第一篇：麻城市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作流程

麻城市中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作流程

一、有關(guān)政策要求

1、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作的政策要求、申報(bào)資格條件原則上按黃職改辦[2004]28號(hào)、市教育局黃教師[2004]7號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。經(jīng)繼續(xù)教育培訓(xùn)合格（含計(jì)算機(jī)培訓(xùn)合格）、水平能力測(cè)試合格、普通話合格（其中語(yǔ)文教師在二級(jí)甲等以上，1954年1月1日以前出生者除外）并獲得相關(guān)證書(shū)應(yīng)作為職評(píng)申報(bào)的必備條件。凡申報(bào)評(píng)審高、中級(jí)職務(wù)人員，本人必須提出書(shū)面申請(qǐng)，并明確表態(tài)通過(guò)后愿意為我市教育事業(yè)服務(wù)五年以上，申請(qǐng)書(shū)進(jìn)入個(gè)人檔案。對(duì)不在評(píng)聘范圍內(nèi)的工作人員一律不得申報(bào)評(píng)審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

2、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職評(píng)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，教育行政部門(mén)和學(xué)校都要成立職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，成立專班，做好此項(xiàng)工作。要積極做好職評(píng)政策條件的宣傳，要將職評(píng)工作的有關(guān)政策要求和申報(bào)條件，傳達(dá)到各學(xué)校和每個(gè)教職員工。要認(rèn)真組織好推薦工作，周密部署，分步實(shí)施。加強(qiáng)與人事、職改部門(mén)聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)，接受指導(dǎo)、爭(zhēng)取支持，切實(shí)維護(hù)好廣大教師的利益。

3、要規(guī)范推薦評(píng)審程序，嚴(yán)格按程序操作。①學(xué)校推薦工作要嚴(yán)格按照個(gè)人申請(qǐng)、群眾推薦、考核小組量化打分、領(lǐng)導(dǎo)小組考核評(píng)議、學(xué)校擇優(yōu)推薦；②教育行政部門(mén)審核推薦；③縣市人事局初審；④市人事局初審；⑤市教育局受理材料，召開(kāi)評(píng)委會(huì)。

4、要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)申報(bào)評(píng)審工作的監(jiān)督和管理。認(rèn)真執(zhí)行職評(píng)工作“五公開(kāi)，一監(jiān)督”的規(guī)定，即職評(píng)政策公開(kāi)、崗位職數(shù)公開(kāi)、推薦評(píng)審辦法公開(kāi)、個(gè)人主要評(píng)審材料公開(kāi)、推薦和評(píng)審結(jié)果公開(kāi)，并接受群眾監(jiān)督。在職評(píng)工作中要實(shí)行責(zé)任追究制度、推薦評(píng)審淘汰制度和推薦評(píng)審結(jié)果公示制度，切實(shí)做到公開(kāi)、公平、公正，確保職評(píng)工作平穩(wěn)順利，不出問(wèn)題。要堅(jiān)決杜絕假學(xué)歷、資歷、業(yè)績(jī)、業(yè)績(jī)等方面的弄虛作假行為，對(duì)不按政策條件和推薦程序要求，或弄虛作假推薦上報(bào)的人員，一經(jīng)查實(shí)，除取消個(gè)人申報(bào)資格外，還要追究有關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

5、各單位要按教育主管部門(mén)下達(dá)的評(píng)審計(jì)劃數(shù)一次性等額按時(shí)報(bào)送推薦材料，過(guò)期不予受理。

二、申報(bào)任職資格

根據(jù)省、市職改文件精神，申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)都應(yīng)具備規(guī)定學(xué)歷（評(píng)審條件另有規(guī)定的除外）。凡不具備規(guī)定學(xué)歷的人員申報(bào)晉升中級(jí)以上職稱的，均按破格條件對(duì)待。申報(bào)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的基本條件如下：

（一）中學(xué)高級(jí)教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格，其中符合第3、4、5條者，按破格條件申報(bào)，并必須符合破格條件中的兩項(xiàng)及以上，否則視為資格不符：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上；

2、初中學(xué)段教師，大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作十二年以上，取得中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)資格，并從事中學(xué)一級(jí)教師工作五年以上；

3、高中學(xué)段教師，本科畢業(yè)后任中教一級(jí)5年以上；專科畢業(yè)滿12年且取得本科學(xué)歷或獲得本學(xué)段“兩證”、中專畢業(yè)滿25年且取得本科學(xué)歷或獲本學(xué)段“兩證”，并任中教一級(jí)5年以上者；

4、初中學(xué)段教師，本、?？飘厴I(yè)后任中教一級(jí)5年以上；中專畢業(yè)滿25年且取得專科及以上學(xué)歷或者獲得本學(xué)段“兩證”，并任中教一級(jí)5年以上者；

5、小學(xué)、幼兒園學(xué)段教師，本、?？飘厴I(yè)后任小高（幼高）5年以上或中專畢業(yè)后滿25年職后取得?？萍耙陨蠈W(xué)歷任小高（幼高）5年以上，并且獲得黃岡市級(jí)以上表彰者。破格條件：

1、教學(xué)效果好，教育質(zhì)量高，得到縣（市）級(jí)以上同行的公認(rèn)，并獲得縣市及以上教育教學(xué)一次一等獎(jiǎng)或兩次二等獎(jiǎng)；

2、承擔(dān)縣級(jí)以上教育行政部門(mén)、教研部門(mén)或由教育部門(mén)組織的學(xué)術(shù)團(tuán)體的公開(kāi)課、示范課或觀摩課三次以上，并獲得好評(píng)；

3、承擔(dān)班主任工作、團(tuán)隊(duì)工作及其他學(xué)生思想政治工作，成績(jī)突出，受到市（廳）級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰；

4、結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極從事教育教學(xué)研究工作，公開(kāi)發(fā)表了三篇及以上有價(jià)值的教育教學(xué)研究文章，或在素質(zhì)教育方面取得顯著成績(jī)，在省級(jí)交流或推廣，或因教學(xué)成績(jī)特別突出，受到省級(jí)以上教育行政部門(mén)表彰。

凡破格申報(bào)晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，在具備上述條件的同時(shí)，必須參加由評(píng)委會(huì)組織的專家答辯，成績(jī)合格者，方可提交評(píng)委會(huì)評(píng)審。各級(jí)評(píng)委會(huì)原則上不受理越級(jí)破格申報(bào)材料。

（二）中學(xué)一級(jí)教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)任職資格：

1、獲得雙學(xué)士學(xué)位或研究生畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作三年以上；

2、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上；

3、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作七年以上（初中段教師），取得中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上；

4、高中學(xué)段教師，?？飘厴I(yè)后從事教學(xué)工作7年以上、中專畢業(yè)后從事教學(xué)工作12年以上、高中畢業(yè)后從事教學(xué)工作15年以上，且取得本科學(xué)歷或本學(xué)段“兩證”，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上者；

5、初中學(xué)段教師，中專12年且職后取得?？埔陨蠈W(xué)歷或本學(xué)段“兩證”，高中畢業(yè)后從事教學(xué)工作15年以上且取得?？埔陨蠈W(xué)歷或本學(xué)段“兩證”，并從事中學(xué)二級(jí)教師工作四年以上者；

（三）小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師

具備下列條件之一者，可以申報(bào)評(píng)審小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師職務(wù)任職資格：

1、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作五年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師工作四年以上；全日制大學(xué)本科畢業(yè)生，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師；

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師工作五年以上；

3、中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)后，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)五年以上；

4、高中畢業(yè)后從事教學(xué)工作15年以上且取得中專學(xué)歷、初中畢業(yè)后從事教學(xué)工作20年以上且職后取得中專學(xué)歷，并擔(dān)任小學(xué)（幼兒園）一級(jí)教師職務(wù)五年以上者。

剛符合上述條件人員，上年度考核必須為優(yōu)秀等次方能推薦。破格申報(bào)人員在近兩年年度考核必須有一年為優(yōu)秀等次。

三、報(bào)送材料要求

（一）報(bào)送中小學(xué)教師系列職評(píng)材料要求如下：

1、推薦報(bào)告一式三份，報(bào)告應(yīng)含基本情況、主要作法、推薦程序與推薦結(jié)果等內(nèi)容。

2、《黃岡市專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)評(píng)審花名冊(cè)》一式三份，按職務(wù)類別分學(xué)段、分文、理科分別造冊(cè)，使用全市統(tǒng)一的表格；

3、上報(bào)軟件：使用人事局提供的職稱申報(bào)程序上報(bào)軟盤(pán)；

4、被推薦人員的檔案資料。

（二）個(gè)人申報(bào)中小學(xué)教師系列職評(píng)材料要求如下：

1、申請(qǐng)書(shū)：打印，個(gè)人簽章；

2、評(píng)審表：高級(jí)、中級(jí)一式2份，要如實(shí)填寫(xiě)，字跡工整，一律用鋼筆填寫(xiě)

3、一覽表：一式10份，綜合材料一覽表（僅限高級(jí)），由單位負(fù)責(zé)填寫(xiě)，其填寫(xiě)內(nèi)容要全面、規(guī)范、客觀、真實(shí)。一覽表要嚴(yán)格按提供的表樣復(fù)制，一律用8開(kāi)型紙打印，不另加附頁(yè)。

4、附件材料：一套。教師資格證、畢業(yè)證、職稱證、水平能力測(cè)試合格證、繼續(xù)教育合格證（含計(jì)算機(jī)等級(jí)證）、普通話等級(jí)證、身份證等原件和復(fù)印件；

5、專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)：3000字左右,打印；

6、優(yōu)秀教案：選近兩年優(yōu)秀教案2份打??；

7、備課筆記：一本，上學(xué)期使用的。

凡申報(bào)高級(jí)職務(wù)人員，上述申報(bào)材料中有要求的證件，必須提供原始件，“五大”畢業(yè)生學(xué)歷與畢業(yè)生登記表應(yīng)同時(shí)具備。在個(gè)人材料中，除評(píng)審表、一覽表和專著外，其它材料按重要程度順序裝訂成一冊(cè)。

四、任職資格聘任

凡副高經(jīng)湖北省中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)審查、中級(jí)經(jīng)黃岡市中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)審查、初級(jí)經(jīng)麻城市中小學(xué)教師職稱評(píng)審委員會(huì)審查并通知者，由人事部門(mén)下發(fā)資格文件，然后經(jīng)教育主管部門(mén)核實(shí)履行相應(yīng)崗位職責(zé)者，由教育主管部門(mén)下發(fā)聘任文件。

注：以上職稱評(píng)聘條件截止時(shí)間為2006年度，新的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘待湖北省事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置完成后再另行執(zhí)行，目前尚無(wú)任何依據(jù)。

第二篇：黑龍江中小學(xué)教師職稱評(píng)聘辦法

黑龍江省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘辦法

為確保中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作規(guī)范、有序開(kāi)展，制定本辦法。中小學(xué)教師職稱評(píng)聘工作嚴(yán)格按照個(gè)人申報(bào)、考核推薦、專家評(píng)審、單位聘用的基本程序進(jìn)行。具體辦法如下：

一、個(gè)人申報(bào)

符合《黑龍江省中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中小學(xué)教師，可按規(guī)定程序和要求，向聘用學(xué)校提出競(jìng)聘相應(yīng)崗位申請(qǐng)。

二、考核推薦

單位要成立一線教師不低于三分之二的考核推薦委員會(huì)，通過(guò)多種方式對(duì)申請(qǐng)競(jìng)聘教師的考核、師德師風(fēng)、業(yè)績(jī)成果等進(jìn)行全面考核評(píng)價(jià)。考核推薦委員會(huì)根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，以無(wú)記名投票方式，在核定的教師崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照一定比例差額推薦擬聘人選參加評(píng)審，擬聘人選所獲同意票數(shù)須達(dá)到總票數(shù)三分之二?？己送扑]工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)回避原則，同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行公示制度，擬聘人選名單和業(yè)績(jī)成果須在本單位公示至少3個(gè)工作日，無(wú)異議后方可正式推薦。

單位推薦的擬聘人選，需按規(guī)定程序報(bào)相應(yīng)教育、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)進(jìn)行資格審查，審查合格后方可推薦至評(píng)審委員會(huì)評(píng)審。

三、專家評(píng)審

中小學(xué)教師職稱評(píng)審工作分級(jí)組織實(shí)施。正高級(jí)教師由人力資源社會(huì)保障部、教育部核定數(shù)量，省里具體組織評(píng)審，評(píng)審結(jié)果報(bào)兩部備案。高級(jí)教師及以下職稱等級(jí)教師的評(píng)審工作，由各地、各部門(mén)按管理權(quán)限組織實(shí)施。

成立同行專家組成的評(píng)審委員會(huì)，嚴(yán)格遵行規(guī)定的工作程序和工作紀(jì)律，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，對(duì)學(xué)校推薦的擬聘人選進(jìn)行專業(yè)技術(shù)水平評(píng)價(jià)。評(píng)審委員會(huì)應(yīng)由11名或以上單數(shù)專家組成。根據(jù)評(píng)審工作需要，評(píng)審委員會(huì)可下設(shè)若干學(xué)科評(píng)議組，學(xué)科評(píng)議組一般由5名或以上同行業(yè)專家組成，學(xué)科評(píng)議組組長(zhǎng)必須由評(píng)審委員會(huì)中的專家兼任。為保證評(píng)審委員會(huì)評(píng)審工作科學(xué)、規(guī)范開(kāi)展，評(píng)審委員會(huì)和學(xué)科評(píng)議組中的專家采取從專家?guī)熘须S機(jī)抽取的方式產(chǎn)生，且每年更新比例不得低于三分之二。

建立評(píng)審委員會(huì)專家?guī)?，遴選進(jìn)入專家?guī)斓闹魅挝瘑T、副主任委員和委員人數(shù)應(yīng)為評(píng)審委員會(huì)例會(huì)時(shí)相應(yīng)人數(shù)的5倍，其中45歲及以下的中青年專家一般應(yīng)占三分之一。專家?guī)斓挠行谙抟话銥?年，專家?guī)炱谙迣脻M后應(yīng)重新建立，新建立的專家?guī)鞈?yīng)適當(dāng)補(bǔ)充新任專家，新任專家補(bǔ)充人數(shù)原則上不得低于專家?guī)炜側(cè)藬?shù)的三分之一。根據(jù)需要，專家?guī)熘械娜藛T可按規(guī)定程序適時(shí)進(jìn)行更新。學(xué)科評(píng)議組應(yīng)參照上述要求單獨(dú)建庫(kù)管理。

評(píng)審結(jié)果經(jīng)公示后，由人力資源和社會(huì)保障部門(mén)審核確認(rèn)，并為合格人員頒發(fā)任職文件和職稱證書(shū)。

四、單位聘用

單位根據(jù)聘用制度的有關(guān)規(guī)定，將通過(guò)評(píng)審和審核確認(rèn)的教師聘用到相應(yīng)崗位。

中小學(xué)教師職稱評(píng)審和崗位聘用工作，要健全完善評(píng)聘監(jiān)督機(jī)制，充分發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)和廣大教師的監(jiān)督作用，確保評(píng)聘程序公正規(guī)范、評(píng)聘過(guò)程公開(kāi)透明。

各地、各部門(mén)可根據(jù)本辦法，結(jié)合實(shí)際，制定具體實(shí)施辦法或者細(xì)則。

第三篇：中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問(wèn)答

中小學(xué)教師職稱評(píng)聘政策問(wèn)答

一、中小學(xué)崗位設(shè)置類別、等級(jí)和名稱是什么？

中小學(xué)校設(shè)置的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。

（一）管理崗位。中小學(xué)管理崗位名稱使用干部人事管理部門(mén)聘用（聘任、任命）的職務(wù)名稱。按聘用（聘任、任命）的職務(wù)對(duì)應(yīng)相應(yīng)級(jí)別的職員崗位。

（二）專業(yè)技術(shù)崗位。專業(yè)技術(shù)崗位分為主系列專業(yè)技術(shù)崗位和輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位。主系列專業(yè)技術(shù)崗位為教師崗位，分為初級(jí)職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。初級(jí)職務(wù)名稱為三級(jí)教師、二級(jí)教師，中級(jí)職務(wù)名稱為一級(jí)教師，高級(jí)職務(wù)名稱為高級(jí)教師、正高級(jí)教師。1.正高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位名稱為正高級(jí)教師一級(jí)崗位、正高級(jí)教師二級(jí)崗位、正高級(jí)教師三級(jí)崗位、正高級(jí)教師四級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)一至四級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

副高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位名稱為高級(jí)教師一級(jí)崗位、高級(jí)教師二級(jí)崗位、高級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)五至七級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

2.中級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位名稱為一級(jí)教師一級(jí)崗位、一級(jí)教師二級(jí)崗位、一級(jí)教師三級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)八至十級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

3.初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位名稱為二級(jí)教師一級(jí)崗位、二級(jí)教師二級(jí)崗位，分別對(duì)應(yīng)十一級(jí)、十二級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。三級(jí)教師崗位為員級(jí)教師崗位，對(duì)應(yīng)十三級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位。

輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位主要包括學(xué)科實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)資料、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。

（三）工勤技能崗位。工勤技能崗位分為技術(shù)工崗位和普通工崗位。技術(shù)工崗位設(shè)置高級(jí)工崗位、中級(jí)工崗位、初級(jí)工崗位，依次分別對(duì)應(yīng)三至五級(jí)技術(shù)工崗位。

二、中小學(xué)各崗位類別的結(jié)構(gòu)比例分別是如何規(guī)定的？

根據(jù)省人社廳、省教育廳有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)三類崗位總量的結(jié)構(gòu)比例是：

1.高級(jí)中學(xué)：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于85%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)15%。

2.初級(jí)中學(xué)：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于88%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)12%。

3.小學(xué)：教師崗位數(shù)量占學(xué)校崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過(guò)10%。

三、中小學(xué)專業(yè)技術(shù)崗位的等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例是如何規(guī)定的？ 專業(yè)技術(shù)高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)崗位內(nèi)部不同等級(jí)之間的結(jié)構(gòu)比例，總體控制目標(biāo)為：五級(jí)、六級(jí)、七級(jí)崗位之間的比例為2：4：4；八級(jí)、九級(jí)、十級(jí)崗位之間的比例為3：4：3；十一級(jí)、十二級(jí)崗位之間的比例為5：5；十三級(jí)崗位根據(jù)工作需要設(shè)置。中小學(xué)教師崗位等級(jí)結(jié)構(gòu)比例如下：

高級(jí) 中級(jí) 單位合類型 計(jì) 五

級(jí) 六 級(jí)

七 級(jí)

小 計(jì)

八 級(jí)

九 級(jí)

十 級(jí)

初級(jí) 小 計(jì)

十 一 級(jí) %

十 二 級(jí) %

十 三 級(jí)

% % % % % % % % %

高級(jí) 20－25 4－5 8－10 8－10 42－451 2－13 18－191 2－13 30－38 15－19 15－19 中學(xué) 初級(jí) 10－15 2－3 4－6 4－6 40－451 2－13 16－191 2－13 40－50 20－25 20－25 中學(xué) 小學(xué) 2.5－3 0.5－138－431 1－13 15－161 2－14 54－59.5 27－29.5 27－30

四、中小學(xué)教師職稱的評(píng)聘范圍是什么？

根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學(xué)教師職稱制度改革實(shí)施方案的通知》（魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)）要求，中小學(xué)教師職稱評(píng)聘范圍是：在普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校，以及市、縣市區(qū)教學(xué)研究、電化教育和少年宮等校外教育機(jī)構(gòu)的教師。

民辦中小學(xué)、幼兒園的教師可參照魯人社發(fā)〔2012〕53號(hào)文件的有關(guān)規(guī)定參加中小學(xué)教師職稱評(píng)審。

學(xué)校內(nèi)部不從事教學(xué)工作的其他人員，可按照專業(yè)相近的原則，申報(bào)相應(yīng)的副（輔助）系列專業(yè)技術(shù)職稱；也可以按人社部門(mén)批復(fù)的管理崗位按有關(guān)規(guī)定確定相應(yīng)的管理等級(jí)。

五、評(píng)審中小學(xué)教師職稱各級(jí)職務(wù)的任職資歷基本條件是如何規(guī)定的？

評(píng)審中小學(xué)教師職稱各級(jí)職務(wù)，需要符合《山東省中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)基本標(biāo)準(zhǔn)條件》規(guī)定的基本條件、業(yè)績(jī)能力水平和任職資歷等要求。其中，任職資歷基本條件是：

（一）正高級(jí)教師：應(yīng)具有高等教育大學(xué)本科及以上學(xué)歷，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作20年以上，并在高級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。

（二）高級(jí)教師：具備博士學(xué)位，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上且最近連續(xù)2年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備碩士、學(xué)士學(xué)位、高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在教學(xué)一線從事教學(xué)工作15年以上，并在一級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校從事教學(xué)工作的經(jīng)歷。

（三）一級(jí)教師：具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上，堅(jiān)持在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，或具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中或小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作4年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，在二級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作5年以上且最近連續(xù)3年在教育教學(xué)一線從事教學(xué)工作。

（四）二級(jí)教師：具備碩士學(xué)位；具備學(xué)士學(xué)位或高等教育本科畢業(yè)學(xué)歷，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格；具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在初中或小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作2年以上；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)（幼兒園）三級(jí)教師崗位從事教學(xué)工作3年以上。

（五）三級(jí)教師：具備高等教育?？飘厴I(yè)學(xué)歷在初中、小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷在小學(xué)（幼兒園）從事教學(xué)工作，見(jiàn)習(xí)1年期滿并考核合格。

六、關(guān)于城鎮(zhèn)教師參評(píng)高級(jí)職稱須有一年農(nóng)村或薄弱學(xué)校任職經(jīng)歷是如何規(guī)定的？ 教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部《關(guān)于推進(jìn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)教師交流輪崗的意見(jiàn)》（教師〔2014〕4號(hào)）文件規(guī)定：在職稱評(píng)聘工作中，要將教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教1年以上的工作經(jīng)歷作為申報(bào)高級(jí)教師職稱和特級(jí)教師的必備條件。

山東省人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)的通知》（魯政辦發(fā)〔2013〕11號(hào)）文件規(guī)定：中小學(xué)教師評(píng)審高級(jí)教師職稱和競(jìng)聘高級(jí)教師崗位時(shí)，須有近5年內(nèi)在農(nóng)村中小學(xué)從事教育教學(xué)工作1年以上的經(jīng)歷。關(guān)于農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校范疇的認(rèn)定，由縣級(jí)教育行政主管部門(mén)負(fù)責(zé)。

七、中小學(xué)教師如何參加職稱崗位的競(jìng)聘推薦？

中小學(xué)教師職稱的推薦評(píng)審，需在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行。評(píng)聘工作在有崗位空缺的前提下，按照個(gè)人申報(bào)、單位推薦、專家評(píng)審、核準(zhǔn)公布、按崗聘用的基本程序進(jìn)行。已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格未被聘用的和未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格、符合崗位條件的教師均可參加競(jìng)爭(zhēng)推薦。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學(xué)校直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，填寫(xiě)《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》、《中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》等，并如實(shí)提供相關(guān)評(píng)審申報(bào)材料，按規(guī)定程序和要求參加職稱評(píng)審，通過(guò)評(píng)審的，再由學(xué)校聘用到相應(yīng)教師崗位。

經(jīng)擬聘學(xué)校同意，中小學(xué)教師可以跨校競(jìng)聘、申報(bào)，并根據(jù)推薦、評(píng)審情況，由該學(xué)校按職稱評(píng)審、崗位聘用等有關(guān)規(guī)定予以聘用。

八、學(xué)校如何組織教師職稱崗位的競(jìng)聘推薦工作？ 按照落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的要求，中小學(xué)教師職稱崗位本著“學(xué)校的事情學(xué)校說(shuō)了算，教師的事情教師們商量著辦”的民主協(xié)商原則，由學(xué)校自主組織競(jìng)聘推薦。人社、教育部門(mén)管崗位、比例、總量和競(jìng)聘原則、程序，具體實(shí)施方案由學(xué)校自主制定，體現(xiàn)學(xué)校特色和實(shí)際情況。

各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行上述規(guī)定要求，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見(jiàn)，擬定提出教師職稱競(jìng)聘推薦方案，報(bào)經(jīng)教育行政主管部門(mén)審核同意，再經(jīng)學(xué)校全體教師85%及以上滿意度通過(guò)后自主實(shí)施。滿意度表決采取無(wú)記名投票、委托“第三方”組織等方式進(jìn)行，不得簡(jiǎn)單采取舉手表決、簽字同意等方式。各縣市區(qū)（市屬開(kāi)發(fā)區(qū)）教育行政部門(mén)一律不得制定具體量化、有針對(duì)性、供學(xué)校照搬照抄的實(shí)施意見(jiàn)或指導(dǎo)意見(jiàn)等，真正落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán)。

九、教師職稱評(píng)聘工作如何進(jìn)行公開(kāi)公示？

根據(jù)中小學(xué)教師職稱管理權(quán)限，全面推行職稱競(jìng)聘推薦工作層層公開(kāi)公示制度。學(xué)校層面需公示以下事項(xiàng)：本學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況、職稱競(jìng)聘推薦方案、申報(bào)人員基本情況、擬推薦人選基本情況及推薦結(jié)果等，要確保校內(nèi)教職工知曉率達(dá)到100%。

推薦參評(píng)人選基本情況還要在教育行政主管部門(mén)網(wǎng)站上進(jìn)行公示。評(píng)審委員會(huì)辦事機(jī)構(gòu)須將評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的人員名單及時(shí)通知呈報(bào)部門(mén)（單位）逐級(jí)反饋到申報(bào)人員所在學(xué)校公示，并同時(shí)在辦事機(jī)構(gòu)所在部門(mén)的信息網(wǎng)和各級(jí)呈報(bào)部門(mén)（單位）網(wǎng)站上公示10個(gè)工作日。濰坊市教育局受理投訴舉報(bào)的電話是：8791010（濰坊市教育惠民服務(wù)中心）。

十、關(guān)于師德考核的有關(guān)規(guī)定如何實(shí)施？

根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)校（中等職業(yè)學(xué)校）加快建立育人為本基本制度的通知》（濰教字〔2011〕30號(hào)）、《濰坊市中小學(xué)教師師德考核暫行辦法》（濰教字〔2013〕11號(hào)）等文件要求，在教師職稱競(jìng)聘推薦時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德考核前置審查的有關(guān)規(guī)定。不符合師德考核要求的人選，不得推薦申報(bào)參評(píng)高級(jí)職稱。市教育局會(huì)同市人社局對(duì)申報(bào)人選逐人進(jìn)行師德情況前置審查，對(duì)違規(guī)申報(bào)的，將嚴(yán)肅追究申報(bào)教師和所在學(xué)校及相關(guān)工作人員的責(zé)任。

各學(xué)校在組織制定職稱競(jìng)聘推薦方案時(shí)，應(yīng)把師德素養(yǎng)作為重要評(píng)價(jià)因素。

十一、中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校）中兼職從事教育教學(xué)管理工作的教師如何參評(píng)教師職稱？ 根據(jù)山東省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳《關(guān)于中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校中兼職從事教育教學(xué)管理工作的教師推薦評(píng)審職稱有關(guān)問(wèn)題的通知》（魯人社辦發(fā)〔2013〕51號(hào)）要求，列入中小學(xué)教師職稱評(píng)聘范圍機(jī)構(gòu)的人員，一般不得同時(shí)在兩類崗位上任職，因工作需要，個(gè)別確需兼職從事教育教學(xué)管理工作并按教師崗位進(jìn)行管理的，須按干部人事管理權(quán)限審批，經(jīng)審批同意兼職的，按照有關(guān)規(guī)定和要求，參加教師崗位競(jìng)聘推薦。職稱評(píng)審時(shí)，須出具《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件。

兼職教師在推薦評(píng)審教師職稱時(shí)，除應(yīng)符合國(guó)家和省相關(guān)教師系列評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)條件外，還須同時(shí)符合下列條件：

教育教學(xué)工作符合人員聘用管理規(guī)定；每學(xué)期須擔(dān)任列入《教學(xué)大綱》的l門(mén)及以上課程；每學(xué)年教育教學(xué)和兼職從事教育教學(xué)管理的工作總量須達(dá)到本學(xué)校（單位）專任教師教育教學(xué)工作量。其中，教學(xué)（課堂教學(xué)或生產(chǎn)實(shí)習(xí)課）工作量須達(dá)到本學(xué)校（單位）專任教師教學(xué)工作量的三分之二以上。

十二、中小學(xué)教師職稱評(píng)審權(quán)限如何劃分？

中小學(xué)教師職稱評(píng)審實(shí)行分級(jí)管理。正高級(jí)教師由省人力資源社會(huì)保障廳、省教育廳組織評(píng)審，報(bào)人力資源社會(huì)保障部、教育部審核批準(zhǔn)；高級(jí)教師職務(wù)，由濰坊市人力資源和社會(huì)保障局按照省授權(quán)組建濰坊市中小學(xué)教師職稱高級(jí)評(píng)審委員會(huì)，組織評(píng)審；中級(jí)教師職務(wù)，由濰坊市教育局按照授權(quán)組建濰坊市中小學(xué)教師職稱中級(jí)資格審查委員會(huì)，組織審核確認(rèn)；初級(jí)教師職務(wù)，由各縣市區(qū)人社、教育部門(mén)組織評(píng)審。

十三、中小學(xué)教師中級(jí)職稱如何審核確認(rèn)？

市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于深化中小學(xué)管理體制改革若干問(wèn)題的意見(jiàn)》（濰辦發(fā)〔2014〕33號(hào)）要求：中小學(xué)教師“中級(jí)職稱經(jīng)學(xué)校競(jìng)聘后，由市教育行政部門(mén)按程序確認(rèn)，市人社部門(mén)公布”。

市教育局在具體確認(rèn)過(guò)程中，重點(diǎn)審核申報(bào)人選的任職資歷基本條件、教育教學(xué)業(yè)績(jī)（包括兼職任教情況）、師德表現(xiàn)、學(xué)校競(jìng)聘推薦排名等情況。不預(yù)設(shè)淘汰率，根據(jù)實(shí)際情況確定通過(guò)人數(shù)。

在審核確認(rèn)時(shí)，特別突出民主公示環(huán)節(jié)，每位申報(bào)人選除按要求上報(bào)規(guī)定的材料外，還需提報(bào)經(jīng)所在學(xué)校（單位）蓋章、主要負(fù)責(zé)人和具體工作人員簽字的公示材料和公示欄張貼的照片等影印件。經(jīng)初審合格后，提交濰坊市中小學(xué)教師職稱中級(jí)資格審查委員會(huì)確認(rèn)，認(rèn)定后再在“濰坊教育信息港”上進(jìn)行不少于15個(gè)工作日的異議期公示。經(jīng)公示無(wú)異議，再由市人社局發(fā)文公布。

十四、中小學(xué)教師職稱評(píng)審對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力是如何要求的？

申報(bào)中小學(xué)教師職稱中、高級(jí)職務(wù)，須取得規(guī)定的全國(guó)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試應(yīng)考科目（模塊）合格證。符合《關(guān)于專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試有關(guān)問(wèn)題的通知》（魯人發(fā)〔2002〕9號(hào)）、《關(guān)于海外留學(xué)回國(guó)等部分專業(yè)技術(shù)人員申報(bào)專業(yè)技術(shù)資格免于外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試的通知》（魯人發(fā)〔2006〕7號(hào)）中暫不參加考試、免考部分科目（模塊）或免于計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試規(guī)定的，應(yīng)按要求提供相關(guān)證明材料。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試合格證書(shū)須提供原件。如原件丟失，應(yīng)按隸屬關(guān)系提出申請(qǐng)，由人事考試部門(mén)補(bǔ)發(fā)證書(shū)或開(kāi)具證明。

十五、中小學(xué)教師的職稱任職年限如何計(jì)算？

中小學(xué)教師職稱的聘任年限是指受聘擔(dān)任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工作年限。聘任年限按受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)時(shí)間計(jì)算，從受聘之月起計(jì)算到申報(bào)評(píng)審當(dāng)月。聘任年限以足年計(jì)算為準(zhǔn)，脫離崗位外出學(xué)習(xí)半年以上的不計(jì)任職年限。

十六、中小學(xué)正高級(jí)教師如何聘用和管理？

按照國(guó)家關(guān)于中小學(xué)教師職稱制度改革的部署要求，中小學(xué)設(shè)置正高級(jí)教師崗位。正高級(jí)教師崗位按評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)的實(shí)有人數(shù)設(shè)置；實(shí)行聘期管理，人崗合一；首次聘用時(shí)，應(yīng)聘用在專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗位，一個(gè)聘期一般不少于5年，聘用期滿，可按有關(guān)規(guī)定續(xù)聘。聘用后，須在一線從事教學(xué)科研工作，脫離教學(xué)科研崗位的，不再聘用。正高級(jí)教師可在全省中小學(xué)流動(dòng)。

十七、見(jiàn)習(xí)期滿的畢業(yè)生如何評(píng)聘職稱？

根據(jù)山東省人社廳《關(guān)于做好2014專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審工作的意見(jiàn)》（魯人社字〔2014〕368號(hào)）要求，按照事業(yè)單位崗位管理和職稱改革的有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)教師和實(shí)行以考代評(píng)系列的專業(yè)技術(shù)人員，不再適用原人事部《＜企事業(yè)單位評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問(wèn)題暫行規(guī)定＞有關(guān)具體問(wèn)題的說(shuō)明》（人職發(fā)〔1991〕11號(hào)）中“關(guān)于國(guó)家教委承認(rèn)的正規(guī)全日制院校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)期滿并考核合格，即可聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)問(wèn)題”的規(guī)定，應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定參加相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格評(píng)審或考試。

2013年12月31日以前正規(guī)全日制院校畢業(yè)并參加工作的教師，仍可按原規(guī)定實(shí)施按期定職聘任，自2014年1月1日起新參加工作的應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定參加相應(yīng)職務(wù)資格的競(jìng)爭(zhēng)推薦。

十八、對(duì)改系列評(píng)聘、晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的應(yīng)如何把握？

專業(yè)技術(shù)人員因工作崗位調(diào)整需要改系列（專業(yè)）申報(bào)評(píng)審與原專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格同等級(jí)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，應(yīng)在現(xiàn)聘專業(yè)技術(shù)崗位上工作一年以上，經(jīng)考核符合相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格條件的方可推薦申報(bào)，未按規(guī)定取得相應(yīng)系列（專業(yè)）資格的，不得申報(bào)評(píng)審高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格，國(guó)家和省另有規(guī)定的除外。改系列后聘任滿一年方可申報(bào)高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。

十九、在中小學(xué)教師職稱評(píng)聘中如何體現(xiàn)業(yè)績(jī)導(dǎo)向？

在組織教師職稱競(jìng)聘推薦和評(píng)審時(shí)，對(duì)申報(bào)人員的品德、知識(shí)、能力和業(yè)績(jī)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，注重教書(shū)育人業(yè)績(jī)和一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷；應(yīng)盡量淡化論文、論著因素，更多地考慮教師教學(xué)質(zhì)量、育人業(yè)績(jī)、師德表現(xiàn)、任職年限等因素。

二十、參評(píng)教師職稱應(yīng)呈報(bào)哪些材料？

申報(bào)參評(píng)中小學(xué)教師職稱，須按統(tǒng)一要求提交以下材料：

1.自然晉升人員等填報(bào)《山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表》1份（原件）。按《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫(xiě)說(shuō)明》要求填寫(xiě)，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。改系列評(píng)審人員填報(bào)《改系列申報(bào)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審表》3（原件，雙面打?。?。有關(guān)欄目參照《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫(xiě)說(shuō)明》要求填寫(xiě)，無(wú)涂抹、無(wú)改動(dòng)。

2.《山東省中小學(xué)教師申報(bào)評(píng)審職稱情況一覽表》一式3份（A3紙雙面打印)。按省里印發(fā)的《〈山東省中小學(xué)教師職稱評(píng)審表〉填寫(xiě)說(shuō)明》的要求填寫(xiě)。須打印，無(wú)涂改。3.評(píng)審依據(jù)的學(xué)歷學(xué)位證書(shū)。學(xué)歷學(xué)位證書(shū)原件。如學(xué)歷學(xué)位證書(shū)丟失，可由縣以上教育部門(mén)查閱人事檔案后出具證明，并復(fù)印有當(dāng)事人情況的檔案頁(yè)碼（本頁(yè)碼上加蓋教育局人事檔案管理機(jī)構(gòu)章，由其負(fù)責(zé)人簽字）。第一學(xué)歷與最高學(xué)歷不一致的，同時(shí)提交第一學(xué)歷證書(shū)和最高學(xué)歷證書(shū)（須滿3年）。

4.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證。資格證書(shū)丟失，必須由發(fā)證機(jī)關(guān)出具證明，或由縣以上教育部門(mén)人事檔案管理機(jī)構(gòu)提供專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審（呈報(bào)）表復(fù)印件（加蓋人事檔案管理機(jī)構(gòu)章，由其負(fù)責(zé)人簽字）。

5.現(xiàn)專業(yè)技術(shù)職務(wù)及同級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)包括首聘在內(nèi)的所有聘任證書(shū)或聘任文件原件。6.繼續(xù)教育證書(shū)。7.計(jì)算機(jī)合格證書(shū)。

8.教師資格證書(shū)原件（《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的教師資格證）。9.《“六公開(kāi)”監(jiān)督卡》1份。

10.綜合獲獎(jiǎng)證書(shū)（包括師德、班主任及其他育人工作獎(jiǎng)勵(lì)）、教學(xué)獲獎(jiǎng)、教研獲獎(jiǎng)，各限報(bào)3件。由民間組織、社會(huì)團(tuán)體等頒發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)不予受理。11.與從事專業(yè)相關(guān)的論文、著作教材及作品。

12.課題。要求立項(xiàng)、開(kāi)題、結(jié)題、鑒定、結(jié)題證書(shū)等材料齊全。13.《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件1份。

14.師德檔案原件、任現(xiàn)職以來(lái)考核結(jié)果、公開(kāi)課教學(xué)情況等由各呈報(bào)部門(mén)負(fù)責(zé)審核，審核結(jié)果如實(shí)填入申報(bào)表中，不再提交材料。其他未提交的佐證材料，由呈報(bào)單位審核。15.報(bào)送材料檔案袋統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，完好無(wú)破損，封面應(yīng)清晰標(biāo)明申報(bào)人姓名、單位、任教學(xué)科、擬晉升職務(wù)，晉升方式等基本信息。

第四篇：關(guān)于重申規(guī)范中小學(xué)幼兒園教師職稱評(píng)聘及

連江縣教育局文件

連教人〔2007〕23號(hào)

關(guān)于重申規(guī)范中、小學(xué)（幼兒園）教師職稱評(píng)聘及考核程序的通知

各中學(xué)、中心小學(xué)、縣直屬校（園）、民辦學(xué)校：

我縣中、小學(xué)（幼兒園）教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘分開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)上崗工作已正?；行W(xué)校在教師職稱評(píng)聘過(guò)程中，沒(méi)能?chē)?yán)格把關(guān)，對(duì)教師的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估不公正，考核程序不規(guī)范，導(dǎo)致部分教師心理不平衡，影響學(xué)校正常工作。為學(xué)校的安定和穩(wěn)定，公正評(píng)價(jià)教師的業(yè)績(jī)，保證教師職務(wù)評(píng)審的質(zhì)量，確保評(píng)聘分開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康有序開(kāi)展。根據(jù)《福建省關(guān)于專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審組織及評(píng)審工作若干規(guī)定》（閩職改[1993]19號(hào)）、《關(guān)于小學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見(jiàn)》（閩教職改[1998]第019號(hào)）、《關(guān)于中學(xué)教師職務(wù)評(píng)聘工作實(shí)施意見(jiàn)》（閩教職改[1998]020號(hào)）、《福州市專業(yè)技術(shù)職務(wù)公正評(píng)聘實(shí)施辦法（試行）》（榕政綜[2002]215號(hào)）、《福 建省實(shí)行聘用制事業(yè)單位工作人員考核辦法（試行）》（閩人發(fā)[2004]146號(hào)）等文件精神，就教師職務(wù)推薦申報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)上崗及考核等程序重申如下：

一、教師職務(wù)推薦申報(bào)程序

1、要組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)職改政策文件和單位崗位設(shè)臵方案，明確任職資格評(píng)審范圍對(duì)象、評(píng)審條件以及單位崗位空缺情況等。

2、教師根據(jù)任職資格申報(bào)條件，申報(bào)評(píng)審相應(yīng)任職資格，并提交相應(yīng)的評(píng)審材料，學(xué)校將被提名人選的有關(guān)材料在學(xué)校（小學(xué)在完小校及以上）范圍內(nèi)展示三天，并組織申報(bào)晉升高、中級(jí)職務(wù)的教師在一定范圍（規(guī)模大的學(xué)校以教學(xué)科室或完小校為單位，規(guī)模小的學(xué)校以學(xué)校為單位）公開(kāi)述職，在述職基礎(chǔ)上進(jìn)行民主測(cè)驗(yàn)。民主測(cè)驗(yàn)的結(jié)果供學(xué)校推薦時(shí)參考。

3、學(xué)校對(duì)申報(bào)晉升高一級(jí)職務(wù)對(duì)象所填寫(xiě)的《評(píng)審表》、《申報(bào)表》、《簡(jiǎn)明表》以及提供的畢業(yè)證書(shū)、職稱證書(shū)、聘任證書(shū)、表彰證書(shū)、繼續(xù)教育證書(shū)、計(jì)算機(jī)合格證書(shū)等材料進(jìn)行審查，并對(duì)其是否符合所申報(bào)評(píng)審相應(yīng)任職資格條件進(jìn)行審核。對(duì)教師所提供的評(píng)審資料及相關(guān)證件審查審核工作實(shí)行“誰(shuí)審查誰(shuí)負(fù)責(zé)”制度。

4、學(xué)校對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行考核，考核分業(yè)績(jī)考核和業(yè)務(wù)考核。學(xué)校制定考核實(shí)施細(xì)則應(yīng)提交學(xué)校教職工大會(huì)或教職 工代表大會(huì)審議通過(guò)（考核細(xì)則應(yīng)與學(xué)校制定的學(xué)考核細(xì)則一致）。學(xué)?？荚u(píng)委根據(jù)學(xué)校制定的考核細(xì)則，對(duì)申報(bào)教師的業(yè)績(jī)作全面衡量，做到客觀、公正、公平、合理、準(zhǔn)確。申報(bào)中、高級(jí)職務(wù)教師的業(yè)務(wù)考核分別由縣、市教育局組織安排實(shí)施。

5、學(xué)校教師職務(wù)任職資格評(píng)議推薦小組對(duì)申報(bào)教師進(jìn)行評(píng)議推薦，評(píng)議推薦工作采取無(wú)記名投票。評(píng)議推薦組成員實(shí)行回避制度。

6、凡經(jīng)學(xué)校同意推薦參評(píng)教師及其申報(bào)材料應(yīng)在學(xué)校政務(wù)公示欄公示七天。

認(rèn)真實(shí)施“陽(yáng)光工程”，貫徹落實(shí)榕職改[2006]58號(hào)文件精神，建立完善個(gè)人承諾和申報(bào)材料公示制度。各校（單位）必須將有關(guān)評(píng)審條件、崗位設(shè)臵、工作計(jì)劃以及申報(bào)推薦人選的任職條件等在單位政務(wù)公開(kāi)欄公示7個(gè)工作日以上，讓教師真正做到具有“知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)、監(jiān)督權(quán)”。材料真實(shí)，符合申報(bào)條件、群眾無(wú)異議的，方可推薦上報(bào)。單位應(yīng)在申報(bào)者的推薦意見(jiàn)中注明“經(jīng)公示（公示期為XX年XX月XX日至XX日），材料真實(shí)，符合X級(jí)教師職務(wù)任職資格申報(bào)條件，同意推薦”。不按照文件規(guī)定評(píng)議推薦和公示的，不得推薦上報(bào)參評(píng)。申報(bào)者對(duì)自己提供的材料的真實(shí)性進(jìn)行書(shū)面承諾。申報(bào)材料弄虛作假者，一經(jīng)核實(shí)，將取消推薦人選的申報(bào)資格，間隔二次不得申報(bào)，并追究學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)人員的責(zé)任。

二、競(jìng)聘工作基本程序

1、成立工作組織。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任考核評(píng)價(jià)小組（以下簡(jiǎn)稱“考評(píng)委”）及聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其中“考評(píng)委”主要由單位教育教學(xué)骨干組成，一般在5-7人，具體負(fù)責(zé)本校參與競(jìng)聘人員的業(yè)績(jī)考核；聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組主要由單位人事、紀(jì)檢等部門(mén)負(fù)責(zé)人、工會(huì)代表、專業(yè)技術(shù)人員代表或職工代表等參加，一般在9-11人(專業(yè)技術(shù)人員代表或職工代表應(yīng)不少于三分之一)，具體負(fù)責(zé)制定崗位設(shè)臵方案和聘任考核細(xì)則，并提交學(xué)校教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)審議通過(guò)。對(duì)專業(yè)技術(shù)人才聘任、考核、續(xù)聘、解聘等事項(xiàng)提出建議，報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。

2、科學(xué)設(shè)臵崗位。各中小學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照自身的性質(zhì)、任務(wù)和事業(yè)發(fā)展的需要，根據(jù)教師職務(wù)《試行條例》和《實(shí)施細(xì)則》文件的規(guī)定以及學(xué)校辦學(xué)要求，在政府人事（職改）部門(mén)核定的專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)，科學(xué)設(shè)臵專業(yè)技術(shù)崗位，編制《崗位說(shuō)明書(shū)》，明確各崗位職責(zé)、權(quán)利義務(wù)、聘期和聘任條件，崗位設(shè)臵方案及量化考核標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工（代表）大會(huì)審議通過(guò)。

3、開(kāi)展職務(wù)競(jìng)聘。競(jìng)聘工作實(shí)行“六公開(kāi)、一監(jiān)督”，即公開(kāi)政策條件、公開(kāi)崗位職數(shù)、公開(kāi)競(jìng)聘方法、公開(kāi)業(yè)績(jī) 成果、公開(kāi)考核結(jié)果、公開(kāi)聘任名單，接受群眾監(jiān)督。

①宣傳政策。學(xué)校向廣大專業(yè)技術(shù)人員公開(kāi)職改有關(guān)文件、設(shè)臵崗位方案、崗位職數(shù)、職責(zé)條件、考核辦法、競(jìng)爭(zhēng)程序等。

②學(xué)校聘用領(lǐng)導(dǎo)小組擬訂聘任方案。學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，擬定本校聘任方案，提交學(xué)校教代會(huì)討論通過(guò)。

③個(gè)人申報(bào)。競(jìng)聘者根據(jù)自己已取得任職資格和從事專業(yè)，申報(bào)參加相應(yīng)崗位競(jìng)聘，并提交個(gè)人工作業(yè)績(jī)、成果、任職資格證書(shū)等證明材料。

④競(jìng)聘評(píng)價(jià)。學(xué)校制定考核實(shí)施細(xì)則提交學(xué)校教職工大會(huì)或教職工代表大會(huì)審議通過(guò)（考核細(xì)則應(yīng)與學(xué)校制定的學(xué)考核細(xì)則一致）。?！翱荚u(píng)委”根據(jù)考核細(xì)則對(duì)申報(bào)對(duì)象近三年來(lái)的德、能、勤、績(jī)等方面全面評(píng)價(jià)、衡量，做到客觀、公正、公平、合理、準(zhǔn)確。

⑤醞釀提名。學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)?！翱荚u(píng)委”對(duì)每位專技人員的評(píng)價(jià)結(jié)果,進(jìn)行審核，按崗位要求，從高分到低分對(duì)競(jìng)聘者進(jìn)行無(wú)記名投票表決，聘任候選人由學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的的三分之二以上贊成票產(chǎn)生。聘任候選人確定后，提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，由校長(zhǎng)實(shí)施聘任。

學(xué)校開(kāi)展競(jìng)聘上崗，要從高職務(wù)到低職務(wù)順序進(jìn)行。以 便落聘人員參加低一級(jí)競(jìng)聘。在聘期內(nèi)，若有人員退休、調(diào)離或自然減員等，其空出崗位，可按競(jìng)聘程序，遞補(bǔ)聘任，但聘任截止日期必須和學(xué)校其他應(yīng)聘人員的截止日期一致，以便下一輪全校競(jìng)聘統(tǒng)一開(kāi)展。

4、簽訂聘任合同。根據(jù)學(xué)校聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組提交的聘任方案和人選，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定聘任人員，并在學(xué)校政務(wù)公告欄公示三天，接受監(jiān)督，無(wú)異議后則可實(shí)施聘任。校長(zhǎng)與被聘人員簽訂《聘約合同》、頒發(fā)聘任書(shū)，聘期一般為一至三年。

各中小學(xué)校，應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)工作崗位與技術(shù)職務(wù)聘任的統(tǒng)一，并將聘約合同內(nèi)容納入聘用合同的條款。

5、聘后管理。各中小學(xué)校對(duì)競(jìng)聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行考核，要以《聘約合同》為依據(jù)，建立健全聘中及聘期考核制度。?！翱荚u(píng)委”負(fù)責(zé)對(duì)聘任人員的任期考核工作，“考評(píng)委”要根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，逐步建立適合不同崗位特點(diǎn)的考核指標(biāo)體系，完善考核制度，不僅要對(duì)受聘人員進(jìn)行理論水平、業(yè)務(wù)能力等方面的考核，還要加強(qiáng)對(duì)受聘人員的職業(yè)道德考核，并把考核結(jié)果作為今后續(xù)聘、解聘、以及獎(jiǎng)懲、晉升、增資的重要依據(jù)。各中小學(xué)校要對(duì)每一位專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行考核量化評(píng)分，待下一輪競(jìng)聘時(shí)按照考核量化分值，由高分至低分聘任至崗位滿額為止。

6、工資待遇。競(jìng)聘上崗的專業(yè)技術(shù)人員的工資待遇，實(shí)行按崗定酬，薪隨崗變。

7、爭(zhēng)議處理。各中小學(xué)校和專業(yè)技術(shù)人員在履行聘約合同中發(fā)生爭(zhēng)議的，由雙方平等協(xié)商解決，也可向主管部門(mén)申請(qǐng)調(diào)解；或者依照有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)仲裁。

三、考核的基本程序

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員。由學(xué)校單位領(lǐng)導(dǎo)作開(kāi)展考評(píng)工作的報(bào)告，說(shuō)明考評(píng)的目的、意義、項(xiàng)目、內(nèi)容以及考評(píng)辦法等。

2、個(gè)人向所在教研組（科室）作（或任職期）實(shí)際表現(xiàn)的述職報(bào)告；填寫(xiě)《考評(píng)登記表》；出示相應(yīng)的材料。擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的以及擔(dān)任學(xué)校中層以上行政職務(wù)的教師，應(yīng)在較大的范圍內(nèi)進(jìn)行述職。

3、所有教師的教學(xué)工作量、考評(píng)情況、獲獎(jiǎng)項(xiàng)目以及交流或發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、科研報(bào)告、論文、論著等均應(yīng)公布于眾、實(shí)行“兩公開(kāi)、一監(jiān)督”。

4、教師所在的教研組（科室）應(yīng)對(duì)被考評(píng)的教師進(jìn)行民主評(píng)議，并寫(xiě)出評(píng)議意見(jiàn)，上報(bào)學(xué)?？荚u(píng)小組。學(xué)校、單位考評(píng)小組在廣泛征求群眾意見(jiàn)充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，集中評(píng)議，寫(xiě)出綜合鑒定意見(jiàn)并作出等級(jí)評(píng)價(jià)，并通知本人。

事業(yè)單位工作人員對(duì)考核結(jié)果有異議，可以在按到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向考核組織申請(qǐng)復(fù)核，考核組織在十日內(nèi)提出復(fù)核意見(jiàn)，經(jīng)部門(mén)或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書(shū)面形式通知本人。其中，如復(fù)核結(jié)果仍被確定為不合格等次的 人員對(duì)復(fù)核意見(jiàn)不服，可以向上一級(jí)主管單位人事機(jī)構(gòu)提出申訴。

在復(fù)核申訴期間不停止對(duì)考核結(jié)果的執(zhí)行。

二00七年三月九日

主題詞: 人事 教師職稱評(píng)聘 考核 程序 通知

連江縣教育局人事科 2007年3月9日印發(fā)

第五篇：江西省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘(論文方面條件)

江西省中小學(xué)教師職稱評(píng)聘論文方面條件

（摘自《江西省深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)教師專業(yè)技術(shù)資格條件》文件）

一、中小學(xué)正高級(jí)教師

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）

在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)4部（篇）以上

2、初級(jí)中學(xué)

出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。

3、小學(xué)（幼兒園）

在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校 在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文3篇以上，或出版教育教學(xué)論著與在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)5部（篇）以上。

二、中小學(xué)高級(jí)教師（原中高、小特高）

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

2、初級(jí)中學(xué)：

在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

3、小學(xué)（幼兒園）：

在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇以上，或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校： 出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）或在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上（要求至少在核心期刊上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文1篇），或出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在省級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)3部（篇）以上。

三、中小學(xué)一級(jí)教師（原中

一、小高）

1、高級(jí)中學(xué)（職業(yè)中學(xué)）：

出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

2、初級(jí)中學(xué)：

出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在市級(jí)以上學(xué) 術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)2部（篇）以上。

3、小學(xué)（幼兒園）：

出版教育教學(xué)論著（獨(dú)撰或第一作者）與在市級(jí)以上學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文合計(jì)1部（篇）以上。

4、教學(xué)研究、電教、裝備等機(jī)構(gòu)和教師進(jìn)修學(xué)校： 在省級(jí)以上教育學(xué)術(shù)期刊發(fā)表本專業(yè)高質(zhì)量的論文1篇。

注：第二十一條 省級(jí)學(xué)術(shù)期刊：一般指省級(jí)以上政府等相關(guān)部門(mén)主辦的公開(kāi)出版的學(xué)術(shù)刊物和高等院校的學(xué)報(bào)（須有ISSN或CN刊號(hào)）。凡在學(xué)術(shù)刊物的“增刊、特刊、?？?、專輯”上發(fā)表的論文以及論文集收錄的論文（除非被SCI、EI、ISTP或正式出版的國(guó)際會(huì)議論文集收錄）均不計(jì)入規(guī)定的數(shù)量，只供參考。

“核心期刊”是指國(guó)家一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的公開(kāi)學(xué)術(shù)刊物；北京大學(xué)圖書(shū)館、北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)編輯的《中文核心期刊要目總覽》中認(rèn)定的相應(yīng)類別的核心期刊。

第二十二條 教育教學(xué)論著是指公開(kāi)出版的專著或教材（不含教輔、習(xí)題冊(cè)等）。