第一篇：南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

南壩小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期的各項(xiàng)工作已經(jīng)慚入尾聲。根據(jù)開學(xué)初制定的學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，教導(dǎo)處重點(diǎn)抓落實(shí)，走創(chuàng)新，比較圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)既定工作?？傮w上可以概括為以下幾個(gè)方面：

一、引導(dǎo)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新自已的教育教學(xué)理論結(jié)構(gòu)。

一學(xué)期來，每人都根據(jù)自己的需求，選定了一本教育教學(xué)書籍或相關(guān)教學(xué)管理書籍進(jìn)行自學(xué)，不斷吸取學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用于自身的工作之中。同時(shí)，教導(dǎo)處還引導(dǎo)廣大教師也利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，每位教師在學(xué)習(xí)的過程中還認(rèn)真地做了讀書筆記，還有部分教師撰寫了讀書心得體會(huì)。通過向書本學(xué)習(xí)，教師積累了進(jìn)行課堂教學(xué)改革的理理論支撐。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提出了切實(shí)可行的解決問題策略。規(guī)范的教學(xué)常規(guī)是保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的重要內(nèi)容之一。這學(xué)期，我們從聽推門課、查作業(yè)和動(dòng)態(tài)尋查為各項(xiàng)工作，發(fā)現(xiàn)了一些有代表性的問題，針對(duì)問題提出了具體的改進(jìn)辦法，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。

三、改進(jìn)“每人一課”的開展形式，提高常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng)的效率

在總結(jié)前期開展“每人一課”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)我們發(fā)現(xiàn)的問題及不足，本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)、綜合三個(gè)學(xué)科進(jìn)行了“每人一課”開展形式上的改進(jìn)。主要做法是要求教師在教導(dǎo)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好

課，按照規(guī)定的課題、課型進(jìn)行上課。通過大膽地嘗試收到了比較理

想的效果，受到了各位教師的歡迎。這樣讓年輕教師有了更充實(shí)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓聽課教師也有了更多的體驗(yàn)。

四、開展教師之間的互動(dòng)培訓(xùn)，充分利用本校的教育教學(xué)資源

學(xué)校開展課程改革已有四年之多，每一位教師在使用新教材的過

程中都投入了相當(dāng)?shù)木Γ灿凶约簩?duì)新教材使用的感受和經(jīng)驗(yàn)，不

少教師還根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新教材提出了有意義的修訂意見，這些都是有效的校內(nèi)教育資源。本學(xué)期，教導(dǎo)處充分利用這些資源，為教師們搭建了這樣一個(gè)交流平臺(tái)，在校內(nèi)嘗試開展教師之間的互動(dòng)

培訓(xùn)。主要按排了這樣幾組對(duì)口培訓(xùn)：

請(qǐng)五年級(jí)組的語、數(shù)學(xué)科教師對(duì)四年級(jí)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)（北師

大版教材），二年級(jí)的語、數(shù)學(xué)科教師對(duì)一年級(jí)的全體教師進(jìn)行培訓(xùn)

（蘇教版教材）。

培訓(xùn)要求是，培訓(xùn)教師向下一年級(jí)教師介紹本年級(jí)學(xué)生使用教材的整體情況，重點(diǎn)談本年級(jí)教師在上一年使用教材的過程中遇到的問

題和處理的方法，其中包括學(xué)生感覺比較難的教學(xué)內(nèi)容、教材中存在的問題、教學(xué)內(nèi)容先后順序的調(diào)整、自己比較滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)、需要

補(bǔ)充的地方以有自己存在的困惑等。

通過培訓(xùn)，讓低一年級(jí)的教師對(duì)教材有個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)，直接利

用其他教師的實(shí)踐成果，以更寬闊的視野看待新教材，有較充分的時(shí)

間去研究新教材，達(dá)到校內(nèi)資源共享的目的，實(shí)現(xiàn)教師之間互動(dòng)發(fā)展。

有以下幾位教師擔(dān)任了主講：

為了使教師能夠在平時(shí)的教學(xué)過程中，更加注意教材使用中

存在的問題和積累自己的教學(xué)所得，我們還安排了下學(xué)期進(jìn)行培訓(xùn)的教師，這樣可以使這項(xiàng)工作能夠落到實(shí)處，產(chǎn)生更高的效率。

五、系統(tǒng)進(jìn)行教師基本功培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

自實(shí)施課程改革以來，每一位教師都在積極地學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，以求更新自己的教育理念，改變自己的教學(xué)方式，也確實(shí)收到了比較

理想的效果。另一方面，教師的基本功有被輕視的現(xiàn)象。再者，隨著

教師隊(duì)伍的年輕化，他們?cè)趯?shí)際工作中將要從一年級(jí)一直帶到六年

級(jí)，他們的基本功也受到了挑戰(zhàn)。為了使年輕教師能夠更好地適應(yīng)自

己的崗位工作，也為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高積蓄力量，教導(dǎo)處在開

學(xué)之初就分教研組開展了學(xué)科教師基本功培訓(xùn)。數(shù)學(xué)學(xué)科，進(jìn)行了近

兩個(gè)月的講座式培訓(xùn)，有12位富有經(jīng)驗(yàn)的教師出了教師復(fù)習(xí)題，12

位年輕教師進(jìn)行了復(fù)習(xí)題的講評(píng)，還請(qǐng)課改年級(jí)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中新

增加的內(nèi)容進(jìn)行了專門的培訓(xùn)；語文學(xué)科進(jìn)行了文學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，多次

進(jìn)行了教師下水寫作比賽。最后兩科還進(jìn)行了校內(nèi)比賽，選出了近二

十位教師代表學(xué)校參加區(qū)教師基本功競(jìng)賽。結(jié)果我校有六位教師獲區(qū)

一等獎(jiǎng)，十余位教師獲二等獎(jiǎng)，其余教師獲三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)果不太理

想，讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師基本功對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。下學(xué)

期，我們將加大力度對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，以期能盡快提高每一位教師的基本素質(zhì)。

六、明確本學(xué)期每個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，加強(qiáng)教育科研指導(dǎo)，促進(jìn)

骨干教師專業(yè)化發(fā)展上臺(tái)階

在過去的一學(xué)期，我?，F(xiàn)有六個(gè)國家、省、市課題按照實(shí)驗(yàn)步驟

進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。學(xué)期開學(xué)初教科室和教導(dǎo)處要分別召開課題組成員

會(huì)議，總結(jié)前階段每個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)情況，明確本學(xué)期每一位成員的實(shí)

驗(yàn)任務(wù)，要求課題組成員要結(jié)合各自承擔(dān)的科研課題，積極地撰寫教

研論文，豐富自己的理論內(nèi)涵。

本學(xué)期中，數(shù)學(xué)課題組在校內(nèi)上了三節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課，美

術(shù)課題級(jí)先后兩次向全市做了課題研究匯報(bào)，語文課題組向全區(qū)上了

課題研究展示，做好了課題結(jié)題的相關(guān)材料。

在進(jìn)行課題研究的過程中，課題材組成員寫出了二十余篇論文，并有十多人進(jìn)行了投稿，有效地帶動(dòng)了學(xué)校青年骨干教師開展教學(xué)研

究活動(dòng)。

七、廣泛學(xué)生學(xué)科活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

在多元化評(píng)價(jià)思想的指導(dǎo)下，我們?cè)谌粘９ぷ髦斜容^注意培養(yǎng)學(xué)

生的個(gè)性特長(zhǎng)，多方位展示學(xué)生才能。學(xué)校要為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展搭建

展示的平臺(tái)，顯示每一位有特長(zhǎng)學(xué)生的才能，為他們的成長(zhǎng)鼓勁加油。

為此，教導(dǎo)處這學(xué)期組織各教研組，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，為學(xué)生開展了以下活動(dòng)：

我校有60%的學(xué)生參與了以上各項(xiàng)活動(dòng)，其中約有五百位學(xué)生在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，有效地濃厚了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，展現(xiàn)了他們的個(gè)性

風(fēng)彩。其中，我校排練的英語節(jié)目《賣火柴的小女孩》在市教科所舉

辦的比賽中獲一等獎(jiǎng)，有60多位同學(xué)撰寫的科學(xué)小論文在全國分獲一、二、三等，四十多位同學(xué)設(shè)計(jì)的地震畫報(bào)在市級(jí)獲獎(jiǎng)。

八、積極參加各類教學(xué)研討活動(dòng)，展示我校教學(xué)改革成果

交流觀摩可以與兄弟學(xué)?；?dòng)發(fā)展，多方位展示我校教學(xué)改革成果。本學(xué)期，我校幾位骨干教師積極參與了區(qū)市課改觀摩課，分別是

彭春風(fēng)老師為全市教師上了綜合實(shí)踐觀摩課《水》、宋明皓老師為蚌

山區(qū)教師上了北師大版五年級(jí)教材觀摩課《組合圖的面積》、楊明明

老師為全市教師上北師大版五年級(jí)教材觀摩課《組合圖的面積》、張

曉馨教師為全市教師上了音樂觀摩課、聶正坤老師為全市教師上了美

術(shù)觀摩課、孫淑敏老師為全市教師上了市科學(xué)課題觀摩課，以上幾節(jié)

觀摩課充分地展示了我校教師和學(xué)生的良素質(zhì)，受到了聽課教師的一

致好評(píng)。

九、規(guī)范地整理教育教學(xué)資料，展示我校的教研教改工作成績(jī)

一學(xué)期來，我校開展了大量的教學(xué)教研活動(dòng)。為了使這些活動(dòng)留

下應(yīng)有的足跡，教導(dǎo)處及時(shí)進(jìn)行了各種資料的整理歸檔工作，把每一

項(xiàng)活動(dòng)都按照要求整理成了單體資料。同時(shí)，把學(xué)籍相關(guān)資料也做了

規(guī)范整理，做到了教育教學(xué)分類有序，條理清楚。

在這學(xué)期的“迎國檢”、“省綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收及“省特色示范

學(xué)校”評(píng)估驗(yàn)收中，教導(dǎo)處的教育教學(xué)資料，有力地映證了我校教育

教學(xué)工作的穩(wěn)步提高。

十、繼續(xù)推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作

學(xué)校要在創(chuàng)建省語言文字規(guī)范化學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》，大力提倡在課堂教學(xué)中、教師和學(xué)生的交流時(shí)主動(dòng)說普通話，營(yíng)造人人說普通話的良好氛圍。

本學(xué)期教導(dǎo)處組織我校年輕骨干教師參加了第九屆普通話宣傳周的準(zhǔn)備宣傳工作，在學(xué)校門口設(shè)立了推廣普通話宣偉站，出了推廣普通

話展板，向路人發(fā)放了近千份普通話宣傳材料。

七、開展各類活動(dòng)，重視學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)。

為了使學(xué)生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強(qiáng)對(duì)

學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，9月份，學(xué)校舉行了“弘揚(yáng)莞邑精神、建設(shè)美好家

園”演講比賽；舉行了“陽光下的閱讀”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，舉行了一年

級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議，讓家長(zhǎng)與教師一起關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。10月份，學(xué)校舉

辦了班主任工作培訓(xùn)會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校班主任參加了會(huì)議；

學(xué)校中高年級(jí)舉行了“讀書伴我行長(zhǎng)”征文比賽； 11月份，我校田

徑隊(duì)參加茶山鎮(zhèn)第九屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了令人滿意的成績(jī)；舉行

了三、四年級(jí)的講故事比賽；舉行了一、二年級(jí)的語文寫字比賽；

三、四英語書寫比賽；

第二篇：長(zhǎng)壩小學(xué)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)1

長(zhǎng)壩小學(xué)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

2007-2008學(xué)第一學(xué)期

本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計(jì)劃和學(xué)校工作思路為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化過程，嚴(yán)格要求，積極實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教導(dǎo)處教學(xué)研究，教學(xué)指導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗(yàn)，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。本學(xué)期我校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化了教師的培訓(xùn)。教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵(lì)教師進(jìn)修，組織教師參加縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓他們開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。本學(xué)期初，各年級(jí)教師進(jìn)行了新教材重新學(xué)習(xí)，部分教師中心小學(xué)參加了新教材培訓(xùn)。

二、求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的管理。抓好常規(guī)管理是辦好學(xué)校的基礎(chǔ)。抓好教學(xué)常規(guī)管理是順利地進(jìn)行教學(xué)改革的前提。開學(xué)初，要求每位教師制定工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)；期末，對(duì)達(dá)到目標(biāo)的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立了教學(xué)榜樣，增強(qiáng)了教師間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。每期要求教師開學(xué)有計(jì)劃，期末有總結(jié)，全期有學(xué)生成績(jī)記載和試卷分析。學(xué)校分別對(duì)語文、數(shù)學(xué)、學(xué)科進(jìn)行了專題教研，每次教導(dǎo)處都精心安排，合理規(guī)劃。上課前老師們都踴躍報(bào)名，積極準(zhǔn)備，大家出謀劃策，查漏補(bǔ)缺，再修改教案，課后評(píng)課再交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成果，提高教育教學(xué)水平，真正達(dá)到示范課的示范作用。

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評(píng)課、考查，均是教學(xué)管理的一部分，本學(xué)期，我校規(guī)范了教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)了課改的發(fā)展。

1、本學(xué)期開學(xué)前學(xué)校教導(dǎo)處便根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，制定出本期切實(shí)可行的教育教學(xué)與教研工作計(jì)劃，開校就組織全體教師學(xué)習(xí)、討論，使全體教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教學(xué)教研。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按計(jì)劃開齊課程，開正開足課時(shí)，合理地配置地方課（地方課安排安全、衛(wèi)生、國防、法制、綜合實(shí)踐等），安排好活動(dòng)課（活動(dòng)課中安排了學(xué)科活動(dòng)課與興趣活動(dòng)課及科技文體、藝術(shù)等活動(dòng)課）。

3、在備、講、輔、批、改、評(píng)、考各教學(xué)環(huán)節(jié)上對(duì)教師的要求及監(jiān)督檢查，都作了明確而且具體的規(guī)定，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，使教師主動(dòng)自覺地遵照?qǐng)?zhí)行，使每個(gè)教師認(rèn)真做到教學(xué)紀(jì)律嚴(yán)明，教學(xué)行為嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)秩序嚴(yán)格。促使學(xué)校教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真批改、認(rèn)真組織考評(píng)。

4、規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處堅(jiān)持每周檢查各科組教師的工作計(jì)劃落實(shí)情況，教導(dǎo)處還規(guī)范了教師的備課，要求教師提前候課，遵守課堂教學(xué)要求，杜絕了教師在教學(xué)上的盲目性和隨意性。

5、本學(xué)期加強(qiáng)了隨堂聽課的力度，加強(qiáng)課堂教學(xué)指導(dǎo)，校長(zhǎng)、主任對(duì)一些老師進(jìn)行隨堂聽課，優(yōu)化教師的課堂教學(xué)。行政能帶頭進(jìn)行聽課，行政聽課都達(dá)到15節(jié)以上，教師聽課達(dá)到10節(jié)以上。

三、廣泛開展教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。我們針對(duì)本校的實(shí)際，舉辦了形式多樣的研討活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

1、更新教師課堂教學(xué)觀念。本學(xué)期認(rèn)真組織教師參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改方面的材料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與教法，提高課堂教學(xué)水平，學(xué)習(xí)研究教育理論和專業(yè)知識(shí)。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處通過對(duì)各班各科進(jìn)行單元檢測(cè)的方式摸底，深入分析各班現(xiàn)狀。根據(jù)各班教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強(qiáng)教師的質(zhì)量意識(shí)，尋求科學(xué)合理、切實(shí)有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。再通過教師對(duì)單元檢測(cè)的反思全面了解常規(guī)教學(xué)中存在的問題。同時(shí)舉行大型的期中自查表彰大會(huì)，對(duì)有進(jìn)步的班級(jí)及學(xué)生進(jìn)行表彰。

3、教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次備課、作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)檢查，定期召開教師座談會(huì)，全方位了解教師的教學(xué)情況。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量檢測(cè)、分析制度，表彰先進(jìn)，加大宣傳力度，讓“質(zhì)量是生命線”的口號(hào)深入人心，把教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

四、抓好畢業(yè)生工作。

開學(xué)初，根據(jù)各校各班學(xué)生的實(shí)際情況，安排了教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師帶畢業(yè)班。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中，要經(jīng)常了解畢業(yè)生的學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，并積極協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理工作；教學(xué)上要求各任課教師相互配合，積極交流教育得失，摸索教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)全體師生能樹立信心、扎根班級(jí)、勇于拼搏；抓好培優(yōu)輔差工作，以提高合格率。要求教師在培養(yǎng)尖子做到不封頂，還要做好幫助引導(dǎo)后進(jìn)生的趕上工作，輔差要做到有愛心、耐心和恒心。同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，善于發(fā)現(xiàn)差生的特長(zhǎng)和亮點(diǎn)，以正面教育為主，幫助他們樹立信心、搞好學(xué)習(xí)。

一分耕耘，一分收獲，一學(xué)期來，從課改實(shí)驗(yàn)中取的成效，到深入課堂與老師交流探討；從培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)技能的各項(xiàng)競(jìng)賽，到期末檢驗(yàn)學(xué)校教學(xué)效果的質(zhì)量監(jiān)控；從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動(dòng)，取得的成績(jī)有目共睹，教師們的士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。

當(dāng)然，成績(jī)只能說明過去，我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。

第三篇：南壩明德小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

南小字[2012] 49號(hào) 簽發(fā)人：趙世書

永昌縣南壩中心小學(xué)

關(guān)于報(bào)送 “掃黃打非”工作總結(jié)的報(bào)告

永昌縣教育局：

現(xiàn)將《永昌縣南壩中心小學(xué) “掃黃打非”工作總結(jié)》呈報(bào)給你們，請(qǐng)審閱，并提出修改意見。

特此報(bào)告

二○一二年六月三十日

主題詞： 掃黃 打非 總結(jié) 報(bào)告 永昌縣南壩中心小學(xué) 2012年3月29日印發(fā) 永昌縣南壩中心小學(xué)“掃黃打非”工作總結(jié)

南壩明德小學(xué)自接到教育局通知以來，及時(shí)制訂了南壩明德小學(xué)“掃黃打非”工作方案。并按照工作方案的要求，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生及教師的學(xué)習(xí)用書、教學(xué)用書、課外讀物進(jìn)行了全面清查整頓，同時(shí)加大了宣傳力度，凈化了校園環(huán)境，營(yíng)造了有利于青少年健康成長(zhǎng)的文化氛圍。概括起來主要做了以下幾方面的工作：

一、高度重視，明確責(zé)任

“掃黃打非”工作是凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境的重要途徑，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。南壩明德小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的重要意義。把它和南壩明德小學(xué)的綜合治理、精神文明創(chuàng)建、和提高教師職業(yè)道德等項(xiàng)工作結(jié)合起來抓。成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)副校長(zhǎng)分別為組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，各完小校長(zhǎng)為組員。由各完小負(fù)責(zé)具體落實(shí)。具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長(zhǎng)：趙世書 副組長(zhǎng)：秦吉奎 組 員：各班班主任

二、全面檢查，認(rèn)真清理

為防止有害的出版物、有害卡通畫冊(cè)和淫穢“口袋書”圖書等對(duì)青少年學(xué)生的侵蝕。南壩明德小學(xué)在今年的九月十2 五號(hào)組織各完小對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生的課外讀物進(jìn)行了一次大檢查，把一些不健康的圖書清理出了校園。同時(shí)要求各完小召開“快樂讀書，健康上網(wǎng)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)清不良圖書的危害，遠(yuǎn)離不良讀物。同時(shí)，南壩明德小學(xué)在今年的九月十六日組織各班的負(fù)責(zé)人，對(duì)全小學(xué)的學(xué)生用書及教師用書進(jìn)行認(rèn)真檢查，全面清理。對(duì)學(xué)生自已購買的教輔用書進(jìn)行仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)部分是盜版的，有錯(cuò)印，漏印，字跡不清等現(xiàn)象，并且要求各完小班主任對(duì)本班的學(xué)生教辨別這些盜版用書的基本特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)盜版的危害，以防下次再次上當(dāng)受騙，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生抵制購買盜版用書，對(duì)不法商販進(jìn)行舉報(bào)。在檢查中特別細(xì)查了是否有教師私自給學(xué)生征訂教輔材料，經(jīng)查后確認(rèn)有部分學(xué)生手中的教輔用書是家長(zhǎng)自己購買，教師并未參與其中，同時(shí)再次告誡全體教師要自律，否則一經(jīng)查實(shí)學(xué)校將會(huì)嚴(yán)肅處理。

三、營(yíng)造氛圍，凈化環(huán)境

1、新學(xué)期開學(xué)以后，南壩明德小學(xué)開會(huì)時(shí)要求各班九月份通過板報(bào)欄、校園網(wǎng)等宣傳陣地，加強(qiáng)宣傳。各年級(jí)也利用黑板報(bào)大力宣傳掃黃打非，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容，營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生，去閱讀一些思想性、知識(shí)性、趣味性相統(tǒng)一的優(yōu)秀圖書，并著手開辦校圖書室、閱覽室，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)的法律法規(guī)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

2、校長(zhǎng)要求年級(jí)班主任、思德課老師都上好一節(jié)掃黃 打非、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法制教育課，利用課堂這個(gè)陣地，向?qū)W生宣傳這方面的知識(shí)。政教處聯(lián)系信息課教師在學(xué)校的微機(jī)室中安裝好“綠壩”軟件，在技術(shù)上保證給學(xué)生一個(gè)綠色的上網(wǎng)環(huán)境，同時(shí)，在全校發(fā)動(dòng)起文明上網(wǎng)公約簽名活動(dòng)，讓學(xué)生通過簽名，自覺遵守文明上網(wǎng)公約，科學(xué)文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離非法出版物，對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和監(jiān)管雙管齊下，促進(jìn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)。

3、教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，并聯(lián)系當(dāng)?shù)刂伟才沙鏊?，?duì)學(xué)校周邊的網(wǎng)吧進(jìn)行整治，關(guān)閉了周邊的幾家不良網(wǎng)吧，還學(xué)生了一個(gè)良好的周邊環(huán)境。

4、新學(xué)期開學(xué)后，教務(wù)處和政教處組織各班利用班會(huì)活動(dòng)課時(shí)間，分批觀看遠(yuǎn)程教育資源中“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕毒品，反對(duì)邪教”的相關(guān)視頻，通過生動(dòng)的畫面和一個(gè)個(gè)事實(shí)，提高了學(xué)生對(duì)不良網(wǎng)吧的認(rèn)識(shí)，對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，對(duì)邪教本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生的警惕性和自我保護(hù)能力

四、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，引導(dǎo)家庭閱讀

開辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期開班授課，開展講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子選擇課外讀物，指導(dǎo)孩子課外閱讀，開展書香家庭活動(dòng)，開發(fā)了家庭教育的潛能，有力地配合了學(xué)校的教育。

第四篇：南壩學(xué)校2013學(xué)校工作總結(jié)

南壩學(xué)校2013學(xué)校工作總結(jié)

2013，我校全面加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化建設(shè)，教育教學(xué)取得了較好的成果，辦學(xué)績(jī)效得到社會(huì)各界的肯定?，F(xiàn)將我校的一年來的工作情況做如下概述：

一、主要成績(jī)：

本學(xué)年，我校以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)隊(duì)伍爭(zhēng)一流，質(zhì)量再攻堅(jiān)，管理創(chuàng)特色，改革促發(fā)展工作思路，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。取得了如下成績(jī)：

一是進(jìn)一步優(yōu)化了學(xué)校管理，強(qiáng)化安全工作和德育工作。

二是規(guī)范了校園建設(shè)，校園處處凈化、美化，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。三是凸現(xiàn)德育成效。學(xué)校把 “養(yǎng)成教育”作為德育工作的重要突破口，推出了“三主動(dòng) “三能”“五不”系列教育活動(dòng)，學(xué)生自主、自律、自理能力明顯增強(qiáng)。

四是形成良好科研氛圍，教研成果喜人。教師的科研論文15有15篇獲獎(jiǎng)。其中獲市級(jí)二等獎(jiǎng)2篇，區(qū)級(jí)獎(jiǎng)8篇。

五是成功進(jìn)行了各種流行病的防控工作。從春季流感、手足口病病毒的防控工作，都進(jìn)行了死防嚴(yán)堵，將疫情牢牢控制住，沒有一起病例發(fā)生。六是教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。一至五年級(jí)參加鎮(zhèn)統(tǒng)考，綜合成績(jī)居鎮(zhèn)前列。

二．主要措施：

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，提高整體素質(zhì)

俗話說：人無頭不走，鳥無頭不飛。領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校的龍頭軍，只有充分發(fā)揮班子成員的帶頭作用，才能走活全校一盤棋。

班子成員內(nèi)，校長(zhǎng)帶頭，處處做到以學(xué)校大局為重，做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關(guān)心；思想上經(jīng)常溝通，消除誤解，增進(jìn)友誼；工作上互相幫助。班子成員能夠嚴(yán)格要求自己，廉潔自律。嚴(yán)格按政策辦事，不亂收費(fèi)，不亂訂資料。班子成員堅(jiān)持出全勤、滿勤，帶頭干繁重工作。因此，我校沒出現(xiàn)一例違法、違紀(jì)案件和犯罪行為。

（二）堅(jiān)持科學(xué)決策，堅(jiān)決依法治校

依法辦學(xué)是學(xué)校的生命線。為此，我校堅(jiān)持依法辦學(xué)，依章規(guī)規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處和工會(huì)。校長(zhǎng)定期召開行政干部會(huì)議，研究、討論學(xué)校的重大問題，分工布臵各項(xiàng)工作。期末，各處室依據(jù)學(xué)校制定的教職工目標(biāo)管理考核方案，對(duì)教職工的德、能、勤、績(jī)進(jìn)行全員考核。對(duì)學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策，學(xué)校能在教職工大會(huì)或“校務(wù)公布欄”上向教職工公開。學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，都向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開，自覺接受社會(huì)監(jiān)督。

（三）、加強(qiáng)德育工作，努力轉(zhuǎn)變校風(fēng)。

我校始終堅(jiān)持把德育放在學(xué)校工作的首位，積極開創(chuàng)愛國主義教育科學(xué)化、理想教育具體化、道德教育系列化、行為教育規(guī)范化、自我教育制度化的路子，把養(yǎng)成教育作為德育工作的重要內(nèi)容來抓，形成全員育人氛圍，提倡“彎彎腰”精神。為了突出全體教職工的德育主人翁意識(shí)，我校在德育方面實(shí)行“全員育人制”。從校長(zhǎng)、班主任到普通職工，都擔(dān)負(fù)起育人的責(zé)任。我校在師生中提倡“彎彎腰”精神，共同營(yíng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的校園。由于德育工作的力度增強(qiáng)，我校已形成了文明求實(shí)、勤奮上進(jìn)的校風(fēng)。

（四）、狠抓教研教改，提高教育質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。我校狠抓教研教改，以教務(wù)處為龍頭，教研組為實(shí)體，學(xué)科教師為成員的教研體系，組織開展教研教改工作。

本學(xué)年來，我校專門成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任、教研組長(zhǎng)為成員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)改革方案的實(shí)施。教務(wù)處負(fù)責(zé)抓實(shí)校本教研。切實(shí)通過教研，改變課堂教學(xué)行為，借鑒外校課堂教學(xué)模式，不斷創(chuàng)新，構(gòu)建我校的新課堂模式。為了進(jìn)一步提高教師的素質(zhì)，學(xué)校先后派教師輪流到外地學(xué)習(xí)，回來上移植課和公開課。教務(wù)處還多次組織各類學(xué)科論文、教案的撰寫工作。我校有15篇論文、征文、案例獲獎(jiǎng)，其中有2篇獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作能力。

1.嚴(yán)格考勤制度。我校制定了《教職工考勤制度》，規(guī)定教師嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度。全校教職工，一律實(shí)行坐班制。校長(zhǎng)帶頭，從自己做起，有事必須履行請(qǐng)假手續(xù)，否則按曠工處理。

2.規(guī)范教師行為。我校經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《益陽市中小學(xué)教師管理若干問題規(guī)定》和《益陽市教師行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，從而進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，樹立學(xué)生的楷模。本，無違規(guī)收費(fèi)、辦班、推銷資料、家教家養(yǎng)等違紀(jì)違規(guī)行為。

3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。我們經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)科研理論，掌握科研方法，了解國內(nèi)外科研動(dòng)態(tài)。我們經(jīng)常組織業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師進(jìn)行資源庫登錄、瀏覽、下載等業(yè)務(wù)能力，為進(jìn)一步深入開展教科研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，我校中老年教師的業(yè)務(wù)水平正在提高，都能上網(wǎng)瀏覽教學(xué)資料，一部分已能熟練運(yùn)用。

4.錘煉“雙馨”隊(duì)伍。我校平時(shí)經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)師德，錘煉師能。我校又涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的教師。老教師張昆明、張尚文體弱多病，仍堅(jiān)持工作。張昆明雖然離校較遠(yuǎn)，但從不因惡劣天氣影響上班。張建華等、對(duì)學(xué)生和社會(huì)富有愛心，對(duì)工作熱情。文進(jìn)軍班級(jí)工作細(xì)致入微，和學(xué)生打成一片。我們的老師常規(guī)工作扎實(shí)，敬業(yè)精神強(qiáng)。正是有了這樣一批任勞任怨、勤勤懇懇的教師隊(duì)伍，我校的各項(xiàng)工作才能穩(wěn)步發(fā)展。

（六）加強(qiáng)安全管理，確保校園安全。

我校在創(chuàng)建“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校以“安全第一，育人為本，德育為先，科學(xué)管理”的辦學(xué)理念作指導(dǎo)，全體師生員工團(tuán)結(jié)一致，努力工作，使我校的各項(xiàng)安全管理已形成網(wǎng)絡(luò)。在安全工作方面，由于實(shí)行“全員、全程、全面”管理，層層強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)到人，因而我校從未發(fā)生一起安全事故。我校認(rèn)真制定安全計(jì)劃，落實(shí)到位，著力打造校園安全防護(hù)網(wǎng)，以杜絕食物中毒、校舍倒塌、交通事故、打架斗毆和暴力傷害教師和學(xué)生等重大安全事故的發(fā)生。

（七）重視體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

我校在抓教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，努力抓好課間體育鍛煉，各項(xiàng)活動(dòng)的開展做到了

有方案、有計(jì)劃、有過程。

通過自查，我校發(fā)現(xiàn)工作中還存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理，提升辦學(xué)品位。學(xué)校要優(yōu)化管理，從管理中要質(zhì)量，通過過硬的管理創(chuàng)建校園特色。德育發(fā)面要進(jìn)一步開展養(yǎng)成教育系列活動(dòng)，把養(yǎng)成教育從課內(nèi)延伸到課外，從學(xué)校延伸到家庭，乃至社會(huì)。教學(xué)方面要將遠(yuǎn)程教育與教科研活動(dòng)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢(shì)，以此提高教育質(zhì)量。

二是進(jìn)一步完善硬件設(shè)施，提高辦學(xué)條件。學(xué)校要進(jìn)一步籌集資金添臵教學(xué)需要的儀器，更新老化的教學(xué)儀器，三是教師年齡結(jié)構(gòu)偏大，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。只有不但提升教師的素質(zhì)，才能適應(yīng)素質(zhì)教育改革的需要。

總之，通過扎實(shí)的自評(píng)工作，可以看到教育改革給我校帶來了生機(jī)，為我校開創(chuàng)了美好的前景，一個(gè)“減負(fù)增效、全面發(fā)展”的育人格局正在逐步形成。但我們同時(shí)也清醒地意識(shí)到自身的問題，我們將銳意改革與創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，勵(lì)精圖治，力爭(zhēng)開創(chuàng)更美好的未來。我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的大力支持，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更好。

南壩學(xué)校

2013年12月3日

第五篇：南翔小學(xué)教研工作總結(jié)

南翔希望小學(xué)

教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作主要以教學(xué)教研工作計(jì)劃為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師的整體素質(zhì)。

1、開展了多讀書，讀好書活動(dòng)。采取多種形式鼓勵(lì)教師多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為“書香校園”。

2、繼續(xù)開展教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)。每天抽出一定的時(shí)間進(jìn)行“三字一畫”的訓(xùn)練，夯實(shí)教師的基本功。

3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能。讓每位教師進(jìn)一步熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)教師運(yùn)用課件上教研課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流。

二、抓好常規(guī)教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。本學(xué)期里，我校張儒健老師，到重慶參加了全市小學(xué)閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)；我校全體數(shù)學(xué)老師，到龍?zhí)断ＭW(xué)觀摩酉陽縣數(shù)學(xué)教學(xué)東部決賽活動(dòng)；全體教師多次參加縣、鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。這一系列活動(dòng)的開展，提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，要求教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研計(jì)劃，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們相互交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，取得了較好的教研效果。另外，我校還充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本次上課的教師，均在各方面展示了自己的素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言準(zhǔn)確，富有感染力，教學(xué)語言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計(jì)劃，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。

2、積極參與一課多研活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

3、注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一學(xué)期里，我校的教師能按要求做好教學(xué)反思，能積極把理論與實(shí)踐相聯(lián)系，有意識(shí)的把實(shí)踐上升為理論撰寫成文章。

（三）重視校本教研

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，盡量讓每位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運(yùn)用，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、積極參加課題研究，營(yíng)造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科研氛圍。

一直以來，我校都非常重視師資隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長(zhǎng)。

本學(xué)年成立了以校長(zhǎng)為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，我們本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，通過廣泛開展教科研活動(dòng)，切實(shí)提升教師的問題意識(shí)、研究意識(shí)、理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和破解難題的能力，并最終實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)科研能力、實(shí)踐能力的提升。為此，我們堅(jiān)持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項(xiàng)研討等活動(dòng)，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實(shí)效性。教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動(dòng)了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我們深刻體會(huì)到，只要堅(jiān)持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

五、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理。

﹙一﹚做好各種計(jì)劃、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)。

學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作計(jì)劃，教研工作計(jì)劃及人員安排，認(rèn)真的做好了教師的備課檢查，作業(yè)批改檢查，教師聽課記錄的檢查。

本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生基本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、規(guī)范字書寫等訓(xùn)練常抓不懈。

﹙二﹚抓好制度建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

1、全面貫徹新課程計(jì)劃。開齊課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，教師能制定好培優(yōu)輔差的計(jì)劃，并按計(jì)劃實(shí)施，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的。

總之，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極服務(wù)課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校一線教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將我校的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。

2012年秋期