第一篇：單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

單集鎮(zhèn)黃集小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（05——06學(xué)年度第二學(xué)期）

本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議》及《農(nóng)村教育工作會(huì)議》精神和縣鎮(zhèn)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》，嚴(yán)格遵照縣教育局和鎮(zhèn)小學(xué)中心校的教學(xué)工作指導(dǎo)意見，以學(xué)校工作意見為依托，結(jié)合我校的實(shí)際情況，進(jìn)一步調(diào)整了工作思路，明確了工作重點(diǎn)和任務(wù)，突出了課改這一工作中心，提升了課堂教學(xué)實(shí)施水平，凸顯了辦學(xué)特色，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真落實(shí)，進(jìn)行了卓有成效地工作?，F(xiàn)就在工作中做法、成績、問題、反思等進(jìn)行總結(jié)，以便思而進(jìn)。

本學(xué)期，在全校領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下，做了一些扎實(shí)有效的工作。具體的做法總結(jié)如下：

一、以人為本抓關(guān)鍵，校本教研強(qiáng)隊(duì)伍。

1、以教師的培訓(xùn)工作為先。進(jìn)一步以提高教師教學(xué)實(shí)際能力為重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展了學(xué)科培訓(xùn)工作，強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)對新教材的理解，以新理念、新教材、新方法為重點(diǎn)，開展了形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)21次，如：集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專題講座、觀看教學(xué)錄象、研討活動(dòng)等。另外，全校教師均有至少一次的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，總計(jì)達(dá)48人次、420多學(xué)時(shí)。

2、本學(xué)期進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“五個(gè)一”工程，即：每位校干、教師每學(xué)期閱讀一本教育理論專著或有關(guān)課程改革的著作，豐富理論修養(yǎng)（教師自己構(gòu)買新書13本、訂閱雜志15份，學(xué)校配置新書10本、訂閱報(bào)刊11份）；整理一本不低于10000字的學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)積累與思考（全校平均筆記字?jǐn)?shù)在15000字以上，其中孫成華、鮑紅松、趙小俠等教師的個(gè)人筆記既有摘抄，又有剪貼，還有心得，近5萬字之多，耿德鳳、邢敦文、滕海俠、顧艷麗、顧小亮等教師的筆記質(zhì)量高，心得體會(huì)有一定的價(jià)值）；執(zhí)教一節(jié)公開課或示范課，研討課，展示教學(xué)特色（本學(xué)期，我校教師人人參加了至少兩輪上課活動(dòng)，其中，周萬偉、趙小俠等教師代表校鎮(zhèn)3次上公開課、顧小量上公開課4節(jié)）；在鎮(zhèn)級以上（獲獎(jiǎng)）的論文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告經(jīng)驗(yàn)總結(jié)進(jìn)一步提升了教研水平（本學(xué)期，全校教師共撰寫優(yōu)秀論文、總結(jié)、案例、教學(xué)隨筆等合計(jì)81篇，上報(bào)中心校31篇，其中趙小俠、李真等教師的論文在縣、市、省獲獎(jiǎng)）；參加一次鎮(zhèn)級以上學(xué)習(xí)或教學(xué)研討活動(dòng)，“洗腦充電”（本學(xué)期，有共計(jì)60人次參加了鎮(zhèn)級以上研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，其中顧小量、孫麗、周芹、鮑紅松等教師參加次數(shù)在5次以上）。同時(shí)要求全體教師做到“四有”即有記錄、有總結(jié)、有材料、有反思。學(xué)校扎實(shí)抓好校本教研制度建設(shè)，多次進(jìn)行了檢查評比，確?！拔鍌€(gè)一”工程落到實(shí)處。

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用。增強(qiáng)名師意識，重視骨干教師的培養(yǎng)，給骨干教師提供更多的展示交流才華的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)校際合作，讓骨干教師走出去，進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和交流。積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽，評優(yōu)課的比賽，學(xué)術(shù)研討活動(dòng)?，F(xiàn)已突顯出如顧小亮、趙小俠、陳巧令、夏友立等幾位能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的新一批優(yōu)秀骨干教師。在縣對鎮(zhèn)的評估中，我校顧小亮、夏友立、陳巧令、趙小俠等教師參加上課展示，受到了縣評估組的一致好評。特別是顧小亮老師的英語、夏友立老師的信息技術(shù)更是讓領(lǐng)導(dǎo)贊服。

二、求真務(wù)實(shí)抓保障，精細(xì)管理高質(zhì)量。

為更好地落實(shí)縣鎮(zhèn)教學(xué)工作意見，提高教學(xué)質(zhì)量，做好以下工作：

1、科學(xué)、規(guī)范管理是提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作，教學(xué)管理貴在精細(xì)化，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作十字要求，即備課要“細(xì)”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，實(shí)踐要“多”，輔導(dǎo)要“勤”，考評要“真”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。我校教師均能按照十字要求進(jìn)行落實(shí)，2、教學(xué)管理方面進(jìn)一步突出了“三抓”：抓備課 ——本學(xué)期對備課每月檢查一次，并及時(shí)把優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)意見及分?jǐn)?shù)填表貼入備課中，使其量化和針對化。經(jīng)過查、結(jié)、導(dǎo)、改等環(huán)節(jié)，使得一批青年教師的備課質(zhì)量提高很快，如耿德鳳、滕海俠、單春俠、顧小量、趙小俠、韓蘇芹、孫銀華等。另外，我們在手寫備課上，在教學(xué)反思上下了一定功夫：我校教師的語數(shù)備課課時(shí)字?jǐn)?shù)平均在100字左右，反思后記平均每位教師在4000字左右。學(xué)期末，我們評出了耿德鳳、周芹、孫成華等6位“教案設(shè)計(jì)能手”。抓上課—— 牢固樹立質(zhì)量源于課堂的意識，切實(shí)提高課堂的實(shí)效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，試行了校干“查課制度”，不定期的對教師的上課、輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，進(jìn)入五月份以來，未出現(xiàn)一次違反上課紀(jì)律的行為。另外，校干深入課堂聽課，聽后必交流，陳章虎校長、鮑紅松主任、邢敦文主任聽課在60節(jié)左右，其中鮑紅松主任對周芹、孫銀華兩位教師進(jìn)行了跟蹤聽課，跟蹤輔導(dǎo)，有較大進(jìn)步。抓作業(yè)——作業(yè)的布置與批改是教學(xué)反饋的中心環(huán)節(jié)，要求批改作業(yè)要及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們對作業(yè)管理繼續(xù)進(jìn)行了新的嘗試：一是采取教師互評——定期進(jìn)行作業(yè)沙龍活動(dòng)，將所有或部分作業(yè)集中擺放在會(huì)議室，讓全體教師進(jìn)行評比打分。二是設(shè)立學(xué)生監(jiān)督員，對教師的作業(yè)布置、評改、反饋等情況進(jìn)行監(jiān)督，同學(xué)中有什么意見或建議可以及時(shí)向教導(dǎo)處或校長室反映。本學(xué)期，共接納和解決了四（3）班李波、六（1）班周成成等17位同學(xué)的建議或意見。

3、嚴(yán)格制定和落實(shí)了教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)管理制度。本學(xué)期，我們修訂了上課、備課等制度，并制定了“教學(xué)自我剖析制度”等六項(xiàng)新制度。做到集中學(xué)習(xí)，規(guī)范上墻，落實(shí)檢查。

三、多種渠道抓質(zhì)量，各科教學(xué)齊并進(jìn)。

1、本學(xué)期，我們狠抓提高教育質(zhì)量的主渠道——課堂教學(xué)，以新課程理念為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)，以變革教學(xué)方式為切入口，改進(jìn)教學(xué)方法做到小切口，低重心，高要求體現(xiàn)真實(shí)課堂。同時(shí)注重了“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持以人為本；二是堅(jiān)持全面發(fā)展；三是堅(jiān)持各學(xué)科并重；四時(shí)堅(jiān)持課內(nèi)外結(jié)合。

2、充分利用開學(xué)初，組織教師重新學(xué)習(xí)上學(xué)期下發(fā)的各學(xué)科“教學(xué)指導(dǎo)意見”，按意見精神指導(dǎo)教學(xué)行為。著重強(qiáng)調(diào)了幾點(diǎn)：語文教學(xué)——語文教學(xué)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，在教學(xué)中我們始終貫穿“五重點(diǎn)”：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣。低年級重視寫字與朗讀；中年級重視片段積累與運(yùn)用；高年級重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練。朗讀訓(xùn)練重視晨讀，寫字訓(xùn)練重視午習(xí)，作文教學(xué)教師轉(zhuǎn)變觀念，不從應(yīng)試的角度來教作文，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多積累，多觀察，寫真人、真事、真語、絕不杜撰。各年級都重視課外閱讀。數(shù)學(xué)教學(xué)——數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，感受到數(shù)學(xué)的趣味性和作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系，數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，努力提高40分鐘課堂效率，加強(qiáng)學(xué)生的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，教學(xué)中要適當(dāng)安排有多余條件或開放性的問題。其他學(xué)科——嚴(yán)格執(zhí) 行課時(shí)計(jì)劃，在“開齊”、“開足”、“上好”上下工夫。英語教學(xué)多提供給學(xué)生口語交際的機(jī)會(huì)；品德與生活（社會(huì)）教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感受道德、感受生活；科學(xué)教學(xué)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)驗(yàn)中探索知識提高能力；體育教學(xué)結(jié)合體育課宣傳健康衛(wèi)生知識，加強(qiáng)體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率；音美教學(xué)應(yīng)注重了審美觀熏陶，應(yīng)注重基本訓(xùn)練。

3、在學(xué)科教學(xué)中，我們致力于處理好以下幾個(gè)關(guān)系：.(1)處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系.課堂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任制要明確具體,層層落實(shí),教學(xué)方法要靈活高效,訓(xùn)練范圍要面向全體學(xué)生,要精講精練,上交作業(yè)力求當(dāng)堂完成.課外要做好課堂教學(xué)的延伸，要注意發(fā)展學(xué)生的特長。

(2)處理好教和學(xué)的關(guān)系.教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、參與者，要善教善導(dǎo)。需要給學(xué)生點(diǎn)撥的內(nèi)容，要點(diǎn)在關(guān)鍵處，點(diǎn)在疑難處，點(diǎn)在思維的障礙處，點(diǎn)在偏差處。

（3）處理好語數(shù)與其他學(xué)科的關(guān)系。不能采取只上語數(shù)而停上其他學(xué)科的錯(cuò)誤做法，進(jìn)一步明確學(xué)科間的關(guān)系，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、上足、交好每一門學(xué)科。

在全體教師的共同努力下，在本學(xué)期的期中質(zhì)量抽測中，我校的二語、五語、五數(shù)的名次居前，達(dá)到了校總評全鎮(zhèn)第二的任務(wù)。在學(xué)期競賽中，我校全能競賽全面豐收，入選學(xué)生站全鎮(zhèn)的60%，受到了家長的好評。

四、潛心聚力抓特色，綜合發(fā)展育特長。

培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長，開發(fā)學(xué)生的智力潛能，生活是根基，實(shí)踐是精髓，活動(dòng)是關(guān)鍵。抓好綜合課程的實(shí)施才能促進(jìn)課改向縱深發(fā)展，本學(xué)期做到了：

1、抓好校本課程的開發(fā)與實(shí)施，開齊上足校本課程，自編了硬筆書法教程和軟筆書法教程，在原來的基礎(chǔ)上的進(jìn)行了修訂。

2、抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施，切實(shí)提高該課程的研究水平和教學(xué)成果，全校共成立了21個(gè)研究小組，確立課題34個(gè)，已經(jīng)完成的課題有29個(gè)。做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有實(shí)踐、有記錄、有過程材料、有總結(jié)等。

3、抓好特色教育的環(huán)境建設(shè)，重建能夠體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化環(huán)境。本學(xué)期，我們布置了新的書法訓(xùn)練室和書法展示、制作了各種展板、展臺120平方米、裝裱字畫200余幅。同時(shí)，充分利用板報(bào)、櫥窗、展板等進(jìn)行宣傳教育、烘托特色，在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中滲透特色，著力營造一種濃郁、厚實(shí)的學(xué)校特色文化。

4、抓好特色活動(dòng)的開展，開展了書法、繪畫競賽，評出獎(jiǎng)次84次，展出作品150多幅。在5月 藝術(shù)節(jié)上，我校的百米長卷受到了與會(huì)代表的高度稱贊，輔導(dǎo)教師陳巧令的書法受到了極高地評價(jià)。

5、抓好興趣小組的建立和活動(dòng)的開展，加強(qiáng)學(xué)生基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。本學(xué)期，我校著重在學(xué)生的寫字和朗讀上下功夫，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定計(jì)劃、落實(shí)評比、總結(jié)反饋。進(jìn)行了寫字評估3次、寫字競賽2次、作文競賽1次。

經(jīng)過全體師生的努力，本學(xué)期，在教學(xué)工作中取得了較為優(yōu)異的成績：

1、本學(xué)期進(jìn)一步鞏固市級書法特色學(xué)校的創(chuàng)建成果，專門改建了書法訓(xùn)練室和展室，裝裱師生優(yōu)秀作品近200幅；組織參加各類比賽3次，書法教師陳巧令在成功晉升為中國書協(xié)會(huì)員后，其作品在國家級大展中入圍。多次參加鎮(zhèn)、縣、市的特色藝術(shù)展示，受到表揚(yáng)。

2、在鎮(zhèn)期中教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校的三年級英語和各年級的全能競賽的成績均名列前茅。

3、在鎮(zhèn)對校教學(xué)管理評估中，我校均名列第二，許多教師的業(yè)務(wù)在鎮(zhèn)校長會(huì)上表揚(yáng)，檔案管理名列全鎮(zhèn)前列，受到較高的評價(jià)。

4、在鎮(zhèn)學(xué)科全能競賽中，有近三分之一的學(xué)生代表鎮(zhèn)參加縣賽。

5、李真、周芹、夏有立、趙小俠等教師的論文在縣、市獲獎(jiǎng)。

6、夏有力老師為學(xué)校建立了書法網(wǎng)站，打破了我鎮(zhèn)的空白。------------在看到成績的同時(shí)，我們也在反思自己的問題和不足，并身感嚴(yán)重和緊迫。

1、在教師的業(yè)務(wù)處理上，還存在應(yīng)付、拖拉的現(xiàn)象，如：教后反思質(zhì)量不高，教學(xué)設(shè)計(jì)不夠到位，教學(xué)理念落后，備課節(jié)次不足等。這些現(xiàn)象雖然出現(xiàn)在極少數(shù)教師身上，但影響整體的質(zhì)量。

2、在作業(yè)布置上，由于得“應(yīng)試”，故出現(xiàn)了量大、質(zhì)低的現(xiàn)象，也出現(xiàn)了個(gè)別遲查、不查的現(xiàn)象，用作業(yè)提高質(zhì)量的效率不高等。

3、在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。

4、由于活動(dòng)太多，在加上迎接書法特色學(xué)校的驗(yàn)收，使得平時(shí)的教學(xué)檢測不能跟上。

面對成績和問題不足，我們也有了新的體會(huì)思考和打算：

1、在教學(xué)實(shí)踐中，我們對于新的課程理念有了新的體會(huì)和思考，如：

1、新課改更加符合我國的社會(huì)發(fā)展的要求，將關(guān)系著祖國的前途和命運(yùn)；

2、新課標(biāo)進(jìn)一步對原大綱中偏、繁、舊、難的要求進(jìn)行了刪除，重視了學(xué)生的態(tài)度習(xí)慣、情感精神、知識能力等，更加符號學(xué)生發(fā)展的要求和社會(huì)對人才的需求。

3、新的理念對教師的教學(xué)起到了推波助瀾的作用，只有教師把握了，并能積極在實(shí)踐中不斷的運(yùn)用，才會(huì)對教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的探究學(xué)習(xí)得到提高。

4、自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式逐漸成為學(xué)生進(jìn)行求知的主要方式，但教師應(yīng)首先把握這種方式的實(shí)質(zhì)，并積極的進(jìn)行引導(dǎo)和指導(dǎo)。

5、在課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的關(guān)系是平等、合作、相長的關(guān)系，他們應(yīng)在和諧、健康的情景中進(jìn)行對話。

6、學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人，是學(xué)習(xí)的積極參與者、合作者、探究者、評價(jià)者和自醒者??

總之，我們把“學(xué)習(xí)新理念”作為經(jīng)線，把“實(shí)踐新理念”作為緯線，把“總結(jié)、調(diào)整”作為經(jīng)線和緯線的連接點(diǎn)，不斷尋求最佳的鍥合點(diǎn)，使得課改工作成為一個(gè)有機(jī)的整體，不斷向前推進(jìn)。

2、面對問題和不足，我們今后將采取措施在以下幾個(gè)方面著重整改：

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),特別是縣各科教學(xué)工作指導(dǎo)意見。

（2）進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的考核獎(jiǎng)懲制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

（3）進(jìn)一步組織一些實(shí)踐性的研討交流活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是在教師的因材施教和因人施教上加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督反饋。

（4）加大對薄弱班級的指導(dǎo)、督促工作力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，杜絕拉后腿現(xiàn)象。

（5）堅(jiān)決杜絕不實(shí)施行為，做到“言必行，行必果”，建立教師對教學(xué)管理的監(jiān)督和評價(jià)制度。

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第二篇：黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，黃集鎮(zhèn)第二小學(xué)的教學(xué)教研工作在中心學(xué)校的指導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，繼續(xù)堅(jiān)持以黨的十七大、鄧小平的教育理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及省、市、區(qū)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，全面落實(shí)中心學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃。通過全體教研人員的共同努力和一線教師的積極配合，在組織開展以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新一輪課程改革為重點(diǎn)，以創(chuàng)新教育為主題，以課堂教育改革為中心的教育教學(xué)研究活動(dòng)中，取得了一定的成績。

一、教育科研制度化，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、集體備課等作為新課程研究的主陣地，以“有效性教學(xué)設(shè)計(jì)的研究”為突破口，開展多種形式的校本教研活動(dòng)。有效利用課內(nèi)比教學(xué)教學(xué)平臺，依托公開課展示觀摩活動(dòng)，開展教師說課——修改教學(xué)設(shè)計(jì)——講課——評課一條龍流程，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加教研活動(dòng)，指導(dǎo)教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

1.堅(jiān)持按照各項(xiàng)規(guī)定，組織教學(xué)教研，認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，聽評課制度，校本研修制度，加強(qiáng)了備、講、輔、評、改等各教學(xué)環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論指導(dǎo)和實(shí)踐相結(jié)合的原則，在教研活動(dòng)中，研究新課程，在課堂教學(xué)中，實(shí)踐新理念。堅(jiān)持執(zhí)行每周教研活動(dòng)，開展單周專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以“統(tǒng)一主題，集中與分組”學(xué)習(xí)為主，確保學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有內(nèi)容、有討論、有記錄、有實(shí)效、有檢查。提出每人帶著一個(gè)問題參加，有重點(diǎn)，有主題，人人有見解，在教研組活動(dòng)日內(nèi)集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補(bǔ)短，提高課堂效益，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)教研工作，扎實(shí)有效的進(jìn)行，據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開展各學(xué)科校本教研活動(dòng)達(dá)40多次。

2.認(rèn)真抓好教研組建設(shè)。根據(jù)教研組規(guī)劃，教研組長認(rèn)真組織教研及集體備課活動(dòng)，做到了時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容“四落實(shí)”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進(jìn)了教研活動(dòng)質(zhì)量的提高。

3.繼續(xù)加大課堂教學(xué)調(diào)研力度，采用聽、看、學(xué)、問等形式，對部分年級、部分學(xué)科的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，校長和教導(dǎo)主任聽課達(dá)到50多節(jié)次。

二、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量 1.落實(shí)課程計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，制定學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理制度，嚴(yán)格按《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開足開齊規(guī)定的全部課程。不占用學(xué)生法定休息時(shí)間加班加點(diǎn)或集體補(bǔ)課，不超比例安排語數(shù)課時(shí)，嚴(yán)禁私自調(diào)換功課或挪作他用。2.堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷，通過這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3.堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，對于存在的問題督促教師整改。

4.組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

5.課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學(xué)校重視新課改的課堂教學(xué)的研究，強(qiáng)調(diào)教師的課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標(biāo)的理念。領(lǐng)導(dǎo)“推門課”常態(tài)化，經(jīng)常深入課堂進(jìn)行指導(dǎo)，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實(shí)施有效教學(xué)。

開展了新課程教學(xué)研討課、集體備課公開課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課等。每次活動(dòng)教師們非常重視，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程；課堂上，教師們都能突出以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則。精美的課件、獨(dú)具特色的設(shè)計(jì)讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)到了知識。大家相互交流，取長補(bǔ)短，顯示了濃厚的教學(xué)教研氛圍。

6.重視質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，期中考試后，我們及時(shí)召開了教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行了詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。從總體評價(jià)、成績與進(jìn)步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，在肯定成績的同時(shí)，提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，起到了積極的推動(dòng)作用。

7.推廣普及校本寫字課程。寫字課作為學(xué)校開發(fā)的校本課程，形成一門藝術(shù)，一門修身養(yǎng)性，陶冶情操的樂趣，將書寫漢字作為教育孩子對中國語言文字的熱愛和對傳統(tǒng)文化的理解，而更重要的是如何讓孩子自覺地學(xué)習(xí)漢字的書寫。努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.教師專業(yè)成長，教育科研是先導(dǎo)，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)心得體會(huì)，按每月4篇的量化及時(shí)上傳教學(xué)平臺。鼓勵(lì)教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”，不斷促進(jìn)對課程改革的進(jìn)一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。2.注重二次備課的實(shí)效性。隨著新課程的逐步推進(jìn)，人們越來越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究，建立一支具有教科研意識的師資隊(duì)伍，自我反思是促進(jìn)個(gè)體快速成長的一個(gè)有效途徑。注重教師備課教案的實(shí)效性，學(xué)校允許教師下載精品教案共享，重點(diǎn)關(guān)注教師是否按教導(dǎo)處的要求進(jìn)行二次備課，是否以增刪、改寫、旁批、圈點(diǎn)勾畫、課后反思等方式進(jìn)行呈現(xiàn)。教案檢查不重二次備課的數(shù)量，關(guān)鍵在于質(zhì)量，關(guān)注二次備課是否有針對性、實(shí)效性；是否結(jié)合班情、學(xué)情、個(gè)體教情；是否具有一定的創(chuàng)意，進(jìn)行個(gè)性化的修改、調(diào)整與重組，教導(dǎo)處按照同樣的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行“二查”，給予最終的評價(jià)認(rèn)定，將此備課方式形成制度化。3.采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法，為教師提供學(xué)習(xí)的平臺。

（1）積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，教師們抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度積極參與，得到了很多收獲，教導(dǎo)處及時(shí)組織派出學(xué)習(xí)教師進(jìn)行匯報(bào)課展示和講座培訓(xùn)。

（2）積極組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)?；貋砑皶r(shí)撰寫心得體會(huì)。

四、課題引路，科研強(qiáng)師興校 蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動(dòng)能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”為此，學(xué)校鼓勵(lì)教師走研究之路，努力做研究型教師。1.強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。學(xué)期初成立了四個(gè)教研組，召開教研組長會(huì)，商討、制定好計(jì)劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，各學(xué)科教研組長對各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。2.堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。

我校以科研促教改，認(rèn)真抓好教研工作，進(jìn)行教法、學(xué)法研究，切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，課題引路，積極推進(jìn)校本專題研究。教師們在學(xué)?？傉n題《放手式教學(xué)模式》的引領(lǐng)下，每人有自己的子課題，兩周一次階段性小結(jié)，一月一交流。本學(xué)期，我校成功舉辦了兩輪“放手式”教學(xué)模式展示交流課，每位教師的課堂教學(xué)水平在不同程度都得到了提高，這對我們今后的工作起到了推動(dòng)性的作用。學(xué)校教導(dǎo)處在學(xué)期末進(jìn)行資料檢查，對存在的問題提出整改建議和要求，突出資料的及時(shí)和真實(shí)。

總之，我校將不斷調(diào)整和改進(jìn)我們的工作方法和思路，營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

第三篇：單集鎮(zhèn)2013人口和計(jì)劃生育工作總結(jié)DOC

單集鎮(zhèn)2013人口和計(jì)劃生育

工 作 總 結(jié)

2013，我鎮(zhèn)嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府的工作部署，緊緊圍繞促發(fā)展、爭先進(jìn)的目標(biāo)，從全面建設(shè)和諧社會(huì)高度出發(fā)；以黨的十八大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持穩(wěn)定低生育水平的工作中心，堅(jiān)持依法行政，推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，深化利益導(dǎo)向，實(shí)行村民自治，我鎮(zhèn)人口和計(jì)劃生育工作取得了明顯成效。

在區(qū)人口計(jì)生局的指導(dǎo)下，鎮(zhèn)黨委政府高度重視，廣大干群齊心協(xié)力，我鎮(zhèn)人口和計(jì)劃生育工作取得了優(yōu)異成績。至2013年11月，全鎮(zhèn)共出生728例，其中計(jì)劃外出生31例，計(jì)劃生育率達(dá) 95.74 %，人口出生率控制在 10‰以下，出生人口性別比為109；出生統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確率 100 %，全年共上報(bào)查處“兩非”案件5例；行政執(zhí)法規(guī)范率 100%以上，避孕節(jié)育和生殖保健服務(wù)率達(dá) 95%以上；流動(dòng)人口管理服務(wù)率達(dá)95 %，群眾滿意率達(dá) 95%以上。為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

我們著重做了以下幾個(gè)方面工作：

一、以人為本，依托“世代服務(wù)”，加強(qiáng)出生干預(yù)，廣泛開展生殖保健全程服務(wù)

2013年，我鎮(zhèn)我鎮(zhèn)充分發(fā)揮鎮(zhèn)級“世代服務(wù)”中心作用，按照上級主管部門指示，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，一是投入10萬元資金，在全區(qū)率先開展孕前健康檢查，實(shí)施出生干預(yù)，全年共為300對未懷孕夫婦進(jìn)行免費(fèi)健康檢查，其中查出126例不利于懷孕疾病，為提高出生人口素質(zhì)提高充分保障。

二是積極開展生殖保健全程服務(wù)，全年共為5548人次育齡婦女進(jìn)行健康檢查，其中查出2252例各類疾病，并給于免費(fèi)治療或提出治療意見。為實(shí)現(xiàn)人口和計(jì)劃生育工作的轉(zhuǎn)變打下了良好的基礎(chǔ)。

三是積極實(shí)行知情選擇，落實(shí)各項(xiàng)免費(fèi)手術(shù)，全年共落實(shí)絕育5例、放環(huán)1766例、取環(huán)459例、人工終止妊娠49例。

通過努力技術(shù)服務(wù)工作取得區(qū)人口和計(jì)生局表揚(yáng)，不僅在全縣名列前茅，而且在全縣起到了示范作用。

二、以宣傳教育為先導(dǎo)，充分建立有利于人口和計(jì)劃生育工作的良好氛圍

2013，我鎮(zhèn)充分利用紀(jì)念日等重大節(jié)日開展 十次大型宣傳教育活動(dòng)，使全鎮(zhèn)廣大群眾普遍接受人口和計(jì)劃生育法律法規(guī)和生殖保健知識。

同時(shí)，我們充分認(rèn)識到對外宣傳的重要性，及時(shí)上報(bào)政務(wù)信息 21 條，國家報(bào)刊 9 篇，省級報(bào)刊 2 篇、市級報(bào)刊 4 篇。

三、加強(qiáng)行政執(zhí)法力度，切實(shí)做好流動(dòng)人口服務(wù)工作 我鎮(zhèn)在全市率先建成鎮(zhèn)級行政服務(wù)中心的基礎(chǔ)上，不斷延伸服務(wù)職能，送政策送服務(wù)到村入戶。實(shí)行主動(dòng)辦理照顧生育手續(xù)，為116人次辦理獎(jiǎng)勵(lì)扶助手續(xù)，共發(fā)放獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)金約20萬元。

同時(shí)，我鎮(zhèn)強(qiáng)化了執(zhí)法工作，對違法生育的人員加大處罰力度，共依法規(guī)范處罰計(jì)劃生育120 例，共收繳社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)計(jì)400萬元。起到了良好地震懾作用。

在流動(dòng)人口服務(wù)方面，把管理放到服務(wù)中去，急群眾之所急，想群眾所想，根據(jù)群眾需要，全天候?yàn)槿罕娹k理《流動(dòng)人口婚育證明》的發(fā)放和審驗(yàn)工作。

四、充分發(fā)揮協(xié)會(huì)功能，強(qiáng)化村民自治全方位做好人口和計(jì)劃生育工作

人口和計(jì)劃生育工作是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)工程，單純一個(gè)部門或單純的管理是做不好這項(xiàng)光輝工作的，為此，我鎮(zhèn)充分發(fā)揮協(xié)會(huì)功能以村民自治為主，解決工作中的疑難雜癥，以此為手段，通過“五老”工作，共使102對符合照顧生育條件的夫婦放棄了照顧生育的指標(biāo)。

雖然，2013年我們?nèi)〉昧艘欢ǖ墓ぷ鞒煽?，但與上級主管部門和黨委、政府要求還有一定差距，與人民群眾的需求還有一定的差距，我們將在以后的工作中更加努力，爭取取得更好成績，為單集鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)！

第四篇：黃集小學(xué)2010年上期教學(xué)工作總結(jié)

黃集小學(xué)二O一0年下半年

教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

一、基本情況

黃集小學(xué)是一所寄宿制完全小學(xué)，共六個(gè)教學(xué)班，有學(xué)生203人，教職工24人。近年來，黃集小學(xué)堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的教育理念，始終把教育質(zhì)量作為重點(diǎn)工作。堅(jiān)持按照年初的教學(xué)工作計(jì)劃，做到了有序地開展教學(xué)工作，始終堅(jiān)持貫徹國家的教育方針，以教育教學(xué)為中心，以課程改革為重點(diǎn)，以校本教研為抓手，以教育科研為導(dǎo)向，深入扎實(shí)地開展有效的教研活動(dòng)，促進(jìn)了我校教育教研工作的不斷提高。

二、具體做法

1、健全管理制度，規(guī)范教學(xué)行為

學(xué)校學(xué)期初精心制定了切實(shí)可行的學(xué)校教學(xué)工作、教研組工作、教科研工作和各科教學(xué)工作的計(jì)劃。為了激勵(lì)教學(xué)行為，提高教學(xué)效果，通過學(xué)校反復(fù)討論修定了《黃集小學(xué)教學(xué)常規(guī)百分制量化考評》和《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》。獎(jiǎng)懲制度體現(xiàn)重獎(jiǎng)重罰原則，即兩率一分舉全鎮(zhèn)之首的各獎(jiǎng)勵(lì)80元，居末尾的各罰30元。同時(shí)也修訂了《黃集小學(xué)工資制度改革實(shí)施方案》提高了部分工作量分值，增加了了六年級的工作量的分值。通過建立激勵(lì)制度，大大激發(fā)了教師的工作熱情和積極性，許多教師主動(dòng)承擔(dān)科目的教學(xué)任務(wù)來增加工作量，出現(xiàn)了學(xué)校工作爭著做得可喜局面。

2、扎實(shí)抓好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。

一是學(xué)校制定了課堂教學(xué)“七不準(zhǔn)”，即上課不準(zhǔn)遲到，不準(zhǔn)隨意離開課堂，不準(zhǔn)坐著講課，不準(zhǔn)帶通訊工具進(jìn)課堂，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)拖堂。通過“七不準(zhǔn)”規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，樹立為人師表的教師形象。二是對教師的課堂教學(xué)實(shí)行監(jiān)督管理，由值周領(lǐng)導(dǎo)對本周內(nèi)教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行不定時(shí)地抽查巡視，對違反課堂教學(xué)“七不準(zhǔn)”的教師進(jìn)行批評指正，限期整改。三是建立聽課制度，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須深入課堂聽課，每周聽課不少于1節(jié)，教師聽課每學(xué)期不少于10節(jié)。九月學(xué)校開展了校內(nèi)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，十月有開展了語文優(yōu)質(zhì)課展示。各位教師都能精心準(zhǔn)備、全力以赴，在學(xué)校內(nèi)掀起了一股互相學(xué)習(xí)的熱潮。通過互相聽課，促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效果。

3、突出重點(diǎn)、扎實(shí)開展校本教研

學(xué)科教研機(jī)制得以完善，制定了校本教研制度和教研組目標(biāo)管理，分語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)綜合教研組，教師均參加一個(gè)教研組的教研活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校形成了“校長→教務(wù)處→教研組→教師”的教研網(wǎng)絡(luò)。

教研活動(dòng)堅(jiān)持了長期有效的開展，教研組以組長為核心，開展教學(xué)研究活動(dòng)，單周語文、雙周數(shù)學(xué)教研組開展活動(dòng)從未間斷，每次都有主題、有記載。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校實(shí)際重點(diǎn)開展了“創(chuàng)高效課堂”校本教研活動(dòng)，深入開展了“四優(yōu)”評比活動(dòng)（優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文）。教師們通過教研活動(dòng)，能力得到了提高，理論水平和科研水平都有了很大的進(jìn)步。

教研成果初步顯現(xiàn)：學(xué)校申報(bào)的《培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)》的高效課堂研究課，本學(xué)期初步完成第一階段形成調(diào)查報(bào)

告。我校教師張敏老師、秦家平主任在本學(xué)期被評為鐘祥市德育先進(jìn)個(gè)人。全體教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極參與教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文。本學(xué)期獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀論文有3篇，省級的有2篇，市級的有3篇，另有多篇教學(xué)案例、論文正在評審中。與此同時(shí)特別是青年教師積極探索課堂教學(xué)新方法，爭取機(jī)會(huì)，積極參與各類優(yōu)質(zhì)課競賽。張敏老師語文公開課《找尾巴》獲校內(nèi)一等獎(jiǎng)，陳俊老師十一月份積極參加了市舉行的美術(shù)優(yōu)質(zhì)課，劉秀榮老師也積極地投入到數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽準(zhǔn)備中來。

3、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師素養(yǎng)

學(xué)校開展了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)定每位教師訂一本有關(guān)教學(xué)的雜志，有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本，每學(xué)期記錄一萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和心得，做一本24套學(xué)科試卷，每天堅(jiān)持1小時(shí)的自學(xué)時(shí)間，間周一小時(shí)的集中學(xué)習(xí)。學(xué)校每月對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真、全面的檢查記載。本學(xué)期我們開通遠(yuǎn)程教育資源并有專人負(fù)責(zé)，制定了教學(xué)計(jì)劃，排好課表，每月每位教師堅(jiān)持上好兩節(jié)遠(yuǎn)教。

堅(jiān)持繼續(xù)把教師送出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我校選派了骨干教師先后參加了省英語教學(xué)研討會(huì)、全體數(shù)學(xué)教師參加了荊門市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師觀摩會(huì)、學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)、鐘祥市語文、品德高效課堂觀摩會(huì)、班主任培訓(xùn)等，凡參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師回校后都要談學(xué)習(xí)體會(huì)，搞一次知識講座，講一節(jié)匯報(bào)課，帶回新的教學(xué)理念，做到送出去一人，培訓(xùn)提高一批教師。

三、存在的問題及改進(jìn)措施 存在的問題：

1、小課的教學(xué)研究還處于空白階段。

2、教學(xué)實(shí)施有待改善。目前遠(yuǎn)程教育設(shè)備在實(shí)施了一學(xué)期后又處于癱瘓狀態(tài)，不能正常運(yùn)行。

3、教師教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變較遲鈍，仍有滿堂灌、放不開學(xué)生，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)的氛圍不濃

4、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師出現(xiàn)老齡化現(xiàn)象突出。改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高教師素養(yǎng)、更新教師的理念。

2、加大教學(xué)常規(guī)的管理，認(rèn)真落實(shí)《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》。

3建立“學(xué)校-----家庭---社會(huì)”創(chuàng)新連線，為學(xué)生開辟校外實(shí)踐活動(dòng)空間。

4、提高績效工資額度，促進(jìn)教師工作效率的提高。特別是老教師，要轉(zhuǎn)化認(rèn)識，提升教學(xué)水平，適應(yīng)教育發(fā)展的形式，跟上教育發(fā)展的步伐。

2010年12月9日

第五篇：黃集鎮(zhèn)小班主任十月工作總結(jié)

班主任十月工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，各科任教師的教育下，全班同學(xué)的共同努力下，全班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在本月有了較大的提高，為我班創(chuàng)建星級班級打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在上月我班曾奪得 “文明班”光榮稱號。這個(gè)月的工作還可以，習(xí)慣忙碌的生活了，在忙碌的生活當(dāng)中跟著孩子一起找快樂。

一、本月工作取得的成績

1、用心愛著自己的學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，看看同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了，甚至是幫他們整整衣領(lǐng)的瑣事。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊?，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事留意。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病。家長感激，學(xué)生感動(dòng)，這些看起來很平常，卻正是一個(gè)班主任愛學(xué)生的體現(xiàn)。

2、善于做好學(xué)生的思想工作和注重能力的培養(yǎng)。我一直把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！

3、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我的工作大致分為三個(gè)方面；

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)，越能影響一個(gè)班集體。

4、多和家長、溝通。

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為家長的朋友。

二、今后努力的方向

1、發(fā)揮班干部作用，讓班干部監(jiān)督他們，指正他們的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)遏制，杜絕歪風(fēng)邪氣滋長。

2、建立問題學(xué)生行為日清管理每天記錄，每周總結(jié)簽名，并將情況如實(shí)向家長匯報(bào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，與少先隊(duì)輔導(dǎo)員、家長一道，共同做好學(xué)生的思想教育工作。

4、加強(qiáng)班風(fēng)班級的整頓，紀(jì)律首當(dāng)其中。

當(dāng)我很累，有時(shí)還很心煩時(shí)?？吹侥切┕郧傻暮⒆觽儯倚τ尚纳?。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！我充實(shí)而快樂。