第一篇：興田中心小學(xué)2014年工作總結(jié)及2015年工作計劃

興田中心小學(xué)2014年工作總結(jié)及2015年工作計劃

一、2014年工作總結(jié)

1、黨風(fēng)建設(shè)工作措施落實，黨員干部形象提升。按照黨中央的統(tǒng)一部署，根據(jù)上級黨組的要求，在武夷山市督導(dǎo)組的精心指導(dǎo)下，興田中心小學(xué)從2014年3月底開始，用近6個月的時間，深入開展了以解決“四風(fēng)”問題為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動。這次活動，我們始終堅持立足學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，著眼解決問題，堅持群眾路線，貫徹邊整邊改，建立長效機(jī)制，認(rèn)真完成了學(xué)習(xí)教育、征求意見，查擺問題、開展批評和整改落實、建章立制三個環(huán)節(jié)的各項任務(wù)。通過教育實踐活動，使大家經(jīng)受了一次嚴(yán)格的黨性鍛煉和洗禮，受到了一次黨的宗旨意識的再教育，達(dá)到了思想上有明顯提高，政治上有明顯進(jìn)步，修養(yǎng)上有明顯加強(qiáng)，作風(fēng)上有明顯改變，工作上有明顯提高的效果。

2、辦學(xué)條件得到了極大的改善。改造了仙店小學(xué)校園內(nèi)主體建設(shè)，新建學(xué)生食堂宿舍、幼兒園綜合樓和黃土小學(xué)門衛(wèi)房（含學(xué)校大門）以及城村小學(xué)運(yùn)動場、道路硬化，種植了澄滸、黃土小學(xué)藍(lán)球場、跑道人工草。對各完小進(jìn)行了綠化、美化和亮化建設(shè)。添置計算機(jī)40臺，裝備了城村小學(xué)6個教室的班班通。新添課桌150套。辦學(xué)條件的改善，增強(qiáng)了學(xué)校綜合實力和競爭力，拉動了學(xué)校各項事業(yè)的快速發(fā)展。

3、校園文化建設(shè)特色鮮明。我校積極打造具有特色的校園文化，在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、餐廳、校園等不同位置，形成不同風(fēng)格和主題的教育文化。開展了籃球、洋鼓、腰鼓、羽毛球、乒乓球、書法繪畫、舞蹈、小導(dǎo)游解說員等8個興趣小組活動。確定了學(xué)校的辦學(xué)理念，培養(yǎng)目標(biāo)和“一訓(xùn)三風(fēng)”。結(jié)合學(xué)校特點，打造鄉(xiāng)土文化，回眸歷史，著眼現(xiàn)代，放眼未來。用厚重的鄉(xiāng)土歷史文化啟迪學(xué)生的追求與探索。

4、堅持和完善民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。堅持貫徹落實民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)會議等制度，完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機(jī)制，凡有重大事項均通過黨支部委員會或校務(wù)會研究。堅持少數(shù)服從多數(shù)的原則，班子團(tuán)結(jié)，班子分工明確，有效落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部雙重民主生活會制度，切實帶領(lǐng)廣大教職工為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。學(xué)校管理更加人文民主。在管理上，學(xué)校堅持“以人為本”和“人人定制度，制度管人人”的管理理念，不斷強(qiáng)化和完善制度建設(shè)。結(jié)合實際，對各項管理制度進(jìn)行了進(jìn)一步修改和完善。建立了校長辦公會議推進(jìn)制度和履行職

責(zé)制度。使學(xué)校的管理更加公平透明，教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到了極大的提高和調(diào)動。

5、做好黨務(wù)公開、政務(wù)公開工作，自覺接受廣大黨員群眾的監(jiān)管。認(rèn)真貫徹、執(zhí)行上級黨委及主管部門關(guān)于“校務(wù)公開”的實施意見，做好黨務(wù)公開工作；制定并落實政務(wù)公開制度。積極實施校務(wù)公開工作，向全校教職工全面公開學(xué)校黨建、財務(wù)、基建、職評、評先、考核、福利、教學(xué)、培訓(xùn)、績效分配等各個工作情況。

6、加強(qiáng)精神文明建設(shè)努力構(gòu)建平安和諧校園。

①、把德育工作貫穿于教育教學(xué)工作的全過程。

堅持以學(xué)生為本，建立以德育處為主體，班主任為骨干，教師全員參與的德育工作隊伍；建立以學(xué)校為主、家庭配合、社會關(guān)心支持的三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)；引導(dǎo)教師以德育人，在教育教學(xué)中不斷加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。通過開展文明班級、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者等評比工作，激發(fā)全體師生的工作熱情，推動學(xué)校精神文明建設(shè)。

加強(qiáng)少年兒童行為規(guī)范養(yǎng)成教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、文明禮儀教育、法制教育、安全教育、感恩教育、敬老教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、廉政文化教育、預(yù)防傳染病安全教育、預(yù)防毒品教育、反邪教教育、防溺水安全教育、心理健康教育、防騙防搶安全教育、自然災(zāi)害逃生安全教育等。開展“武夷山市第十一屆學(xué)校讀書節(jié)活動”，共評先出優(yōu)秀作品12篇，上送市局作品2篇，其中中小本部四年級吳王彥樂獲一等獎，仙店小學(xué)五年級張定翠獲二等獎。通過開展有益的教育活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)健康成長。

②、深入開展文明單位創(chuàng)建活動。創(chuàng)建機(jī)制健全、工作規(guī)范，資料齊全；今年12月份市文明辦將對我校文明創(chuàng)建工作進(jìn)行檢查，評為地級“文明學(xué)?！?。

③、深入開展“平安單位”爭創(chuàng)活動。每周一國旗下講話進(jìn)行平安教育，每天班主任都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，平常經(jīng)常開展安全教育，并強(qiáng)化安全防患措施。同時，開展消防演練、疏散演練等，提高學(xué)生防患意識，學(xué)校被評為“平安校園”。

7、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

①、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計劃切實抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織教師參加了市級教學(xué)研討會活動，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理；同時加大走出去力度，安排教

師彭丹、羅素芳、陳美華、葛永鳳等先后到邵武、南平、福州、武夷山等地聽課，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗；派出江麗、王秀英、陳勇全等十幾位教師參加地區(qū)組織的數(shù)學(xué)、美術(shù)、英語等新課標(biāo)培訓(xùn)；派出鄭觀進(jìn)、李愛紅參加武夷山市第二期中小學(xué)教師“新課標(biāo)教育教學(xué)能力”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

②、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》。在辛勤耕耘的同時，不忘給自己“充電”，讀讀專著，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書筆記，充分利福建省網(wǎng)絡(luò)教研平臺組織教師參加聽課活動，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間交流感想；組織教師圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了教師自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和職業(yè)道德。

二、2015年工作計劃

1、新建楓坡小學(xué)教學(xué)綜合樓和黃土小學(xué)幼兒園綜合樓。5月中旬開工建設(shè)，爭取2016年1月投入使用。

2、興田中小校本部操場人工草種植及配套設(shè)施建設(shè)。

3、師資隊伍建設(shè)。一是補(bǔ)充新教師。根據(jù)需要，采取招聘或考試錄用的辦法，補(bǔ)充新教師23人，其中：學(xué)前教育：4人。語文：5人。數(shù)學(xué)：4人。科學(xué)：2人。音樂：2人。信息技術(shù)：2人。美術(shù)：2人。體育：1人英語：1人。二是安排好教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是做好校內(nèi)培訓(xùn)和校本教研。

4、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實好教學(xué)管理制度，做好常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，及時解決教學(xué)中存在的問題。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)多媒體的應(yīng)用。做好教師應(yīng)用電子白板等設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。

6、加強(qiáng)教研活動，打造精品課堂，實現(xiàn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”。

7、全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，鞏固率達(dá) 到100%，幼兒入園率達(dá)到90%。

辦好人民滿意教育，任務(wù)光榮而艱巨，意義重大而深遠(yuǎn)。面對新的發(fā)展任務(wù)，我們將進(jìn)一步恪盡職守，奮發(fā)圖強(qiáng)，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為穩(wěn)步推進(jìn)我市教育事業(yè)率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展而努力奮斗！

武夷山市興田中心小學(xué)

2014.11.28

第二篇：興田中心小學(xué)2015年工作總結(jié)及2016年工作計劃

興田中心小學(xué)2015年工作總結(jié)及2016年工作計劃

興田中心小學(xué)2015學(xué)年的工作，在武夷山市教育局黨委、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，科學(xué)、有序、有效地開展各項工作，做到事前有計劃，過程有落實，結(jié)果有監(jiān)督，使各項工作穩(wěn)步推進(jìn)并取得了成效。為認(rèn)真地總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更前瞻、務(wù)實、科學(xué)合理，特將2015年的工作總結(jié)歸納如下：

一、2015年工作總結(jié)

（一）、黨建工作

1、我校黨建工作以黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神為指南，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線，以“三嚴(yán)三實”和“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)”為主題，按照“個人形象一面旗，工作熱情一團(tuán)火，謀事布局一盤棋”的總體要求，緊緊圍繞教育局黨委、教育局的中心工作，切實加強(qiáng)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，狠抓落實，以改革創(chuàng)新的精神努力推進(jìn)我校的黨建工作。

2、注重加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，今年“七一”吸納了1名優(yōu)秀完小副校長加入黨組織。

3、按要求認(rèn)真做好了黨員目標(biāo)管理工作，做好黨員評議及考核工作。(二)、德育工作

1、各學(xué)校成立了德育領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了工作目標(biāo)，制定了實施方案，擬定了工作計劃，建立了考核獎懲機(jī)制。今年開學(xué)初各校均舉行“敬師禮”活動，培養(yǎng)了學(xué)生尊師重教的傳統(tǒng)美德。本期開學(xué)初，學(xué)校通過以下三項舉措培養(yǎng)學(xué)生的良好校風(fēng)、班鳳、學(xué)風(fēng)：一是“十個好習(xí)慣”；二是 “五個jing”(凈、靜、敬、勁、競)，三是三句話：①、做該做的事，不做不該做的事，②、勇于承擔(dān)責(zé)任，③、強(qiáng)化自己，超越對方。通過一年的強(qiáng)化和訓(xùn)練，各班的“三風(fēng)”有了明顯的好轉(zhuǎn)。各班級按“書香班級”“文化校園”要求來布置，基本做到班級整潔，充滿書香之氣。學(xué)校文化墻、每個教室走廊都充滿了書香氣息、文化氣息，為校園增添幾許文化、藝術(shù)氛圍，使人身在其中，樂在其中。這些宣傳陣地就像一位位無聲的老師，用無聲的語言教育著每位學(xué)生，催促孩子們奮發(fā)上進(jìn)。

2014年11月28日通過《申報南平市文明學(xué)校》的考評，根據(jù)《武夷山市校（園）長崗位目標(biāo)責(zé)任制考評細(xì)則》興田中小在校（園）長、黨（總）支部書記、副校（園）

長進(jìn)行崗位目標(biāo)責(zé)任制考評中榮獲“一等獎”，興田中心小學(xué)校長葉小崇和德保處主任饒小林被評為“潘邦炎園丁獎” “優(yōu)秀教育工作者”，盧志丹、虞素貞、朱柏琴等三人被評為“潘邦炎園丁獎” “優(yōu)秀教師”，中小副校長王盛忠、南源嶺小學(xué)校長姜文新、少先隊總輔導(dǎo)員吳婷被評為武夷山市“優(yōu)秀教育工作者”，邱立燁、吳圳紅、徐惠榮、陳唵咕、陳財富等五人被評為武夷山市“優(yōu)秀教師”，王秀英、林洪鐘、練水金、周春玉、趙崇文等二十三人被評為興田鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。根據(jù)武文明聯(lián)﹝2015﹞1號《關(guān)于組織開展武夷山市朱子故里“美德教師”和“美德少年”評選表彰活動的通知》精神，我校羅素芳、朱柏琴、李熙、邱華英、詹仕文等5人被評為本美德教師；邱靜蕓等24位同學(xué)評選為“美德少年”。

2、根據(jù)武教〔2015〕78號《關(guān)于舉辦武夷山市第十二屆學(xué)校讀書節(jié)活動通知》學(xué)校開展講以“我讀書 我快樂”為主要內(nèi)容的講故事比賽，評出一等獎一人，二等獎2人，三等獎3人，一等獎參加市局比賽，獲得二等獎。興行主題為“我愛大武夷”的征文比賽，選送市局五篇征文，2篇獲一等獎，3篇獲二等獎。

3、按照武教[2015]72號轉(zhuǎn)發(fā)福建省教育廳《關(guān)于組織開展第三屆全國中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽公益活動的通知》，積極開展網(wǎng)上安全知識學(xué)習(xí)、競賽活動，至6月底全校師生參與率達(dá)100%。家長參與率83%。

4、為了激發(fā)中小學(xué)生的愛國主義情懷，深入開展“從小培育和踐行社會主義核心價值觀”主題活動，興田中心小學(xué)從4月1日至4月7日組織各學(xué)校開展“清明網(wǎng)上祭英烈”活動，以此寄托哀思，緬懷先烈的豐功偉績。

5、舉行“中國人民抗戰(zhàn)及世界反法西斯勝利70周年”征文比賽市級二等獎一人，三等獎1人，9月2日舉行“中國人民抗戰(zhàn)及世界反法西斯勝利70周年”演講活動。

6、舉行 “感恩祖國 從小做起”主題教育參賽征文有十五位同學(xué)榮獲福建省二、三等獎。

7、以教師成長記錄袋的建立和師德師風(fēng)考核量化為舉措，抓好教師隊伍及教師職業(yè)道德建設(shè)，一支和睦、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的教師團(tuán)隊已打造成型。

（三）教育教學(xué)工作

1、教育管理

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳頒發(fā)的教學(xué)課程計劃，按課程設(shè)置方案開足、開齊、開好各門課程。

（2）、進(jìn)一步完善學(xué)校的各項規(guī)章制度，強(qiáng)化落實，切實做到了依法治校，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。

（3）、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作。上好“兩課兩操”，確保學(xué)生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。重視音、美、勞、藝術(shù)教育，在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下，積極組織師生參加了各級各類比賽和活動。按學(xué)校制訂的《2014年興田中心小學(xué)<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>實施方案》并按方案實施，認(rèn)真上好體育課，堅持開展陽光體育活動，堅持每天鍛煉一小時。三月分完成特殊體質(zhì)學(xué)生摸底工作，經(jīng)過摸底，全校共有140名學(xué)生存在特殊體質(zhì)。

（4）、實現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍信息化管理。通過認(rèn)真核對各班人數(shù)，及時、準(zhǔn)確地完成了義務(wù)教育階段學(xué)生注冊建檔，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)休學(xué)手續(xù)。采取有效措施控輟保學(xué)，提高了“四率”。

（5）、切實加強(qiáng)潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作。在堅持學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的同時，著重抓好潛能生的心理輔導(dǎo)和品質(zhì)行為的矯正，改變以往幫教工作中“重學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，輕思想轉(zhuǎn)化”的現(xiàn)象。

（6）、高度重視“減負(fù)”工作。對于小學(xué)生而言，最根本的就是要控制作業(yè)的量，保證作業(yè)的質(zhì)。學(xué)校各年級各學(xué)科精心設(shè)計課后練習(xí)，按上級規(guī)定布置家庭作業(yè)。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。使減負(fù)工作落到了實處。

（7）、按時、按質(zhì)、按量準(zhǔn)確無誤填報教育統(tǒng)計報表及報送了相關(guān)材料。（8）、各完小建立了教師成長記錄袋，記錄教師成長歷程的點滴進(jìn)步，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，增強(qiáng)了他們奉獻(xiàn)教育的責(zé)任感和使命感。

（9）、配合興田衛(wèi)生院做好小學(xué)生體質(zhì)健康檢測及數(shù)據(jù)報送工作。

（10）、規(guī)范教學(xué)用書管理及征訂工作，使循環(huán)教材的使用和管理更加規(guī)范。

2、教學(xué)教研

（1）、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循教育規(guī)律，扎實深入地開展基礎(chǔ)教學(xué)工作，強(qiáng)化了對教學(xué)常規(guī)的管理，加大了常規(guī)管理的力度。

（2）、重視教師專業(yè)化發(fā)展。加快青年教師參加“國培計劃”及相關(guān)交流培訓(xùn)的步伐和力度，積極探索、建立青年教師和骨干教師的校本培養(yǎng)機(jī)制。為教師專業(yè)化發(fā)展搭橋鋪路，提供平臺。本教師上送教學(xué)論文地級18篇分別獲地級一、二等獎，武夷市級22篇，有十六篇獲獎。

（3）、中小組織了多個學(xué)科的教師參加市組織的微課大賽，其中，數(shù)學(xué)教師王潔云獲福建省三等獎，語文教師葉曉花、英語教師王莉獲市一等獎，英語教師邱立燁獲市二等獎，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”的比賽中我校的語文教師彭丹、數(shù)學(xué)教師王潔云和詹仕文、英語教師吳婷和邱立燁、思品教師吳美蘭、體育教師鄭觀進(jìn)、美術(shù)教師羅素芳等幾位教師獲市二等獎。在評選過程中，老師們互相幫助、互相學(xué)習(xí)、暢所欲言、共同探討、分工合作，充分發(fā)揮了集體備課的智慧，形成了濃厚的教研氛圍。

（4）、教研工作在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)?；?，專題化和規(guī)范化。認(rèn)真開展了教研“六個一”和”“教研四有”活動。加強(qiáng)教師教學(xué)的反思研究，在備課方面，重點突出“教學(xué)反思”，使反思能夠真正起到促進(jìn)與提高的作用。

（5）、督促完小班子聽新分配教師的課、聽工作不滿三年的教師的課，并給予有效指導(dǎo)，打好教育教學(xué)基礎(chǔ)。

（6）、抓好各年級段教學(xué)質(zhì)量的提高，通過研究與探索，尋求整體教學(xué)質(zhì)量的提高。重視班級平衡發(fā)展，切實加強(qiáng)對完小的教學(xué)管理工作，縮小各校之間的差距，促進(jìn)全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。

（四）、安全工作

1、建立和完善了學(xué)校安全管理規(guī)章制度，全面落實安全管理工作責(zé)任制。逐層簽定《安全目標(biāo)管理責(zé)任書》，明確職責(zé)，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

2、深入開展常規(guī)安全工作的檢查督促，切實提高安全管理的實效，重點抓好交通安全、食品衛(wèi)生安全、防水防火安全、建筑安全的教育和防范。注重設(shè)施設(shè)備的投入，確保安全管理的各項活動和措施落實到位。

3、不定期排查學(xué)校安全隱患，注重細(xì)節(jié)，落實整改措施，建立安全臺賬和重大隱患上報制度，及時地、力所能及地整改、消除校園安全隱患，保證了師生校園安全。

（五）、總務(wù)工作

1、完善了財務(wù)管理制度，進(jìn)一步加強(qiáng)了各校財務(wù)管理。

①、嚴(yán)格執(zhí)行《武夷山市中小學(xué)財務(wù)管理工作有關(guān)規(guī)定》。各學(xué)校均能嚴(yán)格按照上級要求，完善各種報賬手續(xù)。

②、完善了財務(wù)制度建設(shè)。各?；旧辖⒔∪艘徽棕攧?wù)管理規(guī)章制度，做到了分工明確，責(zé)任層層落實到人。

2、嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算，科學(xué)合理使用教育經(jīng)費(fèi)。①、保證了教師工資足額按時發(fā)放到位。

②、及時撥付各項資金。能及時撥付到各校，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

③、加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。

3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保國有資產(chǎn)不流失。

①、成立興田中心小學(xué)財產(chǎn)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)資產(chǎn)移交管理。②、加強(qiáng)固定資產(chǎn)日常管理。每學(xué)期結(jié)束前，對學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行全面清點核實，并作為學(xué)校常規(guī)管理的一項重要內(nèi)容，納入對學(xué)校的綜合考評。

4、加強(qiáng)各學(xué)校寄宿生營養(yǎng)餐工作的管理。管理人員嚴(yán)格把好驗收質(zhì)量關(guān)，搞好學(xué)校食堂環(huán)境衛(wèi)生，后勤工作人員嚴(yán)格按教育局營養(yǎng)辦公室的相關(guān)要求做好監(jiān)督及賬務(wù)處理工作。

5、仙店小學(xué)新建幼兒園今年九月交付使用，10月19日上午，福建省王清海職業(yè)教育基金會仙店通海小學(xué)落成剪彩儀式在仙店小學(xué)操場隆重舉行。

（六）、工會工作

1、貫徹執(zhí)行上級工會的工作要求。完善制度，加強(qiáng)工會組織自身建設(shè)。

2、堅持民主管理、從源頭參與了學(xué)校工作計劃、人事安排和生活福利等重要工作的討論，積極建言獻(xiàn)策，提出了合理化的意見和建議。

3、把教職工的冷暖掛在心間，堅持做好了送溫暖工程。

4、定期召開教代會，傾聽廣大教職工的心聲，切實維護(hù)其合法權(quán)益。

二、存在的問題

1、我校教師嚴(yán)重缺編、年齡斷層以及農(nóng)村骨干教師缺乏等已成為我鎮(zhèn)教育發(fā)展的突出問題。近幾年來雖有招聘部分小學(xué)教師，所招聘教師數(shù)量仍未能滿足學(xué)校的實際需求，近三年退休老師已達(dá)20多人，新教師招聘數(shù)量少，我鎮(zhèn)教師隊伍年齡老化的趨勢未能有效緩解。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

三、新學(xué)年工作設(shè)想

1、新建南岸小學(xué)教學(xué)綜合樓。11月中旬開工建設(shè)，爭取2016年9月投入使用。

2、在學(xué)生養(yǎng)成教育上，繼續(xù)實施落實“”十個好習(xí)慣、五個字“凈、靜、敬、勁、競”、和三句話。

3、師資隊伍建設(shè)。一是補(bǔ)充新教師。根據(jù)需要，采取招聘或考試錄用的辦法，補(bǔ)充新教師23人，其中：學(xué)前教育：4人。語文：5人。數(shù)學(xué)：4人?？茖W(xué)：2人。音樂：2人。信息技術(shù)：2人。美術(shù)：2人。體育：1人英語：1人。二是安排好教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。三是做好校內(nèi)培訓(xùn)和校本教研。

4、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真落實好教學(xué)管理制度，做好常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，及時解決教學(xué)中存在的問題。

5、加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)多媒體的應(yīng)用。做好教師應(yīng)用“班班通”及電子白板等設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)能力。

6、加強(qiáng)教研活動，打造精品課堂，實現(xiàn)“一師一優(yōu)課，一課一名師”。

7、全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100鞏固率達(dá)到100%，幼兒入園率達(dá)到90%。

2016年是“十三五”的開局之年。學(xué)校的工作任重而道遠(yuǎn)，每一位教師對此都要有高度的認(rèn)識，擺正自己的位置，立足現(xiàn)在，放眼未來，勤奮求實、開拓創(chuàng)新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿足，與時俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng)造學(xué)校更加輝煌的明天!

武夷山市興田中心小學(xué) 2015年11月9日

第三篇：厚田中心小學(xué)工作計劃

厚田中心小學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

圍繞縣教體局《教育規(guī)劃綱要》確立的目標(biāo)任務(wù)，牢固樹立“大教育”理念。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以科學(xué)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，深入實施素質(zhì)教育，堅持特色辦學(xué)，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展目標(biāo)的實現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

二、具體工作：

（一）德育工作

1、開展好系列主題教育工作。在全鄉(xiāng)各校開展德育示范校評比活動，積極開展“喜迎十八大，文明禮儀伴我行”主題活動，舉行第七屆“新華杯”小學(xué)生古詩文誦讀競賽和中小學(xué)生主題作文評比活動。

2、開展讀書系列活動。深入開展“讀一本好書”、素質(zhì)教育月、弘揚(yáng)和培育民族精神月等活動。

3、強(qiáng)化德育意識，抓好班主任隊伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能，嚴(yán)格落實班主任制度，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識和育人能力。

4、重視行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以一日常規(guī)考核為抓手，開展好文明禮儀教育系列活動。

5、繼續(xù)在全鄉(xiāng)開展學(xué)《弟子規(guī)》和“九愛十心”活動。

6、繼續(xù)開展“三師”和“師德師能師表百分競賽”活動，組織教師學(xué)習(xí)《中學(xué)、小學(xué)、幼兒園教師標(biāo)準(zhǔn)》。

（二）教學(xué)工作

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期將對各校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測，促進(jìn)各校提升優(yōu)秀率、及格率，降低低分率。加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極構(gòu)建高效課堂。規(guī)范《品德》和《科學(xué)》的課程實施行為。

2、以人為本，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是強(qiáng)化低段學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。二是抓好畢業(yè)班教學(xué)管理和監(jiān)察，安排好畢業(yè)考試，注意做到科學(xué)有效，爭取畢業(yè)成績在縣有個好的位次。

3、加強(qiáng)全鄉(xiāng)各校教育現(xiàn)代化建設(shè)。完善桐崗小學(xué)和獅子小學(xué)的多媒體教室建設(shè)，對其年青教師進(jìn)行多媒體教學(xué)培訓(xùn)，使得現(xiàn)代化教育能輻射到村小課堂。

4、重點帶動，全面提升教師素質(zhì)。一是開展教研示范課、同課異構(gòu)、青年教師成長匯報課、送教下村、教學(xué)開放日、教學(xué)觀摩等多種形式的教學(xué)研討活動，促進(jìn)教師專業(yè)技能發(fā)展。二是組織一兩次帶頭人、骨干教師獻(xiàn)課活動，引領(lǐng)教師更新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方式，反思個人教學(xué)情況，加快課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)。三是圍繞縣第九屆“園丁杯”中小幼兒教師教學(xué)競賽和“基本

功大比武”活動，有序組織好教師寫字、編寫教案、說課等基本功訓(xùn)練，讓競賽成為教師專業(yè)成才的催化劑。四是鼓勵教師參加學(xué)歷培訓(xùn)，確保小學(xué)專任教師學(xué)歷標(biāo)率到100%。

（三）體衛(wèi)藝工作

1、繼續(xù)落實學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，扎實開展陽光體育運(yùn)動，確保全鄉(xiāng)各校能積極開展體育課。

2、積極組隊參加縣中小學(xué)才藝大賽活動和“六一”優(yōu)秀作品展示活動。

3、認(rèn)真實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)各校食品衛(wèi)生安全監(jiān)管。

（四）安全工作

1、強(qiáng)化安全意識，提高師生的自護(hù)能力。一是有計劃安排舉行校園逃生演練活動、師生應(yīng)急演練活動和“平安校園”創(chuàng)建工作。二是繼續(xù)加強(qiáng)各校綜合治理工作，進(jìn)一步加強(qiáng)“三防”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行校園安全責(zé)任追究制。

2、加強(qiáng)校園安全管理，為師生創(chuàng)建和諧安全的校園環(huán)境。一是開展多種形式的教育活動。二是與各校簽訂安全責(zé)任狀，把安全責(zé)任落實到校。

3、定期對各校進(jìn)行安全排查，建立學(xué)校安全檔案。對各校教學(xué)樓、廁所、宿舍等進(jìn)行逐一排查，及時消除安全隱患。

（五）其它方面工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，落實“四化一上墻”、“三化一跟進(jìn)”，不斷優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。

2、加強(qiáng)校務(wù)公開。凡是涉及學(xué)校重大事項，教師關(guān)心的熱點事、家長們關(guān)注的問題都要及時公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“收費(fèi)制度”，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料等有違師德的行為。

3、抓好工會工作。學(xué)校工會要樹立服務(wù)意識，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。工會要及時組織召開教代會，激發(fā)教師代表的主人翁意識，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，每年召開兩次。

第四篇：武夷山市興田中心小學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案

武夷山市興田中心小學(xué)德育導(dǎo)師制實施方案

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神。堅持德育首位，倡導(dǎo)全員育人。以“面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊”為宗旨，以“德育導(dǎo)師制”為主要載體，動員全體教師參與德育工作，充分整合德育資源，積極探索學(xué)校德育工作管理新模式，形成著眼全體、關(guān)注全面、整體推進(jìn)的學(xué)生德育工作新局面。

二、實施時間、范圍

自2007年9月開始，在全校各年級全面實施。

三、基本原則

1、發(fā)展性原則。

德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商，確定符合學(xué)生實際的發(fā)展目標(biāo)。

2、個性化原則。

德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)、研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣、愛好等個性特點，開展個別教育，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。

3、人本化原則。

德育導(dǎo)師要堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等和個性差異，真誠關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

4、漸進(jìn)性原則。

德育導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點、道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

5、保密性原則。

德育導(dǎo)師在施導(dǎo)過程中，要尊重受導(dǎo)學(xué)生的個人隱私，不隨意泄露、評價受導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的問題。

四、實施步驟

1、成立學(xué)校德育導(dǎo)師制實施領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：吳則文（中小校長，黨支部書記）

副組長：劉陳德（中小副校長）周熙明（中小副校長）饒小林（德育主任）

組員：全體老師

2、確定受導(dǎo)學(xué)生

（1）考慮到此項工作是初次進(jìn)行，宜小步慢進(jìn)，故要求各班按學(xué)生數(shù)10—15%選擇受導(dǎo)學(xué)生。主要是行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良、單親家庭、留守孩子等特殊學(xué)生群體應(yīng)優(yōu)先予以考慮。學(xué)生也可以根據(jù)自己的需要主動提出受導(dǎo)要求。

（2）班主任與跟班科任老師一起商議，從班級中班主任和跟班科任老師各確定兩名為輔導(dǎo)對象。最后剩下的幾名學(xué)生由德育處統(tǒng)一安排。

3、確立幫導(dǎo)關(guān)系

班主任調(diào)查并填寫被輔導(dǎo)學(xué)生的基本情況表。便于導(dǎo)師能更好地了解學(xué)生，更快也進(jìn)入導(dǎo)師的角色。（班主任要向?qū)熖峁┦軐?dǎo)學(xué)生的家庭背景、興趣愛好、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個性特點、等材料，作為導(dǎo)師開展工作的基礎(chǔ)。）

學(xué)?？筛鶕?jù)實際作選配、調(diào)整導(dǎo)師與被導(dǎo)學(xué)生名單。

4、明確導(dǎo)師工作職責(zé)

一、幫助、指導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；關(guān)注學(xué)生的思想、品德、行為表現(xiàn)，防止和糾正不良行為的產(chǎn)生和發(fā)展。

二、關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個性特長發(fā)展，合理指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生的生活和心理的輔導(dǎo)。

四、指導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動。

五、及時與學(xué)生家長、其他任課教師溝通，全面了解掌握學(xué)生在各方面的表現(xiàn)，時常保持與學(xué)生和學(xué)生家長之間的聯(lián)系（每月至少一次與學(xué)生個別談心，與學(xué)生家長聯(lián)系一次）。

六、幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑。

七、指導(dǎo)學(xué)生做好新學(xué)期成長目標(biāo)的制訂實施。

八、與班主任、任課老師及其他教師隨機(jī)交流情況與工作經(jīng)驗。

九、指導(dǎo)學(xué)生做好成長檔案的建設(shè)，在學(xué)生的有關(guān)材料（如試卷、作業(yè)本等）上面，留下激勵的評語。

十、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理輔導(dǎo)等方面知識，不斷提高“導(dǎo)”的素養(yǎng)，利用談心、班團(tuán)活動、家訪等形式履行好各項應(yīng)盡職責(zé)。

5、建立德育導(dǎo)師制工作制度（1）檔案制度。

為每位受導(dǎo)學(xué)生建立檔案，內(nèi)容包括學(xué)生家庭詳細(xì)情況，學(xué)生道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、個性心理和本人特長等方面，對學(xué)生每一周期的表現(xiàn)進(jìn)行觀察記錄，分析學(xué)生成長過程中的閃光點和不足之處，對癥下藥，制訂學(xué)生的改進(jìn)和發(fā)展目標(biāo)并指導(dǎo)其完成。

導(dǎo)師和學(xué)生的每一次談心、匯報、家訪或其它有意義的活動，力求簡要地整理成文字，不拘形式，可以敘述經(jīng)過，可以總結(jié)心得，填寫在表格相應(yīng)的欄內(nèi)。以備日后總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。

（2）家訪聯(lián)絡(luò)制度。

德育導(dǎo)師必須對學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，對其家庭情況進(jìn)行簡要分析，包括家庭的結(jié)構(gòu)（單親、重組、留守的要作為重點）。建立不定期的家訪、電話聯(lián)絡(luò)制度，每月至少與學(xué)生家長聯(lián)系一次，及時與學(xué)生家長溝通，指導(dǎo)家庭教育，共同探索教育方法。

（3）談心與匯報制度

德育導(dǎo)師堅持每月至少二次與學(xué)生進(jìn)行個別談心，及時了解學(xué)生思想狀況，在學(xué)習(xí)時間、方法等方面幫助學(xué)生制訂切實可行的計劃。要求學(xué)生每兩周向?qū)焻R報生活學(xué)習(xí)情況。

德育導(dǎo)師定期與班主任交流，導(dǎo)師需營造寬松的談話氛圍，學(xué)生可以將上一周期自己在學(xué)習(xí)、思想、心理等方面取得的進(jìn)步或遇到的困難等如實講出來，導(dǎo)師予以指導(dǎo)，并提出解決的辦法和自己的見解，形成濃厚的師生之情，真心溝通的氛圍。

德育導(dǎo)師之間可以進(jìn)行交流，將同類型成員（如同屬于學(xué)習(xí)、道德、行為、心理等某一方面被指導(dǎo)的學(xué)生）組織在一起進(jìn)行交流，以擴(kuò)大學(xué)生之間的思想交流與觀點碰撞，取得更好的德育效果。

（4）建立小組活動制度

德育導(dǎo)師作為學(xué)生的良師和朋友，可以根據(jù)學(xué)生興趣和特長開展活動，切磋共同關(guān)心的問題。在潛移默化中，增進(jìn)師生感情，幫助學(xué)生端正思想認(rèn)識和學(xué)習(xí)態(tài)度。

（5）個案分析制度。

每期集中組織導(dǎo)師進(jìn)行個案分析，必要時對重點案例進(jìn)行集體會診，提出解決辦法。

學(xué)期結(jié)束時，導(dǎo)師對受導(dǎo)學(xué)生做出鑒定，學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，填寫在表格里，總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的教訓(xùn)。期末，導(dǎo)師將有關(guān)材料上交，作為德育工作考核的一個項目。受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步明顯的，授予“進(jìn)步生”的榮譽(yù)稱號。

五、實施德育導(dǎo)師制應(yīng)注意的事項

1、要正確處理德育導(dǎo)師與教學(xué)的關(guān)系。實施德育導(dǎo)師制的目的是為了糾正長期以來“教書”與“育人”彼此脫離的現(xiàn)象，通過德育導(dǎo)師制，真正落實教書和育人的有機(jī)結(jié)合。因此，德育導(dǎo)師既要關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想狀況，又要指導(dǎo)他們學(xué)會學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，促進(jìn)他們的身心健康發(fā)展。

2、要正確處理好德育導(dǎo)師與班主任關(guān)系。班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理和教育工作，是班級的管理者。實施德育導(dǎo)師制是班主任工作的有力補(bǔ)充，不是取消班主任，也不是以德育導(dǎo)師取代班主任。德育導(dǎo)師重點放在對學(xué)生思想道德品行的教育引導(dǎo)，學(xué)業(yè)和特長的培養(yǎng)與指導(dǎo)，心理與情感的培育與疏導(dǎo)，關(guān)注到學(xué)生思想和心理的細(xì)微變化，并以學(xué)生的朋友、顧問身份作為其成長的指導(dǎo)者，架起師生間的“心靈橋梁”，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展。德育導(dǎo)師與班主任工作要各有側(cè)重，形成合力。

3、要正確處理德育導(dǎo)師與家長的關(guān)系。家長的一言一行直接影響著子女，德育導(dǎo)師應(yīng)多與家長溝通，引導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、價值觀，掌握科學(xué)的教育方法。德育導(dǎo)師應(yīng)尊重家長，講究與家長聯(lián)絡(luò)的方法，關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展情況，與家長共同承擔(dān)教育的責(zé)任，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。

興田中心小學(xué) 2007年9月15日

第五篇：興田中學(xué)2009學(xué)年少年團(tuán)校工作總結(jié)

興田中學(xué)2009學(xué)年少年團(tuán)校工作總結(jié)

根據(jù)我校共青團(tuán)組織建設(shè)不斷發(fā)展的需要，結(jié)合學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，遵循上級團(tuán)委要求，為深入貫徹落實全團(tuán)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，學(xué)校提出的讓更多的同學(xué)有更多的發(fā)展的方針，分階段、分層次地向青年學(xué)生開展團(tuán)的基本知識和基本理論的教育，以幫助廣大學(xué)生更好地樹立起正確的榮辱觀和價值觀，為造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人打基礎(chǔ)。現(xiàn)將我校少年團(tuán)校工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

高舉建設(shè)有中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論和三個代表、科學(xué)發(fā)展觀精神為指導(dǎo)，通過少年團(tuán)校這個課堂使學(xué)生更加深入地了解共青團(tuán)組織，對學(xué)生開展團(tuán)的知識教育，使學(xué)生端正入團(tuán)動機(jī)，明確奮斗方向。加強(qiáng)對學(xué)生的共產(chǎn)主義教育，努力提高他們的政治思想素質(zhì)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的先鋒模范性，通過對全體學(xué)生進(jìn)行團(tuán)的基本知識的教育，啟發(fā)、引導(dǎo)優(yōu)秀青年學(xué)生積極、主動地向團(tuán)組織靠攏，建立一支以優(yōu)秀學(xué)生為主體的團(tuán)員隊伍，增大團(tuán)的影響，為黨培養(yǎng)生力軍、后備軍。充分發(fā)揮團(tuán)委的基層骨干作用，并協(xié)助黨組織開展各項活動，為上一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

二、參加對象

團(tuán)校在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下由團(tuán)總支組織舉辦，學(xué)員產(chǎn)生：非團(tuán)員同學(xué)經(jīng)本人申請，團(tuán)支部推薦，團(tuán)總支批準(zhǔn)，進(jìn)行團(tuán)的基本知識和基本理論的學(xué)習(xí)。

1、寫過入團(tuán)申請書的同學(xué)。

2、入團(tuán)積極分子。

3、廣大團(tuán)員青年。

4、自愿參加的優(yōu)秀學(xué)生。

三、教學(xué)教材及內(nèi)容

我們團(tuán)校的教材以團(tuán)員證的內(nèi)容為主，以我校自編的《興田中學(xué)2009學(xué)年少年團(tuán)校工作學(xué)習(xí)資料》為輔，每位人人手一份。教學(xué)內(nèi)容上突出重點，堅持以團(tuán)的基本理論、基本知識為重點。主要內(nèi)容有：

1、學(xué)習(xí)中國共青團(tuán)的歷史，是學(xué)員們了解共青團(tuán)對于黨的重要作用，了解團(tuán)是黨的助手和后備軍。

2、學(xué)習(xí)團(tuán)的基本知識，了解團(tuán)的性質(zhì)，基本任務(wù)，組織原則和作用。讓學(xué)員們明白團(tuán)員的義務(wù)和權(quán)利，團(tuán)的組織制度，加強(qiáng)對團(tuán)組織的宣傳工作，啟發(fā)他們積極向團(tuán)組織靠攏。

3、結(jié)合我校團(tuán)委的自身情況及在學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心、志愿者服務(wù)活動等當(dāng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)事跡，進(jìn)行教育活動，使每位學(xué)員不但學(xué)習(xí)理論知識，而且做到理論融入實際，用實際的行動，積極參加到各種活動中去，并使學(xué)員們對團(tuán)的作用、影響有更深入的認(rèn)識。

四、培訓(xùn)方式：以集中上課正面灌輸為主，分組討論、交流為輔?；顒悠陂g，舉行學(xué)習(xí)心得交流會，評選團(tuán)校優(yōu)秀學(xué)員、學(xué)習(xí)積極分子。

五、教學(xué)時間步驟 每學(xué)期至少四次

第一階段：

主題：“學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識，爭做共青團(tuán)員”（入團(tuán)教育）

培訓(xùn)時間：3課時

具體安排：第一課時：團(tuán)校開學(xué)典禮 《團(tuán)章》、《團(tuán)史》專題知識講座第二課時：團(tuán)課：《爭做光榮的共青團(tuán)員》

第三課時：團(tuán)校結(jié)業(yè)考試（寫心得體會）

第二階段：

主題“做合格的共青團(tuán)員”(團(tuán)后教育)

培訓(xùn)時間： 1-2課時

具體安排：

1、入團(tuán)宣誓儀式

2、團(tuán)課：《怎樣做合格的共青團(tuán)員》

3、交流座談

六、組織機(jī)構(gòu)

（一）校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)班子名單： 校長：徐重興（校黨支部書記）

副校長：江錦平林華

李金旗（政教主任、校黨支部副書記）

柯龍福（團(tuán)總支書記）柯路濱（校大隊輔導(dǎo)員）、校務(wù)委員會成員：江鴻亮趙良興

（二）“推優(yōu)入團(tuán)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：柯龍福 副組長：柯路濱

七、主要體會：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷使辦好團(tuán)校的前提。

2、建設(shè)一支長期、相對穩(wěn)定且素質(zhì)較高的教員和管理干部隊伍是辦好團(tuán)校的關(guān)鍵。

3、抓住學(xué)生的心理特點，因材施教，豐富教學(xué)內(nèi)容，形式多樣，使團(tuán)校充滿生機(jī)活力。

綜上所述，從工作角度來說，“少年團(tuán)?！笔枪睬鄨F(tuán)工作的一種形式，對中學(xué)生而言，是他們成長過程中難得的學(xué)習(xí)課堂，是學(xué)校共青團(tuán)組織實施團(tuán)的教育，接納、培養(yǎng)和輸送合格共青團(tuán)員的基地，為此，我學(xué)校團(tuán)總支將一如既往地做出長久不懈的努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，使中學(xué)生團(tuán)校越辦越好。

附案例：

興田中學(xué)團(tuán)校入團(tuán)積極分子考察簽到表

2009-3-

2興 田 中 學(xué) 團(tuán) 校 規(guī) 章 制 度

各期團(tuán)校學(xué)員必須嚴(yán)格遵守以下規(guī)章制度：

1、按時出勤，無故遲到、早退兩次或曠課一次者開除。因事不能參加的學(xué)員以書面形式請假，經(jīng)班主任簽字后交至團(tuán)委，請假次數(shù)累計不得超過2次。

2、各學(xué)員按規(guī)定座次就座，各年級負(fù)責(zé)人報出勤。

3、遵守上課紀(jì)律，不交頭接耳，不亂講話。

4、各學(xué)員認(rèn)真做好筆記，課時完成后寫好學(xué)習(xí)評價。

5、學(xué)員發(fā)揚(yáng)自主精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，實行自我管理、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善。

6、要做到團(tuán)結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新、奮進(jìn)、創(chuàng)造一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

7、聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試合格方能結(jié)業(yè)。

8、團(tuán)校實行民主管理，學(xué)員發(fā)揚(yáng)民主精神，積極參與團(tuán)校的管理和各項活動，做團(tuán)校的主人。

9、保持室內(nèi)衛(wèi)生，各班按時值日。

10、發(fā)展新團(tuán)員，必須是參加團(tuán)校學(xué)習(xí)并領(lǐng)取結(jié)業(yè)證的合格學(xué)員。

共青團(tuán)興田中學(xué)團(tuán)總支委員會

2009-2-27