第一篇：三江鎮(zhèn)學(xué)校2017年上期工作計(jì)劃

三江鎮(zhèn)學(xué)校2017年上期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以2017年度《溆浦縣基礎(chǔ)教育工作計(jì)劃》、《溆浦縣中小學(xué)?？?jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存工作思路，以課堂為核心，提高教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)思想建設(shè)為重點(diǎn)，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)上臺(tái)階；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化教研教改工作；狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。

二、工作目標(biāo)

1、以德立校，讓德育進(jìn)一步改變我們校園。建好每一個(gè)班級(jí)，教好每一名學(xué)生；校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)、良好習(xí)慣養(yǎng)成；強(qiáng)化安全管理和綜合治理，校園安全零事故，積極創(chuàng)建平安、文明學(xué)校。

2、以質(zhì)量提升為主線，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。力爭(zhēng)完成初中畢業(yè)會(huì)考在二類學(xué)校排名第15名，小六畢業(yè)會(huì)考在二類學(xué)校前20名，完成局下達(dá)的向上級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源的數(shù)量。堅(jiān)持用科學(xué)高效的辦法抓質(zhì)量、扎實(shí)過(guò)硬的作風(fēng)抓質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍思想建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。以培養(yǎng)高尚、快樂、智慧、成功的教師為目標(biāo)。樹立教師新形象。

4、加強(qiáng)學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校自主發(fā)展，力爭(zhēng)辦出特色。

5、充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，著力構(gòu)建留守兒童教育管理工作 的長(zhǎng)效機(jī)制。

6、做好精準(zhǔn)扶貧工作，抓實(shí)“第三輪教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作、迎檢驗(yàn)收。

三、工作措施

（一）、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平

1、學(xué)校教師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力的高低直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)聲譽(yù)。本期，要求教師要多學(xué)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，要識(shí)大體、顧大局，在大事上講原則，小事上求謙讓，以工作和事業(yè)為重。廉潔奉公，勇挑重?fù)?dān)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，鑄就自身的人格魅力。精通業(yè)務(wù)，教研領(lǐng)先，教學(xué)掛帥，不斷提升自己的業(yè)務(wù)魅力，力爭(zhēng)做一個(gè)工作上的有心人，業(yè)務(wù)上的內(nèi)行人，遵紀(jì)守法的帶頭人。

2、落實(shí)《溆浦縣中小學(xué)“七嚴(yán)禁、三追責(zé)”規(guī)定》，我們的教師要努力做到： 一講“人本”。學(xué)校中的一切都是為了學(xué)生和教師，要有人文關(guān)懷，我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。二講秩序。學(xué)校各項(xiàng)工作，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。三講責(zé)任。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任；學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任；自我發(fā)展，我的責(zé)任”。四講境界。做“有奮斗感的教師”；以事業(yè)為重，學(xué)校為重。五講實(shí)績(jī)。要憑本事吃飯，靠實(shí)績(jī)?nèi)?。在教師的評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)工作中，要堅(jiān)持“有為才有位”。教師素質(zhì)的高低、能力的強(qiáng)弱，是學(xué)校發(fā)展和質(zhì)量提升的一個(gè)決定性因素，因此，給教師提供舞臺(tái)，讓他們盡情地展示。

（二）、把德育放在學(xué)校工作的首位，促進(jìn)學(xué)校工作全面發(fā)展

1、樹立“全員育人、全面育人、全程育人”的科學(xué)觀念，健康教育和心理輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的自主、和諧和全面發(fā)展。明確工作職責(zé)，強(qiáng)化管理育人。做到事事有人問，時(shí)時(shí)有人在，處處有人管，從而發(fā)揮管理的最大功效。強(qiáng)化班主任崗位管理。學(xué)生工作主要是通過(guò)班主任來(lái)組織實(shí)施的，班主任工作的到位是學(xué)生管理到位的關(guān)鍵。為此，學(xué)校要定期召開班主任會(huì)議，簽訂班級(jí)管理責(zé)任狀，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心和緊迫感。注重學(xué)生干部的使用，強(qiáng)化自律育人。學(xué)生干部是學(xué)生群體中的佼佼者，在學(xué)生中有一定的威信，也是師生之間管理信息傳遞的紐帶。因此，要切實(shí)做好學(xué)生干部的管理和引導(dǎo)，錘煉學(xué)生干部的自律能力。

2、形成活動(dòng)系列，打造德育精品。如校園文化展演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書節(jié)等，要把活動(dòng)辦成陶冶學(xué)生情操，豐富校園學(xué)習(xí)生活，受學(xué)生喜愛的精品。結(jié)合上級(jí)安排在學(xué)生中開展征文、演講、書畫比賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。

（三）、把留守兒童教育管理工作納入學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育中，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1、營(yíng)造濃厚氛圍，讓學(xué)生沐浴在習(xí)慣養(yǎng)成中

為強(qiáng)化學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校要注重校園文化建設(shè)，讓有形無(wú)形的文化自然流淌，做到目之所及都帶有教育性，讓學(xué)生入眼、入耳、入腦、入心。①、讓墻壁說(shuō)話： 營(yíng)造濃郁的育人氛圍，以優(yōu)美的校園環(huán)境陶冶學(xué)生，精心規(guī)劃綠地花卉，凈化美化校園環(huán)境；以黑板報(bào)和宣傳欄等為陣地激勵(lì)學(xué)生；把學(xué)校特色融入墻體文化的設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心、富含深意，使樓層文化不僅是校園中一道獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，而且是校園文化的重要組成部分，具有啟迪智慧，陶冶情操，凈化心靈，提升精神境界的育人功能。②、讓標(biāo)語(yǔ)喚醒

樓梯、走廊、操場(chǎng)上??隨處都有養(yǎng)成教育的“溫馨提示”，班訓(xùn)標(biāo)志牌、名言警句及日常行為規(guī)范語(yǔ)來(lái)要求和警示學(xué)生，讓學(xué)生隨時(shí)隨處都能在溫馨提示下自覺檢查和規(guī)范自己的行為舉止。

③、讓榜樣引導(dǎo)

根據(jù)養(yǎng)成教育的內(nèi)容，學(xué)校每月評(píng)選一批“校園之星”，主要有：“守紀(jì)星、誠(chéng)信星、環(huán)保星、愛心星、好學(xué)星、文藝星”，通過(guò)“校園之星”評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，形成了人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的小學(xué)生，人人爭(zhēng)當(dāng)“校園之星”的良好氛圍。

④、讓書香滋養(yǎng)

為進(jìn)一步實(shí)施學(xué)校提出的“享受教育，幸福人生”的核心理念和“關(guān)注師生幸福，奠基精彩人生”的辦學(xué)宗旨，加快實(shí)現(xiàn)“建設(shè)書香校園，打造特色學(xué)校”的工作目標(biāo)，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)氣，打造讀書品牌，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，學(xué)校提出了讓師生“每月讀一本書，奠定幸福底色”的活動(dòng)目標(biāo)。

2、強(qiáng)化過(guò)程管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣 繼續(xù)深化“每月做一事，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。培養(yǎng)習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期工程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。為此，學(xué)校以落實(shí)“中小學(xué)學(xué)生的日常行為規(guī)范”為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生一生有用的好習(xí)慣為目標(biāo)，深化了以“每月做一事，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題教育，把“習(xí)慣養(yǎng)成”教育的各項(xiàng)工作落實(shí)到課堂上，落實(shí)到常規(guī)上，落實(shí)到學(xué)校一日生活及家庭一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正把養(yǎng)成教育的種子根植于孩子的心靈之中，讓學(xué)生獨(dú)特的天賦在“細(xì)節(jié)教育”中得到充分的滋養(yǎng)與成長(zhǎng)，在細(xì)節(jié)教育中創(chuàng)造教育的奇跡。力爭(zhēng)使每一名學(xué)生都成為“快樂閱讀，求知好學(xué)的孩子；愉快勞動(dòng)，勤勞樸實(shí)的孩子；追求高雅，有品位的孩子；加強(qiáng)鍛煉，健康向上的孩子；談吐文雅，懂禮儀，有素養(yǎng)的孩子；尊重師長(zhǎng)，懂感恩，能反哺的孩子；誠(chéng)實(shí)守信，有健全人格的孩子；勤儉節(jié)約，注重節(jié)儉的孩子；舉止文明，有禮儀的孩子；自覺自律，守規(guī)則的孩子；熱心環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的孩子；吾日三省吾身，會(huì)自省的孩子?！弊寣W(xué)生的每一天過(guò)得充實(shí)，過(guò)得有意義。

“每月做一事，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題教育細(xì)化為十二個(gè)主題，分別是：閱讀--求知的主題;掃地—?jiǎng)趧?dòng)的主題；唱歌—藝術(shù)的主題；玩球—健身的主題；微笑—禮儀的主題；日記—自省的主題；演講—自信的主題；守信—信用的主題；家書—感恩的主題；吃飯—節(jié)約的主題；走路—規(guī)則的主題；撿紙—環(huán)境的主題。每項(xiàng)主題教育分四個(gè)階段進(jìn)行：宣傳發(fā)動(dòng)、主題閱讀、主題實(shí)踐、匯報(bào)總結(jié)。例如3月份開展的“日記——自省”主題實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生“記錄生活 反省自我 健康成長(zhǎng)”，用日記記錄自己的生活，拉近師生間、生生間以及家長(zhǎng)和孩子之間的感情距離，促使學(xué)生自我修養(yǎng)、自我磨礪，促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長(zhǎng)。

（四）、抓寄宿生管理

我?，F(xiàn)在是一所規(guī)模較大的寄宿制學(xué)校，在校寄宿生有450人，從三年級(jí)到九年級(jí)大部分學(xué)生在校寄宿，學(xué)生管理難度大，本期寄宿生的管理主要從以下方面入手：

1、制定制度，明確行為標(biāo)準(zhǔn)。

為保證學(xué)校有一個(gè)安全、平靜、美好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生集體生活能力，自主管理能力，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校精神文明全面建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，因此針對(duì)住校生管理，必須制定制度，明確住校生的行為標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、晚自習(xí)制度。(2)、寢室管理制度。(3)、寢室規(guī)范、美化制度。(4)、用餐制度。(5)、早鍛煉制度。

2、分工明確，考核到人。

根據(jù)上面的制度，學(xué)校應(yīng)該從學(xué)校行政人員、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周老師、寢室管理員的職責(zé)進(jìn)行分工，并做到層層落實(shí)，考核到人。

3、加強(qiáng)住校生的自主管理，努力提高住校生的自理能力。

為了豐富學(xué)生的活動(dòng)，貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和住校生制度，有效的進(jìn)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練，使之養(yǎng)成自主管理意識(shí)，努力提高住校生的獨(dú)立能力，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心集體，積極進(jìn)取的意志和品質(zhì)，學(xué)校應(yīng)該開展住校生競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)為載體來(lái)管 理培養(yǎng)學(xué)生，同時(shí)及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)通報(bào)。

4、加強(qiáng)管理和教育，力爭(zhēng)取得更好的管理效果。在管理過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)注意：

(1)、以正面引導(dǎo)教育為主，消除負(fù)面思想。

在教師的正確引導(dǎo)下，開展住校生民主管理，增加管理的透明度，及時(shí)反饋管理中出現(xiàn)的問題。輪流上崗，輪流監(jiān)督，從“要我做好寢室工作”到“我要做好寢室工作”。開展折被子、創(chuàng)溫馨寢室等單項(xiàng)評(píng)比以正面的教育為主，逐漸消除負(fù)面思想。(2)、開展豐富多彩的住校生文娛活動(dòng)。

充分利用早鍛煉時(shí)間，課外活動(dòng)時(shí)間，開展定向的住校生體育活動(dòng)。舉行切合實(shí)際的書法、美術(shù)、手工制作、閱讀、速算等興趣小組，充實(shí)住校生的課余生活。以豐富住校生課余生活影響走讀生，爭(zhēng)取走讀生也能住校，進(jìn)一步有利于學(xué)校統(tǒng)一管理，加快推進(jìn)素質(zhì)教育。

（五）、加強(qiáng)安全管理，確保校園平安。

安全管理要做到“五勤”，勤想安全措施，勤舉安全案例，勤講安全工作，勤查安全部位，勤除安全隱患。全校要做到“五保”：（1）、警鐘長(zhǎng)鳴保安全。全校教職工要牢固樹立“安全大如天，學(xué)生再小的事也是大事”的觀念，寧可當(dāng)惡人，也不當(dāng)罪人；寧可聽罵聲，也不聽哭聲，積極及時(shí)抓好學(xué)生的心理干預(yù)、行為疏導(dǎo)和有效預(yù)防。（2）、強(qiáng)化教育保安全。抓好學(xué)生交通、飲食、交往、行為及心理安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。（3）、強(qiáng)化責(zé)任保安全。簽訂安全責(zé)任書，實(shí)行誰(shuí)的課誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的人誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)值日誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的 崗誰(shuí)負(fù)責(zé)；加大安全獎(jiǎng)懲力度，嚴(yán)肅安全責(zé)任追究，實(shí)行安全一票否決。（4）、突出重點(diǎn)保安全。圍繞季節(jié)安全規(guī)律和學(xué)生特點(diǎn)，把交通事故，出走，溺水，公共衛(wèi)生安全，校園內(nèi)外傷害作為工作重點(diǎn)。（5）、暢通渠道保安全。建立校、級(jí)、班三級(jí)安全信息快速反饋處理機(jī)制，做到主動(dòng)出擊與師生反應(yīng)相結(jié)合，班班要有安全信息員，事事有報(bào)告，隱患查處及時(shí)。（6）、做好村小的安全管理工作。以督導(dǎo)室牽頭，每月對(duì)村小工作督查時(shí)把安全工作放在首位，按月上報(bào)隱患排查報(bào)表。

（六）、強(qiáng)化教學(xué)管理工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)抓常規(guī)。萬(wàn)事怕認(rèn)真。教師要做到六認(rèn)真：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真設(shè)計(jì)布置作業(yè)、認(rèn)真批改、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢測(cè)。學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”組織月查通報(bào)。每期對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次評(píng)比活動(dòng)，揚(yáng)優(yōu)促劣。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為重點(diǎn)，召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì)，多方協(xié)作，共同謀劃，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想，教導(dǎo)處制訂基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略，使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更全面、更扎實(shí)。努力完成督學(xué)區(qū)下達(dá)給我校的質(zhì)量目標(biāo)。

3、做好“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”的培訓(xùn)工作。選出專業(yè)知識(shí)水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，肯學(xué)習(xí)，愛鉆研、善總結(jié)的青年教師作為培訓(xùn)對(duì)象。打造出更多的名師和學(xué)科帶頭人，并充分發(fā)揮其輻射作用并組織“名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師”對(duì)普通教師進(jìn)行“一幫一”的培訓(xùn)活動(dòng)。

4、堅(jiān)持走課改之路 我校自2013年下期開始新課改工作，但是因?yàn)榉N種原因沒有把新課改工作落到實(shí)處，沒有抓住精神實(shí)質(zhì)。主要表現(xiàn)在①有些教師對(duì)教學(xué)改革思想認(rèn)識(shí)不足，持懷疑的態(tài)度，表面一套背后一套，有領(lǐng)導(dǎo)檢查或外來(lái)教師聽課時(shí)把早有準(zhǔn)備的課演的轟轟烈烈，平時(shí)課堂仍是老一套。②有些教師只注重形式不挖掘內(nèi)涵，形似而神離，不能面向全體同學(xué)，個(gè)別學(xué)生的精彩表演代表了全體同學(xué)的水平，課堂上沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課外還要加班加點(diǎn)，額外加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。③大部分老師只要教學(xué)成績(jī)，不注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)，不去調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，加劇了學(xué)生的厭學(xué)情緒。④小組學(xué)習(xí)走過(guò)場(chǎng)，學(xué)習(xí)成了小組長(zhǎng)的個(gè)人負(fù)擔(dān)，成員沒有全員參與，部分同學(xué)游離學(xué)習(xí)之外，游離小組之外，自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)沒有落到實(shí)處，學(xué)習(xí)效率越來(lái)越低，整體成績(jī)?cè)絹?lái)越不理想。課改重在堅(jiān)持，堅(jiān)持才能走入深水區(qū)。杜郎口、許市、景弘等中學(xué)教學(xué)改革都是堅(jiān)持長(zhǎng)達(dá)十年才取得一定的成就，這一經(jīng)驗(yàn)告訴我們，任何成功的教學(xué)改革必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，一蹴而就、立竿見影的教學(xué)改革是不存在的，不能因?yàn)橐粫r(shí)的波折就走回頭路。課改一定會(huì)經(jīng)歷這些過(guò)程：學(xué)形式、學(xué)理論----創(chuàng)立新模式----有形式、少實(shí)效----迷茫、徘徊、動(dòng)搖----深刻反思、調(diào)整方案----認(rèn)定目標(biāo)、強(qiáng)行推進(jìn)----鼓勵(lì)改革同時(shí)允許保留個(gè)人觀點(diǎn)----積極參與課改成為自覺行為?；仡櫸倚５恼n改歷程仍然停留在迷茫、徘徊，沒有實(shí)效，沒有成為老師的自覺行為，深感責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。

目前，我校要有所發(fā)展必須將課改堅(jiān)持下去，不能半途而廢，我 們的課堂教學(xué)改革推動(dòng)其它方面必須配套改革。例如，選聘教師，班主任選聘搭班教師。量化細(xì)化績(jī)效工資考評(píng)方案。改革備課方式，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，適時(shí)變化考評(píng)重點(diǎn)，加強(qiáng)過(guò)程考核等等

（七）、加強(qiáng)村小師資隊(duì)伍建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)教育公平、均衡發(fā)展。建議上級(jí)選派優(yōu)秀教師、專業(yè)型教師到村小任教，或?qū)嵭休啀徶?。特別是英、體、音、美教師。從真正意義上實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。學(xué)校要注重老師培訓(xùn)的經(jīng)常性，經(jīng)常創(chuàng)造條件促使農(nóng)村小學(xué)教師參加各種形式的學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，了解最新教學(xué)理念，熟悉全新教學(xué)方法，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，在知識(shí)的廣度和深度上有所完善，從而提高教師的整體素質(zhì)。教師本身要不斷提高自身的教學(xué)技能和教育責(zé)任感，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需要，要關(guān)心、幫助、激勵(lì)農(nóng)村孩子，特別是留守兒童，學(xué)困兒童，多關(guān)注其學(xué)習(xí)完成和變化情況，多與他們談話和交流，及時(shí)了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中存在的問題和困難。

（八）、堅(jiān)持財(cái)務(wù)預(yù)算制度，嚴(yán)把財(cái)務(wù)開支審批關(guān)。

廣泛開展節(jié)約型校園建設(shè)活動(dòng)。要在水電管理，交通差旅，校產(chǎn)維護(hù)利用，物資采購(gòu)，辦公消耗，打印等各方面精打細(xì)算；加大校園綠化與衛(wèi)生管理力度； 新學(xué)年、新形勢(shì)、新任務(wù)，要讓領(lǐng)導(dǎo)相信我們，家長(zhǎng)信任我們，學(xué)生盼望我們。全體教師務(wù)必增強(qiáng)憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí)；轉(zhuǎn)變作風(fēng)，全力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面！

（九）、做好精準(zhǔn)扶貧工作

脫貧，就要從思想上脫貧，所以學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧更要“真扶貧”。扶貧先要扶志，要從思想上幫助貧困地區(qū)的群眾和學(xué)生要淡化“貧困意識(shí)”，從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約、勤奮學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，并鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們更要依靠自身的努力，在政策、長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)上自強(qiáng)不息，自力更生，不怨天尤人，不等不靠不觀望，不斷提高自我發(fā)展的能力，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變貧困面貌。我校一定會(huì)按照上級(jí)要求及分配給我校的任務(wù)做好扶貧攻尖工作。根據(jù)扶貧辦提供的“助學(xué)一批”名單，我們對(duì)受助對(duì)象再次進(jìn)行人員信息核實(shí)。在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困村學(xué)校基本辦學(xué)條件缺口臺(tái)賬、貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)。對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的每一個(gè)貧困村、每一所學(xué)校、每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困學(xué)生都建立相應(yīng)的信息資料，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，最大程度發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有序?qū)嵤?/p>

(十)、抓實(shí)“第三輪教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”工作、迎檢驗(yàn)收 2月下旬開始，集中力量抓好“第三輪教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”軟件資料的整理工作，3月中旬，所有資料全部集中入柜，3月下旬查漏補(bǔ)缺，督查校園環(huán)境的美化，4月上旬迎接省里驗(yàn)收。

總之，新的學(xué)期擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱巨的，希望全體教師能以主人翁的精神與時(shí)俱進(jìn)，積極進(jìn)取，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，為開創(chuàng)三江鎮(zhèn)教育的新局面而奮斗。

附：主要工作安排： 二月份：

1.召開學(xué)校全體教職工開學(xué)工作會(huì)議，布置期初工作。2.做好安全隱患排查工作。

3.舉行“開學(xué)典禮”, 上好“開學(xué)第一課”。4.制定各部門的工作計(jì)劃。5.迎接縣、片區(qū)開學(xué)工作督查。

6.對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改及輔導(dǎo)、班級(jí)管理等進(jìn)行抽查、反饋并落實(shí)。

7.健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。8.召開教研工作會(huì)議。9.開展學(xué)雷鋒，做好事活動(dòng)。10.開展“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)。

三月份：

1、開展學(xué)習(xí)雷鋒主題教育月活動(dòng)

2、開展“安全教育日”活動(dòng)（每年3月最后一周的星期一）

3、評(píng)選縣級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部

4、學(xué)籍“人籍一致”核查和學(xué)籍異動(dòng)審核

5、理科組教研活動(dòng)。

四月份：

1、開展“陽(yáng)光校園、我們是好伙伴”主題讀書月活動(dòng)

2、清明祭英烈活動(dòng)

3、參加中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 4.期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)及分析。5.辦好安全教育、法制教育黑板報(bào)。

6、文科組教研活動(dòng)。

7、完善兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估數(shù)據(jù)。五月份:.1、開展“一元捐”關(guān)愛活動(dòng)

2、組織“五四”青年節(jié)活動(dòng)

3、召開九年級(jí)畢業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)會(huì)議

4、組織物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作畢業(yè)考查、初中音樂技能畢業(yè)測(cè)試

5、開展防溺水專項(xiàng)安全教育活動(dòng)（印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》）。

六月份：

1、開展禁毒月宣傳活動(dòng)

2、開展“六一”兒童節(jié) 活動(dòng)

3、開展環(huán)保日活動(dòng)

4.優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生及三好生評(píng)選、文明班集體評(píng)選。

4期末安全教育周活動(dòng)。七月份：

1.期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析。

2.學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理登記、學(xué)籍整理，各儀器、資料等歸檔。3.期末工作總結(jié)，完成各項(xiàng)資料上報(bào)。4.放假前師生安全教育。

5.做好教職工績(jī)效考核及發(fā)放工作 6.暑假值班安排。2017、2、18

工作目標(biāo)明了，措施得力。

建議：工作目標(biāo)增加教育督導(dǎo)目標(biāo)、教育精準(zhǔn)扶貧目標(biāo)等；落實(shí)工作目標(biāo)措施中能否把寄宿生管理與留守兒童少年管理結(jié)合起來(lái)，落實(shí)精準(zhǔn)扶貧、關(guān)工委、家校溝通等工作；安全工作要加強(qiáng)對(duì)村小（教學(xué)點(diǎn)）安全管理及突發(fā)事件應(yīng)對(duì)策略等措施；提升質(zhì)量，走課改之路，校本研訓(xùn)是關(guān)鍵，能否再具體點(diǎn)；增加教育幫扶、關(guān)工委、工會(huì)工作落實(shí)措施及教學(xué)點(diǎn)經(jīng)費(fèi)管理、“貧寄補(bǔ)”資金、營(yíng)養(yǎng)餐、堅(jiān)持校務(wù)公開等。（以上建議僅供參考）

第二篇：三江中學(xué)2011年上期德育工作計(jì)劃（范文模版）

三江中學(xué)2012年上期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以中共中央國(guó)務(wù)院下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德教育的若干意見》為指針，認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，《汨羅市中小學(xué)生德育工作常規(guī)》大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推行素質(zhì)教育，積極開展“五自”（自尊、自愛、自強(qiáng)、自理、自律）活動(dòng)，以“禮儀”和日常行為規(guī)范教育為切入口，教育學(xué)生遵守社會(huì)公德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)健體，培養(yǎng)一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

二、基本情況分析：

全校共有7個(gè)教學(xué)班，七年級(jí)2個(gè)班，共 101人，八年級(jí)3個(gè)班共有107人，九年級(jí)2個(gè)班，共有79人。全校有287人。全校共有共青團(tuán)員45人。

上由于我們認(rèn)真落實(shí)了《汨羅市德育目標(biāo)管理方案》，因而我校德育工作有較大起色，但由于多方面原因，仍然存在一些學(xué)生不守紀(jì)律的現(xiàn)象。本學(xué)年我們要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教育，力爭(zhēng)更上一新的臺(tái)階。

三、德育工作隊(duì)伍

1、德育領(lǐng)導(dǎo)小組：

校德育領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王文 法制副校長(zhǎng)：彭

拓 副

組

長(zhǎng)：胡燦飛

團(tuán)支部書記：黎

信

組

員：劉

陽(yáng)

楊慶林 馮中一

各班主任及

家長(zhǎng)委員會(huì)成員

主

管：胡燦飛

2、建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。主要成員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，司法所同志，家長(zhǎng)委員會(huì)及全體家長(zhǎng)。

四、教育基地：

聶次蔭就義地、屈子祠、任弼時(shí)故居、楊開慧紀(jì)念館、敬老院。

五、具體工作

1、德育工作

（1）全面貫徹春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持“德育為先”的教育理念，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，充分利用班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,把德育工作和日常的教育工作緊密地結(jié)合在一起，繼續(xù)營(yíng)造良好的德育環(huán)境，開展?fàn)巹?chuàng)“先進(jìn)班集體”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”等活動(dòng)。

（2）充分發(fā)揮班主任的德育作用，召開全校學(xué)生大會(huì)，采取措施，加大思想政治教育的力度，目標(biāo)分解，責(zé)任到人，保證德育工作落到實(shí)處。

（3）轉(zhuǎn)變德育觀念，完善德育常規(guī)管理制度，提高工作實(shí)效性。尊重學(xué)生主體地位，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)困生的個(gè)性和特點(diǎn)，開展靈活性幫教和轉(zhuǎn)化活動(dòng)，做好鞏固和轉(zhuǎn)化學(xué)差生工作；健全留守兒童學(xué)生跟蹤制度；定期召開受處分學(xué)生的會(huì)議，了解其思想動(dòng)態(tài)，促進(jìn)他們的轉(zhuǎn)化，及時(shí)撤消已對(duì)轉(zhuǎn)化學(xué)生的處分。

（4）加強(qiáng)德育科研工作，不斷提高德育水平和德育效益。

（5）繼續(xù)搞好警校共育工作，形成齊抓共管的德育工作合力。

2、班主任工作

（1）班主任的聘任實(shí)行自覺自愿、擇優(yōu)聘用的原則，鼓勵(lì)年輕同志申請(qǐng)擔(dān)任班主任。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培訓(xùn)和管理，要求他們認(rèn)真向老班主任和優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí).2

（2）抓好班主任的常規(guī)工作。班主任要在學(xué)期初制訂好班務(wù)工作計(jì)劃并公布上墻，期末完成工作總結(jié)。

（3）強(qiáng)化對(duì)班級(jí)工作的督導(dǎo)、評(píng)估和考核，每周公布上周的班級(jí)量化考核結(jié)果。學(xué)年結(jié)束，進(jìn)行優(yōu)秀班主任的評(píng)比。

（4）班主任要增強(qiáng)科學(xué)管理意識(shí)。服從學(xué)校的安排，不得私自制定作息時(shí)間，不得私自收費(fèi)，自定的班規(guī)不得和學(xué)校的校規(guī)相抵觸。

（5）加強(qiáng)對(duì)班主任到位的考核力度。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任到位情況的逐日檢查，并每周予以公布，檢查情況納入班主任的績(jī)效考核中.（6）班主任每天課間操必須到位，班主任出操情況由學(xué)生會(huì)檢查組上報(bào)政教處，政教處每周予以公布，檢查情況納入績(jī)效考核。

（7）班主任工作必須進(jìn)一步提高規(guī)范性和科學(xué)性。對(duì)各類問題的處理必須及時(shí)，不得拖拉，不及時(shí)到位的視為缺席。

(8)班主任要利用第二周班會(huì)課認(rèn)真貫徹政教處工作計(jì)劃。

3、常規(guī)管理工作

（1）加強(qiáng)法制宣傳教育工作。繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，上法制課，舉行法制講座，召開法制廣播會(huì)議，安排法制圖片展覽，增強(qiáng)師生法制意識(shí)，力爭(zhēng)師生犯罪率為0。

（2）進(jìn)一步健全和完善常規(guī)管理的各項(xiàng)制度，全面落實(shí)《班主任工作條例》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生違紀(jì)處罰條例》，努力把常規(guī)管理要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng)。

（3）狠抓常規(guī)管理的落實(shí)工作，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查制度，完善政教處、年級(jí)組、學(xué)生會(huì)、班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到常規(guī)制度化，制度常規(guī)化。

①衛(wèi)生管理： 努力提高校園環(huán)境衛(wèi)生水平，培養(yǎng)學(xué)生的文明衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)真組織好每日上、中午的全面大掃除，安排學(xué)生會(huì)每天檢查教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生狀況，嚴(yán)格考核，量化記載。

②宿舍管理：要求學(xué)校嚴(yán)格按《汨羅市寄宿制學(xué)生管理要求》來(lái)執(zhí)行，不達(dá)要求按合同扣其管理費(fèi)。

③學(xué)生行為規(guī)范管理：明確職責(zé)，班主任負(fù)責(zé)本班級(jí)，政教處協(xié)助班主任加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象、不文明行為做到人見人管，常抓不懈。

（3）加強(qiáng)午休秩序管理，除學(xué)校規(guī)定的體育活動(dòng)時(shí)間之外，特別是中午午休期間,學(xué)生不得在教學(xué)樓上瘋玩、吵鬧等,政教處將加大這方面的監(jiān)控和查處力度。

（4）嚴(yán)肅校紀(jì)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生依據(jù)“條例”給予校紀(jì)處分，加大對(duì)吸煙、喝酒、儀表、翻爬圍墻、談戀愛等違紀(jì)現(xiàn)象的查處力度。

（5）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生出勤的管理。嚴(yán)格請(qǐng)假制度。

4、校園文化建設(shè)工作.（1）全面開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。弘揚(yáng)先進(jìn)文化，大力營(yíng)造積極向上的校園文化，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，建設(shè)“尊師、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”的

良好學(xué)風(fēng)，建設(shè)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上的良好班風(fēng)，營(yíng)造充滿正氣的校園環(huán)境。

（2）組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的陶冶功能，精心設(shè)計(jì)和組織開展形式多樣、學(xué)生樂于參與的校園文化活動(dòng)。

（3）優(yōu)化校園育人環(huán)境。要充分利用板報(bào)、櫥窗等一切可以利用的媒介。

六、主要活動(dòng)安排

二月份：

1、開學(xué)工作安排：第一次班主任例會(huì)；開學(xué)典禮；寄宿生安排、國(guó)旗下講話等工作安排,德育工作研討會(huì)，文化廣播站開播等。

2、學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并落實(shí)檢查。

3、進(jìn)行安全紀(jì)律教育。

4、各班確制訂學(xué)期計(jì)劃。

5、各班推選班干部、召開班干部會(huì)議。

6、開學(xué)衛(wèi)生大掃除，整頓校容校貌

7、家訪

8、第一次學(xué)生儀表、行為規(guī)范檢查。三月份

1、法制教育報(bào)告會(huì)

2、開展綠化、美化校園活動(dòng)并舉行“愛護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。

3、開展學(xué)雷峰活動(dòng)

4、開展文明禮貌主題班會(huì)活動(dòng)

5、紀(jì)律、安全教育及檢查

6、建立違紀(jì)學(xué)生檔案

7、第一次學(xué)生儀表、行為規(guī)范檢查。四月份

1、開展心理健康、防病禁毒保健教育活動(dòng)

2、開展“綠色上網(wǎng)，健康成長(zhǎng)”教育活動(dòng)

3、開展遠(yuǎn)足活動(dòng)。

4、紀(jì)律、安全教育及檢查

5、班主任工作量化考核

6、第三次儀表檢查

7、新團(tuán)員培訓(xùn)

8、家訪

9、綜合素質(zhì)評(píng)定

10、師德師風(fēng)講評(píng) 五月份

1、第四次儀表檢查

2、開展“五四”運(yùn)動(dòng)紀(jì)念教育系列活動(dòng)并發(fā)展新團(tuán)員。3、5月31日世界無(wú)煙日開展相關(guān)教育宣傳活動(dòng)

4、紀(jì)律、安全教育及檢查（防溺水安全宣傳和知識(shí)講座）

5、召開家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。

6、班主任工作量化考核

7、德育標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng) 六月份

1、考風(fēng)考紀(jì)教育

2、進(jìn)行飲食衛(wèi)生、夏季腸道傳染病預(yù)防教育

3、紀(jì)律、安全教育及檢查

4、班主任工作量化考核

5、暑假工作安排

6、做好各項(xiàng)考核評(píng)比工作

7、班主任工作總結(jié)儀表檢查

8、第五次儀表檢查

9、三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選活動(dòng) 七月份

1、完成政教工作總結(jié)

2、政教處檔案整理

2012年2月7

三江中學(xué)德育處

第三篇：學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃（本站推薦）

本學(xué)年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長(zhǎng)、全體教職工時(shí)刻樹立危機(jī)意識(shí)，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上“百尺 竿頭更進(jìn)一步”，力爭(zhēng)使本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。本期的指導(dǎo)思想和總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、育人為本，按照教體局的統(tǒng)一部署，以校本教研和校本培訓(xùn)為途徑，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以昂揚(yáng)向上拼搏進(jìn)取的工作精神,開拓創(chuàng)新勇攀高峰的工作態(tài)度和扎扎實(shí)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)為保障，全力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、德育

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領(lǐng)教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)懲戒十六條》等有關(guān)文件精神，并結(jié)合身邊的事例進(jìn)行反思，切實(shí)把師德教育活動(dòng)落到實(shí)處、運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校教育是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。學(xué)校既擔(dān)負(fù)著為國(guó)家輸送高科技人才的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)大批合格勞動(dòng)著的重任，不要把“提高教學(xué)質(zhì)量”與“搞好素質(zhì)教育”割裂開來(lái)，每一位教師都要本著“為了一切學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學(xué)生的需求，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，想方設(shè)法、因材施教，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心地幫助學(xué)困生，使每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，生活中快樂生活。每個(gè)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師德教育，制訂計(jì)劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的事情發(fā)生，并在各種評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

2、學(xué)校德育工作應(yīng)從抓德育常規(guī)入手，抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民基本道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等文件內(nèi)容，充分利用“關(guān)工委”、“法制副校長(zhǎng)”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“思品教師”、“共青團(tuán)”、“少先隊(duì)”、“校園廣播電（視）臺(tái)”、“校報(bào)”、“黑板報(bào)”等多種教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化式的教育,并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成多種渠道的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

3、堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動(dòng)，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)、文明宿舍等形式，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、價(jià)值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對(duì)子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。

4、堅(jiān)持“多元評(píng)價(jià)”原則，不斷完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和德育評(píng)價(jià)制度。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)估工作和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好平時(shí)記錄，適時(shí)完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，本著“重教育、重過(guò)程、重鼓勵(lì)、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)生暴露出來(lái)的心理問題日益突出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為學(xué)校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對(duì)教師特別是班主任的心理健康教育知識(shí)的培訓(xùn)力度，結(jié)合新時(shí)期的特點(diǎn)，認(rèn)真研究學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有條件的學(xué)校要開設(shè)《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。

6、建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各學(xué)校要采取多種途徑，建立家校聯(lián)系制度，如：定期招開家長(zhǎng)會(huì)、定期進(jìn)行家訪、學(xué)生超過(guò)一節(jié)課不到校要及時(shí)與家長(zhǎng)打電話聯(lián)系、建立家校聯(lián)系卡制度等，確保少年兒童的健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)

1、以人為本，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)（1）、進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)工作的內(nèi)容和方式，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。在教師培訓(xùn)工作中，要注重設(shè)計(jì)和開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，整合師資培訓(xùn)課程資源，提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性。要把激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性放在第一位，要想方設(shè)法引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高自我。要積極創(chuàng)設(shè)自主、合作的培訓(xùn)模式，尤其在培訓(xùn)過(guò)程中，要加強(qiáng)課例研討，把功夫下到如何讓先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的實(shí)際效果上，使教師真正把握提高教學(xué)質(zhì)量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。各個(gè)學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校要把骨干教師做為學(xué)校的寶貴財(cái)富，充分發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體教師奮發(fā)向上。（3）、加大青年教師培訓(xùn)力度，加速青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。各個(gè)學(xué)校要高度重視青年教師的培訓(xùn)工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學(xué)年中各校要采取基本功訓(xùn)練、教學(xué)競(jìng)賽、聽課評(píng)課、教材分析、個(gè)別指導(dǎo)等方法，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)

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3、開源節(jié)流，精打細(xì)算，優(yōu)先保證教學(xué)資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以滿足教育發(fā)展的需求。

4、做好計(jì)劃生育工作。大力宣傳計(jì)劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國(guó)家法規(guī)，積極實(shí)行計(jì)劃生育。新的學(xué)期，新的開端，新的起點(diǎn)。發(fā)展與機(jī)遇共存，成功和挑戰(zhàn)同在，讓我們?nèi)?zhèn)xxx名教職工振奮精神，樹立高標(biāo)意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，勵(lì)精圖治，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育振興的新紀(jì)元，為我鎮(zhèn)的教育大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！xxx教研中心二00五年九月

學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃(第3頁(yè))一文由004km.cn搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!

第四篇：學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃

本學(xué)年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長(zhǎng)、全體教職工時(shí)刻樹立危機(jī)意識(shí)，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上“百尺 竿頭更進(jìn)一步”，力爭(zhēng)使本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高，學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃。· 本期的指導(dǎo)思想和總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、育人為本，按照教體局的統(tǒng)一部署，以校本教研和校本培訓(xùn)為途徑，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以昂揚(yáng)向上拼搏進(jìn)取的工作精神,開拓創(chuàng)新勇攀高峰的工作態(tài)度和扎扎實(shí)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)為保障，全力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、德育

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領(lǐng)教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)懲戒十六條》等有關(guān)文件精神，并結(jié)合身邊的事例進(jìn)行反思，切實(shí)把師德教育活動(dòng)落到實(shí)處、運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校教育是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。學(xué)校既擔(dān)負(fù)著為國(guó)家輸送高科技人才的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)大批合格勞動(dòng)著的重任，不要把“提高教學(xué)質(zhì)量”與“搞好素質(zhì)教育”割裂開來(lái)，每一位教師都要本著“為了一切學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學(xué)生的需求，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，想方設(shè)法、因材施教，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，耐心地幫助學(xué)困生，使每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，生活中快樂生活。每個(gè)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師德教育，制訂計(jì)劃，形成慣例，樹立典型，共同提高，形成師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的事情發(fā)生，并在各種評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

2、學(xué)校德育工作應(yīng)從抓德育常規(guī)入手，抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，結(jié)合《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民基本道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等文件內(nèi)容，充分利用“關(guān)工委”、“法制副校長(zhǎng)”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“思品教師”、“共青團(tuán)”、“少先隊(duì)”、“校園廣播電（視）臺(tái)”、“校報(bào)”、“黑板報(bào)”等多種教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化式的教育,并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成多種渠道的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

3、堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)校要開展多種形式、行之有效的德育教育活動(dòng)，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)、文明宿舍等形式，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、價(jià)值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對(duì)子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。

4、堅(jiān)持“多元評(píng)價(jià)”原則，不斷完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和德育評(píng)價(jià)制度。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)估工作和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好平時(shí)記錄，適時(shí)完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，本著“重教育、重過(guò)程、重鼓勵(lì)、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)生暴露出來(lái)的心理問題日益突出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為學(xué)校今后必須重視的問題。因此，各校必須加大對(duì)教師特別是班主任的心理健康教育知識(shí)的培訓(xùn)力度，結(jié)合新時(shí)期的特點(diǎn)，認(rèn)真研究學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有條件的學(xué)校要開設(shè)《心理健康》校本課、“心理咨詢熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。

6、建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各學(xué)校要采取多種途徑，建立家校聯(lián)系制度，如：定期招開家長(zhǎng)會(huì)、定期進(jìn)行家訪、學(xué)生超過(guò)一節(jié)課不到校要及時(shí)與家長(zhǎng)打電話聯(lián)系、建立家校聯(lián)系卡制度等，確保少年兒童的健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)

1、以人為本，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)·（1）、進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)工作的內(nèi)容和方式，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。在教師培訓(xùn)工作中，要注重設(shè)計(jì)和開發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，整合師資培訓(xùn)課程資源，提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性。要把激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性放在第一位，要想方設(shè)法引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高自我。要積極創(chuàng)設(shè)自主、合作的培訓(xùn)模式，尤其在培訓(xùn)過(guò)程中，要加強(qiáng)課例研討，把功夫下到如何讓先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的實(shí)際效果上，使教師真正把握提高教學(xué)質(zhì)量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，學(xué)校工作計(jì)劃《學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃》。各個(gè)學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校要把骨干教師做為學(xué)校的寶貴財(cái)富，充分發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體教師奮發(fā)向上。（3）、加大青年教師培訓(xùn)力度，加速青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。各個(gè)學(xué)校要高度重視青年教師的培訓(xùn)工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學(xué)年中各校要采取基本功訓(xùn)練、教學(xué)競(jìng)賽、聽課評(píng)課、教材分析、個(gè)別指導(dǎo)等方法，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。

2、深入開展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量· 各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等，著力解決教學(xué)實(shí)際中的困難和問題，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。各個(gè)學(xué)校要在校本教研中逐步形成一套促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的導(dǎo)向機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，使校本教研成為一項(xiàng)制度化、經(jīng)?；墓ぷ?。全體教師要養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究、反思、改進(jìn)工作的良好習(xí)慣，自覺地圍繞教育教學(xué)中的具體問題，經(jīng)常主動(dòng)地參加校本教研活動(dòng),要善于發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師的作用，與教師形成目標(biāo)一致、彼此支持、共同發(fā)展的互助關(guān)系。每位教師每學(xué)期要完成一定數(shù)量的教學(xué)反思筆記，2篇以上優(yōu)秀教育教學(xué)案例設(shè)計(jì)，1篇高水平的敘事研究文章，各校要擇優(yōu)選取若干篇和3~5篇高水平的學(xué)生習(xí)作一并與12月底之前以Word形式交鎮(zhèn)教研中心。

3、完善質(zhì)量評(píng)估制度和質(zhì)量分析制度，向科學(xué)管理要質(zhì)量· 各學(xué)校要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心工作加強(qiáng)教學(xué)管理，要按照教體局2004年86號(hào)文件精神要求，建立和完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和分析制度，通過(guò)分析評(píng)估教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；通過(guò)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，使學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。各個(gè)學(xué)校要充分發(fā)揮教育測(cè)量評(píng)價(jià)的杠桿作用，把質(zhì)量分析納入到整個(gè)教學(xué)管理過(guò)程之中。教學(xué)質(zhì)量分析要全員參與，以增強(qiáng)質(zhì)量分析的客觀性、全面性、準(zhǔn)確性，達(dá)到改進(jìn)教學(xué)、提高質(zhì)量的目的?！?本期，鎮(zhèn)教研中心著力抓好期中、期末兩次考試，并通過(guò)分析向各校反饋情況，提出合理化建議，切實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。各校在迎接兩次考試的基礎(chǔ)上，可根據(jù)情況適當(dāng)安排月考、抽考或?qū)W科競(jìng)賽，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的過(guò)程管理。

4、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益· 新學(xué)年，各個(gè)學(xué)校要狠抓課堂教學(xué)改革，要加強(qiáng)集體備課、說(shuō)課，引領(lǐng)教師認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，精心選擇教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作交流、善于反思的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！?鎮(zhèn)教研中心和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)備課、上課的管理和監(jiān)控，要建立聽課、評(píng)課制度，青年教師每學(xué)期至少要上一次校級(jí)公開課，骨干教師至少上一次示范課，其他教師至少上一節(jié)研討課。全體教師要努力使每節(jié)課都成為達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課。

5、針對(duì)學(xué)段特點(diǎn)，做好各段教研工作· 幼教教研工作要深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，讓幼兒在快樂中游戲、在游戲中學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，切忌幼兒教育小學(xué)化。要結(jié)合實(shí)際，開展幼兒教育與小學(xué)教育銜接的研究，加強(qiáng)幼兒教師的培訓(xùn)和教研工作?！?小學(xué)教研工作一是教研員蹲點(diǎn)包片，采取多種形式和方法，努力把校本教研、校本培訓(xùn)工作落到實(shí)處，抓出實(shí)效；二是優(yōu)化課堂教學(xué)，全力提高課堂教學(xué)質(zhì)量；三是細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒持續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理，著力把“單元檢測(cè)”、“敘事研究”、“過(guò)程優(yōu)化”、“過(guò)程質(zhì)量調(diào)研與分析”等項(xiàng)工作落到實(shí)處；四是繼續(xù)深化和完善“五個(gè)好”教改實(shí)驗(yàn)，探索、拓寬學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新途徑；五是積極推進(jìn)旨在促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師發(fā)展和質(zhì)量提升的考試評(píng)價(jià)改革，推廣“讀背考級(jí)進(jìn)位”、“讀書、演講、積累”、“書香沙龍”等成功做法。六是針對(duì)教學(xué)中的難點(diǎn)問題，開展課題研究、科研攻關(guān)?！?初中教研一是抓好校本教研，深入教師和學(xué)生，了解、把握教學(xué)真實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。二是抓好課堂教學(xué)優(yōu)化，抓好新課標(biāo)學(xué)習(xí)與新教材鉆研，備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)要“變教為誘，變學(xué)為思”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。三是積極推廣洋思經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)做到節(jié)節(jié)清，日日清，周周清；狠抓單元檢測(cè)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。四是要克服教學(xué)中急功近利的思想，開齊開好課程。五是在學(xué)生養(yǎng)成教育上下功夫，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，行為習(xí)慣。

三、重視安全工作，做好后勤保障·

1、繼續(xù)加大和強(qiáng)化安全教育。各校要進(jìn)一步完善安全制度，明確職責(zé)，責(zé)任到人，定期對(duì)全校進(jìn)行安全檢查，確保各項(xiàng)設(shè)施無(wú)任何安全隱患。做好防火、防盜、防食物中毒、防煤氣等工作，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育，嘗試安全知識(shí)進(jìn)課堂活動(dòng)，在必要處懸掛安全警示牌，在關(guān)鍵時(shí)間段要派專人對(duì)學(xué)生護(hù)導(dǎo)，嚴(yán)防安全事故發(fā)生?！?/p>

2、嚴(yán)格按照“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，實(shí)行“收支兩條線”。各校要嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決杜絕超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，一切收支按照財(cái)務(wù)制度辦理，不準(zhǔn)私設(shè)“小金庫(kù)”、“帳外帳”。堅(jiān)持大項(xiàng)開支報(bào)批制度，堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度，充分發(fā)揮工會(huì)和教代會(huì)的作用，增強(qiáng)透明度和參與意識(shí)，使學(xué)校管理民主化、規(guī)范化。·

3、開源節(jié)流，精打細(xì)算，優(yōu)先保證教學(xué)資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以滿足教育發(fā)展的需求?！?/p>

4、做好計(jì)劃生育工作。大力宣傳計(jì)劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國(guó)家法規(guī)，積極實(shí)行計(jì)劃生育。· 新的學(xué)期，新的開端，新的起點(diǎn)。發(fā)展與機(jī)遇共存，成功和挑戰(zhàn)同在，讓我們?nèi)?zhèn)xxx名教職工振奮精神，樹立高標(biāo)意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，勵(lì)精圖治，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育振興的新紀(jì)元，為我鎮(zhèn)的教育大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！············ xxx教研中心············ 二00五年九月學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃

第五篇：1.2016-2017學(xué)年上期學(xué)校工作計(jì)劃

2016—2017學(xué)年上期學(xué)校

工 作 計(jì) 劃

范里鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年9月

2016-2017學(xué)年上期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校工作要以教體局和中心校工作意見為指導(dǎo)，以均衡發(fā)展為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面深化教育改革，深入實(shí)施精細(xì)管理，持續(xù)構(gòu)建高效課堂，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要。加強(qiáng)少先隊(duì)和鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮陣地建設(shè)，提升未成年人思想道德水平；堅(jiān)持以樂促智，以技促能，以讀養(yǎng)徳，大力營(yíng)造書香校園氛圍，提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提高質(zhì)量效益，辦人民滿意的學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

各年級(jí)各科期中、期末調(diào)研考試成績(jī)位于全縣前10名，全鎮(zhèn)前2名。

2、德育工作目標(biāo)任務(wù)

（1）進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校文化建設(shè)，走開放德育、合作德育、活動(dòng)德育之路，形成人人講德育、班班抓德育、事事有德育，營(yíng)造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的“三結(jié)合”德育氛圍，打造“書香校園”。

（2）全面加強(qiáng)校園主題活動(dòng)的實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校德育工作者和學(xué)生向?qū)W習(xí)型、快樂型、合作型的轉(zhuǎn)變，打造“陽(yáng)光校園”。

（3）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加大德育工作的研究、狠抓“兩個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，構(gòu)建教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的和諧關(guān)系，打造“和諧校園”。

3、師資培養(yǎng)目標(biāo)任務(wù)

（1）加強(qiáng)對(duì)年輕特崗教師的培訓(xùn)提高工作。

（2）完善《教師幫帶計(jì)劃》，培養(yǎng)和造就一批作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的各級(jí)各類骨干教師，帶動(dòng)全校教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。

4、教研教改目標(biāo)任務(wù)

(1)深化以新理念為指導(dǎo)的課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)新課程教材培訓(xùn)，提高教師新課程施教水平。

（2）認(rèn)真搞好“說(shuō)、聽、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)教改

成果，積極撰寫教研教改經(jīng)驗(yàn)反思。

（3）搞好高效課堂研究。靈活運(yùn)用“五環(huán)——探構(gòu)”課堂教學(xué)模式，積極嘗試“互聯(lián)網(wǎng)+”備課模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。不斷提升教學(xué)水平，認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)復(fù)備工作，細(xì)化教學(xué)評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)功能。

5、基本建設(shè)與后勤保障任務(wù)

（1）借均衡發(fā)展之契機(jī)，積極配合鎮(zhèn)政府、中心校做好新校址選定工作。

（2）開源節(jié)流，勤儉節(jié)約，有計(jì)劃地籌集資金,加大校園維修力度，改善教師辦公條件。

6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、主要工作

（一）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學(xué)校工作中，我們牢固樹立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學(xué)校德育工作中我們以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，積極把學(xué)校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠(chéng)信教育、責(zé)任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學(xué)校發(fā)展構(gòu)建良好的社會(huì)環(huán)境氛圍。各個(gè)班級(jí)不定期召開家長(zhǎng)會(huì)、讓社會(huì)和家長(zhǎng)了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時(shí)我們?cè)诠ぷ髦幸槍?duì)農(nóng)村學(xué)校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護(hù)人等問題，采取多種措施，切實(shí)提高德育工作的有效性和針對(duì)性。

（二）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，塑造教師形象。

1、學(xué)校將充分安排好每周教師的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教的意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過(guò)教科室組織的《給教師的建議》研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，在教學(xué)中能積極運(yùn)用

用新課程的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵(lì)教師投身教育科研，參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)同伴合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。同時(shí)對(duì)新上崗的青年教師我們要關(guān)注她們的成長(zhǎng)，積極實(shí)施校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。

（三）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強(qiáng)全體教師課程法規(guī)意識(shí)，對(duì)照課程計(jì)劃，認(rèn)真上齊、上足、教好每一門課。嚴(yán)格按照上級(jí)頒布要求安排的課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制周活動(dòng)總量和學(xué)科教學(xué)學(xué)時(shí)，不得隨意增減課時(shí)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，推進(jìn)高效課堂改革工作。

2、學(xué)校教導(dǎo)處將結(jié)合績(jī)效量化考核方案，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)進(jìn)行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到四基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)常化、能力訓(xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。

3、學(xué)校各學(xué)科組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各科縣市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

（四）、樹立教育科研品牌，形成學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，提高教師參與科研的積極性。通過(guò)教科室組織的各種科研理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教師對(duì)教育科研工作的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)科研發(fā)展對(duì)自身專業(yè)成長(zhǎng)的重要性，變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以已經(jīng)立項(xiàng)的兩個(gè)課題研究為平臺(tái)，不斷提高課題研究的實(shí)效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過(guò)課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展教研活動(dòng)，營(yíng)造良好科研氛圍。以活動(dòng)為載體，扎實(shí)進(jìn)

行校本培訓(xùn)。從教育教學(xué)的實(shí)際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識(shí)和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。同時(shí)我們要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，影響帶動(dòng)更多的教師成長(zhǎng)起來(lái)。

4、鼓勵(lì)申報(bào)課題，提升學(xué)?？蒲姓w力量。鼓勵(lì)教師參與各級(jí)各類教科研課題申報(bào)、論文競(jìng)賽活動(dòng)，在活動(dòng)提高自己的認(rèn)識(shí)。同時(shí)學(xué)校教科室將提供各類教育教學(xué)刊物的地址和信箱，鼓勵(lì)教師積極向各類刊物投稿。不斷提高學(xué)校整體科研水平。

(五)、突出安全第一，悉心打造平安校園

學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)平安健康成長(zhǎng)的環(huán)境。不斷加強(qiáng)后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)管理力度，讓學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，讓每一位家長(zhǎng)都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。

通過(guò)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學(xué)校對(duì)不良行為學(xué)生進(jìn)行幫教，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全意識(shí)教育；加強(qiáng)防病防疫工作，保障學(xué)生身體健康。重視確保學(xué)生身心健康。

(六)、細(xì)化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務(wù)、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務(wù)的境界。

2、做好學(xué)校的常規(guī)管理，抓好學(xué)校各部門計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。進(jìn)一步完善學(xué)校常規(guī)管理檢查和評(píng)價(jià)制度。真正使每一位參與者有一種責(zé)任，負(fù)一份責(zé)任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領(lǐng)，成為一種激勵(lì)，成為一種動(dòng)力。激活起師生不斷追求更高目標(biāo)的信心。

四、后勤服務(wù)

1、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強(qiáng)化自覺服務(wù)意識(shí)，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

2、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度，做到開支精打細(xì)算，做到化小錢辦大事，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提高學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。

3、規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持

收費(fèi)公示制，嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)。

總之，2016——2017學(xué)年學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)。在新學(xué)期，我們要在縣、鎮(zhèn)教育工作會(huì)議精神指引下，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教學(xué)質(zhì)量全縣中上游目標(biāo)的激勵(lì)下，進(jìn)一步堅(jiān)定信心，振作精神，努力拼搏，狠抓落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，奮勇爭(zhēng)先，為學(xué)校的教育質(zhì)量再上新臺(tái)階而努力奮斗！

范里鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月