第一篇：上高職校質量提升年活動方案

上高職?！敖虒W質量提升年”活動實施方案

為進一步提高我校的辦學水平和教育教學質量，根據(jù)教育局文件精神，結合我校實際，制定本活動方案。

一、指導思想

認真貫徹落實國家教育方針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦好人民滿意的中等職業(yè)教育為目標，以強化技能教學為核心，以提高教學質量為突破口，以深化教育科研為主線，以提升教師素質為根本，深入研究教學策略，創(chuàng)新教學管理體制，完善激勵機制，深化課堂教學改革，促進學校教學質量的穩(wěn)步提升，加快上高職校的發(fā)展步伐。

二、目的任務

通過教學質量提升年活動，使我校全體教師牢固樹立“以教學為中心，以質量為根本”的發(fā)展觀，用科學的教育教學理念規(guī)范教師的教育教學活動，完成“五項任務”，達到“三個目的”：

“五項任務”：一是進一步完善提高教學質量的導向、激勵和保障機制，牢固確立教學工作的中心地位；二是進一步加強教學質量的調研、視導和過程監(jiān)控，全面提高教師教學效果；三是努力提高技能教學水平，做實做好實習實訓工作，不斷提高學生的整體素質；四是扎實開展教科研活動，用活動推動教學。五是加強專業(yè)建設，充分利用學?，F(xiàn)有資源，全面提高辦學水平。

“三個目的”：一是全員參與，整體推進，進一步增強教師的質量意識；二是全面提高教師的綜合素質和教學水平，進一步提高教師的教育教學能力；三是優(yōu)化課堂教學模式，不斷提高學生的綜合素質。

三、重點工作

（一）、進一步完善教學管理制度。

1、結合學校實際，進一步完善教學管理制度，探索出適用性、可操作性強的管理辦法，用制度全方位、全過程管理教學。

2、嚴格執(zhí)行績效考評制度，強化教學質量的監(jiān)控，進一步完善獎懲激勵機制，公開、公正、客觀地運用考評結果，充分調動全體教職工的工作積極性，促進教學質量的全面提高。

（二）、進一步加強教學常規(guī)管理工作。

1、狠抓教學常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學，創(chuàng)新教學方法，在提高課堂教學效率上下功夫。

（1）嚴把備課關。注重備課質量，加大對備課的過程性督查，優(yōu)化教師的教法和學生的學法。

（2）嚴把課堂教學關。向課堂教學要質量。注重對學生能力的培養(yǎng)和德育的滲透;注重以鼓勵為主，營造和諧的學習氛圍；注重學生學習方法的傳授和指導。鼓勵教師多制作教具、課件等教輔工具，充分利用直觀的、現(xiàn)代化的教學手段調動學生的主動參與。

（3）嚴把實訓教學關。教導處、職教處要加強對實訓教師的指導和督查工作，實訓教師要充分利用學校豐富的實訓教學資源，切實上好每一次的實訓課，努力提高技能教學水平。

（三）、扎實開展教改教研活動，用活動推動教學。

1、扎實開展校內(nèi)研討課、觀摩課、公開課、示范課、教學講座等教學活動，教導處領導將深入各教研組，組織教師做好聽課、評課，注重活動的質量，充分體現(xiàn)活動的效果。通過活動讓教師全員互動，主動參與，相互學習，達到共同提高教學水平，促進教學能力和教學質量的提高。

2、把教學活動與教學常規(guī)檢查相結合，以檢評為載體，充分調動教師積極性，使廣大教師在活動中提高教學水平，促進教學質量的提升。

3、為配合開展教學質量提升年活動，學校將進行優(yōu)質課、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教師“四優(yōu)”評選活動，組織教學年會、教學成果展活動，開展“技能節(jié)”，通過這些活動以達到激發(fā)教師鉆研業(yè)務、相互學習、共同提高和全面提升學校社會聲譽目的。

4、扎實開展第二課堂活動。各教研組要組織教師根據(jù)各學科的特點，建立各種興趣小組，特別要重視專業(yè)學科的興趣小組的建立，踏實、認真地開展充分體現(xiàn)各種技能培養(yǎng)的競賽活動。

（四）、強化校本培訓。

1、結合實際，制定科學的、操作性強的教師培訓和校本培訓方案，明確培訓目標和任務，扎實做好校本開發(fā)、校本教研、校本培訓工作，有目的按步驟地組織開展教師培訓工作，全面提高教師的整體素質。

2、根據(jù)學校實際，組織開展校本集中培訓，把重點放在解決教師專業(yè)水平和自身素質提高的培訓和教研活動。

（五）、進一步加強師資隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍。

在上學期師資隊伍建設的基礎上，在開展教學質量提升年活動中，進一步加強師德師風建設，組織全體教師認真學習《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。堅持開展師德年度評價機制，強化師德考核，有效增強教師崗位意識、質量意識和危機意識，充分調動教師的積極性。建立學科帶頭人、教師骨干隊伍，秉著扶持、支持、激勵、鞭策的主旨，大力培養(yǎng)我校教師中堅力量，在短

時間內(nèi)打造出龍江職校思想品德好、教學能力強、技能水平高的過硬的教師隊伍，全面提升我校的教學質量和辦學水平。

四、實施步驟

（一）、動員部署階段（2010年3月1日—2010年3月20日）

召開動員大會，認真組織學習關于教學質量提升年的相關文件，動員和教育全校教職工提高對“教學質量提升年”活動重要性、必要性的認識。建立活動領導小組，制定學校教學質量年活動方案和各教研組工作計劃。

（二）、實施階段（2010年3月21日—2010年10月31日）

1、實施與展示階段（2010年3月21日—2010年6月30日）：根據(jù)學校教學質量提升年活動方案，建立骨干教師隊伍，進行全員教師業(yè)務培訓，進行骨干教師培訓。

2、推廣與深化階段（2010年7月1日—2010年11月30日）：繼續(xù)開展“公開課——評課——專題探討” 研教一體化活動，繼續(xù)進行全員教師業(yè)務培訓和骨干教師培訓。對各教研組開展教學質量提升年活動進行評估，總結經(jīng)驗，推廣成功做法，收集“教學質量提升年”活動的有關創(chuàng)新成果。

（三）、總結階段（2010年12月1日—2010年12月31日）

進行全面總結評比。總結經(jīng)驗教訓，選出本次教學質量年活動中成績突出的教研組或教師進行表彰，并向上級推薦。

五、活動安排1、2010年2月下旬至3月上旬：①制定頒布《上高職?！敖虒W質量提升年”活動實施方案 》；②召開全?！敖虒W質量提升年”活動動員大會；③專業(yè)建設調研；④指導各教研組制定各教研組“教學質量提升年”活動計劃。

2、2010年3月中旬：①教師全員培訓——師德師風建設；②教師結對互動活動情況調研；③選拔骨干教師和學科帶頭人，建立校級骨干教師隊伍。

3、2010年3月下旬：①課題組會議：研討課題第二階段實施計劃；②教師座談會——“教學質量提升年”活動情況調研；③行政領導第一次推門聽課；④教案抽查；⑤校本教材開發(fā)情況調研；⑥第一次常規(guī)教學檢查情況通報。

4、2010年4月：①教師全員業(yè)務培訓——說課指導；②教學開放周：骨干教師和學科帶頭人示范課觀摩活動；③技能教學（實習實訓）工作調查；④問卷調查——學生評教議教；⑤對07級頂崗實習學生進行實習信息反饋、情況分析以及跟蹤調查。

5、2010年5月：①課題研究活動情況調研；②行政領導第二次推門聽課；③教師全員業(yè)務培訓——課件制作指導；③第二次常規(guī)教學檢查情況通報。

6、2010年6月：（1）舉辦中青年教師優(yōu)質課、優(yōu)秀課件展示評選活動；

（2）學科帶頭人、骨干教師隊伍建設工作總結；（3）優(yōu)秀教學論文評選、匯編；⑧“教學質量提升年”第一階段活動總結、表彰大會。

7、2010年7月至11月：①新教師崗前培訓；②繼續(xù)深入開展教師全員業(yè)務培訓、骨干教師培訓、教師結對互動活動；③繼續(xù)深入開展常規(guī)教學檢查和教師績效考核工作；④繼續(xù)深入進行校本教研、校本教材開發(fā)等工作；⑤繼續(xù)深入開展“說課、公開課、評課、專題教研”研教一體化活動；⑥繼續(xù)開展各種技能興趣小組和第二課堂活動；⑦繼續(xù)進行“以能力為本位課堂教學模式探討”教研課題研究活動；⑧繼續(xù)強化骨干教師示范作用，發(fā)揮骨干教師教學中堅力量；⑨總結成功做法，收集“教學質量提升年”活動的有關創(chuàng)新成果。

六、保障措施

1、成立教學質量提升年工作領導小組，領導機構如下：

組長：蔡禮彬（校長）

副組長：朱承輝（副校長）

成員：廖奮生、余建平、盧六林、曾曉梅

2、精心組織。在校長親自抓、學校各部門齊抓共管的基礎上，校教學質量提升年工作領導小組將嚴格《教學質量提升年活動實施方案》進行檢查活動情況，確保各項活動的扎實開展。

3、強化督查。校教學質量提升年工作領導小組將根據(jù)活動運行態(tài)勢，加強過程監(jiān)控，每月至少進行二次專項督查，通報活動開展情況，總結典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關部門或個人提出改進意見和辦法，以確保此項活動順利、有效地進行。

4、健全科學的教學評估機制。進一步完善教學質量評估方案，健全評教、評學、評考、評管等一系列評價方案，形成民主科學、多元化的教學質量評價體系。圍繞“教學質量提升年”活動，進一步完善教師、班主任、行政干部的績效量化考評細則，使其更科學,更具體,更具可操作。

七、總結與表彰。

學校在2010年12月中下旬以舉辦“技能節(jié)”的形式展示“教學質量提升年”活動中的教學成果，并召開“教學質量提升年”活動專題大會，對在活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的集體與個人進行表彰。同時，學校還將教師在“教學質量提升年”活動中的表現(xiàn)作為教師績效考核和續(xù)聘的重要依據(jù)，以此增強教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，全面提升我校教育教學質量，促進我校教育教學的健康和可持續(xù)發(fā)展，為我校做強做大夯實堅固的基礎。

附件：上高職業(yè)技術學?！敖虒W質量提升年”活動任務分解表

上高職業(yè)技術學校

二〇一〇年三月十五日

第二篇：質量提升年活動方案2015.3

卓立學校學校

“質量提升年”活動實施方案

為了深化教育教學改革，促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)我校教育教學質量的整體提升，按照市教育局2015年教育工作會議精神，開展以“質量提升年”為主線，以辦人民滿意教育為宗旨活動要求，結合我校教育教學實際，特制定卓立學校2015年“質量提升年”主題活動實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列講話精神為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，深化教育改革，積極改善辦學條件，著力提升管理效能，全面實施素質教育，努力提高教育教學質量，促進我校教育健康協(xié)調發(fā)展。

二、組織機構

為加強領導，確?！百|量提升年”活動順利實施，并取得成效，經(jīng)研究，決定成立“質量提升年”活動領導小組，領導小組成員如下：

組

長：高武星 副組長：孫彥軍

成員：薛龍珠

王旭

張慶忠

趙引絨

三、工作目標

（一）學校管理

1、提高管理水平,突出抓好嚴、細、實。

“嚴”,就是學校對教師要求嚴格考勤,嚴查教學活動各環(huán)節(jié),嚴查上課曠課現(xiàn)象,嚴查紀律作風,教師對學生要嚴,嚴格要求學生,從學習到生活嚴格規(guī)范養(yǎng)成教育?！凹殹?從小處著手,從小處提高要求,注重過

2讀開始到放學結束，進行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調課、不按教學常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整等現(xiàn)象，都作為教學事故記錄在案，并根據(jù)學校獎懲條例進行處理。

2、抓住課堂教學這個主陣地，以生為本，向課堂教學要質量。在教師備課上，倡導導學案、活頁教案、教學反思，提高教師備課效益；在課堂教學上，要努力實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的轉變，提倡學習借鑒成功經(jīng)驗，積極探索符合校情的課堂教學模式。

作業(yè)要科學布置，要注重發(fā)揮教輔材料的重要作用，規(guī)范批閱。提倡分層作業(yè)布置，提倡激勵性、個性化評語，增效減負，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

輔導要面向全體，因材施教，分類輔導，重點講評，培優(yōu)轉困，整體推進。

要充分發(fā)揮教學質量檢測的反饋評價作用，適時組織，嚴格施考，及時反饋，深入分析，查漏補缺，認真整改。要切實做好薄弱學科治理和臨界生轉化工作，抓兩頭、促中間，促進學生學習水平的整體提升。

3、切實做好后進生的轉化工作。在教學過程中，總會有那么幾個學生在學習上有困難跟不上其他同學。教師決不放棄每一位學生，不僅要幫助學生解決學習上的疑難問題，而且更要幫助學生解決思想問題。擬采取如下措施：（1）任課教師必須對班級中的后進學生做到心中有底，教學時要分層次教學，在課堂上教師對后進生要多啟發(fā)誘導，多提問后進生，多檢查他們的課堂作業(yè)；（2）教師須利用課余時間對后進學生進行個別輔導；（3）經(jīng)常與后進學生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵；（4）抓兩頭促中間，一年級和六年級任課教師要高度負責，不能從一年級起，就出現(xiàn)學困生，不能使學困生在畢業(yè)時還沒有脫困，中間年

級教師要避免產(chǎn)生新的學困生；（5）分層轉化，一是學校監(jiān)控：教導處制定將制定《后進生轉化制度》，學校每學期期末在后進生中開展評選“學習進步獎活動”，通過建立制度，使后進生轉化工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。二是加強檢查：教導處按規(guī)定對后進生進行嚴格檢查考核，并及時反饋結果，提出整改意見，督促整改。三是家庭協(xié)助：調動家長的積極性，號召家長每周檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學習內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學習成績。

（五）科研工作。

1、健全科研機構、完善管理制度。一是組織機構健全。成立由校長主管，教學副校長分管，教研組長全面負責的領導機構。各成員職能目標明確、責任到位。學校每學年每學期都要結合本校情況定出可行的、具體的計劃，并且每月定期對各課題進行檢查，并及時反饋。從更新教師觀念，提高科研意識入手，讓大教育科研觀念深入人心。二是規(guī)范過程管理。以我校實際為依據(jù)，以提高學生綜合素質為本位，以解決實踐中的問題為目標來確定研究課題，嚴格遵守各項管理制度，注重材料的積累、分類、歸檔等工作，各課題負責人負責制定計劃，進行研討，在課題研究的基礎上，反復切磋，及時發(fā)現(xiàn)問題及時補充和完善，使學?？蒲泄ぷ鞯恼w性與個體性研究互相結合，互相滲透，并便于指導，提高效益。

2、抓隊伍建設，提高研究水平。學校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次，必須依靠一支積極性高研究能力強的教師隊伍來完成，所以教師的素質的提升顯得尤為重要。每位教師認真研讀教育專著，提升自身的文化素養(yǎng)。加強教育科研理論和教育科研方法的培訓，進一步提高學校領導和教師的科研素質。積極實施“研訓一體化”策略，將教育科研培訓與課題研究過程緊密結合起來。

3、立足本校實際，加大資金投入，狠抓課題研究。我們根據(jù)學

6作，表彰先進。

市局再次吹響了抓管理、提質量的號角，我們在明確目標的同時，應認清思路、找準突破口、齊心協(xié)力、真抓實干、科學籌劃，結合本校實際情況，為山區(qū)教育譜寫新篇章，為群眾交上一份滿意的答案。

第三篇：質量提升活動方案

海南省樂東質量技術監(jiān)督局

開展“質量提升”活動實施方案

為進一步提高我縣產(chǎn)品質量和食品安全水平，鞏固和擴大“質量和安全年”活動成果，根據(jù)省局《關于在全省質檢系統(tǒng)開展“質量提升”活動的通知》精神，決定開展“質量提升”活動，結合我縣實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實省委五屆六次全會和全省經(jīng)濟工作會議精神，圍繞“提升質量安全水平、服務經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展”這一主線，高舉質量興縣旗幟，推動大質量工作機制和大質監(jiān)文化建設，加大改革創(chuàng)新力度，著力解決履行質監(jiān)職能和服務發(fā)展中存在的薄弱環(huán)節(jié)與突出問題，全面提升質監(jiān)工作水平，夯實質量基礎，確保安全底線，為加快我省經(jīng)濟發(fā)展方式轉變，建設樂東經(jīng)濟強縣做出新貢獻。

二、主要目標

通過開展“質量提升”活動，深化質量興縣戰(zhàn)略的各項措施，努力提升服務發(fā)展的水平，增強推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展的有效性；努力提升科學監(jiān)管的水平，防范區(qū)域性、系統(tǒng)性的重大質量安全事故發(fā)生；努力提升基礎保障和基層建設的水平，提高全市系統(tǒng)履行職能的綜合能力。進一步促進廣大企業(yè)落實質量安全主 1

體責任，進一步促進部門、行業(yè)組織加強支持、指導和服務的力度，進一步促進全社會增強質量意識，努力把我縣產(chǎn)品質量提高到新水平。

三、活動內(nèi)容

（一）推進質量興縣戰(zhàn)略，提升服務發(fā)展的水平。

進一步完善質量興縣推進工作機制。建立實施質量興縣工作考核機制和獎勵機制。將質量興縣納入地方政府和部門績效考核體系，全面推動質量興市、興業(yè)活動。大力推動品牌建設。會同有關部門，結合我縣產(chǎn)品特色，加快培育一批有特色、具有較強競爭力的名牌產(chǎn)品。進一步建立和完善與名優(yōu)企業(yè)打假扶優(yōu)協(xié)作機制，堅持打假扶優(yōu)的工作方針，實施“精細監(jiān)管”，推行“精益服務”，幫助解決實際問題。

動員廣大企業(yè)開展“質量提升”活動。切實落實企業(yè)產(chǎn)品質量安全主體責任，組織企業(yè)制定提升質量、打造品牌、增強競爭力的具體措施。加強全面質量管理，鼓勵企業(yè)技術創(chuàng)新和推廣六西格瑪管理法、５Ｓ現(xiàn)場管理、零缺陷質量管理、精益生產(chǎn)管理、卓越績效管理等先進的質量管理方法。加大對企業(yè)服務力度，指導和幫助企業(yè)加強全員、全過程、全方位的質量管理，全力為大企業(yè)解決發(fā)展中的實際困難和問題。

進一步提升標準化工作水平。加快農(nóng)產(chǎn)品標準體系建設，加大農(nóng)業(yè)標準化宣傳、培訓和推廣力度；支持企業(yè)參與標準化活動，繼續(xù)開展企業(yè)標準化良好行為創(chuàng)建；鼓勵和幫助企業(yè)采用國際標準，提升采標率；加大地理標志保護產(chǎn)品的爭創(chuàng)力度，力爭實現(xiàn)零突破。

深入推進“關注民生、計量惠民”工程。廣泛開展“推進誠信計量，建設和諧城鄉(xiāng)行動”，深化計量惠民工作。建立健全加油機、大型衡器公眾訴求服務機制。

加強產(chǎn)品質量示范區(qū)建設。圍繞服務我縣優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群，積極開展爭創(chuàng)優(yōu)質產(chǎn)品生產(chǎn)示范區(qū)活動，幫助企業(yè)做強做大，努力推進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。

（二）圍繞產(chǎn)品質量安全，提升科學監(jiān)管的水平。

1、切實落實質量和安全監(jiān)管責任。推進地方政府健全質量安全考核機制，全面落實對質量安全負總責的要求。要在當?shù)乜h委縣政府領導下，認真履行質量和安全監(jiān)管職責，落實到具體責任人。大力推行、完善區(qū)域綜合監(jiān)管和執(zhí)法責任制。

2、建立健全產(chǎn)品質量全過程監(jiān)管體系。嚴格實施重點產(chǎn)品生產(chǎn)準入制度，加強證后監(jiān)管，通過證后監(jiān)管的建檔管理、審查和巡查回訪等日常監(jiān)督檢查，依法查處不合格產(chǎn)品。完善質量安全監(jiān)管環(huán)節(jié)各項措施，確保源頭產(chǎn)品質量安全。

3、建立產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查情況定期發(fā)布和分析報告制度。每半年一次對本轄區(qū)的質量監(jiān)督抽查情況進行分析，并將質量狀況向省局和當?shù)卣畧蟾妗?/p>

4、認真組織開展專項整治行動，切實提高產(chǎn)品質量專項治理的有效性。加大對嚴重質量違法行為的打擊力度，進一步整頓和規(guī)范市場秩序。深入開展農(nóng)資、家電下鄉(xiāng)、清新居室、節(jié)能減排、民生計量、特種設備等專項治理。針對廣大群眾反映較多的熱點問題，組織打假集中行動，加大大案要案曝光力度。按照“四查、四建、四落實”的要求，繼續(xù)深入開展食品安全集中整治，堅決打擊違法添加非食用物質和濫用食品添加劑等違法行為，健全食品安全質量標準體系，加強食品質量安全檢測能力建設。

5、努力提高行政執(zhí)法水平。全面實施執(zhí)法打假信息化，制訂完善質監(jiān)行政執(zhí)法規(guī)章制度，推行綜合執(zhí)法、陽光執(zhí)法，推行案件主辦人制度，建立健全行政執(zhí)法案卷評查制度，落實行政執(zhí)法責任制，對行政執(zhí)法工作進行檢查考評。加強執(zhí)法保障能力建設，加大執(zhí)法裝備投入。加強執(zhí)法人員的教育培訓，提高執(zhí)法人員的綜合素質。

6、創(chuàng)新質量安全監(jiān)管體制機制。按照大質量的觀念，加快建立依靠地方、聯(lián)合部門、抓住企業(yè)、監(jiān)管產(chǎn)品的新工作機制。在生產(chǎn)許可證管理、產(chǎn)品質量監(jiān)督抽查、執(zhí)法打假、特種設備安全監(jiān)察、質監(jiān)系統(tǒng)檢測機構改革等方面，加大創(chuàng)新力度，探索新方法，建立新機制，提高監(jiān)管工作的有效性。

（三）加強質監(jiān)能力建設，提升技術保障的水平。

1、深入推進“關注民生、計量惠民”工程。廣泛開展“推

進誠信計量，建設和諧城鄉(xiāng)行動”，深化計量惠民工作。建立健全加油機、大型衡器公眾訴求服務機制。

2、增強檢驗檢測技術保障能力。加快建立檢測技術保障體系。加大基礎性、突破性、帶動性強的關鍵技術攻關力度，積極采用先進技術，提高技術機構的檢驗檢測水平。按照技術機構發(fā)展規(guī)劃的要求，完成基礎設備和技術裝備配置。

四、活動要求

（一）加強領導，密切配合。積極爭取當?shù)卣念I導，加強與有關部門的協(xié)調，通過上下聯(lián)動、部門協(xié)作，區(qū)域配合，形成“質量提升”活動的工作合力。

（二）突出重點，全面推進。圍繞“質量提升”活動的目標任務，組織開展一批影響廣泛、帶動性強的重要活動，全面推進質監(jiān)各項工作。要深入查找本單位工作的薄弱環(huán)節(jié)和制約履行職能的突出問題，分析原因，提出改進措施，集中力量加以解決?！百|量提升”的各項活動都要明確目標、工作內(nèi)容、完成時限、保障措施，切實做到任務清楚、責任落實、效果顯著。

（三）強化宣傳，營造氛圍。進一步重視輿論宣傳工作，繼續(xù)爭取宣傳部門和新聞媒體的支持，充分發(fā)揮電視、廣播等媒體的宣傳和導向作用，以正面宣傳為重點，精心策劃宣傳主題，積極組織多層次、立體化、系列化的宣傳活動。充分發(fā)揮輿論監(jiān)督作用，加大質量違法行為的曝光力度。繼續(xù)開展質量知識進企業(yè)、進社區(qū)、進學校等主題活動，加強群眾質量知識普及和教育，不斷濃厚全社會的質量氛圍。

（四）加強工作交流，保障信息暢通。及時向省局書面報告工作進展情況、典型經(jīng)驗和有效做法、存在的問題和建議，以便掌握情況、加強指導。

五、“質量提升”活動組織機構

成立“質量提升”活動領導小組。

組長：黃澤聰

副組長：陳毅雄 趙冠

成員：邢福豪 吳學 陳俞余 李振國 韋家宏 林雄 羅仕月 邢增智

二〇一〇年五月二十五日

第四篇：質量提升年活動總結

望仙小學開展“提升質量年”

活動總結

根據(jù)饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》以及《望仙小學開展“提升質量年”活動實施方案》的相關要求，為切實推動我鄉(xiāng)小學教育發(fā)展，進一步提升教育質量，開展了促質量提升的一系列活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：

一、召開動員大會

我校接饒縣教體字〔2011〕39號《全縣教育系統(tǒng)開展發(fā)展提升年活動實施方案》文件后，立即組織召開了“提升質量年”活動動員大會，認真組織學習了縣教體局關于在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)開展“提升質量年”活動的有關要求。通過學習動員，我校教師進一步明確了開展“提升質量年”活動的總體要求、工作重點和方法步驟，充分認識到開展“提升質量年”活動的重要性和必要性，切實增強搞好此項活動的自覺性和責任感。

二、成立領導機構

為保證此項活動扎實、有效開展，切實把各項任務落實到人，學校成立了以童啟輝校長為組長的“提升質量年”活動領導小組，由周軍發(fā)副組長具體落實開展各項提升質量年的相關活動，各完小校校長（小組成員）根據(jù)活動要求組織本學校根據(jù)實際情況開展相關活動，并形成學校質量分析報告及總結報告。

三、確立主題、營造氛圍、狠抓落實、促進質量大提升

1、明確活動主題，指明了質量提升的努力方向

我校把“加強內(nèi)部管理、努力提高教育教學質量，辦人民群眾滿意學?！弊鳛榛顒又黝}。為突出主題，把此項活動扎實開展，學校重點抓好以下幾個方面的工作：

一是大力提升學校課堂教育教學質量。我校加大了平時的督查力

度，隨時不打招呼對教師的出勤、教學常規(guī)進行督查；對教師的統(tǒng)考成績改變了計分方法；制度多處進行了修改；鼓勵教師多聽課，看教學光盤、錄像，積極上公開課等。教師們在教學水平方面均得到了不同程度的提高。

二是大力規(guī)范學校辦學行為。學校進一步明確了嚴格按照國家政策規(guī)范辦學，嚴禁亂收費的行為。

三是大力改進辦事作風。要求教師接待家長要熱情，有誠心、有熱心，對待學生要講究方法，有愛心、有耐心。要進一步提高辦事效率，明確職責。

四是大力推進政務、校務公開。

五是大力健全完善制度，規(guī)范行政行為，建立健全學校相關制度。我校結合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過發(fā)放意見征求表、民主生活會等多種渠道，廣泛征求意見和建議，將征求到的意見梳理后匯總，形成書面總結，并在此基礎上進一步修改和完善學校制度。六是大力提高教師的素質和能力。堅持實行每周一次的集中業(yè)務學習和政治學習制度。

2、積極宣傳引導，形成濃厚的活動氛圍

為使此活動深入人心，營造良好的活動氛圍，更好地貫徹落實“提升質量年”活動的指示精神和要求，使“提升質量年”活動在全校范圍內(nèi)深入人心，以切實搞好學?！疤嵘|量年”活動，學校在醒目位置懸掛了宣傳橫幅，在校園網(wǎng)公布了實施方案，在宣傳欄開辟了一期?？?，圍繞活動主題，宣傳開展此次活動的意義、有效做法、成功經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進典型，為該活動營造良好的輿論氛圍。

3、科學規(guī)范管理，促教育教學質量提升

學校深入貫徹教體局的教育思想：教學是第一要務，教學時第一生產(chǎn)力，不斷提升學校的教育教學質量，學校的一切工作都必須為教

學服務，為提高教育教學質量服務。我校以規(guī)范管理為基礎，以創(chuàng)新發(fā)展為措施，以質量提升為目的，圍繞提高教學質量和辦學條件這一總目標，調整思路，創(chuàng)新機制，制定計劃，修訂制度，完善各項工作常規(guī)和工作職責。同時，大力弘揚勤奮、務實、進取的工作作風。傾盡所愛，精心育人，開創(chuàng)新局面。為此我鄉(xiāng)小學主要從以下方面來抓好教育教學工作，來全面提高教學質量。

一是加強領導。多次召開教學質量分析工作會議，學校領導多次深入各校為教師鼓干勁，多點奉獻，為提高教學質量多想方法，起到事半功倍的效果。

二是加強工作計劃。學校制訂了學校工作目標、措施和時間安排，保證教學工作按計劃、有條理地進行。

三是加強質量監(jiān)控。加強對中高段語文、數(shù)學、英語監(jiān)控，組織了月考，對結果進行分析，保證各年級的教學質量能所提升。通過月考，教師可以及時準確地了解教學實情，不斷優(yōu)化教學方法。

4、促進課程改革穩(wěn)步發(fā)展。制定下發(fā)《望仙小學課堂教學改革方案》、《望仙小學課堂教學改革制度》、《望仙小學課堂教學改革方案》《望仙小學教師備課規(guī)則》等一系列的方案和制度，并以QQ群集體備課為載體、以教師“五案”管理為平臺、以但周二晚上教師培訓為提高、以小組合作建設為為突破口，全方位、多層次的為課改服務。

5、促進素質教育特色發(fā)展。

望仙小學是上饒縣唯一一所省級素質教育學校，我校在一年來，繼續(xù)加大對學生的素質教育，為進一筆較強學生素質教育、進一步改進和加強中小學德育工作，召開了望仙小學德育工作座談會，開展中小學德育論文評選活動；加強班主任隊伍建設，組織開展2011年全鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀德育工作者評選表彰活動。積極響應上饒縣教體局《德育工作意見》文件精神，制定并下發(fā)《望仙小學德育工作實施

方案》、《望仙小學學校藝術教育活動方案》、《望仙小學學生成長“六個一”活動方案》等，積極開展“五星學生”評選活動。積極開展陽光體育，并編制了望仙小學國學操等多項活動以提高學生的綜合素質。

4、深化教研教改，提升師資隊伍建設質量

為促進教學改革進一步深化，我校重在通過教研活動的開展，促進教師業(yè)務素質的提高。具體體現(xiàn)在：

一是從制度強化各校學科教研多元化發(fā)展，講求實效，努力提高本校教研質量；

二是以賽促研，在教師中舉行了多種內(nèi)容和形式的競賽，以促進教師業(yè)務水平的整體提高；

三是在常規(guī)工作中強化進行教學反思的重要地位，敦促引導教師在實踐中不斷提高自己的業(yè)務能力。結合這一工作思路，組織了說課比賽，電化優(yōu)質課競賽等。通過這些活動，全體教師的綜合素質和業(yè)務能力有了很大的提高。

通過“提升質量年”活動的開展，全體教師認真查找了學校及自身存在的問題，統(tǒng)一了思想，進一步提高了認識。通過此項活動，使廣大教師進一步增加了工作的責任心和使命感，糾正了一些不規(guī)范的行為，進一步提升了我校的教育教學質量。主要體現(xiàn)在：

一是思想作風端正，教職工之間更加團結。我校在開展批評與自我批評之后，教職工之間更加團結，更加互助，凝聚力大大增強。

二是注重理論學習，學習氣氛更加濃厚。理論學習做到全員參與。今年安排了教師禮儀、黨風廉政、普法教育等內(nèi)容，切實提高了教師行為文明，促進了學習氛圍；黨支部以深化黨員責任為重點，推動黨員干部模范學習；教導處抓好教研學習培訓，學習培訓面100%。

三是作風正派，廉潔自律。參加保持勤儉持家的優(yōu)良作風，在經(jīng)

費使用上做到認真細致，在各種活動中用最少的錢辦最大的事，特別是校園文化建設得到了縣教育局的充分肯定，并在學校召開全縣校園文化建設現(xiàn)場會。

四是工作作風扎實，吃苦精神更強。在人員少，任務重的情況下，靠扎實的工作和吃苦精神，各項工作都取得了較好的成績：全年實現(xiàn)安全無事故，教學質量穩(wěn)中有升。

望仙小學被評為“市級素質示范學?！薄吧橡埧h先進學校”“AAAAA學?！钡取ｋm然取得了一些成績，但與上級要求相比還有很大的差距。學校將繼續(xù)團結一致、扎實工作。努力構建濃厚學習風氣，打造濃郁的教學氛圍。我們將不懈努力，揚長避短，辦好人民群眾滿意學校!

第五篇：“提升質量年”活動自查報告

田畈街鎮(zhèn)中心學校

開展“提升質量年”活動自查報告

二○一○年五月

田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質量年”活動自查報告

我校認真依照《田畈街鎮(zhèn)中心學校開展“提升質量年”活動實施方案》的要求，結合實際，廣泛深入征集意見和建議，深入查找、分析影響工作質量的原因，全面客觀地分析教育思想、辦學理念、管理形式、教學質量的現(xiàn)狀，摸清問題、分析不足、找準原因，現(xiàn)將“提升質量年”活動中開展的自查自糾情況，作出如下自查報告：

1、學校德育工作情況。我校堅持育人為本、德育優(yōu)先，把立德樹人作為教育的根本任務。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育的各方面。加強馬克思主義中國化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和時代精神教育、社會主義榮辱觀教育、公民意識教育和國情省情縣情教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。

2、課堂教育教學質量情況。我校把課堂作為提升教育教學質量的主陣地。向四十分鐘要質量，努力提高課堂教學的有效性。深化課堂教學改革，努力構建自主高效的課堂教學模式。不斷注重學思結合，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習，營造獨立思考、自由探索的良好環(huán)境。堅持集體備課制度，重視教學設計檢查評定，定期開展聽課評課活動，加強常態(tài)課的過程管理與監(jiān)控，提升課堂教學質量。

3、科研成果轉化情況。我校堅持以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識，制定骨干教師培養(yǎng)計劃，確定重點培養(yǎng)目標。組織教師開展有效的課題研究，引導教師把教育教學中的實際問題轉化為課題去研究，并通過課題成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情，加快教育科研成果的轉化，直接推動教育質量的提高。

4、信息技術保情況障。大力推進教育信息化，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，為穩(wěn)步提升教育質量提供技術支撐。我校開始充分利用國家和省教育資源庫與資源共建共享服務體系，不斷發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育工程的作用，共享優(yōu)質教育資源。但教師中掌握信息技術的不多，有待今后加強學習。

5、教育教學評價情況。根據(jù)人才培養(yǎng)目標和現(xiàn)代人才成長規(guī)律，改進教育教學評價，建立了科學、多樣的評價標準。完善了學生成長記錄袋，做好綜合素質評價。加大教學常規(guī)管理力度，狠抓落實與規(guī)范，探索促進學生全面發(fā)展的評價方式。今后我校還將繼續(xù)在改變百分制、減少考試數(shù)量、評語改革等方面進行探索。

6、校園文化建設情況。培育積極向上、催人奮進的校園文化，形成良好的校風、學風、教風。開展豐富多彩的校園文化活動，打造校園文化品牌，形成良好的人文環(huán)境。寓意深刻、內(nèi)涵鮮明的校園文化景觀和設施，優(yōu)化美化亮化校園環(huán)境，努力建設綠色生態(tài)校園這方面存在不足和差距，有望今后加強工作。能注重加強學風建設，培養(yǎng)勤奮、刻苦、自主學習的品質。把教學育人與環(huán)境育人緊密結合起來。

7、學校后勤服務情況。在條件艱苦的情況下，能不斷改善師生學習、工作和生活條件，提升校園管理水平。關注留守兒童，建立了留守兒童幫扶措施。不斷創(chuàng)新服務模式，擴展服務功能，提升服務效能，圍繞師生需求、學術發(fā)展需要提供便利、高效、優(yōu)質服務，師生員工對后勤服務的滿意度較高。但校園面積過小，后勤服務硬件過差。

8、安全穩(wěn)定工作情況。學校主要領導能切實承擔起學校安全穩(wěn)定第一責任人的責任，做到安全穩(wěn)定工作與教育教學業(yè)務工作一同部署、一同檢查。完善工作機構，健全維穩(wěn)制度，加強隊伍建設。經(jīng)常加強形勢研判，定期排查安全隱患，提高維穩(wěn)工作的針對性。建立健全信訪制度，暢通師生意見反映渠道，及時化解矛盾，建設和諧平安校園。但我校危房依然存在，學校沒有保安。需要爭取上級領導的支持和重視。

9、班子辦學治校情況。學校校長、行政人員能不斷加強自身建設，樹立先進辦學理念，掌握先進管理方法，遵循教育規(guī)律，勤于管理、嚴格管理、科學管理，努力提升推動學?？茖W發(fā)展、建設和諧校園的能力。

10、師資隊伍建設情況。加強師德師風建設，我校在教師中深入開展“鑄師魂、強師能”的主題教育，進一步提高教師的社會形象。進一步做好教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師業(yè)務水平和學歷。嚴禁教師進行有償家教。以校本教研為切入點，校本培訓為主陣地，更新教育觀念，提高知識層次，增強創(chuàng)新意識。召開教代會，制定和通過了《田畈街鎮(zhèn)中心學?？冃ЧべY考核方案》，堅持獎優(yōu)罰劣、獎勤罰懶原則，充分調動廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性。

田畈街鎮(zhèn)中心學校

2010年5月5日