第一篇：2013年度春季學(xué)期2次檢查小結(jié)

織金縣第一小學(xué)2013年度春季學(xué)期 第二次教案、學(xué)生作業(yè)檢查小結(jié)

這是本學(xué)期第二次常規(guī)工作檢查，總體來看，通過將第一次檢查后的具體情況與老師們進行了交流探討，各方面很大程度上減少了上次出現(xiàn)的不足，改觀較大?，F(xiàn)做如下小結(jié)：

一、總體情況

全體教師基本能按進度規(guī)范備課，科學(xué)合理安排作業(yè)內(nèi)容，并及時認(rèn)真批改。檢查中，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教案作業(yè)有：（1）語文：王居會、鮑路、周蕾、段良菊、黃彩蘭、韓德軍；（2）數(shù)學(xué)：左秀蘭、張平、李會群、韓旭、徐天菊、李莎；（3）英語：張小艷；（4）科學(xué)：王正中；（5）綜合：李敏。

二、亮點：

1.進度：各級各組教師的教案與期初教學(xué)計劃進度相吻合，均完成了本期教學(xué)內(nèi)容的一半，個別教師由于特殊原因（生病、有事、出差等）除外；學(xué)生作業(yè)次數(shù)達(dá)到學(xué)校規(guī)定次數(shù)。

2.書寫：95%的教師能認(rèn)真、規(guī)范書寫各科教案，格式也比以前規(guī)范許多，有了首行縮進、序號正確編排、標(biāo)點正確使用等；學(xué)生書寫比以前認(rèn)真、規(guī)范，并且大部分能把錯題改正在后面。

3.內(nèi)容：教案中的各項內(nèi)容教師們都認(rèn)真填寫，對教學(xué)過程部分更是細(xì)心，注意到詳略得當(dāng)、重點突出、形式多樣，作業(yè)布置不再單一，教學(xué)后記也書寫完備、具體；學(xué)生作業(yè)內(nèi)容難易適度，有針對性、實效性，符合各級學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。

三、存在的問題

1.個別板書設(shè)計不規(guī)范，太簡單或個別課時缺少。

2.個別教學(xué)重難點不太齊全，集體備課時二次備課不夠深入。3.個別課時缺少全冊教材分析和單元教學(xué)目標(biāo)；

4.有個別的教學(xué)環(huán)節(jié)中沒有寫教具準(zhǔn)備，有些共享的教案老師沒有根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情進行修改。

5.部分老師教案格式還沒完全正確，標(biāo)點的使用不夠準(zhǔn)確，內(nèi)容欠缺完整性。6.個別老師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實際教學(xué)的操作。

7.部分老師布置作業(yè)內(nèi)容單一，學(xué)生完成時格式與寫字均欠規(guī)范。

四、建議：

1.深化二次備課； 2.完善板書設(shè)計；

3.規(guī)范漢字書寫格式和正確使用標(biāo)點符號。4.改進作業(yè)設(shè)計的內(nèi)容和類型。

5.加強學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀課標(biāo)，努力把新課程的理念運用到教學(xué)實踐中。

6.年輕教師要多向有經(jīng)驗的教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，通過聽課觀摩他們的教學(xué)過程和思路，然后再看他們的教案是怎樣設(shè)計的。

教案是備課的文本載體或式樣，編寫教案的過程是鉆研教材、構(gòu)思教學(xué)的過程，它凝聚著教師對教學(xué)的理解和感悟，體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造力，教案在一定程度上可以折射出教師的教學(xué)理念，呈現(xiàn)出教師對教學(xué)理想的追求，閃爍著教師的教學(xué)智慧和創(chuàng)造精神，展現(xiàn)教師的教學(xué)個性和風(fēng)格。因此，我們應(yīng)該先從教案起步，要常寫常新，寫出創(chuàng)意，寫出風(fēng)采。

以上是我校本次教案檢查的具體情況。教案能夠反映一位教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力，希望老師們認(rèn)真撰寫教案，使我們的教案具有更強的操作性、規(guī)范性、實用性，從而使業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)得到提升。學(xué)然后知不足，可以為師矣。希望廣大教師在今后的教學(xué)工作中學(xué)習(xí)先進，揚長避短，爭取進步！

織金縣第一小學(xué)小學(xué)教導(dǎo)處 二〇一三年四月三十日

第二篇：2010年春季學(xué)期計劃檢查小結(jié)

大水中學(xué)2010年春季學(xué)期

“教學(xué)計劃”檢查情況小結(jié)

加強教育教學(xué)管理工作，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的迫切要求。而認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，是教育教學(xué)中的“認(rèn)真?zhèn)湔n”中的一個重要環(huán)節(jié)。只有認(rèn)真制訂了教學(xué)計劃，才能使自己眼中有教材，心中有學(xué)生。

為了解我校教師制訂教學(xué)計劃的情況，進一步規(guī)范我校教師的教學(xué)常規(guī)工作，切實提高教育教學(xué)實效，教導(dǎo)處于3月5日對各學(xué)科的教學(xué)計劃進行了檢查。

（一）主要優(yōu)點：

1、項目齊全。各位老師能按照要求制定教學(xué)計劃，格式統(tǒng)一，項目齊全。

2、內(nèi)容詳細(xì)。每一塊的內(nèi)容都很充實，內(nèi)容詳細(xì)，重難點突出，能為教學(xué)提供依據(jù)。

3、措施得當(dāng)。每位老師都能根據(jù)本班學(xué)生情況，制定具體的輔導(dǎo)、教學(xué)措施。

4、提優(yōu)補差具體。每位老師能根本學(xué)生情況，定目標(biāo)、定內(nèi)容、定學(xué)生，輔導(dǎo)時間安排恰當(dāng)。

從教學(xué)計劃的制訂情況來看，大部分老師能根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求認(rèn)真制訂，所訂計劃內(nèi)容齊全，格式規(guī)范。對所教學(xué)生非常熟悉，并能依據(jù)所教教材和學(xué)生的現(xiàn)狀，制定切實可行的教學(xué)措施，教學(xué)進度安排合理。從整體的情況來看，覃勇老師等的計劃制訂得很認(rèn)真。

（二）存在問題：

1、學(xué)段目標(biāo)沒有及時打印，個別年級組內(nèi)容欠缺。

2、課時安排不夠詳細(xì)，沒有安排到每一課。

3、個別老師的提優(yōu)補差計劃沒有及時制定。

當(dāng)然，在檢查中還有細(xì)節(jié)上存在問題的小問題，已經(jīng)與老師當(dāng)面交流過，教導(dǎo)處將進行二次檢如有個別老師學(xué)情分析比較簡單，有個別老師教學(xué)措施泛泛而談，且有相似現(xiàn)象，有個別老師的格式不符規(guī)范。令大家感到欣慰的是，不少老師能根據(jù)教導(dǎo)處提出的反饋意見，及時修改調(diào)整。在檢查中還有細(xì)節(jié)上存在問題的小問題，已經(jīng)與老師當(dāng)面交流過，教導(dǎo)處將進行二次檢查。

教導(dǎo)處

2010年3月5日

大 水 中 學(xué) 2010年春季學(xué)期“教學(xué)計劃”

檢

查

小

結(jié)

2010年3月5日

第三篇：2014年春季學(xué)期第一次檢查教師備課情況小結(jié)

2014年春季學(xué)期第一次檢查教師備課情況小結(jié)

一、檢查時間：2014年2月21日

二、檢查項目：全體教師備課

三、檢查情況總結(jié)

（一）備課教案上交情況：

學(xué)校規(guī)定周五（2月21日）中午放學(xué)前上交備課案，大部分教師都能按時上交備課案，其中何代益、陳世敏不上交。

（二）主要優(yōu)點

從檢查備課中感覺比較好的方面有：大部分教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真書寫，字跡工整，清晰；目標(biāo)明確，重難點突出；教學(xué)過程寫得比較祥細(xì)；能按學(xué)校的要求完成教案的書寫任務(wù)；板書直觀明了；部分老師及時認(rèn)真撰寫教后反思，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計層次清楚。書寫較認(rèn)真的有：劉光福、崖麗平、黎玉能、姚茂奎。

（四）存在問題

1、小部分老師備課太少，只寫一兩篇教案，沒有按要求完成課前的書寫任務(wù)。如劉光福只寫1篇，姚茂奎寫2篇。

2、大部分老師沒有填寫教學(xué)進度表，在寫教案時沒有寫明日期。

3、備課的目標(biāo)不夠明確，重難點不夠突出。有老師用“同上”代替第二個課時的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

4、個別老師書寫不夠認(rèn)真，字跡潦草，有些字都看不懂。

5、教學(xué)過程書寫過于簡單，個別教案寥寥幾行字，整篇教案序號標(biāo)點一起算都不到200字或單詞。

6、大部分教師不注重課后反思，教學(xué)反思力度不夠，思想也不夠深刻，不能更好地反思問題的解決方法和指導(dǎo)思想。個別老師才寫一兩篇反思而已。幾乎沒有作業(yè)設(shè)計。

（五）建議與整改措施

1、建議老師們以后備課要注意本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，重難點，教學(xué)過程也要寫得具體一些，不能敷衍，應(yīng)付檢查，這樣達(dá)不到效果。

2、教學(xué)后記要認(rèn)真思考后再總結(jié)，既要指出本課的成功與不足，又要分析并力求找到解決問題的方法或打算。

3、對作業(yè)設(shè)置方面，也要動一動大腦，設(shè)計一些有質(zhì)量、多樣化的作業(yè)，給學(xué)生得以發(fā)展。

第四篇：2013春季學(xué)期檢查工作總結(jié)

經(jīng)濟系期中教學(xué)檢查工作總結(jié)

2013年春季學(xué)期

為全面掌握開學(xué)以來的教學(xué)情況，根據(jù)學(xué)校期中教學(xué)檢查的統(tǒng)一安排，我系于本學(xué)期第九至十教學(xué)周采取了全員參與、自查、互查、系領(lǐng)導(dǎo)及教研室主任隨機抽查等方法，進行了全方位的教學(xué)檢查，這次期中教學(xué)檢查達(dá)到了預(yù)期的目的，進一步推動了我系教學(xué)的規(guī)范化，保證了我系的教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果；同時也發(fā)現(xiàn)了教學(xué)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的對策與建議。現(xiàn)將檢查結(jié)果總結(jié)如下：

一、教學(xué)秩序良好，教學(xué)質(zhì)量得到保證

在整個教學(xué)檢查過程中，沒有發(fā)現(xiàn)教學(xué)中任何不正常的現(xiàn)象和事故。教師的教學(xué)水平、教學(xué)效果以及師德表現(xiàn)良好。

1、系領(lǐng)導(dǎo)以教學(xué)任務(wù)書、教學(xué)大綱、授課計劃為依據(jù)，對所有教師的上課情況、教案情況及教學(xué)進度等進行了教學(xué)過程的監(jiān)督和檢查。

從教師的教學(xué)情況看，對于自己承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)思想上都很重視，教學(xué)態(tài)度都很認(rèn)真，教學(xué)的積極性得到充分發(fā)揮。說明每位教師都具有很強的責(zé)任心；從教師授課的水平來看，教學(xué)內(nèi)容充實，資料豐富，理論聯(lián)系實際，教學(xué)質(zhì)量得到保證。體現(xiàn)了教師備課認(rèn)真、充分、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。課堂上，教師遵守規(guī)則，準(zhǔn)時上下課，沒有遲到早退。部分青年教師的教學(xué)水平也有很大的提高。保證各個教學(xué)環(huán)節(jié)的正常運轉(zhuǎn)。

2、召開學(xué)生代表座談會，同學(xué)們暢所欲言，師生交流充分。系領(lǐng)導(dǎo)集中聽取學(xué)生意見和建議，耐心解答同學(xué)們提出的一系列問題。對本科生、?？粕瑢W(xué)的問題進行了針對性回答，并對同學(xué)們提出殷切希望和許多寶貴經(jīng)驗和建議，使同學(xué)們受益匪淺。同學(xué)們也十分踴躍的表達(dá)自己的感受和體會，在交流中相互激發(fā)、思考各自的定位。

通過此次座談會，解決了同學(xué)們對于學(xué)習(xí)、生活上的困惑，使廣大同學(xué)對大學(xué)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)更加明確，對待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加端正。

3、召開教師座談會，并就期中教學(xué)檢查中學(xué)生反映的突出問題進行信息反饋。

針對期中教學(xué)檢查學(xué)生所反映出的諸如課堂教學(xué)師生的有效互動、教師授課技巧和方法、課堂管理等比較突出的問題進行了討論；教師們就教學(xué)安排、教材選用、師資隊伍建設(shè)等問題提出了自己的意見和建議；從老師的課堂信息反饋意見看，教學(xué)秩序正常。

二、畢業(yè)實習(xí)及畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作穩(wěn)步進行（這部分我已改好）

我系已制定詳細(xì)的2014屆畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)大綱及實習(xí)指南（包括實習(xí)鑒定表、實習(xí)日記和實習(xí)報告的統(tǒng)一電子檔模版）；制定了畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱；擬定了畢業(yè)論文工作時間進度表；指導(dǎo)教師正著手制定畢業(yè)論文選題指南；建立了畢業(yè)論文指導(dǎo)工作專用郵

箱，以方便學(xué)生與指導(dǎo)老師的相互溝通。全系正在有條不穩(wěn)地按照畢業(yè)論文指導(dǎo)進度指導(dǎo)畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

從期中教學(xué)檢查情況看，總體上全系教師工作態(tài)度端正，備課充分，授課認(rèn)真，課堂教學(xué)比較規(guī)范，課堂效果較好，教學(xué)執(zhí)行情況符合授課計劃進度，沒有隨意調(diào)課和停課等現(xiàn)象，得到學(xué)生們的一致認(rèn)可及好評。

三、存在的問題

期中教學(xué)檢查的目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，改進工作，全面提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果，將教學(xué)管理工作落到實處，現(xiàn)將檢查中我們發(fā)現(xiàn)的一些問題歸納如下：

1、個別教師缺少課堂互動、教學(xué)方式單一枯燥，教學(xué)方法有待提高。

2、個別教師存在課件制作簡單無趣等問題。

3、個別教師存在授課內(nèi)容前松后緊等問題。

4、教研室教學(xué)活動不活躍等。

5、專業(yè)教師匱乏、教學(xué)資料儲備不足等問題。

四、今后的整改措施

提高教師自身教學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，重視備課質(zhì)量、改變教學(xué)方法呆板、加強理論聯(lián)系實際。積極開展教研活動，鼓勵教研活動形式的多樣化，加大教改力度。通報檢查評教情況，讓每位教師知道自己存在的問題，以查促改。

總之，本次期中教學(xué)檢查工作達(dá)到了預(yù)期效果，檢查工作成效明顯。在下階段的教學(xué)工作中要再接再勵，嚴(yán)格要求，繼續(xù)加強教學(xué)管理，做好期末階段的教學(xué)工作。

經(jīng)濟系

２０13年4月30日

第五篇：2012年春季學(xué)期上半學(xué)期工作小結(jié)

鄭場一中2012年春季上半學(xué)期工作小結(jié) 本學(xué)期以來我校在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“質(zhì)量立校、教研興校、特色強校”的辦學(xué)方針，確立了集中精力抓管理、凝心聚力提質(zhì)量的管理理念，堅持以全面提高教育質(zhì)量、辦人民放心滿意的教育為目標(biāo)，進一步解放思想，開拓思路，以創(chuàng)建“中華民族傳統(tǒng)美德學(xué)?！睘檩d體，著力以提高質(zhì)量、提升層次為重點，不斷加快教育創(chuàng)新步伐。通過全體師生的共同努力，各項工作快速有效推進，為圓滿完成工作任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將上半學(xué)期工作作如下匯報：

一、前段工作小結(jié)

(一)安全至上

安全大于天，為堅持抓好學(xué)校安全工作，我校主要做好以下幾方面的事情：

1、建立領(lǐng)導(dǎo)值周、巡邏制度

學(xué)校建立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)值周制，每周白天三名領(lǐng)導(dǎo)各司其職輪流值守，夜晚一名領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生宿舍樓守夜，做到二十四小時學(xué)校不斷人、無空檔，從制度上保證了學(xué)生安全。除此以外學(xué)校建立以德育為主線的教師巡邏制度，教師在幾大關(guān)鍵時段巡邏校園各個角落，及時排查安全隱患，將事故扼殺在萌芽狀態(tài)，最大限度確保了校園師生的安全。

2、隔離生活區(qū)，學(xué)生憑證出入，實施全封閉式管理

今年3月我校按照義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)要求實行兩區(qū)隔離，將教師生活區(qū)與學(xué)生教學(xué)區(qū)進行隔離，對學(xué)生實施全封閉式管理，每天四個時間段由負(fù)責(zé)巡邏的教師值守校門，把好第一道關(guān)口，學(xué)生憑證出入。從根本上杜絕了外來人員進入校園的機會，減少了學(xué)生與社會不良人員接觸的可能，從而盡可能的減少了學(xué)生外出犯事的幾率。

3、認(rèn)真落實“四月安全常識月教育”活動

為將我校安全工作抓好抓實，學(xué)校首先從思想上武裝廣大師生，每周利用班會課時間對學(xué)生進行安全教育，讓學(xué)生明白基本的安全常識，自救常識。尤其是“四月安全教育常規(guī)月”活動的開展使我校師生對安全教育的認(rèn)識又提升了一個層面。在四月安全教育常規(guī)月的活動中我校進行了開好一-1-

次安全教育主題班會，主辦好一期安全教育黑板報的活動，先從外圍進行廣泛的輿論宣傳引導(dǎo)、造勢。然后由德育處牽頭開展了一次全校大型的安全疏散演練，開展了一次消防滅火演練，整個活動組織有序，取得了很好的實效，從實質(zhì)上引起了學(xué)生對安全的重視。

(二)德育為首

沒有無德育的教育。教書與育人是教育的兩大支柱，缺一不可，德育又是無形的，如何將德育活動抓出實效，抓出成績，學(xué)校在堅持做好常規(guī)性工作的同時，開拓思路創(chuàng)新性地做好了以下工作：

1、將學(xué)雷鋒活動與文明禮儀、孝雅教育、傳統(tǒng)美德教育有機整合： 按照市教育局文件精神，今年是學(xué)雷鋒年，加上學(xué)校一貫開展的文明禮儀教育、孝雅教育和傳統(tǒng)美德教育，其實質(zhì)和內(nèi)涵有相通之處，于是我校將學(xué)雷鋒活動與這些活動進行有機整合。認(rèn)真開展好思想教育，以活動育人，從形式和實質(zhì)上把德育活動深入持久地開展下去。學(xué)校從三月“學(xué)雷鋒活動月”開始深入有序開展學(xué)雷鋒活動，文明禮儀活動，孝雅教育。召開主題班會、辦好黑板報、舉行“重溫雷鋒精神，爭當(dāng)文明學(xué)生”主題演講比賽、觀看“雷鋒”影片寫好觀后感、背誦雷鋒名言、閱讀雷鋒書籍、講雷鋒故事、寫學(xué)雷鋒日記、學(xué)唱雷鋒歌曲，在學(xué)生中認(rèn)真開展“垃圾不落地”活動狠抓文明禮儀行為規(guī)范養(yǎng)成教育，走進社區(qū)服務(wù)居民，走進敬老院為孤寡老人獻愛心、送溫暖等德育活動的開展不僅塑造了學(xué)生優(yōu)良品德，也提升了學(xué)生人格。

2、認(rèn)真開展“經(jīng)典誦讀”活動

經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“經(jīng)典誦讀”活動作為民族傳統(tǒng)美德精神教育中的重要板塊之一。經(jīng)典著作既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育活動的重要載體。我校堅持以朝讀課為抓手，要求學(xué)生讀有目標(biāo)、有要求，學(xué)有教材、有計劃，利用閱讀指導(dǎo)課進行經(jīng)典誦讀指導(dǎo)，使經(jīng)典誦讀活動變成一項常規(guī)性工作，常態(tài)性工作。

3、抓好班主任隊伍建設(shè)

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，各項德育工作都離不開班主任的鼎

力支持，班主任又是班級的靈魂，有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學(xué)生，所以抓好班主任隊伍建設(shè)是做好德育工作的有效手段之一。為此學(xué)校一是修訂班主任績效考核方案，對班主任實行一月一考核，一月一結(jié)賬。二是堅持每月召開班主任工作會議，在會議過程中交流班主任工作心得，暢談管理困惑，布置德育活動，許多班主任在交流中提高，在互動中成長起來。

4、深入推進“課外訪萬家”工作

家訪工作一直是學(xué)校與家庭最有效的聯(lián)系方式，隨著通信工具的發(fā)達(dá)，家訪工作逐漸被遺忘，在2011年省教育廳深入開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動以來，古老的方式又煥發(fā)新的活力，通過教師家訪，家長與老師走得更近了，家庭與學(xué)校誤會更少了。2012年我校在開學(xué)初就讓老師們走進學(xué)生家庭，對學(xué)生進行家訪，返校后教師將家訪情況進行匯總上報德育處，學(xué)校德育處根據(jù)上報情況對問題學(xué)生建跟蹤檔案，由班主任牽頭建立德育導(dǎo)師制，跟蹤管理問題學(xué)生，教師與學(xué)生的心靈距離跟近了，問題學(xué)生也開始回歸班級了。

5、堅持開展“大家唱，大家跳”活動及師生卡拉OK賽，豐富校園文化

生活

一所學(xué)校有沒有生機就看學(xué)校師生舉行活動的情況如何，我校去年在市教育局組織的“大家唱，大家跳”藝術(shù)教育展演活動中表現(xiàn)突出，榮獲“全能獎”，今年我校繼續(xù)認(rèn)真開展“大家唱，大家跳”活動，利用大課間，課外活動時間堅持訓(xùn)練，不斷強化，把“大家唱，大家跳”活動作為常規(guī)工作來做，使之常態(tài)化。教師平時很少有機會展示自己藝術(shù)才華，我校特準(zhǔn)備開展一次以“青春之歌”為理念的師生卡拉OK大賽，既讓師生在活動中愉悅了身心，又豐富了校園文化生活，增添了校園生活樂趣。

(三)教學(xué)為本

教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，為將我校教學(xué)常規(guī)工作抓出成效，我們堅持做好以下工作：

1、將“課內(nèi)比教學(xué)”與“三月常規(guī)教學(xué)管理月”有機整合“課內(nèi)比教學(xué)”活動是省教育廳部署的一項長期性活動，“三月常規(guī)教學(xué)管理月”是市教育局長期堅持開展的活動，我校將兩項活動有機整合，內(nèi)煉基本功，學(xué)習(xí)“三書”，豐富理論知識，強化基本功考核，以教研活動為抓手，促進教師專業(yè)成長。建立教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)檔案，要求教師完成五千字學(xué)習(xí)筆記，完成“三書”學(xué)習(xí)心得體會等常規(guī)性工作，強化過程管理，認(rèn)真落實監(jiān)督檢查機制，從根本上杜絕教師渾天度日的思想。

2、狠抓畢業(yè)班備考工作

畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作是學(xué)校教學(xué)工作的重頭戲，把中考質(zhì)量抓上去了，在群眾中才說得起話。為改變當(dāng)前我校教學(xué)質(zhì)量日漸滑坡的現(xiàn)狀，我校做了深刻反思與評價機制改革：一是改變傳統(tǒng)的補課費平均發(fā)放方式，根據(jù)課時及考試成績綜合評定進行發(fā)放。二是每次月考注重反思，以班為單位組織科任教師進行嚴(yán)密細(xì)致的質(zhì)量分析，定小目標(biāo)，找小問題，以爭取大的飛躍。

3、修訂“教師績效考核方案”

“教師績效考核方案”的制訂關(guān)系到教師的切身利益，我校對考核方案的制訂堅持公開透明，民主原則先由校委會反復(fù)討論制訂草案，然后分發(fā)教師討論，提出修訂意見，最后將意見匯總形成新的方案，方案一旦制訂，就一定要堅持原則，以制度管人。

(四)后勤護航

后勤工作的提前謀劃，認(rèn)真落實，事關(guān)學(xué)校興衰發(fā)展，我校在后勤方面做了以下工作：

1、抓好食堂，管好寢室，認(rèn)真落實常規(guī)工作

學(xué)校在榮獲市教育局頒發(fā)的放心食堂和文明寢室基礎(chǔ)上，堅持做好常規(guī)性管理工作，堅持抓好食堂衛(wèi)生、菜式采買等工作，認(rèn)真管好寢室，抓好寢室衛(wèi)生及文化建設(shè)、晚就寢工作等常態(tài)性工作。

2、抓好財務(wù)管理，管好每一分錢

制訂詳細(xì)的財務(wù)管理制度，認(rèn)真落實財務(wù)管理過程，分管校長核實，財經(jīng)校長審核簽字，管好每一分錢，當(dāng)用的毫不吝嗇，不當(dāng)用的堅決抵制。

二、下段工作設(shè)想

后一階段我校將從以下三方面為突破口抓實過程，抓出成效：

1、狠抓教師培訓(xùn)與過程管理

加強教師理論知識培訓(xùn)和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，實行推門聽課制，找學(xué)生舉行問卷調(diào)查的形式夯實過程管理。

2、爭取資金，改善校園環(huán)境

積極向上級爭取資金，努力改善辦學(xué)條件，興建學(xué)校跑道，維修圍墻、教學(xué)樓及廁所，努力改善校園環(huán)境。

3、抓好各項活動的開展與落實

后期將堅持不懈，持之以恒地抓好各項活動的開展，認(rèn)真落實“大家唱、大家跳”活動、“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動、社區(qū)活動、敬老院獻愛心活動等。為辦鄭場人民滿意教育不斷提升形象，完善自我，為實現(xiàn)鄭場一中的再飛躍而不懈奮斗！

鄭場一中 二O一二年五月