第一篇：晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

我校未成年人思想道德工作在縣局、中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作擺在突出位置，作為精神文明建設(shè)的重中之重，列入重要日程，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)履行黨的十七大賦予未成年人思想道德建設(shè)工作的職責(zé)和使命，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的思想、輿論及社會(huì)氛圍。現(xiàn)將我校未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全未成年人思想道德建設(shè)工作體系

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，成立了龍頭小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、分管領(lǐng)導(dǎo)督辦、班主任包班級(jí)為第一責(zé)任人的大格局。堅(jiān)持以《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》為依據(jù)開展工作。堅(jiān)持社會(huì)監(jiān)督制度，聘請(qǐng)了未成年人思想道德建設(shè)工作社會(huì)義務(wù)監(jiān)督員1名，公布投訴舉報(bào)電話和信箱，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾參與監(jiān)督的積極性。做好了創(chuàng)新案例的收集、上報(bào)工作，堅(jiān)持工作信息報(bào)告制度，做好了未成年人思想道德建設(shè)信息的收集、編發(fā)和報(bào)送工作，做好了相關(guān)資料的收集、整理工作。

（二）完善考核體系。學(xué)校將加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工程融入精神文明和法制建設(shè)，列入德育工作責(zé)任目標(biāo)，納入了對(duì)班主任績(jī)效考核，實(shí)行獎(jiǎng)懲，并作為重要的工作議事日程。學(xué)校工作有方案，措施有落實(shí)，自開展此項(xiàng)工作以來，廣泛動(dòng)員全村社會(huì)力量關(guān)心、愛護(hù)未成年人的成長(zhǎng)，參與對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作，在做好未成年人的教育、管理，宣傳工作中有力度。堅(jiān)持齊抓共管，充分發(fā)揮各

方面作用。大力開展了未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)，將評(píng)比表彰規(guī)范化、制度化。

二、增添措施，健全抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

（一）加強(qiáng)各社區(qū)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，加大對(duì)未成年人校外活動(dòng)陣地建設(shè)、管理、利用的投入，建立有效的館（園）校外聯(lián)系制度，把校外活動(dòng)列入學(xué)校教育計(jì)劃。

（二）積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)社區(qū)（村）未成年人教育隊(duì)伍建設(shè)，做好初中畢業(yè)生和輟學(xué)生的后續(xù)技能培訓(xùn)和職業(yè)教育工作。積極探索學(xué)生課外活動(dòng)模式，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日、寒暑假期開展豐富多彩、寓教于樂的培育民族精神和愛國(guó)主義教育活動(dòng)。切實(shí)幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

（三）為認(rèn)真開展預(yù)防未成年人違法犯罪，抓好對(duì)青少年“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”、“關(guān)愛留守兒童”的宣傳教育。學(xué)生中倡導(dǎo)崇尚文明禮儀，提高學(xué)生識(shí)別和抵制邪教的能力，堅(jiān)決防止毒品，邪教進(jìn)校園。

（四）抓“活”活動(dòng)載體，不斷拓展德育教育空間。我校充分利用課內(nèi)外教育資源，組織開展未成年人德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在自覺參與中思想感悟受到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。堅(jiān)持三月的讀書節(jié)、五月的藝術(shù)節(jié)。學(xué)生參與面廣，活動(dòng)豐富多彩。多年來，我校以弘揚(yáng)培育愛國(guó)主義為核心，利用清明節(jié)、端午節(jié)、“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日的有利時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、培養(yǎng)良好道德素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)美好未來

預(yù)防未成年人犯罪，不僅關(guān)系到家庭的幸福和社會(huì)的穩(wěn)定，而且關(guān)系到國(guó)家的前途和命運(yùn)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的偉大工程，要全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，高度重視，按照文件精神，學(xué)校安排，認(rèn)真落實(shí)崗位責(zé)任制，切實(shí)做好未成年人思想道德教育建設(shè)，培養(yǎng)良好的道德素質(zhì)，繼承千年形成的傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，弘揚(yáng)時(shí)代精神，積極營(yíng)造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會(huì)氛圍，凈化未年人的成長(zhǎng)環(huán)境，把未成年人思想道德建設(shè)不斷推向前進(jìn)。

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

2012年6月5日

第二篇：晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

002號(hào)燭光小學(xué)：焦勝華

畢節(jié)七星關(guān)區(qū)“6·9”事件又使得留守兒童問題成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。其實(shí)我校對(duì)本校的留守兒童從08年起就做了大量的調(diào)查研究，并堅(jiān)持對(duì)我校服務(wù)區(qū)內(nèi)的留守兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、心理輔導(dǎo)。

大量留守兒童的出現(xiàn)是必然的。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)日新月異發(fā)展，國(guó)家工業(yè)化進(jìn)程加快，外出進(jìn)入城鎮(zhèn)從事二、三產(chǎn)業(yè)的離土又離鄉(xiāng)的農(nóng)民工越來越多。高昂的城市教育成本對(duì)于收入不是很高的農(nóng)民工來說很難負(fù)擔(dān)，就只有把孩子留在家鄉(xiāng)本土學(xué)習(xí)，由家中老人或親戚照料，更有部分是大孩子帶小孩子。我校284名學(xué)生，今年6月底調(diào)查我校留守兒童為184名。其中，有5個(gè)是父親死亡母親改嫁的（周孝旺、陳凱旋、王雄、梁彪、楊青山）和爺爺奶奶居住，萬文奇父母雙亡和三姨（我校教師）居住。

由于長(zhǎng)期沒有父母生活照顧，部分留守兒童年紀(jì)較小在家不會(huì)做飯飽一頓餓一頓，營(yíng)養(yǎng)嚴(yán)重不足，身體健康受到很大損害。父母在外打工，部分留守兒童農(nóng)活、家務(wù)活增多，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有些還由于厭學(xué)等原因逃學(xué)輟學(xué)。極少部分留守兒童心理問題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關(guān)懷，缺少傾訴和尋求幫助的對(duì)象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現(xiàn)出內(nèi)心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個(gè)性特征，不同程度地存在性格缺陷和心理障礙。極個(gè)別留守兒童由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和道德品行，出現(xiàn)行為偏差。

幾年來我校所做工作如下：

1.成立了“龍頭小學(xué)關(guān)愛留守兒童”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了相關(guān)人員職責(zé)，制定了學(xué)校留守兒童輔導(dǎo)工作方案和計(jì)劃使的我校留守兒童工作制度化、規(guī)范化和常態(tài)化。

2.開展留守兒童工作排查，完善留守兒童檔案。每星期認(rèn)真組織人員進(jìn)行摸排走訪，摸清留守兒童、輟學(xué)兒童的基本情況，重點(diǎn)是單、雙孤兒、家庭生活困難、監(jiān)護(hù)人缺失、事實(shí)上無人撫養(yǎng)、殘障等兒童。檔案動(dòng)態(tài)管理，每月更新。并對(duì)留守兒童進(jìn)行輔導(dǎo)。

建立留守兒童臺(tái)賬，準(zhǔn)確掌握我校轄區(qū)內(nèi)留守兒童人數(shù)、姓名、監(jiān)護(hù)人情況、父母動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況等信息，全面建立留守兒童動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，通過檔案的建立，加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的網(wǎng)絡(luò)體系。

建立特殊兒童（心理發(fā)展障礙）檔案，分析成因，研究對(duì)策，一生一策，對(duì)口幫扶。

3.建立結(jié)對(duì)幫教制度，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地功能。要充分發(fā)揮學(xué)校教職員工教書育人的職能作用，整合學(xué)校資源，建立教職員工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童和代理家長(zhǎng)制度，明確每位教師幫教村組，建立幫教檔案。每位幫扶教師詳細(xì)了解幫扶兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和其他監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料；從學(xué)習(xí)、生活、情感上幫扶，確保自己所幫扶的留守學(xué)生在生活上有人照料、行為上有人管教、學(xué)習(xí)上有人輔導(dǎo)、心靈上有人撫慰，使留守學(xué)生學(xué)習(xí)安心，生活舒心，情感溫馨。杜絕了留守兒童生病、輟學(xué)無人過問、照看存在疏漏的情況發(fā)生。

4.凈化校園環(huán)境，加快我校寄宿學(xué)校建設(shè)，加強(qiáng)留守兒童管理。進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，凈化、美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人功能。

學(xué)校利用薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃、留守兒童之家建設(shè)、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目的建設(shè)建立留守兒童活動(dòng)室，配備必要的圖書、電腦以及棋類、球類設(shè)備器材，抓好寄宿生的晚輔導(dǎo)、住宿、就餐等日常工作，開展“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”活動(dòng)。

3.強(qiáng)化管理，抓好學(xué)生心理健康教育。

一是完善學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)家校、家社合作，拓寬家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)面，合力關(guān)愛學(xué)生并及時(shí)化解苗頭性問題，決不允許因工作不到位而導(dǎo)致義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)失學(xué)。二是重視留守兒童心理健康教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理生理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。要把解決心理問題與抓好生活關(guān)懷結(jié)合起來，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。

4.完善好學(xué)籍信息，抓好跟蹤管理。各學(xué)校（園）要依據(jù)留守兒童臺(tái)賬，進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，建立健全基礎(chǔ)數(shù)據(jù)質(zhì)量核查機(jī)制，全面做到“人籍一致”，規(guī)范學(xué)籍變動(dòng)管理，提高學(xué)籍信息質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)籍變動(dòng)情況進(jìn)行分析，重點(diǎn)監(jiān)控輟學(xué)現(xiàn)象。

5.建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，多渠道發(fā)揮教育功能。了解留守兒童家庭情況、心理狀況、學(xué)習(xí)情況、成長(zhǎng)變化等并做好檔案記載，定期通過電話、走訪等形式，向家長(zhǎng)（或其監(jiān)護(hù)人）匯報(bào)其子女的各種情況及突出問題，并征求家長(zhǎng)意見。學(xué)校定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)，并要求班主任每月至少與留守兒童談心一次，詳細(xì)填好記錄卡。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育輔導(dǎo)方案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員參與其中，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教

6.做到“三優(yōu)先”（1）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先。（2）生活照料優(yōu)先。（3）活動(dòng)安排優(yōu)先。工作中的問題

1.教師工作量沒有合理安排、合理考核。教師工作積極行沒有充分調(diào)動(dòng)。2.輔導(dǎo)時(shí)間與教師休息時(shí)間沖突，學(xué)校沒有合理安排

3.每次下隊(duì)輔導(dǎo)準(zhǔn)備不充分，活動(dòng)方案設(shè)計(jì)單一，內(nèi)容不豐富。4.沒有專家力量，對(duì)于特殊兒童的輔導(dǎo)（特別是心理輔導(dǎo)）方案制定缺乏科學(xué)性，效果不大。

5.暑假假期沒有安排教師下鄉(xiāng)輔導(dǎo)。

6.薄改計(jì)劃，留守兒童之家建設(shè)、鄉(xiāng)村少年宮項(xiàng)目的推進(jìn)緩慢，沒有配備必要的圖書、電腦以及棋類、球類設(shè)備器材。“四在學(xué)?！ば腋Ｐ@”工作滯后。

7.與村委村干部協(xié)調(diào)不夠。8.檔案管理凌亂，保密程度不夠。9.宣傳不夠。

10.家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)沒有落到實(shí)處。

留守兒童的問題是社會(huì)問題，只是學(xué)校的工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們的力量是弱小的，所有的付出不一定就有立竿見影的效果。解決新時(shí)期教育中各種問題是時(shí)代賦予我們的使命，我們責(zé)無旁貸！我堅(jiān)信只要我們每人都去做，堅(jiān)持做下去，不斷改進(jìn)我們的工作方法，總有一天留守兒童問題將不再是問題。

2015年7月6日 晴隆縣紫馬鄉(xiāng)龍頭小學(xué)

第三篇：未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告

未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告

為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問卷調(diào)查后，組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下：

一、基本情況

我校共有學(xué)生240余名，教職員工50名，無嚴(yán)重不良行為的未成年人。

二、具體調(diào)查反饋

通過與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對(duì)其進(jìn)行教育的人員的談話，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪10名，家訪10名）從在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么這兩個(gè)主要問題展開，通過與教師談話家訪，就以上兩個(gè)問題總結(jié)如下：

一、在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問題是什么？

1、家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。（我校八年級(jí)學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對(duì)師長(zhǎng)毫無禮貌。八年級(jí)學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問題學(xué)生，曾在教師上課時(shí)，在教室座位后排尿尿，該生的父親無固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。還有許多學(xué)生父母離異，對(duì)孩子的影響很大。）

2、家長(zhǎng)、老師教育方法簡(jiǎn)單粗暴（四年級(jí)學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對(duì)罵，一個(gè)四年級(jí)的孩子和教師對(duì)罵并且說出一些與年齡不符的話，通過調(diào)查，事情的原委是該生上課說話，教師勸阻幾次無效，教師說了一些過激的話語，最終導(dǎo)致師生起爭(zhēng)執(zhí)。）

3、網(wǎng)吧、動(dòng)漫城等不健康消費(fèi)的影響（文化市場(chǎng)的整治亟待加強(qiáng)，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場(chǎng)所對(duì)未成年人的危害很大，已成為一大社會(huì)熱點(diǎn)問題。）

二、在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題是什么？

1、逆反心理

2、網(wǎng)絡(luò)成癮

3、沒有目標(biāo)和理想（我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會(huì)上，學(xué)生無話可說，不知從何說起）

4、手機(jī)控（學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個(gè)班都有2名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時(shí)給教師QQ留言，教師找其談話、叫家長(zhǎng)、沒收手機(jī)收效甚微。）

總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、關(guān)部門和全社會(huì)的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。

第四篇：威遠(yuǎn)縣兩河鎮(zhèn)2010未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

威遠(yuǎn)縣兩河鎮(zhèn)2010

加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

未成年人是祖國(guó)未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作一直是我們一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，為此，我鎮(zhèn)2010年在中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作意見的指導(dǎo)下，積極扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2010年加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)于下。

一、高度重視，統(tǒng)一思想，建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

我鎮(zhèn)高度重視未成年人思想道德建設(shè)工作，成立了以鎮(zhèn)黨委副書記陳付君為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委委員分管領(lǐng)導(dǎo)林通友、鎮(zhèn)黨委委員吳東升、中心校校長(zhǎng)段儒軍為副組長(zhǎng)，以余徒超、羅翔、譚光明、鐘曉輝、郭芳秀、李富元為成員的威遠(yuǎn)縣兩河鎮(zhèn)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郭芳秀任辦公室主任，負(fù)責(zé)辦公室日常工作。在年初，鎮(zhèn)上就組織召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，在會(huì)上大家統(tǒng)一了思想，明確了今年的工作目標(biāo)任務(wù)。要求各部門、各中小學(xué)校深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻理解《若干意見》的重大意義。鎮(zhèn)級(jí)各相關(guān)部門要通力合作，加強(qiáng)監(jiān)管，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。同時(shí)要求各校也成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。我鎮(zhèn)各校均成立了以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育干部為副組長(zhǎng)，學(xué)校班子成員及各班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，明確工作意義 我鎮(zhèn)及各校領(lǐng)導(dǎo)利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，積極組織廣大干部，教職工專題學(xué)習(xí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，深刻理解《若干意見》的重大意見。通過學(xué)習(xí)，全體教職工深刻地領(lǐng)會(huì)和把握了加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想，基本原則和主要任務(wù)，進(jìn)一步明確了學(xué)校作為對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，應(yīng)真正擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)抓緊抓好抓落實(shí)。同時(shí)鎮(zhèn)級(jí)各相關(guān)部門也通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作需要各部門的大力配合。

三、加強(qiáng)宣傳，增進(jìn)配合，凈化學(xué)生心靈

我鎮(zhèn)學(xué)校、社區(qū)認(rèn)真按照年初工作會(huì)議精神，大力宣傳中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，讓學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界都來關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)工作。鎮(zhèn)內(nèi)各校除在教職工政治學(xué)習(xí)組織廣大教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)外，還利用國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳櫥窗開展專題宣傳，各班也利用班上的黑板報(bào)進(jìn)行了宣傳。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，讓未成年人樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)還在社區(qū)及公路主要路段懸掛了宣傳標(biāo)語。鎮(zhèn)關(guān)工委、司法所、派出所、綜治辦還聯(lián)合組成法制宣講團(tuán)深入鎮(zhèn)內(nèi)各校針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和實(shí)際存在的問題運(yùn)用生動(dòng)的事例向?qū)W生們宣傳了法制知識(shí)，開展“預(yù)防未成年人犯罪法”的宣傳，讓未成年人充分了解未成年人的九種不良行為和九種嚴(yán)重不良行為，提高未成年人思想道德素質(zhì)，幫助指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，較全面了解有關(guān)法律常識(shí)，提高法制觀念，凈化了學(xué)生 心靈。

四、精心謀劃，有序推進(jìn)，開展各項(xiàng)活動(dòng)

鎮(zhèn)級(jí)各部門及各學(xué)校充分結(jié)合各部門工作實(shí)際，精心謀劃，大力開展各項(xiàng)活動(dòng)。

1、鎮(zhèn)綜治辦、派出所、文化站為凈化校園周邊環(huán)境，定期對(duì)校園周邊攤點(diǎn)、網(wǎng)吧進(jìn)行檢查，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。

2、鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校充分挖掘自身的教育資源，多渠道、多形式地開展愛國(guó)主義教育。每期組織全體師生觀看愛國(guó)主義教育影片，小學(xué)三年級(jí)以上的未成年人撰寫觀后感，引導(dǎo)他們從影片中了解和認(rèn)識(shí)近代以來中華民族的深重災(zāi)難和中國(guó)人民進(jìn)行的英勇斗爭(zhēng)，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、鎮(zhèn)內(nèi)各學(xué)校開展了豐富多彩校園特色文化活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)和團(tuán)委的作用，利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日等有特殊意義的重要日子，開展多種形式的團(tuán)隊(duì)教育和學(xué)生思想道德教育活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。如光華小學(xué)結(jié)合六一慶祝開展“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)；中心校本部舉行了師生籃球比賽；鎮(zhèn)小和光華小學(xué)舉辦了書法美術(shù)作品展、手抄報(bào)展；光華小學(xué)組織開展了秋游活動(dòng)；中心校本部開展了野炊活動(dòng)；鎮(zhèn)內(nèi)各校在三月開展了“感恩母親”為主題的感恩月活動(dòng)；鎮(zhèn)內(nèi)各校在九月開展了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族精神月活動(dòng)；鎮(zhèn)內(nèi)各校在“十一”舉辦了“感恩奮進(jìn)”大家唱活動(dòng)；在鎮(zhèn)內(nèi)各校十一月開展了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過這些有益活動(dòng)，使學(xué)生們的課余生活健康、活潑、多彩和有序。

4、認(rèn)真召開家長(zhǎng)座談會(huì)，充分發(fā)揮“家?！甭?lián)誼作用。鎮(zhèn)內(nèi)各校定期與不定期堅(jiān)持每學(xué)期召開一至二次家長(zhǎng)座談會(huì)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育 教學(xué)的要求，科學(xué)指導(dǎo)家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)生的家庭教育的方法，探討教育的途徑，交流教育的經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮了“家?！甭?lián)誼的功能和作用。

五、健全制度，齊抓共管，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。

1、抓隊(duì)伍建設(shè)。鎮(zhèn)內(nèi)各校均設(shè)有德育干部，全面負(fù)責(zé)各學(xué)校的德育工作，為做好德育工作提供了組織保障。

2、抓機(jī)制保障。鎮(zhèn)內(nèi)各校均建立健全各項(xiàng)管理制度、考評(píng)機(jī)制、評(píng)比方案、活動(dòng)方案和家校聯(lián)系、校警共建工作機(jī)制，形成校、家、警三方共建、三管齊下的工作制度。

3、抓班級(jí)責(zé)任制。鎮(zhèn)內(nèi)各校都把校風(fēng)建設(shè)工作、德育工作責(zé)任到班級(jí)，班主任是第一責(zé)任人，并與班級(jí)的評(píng)比，班主任及駐班教師的考核掛上鉤，執(zhí)行班級(jí)管理責(zé)任制和管理責(zé)任追究制，有效調(diào)動(dòng)班主任及科任教師的工作積極性。

4、抓工作例會(huì)。鎮(zhèn)內(nèi)各校充分利用每周工作例會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、德育處全體成員必須參加，主要對(duì)上周的學(xué)校工作、班級(jí)工作、學(xué)生表現(xiàn)、考核評(píng)比等情況做簡(jiǎn)要總結(jié)，布置下周的工作要點(diǎn)。這樣不僅與班主任加強(qiáng)的溝通與反饋，而且有效提高了班級(jí)工作的針對(duì)性和主動(dòng)性，使各項(xiàng)工作及時(shí)地有效地落到實(shí)處。

5、抓專項(xiàng)整治。各校以學(xué)生行為的養(yǎng)成為重點(diǎn)，開展專項(xiàng)整治活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的工作氛圍，也取得很好的效果。

6、抓工作合力。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要求嚴(yán)加教育，情節(jié)較為嚴(yán)重的要求家長(zhǎng)到校或配合派出所共同教育管理，有效提高的工作效果。

六、認(rèn)真總結(jié)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拓展工作新思路 在過去的一年中，我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)黨委的重視和指導(dǎo)下，做了一些力所能及的工作，我們將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)我們也要面對(duì)以下現(xiàn)實(shí)：

1、學(xué)校還有教師對(duì)學(xué)生思想道德教育結(jié)果認(rèn)識(shí)與行為嚴(yán)重脫離。目前道德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)存在虛化的現(xiàn)象，學(xué)生的道德行為已完全社會(huì)化，使學(xué)生在道德能力上面臨多種挑戰(zhàn)，在道德認(rèn)識(shí)上都知道那么做，但道德行為卻做不到。

2、在學(xué)校還有老師重智育輕德育，把學(xué)生的課余時(shí)間擠占進(jìn)行教學(xué)，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生健康心理的形成，造成了學(xué)生的厭學(xué)情緒，使學(xué)生失去了對(duì)未來美好人生的追求。有的老師教育學(xué)生的方式簡(jiǎn)單粗暴，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的自尊心。

3、在企業(yè)家庭中，由于家長(zhǎng)工作的時(shí)間所限，對(duì)部分未成年人的行為還無法進(jìn)行全面監(jiān)管，還有部分未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)。

4、社會(huì)中還有家長(zhǎng)對(duì)未成年人民思想道德建設(shè)工作認(rèn)識(shí)不足。社區(qū)為未成年人提供的活動(dòng)環(huán)境還不夠等。

針對(duì)以上情況我們將認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校及企業(yè)、家庭間的協(xié)調(diào)，拓展工作新思路。繼續(xù)堅(jiān)持若干意見精神，要求政府各職能部門認(rèn)真配合，履行監(jiān)管職能，加大關(guān)工委的工作力度，進(jìn)一步關(guān)注留守兒童；要求學(xué)校要更新教育理念，改進(jìn)方法，克服弊端，堅(jiān)持以人為本，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，在鞏固現(xiàn)在已有成績(jī)的基礎(chǔ)上，采取更扎實(shí)的措施，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。

兩河鎮(zhèn)

2010年11月

第五篇：(ok)2014年未成人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

2014年我市未成年人思想道德建設(shè)工作總結(jié)

一、圍繞培育中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，不斷加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

（一）圍繞“愛國(guó)、守法、感恩”主題活動(dòng)，在未成年人中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

1、我們將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于未成年人思想道德建設(shè)全過程中，出臺(tái)并制定了市文明委《2014年市未成年人思想道德建設(shè)工作安排和任務(wù)分工》（文明委發(fā)?2014?8號(hào)），開展了德育目標(biāo)具體化、活動(dòng)主題化、評(píng)價(jià)多元化的“三化”活動(dòng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。

2、將“三個(gè)倡導(dǎo)”24個(gè)字，融入到師德建設(shè)、德育課程和校園文化建設(shè)，以“一縣一主題”、“一校一品”為內(nèi)容的校園文化建設(shè)中，我市命名首批32所“發(fā)展市校園文化建設(shè)示范學(xué)?！薄Ｎ业貐^(qū)師生開展了“慶五

四、誦經(jīng)典、勵(lì)志行”朗誦活動(dòng)?？悼h開展了“立德樹人實(shí)干興教”師德演講比賽，使家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)與校風(fēng)、校規(guī)、校訓(xùn)及社會(huì)公德相統(tǒng)一，在發(fā)展市著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)體系。

3、針對(duì)藏區(qū)未成年人思想道德建設(shè)重要性，廣泛開展“愛國(guó)、守法、感恩”主題教育。巴縣舉行了“我心向黨、我的中國(guó)夢(mèng)”愛國(guó)主義主題教育。理縣開展了“講紅色小故事”、“義務(wù)清掃公路”、“幫助弱勢(shì)群眾”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，做文明好學(xué)生”、“放飛希望，綻放微笑”、“熱愛祖國(guó) 崇尚文明 珍愛生命”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)和愛心幫扶活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校道德講堂，開展禮節(jié)、禮儀、禮貌“三禮”教育。

三是以“熱愛祖國(guó)、歌頌黨、熱愛家鄉(xiāng)爭(zhēng)做文明人”活動(dòng)為載體，廣泛開展“童心向黨”主題教育，大力弘揚(yáng)民族精神。組織開展了 “童心向黨”和“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)。雅縣開展感恩教育、“青春夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、“民族魂 中國(guó)夢(mèng)”文藝匯演等系列活動(dòng)。

（二）開展主題活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍

1、以“做一個(gè)有道德的人”為重點(diǎn)，以立德樹人為根本，開展“我的中國(guó)夢(mèng)”和中華傳統(tǒng)文化、藏民族優(yōu)秀文化、革命傳統(tǒng)等主題教育，將講道德、遵道德、守道德和做有道德的人價(jià)值觀融入其中，以培養(yǎng)和踐行未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的“三熱愛”實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。

一是開展法制建設(shè)活動(dòng)，開展形式多樣的法制進(jìn)校園活動(dòng)，宣傳普及法律知識(shí)。雅縣開展“法制進(jìn)校園”；白縣開展了“法制護(hù)航?健康成長(zhǎng)”主題法治宣講和法制進(jìn)校園活動(dòng)。

二是開展“我們的節(jié)日”活動(dòng)，充分利用愛國(guó)主義教育基地和網(wǎng)上活動(dòng)相結(jié)合，在清明節(jié)組織開展清明祭英烈和“網(wǎng)上祭英烈”主題活動(dòng)。甘縣在中小學(xué)開展以“品味五月

五、傳頌愛國(guó)經(jīng)典、弘揚(yáng)紅色文化”和 “迎端午、頌經(jīng)典”等活動(dòng)；瀘縣開展了“快樂端午、歡慶六一”的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，開展了心理輔導(dǎo)講座；白縣以元旦、春節(jié)、藏歷新年開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，舉辦“金色童年、飛舞中國(guó)夢(mèng)想”“六?一”主題慶?；顒?dòng)。舉辦了的“激情夏日，暢享青春”青少年籃球賽。開展了“過文化端午、過愛心端午、過衛(wèi)生端午”、過文明端午”的主題活動(dòng)；

三是開展了“童心飛揚(yáng) 我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的“六一”慶?；顒?dòng)等活動(dòng)。甘縣舉辦“六一感恩奮進(jìn) 放飛夢(mèng)想”為主題縣首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行了繪畫、書法等藝術(shù)作品展覽，對(duì)兒童文化出版市場(chǎng)、校園周邊環(huán)境等工作進(jìn)行了專項(xiàng)整治；爐縣運(yùn)用重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，開展了以“百善孝為先、言行雅為準(zhǔn)”的德育教育活動(dòng)，并舉辦了“弘揚(yáng)民族文化，唱響山歌首屆藏族少兒山歌大賽”；渠縣開展了“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌” 主題實(shí)踐活動(dòng)；新縣小學(xué)少年民族舞蹈作品《少兒鼓舞》，榮獲“2014中國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)春晚?最具童趣獎(jiǎng)”；達(dá)縣開展唱“紅歌大家唱”的時(shí)代主旋律以“愛國(guó)守法感恩”歌詠比賽。

四是積極創(chuàng)建文明校園、書香校園和廉政文化示范學(xué)校。德縣以創(chuàng)建文明班級(jí)、文明宿舍、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生等為載體，開展了“小手牽大手，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)。組織學(xué)校“奮發(fā)向上 從德向善”征文活動(dòng)和“2014 我的一本書”選拔賽。開展紀(jì)念“五?四”運(yùn)動(dòng)之經(jīng)典誦讀活動(dòng)和“六?一”紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)等活動(dòng)；龍縣舉辦了 “美麗中國(guó).我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽和“陽光閱讀.文軒杯”征文比賽；定縣舉行了漢字聽寫大賽，展示了中華漢字的魅力，傳承了中華文化。五是開展全市青少年“奮發(fā)向上崇德向善”讀書教育活動(dòng)，組織開展了中小學(xué)生“三愛”教育征文、講故事、演講比賽等活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)。大力宣傳美德少年先進(jìn)事跡，引導(dǎo)未成年人崇德向善、培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。我市達(dá)縣的同學(xué)榮獲省十佳美德少年稱號(hào)，另有4名同學(xué)榮獲省美德少年稱號(hào)。我市評(píng)選表彰了20名發(fā)展市美德少年，各縣也評(píng)選表彰一批當(dāng)?shù)赜杏绊懥Φ拿赖律倌?。白縣表彰了 “未來之星”、“好兒童、好少年”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”；德縣評(píng)選表彰 “五小能手”、100名好兒童、開展愛心幫扶；達(dá)縣開展學(xué)生“評(píng)優(yōu)學(xué)優(yōu)”主題教育，大力宣傳畢世詳、菊美多吉等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡；達(dá)縣開展 “弘揚(yáng)民族精神活動(dòng)月”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“文明禮儀活動(dòng)月”等主題實(shí)踐教育活動(dòng)；巴縣開展學(xué)唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記、學(xué)習(xí)雷鋒同志的先進(jìn)事跡等“學(xué)雷鋒，做美德少年”和“感恩母親我為媽媽做件事”道德實(shí)踐；道縣開展了“手拉手 心連心 系親情 同圓夢(mèng)”青年志愿服務(wù)活動(dòng)。開展“體驗(yàn)科學(xué)——中國(guó)流動(dòng)科技館”巡展。舉辦了 “用愛點(diǎn)亮夢(mèng)想.2014甘孜公益行”愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。

3、開展誠(chéng)信教育實(shí)踐。加強(qiáng)未成年人的誠(chéng)信教育，在學(xué)校師生開展“做一個(gè)有信用的人”主題活動(dòng)，發(fā)展市達(dá)縣一名學(xué)生被評(píng)四川省誠(chéng)信美德少年，我市也評(píng)選出4名市誠(chéng)信少年，全市共評(píng)選出近百名縣級(jí)誠(chéng)信少年，我市在未成年人中涌現(xiàn)出一批誠(chéng)信模范，誠(chéng)信已成為一種美德正在校園中傳播。

4、深入開展“講文明樹新風(fēng)學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。一是廣泛開展 “學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)。全市有千名中小學(xué)生在四川文明網(wǎng)和中國(guó)未成年人網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)簽名，網(wǎng)上點(diǎn)擊量達(dá)萬次，網(wǎng)上寄語6000條。舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題月實(shí)踐活動(dòng)。青少年積極參與“道德模范”、“最美人物”、“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，開展了道德模范事跡進(jìn)校園活動(dòng)，學(xué)習(xí)道德模范菊美多吉先進(jìn)事跡，通過主題班會(huì)課等形式開展了學(xué)習(xí)身邊的好人畢世祥先進(jìn)事跡活動(dòng)，通過演講、征文方式，豐富學(xué)雷鋒活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新雷鋒活動(dòng)載體。

（三）深入實(shí)施環(huán)境凈化工程，努力優(yōu)化社會(huì)文化環(huán)境

1、進(jìn)一步凈化社會(huì)文化環(huán)境。全市開展凈化文化市場(chǎng)、銀屏聲頻、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)吧、校園周邊的“四項(xiàng)”專項(xiàng)整治行動(dòng)，利用節(jié)假日對(duì)網(wǎng)吧和游戲廳進(jìn)行集中整頓。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市出動(dòng)執(zhí)法人員270人，清理整頓校園及周邊治安秩序達(dá)300處，排查治安隱患42處、規(guī)范學(xué)校內(nèi)部及周邊60處，進(jìn)一步規(guī)范網(wǎng)吧和游戲廳經(jīng)營(yíng)，落實(shí)了實(shí)名上網(wǎng)和禁止未成年人上網(wǎng)制度。查獲無證音像攤點(diǎn)16家，收繳盜版和刻錄光盤。凈化熒屏聲頻，確?！耙暵犌鍧崱保_展綠色頻率頻道創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，大力凈化熒屏聲頻，嚴(yán)禁黃金時(shí)段播出不適合未成年人的節(jié)目，依法整治危害未成年人身心健康的不良廣告，為未成年人構(gòu)建起健康成長(zhǎng)的“綠色空間”。雅縣在“兩考”期間，對(duì)所有娛樂場(chǎng)所進(jìn)行了限時(shí)關(guān)閉，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治；白縣查處和沒收過期食品100多件，維護(hù)學(xué)校周圍食品藥品安全；稻縣著力凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。組織職能部門開展網(wǎng)吧整頓和規(guī)范工作，對(duì)收留未成年人上網(wǎng)、登錄色情、迷信、賭博網(wǎng)站等情況進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

為了營(yíng)造健康、繁榮、有序的文化市場(chǎng)環(huán)境，規(guī)范文化市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)行為，及時(shí)消除安全隱患，預(yù)防安全事故發(fā)生，確保文化市場(chǎng)安全，著力營(yíng)造青少年健康向上的文化環(huán)境。新縣對(duì)校園及校園周邊文化環(huán)境進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，清理整治校園周邊的電子游戲室，歌舞娛樂場(chǎng)所，清理校園周邊網(wǎng)吧。對(duì)少數(shù)網(wǎng)吧存在接納未成年人、超時(shí)營(yíng)業(yè)，歌舞娛樂場(chǎng)所安全通道標(biāo)識(shí)不明顯等現(xiàn)象和問題進(jìn)行及時(shí)整改;巴縣對(duì)縣網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞娛樂場(chǎng)所等文化市場(chǎng)業(yè)主進(jìn)行法律法規(guī)相關(guān)知識(shí)和音像制品零售的法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。檢查歌舞娛樂場(chǎng)所是否違規(guī)接納未成年人等違法行為。

2、扎實(shí)開展未成年健康教育。一是推動(dòng)心海護(hù)航長(zhǎng)態(tài)化，各縣成立了42個(gè)“心海護(hù)航”示范學(xué)校，進(jìn)一步健全了學(xué)校為中心的未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，在全市中小學(xué)啟動(dòng)未成年人心理健康教育“心海護(hù)航”行動(dòng)，利用多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)。二是我市在地區(qū)中學(xué)積極籌建發(fā)展市未成年人心理成長(zhǎng)指導(dǎo)中心，形成建設(shè)方案和“三支隊(duì)伍”等工作實(shí)施方案。

（四）抓好“陣地關(guān)愛”工程，大力拓展成長(zhǎng)平臺(tái)

1、抓好“中央鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目實(shí)施。在2013年我市已建成28個(gè)“中央鄉(xiāng)村少年宮” 項(xiàng)目，已覆蓋到各縣。發(fā)展市堅(jiān)持條件好、易建設(shè)、好開展和成效好的學(xué)校優(yōu)先建設(shè)的工作思路，所建少年宮內(nèi)容豐富、特色明顯、效果良好。各縣均制作鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)專題片，并在電視臺(tái)展播。

2、地方投入少年宮建設(shè)項(xiàng)目有序推進(jìn)。按照全省的統(tǒng)一部署，發(fā)展市制定自建發(fā)展規(guī)劃，2013年已自建完成40所少年宮，受益學(xué)生為52522人。學(xué)生參與率達(dá)到100%，2014年力爭(zhēng)完成77所少年宮自建任務(wù)。學(xué)校少年宮深受學(xué)生喜愛和老師、家長(zhǎng)的歡迎，我們努力將少年宮項(xiàng)目打造成惠民工程、精品工程和示范工程。