第一篇：金陽新區(qū)職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)教學(xué)情景教學(xué)論文選題題目

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金陽新區(qū)職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|教學(xué)|情景教學(xué)論文選題題目

金陽新區(qū)職稱論文發(fā)表-以下是高中化學(xué)|教學(xué)|情景教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中化學(xué)|教學(xué)|情景教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中化學(xué)|教學(xué)|情景教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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1……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計問題及對策 2……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 3……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 4……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 5……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 6……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 7……美國高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 8……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究 9……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 10……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

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11……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 12……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 13……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成途徑 14……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記

15……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 16……革新教學(xué)方法——構(gòu)建高效高中化學(xué)課堂之我見 17……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 18……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評價探討

19……基于人教版教材的初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略 20……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 21……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策

22……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 23……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究

24……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計為例 25……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 26……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

27……高中化學(xué)設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

28……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 29……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀

30……基于SOLO分類理論探討化學(xué)核心概念的學(xué)習(xí)進(jìn)階與教學(xué)銜接——以人教版“中和反應(yīng)”為例

31……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法

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32……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 33……初中化學(xué)數(shù)字化資源應(yīng)用分析

34……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 35……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策

36……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例 37……高中化學(xué)習(xí)題課堂影響教學(xué)效果的相關(guān)因素 38……初、高中化學(xué)計算銜接教學(xué)的探索與思考

39……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 40……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

41……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 42……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 43……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究 44……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

45……合理使用實(shí)驗(yàn)素材發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例 46……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 47……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

48……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法 49……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 50……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 51……高中化學(xué)試題對教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 52……新課程高中化學(xué)中元素化合物知識的教學(xué)研究 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

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54……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 55……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 56……高中化學(xué)“物質(zhì)的分離方法——過濾”教學(xué)實(shí)錄和點(diǎn)評 57……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報告 58……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯情境”的設(shè)計及教學(xué)功能 59……初高中化學(xué)的教學(xué)內(nèi)容銜接探討 60……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用 61……對江蘇農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的考察報告 62……高中化學(xué)概念教學(xué)現(xiàn)狀及對策 63……高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實(shí)施途徑 64……法國最新高中物理-化學(xué)教學(xué)大綱研究述評 65……推進(jìn)高中化學(xué)教學(xué)專題研究的策略及實(shí)踐

66……高中化學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查 67……高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對策 68……初高中化學(xué)教學(xué)銜接要突出學(xué)科本質(zhì) 69……基于初高中化學(xué)教學(xué)銜接現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 70……現(xiàn)場教學(xué):高中化學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的一種模式 71……基于問題解決原型建構(gòu)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 72……高中化學(xué)教學(xué)中多媒體輔助的幾個誤區(qū)及對策 73……高中化學(xué)教學(xué)中過程性評價的實(shí)踐和思考

74……高中化學(xué)新授課“先學(xué)后教、以學(xué)定教”有效教學(xué)模式的研究與應(yīng)用 75……高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用學(xué)習(xí)環(huán)的研究

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76……高中化學(xué)教材、教學(xué)中有關(guān)結(jié)構(gòu)化學(xué)的幾個問題 77……結(jié)合化學(xué)課堂片斷反思高中化學(xué)教學(xué)重點(diǎn)預(yù)設(shè) 78……高中化學(xué)“自主探究”教學(xué)模式的程序及應(yīng)用環(huán)境 79……初、高中教學(xué)銜接背景下“物質(zhì)的量”的教學(xué)設(shè)計 80……任務(wù)情景教學(xué)法在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

81……化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟 82……對高中化學(xué)教學(xué)中幾個常見問題的分析與探討 83……高中化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮教育評價功能的探究 84……安徽省初高中化學(xué)教學(xué)銜接的調(diào)查與思考 85……高中化學(xué)單元教學(xué)設(shè)計的關(guān)鍵、核心和重點(diǎn) 86……高中化學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生參與評價的策略探索 87……“自主探究,學(xué)案導(dǎo)學(xué)”高中化學(xué)教學(xué)新模式

88……高中化學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 89……新課程高中化學(xué)教學(xué)存在的問題及對策 90……高中化學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性研究 91……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基 92……新課程高中化學(xué)教學(xué)實(shí)施情感目標(biāo)教育的探討 93……“化學(xué)鍵”單元教學(xué)設(shè)計的認(rèn)識過程與思考

94……通過促進(jìn)學(xué)生自主提問來提高化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐研究 95……高中化學(xué)“主體探究教學(xué)”實(shí)踐研究 96……高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下的理論教學(xué)問題 97……新課程高中化學(xué)教學(xué)策略

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98……農(nóng)村高中化學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育的研究 99……有關(guān)初、高中化學(xué)教學(xué)銜接的對策和實(shí)踐

100……上好一堂課要切實(shí)解決的幾個問題——新課程高中化學(xué)教學(xué)例談

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第二篇：頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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頭屯河區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中化學(xué)|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)相關(guān)論文，建筑工程項(xiàng)目成本管理論文，會計論文發(fā)表期刊

1……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究

2……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 3……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 4……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 5……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成途徑

6……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計

7……高中化學(xué)教材非實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的探索

8……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 9……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究

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10……談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計的理性及其限度——以蘇教版“氯氣的工業(yè)制取”為例 11……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識的探索 12……高中化學(xué)必修2教師用書教學(xué)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究 13……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 14……美國高中化學(xué)教科書教師用書的教學(xué)屬性研究 15……高中化學(xué)雙語教學(xué)微型課程的編制 16……美國高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn) 17……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 18……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)

19……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識”的調(diào)查研究與分析 20……整合學(xué)生已有知識促進(jìn)高中化學(xué)新知識體系的建構(gòu)

21……實(shí)踐“表現(xiàn)性評價” 促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

22……睿易云教學(xué)系統(tǒng)

23……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 24……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考 25……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計 26……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策

27……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 28……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施

29……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例 30……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計

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31……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例 32……初、高中化學(xué)計算銜接教學(xué)的探索與思考 33……高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施“創(chuàng)造性探究模式”的嘗試 34……高中化學(xué)中的氧化還原系統(tǒng)及其應(yīng)用

35……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 36……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思──以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 37……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識教學(xué)中的應(yīng)用與研究

38……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 39……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 40……高中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策 41……淺談對比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

42……“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問題及其改進(jìn)對策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽

43……教學(xué)、評價與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性研究——以高中化學(xué)必修1“膠體”內(nèi)容為例 44……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 45……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開展

46……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 47……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計——以高中《化學(xué)1》為例

48……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例 49……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 50……過氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 51……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計分析及啟示

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52……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 53……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

54……高中化學(xué)新課程教科書使用情況及影響因素調(diào)查研究 55……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查 56……基于色度傳感器的“酒精檢測”實(shí)驗(yàn)探究 57……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 58……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究 59……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查

60……從“教育”向“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變——江蘇省淮安市高中化學(xué)學(xué)科基地建設(shè)介紹 61……氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng) 62……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計

63……化學(xué)高考試題的內(nèi)涵及其對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用 64……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

65……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 66……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

67……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐 68……高中化學(xué)“物質(zhì)的分離方法——過濾”教學(xué)實(shí)錄和點(diǎn)評 69……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 70……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

71……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 72……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 73……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考

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74……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個問題 75……高中化學(xué)試題對教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 76……高中化學(xué)有效作業(yè)的設(shè)計與評價

77……高中化學(xué)增設(shè)化學(xué)信息學(xué)教學(xué)內(nèi)容的必要性和可行性 78……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法 79……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個熱點(diǎn)問題 80……例析高中化學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”與“傳統(tǒng)課堂”教學(xué)之利弊 81……新課程高中化學(xué)中元素化合物知識的教學(xué)研究 82……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報告 83……高中化學(xué)科學(xué)本質(zhì)教育現(xiàn)狀及教學(xué)對策研究 84……高中化學(xué)教材章節(jié)圖像的特點(diǎn)分析及教學(xué)功能研究 85……談高中化學(xué)選修模塊中核外電子排布的教學(xué) 86……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 87……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開發(fā)的策略及初步實(shí)踐 88……高中化學(xué)教師PCK結(jié)構(gòu)的調(diào)查分析

89……對S-T分析法的改進(jìn)及全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課分析 90……高中化學(xué)自編型作業(yè)的有效性研究與嘗試

91……高中化學(xué)微課程的設(shè)計與應(yīng)用初探——以蘇教版高中化學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》為例 92……高中化學(xué)教材中“科學(xué)視野”欄目使用現(xiàn)狀的調(diào)查與思考 93……化學(xué)解題思維性障礙診斷及其教學(xué)策略

94……SOLO分類評價理論在初高中化學(xué)銜接教學(xué)中的應(yīng)用——以蘇教版《化學(xué)1》氧化還原反應(yīng)為例

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95……為學(xué)生提供多樣而有選擇的化學(xué)課程

96……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 97……正交試驗(yàn)優(yōu)選實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯的方法 98……吸熱反應(yīng)演示實(shí)驗(yàn)的再改進(jìn)

99……合理使用實(shí)驗(yàn)素材 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能——以“氯氣的性質(zhì)”教學(xué)為例 100……中學(xué)化學(xué)課程中的程序性知識及其教學(xué)

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第三篇：貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情境教學(xué)高中化學(xué)論文選題題目

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貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-情境教學(xué)|高中化學(xué)論文選題題目

貞豐縣職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是情境教學(xué)|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供情境教學(xué)|高中化學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為情境教學(xué)|高中化學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：關(guān)于建筑工程論文，建筑施工測量論文，智能建筑論文

1……基于流程圖法測查高中生化學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)--以“醛”為例 2……探索課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計 落實(shí)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求 3……美國高中物理教材配套網(wǎng)站的特點(diǎn)及其啟示 4……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施 5……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計

6……遞進(jìn)式教學(xué)設(shè)計模型的建構(gòu)——以“海水中的元素”為例 7……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計分析及啟示 8……高中生化學(xué)問題解決的數(shù)據(jù)化研究

9……優(yōu)化探究點(diǎn),漸進(jìn)式推進(jìn)學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的開展 10……高中化學(xué)教學(xué)情境現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

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11……PISA試題情境的特點(diǎn)及其對化學(xué)教學(xué)的啟示 12……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 13……中學(xué)化學(xué)復(fù)習(xí)中嘗試“主題教學(xué)”的探索

14……PISA科學(xué)評價對編制化學(xué)科學(xué)探究題的啟迪——以2014年安徽省高考理綜28題為例

15……高中化學(xué)教學(xué)中“示錯情境”的設(shè)計及教學(xué)功能 16……體驗(yàn)式教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

17……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)行為有效性分析——以“難溶電解質(zhì)的溶解平衡”一課為例 18……淺談高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中化學(xué)研究課題的生成 19……新課改進(jìn)程中初高中化學(xué)教學(xué)銜接策略的探究

20……論基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科觀念的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)——以“有機(jī)合成”教學(xué)設(shè)計為例 21……教學(xué)參考書中的提問研究

22……美國高中化學(xué)教材中“類比圖像”的研究

23……化學(xué)新課程課堂教學(xué)的發(fā)展走向——2010年全國高中化學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩感悟 24……一次化學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動后的思考 25……化學(xué)課堂有效提問的系統(tǒng)研究 26……淺談化學(xué)教材的合理使用 27……高效化學(xué)課堂的問題設(shè)計策略 28……“重心下移”的中考化學(xué)試題

29……上好一堂課要切實(shí)解決的幾個問題——新課程高中化學(xué)教學(xué)例談 30……新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中化學(xué)探究教學(xué)實(shí)效性的實(shí)踐與思考

31……基于建構(gòu)主義理論的化學(xué)教科書設(shè)計——以魯科版《化學(xué)1》中“物質(zhì)的量濃度

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”一節(jié)內(nèi)容為例

32……在高中化學(xué)情境教學(xué)中提高學(xué)生問題解決能力的研究 33……情境教學(xué)運(yùn)用于高中化學(xué)教學(xué)的理論與實(shí)踐研究 34……人教版高中化學(xué)新教材習(xí)題系統(tǒng)的分析及教學(xué)建議 35……新情境試題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及解題方法 36……對新課程理念下化學(xué)教學(xué)反饋的幾點(diǎn)思考 37……高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略研究

38……高中化學(xué)新課程實(shí)施中情境教學(xué)現(xiàn)狀的反饋與思考——來自江蘇新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的調(diào)查報告

39……高中化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)思維情境,提高思維能力的幾點(diǎn)做法 40……化學(xué)新教材“探究性學(xué)習(xí)內(nèi)容”的教學(xué)處理 41……高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中如何體現(xiàn)新課程理念

42……對探究性學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識--2005年華北地區(qū)高中化學(xué)教學(xué)研討會隨想 43……高中學(xué)生化學(xué)信息題解題能力現(xiàn)狀調(diào)查及相應(yīng)教學(xué)策略思考 44……高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變的策略 45……“海水中化學(xué)資源開發(fā)利用”價值芻議

46……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)用建構(gòu)理論實(shí)現(xiàn)高中化學(xué)教學(xué)嘗試 47……思維策略訓(xùn)練對高中生化學(xué)問題解決能力影響的實(shí)驗(yàn)研究 48……2003年第9期要目

49……高中化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的“啟發(fā)—探究”教學(xué)的研究與實(shí)踐(摘要)50……化學(xué)多媒體課件教學(xué)原則及其應(yīng)用

51……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議

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52……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

53……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開展教研活動 54……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 55……重要的在于自我激勵

61……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 62……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

63……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開展教研活動 64……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 65……重要的在于自我激勵

71……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 72……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

73……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開展教研活動 74……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 75……重要的在于自我激勵

81……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 82……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

83……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開展教研活動 84……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 85……重要的在于自我激勵

91……高中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)的調(diào)查分析與優(yōu)化建議 92……化學(xué)學(xué)習(xí)能力構(gòu)建的教學(xué)策略

93……以“性別決定和伴性遺傳”一課為題開展教研活動

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94……化學(xué)教學(xué)中“憤悱情境”的創(chuàng)設(shè) 95……重要的在于自我激勵

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第四篇：大城縣職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新教學(xué)論文選題題目

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大城縣職稱論文發(fā)表-高中化學(xué)|實(shí)驗(yàn)教學(xué)|創(chuàng)新教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑論文發(fā)表刊物，建筑論文發(fā)表期刊，環(huán)境環(huán)保論文

1……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新研究

2……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 3……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 4……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 5……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 6……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究

7……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 8……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用

9……人教版高中《化學(xué)1》實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全隱患淺析及規(guī)避方法 10……一種新設(shè)計的多功能化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置

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11……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 12……談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計的理性及其限度——以蘇教版“氯氣的工業(yè)制取”為例 13……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探

14……基于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的STEM項(xiàng)目——設(shè)計檢測Co2+濃度的技術(shù)方案 15……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

16……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 17……亞硝酸鈉提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件探索 18……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 19……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的巧妙設(shè)計

20……“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”中存在的問題及其改進(jìn)對策——基于2014年江蘇省高中化學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽

21……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計

22……同一實(shí)驗(yàn)的不同設(shè)計引發(fā)的教學(xué)反思——基于高中化學(xué)“溫度對化學(xué)平衡影響”2個實(shí)驗(yàn)教學(xué)片斷的評析

23……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策 24……高中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報告 25……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開展 26……基于色度傳感器的“酒精檢測”實(shí)驗(yàn)探究 27……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究 28……高中化學(xué)探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對策 29……淺談對比實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)中的應(yīng)用

30……數(shù)字化手持技術(shù)實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

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31……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

32……我國2001-2013年中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)研究熱點(diǎn)的知識譜圖 33……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐和思考 34……寧波市高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)作品薈萃 35……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法 36……乙炔制備及性質(zhì)微型實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計兩例 37……金屬鈉與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新改進(jìn)

38……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報告 39……例談高中生化學(xué)信息素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐 40……鐵與氯氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的環(huán)保型設(shè)計

41……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)微型課程開發(fā)的策略及初步實(shí)踐 42……五個高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的微量化改進(jìn)

43……2014年江蘇省高考卷生物學(xué)命題創(chuàng)新點(diǎn)評析 44……鋁熱反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

45……精研教學(xué)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新 大境中學(xué)及其化學(xué)教研組簡介

46……做學(xué)生資優(yōu)的催化劑——首屆“中國化學(xué)會化學(xué)基礎(chǔ)教育獎”獲得者徐守兵 47……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐癥結(jié)與對策探析 48……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)原則新探

49……高中生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中恐懼心理的多重影響 50……基于技能認(rèn)知目標(biāo)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)分類與教學(xué) 51……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策 52……高中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”教學(xué)現(xiàn)狀與對策

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53……在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究的能力 54……例談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)從“幕后”推向“臺前”的教學(xué)策略 55……高中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)在突破難點(diǎn)知識中的應(yīng)用 56……高中化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究 57……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)的思考與實(shí)踐 58……探究實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

59……高中“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”整合教學(xué)的實(shí)踐與思考——以“海帶中碘元素的分離及檢驗(yàn)”為例 60……由一次高中化學(xué)教師實(shí)驗(yàn)比賽引發(fā)的思考 61……挖掘和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能的探討

62……基于問題解決原型建構(gòu)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探 63……湖北省高中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究 64……美國高中化學(xué)教科書中“硬幣實(shí)驗(yàn)”的特點(diǎn)及功能 65……高中化學(xué)新課程規(guī)范教學(xué)的實(shí)踐研究 66……論高中新課程中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新 67……高中化學(xué)教學(xué)如何為拔尖創(chuàng)新人才成長奠基

68……基于高中教學(xué)視角的初中化學(xué)“學(xué)生實(shí)驗(yàn)”學(xué)習(xí)狀況研究 69……高中化學(xué)教材的銜接實(shí)驗(yàn)及其教學(xué)建議 70……高中化學(xué)作業(yè)批改方式的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 71……新課程高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)施現(xiàn)狀與思考 72……中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探究

73……給蘇教版高中化學(xué)

1、化學(xué)2的某些實(shí)驗(yàn)內(nèi)容注釋 74……控制變量法在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)題中的運(yùn)用

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75……以團(tuán)隊(duì)研修模式探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)新路徑——華東師范大學(xué)附屬東昌中學(xué)化學(xué)教研組 76……試論高中新課程背景下中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)員的角色 77……海帶提碘實(shí)驗(yàn)中溶劑CCl4回收的創(chuàng)新設(shè)計 78……新課程背景下高中化學(xué)開放性教學(xué)的實(shí)踐 79……設(shè)計系列化學(xué)實(shí)驗(yàn)優(yōu)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究和實(shí)踐 80……普通高中新課程“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”模塊教學(xué)體會 81……新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)意識 82……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放性與實(shí)效性的雙落實(shí)

83……高中新課程化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——來自浙江新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的調(diào)查報告 84……對新課程背景下北京市化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)效性的重新審視 85……高中新課程“實(shí)驗(yàn)化學(xué)”教學(xué)狀況的調(diào)查與分析

86……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)校本課程“哈利·波特化學(xué)魔法”的開發(fā)與思考 87……高中化學(xué)“紙層析法分離混合物”實(shí)驗(yàn)研究 88……高中化學(xué)新教材演示實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新與優(yōu)化探索 89……氯氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計 90……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教具創(chuàng)新的實(shí)踐研究 91……分液漏斗在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新中的妙用 92……高中化學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)的調(diào)查和研究 93……皖中地區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查 94……化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的最佳時機(jī)初探

95……新課程理念下的中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)探索——2009年(暨第四屆)全國實(shí)驗(yàn)區(qū)高中化學(xué)新課程實(shí)施成果交流大會觀摩體會

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96……探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題

97……例談元素化合物知識總復(fù)習(xí)的課堂教學(xué)模式 98……開放性化學(xué)實(shí)驗(yàn)作業(yè)提升學(xué)生人文素養(yǎng)舉隅

99……重視基礎(chǔ)聯(lián)系課改呈現(xiàn)綜合體現(xiàn)創(chuàng)新——2009年全國高考理綜(全國卷Ⅰ)化學(xué)試題評析及啟示

100……2009年新課程高考化學(xué)卷科學(xué)探究能力考查的分析與思考

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第五篇：景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

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景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)論文選題題目

景德鎮(zhèn)職稱改革職稱論文發(fā)表-以下是化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)|高中化學(xué)教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：教師發(fā)表論文多少錢，建筑專業(yè)的論文，有關(guān)建筑施工的論文

1……淺析高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 2……論高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

3……“先學(xué)后教”教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用——“碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計

4……高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考——基于教育實(shí)習(xí)的敘事研究 5……多媒體技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)的應(yīng)用 6……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

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7……“未來教室”環(huán)境下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的嘗試與反思 8……高中化學(xué)課堂教學(xué)互動現(xiàn)狀調(diào)查與問題對策 9……例析高中化學(xué)課堂教學(xué)動態(tài)生成途徑 10……高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計問題及對策 11……探析高中化學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 12……高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐札記 13……高中化學(xué)教師教學(xué)觀研究

14……新課標(biāo)背景下大學(xué)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)內(nèi)容銜接的研究 15……微課在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探 16……新課改下高中化學(xué)教學(xué)評價探討 17……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略

18……初高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效銜接的思考——以“研究物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方法”教學(xué)為例 19……微課在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探究 20……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究

21……淺析高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)的研究與實(shí)踐 22……高中化學(xué)教師課堂教學(xué)診斷能力的影響因素研究 23……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 24……高中化學(xué)雙語教學(xué)微型課程的編制

25……基于課題研究發(fā)展高中化學(xué)骨干教師學(xué)科教學(xué)知識的探索 26……在化學(xué)導(dǎo)學(xué)中巧妙滲透新課改理念點(diǎn)亮學(xué)生創(chuàng)新思維的火花 27……美國高中化學(xué)教科書教師用書的教學(xué)屬性研究 28……高中化學(xué)設(shè)計課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的具體策略

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29……基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)敘寫研究——高中化學(xué)“離子反應(yīng)”為例 30……美國高中化學(xué)教材以及化學(xué)教學(xué)特點(diǎn)

31……高中化學(xué)復(fù)習(xí)中IMMEX-C系統(tǒng)應(yīng)用初探——以“元素周期律”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計為例 32……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要性

33……PCK視域下高中化學(xué)教師“學(xué)生知識”的調(diào)查研究與分析 34……高中化學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化的意義解讀

35……實(shí)踐“表現(xiàn)性評價”促進(jìn)學(xué)生深度發(fā)展 ——以魯科版高中化學(xué)1“硝酸的性質(zhì)及應(yīng)用”為例

36……整合學(xué)生已有知識促進(jìn)高中化學(xué)新知識體系的建構(gòu) 37……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中開展研究性學(xué)習(xí)的探索與研究 38……“弱電解質(zhì)的電離”課例的再研究 39……石蠟油分解演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn) 40……鹵化氫的酸性及其度量方法

41……化學(xué)教師構(gòu)建概念圖的分析與啟示——以必修1為例 42……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的巧妙設(shè)計 43……淺談高中化學(xué)的興趣培養(yǎng) 44……關(guān)于高中化學(xué)“生活化”學(xué)習(xí)的探討 45……高中化學(xué)生活化之我見

46……高中化學(xué)新課程學(xué)習(xí)困難及其認(rèn)知因素 47……教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

48……上海市楊浦區(qū)高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 49……江蘇高中化學(xué)教學(xué)方式的現(xiàn)狀研究與思考

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50……高中化學(xué)雙語教學(xué)的實(shí)踐與探索——以“二氧化硫的性質(zhì)”教學(xué)為例

51……微課在高中化學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的初步探索——以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例 52……基于PCK的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)錄和反思——以蘇教版“酚的性質(zhì)和應(yīng)用”為例 53……初、高中化學(xué)銜接教學(xué)研究——以“物質(zhì)的分類”授課為例

54……高中化學(xué)教學(xué)中有關(guān)“活化能”概念的誤區(qū)——基于2011年海南省一道高考題的思考 55……例談高中化學(xué)課堂教學(xué)有效問題及設(shè)計 56……初、高中化學(xué)計算銜接教學(xué)的探索與思考

57……關(guān)于高中化學(xué)元素化合物教學(xué)的思考——觀摩江蘇省高中化學(xué)評優(yōu)課有感 58……淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的問題與對策 59……DIS在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究 60……淺談分組討論法教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的實(shí)施 61……“小步子”原則在高中化學(xué)特定知識教學(xué)中的應(yīng)用與研究 62……淺談高中化學(xué)隨堂分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)設(shè)計 63……高中化學(xué)習(xí)題課堂影響教學(xué)效果的相關(guān)因素 64……名師工作室——漳州市高中化學(xué)教研的有力補(bǔ)充 65……原子吸收光譜實(shí)驗(yàn)在高中化學(xué)拓展課中的開展

66……支撐自主建構(gòu) 強(qiáng)化能力形成——韓國高中化學(xué)教材化學(xué)熱力學(xué)內(nèi)容編排的啟示 67……同一實(shí)驗(yàn)的不同設(shè)計引發(fā)的教學(xué)反思——基于高中化學(xué)“溫度對化學(xué)平衡影響”2個實(shí)驗(yàn)教學(xué)片斷的評析

68……元素化合物教學(xué)的定位與設(shè)計——以高中《化學(xué)1》為例 69……高中化學(xué)必修模塊滲透技術(shù)教育的必要性和可行性探查

70……高中生課堂參與度現(xiàn)狀及其影響因素的調(diào)查研究——以高中化學(xué)學(xué)科為例

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71……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)二則

72……中學(xué)化學(xué)教師教學(xué)診斷能力的調(diào)查研究

73……高中化學(xué)新課程教科書使用情況及影響因素調(diào)查研究 74……《化學(xué):概念與應(yīng)用》專題作業(yè)設(shè)計分析及啟示

75……基于研學(xué)問題的高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)——以氯水與溴化鈉溶液反應(yīng)為例 76……過氧化氫提取海帶中碘的實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)化 77……洗發(fā)液中常用的去屑劑ZPT 78……“物質(zhì)的分離與提純”新授課教學(xué)實(shí)錄與反思 79……鐵的析氫腐蝕和吸氧腐蝕的實(shí)驗(yàn)原理探查 80……氫氣在氯氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的新設(shè)計

81……從“教育”向“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變——江蘇省淮安市高中化學(xué)學(xué)科基地建設(shè)介紹 82……氯氣與水的歧化反應(yīng)是可逆反應(yīng)

83……化學(xué)高考試題的內(nèi)涵及其對學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)作用 84……高中生化學(xué)問題解決的數(shù)據(jù)化研究 85……教學(xué)與管理2014年被全文轉(zhuǎn)載篇目

86……“以學(xué)定教,以教導(dǎo)學(xué)”在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與反思 87……高中化學(xué)教學(xué)需要系統(tǒng)思維

88……S-T分析法在高中化學(xué)教學(xué)分析中的應(yīng)用研究 89……例談模型在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

90……例談隨機(jī)通達(dá)教學(xué)法在高中化學(xué)習(xí)題教學(xué)中的應(yīng)用 91……高中化學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主提問的策略研究 92……高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常教常新的點(diǎn)滴做法

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93……考試招生制度改革背景下高中化學(xué)教學(xué)中值得關(guān)注的幾個問題 94……高中化學(xué)教師教學(xué)研究現(xiàn)狀的調(diào)查與解決策略 95……促進(jìn)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考 96……談高中化學(xué)元素觀的教學(xué)功能及教學(xué)方法

97……養(yǎng)殖類專業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)與高中化學(xué)教學(xué)銜接的探索 98……高中化學(xué)試題對教師教學(xué)影響的調(diào)查研究 99……高中化學(xué)必修模塊實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)施情況調(diào)查報告

100……基于項(xiàng)目的科學(xué)教學(xué)的方法與策略在高中化學(xué)中的實(shí)踐

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