第一篇：星級管理工作總結(jié)

星級管理工作總結(jié)

黃土梁子初級中學(xué)

在教育教學(xué)工作中，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，認(rèn)真貫徹學(xué)校星級管理制度，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初一是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我按照學(xué)校星級管理的要求，對學(xué)生禮儀、環(huán)衛(wèi)、勤紀(jì)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、文舍、誦讀、體育、音藝、勤儉十方面嚴(yán)格要求。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的韓海蓮?fù)瑢W(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫

她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她進(jìn)行展講，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王爍同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

利用各種途徑提個學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，學(xué)生輪流當(dāng)干部，治理班級，做到了干部自己選，班級自己管，班規(guī)自己訂，班會自己開，星級自己評。學(xué)生不僅自主管理能力得到了提高，合作意識也得到了增強(qiáng)，改變了“只為自己，不管別人，只要自己過得好，不管班級糟不糟”的自私心理，形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。所以一年來我們班沒用參

與任何打架現(xiàn)象。

我班秉持“學(xué)生自我約束、自我教育、自我發(fā)展”的教育思想，貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極落實學(xué)校星級管理制度，按星級管理要求評價學(xué)生日常行為規(guī)范，每顆星都制定具體條件和評價分值。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都能明確每顆星的評價標(biāo)準(zhǔn)。如學(xué)習(xí)星的要求是：按時進(jìn)教室，提前備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，主動質(zhì)疑，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)科競賽和月考、統(tǒng)考中成績優(yōu)異。每一個細(xì)小的方面都占有比分。例如某生階段成績進(jìn)步大，月考成績排名靠前，但有一次學(xué)生上課不注意聽講的現(xiàn)象，在評價中因失去了這項分，就沒能獲得這顆星。事后，因一些違規(guī)違紀(jì)行為而影響班級得星資格的同學(xué)能夠意識到，自己不僅給班級榮譽造成了傷害，也因此在其他同學(xué)面前有一種“對不起”的心情，以后也能夠更嚴(yán)格的要求自己，當(dāng)他們在下一次的星級評比中又重新摘取這顆遺失的“星”時，他們也重新贏得了同學(xué)對他們的信任。

班級是星級管理的主體，在班級成立星級管理小組，主要職責(zé)是制訂班級發(fā)展規(guī)劃，組織和帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)星、保星。星級管理小組建立定期的會議制度，研究、部署、總結(jié)階段性工作，表彰先進(jìn)；創(chuàng)建《班級工作日志》，《學(xué)生成長錄》，每日由班內(nèi)同學(xué)輪流記錄當(dāng)日發(fā)生的班內(nèi)大事，好人好事和出現(xiàn)的問題及解決的結(jié)果；班級開辟一塊“我最閃亮”版面，由星級管理小組成員根據(jù)一周的表現(xiàn)，為每

個同學(xué)頒星。在班級星級管理中，班主任承擔(dān)導(dǎo)師和參謀的角色，幫助星級管理小組策劃創(chuàng)建工作，指導(dǎo)過程管理，解決進(jìn)程中的問題。

在參加學(xué)校星級管理的活動中，班級學(xué)生即看到了成績又找到了不足，既有成功摘星的喜悅又有奮起直追的決心，從而體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性，即：要想取得更多的星，必須全體努力，齊心協(xié)力，人人要有主人翁意識，要有“班榮我榮，班恥我恥”的責(zé)任感。只有發(fā)揮每個人的力量，才能獲得更多的星。無形中培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

班級內(nèi)，我召開總結(jié)表彰主題班會，進(jìn)行總結(jié)表彰。召開“習(xí)慣治療”的主題班會讓學(xué)生自查不良習(xí)慣，定出改進(jìn)措施。進(jìn)行階段總結(jié)，大家在一起找不足，說優(yōu)勢，最后以小組為單位把決心書貼到教室后墻上，班里還選出了十星中各個項目的紀(jì)錄員，每天總結(jié)班里的情況。對學(xué)生的任何出色表現(xiàn)和進(jìn)步，給予真誠的表揚和鼓勵。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦

呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點: 比如，愛勞動，每次教室里暖瓶里的水一喝完，他總是自告奮勇地去水房把水給打來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力三。班級管理工作有條不紊，離不開一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。

因此我對同學(xué)們每一件事都嚴(yán)格要求。

我始終把學(xué)校星級管理工作貫穿到整個教育教學(xué)工作中，按照素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在“禮儀、環(huán)衛(wèi)、勤紀(jì)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、文舍、誦讀、體育、音藝、勤儉”諸方面嚴(yán)格要求自己，是每個學(xué)生都成為“名星”學(xué)生。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2013 09 20

第二篇：星級管理工作總結(jié)

星級管理工作總結(jié)

黃土梁子初級中學(xué)

馬文芝

在教育教學(xué)工作中，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明組織下，在全體任課教師的全力支持和配合下，認(rèn)真貫徹學(xué)校星級管理制度，各項工作開展順利，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得很突出的成績。為了能夠在新的學(xué)期里使得工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、我所做的主要工作

初一是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。我按照學(xué)校星級管理的要求，對學(xué)生禮儀、環(huán)衛(wèi)、勤紀(jì)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、文舍、誦讀、體育、音藝、勤儉十方面嚴(yán)格要求。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的韓海蓮?fù)瑢W(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她

進(jìn)行展講，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進(jìn)生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王爍同學(xué)學(xué)習(xí)很差，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證，是典型的后進(jìn)生。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發(fā)現(xiàn)他的足球踢得不錯，于是就鼓勵他，如果你在學(xué)習(xí)上能象踢球那么專注，你的學(xué)習(xí)成績一定會取得大進(jìn)步。對于他身上的每一點進(jìn)步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進(jìn)生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。

利用各種途徑提個學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，學(xué)生輪流當(dāng)干部，治理班級，做到了干部自己選，班級自己管，班規(guī)自己訂，班會自己開，星級自己評。學(xué)生不僅自主管理能力得到了提高，合作意識也得到了增強(qiáng)，改變了“只為自己，不管別人，只要自己過得好，不管班級糟不糟”的自私心理，形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。所以一年來我們班沒用參與任何打架現(xiàn)象。

我班秉持“學(xué)生自我約束、自我教育、自我發(fā)展”的教育思想，貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，積極落實學(xué)校星級管理制度，按星級管理要求評價學(xué)生日常行為規(guī)范，每顆星都制定具體條件和評價分值。利用班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)，讓每一個學(xué)生都能明確每顆星的評價標(biāo)準(zhǔn)。如學(xué)習(xí)星的要求是：按時進(jìn)教室，提前備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，主動質(zhì)疑，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)。在學(xué)科競賽和月考、統(tǒng)考中成績優(yōu)異。每一個細(xì)小的方面都占有比分。例如某生階段成績進(jìn)步大，月考成績排名靠前，但有一次學(xué)生上課不注意聽講的現(xiàn)象，在評價中因失去了這項分，就沒能獲得這顆星。事后，因一些違規(guī)違紀(jì)行為而影響班級得星資格的同學(xué)能夠意識到，自己不僅給班級榮譽造成了傷害，也因此在其他同學(xué)面前有一種“對不起”的心情，以后也能夠更嚴(yán)格的要求自己，當(dāng)他們在下一次的星級評比中又重新摘取這顆遺失的“星”時，他們也重新贏得了同學(xué)對他們的信任。

班級是星級管理的主體，在班級成立星級管理小組，主要職責(zé)是制訂班級發(fā)展規(guī)劃，組織和帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)星、保星。星級管理小組建立定期的會議制度，研究、部署、總結(jié)階段性工作，表彰先進(jìn)；創(chuàng)建《班級工作日志》，《學(xué)生成長錄》，每日由班內(nèi)同學(xué)輪流記錄當(dāng)日發(fā)生的班內(nèi)大事，好人好事和出現(xiàn)的問題及解決的結(jié)果；班級開辟一塊“我最閃亮”版面，由星級管理小組成員根據(jù)一周的表現(xiàn)，為每個同學(xué)頒星。在班級星級管理中，班主任承擔(dān)導(dǎo)師和參謀的角色，幫助星級管理小組策劃創(chuàng)建工作，指導(dǎo)過程管理，解決進(jìn)程中的問題。

在參加學(xué)校星級管理的活動中，班級學(xué)生即看到了成績又找到了不足，既有成功摘星的喜悅又有奮起直追的決心，從而體會到團(tuán)結(jié)合作的重要性，即：要想取得更多的星，必須全體努力，齊心協(xié)力，人人要有主人翁意識，要有“班榮我榮，班恥我恥”的責(zé)任感。只有發(fā)揮每個人的力量，才能獲得更多的星。無形中培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神。

班級內(nèi)，我召開總結(jié)表彰主題班會，進(jìn)行總結(jié)表彰。召開“習(xí)慣治療”的主題班會讓學(xué)生自查不良習(xí)慣，定出改進(jìn)措施。進(jìn)行階段總結(jié)，大家在一起找不足，說優(yōu)勢，最后以小組為單位把決心書貼到教室后墻上，班里還選出了十星中各個項目的紀(jì)錄員，每天總結(jié)班里的情況。對學(xué)生的任何出色表現(xiàn)和進(jìn)步，給予真誠的表揚和鼓勵。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點:

比如，愛勞動，每次教室里暖瓶里的水一喝完，他總是自告奮勇地去水房把水給打來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了?！蔽疫€是笑著對他說：“等一下我可是要來查的?！彼麖奈业哪抗饫镒x到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力三。班級管理工作有條不紊，離不開一個“嚴(yán)”字。對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。

因此我對同學(xué)們每一件事都嚴(yán)格要求。

我始終把學(xué)校星級管理工作貫穿到整個教育教學(xué)工作中，按照素質(zhì)教育的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生在“禮儀、環(huán)衛(wèi)、勤紀(jì)、學(xué)習(xí)、進(jìn)步、文舍、誦讀、體育、音藝、勤儉”諸方面嚴(yán)格要求自己，是每個學(xué)生都成為“名星”學(xué)生。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，她將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄。

2013

09

第三篇：2021年黨員星級管理工作總結(jié)

2021年黨員星級管理工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年黨員星級管理工作總結(jié)

鎮(zhèn)黨委嚴(yán)格按照縣___的要求-黨委高度重視-

首先-召開兩次會議-專題研究了星級創(chuàng)評工作。根據(jù)在年初制定的星級量化創(chuàng)評實施方案和細(xì)化創(chuàng)評評分標(biāo)準(zhǔn)。其次-鎮(zhèn)黨委成立星級創(chuàng)評領(lǐng)導(dǎo)小組-堅持公平、公正原則-嚴(yán)格程序-規(guī)范操作-切實加強(qiáng)對星級量化創(chuàng)評工作的領(lǐng)導(dǎo)和評議。黨員星級管理工作總結(jié)。

1、宣傳典型、營造氛圍。按照邊評定邊總結(jié)邊提高的原則-強(qiáng)化輿論宣傳-充分利用各種手段-廣泛宣傳[星級創(chuàng)評“工作中取得的好經(jīng)驗-形成的好制度長期堅持下去-推動[星級創(chuàng)評“工作不斷深入發(fā)展-從而建立一個機(jī)關(guān)黨建工作常抓常新的長效機(jī)制。

2、動態(tài)（范本）管理、強(qiáng)化運用。在新一輪的星級量化創(chuàng)評活動中-強(qiáng)化評星結(jié)果運用-各黨___要結(jié)合自身實際-創(chuàng)

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新星級量化創(chuàng)評工作動態(tài)（范本）管理的方式-探索建立具有各自特色的長效機(jī)制-努力做到目標(biāo)內(nèi)容、實踐載體、考評標(biāo)準(zhǔn)和推進(jìn)過程具體化-

以黨___和黨員的星級量化創(chuàng)評工作推動各項工作開展。

3、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化督查。由星級量化創(chuàng)評工作領(lǐng)導(dǎo)組-黨___負(fù)責(zé)人親自抓、總負(fù)責(zé)、認(rèn)真謀劃-抓好落實-切實加強(qiáng)對該項工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)-形成一級抓一級、一級帶一級的良好工作格局-保證活動取得實效。

4、規(guī)范評星-嚴(yán)明程序。黨員星級管理工作總結(jié)。全面建立星級量化創(chuàng)評工作臺賬-按照月申報、季審核、年總評的程序-采取扣分的方式-開展星級量化創(chuàng)評工作。各黨___都要以支部為單位-設(shè)置黨員形象榜-所屬黨員星級量化創(chuàng)評情況-鎮(zhèn)黨委在先鋒網(wǎng)和鎮(zhèn)黨委公開欄中公開各黨___星級量化創(chuàng)評情況。

一是嚴(yán)時間要求。

此次星級量化創(chuàng)評工作__月份啟動-每季度___實施一次-季末前完成-次月__日前完成得分申報、審核、信息公開、公示和上報工作。二是嚴(yán)規(guī)范流程。全面建立星級量化創(chuàng)評工作臺賬-按季申報、季審核、年總評的程序進(jìn)行-采取扣分的方式-開展星級量化創(chuàng)評工作-__二、三、四季度權(quán)數(shù)按3:3:4計算年終得分。三是嚴(yán)方法步驟。[五星“黨員星級創(chuàng)評季審核的步驟:黨員個人季度申報五星得分、黨支部黨員大會初審、黨支部委員會

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議再審、黨總支委員會議審核、鎮(zhèn)黨委會議審定;[五星“黨___星級量化創(chuàng)評的步驟:實行各黨___季度申報、鎮(zhèn)農(nóng)組辦會同鎮(zhèn)直有關(guān)單位會審、鎮(zhèn)黨委會議審定。

范文僅供參考

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第四篇：農(nóng)村黨員星級管理

一、指導(dǎo)思想：

堅持以十七大精神為指導(dǎo)，以保持和發(fā)展新時期廣大共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性為核心，以《黨章》規(guī)定的黨員權(quán)利、義務(wù)為依據(jù)，科學(xué)確定標(biāo)準(zhǔn)，將黨員按照考核和評議的結(jié)果，確定為五個星級，引導(dǎo)和激勵廣大黨員在不同崗位上爭先創(chuàng)優(yōu)，使黨員真正成為開創(chuàng)跨越式發(fā)展新局面的先鋒模范和中堅力量。

二、基本原則

1、圍繞中心，服務(wù)大局。

2、細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，便于操作。3注重公認(rèn)，務(wù)求實效

三、考核標(biāo)準(zhǔn)

1、黨性鍛煉好

①黨性觀念強(qiáng)、思想上、政治上自覺與黨中央和上級黨委保持高度一致。②帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定，積極參加“三會一課”和村里組織的各種會議和活動。③自覺貫徹執(zhí)行上級黨委、政府和村“兩委”決議，在各項工作中能夠積極發(fā)揮先鋒模范作用。④按時足額交納黨費。⑤外出務(wù)工或經(jīng)商的流動黨員，要認(rèn)真辦理流動黨員活動證，積極參加流入地黨組織活動，按時向村黨支部匯報思想狀況和開展活動的情況。

2、發(fā)揮作用好

①積極宣傳黨在農(nóng)村的各項路線方針政策，并帶頭貫徹落實。②充分行使黨員權(quán)利，圍繞黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)的村級重大事項，積極向村黨支部提合理化建議。③模范履行黨員義務(wù)，帶頭完成村黨支部分配的各項工作任務(wù)。④帶頭維護(hù)群眾利益。⑤帶頭遵紀(jì)守法，自覺遵守村規(guī)民約，堅決同違法犯罪行為做斗爭。

3、致富能力好

①帶頭科技致富，有1-2個致富項目。②有勞動能力的黨員，家庭收入位居本村上游。③帶頭學(xué)習(xí)和掌握農(nóng)村實用技術(shù)，實施科學(xué)種植和養(yǎng)殖。④積極為群眾提供致富信息或資金、技術(shù)，并取得比較好的效果。

4、群眾反映好

①能夠積極為群眾辦實事辦好事。②帶頭實行計劃生育，教育子女遵守計生政策。③尊老愛幼，家庭鄰里和睦，在黨員和群眾中有較高威信。④帶頭遵守村規(guī)民約。⑤遵紀(jì)守法，沒有違法違紀(jì)行為。

5、自身形象好

①帶頭移風(fēng)易俗，在婚喪嫁娶等方面倡導(dǎo)文明新風(fēng)。②不參與封建迷信活動。③不參加國家國家明令禁止的各種邪教組織。④不組織、參加集體上訪、越級上訪和無理鬧事活動。

出現(xiàn)下列情況之一的，取消本人當(dāng)年的評星定級資格：

1、違反計劃生育政策的；

2、連續(xù)6個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨組織所分配工作的；

3、參與、組織集體上訪、越級上訪或纏訪的；

4、有違法違紀(jì)行為，受黨內(nèi)警告及以上處分的；

5、觸犯國家法律法規(guī)，被執(zhí)法機(jī)關(guān)立案偵查或取保候?qū)彽摹?/p>

四、評定程序

1、黨員互評。召開黨員大會對本參加星級評定的黨員進(jìn)行互相測評。

2、群眾測評。召開村民代表會議，對黨員進(jìn)行民主測評。

3、組織評定。召開支委會集體研究對每一名黨員的綜合評價。

4、評定星級。星級評定分為：五星級黨員、四星級黨員、三星級黨員、二星級黨員、一星級黨員。

5、廣泛公示。星級評定情況在村務(wù)公開欄內(nèi)進(jìn)行為期7天的公示，廣泛征求黨員群眾的意見。

6、上級審核。經(jīng)鄉(xiāng)黨委審核后，由村黨支部將黨員星級評定情況張榜公布。

7、日常管理。聘請星級評定監(jiān)督員，對全村黨員服務(wù)承諾履職情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

第五篇：公司黨員星級管理工作總結(jié)

**公司黨支部共有黨員23名，劃分三個黨小組，正式黨員22名，預(yù)備黨員1名，其中退休黨員3名。

黨員星級管理是量化黨員先進(jìn)性的一種管理手段，是新時期加強(qiáng)黨員隊伍日常管理的有效載體，加強(qiáng)黨員自我形象設(shè)計，更好地起到表率作用。

年初暨局黨員星級管理工作推進(jìn)會后，根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，我公司黨支部召開

支委擴(kuò)大會，專題討論研究黨員星級管理工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，查找存在問題，落實局黨委黨員星級管理推進(jìn)會的部署，要求各支部做到硬件五落實：即結(jié)合各支部工作特點落實修訂完善黨員星級管理考核細(xì)則；落實考核小組；落實考核記錄；落實考核牌上墻；落實考核活動。對照這五個落實及黨員星管級管理的具體要求，為便于操作，統(tǒng)一設(shè)計了黨員個人考評表、黨員互評表、群眾測評表、星級管理評議表，黨員星級管理評議表格中分自我評分、群眾測評評分、考核小組研究綜合評分，次月初上墻公布，真正起到相互監(jiān)督，相互促進(jìn)，共同提高的作用，使支部黨員星級管理工作有條不紊地順利開展。黨員星級管理工作，突出了黨員同志的先鋒作用發(fā)揮、宗旨意識、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重了黨員學(xué)習(xí)、生活、工作的方方面面。通過前幾年的實踐，我們的黨員星級管理工作由不規(guī)范逐步走上規(guī)范，由不成熟逐步走向成熟，我們對開展此項工作的認(rèn)識也在不斷的提升。現(xiàn)在，我們真正感受到黨員星級管理成為我們公司黨支部加強(qiáng)黨員日常管理的有效措施。他有助于黨員同志經(jīng)常提醒自己，對照星級管理的五個方面規(guī)范約束自己的言行，時時發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；有助于加強(qiáng)群眾對黨員的監(jiān)督，群眾測評表是群眾對黨員的實際評價，黨員在群眾的心目中的地位、形象如何，通過群眾測評表反映出來；有助于黨員相互間的監(jiān)督，黨員互評表，是黨員相互對照星級管理5個方面，互相打分，加強(qiáng)了黨員相互間日常監(jiān)督，便于了黨組織的管理，每月一次的考評，并及時將結(jié)果反饋本人，組織上能及時指出上一季度星級管理中個人存在的不足之處，有的放矢地幫助其改正不足，更好地發(fā)揮黨員的作用和形象。

黨員星級管理工作開展的過程也是我們不斷地探索、完善、提高黨員管理的過程，難免會有許多不足之處，我們相信在交通局黨委的指導(dǎo)幫助下，認(rèn)真貫徹十七大文件，以新《黨章》為準(zhǔn)則，用科學(xué)發(fā)展觀，積極探索新辦法，更新思想觀念，不斷完善，使黨員星級管理成為我們公司黨支部加強(qiáng)新時期黨員日常管理工作的有效載體和方法。必將產(chǎn)生更好的效果，推進(jìn)公司各項工作上新臺階。