第一篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)經(jīng)驗材料 江橋鎮(zhèn)中心幼兒園

與時俱進 夯實管理 促進幼兒園和諧發(fā)展

泰來縣江橋鎮(zhèn)中心幼兒園

江橋鎮(zhèn)中心幼兒園坐落在嫩江江畔，是一所公辦幼兒園，始建于2003年8月?，F(xiàn)有教職工16人，專任教師13人，其中市級學(xué)前先進個人2人，縣級骨干教師4人，縣級教學(xué)能手2人，學(xué)歷合格率達100%。自2003年開辦以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)懷下，幼兒園不斷發(fā)展壯大?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，涵蓋了小、中、大班，形成了完整的學(xué)前教育體系。如今的江橋鎮(zhèn)幼兒園，已成為花園式幼兒園，它以家的溫馨、精致成為孩子們的樂園。每間教室都流淌著澎湃的激情，每個日子都演繹著時代的精彩——她為幼兒創(chuàng)設(shè)了生活化的美語教育、活動化的生存教育、游戲化的信息教育、小班化的個別教育。十幾年來我園始終以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦學(xué)宗旨，堅持“質(zhì)量是生命，特色是主線”的教育方針，已形成了“為每個孩子創(chuàng)造體驗快樂成長的平臺”的辦園理念。通過近十幾年的辦園實踐，我園于2010年年底成功晉級為市級二類幼兒園?；叵脒@一成功的取得，幼兒園傾注了我們辦園人太多的心血和辛酸，下面就辦園經(jīng)歷給各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作一個簡單的匯報。

一、加大投入、改善辦園條件，完善幼兒園硬件，建園基礎(chǔ)堅實。開園以來，我園始終堅持正確的辦園理念，把握正確的辦園方向，夯實幼兒園的管理，最終實現(xiàn)了幼兒園創(chuàng)業(yè)—發(fā)展—再發(fā)展的工作目標，使江橋鎮(zhèn)中心幼兒園成為家長認可、社會滿意的幼兒園。為了滿足廣大家長對幼兒教育的需求，2010年9月江橋鎮(zhèn)黨委、政府多方籌集資金又新建了幼兒園。新建的幼兒園占地面積2500平方米，其中建筑面積807平方米，附屬設(shè)施建筑面積80平方米。新建的幼兒園按照市級一類幼兒園的標準進行設(shè)計規(guī)劃，擁有一流的園舍環(huán)境與設(shè)施：園內(nèi)設(shè)有賦予童趣的幼兒學(xué)習(xí)室、體育活動室、衛(wèi)生保健室等，室內(nèi)空間寬敞，生活設(shè)施先進，班級布置都彰顯著幼兒的個性，做到一室一品；室外有大型玩具、種植園地、飼養(yǎng)園地等；有供180人就餐的餐廳。

二、以多種形式提升教師的綜合素質(zhì)

教師是學(xué)校辦學(xué)的基石，教師的綜合素質(zhì)、學(xué)術(shù)學(xué)識水平?jīng)Q定學(xué)校教育的質(zhì)量，造就一批高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。

首先我園重視師德教育，通過主題活動，演講比賽提高教師的敬業(yè)精神。我園經(jīng)常性地開展“關(guān)愛孩子、服務(wù)家長”、“愛孩子勝媽媽”等主題的師德教育學(xué)習(xí)，開展“一奉獻兩熱愛”活動，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和“熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè)”兩熱愛活動，開展“敬業(yè)愛崗師德演講比賽”等活動，幫助教師不斷理解師德功效，不斷改進自己，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。

其次多年來我園嚴格按照《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神開展各項工作，把每一個先進的幼兒教育理念把握透徹，并不斷的理解內(nèi)化，在實際工作中加以運用。如我們采取定主題、定內(nèi)容、定人員進行組內(nèi)研討、進行選材說課等校本教研活動，重點研討如何根據(jù)班級幼兒的特點選取合適的教學(xué)內(nèi)容、如何科學(xué)有效的開展集體教學(xué)活動，如何設(shè)計合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)、如何靈活使用教材、如何解決教學(xué)中遇到的疑難困惑等問題，增強集體教研實效，提高教師反思研討能力。

第三、定期開展優(yōu)質(zhì)課交流研討活動，為教師提供一個互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高的平臺。

第四、每學(xué)期開展“四個一”活動。讀一本好書，每月摘錄一篇好的教育經(jīng)驗，潛心研究一種好的教法，撰寫一篇讀書交流。此活動經(jīng)過幾年的開展，使教師逐漸養(yǎng)成勤讀書的習(xí)慣，主動思考，愛動筆寫字了，這是自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提高的有效途徑。

第五、堅持開展崗位技術(shù)練兵活動，按照教師發(fā)展的層次性確定了每名教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容。如：簡筆畫、鋼筆字、彈琴、舞蹈、講故事等，并由淺入深地增設(shè)訓(xùn)練內(nèi)容。與此同時，開展教師優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、教師優(yōu)秀作品評比，演講比賽等，促進群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高。

第六、定期開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進修學(xué)習(xí)，開闊視野。我們采取請進來、送走出去的方法，開展各種專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)觀摩，讓教師及時了解和掌握幼教行業(yè)的新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運用、創(chuàng)新和發(fā)展。

讓每一個孩子擁有一個童話的春天，讓每一個孩子擁有一個快樂的童年，“讓每個孩子走向成功”是江橋鎮(zhèn)中心幼兒園每位教職工追求的理想；以真愛和智慧編織著祖國的未來，以熱忱和汗水播灑希望的種子是江橋中心幼兒園廣大教職工的真實寫照。我們的教師不僅有豐富的幼教工作經(jīng)驗，而且能以開放的心態(tài)汲取國內(nèi)外幼教成功的經(jīng)驗。比如：分層指導(dǎo)、分類指導(dǎo)、雙向交流等多種培養(yǎng)方法，真正促進了教師的專業(yè)成長。在全市幼兒教師基本功大賽中，我園參賽教師均榮獲特等獎。為了適應(yīng)社會發(fā)展，與世界同步，我園教師利用業(yè)余時間，通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，自學(xué)多媒體，連續(xù)多年在全市學(xué)前教師課件展示大賽中榮獲特等獎。

三、創(chuàng)設(shè)條件、促使幼兒活潑成長

讓孩子有一個“健康的身體、快樂的童年、良好的個性、聰明的頭腦”是我園培養(yǎng)的目標。為著這一目標的實現(xiàn)我園開展了豐富多彩的活動，使孩子們不同程度的獲得發(fā)展。

1、堅持遵循幼兒的年齡特點因材施教、因人而異，通過寓教于生活，寓教于游戲，讓孩子在快樂的生活、游戲之中習(xí)得一些簡單的知識，技能。

2、培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣是我們教育工作的重點。將德育教育滲透到幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)，并形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；

3、通過“情景互動式——幼兒數(shù)學(xué)教育課程”的實驗活動，使我園的孩子思維更敏捷，動手操作能力更強，語言表達能力、空間想象能力更好。

4、幼兒園的環(huán)境好壞與幼兒健康成長息息相關(guān)，與教師的專業(yè)成長密不可分。江橋鎮(zhèn)中心幼兒園是一所集綠化、美化、香化、兒童化為一體的學(xué)前教育基地。園內(nèi)教師們用最大限度地利用了墻壁，把平面和立體布置結(jié)合起來，形成一定的空間層次感，還為幼兒提供了自主的操作空間。墻飾色彩鮮艷，內(nèi)容豐富、畫面生動鮮活，適合兒童心理的需要，每一處都蘊含著先進的教育理念，使幼兒在與環(huán)境互動中獲得經(jīng)驗，豐富知識，提高技能?；顒訁^(qū)材料琳瑯滿目，體現(xiàn)了自制性、豐富性、可操作性。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中既著重了幼兒的個體差異，又滿足了幼兒的個體發(fā)展的需要。

5、為孩子搭建了自我表現(xiàn)的平臺，鍛煉孩子的膽量，展現(xiàn)他們的才能。如：我園定期開展了“蓓蕾”藝術(shù)節(jié)活動，安全知識競賽、六一文藝匯演、“好寶寶”講故事大賽等活動，從中推薦較好的作品參加縣市級的相關(guān)比賽，均取得較好的成績。

6、“快樂閱讀、趣味英語、智能剪紙、幼兒舞蹈、美工折紙”為我園的特色課程，已成功實踐并得到了家長的肯定。每一次特色課程的大型匯報和展示活動都受到上級領(lǐng)導(dǎo)和幼教專家的一致好評，贏得了良好的社會聲譽。本園將市級課題“幼兒教育與小學(xué)教育銜接的研究”和特色課程緊密結(jié)合，給孩子們創(chuàng)建一個勇于表現(xiàn)表演、交流的舞臺，讓孩子更加勇敢、自信、能干，促進孩子全面和諧的發(fā)展，也為教師成長提供機遇，提供了教師駕馭課程的能力和解讀孩子的能力，促進幼兒園園本課程的建構(gòu)。

7、“我運動、我健康、我快樂”是我園的一大特色。我園每天都安排有40分鐘的戶外健身活動，先是10分鐘的集體操表演，接著是每班不同的特色活動。如：韻律操、跳繩、擲球等大批的傳統(tǒng)游戲大家玩，深受孩子喜歡，孩子們運動積極，身心愉悅?cè)跒橐惑w。在江橋鎮(zhèn)中心幼兒園的搖籃里，孩子們擁有多姿多彩的生活，不僅能沐浴到藝術(shù)的甘露，更有機會走進大自然，走向社會展示自己的才能，弘揚自己的個性，從而為孩子贏在人生的起跑線上。在全市幼兒繪畫大賽上，我園有5名幼兒獲得了市級一等獎，12名幼兒獲得二等獎，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。

四、狠抓安全衛(wèi)生管理構(gòu)建和諧校園

安全關(guān)系到幼兒的健康，家庭的和睦，社會的穩(wěn)定，一直以來我園都把安全工作放在重中之中的位置來抓。

首先，我園制定了各項安全管理制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“各類緊急處理突發(fā)事件的預(yù)案”，與每位教職工簽定了安全責任狀，把安全工作內(nèi)容落實到每一位教職工落實安全管理，執(zhí)行誰當班誰負責、誰的責任范圍誰負責的安全管理辦法。

二是重視安全教育。在教師方面，認真組織學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全管理的文件精神，經(jīng)常開展安全警示教育，幾乎每次開會都強調(diào)安全管理、使“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的意識深入人心，付之于行動。在孩子方面主要通過《安全與健康》教學(xué)活動、觀看宣傳掛圖、安全教育光碟，專題教育，安全演練，讓孩子了解用電、游泳、飲食、外出、乘車，防火、防雷、防震、防洪等方面的安全知識，初步掌握了應(yīng)對火災(zāi)、地震、雷電、外來襲擊等突發(fā)事件的逃生辦法，豐富了孩子的安全知識，增強了幼兒自我防護和自救意識。三是把好“三關(guān)”，即第一關(guān)是把好師生入園關(guān)，堅持執(zhí)行新入園的職工和孩子體檢合格才能上崗、入園，以杜絕傳染病源；第二是把好幼兒接送關(guān)，堅持保安、值日教師在園門口的迎、送制度，嚴控可疑的人員入園，杜絕孩子獨自離園。三是把好環(huán)境衛(wèi)生關(guān)，堅持每天打掃室內(nèi)室外的衛(wèi)生，定期用紫外線消毒寢室、教室，在手足口病，甲型流感流行期間，我園還堅持用含氯消毒液消毒地面、桌椅、門把手，扶梯、廁所，有效地杜絕傳染病的發(fā)生，確保了幼兒的身體健康。

四是定期檢查校舍、線路，設(shè)施的安全問題，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。堅持每天進行安全巡視，每周進行一次衛(wèi)生檢查

五是與家長簽定了“幼兒園家長安全責任書”。為搞好家園共育、家園聯(lián)防打下了良好的基礎(chǔ)。

由于宣傳、防范到位，十幾年來沒有發(fā)生一起安全責任事故，也沒發(fā)生因手足口病、甲型流感疫情被迫停課，有效地保證了幼兒的生命安全、身體健康。

五、增強溝通，搞好家園共育

家長是重要的教育資源，我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系。

我園注重宣傳，經(jīng)常性地借助活動進行社會宣傳，使社會、家長不斷了解幼兒教育的科學(xué)規(guī)律，知曉我園教育理念的先進性，從而樹立了正確的育兒觀和幼兒教育觀。近年來我園堅持開展好個五個一活動，每年開展一次家長會，舉辦一次家長學(xué)?；顒樱e辦一次半日活動，舉辦一次親子活動，觀看一次匯報演出。通過這一系列的活動增進家長對幼兒園教育教學(xué)工作的了解以及教師工作的理解，豐富了家長對幼兒身心保健的必備知識，提高了家長科學(xué)育兒的技能。正是家長的積極參與、理解，較好地實現(xiàn)家園共育。

有耕耘就有收獲。十幾年來，江橋鎮(zhèn)中心幼兒園在上級主管部門的指導(dǎo)支持下，經(jīng)過全員教職工的共同努力，工作上取得了優(yōu)異的成績。先后被評為市級創(chuàng)新教育先進學(xué)校，市級衛(wèi)生先進集體，市級綠化先進集體。在2010年“十一五”期間，被評為黑龍江省學(xué)前教育研究科普先進單位，同年，又被評為黑龍江省“以園為本教研制度建設(shè)”項目基地幼兒園，這是全市唯一一所獲此殊榮的鄉(xiāng)鎮(zhèn)級幼兒園。

成績只屬于過去，幼兒教育事業(yè)任重而道遠，我們江橋鎮(zhèn)中心幼兒園全體教職工正以飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的工作精神，精益求精的工作態(tài)度，追求卓越的工作作風(fēng)，用愛心串起千家萬戶；用責任心啟迪顆顆童心；用智慧的雙手和真摯的誠心將與全社會共同托起明天的太陽而努力！讓我們的孩子從這里啟蒙，從這里走向成功！

江橋鎮(zhèn)中心幼兒園從實際出發(fā)，以抓教師隊伍建設(shè)為中心，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。積極開展家長工作，定期召開家長會。

10月10日，幼兒園舉行家長開放日，家長通過聽講座，看教學(xué)，觀看特色班，深入課堂，了解到了幼兒園的一日教學(xué)常規(guī)。

一、勇于探索，大膽創(chuàng)新，活動形式豐富多彩。

本次家長開放日活動，打破了以往開放日的固定模式，大都以游戲形式開展。

教師與幼兒一同進行課間活動

音樂課常規(guī)教學(xué)展示：

幼兒邊跳邊唱

二、家長參與活動，親身體驗愉悅和成功。家長開放日中，調(diào)動家長的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。教師們在活動之前，就充分利用了家庭資源，動員家長和孩子們準備了大量的資源。而在活動中，教師還有意加入了家長共同參與的部分，有的讓家長協(xié)助幼兒進行手工制作，有的讓家長配合幼兒動手操作，還有的讓家長共同比賽……家長們通過參與活動，感受活動中的激情和歡樂，從而進一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長樹立了寓教于樂的教育觀。在這些多姿多彩的家園互動親子游戲中，家長一邊看、一邊玩，一邊體驗著孩子們的成長、一邊品味著自己的成功……真可謂一舉多得！難怪家長們很多都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動。

家長正在欣賞幼兒的作品

三、更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息。

在家長開放日活動中，不僅是展示幼兒生活、展示教師才能的機會，也是更新家長觀念的機會。所以本次家長開放日活動中，教師們利用教育活動、生活環(huán)節(jié)、家長會議、園長講座等環(huán)節(jié)給家長們上了一節(jié)生動的課程，把尊重兒童、相信兒童、充分給予兒童機會等寶貴的經(jīng)驗傳遞給了家長。在家長的信息反饋中，許多家長都感覺茅塞頓開，在開放日活動中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗，更新了教育觀念。

鄧丹園長正在進行精彩的講座

本次家長開放日活動，讓家長了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進了家園互動，達到了家園共育。

第二篇：大興鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)

大興鎮(zhèn)中心幼兒園 ——學(xué)前教育突破工程

松桃地處黔、湘、渝二省一市交界處,是全國成立最早的5個苗族自治縣之一。2012年，松桃共有3至5周歲幼兒32360名，能夠在幼兒園接受學(xué)前三年教育的僅有18122名。農(nóng)村沒有幼兒園，農(nóng)村孩子要進幼兒園，必須進城租住房子，把孩子送進一些師資、場地、設(shè)備都不足而起收費高的私立幼兒園，大大地限制了我縣學(xué)前兒童接受學(xué)前教育的權(quán)利，讓我縣孩子在接受教育方面輸在了起跑線上。

學(xué)前教育是國民教育體系的重要組成部分，是促進人終身發(fā)展的奠基工程。加快發(fā)展學(xué)前教育是保障和改善民生的重要舉措，是貫徹落實科教興黔戰(zhàn)略，建設(shè)人力資源強省的必然要求。為逐步滿足人民群眾日益增長的學(xué)前教育需求，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》（國發(fā)〔2010〕41號）和《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》（黔府發(fā)〔2011〕5號）要求，我省制定了《學(xué)前教育三年行動計劃》。

隨著貴州省三年行動計劃的制定，我縣搭上了政策的順風(fēng)車。2012年，省下達獎補資金205萬元，縣級財政匹配42.3萬元，修建大興鎮(zhèn)中心幼兒園，教學(xué)綜合大樓建筑面積1795平方米，規(guī)劃6個教學(xué)班180人。項目落實后，縣委政府高度重視，各部門大開綠燈，一邊辦理前期手續(xù)，一邊施工，派專人負責現(xiàn)場督促，采取“白+黑”、“雨+晴”“5+2”的施工模式，通過六個月的奮戰(zhàn)，大興鎮(zhèn)中心幼兒園交付使用。大興鎮(zhèn)中心幼兒園建成后，徹底解決了大興鎮(zhèn)農(nóng)村孩子入園難的問題，農(nóng)村孩子能在自家門口上免費的幼兒園，學(xué)生、家長皆大歡喜。

大興鎮(zhèn)中心幼兒園這項民生工程建成后取得的成效引起社會廣泛關(guān)注,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村紛紛爭取修建幼兒園項目，從而點燃了實施山村幼兒園計劃的導(dǎo)火索。2012年4月9日正式啟動“山村幼兒園計劃”項目。中國發(fā)展研究基金會投資在松桃建設(shè)100所“山村幼兒園”，對此,松桃堅持“頂層設(shè)計”與“摸著石頭過河”相結(jié)合，形成鄉(xiāng)村學(xué)前教育全覆蓋的“松桃模式”，使邊遠貧困的松桃山里娃得到了“教育”陽光的普照。

山村幼兒園建設(shè)取得的成功在全國引起了強烈反響，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》節(jié)目作了專門的報道。2015年5月26日，全省學(xué)前教育現(xiàn)場會在松桃苗族自治縣召開。為迎接現(xiàn)場會，縣人民政府研究決定，打造亮點，改善大興鎮(zhèn)中心幼兒園辦學(xué)條件，在縣級財政特別困難的情況下，我縣再次調(diào)配218萬元對大興鎮(zhèn)中心幼兒園老教學(xué)樓、運動場、綠化景觀、大門進行改造和添置設(shè)備。改造后，幼兒園增加了50個學(xué)位，舒適的環(huán)境成為兒童真正的樂園，對培養(yǎng)兒童的審美觀起到了潛默移化的作用，也為大興鎮(zhèn)高新區(qū)的開發(fā)和大興鎮(zhèn)中心幼兒園申報示范幼兒園奠定了堅實的基礎(chǔ)。

大興鎮(zhèn)中心幼兒園大門

大興鎮(zhèn)中心幼兒園彩虹大門、綠化景觀比效果圖更漂亮

大興鎮(zhèn)中心幼兒園綜合樓及運動場

大興鎮(zhèn)中心幼兒園運動場及綠化景觀還有小朋友最喜歡的沙池

美麗的城堡教學(xué)樓旁有軟綿綿的草坪，草坪上有滑滑梯

校園里的假山、水池

校園里的廊亭

改造后的老教學(xué)樓跟新房子一樣

教學(xué)樓內(nèi)部漂亮的走廊

第三篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)工作要點

一、指導(dǎo)思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時俱進，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細化。不斷加強教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼

兒園教育。

二、工作目標

1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；

2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；

3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；

4、中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；

5、加大中心幼兒園教學(xué)研究力度，進一步苦練教育教學(xué)內(nèi)功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；

6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率94%以上的良好態(tài)勢；

7、進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；

8、進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導(dǎo)向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次?！钡囊?；

9、通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；

10、中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達到60%及以上，大專進修在讀率達90%以上。

三、主要工作措施

加強制度建設(shè)，實現(xiàn)管理精細化。

1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，評選先進小組群體。唱響“發(fā)揮團隊精神，提升整體水平”。

3、重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。

4、進一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責操作細化，加強過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。

5、強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。

6、加強幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。加大隊伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進程。

1、加強管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強學(xué)習(xí)研究、團結(jié)合作。

2、進一步完善園本培訓(xùn)計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓(xùn)工作。有計劃

進行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。全體教師參與教育教學(xué)技能比武活動。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。園長是園本培訓(xùn)的第一責任人。

3、通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。加強教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理研究。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。加強中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。

1、進一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。

2、加強學(xué)習(xí)與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課

改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。

3、加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。

4、加強教研組建設(shè)，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價分析活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動。

5、加強課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研究。積極完成省、地兩級有關(guān)課題的子課題研究工作。

6、配合上級業(yè)務(wù)主管部門做好教學(xué)調(diào)

研工作，并借力提高保教質(zhì)量。

7、通過各類創(chuàng)建活動，提高幼兒園整體形象和辦園質(zhì)量。

8、加強家園合作教育，加強幼兒園與社區(qū)、小學(xué)等單位的聯(lián)系，優(yōu)化幼兒園教育環(huán)境，提高幼兒園辦園品位。加強村幼規(guī)劃發(fā)展，逐步實現(xiàn)教育均衡化。

1、做好學(xué)的網(wǎng)點調(diào)整有關(guān)工作。做好學(xué)年的事業(yè)發(fā)展摸底工作。

2、做好——2010年網(wǎng)點調(diào)整及村幼發(fā)展事業(yè)規(guī)劃的調(diào)整工作。

3、在政策允許下，著力加快村幼建設(shè)發(fā)展。

四、常規(guī)管理

1、進一步探索幼兒在園一日活動的科學(xué)安排；

2、進一步細化保育員一日各環(huán)節(jié)的保育工作；

3、進一步強化保健工作的記錄制度；

4、進一步加強安全衛(wèi)生工作管理尤其

是食堂的管理；

5、進一步加強固定資產(chǎn)管理力度； 具體工作見有關(guān)責任科室及負責人的專門計劃，計劃制訂分工：

第四篇：鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2005學(xué)工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2005學(xué)工作計劃

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園2005學(xué)工作要點

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，認真省、市教育工作會議精神和有關(guān)教育法規(guī)政策，緊緊圍繞教育局、鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府有關(guān)工作的要求，以人為本，與時俱進，堅持教育改革和教育創(chuàng)新，著力創(chuàng)建幼兒園文化，形成自身特色，進一步做到規(guī)劃科學(xué)化，辦學(xué)特色化，管理精細化。不斷加強教師隊伍建設(shè)，依靠全體家長和社會各方力量，不斷提高保教質(zhì)量，促進我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的健康快速可持續(xù)發(fā)展，努力辦好新埭鎮(zhèn)人民滿意的幼兒園教育。

二、工作目標

1、爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”；

2、繼續(xù)做好園本課程研究工作，完成省級研究子課題的第一階段研究工作，出來階段性成果；

3、努力配合實驗幼兒園做好嘉興市級研究課題子課題—幼兒園發(fā)展力評價體系和評價指標體系的研究工作；

4、中心幼兒園開展精細化班級管理研究，提升幼兒園班級管理質(zhì)量；

5、加大中心幼兒園教學(xué)研究力度，進一步苦練教育教學(xué)內(nèi)功，加強課題研究成果的推廣，形成教科研興園的氛圍；

6、繼續(xù)保持全鎮(zhèn)學(xué)前三年入園率94以上的良好態(tài)勢；

7、進一步完善中心幼兒園幼兒興趣活動的探索研究，凸顯幼兒園辦園特色；

8、進一步做好對村級幼教點的網(wǎng)點調(diào)整工作，擴大中心幼兒園的網(wǎng)點轄區(qū)，逐步努力實現(xiàn)“實施農(nóng)村學(xué)前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略，充分發(fā)揮中心幼兒園的示范、導(dǎo)向作用，不斷提升全鎮(zhèn)幼兒園辦園水平和辦園層次?！钡囊?；

9、通過建造或改造等多種方式，進一步改善村級幼兒園辦園條件；

10、中心幼兒園專任教師大專學(xué)歷比例達到60及以上，大專進修在讀率達90以上。

三、主要工作措施

（一）加強制度建設(shè)，實現(xiàn)管理精細化。

1、健全德育教育制度，堅持以德育教育為重點，抓好園風(fēng)園貌建設(shè)。繼續(xù)以開展孝敬教育為切入點認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，探索“以孝敬教育為載體的幼兒園德育教育”。挖掘教育契機，對全體師生進行中華民族傳統(tǒng)教育，宏揚中華民族傳統(tǒng)美德。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，評選先進小組群體。唱響“發(fā)揮團隊精神，提升整體水平”。

3、重視校園文化建設(shè)，開展班級文化、校園文化創(chuàng)建活動。把班級文化創(chuàng)建情況作為優(yōu)秀班級評比條件之一。

4、進一步完善幼兒園內(nèi)部管理規(guī)章的落實檢查措施，尤其是崗位職責操作細化，加強過程管理，實現(xiàn)精神化管理目標。加大制度的學(xué)習(xí)宣傳力度，努力使內(nèi)部規(guī)章制度真正轉(zhuǎn)化為全體教職員工的自覺行為。

5、強化過程管理，形成檢查監(jiān)督尤其是自查交流制度，突出“以人為本”的管理理念。

6、加強幼兒園法制化建設(shè)，組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，增強法制意識，努力實現(xiàn)“依法治園、以德立園、和諧興園”。

（二）加大隊伍建設(shè)力度，加快教師專業(yè)化進程。（詳見專項計劃）

1、加強管理隊伍建設(shè)，堅持行政周例會制度，加強學(xué)習(xí)研究、團結(jié)合作。

2、進一步完善園本培訓(xùn)計劃，制訂教師培養(yǎng)規(guī)劃，堅持利用周六及寒暑假教師休息時間開展教師培訓(xùn)工作。有計劃進行教師理論培訓(xùn)、基本功培訓(xùn)和教育教學(xué)技能培訓(xùn)。全體教師參與教育教學(xué)技能比武活動。將教師參與培訓(xùn)狀況與教師考核相結(jié)合，與教師培養(yǎng)工程相結(jié)合，與教師評聘相結(jié)合。園長是園本培訓(xùn)的第一責任人。好范文版權(quán)所有

3、通過進一步與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，派骨干教師外出學(xué)習(xí)等形式。加強教學(xué)研究、課題研究，不斷提高教師專業(yè)化水平，加快教師專業(yè)化成長步伐。積極組織并開展各類教學(xué)比武活動，以賽促訓(xùn)，形成良好的教學(xué)研究氛圍。

4、加強班主任隊伍建設(shè)，加強班級管理研究。倡導(dǎo)班主任根據(jù)個人個性愛好形成班級自身文化特色。

（三）加強中心幼兒園建設(shè)，彰顯中心示范輻射作用。

1、進一步完善中心有關(guān)規(guī)章制度建設(shè)，實現(xiàn)制度育人、精細化管理。

2、加強學(xué)習(xí)與研究，形成良好的教育研究、敬業(yè)奉獻的氛圍。進一步組織學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實做好課改實驗有關(guān)工作，將新幼教理念扎扎實實地落實到教育教學(xué)行為中去。

3、加強班主任工作研究，班級管理規(guī)范化與個性化相結(jié)合，提倡創(chuàng)建班級管理特色。加強幼兒在園一日各環(huán)節(jié)管理，提高保教質(zhì)量，鞏固幼兒園良好的社會信譽。

4、加強教研組（年級組）建設(shè)，發(fā)揮團隊整體功能優(yōu)勢，開展日常教學(xué)研究模式探究，形成良好的教學(xué)研究氛圍。加強與實驗幼兒園掛鉤結(jié)對，培養(yǎng)中青年教師骨干力量。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評價分析活動，提高教學(xué)活動質(zhì)量，并繼續(xù)開展向村幼教學(xué)展示活動。

5、加強課題組研究活動，做好有關(guān)材料經(jīng)驗積累及應(yīng)用推廣，突出教育研究為教育工作服務(wù)的功能。對園本課程進行階段性的整理，形成初步成果。著手開展幼兒園評價方面課題研

第五篇：XX鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)匯報材料

蓮莊鎮(zhèn)中心幼兒園簡介

蓮莊鎮(zhèn)東接錦屏鎮(zhèn)，西鄰張塢鎮(zhèn)，南連趙堡、上觀鄉(xiāng)，北隔洛河與韓城、柳泉兩鎮(zhèn)相望，距縣城20公里。轄區(qū)面積81.8公里，有17個行政村和1個省級企業(yè)，總?cè)丝?.4萬，有3-6歲學(xué)前適齡兒童1470人。

2013年3月，在縣委、縣政府及縣教體局的關(guān)心支持下，經(jīng)過嚴格的招投標，蓮莊鎮(zhèn)中心幼兒園正式開工建設(shè)。

本園位于鎮(zhèn)政府所在地鎮(zhèn)初級中學(xué)院內(nèi)，園區(qū)西鄰蓮莊村耕地，南臨安虎線路北，東鄰鎮(zhèn)中心校，北鄰蓮莊鎮(zhèn)初中，園區(qū)東西長108米，南北寬81米，占地總面積為8748平方米。規(guī)劃為4軌12個幼兒班，設(shè)大、中、小三個年齡班，可容納3-6歲幼兒360人。園區(qū)建筑由新建的主教學(xué)樓、改擴建的綜合活動室(現(xiàn)為鎮(zhèn)初中舊餐廳)組成。主教學(xué)樓工程由洛陽宇昊建設(shè)安裝有限公司承建，為抗震等級8級的三層全框架結(jié)構(gòu)，建筑總面積2352平方米，有12個標準幼兒班綜合功能室，預(yù)計投資297萬元。目前主體建筑已經(jīng)封頂，預(yù)計10月底交付。園區(qū)圍墻、地坪、輔助設(shè)施等配套工程，計劃于2014年6月完成。

中心幼兒園計劃于2014年秋期面向全鎮(zhèn)開園招生。作為本鎮(zhèn)幼兒教育中心和農(nóng)村留守兒童之家，本園將以承接全鎮(zhèn)有住宿需求的幼兒、父母外出務(wù)工的留守兒童為主體，并對石村、澗河、沙坡頭3所公建幼兒園及其他合法民辦幼兒園起到業(yè)務(wù)指導(dǎo)、示范引領(lǐng)和輻射帶動作用。

蓮莊鎮(zhèn)中心校 二○一三年八月十六日