第一篇：城關(guān)一小2016-2017下期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在滎陽市教體局和城關(guān)鄉(xiāng)中心校的領(lǐng)導(dǎo)下，秉承“服務(wù)高于一切，成長高于一切，發(fā)展高于一切”的學(xué)校辦學(xué)理念，圍繞“讓每個學(xué)生都有進(jìn)步”的培養(yǎng)目標(biāo)，在全體教師的共同努力下，堅持以人為本，服務(wù)為本，學(xué)校教學(xué)工作都取得了長足的發(fā)展。

一、扎實開展周清

開學(xué)初，在郭校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校提出了強化管理，扎實開展周清工作，提高教學(xué)成績的工作思路。校領(lǐng)導(dǎo)成員分包年級：四年級李哲，五年級六年級語文張永浩，五年級六年級數(shù)學(xué)郭校長，英語學(xué)科楊恒。分包領(lǐng)導(dǎo)加強對分包年級各方面工作的督導(dǎo)檢查，檢查指導(dǎo)分包學(xué)科周清。確保了周清工作正常運行。

每周任課教師按照自己制訂的教學(xué)計劃，實施教學(xué)，使學(xué)生明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后教師對自己本周內(nèi)所授的知識加以析、歸納，并根據(jù)知識點進(jìn)行命題。周二各任課教師在上課時間自行安排進(jìn)行周清測試。

周清測試教師批改后，根據(jù)學(xué)生測試情況進(jìn)行講評，學(xué)生補錯題，并把錯題抄寫在錯題本上。教師找出潛能生在哪些知識點上存在欠缺，并利用課外活動時間，進(jìn)行補救。

周五下午第一節(jié)，學(xué)校分包領(lǐng)導(dǎo)對不及格學(xué)生進(jìn)行補考，補考后馬上批改，放學(xué)后，對沒有完成周清任務(wù)的學(xué)生，留校進(jìn)行補缺，完成后才能離校。

二、加強校本培訓(xùn)

1.公開課

提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們在期中考試前后分別舉行了兩輪全體教師參加的公開課聽評活動。通過聽課、評課，使教師在聽課中學(xué)，在評課中領(lǐng)悟。每位教師在上課后進(jìn)行自我評價和自我總結(jié)，評課教師在討論、探究中，使每位教師都既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為，提高了課堂的教學(xué)效能。

2.教研

本學(xué)期我們每周三、周四的集體教研時間，安排一個教師說一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，然后以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論，做到了定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。

這些活動的開展極大的調(diào)動了我校教師積極性和主動性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。3.鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，開闊眼界。

根據(jù)教師學(xué)習(xí)要求，我校出臺了優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加外出學(xué)習(xí)。并積極創(chuàng)造條件，為教師爭取學(xué)習(xí)機會。通過外出學(xué)習(xí)，活躍了學(xué)校的教研氣氛，又使教師開闊了眼界，學(xué)到了不少知識。

三、抓好教學(xué)常規(guī)

教學(xué)為中心、管理是根本。我們首先從常規(guī)教學(xué)抓起。制定了備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的各項規(guī)范，實行量化管理。通過隨時抽查、定期檢查，科學(xué)引導(dǎo)教師的各項工作。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。寒假期間，我們組織全體教師參加了滎陽市教研室組織的集體備好活動，開學(xué)前夕，我們又組織教師進(jìn)行了《課程綱要》的編寫。本學(xué)期，我們要求教師要重視備課工作，對教研室集體備課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行二次備課。每節(jié)課上過后，認(rèn)真寫好教學(xué)后記。把教學(xué)過程的得與失，教后的體會與認(rèn)識，以及對教學(xué)效果進(jìn)行自我評價反思，以積累經(jīng)驗、提高教學(xué)水平。

2.認(rèn)真上課。本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行中心校上課制度，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益。每天都有值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行巡查，并記錄有學(xué)校日志。

3.認(rèn)真輔導(dǎo)。為了提高后進(jìn)生成績，我們要求教師必須對學(xué)生做到心中有底，依據(jù)培優(yōu)、促中、補差分層輔導(dǎo)，并利用課余時間加強了對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)。

5.作業(yè)批改。本學(xué)期，我們對各班作業(yè)和教輔資料進(jìn)行了兩次檢查，以此督促教師和學(xué)生，檢查效果較理想。我們各個學(xué)科的作業(yè)都能及時、認(rèn)真批改，并且做到了面批面改，提高了作業(yè)的效用。

6.認(rèn)真考核。

為了檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，本期，我們進(jìn)行了月考和期中考試。一次期末模擬考試，每位教師通過測試分析找出自己在教學(xué)中存在的問題，并在課堂教學(xué)中改進(jìn)。

四、存在的問題

1．教師業(yè)務(wù)水平還需不斷提高，部分教師教育理念有待提高。2．教師培訓(xùn)方面還有缺乏，還需繼續(xù)加大力度，走出去，請進(jìn)來。

3.我校師資力量不足，有二位女教師懷孕和一位教師休產(chǎn)假，影響了了正常的教學(xué)活動。

4．教科研方面，教師跟不上形勢，存在怕吃苦的現(xiàn)象。

五、今后打算

1．加強學(xué)習(xí)，打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師素質(zhì)全面提升。重視教師師德教育，培養(yǎng)教師教書育人、為人師表的職業(yè)素養(yǎng)，真正樹立服務(wù)育人，教書育人的育人觀。積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，走出去，請進(jìn)來，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教師素質(zhì)。

2.以活動為載體，加強教研活動，以研促教。扎實開展特色活動，通過形式多樣的比賽活動，讓學(xué)生從中受益，全面提高學(xué)生能力。

滎陽市城關(guān)鄉(xiāng)第一小學(xué)

2017.6

第二篇：城關(guān)一小教學(xué)工作總結(jié)

城關(guān)一小教學(xué)工作總結(jié)

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期

本學(xué)期，我校大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實開展校本教研活動。以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心?，F(xiàn)就一學(xué)期來我校的一些做法作如下回顧：

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊伍，把它放在各項工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識，創(chuàng)新的意識，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動。學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書?！辈┯[群書，做到與書為伴，與書對話，與書同行，促進(jìn)教師知識和專業(yè)發(fā)展。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項責(zé)任制度。學(xué)校確保開齊課，上好課，防止重語數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期要對教師備課集中檢查三次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯題有訂正。在班級管理方面，要求各班每周召開一次班會，召開一次隊會，兩周辦一次板報，并且做好各項記錄（班會記錄、隊會記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補差記錄等）定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長。掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時了解教改動態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。2、通過“走出去，請進(jìn)來”的方式加強對教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn) 積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動。同時還有針對性的地組織教師參加各級各類的聽課觀摩活動。在這一學(xué)期里，我校楊純老師，田茂潔老師，石征宇老師，吳寧老師，都到外地學(xué)習(xí)了新的教育理念，不斷提高了教師的教研水平和教學(xué)能力。楊純老師還到施秉馬溪小學(xué)支教上示范課。在校內(nèi)教研活動中。要求教研組長，每學(xué)期初制定好該組教研計劃，寫好教研活動記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一次教研5分鐘或校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動15次，取得了較好的教研效果。另外，我

校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課有機進(jìn)行。本學(xué)期學(xué)校管理人員深入課堂聽課30節(jié)以上，并及時抽樣調(diào)查學(xué)生，檢查教學(xué)效果。每位教師聽課不少于10節(jié)。

﹙二﹚抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)實踐

1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學(xué)科特點，深入開展各科的校本教研活動。做到研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動都對大家有一定的觸動。

2、積極參與一課多研活動。通過活動，增強教師之間的互相交流、互相了解、互相學(xué)習(xí)。

（三）重視校本教研，創(chuàng)出亮點，爭創(chuàng)課課使用課件。

本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持間周開展校內(nèi)公開課，間周學(xué)習(xí)提高的原則。其中，教師共同聽課，共同評課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點。在校本教研公開課中，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的功能，讓每一位教師都能熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備并能熟練運用，鼓勵教師學(xué)習(xí)制作課件，運用課件上課，提高教師的現(xiàn)代化教學(xué)水平。

利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動起來，可以“引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其源、窮其理”。所以，我想，我們校本教研時，還要加強這方面的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（四）積極參加課題研究，營造“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的科

研氛圍。

一直以來，我校都非常重視師資隊伍建設(shè)，倡導(dǎo)老師做學(xué)習(xí)型教師，科研型教師，在研修中成長。我們堅持：在課堂中研究，以課堂教學(xué)為重點，定期開展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問題專項研討等活動，不斷提高教學(xué)科研的有效性和實效性。并在“點”活動的基礎(chǔ)上，開展全體教師參與的互學(xué)互聽活動。

教科研工作的有效開展，提升了學(xué)校辦學(xué)品味，提高了教師整體素質(zhì)，推動了課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。我們深刻體會到，只要堅持走科研興校之路，才能推進(jìn)學(xué)校的改革向縱深發(fā)展，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能不斷提高。

五、做好學(xué)校法制教育工作。

法制教育是學(xué)校教育重要任務(wù)，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。我校堅持教育為本，增強師生的法制觀念；堅持預(yù)防為主，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，強化對有不良行為學(xué)生的幫教責(zé)任制。高度重視和切實加強學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現(xiàn)法制教育工作的經(jīng)常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養(yǎng)，切實維護青少年的合法權(quán)益。

第三篇：城關(guān)一小.環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)doc

城關(guān)一小 2013年校園環(huán)境衛(wèi)生工作總結(jié)

本學(xué)期我負(fù)責(zé)主管我校的環(huán)境衛(wèi)生工作。在工作中，我認(rèn)真貫徹落實學(xué)校提出的各項工作意見、建議，以創(chuàng)建“潔凈校園、舒心環(huán)境”為目標(biāo)，加大管理力度，努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作，力爭為師生創(chuàng)建一個良好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做簡要總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排、合理分工

本學(xué)期伊始，在校領(lǐng)導(dǎo)的提議下，經(jīng)校委的討論研究由我來擔(dān)任我校環(huán)境衛(wèi)生主管工作。剛開始的時候，作為一名分管衛(wèi)生的班子成員，我對學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生工作沒有一個正確的認(rèn)識，感覺工作無從下手。校領(lǐng)導(dǎo)看到這一情況，給了我很多的指導(dǎo)和建議，使我對校園環(huán)境衛(wèi)生工作有了一定認(rèn)識。校園環(huán)境衛(wèi)生工作是學(xué)校的重要工作之一，他不僅僅只是學(xué)校的面子工程、形象工程。一個良好的校園環(huán)境，不僅能為師生提供一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，從另一個角度來說，他也是事關(guān)學(xué)校整體形象，反映師生人文素質(zhì)修養(yǎng)的一項重要工作。因此在工作中要求我們必須有一種主人翁精神，時刻以“校園是我家，美化靠大家”的精神為指導(dǎo)，大家動手齊心協(xié)力努力做好校園環(huán)境衛(wèi)生中的每一件“小事”。

1、合理劃分清潔區(qū)。本學(xué)期開始，本人將全校清潔區(qū)分成合理分配，并召集班主任以抓鬮方式確定本學(xué)期該班的清潔區(qū)位置。與此同時，根據(jù)每個班的實際情況配備相應(yīng)的勞動工具，保證開學(xué)工作正常運行。

2、各班設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強，每天隨時隨地有人清理責(zé)任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領(lǐng)導(dǎo)臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面。現(xiàn)在每天的工作標(biāo)準(zhǔn)都是臨檢狀態(tài)，學(xué)校無一片紙屑，一下課就有衛(wèi)生小分隊值日，真正做到保持。同時，學(xué)生會干部每天對各班衛(wèi)生監(jiān)督情況巡查記錄，所有的檢查記錄將作為班主任績效考核的依據(jù)。

3、發(fā)揮廣播臺作用。每天有專門的播音員對每天的清潔衛(wèi)生情況在廣播臺通報，對做得好的班級進(jìn)行宣傳，對做不好的班級要求及時整改，學(xué)期以來，效果非常好，不但對全校學(xué)生是一種宣傳教育，老師們也會高度認(rèn)識，形成輿論壓力。

二、活動促進(jìn)

1、每月開展“紀(jì)律衛(wèi)生循環(huán)紅旗”評比活動。學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求統(tǒng)一布置和設(shè)計，并積極創(chuàng)新，對評上的班級授予“紀(jì)律衛(wèi)生循環(huán)紅旗”稱號，并發(fā)相應(yīng)的錦旗一面?；顒娱_展以來，學(xué)生的積極性大大提高，衛(wèi)生條件、精神面貌方面較以前有質(zhì)的飛躍。

2、開展“文明校園”創(chuàng)建活動征文比賽。通過此次比賽，武裝了全校學(xué)生的頭腦，讓他們從內(nèi)心意識到講文明、講衛(wèi)生的重要性與深刻意義，只有學(xué)生從思想上提高認(rèn)識，才能改變亂丟亂扔的現(xiàn)象。這次征文活動開展以來，學(xué)校的衛(wèi)生狀況更進(jìn)一步。

3、在班級內(nèi)每兩個月出一期以衛(wèi)生為主題的黑板報。

三、搞好工作，重在宣傳。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學(xué)校的重要問題之一，本期我堅持早到，及時通知，并和值日生在一起，親歷親為，目的是讓學(xué)生形成良好習(xí)慣，及時打掃，及時清理，做到無衛(wèi)生死角，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遇到有問題的班級找到班主任要求及時整改。并在播臺、黑板報、宣傳櫥窗、升國旗、課間操、班隊會，班主任會上加以宣傳，讓學(xué)生老師時時刻刻都注意自己的言行。

“千里之行，始于足下”，梳理這半年的工作也讓我聯(lián)想到許多更有許多感慨：機遇與努力共在，我深信辛勞的汗水，定能夠換來成功的喜悅，我深信城關(guān)一小定會在新的起跑線上再創(chuàng)輝煌！我的這種熱情、奉獻(xiàn)和執(zhí)著來自對學(xué)校明天的信心，我認(rèn)為是學(xué)校的給了我發(fā)展的力量和奮斗的勇氣，“子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回”！我將是城關(guān)一小再次走向輝煌的奮斗者和見證人，我會將我的青春歲月，我的奮斗足跡留在橫溝中學(xué)的每個角落。我將會在不斷的挑戰(zhàn)自我、超越自我中追求著進(jìn)步，收獲著人生最美好、最珍貴的果實。

吉安縣城關(guān)一小

2013年12月26日

第四篇：城關(guān)一小文字材料

一、學(xué)?；厩闆r

清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)創(chuàng)建于1901年。學(xué)校占地面積9000多平方米，建筑面積6000多平方米?，F(xiàn)有教職工120多人，在校學(xué)生1600多人，是全縣規(guī)模最大、辦學(xué)條件一流，教育教學(xué)質(zhì)最較高的完全小學(xué)。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工共同努力，學(xué)校先后榮獲“全國紅旗大隊”、“自治區(qū)文明學(xué)?！?、“自治區(qū)義務(wù)教育示范學(xué)?！?、“自治區(qū)綠色學(xué)校、自治區(qū)書法實驗學(xué)?！钡?0余項稱號。學(xué)?，F(xiàn)具有本科、專科學(xué)歷的占教師的90%，自治區(qū)級教學(xué)能手3人，自治區(qū)級骨干教師、市級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師20多人。這支德才雙馨的教師隊伍在校長張清同志的帶領(lǐng)下，開拓進(jìn)取，團結(jié)拼搏，求真務(wù)實，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革。學(xué)校先后參與國家級、自治區(qū)級、市級科研課題11項。學(xué)校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，確立特色化、個性化培養(yǎng)目標(biāo)。豐富多彩的少先隊活動，大型的藝術(shù)活動和卓有成效的特色活動，為學(xué)生張揚個性，提高素養(yǎng)提供了良好的發(fā)展契機。

二、加強師生思想教育，不斷推進(jìn)德育工作

多少年來我校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，一直都能為老師們營造一個積極進(jìn)取、和諧團結(jié)的大家庭氛圍。這源于我校擁有思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的黨支部和一批優(yōu)秀的黨員干部。我校黨支部連年被評為縣級先進(jìn)黨支部，今年又被評為市級先進(jìn)黨支部。

學(xué)生德育工作方面，以“以人為本，以德為先”為宗旨，狠抓養(yǎng)成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，圍繞主題教育創(chuàng)造性地對學(xué)生開展德育工作，如主題中隊觀摩會活動;六月份舉行慶六一活動等。

三、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到了“開齊、上足、教好”。學(xué)校每學(xué)期對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行三次檢查。及時通報檢查情況，促進(jìn)教師教學(xué)規(guī)范化。同時將檢查情況與教師績效工資考核掛鉤。充分調(diào)動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好本職工作。今年在接受市教學(xué)大檢查時，我校教學(xué)常規(guī)中的習(xí)題演練本、集體備課記錄受到了高度評價。

2、堅持以教學(xué)為中心，毫不動搖地全面提高教學(xué)質(zhì)量。

我校歷年實行領(lǐng)導(dǎo)循環(huán)聽課、評課。促使青年教師不斷進(jìn)步。對教學(xué)工作從高從嚴(yán)，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變課堂教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。去年我校有5名青年教師參加了呼市青年教師基本功大賽并取得了一二等獎。今年小學(xué)升初中考試我校又取得了優(yōu)異的成績?？偩殖顷P(guān)第一。語文、英語、科學(xué)、品社均分都是城關(guān)第一，城關(guān)個人總分前20名中我校占14名。本我校被評為了市級推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體。

3、認(rèn)真開展校本教研活動

教研教改是提升教學(xué)質(zhì)量的動力，是提高教師素質(zhì)的重要載體。尋求高效課堂，依托學(xué)校自身資源科學(xué)建立了校本教研機制，我校校本教研以年級組和教研組為單位開展集體備課。各教研組在組長的組織下,集體研討,群策群力,通過集體備課取長補短打造出了一批“精品課”。最后達(dá)到資源共享，共同成長之目的。每次活動并做詳細(xì)記錄,真正使校本教研活動具有實效性。

4、加強教育科研，不斷提高課題研究的實效性

我?？蒲蟹諊容^濃厚，大部分老師樹立了“問題即課題，教學(xué)即 科研”的教科研理念，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，學(xué)校先后有4個自治區(qū)級科研課題結(jié)題，5個市級科研課題結(jié)題，1個國家級科研課題準(zhǔn)備結(jié)題。百分之四十的教師先后參與了課題研究。通過課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、繼續(xù)開展校本課程研究

為了更好地促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動、全面地發(fā)展，我們深深感到，需要一種符合我校實際、適合兒童年齡特點、能滿足學(xué)生求知欲望的校本教材。我們自已開發(fā)編印校本教材《槐花飄香》、《數(shù)苑》、《七彩星空》、《成語萬花筒》、《雛鷹小報》。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容有明顯的開放性、啟發(fā)性、靈活性和實效性。

四、創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌名校

實實在在把學(xué)校常規(guī)工作做好的同時，我校積極探索尋求適合學(xué)校發(fā)展的特色。我們知道只有學(xué)校辦學(xué)有特色，才能培養(yǎng)出有特色的學(xué)生。因此學(xué)校決定開展“書法課”和“成語活動”。從而使中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚，同時使學(xué)生受到良好的愛國主義教育。2011年上半年我校被命名為內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實驗學(xué)校。本學(xué)期我校從三到六年級開設(shè)了書法課。統(tǒng)一訂購了教材，由班主任暫時任書法教師。11月份我縣“書法協(xié)會”書法家前來我校舉辦了第二屆“筆會”。專家與學(xué)生現(xiàn)場揮毫潑墨，相互交流，取得了較好效果。

學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真地分析和研究，決定將“成語活動”作為學(xué)校主要辦學(xué)特色。于是校長親自帶領(lǐng)部分教師去江蘇等地考察學(xué)習(xí)。之后制定了《學(xué)習(xí)成語、豐潤童年，享受成語、彰顯特色》——清水河縣城關(guān)一小成語特色活動實施方案，組織老師們進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)。隨后編出了低年級校本教材《成語萬花筒》。學(xué)生人手一冊，由班主任老師組織學(xué)習(xí)，為了營造特色校園氛圍，學(xué)校花了大量資金在教學(xué)樓道墻壁上懸掛了圖文并茂的成語展板，使學(xué)生時時處處都能受到薰陶。下半年我校將所有走廊、墻壁利用起來，使學(xué)校處處體現(xiàn)辦學(xué)特色。

五、成立校史館，展百年老校風(fēng)采

為了全面、真實地記錄我校建校100多年來的發(fā)展歷程，展現(xiàn)師生員工在各個歷史階段為學(xué)校發(fā)展艱苦奮斗的光輝歷程，為全校師生員工提供了解校史和愛校教育的基地和窗口。我校決定籌建校史陳列館。目前，校史陳列館已建成，現(xiàn)向校友、離退休老同志以及社會各界人士征集能反映學(xué)校發(fā)展歷史，具有紀(jì)念意義的文獻(xiàn)圖片和實物資料。征集工作現(xiàn)已全面展開，歡迎與我們聯(lián)系，我們竭誠歡迎您提供各種征集線索，在此表示衷心感謝！相信有大家積極參與，學(xué)校的明天會更美好！我校固然取得了一些成績，但是還存在一些不足，我們在新的一年里，將會進(jìn)一步加大教育教學(xué)常規(guī)管理力度，提高辦學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個永恒主題。我校將以此為契機，以今天的辦學(xué)成績作為新的起點，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，建好人民滿意學(xué)校，辦好人民滿意教育。

第五篇：湟源縣城關(guān)一小消防安全工作總結(jié)

湟源縣城關(guān)一小消防安全工作總結(jié)

一、宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想，營造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強學(xué)校消防安全工作的通知》精神的通知要求，充分利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)校廣播等宣傳陣地進(jìn)行大力宣傳。通過學(xué)習(xí)宣傳，大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。因此，必須把安全防范和教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。同時重視并抓好學(xué)校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由于學(xué)校事業(yè)發(fā)展，師生總?cè)藬?shù)劇增，連年擴招學(xué)生和大量引進(jìn)師資，使人員結(jié)構(gòu)、人員素質(zhì)、人員組成發(fā)生了較大變化;教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學(xué)的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發(fā)生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學(xué)校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痹大意。

在教育活動中，從本學(xué)期學(xué)校做到“六個一”即：一份計劃、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對創(chuàng)建中的典型事例和經(jīng)驗做法及時利用校廣播加以宣傳報道，積極營造創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作的良好氛圍。

二、健全組織，落實責(zé)任，探索創(chuàng)建學(xué)校消防安全工作新機制

學(xué)校成立了由校長任組長、副校長為副組長、總務(wù)處主任及工作人員和各年級負(fù)責(zé)人、各班班主任為成員的學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把消防安全工作具體任務(wù)落實到班級、年級負(fù)責(zé)人，各層次負(fù)責(zé)人分別和下屬各部門責(zé)任

人簽訂消防安全責(zé)任書。這樣明確分工，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建最安全學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動，左右配合，黨支部工會，齊抓共管” 的管理格局。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、記載等工作。做到工作有計劃、有布置、有檢查。

三、完善制度，獎懲結(jié)合，落實創(chuàng)建各項措施

1、落實消防安全責(zé)任制：制定各崗位消防安全職責(zé)，學(xué)校逐級與消防安全責(zé)任人之間簽訂消防安全責(zé)任書。

2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度：學(xué)校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設(shè)施管理制度》《消防器材、設(shè)施維護保養(yǎng)制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，要求各責(zé)任部門、責(zé)任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。

3、堅持落實學(xué)校消防安全工作的考核機制。

4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施：按國家規(guī)范配置滅火器，使用符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，改進(jìn)各教室明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生教室外窗無影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，圖書室、電腦室、實驗室設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急滅火器。

5、加強防火巡查、檢查，及時消防火災(zāi)隱患：學(xué)校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查對查出的火災(zāi)隱患要及時整改。

6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，適時組織開展演練：學(xué)校每學(xué)期組織開展1-2次應(yīng)急疏散預(yù)案演練。

四、以人為本，“三防”齊抓，構(gòu)建創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)、加強消防消安全宣傳教育工作

1、將消防安全教育納入學(xué)校的日常教學(xué)內(nèi)容，每個學(xué)期每個班級必須安排2節(jié)消防安全知識課，授課教師必須經(jīng)公安消防機構(gòu)培訓(xùn)

2、每個學(xué)期組織學(xué)生接受一次消防安全教育。

3、在校園內(nèi)或?qū)W生宿舍有永久性消防安全宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)開辟1個消防安全教育宣傳欄。

4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。向?qū)W生傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。

五、輸導(dǎo)結(jié)合，形式多樣，重視法制宣教工作

1、學(xué)校充分發(fā)揮法制副校長的作用。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每逢有會議和重要活動都邀請法制副校長參加。本，我們多次邀請法制副校長參與德育工作的研討。使師生樹立了法制觀念，增強了法制意識，提高了知法、用法的自覺性。

2、采取多種形式，開展安全教育。學(xué)校利用升旗、班會、健康教育課對學(xué)生進(jìn)行安全意識教育和自救自護的常識教育。

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。我校消防安全工作，取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日益變化的客觀形勢要求相比還存在一定的差距。我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺階.湟源縣城關(guān)一小

二零一三年十二月三日