第一篇：學(xué)校2011年上期教研工作計(jì)劃范文

XXX學(xué)校2011年上期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見(jiàn)》，切實(shí)履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”職能。進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，積極服務(wù)，參與到新課程的實(shí)施過(guò)程中，探討研究考試與評(píng)價(jià)改革，加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接研究，攻克初中學(xué)業(yè)水平考難關(guān)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教科研的水平和質(zhì)量，促進(jìn)我校教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

三、主要工作目標(biāo)及措施

（一）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí)，全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

2、各教研組認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際用理論指導(dǎo)教學(xué)工作

3、抓住機(jī)會(huì)及時(shí)安排教師外出學(xué)習(xí)交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。

4、努力進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，提高課教學(xué)效果。

（二）抓實(shí)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，切實(shí)落實(shí)課程計(jì)劃

1、學(xué)校嚴(yán)格按照縣下發(fā)的《義務(wù)教育階段課程設(shè)置方案》，開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程和地方課程，有教師負(fù)責(zé)校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。

2、向課45分鐘要質(zhì)量 學(xué)校行政要經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，立足實(shí)際，走進(jìn)課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化與教師教學(xué)方式的改進(jìn)。及時(shí)了解各學(xué)科各年級(jí)的課堂教學(xué)情況，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)集體備課、課例研究等校本教研活動(dòng)，不斷提高我校課堂教學(xué)的整體水平。

（1）本期我校以教研組為單位，教師全員參加教育教學(xué)研究，成立學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行課題獎(jiǎng)勵(lì)制度，每個(gè)教研組至少有1個(gè)校級(jí)課題，爭(zhēng)取申報(bào)縣、市級(jí)課題。

（2）注重集體備課和課案研究。

學(xué)校建立以教研組為單位的集體備課制度，以學(xué)科為小組討論教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法等。利用多媒體教室觀看優(yōu)質(zhì)課例，討論教學(xué)個(gè)案。課例可以是教育教學(xué)期刊上的優(yōu)秀課例，也可以是校內(nèi)外教師的優(yōu)秀課例，也可以是帶著實(shí)際需要的問(wèn)題進(jìn)行教學(xué)的課例。在課例的觀摩、研討過(guò)程中，給教師足夠的空間，挖掘教師反思的潛力，讓反思成為教師自覺(jué)的教學(xué)行為。

4、加強(qiáng)學(xué)校的交流，與霞陽(yáng)學(xué)校建設(shè)對(duì)口扶助，相互學(xué)習(xí)交流。

5、舉行校公開(kāi)課、示范課活動(dòng)，邀請(qǐng)教研室派縣學(xué)科帶頭人來(lái)我校進(jìn)行示范課及教學(xué)理論講座。

6、加強(qiáng)初中畢業(yè)班的月考與復(fù)習(xí)工作，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

四、月工作安排 二月份

1、制訂學(xué)校教研工作計(jì)劃

2、布置全期教研組、教師教研工作任務(wù)及要求

3、修改完善教研工作制度 三月份

1、實(shí)行各教研組集體備課制

2、組織學(xué)校公開(kāi)課、示范課

3、組織教師學(xué)習(xí)“學(xué)、議、導(dǎo)、練、清”課堂模式的學(xué)習(xí)和研討4、3-8年級(jí)實(shí)施“學(xué)、議、導(dǎo)、練、清”課堂模式

5、初中畢業(yè)學(xué)科教師參加市復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

6、申報(bào)縣、市級(jí)課題 四月份

1、教師公開(kāi)課比賽

2、初中畢業(yè)學(xué)科教師參加市復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

3、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)

4、各教研組組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng) 五月份

1、期中考試成績(jī)分析

2、學(xué)校課堂模式改革小結(jié)與新任務(wù)布置

3、與霞陽(yáng)學(xué)校進(jìn)行課改研討交流活動(dòng) 六月份

1、中考、期末考試各學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動(dòng)

2、指導(dǎo)各學(xué)科迎考復(fù)習(xí)

XXX 2011

學(xué)校

年2月20日

第二篇：2012-2013上期學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃

里坪小學(xué)里坪小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃

一、奮斗目標(biāo)

2012—2013學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)是：我校五年級(jí)調(diào)研考試力爭(zhēng)在全鄉(xiāng)第一名；一至四年級(jí)力爭(zhēng)確保在全鄉(xiāng)中上游。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng) 齊業(yè)軍

成員 張長(zhǎng)宙 李明生 王云虎 齊忠云 張芳 張春娥

三、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格實(shí)施教研工作計(jì)劃，全面深入地推進(jìn)新課程改革和研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)高效課堂教學(xué)模式研究。

2、堅(jiān)持“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體為載體的教研活動(dòng)。

3、狠抓“四清”的落實(shí)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)興趣自學(xué)能力教給學(xué)生自學(xué)合作交流等學(xué)習(xí)方法。

5、完成15次學(xué)校三位一體活動(dòng)，組織6次學(xué)區(qū)活動(dòng)。

四、具體措施和要求：

（一）、1、強(qiáng)力推行課堂教學(xué)改革，盡快構(gòu)建高效課堂。

（1）深化、研用“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”“五環(huán)——探構(gòu)”課堂教學(xué)基本模式

繼續(xù)研用、深化“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”，“五環(huán)——探構(gòu)”課堂教學(xué)基本模式。結(jié)合本校各個(gè)學(xué)科的實(shí)際情況研討、運(yùn)用“導(dǎo)、學(xué)、探、練、清”“五環(huán)——探構(gòu)”課堂教學(xué)基本模式。同時(shí)總結(jié)出自己能提高課堂教學(xué)效率的模式，并能闡述一定的經(jīng)驗(yàn)所在，（任課教師要寫(xiě)出自己課堂教學(xué)模式總結(jié)）。學(xué)校要將有關(guān)檔案資料歸檔。

（2）“四清”落實(shí)要做到一絲不茍

加強(qiáng)“四清”的落實(shí)工作，學(xué)校制定出“四清”管理方案；各年級(jí)、各學(xué)科要有“四清” 記錄（教師要有周清記錄、糾錯(cuò)記錄；學(xué)生有周清試卷或周清作業(yè)），要有“四清”測(cè)試情況(時(shí)間、內(nèi)容（試卷或作業(yè)）、批改、糾錯(cuò)、分?jǐn)?shù)冊(cè))，學(xué)校要有抽測(cè)記錄。使學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)落到實(shí)處，特別是課本和基礎(chǔ)訓(xùn)練上的內(nèi)容更要熟記、掌握。

（二）、加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)、教育理論的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提升“課堂教學(xué)”聽(tīng)課、評(píng)課力度。

（1）、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論，探究如何將高效課堂的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)行為。認(rèn)真組織教師在學(xué)校集中學(xué)習(xí)教育理論（教師要有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄），要有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，每期每人不少于4節(jié)；觀看光盤(pán)（或空中課堂）示范課每期每人不少于6節(jié)，聽(tīng)本校教師講課每期每人不少于8節(jié)。從而不斷提高理論水平。（2）、認(rèn)真開(kāi)展好“說(shuō)、聽(tīng)、評(píng)”三位一體教研活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。各教研組負(fù)責(zé)人嚴(yán)格按照學(xué)?！叭灰惑w研討活動(dòng)”，按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。特別注重平時(shí)，堅(jiān)持教研結(jié)合。認(rèn)真分析研討進(jìn)展中的得與失，努力尋求解決的辦法。

（三）、細(xì)化過(guò)程管理，狠抓畢業(yè)班工作

（四）、強(qiáng)化弱勢(shì)學(xué)科教學(xué)，狠抓“聚焦”工作

繼續(xù)抓好“包、清、糾、聚”工作，要有教師承包培優(yōu)補(bǔ)差對(duì)象和成績(jī)跟蹤表，各任課教師要盡快搞好上期質(zhì)量分析，重點(diǎn)要在學(xué)生方面找突破口。各年級(jí)一定要確定全尖、全優(yōu)、全及格培養(yǎng)對(duì)象，建立《學(xué)生成績(jī)跟蹤冊(cè)》，時(shí)刻掌握“聚焦”情況，確保有效指標(biāo)落到實(shí)處，本期要在轉(zhuǎn)變差生方面下功夫，加強(qiáng)“吃補(bǔ)藥”管理，任課教師要有計(jì)劃性地為差生“開(kāi)處方”。各任課教師要和學(xué)校簽訂教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

（五）、開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日和教案、作業(yè)展評(píng)比周活動(dòng)。

確定每周四為對(duì)外開(kāi)放日，本學(xué)期確定第八周為教案、作業(yè)展評(píng)比活動(dòng)周。教師的教案（含周練、月考試題編制，“四清”情況等）和學(xué)科的作業(yè)（含練習(xí)冊(cè)、周記、讀書(shū)筆記、糾錯(cuò)本、提高本等）要全部展覽，學(xué)校之間相互參觀，并進(jìn)行評(píng)比。同時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)及社會(huì)人士參與活動(dòng)。

（六）、加強(qiáng)教學(xué)教研資料的積累和管理

（七）、強(qiáng)化教風(fēng)，端正學(xué)風(fēng)，轉(zhuǎn)變校風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》

要在師德師風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化教風(fēng)，使每位教師要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，實(shí)行教師量化考核及教學(xué)質(zhì)量排隊(duì)制度。教師不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度（在預(yù)習(xí)、書(shū)寫(xiě)、完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等方面的態(tài)度）。各位教師都要在狠抓校風(fēng)轉(zhuǎn)變上下功夫。常規(guī)管理要常抓不懈：①計(jì)劃：學(xué)校、教研組、教師教學(xué)工作計(jì)劃齊全實(shí)用；②備課：周前備課、集體備課的質(zhì)量和數(shù)量符合要求，學(xué)校要有檢查記錄并批時(shí)、蓋章；③作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練批改：節(jié)節(jié)有作業(yè)，要求教師正規(guī)、及時(shí)親自批改，學(xué)生必須有補(bǔ)錯(cuò)；④習(xí)慣養(yǎng)成：教師必須為學(xué)生樹(shù)立典范，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，強(qiáng)力推行校園“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字”行為。課程表中的地方課節(jié)，要有一節(jié)寫(xiě)字課，必須有寫(xiě)字本，教師要認(rèn)真批改指導(dǎo)。學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)監(jiān)管工作。⑤每期每人聽(tīng)課：校長(zhǎng)教導(dǎo)主任不少于20節(jié)，教師不少于15節(jié)。⑥教導(dǎo)處必須有教學(xué)常規(guī)檢查指導(dǎo)記錄。

（八）、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作 繼續(xù)堅(jiān)持“面向全體，因材施教；抓標(biāo)扣本，夯實(shí)基礎(chǔ)；聯(lián)系生活，提高能力”的教學(xué)原則。切實(shí)做到：不放棄一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不拋棄一個(gè)學(xué)生，任課教師要有培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃和措施，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

2012年9月3日

第三篇：2011——2012學(xué)上期幼兒園教研工作計(jì)劃

2011——2012學(xué)上期幼兒園教研工作計(jì)劃

鄭淑瓊

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南，緊緊圍繞幼兒園本學(xué)期工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班的全園性的“安全教育、家園文化教育”等主題活動(dòng)內(nèi)容研究為載體，立足本園實(shí)際，挖掘家、園、社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，面向全體幼兒，深入課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育；分層次對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動(dòng)和教研能力。

二、工作重點(diǎn)：

1、根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)提出的“綠色和諧、安全健康、小班教學(xué)、一班一品”的辦園特色，促進(jìn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的班級(jí)文化環(huán)境。如：各班根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境文化，豐富幼兒精神文化。

2、針對(duì)日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，開(kāi)展園本教研活動(dòng)。同時(shí)在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、教師擬定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)；幼兒園對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專(zhuān)業(yè)水平。

4、組織開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，積極參加區(qū)級(jí)、市級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽。

三、主要工作及措施：以新《綱要》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法。

1、在教研內(nèi)容上，注重實(shí)效性，實(shí)用性。

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過(guò)相互觀摩與參與式評(píng)議等活動(dòng)，針對(duì)教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問(wèn)題或困惑，確立教研專(zhuān)題，并組織教師在教研活動(dòng)中進(jìn)行討論；對(duì)于教師們共同關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)文章或理論，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、研討，實(shí)踐，以求實(shí)的精神、務(wù)實(shí)的方法、實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容確保教研工作的實(shí)效性，實(shí)用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動(dòng)真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長(zhǎng)的橋梁作用。

2、在教研方式上，注重開(kāi)放式、互動(dòng)式

緊緊圍繞“找問(wèn)題、找策略、解決問(wèn)題、反思”的一系列教研活動(dòng)過(guò)程，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每周進(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開(kāi)討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會(huì)，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級(jí)骨干教師“結(jié)對(duì)子”的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大教師的視野，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，“多問(wèn)，多學(xué)，多實(shí)踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

3、在指導(dǎo)策略上，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開(kāi)展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取以老帶新的方式，相同科目教師一起交流討論，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的趣味性、實(shí)用性。在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，每月相互聽(tīng)課評(píng)課三次以上，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長(zhǎng)，老教師也能跟上新課程的步伐。

(二)、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點(diǎn)，不斷提高本園保教工作水平

1、規(guī)范保教工作常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期，將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點(diǎn)，對(duì)幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo)、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強(qiáng)保教工作的有序性。

2、開(kāi)展以“安全健康、一班一品”全園性主題活動(dòng)，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程。

（1）堅(jiān)持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過(guò)程中，我們必須以《綱要》和《細(xì)則》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

（2）以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)研究。

（3）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開(kāi)發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合，我們將開(kāi)展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動(dòng)，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù)，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3、開(kāi)展班級(jí)交流活動(dòng)

開(kāi)學(xué)初，我們將組織教師認(rèn)真制定各類(lèi)計(jì)劃，并組織教師進(jìn)行交流活動(dòng)，比如各班工作計(jì)劃交流、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃交流、教育隨筆交流等，幫助教師開(kāi)拓思路，多創(chuàng)新、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平。

（三）以開(kāi)展專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1、針對(duì)園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類(lèi)

早期教育類(lèi)雜志，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵(lì)教師自學(xué)自練，舉行全園性的競(jìng)賽，提高教師的基本教育技能。在教師之間開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)課活動(dòng)。盡可能地提供機(jī)會(huì)讓教師多外出觀摩、聽(tīng)課、聽(tīng)講座、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期，將開(kāi)展全園教師《教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)》、《走進(jìn)綱要》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

（四）以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1、開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。本學(xué)期計(jì)劃每月召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)一次；向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次；運(yùn)用好校信通、九葉父母網(wǎng)站與家長(zhǎng)交流溝通，積極采納家長(zhǎng)的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2、繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

3、激勵(lì)家長(zhǎng)參加我們每月的主題活動(dòng)，真正做到家園共育。

3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢(shì)，更好地為孩子服務(wù)。

具體內(nèi)容：

9月份：

1、擬定教研計(jì)劃。

2、寫(xiě)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)方案25日交。

3、班級(jí)特色思考。一篇教育敘事。

4、班主任研究課的選材。10月份

1、民辦幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教現(xiàn)場(chǎng)觀摩

2、班主任上研究課

3、園本安全教育課題研究。

4、區(qū)域角的布置。

11月份：

1、園本安全教研會(huì)。

2、南區(qū)教師現(xiàn)場(chǎng)賽課學(xué)習(xí)心得。

3、班級(jí)特色活動(dòng)研討

4、舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，不舉行教研活動(dòng)。12月份：

1、班級(jí)環(huán)境布置

2、老教師指導(dǎo)新教師分享活動(dòng)。

3、教師基本功競(jìng)賽

每月做的常規(guī)：

1、一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)方案

2、一個(gè)教育隨筆

學(xué)期：

交一篇教學(xué)實(shí)踐論文。

第四篇：小學(xué)學(xué)上期學(xué)校教研工作計(jì)劃

教研是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題，研究教學(xué)方法。以下是小編整理的小學(xué)學(xué)上期學(xué)校教研工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！小學(xué)學(xué)上期學(xué)校教研工作計(jì)劃1

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：

一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。

1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。

2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。

3、開(kāi)展“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。

（1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。

（2）同組教師備同一節(jié)課、聽(tīng)同一節(jié)課、評(píng)同一節(jié)課。

（3)同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)希望。（4）執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次修改。

二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。

1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。

2、教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。

三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。

1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。

2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。

四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。

本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

具體要求如下：

1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。

2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做；凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。（家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置）

3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些。

4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。

5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買(mǎi)、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。

五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。

xx-xx年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作安排

九月份：

1、制定教學(xué)計(jì)劃；

2、制定培優(yōu)輔差計(jì)劃；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

6、新教師匯報(bào)課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查；

2、教研課與青年教師隨堂聽(tīng)課繼續(xù)

3、數(shù)學(xué)周記執(zhí)行情況檢查；

十一月份：

1、開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)課（聯(lián)?；顒?dòng)）；

2、進(jìn)行期中考試與質(zhì)量分析；

3、教學(xué)常規(guī)檢查；

十二月份：

1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查；

2、數(shù)學(xué)周記落實(shí)檢查和質(zhì)量分析；

3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)安排。

一月份：

1、教學(xué)常規(guī)檢查；

2、做好期末復(fù)習(xí)工作；

3、撰寫(xiě)教學(xué)論文一篇（教學(xué)工作總結(jié)）

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)縣局工作安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，著力加強(qiáng)教研管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，向管理要質(zhì)量，使我校教育教學(xué)工作再創(chuàng)輝煌，再上臺(tái)階。

二、思路與目標(biāo)

嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理，著力強(qiáng)化教師培訓(xùn)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，深入推進(jìn)課堂改革，全力提升教學(xué)質(zhì)量。

三、方法與措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1.課程設(shè)置及安排。教務(wù)部門(mén)按照省市課程設(shè)置要求，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好計(jì)劃規(guī)定的課程。教師嚴(yán)格按照課表上課，不得無(wú)故調(diào)課。

2.規(guī)范學(xué)籍管理。做好一年級(jí)新生建籍和插班生轉(zhuǎn)學(xué)工作。

3.組織好期中期末教學(xué)工作檢查。對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)批改等方面認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋。質(zhì)量檢測(cè)做好質(zhì)量分析。

（二）強(qiáng)化教師管理和培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

1.建立教師集體學(xué)習(xí)制度。每周定時(shí)間定地點(diǎn)，組織教師學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。

2.加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。一是按照學(xué)校制定的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。扎實(shí)落實(shí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手和課堂教學(xué)優(yōu)勝者培養(yǎng)規(guī)劃，努力造就一支能支撐學(xué)校未來(lái)發(fā)展的名優(yōu)教師群體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。二是加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)技能。以信息技術(shù)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)模式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)為重點(diǎn)，舉辦形式多樣的校本研修和檢測(cè)活動(dòng)，為教師發(fā)展提供展示的舞臺(tái)，引導(dǎo)、督促、激勵(lì)教師自主成長(zhǎng)。三是根據(jù)教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和容量以及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，加強(qiáng)研修，提升教師的綜合素質(zhì)。

3.充分利用課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行課堂教學(xué)培訓(xùn)，有計(jì)劃創(chuàng)造條件選派更多教師走出去參加省內(nèi)外各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流研討活動(dòng)，組織推薦教師積極參加上級(jí)部門(mén)組織的各類(lèi)評(píng)先選優(yōu)活動(dòng)。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，提高集體備課質(zhì)量。

進(jìn)一步明確備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，強(qiáng)化集體備課工作，各備課組要認(rèn)真制定備課計(jì)劃，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，落實(shí)集體備課程序，提高集體備課實(shí)效，提高各備課組的教研質(zhì)量。在每次的集體備課中，集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。學(xué)校班子成員分工跟進(jìn)各教研組指導(dǎo)，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師教研活動(dòng)的開(kāi)展。

（四）開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，“以教促研、以研促教”。

積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織和安排好組、校等各級(jí)教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高教師教育科研的能力和水平。一是做好以教研組為單位的組內(nèi)觀摩活動(dòng)；二是做好全校課堂教學(xué)模式示范觀摩活動(dòng)；三是開(kāi)展經(jīng)常性的聽(tīng)課學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。教研室對(duì)聽(tīng)課記錄及時(shí)檢查，使學(xué)校教研工作不斷改進(jìn)、深入開(kāi)展。

（五）強(qiáng)化教師課題研究意識(shí)，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。

教師只有參與教育科研，才能提高教師的教育教學(xué)水平和能力。我們將以課題為抓手，把骨干教師團(tuán)結(jié)在一起，共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同提高。本學(xué)期學(xué)校將整合以往科研成果和現(xiàn)有研究課題，全方位推動(dòng)全校的課題研究工作，充分發(fā)揮教科研在教改中的中心作用，提高教師的課題研究水平。

為了抓好學(xué)校各級(jí)課題組的開(kāi)展工作，要加強(qiáng)對(duì)已有課題的督查、評(píng)估和指導(dǎo)工作。另外各課題組在學(xué)期初須召開(kāi)課題組會(huì)議，制訂出本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃，確定本學(xué)期課題實(shí)施的目標(biāo)。平時(shí)還要做好活動(dòng)的記載工作、完善資料。在期中和期末要對(duì)各課題落實(shí)情況進(jìn)行督查，按期完成中期評(píng)估、結(jié)題等工作。要求課題組成員在日常教育教學(xué)工作中進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)行探索。在實(shí)踐中思索，在探索中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中發(fā)展，以此提高教師的課題研究工作。

（六）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)與研究工作。

規(guī)范校本課程管理，制定相應(yīng)的制度，進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方案，挖掘校內(nèi)外課程資源，充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣的校本課程競(jìng)賽或展示活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的空間，增強(qiáng)校本課程的系統(tǒng)性和實(shí)效性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)興趣與特長(zhǎng)。

（七）做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作。

召開(kāi)畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問(wèn)題，制定解決措施，全面提高教學(xué)質(zhì)量，做好六升七的有效銜接。

（八）做好各功能室和網(wǎng)絡(luò)資源的管理使用工作。

1.做好電教設(shè)備的管理與維護(hù)，提高教育部教學(xué)資源庫(kù)和學(xué)科

教學(xué)平臺(tái)的使用率，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，建立并充實(shí)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)；完善學(xué)校網(wǎng)站，充實(shí)網(wǎng)站資源，積極參加優(yōu)秀校本課件資源征集活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)。

2.進(jìn)一步做好錄播教室等功能室的使用和管理。

我們會(huì)在今后的工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，不斷創(chuàng)新模式，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。重點(diǎn)抓好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，圍繞教師在課堂教學(xué)中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展校本教研活動(dòng)，增強(qiáng)教研的時(shí)效性、實(shí)效性，使我們的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。

第五篇：學(xué)校2005—2006學(xué)年上期工作計(jì)劃（本站推薦）

本學(xué)年是第二輪聘任的最后一年，希望各位校長(zhǎng)、全體教職工時(shí)刻樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，在上學(xué)年的基礎(chǔ)上“百尺 竿頭更進(jìn)一步”，力爭(zhēng)使本學(xué)年的教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。本期的指導(dǎo)思想和總體要求是：深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會(huì)精神，積極實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本、育人為本，按照教體局的統(tǒng)一部署，以校本教研和校本培訓(xùn)為途徑，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以昂揚(yáng)向上拼搏進(jìn)取的工作精神,開(kāi)拓創(chuàng)新勇攀高峰的工作態(tài)度和扎扎實(shí)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)求真的工作作風(fēng)為保障，全力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

一、德育

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，辦人民滿意的教育，始終是我們教育工作者不懈的追求。各校要帶領(lǐng)教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)懲戒十六條》等有關(guān)文件精神，并結(jié)合身邊的事例進(jìn)行反思，切實(shí)把師德教育活動(dòng)落到實(shí)處、運(yùn)用到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，切忌搞形式、走過(guò)場(chǎng)。我們必須認(rèn)識(shí)到：學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校教育是學(xué)生成才的基礎(chǔ)。學(xué)校既擔(dān)負(fù)著為國(guó)家輸送高科技人才的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)大批合格勞動(dòng)著的重任，不要把“提高教學(xué)質(zhì)量”與“搞好素質(zhì)教育”割裂開(kāi)來(lái)，每一位教師都要本著“為了一切學(xué)生”和“為了學(xué)生的一切”的信念，深入課堂、深入生活，了解和理解不同層次學(xué)生的需求，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，想方設(shè)法、因材施教，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，耐心地幫助學(xué)困生，使每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，生活中快樂(lè)生活。每個(gè)學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)師德教育，制訂計(jì)劃，形成慣例，樹(shù)立典型，共同提高，形成師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的事情發(fā)生，并在各種評(píng)先中實(shí)行“一票否決”。

2、學(xué)校德育工作應(yīng)從抓德育常規(guī)入手，抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手，結(jié)合《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民基本道德規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等文件內(nèi)容，充分利用“關(guān)工委”、“法制副校長(zhǎng)”、“少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“思品教師”、“共青團(tuán)”、“少先隊(duì)”、“校園廣播電（視）臺(tái)”、“校報(bào)”、“黑板報(bào)”等多種教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化式的教育,并加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成多種渠道的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

3、堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、以德育人的工作方針，用教師自身的師表形象、人格魅力去感染學(xué)生，教育學(xué)生。學(xué)校要開(kāi)展多種形式、行之有效的德育教育活動(dòng)，通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、社會(huì)調(diào)查、爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)、文明宿舍等形式，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、價(jià)值觀教育。要做好特殊兒童的教育轉(zhuǎn)化工作，提倡師與生、生與生結(jié)對(duì)子、交朋友，努力構(gòu)建和諧校園、和諧教育。

4、堅(jiān)持“多元評(píng)價(jià)”原則，不斷完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度和德育評(píng)價(jià)制度。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合新課改的理念，認(rèn)真做好學(xué)生的德育評(píng)估工作和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做好平時(shí)記錄，適時(shí)完善《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》，本著“重教育、重過(guò)程、重鼓勵(lì)、促發(fā)展”的原則，讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功感，增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)的良好素質(zhì)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。近年來(lái)，學(xué)生暴露出來(lái)的心理問(wèn)題日益突出，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為學(xué)校今后必須重視的問(wèn)題。因此，各校必須加大對(duì)教師特別是班主任的心理健康教育知識(shí)的培訓(xùn)力度，結(jié)合新時(shí)期的特點(diǎn)，認(rèn)真研究學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有條件的學(xué)校要開(kāi)設(shè)《心理健康》校本課、“心理咨詢(xún)熱線”和“心理健康講座”，使心理健康教育工作成為學(xué)校德育工作的新亮點(diǎn)。

6、建立家校聯(lián)系制度，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。各學(xué)校要采取多種途徑，建立家校聯(lián)系制度，如：定期招開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、定期進(jìn)行家訪、學(xué)生超過(guò)一節(jié)課不到校要及時(shí)與家長(zhǎng)打電話聯(lián)系、建立家校聯(lián)系卡制度等，確保少年兒童的健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)

1、以人為本，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)（1）、進(jìn)一步改進(jìn)教師培訓(xùn)工作的內(nèi)容和方式，提高繼續(xù)教育的質(zhì)量。在教師培訓(xùn)工作中，要注重設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)內(nèi)容，整合師資培訓(xùn)課程資源，提高教師培訓(xùn)工作的針對(duì)性。要把激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性放在第一位，要想方設(shè)法引導(dǎo)教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高自我。要積極創(chuàng)設(shè)自主、合作的培訓(xùn)模式，尤其在培訓(xùn)過(guò)程中，要加強(qiáng)課例研討，把功夫下到如何讓先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的實(shí)際效果上，使教師真正把握提高教學(xué)質(zhì)量的真諦。（2）、抓好“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。各個(gè)學(xué)校要按照教體局制定的“3511”教師隊(duì)伍建設(shè)工程方案，進(jìn)一步明確教師隊(duì)伍培訓(xùn)規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，加大培養(yǎng)力度，促使教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。各學(xué)校要把骨干教師做為學(xué)校的寶貴財(cái)富，充分發(fā)揮他們的作用，帶動(dòng)全體教師奮發(fā)向上。（3）、加大青年教師培訓(xùn)力度，加速青年教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)。各個(gè)學(xué)校要高度重視青年教師的培訓(xùn)工作，采取有效措施，迅速提高青年教師任教能力。新學(xué)年中各校要采取基本功訓(xùn)練、教學(xué)競(jìng)賽、聽(tīng)課評(píng)課、教材分析、個(gè)別指導(dǎo)等方法，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。

2、深入開(kāi)展校本教研，大面積提高教學(xué)質(zhì)量各個(gè)學(xué)校要進(jìn)一步完善校本教研制度，真正形成民主、開(kāi)放、高效的教學(xué)研究機(jī)制，認(rèn)

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3、開(kāi)源節(jié)流，精打細(xì)算，優(yōu)先保證教學(xué)資金的投入，在力所能及的情況下，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，以滿足教育發(fā)展的需求。

4、做好計(jì)劃生育工作。大力宣傳計(jì)劃生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守國(guó)家法規(guī)，積極實(shí)行計(jì)劃生育。新的學(xué)期，新的開(kāi)端，新的起點(diǎn)。發(fā)展與機(jī)遇共存，成功和挑戰(zhàn)同在，讓我們?nèi)?zhèn)xxx名教職工振奮精神，樹(shù)立高標(biāo)意識(shí)，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)拼搏，勵(lì)精圖治，努力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)教育振興的新紀(jì)元，為我鎮(zhèn)的教育大發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)！xxx教研中心二00五年九月

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