第一篇：融入教育合力

創(chuàng)建德育特色學(xué)校工作匯報(bào)

首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查和指導(dǎo)德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作。我校根據(jù)德育工作實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)，把德育特色的著眼點(diǎn)放在了家庭教育上，家庭教育是德育工作的重要組成部分，“加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)合力共育”一直是我校德育研究的一項(xiàng)內(nèi)容，幾年來(lái)我們不斷探索，豐富家教內(nèi)容，創(chuàng)新育人途徑，逐漸形成了自己的工作思路，總結(jié)出一套行之有效的家教工作方法。下面我來(lái)匯報(bào)一下我校的思路和做法。

一、找準(zhǔn)著眼點(diǎn)，了解學(xué)生家庭教育情況。

學(xué)生的教育不是單一的教育，只靠學(xué)校的教育力量薄弱，而家庭教育卻在孩子的成長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用。只有達(dá)到家校合力，才能取得良好的教育效果。因此，學(xué)校堅(jiān)持把家庭教育工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，納入學(xué)校工作計(jì)劃。開(kāi)展這項(xiàng)工作，我校把著眼點(diǎn)放在了解學(xué)生家庭教育情況上。我們要求全體教師尤其是班主任，走近學(xué)生家長(zhǎng)，走近學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭教育情況，這樣才能有的放矢，針對(duì)性的開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)深入的調(diào)查顯示，學(xué)生的家庭教育主要存在四個(gè)方面的誤區(qū)。

（一）我校是一所農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生家長(zhǎng)基本上都是農(nóng)民，他們文化水平不高，對(duì)家庭教育的重要意義認(rèn)識(shí)不夠，盲目性較強(qiáng)，教育方法簡(jiǎn)單粗暴。家長(zhǎng)們都希望孩子將來(lái)能有出息，卻苦于不會(huì)引導(dǎo)、教育孩子；多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視，卻因?yàn)橐r(nóng)活或打

工沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)高了，就表?yè)P(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)低了，不問(wèn)緣由就斥責(zé)甚至拳腳相加，教育方法簡(jiǎn)單粗暴；此外，家長(zhǎng)們不懂得怎樣對(duì)孩子進(jìn)行良好習(xí)慣培養(yǎng)以及身心的健康教育?？梢哉f(shuō)，雖有“望子成龍之心，卻無(wú)教子成龍之方”。這些也是農(nóng)村家庭教育普遍存在的現(xiàn)象。

（二）有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子溺愛(ài)。

1、家長(zhǎng)對(duì)孩子經(jīng)濟(jì)投入有誤區(qū)。隨著家庭生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的經(jīng)濟(jì)投入相對(duì)增加，有些家長(zhǎng)孩子要什么買(mǎi)什么，給孩子很多零用錢(qián)。還有些家長(zhǎng)重視孩子的吃飯穿衣，舍得投入，卻舍不得錢(qián)花在為孩子買(mǎi)課外書(shū)和進(jìn)行特長(zhǎng)教育上。

2、有些孩子的家庭格局是221，爺爺奶奶對(duì)孫子孫女寵愛(ài)有加，孩子在家里就是“小太陽(yáng)”，基本上是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，生活自理能力很差，不會(huì)關(guān)心別人，犯了錯(cuò)誤父母管教，爺爺奶奶阻攔包庇，長(zhǎng)此以往，得不到正面的家庭教育，造成自私、冷漠、唯我獨(dú)尊的性格。

（三）部分家庭缺少文明教育。家長(zhǎng)們語(yǔ)言粗魯，口無(wú)遮攔，即使在孩子面前也是滿口臟話。有些家長(zhǎng)酗酒，賭博，嚴(yán)重污染了家庭育人環(huán)境。

（四）單親留守兒童，長(zhǎng)期得不到家庭教育。在我們學(xué)校，有四分之一的學(xué)生家長(zhǎng)出門(mén)打工，有十五分之一的孩子沒(méi)有完整的家庭，這些孩子跟隨爺爺奶奶姥姥姥爺生活，得到的是隔代教育，這種教育含有很大的溺愛(ài)、嬌慣成分，根本無(wú)法接受到正常的家庭教育。這些孩子中有相當(dāng)一部分成為“問(wèn)題學(xué)生”。

二、落實(shí)切入點(diǎn)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。

總的來(lái)說(shuō)，我校學(xué)生家長(zhǎng)在教育孩子方面存在很多困惑。為了使廣大學(xué)生家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教子方法，能夠與孩子平等交流、和諧相處，營(yíng)造一個(gè)寬松、民主的家庭氛圍，我校為家長(zhǎng)提供了各種學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

1、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期授課。學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了活動(dòng)制度，在學(xué)期初召開(kāi)會(huì)議，制定教學(xué)計(jì)劃，確定教師，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時(shí)間，明確每學(xué)期開(kāi)課至少兩次。我校授課內(nèi)容以省編家長(zhǎng)學(xué)校教材《家長(zhǎng)必讀》為主，但又不死扣教材，而是依據(jù)學(xué)員特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況和教師的行業(yè)特點(diǎn)，采取靈活多樣的授課內(nèi)容，運(yùn)用家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校印發(fā)的學(xué)習(xí)材料對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行集中和分散教育，讓他們?cè)诩w授課和自由學(xué)習(xí)中掌握良好的教育方法，并把學(xué)習(xí)后的心得在家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行交流。

2、每學(xué)期我校都召開(kāi)家庭教育講座。如在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)做了主題為《怎樣融入到小學(xué)生活中》講座，目的是讓家長(zhǎng)了解孩子上學(xué)的要求，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，以便使孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活。在六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)中，我校心理健康教育輔導(dǎo)員李蓓老師做了主題為《青春期教育》講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)了解青春期孩子性格閉塞、叛逆、沖動(dòng)、性萌動(dòng)等特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育方式，學(xué)會(huì)和孩子溝通，打開(kāi)孩子的心扉，培養(yǎng)孩子健康心理。我校曾邀請(qǐng)錦州市家庭教育講師團(tuán)婁俊老師以及黑山家庭教育講師團(tuán)的各位老師到校，為學(xué)生家長(zhǎng)做講座，講授家教經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)們都反映受益匪淺。

3、開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，搭建學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)。

利用手機(jī)和電腦，我校開(kāi)通了校訊通，在學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)中搭建了一個(gè)交流平臺(tái)。利用這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)家教學(xué)校。學(xué)校把有價(jià)值的家教理論和教育案例發(fā)送給全校家長(zhǎng)，把學(xué)校的辦學(xué)理念和教育訊息即使傳達(dá)給家長(zhǎng)；教師把學(xué)生的在校表現(xiàn)，進(jìn)步情況及班級(jí)工作及時(shí)告知家長(zhǎng)；家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間經(jīng)常交流教育孩子的方法。尤其是針對(duì)留守兒童，讓在外打工的父母也能及時(shí)了解到孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，這項(xiàng)舉措，拉近了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的距離，使家長(zhǎng)逐漸理解和認(rèn)同了學(xué)校老師的工作并支持工作。

4、召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。各班利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，組織召開(kāi)家長(zhǎng)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。在會(huì)上，家長(zhǎng)們暢所欲言，把自己教育孩子的成功辦法和失敗經(jīng)歷提出來(lái)與大家分享，也把自己教育孩子遇到的問(wèn)題讓大家?guī)椭鉀Q，家長(zhǎng)們得到了許多家教的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5、提出開(kāi)展“學(xué)習(xí)型”家庭評(píng)選活動(dòng)。針對(duì)家長(zhǎng)普遍文化水平不高，家庭沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的問(wèn)題，本學(xué)期我校開(kāi)展了“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，在學(xué)期末邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，把學(xué)習(xí)氛圍濃厚和進(jìn)步明顯的家庭評(píng)為“學(xué)習(xí)型”家庭，宣傳表彰。

通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)溝通，家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，家教理論水平明顯提高，也獲得了豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子簡(jiǎn)單粗暴的打罵減少了，取而代之的是耐心引導(dǎo)和靈活教育。

三、創(chuàng)新途徑，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

家校合一，是教育的最高境界。為了獲得最佳的教育效果，我校積極創(chuàng)新家校聯(lián)系途徑，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各項(xiàng)工作，并參與工作的開(kāi)展。

1、組建了家長(zhǎng)委員會(huì)。學(xué)校在了解的基礎(chǔ)上，成立了由校長(zhǎng)魏文芳擔(dān)任主任，每班五位優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)為成員的家長(zhǎng)委員會(huì)。并制定了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議制度。定期召開(kāi)會(huì)議研究解決家庭教育工作的重大問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，如：針對(duì)學(xué)生越來(lái)越多的“近視眼”現(xiàn)象，應(yīng)該怎么做?達(dá)成共識(shí)，在校教師及時(shí)糾正學(xué)生的“三姿”，值周崗加強(qiáng)對(duì)做眼保健操的檢查，在家家長(zhǎng)約束，合理作息時(shí)間。又如絕大多數(shù)學(xué)生乘坐校車(chē)，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)上下車(chē)的時(shí)間、地點(diǎn)和乘車(chē)安全等問(wèn)題進(jìn)行研究，結(jié)合其他學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)生居住分散、校車(chē)有限的實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的乘坐校車(chē)制度，保證了學(xué)生上下學(xué)的交通安全，解決了困擾學(xué)校和家長(zhǎng)的難題。再如建立家長(zhǎng)參與學(xué)生考試監(jiān)考工作，也是家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議確定的一項(xiàng)舉措，有利于家長(zhǎng)全面了解孩子的在校表現(xiàn)。

2、建立家訪制度。我校要求班主任老師每學(xué)期至少家訪一次。通過(guò)家訪，了解班上每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，解決疑難。特別關(guān)注留守兒童和單親兒童的家庭情況，可以說(shuō)，我們的老師給了這些孩子更多的關(guān)愛(ài)。

3、采用家校聯(lián)系卡，不定期和家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的有關(guān)情況，了解孩子在家庭中的表現(xiàn)。針對(duì)不同學(xué)生不同期發(fā)放為原則，有事就聯(lián)系，堅(jiān)持經(jīng)常，如今，有些班級(jí)的聯(lián)

系卡已經(jīng)積攢了厚厚的一疊。這一種形式得到了家長(zhǎng)的歡迎和支持，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使班主任及其任課教師工作更加得心應(yīng)手。

4、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式，豐富會(huì)議內(nèi)容。家長(zhǎng)會(huì)是教師向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)工作、匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)、和家長(zhǎng)溝通最直接的方式。我校創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)模式，一是家長(zhǎng)會(huì)不再是老師的一言堂，家長(zhǎng)成為了會(huì)議的主人，他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會(huì)，有的家長(zhǎng)說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實(shí)、真誠(chéng)，交流對(duì)話的效果是喜人的。二是學(xué)生和家長(zhǎng)共開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓孩子感受老師和家長(zhǎng)是怎樣為自己的成長(zhǎng)籌劃的，讓家長(zhǎng)感受老師和學(xué)生是怎樣共同開(kāi)展教育的，而老師可以感受家長(zhǎng)和孩子之間的親情。其次豐富家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容，或是家教輔導(dǎo)，講解家庭教育方法和分析教育案例，或是家長(zhǎng)之間教子經(jīng)驗(yàn)交流，或是孩子在校情況匯報(bào)。會(huì)議關(guān)注到班級(jí)每一個(gè)學(xué)生，讓家長(zhǎng)感受到每一個(gè)孩子都在進(jìn)步成長(zhǎng)。

5、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂了解學(xué)校，也是家庭教育工作中的一項(xiàng)有力措施。在我校第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們邀請(qǐng)全鄉(xiāng)學(xué)生家長(zhǎng)觀看并參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，歡樂(lè)跑項(xiàng)目設(shè)計(jì)成一項(xiàng)親子活動(dòng)，由父親或母親抱著孩子跑50米，在快樂(lè)的競(jìng)賽中拉近了孩子與父母之間的距離。在學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的工作，參與學(xué)校的活動(dòng)，典禮后又分別到自己孩子的班級(jí)，參加期初家長(zhǎng)會(huì)；在教學(xué)開(kāi)放周邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)；學(xué)校還組織家長(zhǎng)代表座談會(huì)，6

聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，以便及時(shí)改進(jìn)、提高?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心。我時(shí)?？吹郊议L(zhǎng)送孩子到校沒(méi)有離去，不是去和老師了解孩子的在校情況，就是幫助修理桌椅、撮子、擦玻璃、掃雪。學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)了，家長(zhǎng)幫助孩子排練節(jié)目，花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)材料，制作藝術(shù)作品。放學(xué)的時(shí)候，主動(dòng)維持校門(mén)前的秩序等等。

6、開(kāi)展親子作業(yè)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生普遍自理能力較差的問(wèn)題，本學(xué)期我校開(kāi)展了親子作業(yè)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，每周由班主任老師留一項(xiàng)作業(yè)，在父母的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)?？梢允巧罴寄?，如穿衣服、疊被、整理書(shū)包、梳辮子等等，也可以是學(xué)習(xí)作品，如一篇作文、一副畫(huà)、一首歌、一件手工藝品等。在周一的時(shí)候布置，周五的時(shí)候總結(jié)，在親子作業(yè)卡片填寫(xiě)上完成過(guò)程及家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。為了推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，在1——3年級(jí)學(xué)生中還舉行了學(xué)生自理能力大賽，經(jīng)過(guò)各班初賽選出36名同學(xué)進(jìn)入決賽，充分展現(xiàn)了親子作業(yè)成果。

四、形成家校合力，打造德育特色品牌。

以上這些工作，在學(xué)校教師和家長(zhǎng)之間搭建了溝通的平臺(tái)，家校攜手打造教育合力，形成了我校家庭教育工作的特色，我們稱(chēng)作“四步提升法”，即了解家長(zhǎng)家教情況——培訓(xùn)提高家教水平——活動(dòng)拉近家校距離——合力鑄就教育輝煌。實(shí)踐證明，這種工作思路具有可操作性和實(shí)效性，學(xué)生享受到了良好的家庭教育，學(xué)校工作也得到了家長(zhǎng)的理解和支持，正是因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持，各項(xiàng)工作才穩(wěn)步開(kāi)展，7

教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，今年六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)名列全縣小學(xué)前列，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，代宣同學(xué)獲得錦州市“小雷鋒”稱(chēng)號(hào)，還有多名學(xué)生榮獲市縣兩級(jí)“三好學(xué)生”和“行為規(guī)范”稱(chēng)號(hào)。學(xué)校先后被評(píng)為“遼寧省環(huán)境友好型學(xué)?！薄ⅰ板\州市德育工作先進(jìn)集體”、“青少年思想道德建設(shè)示范校”、被市縣兩級(jí)政府命名為“教育工作先進(jìn)集體”，我校黨支部還被評(píng)為遼寧省教育系統(tǒng)“先進(jìn)黨支部”。

有人說(shuō)，教師職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，家長(zhǎng)是太陽(yáng)底下最燦爛的社會(huì)角色。教師與家長(zhǎng)攜手，學(xué)校與家庭聯(lián)合，必將為孩子的成長(zhǎng)撐起一片晴空，讓孩子綻放最純真甜美的笑容。在以后的工作中，我校將積極探索家庭教育新途徑，繼續(xù)增強(qiáng)實(shí)效性，使特色更加鮮明，促進(jìn)德育工作的開(kāi)展，從而推動(dòng)學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)新跨越！再創(chuàng)新輝煌！

第二篇：合力

公司簡(jiǎn)介

安徽合力股份有限公司的前身是安徽叉車(chē)集團(tuán)公司的核心層企業(yè)—合肥叉車(chē)總廠，始建于1958年。1993年9月，安徽叉車(chē)集團(tuán)公司通過(guò)定向募集方式，獨(dú)家發(fā)起設(shè)立了本公司。1996年9月，本公司公開(kāi)向社會(huì)發(fā)行3000萬(wàn)股股票，并于當(dāng)年10月9日在上海證券交易所掛牌上市，股票簡(jiǎn)稱(chēng)“安徽合力”股票代碼“600761”。截止到2005年12月31號(hào)，公司總股本為3.07億股，流通股1.78億股，資產(chǎn)總額14.7億元，凈資產(chǎn)10.5億元。

公司主要經(jīng)營(yíng)叉車(chē)、裝載機(jī)、工程機(jī)械、礦山起重運(yùn)輸機(jī)械、鑄鍛件、熱處理件制造及產(chǎn)品銷(xiāo)售。金屬材料、化工原料（不含危險(xiǎn)品）、電子產(chǎn)品、電器機(jī)械、橡膠產(chǎn)品銷(xiāo)售；機(jī)械行業(yè)科技咨詢、信息服務(wù)等業(yè)務(wù)；房產(chǎn)、設(shè)備資產(chǎn)租賃。公司的主導(dǎo)產(chǎn)品“合力”牌叉車(chē)及各類(lèi)倉(cāng)儲(chǔ)機(jī)械廣泛的應(yīng)用于工礦企業(yè)、交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)物流等行業(yè)的裝卸及短距離搬運(yùn)作業(yè)。發(fā)展歷程

公司自1993年成立以來(lái)，就樹(shù)立了“以高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”的經(jīng)營(yíng)理念，致力于叉車(chē)及配套零部件新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)。陸續(xù)推出了X系列、α系列、H2000系列、G系列叉車(chē)產(chǎn)品，尤其是2000年推出的H2000系列叉車(chē)，具有性能優(yōu)越、安全可靠、低噪音等優(yōu)點(diǎn)，具備了與國(guó)際同類(lèi)產(chǎn)品相抗衡的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是公司主導(dǎo)產(chǎn)品；2005年公司又推出了新一代環(huán)保型G系列叉車(chē)，進(jìn)一步增強(qiáng)了公司在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。公司還開(kāi)發(fā)了綠色環(huán)保型的電瓶車(chē)、石油液化氣叉車(chē)等新型系列產(chǎn)品。公司的叉車(chē)和零部件產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)同行業(yè)中規(guī)格最全、規(guī)模最大，叉車(chē)的綜合性能處于國(guó)內(nèi)同行業(yè)領(lǐng)先地位，部分產(chǎn)品達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。公司擁有國(guó)內(nèi)同行業(yè)最完整的產(chǎn)業(yè)體系，擁有國(guó)內(nèi)叉車(chē)行業(yè)最大的消失模鑄件生產(chǎn)基地、最大的油缸生產(chǎn)基地、最大的轉(zhuǎn)向橋生產(chǎn)基地公司，具備國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的叉車(chē)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)生產(chǎn)制造和試驗(yàn)檢測(cè)能力，各項(xiàng)主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)已連續(xù)十八年高居全國(guó)同行業(yè)之首。

以下是合力集團(tuán)管理層對(duì)公司的討論與分析 １、報(bào)告期內(nèi)公司經(jīng)營(yíng)情況的回顧

２０１１年是“十二五”開(kāi)局之年，面對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際形勢(shì)，國(guó)家加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，加強(qiáng)并改善宏觀調(diào)控，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長(zhǎng)。受宏觀經(jīng)濟(jì)影響，國(guó)內(nèi)工業(yè)車(chē)輛行業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)前高后穩(wěn)的趨勢(shì)。３月份市場(chǎng)需求迅猛增長(zhǎng)，公司整車(chē)產(chǎn)銷(xiāo)創(chuàng)月度歷史新高，三季度末開(kāi)始市場(chǎng)需求逐漸回落。報(bào)告期，主導(dǎo)產(chǎn)品產(chǎn)銷(xiāo)規(guī)模再創(chuàng)新高，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量明顯改善，企業(yè)綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，鞏固并提升了行業(yè)龍頭地位。

報(bào)告期內(nèi)，公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入６２．９１億元，同比增長(zhǎng)２３．７４％；實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額５．１０億元，同比增長(zhǎng)７．００％；實(shí)現(xiàn)歸屬于母公司所有者的凈利潤(rùn)３．８６億元，同比增長(zhǎng)６．５５％。全年工作總結(jié)主要如下：

（１）以經(jīng)營(yíng)目標(biāo)為宗旨，搶抓市場(chǎng)機(jī)遇

２０１１年，公司統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)市場(chǎng)鞏固提升、國(guó)際市場(chǎng)優(yōu)化開(kāi)拓，兩個(gè)市場(chǎng)齊頭并進(jìn)。在國(guó)內(nèi)，不斷擴(kuò)大合力的市場(chǎng)覆蓋面，持續(xù)新增代理營(yíng)銷(xiāo)公司，目前已建立２３個(gè)省級(jí)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)和３１５家二、三級(jí)代理銷(xiāo)售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)；不斷提升合力品牌的知名度和美譽(yù)度，加大“中國(guó)合力、提升未來(lái)”品牌宣傳力度；不斷增資營(yíng)銷(xiāo)子公司，進(jìn)一步提高其經(jīng)營(yíng)實(shí)力和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。在海外，面對(duì)人民幣升值、歐債危機(jī)和貿(mào)易保護(hù)，公司在鞏固傳統(tǒng)發(fā)達(dá)國(guó)家市場(chǎng)的同時(shí)，積極開(kāi)拓拉美等新興經(jīng)濟(jì)體市場(chǎng)，細(xì)分客戶需求，優(yōu)化代理網(wǎng)絡(luò)，加大高附加值整機(jī)和配件的出口，靈活運(yùn)作金融工具降低匯率損失，全年出口已經(jīng)恢復(fù)到金融危機(jī)前的水平。

（２）以技術(shù)進(jìn)步為動(dòng)力，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

２０１１年，公司注重加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的核心動(dòng)力作用，進(jìn)一步提升企業(yè)綜合創(chuàng)新能力，通過(guò)高新技術(shù)企業(yè)復(fù)審。

公司在北京ＢＩＣＥＳ展會(huì)上率先推出７噸電電混合動(dòng)力叉車(chē)；Ｇ系列交流平衡重式蓄電池叉車(chē)被認(rèn)定為國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品；１２－４６噸重裝技術(shù)研究與運(yùn)用獲得安徽省科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。此外，公司注重與地方高校開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作，加速科技成果轉(zhuǎn)化，承建的安徽省工業(yè)車(chē)輛重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械工業(yè)叉車(chē)工程研究中心順利通過(guò)驗(yàn)收。通過(guò)產(chǎn)學(xué)研合作，加強(qiáng)了公司基礎(chǔ)研究與應(yīng)用能力，同時(shí)也為地方高?？蒲谐晒麑?shí)驗(yàn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化提供了交流應(yīng)用的平臺(tái)。

（３）以技改規(guī)劃為支撐，完善產(chǎn)業(yè)布局

２０１１年，公司統(tǒng)籌合力工業(yè)園和各分子公司技改，繼續(xù)加大投資力度，加快產(chǎn)業(yè)布局步伐。

公司技術(shù)中心研發(fā)大樓項(xiàng)目順利竣工并投入使用；重裝事業(yè)部二期項(xiàng)目建成投產(chǎn)；配件中心和單身公寓竣工；衡陽(yáng)合力二期技改基本完成；寶雞合力金臺(tái)工廠技改、渭濱工廠二期技改項(xiàng)目全面啟動(dòng)實(shí)施；蚌埠液力油缸四期技改、消失模車(chē)間項(xiàng)目持續(xù)推進(jìn)。

同時(shí)，公司加快整機(jī)布局規(guī)劃，合力工業(yè)車(chē)輛北方生產(chǎn)基地建設(shè)項(xiàng)目已正式啟動(dòng)，建成后，公司將形成以合肥為中心，寶雞、衡陽(yáng)、盤(pán)錦為異地整車(chē)生產(chǎn)基地的產(chǎn)業(yè)布局，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)型產(chǎn)品區(qū)域供貨、快速響應(yīng)的經(jīng)營(yíng)格局。

（４）以高效運(yùn)營(yíng)為目標(biāo)，推動(dòng)管理進(jìn)步

２０１１年，公司以提高效率效益為目標(biāo)，進(jìn)一步深入企業(yè)內(nèi)部改革，努力推動(dòng)管理進(jìn)步。

一是加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，持續(xù)推動(dòng)精益管理繼續(xù)向縱深推進(jìn)。公司總部與分子公司點(diǎn)面結(jié)合、互為促進(jìn)，通過(guò)強(qiáng)化精益氛圍營(yíng)造、作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)化、改善提案激勵(lì)、ＴＰＭ管理導(dǎo)入等手段，夯實(shí)生產(chǎn)管理基礎(chǔ)，有效提高公司運(yùn)營(yíng)效率。

二是提升信息系統(tǒng)運(yùn)行能力。公司啟動(dòng)實(shí)施了以ＳＡＰ系統(tǒng)為核心的第五次管理革命，結(jié)合企業(yè)離散制造業(yè)的特點(diǎn)，科學(xué)整合企業(yè)物流、信息流、資金流，實(shí)施業(yè)務(wù)流程改造、重組、優(yōu)化。目前該系統(tǒng)已上線運(yùn)行，將有力提升公司信息化管理水平和管控能力。三是推進(jìn)預(yù)算管理和成本管理。公司持續(xù)推進(jìn)預(yù)算和成本管理，切實(shí)提高企業(yè)運(yùn)行效益，同時(shí)積極爭(zhēng)取相關(guān)優(yōu)惠政策，合理使用閑置資金理財(cái)，有效降低財(cái)務(wù)費(fèi)用。

四是做好安全環(huán)保職業(yè)健康衛(wèi)生和節(jié)能減排工作。公司全年千人工傷率在控制指標(biāo)以內(nèi)，順利通過(guò)兩標(biāo)合一外審，完成節(jié)能減排任務(wù)。

（５）以風(fēng)險(xiǎn)防范為主題，建全內(nèi)控體系

2012年3月15日，應(yīng)安徽叉車(chē)集團(tuán)邀請(qǐng)，十余家來(lái)自工業(yè)車(chē)輛、物流和工程機(jī)械等行業(yè)媒體云集合力總部，參加“合力搏擊國(guó)際市場(chǎng)集中宣傳活動(dòng)”，共同見(jiàn)證輝煌。

上午9點(diǎn)半，行業(yè)媒體人在安徽叉車(chē)集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)畎矅?guó)、安徽合力股份有限公司營(yíng)銷(xiāo)總部副總經(jīng)理李浩的帶領(lǐng)下，參觀了位于合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)的先進(jìn)的鑄造中心、小內(nèi)燃、電動(dòng)、橋箱、重裝等事業(yè)部。第一季度尚未結(jié)束，合力搏擊國(guó)際市場(chǎng)獲得重要訂單，來(lái)自委內(nèi)瑞拉的國(guó)家采購(gòu)，合力獲得包括重裝叉車(chē)在內(nèi)的價(jià)值近億元人民幣的合同。在室外重裝發(fā)車(chē)現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十臺(tái)包括正面吊、集裝箱堆高機(jī)、重型內(nèi)燃平衡重叉車(chē)縱橫列隊(duì)，整裝待發(fā)。

下午2點(diǎn)半，在合力研發(fā)大樓視頻會(huì)議室舉行的媒體集中采訪，采訪會(huì)由安徽叉車(chē)集團(tuán)黨委副書(shū)記李繼香主持，來(lái)自安徽叉車(chē)集團(tuán)數(shù)位高層和行業(yè)負(fù)責(zé)人為行業(yè)媒體人解答了若干相關(guān)問(wèn)題。

安徽叉車(chē)集團(tuán)董事長(zhǎng)張德進(jìn)在致歡迎詞中表示，10年前，合力出口額僅為1066萬(wàn)美元，到金融危機(jī)前2008年出口達(dá)1.55億美元，增長(zhǎng)了13.5倍，連續(xù)七年平均增長(zhǎng)超過(guò)42%。由于2008年的世界金融危機(jī)，人民幣升值等因素，2009年合力出口業(yè)務(wù)大幅度下滑，經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)整，2010年合力出口在探底后迅速回升，重新步入高速增長(zhǎng)，當(dāng)年出口量比2009年增長(zhǎng)82.1%，2011年合力出口恢復(fù)到金融危機(jī)前水平，創(chuàng)歷史新高。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，隨著中國(guó)工業(yè)車(chē)輛行業(yè)的發(fā)展，從2000年銷(xiāo)量2萬(wàn)臺(tái)左右，到2011年達(dá)到31萬(wàn)臺(tái)。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷(xiāo)售24萬(wàn)臺(tái)。金融危機(jī)后，中國(guó)成為全球第一大工業(yè)車(chē)輛產(chǎn)銷(xiāo)市場(chǎng)。行業(yè)媒體對(duì)合力的發(fā)展影響越來(lái)越大，感謝各位對(duì)合力的關(guān)注和支持，合力是由一家老國(guó)有企業(yè)改制而來(lái)，合力在各方面所取得的矚目成就，總是與時(shí)代與時(shí)俱進(jìn)和諧共贏。

中國(guó)工程機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)工業(yè)車(chē)輛分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)張潔對(duì)合力作為國(guó)內(nèi)龍頭和國(guó)際知名工業(yè)車(chē)輛企業(yè)每年都有巨大的變化表示欣慰，她認(rèn)為，作為民族產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)應(yīng)該為維護(hù)行業(yè)的健康發(fā)展和秩序發(fā)出自己的聲音，應(yīng)有更大的作為。她介紹了去年國(guó)內(nèi)外行業(yè)情況以及對(duì)今年形勢(shì)分析。

安徽叉車(chē)集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)畎矅?guó)以幻燈片的形式向行業(yè)媒體人介紹了公司的發(fā)展史、現(xiàn)狀以及十二五期間的規(guī)劃和展望。

有媒體在問(wèn)及關(guān)于合力搬遷至新工廠對(duì)于傳統(tǒng)技術(shù)改造和合力品牌建設(shè)等問(wèn)題時(shí)，張德進(jìn)董事長(zhǎng)說(shuō)，合力不只進(jìn)行廠房建設(shè)，也接受流程改造、技術(shù)升級(jí)等組織架構(gòu)的整合。整合以后再對(duì)組織結(jié)構(gòu)和部門(mén)職能做出新的調(diào)整，這極大的提高了運(yùn)作效率。比如鑄造，曾經(jīng)是一個(gè)高污染、低附加值的行業(yè)，但在九十年代中后期歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的工業(yè)化水平已經(jīng)很高的時(shí)候，鑄造就已經(jīng)成了一個(gè)低污染、高附加值行業(yè)。在上世紀(jì)90年代中期，合力年利潤(rùn)還不到五千萬(wàn)，當(dāng)時(shí)頂著巨大的壓力投入這個(gè)行業(yè)（鑄造），在當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)有很多失敗先列的前提下，合力做這個(gè)決定是很不容易的。96年，合力并沒(méi)有跟隨當(dāng)時(shí)的“潮流”做生產(chǎn)外包，而是將整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展放到同等位置，發(fā)展方向決定了合力現(xiàn)在和今后的發(fā)展道路，就比如合力自己生產(chǎn)的核心零部件恰恰就支持了我們的整機(jī)的發(fā)展。根據(jù)國(guó)家的基本國(guó)情、本行業(yè)和企業(yè)本身的情況，再結(jié)合國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)就形成了合力的發(fā)展思路。企業(yè)的發(fā)展自身整體能力很重要，最重要的是技術(shù)能力和管理能力，安徽叉車(chē)集團(tuán)總經(jīng)理?xiàng)畎矅?guó)在回答媒體關(guān)于集團(tuán)控股力達(dá)以及倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)在合力產(chǎn)品中的位置以及中國(guó)工業(yè)車(chē)輛行業(yè)前景時(shí)表示，控股力達(dá)是安徽叉車(chē)集團(tuán)兩年前的戰(zhàn)略，這不僅彌補(bǔ)了合力在倉(cāng)儲(chǔ)車(chē)方面的不足，還能為廣大合力用戶提供完整的物料搬運(yùn)解決方案。根據(jù)去年行業(yè)數(shù)據(jù)表明，中國(guó)叉車(chē)的銷(xiāo)售和出口達(dá)到了歷史的頂峰，在工業(yè)車(chē)輛協(xié)會(huì)劃定的五類(lèi)車(chē)之中，屬于第三類(lèi)車(chē)倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)的增長(zhǎng)幅度達(dá)到了80%多，明顯高于其他類(lèi)別的車(chē)型。這說(shuō)明，倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)在中國(guó)有極為耀眼的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，其發(fā)展前景不可估量。有個(gè)趨勢(shì)不管你是否承認(rèn)，那就是未來(lái)全球工業(yè)車(chē)輛的研發(fā)、制造和銷(xiāo)售重心都向中國(guó)傾斜，而中國(guó)的工業(yè)車(chē)輛的全球市場(chǎng)份額將會(huì)越來(lái)越大。

有媒體在問(wèn)及今年中國(guó)叉車(chē)國(guó)內(nèi)和出口出現(xiàn)萎縮態(tài)勢(shì)的情況下，合力出口業(yè)務(wù)依然能保持較快增速以及國(guó)內(nèi)外營(yíng)銷(xiāo)模式是否將作出調(diào)整時(shí)，安徽合力股份有限公司營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)鄧力表示，合力能在出口形勢(shì)嚴(yán)峻時(shí)逆勢(shì)而上，這跟合力的性價(jià)比、服務(wù)能力、產(chǎn)業(yè)規(guī)模、國(guó)際知名度是分不開(kāi)的。比如上月合力在南美獲得巨額訂單就是一個(gè)非常好的證明，這是對(duì)我們的認(rèn)可。合力的銷(xiāo)售模式是以國(guó)內(nèi)直銷(xiāo)為主，國(guó)外代理為主。公司歷來(lái)重視自己直銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，事實(shí)證明，這符合公司的利益，這也是合力核心競(jìng)爭(zhēng)力的最佳體現(xiàn)。通過(guò)多年來(lái)的建設(shè)，合力在國(guó)內(nèi)外有完善的銷(xiāo)售體系，特別是在國(guó)內(nèi)，公司的營(yíng)銷(xiāo)神經(jīng)末梢觸及最邊緣的地區(qū)，讓售后服務(wù)便捷，讓用戶獲得好處。完善的網(wǎng)絡(luò)，能讓合力有足夠的市場(chǎng)占有率，進(jìn)而使得公司能順應(yīng)市場(chǎng)的變化，提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品品質(zhì)。在國(guó)際市場(chǎng)上，隨著銷(xiāo)量增加和產(chǎn)品質(zhì)量的提上，在國(guó)際上的知名度也日漸提升，08年公司出口業(yè)務(wù)達(dá)到了歷史的高度，金融危機(jī)后，合力做出了海外營(yíng)銷(xiāo)上的重要調(diào)整，2011年恢復(fù)到歷史水平。對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)而言，合力秉承一個(gè)宗旨就是建立合理而有效的受控機(jī)制，為用戶提供全方位的服務(wù)。

在回答關(guān)于公司內(nèi)控以及行業(yè)存在一些不合理現(xiàn)象等問(wèn)題時(shí)，安徽合力股份有限公司總經(jīng)理薛白表示，合力幾十年如一日的從事叉車(chē)行業(yè)，集團(tuán)沒(méi)有從事任何跟叉車(chē)不相關(guān)的業(yè)務(wù)，沒(méi)有涉足房地產(chǎn)，并不是說(shuō)公司沒(méi)錢(qián)去涉足。為了做大做強(qiáng)，集團(tuán)并不排斥兼并和重組。在96年兼并了蚌埠液力和安慶車(chē)橋，15年后的今天，這兩家公司的業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)近二十倍。后來(lái)又兼并寶雞叉車(chē)制造公司四廠、衡陽(yáng)電瓶叉車(chē)廠、去年控股寧波力達(dá)、今年在東北建立制造基地即將投產(chǎn)，這一系列措施使得合力基本完成了在中國(guó)市場(chǎng)的布局，成為在工業(yè)車(chē)輛行業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的企業(yè)。對(duì)于企業(yè)內(nèi)部而言，合力對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制非常重視，作業(yè)一家上市的股份制公司，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定制定戰(zhàn)略和決策，到去年為止，合力全部完成內(nèi)控體系的建設(shè)，今年開(kāi)始正式實(shí)施，這些措施都是服務(wù)于合力在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的大環(huán)境下處于不敗之地的法寶，我們并將繼續(xù)追趕和縮小同國(guó)外巨頭的差距，以實(shí)現(xiàn)集團(tuán)制定的十二五計(jì)劃目標(biāo)。

有媒體在問(wèn)及關(guān)于市場(chǎng)上合力品牌被侵權(quán)和應(yīng)對(duì)危機(jī)等問(wèn)題時(shí)，張德進(jìn)董事長(zhǎng)認(rèn)為個(gè)別企業(yè)走捷徑傍名牌的行為完全是短視行為，不會(huì)長(zhǎng)久。中國(guó)改革開(kāi)放30年，出現(xiàn)若干假冒偽劣產(chǎn)品充斥國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，為此而付出慘痛的代價(jià)，叉車(chē)行業(yè)也不列外。這說(shuō)明，走自主創(chuàng)新和自有品牌之路雖然艱辛，但可持續(xù)和長(zhǎng)久，沒(méi)有捷徑。合力叉車(chē)連續(xù)21年領(lǐng)軍行業(yè)，靠的就是這樣的精神。不尊重別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，其實(shí)是禍國(guó)禍民，難以獲得別人的認(rèn)同和尊重。這里，我呼吁行業(yè)同仁，自我約束，自我規(guī)避，努力創(chuàng)新，那么中國(guó)工業(yè)車(chē)輛行業(yè)才可能健康而有序的發(fā)展。他表示，合力時(shí)刻都在為應(yīng)對(duì)危機(jī)而做準(zhǔn)備，即使在市場(chǎng)好的時(shí)候，集團(tuán)有相應(yīng)的應(yīng)對(duì)機(jī)制。因此，居安思危是安徽叉車(chē)集團(tuán)歷屆負(fù)責(zé)人都具備的指導(dǎo)思想。

在歷時(shí)3個(gè)小時(shí)的媒體集中采訪中，安徽叉車(chē)集團(tuán)高層詳細(xì)解答了行業(yè)媒體人專(zhuān)業(yè)而尖銳的問(wèn)題。事實(shí)上，從去年交給業(yè)界的成績(jī)已經(jīng)有力見(jiàn)證了合力的輝煌。2011年，安徽叉車(chē)集團(tuán)銷(xiāo)售收入達(dá)64億人民幣，銷(xiāo)售叉車(chē)歷史性的突破7萬(wàn)臺(tái)，同2010年相比增長(zhǎng)超過(guò)25%。出口1萬(wàn)多臺(tái)，比2010年相比增長(zhǎng)超過(guò)49%。始建于1958年的安徽叉車(chē)集團(tuán)，目前主營(yíng)業(yè)務(wù)涉及工業(yè)車(chē)輛、重裝車(chē)輛、工程機(jī)械和關(guān)鍵零部件，是中國(guó)規(guī)模最大、產(chǎn)業(yè)鏈最完整的工業(yè)車(chē)輛和搬運(yùn)機(jī)械研發(fā)、制造和出口基地，是國(guó)家創(chuàng)新型企業(yè)、國(guó)家火炬計(jì)劃重點(diǎn)高新企業(yè)。合力連續(xù)21年行業(yè)第一，位居世界8強(qiáng)。合力堅(jiān)持四“自”創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流品牌，就是“自主創(chuàng)新”、“自主制造”、“自主品牌”、“自主營(yíng)銷(xiāo)”。

第三篇：將生命融入教育

以人為本，關(guān)注生命

人最寶貴的東西是生命。堅(jiān)持以人為本，就要充分認(rèn)識(shí)生命教育的意義、積極進(jìn)行生命教育的實(shí)踐，努力提高教育的針對(duì)性與實(shí)效性。將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩(shī)意存在，凸顯生命的靈動(dòng)、自由和獨(dú)特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。

在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，建立“和諧社會(huì)”的核心是“以人為本”。我們的教育是以人為對(duì)象、促進(jìn)人的發(fā)展的實(shí)踐活動(dòng)，更應(yīng)該是“以人為本”的事業(yè)。當(dāng)前正在深入推進(jìn)的新課程改革，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度關(guān)注學(xué)生的和諧發(fā)展和個(gè)性成長(zhǎng)；從促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的角度關(guān)注教師教育生活方式的改進(jìn)，這些都是教育“以人為本”核心理念的體現(xiàn)。但是，我們的教育是否做到了“以人為本”呢？我們的教育離“以人為本”還有多遠(yuǎn)呢？

一、人本善

“人之初，性本善”，是中華民族文明的經(jīng)典，千年經(jīng)久不衰孔孟之道的哲理。人之出生，本性是張白紙，隨之成長(zhǎng)不斷變化，既有善性的完善，也有人本性的扭曲。現(xiàn)在，我們的教育也開(kāi)始了滲透孔孟之道的教育，加強(qiáng)了學(xué)生的品德教育。黨中央提出“公民道德建設(shè)”、“創(chuàng)建和諧社會(huì)”的理念，這是件好事。

二、案例分析

例 ：學(xué)生心里傷害

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在《關(guān)于父母必讀》中表述到：“教育子女這是一件偉大的、嚴(yán)肅的而且負(fù)有極大責(zé)任的事情”，“父母對(duì)子女的家庭教育放任自流，是一件‘悲哀的事情’”。然而這種悲哀的事情卻仍發(fā)生在很多學(xué)生的身上。讓很多孩子的心處于漂泊狀態(tài)，心里沒(méi)有安全感、歸宿感。我班有幾個(gè)學(xué)生便在這方面表現(xiàn)突出。

案例一：該班男生唐××（三年級(jí)），10歲，父母均外出打工。一直由婆婆帶著。該生出生時(shí)，滿身“蛇皮”，也就是一種皮膚問(wèn)題吧。為此，他上從小就覺(jué)得自己和別的孩子不一樣，部分同學(xué)曾笑話過(guò)他，所以，他的心理問(wèn)題很突出。該生習(xí)慣很差，常打游戲，好強(qiáng)，好斗，誰(shuí)也不能侵犯他，他解決問(wèn)題的唯一辦法就是打架。幾乎無(wú)人愿與其同桌，父親則動(dòng)不動(dòng)就是棍棒教育，很難與他交流和講道理，而且婆婆無(wú)力管教，這樣的家庭讓他難以找到溫馨。他恨與婆婆之間的代溝太深，無(wú)法溝通。父母親把他交給學(xué)校，每期開(kāi)學(xué)到學(xué)校與老師見(jiàn)一次面，后來(lái)電話便一直關(guān)機(jī)，像甩包袱似的，老師一直在努力，希望爭(zhēng)取他父母的關(guān)愛(ài)。前不久，他孩子說(shuō)，父母回過(guò)一次家，但是很遺憾，我不知道。在家，婆婆拿他沒(méi)辦法，只得任其發(fā)展。因此在家，在校期間學(xué)習(xí)很不努力，想做就做，上課時(shí)表現(xiàn)得無(wú)所謂，自己不努力學(xué)習(xí)，常去招惹同學(xué)。一次，該生在上體育課時(shí)，和同班同學(xué)一起踢足球，玩得好好的，一個(gè)同學(xué)不小心碰到了他的小腿。后來(lái)，該生回到教室，便用板凳猛擊那男生的頭，真的，你說(shuō)他心里是不是很不平衡嗎？事后，我問(wèn)他，為什么要那樣對(duì)待同學(xué)？他的回答令我吃驚，說(shuō)他的小腿很疼，可他有沒(méi)有想過(guò)受傷的同學(xué)呢？

但該生愛(ài)好體育，聰明。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可積極了，50米，200米，拔河賽，表現(xiàn)欲望很強(qiáng)，找到了自信。

思考：“馬小跳案例，馬小跳現(xiàn)象”

在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我和同學(xué)們一起觀看了《淘氣包馬小跳》的影片之后，覺(jué)得他和馬小跳有些共同之處，找他深入談心。課堂上，我給予了他一些教“特殊”的待遇。經(jīng)過(guò)這種看似不可管理的課堂，他呢，雖然很多時(shí)候還是老樣子，想學(xué)就學(xué)，想寫(xiě)就寫(xiě)，但他愛(ài)回答問(wèn)題。有時(shí)，我卻能聽(tīng)到一些獨(dú)特的見(jiàn)解，他愛(ài)說(shuō)真話。一次，我從校外買(mǎi)來(lái)了電池，說(shuō)是專(zhuān)門(mén)為他們買(mǎi)來(lái)上課的，讓大家好好學(xué)習(xí)，他說(shuō)，不是啦，3.2班不是也一起享用嗎？為什么說(shuō)是專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給我們的？我一時(shí)無(wú)語(yǔ)。是的，作為教師，我們應(yīng)該與學(xué)生一起成長(zhǎng)，我與他們是朋友。我相信，雖然目前，他的狀態(tài)不是很健康，但經(jīng)過(guò)我們的關(guān)注，經(jīng)過(guò)父母的關(guān)注，孩子是有希望的。

案例二;該班女生黃××，（三年級(jí)），10歲。從小父母外出打工，一直跟著婆婆爺爺。婆婆只管該生的吃飯問(wèn)題，至于學(xué)習(xí)，當(dāng)我向她交流時(shí)，她卻說(shuō)，管它的，反正長(zhǎng)大了是嫁得出去的。是的，我們無(wú)權(quán)去責(zé)備老人，但我們不得不問(wèn)，她家孩子的父母呢？該生父母在孩子讀二年級(jí)時(shí)回過(guò)家一次。一次，該生父母親來(lái)到過(guò)學(xué)校，但遲遲不肯進(jìn)入學(xué)校校門(mén)。稍后，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起此事，便主動(dòng)地上前與之交流，商討科學(xué)管理孩子的一些方法。但該生父母的態(tài)度卻很冷漠，他們認(rèn)為自己很無(wú)辜，自己也沒(méi)有辦法，只有請(qǐng)老師多幫幫忙，照看一下孩子。我不禁要問(wèn)：做父母的真的一點(diǎn)辦法也沒(méi)有嗎？為什么在你們的孩子最需要你們時(shí)，家長(zhǎng)卻以種種理由來(lái)拒絕自己應(yīng)盡的職責(zé)呢？

農(nóng)村留守兒童是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的一個(gè)獨(dú)特社會(huì)問(wèn)題，這是由我國(guó)大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌向城市直接引起的。由于種種原因，農(nóng)村留守兒童普遍無(wú)法接受良好的教育，于此相伴隨的各種社會(huì)問(wèn)題隨之而生并引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

三、人文關(guān)懷，特別的愛(ài)

（一）、構(gòu)建新型的課堂教學(xué)模式

在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式上，學(xué)生只是承載知識(shí)的一個(gè)容器，無(wú)論是老師的教還是學(xué)生的學(xué)，其唯一的目標(biāo)是考試分?jǐn)?shù)，評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也是分?jǐn)?shù)，高分低能即是這種教育產(chǎn)生的怪胎。而新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)模式是顛覆傳統(tǒng)教育的徹底革命。高效課堂關(guān)注的是人，是人的生命，人的生命靈魂深處的情感互動(dòng)。教

師不再是一個(gè)霸占課堂的灌輸者，而是課堂的策劃者，組織者，合作者和合作者，同時(shí)也是學(xué)習(xí)者。學(xué)生成為課堂真正的主人，是課堂的主動(dòng)參與者、合作者和思想者。杜郎口課改的精髓就是解放，解放學(xué)生被禁錮的心智，解放學(xué)生被束縛的個(gè)性，使學(xué)生動(dòng)起來(lái)。這種“以人為本，關(guān)注生命”的教育理念，激發(fā)的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)，對(duì)人性的追求，挖掘出巨大的潛能。

（二）、“愛(ài)”的針對(duì)性。

要?jiǎng)?chuàng)造關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)兒童，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好氛圍

生命從一誕生就需要保護(hù)與關(guān)愛(ài)。學(xué)校是學(xué)生人生夢(mèng)想開(kāi)始的地方。好的教育要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境，提供各種有益的幫助。我們更重視對(duì)兒童的人文關(guān)懷，讓他們感到溫暖、平等、心情愉快，不受到歧視、感到不安與心理壓力。對(duì)學(xué)生的吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、外出活動(dòng)等各個(gè)方面進(jìn)行既無(wú)微不至而又恰如其分的照顧，決不能包辦代替。廣大學(xué)生在學(xué)校里生活十分愉快，尤其是中途轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來(lái)的學(xué)生更是心情舒暢，改變了在原來(lái)學(xué)校不受重視、或者受到歧視以及因視力造成學(xué)習(xí)困難而產(chǎn)生的心理壓力和精神壓抑。學(xué)校成為他們的樂(lè)園。

體弱生愛(ài)在關(guān)心；

病殘生愛(ài)在得體；

過(guò)失生愛(ài)在信任；

屢錯(cuò)生愛(ài)在耐心；

向師生愛(ài)在珍惜；

被師生愛(ài)在主動(dòng)；

個(gè)性生愛(ài)在尊重；

普通生愛(ài)在主動(dòng)；

學(xué)困生愛(ài)在賞識(shí)。

（三）、努力提升家庭在生命教育中的作用。

西方有句名言:“一個(gè)母親勝過(guò)一百個(gè)優(yōu)秀教師，一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)校長(zhǎng)?！奔彝ナ橇羰貎和牡谝回?zé)任人。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。智育方面。要時(shí)時(shí)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，一切活動(dòng)都要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位。形成一種高度重視，平時(shí)光是問(wèn)一問(wèn)是不夠的，必須深入了解情況，有時(shí)要參與孩子的學(xué)習(xí)?？梢怨餐芯刻接懀崆翱纯磿?shū)，備備課參與孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。犧牲點(diǎn)兒喝酒、搓麻的時(shí)間，多陪讀陪練，方可充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。此外還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比如上課前做好預(yù)習(xí)，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，主動(dòng)發(fā)言，課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞，自己動(dòng)手查字

典，遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

家長(zhǎng)要特別關(guān)心孩子的在校生活，經(jīng)常和他們親切交談學(xué)校中的事，耐心傾聽(tīng)他們敘述學(xué)校中的見(jiàn)聞，及時(shí)肯定孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，使其獲得成功的滿足。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)積極性是極為重要的，對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生，更不能忽略他們的微小進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。從而增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

積極爭(zhēng)取家庭的支持配合，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生的家長(zhǎng)作用的發(fā)揮對(duì)孩子成長(zhǎng)關(guān)系超過(guò)一般家長(zhǎng)。我們首先理解家長(zhǎng)的痛苦與精神負(fù)擔(dān)，幫助指導(dǎo)他們。我們的家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)講授家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)有積極的態(tài)度，幫助他們了解基本的教育知識(shí)、包括與他的孩子興趣特長(zhǎng)有關(guān)的知識(shí)和技能，讓家庭與學(xué)校教育保持同步。我們發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)聯(lián)系、協(xié)調(diào)的作用，組織家長(zhǎng)相互交流培養(yǎng)孩子的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。不少家長(zhǎng)改變了觀念，成了孩子的良師益友，學(xué)校的合作伙伴，許多學(xué)生成長(zhǎng)得到家庭的支持和鼓勵(lì)。

（四）、積極開(kāi)展心理健康教育與活動(dòng)

康德說(shuō)的“人只有受過(guò)教育才能成為人?！?/p>

生命是教育的“家”，是教育的“根”。離開(kāi)了生命及其活動(dòng)，就沒(méi)有人類(lèi)的教育。所以，教育是建基于生命、直面生命、關(guān)懷生命、提升人的生命價(jià)值和創(chuàng)造人的精神生命的活動(dòng)。教育本身面對(duì)生命，又旨在追求生命的發(fā)展，是最具有生命關(guān)懷的事業(yè)。可以說(shuō)，關(guān)注生命是教育的天職，也是教育本真的表現(xiàn)。教育就在于為生命的自由自為的發(fā)展提供良好的發(fā)展環(huán)境，任何脫離生命或者遮蔽生命意義的“教育”，都是一種“異化”的教育。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，并不是絮絮叨叨地做思想工作，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)“對(duì)癥下藥”。如講故事、開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、讓家長(zhǎng)參與教育，開(kāi)展活動(dòng)、讓好朋友幫助、自我教育等等。

學(xué)生的心理健康既是關(guān)系到每名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更是關(guān)系到中華民族興衰存亡的大事，只有每名教師都重視到這一點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活中的悲劇才會(huì)少一些。愿我們化作陽(yáng)光和雨露，讓祖國(guó)的幼苗茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，愿我們化作黑夜溫馨而明亮的燈，溫暖每個(gè)孩子冰冷的心，指引每個(gè)孩子人生的征程！

生命乃教育之原點(diǎn)；

點(diǎn)化和演繹生命乃教育之核心；

回歸生命的本身，凸顯生命的靈動(dòng)乃教育之使命；

給生命以尊嚴(yán)，自由，幸福乃教育之永恒追求；

為此，生命化教育需要：

呵護(hù)生命的存在；

捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)； 激發(fā)生命的潛能； 提升生命的品質(zhì)； 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

第四篇：充分發(fā)揮教育的合力作用

充分發(fā)揮教育的合力作用，調(diào)動(dòng)各方面積極因素做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。要形成家庭——學(xué)?！鐣?huì)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)一教育思想，堅(jiān)持教育原則，齊心協(xié)力把后進(jìn)生工作做好。

許多后進(jìn)生的形成與家庭教育有直接關(guān)系。要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，家長(zhǎng)的支持與配合起著重要作用。每一學(xué)期，都要有針對(duì)性地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行深入細(xì)致的家訪，和家長(zhǎng)就學(xué)生現(xiàn)狀進(jìn)行全面分析，向家長(zhǎng)提出明確、具體的要求，讓家長(zhǎng)明白為幫助孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)該做一些什么工作，應(yīng)盡一份怎樣的責(zé)任。只要家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心，后進(jìn)生也就有了希望。

在學(xué)校教育中，最有效的方法就是以真摯的情感感化后進(jìn)生?！坝H其師信其道”，情感教育是后進(jìn)生教育的前提，特別是教師對(duì)學(xué)生的期待和厚愛(ài)，是激勵(lì)啟發(fā)學(xué)生萌發(fā)進(jìn)取意識(shí)的外在動(dòng)力，也是教學(xué)成功最基本的、最關(guān)鍵的條件。學(xué)生需要教師施以愛(ài)心，尤其后進(jìn)生，他們也有自尊心，希望得到別人的尊敬和理解，教師應(yīng)理所當(dāng)然關(guān)心、指導(dǎo)和激勵(lì)他們，投其所“好”，增加共同語(yǔ)言，施以“朋友式”的愛(ài)，縮小心理距離，達(dá)到心理相融。成為“自己人”取得信任后，再因勢(shì)利導(dǎo)，提出嚴(yán)格要求，實(shí)施“期待教育”，不斷啟發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力，把教育要求轉(zhuǎn)化為他們自身的需要，再經(jīng)其努力，逐步獲得成功。

社會(huì)的教育力量也不容忽視，家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)學(xué)生收看電視、收聽(tīng)廣播、閱讀課外書(shū)籍、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。為了使學(xué)生明辨是非，可以請(qǐng)公安干警到學(xué)校開(kāi)展警校共建活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)后進(jìn)生的自覺(jué)性，確保后進(jìn)生的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

第五篇：構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力

構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力

福建省南平市揚(yáng)真小學(xué)謝秀閩

內(nèi)容提要：未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未成年人的健康成長(zhǎng)關(guān)乎國(guó)運(yùn)興衰、民族昌盛。高度重視下一代的教育和培養(yǎng)，努力提高未成年人的思想道德素質(zhì)，是我們祖國(guó)歷來(lái)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證。而學(xué)校是育人的主陣地，作為教師的我們，在未成年人思想道德建設(shè)中，承擔(dān)著教育主渠道的重任。因此，把學(xué)校教育和家庭教育及社區(qū)教育形成強(qiáng)有力的教育合力，構(gòu)建“三位一體”的道德教育網(wǎng)絡(luò)，對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的身心健康發(fā)展起著重要的作用。

關(guān)鍵詞：構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)形成教育合力

未成年人是祖國(guó)的未來(lái)。加強(qiáng)和改進(jìn)未年人思想道德建設(shè)，是加強(qiáng)素質(zhì)教育，培育一代新人的客觀要求，是歷史賦予教育工作者的神圣使命，是關(guān)系到國(guó)家命運(yùn)前途的大事。幾年來(lái)，我校緊緊圍繞“四揚(yáng)”（揚(yáng)真、揚(yáng)善、揚(yáng)美、揚(yáng)新）校訓(xùn)要求，始終把加強(qiáng)和關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)放在重中之重的位置，依據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，初步構(gòu)建了一個(gè)“以學(xué)校為龍頭、以社區(qū)為平臺(tái)、以家庭為基礎(chǔ)”的三位一體德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了具有揚(yáng)真特色的德育運(yùn)行機(jī)制，取得了較明顯的成效。以“學(xué)校為主陣地、延伸到社區(qū)、輻射到家庭”是我們德育工作的基本模式。為此，我們充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委和家校委員會(huì)的作用，積極開(kāi)展共建活動(dòng)。

一、營(yíng)造校園氛圍打造品牌活動(dòng)

1、營(yíng)造校園氛圍。學(xué)校著力于打造“四揚(yáng)”特色的校園文化，在走廊上設(shè)立“校訓(xùn)、行動(dòng)目標(biāo)、行動(dòng)口號(hào)”；在校園設(shè)立“真 善 美 新藍(lán) 天 一 片”展示臺(tái)，通過(guò)“走向明天結(jié)伴行、小荷才露尖尖角、星光閃閃展風(fēng)采”等宣傳版面展示師生風(fēng)采；設(shè)立“群星榜”表彰先進(jìn)樹(shù)立榜樣；設(shè)立“我們?yōu)榘酄?zhēng)光、班班為校添彩”五項(xiàng)評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生規(guī)范言行，為班爭(zhēng)光為校添彩；以學(xué)生的美術(shù)作品作為學(xué)校墻面裝飾，完善“美術(shù)室、音樂(lè)室、電腦室、多媒體室、閱覽室”，設(shè)立學(xué)校美術(shù)成果展覽室、設(shè)立學(xué)校主題展示墻、設(shè)立學(xué)校宣傳欄、設(shè)立班級(jí)“真善美新”展示臺(tái)，總之，我們力求將“真善美新”融入校園的每一個(gè)角落，融入每一個(gè)師生的心靈。

2、打造品牌活動(dòng)。為充分發(fā)揮“學(xué)校、社區(qū)、家庭”一位一體的道德教育的合力，學(xué)校以“心手相牽”為主形式，以“體驗(yàn)實(shí)踐”為主渠道，開(kāi)展了一系列“親子情”活動(dòng)，著力打造“四揚(yáng)” 校園品牌活動(dòng)。幾年來(lái)，我們先后開(kāi)展了以 “了解——感恩——尊重——關(guān)懷”為主題的“親子情”活動(dòng)，內(nèi)容包括：“夸夸我的爸爸媽媽”、講述“我家的故事”、“家庭禮貌用語(yǔ)大家說(shuō)”、“參與家務(wù)、主動(dòng)承擔(dān)一、二件具體的家務(wù)事”和 “親情才藝展示”等活動(dòng)，讓孩子們與父母一同到家庭生活、社會(huì)生活中，去感悟親情、學(xué)習(xí)“生活的技能”、學(xué)會(huì)溝通的技巧、養(yǎng)成良好的品質(zhì)。加強(qiáng)了父母與孩子之間的了解與溝通，增進(jìn)了彼此的感情，融洽了關(guān)系，促進(jìn)了學(xué)生身心進(jìn)一步健康發(fā)展。又如以“共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)格言、環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)”為主題的“共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)；以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做了不起的中國(guó)人”為主題的“愛(ài)國(guó)主義”和“民族精神”教育活動(dòng)；以“節(jié)約一粒米、一滴水、一張紙、一度電”為主題的“四個(gè)節(jié)約”體驗(yàn)教育活動(dòng)；以“用好壓歲錢(qián)我們手拉手”為主題的“關(guān)愛(ài)他人”主題教育；以“安全自護(hù)我能行”為主題的“少年兒童平安行”主題教育，以“愛(ài)我校園、愛(ài)我社區(qū)”為主題的環(huán)?；顒?dòng)等等。

二、加強(qiáng)家校互動(dòng)合力家庭教育

1、加強(qiáng)家校溝通。學(xué)校通過(guò)家校委員會(huì)（由學(xué)校教師、社區(qū)居民和學(xué)生家長(zhǎng)等人組成)，家長(zhǎng)學(xué)校上課、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系記載表、家長(zhǎng)信箱，同心育子交流函、愛(ài)貝通交流平臺(tái)、教師家訪和足跡手冊(cè)等形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流和溝通，告知學(xué)校工作，廣泛征求家長(zhǎng)要求和意見(jiàn)，并及時(shí)改進(jìn)學(xué)校德育教育工作，對(duì)改進(jìn)的結(jié)果在家長(zhǎng)會(huì)上及時(shí)作出反饋和答復(fù)，讓家長(zhǎng)信任學(xué)校工作、支持學(xué)校工作。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每年定期舉辦4期家長(zhǎng)學(xué)校上課，以市關(guān)工委編寫(xiě)的《家長(zhǎng)學(xué)校講義》讀本為主教材，由專(zhuān)任教師授課，每期還特邀一些專(zhuān)家、優(yōu)秀家長(zhǎng)等到校授課，內(nèi)容涉及到家教、心理健康教育、法律知識(shí)等多個(gè)方面，家長(zhǎng)的出勤率達(dá)95％以上。學(xué)校還組織家長(zhǎng)進(jìn)行家教研討、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，受到了家長(zhǎng)的歡迎。

4、加強(qiáng)家?；?dòng)。通過(guò)每月一次的同心育子交流函，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與學(xué)校的道德實(shí)踐活動(dòng)，幫助孩子共同完成活動(dòng)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)既是學(xué)校道德教育的受教育者，同時(shí)又是學(xué)校道德教育有力的支持者和監(jiān)督者。如幾年來(lái)，我們先后開(kāi)展了以 “了解——感恩——說(shuō)愛(ài)——關(guān)懷”為主題的 “親子情” 系列活動(dòng)，讓孩子感受到父母為自己付出了太多，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母，并引導(dǎo)孩子和父母學(xué)會(huì)用肢體語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)，達(dá)到“學(xué)會(huì)溝通增進(jìn)親情”的教育目標(biāo)；又如以“共同讀書(shū)、學(xué)習(xí)格言、環(huán)境保護(hù)、公益活動(dòng)”為主題的“共同成長(zhǎng)”系列活動(dòng)等等，得到了廣大家長(zhǎng)的積極參與和大力支持，取得了很好的教育效果。同時(shí)我們還將家長(zhǎng)學(xué)校工作延伸到日常教育教學(xué)工作中。新增設(shè)“家長(zhǎng)來(lái)訪接待日”和“家長(zhǎng)開(kāi)放日”，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校參加元旦迎新晚會(huì)，“才藝展示親子同樂(lè)”，設(shè)立主題教育開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩孩子們的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起同慶同樂(lè)，感受子女在校成長(zhǎng)的經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)其教育子女的積極性。

三、抓好共建工作合力社區(qū)教育。

1、抓好共建工作。充分發(fā)揮社區(qū)老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專(zhuān)家、老模范等“五老”作用，以及社區(qū)內(nèi)法院、司法局、交警、派出所等資源優(yōu)勢(shì)，廣泛開(kāi)展了傳統(tǒng)教育、法制教育等講座、圖片展示、演練等各種活動(dòng)，為加強(qiáng)少年兒童自我保護(hù)、提高思想道德素養(yǎng)發(fā)揮了積極的作用。

2、以社區(qū)為基地。幾年來(lái)，學(xué)校以社區(qū)內(nèi)環(huán)境優(yōu)美的公園和新區(qū)作為環(huán)保教育的重要實(shí)踐基地，以社區(qū)的閱覽室作為學(xué)生課余開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的重要場(chǎng)所、以社區(qū)的“五老協(xié)會(huì)”作為社區(qū)內(nèi)孩子課余興趣活動(dòng)的基地，以社區(qū)的綠色網(wǎng)吧作為學(xué)生文明上網(wǎng)的基地，以社區(qū)內(nèi)的法院、司法局和派出所、交警的段警作為學(xué)校安全法制教育的重要師資力量?？傊?，我們始終堅(jiān)持著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的原則，組織和引導(dǎo)孩子一起走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)，在活動(dòng)中一起充分地體驗(yàn)感悟，不僅增長(zhǎng)了他們的才干和自立能力，而且增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了他們關(guān)心他人、助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

總之,把學(xué)校教育和家庭教育及社區(qū)教育形成合力，積極構(gòu)建“三位一體”的道德教育網(wǎng)絡(luò)，形成強(qiáng)有力的教育合力,對(duì)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),促進(jìn)未成年人的身心健康發(fā)展,收到很好的效果。

福建省南平市揚(yáng)真小學(xué)謝秀閩（郵編 353000）

聯(lián)系電話：0599-86291630599--6111059

電子信箱：yzxxxxm@163.com