第一篇：2013-2014南么小學(xué)教研工作總結(jié)

南么小學(xué)2013-2014學(xué)年

教學(xué)、教研工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年度的教育教學(xué)工作即將結(jié)束，我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在縣、鄉(xiāng)各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念；堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育“有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)”新課程、新理念、新思路、新策略、的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);以強(qiáng)化“三個(gè)常規(guī)”和目標(biāo)管理為手段,以教育改革為動(dòng)力,以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)為保證等方面狠下功夫。一學(xué)期來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情。總體上看,通過(guò)全體教師的共同努力,通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。回顧過(guò)去的一學(xué)年,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過(guò)程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。在以人為本,以愛(ài)育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國(guó)旗下的講話和班會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、文明宿舍評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)校基本上形成了一個(gè)誠(chéng)信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有二、四年級(jí)，全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠(chéng)信互助局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作，能密切注意抓好學(xué)生的思想教育，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育網(wǎng)絡(luò),建立家校聯(lián)系本,召開家長(zhǎng)會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

本期,學(xué)校開展了“講文明,講禮貌,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭(zhēng)做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來(lái),語(yǔ)言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)暨師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)”和“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”為契機(jī),狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持一星期集中學(xué)習(xí)一次制度,并結(jié)合兩項(xiàng)活動(dòng),集中學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的有關(guān)文獻(xiàn)、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí)；責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí)；廉潔從教意識(shí)；教學(xué)質(zhì)量意識(shí)；團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。四月份學(xué)校開展了公開課活動(dòng),通過(guò)全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校

教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效。各教研組對(duì)開學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討,做到了每組有1至2個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé),不斷研究總結(jié)。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績(jī)。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)老師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作,對(duì)新來(lái)的五位特崗教師安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的五位老教師指導(dǎo)，針對(duì)老師的特長(zhǎng)合理安排課程。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過(guò)程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照《勐?？h中小學(xué)教學(xué)常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測(cè)試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師在公開課過(guò)程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽(tīng)課老師開誠(chéng)布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

由于種種原因,我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“后進(jìn)生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對(duì)期末考試的影響很大。但是,我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀“的原則,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測(cè)試工作,一手抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用放學(xué)后的課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛(ài)校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來(lái)歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.踏實(shí)開展傳染病防控工作。

學(xué)校制定實(shí)施方案和工作細(xì)則,與老師簽訂責(zé)任書,明確職責(zé)。具體操作主要做了三點(diǎn)--健康知識(shí)宣傳教育、晨檢午檢、環(huán)境衛(wèi)生和消毒。

4.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

近期,社會(huì)上發(fā)生了一些校園傷害事件,我校及時(shí)成立了以校長(zhǎng)

為組長(zhǎng),各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、努力改善教學(xué)硬件設(shè)施。

改善教學(xué)硬件設(shè)施一直是我校工作中的重中之重，我校目前在建設(shè)中，許多硬件設(shè)施還不完善，希望通過(guò)我校教師共同努力及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，逐步完善我校 教學(xué)硬件設(shè)施。

一學(xué)年已經(jīng)過(guò)去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!西定鄉(xiāng)南么小學(xué) 2014年7月17日

第二篇：南么小學(xué)2011.-12學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)(精)

南么小學(xué)2011--2012年學(xué)上學(xué)期 教學(xué)教研工作總結(jié)

光陰如白駒過(guò)隙,歲月似東去江河。這彈指一揮間,在勐?？h教育局、西定鄉(xiāng)黨委、政府和西定鄉(xiāng)中心小學(xué)行政等各級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下,以及南么小學(xué)各位教職員工的共同努力之下2011至2012學(xué)上學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在過(guò)去的一學(xué)期里我校以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,優(yōu)化內(nèi)部管理宗旨,推行素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,努力提高了教育教學(xué)質(zhì)量。

一、基本情況

西定鄉(xiāng)南么小學(xué)位于西定鄉(xiāng)政府的西南方向43公里處,是一所山高嶺大、地薄人窮的高寒山區(qū)、邊境一線寄宿制小學(xué),現(xiàn)有教職員工19名,其中工勤人員3人,教學(xué)人員16人。有8個(gè)教學(xué)班級(jí),共計(jì): 298名在校生(含學(xué)前班;他們是來(lái)自于曼馬、舊過(guò)兩個(gè)村委會(huì)18個(gè)自然村小組的哈尼族、布朗族、拉祜族的學(xué)齡兒童。

二、教研工作具體開展情況

(一教師的調(diào)整和班級(jí)的建設(shè)。南么小學(xué)今年是有史以來(lái)第一次在新的教學(xué)大樓正式上課,因?yàn)樾Ｖ愤w移、學(xué)校的歸并的原因,班級(jí)的管理及建設(shè)都面臨著萬(wàn)馬齊哀、百?gòu)U待興的局面。一開學(xué)各位教師首先忙著原曼蚌小學(xué)、原舊過(guò)小學(xué)歸并到南么小學(xué)的各項(xiàng)工作,緊接著我就開始招生、分班、具體分配各位教師的任課情況。重新成立了村小少先隊(duì)、村小教研組領(lǐng)導(dǎo)班子。在教師調(diào)整過(guò)程中,一開學(xué)本來(lái)就有四位新的特崗教師,根據(jù)需要我校的老教師合波老師就從三尺

講壇來(lái)到了學(xué)生食堂。然而,剛過(guò)不久剛來(lái)的特崗教師中兩位教師突然離去南么小學(xué)到其他縣城高就,又調(diào)走了以往的英語(yǔ)教師,在這迫不得已的情況下合老師又從學(xué)生食堂回到教室里來(lái)上課,并請(qǐng)示上級(jí)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的同意后取消了英語(yǔ)課程和一個(gè)班近30人的二年級(jí)班歸并為一個(gè)教學(xué)班。并且在短短的一個(gè)月內(nèi)各教室補(bǔ)齊了班風(fēng)、班規(guī)、學(xué)生安全標(biāo)識(shí)、名人畫像、(總分課程表以及各班教室的綠化

工作。在南么小學(xué)的電教室內(nèi)雖然沒(méi)有一套學(xué)生可使用電視機(jī)、電腦,但是也布置了可容納近50人電教室。

(二制定教學(xué)研討日、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。一直以來(lái)每周的周一下午第三節(jié)課為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)日,在過(guò)去的學(xué)期里我校還把周二下午第三節(jié)課為我村小教學(xué)研討日。在這一時(shí)間里,教研組、教務(wù)處、村行政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、批閱、指出不足、提出希望,然后把《學(xué)籍檔案》,《教師工作手冊(cè)》,教師單元目標(biāo)檢測(cè)、教師作業(yè)批改情況,少先隊(duì)中隊(duì)(或大隊(duì)開展的工作情況,班主任家訪和安全教育等工作情況一一的檢查、批閱、歸檔,以備上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查指導(dǎo)。各位教師利用這一時(shí)間來(lái)完善自己的教學(xué)常規(guī),相互之間交流經(jīng)驗(yàn),探討教材教法,甚至老師們提出自己在教學(xué)實(shí)踐中所碰到的種種問(wèn)題進(jìn)行探討、研究。大隊(duì)輔導(dǎo)員和工會(huì)組長(zhǎng)、教務(wù)主任都要在這一時(shí)間里詳細(xì)的安排好本周之內(nèi)的需要開展的各項(xiàng)工作任務(wù)做好本周工作良好的開端。

(三開展學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐課,教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,珍惜勞動(dòng)成果。周三是我校的勞動(dòng)實(shí)踐日,一般情況各位老師還是以教材為主開展理論課,根據(jù)需要教師還帶領(lǐng)學(xué)生到菜地給學(xué)生自己親自種菜,采

茶葉等進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)生勞動(dòng)課,讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,懂得勞動(dòng)成果來(lái)之不易。

(三開展各項(xiàng)有意義的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每周四是少先隊(duì)大隊(duì)或中隊(duì)活動(dòng)日,也是學(xué)生課外興趣活動(dòng)日。這一時(shí)間里,各班主任為中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)大隊(duì)輔導(dǎo)員的計(jì)劃,結(jié)合本班實(shí)際情況開展各種一系列的有意義活動(dòng)。并根據(jù)學(xué)生個(gè)人的興趣愛(ài)好參與到學(xué)校的各項(xiàng)興趣小組里,進(jìn)行淋漓盡致的發(fā)揮和磨練。另外,在剛過(guò)去的這一學(xué)期里我校組織開展了“歡慶教師、歡慶中秋佳節(jié)”、“迎建國(guó)六十二周年”、“迎元旦·慶哈尼人嘎湯帕節(jié)”等進(jìn)行一系列的歌詠、書畫、師生聯(lián)歡活動(dòng),師生同歡歌,共慶祝,使大家倍感集體溫暖。

(四教師進(jìn)行觀課議課,提高業(yè)務(wù)水平。自從一開學(xué)我校每位教師根據(jù)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的工作部署,隨機(jī)進(jìn)行觀課交流,認(rèn)真完成了自己應(yīng)觀課節(jié)數(shù)。指定好特崗教師 的輔導(dǎo)老師進(jìn)行輔導(dǎo),特崗教師每人每學(xué)期不少于兩節(jié)校級(jí)公開課照開展不誤,再進(jìn)行教師,集中議課幫助教師的成長(zhǎng)。

(五利用周班會(huì)進(jìn)行安全教育、利用校園廣播宣傳好人好事。周一下午第二節(jié)是班會(huì)課或《民族團(tuán)結(jié)》課,周五下午第二節(jié)為每周校級(jí)周會(huì),班會(huì)課一般情況都由各班班主任組織開展,周會(huì)課由值周教師和帶班領(lǐng)導(dǎo)組織開展,在這兩會(huì)上講的最多的是除了安全還是安全,除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。不過(guò),我們些許感到欣慰的是一學(xué)期里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到了有所進(jìn)步,學(xué)校的安全沒(méi)有出過(guò)大問(wèn)題。另外,自安裝校園廣播以來(lái),除了在班上閱讀《報(bào)刊》《雜志》外,我校還專門成立了校園播音小組,大力宣傳好人好事,播一播讀一讀小學(xué)生《報(bào)刊》、《雜志》、《全國(guó)小學(xué)生優(yōu)秀作文選》,使學(xué)生有榜樣可學(xué)學(xué),有廣播可聽(tīng)聽(tīng),有報(bào)刊可看看,整片校園出現(xiàn)了前所未有的“人人為我班、班班為我校”欣欣向榮的美好景象。

三、存在的不足和努力的方向

現(xiàn)存在的不足和今后努力的方向主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:（一、因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn),交通不便,信息閉塞導(dǎo)致總體教師的師心不穩(wěn),嚴(yán)重缺少專業(yè)教師,尤其是比較年輕的教師。因此,注重加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),幫助教師的成長(zhǎng),盡量做好教師的思想工作,讓他們?nèi)硇牡耐度氲綇氖逻吔慕逃虒W(xué)實(shí)踐中去。

（二、計(jì)算機(jī)無(wú)法聯(lián)網(wǎng),好多網(wǎng)絡(luò)信息無(wú)法找尋,最新的教材教法難以學(xué)習(xí)并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。況且,學(xué)生的電教設(shè)備缺乏,連教室里師生共用的每個(gè)班級(jí)一套電教設(shè)備也不齊,給教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”雙邊活動(dòng)帶來(lái)了極大地困難。

（三、因?yàn)榧议L(zhǎng)的思想文化素質(zhì)低,許多家長(zhǎng)不懂得尊師重教,對(duì)其子女的讀書支持力度不夠,加之交通很不便更沒(méi)有校車接送學(xué)生,導(dǎo)致學(xué)生的短期流動(dòng)量較大,生生之間有一種觀望現(xiàn)象校園里一下子難于形成一股濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（四、雖然原則上沒(méi)有接受學(xué)前教育就不能進(jìn)一年級(jí)就讀。但是,學(xué)前班學(xué)生因享受不到“兩免一補(bǔ)”的惠生政策,需交教材費(fèi)、伙食款等一些必要的費(fèi)用,家長(zhǎng)不愿意交也不支持子女進(jìn)學(xué)前班就讀,頂多也支持學(xué)生直升一年級(jí)起讀書。所以,在校生中缺少的是“萬(wàn)仗高樓平地起”的這種難能可貴的精神。

第三篇：南么小學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)材料

南么小學(xué)教研活動(dòng)經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)材料

為提高兩校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)兩校教職工友誼，南么小學(xué)2012年10月26日，與曼佤九義學(xué)校，共同組織“兩校聯(lián)誼”教研活動(dòng)，組織開展了兩校男教職工籃球友誼賽，聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)、以及兩校對(duì)學(xué)校、食堂、宿舍管理方面相互交換了意見(jiàn)，幾位領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言，觀點(diǎn)鮮明，直指當(dāng)前教學(xué)、教研工作中所存在的問(wèn)題，提出了自己的教研觀點(diǎn)、思路，由衷地感覺(jué)到各所學(xué)校進(jìn)行的教研教改是扎實(shí)的，注重效果的，取得的成績(jī)也是有目共睹的。

通過(guò)相互交流學(xué)習(xí)兩校教職工收獲很大、體會(huì)很深。本次交流活動(dòng)人員較多，各項(xiàng)開支較大，因我校經(jīng)費(fèi)有限，負(fù)擔(dān)所有經(jīng)費(fèi)有一定困難，故特向校行政領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)給予2000元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助，望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)為謝。申請(qǐng)人：南么小學(xué)

2012年11月8日

第四篇：2013年南么小學(xué)秋季少先隊(duì)工作總結(jié)

南么小學(xué)2013-2014年上學(xué)期

少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期我校少先大隊(duì)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在各位輔導(dǎo)員老師的大力支持及配合下，繼續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，并開展了各種豐富多彩、寓教于樂(lè)的體驗(yàn)教育活動(dòng)，使我校少先隊(duì)工作更上一層樓?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、抓規(guī)范求創(chuàng)新，加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)

一學(xué)期來(lái)，堅(jiān)持做好少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

（1）本學(xué)期少先隊(duì)堅(jiān)持每周一舉行升國(guó)旗活動(dòng)，選拔國(guó)旗手，招牌紅領(lǐng)巾廣播站隊(duì)員，并對(duì)學(xué)校的新進(jìn)旗手及護(hù)旗手進(jìn)行培訓(xùn)。（2）為繼續(xù)加強(qiáng)和完善少先隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)隊(duì)干部能力，發(fā)揮少先隊(duì)作用，完善隊(duì)員自我管理模式，經(jīng)過(guò)兩周的準(zhǔn)備工作，我校大隊(duì)部對(duì)紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)進(jìn)行了一系列的調(diào)整及培訓(xùn)活動(dòng)，使勸導(dǎo)隊(duì)更加制度化、規(guī)范化。堅(jiān)持每天的衛(wèi)生紀(jì)律評(píng)比，每周評(píng)選文明班級(jí)，切實(shí)抓好學(xué)生每天的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）規(guī)范教室布置，制作特色班牌、建立圖書角、更新學(xué)習(xí)園地、信息欄等，繼續(xù)豐富校園廣播站節(jié)目?jī)?nèi)容，較好地營(yíng)造了生動(dòng)活潑、健康文明、催人奮進(jìn)的育人氛圍。

二、充分利用各大節(jié)日，開展形式多樣的少先隊(duì)主題教育 我校少先隊(duì)大隊(duì)部利用節(jié)日契機(jī)，以及結(jié)合我校實(shí)際情況。開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)。

九月份：

各中隊(duì)加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。此外加強(qiáng)學(xué)生尊師長(zhǎng)，懂禮儀的美德

十月份：

（1）結(jié)合少先隊(duì)建隊(duì)日，我們開展了系列建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，開展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)，大隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)以及新生入隊(duì)儀式。

(2)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，紀(jì)念國(guó)慶日

十一月份：手拉手，心連心，我們一起創(chuàng)設(shè)美好的校園環(huán)境，各班進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。

十二月份，開展了為期一個(gè)月的“學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行”系列活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、晨會(huì)教育、主題班會(huì)、廣播站專題節(jié)目等形式進(jìn)行宣傳教育，倡議師生感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩，感恩所有善待幫助自己的人，并落實(shí)到行動(dòng)上，為感激的人做一些力所能及的事情。12月25日，在本校開展慶祝圣誕活動(dòng)晚會(huì)，取得不錯(cuò)的成績(jī)。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)工作有很大的收獲，同時(shí)也存在著很多不足，如紅領(lǐng)巾廣播站工作還需進(jìn)一步完善，輔導(dǎo)員理論修養(yǎng)還需加強(qiáng)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取，以更高的熱情投入工作，爭(zhēng)取把少先隊(duì)工作做得更好、更完善。南么小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員：喜妹 2014年1月12日

第五篇：南翔小學(xué)教研工作總結(jié)

南翔希望小學(xué)

教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作主要以教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)我校的一些做法作如下回顧：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。

1、開展了多讀書，讀好書活動(dòng)。采取多種形式鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三字一畫”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。

3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上教研課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流。

二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。、通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽(tīng)課觀摩活動(dòng)。本學(xué)期里，我校張儒健老師，到重慶參加了全市小學(xué)閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；我校全體數(shù)學(xué)老師，到龍?zhí)断ＭW(xué)觀摩酉陽(yáng)縣數(shù)學(xué)教學(xué)東部決賽活動(dòng)；全體教師多次參加縣、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的開展，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，要求教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了較好的教研效果。另外，我校還充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。

3、通過(guò)教研，提高教師的素質(zhì)。

本次上課的教師，均在各方面展示了自己的素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。

2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽(tīng)課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，盡量讓每位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問(wèn)題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來(lái)，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、積極參加課題研究，營(yíng)造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

一直以來(lái)，我校都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長(zhǎng)。

本學(xué)年成立了以校長(zhǎng)為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，我們本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，通過(guò)廣泛開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提升教師的問(wèn)題意識(shí)、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力，并最終實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)科研能力、實(shí)踐能力的提升。為此，我們堅(jiān)持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問(wèn)題專項(xiàng)研討等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實(shí)效性。教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我們深刻體會(huì)到，只要堅(jiān)持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

五、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，認(rèn)真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽(tīng)課記錄的檢查。

本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開齊課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解情況，探討策略、解決問(wèn)題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過(guò)程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校一線教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將我校的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。

2012年秋期