第一篇：高坪小學(xué)開(kāi)展“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育實(shí)施方案

蓬溪縣高坪鎮(zhèn)小學(xué)校

開(kāi)展“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”

主題教育的實(shí)施方案

為提高我校中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生基礎(chǔ)性優(yōu)向發(fā)展，推進(jìn)我縣教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)《蓬溪縣教育體育局關(guān)于在全縣中小學(xué)實(shí)施養(yǎng)成教育的通知》（蓬教發(fā)?2010?95號(hào)）文件精神，我校將在3月開(kāi)展“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

文明禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求，也是一個(gè)人生存、交往的基礎(chǔ)。講究文明禮儀在社會(huì)生活中具有重要的意義。我國(guó)素以文明古國(guó)和禮儀之邦稱譽(yù)世界，做一個(gè)具有良好文明禮儀行為習(xí)慣的人也是素質(zhì)教育的基本要求。文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育，既是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的需要，也是培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。

本次主題教育的目的，是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

學(xué)校要高度重視文明禮儀教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定工作方案，建立工作機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。學(xué)校政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)等機(jī)構(gòu)要密切配合，開(kāi)展豐富活動(dòng)，形成合力，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效性。學(xué)校要充分發(fā)揮班主任的作用，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性、主動(dòng)性，使文明禮儀教育活動(dòng)深入開(kāi)展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)、加大宣傳

學(xué)校要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。為大力推進(jìn)中小學(xué)文明禮儀教育工作，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，教育部于今年1月頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求，為中小文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校要認(rèn)真組織班主任學(xué)習(xí)《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。

學(xué)校要充分運(yùn)用升旗儀式、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等形式，加大宣傳，營(yíng)造氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入開(kāi)展。

三、樹(shù)立典型，增強(qiáng)實(shí)效

學(xué)校要充分運(yùn)用典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展向我縣公民道德模范、獻(xiàn)血英雄人物郭青健學(xué)習(xí)，號(hào)召?gòu)V大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)郭青健博愛(ài)奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、勤勞善良、孝老愛(ài)親的精神，做一個(gè)有道德的 — 2 —

人。學(xué)校要善于發(fā)現(xiàn)本校師生中的文明禮儀典型，開(kāi)展“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展“感恩長(zhǎng)輩”、“奉獻(xiàn)社會(huì)”等道德實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)要成立“文明禮儀監(jiān)察崗”，監(jiān)督、糾正青少年的不文明行為。廣大教職員工要樹(shù)立全員德育意識(shí)，一方面，要注意自己的言行，用規(guī)范的言行為廣大青少年樹(shù)立良好的榜樣；另一方面，發(fā)現(xiàn)青少年不文明的言行要及時(shí)加以教育和制止，促使廣大青少年養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。班主任更要隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣。

四、保存資料，上報(bào)信息

開(kāi)展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是今年的主題教育之一。學(xué)校在開(kāi)展文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育時(shí)，要收集、保管好相關(guān)資料，將實(shí)施方案、組織分工、職責(zé)要求、專題教育宣傳材料、專題會(huì)議記錄、主題教育方案、量化管理評(píng)分細(xì)則、日常管理量化記錄、評(píng)先表彰方案、評(píng)比結(jié)果、表彰名單、相關(guān)活動(dòng)記載、工作總結(jié)等資料裝入檔案，保存好每次活動(dòng)的相關(guān)資料，力爭(zhēng)做到有聲、有形、有影、有文字，為以后的工作提供借鑒；學(xué)校在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候可將重要活動(dòng)資料加以展示，以起到宣傳教育作用。

二○一一年三月

第二篇：高坪小學(xué)文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動(dòng)總結(jié)

蓬溪縣高坪鎮(zhèn)小學(xué)校

文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月工作總結(jié)

根據(jù)蓬教發(fā)〔2011〕8號(hào)文件精神，為提高我校中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，促進(jìn)中小學(xué)生基礎(chǔ)性優(yōu)向發(fā)展，我校在3月開(kāi)展了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”主題教育，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立了“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”工作小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，全體班主任為成員。具體由團(tuán)支部和少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

本次主題教育的目的，是讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)、禮儀之邦，禮儀文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求；讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，懂得文明禮儀是個(gè)人文化、藝術(shù)、道德、思想等修養(yǎng)的表現(xiàn)形式，是人們完善自我、與人交往的行為規(guī)范與準(zhǔn)則；讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達(dá)樂(lè)觀、明禮誠(chéng)信的合格公民。

三、活動(dòng)形式

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了教育部頻發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》。對(duì)不同年級(jí)學(xué)生提出了不同要求，為中小學(xué)文明禮儀教育指明了方向。學(xué)校認(rèn)真組織了班主任學(xué)習(xí)《綱要》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加大宣傳，讓《綱要》精神深入人心。學(xué)校充分運(yùn)用了升旗儀式、團(tuán)會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)、板報(bào)等形式，加大了宣傳，營(yíng)造了氛圍，推動(dòng)活動(dòng)深入地開(kāi)展。特別是要求學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，并對(duì)學(xué)生提出一些新的要求，樹(shù)立正確的人生觀和是非觀。其次，召開(kāi)了《文明禮儀伴我行》主題班會(huì)和黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。學(xué)校廣播站對(duì)校園內(nèi)出現(xiàn)的好人好事進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不文明的現(xiàn)象提出了批評(píng)指正。

學(xué)校還充分運(yùn)用了典型人物的引領(lǐng)作用，開(kāi)展向典型人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展了“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀之星”、“小道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生公認(rèn)的典型，開(kāi)展“向身邊文明禮儀標(biāo)兵學(xué)習(xí)，向身邊道德模范人物”學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)還成立了“文明禮儀監(jiān)察崗”，監(jiān)督、糾正青少年的不文明行為。班主任更是隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和管理，細(xì)化要求和措施，著重培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、遵守紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、舉止文明、注重儀表、衣著大方、語(yǔ)言得體等文明禮儀習(xí)慣。

四、活動(dòng)結(jié)果

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的文明禮儀教育，我校學(xué)生在文明禮儀方面表現(xiàn)有了很大進(jìn)步，在校園里常常會(huì)見(jiàn)到同學(xué)們禮貌待人的一面，再也見(jiàn)不到

學(xué)生隨手扔垃圾，在墻壁上亂涂亂畫(huà)的不文明行為。從學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)看，我們敢自信的說(shuō)：“我校學(xué)生很有禮貌，也很文明”。

總之，學(xué)生的文明禮儀教育是很復(fù)雜的，關(guān)系到家庭、社會(huì)多方面。要說(shuō)做的最好，那是很難的，但通過(guò)文明禮儀活動(dòng)，我校學(xué)生的表現(xiàn)是芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。無(wú)論是班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)都比以前有了很大的轉(zhuǎn)變。不交作業(yè)的學(xué)生人數(shù)少了，班級(jí)學(xué)風(fēng)比以前濃了，學(xué)生也很有自信心。雖說(shuō)收獲很大，但中小學(xué)生的反常性是很大的，我們還會(huì)對(duì)這項(xiàng)工作常抓不懈的。

二○一一年三月三十日

第三篇：小學(xué)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

壽 縣 雙 橋 小 學(xué)

“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為主線,充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校教育中加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，圍繞“習(xí)慣養(yǎng)成”這一基礎(chǔ)文明素養(yǎng)的主題，深入開(kāi)展“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”養(yǎng)成教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：

“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)的主題是： “好習(xí)慣，從我做起?！?/p>

三、組織機(jī)構(gòu)：

組長(zhǎng)：畢昌明

副組長(zhǎng)：徐士信、邸道柱

成員：杜先勝、王樹(shù)春、張玉成、孫以碾及各班主任

四、活動(dòng)過(guò)程：

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)（2012年2月20日——2012年2月26日）

通過(guò)宣傳載體，進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，讓全校師生明確活動(dòng)的意義、內(nèi)容、舉措，積極參與“養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。具體安排如下：

1、舉行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，由少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到好習(xí)慣對(duì)人生成長(zhǎng)的意義。

2、擬定并下發(fā)“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育內(nèi)容，要求各班將習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容，落到實(shí)處。

3、召開(kāi)班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)“養(yǎng)成教育活動(dòng)月”活動(dòng)健康開(kāi)展。

4、印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。讓家長(zhǎng)了解學(xué)生“行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育的內(nèi)容，要求做到家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)配合，共同培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

5、班級(jí)利用黑板報(bào)開(kāi)辟以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)為主題的欄目，及時(shí)宣傳報(bào)道活動(dòng)情況。

第二階段：組織實(shí)施（2012年2月27日-2012年3月16日）

把“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”教育活動(dòng)與提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)，與提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造品牌學(xué)校結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步強(qiáng)化規(guī)范管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好品行，做到“守公德、重安全、勤學(xué)習(xí)”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、行規(guī)范的自覺(jué)性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育 1

最關(guān)鍵的一個(gè)階段，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：

1、各班通過(guò)自我介紹、示范引領(lǐng)、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，發(fā)揮榜樣作用。

2、充分利用校園廣播、宣傳欄、?？?bào)、手抄報(bào)等宣傳載體，報(bào)道活動(dòng)情況和先進(jìn)典型，展示文明學(xué)生風(fēng)采。

3、各班要利用晨會(huì)、班會(huì)、品德與生活（社會(huì)）課扎實(shí)開(kāi)展養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)。

4、要積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的配合，建立聯(lián)系制度，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。

5、教師要以身作則，注重言傳身教；班主任要加強(qiáng)和任科教師的聯(lián)系，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。

6、根據(jù)活動(dòng)主題，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、隊(duì)會(huì)、征文、演講比賽活動(dòng)等形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加此項(xiàng)教育活動(dòng)的積極性；根據(jù)學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的實(shí)際，做到循序漸進(jìn)，加強(qiáng)監(jiān)督和評(píng)價(jià)。

7、要注意收集過(guò)程性資料，如：養(yǎng)成教育活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、養(yǎng)成教育活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、典型事例、師生感受和體會(huì)等。

8、學(xué)校通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)督查等形式掌握活動(dòng)進(jìn)展情況。

第三階段：總結(jié)評(píng)比階段（2012年3月17日-3月20）

各班組織相關(guān)人員進(jìn)行“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選，并及時(shí)總結(jié)表彰。學(xué)校將組織人員對(duì)各校開(kāi)展 “學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比，努力形成養(yǎng)成教育長(zhǎng)效機(jī)制，做到常態(tài)化，常抓不懈。

五、活動(dòng)要求：

1、各班級(jí)要把“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)作為規(guī)范班級(jí)管理的重要內(nèi)容，要精心安排，嚴(yán)密組織，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確保“習(xí)慣養(yǎng)成教育”活動(dòng)得到落實(shí)并收到實(shí)實(shí)在在的效果。

2、建立健全行為習(xí)慣、文明禮儀檢查制度，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查，每周一評(píng)。學(xué)校將對(duì)衛(wèi)生工作不定期抽查，并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示，評(píng)比結(jié)果將作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù)。

3、廣大教師要做出表率，杜絕各種不文明用語(yǔ)和各種不文明的行為，優(yōu)化師德，凈化師風(fēng)，塑造良好的師表形象，為學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成起到模范作用。

壽縣雙橋小學(xué)

2012.02.20

附：行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容

（一）衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、飯前、便后要洗手。

2、定時(shí)清掃衛(wèi)生承包責(zé)任區(qū)和教室。

3、不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻。

4、不隨地吐痰、不隨手亂丟東西。

5、養(yǎng)成隨手撿拾地面上紙屑、廢棄物的習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。

6、開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)的活動(dòng)。

（二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育

1．學(xué)校在周一舉行升旗儀式。參加升國(guó)旗儀式時(shí)，要脫帽肅立行注目禮，少先隊(duì)員要行隊(duì)禮。唱國(guó)歌時(shí)要精神飽滿，聲音洪亮。

2、少先隊(duì)員在校園內(nèi)必須系帶紅領(lǐng)巾，共青團(tuán)員要佩戴團(tuán)徽。在校內(nèi)見(jiàn)到老師，要主動(dòng)問(wèn)好，并請(qǐng)老師先行；遲到進(jìn)教室或進(jìn)教師辦公室先喊報(bào)告請(qǐng)求允許，進(jìn)入他人家里應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)允許后再進(jìn)入；與同學(xué)或老師對(duì)話時(shí)看著對(duì)方的眼睛，認(rèn)真聽(tīng)對(duì)方把話講完。

3．拾到別人丟失錢物及時(shí)交公，不錯(cuò)拿別人的東西。

4．在走廊、樓梯、臺(tái)階等公共場(chǎng)所要靠右行，正常行走，講究禮讓，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，慢步輕聲。

5．語(yǔ)言文明：并經(jīng)常使用“請(qǐng)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“請(qǐng)問(wèn)”“謝謝”“再見(jiàn)”等文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人、不打架。

6．行為文明：習(xí)慣點(diǎn)頭、微笑、握手；坐正立直，行走穩(wěn)健，舉止文明，不追逐攆打。

7．注意儀表，衣服整潔，著裝得體、儀表端莊。不穿奇裝異服，不戴金銀首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。

8．愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

9．高年級(jí)同學(xué)主動(dòng)幫助、禮讓低年級(jí)同學(xué)；男同學(xué)主動(dòng)幫助禮讓女同學(xué)；男女同學(xué)正常交往，注重友誼，不早戀；主動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。

10．遵守公共秩序，做廣播操、升旗及集合時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。參加集體活動(dòng)守時(shí)肅靜，做文明觀眾，大會(huì)發(fā)言首先向師長(zhǎng)和觀眾敬禮，發(fā)言結(jié)束道謝。接受他人物品要起立并用雙手；觀看演出、比賽適時(shí)適度鼓掌致意。

11、不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧或游戲廳。

12、學(xué)生不得將手機(jī)、mp3、mp4帶到學(xué)校。

（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、上下樓梯不擁擠，進(jìn)行體育活動(dòng)和勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師安排，不擅自行動(dòng)。

2、未經(jīng)老師及家長(zhǎng)同意，不在外留宿。

3、妥善保管好物品，嚴(yán)防丟失。未經(jīng)他人同意，不拿、用別人的東西。不偷竊、不敲詐、不向他人索要財(cái)物。

4、不用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，不擅自接電線換燈泡、裝電器，不使用危險(xiǎn)

電器。

5、在公路上行走，騎自行車要靠右行。不東張西望、不邊行邊看書(shū)報(bào)，不飆車。穿越公路，要聽(tīng)從交通民警的指揮，走人行橫道線，遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄Ｔ跊](méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越公路。

6、不打架滋事，不叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。

7、不攀教學(xué)樓內(nèi)欄桿、學(xué)校校門(mén)及圍墻。

8、不在零食攤點(diǎn)購(gòu)買無(wú)衛(wèi)生保障的食品。

9、不擅自下河游泳。

10、遇到惡劣天氣，注意避讓。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育

1、良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：（1）要求學(xué)生每天堅(jiān)持練字10分鐘，班主任或科任教師指導(dǎo)，班長(zhǎng)或組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常檢查，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)周檢查，每周由班級(jí)評(píng)比出優(yōu)秀作品進(jìn)行展出。（2）學(xué)校每學(xué)期舉辦習(xí)字展或書(shū)法比賽。

2、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣：（1）每天預(yù)習(xí)各學(xué)科新授內(nèi)容，知道疑點(diǎn)、難點(diǎn)，以便上課時(shí)能夠集中精力聽(tīng)老師講解，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）教師要對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并在課堂上檢查預(yù)習(xí)的效果。

3、專心聽(tīng)課的習(xí)慣：（1）學(xué)生上課時(shí)應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤做課堂筆記。（2）教師應(yīng)經(jīng)常檢查學(xué)生的課堂筆記，并進(jìn)行評(píng)比展覽。

4、積極探究的習(xí)慣：（1）努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，積極參與社會(huì)實(shí)踐，勤動(dòng)手，善于實(shí)驗(yàn)操作。（2）合作學(xué)習(xí)，合作探究，提升學(xué)習(xí)能力。

5、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣： 認(rèn)真復(fù)習(xí)，做到“溫故而知新”，加深和鞏固對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，貫通、應(yīng)用。

6、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣：學(xué)生要獨(dú)立完成作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字跡清晰。

7、積極應(yīng)考的習(xí)慣：（1）學(xué)生要以積極的態(tài)度應(yīng)考，充分做好臨考準(zhǔn)備、不怯場(chǎng)，善于發(fā)揮應(yīng)考能力。（2）考試時(shí)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不作弊。

8、認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣：（1）認(rèn)真讀經(jīng)典名著，拓展知識(shí)，陶冶心靈。（2）認(rèn)真做讀書(shū)筆記，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

9、記日記的習(xí)慣：初中生、小學(xué)四至六年級(jí)學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活和練筆能力。

第四篇：小學(xué)生生活行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月實(shí)施方案

洋河新區(qū)倉(cāng)集小學(xué)2014-2015學(xué)第一學(xué)期

學(xué)生常規(guī)管理強(qiáng)化教育月實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

1、以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開(kāi)展學(xué)生行為規(guī)范教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)。

2、以“八禮四儀”教育為主線，開(kāi)展日常行為規(guī)范管理教育、放學(xué)、兩操路隊(duì)路隊(duì)管理教育、學(xué)生就餐管理教育、學(xué)生就寢管理教育，為加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，凈化育人環(huán)境，進(jìn)一步提高校園精神文明建設(shè)水平。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語(yǔ)言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

三、具體措施

（一）第一周（9月1日—9月5日）日常行為規(guī)范教育

具體要求：

1、早晨上學(xué)

（1）上學(xué)前要檢查書(shū)包，帶齊當(dāng)天的課本和學(xué)習(xí)用品；穿著要整潔，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

（2）出門(mén)上學(xué)時(shí)應(yīng)向家長(zhǎng)打招呼，說(shuō)：“××再見(jiàn)”或“××我上學(xué)了”；進(jìn)入校園，見(jiàn)到老師要問(wèn)候：“老師早”、“老師好”；見(jiàn)到同學(xué)要打招呼：“你早，你好”；有客人到校，要熱情招呼：“老師，您好！”。

（3）要按時(shí)到校，因事、病不能到校，應(yīng)由家長(zhǎng)到學(xué)?；虼螂娫捪虬嘀魅卫蠋熣?qǐng)假，或?qū)懻?qǐng)假條（必須有父或母親的簽名）請(qǐng)人向班主任老師請(qǐng)假。

（4）上學(xué)要注意交通安全，不在上學(xué)路上逗留、玩耍、做危險(xiǎn)性游戲；上學(xué)、放學(xué)一律靠右行，橫過(guò)馬路要做到：一等、二看、三通過(guò)，不準(zhǔn)騎自行車或電瓶車上學(xué)。

（5）到校后，沒(méi)有特殊原因（如值日等），應(yīng)一律在教室內(nèi)早讀，不得在教室外玩耍；進(jìn)校后不得隨便離開(kāi)學(xué)校，有事出校門(mén)要征得老師同意并持班主任便條方可離開(kāi)（有家長(zhǎng)來(lái)接，要在門(mén)衛(wèi)室等待家長(zhǎng)）。

（6）值日生提前到校，打開(kāi)門(mén)、窗進(jìn)行通風(fēng)，主動(dòng)迅速地完成自己衛(wèi)生區(qū)的值日任務(wù)。

2、課堂常規(guī)

（1）課前做好準(zhǔn)備工作。讀書(shū)、寫(xiě)字保持正確姿勢(shì)，做到胸離桌一拳，眼離書(shū)一尺，手指離筆尖一寸，說(shuō)話、朗讀清楚響亮；作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真整潔，按要求及時(shí)上交。

（2）上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽舉手發(fā)言，積極參加課堂教學(xué)活動(dòng)；不亂講話，不做小動(dòng)作，不做與學(xué)習(xí)活動(dòng)無(wú)關(guān)的事，不隨便離開(kāi)位置，未經(jīng)教師同意不得離開(kāi)教室等上課場(chǎng)所。

3、課間常規(guī)

（1）課間應(yīng)在所在教室前規(guī)定活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，不得隨便到其它區(qū)域；不準(zhǔn)攀爬樹(shù)木及進(jìn)入花壇踐踏草坪，服從值日領(lǐng)導(dǎo)和值日生的監(jiān)督和管理。教室內(nèi)禁止追逐打鬧和大聲喧嘩；體育器械活動(dòng)區(qū)不得隨意進(jìn)入，不得隨意攀爬體育器械。

（2）進(jìn)出教室要謙讓慢行，不快跑或追逐嬉鬧。上下樓梯靠右行。

（3）課間要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用具及書(shū)簿本，值日生應(yīng)及時(shí)把黑板擦干凈，課代表要根據(jù)老師要求把下節(jié)課所用書(shū)本、教具和小黑板等及時(shí)拿進(jìn)教室。

（4）進(jìn)入老師辦公室或上課期間進(jìn)教室時(shí)應(yīng)先喊“報(bào)告”或輕聲敲門(mén)，得到老師的允許后方可進(jìn)入，不得隨便進(jìn)入辦公室或上課期間直接進(jìn)教室。

（5）同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相關(guān)心，不打架斗毆，不說(shuō)臟話，不給別人起綽號(hào)，不得亂翻其他同學(xué)的學(xué)習(xí)用品等；不小心碰撞了別人或無(wú)意中傷到別人時(shí)，要說(shuō)“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙钡取?/p>

4、衛(wèi)生

（1）要自覺(jué)維護(hù)和保持教室、公共場(chǎng)所、場(chǎng)地衛(wèi)生；不隨便亂扔果皮，不隨地吐痰，對(duì)不良現(xiàn)象要加以制止，或報(bào)告值日教師和值日生；自覺(jué)主動(dòng)地?fù)炱鸬厣系睦?/p>

（2）室內(nèi)要保持整潔，桌椅排放整齊，衛(wèi)生用具及其他物品放在指定的位置。墻壁、黑板不準(zhǔn)亂畫(huà)。（住宿生）值日生每天按規(guī)定時(shí)間打水，勤洗毛巾、勤倒垃圾，不得向水槽和水溝內(nèi)倒菜湯及涮碗水。

（3）學(xué)生不帶零食進(jìn)校園，嚴(yán)禁到校門(mén)口小攤買零食等。

（4）每天早晨各班值日生按規(guī)定時(shí)間將衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，其余時(shí)間各班派值日生進(jìn)行管理監(jiān)督，保持好教室和場(chǎng)地衛(wèi)生。

（二）第二周（9月8日—9月12日）放學(xué)、兩操路隊(duì)管理要求

具體要求：

放學(xué)路隊(duì)

1、班級(jí)整隊(duì)

（1）上午下午第三節(jié)課任課教師要按時(shí)下課，并指導(dǎo)學(xué)生站好路隊(duì)，強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律。

（2）學(xué)生以班級(jí)為單位在本班教室門(mén)前整隊(duì)放學(xué)。整隊(duì)時(shí)做到

快、靜、齊。各班統(tǒng)一分為三路縱隊(duì)：一路向東，兩路向西向南。

（3）各班要選出責(zé)任心強(qiáng)、有管理能力的路隊(duì)長(zhǎng)每隊(duì)各一名，負(fù)責(zé)本路隊(duì)秩序。（各班可根據(jù)實(shí)際情況增置1－2名分隊(duì)長(zhǎng)）

2、出校行走

（1）路隊(duì)出校門(mén)要按先后順序依次走出，班主任必須跟班護(hù)送，先到先出，任何同學(xué)不得提前下隊(duì)，更不得跑步?jīng)_出校門(mén)。各班步伐整齊，口號(hào)、哨聲響亮走出校門(mén)。

（2）路隊(duì)出校門(mén)后，沿指定路線靠右行走。學(xué)生過(guò)馬路要注意

安全，橫穿馬路時(shí)，要注意來(lái)往車輛，不跑著過(guò)馬路，一個(gè)接一個(gè)走過(guò)馬路，堅(jiān)決不準(zhǔn)從別的地方過(guò)馬路。班主任和科任老師必須護(hù)送到指定地點(diǎn)，中途不得下隊(duì)。

（3）有家長(zhǎng)接送的同學(xué)要求家長(zhǎng)在指定接送區(qū)域等候，不得堵在校門(mén)口，以免堵塞交通。接送車輛要順序擺放。

（4）路隊(duì)長(zhǎng)在校外路隊(duì)上要帶好頭，走路速度勻速，不得時(shí)快時(shí)慢。要遵守交通規(guī)則，靠右行走。要管理好本班路隊(duì)，指揮全體同學(xué)做到不追、不跑、不吵鬧、不并排走、不隨意掉隊(duì)、不無(wú)故滯留，不邊走邊看書(shū)，不在外面的攤點(diǎn)上購(gòu)買東西等，做到不說(shuō)一句廢話，自然成隊(duì)，走成一條線。路隊(duì)長(zhǎng)要帶領(lǐng)本路隊(duì)同學(xué)共創(chuàng)文明路隊(duì)。督查隊(duì)員要對(duì)違反路隊(duì)紀(jì)律的同學(xué)要及時(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)政教處作班級(jí)管理量化考核依據(jù)并公示。

（5）強(qiáng)調(diào)放學(xué)后必須回家，路上不要隨便接受任何陌生人的東

西，回到家后僅可能告訴家長(zhǎng)一聲。不要給任何陌生人開(kāi)門(mén)。

兩操（集會(huì)）路隊(duì)

1、當(dāng)聽(tīng)到上下五第二節(jié)下課鈴聲后，五分鐘后學(xué)生迅速有序地

走出教室，來(lái)到廣場(chǎng)整隊(duì)（指定班干部負(fù)責(zé)整隊(duì)），做到快、靜、齊。

2、隊(duì)伍上下樓梯要靠右邊行進(jìn)，不嬉笑吵鬧、互相推搡，隊(duì)伍

保持整齊、安靜。

3、隊(duì)伍按體藝處要求向操場(chǎng)行進(jìn)，在平地行進(jìn)時(shí)，隊(duì)伍仍保持

整齊、安靜，學(xué)生雙眼正視前方，不東張西望，抬頭挺胸，正步行進(jìn)，隊(duì)伍橫向兩兩對(duì)齊，縱向保持一條直線。雙臂擺動(dòng)一致，口號(hào)、哨聲響亮。

4、隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)指定部位，由班干部指揮整隊(duì)，學(xué)生邊踏原地

步邊迅速調(diào)整隊(duì)伍，使隊(duì)伍橫豎前后左右保持一條直線。隊(duì)伍應(yīng)始終保持整齊、安靜。

5、班主任當(dāng)聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響起時(shí)，應(yīng)迅速到班組織帶隊(duì)，班主任在隊(duì)伍前列，待早操（集會(huì)）開(kāi)始時(shí)到隊(duì)伍最后。

6、個(gè)別學(xué)生如因身體狀況不能參與，必須在班主任視線范圍內(nèi)，不得到處走動(dòng)或留在教室。特殊學(xué)生家長(zhǎng)同意留在教室，必須有家長(zhǎng)保證書(shū)。如因其他任科教師自留班級(jí)，出現(xiàn)問(wèn)題后果自負(fù)。

7、學(xué)校督查隊(duì)員應(yīng)對(duì)各班行走、做操中學(xué)生有違規(guī)的行為要及

時(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)政教處作班級(jí)管理量化考核依據(jù)并公示。

（三）第三周（9月15日—9月19日）學(xué)生就餐管理要求

具體要求：

1、學(xué)生：

（1）候餐：就餐鈴響，各班應(yīng)在本班走廊整好隊(duì)，安靜有序地前

往廣場(chǎng)整隊(duì)，值日領(lǐng)導(dǎo)對(duì)前餐就餐情況作小結(jié)和要求，所有班級(jí)必須按指定路線成兩路縱隊(duì)行進(jìn)，不得搶道、搶行，不得以跑帶走。依次整齊進(jìn)入餐廳，不得吵鬧、喧嘩、嬉戲。沒(méi)走的班級(jí)不得吵鬧、喧嘩、嬉戲等。

（2）用餐：依次有序入座，用餐時(shí)做到安靜、文明、不浪費(fèi)，除

值日老師和桌長(zhǎng)可適時(shí)進(jìn)行管理外，其他學(xué)生一律不得講話。如需添飯、添湯，可以于生活老師打手勢(shì)。

（3）餐后：用完餐后安靜、有序離座。必須安靜地從北門(mén)出去清

洗碗筷，再?gòu)哪祥T(mén)進(jìn)入將碗筷整齊放到自己餐桌上。飯盆里的湯水不隨意滴灑，保持桌面及地面整潔。值日生認(rèn)真值日。

（4）第二時(shí)段用餐：五六年級(jí)11：30分聽(tīng)到鈴聲后整隊(duì)進(jìn)餐廳

用餐。依次有序入座，用餐時(shí)做到安靜、文明、不浪費(fèi)，除值日老師和桌長(zhǎng)可適時(shí)進(jìn)行管理外，其他學(xué)生一律不得講話。如需添飯、添湯，可以于生活老師打手勢(shì)。餐后：用完餐后安靜、有序離座。必須安靜地從北門(mén)出去清洗碗筷，再?gòu)哪祥T(mén)進(jìn)入將碗筷整齊放到自己餐桌上。飯盆里的湯水不隨意滴灑，保持桌面及地面整潔。值日生認(rèn)真值日。

2、值日教師：

（1）加強(qiáng)組織管理：學(xué)生用餐由各班班主任在學(xué)校安排的時(shí)間段，組織學(xué)生在教室走廊整好隊(duì)，帶領(lǐng)學(xué)生有序前往廣場(chǎng)整隊(duì)，不搶行，不擁擠。

（2）加強(qiáng)教育督促：班主任參與管理，在學(xué)生候餐、用餐、餐后

等全過(guò)程中，按學(xué)校要求加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律、文明、節(jié)儉教育和管理。

（3）午休：午餐后，午間值班老師帶領(lǐng)學(xué)生稍事休息，按作息時(shí)

間組織學(xué)生在教室內(nèi)安靜午休。不得隨意走動(dòng)和大聲喧嘩，如需走出，要做到安靜進(jìn)出。

（4）值日老師要負(fù)責(zé)對(duì)各班午休情況進(jìn)行考核，將單天檢查結(jié)果，記錄好報(bào)送政教處備案，公示，量化班級(jí)考核。

（四）第四周（9月22日—9月26日）學(xué)生就寢管理要求

具體要求：

1、周一入校住宿生嚴(yán)格按學(xué)校要求整理學(xué)習(xí)、生活用品，按

時(shí)入校。不準(zhǔn)遲到，進(jìn)校后不得隨意走出校園。有病、有事要寫(xiě)好請(qǐng)假條班主任簽字、家長(zhǎng)來(lái)接方可離開(kāi)校園。遵守學(xué)校安全管理規(guī)定，到校時(shí)家長(zhǎng)必須護(hù)送，嚴(yán)禁攜帶刀具、火種等危險(xiǎn)物品進(jìn)入校園。

2、洗漱早晨按時(shí)起床，不睡懶覺(jué)。起床后抓緊時(shí)間整理被褥，枕頭放好，褥子展平，然后洗漱。做到物品整潔、儀表干凈。整理完畢后把鞋、臉盆、牙具、毛巾等擺放床下成一條線放好。值日生認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)，徹底打掃宿舍衛(wèi)生。關(guān)閉電源，一切就緒后關(guān)好門(mén)離開(kāi)宿舍。進(jìn)入班級(jí)晨讀，不得在外逗留，值日生按時(shí)值日。

3、早餐鈴響后，學(xué)生應(yīng)迅速有序地站好隊(duì)，不準(zhǔn)亂跑，不準(zhǔn)插隊(duì)，不準(zhǔn)高聲喧嘩和打鬧，隊(duì)列要整齊。進(jìn)入餐廳不容許大聲喧嘩，吃多少打多少，不準(zhǔn)浪費(fèi)糧食。

4、就餐所有就餐學(xué)生必須按管理員指定位置在餐廳就餐，做到文明就餐，不喧嘩打鬧，不偏食、不挑食，頓頓吃飯。就餐后到指定位置洗涮餐具，并將剩余飯菜倒到指定位置。值日生按時(shí)值日。

5、早讀早讀鈴響后，學(xué)生應(yīng)迅速有序地進(jìn)入教室，按課堂常規(guī)要求去做，不準(zhǔn)吃東西，不準(zhǔn)喧嘩打鬧。坐姿端正。

6、課間活動(dòng)做對(duì)身體有益的游戲，不猛追、不猛跑、不爬課桌、不爬窗臺(tái)，不玩危險(xiǎn)游戲。

7、午休午休鈴響后所有住宿生迅速有序地進(jìn)入指定地點(diǎn)午休。不準(zhǔn)在校園內(nèi)逗留、打鬧。到宿舍（教室）后必須到自己位置上，要保持安靜，不喧嘩和打鬧，不隨意走動(dòng)，不做與午休無(wú)關(guān)的事。

8、晚自習(xí)晚自習(xí)鈴響后，所有住宿生迅速有序地到指定位置上晚自習(xí)，不喧嘩和打鬧，不隨意走動(dòng)。晚自習(xí)期間，教師進(jìn)班要認(rèn)真輔導(dǎo)，了解缺勤學(xué)生的具體情況，是否向班主任請(qǐng)假等，做到準(zhǔn)確無(wú)誤。為學(xué)生進(jìn)入宿舍作準(zhǔn)備。

9、晚上就寢晚自習(xí)下課鈴響后，住宿生要迅速有序地趕到宿舍。不準(zhǔn)在校園內(nèi)追逐打鬧。進(jìn)入宿舍樓不準(zhǔn)大聲喧嘩，迅速為就寢做準(zhǔn)備（上廁所、洗漱），果皮紙屑等放入垃圾桶。宿舍長(zhǎng)配合值日教師清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)確無(wú)誤，熄燈鈴響后，按規(guī)定床位就寢，保持安靜。宿舍長(zhǎng)和值日老師及時(shí)制止違紀(jì)學(xué)生。

10、有事及時(shí)與班主任溝通有事請(qǐng)假時(shí)必須寫(xiě)請(qǐng)假條，經(jīng)班主任、值日教師、校領(lǐng)導(dǎo)簽字后方可離校。

11、值日老師和生活老師要按天統(tǒng)計(jì)好違紀(jì)的學(xué)生周五上午必須報(bào)到政教處，政教處將在周前會(huì)上公示。

四、考核評(píng)比、總結(jié)

強(qiáng)化月當(dāng)中評(píng)出“文明班級(jí)”十個(gè)，進(jìn)行表彰；評(píng)出“文明宿舍”十個(gè)；評(píng)出“文明餐桌”；評(píng)出“文明之星”十個(gè)。

第五篇：文明禮儀主題教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生

——“文明禮儀主題教育月”活動(dòng)實(shí)施方案

一、實(shí)施背景

“不學(xué)禮，無(wú)以立”。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是社會(huì)發(fā)展的客觀要求，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。由于各種錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)原因，學(xué)校里依然有一部分學(xué)生，在講究文明禮儀方面比較薄弱。學(xué)生粗言野語(yǔ)、隨丟亂扔、抄襲作業(yè)、課間打鬧、頂撞師長(zhǎng)等不文明現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育是提高學(xué)生素質(zhì)、塑造健康人格的一個(gè)重要途徑。

同時(shí)，也為了進(jìn)一步濃厚校園文明氛圍，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，為創(chuàng)建文明校園而努力。

二、指導(dǎo)思想

通過(guò)開(kāi)展以“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生明白“學(xué)禮儀、講美德”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀標(biāo)兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

三、活動(dòng)主題

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

四、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：黃賢明

副組長(zhǎng)：蒲東權(quán)

組 員：李明班主任

五、實(shí)施辦法

（一）第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)議，學(xué)習(xí)方案精神，全面領(lǐng)會(huì)“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”主題教育的意義和要求，并根據(jù)《學(xué)校方案》布置活動(dòng)工作。（負(fù)責(zé)：政教處）

2、橫幅“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”（總務(wù)處）

3、召開(kāi)文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式，全面宣傳啟動(dòng)。（文明禮儀倡議書(shū)、各班舉行班級(jí)文明公約修訂和宣誓簽名互動(dòng)。）（負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室、政教處）

（二）第二階段：實(shí)施發(fā)展階段（負(fù)責(zé)：政教處）

1、各班組織開(kāi)展“學(xué)禮儀、講美德、爭(zhēng)做文明師生”的主題班會(huì)。（負(fù)責(zé)：少先隊(duì)）

①、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生禮儀規(guī)范——幸福校園的基石》，讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性。

②、學(xué)生講文明禮儀故事。

③、“現(xiàn)代小學(xué)生需要什么樣的文明禮儀”班級(jí)討論會(huì)。

2、各班出一期以“文明禮儀”為主題的班級(jí)文化布置和黑板報(bào)。學(xué)校組織評(píng)比，并張榜公布和頒獎(jiǎng)。

3、使用校園文明用語(yǔ)“你好、請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”。

4、語(yǔ)文教研組組織“文明禮儀，從我做起”的征文比賽，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名；（負(fù)責(zé)：語(yǔ)文組）

5、開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿餍」瘛钡幕顒?dòng)：（負(fù)責(zé)：辦公室主任）

各年級(jí)段自主策劃進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖殘?jiān)?，清潔地面污漬，除雜草等）；

改正自身一個(gè)不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個(gè)不文明習(xí)慣。

6、學(xué)校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗利用課余時(shí)間進(jìn)行檢查，及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為。（負(fù)責(zé)：行政值周、值周教師、少先隊(duì)）

7、組織先隊(duì)員開(kāi)展文明禮儀進(jìn)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，到街道、社區(qū)等開(kāi)展環(huán)境大掃除活動(dòng)和“人人爭(zhēng)做文明人”為主題的義務(wù)宣傳活動(dòng)。（負(fù)責(zé)：大隊(duì)部）

8、利用每周一的朝會(huì)對(duì)上一周次當(dāng)中出現(xiàn)的學(xué)生不文明現(xiàn)象進(jìn)行表?yè)P(yáng)、批評(píng)。

（負(fù)責(zé)：值周領(lǐng)導(dǎo)）

9、在教師隊(duì)伍中開(kāi)展“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)：衣著不整不進(jìn)課堂；佩戴首飾不進(jìn)課堂；吸煙不進(jìn)課堂；酒后不進(jìn)課堂；非禮語(yǔ)言不進(jìn)課堂；接打手機(jī)不進(jìn)課堂；沒(méi)有備好課不進(jìn)課堂上課。教師在進(jìn)出校等禮儀方面樹(shù)立榜樣示范作。（負(fù)責(zé)：校長(zhǎng)室）

10、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的“衣、食、住、行、序”習(xí)慣：（值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師）

①、“衣”：嚴(yán)格儀容儀表要求，實(shí)行儀容儀表大檢查和不定時(shí)抽查，并限時(shí)要求整改。

②、“食”：食堂有序用餐，按規(guī)定擺放餐具，節(jié)約糧食，養(yǎng)成文明用餐習(xí)慣。

③、“住”：加強(qiáng)寢室值周教師指導(dǎo)作用，集中整頓寢室內(nèi)務(wù)，培養(yǎng)住校生的良好生活習(xí)慣。

④、“行”：上下樓梯靠右行，不要擁擠、推搡、打鬧。

⑤、“序”：加強(qiáng)禮讓守序方面教育，特別是進(jìn)出場(chǎng)、排隊(duì)、做操方面。

11、小小迎賓隊(duì)。

（三）第三階段：總結(jié)、表彰階段（負(fù)責(zé)：大隊(duì)部）

1、開(kāi)展“禮儀標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)。以班級(jí)為單位，各班參照學(xué)校制定的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，先選出符合條件的學(xué)生，再由班級(jí)同學(xué)進(jìn)行投票，最后根據(jù)票數(shù)的多少，每班各選出4名“禮儀之星”。并把其照片和事跡材料張貼于學(xué)校宣傳欄內(nèi)。

2、把在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)評(píng)為“文明班級(jí)”。

3、針對(duì)“七不進(jìn)課堂”活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展校級(jí)“我最喜愛(ài)老師”評(píng)比活動(dòng)，由學(xué)生自己提出評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，自己評(píng)出最喜愛(ài)的老師。

4、三月底，各班將活動(dòng)材料、總結(jié)交大隊(duì)部

水口小學(xué)

2012-2-26年2月12日