第一篇：里村中學(xué)工會幫扶工作紀(jì)實

里村中學(xué)工會幫扶工作紀(jì)實

黨和政府的溫暖如一股汩汩的甘泉滋潤著人們的心田?？h委、縣政府的大力支持下，我校工會不斷拓展工會社會化幫扶的途徑和領(lǐng)域，連續(xù)12年開展“金秋助學(xué)”捐資助學(xué)活動，除積極幫助家庭生活困難的農(nóng)民工子女納入資助范圍，并主動與民政、教育等部門銜接，廣泛聯(lián)合社會力量幫助困幫職工家庭子女落實相關(guān)的教育救助政策。

（一）大力開展“一幫一”愛生行動

在第27個教師節(jié)期間，工會組織全體教師開展“社會尊重教師，教師回報社會”的活動。一是每位教師根據(jù)實際情況確定一名學(xué)生作為幫扶對象，并在教師節(jié)前為所幫扶的學(xué)生做一件有益的事；二是利用9月8日—9日兩天對本班30%學(xué)生進(jìn)行一次家訪；三是對幫扶、家訪活動情況進(jìn)行一次總結(jié)；四是通過愛生行動，結(jié)合實際，因地制宜開展一些座談、研討、征文、演講、格言征集等教職工自我教育活動，把開展愛生行動與開展創(chuàng)建優(yōu)秀教師群體活動緊緊結(jié)合起來。進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，使敬業(yè)愛生的師德新風(fēng)在我校進(jìn)一步得到發(fā)揚(yáng)。此項活動收到了較好的效果，得到了家庭和社會的一致好

評。

（二）開展為家庭困難學(xué)生、災(zāi)區(qū)學(xué)生獻(xiàn)愛心活動 9月24日，我校黨支部、政教、工會一行四人在王校長的帶領(lǐng)下，代表學(xué)校全體師生去患白血病學(xué)生——家看望了該學(xué)生，同時送去了學(xué)?！皭坌幕稹?553元，為患病學(xué)生家庭帶去了全校師生的問候和真摯的祝福。讓患病學(xué)生時該感受到集體的溫暖，這體現(xiàn)了我校師生團(tuán)結(jié)互助的高尚情操和良好的思想素質(zhì)。關(guān)愛之心，和諧之源。讓教育充滿愛心，讓校園充滿和諧是學(xué)校的責(zé)任與追求。校政教處舉行了師生幫扶活動，通過內(nèi)化教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是優(yōu)等生或是學(xué)困生，現(xiàn)已能明確自己的學(xué)習(xí)目的，不是為別人，而是為自己；學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練，老師幫助學(xué)生獲取一個個小成功，學(xué)生的自信心、意志力得到很大的提高。

（三）真誠關(guān)心生活困難及離退教師生活

為了讓廣大教職工感到學(xué)校的溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，我校工會能夠積極配合學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，大力開展關(guān)溫暖活動，千方百計地教職工 2

辦實事、辦好事。主要工作如下：

1、探望病患：凡是知道教職工（含離退休教師）本人，或者骨干教師的家人患病住院的，工會領(lǐng)導(dǎo)都能陪同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托，前往醫(yī)院或家里看望和安撫，幫助病人消除思想顧慮，盡早恢復(fù)身體的康復(fù)。

2、慰問喪事：遇到教職工本人或直系家屬作古，工會領(lǐng)導(dǎo)都能前往吊唁與慰問，并發(fā)動所在工會小組主動給予關(guān)心，幫助解決善后事宜。

3、慶賀婚嫁：我校近幾年吸收了一批青年教師，未婚教師為數(shù)不少，工會領(lǐng)導(dǎo)十分重視這項工作，能夠在婚慶前夕及時到教職工家里道喜，遇到女教工分娩，工會女工委員也能夠及時代表工會前往慰問。

4、關(guān)心離退休工作：學(xué)校黨支部、工會在教師節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)都要上門拜訪、慰問離退休教師，并送去慰問金。此外，工會對患病、生活困難的退休教師也及時伸出了援助之手。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工會干部及時探望了因病住院的退休教師，并多次到家慰問，給予安慰和鼓勵，讓他們感受到了集體的溫暖，樹立了和疾病斗爭的信心。工會還積極向上級工會反映，為其申報困難職工補(bǔ)助，爭取上級組織的幫助。

一年來，學(xué)校工會在學(xué)校黨支部的大力支持下及全體教職工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的認(rèn)識到存在許多不足，許多地方仍須改進(jìn)。在新的一年里，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服存在的問題，做好工會工作計劃，發(fā)揮好工會職能，不斷提高管理和服務(wù)水平，積極發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用，積極主動地為學(xué)校辦實事，為教職工辦好事。相信，在全體教職工的共同努力下，學(xué)校工會會越辦越好。

里村中學(xué)工會 二0一一年九月二十六日

第二篇：幫扶工作紀(jì)實

好孩子幼兒園10月份幫扶工作紀(jì)實

金秋十月，又是一年秋收農(nóng)忙時。在伴隨著收割機(jī)的機(jī)器轟鳴聲，農(nóng)民朋友將田的玉米收割、晾曬、入倉，在這收獲的時節(jié)，我園幫扶教師也走進(jìn)了7名貧困幼兒家庭，進(jìn)行10月份的幫扶工作。

李璐老師幫扶我園張偉國幼兒，天氣漸冷，我園本月為幼兒每人送去了一雙手套，讓孩子在冬天寒冷的季節(jié)里，可以將小手放在手套里。雖然只是一雙簡單的小手套，但是對于孩子來講，這不僅僅是老師送給自己禮物，也是老師在幫扶結(jié)對工作中對于孩子的關(guān)愛，對于貧困家庭的慰問。

孩子的成長，需要愛的呵護(hù)，在成長的過程中讓孩子真實的感受到來自老師和學(xué)校的關(guān)愛，來自黨和國家政策的扶持和幫助，讓孩子的心靈在成長的過程中感受到愛的滋潤。這些孩子生長在家庭經(jīng)濟(jì)比較差的環(huán)境下，自身所能享受到的資源和關(guān)愛本來就相比于同齡人來說比較少。作為教育工作者，我們有責(zé)任也有義務(wù)在孩子的成長中，為孩子補(bǔ)充這方面的欠缺和不足，我們也在努力的讓每一位孩子能在幼兒園的大家庭中感受到快樂和幸福，所以我們不僅僅在物資上給與貧困家庭相應(yīng)的幫助，我們還通過日常的生活，讓幫扶老師對孩子進(jìn)行心理反面的鼓勵和疏導(dǎo)。幫助孩子融入到班級的大環(huán)境中，適應(yīng)集體生活，并且克服貧困的家庭環(huán)境對于孩子心靈上的欠缺。

通過一年來的教育幫扶工作，我們也充分體會到了國家扶貧政策的利好，不僅對于貧困家庭，還是對于貧困家庭的孩子來講。作為教育工作者，我們體會到了這份關(guān)愛帶給孩子和家庭的改變。通過老師們辛勤的幫扶，孩子們從心理上學(xué)會感恩。通過平日與家長們的溝通聯(lián)系，貧困家庭的家長也對于國家的政策表示由衷的感謝。我們也從中體會到了愛的力量。

好孩子幼兒園 2017年10月25日

第三篇：包村幫扶工作紀(jì)實

包村幫扶出實招為民服務(wù)見真情

----包村幫扶工作紀(jì)實

“一聯(lián)兩包促增收，黨群關(guān)系格外親”幫扶活動開展以來，我們緊緊圍繞包聯(lián)村和包聯(lián)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)發(fā)展，深入實地調(diào)研，理清發(fā)展思路，真情實意抓幫扶，以實際行動取信于民。

做好包村幫扶工作，關(guān)鍵在于思想上的重視和堅強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)班子將包村幫扶列為全年重點工作，及時成立了包村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)人員職責(zé)，確保幫扶工作有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計劃步驟，并確定專人負(fù)責(zé)此項工作。領(lǐng)導(dǎo)成員堅持定期深入到包聯(lián)村和包聯(lián)農(nóng)戶及時了解相關(guān)情況，并定期與村民同吃、同勞動，增進(jìn)干群感情。在平時工作中，為了便于加強(qiáng)聯(lián)系、及時掌握包聯(lián)村戶情況，制定了包村幫扶聯(lián)系通訊錄，通過電話聯(lián)系村干部和包聯(lián)農(nóng)戶，聽取他們的意見和建議。

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，深入開展實地調(diào)研是做好包村幫扶工作的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到，一個村要發(fā)展，首先就要找準(zhǔn)制約該村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，以及農(nóng)民們需要干而自己沒能力干的事情是什么。自包村幫扶工作開展以來，領(lǐng)導(dǎo)班子就成了包聯(lián)村的常客，以“三問三解”（問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困）為抓手，-1-

采取同鎮(zhèn)村干部談話、進(jìn)村入戶走訪和發(fā)放征求意見表等方式開展實地調(diào)研，全面掌握包聯(lián)村和包聯(lián)農(nóng)戶基本情況，認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛在優(yōu)勢和制約發(fā)展的各項因素，找出發(fā)展中存在的問題，理清幫扶思路，形成了包村幫扶調(diào)研材料。

在理清幫扶思路之后，領(lǐng)導(dǎo)班子多方協(xié)調(diào)，多措并舉，為包聯(lián)村和包聯(lián)戶傾力辦實事。一是積極與民政局聯(lián)系，給部分困難農(nóng)戶發(fā)放了春耕補(bǔ)助；二是….三是…四是….二〇一二年五月三十日

第四篇：幫扶紀(jì)實

辟蹊徑 只為百姓健康 勇當(dāng)先 助力脫貧攻堅

——陵川縣楊村鎮(zhèn)衛(wèi)生院“健康扶貧”紀(jì)實

2017年7月陵川縣衛(wèi)計系統(tǒng)健康脫貧攻堅動員誓師會后，楊村鎮(zhèn)衛(wèi)生院一班人就把讓老百姓“看得起病、看得上病、看得好病、少生病”作為脫貧攻堅的奮斗目標(biāo)，真正地把“健康扶貧”擺上案頭、放在心頭，由此啟動的“五加二”、“白加黑”工作模式讓全院上下幾乎犧牲了所有的休息日、節(jié)假日，白天忙日常，夜晚入戶忙。不蠻干，因戶不同巧施策；善思考，因人而異定方案。短短半年多的時間里，在實施健康扶貧、助力脫貧攻堅的進(jìn)程中，他們用真情和努力譜寫出一曲曲感人的幫扶贊歌。

平居村的王守忠是在衛(wèi)生院入戶雙簽約體檢時，發(fā)現(xiàn)患有病態(tài)竇房結(jié)綜合癥。了解到治療費用需好幾萬時,老人就表示不管也不治?？尚l(wèi)生院卻沒把他的事束之高閣，對應(yīng)“136”醫(yī)療保障政策和民政二次兜底的規(guī)定，幫他制訂出一套合理的治療方案，并為其溝通聯(lián)系上級醫(yī)院，順利施行了心臟起博器置入手術(shù)。近7萬元的費用最后自付了僅3千元，拿到報銷單據(jù)的那一刻，王守忠激動不已，連說“沒想到，真得好好謝謝衛(wèi)生院的人！多虧他們，不是來，發(fā)現(xiàn)不了病，發(fā)現(xiàn)了也治不起！”

周搶先是寺湖村一位長期臥床患者，生活不能自理，按說是最需要健康幫扶的重點對象，可當(dāng)初鎮(zhèn)衛(wèi)生院上門了解情況、宣講扶貧政策時，卻沒能受到他的歡迎，他表現(xiàn)出的是強(qiáng)烈的反感和抵觸，“說的再好聽我也不信，哄鬼都不靈！”。一次次的閉門羹，一回回的冷眼熱諷，沒有讓他們有絲毫退縮，厚著臉皮一遭遭登門、一點點感化，苦口婆心地說、真心誠意地做，“精誠之至，人心向暖”，心結(jié)打開，便成親人。如今，鎮(zhèn)衛(wèi)生院楊志榮院長已經(jīng)數(shù)不清是多少次接到周搶先家來的電話了：“楊院長嗎？我家老伴的尿管又該換了，你再來一趟吧！”；“他的藥快用完了，需要換換不？”接到電話，楊院長再忙也總會把手邊的事放下，耐心解答、親臨解難。

平居村的王春至，出現(xiàn)右上肢麻木、疼痛、全身無力，經(jīng)診斷為“脊髓空洞癥”，需要手術(shù)，但因家庭無力承擔(dān)手術(shù)費用一拖就是3年時間。得知情況，鎮(zhèn)衛(wèi)生院業(yè)務(wù)院長鄭吉云立即聯(lián)系上級醫(yī)院和民政等相關(guān)部門，為其先行墊付手術(shù)費，從心理上給予安撫，打消了患者顧慮，成功完成了手術(shù)。鄭吉云院長的熱心服務(wù)，把貧困人口當(dāng)成親人，用真誠落實健康扶貧的精神和行動讓王春至老人流下了感激的淚花。

…… 這一樁樁、一件件看似平凡的小事，背后卻是太多人的艱辛和付出，院長楊志榮同志不顧自身患有高血壓、腰椎間盤突出，親力親為，足跡遍布各村各戶；副院長鄭吉云，任勞任怨，不僅將貧困戶的健康檔案熟記于心，對住院貧困戶的關(guān)愛照料更是傾注了太多心血；幫扶隊員唐晨，業(yè)務(wù)嫻熟且沉穩(wěn)心細(xì)，深得群眾喜愛和信賴;王廳醫(yī)生善于和病人交心，說話和謁，和貧困戶打成一片；會計兼辦公室工作的侯佩勤將扶貧工作中的點點滴滴梳理匯總、付諸筆端，留下了寶貴的健康扶貧資料……

鎮(zhèn)衛(wèi)生院“健康扶貧”的這些人和事在楊村鎮(zhèn)早已是有口皆碑，這些成績的取得，離不開他們通過走村入戶、經(jīng)驗借鑒、學(xué)習(xí)交流、結(jié)合本鎮(zhèn)貧困戶的實際情況之后，推出的健康扶貧政策有關(guān)。對建檔立卡貧困人口在全縣首先推行首診醫(yī)生全程負(fù)責(zé)制，哪個醫(yī)生接診，就要從病人診療、檢查、取藥開始到幫助住院、安排病房、治療、出院、隨訪服務(wù)等環(huán)節(jié)“一站式服務(wù)”到底；對貧困留守老人免費接送診療，中午在衛(wèi)生院吃免費午餐，專人進(jìn)行護(hù)理；對確因困難不能來院診療的，安排家庭病房，派出醫(yī)護(hù)人員前往患者家中診治，后續(xù)工作由村醫(yī)負(fù)責(zé)，并隨時和鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生保持溝通；對需要轉(zhuǎn)院治療的病人，由接診醫(yī)生和縣醫(yī)院的相關(guān)科室直接聯(lián)系，并安排救護(hù)車護(hù)送病人轉(zhuǎn)入上級醫(yī)院。

對貧困面大、留守老人多的寺潤村，鎮(zhèn)衛(wèi)生院多次入戶摸查該村貧困人口的健康狀況，多方征求意見，同寺潤村黨支部村委會、寺潤村脫貧工作組召開會議討論，最終獨辟蹊徑，量身定制，出臺新規(guī): 凡村轄范圍內(nèi)的所有建檔立卡貧困人口，均可享受貧困留守老人的優(yōu)惠政策，住院期間產(chǎn)生的所有費用只需在出院結(jié)算時自付100元，不足部分由鎮(zhèn)衛(wèi)生院墊付結(jié)算的特殊優(yōu)惠政策。實施以來，衛(wèi)生院共接待該村建檔立卡貧困戶，住院病人52人次，累計免費接送病人86人次，減免費用12853.25元。

一項項健康扶貧政策的出臺實施，讓楊村鎮(zhèn)的貧困老百姓真正能看得起病、看得好病，楊村鎮(zhèn)的老百姓是幸運的，因為他們遇上了這樣一支真心帶領(lǐng)他們擺脫貧困、走向健康的幫扶團(tuán)隊。然而面對來自社會各界、四面八方的贊譽(yù)和肯定，楊村鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)護(hù)人員并未滿足，楊志榮院長謙虛地說：“掌聲和鮮花只能代表過去，是壓力也是動力，我們會為了楊村百姓的健康需要，不忘初心，不辱使命，隨時待命，堅決打贏‘健康扶貧’戰(zhàn)役?！?/p>

第五篇：骨干教師結(jié)對幫扶工作紀(jì)實

骨干教師結(jié)對幫扶工作紀(jì)實

2016年12月末我校來了三名特崗教師，我承擔(dān)幫扶孟雙老師的教學(xué)工作，在工作中，我們本著“認(rèn)真、踏實、團(tuán)結(jié)”的工作態(tài)度，本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，堅持求真務(wù)實的原則，精心組織，周密實施結(jié)對幫扶工作，以此推動結(jié)對幫扶工作的規(guī)范化、制度化運作。

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我通過一段時間的接觸了解，認(rèn)真分析孟老師的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學(xué)習(xí)，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上都能夠得到一定的發(fā)展、進(jìn)步，雖然我是師傅，那是因為我教語文時間比較長，孟老師是師范院校畢業(yè)，有一定的理論基礎(chǔ)，可是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧泻芏嗟胤叫枰m應(yīng)。我也經(jīng)常向其他幾位骨干教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進(jìn)一步的提高。在孟老師上匯報課、觀摩課時，一起備課研課、然后聽課學(xué)習(xí)，并仔細(xì)記錄、認(rèn)真進(jìn)行評課，使自己在評課方面有一定進(jìn)步。在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，使自己的教育教學(xué)在理論上也有收獲。

骨干教師結(jié)對子工作主要活動之一是聽課、備課、批改作業(yè)。這些活動是雙向的，不是單向的。孟老師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有敬業(yè)的精神，有創(chuàng)新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補(bǔ)己之短。在本學(xué)期和孟老師共同備課2節(jié)，其中一節(jié)是匯報課，一節(jié)是新秀觀摩課，聽課后，進(jìn)行了認(rèn)真的評課，對教案、教學(xué)方法、教學(xué)課件、教材信息材料、上課時出現(xiàn)的一些不足都進(jìn)行了改善。經(jīng)過研課后，盡是把優(yōu)秀的活潑的教學(xué)活動展現(xiàn)給學(xué)生，讓他在各個方面有所提高。

在本學(xué)期的骨干教師結(jié)隊活動中，自己微薄的教學(xué)理論、技能方面的經(jīng)驗，與孟老師共同分享、探討研究，同時督促自己不斷地更新理念知識和提高教育教學(xué)技能。

骨干教師結(jié)對幫扶工作紀(jì)實

阜蒙縣建設(shè)鎮(zhèn)學(xué)校石小紅