第一篇：云南特崗教師考試中學(xué)音樂教師考試大綱

云南特崗教師考試中學(xué)音樂教師考試大綱

第一部分——考試說明(音樂)

一、考試性質(zhì)：主要是為教師命題和音樂教育專業(yè)本科以上學(xué)歷畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生備考提供依據(jù)。

二、考查內(nèi)容：1.音樂基礎(chǔ)理論知識;2.音樂教育學(xué);A.音樂基礎(chǔ)理論知識

(一)基本樂理：1.掌握樂音體系、樂律。2.掌握五線譜記譜法、節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度、裝飾音及各種常用幾號。3.掌握和識別音程、和鉉及轉(zhuǎn)位。4.理解調(diào)與調(diào)試，把握大、小調(diào)試和民族調(diào)試。

(二)多聲部音樂分析與寫作

(三)中國音樂史

(四)西方音樂史

B.音樂教育學(xué)

五、參考書目

第二部分——模擬試題(音樂)該部分共有兩卷，滿分120分，第一卷是基礎(chǔ)知識部分，滿分100分，第二卷是教育學(xué)、教育心理學(xué)部分，滿分20分。第一卷專業(yè)基礎(chǔ)知識(滿分100分)A.選擇題

一、基本樂理(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內(nèi)，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

二、中國音樂史與名作賞析(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內(nèi)，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

三、西方音樂史與名作賞析(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內(nèi)，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

四、音樂學(xué)科教育學(xué)(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內(nèi)，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

五、多聲部音樂分析與寫作(共20分)(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號 內(nèi)，本部分共7小題，每小題1分，共7分)B.寫作題(共13分)第二卷教育學(xué)、教育心理學(xué)(滿分20分)

六、簡答題(本大題共2題，每題5分，共10分)

七、論述題(本題共10分)

第二篇：云南特崗教師考試小學(xué)音樂教師考試大綱

云南特崗教師考試小學(xué)音樂教師考試大綱

第一部分——考試說明(音樂)

一、考試性質(zhì)：本大綱是專門針對小學(xué)選拔合格音樂教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業(yè)專科以上學(xué)歷畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生備考提供依據(jù)，此考綱即可作為特崗音樂教師的指導(dǎo)性文件，也可作為一般小學(xué)常規(guī)招聘音樂教師考試命題的指導(dǎo)。

二、考試目標及要求

1.理解、掌握和運用小學(xué)音樂課程的基礎(chǔ)知識。2.理解、掌握和運用小學(xué)音樂相關(guān)的大學(xué)?？评碚撝R。3.理解、掌握和運用小學(xué)音樂課程的基本理論、知識和方法。

三、考試范圍和內(nèi)容

(一)音樂基礎(chǔ)理論知識：基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、兒童歌歌曲創(chuàng)作，中國名族民間音樂，中、外音樂史。

(二)九年義務(wù)教育(2011版)

四、考查內(nèi)容：1.音樂基礎(chǔ)理論知識(基本樂理、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、中國名族民間音樂、中國音樂史與音樂鑒賞、外國音樂史與音樂鑒賞、兒童歌曲創(chuàng)作)

五、參考目錄

六、考試說明

第二部分——模擬試題(音樂)該部分共有兩卷，滿分120分，第一卷是基礎(chǔ)知識部分，滿分100分，第二卷是教育學(xué)、教育心理學(xué)部分，滿分20分。

一、填空題(本大題共10題，每題2分，共20分)二.選擇題

三、名詞解釋(本大題4分，每題2.5 共十分)基本樂理(從每小題A、B、C、D四個備選答案中，選出一個符合題意的正確答案填入括號內(nèi)，本部分共20小題，每小題1分，共20分)

四、問答題(本題共2題，每題5分，共10分)

五、論述題(本大題共2題，每題10分，共20分)第二卷教育學(xué)、教育心理學(xué)(滿分20分)

六、簡答題(本大題共2題，每題5分，共10分)

七、論述題(本題共10分)

第三篇：2016年云南特崗教師小學(xué)音樂考試大綱

音樂 第一部分 考試說明

一、考試性質(zhì)(育萃教師招考與你一路相隨)本大綱是專門針對小學(xué)選拔合格音樂教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業(yè)專科以上學(xué)歷畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生備考提供依據(jù)，此考綱既可作為招聘特崗音樂教師的指導(dǎo)性文件，也可作為一般小學(xué)常規(guī)性招聘音樂教師考試命題的指導(dǎo)。

二、考試目標與要求

1.理解、掌握和運用小學(xué)音樂課程的基礎(chǔ)知識。

2.理解、掌握和運用與小學(xué)音樂課程相關(guān)的大學(xué)專業(yè)理論知識。3.理解、掌握與應(yīng)用小學(xué)音樂課程的教學(xué)基本理論、知識和方法。

三、考試范圍和內(nèi)容

(一)音樂基礎(chǔ)理論知識:基本樂理，墓礎(chǔ)和聲，藝術(shù)概論，兒童歌曲創(chuàng)作，中華民族民間音樂，中、外音樂簡史與音樂欣賞。

(二)九年義務(wù)教育(2011版)《音樂課程標準》有關(guān)小學(xué)音樂課程的內(nèi)容與要求。

四、考查內(nèi)容

音樂基礎(chǔ)理論知識部分(一)基本樂理

1.了解音的產(chǎn)生原理、樂音與噪音、樂音的特性。掌握記譜法(簡譜、五線譜)。2.掌握節(jié)奏、節(jié)拍、拍、扣子、單扣子、復(fù)拍了、混合拍子、變拍了等概念。3.掌握音樂的速度與力度在音樂表現(xiàn)中的作用和意義。

4.掌握自然音程、變化音程、協(xié)和音程與不協(xié)和音程等概念及構(gòu)成的方法。5.掌握三和弦、七和弦、原位和弦與轉(zhuǎn)位的構(gòu)成方法。6.掌握調(diào)式、調(diào)性概念。

7.掌握移調(diào)的方法井能按指定的音程進行移調(diào)。8.掌報記譜法中各種常用記號與音樂術(shù)語。(二)基礎(chǔ)和聲

1.掌握三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦。

2.掌握 I、IV、V級三和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的連接。3.掌握屬七和弦及其轉(zhuǎn)位和弦的應(yīng)用。4.懂得終止的類別和應(yīng)用。

5.能運用適當(dāng)?shù)暮拖覟樾W(xué)音樂教材歌曲編配伴奏。(三)藝術(shù)概論

1.懂得藝術(shù)的概念及起源。2.了解藝術(shù)的本質(zhì)、特征。3.了解藝術(shù)的社會功能和價值。4.掌握藝術(shù)鑒賞的一般規(guī)律和審美心理。5.了解藝術(shù)家的生活經(jīng)歷與藝術(shù)創(chuàng)作之間的關(guān)系。(四)中華民族民間音樂

1.了解中華民族民間音樂特征及音樂的類別。

2.了解各類民間音樂.如民間歌曲、歌舞音樂、說唱音樂、戲曲言樂、器樂及綜合性樂種的藝術(shù)特點。

(五)中國音樂史與音樂欣賞

1.了解遠占及夏商的音樂，了解這一時期的主要樂器。2.了解周秦時期的音樂及音樂的美學(xué)思想。

3.了解隋唐時期的首樂特點和主要音樂家及其音樂成就。4.了解宋元時期的音樂特點及主要音樂形式。5.了解明清時期的音樂特點及戲曲形式和代表性聲腔。

6.了解傳統(tǒng)音樂的發(fā)展與改革;了解近代說唱藝術(shù)、民族器樂的發(fā)展概況(六)外國音樂史與音樂欣賞

1.了解文藝復(fù)興時期音樂特征及器樂發(fā)展概況。

2.了解巴洛克時期的音樂風(fēng)格;了解早期意大利歌劇的產(chǎn)生和發(fā)展；掌握該時期的主要作曲家及其代表作品。

3.了解古典主義時期古典樂派的音樂特點；熟悉該時期的主要作曲家及其代表作品。4.了解浪漫主義時期的音樂特點；熟悉該時期主要的作曲家及其代 表作品。

5.了解民族樂派的音樂特點、主要作曲家和代表作。6.了解20世紀的音樂特征及代表人物、音樂作品。(七)兒童歌曲創(chuàng)作

l.了解兒童歌曲的基本特點和常見的體裁。

2.了解兒童歌曲的旋律與歌詞關(guān)系;掌握歌曲的節(jié)奏特點和調(diào)式的基本規(guī)律。3.掌握兒童歌曲創(chuàng)作的基本規(guī)律。

小學(xué)音樂課程教學(xué)理論與實踐部分

1.理解并掌握《義務(wù)教育音樂課程標準》2011年版)的課程性質(zhì)、基本理念及課程目標。

2.理解并掌握《義務(wù)教育音樂課程標準》2011年版)的課程內(nèi)容、課程設(shè)計思路及評價方式、方法。

3.了解當(dāng)代著名的音樂教育體系。

4.熟悉小學(xué)音樂教材，結(jié)合課標理念，采用有效的音樂教學(xué)策略進行教學(xué)設(shè)計。5.能夠結(jié)合教育理論和課程標準要求分析音樂教學(xué)案例。

五、參考書目

1.李重光著:《基本樂理》，人民音樂出版社。

2.伊·杜波夫斯基、斯·葉甫謝耶夫、伊·斯波索賓等合著:《和聲學(xué)》，人民音樂出版社。

3.周耀群著:《西方音樂簡史》，中央音樂學(xué)院出版社。4.陳應(yīng)時、陳聆群主編:《中國音樂簡史》，高等教育出版社。

5.教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會編:《義務(wù)教育音樂課(2011年版)解讀》，北京師范大學(xué)出版社。

六、考試說明

1.《小學(xué)音樂教師考試大綱》中兩個部分的考試內(nèi)容，是小學(xué)音樂教師必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)理論與教育教學(xué)理論知識，也是參加云南省招聘特崗小學(xué)音樂教師考試的必考內(nèi)容。2.通過對參考學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論與教育教學(xué)理論知識的考試，作為鑒定考生是否具有小學(xué)音樂教師素養(yǎng)的依據(jù)。

3.大綱對每門課程都提出了具體要求，寫明了要求掌握的程度，考生可根據(jù)大綱的內(nèi)容和要求，結(jié)合參考書進行重點全面的復(fù)習(xí)、備考。

4.小學(xué)音樂教師除必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)理論與教育教學(xué)理論知識以外，還應(yīng)具備較強的基本功技能，如鋼琴、手風(fēng)琴的演奏及即興伴奏技能聲樂、舞蹈、合唱指揮等技能。

第四篇：2016年云南特崗教師化學(xué)考試大綱中學(xué)音樂

音樂

第一部分 考試說明

一、考試性質(zhì)(育萃教師招考與你一路相隨)《云南省招聘中學(xué)音樂特崗教師考試大綱》是專門針對中學(xué)選拔音樂特崗教師的招聘考試大綱。主要是為教師命題和音樂教育專業(yè)本科以上學(xué)歷畢業(yè)就業(yè)的學(xué)生備考提供依據(jù)，可作為招聘音樂特崗教師的指導(dǎo)用書。

二、考查內(nèi)容

《大綱》的考試范圍主要參照多所藝術(shù)院校、師范院校本科音樂教育專業(yè)的教育大綱，結(jié)合中學(xué)音樂教育實際及中學(xué)音樂教師必備的知識技能，其難易程度和范圍以本科音樂教育專業(yè)課程為主要內(nèi)容，范圍如下： 1.音樂認礎(chǔ)理論知識 2.音樂教育學(xué) A.音樂基礎(chǔ)理論知識(一)基本樂理

1.掌握樂音體系、樂律。

2.掌握五線譜記譜法、節(jié)拍、節(jié)奏、速度、力度、裝飾音及各種常用記號。3.掌握和識別音程、和弦及轉(zhuǎn)位。

4理解調(diào)與調(diào)式，把握大、小調(diào)式和民族調(diào)式。(二)多聲部音樂分析與寫作

1.掌握三和弦及原位正三和弦連接中聲部進行的一般規(guī)律。

2.懂得正三和弦的功能，原位正三和弦(I、V、IV級)連接的意義、方法。3懂得為旋律配和聲的一般程序以及和聲的終止功能。

4.懂得正三和弦第一轉(zhuǎn)位、第二轉(zhuǎn)位和V7和弦的應(yīng)用，和弦外音的處理。5.了解副三和弦基本概念(II、VI、III、VII)及功能進行。6.掌握主調(diào)音樂。(三)中國音樂史 1.遠古及夏商的音樂。2.周代的音樂。3.秦漢三國的音樂。4.兩晉南北朝的音樂。5.隋唐五代的音樂。6.宋金元的音樂。7.明清的音樂。8.中華民國的音樂。9.中華人民共和國的音樂。(四)西方音樂史

1.古希臘和古羅馬時期的音樂。2.中世紀時期的音樂。3文藝復(fù)興時期的音樂。4.巴洛克時期的音樂。5.古典主義時期的音樂。6.浪漫主義時期的音樂。

7.19世紀末至20世紀初時期的音樂。8.20世紀時期的音樂。B.音樂教育學(xué)

1.音樂教育的本質(zhì)特征與社會功能。2.中學(xué)生音樂心理發(fā)展。

3.音樂教育課程，最新的九年義務(wù)教育《音樂課程標準》。

4.音樂表演學(xué)習(xí)與教學(xué)，音樂創(chuàng)作學(xué)習(xí)與教學(xué)，音樂欣賞學(xué)習(xí)與教學(xué)，音樂基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)與教學(xué)。

5.音樂教學(xué)設(shè)計與教學(xué)目標，音樂教學(xué)方法，音樂教學(xué)模式，音樂教學(xué)媒體。6.我國引進的國外著名音樂教育體系。7.音樂教學(xué)評價與教育研究。8音樂教師。

三、參考書目

1.李重光編著：《基本樂理通用教材》，高等教育出版社。2.王安國主編：《多聲部音樂分析與寫作》，人民音樂出版社。3.田可文主編：《中國音樂史與名作賞析》，人民音樂出版社。4.馮志平主編：《西方音樂史與名作賞析》，人民音樂出版社。5.曹理、何工著：《音樂學(xué)科教育學(xué)》，首都師范大學(xué)出版社。

第五篇：2016年云南特崗教師學(xué)前教育考試大綱

學(xué)前教育 第一部分 考試說明

一、考試性質(zhì)(育萃教師招考與你一路相隨)本大綱是專門針對學(xué)前教育機構(gòu)選拔合格教師的考試大綱主要是為教師命題和考生備考提供依據(jù)。

二、考試目標與要求

《招聘學(xué)前教育特崗教師考試大綱》主要考查應(yīng)試者承擔(dān)學(xué)前教育機構(gòu)保教工作應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本能力主要包括;學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒遺發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)等幼兒園領(lǐng)域教學(xué)技能。

三、考試時間、形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆答。2.考斯時間∶150分鐘。

3.試卷結(jié)構(gòu)∶滿分120分，其中專業(yè)基礎(chǔ)知識部分100分，教育學(xué)、救育心理學(xué)20分。4.考試題型∶

填空題、單項選擇題、判斷題、簡答題、教學(xué)設(shè)計題、論述題。

四、考查內(nèi)容

(一)學(xué)前教育學(xué)

1.兒章觀：兒童教育與兒童發(fā)展 2.家庭與學(xué)前教育

(1)家庭教育的地位與作用。(2)影響家庭教育的因素。3.教師與學(xué)前教育

(1)教師的工作態(tài)度與作用。(2)教師和幼兒的雙邊互動規(guī)律。4.學(xué)前兒童體育

(1)學(xué)前兒童體育的功能。(2)學(xué)前兒童身體生長發(fā)育的特點和規(guī)律。(3)學(xué)前兒童體育的實施。(4)學(xué)前兒誼的健康教育。5.學(xué)前兒童語言教育

(1)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)語言在兒童發(fā)展中的作用。(2)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)語言的特點。6.學(xué)前兒童認知教育

(1)學(xué)前兒童認知教育的基本問題。(2)正確認識兒童的智力開發(fā)。7.學(xué)前兒童社會性發(fā)展

(1)學(xué)前兒童社會性發(fā)展對兒童一生發(fā)展的重要性。(2)學(xué)前兒童社會認識、社會情感以及社會技能的相關(guān)問題。(3)學(xué)前兒童道德教育。

8.學(xué)前兒童審美教育

(1)學(xué)前兒童審美的特點。(2)學(xué)前兒童審美教育的實施。9.學(xué)前兒童游戲

(1)游戲在學(xué)前兒童發(fā)展中的作用。(2)幼兒園游戲的種類與指導(dǎo)。(3)兒童游戲權(quán)利的保護。(二)學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) l.學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本服念(1)學(xué)前兒童概念與學(xué)前兒童觀。

(2)影響學(xué)前兒童發(fā)理發(fā)展的因素和人文生態(tài)環(huán)境。2.0--3歲嬰兒的心理發(fā)展 3.3--6歲幼兒的心理發(fā)展(1)幼兒的生理發(fā)展。(2)幼兒的認知發(fā)展。(3)幼兒的社會心理發(fā)展。

（三)學(xué)前衛(wèi)生學(xué) 1.健康的概念

(1)學(xué)前兒童健康的標志。(2)影響學(xué)前兒童健康的因素。2.學(xué)前兒童身體的生長發(fā)育與保健

(1)學(xué)前幾童身體各運功系統(tǒng)、各器官的生長發(fā)育特點與保健。(2)學(xué)前兒章身體生長發(fā)育的規(guī)律。(3)字前幾童身體生長發(fā)育的測量與評價。3.學(xué)前兒童身體的疾病及其頂防(1)學(xué)前兒童常見病及其預(yù)防。(2)學(xué)前兒童常見傳染病及其預(yù)防。4.學(xué)前兒童心理的發(fā)展與保健

學(xué)前兒章心理發(fā)育的特點與保健。5.學(xué)前兒章的營養(yǎng)與托幼機構(gòu)的膳食衛(wèi)生(1)學(xué)前兒童需要的營養(yǎng)素和熱能。(2)學(xué)前兒童的合理膳食。(3)托幼機構(gòu)的膳食衛(wèi)生。6.托幼機構(gòu)保教活動的衛(wèi)生(1)合理安排保教活動。(2)保育活動的衛(wèi)生。(3)教育活動的衛(wèi)生。7.學(xué)前兒童健康教育

(1)學(xué)前兒童健康教育的重要性。

(2)學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)容。(3)學(xué)前兒童健康教育的方法與途徑。(四)幼兒園課程 1.幼兒園課程概述(1)什么是幼兒園課程。(2)幼兒園課程的特點與要素。2.幼兒園課程與幼兒園教育活動(1)游戲與幼兒園課程中的游戲。

(2)幼兒園教育活動中游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合。(3)幼兒園課程中游戲與教學(xué)的優(yōu)化結(jié)合。3.幼兒園教育活動設(shè)計

(1)目標制定。(2)內(nèi)容選擇。(3)教育過程及評價。4.幼兒園課程中各教育領(lǐng)域

(1)健康。(2)語言。(3)社會。(4)科學(xué)。(5)藝術(shù)。(五)幼兒園教育的兩個文件

l.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》教基[2001]20號 2.《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》教基二[2012] 4號

五、參考書目

1.劉曉東、盧樂珍：《學(xué)前兒童教育學(xué)》，江蘇教育出版社。2.周念朋：《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社。

3.朱家雄、汪乃銘、戈柔：《學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)》華東師范大學(xué)出版社。4.朱家雄：《幼兒園課程》，華東師范大學(xué)出版社。

5.教育部教師工作司：《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)解讀》，北京師范大學(xué)出版社。