第一篇：慶安小學三七班關于開展 教師“大家訪”活動的實施方案

慶安小學三七班關于開展 教師“大家訪”活動的實施方案

為進一步增進家長與學校、教師的溝通了解，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，形成我校和諧、優(yōu)質、高效的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境制訂本實施方案。

一、指導思想

開展大家訪活動要以改善少年兒童成長環(huán)境為出發(fā)點，以構建和諧家校關系、和諧師生關系、和諧教群關系為目標，通過大家訪切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)，及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，共同關愛學生、教育學生的氛圍，使學生快樂成長。

二、活動目的

走進家庭，攜手家長為孩子美好未來打下堅實基礎。讓每一個學生在家長和老師的關愛下健康成長、全面發(fā)展。學校教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成部分，走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁和紐帶，教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關鍵。

三、活動內容

1.對象及范圍。所有三七班的學生。要做到全面覆蓋，家訪過程全面跟蹤和評價，逐步形成家訪長效機制。2.工作重點。大家訪活動要重點關注三類家庭：一是經(jīng)濟困難家庭；二是學習困難的學生家庭；三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭。

3.任務要求。一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等；二是向家長反饋學生在校思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等；三是向家長介紹老師的教學理念，對家長關注的問題做好解釋工作，贏得家長對老師工作的理解與支持；四是講解學生健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識，指導家長用科學的方法教育孩子；五是征求家長對老師工作的意見和建議，進行自我反思與評價，與家長共同探討促進學生快樂成長的有效方法與途徑。

四、活動形式

科學合理安排家訪工作。以實地走訪為主，還可通過、電話訪、書信訪、短信訪、網(wǎng)絡訪等信息化手段與家長聯(lián)系?；蚪Y合實際，采取家長會、教學開放日等形式進行，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

五、活動安排

本學期集中家訪活動為期1個月，從2012年6月1日—6月30日，分三個階段。

1．準備階段（6月1日至6月3日）

班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內容。要求對全班學生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪率要達到80%以上，力爭全部家訪。其中，上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%。

2．家訪階段（6月4至6月27日）

（1）預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

（3）反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結果進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。

3．總結階段（6月28日至6月30日）

集中家訪結束后，老師要認真總結大家訪活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗、收到的好成效、師生家長及社會的反響等方面內容，特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、有效落實因材施教等方面的作用和成效等，家訪老師要以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記。

六、教師家訪工作要求

（一）訪前準備

1．確定對象，提前備課； 2．提前與家長預約，定好時間；

3．做好對家訪學生近一階段在學校各方面情況的了解； 4．依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。

（二）家訪要求

1．教師要按照與家長的約定時間，按時家訪；

2．教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍；要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家長和老師合作的方式。

3．教師要根據(jù)學生情況，向家長建議或商討促進學生發(fā)展的方式方法，要使家長了解和支持老師的教學方法。

4．對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，及時向學校領導反映家長對教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，能當時解答的要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對教師工作的理解和支持，不能當時解答的要在家訪結束后上報學校，妥善答復。

5．教師家訪不得接受家長吃請或饋贈的禮物等，樹立和維護人民教師的良好形象。

（三）訪后分析

1．教師家訪結束后，要把家長反應的問題、建議及時向學校匯報；

2．教師家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄；

3．家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；

4．教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應地教育；

5．教師家訪結束后，要認真填寫家訪活動記錄表，以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪手記做出總結。

第二篇：教師大家訪活動實施方案

開展教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動的實施方案

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環(huán)境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)，向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標：

通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育

方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領導小組： 組

長：秦昌 副組長：袁志蘭

組

員：班主任及各位教師

五、活動內容：

1.活動時間：從2017年2月開始全面啟動實施。本期大家訪活動從2月至4月，學校要完成50%的家訪任務,以后轉為經(jīng)常性、常態(tài)化工作，并以學年為單位，全員開展家訪活動。

2.活動范圍：面向全校所有學生；校長帶頭，以班主任為主，任課教師全員參與。學校要對教師的家訪過程全面跟蹤和評價，并逐步形成大家訪長效機制。

3.活動內容：家訪活動以登門走訪為主，面向全體學生。主要內容：

⑴了解學生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法及措施。

⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學

校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。4.活動形式：主要采取登門走訪的形式，全員家訪：以班主任為主、任課教師為輔、學校領導參與。

六、家訪工作要求

1.預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。2.講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《教師家訪登記表》，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

4.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。5.注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

（三）家訪后要求：

1.家訪結束后，要認真做好家訪學生情況記錄，及時撰寫“心得體會及下一步工作設想”，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經(jīng)驗，以提高家訪工作的水平和實效。

2.要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。通過家訪日記，記載和積累第一手豐富的教育資料和案例。5.教師家訪結束后，要總結經(jīng)驗、找出不足，每位教師寫一篇家訪心

得上交學校；及時整理本次活動的各種文檔資料、圖片資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

延津縣楊莊學校

2017年2月

第三篇：小學大家訪活動實施方案

鄭家鎮(zhèn)仁安小學家訪工作實施方案

為拉近學校與家庭之間的距離，充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法，同時向家長宣傳學校的教育教學理念，讓家長了解學校的情況，增進教師、家長、學生之間的感情，讓學校和家庭建立更緊密的聯(lián)系，形成教育合力，促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立，進一步密切家校聯(lián)系，不斷完善以家庭教育為基礎、學校教育為中心、社會教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡，形成我校和諧、高效、優(yōu)質的可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。根據(jù)縣局和鎮(zhèn)小學對家訪活動的要求，特制仁安小學教師家訪活動實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以改善小學生成長環(huán)境，構建和諧家校關系、師生關系為總要求，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系和溝通，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)，向社會宣傳教育改革與發(fā)展的成效和學校辦學理念及特色，向家長宣傳科學的家庭教育理念，營造全社會共同關愛學生、教育學生的良好氛圍。廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育和家庭教育難題，讓每一位學生在家長和教師的關心愛護下健康成長。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人

三、活動目標：

通過家訪，與家長、學生進行真心溝通和交流，了解學生的家庭生活及教育情況，切實加強家校聯(lián)系，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，宣傳并幫助家長掌握科學的教育方法；征求家長的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，提高社會對學校教育的滿意度，樹立教育的良好形象。

四、家訪工作領導小組： 組 長：李建國 副組長：王崇民 組 員：全體教師

五、活動內容：

1.活動時間：2017年9月--2018年1月 2.家訪對象：

建檔立卡學生確保一月一次家訪，全學期家訪次數(shù)為5次；特殊學生、留守兒童全學期家訪次數(shù)不少于3次（分別安排為開學初、學期中、學期末）；其他學生全學期兩次家訪（分別安排為學期中和學期末）。

3.活動內容：家訪活動以登門走訪為主。

⑴了解學生家庭狀況，成長環(huán)境及在家變現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等，并與家長共同探討促進學生健康成長的有效方法與途徑。

⑵向家長宣傳教育政策法規(guī)、宣傳教育改革與發(fā)展的成效、新的教育理念等；介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學校教育教學工作取得的成績，贏得家長對學校工作的理解和支持，與家長共商提高學生學習能力和養(yǎng)成良好行為習慣的方法及措施。

⑶征求家長對學校、對老師以及教育部門的意見和建議，并及時向學校及有關部門反饋，進一步提高社會及家長、學生對學校教育的滿意度。

⑷開展重點幫扶、輔導（包括心理輔導和學習輔導）及其他助學活動。

⑸向家長通報學校及班級有關工作舉措，反映學生的學習情況和在校表現(xiàn)；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；爭取家長的理解和支持，指導家長做好學生的家庭教育工作。

4、活動形式：登門走訪，教師全員參與。

六、家訪工作要求

1.預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛謹慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭家訪，要及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

2.講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

3.做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真填寫《家訪記錄表》，并在學校例會上做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調整教育教學方法。

4.反饋交流。家訪結束后，要把家長的意見和建議及時向學校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有合理的建議，將家訪結果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給予相應的教育。

5.注意事項。家訪過程中注意維護自身形象和學校形象，言行得體，舉止文明；不允許接受家長的宴請和禮物等；家訪期間注意自身安全，可以邀請任課老師、學校領導班子成員結伴家訪。

七、家訪后要求：

1.家訪結束后，要認真做好家訪情況記錄，力求形成學生個性化家訪檔案，主動參與學校德育探討，及時交流家訪藝術、家訪經(jīng)驗，以提高家訪工作的水平和實效。

2.要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育；對特困生、學困生、后進生要積極地組織結對幫扶措施；并跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化，及時給予相應的教育。

3.要把家長反映的問題、建議及時向學校領導匯報，以便學校完善相關管理制度、及時修訂管理措施；及時反饋困難家庭的情況，便于學校幫扶助學。

4.在征得家長同意后，可以采取拍照或錄像的方式作為家訪記錄材料。

5.教師家訪結束后，要及時整理本次活動的文檔資料、影像資料等。

我校將精心組織，積極謀劃，一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。

鄭家鎮(zhèn)仁安小學 2017.9.1

第四篇：教師家訪活動的實施方案

英吉沙縣實驗中學關于2016暑期家訪活動的實施

方案

為進一步促進家校和諧，密切家校聯(lián)系，贏得更廣泛的社會支持，提高教育質量。深入貫徹教科局關于2016年暑期“千師進萬家”家訪活動實施方案意見，針對我校實際情況，現(xiàn)就進一步開展教師家訪活動制訂實施方案如下：

一、目的

通過開展教師家訪活動，大力宣傳黨的教育方針政策和我校教育教學工作；使家長及時了解學生生活、學習和思想等各方面情況；學校詳細掌握家長對學生的家庭教育情況；廣泛征集家長對學校和教育工作的意見與建議，切實破解學校教育教學工作難題，促進教育行風建設，辦好人民滿意的學校。

二、領導小組

組長：李建國（黨支部書記、校長）

副組長：楊永強（黨支部副書記）、袁麗榮（副校長）、李秋生（副校長）、布合力且木（副校長）、麥爾艷木古（副校長）

成員:張曉琴、邢妍慧、斯依提江、龐春林、阿斯古及全體班主任

三、活動形式

組織全體教師通過“預約家訪、上門家訪、跟蹤家訪”等多種形式，與學生及其家庭“零距離”溝通，進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效。

四、家訪時間安排：7月15日-7月25日

五、家訪內容

（一）宣傳育人理念。廣大教師在家訪過程中要有意識地向家長宣傳學校的

辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作，達成教育的合力，發(fā)揮出綜合效應。

（二）突出安全教育。要將學校法制安全教育的基本要求和防溺水、交通安全等有關常識詳細向家長、學生作介紹，切實增強家長和學生的防災減災意識和能力，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

（三）加強心理輔導。對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理距離，增強學生對教師的信任感，有針對性地對學生進行多種方式的心理輔導，爭取解決影響學生健康成長的心理問題。

（四）進行學習指導。要做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、貧困生、單親生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

（五）促進家校溝通。要積極宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。認真征求家長對學校的意見和建議，及時予以研究、采納，不斷改進學校教育教學工作。

六、家訪任務及重點

根據(jù)學生人數(shù)、分布等因素，確定家訪任務?？偟囊笫?對全班學生，采取上門走訪、電話訪、等形式的家訪率要達到90%以上。其中，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

（一）特殊家庭（特困、孤兒、單親、留守、外工、再婚、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等）；

（二）家庭宗教氛圍濃厚、“兩勞”

不愿意將孩子送到學校的家庭。

（三）在學習等方面存在障礙的學生家庭（學困生、邊緣生、偏科生及談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳等場所的學生）

七、活動要求

（一）高度重視，精心組織。將家訪活動做為轉變工作作風、強化師德建設、構建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果。

（二）講究方法，注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

（三）尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向學校領導反映家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

（四）做好記錄，認真改進。進行家訪時，要認真填寫《英吉沙縣實驗中學家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校和年級要對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

后附家訪分組表。

英吉沙縣實驗中學 二0一六年七月十日

第五篇：“干部教師大家訪”活動實施方案

阿克陶縣實驗小學“干部教師大家訪”活動

實施方案

為深入貫徹落實自治區(qū)、自治州統(tǒng)一安排部署，縣委、縣人民政府穩(wěn)定工作會議精神和“防麻痹、防松懈、防反彈、保安全、不出事”的總體要求和縣教育局關于在教育系統(tǒng)開展“干部教師大家訪活動”的通知，為確保我校安全穩(wěn)定，進一步促進學校教育和家庭教育的有效鏈接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力。結合我校德育工作要點及工作實際，決定在全校教師中全面開展“干部教師大家放”活動。為確保該活動科學有序、取得實效，特制訂本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學情匯報，家情了解，意見征求”為主題，結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、達到“黨員強黨性、干部轉作風、教師得鍛煉、家長學生受教育”的目標，不斷提升服務學生成長的意識，增強教師教書育人的本領，解決學生成長中的實際困難，提高教育質量和辦學水平，推動我縣教育科學和諧發(fā)展，用實際行動迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動時間

2012年11月6日-2012年12月31日

三、活動領導小組

四、活動對象

阿克陶縣實驗小學全體干部教師、學生及家長

五、活動目標

以開展“干部教師大家訪活動”為契機，對學生及家長進行感恩教育；宣傳我縣教育取得的成績和教育改革目標任務，黨和黨的各項惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢力”及暴力恐怖分子對國家的危害，對人民幸福和諧生活的危害等。加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，通報學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；充分利用學校的資源和優(yōu)勢，配合社會各界共同營造良好的教育環(huán)境和氛圍；聽取群眾對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。

六、活動任務

（一）對學生家長進行感恩教育。干部教師教育學生及家長要感恩黨、感恩祖國、感恩社會主義，感恩黨中央、國務院對新疆各族人民包括阿克陶縣各族人民的長期特殊關懷，感恩全國人民對新疆包括阿克陶的無私援助；各民族之間要相互感恩；還要感恩自然、感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩同事、感恩社會；感恩方方面面對我們生活的賦予。通過感恩宣傳教育，形成感恩心態(tài)、感恩思維和感恩文化，促使整個社會形成人人都想黨、想政府、想社會、想他人對自己的好處，都用感恩的心去對待他人，并回報社會。教育學生及家長都能擁有良好的思維模式和積極健康的心態(tài)，從而此時家庭和諧、民族和諧、社會和諧。

（二）向學生及家長宣傳實驗小學教育成就個工作的思路。

（三）向學生及家長宣傳我校辦學理念、辦學特色以及黨和黨的各項惠民政策及新疆“三史”、黨的民族政策，揭批“三股勢力”及暴力恐怖分子對國家的危害，對人民幸福和諧生活的危害。

（四）向家長匯報孩子在校的表現(xiàn)，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，如生活習慣、學習習慣、思想動態(tài)等，尤其是對經(jīng)濟困難的家庭、學習困難的家庭、思想和學業(yè)不穩(wěn)定的學生家庭，單親子女家庭、農民工家庭、殘疾學生家庭要重點家訪讓學生及家長牢固樹立知識改變命運的思想。

（五）了解學生家庭的基本情況如經(jīng)濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等。

（六）征求家長對我校教育教學和教育改革等方面的意見和建議。

七、活動形式

因時制宜、因地制宜組織開展本次家訪活動，科學合理安排家訪工作。對學生家庭采用實地家訪和就近家訪的形式，以上條件不允許時可利用電話、校訊通、網(wǎng)絡等多種形式以家長取得聯(lián)系。主要活動形式有：

（1）登門訪問。家訪以班主任為主、搭班教師為輔、活動領導小組參與的方式進行。

（2）通訊溝通。通過利用電話、校訊通、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具與家長交流、溝通。

（4）家長到校交流。班主任、搭班教師有針對性的召集個別家長或部分家長到校進行面對面交流。

（5）召開家長會。學校、年級或班級組織召開家長報告會、家長經(jīng)驗交流會等。

（6）設立家長開放日。請家長走進校園，走進課堂，了解學校工作情況，征求家長對學校工作的意見和建議。（7）舉辦家長學校。結合學校實際，定期邀請家長來學校參加培訓，傳遞學校辦學的相關信息，交流子女教育的方法和經(jīng)驗，提高家長的教育能力。

八、活動安排

（一）宣傳動員階段（2012年11月6日至8日）

結合學校實際制定好家訪計劃，要明確家訪的對象，明確家訪人員，明確家訪的目的和任務，明確家訪的內容，明確家訪的時間，使計劃符合實際，內容具體，操作方便。

（二）組織實施階段（5月中旬－2013年1月）

結合我校開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”，創(chuàng)新活動載體，強化組織實施，通過多種途徑，遍訪在校學生家庭。

1、普遍訪、摸清底子。通過親切自然、形式多樣的方法途徑，遍訪在校學生家庭，對學生及家長進行以“感恩教育，思想教育，政策宣傳，學情匯報，家情了解，意見征求”為主題的家訪活動。

2、個別訪、結對幫扶。根據(jù)對班級學生情況的了解，教師要科學運用心理學、教育學知識認真分析掌握的情況，針對學生的心理需求、能力結構、個性特征等方面的問題，制定科學合理的解困策略，有計劃有步驟地實施幫扶。特別注意的是，既要解決顯性問題，更要解決隱形問題。

（二）總結提高階段（2013年1月－4月）

教師家訪結束后，要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手冊》和《班主任工作手冊》。總結經(jīng)驗，不斷提升育人整體水平。把了解到的學生的家庭情況，與其他任課教師進行溝通，以便有針對性地對學生進行教育。認真做好家訪工作總結，總結經(jīng)驗、查找不足，對在家訪工作中表現(xiàn)突出的教師和班主任給予表彰。

九、活動要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視。干部教師要統(tǒng)一思想、高度重視，牢固樹立“以生為本”教育理念和主動服務意識，將家訪作為增進家?；バ拧淞⒘己脦燂L、促進教師成長、推動教育發(fā)展的重要內容抓出成效。大家訪活動以班為主，班主任是第一責任人，要結合班級實際，班主任和搭班教師要明確責任分工、活動的目的、意義、家訪內容、家訪方法以及應該達到的效果等，有序開展。

2、緊扣主題，力求實效。干部教師要緊緊圍繞“感恩教育、思想教育、政策宣傳、學情匯報、家情了解、意見征求”的主題，結合校情、教情和生情，統(tǒng)籌安排，精心組織實施。家訪要從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，實事求是地反映學生在校的學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，同時學校要及時了解學生在家的表現(xiàn)。對在家和學校發(fā)現(xiàn)的問題，要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式，確保家訪的有效性。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍，切忌告狀式家訪。

3、總結反饋，加強管理。家訪后，要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，認真填寫《家訪手冊》和《班主任工作手冊》。總結經(jīng)驗，不斷提升育人整體水平。

4、重視心聲，改進工作。干部教師要在家訪活動中注意收集、整理家長和社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結合自身實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，加強和改進學校工作，積極回應家長、社會對教育工作的良好期待。

5、強化督查，構建機制?；顒宇I導小組要加強對家訪活動的督查和指導，將家訪工作情況納入教師師德檔案、業(yè)務檔案和教師師德考評、績效考核、評優(yōu)晉級的重要內容之一。著力構建家訪長效機制，建立家訪登記，完善家訪工作方式方法，推動干部教師家訪工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化進程。

阿克陶縣實驗小學 2012年11月6日