第一篇：“減負(fù)”工作制度

杏元小學(xué) “減負(fù)”工作制度

1．教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，業(yè)務(wù)技術(shù)水平勝任本職工作。自覺(jué)進(jìn)行基本功培訓(xùn)。

2．每學(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。按時(shí)保質(zhì)保量完成。

3．進(jìn)行“走進(jìn)文本，細(xì)研教材，提高質(zhì)量”特色教研活動(dòng)，提高集備質(zhì)量，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整細(xì)致，有新意。提前備兩周的課，教備一致。

4.落實(shí)《陜西省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范作息時(shí)間安排，禁止雙休日、節(jié)假日集體上課。5.嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)大課間體育活動(dòng)、保證學(xué)生每天至少集體鍛煉一小時(shí)。

6.規(guī)范作息時(shí)間

(1)嚴(yán)格按照新頒布的作息要求和時(shí)間開(kāi)展教育工作，牢牢把握“五項(xiàng)時(shí)間”。(2)學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）不超過(guò)6小時(shí)，學(xué)生自習(xí)時(shí)間不能分配到學(xué)科。

(3)學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時(shí)，睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)；

(4)學(xué)生早上到校時(shí)間為7：40，上課時(shí)間為8:00 7.規(guī)范課程和課時(shí)

（1）嚴(yán)格按照課程設(shè)置的相關(guān)要求設(shè)置課程，編排課程表，確保國(guó)家級(jí)課程開(kāi)足、開(kāi)齊，堅(jiān)決杜絕校本課程擠占國(guó)家級(jí)課程的現(xiàn)象。（2）不準(zhǔn)隨意增減課時(shí)和科目，不準(zhǔn)隨意提高或降低教學(xué)難度，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。

8.規(guī)范作業(yè)量

1（1）對(duì)學(xué)生的家庭書(shū)面作業(yè)實(shí)行總量控制,一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò)1小時(shí)。

（2）堅(jiān)持用好“小學(xué)生作業(yè)記錄本”，綜合平衡學(xué)生每天各門(mén)課程的課外作業(yè)量；

（3）加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究，各科作業(yè)要統(tǒng)籌安排，提倡分層布置作業(yè)，布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。

9.規(guī)范學(xué)校考試制度，教導(dǎo)處嚴(yán)把試卷質(zhì)量，控制考試數(shù)量。10.嚴(yán)格控制練習(xí)資料。

11.學(xué)校不組織學(xué)生參加學(xué)校的早自習(xí)。教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課。

12.及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng)。

13.熱情地在教學(xué)、班主任工作等方面經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

14.加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)學(xué)生德育工作。學(xué)校提出減負(fù)不減質(zhì)，重視課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校各教研組加大教研力度。德育處對(duì)減負(fù)后如何加強(qiáng)學(xué)生德育工作作了研究，一如既往地實(shí)行好德育導(dǎo)師制。減負(fù)后學(xué)校還重視安排好學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，課外讀書(shū)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)。

以上制度全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行。更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，練好基本功，提高自身素質(zhì)，把“減負(fù)”工作做到實(shí)處，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

第二篇：減負(fù)工作制度

減負(fù)提質(zhì)工作制度

1.嚴(yán)格執(zhí)行“課程計(jì)劃”和“課程標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校保證開(kāi)齊上足各類課程，各年級(jí)、各學(xué)科保證不隨意增減課程，各學(xué)科要按照教研室要求，把握好教學(xué)進(jìn)度，不隨意增加教學(xué)內(nèi)容或提高教學(xué)要求。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生一日在?；顒?dòng)總量。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)“健康第一”的思想，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

3.嚴(yán)格控制各年級(jí)學(xué)生的作業(yè)總量。

一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不得超過(guò)1小時(shí)，堅(jiān)持杜絕給學(xué)生留大量機(jī)械性、重復(fù)性及懲罰型作業(yè)，確保學(xué)生有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。

4.不進(jìn)行集體補(bǔ)課、有償補(bǔ)課。不占用寒暑假和節(jié)假日、雙休日進(jìn)行集體補(bǔ)課或變相上課，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課。

5.嚴(yán)格管理學(xué)生教輔用書(shū)的使用。除教育局配發(fā)的教輔用書(shū)之外，不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)其他教輔用書(shū)，不得為學(xué)生集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料。

6.每學(xué)期只進(jìn)行期中、期末兩次測(cè)試，期末測(cè)試采用教研室提供的小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定的水平檢測(cè)樣卷，統(tǒng)一使用學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)。教師不得根據(jù)分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，排座位。不得訓(xùn)斥、挖苦學(xué)生,不得體罰和變相體罰，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生身心發(fā)展。7.不將考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)教師質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教師的考核評(píng)價(jià)要體現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)，高效益，強(qiáng)能力的素質(zhì)教育的導(dǎo)向性。8.加強(qiáng)改革力度，努力促進(jìn)學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方式的變革。改革學(xué)生現(xiàn)有的作業(yè)形式和方法，著眼于促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展。

9.采用問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)生的反饋來(lái)考察減負(fù)工作的落實(shí)情況。

西道小學(xué) 2016.9.1

第三篇：減負(fù)工作制度

減負(fù)工作制度

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《陜西省教育廳關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索建立減負(fù)增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善減負(fù)增效的長(zhǎng)效機(jī)制，從制度上切實(shí)保證“減負(fù)”要求的實(shí)現(xiàn)，最近，市教育局特制訂義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度、減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制等“減負(fù)”工作若干工作制度，各教辦、義務(wù)段學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作責(zé)任追究制度

（一）簽訂責(zé)任書(shū)制度

1.市教育局每學(xué)年與所轄教辦和市屬學(xué)校、局直管民辦學(xué)校校長(zhǎng)簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書(shū)，并把切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)作為對(duì)校長(zhǎng)考核的重要內(nèi)容。

2.校長(zhǎng)每學(xué)年與有關(guān)處室、教師簽訂“減負(fù)”工作責(zé)任書(shū)。將教師的“減負(fù)”工作情況列入考核內(nèi)容。

（二）建立“減負(fù)”工作通報(bào)制度

1.市教育局每年分年中、年底兩次對(duì)所轄教辦和市屬學(xué)校、局直管民辦學(xué)?？刂茖W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容為：“六個(gè)嚴(yán)格”落實(shí)情況，六項(xiàng)“減負(fù)”制度建設(shè)情況。

2.各教辦每學(xué)期分期中、期末兩次對(duì)所轄學(xué)?？刂茖W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況進(jìn)行通報(bào)。通報(bào)內(nèi)容為：“六個(gè)嚴(yán)格”落實(shí)情況，六項(xiàng)“減負(fù)”制度建設(shè)情況。

3.市教育局和各教辦不定期編印“減負(fù)”工作簡(jiǎn)報(bào)。

（三）強(qiáng)化“減負(fù)”工作在各類考核中的作用

1.市教育局在組織評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核中，把各地學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況作為重要條件進(jìn)行考核。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的學(xué)校，取消各類評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重且狀況長(zhǎng)期得不到扭轉(zhuǎn)的學(xué)校，要通報(bào)批評(píng)。

2.各級(jí)各類學(xué)校對(duì)教師評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核中，把學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況作為重要條件進(jìn)行考核。

(四)嚴(yán)肅查處各種違規(guī)辦學(xué)、加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為

凡查實(shí)確有違背“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定的，一方面要責(zé)成行為方立即糾正，另一方面要根據(jù)行為性質(zhì)和造成的后果影響，依法依規(guī)進(jìn)行處理。對(duì)性質(zhì)嚴(yán)重、負(fù)面影響大，或不愿立即糾正，或?qū)也閷曳?，超過(guò)三次者，屬學(xué)校整體行為的，追究學(xué)校校長(zhǎng)和分管負(fù)責(zé)人的直接責(zé)任，屬個(gè)人行為的，追究個(gè)人責(zé)任。

各教辦和學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定“減負(fù)”工作問(wèn)責(zé)機(jī)制的具體實(shí)施辦法。

二、義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)制度

（一）征求對(duì)象

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)征求意見(jiàn)的對(duì)象為市教育局、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）相關(guān)單位，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)代表以及全體教師。

（二）征求方式

通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、召開(kāi)征求意見(jiàn)會(huì)、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、征求意見(jiàn)電話和電子郵箱等形式征求意見(jiàn)。

市教育局和各教辦通過(guò)無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查不定期征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)；通過(guò)召開(kāi)征求意見(jiàn)會(huì)征求學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)。

學(xué)校要通過(guò)舉行一學(xué)期一次的征求意見(jiàn)會(huì)，聽(tīng)取上級(jí)主管部門(mén)、鎮(zhèn)政府（街道辦事處）相關(guān)單位、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見(jiàn)；通過(guò)每學(xué)年一次的無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查，征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)；通過(guò)家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)來(lái)訪接待日、家長(zhǎng)會(huì)等形式，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

（三）征求內(nèi)容

學(xué)校是否嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，不隨意加深課程難度、加快新課進(jìn)度；是否嚴(yán)格按要求控制作業(yè)量；是否利用節(jié)假日組織學(xué)生在?；虍惖剡M(jìn)行集體補(bǔ)課；是否嚴(yán)格規(guī)范考試管理制度；是否確保學(xué)生的休息和鍛煉時(shí)間；是否以分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生和班級(jí)排名次；是否嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范招生制度。

學(xué)校也要盡可能了解家長(zhǎng)是否給孩子額外征訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料或習(xí)題集；是否為孩子請(qǐng)家教。

（四）實(shí)施步驟

1.明確任務(wù)。學(xué)校要把舉行征求意見(jiàn)會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷調(diào)查等工作列入學(xué)校工作日程，認(rèn)真組織，明確分工，確保該項(xiàng)工作有序有效進(jìn)行。

2.制定方案。在征求意見(jiàn)時(shí)要制定具體實(shí)施方案，科學(xué)設(shè)立多種征求意見(jiàn)的形式，建立征求意見(jiàn)會(huì)議備查記錄，有步驟、有計(jì)劃地組織實(shí)施。

3.梳理反饋。對(duì)征求到的意見(jiàn)要及時(shí)進(jìn)行梳理匯總，形成書(shū)面材料并分層次向教師進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)反饋。

4.積極整改。對(duì)通過(guò)各種形式征求到的意見(jiàn)要制定整改措施，并在一定范圍內(nèi)公布，保證學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)符合學(xué)生實(shí)際。同時(shí)向市教育局報(bào)告。

三、義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)活動(dòng)安排公示制度

（一）公示的主要內(nèi)容：教科書(shū)、作業(yè)本的選用情況，課程教學(xué)計(jì)劃，教師安排表，課程表，作息時(shí)間表，作業(yè)量控制辦法，課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)安排表。

（二）學(xué)校通過(guò)設(shè)立教學(xué)活動(dòng)公示欄、上傳局域網(wǎng)等形式在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)，向社會(huì)、家長(zhǎng)公布本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排并報(bào)上級(jí)教育行政部門(mén)備案。

（三）公示欄放置的位置要明顯、醒目，字跡要端正、規(guī)范。遇有損壞或字跡不清的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行更換、維修或刷新。

(四)遇有政策調(diào)整或其它情況變化時(shí)，學(xué)校要及時(shí)更新公示的相關(guān)內(nèi)容，并將調(diào)整方案及原因提前公示。

(五)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)活動(dòng)公示制度的執(zhí)行力度。校長(zhǎng)應(yīng)對(duì)公示內(nèi)容進(jìn)行審核，確保符合國(guó)家法律法規(guī)和教育行政部門(mén)的政策。學(xué)校要明確教學(xué)活動(dòng)安排公示制度第一責(zé)任人，公示相關(guān)電話號(hào)碼。

(六)對(duì)按規(guī)定應(yīng)公示而未公示的，或公示內(nèi)容與實(shí)際執(zhí)行情況不符的，教師、家長(zhǎng)、學(xué)生有權(quán)向主管教育行政部門(mén)舉報(bào)。

(七)做好公示反饋工作。學(xué)校應(yīng)在一周內(nèi)對(duì)被舉報(bào)問(wèn)題向主管教育行政部門(mén)和舉報(bào)單位（人）做出書(shū)面答復(fù)。對(duì)需整改的問(wèn)題應(yīng)在一周內(nèi)制定出整改措施并認(rèn)真加以落實(shí)。

四、減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制

（一）明確目的。建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制的目的是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校“減負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。

（二）定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。各中小學(xué)校要在每學(xué)期初召開(kāi)“減負(fù)”宣講家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及省的法律法規(guī)與有關(guān)政策，介紹學(xué)校實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的具體措施和辦法，分享家長(zhǎng)配合“減負(fù)”的成功做法，開(kāi)展孩子身心發(fā)展專題輔導(dǎo)。學(xué)期中召開(kāi)“減負(fù)”反饋家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校推進(jìn)“減負(fù)”情況和教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀分析，探討“減負(fù)”背景下提升孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)生活幸福感的家長(zhǎng)作為及策略，幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

（三）多形式建立家校聯(lián)動(dòng)平臺(tái)。各中小學(xué)校應(yīng)通過(guò)家校通、QQ群、家長(zhǎng)訪校、校報(bào)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等形式，構(gòu)建“家校進(jìn)步共同體”。班主任、任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家校合作指導(dǎo)員、心理健康教育指導(dǎo)師要積極參加“家校進(jìn)步共同體”，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校和家庭的相關(guān)信息，宣傳“減負(fù)”的新政策新措施，討論家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，反映在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中特別是“減負(fù)”背景下的新情況新問(wèn)題。

（四）建立“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。各中小學(xué)校應(yīng)建立學(xué)校層面的“負(fù)擔(dān)”情況家庭抽樣反饋點(diǎn)。在全校學(xué)生和家長(zhǎng)中隨機(jī)抽取樣本，每周提供一次不記名的“負(fù)擔(dān)”情況調(diào)查表，內(nèi)容主要包括學(xué)生所在班級(jí)、晚上上床睡覺(jué)的時(shí)間、早上起床的時(shí)間、班主任要求到校的時(shí)間、完成不同學(xué)科家庭作業(yè)分別需要的時(shí)間、晚自修的情況等。調(diào)查表由家長(zhǎng)或?qū)W生填寫(xiě)后直接投入學(xué)校的校長(zhǎng)信箱。校長(zhǎng)應(yīng)通過(guò)每周師生集會(huì)時(shí)間對(duì)“負(fù)擔(dān)”調(diào)查情況進(jìn)行反饋，每月定期召開(kāi)家長(zhǎng)—教師“減負(fù)”碰頭會(huì)，研究問(wèn)題并提出有針對(duì)性的改進(jìn)策略。

（五）持之以恒，不斷提高家校聯(lián)動(dòng)“減負(fù)”成效。各地各校要把建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”目標(biāo)的重要措施切實(shí)加以推進(jìn)，市教育局將把各中小學(xué)建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制情況作為 “減負(fù)”成效的考核內(nèi)容，持之以恒，切實(shí)把過(guò)重的家庭課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)校課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來(lái)。

市教育局減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作領(lǐng)導(dǎo)小組于日前成立，加強(qiáng)對(duì)全市義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保各項(xiàng)減負(fù)措施的落實(shí)。（普教科）

第四篇：減負(fù)工作制度

“減負(fù)”工作制度

小學(xué) 2014.8

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》和市教委《關(guān)于減輕初中學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督查的通知》，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)精神的基礎(chǔ)上，特制定了有關(guān)減負(fù)工作制度。

一、建立“減負(fù)”工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，成立了由教務(wù)主任、班主任組成的減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、每位教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，都要將減輕負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量的措施寫(xiě)入教學(xué)計(jì)劃，并在教學(xué)中加以落實(shí)。

三、學(xué)校建立監(jiān)督檢查制度，做到定期檢查，有記錄。以每日教教學(xué)日志，我校要求每班每日將各項(xiàng)作業(yè)記錄在冊(cè)，教務(wù)處定期檢查，做到嚴(yán)格控制作業(yè)量。同時(shí)，我校還安排對(duì)學(xué)生作業(yè)定期檢查，以了解教師所布置的作業(yè)內(nèi)容及批改情況。

四、以打造高效課堂為出發(fā)點(diǎn)，充分利用課堂40分鐘的時(shí)間，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式，精講巧練，確保教學(xué)任務(wù)的高效完成。為此我校還采取隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課的方式，以此督促老師們?cè)谔岣哒n堂質(zhì)量上下功夫。

第五篇：小學(xué)增效減負(fù)工作制度

后壩小學(xué)“增效減負(fù)”工作制度

為全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育階段小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，學(xué)校和家長(zhǎng)溝通，因?yàn)榧彝ナ菍W(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)重要場(chǎng)所，更是減負(fù)提質(zhì)的重要因素，只有家校配合，才能將減負(fù)落到實(shí)處，貫徹始終。為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，促進(jìn)家校合作和教育健康發(fā)展，經(jīng)學(xué)校校委會(huì)議商量決定，特制定以下增效減負(fù)的制度：

一、明確目的：

建立“減負(fù)”家校聯(lián)動(dòng)的目的是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念，激發(fā)家長(zhǎng)積極配合學(xué)?！皽p負(fù)”的積極性和主動(dòng)性，形成“減負(fù)”的共識(shí)和合力。

二、各項(xiàng)制度與各項(xiàng)措施：

1、牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。

2、積極主動(dòng)取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系，并利用正確渠道、采用正確的方式，實(shí)事求是向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、工作情況，做到公正、公平，不虛報(bào)、不隱瞞。學(xué)校歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行校訪，班主任教師對(duì)家長(zhǎng)來(lái)訪應(yīng)當(dāng)禮貌接待。

3、落實(shí)執(zhí)行學(xué)校家訪工作制度，充分利用課外時(shí)間，及時(shí)完成對(duì)本班同學(xué)的分片拜訪和家訪任務(wù)。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。

4、組織外出活動(dòng)，停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作，以書(shū)面形式及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)，并保留好有關(guān)回執(zhí)。

5、放學(xué)后或雙休日需組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)（比賽、排練等），應(yīng)提早一天發(fā)出書(shū)面通知或電話通知，如有漏報(bào)或不報(bào)，所產(chǎn)生事故則由教師本人負(fù)責(zé)。

6、學(xué)校成立家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)學(xué)校每學(xué)期開(kāi)辦專題講座，家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少召集一次會(huì)議。學(xué)校每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日，開(kāi)放日中要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或開(kāi)展講座或開(kāi)展家校同樂(lè)等活動(dòng)，做到內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。

7、教師布置的學(xué)生課外作業(yè)，家長(zhǎng)有權(quán)監(jiān)督；如發(fā)現(xiàn)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，家長(zhǎng)可向?qū)W校舉報(bào)。（監(jiān)督電話：7234516）

南白鎮(zhèn)后壩小學(xué) 2014年8月27日

后壩小學(xué)執(zhí)行“五嚴(yán)”、“增效減負(fù)”工作制度

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，我校從實(shí)際出發(fā)，采取措施，查找不足，將“五嚴(yán)”規(guī)定落到實(shí)處，特制定工作方案如下：

1、思想高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任組成的“五嚴(yán)”規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)學(xué)校情況認(rèn)真排查問(wèn)題，及時(shí)商討方案。

2、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，全面統(tǒng)一思想。學(xué)校利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)有關(guān)專題講座及培訓(xùn)活動(dòng)，全面統(tǒng)一教師思想，提高認(rèn)識(shí)，為教師的教學(xué)開(kāi)辟新思路。

3、嚴(yán)格規(guī)范課程設(shè)置，開(kāi)齊上足全部課程。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》開(kāi)齊開(kāi)足所有課程，不隨意增減課程和課時(shí)。嚴(yán)格按課表上課，不得減少音樂(lè)、美術(shù)、體育等科目的課時(shí)，更不得停開(kāi)、擠占這些課程。嚴(yán)禁占用節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生集體上課、補(bǔ)課，更不得收費(fèi)上課。隨時(shí)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。學(xué)校積極開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的《大課間活動(dòng)方案》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

4、學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在30分鐘內(nèi)，五、六年級(jí)書(shū)面作業(yè)控制在1小時(shí)內(nèi)，書(shū)面作業(yè)只能是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，其他學(xué)科不留書(shū)面作業(yè)。班主任做好本班各學(xué)科課外作業(yè)量的協(xié)調(diào)工作，提倡布置活動(dòng)性、實(shí)踐性作業(yè)，杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。提高作業(yè)批改質(zhì)量，凡是向?qū)W生布置的書(shū)面作業(yè)，教師必須及時(shí)批改、及時(shí)反饋。

5、嚴(yán)格控制在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。全校每天上午安排一次大課間體育活動(dòng)，下午安排一次體育課外活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于１小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校已印發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，向社會(huì)公示的辦法，接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

6、抓好精講精練，提高課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的把握，培養(yǎng)教師的教材開(kāi)發(fā)能力和運(yùn)用課程資源能力，鼓勵(lì)教師主動(dòng)精選習(xí)題、探索并改進(jìn)教學(xué)方法，從而使學(xué)生擺脫無(wú)止境的題海戰(zhàn)術(shù)，有效提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)校抓實(shí)教學(xué)五認(rèn)真工作，在“備、講、批、考、輔”等教學(xué)環(huán)節(jié)上環(huán)環(huán)緊扣，大膽探索，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)備課、上課、作業(yè)布置批改、單元檢測(cè)等教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、有效性。強(qiáng)化學(xué)生做題的規(guī)范化，做到“有做必改、有改必評(píng)、有評(píng)必糾、有糾必練”。教師沉進(jìn)題海精選，學(xué)生擺脫題海精練，保質(zhì)保量，精耕細(xì)作，努力達(dá)成“教得輕松，學(xué)得愉快，教得滿意”的目標(biāo)。

7、加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)力度，努力提高教師教學(xué)水平。學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課制度，采取“推門(mén)聽(tīng)課”的方式，深入到課堂教學(xué)第一線，了解真實(shí)的課堂教學(xué)狀況，聽(tīng)課后和任課教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。這些舉措的實(shí)施，對(duì)教師的教學(xué)態(tài)度和課堂效率、質(zhì)量的提高起到了較好的監(jiān)督促進(jìn)作用。

8、學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，既要重視效果，更要重視過(guò)程，以優(yōu)質(zhì)的過(guò)程來(lái)保證優(yōu)良的質(zhì)量。

9、加大監(jiān)督力度，使課程實(shí)施落到實(shí)處。采用校長(zhǎng)室巡校、教導(dǎo)處巡課等途徑，定期和不定期檢查教師課表執(zhí)行情況，堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課、停課、占課等現(xiàn)象。及時(shí)了解課程的實(shí)施情況，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，輕則批評(píng)教育，重則紀(jì)律處分。學(xué)校還將通過(guò)多種渠道充分了解家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)?！皽p負(fù)”工作的反映，做好宣傳、解釋工作，使落實(shí)“五嚴(yán)”、“減負(fù)增效”工作要求得到家長(zhǎng)的認(rèn)同。

今后，我們將站在“依法治?！钡母叨?，帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“五嚴(yán)”規(guī)定，做到不敷衍、不打折扣、不走過(guò)場(chǎng)，建立長(zhǎng)效機(jī)制，真正使這項(xiàng)工作一步一個(gè)腳印地推進(jìn)下去，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵，使我們的素質(zhì)教育能夠變成我們教育的常態(tài)行為，使學(xué)校教育真正為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

后壩小學(xué)

2014-3-5

后壩小學(xué)減負(fù)增效提質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面貫徹落實(shí)教育部及市、縣教育局關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神，就本校學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、實(shí)際情況現(xiàn)狀，按照“全面推動(dòng)新課程改革，以全面實(shí)施素質(zhì)教育突破口，以提高40分鐘課堂效益為立足點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)減負(fù)工作”的思路，特制定出本?！霸鲂p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

一、學(xué)校增效減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：雷國(guó)兵（校長(zhǎng)。全面統(tǒng)籌安排增效減負(fù)工作）副組長(zhǎng)：陳敏（教導(dǎo)主任。督促檢查落實(shí)情況）

組 員： 況安容

張鳳義

李云霞

楊遠(yuǎn)昌

（嚴(yán)格按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行增效減負(fù)）

2014-8-27