第一篇：襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

為了更有效地貫徹落實平安校園總體要求和部署，在學(xué)`校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在平安校園建設(shè)方面取得了可喜的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、在創(chuàng)建平安校問題上，領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視這個問題，特別是加強學(xué)校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識開展創(chuàng)建活動的重要性和必要性，事事、處處、時時安全這不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對大家的要求，更是所有教育工作者對自身和對學(xué)校管理、教育教學(xué)的嚴格要求。切實開展以“以生為本、生命至上、安全第一” 主題的校園文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)生自覺做到在校是個好學(xué)生，在家是個好孩子，在社會是個好少年，我校學(xué)生犯罪率為零。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，加強未成年人思想道德建設(shè)工作。

由于目標明確，各種安全制度和責任網(wǎng)絡(luò)健全，措施得力，教育到位，我校已經(jīng)建立了穩(wěn)定的校園環(huán)境，良好的治安環(huán)境，規(guī)范的法制環(huán)境和安全的工作生活學(xué)習(xí)環(huán)境，近年來無安全事故發(fā)生?，F(xiàn)對照創(chuàng)建平安學(xué)校檢查評比標準，本校符合“平安校園”的各項要求，特提出申報平安校園。

二、完善崗位責任制

學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及“創(chuàng)安”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手掛帥，分管校長具體負責，建立層層負責制，將創(chuàng)建平安校園目標分到各部門，各年級組。建立了責任制與一票否決制，制訂了各種安全制度及各種安全預(yù)案，門衛(wèi)制度，治安制度，實驗室安全制度，集體活動制度，消防管理制度，住校生管理制度，校園衛(wèi)生制度，交通安全制度等，做到責任到人，制度管理，確保了全校師生的生命、財產(chǎn)安全，確保教育教學(xué)秩序的正常有序。加強安全隊伍的建設(shè)，由年富力強的全體男教師和校委會成員組成了校園的安全工作隊伍。加強全體老師的責任意識，使他們明白維護學(xué)生的安全是教師的天職，利用晨會、班會、集會等形式對學(xué)生進行安全教育，增強他們規(guī)則意識、法制意識、隱患意識。開展多式多樣的法制教育、安全自護教育、反邪教教育、禁毒教育、消防教育等。邀請有關(guān)部門同志進行了法制安全講座。學(xué)校有十多名教師取得了國家二級心理咨詢師證書，建立了一支心理健康教育骨干隊伍，把心理健康教育滲透到學(xué)校管理的各個部門。我校實行全天無縫隙對結(jié)，從學(xué)生進入教室到學(xué)生放學(xué)回家時間段內(nèi)，教室內(nèi)不離教師，下一節(jié)課教師不到，上一節(jié)課教師不能離開。課間期間學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和巡查人員在校內(nèi)巡查。少先隊“小紅帽安全管理員”在學(xué)校各個重要位置“站崗”。加強路隊管理，放學(xué)時上最后一節(jié)課的教師在教室走廊上站隊，由教師將學(xué)生送到學(xué)校外一里處估，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和巡查人員在放學(xué)時間段全部在學(xué)校門口值班。每個月各年級、各部門對本部門存在的安全隱患進行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報協(xié)調(diào)解決。夏季教育學(xué)生不要到湖邊和河邊去玩，教師做到向?qū)W生進行耐心的教育，在重大的安全問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都能及早做出相應(yīng)的對策，致家長的一封公開信，一封是關(guān)于防溺水的問題的信，班主任教師同一些家居附近有水的學(xué)生家長取得聯(lián)系，叮囑家長要注意孩子安全問題，一封是安全問題的信，在這個同時，我校聘請了交警到校講解交通安全的重要性和怎樣遵守交通規(guī)則，學(xué)生還進行了“交通事故”畫板的參觀，使學(xué)生上了一堂生動的教育課，我們通過家長學(xué)校和家長委員會最先了解核實，經(jīng)過側(cè)面了解，同時我校有一支事業(yè)心、責任感強的教師隊伍，教師有了依法執(zhí)教的法律意識就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個平安的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們的這些做法得到家長、社會認同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。

三、抓常規(guī)管理

學(xué)校與派出所聯(lián)系緊密，設(shè)立了校園警務(wù)點，加強了警校聯(lián)系，學(xué)校的安全工作有了可靠的保證；學(xué)校還投入了大量的經(jīng)費，在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、校園圍墻重點地段設(shè)置了紅外線監(jiān)控系統(tǒng)，為保證師生的交通安全針對校門口車流量比較大的情況，學(xué)校在校門口設(shè)置了警示牌。提高了學(xué)校的治安工作“技防”、“物防”水平。學(xué)校制定了嚴格的門衛(wèi)制度和來訪人員的登記、驗證制度，學(xué)生出入校園驗證制度，并做好值班記錄和來訪人員登記記錄。

加強對學(xué)生的德育教育和法制教育是學(xué)校對學(xué)生進行的常規(guī)教育，實施警校共建，學(xué)校及周邊的平安環(huán)境是我們維持正常教學(xué)秩序的條件，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育學(xué)生掌握防火、防盜、防水的一些常識。比如，在安全教育日、5月12日、9月11日由政教處牽頭組織了一次緊急疏散演練，12月2日進行交通安全教育，效果非常好。在加強學(xué)生的思想道德建設(shè)上，利用周二下午第三節(jié)班會課對學(xué)生時進行安全教育，利用星期五下午第三節(jié)課時間進行科普知識閱讀，豐富學(xué)生的文化活動。

我們的平安校園建設(shè)工作才剛剛開始，還存在一些問題和不足，有待于在今后的工作中不斷改進和加強。為辦人民滿意的教育做出應(yīng)有貢獻。

第二篇：襄州區(qū)黃龍中心小學(xué)校園文化建設(shè)材料

校園文化建設(shè)工作成果材料

------襄州區(qū)黃龍鎮(zhèn)中心小學(xué)

創(chuàng)建“平安校園、文明校園、健康校園、生態(tài)校園、文化校園”是促進教育科學(xué)發(fā)展的具體目標，是實現(xiàn)學(xué)?！昂椭C”教育發(fā)展的重要載體，是提升學(xué)校建設(shè)水平的基本舉措，是提高學(xué)校管理品位的有效途徑，也是辦人民滿意教育的重要抓手。

我們認為建設(shè)“平安有序、健康向上、環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊深、教育質(zhì)量高、文明誠信好”的“五園”學(xué)校，是實現(xiàn)“和諧”教育的具體化。發(fā)揮“五園”學(xué)校的示范引領(lǐng)作用，是實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展的正確選擇。

一、創(chuàng)建“五園”學(xué)校的整體情況

自2010年7月創(chuàng)建“五園”學(xué)校以來，我們積極宣傳動員，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實規(guī)劃方案，組織全面實施，取得了顯著成效。

一是認識到位，準確定位。通過對教育局《襄州區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建品牌學(xué)校實施意見》的認真解讀，我們研究制定了適合本校實際情況的實施方案，讓學(xué)校的每位領(lǐng)導(dǎo)、教師做到心中有數(shù)。

二是整體推進，分步實施。創(chuàng)建“五園”學(xué)校重在建設(shè)，首先制定黃龍中心小學(xué)創(chuàng)建“五園”特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面落實，整體推進。其次要按照先易后難的原則，分步實施目標，制訂了各具體創(chuàng)建實施計劃。今年創(chuàng)建“平安”校園和“文明”校園。再次要責任到人，分工負責，逐一落實。切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，教導(dǎo)、政教、辦公室、總務(wù)、少先大隊分工，抓全體教師共同抓。

三是注重內(nèi)涵，重點突破。文化是學(xué)校發(fā)展的根基。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展過程中形成和積淀的師生認同的價值觀和核心理念，是學(xué)校發(fā)展和學(xué)校管理的一種境界。為此,我們結(jié)合學(xué)校實際，認真謀劃學(xué)校發(fā)展，在辦學(xué)思想和文化建設(shè)上尋找學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的出發(fā)點，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人，實施‘規(guī)范化、精細化、民主化、人本化’管理，創(chuàng)造‘詩意化’教育”的教育管理理念，通過挖掘、總結(jié)、借鑒、概括、提煉、完善和升華，確定了學(xué)校辦學(xué)思想、校風(fēng)校訓(xùn)、校歌?；?、發(fā)展思路、培養(yǎng)目標、愿景規(guī)劃、辦學(xué)特色等十九項重點內(nèi)容為學(xué)校文化建設(shè)要素?！笆拧睏l為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展確立了一整套價值標準，現(xiàn)已成為統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的核心價值觀，成為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的“憲法”和教育教學(xué)工作的總章程，成為學(xué)校文化建設(shè)的“根本大法”和教育發(fā)展行動綱領(lǐng)。“十九”條體現(xiàn)了先進的教育理念和科學(xué)的管理策略，體現(xiàn)了我校清晰的辦學(xué)思想、獨特性的辦學(xué)理念和個性化的文化建設(shè)，對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性的意義和作用。

二、創(chuàng)建“平安”校園和“文明”校園的主要工作

（一）創(chuàng)建“文明校園”的具體措施

1.制定創(chuàng)建發(fā)展規(guī)劃，“文明校園”創(chuàng)建制度化。根據(jù)《襄州區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案的通知》精神，學(xué)校制定了《黃龍中心小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《黃龍中心小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”計劃》，不但把“文明校園”創(chuàng)建工作提到重要議事日程上，而且積極組織實施創(chuàng)建“文明校園”活動。學(xué)校成立以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，每周定期召開教師會議，傳達上級有關(guān)精神，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍，采取每周落實一項教育活動的措施，布置具體創(chuàng)建工作，督促

創(chuàng)建活動的開展，使“文明校園”創(chuàng)建活動制度化。在統(tǒng)一認識的前提下，健全“文明校園”工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，工會、少先大隊協(xié)助抓，使“文明校園”創(chuàng)建制度化，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。

2.創(chuàng)新文明教育理念，文明教育活動特色化。教育思想有多遠，教育發(fā)展就能走多遠。為此，我們創(chuàng)新學(xué)校的文明教育理念，確立了“以‘德’育人, 以‘文’化人，習(xí)慣‘成’人，活動‘做’人”，的教育理念，將“文明校園”創(chuàng)建活動不斷引向深入?！耙浴隆恕?就是學(xué)校文明教育活動要把“立德樹人”作為教育的根本來抓，文明教育體現(xiàn)真、善、美、愛?！耙浴摹恕?，就是學(xué)校文明教育要肩負起傳承民族優(yōu)秀文化的教育責任，弘揚數(shù)千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。“習(xí)慣‘成’人”，就是學(xué)校文明教育的重點要放在，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成培養(yǎng)上?！盎顒印觥恕?，就是創(chuàng)新文明教育的活動載體，以豐富多彩的創(chuàng)建活動，促進師學(xué)生的文明素養(yǎng)的提高。使師生們懂得：文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是爭當文明教師、文明少年和爭創(chuàng)文明班級、文明單位的具體活動??創(chuàng)新文明教育理念使“文明校園”的創(chuàng)建工作有了明確的方向，做到了文明教育活動特色化。

3．確立行為規(guī)范指南，學(xué)生行為養(yǎng)成規(guī)范化。在對《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》量化、細化、深化和具體化，從十八個方面提出具有我校教育特色的《小學(xué)生日常行為規(guī)范指南》，教育學(xué)生將其內(nèi)化為健康的思想品德，外現(xiàn)為良好的行為習(xí)慣。制定《學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范》，從紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀禮貌、網(wǎng)絡(luò)安全、愛護公物、體育活動、交通安全等十個方面規(guī)范學(xué)生日常行為。同時，制定《學(xué)生禮儀常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣常規(guī)》、《學(xué)生衛(wèi)生生活習(xí)慣常規(guī)》等，通過開展每周主題教育，組織養(yǎng)成教育知識競賽和“養(yǎng)文明習(xí)慣、做文明少年”演講比賽等活動，強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，促使師生文明行為規(guī)范化。

4．不斷加強隊伍建設(shè)，“三風(fēng)”教育活動優(yōu)良化。隊伍是學(xué)校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，是關(guān)系學(xué)校發(fā)展進程、教學(xué)水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關(guān)鍵。首先，我們不斷加強班子作風(fēng)建設(shè)，提出了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)形象標準，制訂了《學(xué)校校務(wù)會議重大問題議事規(guī)則》和《重要工作情況請示報告制度》，明確學(xué)校重大問題討論的范圍和具體程序，班子成員團結(jié)協(xié)作，真抓實干，基本改變了學(xué)校的面貌和精神。其次，明確教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準”，制定教師素養(yǎng)標準、教師隊伍建設(shè)形象標準，通過組織教師參加師德培訓(xùn)、學(xué)生家長訪談評價等方式推動師德師風(fēng)建設(shè)，《黃龍中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動指南》(三十條)，對教師提出了每日、每周、每月、每學(xué)期和每學(xué)年的具體要求，有效地促進了教師的專業(yè)發(fā)展，取得了多項重要成果。學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)取得了良好效果，師生、家長和社會對學(xué)校的滿意度較高。

5．設(shè)置文明監(jiān)督崗，文明校園建設(shè)責任化。為了進一步推進“文明校園”創(chuàng)建工作，學(xué)校設(shè)置了“文明監(jiān)督崗”，對創(chuàng)建“文明校園”創(chuàng)建活動進行監(jiān)督檢查，杜絕不文明行為。同時，按照“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的學(xué)生誰負責”的崗位責任制，學(xué)校制定多項崗位制度，對每個崗位規(guī)定明確的義務(wù)、職責和權(quán)利，校長與各部門簽訂目標責任書，與教

師簽訂創(chuàng)建“文明校園”責任書，簽訂《教師教書育人服務(wù)承諾書》和《教師工作目標責任書》，建立了教師“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，對各班級每學(xué)期創(chuàng)建工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班級”的重要依據(jù)，將創(chuàng)建責任層層落實到每一位教師的肩上，確保了“文明校園”創(chuàng)建活動的深入推進。

6.大力營造“書香校園”，文明校園建設(shè)重點化。按照區(qū)教育局《教師“閱讀工程”實施意見》的總體要求，我們從師生的實際需要和學(xué)校未來發(fā)展出發(fā)，提出了“以‘文’化人，涵養(yǎng)化‘育’”的學(xué)習(xí)理念，選擇了“營造‘書香校園’，創(chuàng)造‘詩意化’教育”為目標的特色發(fā)展之路，拓展和延伸“文明校園”創(chuàng)建活動，豐富和擴大“文明校園”活動的內(nèi)涵，使“文明校園”建設(shè)重點化。學(xué)校每學(xué)期在教師中開展“讀書報告會”和“教學(xué)講座”，全校學(xué)生中開展一次“五大王”（閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王）比賽活動，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書興趣，取得了豐碩的成果。截止上學(xué)期，共評選出誦讀大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演講大王130名。舉辦了“頌古詩、感古韻”古詩文誦讀演唱會和“詩文操”表演，受到蘭州市多家新聞單位的報道。通過“閱讀工程”的不斷推進，我們深深地感到：是讀書讓我們的師生變得快樂、靈氣、睿智，使我們的校園變得詩意、文明、和諧。

7.組織豐富多彩活動，文明校園建設(shè)多樣化。開展“文明伴我行”活動，組織豐富多彩的征文、演講、答題競賽和手抄報比賽活動，使“文明校園”創(chuàng)建活動多樣化，利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、辦學(xué)習(xí)專欄、晨會演講、召開主題班隊會和致全校師生倡議書等形式，特別是我校每學(xué)期舉行的文明知識競賽活動，更是讓學(xué)生在文明習(xí)慣養(yǎng)成上更上一層樓。

8．開展文明創(chuàng)建活動，文明校園建設(shè)具體化。為了使文明校園創(chuàng)建活動具體化，我們開展了創(chuàng)建“文明少年、文明班級、和諧教研組”的活動，制定了“文明班級”與“和諧教研組”評選標準與獎勵辦法，每學(xué)期都組織開展評選競賽活動，大力表彰“文明少年、文明班級、和諧教研組”，教育師生從我做起，從現(xiàn)在做起，夯實了創(chuàng)建“文明校園”的基礎(chǔ)。截止現(xiàn)在，我校共評選出“文明少年”320名，“文明班級”8個，“和諧教研組”2個。

9．結(jié)合“推普周”活動，文明校園建設(shè)風(fēng)格化。利用第八屆全國推廣普通話宣傳周，開展了“六個一”活動，即舉辦一期推普宣傳板報、教唱一首推普歌、舉行一次制作推普宣傳卡比賽、向社會或家庭進行一次推普宣傳、開展一次“爭當社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動、組織一次以推普為主題的班隊會。利用第九屆全國推普周，開展了一、二年級“查字典擂臺賽”，三、四年級 “繞口令賽”，五、六年級成語碰碰車。第十屆推普周，開展了三年級 “美詩文朗讀比賽”，四年級“語言文字知識問答比賽”，五年級 “查找身邊不規(guī)范用字比賽”，六年級 “語言文字知識測試”。通過開展一系列豐富多彩的活動，使學(xué)生們在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)，在活動中明理，使“文明校園”創(chuàng)建活動風(fēng)格化。

10.創(chuàng)建活動成效明顯，文明校園建設(shè)成果化。按照精神文明“重在建設(shè)”的方針，我校的“文明校園”建設(shè)扎實有效，創(chuàng)建活動效果明顯，取得了一系列建設(shè)成果。學(xué)校開發(fā)了《中華世界遺產(chǎn)》、《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》、《中華經(jīng)典文化》等校本教材，在“文明校園”建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。

(二)創(chuàng)建“平安校園”的具體措施

1.制定發(fā)展規(guī)劃，實施“平安”計劃。根據(jù)《襄州區(qū)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建工作實施方案的通知》精神，學(xué)校制定了《黃龍中心小學(xué)特色學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》和《黃

龍中心小學(xué)創(chuàng)建“平安校園”計劃》，不但把校園安全工作提到重要議事日程上，而且積極組織實施創(chuàng)建“平安校園”活動。有效的組織領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)重視才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。為此，學(xué)校建立校領(lǐng)導(dǎo)、各處室主任值勤制度、節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)值班制度等，同時經(jīng)常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關(guān)精神。結(jié)合街道及社區(qū)安全檢查，督促有關(guān)部門和教師及時整改，確保學(xué)校創(chuàng)建工作的有秩開展。

2.提高安全意識，增強防患意識。教育責任重于泰山，學(xué)校必須將安全放在第一位。保證師生安全是學(xué)校第一位的責任，校長是學(xué)校安全的第一責任人，校長必須主抓學(xué)校安全，“一把手”必須高度重視和親自組織實施學(xué)校安全工作。在統(tǒng)一認識的前提下，學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以副校長牽頭的安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子，健全校園安全工作網(wǎng)絡(luò)，切實做到校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，全體教師共同抓，工會、少先大隊協(xié)助抓，校長還親自對全體教師進行了《學(xué)生傷害事故責任界定》講座，從法律的高度重視學(xué)校安全，確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。使創(chuàng)建工作有了強有力的組織保證，做到了防患于未然。

3．建立安全制度，值班保障嚴密。學(xué)校先后制定了《校園管理制度》、《學(xué)校安全值周制度》、《家校聯(lián)系工作制度》、《學(xué)校門衛(wèi)值班制度》及《夜間值班管理細則》，加強門衛(wèi)值班管理，我校制定了嚴格的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關(guān)，實行24小時值班。嚴格執(zhí)行車輛出入制度、公物出門證制度、來賓登記制度。同時，加強值勤值班。強調(diào)學(xué)生進入校園后，無特殊事情不許走出校門，外人進出校園都要登記，每天夜里有專人值班，負責教學(xué)樓的財產(chǎn)安全。

4．制定安全規(guī)定，強化安全教育。學(xué)校制定了《黃龍中心小學(xué)教師工作“十不準”》、《黃龍中心小學(xué)學(xué)生“十不準”》、《黃龍中心小學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育規(guī)范》中的網(wǎng)絡(luò)安全“五要五不”公約、學(xué)生交通安全“六做到”，并進行了大力宣傳教育。

5．加強安全考核，明確安全責任。按“誰主管誰負責”的原則，校長與各班主任簽訂安全目標責任書，與教師簽訂安全目標責任書，簽訂《教師教書育人服務(wù)承諾書》和《教師工作目標責任書》，建立了“安全目標任務(wù)”和“考核獎懲制”，把責、權(quán)、利相結(jié)合，把各班級每學(xué)期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班級”的重要依據(jù)，將安全責任層層落實到每一位教師的肩上。班主任是本班學(xué)生的第一管理者、第一責任人，《教師工作常規(guī)管理考核制度》中的家校聯(lián)系制度，要求班主任建立家校聯(lián)系簿，遇學(xué)生曠課或突發(fā)事件，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，該緊急處理的及時處理，不得隱匿不報；教師體罰或變相體罰學(xué)生，造成人身傷害的，根據(jù)有關(guān)規(guī)定嚴肅處理；同時，學(xué)校和學(xué)生家長簽訂了《校外安全責任書》，確保了學(xué)生沒有發(fā)生較大的事故。

6.堅持安全教育，做到經(jīng)常化、規(guī)范化。充分利用校園陣地，采取多種形式廣泛開展安全宣傳教育活動，學(xué)校規(guī)定每周至少進行一次主題安全教育，堅持開展“安全教育日”“安全教育周”、“安全教育月”活動，選編防震抗震知識、自護自救知識和防水防火知識，下發(fā)學(xué)習(xí)，開展知識問答、知識競賽活動和小學(xué)生安全知識作文。積極組織消防、交通、食品衛(wèi)生等安全教育，受教育面達100%。學(xué)校配備有水系滅火器，每個滅火器都有責任人。

7.安全預(yù)防為主，制定緊急預(yù)案。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，制定了《黃龍中心小學(xué)緊急疏散逃生演練方案》、《黃龍中心小學(xué)緊急疏散逃生演練

預(yù)案》并開展消防、防震等應(yīng)急疏散演練活動，每學(xué)期組織一次，學(xué)生參與率達100%。加強對學(xué)生教育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴格教育管理，及時掌握信息上報校長和政教處，及時進行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生，有問題及時與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現(xiàn)違法的學(xué)生。

當然，在創(chuàng)建的過程中我們還存在著一些問題：校園環(huán)境文化建設(shè)中存在的問題環(huán)境文化包括校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局、校園建筑等，是學(xué)校精神文化的直觀體現(xiàn)。但是，校園環(huán)境文化先精神文化而行是目前校園文化建設(shè)中普遍存在的問題，導(dǎo)致校園環(huán)境文化建設(shè)變成一些景觀的堆砌，缺少內(nèi)涵，沒有真正體現(xiàn)出校園文化精神和學(xué)校特色。

今后，我們將進一步強化科學(xué)管理，加強校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

第三篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

創(chuàng)建平安校園 構(gòu)建和諧環(huán)境

——蕭山區(qū)坎山鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)

平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校創(chuàng)建“平安校園”的目標是“創(chuàng)建平安校園，構(gòu)建和諧環(huán)境”，并以此促進教育教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。多年來，我校堅持把德育放在學(xué)校工作的首位，全面貫徹教育方針，堅持把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容。2003年11月被蕭山區(qū)綜治委評為“治安安全單位”，2006年10月被評為蕭山區(qū)“平安校園”。2007年、2008年的校園安全工作更是受到上級有關(guān)部門的褒獎。2009年我校被評為“杭州市平安校園示范性學(xué)?！?，2010年和2011年均被評為 “區(qū)平安校園示范性學(xué)?！?。都說“安全高于一切，責任重于泰山”，2012年我校1600多名師生員工遵紀守法、秩序井然，保持無違法犯罪及其它治安事件發(fā)生。學(xué)校的安全教育為全面貫徹教育方針，推動教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件，奠定了良好的基礎(chǔ)。在開展創(chuàng)建“平安校園”中，我校積極行動，認真總結(jié)、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作真正落到實處，發(fā)揮作用。同時，我們更在思索著讓安全根植校園每一個人的心靈，我們更在提升著我們安全工作的品質(zhì)。

一、健全組織，確保平安工作統(tǒng)籌謀劃。

為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。我們在原基礎(chǔ)上，調(diào)整充實人員，由校長任組長，行政辦主任任副組長，正、副教導(dǎo)主任、團總支書記、總務(wù)主任，各辦公室主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)制，做到明確分工，齊抓共管。

我們嚴格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持“誰主辦、誰負責”，“誰主管、誰負責”的原則。做到校長對全校的安全工作負責，班主任對班級安全工作負責，教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任與義務(wù)。另外，我們還專門設(shè)立了文明交通監(jiān)督員。

⑥認真做好防鼠、防蠅、防蟑螂工作。嚴禁食堂使用毒鼠強及其他鼠藥。⑦為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)督食堂工作，學(xué)校還成立“膳管會”，建立用餐學(xué)生舉報查實獎勵制度。加強學(xué)校生活飲用水的管理，防止水源污染造成的疫病傳播。按時清洗廁所，及時清理垃圾，以保持清潔衛(wèi)生。不斷改善學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施與條件，為師生提供足夠的符合衛(wèi)生標準的飲用水和必要的洗手設(shè)施，保證供足學(xué)生洗浴用水。

3、規(guī)范易燃、易爆及危險品的管理制度

實驗室的藥品、食堂使用的液化氣罐。在按照各個行業(yè)管理規(guī)定，操作規(guī)程制定的各項安全規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，嚴格管理，抓好檢查，做好落實。

4、加強消防制度

嚴格落實消防責任制，加大消防安全的監(jiān)管力度，狠抓事故苗頭，杜絕發(fā)生火災(zāi)事故。重點部門（教師宿舍、圖書館、計算機房、實驗、儀器室）完善消防安全的操作規(guī)程，用電、用火安全管理制度，火災(zāi)隱患的整改制度。應(yīng)急滅火預(yù)案，經(jīng)常性的開展學(xué)生防火安全宣傳教育工作，針對季節(jié)性和多發(fā)性的安全事故特點，結(jié)合實際情況，抓好季節(jié)性和多發(fā)性火災(zāi)的預(yù)防。

5、提高突發(fā)事件及意外傷害事故的處置能力

強化各項安全規(guī)章制度，重視突發(fā)事件和意外傷亡事故的發(fā)生，特別是在組織大型活動，學(xué)生外出，各類體育活動等，必須由老師在場組織實施，防止出現(xiàn)擁擠踩蹋事故、交通事故以及各類意外事故的發(fā)生，建立各種突發(fā)事件及意外傷害事故的應(yīng)急防范措施和應(yīng)急預(yù)案，并做好相關(guān)預(yù)案的實際演練。

三、加強常規(guī)管理，確保平安工作深入開展。

1.突出師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校在師德建設(shè)上，提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學(xué)校干部隊伍要加強政治學(xué)習(xí)，用理論凝聚教師；改進工作作風(fēng)，用人格凝聚教師；加強交流合作，用情感凝聚教師。二是強調(diào)教職工要愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校，讓學(xué)生成才、讓家長放心、讓社會滿意。呵護學(xué)生成長，尊重學(xué)生人格，不準體罰和變相體罰學(xué)生。

2.加強對學(xué)生宣傳教育力度。在實施《坎山鎮(zhèn)小學(xué)生一日常規(guī)》的基礎(chǔ)上。利用多種形式開展交通安全教育、防觸電、防溺水教育，良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，如何嚴防各種疾病的傳染和流行教育。

3.在安全教育周系列活動中強化。每個學(xué)期都安排一周為學(xué)校安全教育周，我們確定主題，擬定口號，還出臺系列活動，強化師生的安全意識。我們常常開展的系列活動常常有：“一次安全教育動員講話”，“一次安全調(diào)查”，“一次安全教育課”，“一期黑板報”，“一封安全告家長信”，“一次安全教育片的觀看”，“一月一次安全大檢查”。

安全教育不僅僅是學(xué)校的事情，更是家庭、社會的大事情，我們利用《告家長書》時常溫馨提醒家長利用寒暑假、長假的時間關(guān)注學(xué)生，給予學(xué)生生活安全常識的實踐，我們聯(lián)系區(qū)交警大隊，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全常識》讀本，聯(lián)系防疫部門學(xué)習(xí)《食品安全》知識讀本，聯(lián)系紅十字會，學(xué)習(xí)自救自護知識的學(xué)習(xí)等，正因為多方聯(lián)動，我們的學(xué)生掌握的安全知識日漸豐厚。

4.構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡(luò)。每學(xué)期開辦1-2期家長學(xué)校，向家長宣傳家校配合的重要意義，主動向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)情況，了解學(xué)生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。同時，我們每季度還對學(xué)生舉辦一次法制專題講座，如邀請區(qū)交警大隊趙金福警官來校進行“交通安全”法制講座，派出所陳榮林警官和指導(dǎo)員沈立忠來校對學(xué)生進行安全法制講座等，五六年級學(xué)生到鎮(zhèn)文化中心聽區(qū)公安局和司法局舉辦的預(yù)防青少年犯罪法制講座等，普及法律知識，增強學(xué)生的法律意識和法制觀念，預(yù)防未成年學(xué)生犯罪，并自覺與違法犯罪行為進行堅決斗爭。

5.扎實啟動“護苗隊”行動。首先出臺《坎山鎮(zhèn)小學(xué)生接送秩序整治方案》，然后進行宣傳發(fā)動，再進行組織實施。人員由行政值日、教師值日、班主任、學(xué)生家長組成；具體分工：行政值日負責校門口管理，值日教師負責接送點學(xué)生秩序管理，班主任負責所在班學(xué)生德護送，家長負責校門外生態(tài)停車場家長車輛停放以及交通秩序管理。特別是我們有能干的家長，全校家長參與“護苗隊”行動，我們的宣傳口號是：“每年抽出一小時，當好孩子保護神”，每位家長一年輪到一次，在晚學(xué)時，參與校門外秩序維護。在實施初期，率先由家長委員會成員和家長志愿者參加行動，每天有6位家長分別管理6個管理點，明確每個管理點的具體要求，并在實施過程中適當調(diào)整。然后，我們安排好家長護苗行動輪流表，原則上，每班每學(xué)年輪到一周。各班班主任提前一周將本班家長護苗行動安排名單上交學(xué)校，并將管理要求落實到家長。通過家長參與護苗隊行動，晚學(xué)時，校門外車輛停放整齊，交通井然有序，消除了交通安全隱患，成為我校的門口一道亮麗的風(fēng)景，受到接送家長的贊許。學(xué)生家長成為我們安全工作的義務(wù)指導(dǎo)者和參與者，也是家長自我教育的有效方式，他們的付出帶給我們的是更多元的管理視角。

6.采取各種措施，規(guī)范安全管理。

以“班風(fēng)”建設(shè)為基礎(chǔ)，開展爭創(chuàng)“星級班級”活動，促進常規(guī)工作持續(xù)扎實開展。①下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地，活動完畢仍由班主任帶回教室。②課間活動時間，要開展健康有意義的活動，如踢毽子、跳皮筋、做游戲等，不準任何同學(xué)玩不健康的游戲活動，如在地上滾爬、摔跤等。③打掃衛(wèi)生時每位同學(xué)都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體。二樓及以上北面的窗戶雖然安裝了金屬柵欄但也不讓學(xué)生擦，由專門的工作人員負責擦等。④教室內(nèi)的電源插座不許學(xué)生摸，多媒體電器等需使用由老師或電管員插電源。⑤校內(nèi)所有的體育場地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。⑥在學(xué)校食堂文明就餐，無故不出校門；不準在無證攤販買食品并帶入學(xué)校。⑦上下學(xué)時，在規(guī)定區(qū)域上下車，晚學(xué)時，出校門在規(guī)定等候處等候家長，不隨意亂跑。⑧不準學(xué)生騎自行車上學(xué)。

7.重視“特殊學(xué)生”教育疏導(dǎo)管理工作。首先認真做好“特殊學(xué)生”的排查摸底工作，建立好相關(guān)檔案，對每一位特殊學(xué)生進行分析，做好與家長溝通交流。結(jié)合我校的“德育導(dǎo)師制”實施，落實人員進行日常幫教；同時，配備心理健康教師，開設(shè)心理健康課程，進行心理健康咨詢、輔導(dǎo)、跟蹤、干預(yù)等機制，以避免不測事件的發(fā)生。

8.教學(xué)過程的安全管理，教師對所組織的開展的活動實現(xiàn)充分考慮好安全因素，特別是體育課，要求教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征和健康狀況科學(xué)安排活動量，科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，對身體特殊學(xué)生體育教師心中有底，能夠在上課時做到特殊對待。每一學(xué)科，根據(jù)學(xué)科特點，滲透安全常識的教育。

9.根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，在我校開展“青春期性教育”工作。

第四篇：襄州區(qū)石橋鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案

石橋鎮(zhèn)一中義務(wù)教育均衡發(fā)展

實施方案

為了認真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《湖北省推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，加快推進我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際之間的差距，全面提升我校教育質(zhì)量，切實保障全鎮(zhèn)少年兒童公平接受義務(wù)教育。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“三個代表”主要思想為載體，依法強化學(xué)校行為，加大教育經(jīng)費投入，均衡配置經(jīng)費、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化教育資源配置；努力縮小學(xué)校之間的差距，為少年兒童接受義務(wù)教育創(chuàng)造公平的條件；努力提高我校義務(wù)教育實施水平，采取加快投入、分步實施、分類指導(dǎo)的方式，積極進取，實事求是，整體推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保我校教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。

二、目標任務(wù)

堅持以素質(zhì)教育為主題，以提高質(zhì)量為核心，力爭在義務(wù)教育階段實現(xiàn)我校義務(wù)教育相對均衡發(fā)展，使在辦學(xué)條件、經(jīng)費投入、師資隊伍、教學(xué)管理和教育教學(xué)質(zhì)量等方面基本達到均衡發(fā)展。

三、具體措施

（一）政策統(tǒng)籌

。完善和落實義務(wù)教育管理機制，基本建立決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的現(xiàn)代教育管理機制；制定和落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展計劃；建立和落實義務(wù)教育均衡發(fā)展目標責任制度，定期考核，兌現(xiàn)獎懲，形成有效推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力；重視和加強教育督導(dǎo)工作，明確教育督導(dǎo)機構(gòu)的法律地位，對其人員配備、工作經(jīng)費、辦公條件、交通工具等全部落實到位。

（二）經(jīng)費保障

認真落實“兩個比例，三個增長”等各項教育投入經(jīng)費，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡發(fā)展所需經(jīng)費。通過與縣教育局、財政局聯(lián)系爭取增設(shè)寄宿制校舍建設(shè)、教學(xué)裝備和教師培訓(xùn)經(jīng)費。按照每名學(xué)生平均100元的標準安排資金，用于補助新達標的寄宿制學(xué)生。投入2.5萬元，用于改善寄宿制學(xué)生宿舍、食堂餐廳、廁所、飲水等生活設(shè)施。按政策規(guī)定足額預(yù)算遠程教育維護費。投入20多萬元，用于計算機教室、多媒體教室、教師電子備課室和教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及圖書、音像資料等，實現(xiàn)教育教學(xué)設(shè)施遠程教育的更新補充。每年爭取專列2萬元的教師培訓(xùn)經(jīng)費。確保教師國標工資及津貼補貼按時足額發(fā)放。有效遏制我校發(fā)生亂收費現(xiàn)象。

（三）學(xué)校標準化建設(shè)

按照“合理規(guī)劃、逐年實施、從易到難、整體推進”的原則，將現(xiàn)有的26個初中班擴建成30個班，使初中班學(xué)生規(guī)模由現(xiàn)在的1335名增加到1415名。

全校學(xué)生校舍總面積69930平方米，每名學(xué)生平均校舍面積達到 6.2平方米，初中生平均校舍面積達到7.4平方米；寄宿制學(xué)生全部實現(xiàn)住校并在學(xué)校用餐；建成與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)的中學(xué)各類實驗室和各類功能教室的儀器器材設(shè)備的配備都達到自治區(qū)完全中學(xué)標準；圖書配備初中生平均達到17冊；藏書分類比例達到自治區(qū)規(guī)定標準；教師閱覽室按教職工總數(shù)的30%設(shè)座；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的 1/12設(shè)座；報刊雜志征訂以教育教學(xué)報刊為主。計算機教室多媒體教室，語音教室和計算機教室座位按規(guī)定班額配備。初中生有勞技課教室和科技活動室，實現(xiàn)有勤工儉學(xué)基地。

（四）教師隊伍

實行教師輪崗制，保證每年有80%的教師輪流到城鎮(zhèn)中學(xué)互相教流；加大經(jīng)費投入和培訓(xùn)力度，建立健全教師培養(yǎng)培訓(xùn)機制，重視骨干教師的培養(yǎng)、使用和管理，采取分科、分批、分期的方式進行全體教師培訓(xùn)，全面提高全體教師的雙語能力和教學(xué)技能；全校初中教師專科以上學(xué)歷要達到100%以上，新任教師中，具有本科以上學(xué)歷要達到100%。按規(guī)定比例配齊教師，均衡師資力量，均衡學(xué)校教育資源；通過“名師講堂”、“名師送教”等形式帶動我校師資隊伍整體水平的提高。

（五）素質(zhì)教育

我校切實承擔推進素質(zhì)教育的重要職責，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境，形成全社會共同關(guān)心、支持我校實施素質(zhì)教育的機制。完善德育工作機制，建立德育基地，德育工作成果顯著，師生無犯罪現(xiàn)象。認真落實《體育工作條例》和《衛(wèi)生工作條例》，實現(xiàn)有衛(wèi)生保健室，確保體育課時和體育鍛煉時間。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，提高學(xué)生身體素質(zhì)，學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到 95%以上，視力不良率得到有效控制，學(xué)校無流行性傳染病發(fā)生。深化教育內(nèi)容和教學(xué)方法改革，初中畢業(yè)學(xué)生合格率達到98%以上。各類實驗和計算機操作合格率達到 90%以上。加強學(xué)校安全工作，學(xué)校無重大安全事故。

四、實施步驟

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施工作總體分為四步驟：

（一）宣傳發(fā)動、準備階段（2011年3月至2011年4月）調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。

（二）規(guī)劃立項階段（2011年4月至2011年5月）申報規(guī)劃做好建設(shè)前期準備工作。

（三）實施規(guī)劃、項目完成階段（2011年5月至2012年9月）。

（四）抓差補缺、總結(jié)驗收階段（2012年10月至12月）按照規(guī)劃，抓差補缺，提出請驗申請，接受各級評估驗收。

五、保障措施

1、學(xué)校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校長李君立同志擔任，副組長由副書記史光喜同志擔任。辦公室設(shè)在校辦，由王春喜同志擔任辦公室主任，具體負責日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項工作，形成良好的工作局面。

2、學(xué)校切實把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺在重中之重地位，指導(dǎo)編制義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃，對義務(wù)教育發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費籌措和使用、校長與教師等方面負有統(tǒng)籌管理的責任，具體組織實施義務(wù)教育均衡發(fā)展各項工作，確保教育教學(xué)工作的正常運行。

3、加大對義務(wù)教育發(fā)展的投入，切實加強對資金的監(jiān)督管理，提高資金使用效益，積極推進和深化義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。

4、免除農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費，免費提供教科書，并補助困難寄宿生生活費；提高義務(wù)教育階段中學(xué)的公用經(jīng)費保障水平；建立義務(wù)教育階段學(xué)校校舍維修改造長效機制；鞏固和完善教師的工資保障機制，及時兌現(xiàn)教師的各種補貼；切實加強雙語教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)工作；規(guī)范辦學(xué)和收費行為，依法推進義務(wù)教育的健康發(fā)展。

5、鎮(zhèn)人民政府對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展負有領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、規(guī)劃、督促檢查和經(jīng)費籌措的責任，要配合鎮(zhèn)中學(xué)依法做好初中階段少年兒童的入學(xué)和控制流失工作，高度重視解決好農(nóng)村農(nóng)牧民子女和殘疾少年的入學(xué)和流失問題，指導(dǎo)村組積做好轄區(qū)學(xué)生的控輟保學(xué)工作。

6、加強督查，切實保障義務(wù)教育均衡發(fā)展工作；建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)督機制，對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況實施考核，對實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作做出突出貢獻的教師予以表彰；對工作不力，嚴重影響均衡發(fā)展規(guī)劃實施的，追究有關(guān)當事人的責任，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項指標按時達標。

石橋鎮(zhèn)一中 2012年4月

第五篇：襄州區(qū)2011年抗旱工作總結(jié)

襄州區(qū)2011年抗旱工作總結(jié)

一、基本情況

襄州區(qū)前身是原襄陽區(qū)，現(xiàn)有版圖面積2306平方公里，耕地面積146.3萬畝。轄12個鎮(zhèn)、2個街道辦事處，1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和1個鹿門風(fēng)景名勝區(qū)，461個行政村（居委會），3103個村民小組；全區(qū)總?cè)丝?03.4萬人，其中農(nóng)業(yè)人口73.7萬人。農(nóng)村總戶數(shù)32.21萬戶，其中農(nóng)戶16.7萬戶，是全國重要的糧、棉、油生產(chǎn)基地。

近幾年來，我們按照現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的要求，堅持良種良法推廣普及為基礎(chǔ)，以開展試驗示范和技術(shù)培訓(xùn)為抓手，以推進優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)創(chuàng)建活動為途徑，落實糧食惠農(nóng)政策，加快科技轉(zhuǎn)化應(yīng)用，強化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實施農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)，全區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟實現(xiàn)又好又快跨越式發(fā)展，為促進農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民持續(xù)增收和保障國家糧食安全做出了突出貢獻。2010年，全區(qū)糧食播種面積241.3萬畝，總產(chǎn)達到24.78億斤，比上年增加1.78億斤，增長7.7％，實現(xiàn)連續(xù)七年增產(chǎn)，再次被農(nóng)業(yè)部評為“全國糧食生產(chǎn)先進縣標兵”，連續(xù)七年榮獲“全國糧食生產(chǎn)先進縣”；全年農(nóng)民人均純收入達到7188元，比上年增加 1034元，增長15.8%，繼續(xù)保持全省第9位、全市第1位的榮譽。

二、旱情及抗旱情況

1、旱情。正當襄州人民抓住國家政策機遇，繼續(xù)大力推進新增糧食生產(chǎn)能力建設(shè)工程，為實現(xiàn)確?？偖a(chǎn)增加1億斤以上，鴻忠、省長王國生致各市州黨政主要負責同志的信后，區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)立即行動，深入抗旱一線察旱情，看苗情，召開專題會議安排部署抗旱工作；區(qū)政府印發(fā)了《關(guān)于進一步抓好當前抗旱和春季田間管理工作的意見》、《關(guān)于切實做好當前抗旱保早中稻生產(chǎn)工作的緊急通知》；區(qū)防汛抗旱指揮部連續(xù)發(fā)布了《關(guān)于加強旱情上報工作的通知》和《關(guān)于做好當前抗旱工作的緊急通知》，要求各鎮(zhèn)高度重視夏糧生產(chǎn)和當前抗旱促夏收夏種和田間管理工作，嚴格落實行政首長負責制，確保領(lǐng)導(dǎo)到位、責任到位、組織到位。同時，區(qū)政府加大人員、資金、機械投入，全力開展農(nóng)作物抗旱生產(chǎn)工作。

在認真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)溫家寶總理的重要講話和指示精神后，區(qū)委、區(qū)政府強調(diào)抓好當前的抗旱救災(zāi)工作，對于促進糧食和農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收至關(guān)重要，對于保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展意義重大。并結(jié)合實際全面分析了當前抗旱防汛工作面臨的形勢，要求全區(qū)各級各部門要把思想統(tǒng)一到黨中央、國務(wù)院的決策部署上來，結(jié)合實際認真抓好貫徹落實，要高度重視并努力克服旱災(zāi)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不利影響，堅定抗旱奪豐收的信心，全力抓好水稻移栽和玉米等作物的播種保苗工作，保障全年糧食穩(wěn)定增產(chǎn)。

面對50年一遇的大旱，我區(qū)及時啟動抗旱二級應(yīng)急響應(yīng)，區(qū)委書記郭忠、區(qū)長王軍等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次深入一線指導(dǎo)抗旱，區(qū)政府先后撥付2000多萬元?？钣糜谵r(nóng)作物抗旱工作，組織勞力，利用一切機械設(shè)備開展抗災(zāi)自救。各鎮(zhèn)也多措并舉加大抗旱力

糧生產(chǎn)在面積、單產(chǎn)、總產(chǎn)上實現(xiàn)“三增”，夏糧種植面積143.455萬畝，較上年增加6.285萬畝，增4.58%；平均單產(chǎn)448公斤，較上年增加4公斤，增0.9%；總產(chǎn)達到64255萬公斤，比上年60897萬公斤增加3358萬公斤，增幅5.51%。秋作物預(yù)計有一定增產(chǎn)。

三、旱災(zāi)成因分析

1、氣候因素。據(jù)氣象部門統(tǒng)計，全縣元至2月份總降雨量僅為37.2mm，是歷年平均值(8 1mm)的45．5％，3月份僅為3．3mm,不足歷史同期平均值1 0％，四、五月份比歷年同期少5—8成，有些重旱區(qū)無有效降雨時間已持續(xù)200多天，是有記錄以來同期最小值，氣象學(xué)家指出全球天氣，氣候異常，高溫少雨、“溫室效應(yīng)，是導(dǎo)致干旱的主要原因。同時，我區(qū)位于鄂北崗地南襄盆地，膨脹土地區(qū)，得水膨脹一團糟，遇旱干裂一把刀，保墑耐旱能力差，加劇旱災(zāi)程度發(fā)展。

2、人的因素。據(jù)全區(qū)水土流失現(xiàn)狀統(tǒng)計，輕度侵蝕263平方公里，中度侵蝕74平方公里，強度侵蝕18.7平方公里，全區(qū)16000口堰塘，有三分之一淤滿報廢，有二分之二減少蓄水量60％，大中小型水庫蓄水量減少30％，其中黑清河水庫淤泥推移比輸水管高出2米以上，減少蓄水量350萬方，據(jù)此推算，在不到20年時間內(nèi)，水庫將被淤平，再無調(diào)蓄能力，正是周邊及縣內(nèi)毀林開荒，陡坡耕種這種“吃祖宗飯，造子孫孽”的行為導(dǎo)致蓄水能力降低，使抗旱水源不足的矛盾雪上加霜。

3、工程因素。我區(qū)大多數(shù)灌區(qū)大都建于六七十年代，由于

的甚至威脅到人的生存。

四、治旱對策

總體思路是：開源與節(jié)流并重，走工程節(jié)水與非工程節(jié)水措施相結(jié)合的路子，推廣生物節(jié)水措施，發(fā)展節(jié)水型農(nóng)業(yè)，營造節(jié)水型社會。促進水資源節(jié)約和優(yōu)化配置，促進傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利轉(zhuǎn)變。具體措施如下：

l、加大灌區(qū)節(jié)水改造與續(xù)建配套力度。我區(qū)灌區(qū)存在著嚴重老化失修和效率衰減兩大危機，一大半水資源被浪費掉，十分驚人也十分可惜。如果完成灌區(qū)水改造與續(xù)建配套通過遠送擴澆，相當于再建5座西排子河水庫蓄水量，而投資遠遠低于建泵站和打井的投資。簡要的算這樣一筆帳，在主渠道配套一處直徑30公分的斗門節(jié)約水量相當于建一個10千瓦的泵站，一個投資僅500元，而泵站投資至少5萬。投資比是1：lOO，顯而易見，灌區(qū)節(jié)水改造與續(xù)建配套是一項投資少節(jié)水增效最快捷、最可行，最有效的工程措施之一。特別是大中型灌區(qū)，比較優(yōu)勢更為明顯，因此，農(nóng)業(yè)開發(fā)，國家大型商品糧基地投入應(yīng)重點放在大中型灌區(qū)節(jié)水改造與續(xù)建配套上。

2、廣辟水源，增強抗大旱的能力。廣辟水源最有效途徑是發(fā)動人民戰(zhàn)爭，沿岸打機井取地下水，沿河架泵站取客水，沿沖稍筑當壩蓄雨水，改造蝶子堰集地表水。水庫整險減少限汛水，同時滾河長渠灌區(qū)可興建鄭灣等提水泵站，依用非灌溉期將引水蓄入水庫，可解決東津、張灣、張家集三鎮(zhèn)與棗陽市高峰爭水矛盾。

等節(jié)水灌溉新技術(shù)，發(fā)展淺濕灌溉技術(shù)，旱拋秧技術(shù)并廣泛采用以“旱地龍”、“保水劑”等生物節(jié)水高科技產(chǎn)品。加大農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，發(fā)展耐旱高效經(jīng)濟作物。建立節(jié)水農(nóng)業(yè)示范園區(qū)。從而推動全區(qū)節(jié)水型農(nóng)業(yè)發(fā)展。

7、營造節(jié)水型社會。節(jié)水是一場革命，節(jié)水不僅在于解決干旱問題，解決農(nóng)業(yè)出路問題，更深遠意義上講，是解決如何在下一世紀實現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用問題。建立節(jié)水型社會，離不開每一人的參入。節(jié)約用水涉及各行各業(yè)千家萬戶。必須建立政府推動機制和市場推動機制。同時制定相應(yīng)的規(guī)章制度，約束全社會的用水行為。加快水價改革步伐，利用價格桿杠作用。約束社會對水資源需求和占用。形成節(jié)約用水光榮，浪費用水可恥的公德意識。

襄州區(qū)防汛抗旱指揮部辦公室

2011年10月10日