第一篇：教師漲工資!是等待2018年漲工資最新消息 還是主動(dòng)出擊

歲末年初，漲工資必然成為大家關(guān)心的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。四川華圖教育小編和大家一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)教師漲工資，增加收入的重點(diǎn)。

第一，靜待工資上漲

教師工資上漲，不只是廣大老師關(guān)心的重點(diǎn)，也是國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)之一。為人師表，教書(shū)育人，燃燒自己，點(diǎn)亮祖國(guó)的未來(lái)，老師一直是大家尊敬的一個(gè)職業(yè)。

2017年9月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》，其中涉及民眾關(guān)心的一系列教育議題，《意見(jiàn)》同時(shí)也繪制出中國(guó)未來(lái)的教育改革路線圖。其中非常明確的要給教師漲工資，而且漲工資的目標(biāo)是不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員水平。

大家都非常期待漲工資的消息發(fā)布

完善中小學(xué)教師績(jī)效工資制度，改進(jìn)績(jī)效考核辦法，使績(jī)效工資充分體現(xiàn)教師的工作量和實(shí)際業(yè)績(jī)，確保教師平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。具體來(lái)說(shuō)，就是教師的工資要平于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的收入水平。這是一個(gè)非常硬性的指標(biāo)，給定的時(shí)間期限是2020年。

教師工資改革中也提到了關(guān)于鄉(xiāng)村教師和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師工資提高的方式方法，第一是加大對(duì)邊遠(yuǎn)地區(qū)教師的補(bǔ)貼力度，第二是把鄉(xiāng)村教師編制納入縣區(qū)級(jí)，讓鄉(xiāng)村教師的工資以縣區(qū)級(jí)的水平發(fā)放。

第二，讓知識(shí)傳播擴(kuò)大化

這個(gè)具體是來(lái)說(shuō)，就是寫(xiě)一些教研文章發(fā)到相關(guān)雜志投稿。

如果投稿有一定難度的話，也可以開(kāi)通自媒體，比如頭條，百家號(hào)，微博這樣的平臺(tái)，如果能幫助到很多人，獲得很多人的關(guān)注也可以有一定的收入。

還有一種增加收入很有效的，但是，并這種方法，需要根據(jù)自己的情況確定。就是可以兼職培訓(xùn)班，或者網(wǎng)絡(luò)課堂，賺取一定的收入。兼職在線教育平臺(tái)，收入每月超過(guò)五位數(shù)的老師大有人在。不過(guò)貌似已經(jīng)明確中小學(xué)教師不能做類(lèi)似兼職活動(dòng)，高校老師可以考慮此種方法。小編請(qǐng)看到這種方法的中小學(xué)老師自動(dòng)過(guò)濾掉這條消息。

培訓(xùn)班小學(xué)員正在上課

比如，早在2016年，一張?jiān)诰€輔導(dǎo)老師的課程清單引發(fā)網(wǎng)友熱議，共有2617名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了一節(jié)單價(jià)9元的高中物理在線直播課，涉事的在線教育軟件工作人員介紹，扣除20%的在線平臺(tái)分成后，一位名叫王羽的在線授課老師一小時(shí)的實(shí)際收入高達(dá)18842元。

第三，利用好自由的三個(gè)月

教師三個(gè)月的假期讓人羨慕

如果作為教師您還老是抱怨工資收入，一定會(huì)很多其他職業(yè)的事業(yè)單位公務(wù)員同學(xué)噴，其最重要的原因就是因?yàn)榻處熡兴麄儧](méi)有的帶薪休假時(shí)間。所以，與其在期待和抱怨中消磨意志，不如主動(dòng)出擊尋找活水。

三個(gè)月的假期，和學(xué)生們一起休息，而且還有薪水，真的是讓人非常的羨慕。如果好好利用這三個(gè)月時(shí)間，完全可以做出很多事情來(lái)。比如做一些兼職，比如出去旅游，發(fā)一些旅游攻略到一些旅游雜志。

凡此種種，各位老師可以自己想想，早作打算，畢竟成功是給有準(zhǔn)備的人的。只要準(zhǔn)備充分，一定可以達(dá)到自己想要的結(jié)果，成功增加自己的收入的。

如有任何教師考試方面的問(wèn)題，可以跟帖留言。

第二篇：趣談教師漲工資文檔

《春》

盼望著，盼望著，標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)了，加資的腳步近了。

一切都像在做夢(mèng)的樣子，欣欣然瞪大了眼。物價(jià)漲起來(lái)了，房?jī)r(jià)漲起來(lái)了，教師的工資漲起來(lái)了，教師們都高興的歡呼起來(lái)了。

標(biāo)準(zhǔn)偷偷地從政府文件里鉆出來(lái)，嫩嫩的，紅紅的。網(wǎng)絡(luò)里，電視里，報(bào)紙里，瞧去，望去，一大片一大片滿(mǎn)是的。市政府、教育局、財(cái)政局，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)做教師漲工資的領(lǐng)頭兒。標(biāo)準(zhǔn)高的嚇?biāo)廊?，?biāo)準(zhǔn)低的也嚇?biāo)廊?。?biāo)準(zhǔn)里帶著點(diǎn)甜味兒，閉上眼，整個(gè)中國(guó)仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是教師漲工資、教師漲工資、教師漲工資！漲工資下成千成百的教師翁翁的鬧著，各地的教師飛來(lái)飛去。漲工資的標(biāo)準(zhǔn)遍地都是：這樣兒的，那樣兒的，散在全國(guó)各地，像眼睛，像星星，還眨呀眨的......教師漲工資之二

《水調(diào)歌頭》

工資幾時(shí)漲？巴眼望青天，不知能加多少，到手是何年？我欲悄聲問(wèn)問(wèn)，又恐人看不起，細(xì)想心真寒。假裝不去管，何奈有人談。心欲靜，起波瀾，催人煩，不應(yīng)有詐，何故總許空頭愿？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但愿人長(zhǎng)久，多加幾吊錢(qián)

第三篇：2014年教師漲工資最新消息

2014年教師漲工資最新消息：未來(lái)鄉(xiāng)村教師工資收入將超過(guò)城市教師，此外關(guān)于2014年教師漲工資最新消息，確定將在3至5年內(nèi)建立校長(zhǎng)教師交流制度，在同一學(xué)校工作達(dá)規(guī)定年限的校長(zhǎng)或教師，原則上均應(yīng)交流至他校，以促進(jìn)教育公平。2014年教師漲工資最新消息，教師工資改革方案細(xì)節(jié)如下：

2014年教師漲工資最新消息：教師工資改革方案

2014年教師漲工資最新消息：取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資

目前教師工資以職稱(chēng)取酬，由于學(xué)校中、高級(jí)職稱(chēng)有名額限制的，特別是高級(jí)。達(dá)到條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于限制的名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師）收入差距過(guò)大：高級(jí)與初級(jí)相差接近一半。而且嚴(yán)重影響退休待遇。辦好學(xué)校，要靠90%以上教師。以教師職稱(chēng)高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，大部分教師職稱(chēng)原因收入差距過(guò)大，嚴(yán)重影響工作效率，特別是沒(méi)有晉上級(jí)職稱(chēng)希望的，后遺癥一大堆。因?yàn)榻處熞彩侨?，也存在心理失衡?wèn)題。在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴(yán)重，無(wú)法跳槽的教師，產(chǎn)生的不良后果將越來(lái)越多，于是每次中、高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)聘，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機(jī)可趁。許多原來(lái)要好的教師，因此反目成仇，甚至還動(dòng)用了黑社會(huì)，增添紀(jì)委等部門(mén)麻煩和工作成本。因?yàn)槁毞Q(chēng)取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強(qiáng)烈，教師工資以職稱(chēng)取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成嚴(yán)重威脅。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟(jì)問(wèn)題造成民生問(wèn)題演變?yōu)閲?yán)重社會(huì)問(wèn)題。因此通過(guò)工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”，逐漸淡化職稱(chēng)工資，或取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資。其中2014年教師漲工資最新消息還包括建立效名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉柱率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢(shì)在必行。

教師收入由：基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

1、基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專(zhuān)教師4100元，大學(xué)教師4500元。（隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）

2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行這不僅是對(duì)老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3、課時(shí)工資:課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)

4、績(jī)效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱(chēng)工資）。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望。主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無(wú)名額限制，縣市以上部門(mén)高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，象領(lǐng)國(guó)務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)，或者說(shuō)是以國(guó)家及，省級(jí)，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資35%。正如國(guó)家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開(kāi)就沒(méi)有。

第四篇：2014年教師漲工資最新消息

2014年教師漲工資最新消息：教師工資改革方案

【養(yǎng)老網(wǎng) 養(yǎng)老金】2014年教師漲工資最新消息：未來(lái)鄉(xiāng)村教師工資收入將超過(guò)城市教師，此外關(guān)于2014年教師漲工資最新消息，確定將在3至5年內(nèi)建立校長(zhǎng)教師交流制度，在同一學(xué)校工作達(dá)規(guī)定年限的校長(zhǎng)或教師，原則上均應(yīng)交流至他校，以促進(jìn)教育公平。2014年教師漲工資最新消息，教師工資改革方案細(xì)節(jié)如下：

2014年教師漲工資最新消息：教師工資改革方案

2014年教師漲工資最新消息：取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資

目前教師工資以職稱(chēng)取酬，由于學(xué)校中、高級(jí)職稱(chēng)有名額限制的，特別是高級(jí)。達(dá)到條件的教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于限制的名額，造成資歷、學(xué)歷、能力、工作量、成果差不多的教師之間（尤其農(nóng)村義務(wù)教育的教師）收入差距過(guò)大：高級(jí)與初級(jí)相差接近一半。而且嚴(yán)重影響退休待遇。辦好學(xué)校，要靠90%以上教師。以教師職稱(chēng)高低定工資，不僅不能真正的調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，大部分教師職稱(chēng)原因收入差距過(guò)大，嚴(yán)重影響工作效率，特別是沒(méi)有晉上級(jí)職稱(chēng)希望的，后遺癥一大堆。因?yàn)榻處熞彩侨?，也存在心理失衡?wèn)題。在失衡心理的驅(qū)使下，導(dǎo)致師資流失嚴(yán)重，無(wú)法跳槽的教師，產(chǎn)生的不良后果將越來(lái)越多，于是每次中、高級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)聘，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與聘委矛盾重重，給腐敗有機(jī)可趁。許多原來(lái)要好的教師，因此反目成仇，甚至還動(dòng)用了黑社會(huì)，增添紀(jì)委等部門(mén)麻煩和工作成本。因?yàn)槁毞Q(chēng)取酬的收入差距，有著太多的人為色彩，由此造成的不公平感最為強(qiáng)烈，教師工資以職稱(chēng)取酬政策影響安定、破壞公平、損害干群關(guān)系、對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建造成嚴(yán)重威脅。

為防止分配不公已日益從經(jīng)濟(jì)問(wèn)題造成民生問(wèn)題演變?yōu)閲?yán)重社會(huì)問(wèn)題。因此通過(guò)工資改革“限高、穩(wěn)中、托低”，逐漸淡化職稱(chēng)工資，或取消中、小學(xué)教師職稱(chēng)工資。其中2014年教師漲工資最新消息還包括建立效名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動(dòng)人生馬云任志強(qiáng)李嘉誠(chéng)柳傳志史玉柱率與公平辯證統(tǒng)一的收入分配，勢(shì)在必行。

教師收入由：基本工資、教齡工資、績(jī)效工資、特優(yōu)津貼等構(gòu)成。

1、基本工資：教師按照教師資格定：小學(xué)教師3000元，初中教師3500元，高中教師3800元，大專(zhuān)教師4100元，大學(xué)教師4500元。（隨國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)）

2、教齡工資(含工齡)：每年60元，隨著教齡增長(zhǎng)。工齡工資的實(shí)行這不僅是對(duì)老教師的照顧問(wèn)題，更重要的是鼓勵(lì)終身從教的思想，有利于教師隊(duì)伍的建設(shè)和教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。

3、課時(shí)工資:課時(shí)補(bǔ)貼按照實(shí)際上課按勞取酬原則；主要是鼓勵(lì)教師多代課，特別是年輕教師精力充沛，他們多代課，并得到應(yīng)有的報(bào)酬，不僅是心理的安慰，也是對(duì)他們的鼓勵(lì)

4、績(jī)效工資：學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金（取代職稱(chēng)工資）。這部分獎(jiǎng)金，只能占工資的10%左右。大家推薦競(jìng)比實(shí)績(jī)，每學(xué)期學(xué)年評(píng)，不終身制。每個(gè)老師積極努力年年有希望。主要是激勵(lì)工作出成效，優(yōu)質(zhì)優(yōu)得，不僅要激勵(lì)多代課，更要激勵(lì)上好課。

5、特優(yōu)津貼：全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀教師，無(wú)名額限制，縣市以上部門(mén)高標(biāo)準(zhǔn)考核認(rèn)定，象領(lǐng)國(guó)務(wù)院津貼領(lǐng)縣/市政府津貼，不終身制。主要是對(duì)那些在教育教學(xué)工作在有特殊研究成果，并得到很好的推廣，對(duì)一所學(xué)?；蛞粋€(gè)地區(qū)的教育有一定的影響作用的教育及教學(xué)方法，可根據(jù)影響范圍的大小確定等級(jí)，或者說(shuō)是以國(guó)家及，省級(jí)，地市、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn)，使那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬，真正起到激勵(lì)作用。

6、山區(qū)補(bǔ)貼：農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，另外給與補(bǔ)貼，應(yīng)該是工資35%。正如國(guó)家干部下鄉(xiāng)補(bǔ)貼，越偏僻地區(qū)，補(bǔ)貼越高，不終身制，離開(kāi)就沒(méi)有。

第五篇：教師漲工資之一 朱自清的

教師漲工資之一 朱自清的《春》

盼望著，盼望著，標(biāo)準(zhǔn)出來(lái)了，加工資的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。物價(jià)漲起來(lái)了，房?jī)r(jià)漲起來(lái)了，教師的工資漲起來(lái)了，教師們都高興的歡呼起來(lái)了。

標(biāo)準(zhǔn)偷偷地從政府文件里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。網(wǎng)絡(luò)里，電視里，報(bào)紙里，瞧去，要漲的工資滿(mǎn)是的。

市政府、教育局、財(cái)政局，你不讓我，我不讓你，都爭(zhēng)做教師漲工資的領(lǐng)頭兒。標(biāo)準(zhǔn)高的嚇?biāo)廊?，?biāo)準(zhǔn)低的也嚇?biāo)廊?。?biāo)準(zhǔn)里帶著點(diǎn)甜味兒，閉上眼，整個(gè)中國(guó)仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是教師漲工資、教師漲工資、教師漲工資！漲工資下成千成百的教師翁翁的鬧著，大小的教師飛來(lái)飛去。漲工資的標(biāo)準(zhǔn)遍地都是：這樣兒的，那樣兒的，散在全國(guó)各地，像眼睛，像星星，還眨呀眨的......教師漲工資之二 蘇軾的《水調(diào)歌頭》

“銀子幾時(shí)有？巴眼望青天，不知能漲多少，到手是何年？我欲悄聲問(wèn)問(wèn)，又恐他人笑話，細(xì)想心真寒。仿佛總是夢(mèng)，何奈有人談。

心欲靜，波瀾起，催人煩，不應(yīng)有詐，何故總許空頭愿？人有妻兒老小，家需醬醋油鹽，此事古難纏。但愿人長(zhǎng)久，多加幾吊錢(qián)!”

教師漲工資之三 歌曲《春天的故事》

1994年那是一個(gè)春天，有一部教師法許下一個(gè)愿，教師的工資不得低于公務(wù)員。奇跡般地很多人報(bào)考師大和師院，春雷啊喚醒了校園內(nèi)外，春暉啊暖透了教師心田。教師啊教師，你邁開(kāi)了教書(shū)育人的新步伐，你邁開(kāi)了教書(shū)育人的新步伐！走進(jìn)教育改革的春天。

2006年又是一個(gè)春天，有一部義務(wù)教育法許下諾言：教師的工資不得低于公務(wù)員，課改征途揚(yáng)起浩浩風(fēng)帆。春風(fēng)啊吹皺了一池春水，春霧啊迷蒙了教師的雙眼，教師啊教師，你展開(kāi)了課程改革的新畫(huà)卷。你展開(kāi)了課程改革的新畫(huà)卷，捧出萬(wàn)紫千紅的春天。

2009年又將迎來(lái)一個(gè)春天，有一個(gè)決定發(fā)出一個(gè)誓言，教師的工資不得低于公務(wù)員，教師的錢(qián)途又有希望。春風(fēng)又吹拂，春雷又轟隆，春雨啊何時(shí)真正滋潤(rùn)教師的心田。教師啊教師，你邁開(kāi)了自豪的步伐，你邁開(kāi)了自豪的步伐，走進(jìn)萬(wàn)紫千紅的春天。

2009年這是一個(gè)春天，又一次研究有了新的提案，落實(shí)績(jī)效工資不如將教師變成公務(wù)員。黨啊黨啊，真是偉大！黨的關(guān)心撒播教師心田，教師啊教師，你的身份定位怎么就這么難！你的身份定位怎么就這么難！走進(jìn)未來(lái)萬(wàn)丈深淵啊，春天的故事。

教師漲工資之四 《亂彈教師》

1、繼續(xù)做績(jī)效工資的夢(mèng)吧

老人垂危之即,顫抖著嘴唇對(duì)自己的孫子說(shuō)：“孩子??等??教師工資??上調(diào)了，一定??要寫(xiě)??在紙上??燒給我，我要在下面投資?！?/p>

孩子說(shuō)：“放心吧爺爺，我一定努力活到那一天?！?/p>

聽(tīng)完孫子的話爺爺滿(mǎn)意的閉上了雙眼。

幾十年后，一位行將就木的老人跪坐于墳前，禁不住淚如泉涌：“孫子不肖啊，這么多年來(lái)，我一直等，也沒(méi)等到教師工資上調(diào)，我愧對(duì)列祖列宗呀！”

說(shuō)完，急怒攻心，渾身顫了兩顫就不動(dòng)了。那雙眼睛卻還瞪得大大的，死不瞑目呀！

孫子死后上了天堂。一天，他遇到了上帝。

上帝說(shuō)：“我能滿(mǎn)足你一個(gè)愿望?！?/p>

他說(shuō)：“能把日本島沉了嗎？”

上帝說(shuō)：“這個(gè)難度太高，換個(gè)吧?！?/p>

孫子又說(shuō)：“那我要教師工資上調(diào)?！?/p>

上帝擦了擦頭上的汗說(shuō)：“你前一個(gè)愿望是什么？把地球儀拿來(lái)我看看......”

2、教師撈月

一群教師跑到井邊來(lái)，他們看到井里的績(jī)效工資，喊道：“ 糟啦！！要加的工資掉在井里頭啦！快來(lái)呀！讓我們把它撈起來(lái)??！”

然后，老教師倒掛在大樹(shù)上，拉住大教師的腳，其他的教師一個(gè)個(gè)跟著，他們一個(gè)連著一個(gè)直到井里。正好他們摸到要加的工資的時(shí)候，老教師抬頭發(fā)現(xiàn)績(jī)效工資掛在天上呢。

最后一個(gè)教師興奮地大叫：“別蠢了！要加的工資還好好地掛在天上呢！”

3、由教師漲工資衍生出的經(jīng)典廣告詞：

教師漲工資---美的空調(diào)；

中央發(fā)文件說(shuō)教師漲工資——中央空調(diào)

農(nóng)村教師漲工資－－－空調(diào)下鄉(xiāng)