第一篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)

中小學(xué)德育常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)（試行）

德育即對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，它對(duì)保證人才培養(yǎng)的正確方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)的決定性作用。德育是學(xué)校教育的重要組成部分，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，是貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，是培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和專(zhuān)門(mén)人才的必要保證，為使我縣的德育工作更具有時(shí)效性和可操作性，特制定如下德育常規(guī)工作指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想：  堅(jiān)持以人為本，教育和引導(dǎo)未成年人樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為學(xué)校德育工作從盲目性走向科學(xué)性、從零散性走向系統(tǒng)性、從隨意性走向規(guī)范性提供理論參照和實(shí)踐模式，促使學(xué)校德育工作進(jìn)一步拓寬思路、完善機(jī)制、構(gòu)建科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化的德育體系。

二、工作目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生逐步樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定不同學(xué)段的德育目標(biāo)。學(xué)校各個(gè)階段的具體目標(biāo)應(yīng)包括政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的要求。小學(xué)、初中各學(xué)段要依據(jù)德育目標(biāo)、學(xué)生身心發(fā)展的階段性和思想品德發(fā)展規(guī)律，遵循一定的原則把德育內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，由低到高，由具體到抽象，螺旋式上升，構(gòu)建從一年級(jí)到初中畢業(yè)每一階段的德育目標(biāo)和內(nèi)容。學(xué)校要建立具體化、個(gè)性化、可操作的學(xué)段德育模式，使受教育者在德育實(shí)踐中體驗(yàn)生活、感悟道德、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過(guò)上述措施促使學(xué)校形成科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的德育工作體系。

三、中小學(xué)德育內(nèi)容： 

（一）小學(xué)（1-6年級(jí)）：

培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)小學(xué)生初步具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的思想感情和良好品德，遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣，良好的創(chuàng)造個(gè)性品質(zhì)，良好的意志品格和活潑開(kāi)朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人才奠定初步的思想品德基礎(chǔ)。

基本內(nèi)容：小學(xué)德育工作應(yīng)以良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和“五愛(ài)”教育為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人、心中有集體、心中有人民、心中有祖國(guó)。

1、政治教育:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)人民的品質(zhì)。教育小學(xué)生知道自己是中國(guó)人，能說(shuō)出國(guó)名全稱(chēng)和國(guó)慶節(jié)，尊重國(guó)旗、國(guó)徽并遵守國(guó)旗升降時(shí)的行為規(guī)范，會(huì)唱國(guó)歌，知道革命故事和革命英雄，認(rèn)識(shí)祖國(guó)版圖，知道我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，有56個(gè)民族，各民族要平等、團(tuán)結(jié)、相互尊重。具有熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的情感，教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，知道中國(guó)共產(chǎn)黨是少先隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，教育學(xué)生知道人民是國(guó)家的主人，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識(shí)。



2、思想教育:要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗、熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)，教育學(xué)生熱愛(ài)關(guān)心集體，在集體中能夠做到團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、合作、學(xué)習(xí)做集體的小主人，教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，初步培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要引導(dǎo)小學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)正確看待周?chē)氖挛铮醪綄W(xué)習(xí)全面發(fā)展地認(rèn)識(shí)和處理問(wèn)題的方法。



3、道德教育:《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生要勤奮好學(xué)，專(zhuān)心踏實(shí)，熱愛(ài)科學(xué)，反對(duì)迷信，要自尊自愛(ài)，注重儀表，真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、尊重自己的人格，愛(ài)惜自己的名譽(yù)，遵守小學(xué)生文明禮儀規(guī)范，遵守和維護(hù)公共場(chǎng)所秩序和社會(huì)公德，逐步樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，初步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的好習(xí)慣，養(yǎng)成不怕臟、不怕累的勞動(dòng)習(xí)慣，要勤勞儉樸，珍惜勞動(dòng)成果。

4、法紀(jì)教育:培養(yǎng)學(xué)生具有法律觀念、紀(jì)律觀念和自覺(jué)遵紀(jì)守法的品質(zhì)。教育學(xué)生知道與小學(xué)生有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解一些基本的法律常識(shí)，學(xué)習(xí)和遵守這些法律法規(guī)要求。如尊重國(guó)旗，遵守學(xué)校規(guī)章制度和紀(jì)律，能按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》去做，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，維護(hù)讀書(shū)權(quán)利，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》中的家庭保護(hù)，學(xué)習(xí)一定的保護(hù)方法，學(xué)習(xí)《道路交通安全法》，識(shí)別交通標(biāo)志和信號(hào)遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，有初步的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，學(xué)習(xí)《環(huán)境法》、《森林保護(hù)法》，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。



5、心理教育:對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康的積極向上的性格、氣質(zhì)、興趣和能力教育，教育學(xué)生要正直寬厚、誠(chéng)實(shí)守信，有自信心、同情心，有一定自制力，有獨(dú)立意識(shí)，性格活潑，開(kāi)朗大方、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力，不怕困難，教會(huì)小學(xué)生學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)交談，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健康愉快的生活，教育學(xué)生確立時(shí)效觀念，重視質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間。

（二）初中（七—九年級(jí)）

培養(yǎng)目標(biāo):熱愛(ài)祖國(guó),具有民族自尊心、自信心、自豪感。立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)初步樹(shù)立公民的國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念,具有良好的道德品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己，講科學(xué)、不迷信，具有自尊自愛(ài)，誠(chéng)實(shí)正直，積極進(jìn)取，不怕困難、開(kāi)拓創(chuàng)新等品質(zhì)和一定的分辨是非、抵制不良影響的能力。

基本內(nèi)容：初中德育工作以良好的心理品質(zhì)教育、道德品質(zhì)教育、遵紀(jì)守法為主，基本任務(wù)是把全體學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民。



1、政治教育:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)的品質(zhì)，進(jìn)一步樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，初步樹(shù)立國(guó)家觀念和公民意識(shí)，尊重國(guó)家標(biāo)志，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、榮譽(yù)，認(rèn)真參加升旗儀式，自覺(jué)維護(hù)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的尊嚴(yán)，不做有損國(guó)家和民族氣節(jié)的事，把愛(ài)祖國(guó)和愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母結(jié)合起來(lái)，知道尊重各民族生活習(xí)慣，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，了解中華民族的文明史，了解中華民族優(yōu)秀文化，正確認(rèn)識(shí)共青團(tuán)的先鋒模范作用，從歷史和現(xiàn)實(shí)了解中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，懂得中國(guó)走社會(huì)主義是歷史的必然，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，不說(shuō)不做違反黨的方針政策的話(huà)和事。

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2、思想教育:初中學(xué)生的思想教育內(nèi)容主要是三觀教育，即世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育。逐步樹(shù)立為振興中華而讀書(shū)的崇高理想，初步懂得建設(shè)祖國(guó)與個(gè)性發(fā)展之間的相互關(guān)系初步具有為人民和為社會(huì)主義服務(wù)的思想和集體主義思想能正確處理個(gè)人、集體、國(guó)家利益之間的關(guān)系，教育學(xué)生堅(jiān)持辨證的觀點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)事實(shí)求是，全面地看問(wèn)題，了解一切事物都是變化的，具有較科學(xué)的思想方法，初步具有辨證分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力，教育學(xué)生確立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)集體觀念，樹(shù)立正確的金錢(qián)觀念，學(xué)習(xí)識(shí)別封建迷信，在思想和行動(dòng)上堅(jiān)決抵制；尊重宗教信仰，尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣。

3、道德教育:對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德、環(huán)境道德、家庭美德教育。培養(yǎng)學(xué)生尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助他人的品質(zhì)，教育學(xué)生熱愛(ài)班級(jí)和學(xué)校集體，注重自身道德修養(yǎng)和儀表，穿著整潔大方，符合中學(xué)生身份，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和文明的行為舉止，自覺(jué)遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，尊重他人，文明交往勤儉節(jié)約，自重自強(qiáng)，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，初步養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣和一定的生活自理能力，懂得對(duì)家庭的權(quán)利和義務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任。

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4、法紀(jì)教育:教育學(xué)生進(jìn)一步樹(shù)立遵紀(jì)守法觀念，懂得社會(huì)主義民主與法制的關(guān)系，掌握民主與法制的基本賞識(shí)，做到知法守法，并能運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。教育學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣和品質(zhì)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)的行為能主動(dòng)抵制，學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》中的學(xué)校保護(hù)，認(rèn)識(shí)紀(jì)律和自由的關(guān)系，學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》中的“社會(huì)保護(hù)”，增強(qiáng)自護(hù)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，增強(qiáng)民主意識(shí)和法制觀念，深入學(xué)習(xí)《未成年人犯罪法》，了解一般的法律程序，培養(yǎng)運(yùn)用法律保護(hù)自己權(quán) 益的能力。



5、心理教育:培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)誠(chéng)實(shí)正直，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新、堅(jiān)強(qiáng)意志、耐挫能力等現(xiàn)代人應(yīng)具備的良好心理素質(zhì)。教育學(xué)生尊重他人，正確對(duì)待友情，幫助他們學(xué)習(xí)心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)中學(xué)生活，有一定的辨別、選擇、分析、自控能力，對(duì)腐朽庸俗的精神產(chǎn)品以及不宜青少年活動(dòng)的場(chǎng)所有一定的鑒別和抵御能力，能在復(fù)雜的環(huán)境中保持冷靜的頭腦和和諧的人際關(guān)。

四、學(xué)校德育常規(guī)管理的相關(guān)要求

 把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

（一）成立組織機(jī)構(gòu)。學(xué)校要建立起校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有健全的德育工作網(wǎng)絡(luò)，制定目標(biāo)明確、有層次性任務(wù)具體、措施得力的德育工作規(guī)劃和計(jì)劃，學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用，支持校長(zhǎng)做好德育工作，各中小學(xué)要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的德育組織機(jī)構(gòu)--德育處，人員落實(shí)，責(zé)任明確，共青團(tuán)和少先隊(duì)組織健全，能按章程開(kāi)展工作。

(二)設(shè)立德育處。校長(zhǎng)要加強(qiáng)對(duì)德育處的領(lǐng)導(dǎo)。德育處的任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的政治思想品德?tīng)顩r，制定貫徹學(xué)校的年度、學(xué)期計(jì)劃和每月的工作安排，確定各年級(jí)組、教研組、團(tuán)、隊(duì)、學(xué)生會(huì)及各職能部門(mén)為完成工作計(jì)劃應(yīng)承擔(dān)的具體任務(wù)及分工，組織協(xié)調(diào)好校內(nèi)外各德育途徑之間的相互配合，建設(shè)好校內(nèi)外的德育基地，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，保證學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行。

（三）年級(jí)組和班主任工作。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組和班主任工作的指導(dǎo)和管理。年級(jí)組應(yīng)定期組織教師分析研究本年級(jí)學(xué)生的政治思想品德?tīng)顩r，制定實(shí)施年級(jí)德育工作，溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展年級(jí)性的教育活動(dòng)，組織本年級(jí)教師共同年級(jí)德育任務(wù)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真執(zhí)行《班主任工作暫行規(guī)定》指導(dǎo)班主任制定實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校和年級(jí)提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，并負(fù)責(zé)做好學(xué)生思想品德評(píng)定的工作。

（四）重視群團(tuán)工作。特別要重視發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織的作用，引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己、教育自己。學(xué)校應(yīng)創(chuàng)造條件使學(xué)生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工的管理工作進(jìn)行評(píng)價(jià)、提出建議。

（五）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。打造好三支隊(duì)伍：一支政治素質(zhì)好、組織管理能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍；一支師德高尚、管理能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍；一支愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)為人師的教師隊(duì)伍。全體教職工努力做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。

（六）完善德育制度。學(xué)校要建立健全、完善、可操作性強(qiáng)的德育工作管理制度，建立教師和學(xué)生的考核評(píng)價(jià)制度，建立健全師德檢查、考核與獎(jiǎng)懲制度等。

（七）召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議。每學(xué)年度由校長(zhǎng)主持召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議4次以上，每次須有會(huì)議紀(jì)要。

（八）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)

1、校園文化建設(shè)

（1）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實(shí)際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

（2）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（3）文化育人。成立鼓號(hào)（或升旗）儀仗隊(duì)；開(kāi)設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？?。

2、班級(jí)文化建設(shè)

（1）班級(jí)德育文化。班級(jí)要有自己特色的班名、班規(guī)班紀(jì)、班訓(xùn)、班級(jí)學(xué)生誓詞等規(guī)章制度、教室布置有激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；有學(xué)生展示園地、評(píng)比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（2）德育主題班會(huì)。每周組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會(huì)備課記錄。

（3）德育主題板報(bào)。班級(jí)每半月辦一期主題板報(bào)，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。

（4）文明班級(jí)評(píng)比：學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)班級(jí)，每月開(kāi)展1次文明班評(píng)比，并作記錄、公示和表彰。

3、社團(tuán)文化建設(shè)

（1）成立閱讀、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、樂(lè)器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類(lèi)、田徑、剪紙及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個(gè)及其以上項(xiàng)目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。（2）有社團(tuán)活動(dòng)成果展，并有激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。

（九）加強(qiáng)德育常規(guī)工作建設(shè)

1、每學(xué)期舉行開(kāi)學(xué)典禮，要簡(jiǎn)約而隆重，努力做到收心、激勵(lì)、明確奮斗方向和目標(biāo)，努力做到既樹(shù)立榜樣、又明確規(guī)矩；每學(xué)期至少一次優(yōu)秀師生表彰；每周周一學(xué)校集中舉行升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)（周六周日除外），對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的教育，包括愛(ài)國(guó)教育、理想教育、勞動(dòng)教育、安全法制教育、品德教育等等；有畢業(yè)班年級(jí)的學(xué)校，必須舉行畢業(yè)典禮，畢業(yè)典禮形式要新穎、有感染力，有激勵(lì)性，有重要的教育作用，以此加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生教育、感恩教育。

2、學(xué)校必須認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上制定出具有本校特色的學(xué)生紀(jì)律條例、衛(wèi)生條例和文明禮儀規(guī)范。每學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周要組織學(xué)生集學(xué)習(xí)，平時(shí)要全方位督查，既糾錯(cuò)又褒獎(jiǎng)，認(rèn)真開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

3、定期召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，是以班級(jí)為單位，由班主任主持召開(kāi)的本班任課教師全部參加的例會(huì)。主要用來(lái)共同分析本班學(xué)生思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況，及時(shí)作出工作調(diào)整，以利于形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級(jí)教導(dǎo)會(huì)每月至少召開(kāi)1次，召開(kāi)時(shí)必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加。

4、學(xué)校必須建好家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)、研討和家長(zhǎng)委員會(huì)成員走訪(fǎng)活動(dòng)等。

5、每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗(yàn)式德育活動(dòng)。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動(dòng)等。

6、每學(xué)期至少開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志類(lèi)演講或報(bào)告。

7、團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。

8、每學(xué)期組織開(kāi)展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

9、每學(xué)年舉辦一次文藝匯演或藝術(shù)節(jié)。

10、學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、集體活動(dòng)、課間操、就餐均要求文明、列隊(duì)、有序；學(xué)生服飾簡(jiǎn)潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊；教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范；學(xué)生語(yǔ)言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問(wèn)候；不隨意追逐打鬧。

（十）注重德育特色建設(shè)

鼓勵(lì)有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒(méi)有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開(kāi)展，不作統(tǒng)一要求。

1、建設(shè)開(kāi)通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實(shí)，對(duì)學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。

2、特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動(dòng)，以養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

3、其他特色德育建設(shè)。

第二篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求

中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求（試行）

一、德育專(zhuān)題會(huì)議

每學(xué)由校長(zhǎng)主持召開(kāi)德育專(zhuān)題會(huì)議4次及以上，每次須有會(huì)議紀(jì)要。

二、校園文化建設(shè)

（一）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實(shí)際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓號(hào)（或升旗）儀仗隊(duì)；開(kāi)設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？?。

三、班級(jí)文化建設(shè)

（一）班級(jí)德育文化。教室布置有激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；有班級(jí)規(guī)章制度；有學(xué)生展示園地、評(píng)比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（二）德育主題班會(huì)。每周組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會(huì)備課記錄。

（三）德育主題板報(bào)。班級(jí)每半月辦一期主題板報(bào)，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。

（四）文明班級(jí)評(píng)比：學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)班級(jí)，每月開(kāi)展1次文明班評(píng)比，并作記錄、公示和表彰。

四、社團(tuán)文化建設(shè)

（一）成立閱讀、繪畫(huà)、書(shū)法、舞蹈、樂(lè)器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類(lèi)、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個(gè)及其以上項(xiàng)目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）有社團(tuán)活動(dòng)成果展，并有激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。

五、德育常規(guī)建設(shè)

（一）每學(xué)期舉行開(kāi)學(xué)典禮，每學(xué)年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開(kāi)展國(guó)旗下講話(huà)。

（二）每學(xué)期至少開(kāi)展一次愛(ài)國(guó)、感恩、勵(lì)志類(lèi)演講或報(bào)告。

（三）每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗(yàn)式德育活動(dòng)。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動(dòng)等。

（四）學(xué)生進(jìn)出校門(mén)、集體活動(dòng)、課間操、就餐均要求文明、列隊(duì)、有序。

（五）學(xué)生語(yǔ)言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛(ài)護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問(wèn)候；不隨意追逐打鬧。

（六）學(xué)生服飾簡(jiǎn)潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學(xué)。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范。

（七）團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。

（八）班級(jí)學(xué)生輪周分點(diǎn)設(shè)崗值班。

（九）每學(xué)年組織開(kāi)展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（十）每學(xué)年舉辦一次文藝匯演。

六、德育特色建設(shè)

鼓勵(lì)有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒(méi)有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開(kāi)展，不作統(tǒng)一要求。

（一）建設(shè)開(kāi)通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實(shí)，對(duì)學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。

（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動(dòng)，以養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（三）其他特色德育建設(shè)。

第三篇：寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)德育常規(guī)

寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)德育工作常規(guī)

2010-05-23 14:03:59 來(lái)源: 作者: 【大 中 小】 瀏覽:106次 評(píng)論:0條 寧鄉(xiāng)縣中小學(xué)德育工作常規(guī)

（試行稿）

1、確保德育地位。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作是新形勢(shì)發(fā)展的必然要求，學(xué)校要按照《中小學(xué)德育工作規(guī)程》及中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及相關(guān)法律、法規(guī)文件精神，將德育工作作為學(xué)校首位工作抓實(shí)、抓好。

2、明確目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校要從本地本校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，按照各學(xué)段德育教育的目標(biāo)和內(nèi)容，遵循中小學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，突出“以人為本”的教育思想，有針對(duì)性地規(guī)劃、充實(shí)和完善本校德育目標(biāo)和任務(wù)，重點(diǎn)培養(yǎng)和提高學(xué)生的道德素質(zhì)、法紀(jì)素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想素質(zhì)、政治素質(zhì)。

3、完善管理體系。學(xué)校德育工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)師德師風(fēng)評(píng)比小組、學(xué)生行為規(guī)范督查小組、德育活動(dòng)小組等。黨支部要始終發(fā)揮政治核心和監(jiān)督保證作用。中學(xué)要有一名副校長(zhǎng)分管德育工作。學(xué)校要成立學(xué)生工作處、團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)大隊(duì)、學(xué)生會(huì)，并開(kāi)辦“青年黨?！?、“青年團(tuán)校”、“少先隊(duì)干部學(xué)校”。學(xué)校還應(yīng)成立“法制學(xué)校”，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員。

4、健全德育制度。學(xué)校要制定切實(shí)可行的德育工作制度，組織全體教職工通過(guò)校內(nèi)外、課內(nèi)外各種途徑落實(shí)德育工作。學(xué)校應(yīng)每月召開(kāi)一次德育工作專(zhuān)題研討會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷優(yōu)化德育工作。

5、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要構(gòu)建全方位的德育網(wǎng)絡(luò)，要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣?、關(guān)協(xié)、婦聯(lián)、公安、司法、團(tuán)委、社區(qū)等的聯(lián)系，抓好社區(qū)德育教育。要成立“家長(zhǎng)委員會(huì)”，其成員可由社會(huì)知名人士、關(guān)協(xié)成員、地方領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表等組成，每期組織召開(kāi)會(huì)議2次以上，重大的學(xué)校

教育活動(dòng)邀請(qǐng)其參加，使之積極參與學(xué)校教育管理。要辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”，要選定教材、選準(zhǔn)教師，每期開(kāi)課3次以上。學(xué)校教師要積極進(jìn)行家訪(fǎng)，年家訪(fǎng)率必須達(dá)到100%。要有針對(duì)性的召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)代表會(huì)，每學(xué)期每班1次以上。各班應(yīng)廣泛加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立學(xué)生家校聯(lián)系薄、卡等，認(rèn)真作好記載。

6、規(guī)范教師行為。學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全體教師要尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，不得諷刺、挖苦、體罰和變相體罰學(xué)生，要以其高尚的人格和良好的心理品質(zhì)影響教育學(xué)生，作學(xué)生表率。

7、重視班級(jí)建設(shè)。班主任在德育教育中起特殊重要的作用。班主任日常工作要做到五個(gè)堅(jiān)持：一是堅(jiān)持寫(xiě)好觀察日記；二是堅(jiān)持每周組織好一次班會(huì)（或班活動(dòng)），作好一次班工作總結(jié)；三是堅(jiān)持每周一次以上的有針對(duì)性的學(xué)生談話(huà)和學(xué)生家訪(fǎng)；四是堅(jiān)持參與每月一次以上的班干部會(huì)議；五是堅(jiān)持學(xué)生評(píng)優(yōu)和樹(shù)典型活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校可嘗試性的開(kāi)展創(chuàng)“個(gè)性化”班級(jí)工作，并探索經(jīng)驗(yàn)。

8、堅(jiān)持教書(shū)育人。全體教師要堅(jiān)持教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)寓德育于各科教學(xué)之中。小學(xué)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》，中學(xué)《思想品德》、《思想政治》是向?qū)W生較系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德、基本常識(shí)教育及有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論教育的主要學(xué)科，在諸途徑中居特殊重要地位，在德育教育中更要注重其導(dǎo)向作用。學(xué)校在進(jìn)行教案評(píng)優(yōu)、教師教學(xué)比武、課堂教學(xué)定級(jí)達(dá)標(biāo)等活動(dòng)中，要將學(xué)科教學(xué)是否滲透德育作為一個(gè)重要的評(píng)價(jià)依據(jù)。

9、落實(shí)活動(dòng)育人?；顒?dòng)是學(xué)校德育的生命線(xiàn)，學(xué)校要制定序列化德育教育活動(dòng)方案，將愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、法制教育、安全教育等融入到教育活動(dòng)中。學(xué)校要發(fā)揮“校園節(jié)會(huì)”和團(tuán)隊(duì)組織的德育功能，團(tuán)組織每學(xué)期要為學(xué)生上團(tuán)課兩次以上，開(kāi)展團(tuán)活動(dòng)兩次以上；初中實(shí)行以團(tuán)帶隊(duì)，小學(xué)、初中少先隊(duì)組織，每學(xué)期開(kāi)展大型大隊(duì)活動(dòng)兩次以上，中隊(duì)活動(dòng)每月一次；每次活動(dòng)均須做到有目的、有步驟、有效果、有總評(píng)。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)效性，要充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日進(jìn)行教育。學(xué)校要適時(shí)發(fā)展新團(tuán)員、新隊(duì)員。高中要積極推薦優(yōu)秀青年加入黨組織。

10、注重環(huán)境育人。學(xué)校要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，抓好校園綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生提供良好的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息環(huán)境；要注重校園文化建設(shè)，有引導(dǎo)學(xué)生健康向上的宣傳窗、宣傳牌、警示牌；有醒目的校風(fēng)、校訓(xùn)、校牌。教室內(nèi)要懸掛國(guó)旗、領(lǐng)袖畫(huà)像、名人畫(huà)像、名人名言、學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等。黑板報(bào)、宣傳欄，做到設(shè)計(jì)科學(xué)、布置美觀、內(nèi)容健康，每月更換一次。學(xué)校要建立好門(mén)衛(wèi)制度，禁止閑雜人員進(jìn)入校園。

11、搞好服務(wù)育人。學(xué)校后勤工作人員要牢固樹(shù)立服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的觀念，及時(shí)供給師生茶水，確保飲食衛(wèi)生，確保師生生活用品及生活環(huán)境干凈整潔，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生，嚴(yán)防各類(lèi)傳染病的侵襲，以其良好的行為習(xí)慣熏陶學(xué)生。

12、開(kāi)展心理教育。學(xué)校要積極開(kāi)展心理健康教育，要建立心理咨詢(xún)室，設(shè)兼職或?qū)Ｂ毿睦斫】到逃處?，開(kāi)辟心理咨詢(xún)熱線(xiàn)，舉辦心理健康輔導(dǎo)講座，開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課（每周一課時(shí)），預(yù)防和排除學(xué)生心理障礙，加強(qiáng)學(xué)生在學(xué)習(xí)、成才、擇業(yè)、交友、審美、健康生活等方面的指導(dǎo)，尊重理解學(xué)生，確保學(xué)生個(gè)性的優(yōu)化發(fā)展。

13、強(qiáng)化常規(guī)評(píng)比。學(xué)校要建立教師值日、學(xué)生干部值日、“文明監(jiān)督崗”等制度，進(jìn)行一日常規(guī)評(píng)比，要制定出具體的評(píng)比辦法，并做到一日一小結(jié)，一周一匯總，一月一評(píng)價(jià)，采取頒發(fā)流動(dòng)紅旗等形式進(jìn)行激勵(lì)。常規(guī)評(píng)比結(jié)果要作為班主任、聯(lián)班教師和班級(jí)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

14、建立德育基地。學(xué)校要有目的地確立“民族文化陣地”、“革命傳統(tǒng)教育陣地”、“自然環(huán)境教育陣地”和“社會(huì)發(fā)展史實(shí)教育陣地”等專(zhuān)項(xiàng)教育場(chǎng)所，并確保每有1次以上的大型學(xué)生活動(dòng)，必要時(shí)可以班隊(duì)為單位進(jìn)行多次活動(dòng)。

15、加強(qiáng)假日管理。學(xué)校應(yīng)指導(dǎo)不同學(xué)段的學(xué)生，特別是留守兒童，開(kāi)展有意義的假日活動(dòng)。要發(fā)揮關(guān)協(xié)、社區(qū)、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，禁止學(xué)生進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、電游室、歌廳、錄像廳。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)勞動(dòng)教育，應(yīng)組織學(xué)生成立“區(qū)域性活動(dòng)小組”，利用假日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，健全假日活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，建立“假日活動(dòng)記錄卡”，制定學(xué)生假日活動(dòng)匯報(bào)制度，并適時(shí)對(duì)假日活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)表彰。

16、規(guī)范升旗儀式。學(xué)校每周要進(jìn)行升降國(guó)旗活動(dòng)。每周星期一第一節(jié)課前要舉行升旗儀式，全體師生參加，星期五放學(xué)時(shí)舉行降旗儀式，平時(shí)每天早晚要定時(shí)升降國(guó)旗，嚴(yán)格按升降旗儀式程序操作。

17、抓好思品評(píng)價(jià)。學(xué)校應(yīng)組織各班級(jí)認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)，開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

評(píng)價(jià)時(shí)，要特別注重過(guò)程評(píng)價(jià)，每期要對(duì)學(xué)生思想情況進(jìn)行詳細(xì)記錄，記錄內(nèi)容要作為本期評(píng)價(jià)的依據(jù)。思想品德評(píng)價(jià)的結(jié)果要進(jìn)入學(xué)生檔案，作為學(xué)生升學(xué)、畢業(yè)的重要依據(jù)。

18、健全德育檔案。學(xué)校應(yīng)健全德育工作檔案。要建立“學(xué)生個(gè)人品行檔案”，反映學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，由班主任負(fù)責(zé)填寫(xiě)，定期與學(xué)生見(jiàn)面，有關(guān)重要記錄內(nèi)容由學(xué)生簽字，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)、畢業(yè)、升學(xué)的重要依據(jù)。

19、完善評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校應(yīng)建立德育工作督導(dǎo)評(píng)估和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定評(píng)價(jià)方案，開(kāi)展優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀德育工作者及三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)員、各類(lèi)積極分子及希望之星等評(píng)選活動(dòng)。

20、加強(qiáng)德育科研。學(xué)校要積極開(kāi)展德育科學(xué)研究，要針對(duì)學(xué)校德育工作現(xiàn)狀及特點(diǎn)選定相應(yīng)課題，開(kāi)展研究，積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色。

寧鄉(xiāng)縣教育局

2010年3月4日

第四篇：關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)常規(guī)管理

王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工隊(duì)伍管理規(guī)定

為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，強(qiáng)化崗位職責(zé)，依法規(guī)范管理全校教職工隊(duì)伍，根據(jù)平原縣教育局教職工管理意見(jiàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)制定全校在編在職教職工管理工作規(guī)定。

一、管理的范圍

全校所有在編在職教職工。

二、在編在職教職工管理

根據(jù)平原縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)實(shí)行人員聘用制度的實(shí)施方案》（平教體字【2007】50號(hào)））和《關(guān)于全縣中小學(xué)教職工管理工作的意見(jiàn)》（平教體字【2007】69號(hào)）要求，嚴(yán)格實(shí)行教職工聘用制度，進(jìn)一步落實(shí)教職工管理 “崗位目標(biāo)責(zé)任制”，堅(jiān)持“按需設(shè)崗、以崗定責(zé)、量化考核、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣”的管理原則，學(xué)校與教職工簽訂《崗位目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，通過(guò)定崗、定責(zé)、定工作目標(biāo)、量化考核的方式，規(guī)范日常管理，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。

三、在編不在崗人員管理

（一）因病不能堅(jiān)持正常工作人員

1、對(duì)男年滿(mǎn)50周歲，女年滿(mǎn)45周歲，參加工作年限滿(mǎn)10年，經(jīng)過(guò)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)進(jìn)行病退勞動(dòng)能力鑒定后，認(rèn)定完全喪失工作能力的，可以辦理退休手續(xù)。

經(jīng)過(guò)勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)認(rèn)定完全喪失工作能力，又不具備退休條件的，應(yīng)當(dāng)退職。退職后，按月發(fā)給本人標(biāo)準(zhǔn)工資40%的生活費(fèi)。

2、因病不能堅(jiān)持正常工作，又不符合上述退休、退職條件的，按病假有關(guān)政策執(zhí)行。

3、持有市級(jí)以上醫(yī)院診斷證明，患有精神病、傳染病的人員，患病期間不得上崗。病休期間工資待遇原則上按有關(guān)病假政策執(zhí)行。

4、持有縣人社局《認(rèn)定工傷決定書(shū)》的工傷人員，按勞動(dòng)能力鑒定機(jī)構(gòu)鑒定結(jié)論，執(zhí)行工傷人員政策。

以上人員須在本校進(jìn)行公示，公示期為7個(gè)工作日，公示無(wú)異議后按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）離崗進(jìn)修人員

離崗進(jìn)修人員須在一線(xiàn)教學(xué)崗位工作滿(mǎn)三年，個(gè)人寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校和教育主管部門(mén)審批同意，并與學(xué)校簽訂《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》。協(xié)議書(shū)中要明確學(xué)習(xí)期限、有關(guān)費(fèi)用如何解決、畢（結(jié)）業(yè)后工作安排、返回工作單位后的最低服務(wù)期限、工資福利待遇以及違約責(zé)任賠償?shù)葍?nèi)容。

離崗進(jìn)修人員，須按規(guī)定程序由學(xué)校向平原縣教育局提報(bào)以下材料予以審批：本人書(shū)面申請(qǐng)、與學(xué)校簽訂的《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》、錄取通知書(shū)原件及復(fù)印件、任職學(xué)校向教育局呈報(bào)的書(shū)面請(qǐng)示。離崗進(jìn)修人員均需經(jīng)縣教育局同意后，方可離崗進(jìn)修，否則一律按曠工處理。

對(duì)離崗進(jìn)修人員要定期進(jìn)行考核，進(jìn)修人員由進(jìn)修單位提供學(xué)習(xí)情況（含考試成績(jī)），原工作單位負(fù)責(zé)進(jìn)行考核，學(xué)年末報(bào)縣教育局備案。

離崗進(jìn)修人員進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，發(fā)給基本工資；連續(xù)計(jì)算工齡（不計(jì)算教齡）；職稱(chēng)評(píng)聘、工資調(diào)整按職稱(chēng)評(píng)聘、工資調(diào)整的上級(jí)政策規(guī)定執(zhí)行。進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿(mǎn)按期返校工作的，按規(guī)定落實(shí)相關(guān)待遇；需要延長(zhǎng)學(xué)業(yè)的須提供相關(guān)證明，辦理延長(zhǎng)

進(jìn)修學(xué)習(xí)手續(xù)；進(jìn)修學(xué)習(xí)期滿(mǎn)未返回學(xué)校上班的按曠工處理；不返回原單位上班另謀職業(yè)的，應(yīng)退還進(jìn)修期間所發(fā)基本工資，并按《離崗進(jìn)修學(xué)習(xí)協(xié)議書(shū)》有關(guān)條款對(duì)校方做出相應(yīng)賠償。

（三）擅自離崗人員

擅自離崗：是指教職工未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)擅自離開(kāi)工作崗位及未經(jīng)學(xué)校允許超假期未返崗上班的行為。對(duì)這部分人員按以下程序和辦法處理：

1.向其下達(dá)《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》，令其限期（5個(gè)工作日內(nèi)）返崗上班。書(shū)面通知書(shū)要由二人直接送達(dá)，并要有當(dāng)事人簽收手續(xù)。對(duì)按期回本校工作的人員，學(xué)校對(duì)其提出嚴(yán)肅批評(píng)教育，予以安排相應(yīng)的工作崗位。

2.《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》送達(dá)后，擅自離崗人員仍未按時(shí)返崗上班的，自離崗之日起按曠工對(duì)待。連續(xù)曠工超過(guò)10個(gè)工作日或者1年累計(jì)曠工超過(guò)20個(gè)工作日的，由學(xué)校要將其考勤記錄、當(dāng)事人簽字的《限期返崗?fù)ㄖ獣?shū)》存根、擅自離崗人員情況說(shuō)明、單位處理意見(jiàn)及相關(guān)材料一并上報(bào)縣教育局。

四、轉(zhuǎn)崗人員管理

對(duì)不能勝任教學(xué)工作的人員，要安排到非教學(xué)崗位工作，對(duì)轉(zhuǎn)崗后不到崗履行崗位職責(zé)的，要責(zé)令其限期上崗，否則按曠工對(duì)待。

五、在崗教職工病、事假管理及待遇

教職工因傷、病、婚喪、生育、出國(guó)出境等需要休假的，按以下規(guī)定執(zhí)行。

（一）病假

1.經(jīng)市級(jí)以上醫(yī)療部門(mén)檢查鑒定確實(shí)不能堅(jiān)持正常工作的教職工，持醫(yī)療部門(mén)休息治療證明，經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可離崗休病假。

2.病假期間的待遇，按以下規(guī)定執(zhí)行：

（1）病假在兩個(gè)月以?xún)?nèi)的，發(fā)給原工資。

（2）病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的百分之九十；工作年限滿(mǎn)十年的，工資照發(fā)。

（3）病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起按照下列標(biāo)準(zhǔn)發(fā)給病假期間工資：工作年限不滿(mǎn)十年的，發(fā)給本人工資的百分之七十；工作年限滿(mǎn)十年和十年以上的，發(fā)給本人工資的百分之八十。

3.學(xué)校要對(duì)病假6個(gè)月以上的人員，學(xué)校每季度要督促病休人員到市級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行復(fù)查，并將復(fù)查的診斷證明、病歷等情況報(bào)縣教育局存檔備案。

4.教職工病假期滿(mǎn)，應(yīng)及時(shí)回原單位報(bào)到上崗，接學(xué)校通知后逾期仍不上班的，按曠工對(duì)待。需要繼續(xù)休息治療的應(yīng)按規(guī)定重新辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）婚假

凡本單位在編在職教職工，符合國(guó)家法定的結(jié)婚年齡，履行法定結(jié)婚手續(xù)的，經(jīng)本人提出申請(qǐng),單位批準(zhǔn)，可享受婚假。

教職工結(jié)婚時(shí)雙方同在一地的，婚假假期一般為3天；雙方不在一地的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給路程假。男女雙方晚婚的增加婚假14日。教職工在批準(zhǔn)的婚假和路程假期內(nèi)工資照發(fā)。

（三）生育假

凡單位在編在職女教職工，符合國(guó)家婚姻法以及計(jì)劃生育

有關(guān)規(guī)定的，生育期間可享受生育假。

1.女教職工生育享受98天產(chǎn)假，其中產(chǎn)前可以休假15天;難產(chǎn)的，增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的，每多生育1個(gè)嬰兒，增加產(chǎn)假15天。

2.符合晚育（已婚婦女年滿(mǎn)二十三周歲妊娠生育第一個(gè)子女的為晚育）規(guī)定并且產(chǎn)后領(lǐng)取獨(dú)生子女證的夫妻，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假60日，并給予男方護(hù)理假7日。

3.女教職工懷孕未滿(mǎn)4個(gè)月流產(chǎn)的，根據(jù)醫(yī)療單位的證明，給予15天的產(chǎn)假；懷孕滿(mǎn)4個(gè)月流產(chǎn)的，產(chǎn)假42天。

（四）喪假

在編在職教職工的親屬（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡時(shí)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一般給予三天的喪假。教職工在外地的直系親屬死亡時(shí)需要教職工本人去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。教職工在批準(zhǔn)的喪假和路程假期間工資照發(fā)。

（五）事假審批

1.在編在職教職工應(yīng)努力完成學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)，尤其要保證上課時(shí)間。確有特殊情況需要占用工作時(shí)間處理私事的，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)書(shū)面批準(zhǔn)，否則按曠工處理。

2.請(qǐng)假手續(xù)：請(qǐng)假者須事先提交請(qǐng)假報(bào)告，經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)后，安排好工作交接后方可離崗。假滿(mǎn)后必須按時(shí)返回崗位并銷(xiāo)假。確需延長(zhǎng)請(qǐng)假時(shí)間的，應(yīng)申請(qǐng)續(xù)假，未經(jīng)批準(zhǔn)不得自行延長(zhǎng)假期。

3.事假批準(zhǔn)權(quán)限：事假1—3天。由學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn)超過(guò)3天由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)

對(duì)有特殊情況，直系親屬患重病確需外出陪醫(yī)陪護(hù)的，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后可適當(dāng)延長(zhǎng)假期。

王鳳樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

二〇一三年五月十七日

第五篇：加強(qiáng)德育常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理 構(gòu)建德育工作“五化”體系

德育是學(xué)校教育的靈魂，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。改革開(kāi)放以來(lái)，德育工作者從思想觀念到實(shí)際工作，對(duì)學(xué)校德育的內(nèi)容、方法和途徑進(jìn)行了不斷的探索，取得了不少可喜的進(jìn)步。但也面臨著許多問(wèn)題，就當(dāng)前而言，學(xué)校德育存在的主要問(wèn)題是實(shí)效性差。加強(qiáng)德育常規(guī)管理是提高德育工作實(shí)效性的重要舉措。在德育過(guò)程中，努力構(gòu)建德育工作的“五化體系”。

一、“兩會(huì)三賽一崗”制度化

“兩會(huì)三賽一崗”即校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、三項(xiàng)競(jìng)賽及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。每周舉行一次全校性的校會(huì)，由一名值周老師總結(jié)上周工作情況，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象，提出本周要求。由政教主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，有針對(duì)性地進(jìn)行集體學(xué)習(xí)教育。班隊(duì)會(huì)制度是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要制度，內(nèi)容包括組織集體活動(dòng)、安排學(xué)校各處室和年級(jí)布置的任務(wù)、總結(jié)布置班級(jí)常規(guī)管理工作、主題班會(huì)等，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。班隊(duì)會(huì)要主題明確，內(nèi)容集中，確實(shí)解決問(wèn)題，不得讓學(xué)生自習(xí)。三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)是加強(qiáng)校風(fēng)校建設(shè)的有效載體，以年級(jí)段為單位，開(kāi)展以“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)，每周進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)循環(huán)紅旗。建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗是為了配合值日教師檢查，督促學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)行，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。主要監(jiān)督內(nèi)容為檢查佩戴隊(duì)員標(biāo)志情況，維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生；維護(hù)課余活動(dòng)紀(jì)律；禁止吃零食和損壞公共財(cái)物的行為。把 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記載情況列入中隊(duì)實(shí)績(jī)，作為期末文明中隊(duì)評(píng)比內(nèi)容之一，學(xué)期結(jié)束對(duì)表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能勝任此項(xiàng)工作的隊(duì)員及時(shí)調(diào)整。

二、升旗儀式的規(guī)范化

學(xué)校舉行升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好舉措。一曲《義勇軍進(jìn)行曲》，一面五星紅旗，曾令無(wú)數(shù)中華兒女為之赴湯蹈火，沖鋒陷陣。我們常說(shuō)“五星紅旗是烈士們用鮮血染成的”，學(xué)校舉行升旗儀式，旨在讓廣大學(xué)生從小就了解中國(guó)革命的歷史，激發(fā)廣大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，繼承先烈們的遺志，發(fā)奮讀書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，用實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)五星紅旗，其意義是十分深遠(yuǎn)的。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)旗法，認(rèn)真履行升降旗制度，規(guī)范儀式程序，有目的、分層次地安排國(guó)旗下講話(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

三、法制安全教育經(jīng)常化

安全法制教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校要充分利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等渠道，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育和法制教育。利用廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。每學(xué)期建立“安全教育周”、“法制教育周”制度，邀請(qǐng)公安、司法部門(mén)的同志來(lái)校為學(xué)生作法制、安全教育講座。不斷增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)要重視后進(jìn)生的幫教工作，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

四、教育活動(dòng)系列化

德育活動(dòng)系列化，就是以少先隊(duì)為主體，每逢重大節(jié)日或者國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大事件時(shí)，組織相應(yīng)的主題隊(duì)會(huì)或大型的活動(dòng)，形成一個(gè)完整的活動(dòng)系列。每學(xué)年每月確定一個(gè)系列，如三月——紅杏枝頭春意鬧：講述春天的故事（3月5日），感受春天的溫馨（婦女節(jié)），開(kāi)展春天的行動(dòng)（植樹(shù)節(jié)），珍惜春天的美好（世界水日）；四月——春雨蒙蒙悼英雄：祭掃烈士陵墓，舉行英雄故事擂臺(tái)賽；五月——五月鮮花遍地開(kāi)：舉辦技能活動(dòng)周，開(kāi)展實(shí)踐基地活動(dòng)；六月——愛(ài)與歡樂(lè)獻(xiàn)六月：慶祝六一，評(píng)選表彰“五小標(biāo)兵”、“十佳隊(duì)員”；九月——遵紀(jì)守法講禮儀：開(kāi)展公民道德教育和行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)；十月——愛(ài)家愛(ài)隊(duì)愛(ài)中華：國(guó)慶舉行書(shū)畫(huà)、歌詠比賽，少先隊(duì)建隊(duì)日，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，重溫入隊(duì)誓言；十一月——快樂(lè)成長(zhǎng)話(huà)秘訣：組建“快樂(lè)成長(zhǎng)”互助小組，參與“手拉手”活動(dòng)，尋找“紅領(lǐng)巾”服務(wù)崗，爭(zhēng)獲“快樂(lè)成長(zhǎng)”雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)?；十二月——辭舊迎新繪藍(lán)圖：舉辦以此為主題的手抄報(bào)評(píng)比等。

五、德育工作網(wǎng)絡(luò)化

在德育管理過(guò)程中，學(xué)校要以全員育人為最高目標(biāo)，努力健全“一套班子十條線(xiàn)”的德育工作網(wǎng)絡(luò)：“一套班子”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校德育工作副總責(zé)；“十條線(xiàn)”是：校長(zhǎng)——政教——班主任——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——政教——紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——政教——班隊(duì)委——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——少先隊(duì)——少先隊(duì)員——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——課任教師——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——住管員——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——值周教師——值日教師——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——總務(wù)處——后勤工作人員——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——政教——班主任——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——家長(zhǎng)委員會(huì)——社會(huì)人事——學(xué)生一條線(xiàn)；校長(zhǎng)——法制副校長(zhǎng)——社區(qū)——學(xué)生一條線(xiàn)。這個(gè)德育網(wǎng)絡(luò)把學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體，形成了全社會(huì)齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，能收到全方位育人、自覺(jué)育人的良好效果。