第一篇：市特校師德建設(shè)工作匯報(bào)(2300字)

抓師德師風(fēng)建設(shè)，促事業(yè)管理創(chuàng)新

——市特校師德建設(shè)工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！

首先我代表市特校全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。衷心希望各位同仁能對(duì)我們學(xué)校的工作提出批評(píng)意見。下面，針對(duì)我校有關(guān)師德建設(shè)方面的一些做法，由我向各位作簡(jiǎn)要的匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

近年來(lái)我校認(rèn)真開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作，通過學(xué)習(xí)、自查、互查、整改等系列活動(dòng)，廣大教師愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神得到了發(fā)揚(yáng)光大。教師的師德水準(zhǔn)、思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)得到了很大提高。重點(diǎn)做好以下幾方面的工作:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)師德意識(shí)。

學(xué)校利用每周一下午第三節(jié)課后組織全體老師參加學(xué)習(xí)。讓全體教職工認(rèn)識(shí)到師德學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)暨101%服務(wù)活動(dòng)，校黨支部發(fā)揮黨員先鋒模范作用和干部的帶頭作用，將支部組織的黨、團(tuán)員學(xué)習(xí)擴(kuò)大到由校中層管理人員及青年老師參加的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)利用周前會(huì)組織全體教師進(jìn)行“如何做一名優(yōu)秀的特殊教育工作者”的大討論。組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、市教育工委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作的意見》。不斷用道德規(guī)范和新的教育理念武裝我校教師的頭腦。在學(xué)習(xí)中，我們做到集中學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐相結(jié)合;學(xué)習(xí)中我們積極培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)、善于鉆研、勇于實(shí)踐的典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。將師德學(xué)習(xí)與教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核相結(jié)合。

二、創(chuàng)新學(xué)生管理，提升師德素養(yǎng)。

師德建設(shè)與實(shí)際工作相結(jié)合，是我校師德建設(shè)工作的一個(gè)亮點(diǎn)。學(xué)校陸續(xù)開展“創(chuàng)新學(xué)生管理”、“亮出身份，兌現(xiàn)承諾，樹立形象”“舞動(dòng)青春風(fēng)采”等系列師德教育活動(dòng)，在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德風(fēng)尚的熱潮。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和學(xué)校實(shí)際情況，我們創(chuàng)新活動(dòng)載體，提高師德建設(shè)的實(shí)效性，提出“提升師德素養(yǎng)，創(chuàng)新學(xué)生管理”，全校教職工投入到這一師德活動(dòng)中來(lái)。借此機(jī)會(huì)向大家介紹我校這一活動(dòng)開展的情況。我校多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，因此90%以上學(xué)生住校。許多家長(zhǎng)外出打工，一年回不了幾趟家，孩子基本上是以校為家，為了讓他們?cè)谛W(xué)好、生活好，學(xué)校組建了學(xué)生管理組，管理組的同志三人一崗，24小時(shí)值班，80%的教職工參與學(xué)生生活管理。管理組的同志用無(wú)微不至的關(guān)懷贏得了學(xué)生尊重，考慮到學(xué)生的各種口味和飲食愛好，廚師常常到學(xué)生中去調(diào)查，征求同學(xué)的意見，精心烹飪，變著花樣給學(xué)生做好吃的。學(xué)生病了，胃口差，不想吃東西，廚師徐師傅就單獨(dú)給學(xué)生開小灶，針對(duì)孩子的口味做?？紤]到孩子們睡覺安全問題，晚上值班老師要檢查到每一個(gè)床鋪，指導(dǎo)學(xué)生洗漱，夜里巡查，給小學(xué)生蓋好被子，一個(gè)晚上睡不了幾個(gè)小時(shí)覺。遇到學(xué)生生病還得帶學(xué)生去看病。有一回孫老師在夜里查房時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生口吐白沫，眼睛上翻，全身抽搐，他立即撥打120，一邊把孩子背下樓，到了醫(yī)院，掛號(hào)時(shí)才發(fā)現(xiàn)身上沒帶錢，情急之下把手機(jī)押在醫(yī)院的收費(fèi)處，并打電話讓妻子送錢來(lái)，經(jīng)醫(yī)生搶救，孩子病情穩(wěn)定了，醫(yī)生說(shuō)孩子是癲癇發(fā)作，如果不及時(shí)送來(lái)就治有可能會(huì)留下后遺癥。試想如果沒有崇高的師德，會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況。除了讓學(xué)生吃好睡好，老師們還積極開展豐富多彩的活動(dòng)。每逢雙休日校團(tuán)支部書記岳小飛老師都與市大中院校的團(tuán)組織聯(lián)系，舉行各種形式的聯(lián)誼活動(dòng)，諸如籃球友誼賽、參觀物理趣味實(shí)驗(yàn)、文藝演出等活動(dòng)，為學(xué)生搭建了一個(gè)交流實(shí)踐平臺(tái)，拓寬了學(xué)生活動(dòng)空間，豐富同學(xué)們的課余生活。由于孩子父母常年在外打工，每逢節(jié)假日是最相思的時(shí)候，管理組的同志精心策劃，認(rèn)真組織開展活動(dòng)，如元宵節(jié)組織學(xué)生猜燈迷，端午節(jié)包粽子，還通過QQ視頻讓學(xué)生與父母見面，用短信聊天，發(fā)送祝福語(yǔ)，一解親人的相思之苦。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校還多次舉行講座，圖文并茂地給學(xué)生講解生活區(qū)的管理制度，讓學(xué)生明白怎樣做才是正確的。而要想讓學(xué)生懂禮貌就要從學(xué)會(huì)敲門開始，要想讓學(xué)生講文明就要從訓(xùn)練學(xué)生走路開始。如何找到一條捷徑，找到一個(gè)切入點(diǎn)，老師們深入到學(xué)生生活中去探索學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成之路。

身教勝于言教，老師們牢記“一切為了學(xué)生發(fā)展”的宗旨，用真情和汗水為殘疾學(xué)生創(chuàng)造美好的生活，努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)。老師們?cè)趯W(xué)生管理中,提升了師德素養(yǎng)。

三、建樹身邊典型，促進(jìn)師德建設(shè)。

榜樣的力量是無(wú)窮的。為了推動(dòng)師德建設(shè)活動(dòng)的開展，切實(shí)促進(jìn)師德建設(shè)，我們讓江蘇省師德模范周成英老師介紹師德先進(jìn)事跡。在她的影響下涌現(xiàn)出一批新的師德先進(jìn)個(gè)人。如我校孫冬梅老師擔(dān)任學(xué)前班和一年級(jí)班主任，班上學(xué)生年齡偏小，每天她總是早早就來(lái)到學(xué)校，像媽媽一樣陪伴著學(xué)生，為學(xué)生洗衣服、釘紐扣，學(xué)生生病了帶學(xué)生看病，春游時(shí)，她怕班上最小的學(xué)生累著，腳上磨了水泡仍然堅(jiān)持背上班上最小的學(xué)生。大課間活動(dòng)時(shí)，她總是帶著學(xué)生手把手教學(xué)生跳舞，陪學(xué)生游戲。晚上學(xué)生上晚自習(xí)，她還經(jīng)常從家里打電話到學(xué)校了解學(xué)生當(dāng)晚學(xué)習(xí)表現(xiàn)，第二天及時(shí)在班上總結(jié)。孫老師的敬業(yè)精神得到全校師生的一致認(rèn)可，同時(shí)也在全校掀起愛崗敬業(yè)人人爭(zhēng)模范，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先進(jìn)的熱潮。

師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，今年我校被評(píng)為“師德建設(shè)示范學(xué)?！?。這是局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校師德建設(shè)工作的肯定，也是對(duì)我校教師敬業(yè)精神的肯定，在今后的工作中，我們將繼續(xù)以師德建設(shè)為抓手，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決存在的問題，強(qiáng)化師德建設(shè)工作，早日把我校教師隊(duì)伍建設(shè)成一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊(duì)伍，以適應(yīng)新形勢(shì)下特殊教育發(fā)展的需要，不斷促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。

淮安市特殊教育學(xué)校

二零一一年十月

第二篇：師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)

我縣師德建設(shè)工作在市局“1115”工作思路的指導(dǎo)下，自2010年開始，開展了“強(qiáng)師德、促達(dá)標(biāo)、提質(zhì)量”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，并把師德建設(shè)放在一個(gè)戰(zhàn)略高度來(lái)抓，探索出一條“抓牢載體、積分考核、有序推進(jìn)、提升教學(xué)、德能共進(jìn)”的師德建設(shè)新路子，對(duì)提高我縣教師素質(zhì)能力、提升教育教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了良好的推動(dòng)作用，取得了可喜得成果：各校以師德為抓手，積極推進(jìn)師德建設(shè)積分考核，走內(nèi)涵發(fā)展之路，全縣168處學(xué)校都廣泛開展這一活動(dòng)，并不斷完善評(píng)價(jià)體系，在全縣教師中真正形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好局面。同時(shí)也促進(jìn)了全縣素質(zhì)教育和學(xué)校管理的提升，2012年全縣中小學(xué)生在市、縣兩級(jí)舉辦的才藝演出類活動(dòng)中共獲得獎(jiǎng)勵(lì)410人次。全縣34處學(xué)校被市教育局評(píng)為“師德建設(shè)示范星學(xué)?！?。

2013年初，我縣在師德建設(shè)的基礎(chǔ)上又大力開展深化師德建設(shè)工作，制定了2013-2015年總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。頒布了《陵縣教育局深化師德建設(shè)工作意見》和《陵縣教育局深化師德建設(shè)“校長(zhǎng)工程”實(shí)施方案》等文件要求全縣各級(jí)各類學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)深化師德建設(shè)工作，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化，充分發(fā)揮校長(zhǎng)的主導(dǎo)作用和教師的主體意識(shí)，探索教師個(gè)性化成長(zhǎng)方式。2013年下半年，我縣提出圍繞推進(jìn)“高效課堂”“高校讀寫”深化師德，在高效課堂、高效讀寫中發(fā)現(xiàn)教師專業(yè)特長(zhǎng)、發(fā)展其特長(zhǎng)。到目前為止，我縣已有7所學(xué)校申報(bào)了德州市深化師德建設(shè)基地學(xué)校，并逐步在全縣各校開展師德建設(shè)工作室星級(jí)化建設(shè)活動(dòng)。

下一步，我縣將繼續(xù)抓好深化師德建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以教師職業(yè)道德為突破口，塑造教師隊(duì)伍良好形象。為我縣形成特色教育、出名師、出名校而努力。

第三篇：師德建設(shè)工作匯報(bào)

武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

師德建設(shè)工作匯報(bào)

武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有一百多年歷史，由武訓(xùn)老先生親手所創(chuàng)建的學(xué)校。武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格堅(jiān)持“依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、誠(chéng)信辦學(xué)”的立校思想，堅(jiān)持“素質(zhì)培養(yǎng)奠基，升學(xué)教育搭橋，著眼學(xué)生終生發(fā)展”的育人理念。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在武訓(xùn)全體教職工的辛勤努力下，武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)先后被評(píng)為：山東省教學(xué)示范校、山東省校本培訓(xùn)示范化學(xué)校、山東省創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地、山東省教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

按照上級(jí)要求，武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)始終把師德建設(shè)工作當(dāng)作學(xué)校工作的重點(diǎn)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有詳細(xì)的工作方案，方案分工明確，任務(wù)到人。學(xué)校還建立了《武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》、《武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》等師德方面的規(guī)章制度，確保師德工作順利實(shí)施。去年，臨清市教育局制定并下發(fā)了《關(guān)于開展“強(qiáng)師德、優(yōu)師風(fēng)、提質(zhì)量、促跨越”師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的實(shí)施方案》的臨教字【2013】44號(hào)文件，接到通知后，校長(zhǎng)立即組織領(lǐng)

導(dǎo)班子開會(huì)學(xué)習(xí)文件精神，根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了《武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的方案》，并詳細(xì)部署各項(xiàng)工作，由該校工會(huì)主席王根生具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作。

在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)組織下，按照方案的具體安排，11月6日，召開全體教職工動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)臨教字44號(hào)文件，號(hào)召全體教職工按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求做好這項(xiàng)工作。從11月7日到20日期間，采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)，并讓全體教職在師德學(xué)習(xí)手冊(cè)上做好學(xué)習(xí)筆記。趙麗萍校長(zhǎng)來(lái)到武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以后，對(duì)師德建設(shè)工作特別重視，親自精心選擇師德方面的學(xué)習(xí)材料，為老師們做了一個(gè)專題的師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收到了良好的效果。另外，在學(xué)校的校園內(nèi)還專門做了師德師風(fēng)方面的宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳欄，師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)在武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全面開展起來(lái)。

師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)在第一階段結(jié)束后，根據(jù)我們武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)方案的內(nèi)容，我們又開展了第二階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

全體教職工在做好師德學(xué)習(xí)手冊(cè)的基礎(chǔ)上，又讓班主任寫工作論文，低年級(jí)以《如何關(guān)愛學(xué)生》為題，中高年級(jí)以《怎樣和

同事、家長(zhǎng)和諧相處》為題，并召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校還編輯制作了《師德園地》，讓班主任學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

各年級(jí)主任，組織本年級(jí)老師首先進(jìn)行師德師風(fēng)方面的自評(píng)，查找不足。由于自己不容易發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，所以，再讓各年級(jí)互評(píng)，以查找不足，并取長(zhǎng)補(bǔ)短，做好每個(gè)年級(jí)的工作。

在期中考試后，借開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，由師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組出面，在不讓任課老師在場(chǎng)的情況下，讓家長(zhǎng)為任課老師進(jìn)行師德師風(fēng)方面的評(píng)議。評(píng)議之后，領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)議進(jìn)行匯總，家長(zhǎng)對(duì)大部分老師都是很滿意的，只是對(duì)個(gè)別老師有意見，校長(zhǎng)對(duì)個(gè)別意見多的老師進(jìn)行了談話，指出不足之處，希望把做的不好的地方做好，做人人滿意的教師。

在學(xué)習(xí)評(píng)議之后，通過對(duì)平時(shí)工作的情況的考核和這次評(píng)議的結(jié)果，評(píng)選出武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)十佳師德標(biāo)兵，并召開優(yōu)秀教師事跡報(bào)告會(huì)。選模范，樹典型，讓全體教職工學(xué)習(xí)他們的事跡，使師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)掀起新的高潮。

武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，根據(jù)教育局的要求，按照自己制定的《武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的方案》去具體實(shí)施師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，取得了良好效果。教師們把精力都用到教學(xué)上，在業(yè)務(wù)上，你超我趕，武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)去年又榮獲“臨清市教書育人重大貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。在優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手的評(píng)選上，武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)名列前茅，臨清市小學(xué)唯一的省級(jí)教學(xué)能手就在我們武訓(xùn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。還有二十多位教師被評(píng)為省市縣各級(jí)師德標(biāo)兵或師德方面的榮譽(yù)稱號(hào)。在今后的工作中，我們會(huì)把工作做得更細(xì)、更好，做讓上級(jí)放心，讓人民滿意的教師。

第四篇：師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)

師德建設(shè)工作匯報(bào)：以奉獻(xiàn)意識(shí)筑師德根基，讓責(zé)任擔(dān)當(dāng)促和諧發(fā)展

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

按照聊城市教育局，三項(xiàng)主題工作，臨清市教育局四項(xiàng)主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設(shè)方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，望批評(píng)指正。

一、明確一個(gè)中心

我們把”師德建設(shè)”作為各項(xiàng)工作的中心來(lái)抓。所有工作的開展，皆以此

項(xiàng)工作為中心，為起點(diǎn)，堅(jiān)持”責(zé)任·奉獻(xiàn)”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師”愛崗敬業(yè)”的意識(shí)，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。從而不斷健全師德長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

為此，我們成立了以欒潤(rùn)良校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的”煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各單位校長(zhǎng)為成員。目標(biāo)只有一個(gè)：讓師德教育活動(dòng)深入開展，收到實(shí)效。

學(xué)年初我們召開了動(dòng)員大會(huì)。讓教職工從思想上重視，認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，欒校長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員報(bào)告。提出了”三個(gè)一”工作思路，即：一個(gè)學(xué)習(xí)、一個(gè)反思、一個(gè)服務(wù)的具體要求和活動(dòng)目標(biāo)。

一個(gè)學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)，師德進(jìn)步?jīng)]有盡頭，只有起點(diǎn)，煙店聯(lián)校的教師們，永遠(yuǎn)站在學(xué)習(xí)的前頭，為高尚師德學(xué)習(xí)，為樹立光輝形象學(xué)習(xí)，為辦好人民滿意的教育學(xué)習(xí)。

一個(gè)反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說(shuō)的一樣：吾日應(yīng)三醒吾身，迎著朝陽(yáng)來(lái)，當(dāng)問今日我有哪些工作，踏著余輝走，當(dāng)問今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過，求進(jìn)步為上。

一個(gè)服務(wù)，即早至晚歸，為學(xué)生安全服務(wù)，晨檢午問，為學(xué)生健康服務(wù)，認(rèn)真工作，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

二、抓住兩條主線

嚴(yán)抓兩條主線，即以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主線，以無(wú)私奉獻(xiàn)為主線。以活動(dòng)為載體，以落實(shí)為基本點(diǎn)，抓好抓實(shí)師德建設(shè)。

臨清市教育局安排的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我們開展此項(xiàng)工作的載體，每次活動(dòng)，我們都要制定詳盡的方案，明確每個(gè)階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開展形式多樣的學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評(píng)比中，比、學(xué)、趕、幫、超，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學(xué)生的知

心人，做人民的好園丁。

三、利用三個(gè)時(shí)機(jī)

利用三個(gè)時(shí)機(jī)，即開學(xué)時(shí)機(jī)，中考時(shí)機(jī)，放假時(shí)機(jī)，這三個(gè)時(shí)機(jī)是做好師德建設(shè)工作的有利保障。

一是開學(xué)時(shí)機(jī)，這時(shí)教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來(lái)，盡快步入工作軌道，從我愛我家到我愛我崗。我們通過全體教職工大會(huì)開展正向引導(dǎo)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法，喚起老師們一學(xué)期的熱情和干勁。

二是中考時(shí)機(jī)，一學(xué)期的期中考試既是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，也是老師們了解自身教學(xué)成效的檢驗(yàn)過程，半學(xué)期的愛心付出，是否奏效，管理方法是否得當(dāng)，還有哪些有待改進(jìn)的地方。我們利用三個(gè)成績(jī)分析會(huì)，讓老師們感悟自己的工作。全校成績(jī)分析會(huì)，以看清我在整體中的位置；()班級(jí)組成績(jī)分析會(huì)，以觀察我對(duì)班級(jí)發(fā)展的功勞；學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，以明確因材施教方法的到位與

否，以調(diào)整本半學(xué)期的工作思路與方法，進(jìn)一步明了，如何擔(dān)當(dāng)，如何奉獻(xiàn)，以求愛心永駐，師德飛躍。

三是放假時(shí)機(jī)，利用假期充充電，學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)進(jìn)步，每一個(gè)假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)，并且讓外出培訓(xùn)的教師開展二級(jí)培訓(xùn)，如何愛崗奉獻(xiàn)，如何教育學(xué)生，如何引領(lǐng)思想，是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂業(yè)奉獻(xiàn)，校長(zhǎng)們率先垂范，領(lǐng)跑全校。

四、落實(shí)五項(xiàng)要求

落實(shí)五項(xiàng)要求，即落實(shí)師德承諾；落實(shí)五查五看；落實(shí)典型帶動(dòng)；落實(shí)量化評(píng)比；落實(shí)責(zé)任追究。

落實(shí)師德承諾：每學(xué)期，我們都要求各單位校長(zhǎng)與老師們簽訂師德承諾書，向老師明確應(yīng)當(dāng)做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭(zhēng)，健康有序發(fā)展。

落實(shí)五查五看：按照臨清市教育局的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中的五查五

看，要求老師們做到，明標(biāo)準(zhǔn)，正自身，多奉獻(xiàn)，少報(bào)怨。

落實(shí)典型帶動(dòng)：利用每年師德標(biāo)兵評(píng)選的機(jī)會(huì)，按照公平、公正、公開的原則，推選出讓老師們信得過、服得眾、學(xué)有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學(xué)榜樣、做標(biāo)兵為榮，丟愛心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻(xiàn)，鼓干勁，能擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗歷程中。

落實(shí)量化評(píng)比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個(gè)人檔案，每學(xué)期進(jìn)行一次量化評(píng)比，在評(píng)比時(shí)，從三個(gè)維度分別量化記分，即教師自評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個(gè)等級(jí)記錄個(gè)人檔案中，并且，將此項(xiàng)得分量化到學(xué)期總評(píng)中。

落實(shí)責(zé)任追究。我們?cè)诟鲗W(xué)校公布了師德監(jiān)督電話；設(shè)置了師德校長(zhǎng)信箱，對(duì)于沒能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。我們施行責(zé)任追究制，對(duì)事故的處理做到四個(gè)不放過，即事故原因不明不放過，責(zé)任人不清不放過，責(zé)任不追究不放過，事故教訓(xùn)不借鑒不放過。最終做到鳴警鐘，求改過，防雷同，取長(zhǎng)效。

五、開好一個(gè)大會(huì)

一個(gè)大會(huì)即教職工代表大會(huì)，我們堅(jiān)持每年一次的教代會(huì)制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。通過民主參政議政的扎實(shí)開展，樹立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象

以上匯報(bào)是煙店聯(lián)校在師德建設(shè)方面的一點(diǎn)工作，與先進(jìn)單位相比，還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好師德建設(shè)這一永久性工作，為臨清教育的和諧發(fā)展盡一份力量。

最后讓我們以哈局長(zhǎng)的一句話共勉：”干好教育工作，特別需要責(zé)任，需要奉獻(xiàn)，辦好人民滿意教育，既是我們工作的目標(biāo)和要求，也是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”.謝謝大家！

第五篇：建始特校2012年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案（本站推薦）

建始特校2012年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的文件精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定我校2012年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以深入推進(jìn)特殊教育、全面加強(qiáng)殘障青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)

引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

（二）進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想

增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。

（四）進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為

教師的高尚言行、完美品德，是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三、主要措施

（一）加強(qiáng)“三觀”教育，提高教師思想政治教育

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“縣委七嚴(yán)禁”和“建始特校十五條規(guī)定”為主要內(nèi)容，明確師德建設(shè)目標(biāo)，同時(shí)把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升

教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。

（三）營(yíng)造良好氛圍，健全工作長(zhǎng)效機(jī)制

積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生、誨人不倦，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn)，尊重家長(zhǎng)、共同育人，廉潔從教，為人師表，愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

（四）開展主題活動(dòng)，落實(shí)建設(shè)具體措施

以開展“喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)”為契機(jī)，積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長(zhǎng)滿意”的師德主題教育和“訪萬(wàn)家”活動(dòng)，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。

（五）關(guān)心教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力

樹立尊師重教良好氣氛，切實(shí)提高特校教師的社會(huì)影響力，尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將教師心理健康教育納入目前實(shí)施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力，減小心理癥狀出現(xiàn)率。

（六）完善考核辦法，實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”

完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“建始特校十五條規(guī)定”。切實(shí)做到：

1．不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō)，傳播有害學(xué)生身心健康的觀點(diǎn)和思想。

2．不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。

3．不準(zhǔn)從事有償家教，違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。

4．不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)，侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。

5．不準(zhǔn)向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。

6．不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢物，托辦私事。

7．不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。

8．不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

9．不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。

對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。

二〇一二年二月八日