第一篇：教研組內(nèi)總結(jié) 漢語

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期漢語教研組工作總結(jié)

教研工作是我校工作的重要組成部分并推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語教研組依照學(xué)校計(jì)劃，為了穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，有目的地樹立信心，堅(jiān)定目標(biāo)，加強(qiáng)組內(nèi)的各項(xiàng)工作。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，通過自身努力，做了以下各方面的工作。

一、政治思想方面

各位任課老師都團(tuán)結(jié)起來，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，民族團(tuán)結(jié)，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。遵照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

二、專業(yè)方面

在校教務(wù)處和教研組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織本教研組的各位教師，根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，在這方面具體做了以下工作取得了一定的成果。1.認(rèn)真組織每周一次的教研活動(dòng)，及時(shí)安排了學(xué)校制定的重要工作。2.利用每次教研活動(dòng)時(shí)間，各位教師通過一起討論，對(duì)認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，概念方面進(jìn)行了研究。

3.為獲得教學(xué)效果，在組內(nèi)加強(qiáng)了結(jié)對(duì)子聽課，組內(nèi)聽課。各位老師都嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的教學(xué)水平，大部分老師聽課次數(shù)超過了30節(jié)。如：，伊利達(dá)娜40節(jié)，迪麗娜爾40節(jié)，古麗杰克熱木54節(jié)，祖木來提52節(jié)，阿比旦40節(jié)。古麗杰克熱木2010年11月2日到2010年11月6日趨烏魯木齊參加了自治區(qū)中小學(xué)漢語學(xué)科專業(yè)委員年暨教學(xué)研討會(huì)，接受接受繼續(xù)教育24學(xué)時(shí)?；氐綄W(xué)校后，向教研組內(nèi)其他老師傳授4節(jié)課。積極開展了漢語和雙語教學(xué)為重點(diǎn)的各類的教學(xué)工作為推進(jìn)我校漢語教學(xué)和提高漢語教學(xué)質(zhì)量，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

祖木來提和伊利達(dá)娜，分別認(rèn)古麗杰克熱木和迪麗娜爾老師為教學(xué)上的師傅。剛上講臺(tái)的這兩位新教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，他們這學(xué)期以聽課為重要的學(xué)習(xí)方式。其中祖木來提共聽52節(jié)課，伊利達(dá)娜聽了45節(jié)課。并且虛心向自己的師傅請(qǐng)教，請(qǐng)她們做指導(dǎo)，做好筆記后再與自己的教學(xué)工作比較，找出不足之處并加以改正。

古麗杰克熱木老師和迪麗娜爾老師都是在教育教學(xué)上很有經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)于剛進(jìn)校的心教師非常關(guān)心。常耐心地指導(dǎo)她們?cè)诮虒W(xué)中的疑難點(diǎn)，不斷幫助她們改正教學(xué)方法。

其他的老師也加強(qiáng)平時(shí)相互聽課，課下對(duì)于具體情況給予及時(shí)意見。不斷提高自己的教學(xué)方法。

4.在教學(xué)方面，每位老師課前備好課。了解學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)水平，同學(xué)科的教師一起分析教材，采取相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)措施，布置特殊作業(yè)。為了優(yōu)化課堂教學(xué)，不斷的努力工作跟配合教務(wù)處嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)詞語。在這學(xué)期共進(jìn)行了21次聽課診斷測(cè)試。通過老師的耐心指導(dǎo)每個(gè)班的成績(jī)不斷地提高，為期中考試期末考試成績(jī)單提高打下了基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)很薄弱的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們聽寫詞語，熟讀課文，做課后練習(xí)。在這方面不斷改變方法。引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣。調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的主動(dòng)性和積極性。從而，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的進(jìn)步。

迪麗娜爾，阿比旦，祖木來提，伊利達(dá)娜，古麗杰克熱，麥里葉木等老師除了學(xué)校安排的每周14節(jié)課和早讀72節(jié)課以外，給任課班級(jí)的學(xué)生利用每天下午的自習(xí)課進(jìn)行復(fù)習(xí)，每周不少于5節(jié)，一學(xué)期個(gè)別教師上課80節(jié)，個(gè)別教師248節(jié)。

迪麗娜爾老師為了提高學(xué)生的漢語交流水平，每周六安排復(fù)習(xí)課進(jìn)行4小時(shí)的復(fù)習(xí)。一直堅(jiān)持到期末。

祖木來提老師，考慮到任課班級(jí)學(xué)生的漢語水平非常有限，因此將全班學(xué)生分為好，中，差三等級(jí)。分別在午休時(shí)間，下午放學(xué)后和每天的自習(xí)課中安排了針對(duì)性輔導(dǎo)。一直堅(jiān)持到期末。

七年級(jí)和八年級(jí)的老師在沒有任何復(fù)習(xí)，參考資料的情況下，在教研活動(dòng)時(shí)，通過討論，分析教材，收集相關(guān)復(fù)習(xí)資料，給學(xué)生復(fù)印資料，確保每個(gè)學(xué)生都有充足夠的復(fù)習(xí)資料來準(zhǔn)備期末考試。首先讓學(xué)生自己動(dòng)手做題目，再利用復(fù)習(xí)時(shí)間給學(xué)生核對(duì)正確答案。在這學(xué)期中每位老師共了100份教案，充分完成了教學(xué)任務(wù)。5.在這學(xué)期內(nèi)每個(gè)老師及時(shí)布置作業(yè)并及時(shí)批改作業(yè)，還給學(xué)習(xí)好的學(xué)生布置了特殊的作業(yè)，幫他們掌握每堂課的內(nèi)容。每位老師布置的作業(yè)量如下：

七年級(jí)：迪麗娜爾，伊利達(dá)娜，麥里葉木160次。八年級(jí)：阿比旦，古麗杰克熱160次；古力再外爾，祖木來提80次。九年級(jí)：木卡戴斯，熱和麻依，阿依古麗各160次。

都安排了家庭作業(yè)和課堂作業(yè)。每次批改認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赜^摩學(xué)生出錯(cuò)的地方并在課堂有針對(duì)性地加以鞏固，及時(shí)批改，批改符號(hào)規(guī)范，做到等級(jí)評(píng)分，有鼓勵(lì)性地指導(dǎo)。對(duì)錯(cuò)題要求學(xué)生訂正并做到二次批改。

三、為了提高教學(xué)質(zhì)量本教研組開展了以下教研活動(dòng)。

1.7年級(jí)和8年級(jí)進(jìn)行了講故事比賽，獲獎(jiǎng)的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀。啟發(fā)他們對(duì)漢語課的興趣。

2.九年級(jí)在班級(jí)里進(jìn)行書法比賽。表現(xiàn)突出的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。3.在這次自治區(qū)智力競(jìng)賽我校共參加了76名學(xué)生。為它們?nèi)サ膬?yōu)異的成績(jī)的各位教師給他們自習(xí)輔導(dǎo)。

四、其他方面

1.為結(jié)合本校規(guī)章制度，利用組內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間討論了如何備課，上課布置作業(yè)，批改作業(yè)規(guī)范，小課題演講方面進(jìn)行討論并每周一次安排組內(nèi)公開課，并實(shí)事求是地評(píng)價(jià)。

2.木卡戴斯，古麗杰克熱，迪麗娜爾等老師及時(shí)批改老師漢語學(xué)習(xí)作業(yè)，及時(shí)評(píng)價(jià)糾正錯(cuò)誤。在這學(xué)期，每位漢語老師都克服困難，在組內(nèi)加強(qiáng)了漢語教學(xué)的制度建設(shè)，使教學(xué)工作走上了正常運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道并努力促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展充分發(fā)揮了作用。

第二篇：2011漢語教研組總結(jié)[推薦]

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期漢語

教研組工作總結(jié)

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，我們漢語教研組的每一位漢語教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。從長(zhǎng)期的實(shí)踐教學(xué)中，我們深深地體會(huì)到教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本。因此，本學(xué)期漢語教研組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以鄧小平教育理論為指針，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī)。

在實(shí)際的教學(xué)工作中，我們教研組根據(jù)學(xué)期初擬定的教學(xué)工作計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革。具體工作如下:

一、注重教師隊(duì)伍的思想教育，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德建設(shè)是我們漢語組的首要任務(wù)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國(guó)家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平是我們對(duì)自己的基本要求。一學(xué)期來，我們?nèi)w語文教師在教導(dǎo)處的帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。在具體的教學(xué)工作中，我們力求從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方法；以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn)，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的漢語學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的思維。同時(shí)我們還在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和語文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵。

二、規(guī)范管理，加強(qiáng)常規(guī)管理。一學(xué)期來，我們漢語教研組認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，從小事抓起，嚴(yán)格、規(guī)范工作制度，及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處兩次對(duì)全體老師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進(jìn)行了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對(duì)檢查情況進(jìn)行及時(shí)反饋。具體從一些幾點(diǎn)來入手：

1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度。按年級(jí)段為單位，針對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點(diǎn)，開展集體備課，一年級(jí)以拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)為重點(diǎn)。二年級(jí)段以字詞教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點(diǎn)。3----6年級(jí)以閱讀、寫作教學(xué)為重點(diǎn)。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論交流再定稿，形成較為系統(tǒng)的備課模式。

2、立足課堂，通過隨堂聽課等方式，促使我組漢語教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)行了對(duì)部分年級(jí)、部分班級(jí)的調(diào)研。鼓勵(lì)教師“推門進(jìn)教室”，要求每位教師至少聽足30節(jié)課，這樣一來也促進(jìn)了教師一定要備好課才能進(jìn)教室。

3、認(rèn)真上課，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。本學(xué)期的漢語教學(xué)我們力求突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，突出教書育人。努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，向“高校課堂”的目標(biāo)努力。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用，鼓勵(lì)教師用多媒體，爭(zhēng)取提高每一堂課教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。

4、認(rèn)真布置及批改作業(yè)：在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主；作業(yè)批改做到及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文盡可能地在一定時(shí)間內(nèi)批完，決不積壓，并規(guī)范化；每次作業(yè)都要求教師及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作?！耙虿氖┙蹋共煌膶W(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示”是我們的目標(biāo)。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵(lì)和期望，給予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因，慢慢地引導(dǎo)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，決不歧視他們，認(rèn)真做好“幫教”工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用愛心去感化他們。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平。

這一學(xué)期，我們漢語組人人都上好一堂“示范課”，鼓勵(lì)教師用常態(tài)教學(xué)模式，并針對(duì)中心校的教研活動(dòng)在全校范圍內(nèi)展開了“課堂教學(xué)大比拼”活動(dòng)，鼓勵(lì)教師踴躍參加，有組織地聽課、評(píng)課、反思，讓老師們感受到自己教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與不足。同時(shí)讓全體漢語教師登陸學(xué)校漢語組博客展開研討，從而展開了我校漢語教研工作的新篇章，使我們漢語教研工作進(jìn)入了一個(gè)新的里程碑。

四、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)

本學(xué)期我們開展了許多活動(dòng):二年級(jí)字詞句的學(xué)藝比賽；

三、四年段的閱讀競(jìng)賽；三、四、五、六年級(jí)的征文活動(dòng)，以演講、以“賽”來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。

本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測(cè)試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高。以后還將在教科研，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭(zhēng)取早出成績(jī)。

烏吉熱克鄉(xiāng)卡其小學(xué) 2011-2012學(xué)年第二學(xué)期漢語教研組

工作總結(jié)

第三篇：漢語教研組2011

9年級(jí)3部2012-2013第二學(xué)期

工作計(jì)劃

基本情況：

我部現(xiàn)有42名教師，其中男教師 名，女教師 名，13個(gè)班，713名學(xué)生。一，政治思想方面：

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地向廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，民族團(tuán)結(jié)，無神論教育，堅(jiān)持抵制宗教對(duì)教育的滲透。認(rèn)真落實(shí)《科學(xué)發(fā)展觀》精神，積極參加《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)》活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《十八大》會(huì)議精神，為黨和國(guó)家的教育事業(yè)的健康發(fā)展而作出貢獻(xiàn)。

二，專業(yè)知識(shí)和教育課學(xué)理論方面: 基礎(chǔ)教育階段的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力的形成建立在學(xué)生技能，基本知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)。1）面向全體學(xué)生

面向全體學(xué)生的核心思想是使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，其目的不是培養(yǎng)尖子生。教育是全民教育，是每一個(gè)學(xué)生的，要幫助每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)基本能力和素質(zhì)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，逐步發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。2）注重主體目標(biāo)的完整性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展。3）重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

4）著眼于未來，注重能力培養(yǎng)。

5）培養(yǎng)具有負(fù)責(zé)人性的公民，幫助學(xué)生形成國(guó)家觀念，具備應(yīng)有的價(jià)值觀。三，教育方面

1）重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的自身素質(zhì)。

2）面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。

3）合理安排作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容必須以提高學(xué)生的綜合能力為主。

4）具體做到提前一周備課，提前一周審批教案。5）要認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)中的錯(cuò)誤必須給予糾正。6）按計(jì)劃上好多媒體課，為全面提高學(xué)生的基本能力打下基礎(chǔ)。

7）評(píng)估學(xué)生考試成績(jī)時(shí)必須始終堅(jiān)持公開，公正，公平的原則。8）

四，其他方面：

１）嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不花妝，不戴金銀首飾，不穿奇裝異服，真正做到為人師表。２）嚴(yán)格要求自己，絕不體罰學(xué)生。

３）認(rèn)真聽課，堅(jiān)持做到每周２次，一學(xué)期最少３０次，記筆記，決不能弄虛作假。

４）合理安排每周的集體聽課，對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行共同探論。

五，組織各項(xiàng)活動(dòng)方面：

１）認(rèn)真組織第二課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的交際能力。２）９月份里的活動(dòng)：教學(xué)鉆研

１０月份

：雙語講演 １１月份

：雙語寫作

１２月份

：教學(xué)鉆研

本學(xué)期我們加倍努力是全校漢語及格率達(dá)到７５％?？傊?，為了使學(xué)生掌握漢語，我們漢語教師首先提高自身專業(yè)素質(zhì)，以學(xué)生為中心，以學(xué)習(xí)活動(dòng)為教學(xué)的主要形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是漢語學(xué)習(xí)的主體，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和刻苦學(xué)習(xí)的精神。

希依提墩鄉(xiāng)中學(xué)漢語教研組 2010—2011年第二學(xué)期工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好的投身教育事業(yè)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在這一個(gè)學(xué)期里，教研組成員在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，對(duì)自己要求嚴(yán)格。一學(xué)期來，每一個(gè)成員積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，認(rèn)真做好自己的本職工作。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較重。但不管怎樣，為了提高自己的教學(xué)水平，我們堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了教案。

一、在政治思想上，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，遵紀(jì)守法，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同

志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),言傳身教，教書育人。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中，深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、專業(yè)知識(shí)、工作能力。

在教學(xué)方面，每一個(gè)人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真按照學(xué)校教學(xué)常規(guī)的要求做，認(rèn)真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念，自己

能認(rèn)真執(zhí)行課改要求。同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

通過我們的加倍努力，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，取得了較好成績(jī)：

主要成績(jī) ：

一、經(jīng)過共同努力漢語教研組成員的總成績(jī)?cè)谌５谝弧?/p>

二、各種活動(dòng)中漢語漢語教研組的成績(jī)和努力

贏得了學(xué)校的承認(rèn)。

存在的問題：教學(xué)質(zhì)量還不達(dá)到學(xué)校的要求

總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，做出更大更多的貢獻(xiàn)!

2011-8-25

第四篇：漢語教研組工作總結(jié)

吾達(dá)力克中學(xué)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期漢語教研組

工作總結(jié)

教研工作是學(xué)校工作的主要組成部分并學(xué)校各項(xiàng)工作的要點(diǎn)。漢語教研組根據(jù)我校教務(wù)處計(jì)劃，為了提高漢語教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校漢語學(xué)科的教學(xué)工作在上新的臺(tái)階。下面就本學(xué)期漢語組的主要工作匯報(bào)如下：

一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。堅(jiān)持教學(xué)工作四認(rèn)真，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。

認(rèn)真?zhèn)湔n：⑴做到四個(gè)“精心”。每位漢語教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能認(rèn)真鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的興趣，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際運(yùn)用能力。

認(rèn)真上課：我們?nèi)w漢語教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，不斷運(yùn)用多媒體教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

（1）為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們改變“以教為本”的舊觀念，樹立“以學(xué)為本”的新觀念，推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，爭(zhēng)取在二十分鐘上完新課，其余二十五分鐘留給學(xué)生，提倡輕松教學(xué)。（2）平時(shí)，我們都能提前一周備課，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：我們能根據(jù)教材的特點(diǎn)，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平時(shí)認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng)，及時(shí)反饋。

認(rèn)真輔導(dǎo)：做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示。

二、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)w漢語組成員，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國(guó)家的方針、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng)，真正做到敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)。

我組全體教師認(rèn)真觀看18大過程，并積極參加學(xué)習(xí)18大精神政治學(xué)習(xí)，按時(shí)寫心得體會(huì)，認(rèn)真討論，參加18大精神智力競(jìng)賽，注重學(xué)習(xí)18大精神，提高全體教師的法律意識(shí)及政治素質(zhì)。

三、積極參加和開展教研活動(dòng)。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w漢語教師在教務(wù)處帶動(dòng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。進(jìn)行了一些公開課和集體備課等活動(dòng)。

（一）教研共組織5次校性，14次組性公開課，在提高漢語教師的教學(xué)質(zhì)量，積累經(jīng)驗(yàn)方面盡最大努力，重視培養(yǎng)年輕教師。

（二）利用每周組活動(dòng)時(shí)組織一次組性公開課，組織1小時(shí)的教研活動(dòng)全面提高漢語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）抓好檢查教師內(nèi)務(wù)工作方面每15天檢查一次，每個(gè)月總結(jié)一次，保證教學(xué)常規(guī)方面沒有發(fā)生任何問題。

（四）第二課堂活動(dòng)方面抓緊第二課堂活動(dòng)時(shí)間，提前審批第二課堂活動(dòng)計(jì)劃，按照學(xué)生興趣和愛好組織第二課堂活動(dòng)，得到很好的成果。

（五）這個(gè)學(xué)期通過每一位教師的努力我校漢語教學(xué)質(zhì)量提高到，領(lǐng)會(huì)率提高到，平均分到達(dá)。

四、存在的不足及今后努力的方向。不足之處：

（1）漢語教研組老師的參加公開課評(píng)課，各種比賽積極性不太高。（2）利用多媒體上課情況不太好。

（3）我們應(yīng)多聽骨干教師的課，不斷提高我們的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)。

今后努力方向：

在這學(xué)期，每位漢語教師都克服困難，為了提高學(xué)校漢語教學(xué)質(zhì)量，盡了自己的一份力量，在今后的工作中繼續(xù)努力工作，重視培養(yǎng)年輕教師，通過集體備課，組織公開課等方式提高漢語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和我校漢語教學(xué)質(zhì)量。

漢語教研組 2013年1月8日

第五篇：漢語教研組工作計(jì)劃

語言教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們漢語教研組本著以教師為主體，以問題為動(dòng)力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級(jí)教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，開創(chuàng)我校漢語課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、聯(lián)系實(shí)際，深化我校漢語課堂改革

近年來，我校課程改革取得了可喜成績(jī)。為讓課程改革更加深入，我們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題。我們是民族學(xué)校，學(xué)校是否能興盛，具體看漢語教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律，在新學(xué)期里，我們將對(duì)這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對(duì)教學(xué)計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個(gè)環(huán)節(jié)全程關(guān)注，及時(shí)了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。

4、掀起我校“讀課外書，寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書，創(chuàng)生一個(gè)特色班級(jí)，一個(gè)故事，創(chuàng)新一次特色活動(dòng)，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動(dòng)，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力。本學(xué)期，我們漢語教研組將配合教研室的組織開展教研活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生受益終生的良好習(xí)慣著想，從學(xué)生長(zhǎng)久發(fā)展著眼，引導(dǎo)教師從本學(xué)期開始著手，在小學(xué)階段長(zhǎng)期抓兩點(diǎn)，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

5、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速，我們將發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能熟練駕馭教材的教師的引領(lǐng)與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣，還要及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

6、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。