第一篇：濱河小學(xué)2015年普法工作總結(jié)

濱河小學(xué)普法依法治理工作自查匯報(bào)

為做好我校普法依法治理工作，我校堅(jiān)持以黨的十八大重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)新形勢(shì)新變化，以創(chuàng)新學(xué)校發(fā)展方式和提高管理科學(xué)化水平為重點(diǎn)，圍繞保障家長(zhǎng)、學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)法律宣傳教育的針對(duì)性和實(shí)效性，扎實(shí)做好“六五”普法依法治理工作，為實(shí)現(xiàn)我校平穩(wěn)較快發(fā)展奠定良好的法制基礎(chǔ)?，F(xiàn)將學(xué)校普法依法治理工作自查匯報(bào)如下：

一、精心組織，認(rèn)真籌備“六五”普法的實(shí)施工作

開(kāi)學(xué)之初，我校積極籌備“六五”普法實(shí)施工作。結(jié)合我校實(shí)際情況，根據(jù)縣教科局“六五”普法依法治理工作要點(diǎn)要求，認(rèn)真制定了《濱河小學(xué)“六五”普法工作實(shí)施方案》，為推動(dòng)今后法制宣傳工作的開(kāi)展起到積極促進(jìn)作用。校委會(huì)組織召開(kāi)普法工作專題會(huì)議，傳達(dá)貫徹落實(shí)縣教科局關(guān)于普法工作的文件精神，并就如何貫徹落實(shí)普法教育，進(jìn)一步推進(jìn)“六五”普法工作順利開(kāi)展進(jìn)行了廣泛深入地討論。為全面貫徹落實(shí)好上級(jí)普法工作會(huì)議精神，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，確?！傲濉逼辗üぷ鹘M織有力

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的“六五”普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)普法教育，依法治理的日常工作。學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，廣泛深入地開(kāi)展法制宣傳教育工作。一是積極探索干部學(xué)法的信息化管理新形式。新時(shí)期，為創(chuàng)新普法形式，規(guī)范管理，適應(yīng)信息時(shí)代發(fā)展的要求，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定學(xué)習(xí)制度。二是鞏固普法陣地，創(chuàng)新宣傳載體，著力提高普法工作的實(shí)效性。進(jìn)一步加強(qiáng)各類法制宣傳陣地建設(shè)，努力創(chuàng)建新的普法平臺(tái)，通過(guò)制作橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，真正使廣大師生從心靈深處接受法制教育，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)法、用法、知法、守法的良好習(xí)慣。

三、積極開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造普法氛圍

我校利用上街宣傳、舉辦講座、法制宣傳日集中宣傳等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，營(yíng)造了比較濃厚的普法氛圍，有力促進(jìn)了全校普法工作的順利開(kāi)展。

四、圍繞教學(xué)工作重點(diǎn)，積極開(kāi)展法制宣傳教育

學(xué)校利用升旗儀式、班會(huì)、思品課，有計(jì)劃、分步驟地開(kāi)展與師生相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)的教育學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目有：《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識(shí)，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺(jué)性明顯提高。認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書(shū)育人的自覺(jué)性，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒(méi)有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒(méi)有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)做表率的多了。學(xué)校每一個(gè)班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)了形成校、班的法制教育網(wǎng)絡(luò)。聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員。聯(lián)合派出所開(kāi)展共建精神文明活動(dòng)，校外形成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

五、存在的問(wèn)題

1.普法工作發(fā)展不夠平衡。有的同志對(duì)普法工作的重要性、必要性和長(zhǎng)期性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)普法工作不夠重視。2.法制宣傳教育的手段還比較傳統(tǒng)落后，工作的針對(duì)性和實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、下一步工作要求

1.普法工作只有緊緊圍繞社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定的大局，緊扣我校工作中心，法制宣傳教育工作才能抓住主線，取得成效。

2.普法工作要突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。抓好學(xué)法主體和重點(diǎn)人群的普法教育，是搞好普法工作的關(guān)鍵。在整體推進(jìn)中突出重點(diǎn)，帶動(dòng)全體人員法律素質(zhì)的普遍提高，是法制宣傳教育的一條成功經(jīng)驗(yàn)。

3.普法工作必須注重與法治實(shí)踐相結(jié)合。法制宣傳教育的最終目的是運(yùn)用法律參與社會(huì)實(shí)踐。所以，要引導(dǎo)全體師生積極參學(xué)法、用法活動(dòng)，領(lǐng)悟法律的本意;要依法從嚴(yán)，把執(zhí)法的和調(diào)節(jié)矛盾糾紛的過(guò)程作為普及法律知識(shí)、增強(qiáng)法律意識(shí)的過(guò)程。

4.普法工作必須結(jié)合實(shí)際、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，是保持普法工作持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。新時(shí)期，普法工作要正確處理好繼承、創(chuàng)新和發(fā)展的關(guān)系。要在繼承一切有效傳統(tǒng)形式的同時(shí)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步的趨勢(shì)，不斷創(chuàng)新載體、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段，努力使法制宣傳教育更好地體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，滿足人民群眾的法律需求，普法工作才能有長(zhǎng)足地發(fā)展。

2015.4.20

第二篇：濱河小學(xué)普法總結(jié)

濱河小學(xué)2017年普法依法治理工作總結(jié)

我校的普法依法治理工作，緊緊圍繞縣普法辦和縣教體局普法工作要求和部署，認(rèn)真貫上級(jí)文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新形式，全面深入地開(kāi)展法制教育和依法治校工作，為學(xué)生的健康快速發(fā)展提供了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)就一年的普法依法治理工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署。

我校高度重視普法依法治理工作，及時(shí)成立了由韓校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，班主任為組員的普法依法治理領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了普法依法治理實(shí)施規(guī)劃和具體工作計(jì)劃，把普法工作納入重要議事日程和領(lǐng)導(dǎo)班子責(zé)任目標(biāo)，將政教處確定為“七五”普法工作專門辦公室，全面負(fù)責(zé)普法工作的日常事務(wù)，相應(yīng)成立了調(diào)解工作小組、矛盾糾紛排查小組、信息小組等組織機(jī)構(gòu)，為“七五”普法的順利開(kāi)展提供了有力的組織保證。由于責(zé)任靠實(shí)，安排扎實(shí)，督查及時(shí)，學(xué)校的法制工作落實(shí)得早，落實(shí)得快。

二、開(kāi)展法制教育，提高法律意識(shí)。

我校大力開(kāi)展法制教育，提高全體師生的法律意識(shí)。按照學(xué)校法制規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，采取多種形式，開(kāi)展一系列法制教育和法制培訓(xùn)活動(dòng)，宣傳、學(xué)習(xí)有關(guān)政策和法律法規(guī)。

1.定期組織法制宣傳講座、觀看法制教育影片、開(kāi)展法制主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法守法的意識(shí)，從而有效預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

2.利用升旗儀式組織了國(guó)旗下講話，對(duì)全體師生進(jìn)行了“法制教育在我心”、“學(xué)法懂法、知法守法”等主題教育，號(hào)召師生遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)公德，文明禮貌，助人為樂(lè)，做合格公民。

3.學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)理邪毒”的主題教育，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)、宣傳欄、學(xué)生手抄報(bào)、知識(shí)講座、師生征文等，深入開(kāi)展法制宣傳。同時(shí)注重落實(shí)法制教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)考卷的要求，在思品等學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育。

4.在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“知法懂法、學(xué)法守法”法制教育宣傳活動(dòng)，通過(guò)利用周一經(jīng)典誦讀時(shí)間誦讀憲法、各班召開(kāi)法制主題班會(huì)等形式，在學(xué)生心中種下“法”的金種子。

5.通過(guò)開(kāi)展“大手牽小手，普法一起走”活動(dòng)，有效開(kāi)展了“帶法回家”活動(dòng)，學(xué)生向家長(zhǎng)進(jìn)行法律法規(guī)宣傳，使學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)法制意識(shí)。

7.通過(guò)對(duì)《教育法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，廣大教師增強(qiáng)了依法執(zhí)教，依法治教的自覺(jué)性，杜絕了體罰、變相體罰學(xué)生等違反師德行為的現(xiàn)象，明確了學(xué)校在未成年人保護(hù)及預(yù)防未成年人犯罪的要求與法律責(zé)任。

8.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》等法律，全面開(kāi)展預(yù)防青少年違法犯罪法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育，學(xué)校無(wú)違法犯罪學(xué)生。

9.學(xué)校按照《意見(jiàn)》和全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)會(huì)議精神的要求，充分發(fā)揮學(xué)校在青少年學(xué)生法制教育中的基礎(chǔ)性和主渠道作用，全面提高了小學(xué)生的法律素質(zhì)。

10.學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、縣檢察院干部趙濤進(jìn)行了法制講座。趙檢察官?gòu)那嗌倌陮W(xué)生為什么要學(xué)法、小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)了解哪些法律以及面對(duì)違法犯罪活動(dòng)時(shí)如何做好自救自護(hù)等三個(gè)方面進(jìn)行講座。此次法制講座進(jìn)一步提升了學(xué)生們的安全意識(shí)，師生們的法制安全觀念得到了增強(qiáng)，明辨是非的能力有了提高，收到了良好的教育效果。最后學(xué)校韓校長(zhǎng)向同學(xué)們發(fā)出號(hào)召，要求同學(xué)們學(xué)法律，重安全，嚴(yán)于律己，在保護(hù)自身安全的同時(shí)，時(shí)刻警惕身邊的安全隱患，做知法、守法、用法的小公民。

三、強(qiáng)化普及意識(shí)，狠抓措施落實(shí)。

學(xué)?，F(xiàn)有623名學(xué)生，我們把學(xué)生在校學(xué)習(xí)法律、在家宣傳法律，家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)法律、在家與孩子一起探討法律問(wèn)題有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，做到法律知識(shí)進(jìn)學(xué)校，進(jìn)程課表，做到教師、教材、教案、課時(shí)四到位，在全校師生和家長(zhǎng)中進(jìn)行了普法教育。每年舉辦2次普法宣傳活動(dòng)，定期請(qǐng)轄區(qū)學(xué)校法制副校長(zhǎng)給學(xué)生講法律知識(shí)和有關(guān)案例，收到了明顯的效果。

四、創(chuàng)新教育形式，全面推進(jìn)工作。

我校利用“12·4”全國(guó)憲制宣傳日等重大宣傳日、紀(jì)念日，積極開(kāi)展各類專項(xiàng)和綜合性法制宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)舉辦法制講座、法制知識(shí)競(jìng)賽、法制黑板報(bào)、法制手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)，創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式。充分發(fā)揮校園廣播、安全教育平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全法制宣傳，擴(kuò)大法制宣傳教育的覆蓋面。整治校園及周邊環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安全文明的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)影響學(xué)校及周邊治安因素和苗頭的排查，認(rèn)真組織實(shí)施“依法治校范?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)依法治校，依法治教工作。

五、總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固發(fā)展成果。

學(xué)校認(rèn)真梳理開(kāi)展普法 工作和依法治理工作的具體情況，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，尋找工作不足，分析原因，研究對(duì)策，完善措施，加大力度，使法制教育規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)得以全面落實(shí)。同時(shí)，也為今后更好的開(kāi)展普法工作和依法治理奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，一年來(lái)通過(guò)大量具體細(xì)致的工作，使全校師生的法律意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，依法制校工作進(jìn)一步法制化、規(guī)范化。今后我們會(huì)繼續(xù)努力，更進(jìn)一步做好學(xué)校普法工作。

2017年9月25日

第三篇：濱河小學(xué)政教處工作總結(jié)

濱河小學(xué)政教處工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái)，政教處各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)，在韓校長(zhǎng)“一個(gè)中心（教學(xué)質(zhì)量），兩個(gè)基本點(diǎn)（安全和常規(guī)）”總體思想的引領(lǐng)下，政教處立足于“全面育人、培養(yǎng)個(gè)性、和諧發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化環(huán)境，遵循少年兒童思想品德、心理素質(zhì)形成的規(guī)律，大力抓好德育常規(guī)管理工作，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育、安全和文明禮儀教育、行為規(guī)范教育、法制教育等，積極拓寬德育途徑，創(chuàng)新德育模式，著力培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，全面提高學(xué)生思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)。為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)奠基，為學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、德育工作扎實(shí)有效

（一)學(xué)校端正德育思想，樹(shù)立了正確的德育工作觀。學(xué)校實(shí)施陽(yáng)光德育，構(gòu)建陽(yáng)光德育思想體系。全體教師樹(shù)立為學(xué)生終身發(fā)展和幸福奠基的德育觀，在尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營(yíng)造氛圍，使學(xué)生在接受道德教育的過(guò)程中體驗(yàn)到快樂(lè)，感受到幸福，從而自覺(jué)矯正不良的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我教育、自主發(fā)展的目的。

(二）建立健全了德育工作制度，形成了完善的德育工作規(guī)范。構(gòu)建了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校、處室、班級(jí)齊抓共管的德育工作格局，并建立了配套的德育工作制度和德育工作運(yùn)行機(jī)制。各班形成了“十星陽(yáng)光少年”爭(zhēng)星達(dá)標(biāo)評(píng)比機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展評(píng)選“十星陽(yáng)光少年”、“美德少年”的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生美好品德的形成。

（三）拓寬德育渠道，提高了德育實(shí)效。在學(xué)生中以班會(huì)、隊(duì)會(huì)、升旗儀式、品德與社會(huì)課為陣地，校園廣播之聲、網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐為媒介，校園文化為氛圍，通過(guò)開(kāi)展以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典詩(shī)文等為內(nèi)容的傳統(tǒng)文化教育，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》《中小學(xué)生文明禮儀指導(dǎo)綱要》為主要內(nèi)容的常規(guī)教育，以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》為內(nèi)容的法制教育，以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，享受讀書(shū)樂(lè)趣”為宗旨的“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，以及安全教育、禁毒教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立“讀書(shū)點(diǎn)亮人身，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，誠(chéng)信溝通心靈，習(xí)慣成就未來(lái)”的價(jià)值取向，塑造“知榮明恥，文明高尚，懂得感恩，志存高遠(yuǎn)，堅(jiān)強(qiáng)自信”的陽(yáng)光少年。

（四）利用各種節(jié)日，紀(jì)念日開(kāi)展主題體驗(yàn)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。3月份開(kāi)展了學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動(dòng)；4月份圍繞清明節(jié)開(kāi)展了傳統(tǒng)文化教育系列活動(dòng)：一是4月3日上午，組織全校師生，在校內(nèi)進(jìn)行了“傳承文明報(bào)效祖國(guó)”的主題教育。通過(guò)宣講革命先烈的事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和愛(ài)國(guó)主義教育。二是開(kāi)展“紅色文化”進(jìn)校園活動(dòng)。4月7日，組織各班開(kāi)展了誦讀紅色經(jīng)典詩(shī)文、傳唱紅色歌曲、觀看紅色經(jīng)典影片等活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華民族優(yōu)秀文化的美麗與內(nèi)涵增進(jìn)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。三是召開(kāi)“緬懷先烈，傳承文明，報(bào)效祖國(guó)”主題班會(huì)。引導(dǎo)學(xué)生敬懷先人，孝敬長(zhǎng)輩，禮貌待人，不斷深化文明禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。四是開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。4月8日，組織二、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)點(diǎn)擊和瀏覽中央文明網(wǎng)等“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)，了解革命先烈的光輝事跡，進(jìn)行網(wǎng)上祭奠，表達(dá)對(duì)先烈的感恩和敬仰。5月份結(jié)合“5.12”地震紀(jì)念日，進(jìn)行了安全知識(shí)教育和應(yīng)急疏散演練活動(dòng)；6月份進(jìn)行了校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，全校各班參與了文藝節(jié)目匯演評(píng)比。

（五）積極探索“三愛(ài)”（愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)）教育的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛(ài)”教育貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，不斷增強(qiáng)學(xué)生踐行“三愛(ài)”的自覺(jué)性。著眼“三愛(ài)”，開(kāi)發(fā)校本課程。本學(xué)期，校本課我做美德少年的實(shí)施，取得了良好的育人效果。并通過(guò)開(kāi)展低碳、節(jié)能、環(huán)保主題教育，學(xué)生“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”意識(shí)有所加強(qiáng)。利用班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)體驗(yàn)、家政實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，從小樹(shù)立尊重勞動(dòng)人民和勞動(dòng)成果的意識(shí)。

（六）加強(qiáng)文明禮儀教育

學(xué)校以常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的文明禮儀教育。一學(xué)期來(lái)，我們對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、路隊(duì)、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，將常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合，對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公布，有效地控制了不講衛(wèi)生、不佩戴紅領(lǐng)巾、亂拋亂扔、講臟話等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。與此同時(shí)，加強(qiáng)了教師、學(xué)生值日及紅領(lǐng)巾檢查哨的檢查力度，認(rèn)真抓好常規(guī)工作的檢查、督促、評(píng)估工作，利用晨會(huì)、學(xué)生干部例會(huì)等形式進(jìn)行檢查評(píng)估情況發(fā)饋，使全校師生思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評(píng)估中見(jiàn)效，逐步形成了自覺(jué)的行為習(xí)慣。

二、安全工作常抓不懈

學(xué)校重視了安全機(jī)制建設(shè)，靠各項(xiàng)機(jī)制確保校園平安。

（一）細(xì)化了校園安全管理。加大了各項(xiàng)設(shè)施、課內(nèi)、課外、各項(xiàng)活動(dòng)安全檢查，并進(jìn)行了安全應(yīng)急演練，落實(shí)好學(xué)生上下學(xué)接送制度，做好“營(yíng)養(yǎng)餐”工作，確保學(xué)生安全。

（二）認(rèn)真做了安全隱患排查工作。做到安全隱患早發(fā)現(xiàn)早整改，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。協(xié)調(diào)公安、消防、工商、城管等部門，做好校園周邊環(huán)境的整頓，保障師生安全。并加強(qiáng)了上下學(xué)安全時(shí)段的管理。

（三）加強(qiáng)了門衛(wèi)值班護(hù)校工作。嚴(yán)格落實(shí)二十四小時(shí)值班、來(lái)人來(lái)訪登記審查、定期校園巡查以及師生離校安全檢查等制度。

（四）牢固樹(shù)立“一崗雙責(zé)”意識(shí)，堅(jiān)決落實(shí)全員全方位全時(shí)段的責(zé)任到人機(jī)制。堅(jiān)決落實(shí)“安全教育天天講、安全隱患天天查”安全防范機(jī)制。實(shí)行日查周報(bào)月分析安全工作制度?！耙曨l監(jiān)控24小時(shí)工作周回放月維護(hù)”、“無(wú)煙無(wú)酒校園”自查自省的常態(tài)化工作機(jī)制。安全教育和管理責(zé)任到人，納入到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任及任課教師的考核和評(píng)價(jià)中，加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全培訓(xùn)，組織安全演練，提高防范技能。

（五）安全教育活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)

一是加大宣傳力度，強(qiáng)化師生安全意識(shí)。⒈通過(guò)校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、夏季防溺水安全等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí)，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。⒉充分發(fā)揮升旗儀式、主題班會(huì)等陣地的作用，以學(xué)?！秾W(xué)生安全常規(guī)》以及《安全知識(shí)手冊(cè)》為素材，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全”的思想。⒊開(kāi)展以學(xué)生安全教育為主題的征文和演講比賽，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)的意識(shí)和能力。⒋認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問(wèn)題的能力。

二是以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)安全教育的效果。1.進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，加大改進(jìn)措施，突出交通、飲食、用電、等方面的安全管理和教育，消除隱患，防范和避免事故的發(fā)生。2.各班建立安全檢查小組，由班主任、值日班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。3.為了搞好逃生自救演練活動(dòng)，學(xué)校認(rèn)真制定了“安全演練”活動(dòng)方案，在全校教師會(huì)上公布并提出了具體要求。全校師生總動(dòng)員，演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序。

（六）注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，排查解決各種糾紛，嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，杜絕學(xué)生打架行為發(fā)生。

（七）做了職工中各種不穩(wěn)定因素排查，教職工各種訴求的解答，保障教職工全身心的工作。

（八）做了安全信息報(bào)送工作，保證安全信息暢通。完善了各種安全預(yù)案，保障各種活動(dòng)順利開(kāi)展。

（九）“平安校園”創(chuàng)建成效明顯。通過(guò)加強(qiáng)師生安全教育，強(qiáng)化校園安全管理，加大安全隱患排查整改力度、開(kāi)展各類安全應(yīng)急演練，落實(shí)好學(xué)生上下學(xué)接送制度、營(yíng)養(yǎng)餐安全保障制度、值班護(hù)校制度等各項(xiàng)安全工作制度，本學(xué)期實(shí)現(xiàn)了安全責(zé)任零事故的目標(biāo)。

三、衛(wèi)生工作效果顯著

政教處根據(jù)自身職責(zé)，把衛(wèi)生工作放在重要位臵來(lái)抓，取得了顯著成效。

一是健全制度，全面落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生工作任務(wù)。

學(xué)校先后制訂了《學(xué)校衛(wèi)生工作制度》、《班級(jí)衛(wèi)生管理治理制度》、《學(xué)校飲用水管理制度》、《保潔員工作制度》、《傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案》、《春（秋）季流行病疫情報(bào)告制度》、《學(xué)校預(yù)防疾病消毒制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度。并認(rèn)真抓好制度的落實(shí)和檢查工作，把衛(wèi)生工作真正落實(shí)到了每個(gè)空間，每一個(gè)人，做到了人人講衛(wèi)生，時(shí)時(shí)講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生。二是注重日常，使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣成為學(xué)校衛(wèi)生工作的落腳點(diǎn)。1．班級(jí)衛(wèi)生。為培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)看視頻、聽(tīng)講座、開(kāi)班會(huì)等多種形式強(qiáng)化衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。低年級(jí)學(xué)生通過(guò)每天早晨檢查儀容儀表來(lái)督促培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗手、勤理發(fā)、勤換衣服的習(xí)慣；通過(guò)周一升國(guó)旗頒發(fā)文明衛(wèi)生流動(dòng)紅旗來(lái)養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)衛(wèi)生、講衛(wèi)生的習(xí)慣等等。學(xué)校每周星期五下午第三節(jié)課進(jìn)行全校衛(wèi)生大掃除，每天早自習(xí)前、第六節(jié)課后進(jìn)行一次衛(wèi)生小掃除，班級(jí)衛(wèi)生不留死角。每節(jié)課安排值日生及時(shí)保潔，做好通風(fēng)換氣，大掃除與每天小掃除由學(xué)校值周教師進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，并將檢查情況予以公示。2.飲用水安全。學(xué)校提倡學(xué)生喝開(kāi)水，禁止飲用生水。及時(shí)對(duì)飲用水設(shè)施進(jìn)行保養(yǎng)，以確保供水設(shè)施的完好和正常使用。定期對(duì)飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒，所用凈水劑和消毒劑符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)消除污垢，確保師生用水的干凈和衛(wèi)生。3.衛(wèi)生間管理。學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)對(duì)衛(wèi)生間的清潔和設(shè)施維護(hù)工作。每天對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行掃除，并及時(shí)保潔。及時(shí)對(duì)衛(wèi)生間進(jìn)行消毒除臭處理。水池旁邊配有洗衣粉，便于學(xué)生消除手上病菌。衛(wèi)生間墻上貼有溫馨小提示，倡導(dǎo)師生文明入廁，愛(ài)護(hù)水籠等公共設(shè)施。4.傳染性疾病預(yù)防工作。建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生防疫制度，制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。計(jì)劃性、針對(duì)性地開(kāi)展健康教育宣傳，每學(xué)期至少開(kāi)展健康教育講座1次。如：學(xué)校組織召開(kāi)了“手足口”病防控工作會(huì)議及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為“手足口”病的防控與知識(shí)的普及奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一年來(lái)沒(méi)有學(xué)生感染“手足口”病。日常充分利用晨會(huì)、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、板報(bào)等深入開(kāi)展傳染病防治、食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生等方面的宣傳教育。結(jié)合冬春季節(jié)呼吸道傳染病和夏季腸道傳染病等特點(diǎn)，各班利用健康課開(kāi)展專題教育活動(dòng)，師生共同開(kāi)展防病治病措施，有效預(yù)防了全體傳染病疫情的發(fā)生。并建立突發(fā)事件防治責(zé)任制，檢查、督促學(xué)校各部門各項(xiàng)突發(fā)事件防治措施的落實(shí)情況。建立學(xué)生因病、缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時(shí)掌握追蹤學(xué)生的身體狀況，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。及時(shí)向當(dāng)?shù)丶膊》揽夭块T和上級(jí)教育行政主管部門匯報(bào)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)事件，并根據(jù)突發(fā)情況及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。5.食品衛(wèi)生安全。學(xué)校禁止在校園周邊擺攤設(shè)點(diǎn)向?qū)W生銷售垃圾食品，也禁止學(xué)生將這些垃圾食品帶入校園，并制訂有《學(xué)校食品安全預(yù)案》，有效的預(yù)防了食品安全事故的發(fā)生。6.認(rèn)真配合縣疾控中心做好學(xué)生的體檢和疫苗播種工作，并建立學(xué)生體檢檔案。7.衛(wèi)生教育抓宣傳。一是我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上必講衛(wèi)生工作；二是利用校宣傳櫥窗、板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)，特別是針對(duì)一些季節(jié)性傳染疾病，向?qū)W生、家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防宣傳。8.學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操兩課”（早操和眼保健操，體育課和課外活動(dòng)）制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。

三是加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督、搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化、凈化育人環(huán)境。1.在學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)中，深入開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生的檢查、抽查工作，督促各年級(jí)各班切實(shí)抓好衛(wèi)生工作。2.深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠基。通過(guò)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講文明的好習(xí)慣。各班每周至少一次大掃除，清除校園衛(wèi)生死角，及時(shí)消除病菌棲息地。各班、各功能室每天都基本能做到潔、凈、美。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，注重教師隊(duì)伍建設(shè)

（一）開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)。

一是結(jié)合做黨和人民滿意的教師系列活動(dòng)，開(kāi)展了“師德師風(fēng)先進(jìn)事跡”演講，傳遞了正能量。二是認(rèn)真開(kāi)展“師德大講堂”活動(dòng)，請(qǐng)教師結(jié)合工作實(shí)際談個(gè)人對(duì)師德的理解。三是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教體局會(huì)議精神“認(rèn)知認(rèn)領(lǐng)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做黨和人民滿意的教師”，認(rèn)清各自的職責(zé)，填寫責(zé)任清單和負(fù)面清單。引導(dǎo)教師自覺(jué)抵制負(fù)面清單行為，做六有教師，傳遞正能量，樹(shù)立好形象。四是是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)案例（事故）警示通報(bào)，提高自我防范意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警防控能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)，增強(qiáng)依法治校（教）、依法從教的自覺(jué)性。

（二）開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高班主任工作能力和水平。

五、存在問(wèn)題

1.常規(guī)管理還有松懈的時(shí)候，個(gè)別時(shí)候個(gè)別班級(jí)對(duì)常規(guī)工作意識(shí)有所淡薄，不能始終如一。

2.安全工作有待加強(qiáng)，每個(gè)人的安全意識(shí)還有待加強(qiáng)。力爭(zhēng)真正做到防患于未然，杜絕發(fā)生安全事故。

3.由于時(shí)間、空間、以及經(jīng)濟(jì)條件限制，一些活動(dòng)不能真正開(kāi)展起來(lái)。

六、今后工作思路

1.德育創(chuàng)新：積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的新渠道、新途徑、新方法；

2.德育隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)揮正副班主任及其他任課老師的德育作用，人人成為德育工作者；

3.德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：將學(xué)校德育工作在“校本教育”的基礎(chǔ)上，不斷向社會(huì)延伸，拓展德育工作的廣度。開(kāi)展的活動(dòng)要具有時(shí)代感，避免流于形式。

政教處 2015年7月8日

第四篇：濱河小學(xué)“七五”普法中期自查情況匯報(bào)

加強(qiáng)宣傳教育

豐富普法載體

構(gòu)建知行校園

——臨澤縣濱河小學(xué)“七五”普法中期自查情況匯報(bào)

為全面落實(shí)?七五?普法規(guī)劃，深入推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，我校堅(jiān)持依法治校、依法從教的方針，將法制教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，以此來(lái)增強(qiáng)師生法制觀念，提高師生法制素養(yǎng)。下面就我校?七五普法?以來(lái)開(kāi)展法制宣傳教育工作匯報(bào)如下：

一、基本概況：

1.我校按照依法治校，建設(shè)知行校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，不斷適應(yīng)社會(huì)對(duì)公民法律意識(shí)的增強(qiáng)和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，充分發(fā)揮學(xué)校課堂教學(xué)的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進(jìn)行法制宣傳教育，進(jìn)一步推進(jìn)依法治校。

2.學(xué)校?七五?普法領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：韓永新

副組長(zhǎng)：徐靜

成 員：羅永壽 張曉梅 蘭英霞 嚴(yán)麗娟 各班班主任

二、主要工作措施：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機(jī)制

為深入貫徹依法治國(guó)基本方略，適應(yīng)?十三五?教育改革與發(fā)展的需要，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，學(xué)校成立了?七五?普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)助理任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員，做到了機(jī)構(gòu)健全，專人負(fù)責(zé)，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開(kāi)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作。同時(shí)，完善健全了普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度，結(jié)合我校實(shí)際制定了《濱河小學(xué)?七五?普法實(shí)施方案》，每學(xué)年研究制定《濱河小學(xué)?七五?普法工作計(jì)劃》。法制宣傳教育工作做到了有安排、有部署、有檢查、有總結(jié)，使法制教育成為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分。

（二）強(qiáng)化法制宣傳，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題宣傳板，創(chuàng)辦法制教育櫥窗、墻報(bào)，定期進(jìn)行每學(xué)期兩期的宣傳內(nèi)容更換；利用國(guó)旗下講話、校園之聲廣播、年級(jí)組晨訓(xùn)等常規(guī)教育活動(dòng)，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進(jìn)行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護(hù)法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

（三）落實(shí)學(xué)習(xí)制度，提高教師法律素質(zhì)

１.深入開(kāi)展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)法用法活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法用法的示范帶頭作用。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學(xué)法用法的制度。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，具體安排了相應(yīng)的時(shí)間、地點(diǎn)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員集體學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)，年內(nèi)不少于8次,自學(xué)時(shí)間不少于40小時(shí)。

2.深入開(kāi)展了教職員工學(xué)法用法的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教職員工學(xué)法用法的主動(dòng)性。認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)了黨的十八大會(huì)議精神和《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《食品安全法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)及文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師都充分認(rèn)識(shí)到遵紀(jì)守法的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了教師法制觀和職業(yè)道德觀，提升了教職員工依法施教、依法治校的水平與能力。教師本學(xué)期自學(xué)法律法規(guī)不少于20小時(shí)，集中學(xué)習(xí)不少于10小時(shí)，教師普法考試，參考率和合格率均達(dá)到了100%。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，加強(qiáng)青少年法制教育

一是在骨干學(xué)科中凸顯法制教育。學(xué)校將每學(xué)期8課時(shí)的法制教育課合并到《品德與生活》《品德與社會(huì)》《成長(zhǎng)教育課》中，做到了計(jì)劃、教材（青少年法制教育讀本）、課時(shí)、師資和法治副校長(zhǎng)?五落實(shí)?。采取適合中小學(xué)生接受能力的各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)方式，使學(xué)生初步了解法律，引導(dǎo)學(xué)生初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀和良好的行為習(xí)慣。每學(xué)年末對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法知識(shí)檢測(cè)，并記入學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展報(bào)告冊(cè)》?！妒貏t》等法律法規(guī)常識(shí)的知曉率達(dá)100%以上。

二是相關(guān)學(xué)科滲透法制教育。充分挖掘語(yǔ)文、科學(xué)、體育等學(xué)科蘊(yùn)涵的法制教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治文明、公平正義、恪守規(guī)則等方面的教育。例如，語(yǔ)文課通過(guò)文學(xué)作品中的典型人物和事件，滲透崇尚公平正義、違法要承擔(dān)責(zé)任、履行義務(wù)光榮等教育；科學(xué)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)生命、尊重人權(quán)的教育；體育課對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守規(guī)則、崇尚公正的教育等等。

三是利用靈活多樣的學(xué)校課程教育進(jìn)行法制教育。充分發(fā)揮學(xué)生思想活躍的特點(diǎn)和開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的法律問(wèn)題，參與法制實(shí)踐與宣傳，逐步培養(yǎng)學(xué)生參與群體生活的能力、按規(guī)則辦事的習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念，提高了法制教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

（五）加強(qiáng)校園治安綜合治理，營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹校園安全管理規(guī)定，按照?誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)?的原則，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，狠抓落實(shí)，搞好校園自防自治、區(qū)域聯(lián)防聯(lián)治建設(shè)，確保校園?零?發(fā)案。牢固樹(shù)立?安全第一?的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)校園安全的法律及規(guī)定，深入開(kāi)展創(chuàng)建?平安校園?活動(dòng)，健全并嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)、巡邏、消防、交通安全等制度，定期排查和解決內(nèi)部安全管理問(wèn)題，強(qiáng)化矛盾糾紛排查工作，堅(jiān)持實(shí)行零報(bào)告制度，做到有事報(bào)情況，無(wú)事報(bào)平安。組織開(kāi)展?遠(yuǎn)離不良文化、告別不良讀物?教育活動(dòng)，消除一切不良文化傳播途徑，凈化青少年健康成長(zhǎng)的文化環(huán)境。全面推行?問(wèn)題學(xué)生?導(dǎo)師制。建立問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育記錄袋，健全完善教師幫扶責(zé)任制，將轉(zhuǎn)化考核成績(jī)納入教師考核。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校在校學(xué)生違法犯罪率為?零?。同時(shí)，結(jié)合每年三月的社會(huì)治安綜合治理宣傳月和法制宣傳日活動(dòng)進(jìn)行廣泛的法制宣傳教育。由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)，組成普法送法義務(wù)宣傳隊(duì)，在校門口設(shè)置宣傳咨詢臺(tái)，懸掛橫幅，并向群眾散發(fā)《憲法》《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等宣傳資料，為社會(huì)群眾廣泛宣傳法律法規(guī)知識(shí)，為弱勢(shì)群體提供無(wú)償法律咨詢，保障和維護(hù)了他們的合法權(quán)益，為創(chuàng)建和諧臨澤發(fā)揮了積極作用。

(六)豐富活動(dòng)載體, 增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)

1.本學(xué)期學(xué)校借助?3·15?等法制教育宣傳日、宣傳周、宣傳月活動(dòng)，通過(guò)懸掛橫幅、師生集會(huì)宣講、班會(huì)課教育、出宣傳板報(bào)等，積極營(yíng)造普法氛圍。通過(guò)印制普法資料小冊(cè)子、宣傳單、致家長(zhǎng)一封信、舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)班等形式，將送法律送進(jìn)社區(qū)、送進(jìn)家庭，借助小手牽動(dòng)大手，推動(dòng)學(xué)法、守法、用法社會(huì)環(huán)境建設(shè)。

2.本學(xué)期組織學(xué)生觀看一次法制專題教育影視片《厲害了，我的國(guó)》。通過(guò)觀看法制專題教育影視片、撰寫心得體會(huì)、交流演講、征文競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

3.本學(xué)期定期開(kāi)展了兩次以普法為主題的專題班隊(duì)會(huì)。各年級(jí)組織開(kāi)展了以?法在我心中,德伴我成長(zhǎng)?、?法律在我身邊?、?我文明、我快樂(lè)?等為主題的系列主題班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，在學(xué)生中起到了較好的普法宣傳教育效果。

4.開(kāi)展了學(xué)唱法制歌曲活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè)課教師教唱、課余時(shí)間學(xué)生互相傳唱等多種方式唱響法制歌曲。

5.本學(xué)期進(jìn)行了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和法律知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、手抄報(bào)展評(píng)、學(xué)生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)。對(duì)優(yōu)秀作品予以表彰。強(qiáng)化了學(xué)生的法律法規(guī)普及知曉率。

6.定期開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的身心特點(diǎn)教師通過(guò)游戲、活動(dòng)、事例向?qū)W生進(jìn)行心理滲透教育，在游戲中，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的自信心，及遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，培養(yǎng)他們熱愛(ài)班集體，加強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時(shí)我們就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式使學(xué)校與家庭互相溝通，做到及時(shí)矯正，引導(dǎo)他們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人，培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成陽(yáng)光的心態(tài)和進(jìn)取精神。

7.在學(xué)生中堅(jiān)持開(kāi)展以?祖國(guó)在我心中，行動(dòng)在我足下?、?爭(zhēng)做陽(yáng)光美德好少年，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)?為主題的專題教育活動(dòng)，大力實(shí)施人知人曉、典型培樹(shù)、實(shí)踐育人、文化提升的四大工程，種植?法?的小樹(shù)苗，即學(xué)法知法、遵紀(jì)守法。把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到全體師生之中和教育教學(xué)全過(guò)程之中,堅(jiān)持?自我管理、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展?的學(xué)生發(fā)展模式，深入開(kāi)展?拒吸第一支煙?、?遠(yuǎn)離毒品、拒絕邪教?、?呼喚誠(chéng)信、共筑誠(chéng)信?、?弘揚(yáng)和培育民族精神?、爭(zhēng)當(dāng)?愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的美德好少年?活動(dòng)等專題教育動(dòng)員部署、宣誓簽名、實(shí)踐教育活動(dòng)，并將活動(dòng)拓展延伸到校外、社區(qū)、家庭，進(jìn)一步加強(qiáng)了未成年人思想道德教育成效。

7.本學(xué)期開(kāi)展了以防震、消防、防傳染病、緊急疏散為內(nèi)容的自救自護(hù)應(yīng)急演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的自我防范救護(hù)意識(shí)與應(yīng)急能力。

8.本學(xué)期我校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。積極倡導(dǎo)學(xué)生讀十本好書(shū)、看十部好劇、唱十首好歌、抄十句警言、傳十首童謠、講十個(gè)故事活動(dòng)，撰寫讀書(shū)心得，將廉潔教育、廉政文化與法紀(jì)法規(guī)教育相融合，進(jìn)一步豐富樓道、辦公室文化，極力營(yíng)造濃郁的法制、紀(jì)律教育硬環(huán)境，強(qiáng)化熏陶教育。

(七)加強(qiáng)法制教育隊(duì)伍和法制教育陣地建設(shè)，提高法制教育實(shí)效性

1.本學(xué)期邀請(qǐng)校外法制副校長(zhǎng)進(jìn)校作專題報(bào)告與典型案例分析，邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員到校進(jìn)行交通、消防、禁毒、人身傷害、社會(huì)綜合治理等方面的法制宣傳教育專題講座、典型案例分析報(bào)告，舉辦相應(yīng)的圖片展，組織師生觀看，強(qiáng)化學(xué)校法制宣傳教育成效。

2.加強(qiáng)德育課題研究，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。本學(xué)期，研究了德育課題，創(chuàng)新了育人模式，提出了?知行統(tǒng)一、日有所進(jìn)?的校訓(xùn)，探索出了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)容、形式和方法。

(八)家校合一，強(qiáng)化學(xué)校、社會(huì)合力育人網(wǎng)絡(luò)

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、家訪、企業(yè)號(hào)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常保持密切的溝通，隨時(shí)反映和了解學(xué)生的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們采取正確的教育方法管理孩子，積極配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，建立家長(zhǎng)委員會(huì)、與社區(qū)共同監(jiān)管未成年人的教育機(jī)制，讓學(xué)生在假日參與到社區(qū)文化教育活動(dòng)中去，營(yíng)造了良好的未成年人道德教育社會(huì)大環(huán)境，形成了有效的家庭、學(xué)校、社會(huì)?三位一體?法制教育網(wǎng)絡(luò)。

(九)認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)相關(guān)規(guī)定

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、殘疾學(xué)生隨班就讀率均達(dá)到100%。無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

三、取得的成績(jī)：

通過(guò)普法活動(dòng)的深入實(shí)施，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，學(xué)校依法治校工作取得了一定成效。本學(xué)期來(lái)，我校堅(jiān)守?三零?底線，校園重大安全責(zé)任‘零’事故、義務(wù)教育階段學(xué)生國(guó)標(biāo)‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學(xué)生思想品德合格率為100%。在教育部舉辦的第二屆?全國(guó)青少年學(xué)生法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽?榮獲小學(xué)組優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。大力進(jìn)行了普法工作及法制教育宣傳，學(xué)校企業(yè)微信平臺(tái)發(fā)布法制教育知識(shí)及信息，宣傳的影響和效果得到了社會(huì)的普遍關(guān)注和認(rèn)可。

四、存在問(wèn)題及下一步打算：

1.部分學(xué)生家庭，特別是單親孩子家庭缺乏正確的教育方式，給學(xué)校教育帶來(lái)了負(fù)面影響。

2.社會(huì)上各種不良文化思潮對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了一定的思想影響。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育宣傳工作，落實(shí)法制副校長(zhǎng)定期授課、法制教育進(jìn)課堂制度，不斷充實(shí)法制教育活動(dòng)載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造我校師生學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

臨澤縣濱河小學(xué)

二〇一八年五月二十八日

第五篇：深圳市濱河小學(xué)科研工作總結(jié)

深圳市濱河小學(xué)科研工作總結(jié)

(2010—2011第一學(xué)期)本學(xué)期，在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心支持下，我校充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)功能，以課題研究為載體，學(xué)科課堂教學(xué)為基地，將課題研究與科組教研融為一體，將集體研討與個(gè)人研修相結(jié)合，積極走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長(zhǎng)”的道路，努力提高教科研質(zhì)量，在問(wèn)題行動(dòng)研究中為我校教師構(gòu)筑專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)我校教科研工作水平向更高層次發(fā)展。

一、做好教科研的常規(guī)工作。

1、進(jìn)一步規(guī)劃教師專業(yè)化發(fā)展的思路，對(duì)新教師與老教師提出不同的發(fā)展要求，對(duì)教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真組織和管理，以教師為本、以學(xué)校需要為本，精挑細(xì)選校本培訓(xùn)課程，及時(shí)上交培訓(xùn)的有關(guān)資料。

2、做好我校科研成果的資料整理工作。籍濱小二十周年校慶之機(jī)，教科室主持整理了教師二十年來(lái)的優(yōu)秀教研科研成果，編輯出版了＜和美教師論文集＞；同時(shí)，把專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和優(yōu)秀整合課例、優(yōu)秀教師論文電子充實(shí)濱河小學(xué)教師成長(zhǎng)博客和學(xué)校網(wǎng)站，以供有需要的教育和社會(huì)人士學(xué)習(xí)使用。

3、對(duì)我校的科研和課改的動(dòng)態(tài)和成果及時(shí)通過(guò)羅湖教育網(wǎng)、羅湖教育、校報(bào)等途徑對(duì)外宣傳和報(bào)道。

4、加強(qiáng)了教科室對(duì)學(xué)校科研的指導(dǎo)作用。工作進(jìn)一步規(guī)范和精細(xì)，對(duì)課題研究、結(jié)題、教師參賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做好輔導(dǎo)，盡可能的做到最好。

二、充分搭設(shè)平臺(tái)，給力教師專業(yè)成長(zhǎng)。

對(duì)教師而言，“不做教書(shū)匠，爭(zhēng)當(dāng)教育家”已經(jīng)成為當(dāng)代有思想的優(yōu)秀教師的一種共識(shí)；對(duì)學(xué)校而言，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，已經(jīng)成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和跨越式發(fā)展的最重要的因素。提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科研水平，給力教師專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)成為我校推進(jìn)教研教改的一項(xiàng)前瞻性的長(zhǎng)期性的任務(wù)。

1、抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，開(kāi)展師德教育。

9月27日下午，借濱河小學(xué)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)之機(jī)，孔文東校長(zhǎng)為全體教職工作了題為《廉潔從教，踐行師德》的專題輔導(dǎo)報(bào)告。提出了濱河小學(xué)紀(jì)律教育月的《廉政準(zhǔn)則》：即“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，是硬任務(wù)；廉政是第一保障，是硬措施”。重申了六個(gè)“不準(zhǔn)”，對(duì)教師的日常工作提出更細(xì)致的要求，包括不準(zhǔn)穿背心拖鞋到校、不準(zhǔn)在上課使用通訊工具、不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)在上班時(shí)間談?wù)摶驈氖鲁垂苫顒?dòng)、不準(zhǔn)在校打麻將、不準(zhǔn)進(jìn)行有償家教。特別強(qiáng)調(diào)了嚴(yán)厲禁止對(duì)學(xué)生體罰或變相體罰，和教師節(jié)日不收禮的問(wèn)題。通過(guò)本次培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)紀(jì)律教育的自覺(jué)性和責(zé)任感，夯實(shí)了教師職業(yè)道德信念，有利于樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的健康發(fā)展。

10月29日下午，借來(lái)自寧夏回族自治區(qū)白楊鎮(zhèn)的王宏升校長(zhǎng)來(lái)我校掛職之機(jī)，請(qǐng)他為學(xué)校全體教師做了《堅(jiān)守山區(qū)，奉獻(xiàn)教育》的講座。為我們推開(kāi)了一扇窗，一探貧困寧夏山區(qū)的教育情況。王校長(zhǎng)介紹了寧夏白楊鎮(zhèn)由于地處山區(qū)，學(xué)校在硬件設(shè)施上落后，教育資源匱乏，隨著“城市化”進(jìn)程的推進(jìn)，農(nóng)村人口流失加劇，每年學(xué)生流失數(shù)量增加，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校規(guī)模變小，而城鎮(zhèn)學(xué)校則出現(xiàn)了“大班額”現(xiàn)象，教師大量的從農(nóng)村學(xué)校調(diào)動(dòng)往城市，致使農(nóng)村學(xué)校教師不斷減少，教師的工作量很大，十分辛苦?；旧鲜且粋€(gè)年級(jí)一個(gè)班一名教師，平均每位教師任4門課，然而面臨困境，廣大山區(qū)的教師還是能堅(jiān)守山區(qū)，奉獻(xiàn)教育。王校長(zhǎng)的講座，敲擊著大家業(yè)已麻目的工作狀態(tài)，給我們留下了深深的思考：面對(duì)“大山”，處在改革開(kāi)放最前沿陣地的我們，該如何工作，如何生活？思考在工作中如何做到“三惜”？（一要“惜緣”，珍惜與學(xué)生和同事的緣分；二要“惜?！?，待好學(xué)生，盡好本分；三要“惜時(shí)”，珍惜每一天，留下光和影?。?/p>

12月6日下午，完成了到北大學(xué)習(xí)一個(gè)半月的孔文東校長(zhǎng)為全體教師舉行了“教育需要大愛(ài)”的講座。講座中，孔文東校長(zhǎng)將自己北大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的真切感受、感悟與思考與全校教職工一同分享，圖文并茂，感觸良多，孔文東校長(zhǎng)跟大家分享的最重要一條，就是“教育需要大愛(ài)”，在邁向羅湖教育現(xiàn)代化的大道上，我們教育工作者需要堅(jiān)守、需要情懷、需要?jiǎng)?chuàng)新。但，教育的原點(diǎn)是愛(ài)，我們?nèi)绾尾拍芑氐浇逃脑c(diǎn)？即：教師有責(zé)任敬畏生命、體驗(yàn)生命、發(fā)展生命、延伸生命。要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)自己的孩子一樣看待；構(gòu)建民主平等的師生關(guān)系，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán)；創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。教育學(xué)生求真、向善、臻美。作為教師，我們應(yīng)該具有的大愛(ài)情懷是：大愛(ài)無(wú)言只在身體力行；博愛(ài)無(wú)邊只存一念之間；蕓蕓眾生常念平等尊重；師生情深彼此情誼無(wú)價(jià)；廣開(kāi)智慧教育普渡人生?？孜臇|校長(zhǎng)精彩的講座使全體教職工的職業(yè)情懷、思想觀念、專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，激勵(lì)教師以更博大的情懷、更高尚的人格、更遠(yuǎn)大的目光堅(jiān)守基礎(chǔ)教育，譜寫更燦爛輝煌的未來(lái)。

2、提質(zhì)增效，開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。

為提高教師應(yīng)用技術(shù)提高課堂效率和工作效率，本學(xué)期我們開(kāi)展了多個(gè)層面的技術(shù)培訓(xùn)：有針對(duì)幫助青年教師順利入職的教師必需使用的一些教學(xué)及應(yīng)用平臺(tái)的培訓(xùn)；有引導(dǎo)教師做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)行跟蹤和電子記錄的教師電子檔案的填寫培訓(xùn)；有輔助教師做好教學(xué)每單元質(zhì)量分析的教學(xué)質(zhì)量分析技術(shù)培訓(xùn)；有推動(dòng)電子白板在課堂應(yīng)用，提高課堂40分鐘教學(xué)效率的電子白板備課系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。教師是專業(yè)技術(shù)含量較高的職業(yè)，這些培訓(xùn)將有助于教師領(lǐng)悟信息時(shí)代下的教師應(yīng)該學(xué)會(huì)以信息技術(shù)來(lái)武裝自己、武裝課堂，以一種新的工作方式和教學(xué)方式引領(lǐng)學(xué)生掌握信息時(shí)代、信息社會(huì)下的新型學(xué)習(xí)方式和生活方式。

3、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)青年教師培養(yǎng)，打造濱小明日之師。

近年來(lái)，濱小教師隊(duì)伍年齡偏大、呈現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象較為明顯，已成為學(xué)校發(fā)展的瓶井，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，使新分配到校的青年教師能盡快適應(yīng)工作，引導(dǎo)青年教師勤奮學(xué)習(xí)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，努力使青年教師成長(zhǎng)為推進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要力量成為我校教師培養(yǎng)的重中之重，為此，我校采取各種措施，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)青年教師的培養(yǎng)，著力打造濱小的明日之師。①在學(xué)期初，為每一位青年教師確定指導(dǎo)教師，舉行了隆重的 “師徒結(jié)對(duì)簽約儀式”；②為青年教師建立了成長(zhǎng)檔案，③召開(kāi)了青年教師座談會(huì)，成立青年教師工作組和青年教師團(tuán)支部。④開(kāi)展青年教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用技能技術(shù)培訓(xùn)。⑤舉行青年教師成長(zhǎng)匯報(bào)課活動(dòng)。⑥利用教師博客開(kāi)展青年教師“教學(xué)反思”分享活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)均為青年教師搭建了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。老教師們悉心教導(dǎo)、熱情幫助，與青年教師共同探討、研究教學(xué)中遇到的問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式，從而使青年教師在自身的專業(yè)發(fā)展道路上健康成長(zhǎng)。青年教師勤學(xué)好問(wèn)、善于反思、博采眾長(zhǎng)、敬業(yè)愛(ài)崗。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練，他們迅速成長(zhǎng)，在黃育涵老師執(zhí)教的《雪地里的小畫(huà)家》，鄭小清老師執(zhí)教的《為中華之崛起而讀書(shū)》，劉艷老師執(zhí)教的＜A Birthday Party＞和羅鎧佳老師執(zhí)教的《多姿多彩的民族服飾》，都可以發(fā)現(xiàn)他們自然大方的教態(tài)，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，師生互動(dòng)熱烈，課堂氣氛活躍，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。充分展現(xiàn)了學(xué)校重視青年教師培養(yǎng)的成果。我們有理由相信，在學(xué)校良好的培養(yǎng)機(jī)制下，這批青年教師假以時(shí)日必將成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，有望成為羅湖教育的璀璨新星。

4、近距離聆聽(tīng)名師講座，開(kāi)拓教育視野。

在羅湖區(qū)教研中心與培訓(xùn)中心的搭橋牽線下，學(xué)校不遺余力，搭設(shè)專家講壇，10月30日上午，來(lái)自北京市的清華大學(xué)附屬小學(xué)特級(jí)教師張紅在我校為羅湖、福田兩區(qū)教師作了題為《北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教材分析與解疑》專題講座。僅有300名教師參加了活動(dòng)，我校教師得以先睹為快者就有10人。張紅老師透徹的解讀了北師大版的小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫的重點(diǎn)，并與老師們進(jìn)行了互動(dòng)交流，一一回答了老師們教學(xué)的問(wèn)題，對(duì)教師用好教好這套新教材起著畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

學(xué)校在繁重的教學(xué)任務(wù)之余仍創(chuàng)造機(jī)會(huì)，外派教師參加省、市、區(qū)組織的各項(xiàng)名師培訓(xùn)活動(dòng)：孔文東校長(zhǎng)參加了羅湖區(qū)北大校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)40天，并成為首批廣東省中小學(xué)校長(zhǎng)工作室培養(yǎng)對(duì)象在全國(guó)、廣東省名校長(zhǎng)帶領(lǐng)下參加了入室培訓(xùn)；郭葳老師參加羅湖區(qū)德育專干培訓(xùn)到江浙一帶取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)校外派教師參加深圳市名師展示專題研討活動(dòng)，參加了趙謙翔名師大講堂活動(dòng)，參加羅湖區(qū)電子白板應(yīng)用觀摩活動(dòng)，姚錫娟朗誦講座、朱永新“新教育”講座、參加羅湖區(qū)英特爾未來(lái)教育研討活動(dòng)，全國(guó)讀講精練教學(xué)法年會(huì)研討活動(dòng)、羅湖區(qū)班主任培訓(xùn)、英語(yǔ)游戲研討活動(dòng)、教材培訓(xùn)、研討和教學(xué)交流活動(dòng)85人次。這些培訓(xùn)，開(kāi)拓了教師的教育視野，理清了教育思路，鼓舞了教育激情，更新了舊時(shí)的教學(xué)策略和教育方法，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)大有俾益。本學(xué)期，教師共撰寫培訓(xùn)心得？篇在濱小教師博客上進(jìn)行分享交流。

三、轉(zhuǎn)變教研模式，開(kāi)展主題式校本研修活動(dòng)。

開(kāi)展研課磨課活動(dòng)是促進(jìn)教師研究課堂、優(yōu)化課堂、改進(jìn)課堂教學(xué)行為的重要舉措，是教師專業(yè)成長(zhǎng)必不可少的平臺(tái)。圍繞一個(gè)主題開(kāi)展研磨課活動(dòng)從暑假開(kāi)始成為我校校本研修的主旋律。

暑假研課磨課活動(dòng)，在羅湖區(qū)教師培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，我校在放假前兩周就制定了學(xué)校的暑期學(xué)科研課磨課方案?？仔ｉL(zhǎng)高度重視，在行政會(huì)上作為專項(xiàng)議題提出要求，督促主管行政在思想上高度重視，在行動(dòng)上要狠抓落實(shí)；李校長(zhǎng)親自主持召開(kāi)了兩次準(zhǔn)備會(huì)，從研磨課計(jì)劃的撰寫到研課磨課過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了具體的指導(dǎo)，并在全體教師會(huì)議上布署研磨課工作，要求每一位任課教師至少參加一場(chǎng)研磨課活動(dòng)，促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。在各部門的重視與配合下，語(yǔ)、數(shù)、英三學(xué)科很快就訂出了內(nèi)容詳實(shí)的研磨課計(jì)劃，在期末繁雜的工作間仍有條不紊地籌備和醞釀，才有了這兩天激動(dòng)人心、思維火花璀璨的“辯、議”場(chǎng)景。語(yǔ)文科組緊緊圍繞《作文指導(dǎo)如何落到實(shí)處》的主題，通過(guò)評(píng)議課例《人物語(yǔ)言的描寫》提煉出了“①切入點(diǎn)小，②引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)；③把握讀書(shū)結(jié)合的度；④老師要搭好指導(dǎo)的橋梁”等教學(xué)策略。數(shù)學(xué)科組則圍繞《自主學(xué)習(xí)方法探究》議題，通過(guò)評(píng)議課例《秒的認(rèn)識(shí)》，重點(diǎn)剖析了引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展“四自”（即自定向，自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)、自激勵(lì)）的教學(xué)策略對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的優(yōu)勢(shì)，明晰了“自定向是自主學(xué)習(xí)的前提，自運(yùn)作、自調(diào)節(jié)是自主學(xué)習(xí)的核心和目標(biāo)，自激勵(lì)是自主學(xué)習(xí)的延伸”。英語(yǔ)科組圍繞《多樣化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性》的主題以英語(yǔ)科學(xué)課《How do animals protect themselves》為例展開(kāi)了“辯、議”過(guò)程，辯明了英語(yǔ)科學(xué)課教學(xué)的主導(dǎo)方向，并對(duì)英語(yǔ)課堂多樣化教學(xué)活動(dòng)中采用“資源學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生創(chuàng)新成果展示、充分運(yùn)用信息技術(shù)手段開(kāi)展交互性學(xué)習(xí)”等策略的實(shí)效性展開(kāi)了激烈的討論。??

為延續(xù)這種“主題研磨”活動(dòng)的教研形式和成果，開(kāi)學(xué)伊始，李校長(zhǎng)就提出本學(xué)期研磨的主題方向是“白板在課堂的應(yīng)用”。親訂活動(dòng)方案，要求以語(yǔ)、數(shù)、英、美學(xué)科組為單位，各訂主題，以上“一節(jié)白板研討課”，開(kāi)展一次“研磨課”活動(dòng)的形式分兩周完成校本研修活動(dòng)。研磨活動(dòng)在各科主管行政和科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下氣氛熱烈，每一位教師針對(duì)如何在教育教學(xué)中更充分地利用白板，更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率等問(wèn)題，積極發(fā)表了意見(jiàn)，并總結(jié)出教學(xué)策略。會(huì)后每位教師還書(shū)寫了自己對(duì)此次研課磨課活動(dòng)的心得體會(huì)，大家一致認(rèn)為，白板與教學(xué)的結(jié)合，增加了學(xué)習(xí)的趣味性，讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，強(qiáng)大的交互功能使課堂師生間的互動(dòng)更加靈活深入。研磨活動(dòng)中，由學(xué)科組長(zhǎng)（王葉仙、田景雁、胡慶）擔(dān)當(dāng)?shù)闹鞒秩诵赜谐芍瘢I(lǐng)歸納；充滿朝氣的年青教師（王海鯤、曾莉、麥秀娣、覃漢坤、楊京慧、李雪樺、羅鎧佳）作為執(zhí)教者準(zhǔn)備充分，虛心聆聽(tīng)；睿智而沉著的學(xué)科組成員各抒已見(jiàn)，靜思明辯。教師們?yōu)橹鞒秩司俚臍w納撫掌叫好，為執(zhí)教者敢于解剖自己的勇氣嘖嘖稱嘆，更為評(píng)議者獨(dú)到的視角，追求精益求精的精神所折服，研磨活動(dòng)中不乏鋒利的言辭，精辟的點(diǎn)評(píng)，但每一個(gè)發(fā)言者與接收者本真的情懷，廣納良言的胸懷卻一覽無(wú)余。為求真、為求好而越辯越明，精采的發(fā)言不時(shí)贏來(lái)陣陣掌聲，給所有觀摩者留下了深刻的印象。三位校長(zhǎng)分別抽空參與各學(xué)科研課活動(dòng)，教研中心的朱碧波老師也到場(chǎng)視導(dǎo)，給參加活動(dòng)的教師們極大的鼓舞。正如孔校長(zhǎng)在活動(dòng)總結(jié)中所說(shuō)：今天，我們每一個(gè)人都是成功者，因?yàn)槟銋⑴c了一次成功的活動(dòng)，因?yàn)槟惬@得了一次成功的體驗(yàn)，因?yàn)槟氵M(jìn)行了一次成功的合作，因?yàn)槟銥樽约何磥?lái)的成功奠下了一塊堅(jiān)實(shí)的基石！

這種“研磨課”活動(dòng)改變了以往學(xué)科教研活動(dòng)主題不明確，事務(wù)性安排代替教研的現(xiàn)象，有效的引導(dǎo)學(xué)科組針對(duì)課堂，開(kāi)展教學(xué)研究的新思路、新做法，這種“研磨”活動(dòng)也將進(jìn)一步推進(jìn)濱河小學(xué)建設(shè)智慧、高效、和諧的“理想課堂”。

四、課題研究扎實(shí)有成效

（一）踏實(shí)做好“十一五”課題的結(jié)題工作

本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組研究的兩項(xiàng)課題進(jìn)入結(jié)題階段，在教科室的指導(dǎo)下，課題結(jié)題工作有條不紊地進(jìn)行，推薦23份作品參加了廣東省電教館“十一五”教育成果評(píng)選活動(dòng)，18人次獲獎(jiǎng)；推薦覃漢坤和曾莉兩位老師的論文分別于7、8月份發(fā)表于＜信息化教學(xué)研究＞與＜中小學(xué)教科研研究＞兩本刊物上；10月份，謝淑紅老師攜多年課題研究成果“圓錐的體積”教學(xué)設(shè)計(jì)參加“全國(guó)精講讀練第十屆教學(xué)研討年會(huì)”教學(xué)設(shè)計(jì)和說(shuō)課活動(dòng)獲特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，突出了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究、合作、分享感悟、自創(chuàng)資源的特色，充分展示了我校信息技術(shù)與學(xué)科整合的獨(dú)有風(fēng)采，給聽(tīng)課教師及評(píng)委帶來(lái)耳目一新的感覺(jué)而獲得好評(píng)。賽后，有不少老師專程向謝老師請(qǐng)教課程實(shí)施的細(xì)節(jié)，起到了很好的示范輻射作用。召開(kāi)了課題結(jié)題準(zhǔn)備會(huì)，安排結(jié)題材料的搜集裝訂工作，兩位課題組長(zhǎng)田景艷和覃漢坤10－11月撰寫修改結(jié)題研究報(bào)告，自育課題組實(shí)驗(yàn)人員本學(xué)期還輔導(dǎo)組織了第二批學(xué)生的自育故事上交總課題組進(jìn)行評(píng)比。中央電教館重點(diǎn)課題＜數(shù)字化資源在數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐課的應(yīng)用研究＞采用了網(wǎng)上結(jié)題方式，12月份，所有資料都已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上傳，現(xiàn)正靜待中央電教館的結(jié)題審核；自育課題所有結(jié)題資料已準(zhǔn)備妥善，將于1月6日召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)題會(huì)接受專家審查，相信我們的努力能得到豐厚的回報(bào)。

（二）和美教育行動(dòng)研究課題成果豐碩

和美教育行動(dòng)研究進(jìn)入后期研究階段，我校對(duì)和美教育理念、系統(tǒng)逐漸清晰，活動(dòng)方案漸出成效，學(xué)校特色日益彰顯，籍濱小二十周年校慶之機(jī)，我校對(duì)和美教育行動(dòng)研究課題進(jìn)行了成果匯集整理工作，出版了反映學(xué)校教育教學(xué)成果的＜和美之情＞教師文集、＜和美之風(fēng)＞學(xué)生作品集、＜和美之春＞畫(huà)冊(cè)。綜合反映了和美教育理念下的學(xué)校的新成果、新氣象。濱小和美教育成果在社會(huì)上的影響也逐步加大，深圳特區(qū)報(bào)、深圳晚報(bào)、深圳商報(bào)、深圳電視臺(tái)都作了相應(yīng)的報(bào)道。也得到了慕名而來(lái)的全國(guó)百名校長(zhǎng)教育考察團(tuán)的充分的肯定。

（三）英特爾未來(lái)教育研究活動(dòng)繼續(xù)彰顯優(yōu)勢(shì)

12月份，從2010年廣東省教師教育技術(shù)能力建設(shè)項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新競(jìng)賽中傳來(lái)喜訊，濱河小學(xué)選手麥秀娣老師及其團(tuán)隊(duì)在此次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)大賽中獲得二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀成績(jī)。教師教育技術(shù)能力教學(xué)應(yīng)用創(chuàng)新大賽由廣東省教師指導(dǎo)中心主辦，歷時(shí)半年，從全省各地組織的初賽評(píng)選上送的216個(gè)上送作品中篩選出82個(gè)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)大賽，共評(píng)出16個(gè)一等獎(jiǎng)，24個(gè)二等獎(jiǎng)，42個(gè)三等獎(jiǎng)。獲得二等獎(jiǎng)的佳績(jī)實(shí)屬不易，也是深圳市選送的五節(jié)小學(xué)課例中成績(jī)最優(yōu)者。

成績(jī)的取得離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目的高度重視，也離不開(kāi)濱小英特爾未來(lái)教育研究團(tuán)隊(duì)近幾年來(lái)對(duì)英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目在教學(xué)應(yīng)用的研究。本學(xué)期學(xué)校又選派2位教師參加英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目核心課程的學(xué)習(xí)，蔡勤武主任英特爾未來(lái)教育在課堂實(shí)施的要素和模式研究深入，有獨(dú)特的見(jiàn)解，經(jīng)常與劉燕主任探討對(duì)該項(xiàng)目在教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施方法，求同存異，重在落實(shí)。我校還積極主動(dòng)地參加羅湖區(qū)各實(shí)驗(yàn)校每月的研討活動(dòng)，虛心向上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研員請(qǐng)教，由于是教育技術(shù)能力創(chuàng)新大賽，在教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的創(chuàng)新與實(shí)施上具有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，參賽過(guò)程中，麥秀娣老師及其團(tuán)隊(duì)秉著銳意創(chuàng)新、吃苦耐勞的精神，不斷進(jìn)行作品的修改，高水平的完成了作品的設(shè)計(jì)。在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)競(jìng)賽中，無(wú)論是教案的設(shè)計(jì)，還是教師的表現(xiàn)，都得到了評(píng)委的充分肯定。

將教研落到課堂，使之有滋生的土壤，將教研播種于教師的心中，使之有不息的動(dòng)力，以科研激活教與學(xué)，將成為我校在未來(lái)幾年追求的目標(biāo)。然而學(xué)?？蒲邢騺?lái)曲高人寡，難得知音，改變這種現(xiàn)狀不僅需要學(xué)校同仁的一致努力，更需要上級(jí)教研科研部門有正確的導(dǎo)向，有厚實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)和扶持力量，倘若如此，對(duì)忙碌于一線的教育工作者們將是一種福音，一種魚(yú)躍的動(dòng)力。以研促教，教師的專業(yè)成長(zhǎng)之路將不再漫長(zhǎng)！

2010.元