué)化水平；創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育；做好心理健康教育和咨詢(xún)工作。推進(jìn)全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)。

管理工程系

二0一四年十二月三十日

第四篇：醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)

內(nèi)涵建設(shè)醫(yī)院生存之本

一年一度的衛(wèi)生部《醫(yī)療質(zhì)量萬(wàn)里行》檢查活動(dòng)對(duì)我院的檢查，雖然過(guò)去一周了，然而檢查反饋會(huì)上那一張張令人觸目驚心、不寒而栗、羞愧難當(dāng)?shù)摹皢?wèn)題”圖片，至今仍歷歷在目，仿佛根根利劍刺在了我們醫(yī)院人的心上，痛苦難耐，不能平懷。

痛定思痛，我們不禁要問(wèn)，一直被我們自己為之自豪和炫耀的、和我們生死與共的三級(jí)甲等醫(yī)院為什么會(huì)隱藏這么多令人難以置信的“低級(jí)”問(wèn)題？難道是所謂知識(shí)分子的醫(yī)院人不懂得衛(wèi)生法規(guī)、不懂得行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)么？難道是高學(xué)歷的白衣天使們喪失了職業(yè)良知、沒(méi)有了人性文明了么？難道是多年的三級(jí)甲等醫(yī)院沒(méi)有制度、沒(méi)有監(jiān)督、沒(méi)有管理了么？

不是！絕對(duì)不是！是我們只抓表面現(xiàn)象不抓深層本質(zhì)、只重形式建設(shè)、忽視內(nèi)涵建設(shè)的必然結(jié)果。

醫(yī)院要發(fā)展，首先是醫(yī)院人要發(fā)展，要轉(zhuǎn)變他們的生存理念，要提高他們的做人修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，要培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和主人翁精神，要規(guī)范他們的職業(yè)行為。

一句話，加強(qiáng)作為醫(yī)院主人翁的醫(yī)院人的內(nèi)涵建設(shè)，是醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展的前提，醫(yī)院人的內(nèi)涵提高了，醫(yī)院的面貌就煥然一新了。

眾所周知，在群體環(huán)境中，不能沒(méi)有制度，而問(wèn)題是醫(yī)院并不缺乏制度，缺乏的是制度的落實(shí)，只有形式主義，只有條條主義，而沒(méi)有實(shí)際落實(shí)，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行力，再美的條條框框，只能是流于形式，只能是一紙空文，只能是紙上談兵。然而制度的落實(shí)歸根結(jié)底是要靠人來(lái)完成的，人的素質(zhì)提高了，落實(shí)制度將成為發(fā)自?xún)?nèi)心的主動(dòng)行為，素質(zhì)不高的地方，只有靠獎(jiǎng)懲措施來(lái)補(bǔ)充，也就是合理地規(guī)范行為，而獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí)，要靠管理人員來(lái)做，靠職能部門(mén)去辦，那么，職能管理部門(mén)就需有駕馭制度的權(quán)力和能力，唯有如此，方能保證制度的落實(shí)。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的前提，如何發(fā)現(xiàn)有違制度的問(wèn)題呢？基層領(lǐng)導(dǎo)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵，職能部門(mén)經(jīng)常而不定期的巡查是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的切實(shí)有效的手段，善于觀察，勤于檢查，抓現(xiàn)場(chǎng)、抓實(shí)際、抓細(xì)節(jié)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的五大要素，而疏于管理也主要表現(xiàn)在流于形式，不深入基層，不切入實(shí)際，獎(jiǎng)懲不明，措施不力，結(jié)果制度日日講，問(wèn)題天天出。

問(wèn)題和矛盾一樣，無(wú)處不存，我們斷不可以因負(fù)面問(wèn)題被發(fā)現(xiàn)而懊惱不已，喪失信心，這不是壞事，是好事，它使我們?yōu)橹徽?，頭腦清醒，轉(zhuǎn)變觀念；為之一怒，奮發(fā)圖強(qiáng)，提高發(fā)展。

第五篇：強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)

強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院大發(fā)展

——嵩縣中醫(yī)院2009年工作總結(jié)

充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的2009年已經(jīng)過(guò)去，我們經(jīng)歷了各種復(fù)雜局面的考驗(yàn)，今天相聚在這里，隆重召開(kāi)中醫(yī)院2010年工作會(huì)議，回顧總結(jié)2009年的各項(xiàng)工作，表彰先進(jìn)集體和個(gè)人，肯定成績(jī)、查找差距，以新起點(diǎn)、新環(huán)境、新思想、新跨越的新思路，安排布置2010年工作，確保醫(yī)院的各項(xiàng)工作有新的發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表中醫(yī)院班子成員及全體職工向參加今天會(huì)議，并長(zhǎng)期關(guān)懷和支持我院工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。

一、醫(yī)院概況

嵩縣中醫(yī)院屬二級(jí)甲等中醫(yī)院，新院經(jīng)過(guò)歷時(shí)兩年時(shí)間的全面建設(shè)，于2009年3月28日實(shí)現(xiàn)整體搬遷，現(xiàn)占地面積20畝，總投入4500萬(wàn)元，分工作區(qū)、后勤區(qū)和生活區(qū)，建設(shè)業(yè)務(wù)用房23000平方米，分11個(gè)病區(qū)，設(shè)職能科室8個(gè)，目前在職職工379人，衛(wèi)技人員310人，中級(jí)職稱(chēng)85人，高級(jí)職稱(chēng)10人，固定資產(chǎn)6000萬(wàn)元，設(shè)置床位310張，09年床位使用率達(dá)96%，年門(mén)診量182440人次，住院9342人次，業(yè)務(wù)收入實(shí)現(xiàn)3500萬(wàn)元，較去年同期增長(zhǎng)38.5%，創(chuàng)歷史新高，取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

二、2009年工作回顧

2009年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在縣衛(wèi)生局的關(guān)心指導(dǎo)下，我院認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，力求突破，爭(zhēng)創(chuàng)一流，以深化醫(yī)院管理年和增強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為主體，突出中醫(yī)特色，圍繞“以人為本、以病人為中心”的辦院理念，把立足大發(fā)展、瞄準(zhǔn)高目標(biāo)作為發(fā)展動(dòng)力，堅(jiān)持創(chuàng)建人文醫(yī)院和和諧醫(yī)院的發(fā)展目標(biāo)，將醫(yī)院的文化、質(zhì)量、安全、服務(wù)、費(fèi)用、降耗、紀(jì)律形象等一系列管理制度落實(shí)到位。針對(duì)存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)整改，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，全面推進(jìn)醫(yī)院的科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。醫(yī)療安全得到加強(qiáng)，差錯(cuò)糾紛明顯下降，全年無(wú)發(fā)生一起醫(yī)鬧事件。學(xué)科建設(shè)成績(jī)顯著，新業(yè)務(wù)開(kāi)展廣泛，醫(yī)院綜合運(yùn)行能力明顯改善。在年終舉行的全市中醫(yī)醫(yī)院質(zhì)量考評(píng)中，獲第一名的優(yōu)異成績(jī)，被省愛(ài)衛(wèi)會(huì)授予“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”稱(chēng)號(hào)。

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng) 深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，是我院今年工作的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，全院上下增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展“一切為了病人，爭(zhēng)當(dāng)患者貼心人”為主題的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，為進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)態(tài)度，起到了有力的推進(jìn)作用。廣大職工把在實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的政治熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為作好本職工作的巨大力量，確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

（二）樹(shù)立醫(yī)院品牌意識(shí)，大力弘揚(yáng)醫(yī)院文化

內(nèi)涵建設(shè)作為2009年的中心工作，成效顯著。我們堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝職工，以正確的輿論引導(dǎo)職工，以先進(jìn)的典型鼓舞職工，以高尚的精神塑造職工，著力提高全院職工的政治思想素質(zhì)和職業(yè)操守，努力增強(qiáng)愛(ài)院如家、愛(ài)崗敬業(yè)、服從大局和團(tuán)結(jié)協(xié)作的責(zé)任感，不斷提高醫(yī)院精神文明建設(shè)水平。在臨床科室開(kāi)展“三面紅旗”活動(dòng)，護(hù)理部開(kāi)展人性化服務(wù)，用一個(gè)微笑拉近人、一個(gè)問(wèn)候溫暖人，以患者無(wú)小事為原則，在我縣率先開(kāi)展為病人洗頭、洗腳、剪指甲等人性化服務(wù)。定期召開(kāi)病人家屬座談會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，以便于工作的改進(jìn)。為熔煉團(tuán)隊(duì)、超越自我，我院組織中層人員到西峽進(jìn)行拓展訓(xùn)練；為進(jìn)一步解放思想、改變觀念、拓展眼界，組織醫(yī)政、護(hù)理部、綜合辦、后勤科、保衛(wèi)科等科室負(fù)責(zé)人到廣州、深圳、珠海等地參觀學(xué)習(xí)，對(duì)臨床人員、非臨床人員、護(hù)理人員分別召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，切實(shí)查找差距，促進(jìn)工作。聘請(qǐng)博士、專(zhuān)家來(lái)院授課，通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)教育，讓職工把一切為了患者的理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行動(dòng)，自覺(jué)改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，以高效、優(yōu)質(zhì)、溫馨、親切的醫(yī)療服務(wù)感動(dòng)患者，留住患者，喚起了職工們的職業(yè)感和自豪感，激勵(lì)全體職工自覺(jué)弘揚(yáng)醫(yī)院精神，維護(hù)醫(yī)院形象，為完成醫(yī)院的各項(xiàng)工作發(fā)揮聰明才智，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量管理意識(shí)，提升醫(yī)護(hù)質(zhì)量

1、繼續(xù)全面開(kāi)展醫(yī)院管理年活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量工作，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，不斷提高醫(yī)療整體水平，對(duì)質(zhì)量管理制定了明確目標(biāo)及任務(wù)。本多次召開(kāi)醫(yī)療質(zhì)量及醫(yī)療安全專(zhuān)題會(huì)，使職工對(duì)醫(yī)療質(zhì)量工作的認(rèn)識(shí)上到一個(gè)新的高度。醫(yī)療安全意識(shí)大大增強(qiáng)，各職能部門(mén)按要求完善了各種規(guī)章制度，并加強(qiáng)管理。醫(yī)務(wù)科工作人員堅(jiān)持每周五天下科室督查醫(yī)療質(zhì)量工作，建立了院科兩級(jí)質(zhì)量管理體系，各科室均成立了醫(yī)療質(zhì)量管理小組，制定了科室質(zhì)量管理方案，明確了管理目標(biāo)，并逐月檢查總結(jié)上報(bào)院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，院質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組每月通過(guò)檢查，用通報(bào)形式反饋各科室醫(yī)療質(zhì)量工作情況，對(duì)存在的問(wèn)題，責(zé)令科室限期整改。

2、堅(jiān)持依法執(zhí)業(yè)，規(guī)范醫(yī)療人員的診療行為。我院嚴(yán)格按照上級(jí)部門(mén)核準(zhǔn)的科目和范圍執(zhí)業(yè)，醫(yī)師外出會(huì)診和外聘人員到我院會(huì)診，嚴(yán)格按照“醫(yī)師外出會(huì)診管理暫行規(guī)定”執(zhí)行。對(duì)新招聘大學(xué)生，尚未取得執(zhí)業(yè)證者繼續(xù)實(shí)行醫(yī)師簽字背杠制度，嚴(yán)格履行在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下的診療工作，并限期取得醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書(shū)，否則，將予以解聘。3、2009年我院共存檔病案7891份，甲級(jí)病案率95%，治愈好轉(zhuǎn)率97%，住院危重病人搶救成功率80%，入出院診斷符合率97%，入院病人三日確診率96%，上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)優(yōu)良率100%，手術(shù)前后診斷符合率96%，無(wú)菌手術(shù)切口感染率<0.5%，中醫(yī)診斷準(zhǔn)確率95%，處方書(shū)寫(xiě)合格率>90%。

4、加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理，重點(diǎn)落實(shí)醫(yī)療質(zhì)量核心制度。加強(qiáng)首診負(fù)責(zé)制，對(duì)合理檢查、合理用藥、病歷書(shū)寫(xiě)、護(hù)理文寫(xiě)書(shū)寫(xiě)、分級(jí)護(hù)理、處方管理、臨床輸血管理、知情告知文書(shū)、新技術(shù)、新項(xiàng)目的開(kāi)展及醫(yī)療安全等方面進(jìn)行考核和檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)處理。

（四）加強(qiáng)護(hù)理目標(biāo)管理，提升護(hù)理整體運(yùn)行質(zhì)量

1、為全面控制護(hù)理質(zhì)量，保障護(hù)理安全，護(hù)理部制定了切實(shí)可行的管理計(jì)劃，落實(shí)每周六天下科室檢查制度，對(duì)臨床護(hù)理工作進(jìn)行督導(dǎo)，每月由護(hù)理部牽頭，各病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加，抽查40—50份病例，對(duì)全院護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。針對(duì)不達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，認(rèn)真討論，分析原因，提出整改意見(jiàn)，并以通報(bào)形式反饋全院各科室，促進(jìn)我院護(hù)理質(zhì)量合格率不斷提高。全院基礎(chǔ)護(hù)理合格率92%，危重患者護(hù)理合格率87%，病區(qū)管理合格率95%，常規(guī)器械消毒合格率93%，急救物品完好率100%，文書(shū)合格率90%。全年無(wú)護(hù)理病發(fā)癥發(fā)生。

2、全面落實(shí)護(hù)理各項(xiàng)工作制度和職責(zé)。護(hù)理部每周對(duì)各科核心制度落實(shí)情況、各級(jí)各類(lèi)人員崗位職責(zé)落實(shí)情況進(jìn)行一次檢查和考核，認(rèn)真從細(xì)節(jié)上下功夫，使制度落到實(shí)處，人人都能以各自的崗位職責(zé)約束自己的工作。

（五）加強(qiáng)三基培訓(xùn)，規(guī)范臨床工作

按照年初計(jì)劃，醫(yī)政科、護(hù)理部組織全體醫(yī)、護(hù)、技人員每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，有講稿、有簽到、有記錄。全年理論考試4次，共參加人員520人次，合格率和及格率達(dá)99%。科內(nèi)每月兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從未間斷，并有記錄、有筆記、有簽到、有講稿，使我院的學(xué)習(xí)氣氛有很大提高。

（六）突出中醫(yī)特色，加快人才培養(yǎng)步伐

1、中醫(yī)中藥是中華民族燦爛文化的重要組織部分，是我國(guó)人民長(zhǎng)期同疾病作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶。它系統(tǒng)的理論體系，獨(dú)特的治療方法，確切的臨床療效，為中華民族的繁榮昌盛作出了卓越的貢獻(xiàn)，是我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)所具有的特色和優(yōu)勢(shì)。我院作為中醫(yī)醫(yī)院，把中醫(yī)專(zhuān)科的建設(shè)，視為醫(yī)院生存發(fā)展的方向。明確中風(fēng)科、頸肩腰腿科、腫瘤科為重點(diǎn)專(zhuān)科，各專(zhuān)科聘請(qǐng)省、市專(zhuān)家長(zhǎng)年坐診，指導(dǎo)臨床工作，與洛陽(yáng)正骨醫(yī)院建立友好協(xié)作關(guān)系單位，規(guī)劃設(shè)立湯劑醫(yī)囑單。今年又投資40余萬(wàn)元，建立了中藥炮制室和中藥煎藥房，強(qiáng)制醫(yī)師開(kāi)中藥方，住院病人每天必須由中藥湯劑或中藥制劑，聘請(qǐng)我縣有較高知名度的兩名老中醫(yī)，充實(shí)門(mén)診工作，突出了中醫(yī)院的中醫(yī)特點(diǎn)，提高了中醫(yī)治療率。

2、作為一個(gè)醫(yī)院，人才是最寶貴的財(cái)富，是醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下最關(guān)鍵的條件。根據(jù)醫(yī)院的發(fā)展?fàn)顩r和需求，在現(xiàn)有人才的基礎(chǔ)上，本著以?xún)?nèi)部培養(yǎng)為主，外部招聘為輔的原則，有計(jì)劃的培養(yǎng)和招聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員逐步形成合理的人才梯隊(duì)。2009年引進(jìn)本科畢業(yè)生5名，外聘省、市級(jí)專(zhuān)家8名，選送25名醫(yī)務(wù)人員到國(guó)家級(jí)、省級(jí)醫(yī)院深造學(xué)習(xí)，極大程度的提高了人員整體素質(zhì)，擴(kuò)展了業(yè)務(wù)范圍。

（七）加大設(shè)備投入，積極開(kāi)展新技術(shù) 1、2009年醫(yī)院搬遷后，我院投入800余萬(wàn)元新增大型醫(yī)療設(shè)備40余臺(tái)件，0.4T核磁共振、雙排西門(mén)子螺旋CT、數(shù)字胃腸機(jī)、500ma X光機(jī)、高壓氧艙、血液透析機(jī)、立體定向X光刀、高頻熱療機(jī)、射頻消融裝置等設(shè)備，為我院大發(fā)展夯實(shí)了基礎(chǔ)。

2、根據(jù)我院實(shí)際情況和事業(yè)發(fā)展的需要，整合細(xì)化臨床醫(yī)療科室，新增設(shè)頸肩腰腿疼科病區(qū)和腫瘤科II病區(qū)兩個(gè)病區(qū)、美容整形科和透析治療中心兩個(gè)科室。各科室踴躍開(kāi)展新業(yè)務(wù)：麻醉科開(kāi)展深靜脈置管，彩超室引進(jìn)介入超聲新技術(shù)、開(kāi)展微創(chuàng)治療囊腫及自動(dòng)快速活檢新業(yè)務(wù)，胃鏡室開(kāi)展無(wú)痛胃鏡檢查，CT室開(kāi)展高壓注射增強(qiáng)新項(xiàng)目，婦產(chǎn)科開(kāi)展可視人流術(shù)、臭氧治療術(shù)等新業(yè)務(wù)，填補(bǔ)了我縣醫(yī)療界空白。

（八）以科學(xué)的管理機(jī)制，加強(qiáng)醫(yī)院職能科室管理 進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范制度管理，重點(diǎn)從財(cái)務(wù)管理、藥房及藥庫(kù)管理、醫(yī)療設(shè)備和耗材管理、辦公后勤管理入手，在保證臨床科室監(jiān)督服務(wù)職能的同時(shí)，做好自身管理。

1、勞動(dòng)紀(jì)律、全員形象、衛(wèi)生環(huán)境長(zhǎng)抓不懈，指定一名班子成員具體負(fù)責(zé)此工作，對(duì)職工上下班時(shí)間、在崗情況、簽到情況、人員形象、環(huán)境衛(wèi)生、請(qǐng)假制度的落實(shí)等工作全面進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)做到通報(bào)處理。

2、后勤人員改變工作作風(fēng)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，嚴(yán)格落實(shí)后勤工作制度、物品購(gòu)進(jìn)制度、保管制度和發(fā)放制度。人員進(jìn)行細(xì)化分工，明確職責(zé)，保證了“三下、三通”服務(wù)，促進(jìn)了一線工作的開(kāi)展。

3、為落實(shí)廉政建設(shè)責(zé)任制，經(jīng)濟(jì)審計(jì)審查領(lǐng)導(dǎo)小組每月25日定期對(duì)財(cái)務(wù)、藥庫(kù)、藥房、收費(fèi)室、后勤等與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的科室進(jìn)行審計(jì)審查。內(nèi)容包括藥品采購(gòu)、財(cái)務(wù)制度執(zhí)行情況、各科室的收費(fèi)合理性、藥房藥庫(kù)的制度落實(shí)情況，對(duì)有違犯制度者，按照規(guī)章堅(jiān)決予以處理。

4、藥事管理委員會(huì)嚴(yán)格藥品的采購(gòu)、保管、發(fā)放程序，定期詢(xún)價(jià)，隨時(shí)掌控質(zhì)量，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神，對(duì)藥品及衛(wèi)材進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)，實(shí)施陽(yáng)光采購(gòu)，保證患者用上安全、經(jīng)濟(jì)的放心藥。在日常工作中，嚴(yán)防各類(lèi)藥品出現(xiàn)丟失、霉變、失效等現(xiàn)象，提高了醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效率。

5、司法鑒定所工作再上臺(tái)階。投資10萬(wàn)余元建成一所標(biāo)準(zhǔn)化司法鑒定所，業(yè)務(wù)用房面積50余平方，通過(guò)省司法廳驗(yàn)收達(dá)標(biāo)。全年共完成司法鑒定300余起，由于成績(jī)突出、工作規(guī)范，被評(píng)為“09洛陽(yáng)市優(yōu)秀司法鑒定所”。

（九）農(nóng)衛(wèi)站工作

1、農(nóng)合工作

堅(jiān)持服務(wù)和監(jiān)督相結(jié)合的方針，完成全年出院兌付800余萬(wàn)元；完成2010年城關(guān)鎮(zhèn)33924余人的籌資工作，參合率達(dá)96%；完成全年非自然疾病出院調(diào)查工作，不予補(bǔ)助金額達(dá)17萬(wàn)余元；堅(jiān)持逢月深入病區(qū)檢查制度，對(duì)查出的問(wèn)題及時(shí)解決，下發(fā)通報(bào)達(dá)12期。本在縣鄉(xiāng)定點(diǎn)醫(yī)院機(jī)構(gòu)評(píng)比中排名第一。

2、農(nóng)衛(wèi)工作

（1）免疫規(guī)劃工作：在縣疾控中心的正確指導(dǎo)下，完成全年12次的冷鏈運(yùn)轉(zhuǎn)工作，累計(jì)各種疫苗接種人次達(dá)19545人，疫苗接種率均達(dá)到95%以上；完成兩次甲流疫苗接種，接種人次達(dá)3522人；完成1次乙肝查漏補(bǔ)種工作，接種人次達(dá)5521人。

（2）傳染病控制工作：重點(diǎn)是全力一赴做好手足口病和甲型H1N1防控工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)并治愈手足口病62例；甲流防治堅(jiān)持排查報(bào)告制度，完成對(duì)5名甲流密切接觸者的正規(guī)管理工作。加強(qiáng)傳染病的監(jiān)測(cè)，全年上報(bào)各類(lèi)傳染病296例。按照上級(jí)要求，圓滿(mǎn)完成結(jié)核病和艾滋病防治任務(wù)。

疾控工作在全縣年終工作排名中榮獲第二名。

（3）基婦工作：首先是按照省廳標(biāo)準(zhǔn)完成2009年14個(gè)衛(wèi)生所標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)；其次是抓好婦保和兒保工作，落實(shí)好降消項(xiàng)目，全年無(wú)高危孕產(chǎn)婦死亡現(xiàn)象。在全縣婦幼工作排名中榮獲第一名。

（4）衛(wèi)生監(jiān)督工作：在抓好經(jīng)常性、規(guī)范化監(jiān)督外，主要是堅(jiān)持學(xué)校食堂檢查工作，保證學(xué)校食堂符合標(biāo)準(zhǔn)、飲食安全。全年無(wú)食物中毒事件發(fā)生。

（十）彰顯公益社會(huì)責(zé)任，發(fā)揮公共服務(wù)職能

1、沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件。今年手足口病及甲型H1N1疫情發(fā)生后，醫(yī)院立即啟動(dòng)醫(yī)療救治緊急預(yù)案，投資20余萬(wàn)元建立發(fā)熱門(mén)診、傳染預(yù)檢分診點(diǎn)，對(duì)來(lái)院患者進(jìn)行認(rèn)真登記和體溫監(jiān)測(cè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似病人及時(shí)隔離。在救治過(guò)程中，廣大醫(yī)務(wù)人員不怕勞苦、加班加點(diǎn)，奮力工作，工作開(kāi)展反應(yīng)迅速，措施得力，圓滿(mǎn)完成了防治任務(wù)，得到了全縣人民的廣泛贊揚(yáng)。

2、為解決群眾看病難、看病貴的突出矛盾，深入開(kāi)展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)進(jìn)村莊活動(dòng)，組織專(zhuān)家、博士和本院業(yè)務(wù)骨干在城區(qū)及全縣范圍內(nèi)義診15次，義診人次5000余人，發(fā)放科普材料12000余份，受到了廣大病人的好評(píng)。

3、為讓利于民，滿(mǎn)足廣大農(nóng)村病人的醫(yī)療需求，進(jìn)一步提高患者對(duì)醫(yī)院的信任程度，增加醫(yī)院的無(wú)形資產(chǎn)。我院在嵩縣率先實(shí)施惠民政策, 面向全縣廣大農(nóng)村發(fā)放惠民補(bǔ)貼卡65000余張, 全年向患者讓利30余萬(wàn)元, 收到了明顯的社會(huì)效益。

4、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。白內(nèi)障免費(fèi)手術(shù)是國(guó)家為殘疾人特設(shè)的一項(xiàng)扶貧工程、民心工程，我院接到任務(wù)后，先后投資20余萬(wàn)元購(gòu)置先進(jìn)儀器，使眼科設(shè)施、設(shè)備、就醫(yī)環(huán)境等硬件指標(biāo)上了一個(gè)新臺(tái)階。全年篩查白內(nèi)障病人800余例, 復(fù)明手術(shù)500例，為我縣2009復(fù)明工程全面完成而增光添彩。

5、為配合我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城工作，投資150余萬(wàn)元對(duì)院容院貌進(jìn)行整修改造。綠化庭院3000余平方，種植各類(lèi)花草樹(shù)木3000余株，為我縣創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生縣城作出了突出貢獻(xiàn)，也為我院向花園式醫(yī)院邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、實(shí)行班子包鄉(xiāng)活動(dòng)，充分發(fā)揮我院的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、設(shè)備優(yōu)勢(shì)。和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院廣泛開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院活動(dòng)，用傳、幫、帶的形式，幫助他們開(kāi)展新業(yè)務(wù)、新技術(shù)，全年受各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院邀請(qǐng)、會(huì)診、指導(dǎo)幫助手術(shù)40余次，切實(shí)為他們解決了實(shí)際困難，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

（十一）存在問(wèn)題

過(guò)去的一年，醫(yī)院的各項(xiàng)工作快速發(fā)展，取得了較好的成績(jī)，但我們要保持清醒的頭腦，看到存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)找出問(wèn)題癥結(jié)，并加以完善解決，不斷提高，才能為今后的工作和醫(yī)院的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、部分人員對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠重視，學(xué)習(xí)氛圍還不夠濃厚。

2、中醫(yī)特色不濃，中藥使用率還較偏低。

3、缺乏高學(xué)歷、高職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

三、2010年工作計(jì)劃

（一）加強(qiáng)醫(yī)院綜合管理，促進(jìn)工作上臺(tái)階

1、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想及黨的十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以科技強(qiáng)院為支撐，以科室基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)醫(yī)院工作，在求創(chuàng)新、求特色、求實(shí)效上下功夫，不斷促進(jìn)醫(yī)院規(guī)范化、科學(xué)化、制度化建設(shè)。

2、醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量

繼續(xù)狠抓醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全，不斷推動(dòng)醫(yī)院各項(xiàng)工作的發(fā)展，將“醫(yī)院管理年”活動(dòng)長(zhǎng)期有效的開(kāi)展，緊緊圍繞安全第一、預(yù)防為主的方針，開(kāi)展醫(yī)療安全工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及管理方案、管理辦法，使醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)有章可依、有規(guī)可循，嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故發(fā)生。

3、繼續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，提高隊(duì)伍的整體素質(zhì)

抓好以“公道正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作”為核心的院科領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，始終樹(shù)立超前工作理念，發(fā)揮開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取精神，建立一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的管理隊(duì)伍，適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院管理的需求，體現(xiàn)“以人為本，以病人為中心”和社會(huì)效益為主導(dǎo)的醫(yī)院管理理念。

4、堅(jiān)持服務(wù)創(chuàng)新，融入人文關(guān)懷

在日常工作中，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，規(guī)范崗位文明用語(yǔ)，對(duì)病人給予人性化關(guān)懷，堅(jiān)決避免冷、硬、橫、推等現(xiàn)象發(fā)生，做到尊重病人的人格，保障病人的合法權(quán)益。護(hù)理部實(shí)行整體化護(hù)理，主動(dòng)做好生活護(hù)理，做好病人作息安排，每月定期召開(kāi)病人坐談會(huì)，征求對(duì)病區(qū)管理、治療、護(hù)理、飲食等的意見(jiàn)，及時(shí)加以改正。

回顧過(guò)去，歷史鐫刻著我們不懈奮斗的光輝足跡。展望未來(lái)，時(shí)代召喚我們繼續(xù)創(chuàng)造嶄新的業(yè)績(jī)。過(guò)去的一年，全市醫(yī)改方案正式啟動(dòng)，新形勢(shì)下必將對(duì)我們的工作提出更高的要求，如何提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量、強(qiáng)化醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、促進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)等工作，需要我們?nèi)ヌ接憽Ｃ鎸?duì)新一年的困難和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)定信心，迎難而上，在院委的帶領(lǐng)下，在全院職工的共同努力下，全面開(kāi)創(chuàng)我院工作的新局面。

嵩縣中醫(yī)院

2010年元月28日